为了按照公司的工作要求。我们应该在事情开始之前做好一份方案，活动方案应该怎么制定呢？关于“幼儿园演练方案”幼儿教师教育网编辑为您搜集了些许信息，要获取更全面的信息请您继续阅读下文！
疫情防控，重任在肩。为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作，?针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规，结合本园实际，特制定应急演练方案。
一、演练目标：
1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；
2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；
3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；
4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师幼员工身体健康和生命安全。
二、物资准备：
1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；
2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员无接触登记；
3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保安、主班教师、配班教师、拍摄人员；
4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；
5、疫情相关上报部门的联系电话表。
三、演练开始前的准备：
演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。
四、分情景演练流程:
总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。
（一）家长送孩子入园时
演练地点：幼儿园大门口
参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师
工作流程：
1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。
2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。
（二）幼儿入园前发现异常
演练地点：幼儿园门口
参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员
情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。
工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。
（三）幼儿体温正常时入园
演练地点：幼儿园晨检室
参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、相关老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：
1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。
2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。
3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
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（四）教职工入园检查
1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；
2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；
3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；
（五）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状
演练地点：幼儿园班级活动室
参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、班级配班老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在活动室里出现恶心呕吐。
工作流程：
1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。
2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，
3）班级配班老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。
4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。
呕吐物处理小知识：
①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。
②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。
（六）进餐及离园流程
进餐
1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。
2）配班老师佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.
3）教师组织幼儿分散进餐，陪班老师依次将饭菜送至幼儿座位处。
离园
1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。
2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。
3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。
五、演习结束工作安排：
演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。
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2020年4月4日
你是平安的，我就是快乐的，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力，懂得遇到火警逃生的方法，小编为您提供了以下幼儿园消防演练活动方案，希望对你有帮助!
一、演练目的
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过应急疏散演练，巩固儿童的安全防护知识，逐步学会不惊慌、积极应对和自我保护。让工作人员掌握正确使用灭火器和方法，保护儿童逃生，提高应对突发事件的能力。
二、演练时间和地点
时间：5月26日上午9:00
地点：幼儿园操场
三、演练组织机构
总指挥：齐春燕
副总指挥：高艳波刘宇航
组员：刘丹张英杨艳
四、工作小组：
1.助理指挥官：每各班级的老师和**
职责：到各班活动室，互相协助。职责：运动前清点儿童人数；带领儿童退却：到达安全区后清点人数。
2、现场警戒小组：赵志伟
职责：具体负责儿童等杂物进入警戒区。
3、救护小组：保健医生和门卫
职责：负责应急救援，对疏散过程中发生的事故拨打119**和120急救**。
4退学后儿童安全管理：每班教师
职责：清点儿童人数，负责安抚儿童情绪，确保火灾后儿童的安全。
以上人员负责疏散秩序和疏散过程中儿童的安全管理，严防发生拥堵事故。
5、报警小组：值班教师
负责火灾预报并向主管领导汇报
6、业余消防队：后勤人员
职责：负责拿灭火器灭火
五、疏散管理
a、 疏散命令：应急总指挥根据情况下达疏散命令
b、 疏散铃：两个短一个长的是信号。铃声由总指挥发出。
c、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。
在第二组，2班和1班从西边下楼梯，和2班一起到北门。疏散两级楼梯应采取应急措施，选择最畅通的走廊疏散儿童。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤***故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：具体疏散应根据现场实际情况，服从疏散指挥老师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
注意：具体疏散应根据现场实际情况，服从疏散指挥老师的指挥。
现场指挥人员应根据现场情况、密度和疏散路线选择或调整疏散路线。
d、 疏散引导：疏散引导小组的任务是维持疏散秩序，指示疏散方向和路线。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止***故发生。
e、 疏散方向：就近紧急出口疏散原则。
f、集合地点：操场
g、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散指导小组应及时向总指挥报告撤离情况。
六、演习准备阶段
1所有的孩子都进入自己的活动室
2、各班老师清点幼儿人数
3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。
七、正式演习阶段
1总指挥：宣布消防演习和紧急疏散演习现在开始。
2、发现和确认火灾事故发生。
三。紧急情况总指挥命令预警小组发布火灾报告。
4、紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。
②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系
③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④ 紧急疏散负责人向现场总指挥报告疏散情况。
报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。
● 疏散前的注意事项：
a、 关闭电气、气动设备，切断电源，关闭门窗。
b、 为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。
●疏散时的注意事项：
a、 提醒疏散儿童避免惊慌和打扰，确保他们安全撤离。
b、 现场警戒组确保消防通道畅通，现场秩序稳定。
c、 各工作组本着对孩子高度负责的态度，认真对待现场的每一次突发事件。
幼儿园消防演练活动方案二
一、演练目的：
安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。
2、 时间、地点和参与者：
1.时间：xx年x月x日
2.地点：卫辉市幼儿园
3.参加人员：全体幼儿和教师、保育员
三、活动准备：
1.湿毛巾每人一条
2.传达室准备哨子
3.保健人员：准备好急救药品
四、现场人员分工：
1.总指挥：班主任
2.疏散指导小组：指派教师和**密切注意现场演习，以帮助现场人员疏散。
3.报警员：保育员
4保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时向总指挥汇报
五、演练程序：
1.由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。
2.带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。
3.来到操场上，清点幼儿人数。
在整个疏散活动中，总指挥指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。班主任老师指导孩子有序撤离，疏散到园区的人员要有序站立；演练结束后，要清点人数并上报。
活动结束后，对消防安全演练进行了总结和反思。
枫杨幼儿园防踩踏演练方案
一、活动目的
为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
（一）使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
（二）使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
（三）养成良好的突发应急事故撤离习惯，当灾难来临之时，能正确处置。
二、活动时间及人员：
时间：2015年12月17日上午09:50 人员：全体教师及各班幼儿 地点：幼儿园
三、活动组织：
（一）领导小组
组 长：岳梅
副组长：曹媛 曹利红 王慎喜 张聪芳
组 员：各班主任
（二）职责分工
岳梅：总指挥
曹媛：负责制定防踩踏预案演练方案；负责疏散幼儿到操场站好及清点人数和统计全园人数并报给总指挥。
曹利红：负责协调三楼各班撤离、撤离后的检查各个角落。王慎喜：负责在9:50拉响警报；协调一楼层的撤离、撤离后检查各各个角落
张聪芳：负责协调二楼各楼层的撤离、撤离后检查各各个角落及照相及疏散到后院的的班级清点人数并报到曹媛处
班主任：负责各班（有序撤离、纪律维持、人数清点、伤亡情况查处）
配班老师：负责照相
四、具体活动过程
本次活动分两个阶段：
（一）教育训练阶段
各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
1、全体师生撤离（1）撤离路线：
消防通道—后院：宝宝班、大一班、大二班、大大班
楼梯—操场：小一班、中一班、中二班、小二班
各班从班级前门撤离到操场或后院，整齐地站立在原先集会的位置。撤离要求：
09:50 警报拉响，全体师生听到警报声：
⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。
⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。
⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。
要求：班主任在幼儿队伍的前面，配班老师在队伍中间，保育教师在队伍的最后面。
3、清点人数：
各班到场后，班主任立即清点人数，报给负责统计人数的老师（后院报给张聪芳，操场报给）向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急能力和自救互救能力，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《海南省防震减灾条例》，结合幼儿园的实际情况，特制定本实施方案，并进行实际演练。
一、防震演练阶段安排
1、检查设施阶段；4月24日一27日为准备阶段，检查各种安全设施，消除各种安全隐患。（王亮负责）
2、师生培训阶段；4月28日上午全体教职员工集中培训，县地震局派人到我园作防震知识专题讲座并指导如何进行疏散演练，使每一个教职员工掌握基本的防震知识。
3、幼儿培训阶段；5月7日各班开展以“地震逃生”为主题的教育活动，使每一个幼儿了解防震演练的意义，内容和过程，掌握地震发生时基本的自护、自救及逃生方法。
4、预赛阶段：__年5月7日下午3：00
5、全员正式演练阶段：__年5月12日下午3：00
二、领导机构
1、总指挥：陈思园长
2、疏散引导小组：王大东、王雪莲、周春燕、王小云、王文发、洪妮、陈海兰、张洪燕、朱小曼。
3、摄影人员：邝转
4、信号播报员：蔡丽君
5、疏散场地安保人员：王天承
三、演习项目
1、地震发生时师生在教室进行自护模拟。
2、成立地震应急指挥部，园长总指挥全校师生疏散。
3、全园安全疏散师生。
4、讲评与表彰
四、参加人员
全体教职员工、全园幼儿
五、设置疏散地域
以我园操场作为师生的疏散场地，各班以周一升国旗的队列方位为本班的疏散集合地。
六、演习操作程序
1、地震发生，负责人拉响警报，全体教职工和幼儿按指导方法进行自我保护（如躲到课桌、钢琴架下等）。
2、警报解除，园长迅速到园成立地震救灾指挥部，（可在开阔校园中间摆几张桌子，摆上牌《地震应急指挥部》），园长作为总指挥长指挥全园师生疏散。
3、楼层楼梯疏导员（保育老师组成）迅速到指定岗位指挥。
4、全园师生按疏散路线进行疏散。（各班老师严格按照视频步骤执行）
5、各班老师组织幼儿抱头蹲地，清点人数及伤员情况，迅速向总指挥长汇报。（注：班级负责人向总指挥报告结果：报告总指挥ＸＸ班全体老师和幼儿已安全疏散，报告完全）
6、总指挥讲评演习情况。
七、疏散演习注意事项
{幼儿}
1、身体不适幼儿不参加演练。
2、所有幼儿要本着严肃认真的态度参加演练，不允许嬉笑和嬉闹。
3、地震警报拉响，特征是：鸣6秒，停6秒，连续15次。地震突然来临，正在上课的师生马上以双手或书本、书包护住头部就地避震，躲在课桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼儿躲避时，背向窗户；全体幼儿姿势要尽量放低，保持严肃、安静。），要严肃认真不得犹豫或走过场。
4、地震警报解除铃响，特征是鸣一长声，连续20秒，这时听从班级老师的指挥进行紧急疏散。所有幼儿不要害怕、不要紧张和慌乱，要沉着冷静。迅速从课桌底下站起（小心碰头），不要携带任何物品，听从老师的指挥迅速有序，一个跟一个，（请勿堆挤，注意避开倒塌物。）离开教室。
二楼第一个下楼的班级老师听从楼梯疏导员的指挥，带学生按顺序沿左、右边楼梯同时下楼，其余楼层的班级立即作好准备。
5、下楼时排成两列纵队，沿左、右两边的楼梯有秩序下楼，不允许拥挤、抢占、插队、推拉等，应该互相关心、互相帮助、互相谦让。如果前面有幼儿摔倒，后面的幼儿要自觉往后退让，并大声喊“后面的停下，前面有人摔倒了！”主动扶起摔倒的幼儿，以免踩踏事故发生。在疏散过程不用向老师行礼问好，东西掉了不能弯腰去捡。班主任之间要保持一定的距离。
6、下楼后按场外安保人员的指挥疏散到操场安全地带，主副班老师管好本班幼儿的纪律，不允许幼儿跑、追逐打闹等。
7、所有幼儿必须严格听从指挥，不允许任何幼儿擅自下楼，整体疏散过程只允许下楼，不允许任何幼儿私自上楼。
{主副班老师}
地震警报响后，主副班老师组织幼儿躲到课桌底下；警报解除后，主班老师在队伍的前面，副班老师跟在队伍的后面，迅速组织幼儿按疏散线路有序疏散到安全地带。
{楼层楼梯疏导员}
楼层楼梯疏导员在本楼层的最后一个班级的幼儿下楼后，巡视本楼层的教室、厕所等角落是否还有幼儿，以避免幼儿因为害怕躲在角落不敢下楼。当确认再无幼儿躲藏在楼层上后，楼梯疏导员也迅速撤离。
八、各楼层楼梯疏导员安排如下：
{楼层楼梯疏导员职责}
演习开始前，所以楼层楼梯疏导员全部集中在办公室。地震警报响后，所有躲到办公室底下进行自护。地震警报解除后，所有值日教师迅速到指定地点指挥、管理、监督学生按演习要求进行疏散，地震警报解除后，要尽快赶回原地等学生返回教室完毕方可离开。
九、讲评与表彰
对完成演练活动表现好的班级、人员给予表扬，对表现不佳的班级、人员给予批评。
为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：
1、准备警报声;
2、各班教师组成三人班组(教师――保育员――教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;
1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。
1、警报声起;
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
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(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)
各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成事故。采取的措施是：
1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
4、视情况决定是否停止演练活动。
一、演练目的：
为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验。根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。
二、筹备工作：
(一)情景假设：X班暴发多例手足口病幼儿。
(二)成立突发公共卫生事件演练领导小组：
1、领导小组成员及职责
组长：
副组长：
成员：
2、现场指挥人员及职责
总指挥：
(三)演习前培训：
1、对全体教职工进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、新幼突发公共卫生事件演练方案等进行培训讲述。
2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。根据演习实施方案对现场操作人员进行培训。
(四)物质准备
1、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
三、演练过程：
(一)发现：X班出现2名幼儿确诊手足口病。
(二)报告：由班主任报告，部门作相应检查、调查后怀疑为手足口疫情。立即上报，并以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。
(三)应急措施：
1、患病幼儿所在教室及幼儿：
(1)教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手;
(2)整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。
(3)十天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。
2、健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
3、等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。
4、全元所有教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天离园时打开紫外线灯消毒1小时。
2018年春中心小学校
一、活动目的
为了贯彻落实各级安全工作会议及文件精神，抓好幼儿园的安全教育工作，让全园师生在教学大楼突发火警火灾的情况下，能安全、迅速、有序地撤离教学大楼，确保全园师生的生命安全，将损失减小到最底程度的目的。通过消防安全演练，让全园师生熟悉消防逃生路线，学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对，达到自我保护的目的。
2、 时间：2018年4月19日上午9:00
三、活动安排
(一)师生逃生线路安排：
三楼教学楼：1、2、3班，左侧楼梯下均集中在橡胶操场。
二号教学楼：二、一班从左楼梯下，小班、右楼梯集中在橡胶操场。
一楼上课：直接走出教室，集中精力在橡胶操场上。
每班到橡胶操场时，由班上老师组织孩子按照升旗时的位置站立。
(二)消防演练活动教职工岗位安排：
火灾发生时，教职员工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅速到达各楼面的走廊、楼梯转角处、楼梯口，指挥幼儿安全、迅速、有序地撤离现场后，随之按幼儿的逃生线路离开现场。
1. 总指挥：
2.消防演练负责人：
3.广播指挥：
4.拍照：
5.救援人员，游乐场站长：各部门主任
6第二灭火梯队：梁荣等四人是灭火器梯队；全力支援部队是消火栓梯队。
7操场出勤及秩序管理：各班教师
四、具体实施：
(一)广播指挥：宣布消防演习开始。
(二)各班模拟火灾现场(班上某处电器或插座短路**)
(三)各班保育员以最快的速度拿来灭火器模拟灭火，教师同时组织本班幼儿用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，在各层疏散引导人员的指挥下，按预定路线有序撤离到幼儿园塑胶操场。(保育员灭火后跟着组织幼儿撤离火场)
(四)第二灭火梯队拿来灭火器在操场待命，全拥军则迅速拿来消防栓接上水源。
(五)撤离到塑胶操场的班级指定一人报告人数。
(六)如发现有幼儿受伤，立即与现场救护人员联系，并展开紧急救护。
(七)消防负责人总结活动情况。
五、疏散要求与注意事项：
(一)听到幼儿园发出的警报声后，立即快速、安全对全园师生进行疏散，不能再收拾物品。教师应引导学生迅速有序地走出教学楼，到达安全区域。疏散、逃生时，师生要听从指挥，有序撤离，确保安全。
到达安全区域后，每班立即清点人数，并及时报告。
(二)疏散集合地点：在塑胶操场集中。
(三)教师一人到达固定站位指挥，一人在班上指挥幼儿，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。每班到达橡胶操场后，厨房工作人员将组织各班孩子按升旗时的位置站立。
(四)教育幼儿发生紧急事件时，能够做到：遇事不慌，头脑冷静;判明情况，思考对策;积极自救，互帮互助;听从指挥，有序疏散。
(五)在进行演练之前，各班按要求对幼儿进行消防常识、火场逃生教育。
“消防大演练”(大小班同时进行)
活动目标：
1知道发生火灾时不要惊慌，有序离**场。
2学习简单的自助方法，可以保护自己，帮助他人，了解生命的价值。
活动准备：模拟火场、毛巾、三角巾
活动过程：
1小孩子讨论如何灾发生火灾时保护自己。
(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)离**灾现场
(3)注意秩序不能拥挤
2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。
3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。
4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。
5进行第二次消防演习，到达安全地点后清点人数。
一、演练目的：
安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。
2、 时间、地点和参与者：
时间：2016年3月23日
2.地点：卫辉市幼儿园
3.参加人员：全体幼儿和教师、保育员
三、活动准备：
1.湿毛巾每人一条
2.传达室准备哨子
3.保健人员：准备好急救药品
四、现场人员分工：
1.总指挥：班主任
2.疏散指导小组：指派教师和**密切注意现场演习，以帮助现场人员疏散。
3.报警员：保育员
4保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时向总指挥汇报
五、演练程序：
1.由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。
2.带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。
3.来到操场上，清点幼儿人数。
在整个疏散活动中，总指挥指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。班主任老师指导孩子有序撤离，疏散到园区的人员要有序站立；演练结束后，要清点人数并上报。
活动结束后，对消防安全演练进行了总结和反思。
一、演练目的
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过应急疏散演练，巩固儿童的安全防护知识，逐步学会不惊慌、积极应对和自我保护。让工作人员掌握正确使用灭火器和方法，保护儿童逃生，提高应对突发事件的能力。
二、演练时间和地点
时间：20xx年xx月xx日上午9:00
地点：幼儿园操场
三、演练组织机构
总指挥：***
副总指挥：
组员：四、工作小组：
1.助理指挥官：每各班级的老师和**
职责：到各班活动室，互相协助。负责：(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退：(3)到达安全地带后清点幼儿人数。
2、现场警戒小组：
职责：具体负责儿童等杂物进入警戒区。
3、救护小组：保健医生和门卫
职责：负责应急救援，对疏散过程中发生的事故拨打119**和120急救**。
4退学后儿童安全管理：每班教师
职责：清点儿童人数，负责安抚儿童情绪，确保火灾后儿童的安全。
以上人员负责疏散秩序和疏散过程中儿童的安全管理，严防发生拥堵事故。
5、报警小组：值班教师
负责火灾预报并向主管领导汇报
6、业余消防队：后勤人员
职责：负责拿灭火器灭火
五、疏散管理
a、 疏散命令：应急总指挥根据情况下达疏散命令
b、 疏散铃：两个短一个长的是信号。铃声由总指挥发出。
c、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。
在第二组，2班和1班从西边下楼梯，和2班一起到北门。疏散两级楼梯应采取应急措施，选择最畅通的走廊疏散儿童。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤***故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：具体疏散应根据现场实际情况，服从疏散指挥老师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
注意：具体疏散应根据现场实际情况，服从疏散指挥老师的指挥。
现场指挥人员应根据现场情况、密度和疏散路线选择或调整疏散路线。
d、 疏散引导：疏散引导小组的任务是维持疏散秩序，指示疏散方向和路线。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止***故发生。
e、 疏散方向：就近紧急出口疏散原则。
f、集合地点：操场
g、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散指导小组应及时向总指挥报告撤离情况。
六、演习准备阶段
1所有的孩子都进入自己的活动室
2、各班老师清点幼儿人数
3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。
七、正式演习阶段
1总指挥：宣布消防演习和紧急疏散演习现在开始。
2、发现和确认火灾事故发生。
三。紧急情况总指挥命令预警小组发布火灾报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)
4、紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。
②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系
③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④ 紧急疏散负责人向现场总指挥报告疏散情况。
报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。
疏散前的注意事项：
a、 关闭电气、气动设备，切断电源，关闭门窗。
b、 为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。
疏散时的注意事项：
a、 提醒疏散儿童避免惊慌和打扰，确保他们安全撤离。
b、 现场警戒组确保消防通道畅通，现场秩序稳定。
c、 各工作组本着对孩子高度负责的态度，认真对待现场的每一次突发事件。
为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11。9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：
1、准备警报声。
2、各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育。
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线。
1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。
1、警报声起。
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)
各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼。
2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
4、视情况决定是否停止演练活动。
幼儿园防烫伤应急演练方案
孩子在成长过程中，难免会遇到一些意外情况。其中，烫伤是经常发生的一种情况。对于幼儿园来说，如何防止烫伤事件的发生，并且及时处理、避免烫伤事件扩大，就显得尤为重要。因此，制定一套有效的防烫伤应急演练方案也就不可少了。
一、演练的目的
1.落实责任，预防烫伤事件的发生；
2.提升幼儿园管理人员和教职工应对应急情况的能力和水平，确保应急处置的效果和安全性；
3.建立标准化的应急处置流程，规范化幼儿园烫伤事件的处理，降低烫伤事故的发生率。
二、演练的内容
1.制定应急预案：应急预案应该考虑所有情况，包括火灾、烫伤等事故。制定应急预案后，需要向所有教职工进行培训和演习，让他们掌握操作方法和流程。
2.现场演练：幼儿园可以进行模拟演练，比如模拟水壶烧开了，热水溅到某个孩子身上等。现场演练之前需要将演练过程详细的记录下来，包括人员分工、任务分配、处置流程等。
3.教职工培训：每一位教职工都应该参加急救知识培训，学习了解如何识别各种烫伤程度、掌握不同烫伤情况的处理方法，以便及时处置。
三、演练的流程
1.烫伤事件的发生：当发生烫伤事件，首先要考虑迅速采取措施，保证受伤幼儿的安全。
2.紧急呼叫：幼儿园立即拨打120急救电话，并告知烫伤部位、情况、年龄等重要信息。
3.移动幼儿：将受伤儿童迅速移至安全区，拆开衣物，检查伤情。注意不要将受伤幼儿移动过多，否则会加剧伤势。
4.清理伤口：将受伤位置用清水冲洗，缓解疼痛。注意不要使用冰袋，冰水等，以免损伤皮肤。
5.包扎伤口：根据烫伤的不同程度，按照规定的方法处理伤口，并包扎好伤处。
6.定期观察：伤口处理好之后，还需要记录下伤口处理的时间，并定期观察伤口的变化及感染情况，配合医生进行治疗。
四、总结
在幼儿园中，一旦发生烫伤事故，根据预先制定的应急预案，进行统一的执法，可以快速、安全地处理好烫伤事故。在制定应急预案的过程中，需要考虑各种烫伤情况，拟定出合理可行的处置流程，并将这些内容告诉所有幼儿园教职工，加强应急处置的能力。同时，要定期进行演练和培训，使员工能够熟练地进行应急处置，为孩子们的安全保障提供有效的保障。
五龙洞中心幼儿园**安全演练方案
一、演练目的
为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解**发生时的应急避震知识，掌握应对**发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低**带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、参加演练人员
全园教职工、全体幼儿
3、 领导机构：幼儿园成立**应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：陈武金
副组长：袁晓勇
成员：各班教师
四、演练步骤
1、让幼儿熟悉应急避震的方法。
2让孩子们熟悉震后疏散的集中地点和路线。
五、演练安排
1、演习的时间、参加人数：
时间：2015年9月15日上午10:00
人数：小大班共2个班级31人。
2、演练内容：
①就地避震；②安全撤离；
3、警报信号：
**发生的信号：警报声起；代表发生**，幼儿进行应急避震。
**发生后，组织疏散的信号；
警报声结束，幼儿进行疏解。
六、管理人员及老师应做到:
1幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识和全市教育录像，让教师了解演练的必要性和基本步骤。
2以班级为单位，向孩子们传授防震减灾知识，进行现场防震和安全疏散演练。
3、讲安全方面的要求：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。
4、要严肃，要当作是真的**发生，而不是一种游戏。
5.及时纠正儿童的不当行为。
6发生事故时，应及时处理。
7、集合后及时清点人数。
七、活动形式及地点
预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子**警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，**来了，赶快躲到桌子底下！”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室 ，注意安全别掉队。
八、**发生时的应急避震应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
三。避免姿势：弯曲一只手臂保护眼睛不受碎玻璃的伤害，另一只手紧紧抓住桌子的腿。躲在墙角时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只在胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、洗手间内的幼儿，也要采取应应措施，就近躲避。
6校外的孩子应该跑到空旷的地方，把手放在头上以防被撞，并避开建筑物和电线。
7教师应迅速检查减震器的状况，如有不当措施，应及时纠正。
九、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
2疏散集中场所应坚固、平整、开阔，远离高楼场所。
3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4疏散时不要经过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
5每各班的孩子到了集中的地方都要蹲下来保护头部。等到演练结束后，将队伍集合成一个单位，每班立即清点人数。
十、演练结束
每班到达集中地点后，经人数核实无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高儿童应急休克训练的效果。
五龙洞镇中心幼儿园
2015年9月15日
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