各科学习计划(推荐六篇)。
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？小编特地花时间为你收集并编辑了各科学习计划(推荐六篇)，欢迎你参考，希望对你有所助益！
初三各科学习计划
作为初三学生，在这个阶段，我们面临着严峻的学习压力和挑战。在这样的背景下，我们需要科学有效地制定各科的学习计划，来保证在考试中取得好成绩。下面，我将分别从数学、语文、英语和科学四个科目出发，阐述我的学习计划。
数学
数学是一门需要不断练习的学科。唯有不断地积累和总结，才能够理解数学的本质。以下是我的初三数学学习计划：
1.建立学习框架。
对于数学这一学科，我们需要构建知识体系，可以在这一学科中按照章节进行学习。在学习过程中，至关重要的是把每节课所学基础知识理清楚。我们需要把数学课沉下心来听，认真思考，加强对数学基础知识的掌握。
2.坚持每日刷题。
数学的学习不是口胡，也不是纸上得来。要想掌握数学知识必须通过刷题来做到，而坚持每日刷题才能够更好地巩固所学知识。在做错题时，需要认真分析其中的思路问题，找到自己犯错的原因，掌握常见错题类型，提高自己的解题能力。
3.加强练习基础题与难题。
学习数学首先需要打好基础，学习数学的重点是掌握数学的基本概念、基本原理与基本运算，同时需要注重练习数学题。还要学习一些难题，提高自己的解题能力和思维水平。
语文
语文是一门需要理解、掌握和运用的学科，在学习语文的过程中，我们需要注重语言运用能力的提升。以下是我的初三语文学习计划：
1.注重课堂学习和阅读。
课堂是学习语文的重要环节，不仅要积极听课，认真笔记，还要认真完成老师布置的作业，做好课后复习和总结。同时，还需利用闲暇时间多读、多写，形成自己的语文思维方式，加强语言运用能力。
2.注重写作水平的提升。
语文学习中，写作是重要环节，通过写作可以加深自己对知识点的理解，掌握优秀作文的写作技巧，同时也有利于加强对新知识点的学习。因此，我在学习语文的同时，注重多写作文，提高自己的写作能力。
英语
英语是一门重要而又实用的通用语言，许多高端领域和国际事务都需要掌握英语。以下是我的初三英语学习计划：
1.每日听说训练。
听说能力是英语中最为基础的技能。每天坚持听英文歌曲、看英文电影、英语广播等，可以提高自己的英语水平，有效增加英语的使用范围。
2.重视阅读理解。
阅读理解的能力是英语学习中的重要技能，要注重课下闲暇时间进行尝试性的阅读，并注重思考对阅读材料的理解，以提高自己的阅读理解能力。
3.词汇记忆与语法学习。
英语词汇和语法是学好英语的关键，我们需要注重英语词汇的积累和语法知识的学习，提高自己的英语实用能力，将英语真正用于生活中的各种场景中。
科学
科学是一门注重实验能力和思考能力的学科。以下是我的初三科学学习计划：
1.注重观察和实验。
科学的学习需要注重观察和实验，通过实际体验加深学生对知识的理解。在每个专题学习完毕后，可以选择模仿实验来观察，营造良好的实验室氛围的同时，锻炼实验的能力，提高自己的思维水平。
2.深入了解基础知识。
科学课本中的一些基础知识十分重要，需要深入了解。因此，在学习过程中需要注重学习和深入理解科学的基础知识，尤其是重点课程，可以使用不同的学习方式、方法和工具，来整合自己的学术水平。
3.加强学习自信与独立思考。
科学课程需要一个额外的精神特质，即好奇心和冒险精神。要做到各科均衡发展，科学出发，想象力充沛，善于独立思考、又能和同学合作解决问题。不断提高自己的学习自信，积极参与，敢于探索，提高学习成绩。
结语
初三是学习中非常关键的一年，不论是对将来的高中学习还是个人成长都意义非凡。我们需要合理安排自己的学习时间，注重日积月累积攒零日之斑，从而在适当的时间里，取得相应的学习成绩。希望大家在学习的同时，也能保持好心态和积极状态，努力实现自己的目标，创造未来的美好。
初三各科学习计划
一、数学学习计划
数学是初中阶段尤为重要的科目之一，它的学习需要长时间的积累和反复训练。针对初三数学的学习，应该制定以下详细的学习计划：
1. 考察每位学生的基础：开学前，要花费一定时间，通过测试和分析评估，了解每个学生对各种数学概念的理解程度，以便针对性地开展后续的学习计划。
2. 理解数学基础概念：初三数学是基础知识的深化和实践拓展。要在基础知识的学习上注意理解每个概念，对每个概念要有清晰的定义和具体的计算方法。
3. 进行数学情境的探究：数学学习不仅仅是概念和知识点的学习，还要在实际情境中进行探究和应用，锻炼学生的解决问题能力和思考能力。
4. 大量练习：要让学生多做一些练习题目，在课下多花时间进行练习和巩固，提高学生数学的应用能力。
5. 对各种数学题目进行分类系统的学习与总结：数学题型多样，对各类题型中成功解决的方法进行总结和归纳，对不能解决的问题进行反思和练习。
二、语文学习计划
初三语文是语文学科中最重要的年级之一，它对于学生成绩以及考试成绩起着至关重要的作用。针对初三语文的学习，应该制订以下详细的学习计划：
1. 课前的学习准备：学生可以在课前预习教材，了解将要上的课程内容。同时要准备一些课堂提问和讨论的问题，由此激发学习兴趣，为课堂的学习做好充分准备。
2. 讲解范围的了解：为了更好地理解每个知识点，需要先提前了解每个知识点的讲解范围，为后续的学习做好统一规划。
3. 良好的阅读习惯：做好阅读笔记和阅读总结，可以加深对全文的理解，提高记忆效果，从而提高阅读速度，得心应手。
4. 听力训练：针对语文学科中许多听力题的特点，需要学生提前练习响应速度，倍速阅读，更能适应各种听力形式。
5. 写作、口语等能力：写作和口语是语文中重要的能力，同时是难度较大的。初三语文教学中还应重视学生的写作和口语能力的培养，多进行写作和口语指导，利用专业工具帮助学生克服不同阶段的写作难题，同时注意书写规范、语法正确和流畅表述等方面的要求。
三、英语学习计划
英语作为国际通用语言，是学生未来发展的必备技能之一。针对初三英语的学习，应制订以下详细的学习计划：
1. 学习生词与短语的积累：英语词汇量是英语学习中最重要的一个部分，学生需要积极积累生词，尤其是文章中或者单元中常见的动词、名词、形容词等，并理解其基本的意义。
2. 锻炼语感和听力：英语学习的听力能力需要长期的锻炼，学生要在平时多听，多模仿，适应不同的说话环境，提高口音。
3. 提高阅读水平：初三英语阅读理解的难度要比初二高，学生在这方面需要更多的阅读理解练习，学会透彻分析，提高阅读速度，培养自己对英语语法和词汇的灵敏感觉。
4. 写作：写作是英语学习中更为有难度的部分。通过课程中的写作训练和课后的写作练习，学生可以不断提升自己的写作水平。写作可以加深对词语含义的理解，提高表达能力。
5. 口语：英语口语是初中英语中最重要的部分，因为只有通过口语的练习才能真正地掌握语音和语调的变化，学生应该尽量参与听说训练，加强自己的口语能力和自信度。
四、物理、化学学习计划
初三物理化学课程的学习，需要通过实验与理论的结合，一步步深入理解知识点。具体的学习计划如下：
1. 坚持实践与理论的结合：初三的物理化学学习，重要的一点就是坚持实践与理论的结合。通过实验，学生可以更深入地认识物理、化学原理，并且通过实验验证这些理论，更好的理解和记忆。
2. 记录实验数据和分析实验结果：实验数据记录，能够帮助学生对于实验过程的分析和结果的归纳总结。同时，实验结果的分析也是化学物理课程重要的一部分。
3. 做好小组讨论和探究：探究能力是物理化学学习中非常重要的一部分。在实验中学生需要通过小组讨论，思考实验表现出的各种现象，以及这些现象背后所隐藏的物理化学规律。
4. 引领学生开展研究活动：要鼓励学生积极参与课程设计和自主探究，以此不断提升其开创性、创新性、实践性和探究性的能力。
5. 督促学生完成各种学习任务：督促学生按期完成作业、课堂互动、个人学习等，在实践中加深对物理、化学知识的理解，为进一步的学习打下良好的基础。
综上所述，以上是初三各科学习计划的具体措施，需要学生们经过不断的思考，自觉地完成。只有通过这些措施和加倍努力，才能让学生成果和提高自身能力。
初三各科学习计划
前言：
初三是非常关键的一年，对于即将面对中考的同学们来说，这一年的学习任务非常重；同时，初三阶段也是警惕萎靡不振、压力紧张、精神压力过大的转折点。为了顺利地渡过初三这一关，建议同学们要制定好一份科学的学习计划，分段有序地开展学习工作。
一．语文科学习计划
语文从小学开始接触至初中，一直是学生们的重要能力之一。初三语文考试具有重点和难点，建议同学们着重进行以下几方面的提高：
1.对于课本文本，同学们要注意适时背诵、吟诵——这是对文本理解和诵读能力的优化。
2.对于阅读材料，在阅读过程中要细致认真、立足要点，需要实践的技能有认清文意、理解逻辑、找到文丑体，从而提高阅读和分析水平，避免出现分析错误。
3.在写作方面，同学们要充分利用草稿纸，写作时要注意模仿相关作品的表达方式、结构和语言表达方式，不要为了画蛇添足而被考试时间所拖延。
二．数学科学习计划
数学是初三考试中分数最高、题目数量最多的一门学科。这也许让同学们感到有些迷茫，但目的只有一个：集中精力，稳步提高。
1.做好常规练习，包括课内练习、作业练习和模拟考试，查找并解决错误，保证基础知识和技能的达标。
2.有针对性地准备历年中考真题，对照错题集，主动归纳总结题型和解题技巧，充分利用预备复习机会。
3.发展解答问题的思维方式，学会进行思路分析和转化，从而能够更加欣赏到数学这门科学。
三．英语科学习计划
英语是初三考试中最为关键的一门科目之一。良好的英语水平除了能帮助同学们在中考中得到高分外，也是提高同学们综合素质和国际视野的保障。
1.海量听力和口语练习，尤其重视用英语表达和沟通的能力，努力提高自己的口语语感和语音准确程度。
2.优先进行课本的学习，在学习时需要以进度为先，不放弃或懈怠，并在学习会后进行词汇和语法的巩固和拓展。
3.充分利用外教来进行口语训练，使用多媒体资源进行听力训练，提高英语的阅读和写作能力。
四．物理科学习计划
初三物理是许多同学最喜欢的学科。一方面，物理是非常实用的一门科学，另一方面，初三物理考试的范围和难度等级都属于比较可控的范畴，因此也有不少的考试增量空间值得我们在实践中深入挖掘。
1.初三物理重点是学生在初中物理基础上进行的一次全面提升，建议同学们把握重点内容、挖掘难点、逐步提高自己课本知识和实验技能。
2.针对中考的考试特点和各类难题，同学们需要逐渐形成自己独特的解题方式和理念，不能一味地依赖模板或公式推导。
3.还要注重培养解题的直觉和思维能力，积极参加竞赛、利用合适的题型切入，拓宽解题思路和思维形式，提高成绩和考试上限。
五．化学科学习计划
初三化学从数量和难度上来看是一门非常艰难的学科。它不仅具有大量的学科基础，而且还涉及到许多实验、化学公式和应用分析等方面。因此，学习化学要建立稳固的基础，并积极实践。
1.做好课内练习和作业，注重提高化学知识的系统性、实践性和技能性。同时，要注重化学实验的学习，扩大实验的范围，从实践中探究化学的基本规律。
2.发掘蕴含在题目当中的知识内涵，拓宽自己的科技知识，特别是注重与生活相关的技术和实用化学，注意形成对化学知识的感性认识和逻辑思考的能力。
3.在复习阶段，重点突破比较高深的知识点，理解相关实验原理和结果，找出应用化学的问题，提高自己在实践中运用化学知识的能力。
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。初一，初二学年，应把重点放在课本上、课堂内。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就水到渠成。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”，学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。学好初中数学搜“chzhshuxue”关注我们
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己 学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
初三各科学习计划
作为初三学生，我们即将面临高考的关键一年，而每个科目的学习都至关重要。为了更好地利用时间，充分发挥自己的潜力，我制定了初三各科学习计划，以提高自己在各科的成绩。
语文
在语文方面，我将注重以下几点：
1.积极阅读：每天至少阅读一篇好文章，读懂并背下一些好的诗词；了解古代和现代学问名著，拓宽自己的视野。
2.写作训练：每周进行一次作文训练，时间不限，目标是提升写作能力。
3.课上认真听讲，课下复习与串讲：坚持认真听老师讲课，遇到难点及时向老师请教；认真复习课本知识，课间和课后与同学互相串讲和讨论。
数学
在数学方面，我将注重以下几点：
1.掌握基础：重点复习初中数学基础，更好地理解理论。
2.做题练习：每天做题不少于50道，对难点问题及时向老师和同学请教。
3.思维训练：户外活动多参加，培养观察能力与判断力；多思考科学难题，寻找题目背后的逻辑。
英语
在英语方面，我将注重以下几点：
1.听力练习：每天听英文新闻，熟悉英语语调和语言表达。
2.阅读练习：认真阅读英文文章和课外书籍，注意模仿优秀的语言表达和表达方式。
3.实践应用：多参加英语角、英语竞赛等活动，增强实际运用英语的能力。
科学
在科学方面，我将注重以下几点：
1.查漏补缺：区别复习自己薄弱的部分，结合历年试卷进行查漏补缺。
2.上手动手：课堂在学、实验室中练、日常生活中用；灵活运用科学知识，注重实际应用。
3.创新思维：思维创新是科学学习不可缺少的一部分，多探索新问题，乐于接受挑战，培养创新思维。
综合理论
在综合理论方面，我将注重以下几点：
1.交流互动：多和老师同学进行交流，了解同学的学习方法及策略。
2.知识溯源：关注时事热点，扩大和延伸知识面，了解其历史渊源和传统。
3.科学应用：将所学知识融入生活，积极运用知识解决实际问题。
总结
以上就是我制定的初三各科学习计划。学习计划只是一个引导，目标要结合个人情况，量力而行，不可铤而走险，同时也要保持好心态和毅力，在学习过程中持之以恒，把过程当作一次积累，让自己更进一步。
第一部分：数学学习计划
数学作为一门重要的基础学科，在各级教育中都占有重要的地位。数学知识在求职、升学、科研等方面都具有很大的作用。因此，在今天的社会中，掌握数学知识已经成为必不可少的能力之一。但是，要掌握好数学知识，需要一定的学习计划和方法。下面是我对于数学学习计划的总结。
一、培养数学思维
首先，学习数学需要培养数学思维。数学思维是指运用抽象化、逻辑化、定量化等思维能力去分析和解决数学问题。在学习数学的过程中，需要不断地训练和强化这种数学思维能力。锻炼数学思维的方法包括：
1.阅读数学经典著作。经典著作中的数学思想深刻、准确，读过之后可以加快自己的思考速度和提高思维交流能力。
2.做数学题。做数学题是提高数学思维能力的最好方法之一。在做题的过程中，需要运用各种数学思维方法，例如：归纳法、演绎法等等。
3.理解数学概念。学习数学需要掌握数学概念。理解概念不是简单的死记硬背，而是通过举一反三的方法去抓住概念的本质，才能更好地运用数学知识解决问题。
二、加强数学技能
其次，学习数学需要加强数学技能。数学技能是指在运用数学知识解决问题时所需要的技能和方法。这里介绍几种加强数学技能的方法：
1.牢记数学公式和定理。数学公式和定理是数学学习的基础，因此，需要认真地掌握和记忆。
2.熟练掌握计算方法。数学中的运算和计算是基础，熟练掌握计算方法可以提高解题效率和准确率。
3.善于运用工具。现在很多数学工具和软件可以帮助我们更好地学习数学，善于运用这些工具可以更快速、准确地解决数学问题。
三、拓展数学知识
最后，学习数学也需要拓展数学知识。数学是一门广泛的学科，拓展数学知识可以开拓自己的视野，增加知识面，更好地应对未来的学习和工作。在学习中需要：
1.关注应用数学。应用数学可以通过实际问题的解决来加深对数学知识的理解和应用。
2.关注数学的前沿和趋势。数学发展非常迅速，了解数学的前沿和趋势可以让我们更好地把握学习方向，做好职业规划。
3.参加数学比赛和青年学术交流活动。通过参加数学比赛和学术交流活动，可以结交志同道合的朋友，激发思维创新，提升自我学术水平。
综上所述，要学好数学，需要在培养数学思维、加强数学技能、拓展数学知识三个方面有一个全面的规划。只有在这三者的基础上，才能真正做到理解和掌握数学知识，不断提高自己的数学素养。
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各科学习计划
近年来，教育意识不断提升，人们越来越重视学习。尤其是在各种考试如此频繁的今天，如何制定科学的学习计划变得尤为重要。此篇文就探讨下制定各科科学学习计划的相关主题。
一、语文学习计划
语文是一门充满艺术性的学科，能使人感受到文字的魅力，所含深意的美丽。如想学好语文，需掌握一定的阅读技巧，阅读不仅是习惯，更是一种态度，在这里我将分享下自己的语文学习方法：
1.拓展阅读范围：我们的目标并不是求快，而是求稳步前进。我们可以通过拓展阅读范围，比如经典名著、小说、杂志等等。
2.积累词汇：语文课的重点就是培养我们的语言表达能力。积累词汇是必不可少的。每天背诵一定量的单词，并能够在文章中恰到好处的使用，是提高语文成绩的必经之路。
3.培养阅读习惯：众所皆知，语文课的考试都有一道阅读理解。而阅读并不能在一天内成为必胜“法则”，要去找到适合自己的方式，培养阅读习惯，才能真正掌握这门语言。
二、数学学习计划
在现代社会，数学是一种非常重要的基础学科，它与各门科目密切相关。据此，制定高质量的数学学习计划，将有助于我们平稳地提高成绩。下面我将与大家分享一些数学学习计划的方法：
1. 分段学习：数学课程中一些问题较为复杂，很难在短时间内掌握和理解。因此，分段学习法是一种有效的方法，可以拆解难题，一步步地掌握。
2. 经常练习：数学不是一个记忆科目，相反，只有亲身实践才能掌握它。我们一定要认真完成老师布置的作业和练习题，甚至自主找一些接近考试难度的习题来进行练习。
3. 思维训练：数学的学习中，最重要的是培养思维能力。可以在应用题中尝试自己的思路，逐渐形成自己的思维模式。要学会把思维拓展到更高的层面，找到更多的解决方法，才能在考试中做到游刃有余。
三、英语学习计划
英语是一门广泛的应用型语言，涉及至今所知的所有领域，如商务、科技、教育等。它是世界上最为流行的语言之一，有近20亿人口使用。英语的应用广泛，所以学好英语显得尤为重要。制定科学的英语学习计划，能够让我们更好的掌握英语。下面是我给大家分享的英语学习计划方法：
1. 掌握基础知识：英语作为一门外语，需要我们具备基本的语法和词汇。我们可以通过大量的阅读，不断地积累词汇，这样就能够在短时间内提高英语水平。
2. 交流能力：学英语不仅需要掌握语言知识，还需要善于运用。我们可以通过与英语母语者的交流，来提高我们的口语表达能力。
3. 培养自学能力：自学能力是实现长期英语学习目标的关键能力。可以通过自主阅读、英语电影及音乐等多种方式，不断提高自己的英语水平。
总之，学习计划是一项非常重要的工作，它能够帮助我们更好地完成学业、进步。制定好学习计划，并坚持贯彻实施，才能更快速的提升自己。相信通过这些方法的学习，我们一定能够顺利地度过整个学期，取得优异的成绩。
各科学习计划
语文
语文是一门重要的学科，对于学生来说，掌握语文的能力不仅是学习其他学科的基础，同时也是关系到未来社会交往的必要智能之一。因此，我们需要为学生提供一个有效的学习计划。
首先，学生需要掌握基本的语文知识，如词语的意义和拼写、句子的结构和语法规则等等。这些知识点可借助课本和辅导材料进行巩固学习。除此之外，阅读是学习语文的必要环节。学生需要培养良好的阅读习惯，鼓励他们多读一些与自己兴趣相关的书籍，并通过阅读提高自己的语文水平。
其次，对于写作能力的培养，我们需要引导学生在日常生活中多写一些文章。有时，教师可以提供一些写作题目，同时为学生提供一些写作技巧，帮助他们提升写作水平。我们还可以通过课堂上讲解一些名人的优秀文章及其写作方法进行引导，让学生在写作中找到自己的风格和特点，提升自己的文学素养。
最后，我们应该培养学生的口头表达能力，给学生提供更多的演讲和说话机会，从而让他们更好的利用语言进行沟通。同时，帮助学生更好的掌握语音和语调规则，从而提升口语表达的准确性和自信度。
总之，通过以上的一系列学习计划，我们可以帮助学生全面提高语文能力，并为他们未来的学习和工作做好充分准备。
数学
数学是一门基础学科，对于学生未来的科技、理工和经济研究等方面起着至关重要的作用。然而，由于其抽象和复杂性，对于学生来说，学习数学也是一件困难的事情。因此，我们有必要为学生提供一个优秀的数学学习计划，以帮助学生更好的掌握数学的知识和技巧。
首先，学生需要掌握数学的基本概念和理论知识。对于数学这类学科，一个知识点的理解深度会对后续的学习起到很大的影响。因此，教师应该注重对数学知识的分层和渐进式讲解，让学生从浅入深逐步掌握知识点。
其次，我们应该注重数学实际应用的培养。对于学生来说，数学不仅仅是理论，更重要的是知道如何运用这些知识。因此，我们需要为学生提供更多的数学实践机会，让他们将知识真正融会贯通。
最后，我们需要教育学生对于数学的兴趣和热情。对于学生来说，性格和兴趣会起到很大的作用。因此，我们应该让学生在学习过程中充分感受到数学的魅力，并吸引他们参加数学竞赛和活动，提高他们的兴趣和热情。
总之，通过以上一系列的数学学习计划，我们可以帮助学生更好的掌握数学知识和应用技巧，并为他们未来的科技研究、工作和实际生活做好充分准备。
英语
英语是一门全球通用的语言。对于学生而言，掌握英语是具有非常重要的意义和价值。然而，英语学习也是一项比较艰巨的任务。因此，为学生提供一个合理的英语学习计划，以提高他们的英语水平和能力，就显得尤为重要。
首先，学生需要学会英语的基本语法和单词。学习英语相当于一门技能的训练，而单词和语法是英语学习的基础。因此，我们应该注重对于单词和语法的学习，教师应该通过各种途径来帮助学生巩固这些内容，如通过教材、网络及视频等。
其次，练习听力和口语。英语的口语和听力训练是学习过程中必须的，只有通过听力和口语练习来提高英语应用能力。教师可以设计英语听力文章和行话课来帮助孩子提高听力和口语表达能力，鼓励孩子参与英语角等相关活动，增加英语使用机会。
最后，为了提高阅读和写作能力，我们需要为学生提供充足的阅读材料和写作练习机会。不仅只是课本上的材料，还包括新闻、小说、诗歌、故事等。同时，我们也可以引导孩子多进行英语写作，练习英语写作能力。
总之，通过以上关于英语学习计划，我们可以帮助学生全面提高英语水平，为他们未来的国际交流和工作做好充分准备。
标题：制定各科学习计划，全面提升学习效率
提高学习效率是每位学生必须面对的问题，而制定各科学习计划是提高学习效率的重要途径之一。制定各科学习计划需要学生对自己的学习情况进行了解，根据课程性质、考试形式以及自己的学习习惯等进行综合考虑，制定出个性化的学习计划，以全面提升学习效率。以下为各科学习计划的制定思路及相关建议。
语文学习计划
语文作为人类传统文化的代表之一，对于每个学生来说都非常重要。制定语文学习计划需要结合学科特点，注重打牢基础。首先，要重视词汇积累，通过练习词语搭配和造句等方式，扩大词汇量，提高词汇运用能力。其次，要注重阅读理解能力的培养，加强阅读量，多读名著佳作，注重阅读体验并进行阅读记录。同时，要注重写作能力的提高，通过多篇作文的练习，不断提高写作水平。
英语学习计划
英语作为全球通用语言，对于每个学生来说都是必修科目，并且英语学习需要相对持续的时间和精力。制定英语学习计划需要从词汇、语法、听力、口语和阅读等方面全面考虑。首先，要注重词汇的积累，多背单词，通过词汇合集等工具扩大词汇库。其次，注重语法的掌握，根据语法规则与实际运用相结合的方法，提高语法知识的运用能力。同时，注重听说能力的提高，通过英文影视观看与口语练习，锻炼听说能力。最后，注重阅读能力的提高，通过阅读名著、新闻报道和英文文献等来扩大阅读量。
数学学习计划
数学作为抽象思维和逻辑的体现，需要学生的刻苦学习和思考。制定数学学习计划需要注重知识的建立与方法的掌握，尤其是明确每个数学知识的重点难点，进行针对性学习。首先，要注重基础知识的打牢，不断巩固与提高基础数学技能。其次，要提高解题能力，多进行题型分类学习，熟练掌握常用解题方法。同时，注重思维的训练，加强对举一反三、归纳与演绎等思维方法的学习与练习。
物理学习计划
物理作为一门自然科学，需要强调理论和实际的结合，注重实验和图像的分析与运用。制定物理学习计划需要注重对基础知识、应用能力和实验技能的培养。首先，要注重基础概念的把握，切实理解每一概念的自然背景和具体应用，概念与公式相结合，加深物理知识的理解。其次，要注重实验分析能力的提高，解释实验现象，掌握常见实验仪器的使用方式和实验操作步骤，提高实验设计和分析能力。再次，注重数学基础的提高，因为物理中的许多概念与公式与数学有着密切联系。
化学学习计划
化学作为一门生活和生产中必不可少的学科，涉及到了人类生活的各个方面。制定化学学习计划需要注重基础知识、实验操作和思维方法的掌握。首先，要注重化学知识的学习，加强化学基础知识的积累，熟练掌握化学元素的特性和性质，掌握常见的化学反应类型和反应方程式。其次，注重实验技能的训练，通过实验操作来深刻理解化学现象和化学原理。最后，要注重思维方法的培养，加强探究问题的能力，多进行反复思考和提问题的训练，注重理论与实践的结合。
历史学习计划
历史学习需要对人类社会的发展历程进行深入的研究，需要进行大量的阅读和思考。制定历史学习计划需要注重历史知识的积累和思维方法的培养。首先，要注重基础知识的学习，全面了解历史的发展和演变，提高对人文传统的认识和理解。其次，注重分析能力的提高，通过阅读历史材料、观看历史记录片和考古文物的资料，加深对历史事件的认识和理解，逐步锻炼分析问题和判断事实的能力。最后注重思辨能力的培养，通过论文写作、辩论赛等形式，培养学生自主思考及提出自己的观点和判断的能力。
生物学习计划
生物学涉及到生命的本质和进化机制，需要多进行动手实践和思考。制定生物学习计划需要注重实验技能、知识理解和探究思维的培养。首先，要注重生命科学的拓展学习，如生态、基因工程、医疗等领域，加深对生命科学的领悟与理解，全面了解生命的多种形态。其次，注重实验技能的掌握，提高生物实验操作技能，了解实验室安全规范和实验材料的细节，加深实验现象的认知和理解。最后，注重生物探究思维方法的培养，进行常规探究、问题导向和解决方案提出等思维方式的训练，提高探究问题的能力和自主学习的水平。
总之，制定各科学习计划是学生提高学习效率和学习成效的关键所在。希望学生们不断探索，创新学习方式，不断完善和调整自己的学习计划，更好地适应学生自己的学习规律，将掌握的知识巧妙地应用到实践当中，实现学习目标与个人发展的有机融合。
初三各科学习计划
前言：
初三是非常关键的一年，对于即将面对中考的同学们来说，这一年的学习任务非常重；同时，初三阶段也是警惕萎靡不振、压力紧张、精神压力过大的转折点。为了顺利地渡过初三这一关，建议同学们要制定好一份科学的学习计划，分段有序地开展学习工作。
一．语文科学习计划
语文从小学开始接触至初中，一直是学生们的重要能力之一。初三语文考试具有重点和难点，建议同学们着重进行以下几方面的提高：
1.对于课本文本，同学们要注意适时背诵、吟诵——这是对文本理解和诵读能力的优化。
2.对于阅读材料，在阅读过程中要细致认真、立足要点，需要实践的技能有认清文意、理解逻辑、找到文丑体，从而提高阅读和分析水平，避免出现分析错误。
3.在写作方面，同学们要充分利用草稿纸，写作时要注意模仿相关作品的表达方式、结构和语言表达方式，不要为了画蛇添足而被考试时间所拖延。
二．数学科学习计划
数学是初三考试中分数最高、题目数量最多的一门学科。这也许让同学们感到有些迷茫，但目的只有一个：集中精力，稳步提高。
1.做好常规练习，包括课内练习、作业练习和模拟考试，查找并解决错误，保证基础知识和技能的达标。
2.有针对性地准备历年中考真题，对照错题集，主动归纳总结题型和解题技巧，充分利用预备复习机会。
3.发展解答问题的思维方式，学会进行思路分析和转化，从而能够更加欣赏到数学这门科学。
三．英语科学习计划
英语是初三考试中最为关键的一门科目之一。良好的英语水平除了能帮助同学们在中考中得到高分外，也是提高同学们综合素质和国际视野的保障。
1.海量听力和口语练习，尤其重视用英语表达和沟通的能力，努力提高自己的口语语感和语音准确程度。
2.优先进行课本的学习，在学习时需要以进度为先，不放弃或懈怠，并在学习会后进行词汇和语法的巩固和拓展。
3.充分利用外教来进行口语训练，使用多媒体资源进行听力训练，提高英语的阅读和写作能力。
四．物理科学习计划
初三物理是许多同学最喜欢的学科。一方面，物理是非常实用的一门科学，另一方面，初三物理考试的范围和难度等级都属于比较可控的范畴，因此也有不少的考试增量空间值得我们在实践中深入挖掘。
1.初三物理重点是学生在初中物理基础上进行的一次全面提升，建议同学们把握重点内容、挖掘难点、逐步提高自己课本知识和实验技能。
2.针对中考的考试特点和各类难题，同学们需要逐渐形成自己独特的解题方式和理念，不能一味地依赖模板或公式推导。
3.还要注重培养解题的直觉和思维能力，积极参加竞赛、利用合适的题型切入，拓宽解题思路和思维形式，提高成绩和考试上限。
五．化学科学习计划
初三化学从数量和难度上来看是一门非常艰难的学科。它不仅具有大量的学科基础，而且还涉及到许多实验、化学公式和应用分析等方面。因此，学习化学要建立稳固的基础，并积极实践。
1.做好课内练习和作业，注重提高化学知识的系统性、实践性和技能性。同时，要注重化学实验的学习，扩大实验的范围，从实践中探究化学的基本规律。
2.发掘蕴含在题目当中的知识内涵，拓宽自己的科技知识，特别是注重与生活相关的技术和实用化学，注意形成对化学知识的感性认识和逻辑思考的能力。
3.在复习阶段，重点突破比较高深的知识点，理解相关实验原理和结果，找出应用化学的问题，提高自己在实践中运用化学知识的能力。
初三各科学习计划
初三是一个关键的学习时期，同学们需要不断努力学习，攻坚克难，为高中的学习打好坚实基础。以下为初三各科学习计划。
语文
语文作为一门非常重要的学科，在初三的学习计划中也占有非常重要的位置。在初三的语文学习过程中，同学们需要认真对待每一节课，加强课内的基础知识，熟记每个汉字的读音和写法，并坚持每天进行阅读和写作练习。
同时，同学们还需要分阶段地进行习作训练，按计划保持一个月左右的习作记述。重点是写好作文的结构和逻辑，加上一些质量高的词汇，以实现自己的目标。
数学
初三的数学学习重点是加强基础知识，在数学知识体系的理解上逐渐向高阶拓展。在课堂上，同学们必须认真听讲，认真做笔记，巩固学习内容。
但是课堂学习显然不足以满足同学们对数学知识的全面掌握和深入理解。因此，同学们还需要不断进行习题练习，增强自己的数学思维能力。
英语
英语作为国际通用语言，在初三的学习计划也尤为重要。同学们需要在课堂上认真听讲，在课后加强阅读和词汇的练习，提高英语听力和口语的能力。
同时，同学们还需要不断进行语法练习，增强英语文法知识的学习。还要阅读一些英语原著，提高自己的英语阅读水平，并积累英语语言文化方面的知识。
物理和化学
物理和化学都是初三的重点科目。同学们需要认真学习科学知识，读懂科学论文，掌握科学实验的基本操作技能，并进行科学实验的探究和研究。
生物
初三的生物学习主要在于提高同学们对生命科学的理解和认识。同学们需要学习生物基本概念，加强实验的运用和学习，探索生命世界中的知识，从而拥有全面的生物知识体系和生命科学素养。
历史和地理
历史和地理也是初三的重点。同学们需要认真学习历史和地理知识，关注国家和地区间的政治、经济、文化和社会等方面的差异。要坚持多看多想多问，逐渐理解和掌握地理和历史中的基本概念。
综上所述，初三各科学习计划需要我们时刻保持学习的热情和动力，认真研究各个科目的知识点，不畏困难，勇于拓展自己的学习能力，为接下来的高中学习打好基础。
初三各科学习计划
初三是每位中学生升入高中前的关键时期。在这个学年里，学生需要准备参加中考，并面临着课业压力和升学压力的双重考验。因此，一个有效的学习计划是非常必要的。在这篇文章中，我将为大家提供初三各科学习计划的相关主题范文，希望能对初三学生有所帮助。
语文：
语文是学生必修的一门课程，它不仅关乎到学生的中考成绩，更是关系到学生的综合素质和写作能力。因此，在初三学习语文时，学生应该抓住如下的几个重点：
1.强化基础知识。初三语文的教学是基于前两年积累的语文知识之上的。因此，学生需要复习前两年的知识，着重掌握概念和语法，做好常用句型和成语的积累。
2.提高阅读能力。语文课程不仅包含文学作品的赏析，还包括生动活泼的语言表达技巧。初三学生应该加强阅读理解能力，提高阅读速度，有针对性地练习各种形式的阅读和写作。
3.注重写作训练。语文学习的重要性在于实践，写作是语文学习的重要组成部分。初三学生应通过不断练习写作，形成良好的写作习惯，提高写作能力。
数学：
数学是每个学生必修的学科之一，也是中考的一项重要科目。要想在初三学习数学中拿高分，需要引导学生掌握以下技巧：
1.理解基础知识。数学是一门逻辑性非常强的学科，在初三学习数学之前，需要强化数学基础知识，尤其是初二和初一的知识点。
2.合理规划学习进度。学生应该将课程制定的学习进度合理分配，保证自己有足够的时间集中精力学习，可以灵活地进行错题和知识点的巩固练习。
3.试着搞清楚数学原理。初三学习数学时，需要掌握各种数学定理和公式。通过理解数学原理，可以帮助学生更好地掌握数学基础知识和提高解题思路。
英语：
英语是一门全球性的语言，掌握英语能力不仅可以提高学生在中考中的得分率，更为重要的是，它是学生将来成长为全球时代领袖必不可少的能力。以下是初三英语学习计划的几个重点：
1.把握语法和词汇。英语是一门非常注重语法和词汇功底的学科，所以初三学生应该注重语法和词汇练习，大量积累词汇量，拓宽自己的语言视野，增加语感和语流。
2.注重口语和听力。英语课程中，口语和听力是重要的组成部分。初三学生应该注重听力理解和口语表达能力的提高，多进行对话练习，以做到语音、语调、语音准确、流畅、自然。
3.顺应考试变化。英语课程的同步教学不断更新，初三学生应时刻保持对考试形式的敏感性，了解最新的考试规则，认真分析历年中考试题，练习真题，提高考试成绩。
物理：
物理是一门基础科学学科，主要研究自然界的物理现象和规律。初三学生在学习物理时，应注意以下方面：
1.重视实验课程。物理学习需要注重实验和观察，实验指导老师培养学生的观察、探究和发现能力。
2.加强公式积累和运用。物理学科对公式的掌握和运用非常重要，初三学生应该加强公式的积累和记忆，并在课程中学会应用公式解决物理难题。
3.注重思路和方法。物理学习过程中需要培养学生的逻辑思维、创新思维和解题方法，通过多思路和方法的掌握，可以提高学生的物理学思维水平和解题能力。
化学：
化学是一门基础科学学科，主要研究化学变化的规律和原因。初三学生学习化学需要注意以下方面：
1.重视实验环节。化学实验是化学学习的重要组成部分，可以培养学生的实验动手能力，掌握化学实验的基础知识，提高化学实验的安全意识。
2.加强化学常识的积累。化学知识点相对繁多，初三学生必须掌握常见的化学知识点和相关公式，并加强实例讲解。
3.注重实用与理论应用相结合。初三学生学习过程中应注重实用与理论应用相结合，了解化学知识在实际生活中的应用，从而进一步加深对化学知识的理解和掌握。
生物：
生物是能够了解人类健康、环境卫生和世界发展变化的一门科学。初三学生应该注重以下几点：
1.注重生物实验。生物学习需要注重实践和实验，生物实验有助于直观感受生物知识的实际应用，增加生命科学课程的趣味性和深入性。
2.理解基本概念和相关知识点。学生应理解生物学科基本概念和相关知识点，例如生命体有哪些特性和分类，生物卫生和环境保护等。
3.加强解剖学知识的学习。解剖学是生物学的重要组成部分，学生应该重点学习解剖动物和植物的基本结构和生理功能，并掌握生命科学的相关分支知识。
综上所述，初三学生必须在课程学习中把握基础知识，高效规划学习进度，熟练掌握各种科学技巧，努力实践、练习和掌握理论。通过科学合理的学习计划，帮助初三学生学习优化 ，更好的应对升学考试。
初三各科学习计划
作为中学的关键阶段之一，初三对于每一位学生都非常重要。孩子们将会面临中考的挑战，因此拥有一个科学的学习计划非常必要。本文将从语文、数学、英语、物理、化学、生物六个学科的角度来阐述初三的学习计划。
一、语文
初三语文的重点主要是阅读理解和写作能力。因此，在阅读方面，要多读一些名家名篇，提高自己对于文章的理解能力。在写作方面，要多练习，多背诵一些好的范文，在写作中注重自己的思路和逻辑性。
二、数学
初三的数学学习内容主要包括集合与函数、代数式与方程式、几何与空间、三角函数和概率统计等。想要提高数学成绩，就需要勤练习、多思考，多找老师解答自己的疑惑，并注意做好课后作业。对于难点，可以额外参加一些数学班或者网课，提高自己的学习质量。
三、英语
初三的英语学习内容主要包括语法、阅读理解、写作和听力等。在学习方面，要多听多读多写，多背单词，加强对于语法知识的理解，并通过复习一些重要的知识点巩固学习内容。在口语和听力方面，可以多找外教练习，或者参加英语角和竞赛等活动，以提高自己的口语和听力能力。
四、物理
初三的物理主要学习内容包括力学、电学、光学等。想要在物理方面取得好成绩，先要树立兴趣，积极主动地学习，注意理解知识点之间的联系和应用的实际情况，多做习题和实验，坚持形成“一周三练”甚至更频繁的自主学习计划。
五、化学
初三的化学主要学习内容包括化学元素、化学方程式、化学反应、物质的组成和性质等。想要提高化学成绩，要先打好基础，掌握化学元素周期表及阴阳离子的性质、化学方程式的求解、物质的化合与分解、物质的性质及基本分类等知识点。同时，要注重实验，多体验化学的物理过程和化学变化，以加深对相关知识点的印象。
六、生物
初三的生物主要学习内容包括植物和动物的科学、人体构造、生态环境等。在学习方面，需要了解基本的生物学概念，立足常识，理解生命的本质，并注重实际与学理相结合。同时，多看一些有关生物的科普知识，注重知识的生动治学，让生物知识不再枯燥。
总的来说，初三各学科的学习计划需要靠学生的自觉、老师的指导和家长的支持共同完成。孩子们需要制定好每日的学习计划，并做到规律有序地完成学习任务，注意放松自己的身心，保障好自己的健康状态。这样才能真正发挥出自己的最佳表现，迎接中考的挑战。
一篇优秀的范文怎么做到取其精华去其糟粕呢？人们的工作和生活已经不能缺少文档了，积累好的范文素材是写作必须经历的过程。范文是学习写作的必经之路，根据您的要求，幼儿教师教育网小编为您搜索整理了各科学习计划，欢迎你参考，希望对你有所助益！
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。学好初中数学搜“chzhshuxue”关注我们
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己 学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
学习计划是指把将要完成的学习任务，用文字、列表、图表等方法写出来。那么，高中各科的学习计划怎么制定呢?
语文学习计划：
1、早晚读要有计划。星期二晚读读语文词语手册上的内容，星期三早读和星期四晚读读文言文，星期五早读读读书笔记上的优美句子。
2、星期六晚上在博客上写一篇文章。
3、星期日早上做一套模拟题。
4、在老师上新的文言文课文之前，先自己做好翻译工作，先字词翻译，然后整段翻译。
数学学习计划：
1、在老师没上新课之前预习，先看课文，然后看重难点手册，遇到不会的先做记号，等到晚自习数学老师值班的时候再问问题。在看重难点的时候，遇到新的公式再把这些公式摘到笔记本上，做好归纳总结工作。
2、上课的时候不做笔记，除非老师要我们记的，思路要跟着老师，遇到老师所讲的那道题，自己会了的，在脑中想这道题的解题方法和思路，争取做这类题的时候提高做题速度。
3、在老师上完新课之后，认真独立的完成数学作业本。
4、抽一节晚自习的10分钟左右来温习今天数学新课上所学的知识点。
5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
英语学习计划：
1、充分利用早晚读时间。星期二早读和星期五晚读读背课文中的英语单词，星期三晚读读英语书本中的课文，星期四早读背新概念英语，星期六早读背课文单词。(附：如果觉得自己新单词和新课文掌握的不错了的话，就把读英语单词和新课文的时间用来背新概念英语，争取每天都背一篇新概念英语。)
2、利用中午就餐排队的时间背课外英语单词。
4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后听自己喜欢的英文歌曲。
5、星期日早上在博客中写一篇英语作文。
化学学习计划：
1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后看重难点手册，看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上，找规律，做好归纳总结工作。不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。
2、在老师上完新课之后，先温习下这节课的化学方程式，然后再独立认真完成化学作业本。
3、抽一节晚自习的5分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。
4、每章结束之后，再总的看下这章的知识点，温习下这张总的化学方程式，避免记混了。
物理学习计划：
1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后再看重难点手册，遇到不懂的地方，先做好记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。看重难点的时候把新的公式摘到笔记本上。
2、抽一节晚自习的10分钟左右温习今天物理新课上所学的知识点。
3、如果觉得时间还很富裕的话，再做下物理练习。
4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
历史、政治学习计划：
1、在老师上新课之前，先自己预习，预习的时候要理解，难理解的地方反复看几遍。
2、在老师上完新课之后，再在当天背下本节课该背的知识点。
3、在做作业之前，先温习下这节课的内容后再做。
4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
2、多画图，以加深理解和巩固所学知识。
3、学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，平时要多看地图。左书右图，图文并茂。
4、地理当天的内容当天理解消化。
5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
我们中国人说:“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。通俗点说，你要输出东西，首先要有大量输入。再通俗点说，肚子里要有干货。怎么有干货?多读多背诵。以人教版教材为例:把课本里的Section B 2b,Section A 3a全部背诵，并默写。对!不光是背诵，还要默写!只有默写并对应检查更正才能培养重要的英语意识:动词变三单的意识、可数名词变复数的意识。只有默写才可以帮助你改善作文整体谋篇布局。只有默写才能让你对优美句子运用达到转换自如的地步。
请注意：不是泛读，是精读。怎么才算精读? 篇章所有生单词、复杂句子结构弄懂，能流畅翻译，优美句子背诵，优美 篇章背诵。大家可能会疑惑去哪里找这么多材料阅读?其实可以从课后做的阅读题、完形题、作文范文、听力材料开始，同时相信老师也会向大家推荐大量值得精读的优秀好文。
想提高成绩，至少每个星期保证一篇写作练习，并请在限定时间内完成。还有一点要注意的是：练习完后，请批改并订正，然后可以对比一下满分作文的模板，分析比较自己的作文不足的地方。将精彩的词汇、句型摘抄下来，作为自己的知识积累，下次练习时去尝试使用。
第一，字迹一定要工整。作文一般是订档打分，印象非常重要。字写得不好，很容易破坏你在老师心目中的良好印象。破解之法:写作文打草稿，答题卡上的作文不要有任何修改痕迹，杜绝使用改正液、透明胶、橡皮等涂改工具。
第二，作文题中包涵的信息要点请写全。我所在的城市中考批改的规则是:掉一个要点，扣三分;破解之法，审题时要点标号，打完草稿后检查要点是否齐全。
第三，作文要反复检查。怎么检查?第一遍，只看作文有无拼写错误;第二遍，只看有无动词单复数、时态错误;第三遍,只看名词单复数有无错误;第四遍,只看介词搭配有无错误;第五遍,只看有无遗漏要点。
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。初一，初二学年，应把重点放在课本上、课堂内。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就水到渠成。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”，学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。因此，语文“不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”.重点突出“趣”“积”“记”“练”四个要点。
一、趣——培养浓厚的学习兴趣兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学的兴趣，在学习中领略语文的美。
二、积——养成良好的学习习惯学习语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学习习惯。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”.只要你坚持下去，你的语文知识定会取之不竭。
三、记——掌握适用的学习方法识记是学习语文的重要方法。只有识记，方能积累;只有积累，方能丰富。流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。
四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学习的四项基本功，必须苦练，方能提高。所以平时我们既要重视课堂上的语文学习，还要注重平时的基本训练，听说读写都要勤加练习，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。
初中阶段学习语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运用。
1.古诗文和现代诗文的积累背诵。
2.词语、名言警句、俗语、谚语的积累。
3.名著积累。
4.语文常识积累等。
(二)重视阅读能力的训练归纳出阅读的规律和技巧。
1.提高审题能力。
1.按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2.强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3.基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。
4.重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的。
书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
攻略一：概念记清，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。
因此，要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
攻略二：适当做题，巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。
数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”.考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
攻略三：前后联系，纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”.在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。
特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
攻略四：记录错题，避免再犯。俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。
因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也失不得。
攻略五：集中兵力，攻下弱点。每个人都有自己的“软肋”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。
因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。
总体要求：对初中英语知识的扫尾工作完成后，就开始专题化，分项能力的系统复习。
培养答题能力，掌握必答题技巧，从英语能力向英语考试转化。主要规划：
1.梳理初中语法，配合大量专题练习，制作自己的《语法错题集》。
2.按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用。
3.培养自己的回答阅读、完型题目的答题技巧，统计阅读速度和答题正确率。
4.正确写一篇英语作文，让老师进行评改。背诵一篇考试作文。
1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、使孩子通过观察、操作，感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义，熟练掌握比较物体长短、高矮的方法。3、培养孩子互助合作精神和用数学的意识
第三六单元 1-10认识和加减法 1、通过复习使孩子熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2、通过复习使孩子掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
3、通过复习使孩子比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。
1、通过复习使孩子直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。
2、通过拼、摆、画各种图形，使孩子直观感受各种图形的特征。
3、使孩子形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。
4、使孩子初步感受数学与实际生活的联系。
1、通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。
2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3、在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。
1、使孩子能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
2、使孩子掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11～20各数。3、使孩子能够熟练地口算10加几和相应的减法。
1、使孩子结合生活经验学会看整时。
2、使孩子建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
3、培养孩子的观察能力。
1、使孩子比较熟练地口算20以内的进位加法。
2、使孩子熟练地会用加法和减法解决简单的问题。
3、通过数学学习，使孩子体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
在这个复习阶段，对于语文基础相对较弱的学生而言，我们建议你继续巩固自己的基础，将《考试说明》中所列的字词、背诵理解的古诗文等范围性知识进行全面梳理，字词逐一确定读音，注意区分易错字，保证字音字形的全面掌握;对重点的古诗文内容要牢固掌握，包括注释与翻译。另外，要对中考近五年的真题进行必要的练习，尤其是阅读题，争取全面认识阅读题考察的文章类型与题目形式。作文方面，我们要试着多看几篇高分作文，并主动训练。
对于语文学习处于中等的学生来说，我们建议你在此时要积极强化平时学习不够扎实的部分，比如字音字形、古诗文背诵理解等等，查漏补缺，争取在这个阶段将所有之前记忆不清楚的部分彻底记住。同时，在阅读和作文方面，中等学生可以着重练习一些模拟题，并对考试内容进行更加明晰的分类，作文方面要对之前所写文章进行修改、润色，尝试形成几篇自己能够牢固掌握并改写的文章。
倘若你语文成绩居于优秀的水平，我们建议在这段时间里要保持必要的练习，保证基础题的万无一失。阅读方面可以多做一做模拟题，在表达方面多对照参考答案，找出自己表达方面的不足。作文要有几个素材是可以自由转换的，同时也可以继续拓展自己的素材范围，在语言表达方面多加努力。
今年一战，运气不错，初试过了，政治英语都70+，数学专业课都110+，都比较平均，写个经验贴给学弟学妹们，希望你们少走点弯路，都能考上理想的学校的研究生。
从现在开始，贯穿始终，保持每天都做题，保持手感，必须要亲自动手做题，不然效果不大。
英语：同样贯穿始终，每年英语不过线的人是最多的，所以一定要注意这门总分只有100分的科目，考研英语跟四六级很不一样，所以不用在意四六级过不过或者怎样，只要从现在开始踏踏实实的记单词就可以，单词要反复的记忆，阅读可以先从86-的'真题开始做起，暑假再开始做近十年真题，反复做，考研英语只有真题最重要，最宝贵，要反复揣摩。有同学甚至能把十年真题背下来。
我是暑假8月份开始看的政治，看得比较懒散，大纲出来才开始一天1.5个小时的规律看法，也可以一天看10-20页，后期疯狂做模拟题预测题，做了大概快五十套，还是很有效果的。大题只背了肖四，其他都是做选择题积累的。
其实专业课因为是本专业学过的科目，虽然也重视了但是重视度不太够，所以导致最后考的不怎么好，东财的专业课考的非常细，而且基本都是很边缘不受重视的东西，复习有疏漏不够认真，应该多把要看的参考书多看几遍，至少五遍吧。有能力的最好再把其他相关的书积累一下，让自己对这门课有更深刻的认识和体会。推荐，尽早看，早期可以不占用太多时间。
是坚持！不管什么时候，外界的自己的有什么动摇，一定要相信自己，坚持下来，努力的人都会有丰厚的回报。
用自己考研过程中的一条微博激励你们：“有梦想的人是不会死的，我所坚持的我必将做到。加油！衷心希望大家都能全力以赴，不让自己后悔，我一直相信，最险的悬崖上能开出最美的花。"
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？有请驻留片刻，小编为你推荐各科学习计划4篇，相信一定会对你有所帮助。
初三各科学习计划
作为初中最后一年，初三是一个关键的时期，是学生迈向高中和大学的重要阶段。因此，制定一个详细的学习计划对于初三学生来说非常必要。这个学习计划将涵盖初三所有科目，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治。以下是一个初三各科学习计划的详细介绍。
语文
语文是初三最重要的科目之一，因为它是学生语言表达能力、思维逻辑能力和文化素养的重要指标。为了在这个科目上有所提高，初三学生需要：
1.每天坚持阅读，阅读不同类型的书籍，包括小说、散文、古诗词等。
2. 学习写作技巧，如叙事、议论、说明等写作方式。
3.对所学的知识点、词汇进行系统化、全面性的整理、复习，以便更好地记忆和应用。
数学
数学作为一门重要的科学，对学习大多数其他科目都有辅助作用。初三学生需要努力学习以下方面：
1.面对各类题目，包括数学建模、致用性的数学题，注重掌握问题解决的过程与思路。
2.熟悉和掌握各种常见数学方法，如代数、几何、概率与统计等，能够灵活运用。
3.良好的模拟解题能力，可参加奥数和数学竞赛等。
英语
英语作为英语国际化的通用语言，对初三学生的未来发展具有不可替代的重要性。因此，初三学生需要：
1.每天坚持阅读英文原著、英文新闻或英文书籍。
2.合理规划自己的学习时间表，多做课外阅读、写作练习和听力练习。
3.学习相关的语法知识，熟悉英语的固定搭配、表达方式、语音的正确读法等。
物理
物理作为自然科学中的一种，对初三学生的数学素养比较高，逻辑思维较强。初三学生需要：
1.掌握物理学基本概念及定律定理，并能将物理学知识运用于实际问题中。
2.勤思考物理问题，通过亲身实验和模拟模型掌握物理规律。
化学
化学是研究物质性质和反应变化的科学，对初三学生的实验能力要求比较高。初三学生需要：
1.深度理解化学基础知识，可以通过模拟实验或探究设计提高自己的实验能力。
2.有较好的记忆常用实验方法，化学实验技巧，养成做实验的细致态度。
生物
生物是生命科学中的重要学科之一，能够为初三学生打开追求适应生态、谋求生命的大门。初三生物学生需要：
1.了解生命科学的基本理论，如细胞生物学、生物基础、遗传学等。
2.通过课堂讲解和实验掌握动植物的种类特点及分布规律，理解生态环境的变化和相应的生物学现象。
历史
历史是人类文明的一部分，对初三学生的历史素养有很高要求。初三学生需要：
1.理解和掌握世界历史和中国历史的进程，了解这些历史事件的影响和意义。
2.熟悉不同民族、社会形态、政治制度和文化等等方面的发展历程，以更好地认识中国传统文化，把握世界文化的发展脉络。
地理
地理是跨学科的，对初三学生的综合能力要求比较高，旨在通过自然与人文环境的相互作用，探究人类社会与自然之间的联系。初三学生需要：
1.具备较高的地图解读能力，更好地掌握地球上的主要地理景观和分布规律，以及人口和资源分布的影响。
2.学习重点掌握自然地理、人文地理和全球现实等方面的知识和方法，以更好地认识自然规律与人类活动之间的关系。
政治
政治是国家的法律、制度和政策的总称，对初三学生的社会思维能力、社会责任感和法治意识有很高的要求。初三学生需要：
1.了解各种政治制度的发展历程和差异，理解中华人民共和国的国家制度，以及我们党的建设和发展历程。
2.学习相关法律、法规知识，建立法律意识，具有规避违法行为、保护自己权利的能力。
总之，初三是学生学习生涯中的重要阶段，所以我们要及时制定各科学习计划，通过科学合理的学习计划，不断提高各科的学习成绩，从而为高中阶段的学习打下坚实的基础。
各科学习计划
为了在未来的学习和生活中更好地掌握知识和技能，我们需要制定一个科学的各科学习计划。好的学习计划不仅能够提高效率和效果，还能够给人以正确的学习方向和目标。下面分别对语文、数学、英语、物理、化学、生物和地理等七门学科制定一个科学的学习计划。
一、语文学习计划
语文作为一门基础的学科，是九年义务教育十二年制教育的核心。在学习语文的过程中，必须以扎实的基础和严密的逻辑思维训练为主，兼顾审美和综合素质的提高。
1. 课堂学习
在课堂学习的过程中，要多听、多记、多思考，尽量将老师讲的东西都记录下来，包括每堂课的知识点和重点难点等。对于不理解的知识点，要及时向老师请教和提问，营造良好的探究式学习氛围。在课堂上还要多看一些范文、名家句子，提高自己的语感和鉴别语言的能力。
2. 课外阅读
在课外阅读方面，我们可以选择优秀的文学作品、历史传记、新闻杂志等进行阅读，尤其是一些名家的文章，要认真研究每一个字词、每一句话的表达方式，从中获得更多的语感和写作技巧。此外，还可以参加一些语文鉴赏、诗歌歌赋、辩论等活动，来锻炼自己的语言表达能力。
3. 课文写作
在日常写作中，要注意语句连接和段落的安排。另外，在写作之前可以先写一个提纲或思维导图，好把握文章的逻辑结构和思路。对于语文的写作，还要多练，多搜集一些好词、好句子，来丰富自己的语言库。
二、数学学习计划
数学是一门极为基础的科学，其习得程度，决定了我们是否能更好地掌握其他科学的知识和技能。在数学学习的过程中，我们需要注重知识的灵活运用和计算能力的提高。
1. 基本概念和基础知识的掌握
在学习数学前，需要先掌握一些基本概念和基础知识，如数学符号、图形、计算方法等。只有掌握好这些基本概念，才能对复杂的数学题目进行解答。
2. 习题的做法
在做习题时，要关注解题过程和方法，注重思维的拓展和灵活运用，同时还要注意计算的精确性和准确性。除了课堂上的习题外，我们还可以通过做一些竞赛题、模拟试题来提高自己的计算能力和策略运用能力。
3. 总结和小结
在学习过程中，要时常将所学知识进行总结和小结，从而加深对知识的印象，理顺思路，提高学习效率。在总结或小结时，可以借助一些笔记软件、手写笔记等工具，使整个学习过程变得更加丰富和有趣。
三、英语学习计划
英语作为一种全球通用语言，其在我们的日常生活和学习中扮演着越来越重要的角色。在英语学习的过程中，我们需要注重单词和语法的掌握，注重口语和听力的训练。
1. 单词和语法的学习
在英语学习的最初阶段，需要注重单词和基础语法的学习，先从基础的单词、句型、语法开始，然后循序渐进地学习。在学习单词时，可以借助一些词汇软件，如背单词、词霸等，来进行记忆和巩固；在学习语法时，也可以借助一些语法软件来进行辅导和练习。
2. 口语和听力的训练
在学习英语过程中，更加重要的是口语和听力的训练。学生可以加入英美文化交流俱乐部、口语角、英语沙龙等组织，来多交流多练习；并且可以通过听音频、观看外语影片、广播、新闻、戏剧等进行听说练习。要持之以恒、耐心刻苦，逐步提高口语和听力水平。
四、物理学习计划
物理学习主要注重自主探究和实践操作，这也是它与其他学科的区别之一。在物理学习的过程中，我们需要注重举一反三、科学实验和多元思考的能力。
1. 自主探究和思考
在学习物理那，需要大力发挥自主探究和多元思考能力，培养独立思考和削弱先入为主的思维包袱。在学习中，可以尝试通过实验、模拟、仿真等方法来提高自己的物理直觉和实验能力，从而加强知识的掌握和理解。
2. 课外实践
物理实践和课外实践也是物理学习重要组成部分。在针对性的实践中，可以更好地把握物理学的知识和技能，从而使学习更为深入和有效。可以通过参加各种物理比赛，如全国中学生物理比赛、全国青少年科技创新大赛等，来锻炼和提高自己的物理学水平和实践能力。
五、化学学习计划
化学作为一门实验性的学科，其实验和探究是其重要的特点之一。在化学学习的过程中，我们需要注重实验操作、理论学习和融会贯通。
1. 实验操作与观察
在化学学习中，实验和观察是重要的学习方法。我们需要注重实验操作、实验记录和实验数据的处理，这是化学学习的核心。同时，还要关注实验现象和实验结果之间的联系，从而进一步理解其中的化学原理和化学规律。
2. 理论学习和融会贯通
在化学的理论学习过程中，我们要注重概念的理解和知识点的掌握。理论知识可以通过课堂讲解、辅导资料等方式来进行学习，重要的是要学会将理论知识和实验操作联系起来，融会贯通，真正掌握化学学科中的化学实验和化学原理，从而更好地应对后续的化学学习。
六、生物学习计划
生物是一个复杂的学科，既包含生命现象，还包括生命体系，如生理、细胞生物学、生态学等。在学习生物时，我们需要注重生物现象的观察和实验操作，同时要了解生命体系的运行原理和相关配套知识。
1. 生物现象的观察和实验操作
生物学习的核心是生物现象的观察和实验操作，这是学习生物的基本途径。在生物实验中，我们需要注意实验条件、实验操作、实验结果以及实验过程中的安全性。在生物的观察过程中，要注意观察物质的特征和性质，并思考不同物种的生物习性和生活方式。
2. 生命体系的运行原理和相关配套知识
在学习生物的过程中，我们还要了解生命体系的运行原理和领域知识，这包括细胞学、遗传学、生理学、生态学等等。在这些领域中，我们要注重基础知识的掌握和理解，同时在实践过程中注重实验操作和观察。
七、地理学习计划
地理学习主要注重地球与人类、以及人文社会的关系和交互影响。在地理学习的过程中，我们需要注重地理现象的观察和探究，还需要注意地图阅读和数据分析能力。
1. 地球现象的观察和探究
在地理东安学习过程中，我们需要注重对地球现象的观察和探究，包括研究地球的构造、自然地理、区域地理、资源与环境、人文地理等等。在实践中，我们可以借助地理仪器、地图、资料、模拟等多种方式来进行学习，强化地理直觉和分析能力。
2. 地图阅读和数据分析能力
在地理学习的过程中，我们还需要注重地图阅读和数据分析能力。地图阅读能力是地理学习的基础，通过学习地图，可以了解地球的地貌、人文特色、气候和自然灾害的情况。数据分析能力则涉及到地理学的统计和分析方法，通过对数据进行分析和建模，我们可以深入了解各种地理现象和地理问题的本质。
1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、使孩子通过观察、操作，感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义，熟练掌握比较物体长短、高矮的方法。3、培养孩子互助合作精神和用数学的意识
第三六单元 1-10认识和加减法 1、通过复习使孩子熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2、通过复习使孩子掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
3、通过复习使孩子比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。
1、通过复习使孩子直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。
2、通过拼、摆、画各种图形，使孩子直观感受各种图形的特征。
3、使孩子形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。
4、使孩子初步感受数学与实际生活的联系。
1、通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。
2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3、在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。
1、使孩子能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
2、使孩子掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11～20各数。3、使孩子能够熟练地口算10加几和相应的减法。
1、使孩子结合生活经验学会看整时。
2、使孩子建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
3、培养孩子的观察能力。
1、使孩子比较熟练地口算20以内的进位加法。
2、使孩子熟练地会用加法和减法解决简单的问题。
3、通过数学学习，使孩子体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
各科学习计划
为了做好综合素质教育，让同学们在学习中全面发展，各科老师们都针对不同学科制定了科学合理的学习计划。下面就来看看各科的学习计划。
语文学习计划
语文是一门关键性的学科，它不仅是交流的纽带，也是其他学科理解和应用的基础。因此，语文学习计划旨在培养同学们的综合语言运用能力，包括听、说、读、写和译等方面。
具体来说，我们将在阅读中培养同学的阅读技能和阅读理解能力，逐渐提高他们的文化素养和语文综合运用水平。同时，还要切实加强造句训练、写作指导、演讲锻炼等方面的学习，进一步提高同学们的表达能力。
英语学习计划
随着全球化的发展，英语已经成为不可或缺的语言。因此，英语学习计划致力于培养同学们的英语听、说、读、写和译等方面的综合语言运用能力。
具体来说，我们将在英语听说训练中注重口语表达的实际运用，学习背景知识的同时，尽可能多地创造语言环境，让同学们在观察、听、说、读、写中不断积累。此外，我们还将采用多种有效的教学手段，如英语角、英语剧目、英语读书等，提高同学们的英语综合实践能力。
数学学习计划
数学是一门高度逻辑、需要严谨思考的学科。因此，数学学习计划旨在培养同学们严密的逻辑思维和创新的数学思维。
具体来说，我们将先从基本算术运算开始，逐步深入学习各类数学概念和思路，强化数学思维的训练。同时，还要把数学的应用理念贯穿始终，注重实际问题的解决，激发同学们对数学的兴趣和应用能力。
物理学习计划
物理学习计划旨在培养同学们运用科学方法分析问题的能力，理解物理现象的本质规律，建立正确的科学态度。
具体来说，我们将注重建立基本物理概念，熟练掌握数学工具和基本物理模型，理解基本的物理定律和规律。同时，还将采用多种有效的物理实验与探究活动，提高同学们的观察能力和实验技能。
化学学习计划
化学学习计划致力于培养同学们对气体、液体、固体等物质的性质及其化学反应的本质规律的理解和应用，以及化学思想的培养。
具体来说，我们将围绕化学基本知识，在实验探究的基础上不断学习和探究化学原理和化学变化的本质。针对常见化学问题和应用场景进行分析和解决，并通过实验手段，激发同学们的学习热情和学科兴趣。
以上便是各科的学习计划。相信在各位老师的精心指导下，同学们一定能够在学习中全面发展，成为未来有用之才。
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？为此，小编花时间整理了各科学习计划13篇，供你参考，希望能够帮助到大家。
听课方式将会直接影响到最终学习效果，毋庸置疑，好的听课方式能够减少我们课外学习时间，帮助我们抽出更多更宝贵的时间。今日，不少初三同学在复习听课阶段说出了自己的苦恼：复习中老师大范围的知识点讲解，让课后复习题增加，导致没有多余的时间预习，所以听课效率也大打折扣。
如何把课听好，这是摆在我们大家面前一个不能回避的问题。
带着这一问题进行研究，我们发现：课堂是由老师和学生两大部分组成。优秀的老师不仅知道该如何通俗易懂地向学生讲解知识，还会在潜移默化中向学生介绍学习方法，一对一有针对性的培养学生的个性化特色。从主观因素来看，只有从学生自身角度出发，去尽可能调整好自己的学习状态，才能有较好的学习效果。
根据这种情况，今天整理了三大主干学科的听课方法：
三大主干学科听课方法
三大主干学科实际上是最重要的考试科目了。要知道，这三科直接决定着我们的在中考时是否可以取得一个好成绩。我们已经强调了预习的重要性，但是无论预习的多么好，我们都不能否认课堂听课的重要性。上课，已经变得不是乖乖地听讲就可以的，而是也要讲究方式方法，特别是不同的学科要采取不同的战略，这样才能事半功倍。
初中语文学科听课方法
我们说过，语文注重的和英语一样，都是听、说、读、写的综合能力。因为中文是母语，所以在这几方面要相比英语来说要求高很多。老师的讲授、老师的提问等互动环节都是为了锻炼同学们的听说能力；而大声的朗读、文章的写作则是为了锻炼同学们的读写能力。由此看来，充分利用好课堂上的45分钟真的很重要。
1、带着疑问去听课
我们在课前预习的时候已经知道自己哪些知识点很模糊了，那么我们在听课的时候就应该带着这些知识点去听课。因为听课的目的就是为了解决三方面的问题：一是要完成对预习中内容的再认识，加深理解、强化记忆；二是要完成对预习中存在疑惑地方的解惑；三是要完成知识的消化理解与融会贯通。
2、抓住重点去听课
老师在课堂上讲的内容很多，这就要求我们大家一定要学会抓住语文知识的重点。对于一些重点字、词、句都要认真地倾听老师的讲解。要把一些重点、难点记录下来，为学习后的复习巩固保留依据与素材。
3、手脑并用去听课
有同学在听课的时候觉得就是自己眼睛和耳朵的事情，坐在教室里像看演出一样听老师讲课，而其最终的结果也就是左耳进右耳出，课堂效果非常糟糕。在这种情况下，你永远都不要埋怨老师讲课内容没有吸引你，还是应该从自身角度上去想问题。因此，在听课的时候一定也要手脑并用，将一些知识点记忆在脑子里和笔记里，这样刺激性才更大，大脑才能够更容易地记住所学知识。
课后延伸：如何判断语文课学习效果
不管在何类考试当中，语文试题的所谓标准答案很少，除了为数不多的选择题有标准答案外，绝大部分的题目都是主观题，没有百分百的标准答案。在这个时候，老师也只能通过一些软性的条件去审查大家是否牢固掌握了所学知识。
那么在听完语文课后，自己怎样才可以知道究竟自己学的如何呢？在这里要建议大家，语文课也要进行一下自我测试。不管是通过课后的练习还是学校里老师派发的资料，都可以拿来进行自我检测。检测之后，不是以做过了为考核标准，而是以准确率为考核标准。
另外，自我反省也很重要。在一些闲暇的时候，要想想自己从预习到听课到自我检测，还有哪个环节放松了对自己的要求。这样严格地要求自己，一定可以将语文学习变得轻松愉快。
初中数学学科听课方法
初中阶段数学学科的课上讲授是学习环节中的重要环节。老师在课堂上采用寓教于乐的方式向学生介绍一些定理公式的证明过程及使用方法。那么，我们究竟该如何听好数学课呢？
1、紧跟老师思路
我们预习的时候已经把老师将要讲什么样的内容搞清楚了，这样就可以带着强烈的求知欲去听课。因为有强烈的求知欲，听课的效果会好很多。在这个时候，要尽可能排除一切干扰因素，紧跟老师的讲课思路。当遇到自己没有听明白的地方，先记录下来，不要因此而影响后面的听讲。这些疑难问题在课后再向老师或同学请教。
2、大胆表达看法
老师会在教育教学过程当中与学生进行积极地互动。哪怕老师问一句：听懂了吗？，这也是互动形式的一种。在这个时候，要学会大胆地表达自己的看法，当自己确实没有听明白的时候，要大胆说不，这样老师将依据班级的整体情况做出决定，究竟是再认真讲一遍还是为你课后辅导。这样实际上你就获得了更多被辅导的机会。
3、学会提炼重点
数学学科因其本身具有一定的枯燥性，所以老师在课堂上讲课的时候都会尽可能地增加趣味性。但是这些趣味的东西有的时候不是重点，那么这就需要你能够抓住并提炼出本节课的重点是什么。
4、适当记录笔记
有专家认为课堂上记笔记会影响听课效果，虽然这种说法不是全对，但是也有其道理。大家在做笔记的时候一定不要老师说什么就记什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否对自己有益，是否自己能看懂。
课后延伸：检验数学课是否有效的方法
老师在讲课之后定会布置一些家庭作业，这些家庭作业实际上就是检验你上课听课效果的重要形式之一。今天所学的知识和例题是否真的掌握了？定理和公式是不是真的记住了？通过独立做练习就可以比较清楚地辨别。特别是学校统一定制的同步练习题，在规定的时间内完成，就可以有效验证自己的学习效果。
另外，要利用课本检查自己所学知识点是否全面。同时，我们大家在进行自我检验的时候一定要注意调整好自己的心态，既不能过于紧张也不能过于轻敌。有很多同学做题的时候战战兢兢，生怕自己做错；相反，有的同学做题的时候马马虎虎，觉得无所谓。这是两种需要坚决杜绝的做题心态。
初中英语学科听课方法
英语课的课前预习的好坏实际上会大大影响听课的效果。当我们把课本上的作者简介、时代背景、课文注释、疑点难点都掌握的时候，那么在听课的时候就会轻松许多。那么，初中英语学科听课究竟该注意哪些事情呢？
1、务必集中注意力
现在有很多学校在上英语课的时候老师会尽可能地说英文，其目的是为了锻炼学生的听力能力。这就要求我们学生在上课的时候一定要集中注意力去听讲。只有全神贯注地去听课，才不会遗漏重要的细节，也才能真正跟上老师的讲课思路。老师在讲授的时候，一定对老师是如何分析的、讲解的留意去听，对于一些重点单词、短语和句子的翻译要细心体会。
2、要有比较去听讲
自己在预习的时候对一些知识有了自己的心理预期，但是这些预期并不见得一定是完全准确的，所以就需要把自己的理解和老师的讲解进行比较，从而找到差距，看看自己理解的和老师讲解的有多少不同点和相同点，这样就可以迅速提高。通过这些比较，我们可以加深对文章、语法及知识点的理解，同时也能加强自己的思考能力。
3、善于向老师提问
语言的学习是一个相互交流的行为。在课堂上，我们需要及时地给老师以反馈。一般来说，老师都很乐意接受学生的提问，因为这样将会营造出一种浓郁的学习氛围。所以，当自己遇到不懂的问题时，应寻找合适的时机进行提问。
课后延伸：英语课堂效果自我检测法
英语学习我们可以粗略地分为以下几个环节：预习、听课、作业。那么我们首先就应该对这几个环节进行把关。预习的是不是到位，是不是将一些单词在课前的时候就已经记住了？在听课的时候是否跟上了老师的步伐？有没有出现知识点遗漏的问题？在做作业的时候有没有感到很吃力？正确率是不是很高？这些都是检测我们学习效果的硬指标。
同时，我们还要留意单词记忆的情况，特别是默写单词的时候，是不是准确而迅速？在弥补遗漏的时候有没有做到滴水不漏？在运用知识方面我们有没有做到游刃有余？这些都是需要我们多多关注的内容。
成绩好的同学不是不听课，他们是抓住了听课重点。老师在讲授的时候一般是以中等学生的理解能力作为教学进度依据的。在这个情况下，就会出现好学生吃不饱，差学生消化不了的情况。在这个时候，如果我们把老师讲的内容统统记下来，对不同层次的学生而言就没有太多的意义。
我们应该把规律性的知识点以及老师多年的教学经验，所教给的学习方法、解题思路等作为我们听课的核心内容。
课堂学习是学习活动的主要阵地.课堂学习习惯主要表现为：会笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作.
1.会笔记 上课做笔记并不是简单地将老师的板书进行抄写，而是将学到的知识点、一些类型题的解题一般规律和技巧、常见的错误等进行整理.做笔记实际是对数学内容的浓缩提炼.要经常翻阅笔记，加强理解，巩固记忆.另外，做笔记还能使你的注意力集中，学习效率更高.
2.会比较 在学习基础知识(如概念、定义、法则、定理等)时，要运用对比、类比、举反例等思维方式，理解它们的内涵和外延，将类似的、易混淆的基础知识加以区分.如找出“同类项”和“同类二次根式”，“正比例函数”和“一次函数”，“轴对称图形”和“中心对称图形”，“平方根”和“立方根”，“半径”和“直径”，等概念的异同点，达到合理运用的目的.
3.会质疑 “学者要会疑”，要善于发现和寻找自己的思维误区，向老师或同学提问.积极提问是课堂学习中获得知识的重要途径，同时也要敢于向老师同学的观点、做法质疑，锻炼自己的批判性思维.学习中哪怕有一点点的问题，也要大胆提问，不能留下知识上的“死角”，否则问题就会积少成多，为后续学习设置障碍.
4.会分析 一是要认真审题：先弄清楚题目给出的条件和要解答的问题，把一些已知条件填在图形上，并将一些关键词做好标记，达到显露已知条件，同时又挖掘隐含条件的目的.如做几何体时，将已知的相等的角、线段、面积及已知的角、线段、位置关系等在图形中做好标记，避免忘记.再如做应用题时，象“不超过”“不足”等字眼，就暗示着存在不等量关系.只有弄清楚已知条件和所要解答的问题才能有目的、有方向地解题;二是要认真思索：依据题目中题设和结论，寻找它们的内在联系，由题设探求结论，即“由因求果”，或从结论入手，根据问题的条件找到解决问题的方法，即“由果索因”，或将两种方法结合起来，需找解题方法.要注意“一题多解”、“一题多变”、“一图多用”、“一法多题”等，拓展思路，训练自己的求异思维.
5.会合作 英国著名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们每人只有一个苹果;你给我一个思想，我给你一个思想，我们每人就有两个思想了”，这足以说明合作、交流的学习方式的重要性.我们主要的学习方式是自主学习，在独立思考的基础上，要适时地和同桌交流意见.在小组学习期间，要积极发表自己的观点和见解，倾听他人的发言，并作出合理的评判，以锻炼自己的表达能力和鉴别能力.
课外作业是数学学习活动的一个组成部分，它包括：复习、作业等.
1.复习及时复习当天学过的数学知识，弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容.首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习，对知识的理解和运用的效果才能最好，相隔时间长了去复习，其效果不明显，“学而时习之”就是这个道理.同时，要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，使复习层层递进、环环紧扣，这样才能在正确理解知识的基础上，熟练地运用知识.
2.作业 会学习的同学都是当天作业当天完成，先复习，后做作业.一定要独立完成，决不能依赖别人.书写一定要整洁，逻辑一定要条理.对作业要自我检查，及时改正存在的错误，
测试、检查前，可以借助于笔记，把某一阶段的知识加以系统化、深化，弥补知识的缺陷，进一步掌握所学知识.
测试、检查后，通过回顾反思，查清知识缺陷和薄弱环节，寻找失误的原因，改进学习方法，明确努力方向，使以后的测试、检查取得成功.
良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素，但必须持之以恒. 如何预习数学教材
人的智力没有大的差别，掌握好的学习方法是提高数学能力的前提.会预习数学教材就是一种好的学习方法.如果做好课前预习教材，带着问题或兴趣进课堂，那么就会产生一种想学、想问、想练的良好心理和思维习惯，有利于集中精力应付新课的重点和弄不懂的难点.可以按以下方法预习.
拿过教材后，先将预习内容浏览一遍，了解本节要学习什么内容，确定出预习的重点，然后根据重点内容再进行精读.
在预习过程中，对概念、定义、定理、公式等的理解是最重要的，它们是解决问题的关键.因此在预习这部分内容时，重点不是放在对它们的记忆上，而是放在对它们的理解和推导上.不仅要能用自己的语言叙述它们的内涵，也会进一步用符号语言、图形语言来表达它们的实质，更要结合已有的知识对它们进行证明，并达到会对公式进行适当的变形，也会判断定理的逆命题是否成立的目的.
在预习过程中，同学往往有许多不明白的地方，可以在书上记录一些自己的看法及不明白的问题，以便上课时，通过老师的讲解、同伴们的合作，充分探究知识的内涵，从而加深自己对知识的理解，形成符合自己认知特点的知识结构.
应用所学知识解决问题是数学学习的目的.在预习过程中，要求在预习完知识点后，再预习例题，并将课本中配套的简单练习做一下.
在预习例题时，要做好如下思考：属于哪种类型题，涉及到哪些知识点?用到什么解题方法?每一步的依据是什么?有没有其它解题方法?等等.课本例题的选取是极有代表性的题目，它的难度通常不太大，多是对所学新知识的简单利用，在理解概念、定义、定理及公式的基础上，完全有能力自己去解决.为了巩固预习效果，需要做适量的练习，教材中的简单的、与例题相似的题目是我们自学时最好的练习.
在预习过程中会产生各种各样的问题，会犯各式各样的错误，通过反思加深对存在问题的记忆，以便上课时在教师和同学的帮助下，有针对性地解决.
各科学习计划
良好的学习计划是学习成功的关键。在学校学习期间，制定有效的学习计划可以帮助我们更好地掌握知识，并取得较好的成绩。下面，我将为大家分享各科学习计划。
语文学习计划
语文学习是基础中的基础，对于学习其他学科也有着非常重要的作用。要想语文学得好，首先要提高词汇量。我每天会选择一些生词进行记忆，并在写作和阅读中多运用这些生词，增加复习的机会。另外，提高语文水平还需要大量的阅读，对于每天学习的文章，我会通过摘录和思考，进一步理解文章的主旨，了解文章的内涵和作者的写作思路。在写作方面，我喜欢通过写日记进行练习，提高写作能力和写作风格。
数学学习计划
数学是一个需要花费更多时间和精力的学科。想要学好数学，必须要多做题，并且需要有一定的规律。在初中的数学学习中，我首先学习了解题的方法，这些方法分为基本方法和解决方法，基本方法包括插值、分类、比较和对称等。在做数学题的过程中，我会逐步重视方法，不再只是注重过程和准确性。遇到难以解决的问题时，我会积极请教老师和同学，以便更快地掌握正确的方法。同时，多做真题也是提高数学成绩的不二法门。
英语学习计划
英语是一门涉及口语、听力、阅读、写作等多种技能的综合性学科。为了掌握这门语言，我们需要花费相当多的时间。我会经常听英语歌曲，看英语电影和美剧，更好地了解语言的运用方式和习惯说话的方式。而在阅读和写作方面，更需要我们积极的思考和避免一味的模仿，利用自己的思维表达和发挥想象力，才能使自己的英语成绩得到提高。
物理学习计划
物理学习极富挑战性，需要多依赖科学实验来理解各种现象，想要学好物理，就要多动手，多动脑。我会多去思考物理实验的原理，带着问题进行实验，多用自己的想象力理解物理公式和公式的应用。同时，我会利用网络资源和教材，多做些物理网站上的习题，强化自己的记忆和运用能力。
化学学习计划
化学是一门重视实验，且需要在实验中观察、解释和推理的学科。化学难度相对较高，但重在思考，只要理解了物质成分和本质，就能拨开化学帷幕，把它变成自己的金子。因为化学的理论和知识面较广，我会在课堂上认真听课，做好笔记，保证老师讲解的重点都被捕捉和理解。在实验方面，我会认真观察、记录，记录实验的过程和产生的反应，形成手写实验笔记。通过实验的过程和自己手写的笔记，更深层次地了解化学知识的本质和实用，从而提高自己的化学知识水平。
总结
以上就是我对各科学习计划的总结。有了良好的学习计划，我们就能在学校中更加出色地表现。我希望以上的这些计划能对大家学习各科提供借鉴和指导，让我们更好地掌握知识，取得更好的成绩。
不确定回答这个问题需要多少篇1000字以上的文章，因此我会写一篇更简短的作品作为范例。
各科学习计划
对于许多学生来说，制定一份全面的各科学习计划可以是一个非常有益的练习。这项任务可以帮助学生更好地理解自己需要掌握的概念和技能，并在未来的学习中更加专注和有效地工作。
第一步是确定需要涵盖的学科。这将有所不同，具体取决于学生的学科选择和学年级。在这份计划中，学生可能需要考虑的学科可能包括英语，数学，科学，社会科学和外语，以及其他可能是选修课的科目。
一旦确定了要考虑的学科，学生就需要创建一个详细的时间表来指导他们的学习。时间表可以基于学生自己的课程表或学校的时间表进行制定。为每个学科都分配特定的时间，以确定在任何给定的日期或时间段内应当学习哪些内容。
在时间表中，学生应该给每个学科分配足够的时间来完成学校布置的作业，并承担自己主动学习的责任。在制定这个时间表时，学生需要想清楚自己在学习上需要付出的时间和努力，以及花费时间学习所需要的具体方法和技能。
你可以制定一个细致且详细的各科学习计划，以每天、每周或每学年为单位展开。制作各科学习计划的最终目标是为了帮助你更好地为自己的学习目标设定计划，始终保持目标和任务内的权衡，并且始终关注你的进步和成功。
总之，各科学习计划是每个学生都可以使用的强大工具，可以帮助他们在学习过程中更好地理解概念和技能，并向自己设定清晰的目标和任务。通过细致、具体的各科学习计划制定和执行，你可以更加有效地学习，更加专注和有信心地为未来的成功打下基础。
这个阶段是至关重要的一个半月。在这段时间里，我们建议：
语文学习相对较弱的学生要多做一些套题，培养考试感受，需要特别强调的是，这个阶段应当把更多的时间和精力放在阅读与作文上，认真分析自己的不足，并在多频次的练习中不断纠正自己的审题与答题方面的偏差。作文方面，要多加练习，形成至少三个不同方面的素材，尝试在不同题目中去变换使用。另外，要在表达方面收集一些经典表达，最好自己能灵活运用多种修辞以及人物描写方法。
语文中等学生要注意阅读的表达优化，让自己的表达更加精准，同时作文方面多加强化，注重审题与表达，同时练习更加灵活、顺畅地使用多种表达方法与技巧，塑造人物方面更加立体、生动。
对语文优秀的学生而言，我们建议要在作文和阅读方面多加留意，作文上除了词句表达之外，要更加重视结构，重视整体效果，学会合情合理地升华;阅读方面，争取对所有文章类型与题型都已了如指掌。
初三各科学习计划
作为初中最后一年，初三是一个关键的时期，是学生迈向高中和大学的重要阶段。因此，制定一个详细的学习计划对于初三学生来说非常必要。这个学习计划将涵盖初三所有科目，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治。以下是一个初三各科学习计划的详细介绍。
语文
语文是初三最重要的科目之一，因为它是学生语言表达能力、思维逻辑能力和文化素养的重要指标。为了在这个科目上有所提高，初三学生需要：
1.每天坚持阅读，阅读不同类型的书籍，包括小说、散文、古诗词等。
2. 学习写作技巧，如叙事、议论、说明等写作方式。
3.对所学的知识点、词汇进行系统化、全面性的整理、复习，以便更好地记忆和应用。
数学
数学作为一门重要的科学，对学习大多数其他科目都有辅助作用。初三学生需要努力学习以下方面：
1.面对各类题目，包括数学建模、致用性的数学题，注重掌握问题解决的过程与思路。
2.熟悉和掌握各种常见数学方法，如代数、几何、概率与统计等，能够灵活运用。
3.良好的模拟解题能力，可参加奥数和数学竞赛等。
英语
英语作为英语国际化的通用语言，对初三学生的未来发展具有不可替代的重要性。因此，初三学生需要：
1.每天坚持阅读英文原著、英文新闻或英文书籍。
2.合理规划自己的学习时间表，多做课外阅读、写作练习和听力练习。
3.学习相关的语法知识，熟悉英语的固定搭配、表达方式、语音的正确读法等。
物理
物理作为自然科学中的一种，对初三学生的数学素养比较高，逻辑思维较强。初三学生需要：
1.掌握物理学基本概念及定律定理，并能将物理学知识运用于实际问题中。
2.勤思考物理问题，通过亲身实验和模拟模型掌握物理规律。
化学
化学是研究物质性质和反应变化的科学，对初三学生的实验能力要求比较高。初三学生需要：
1.深度理解化学基础知识，可以通过模拟实验或探究设计提高自己的实验能力。
2.有较好的记忆常用实验方法，化学实验技巧，养成做实验的细致态度。
生物
生物是生命科学中的重要学科之一，能够为初三学生打开追求适应生态、谋求生命的大门。初三生物学生需要：
1.了解生命科学的基本理论，如细胞生物学、生物基础、遗传学等。
2.通过课堂讲解和实验掌握动植物的种类特点及分布规律，理解生态环境的变化和相应的生物学现象。
历史
历史是人类文明的一部分，对初三学生的历史素养有很高要求。初三学生需要：
1.理解和掌握世界历史和中国历史的进程，了解这些历史事件的影响和意义。
2.熟悉不同民族、社会形态、政治制度和文化等等方面的发展历程，以更好地认识中国传统文化，把握世界文化的发展脉络。
地理
地理是跨学科的，对初三学生的综合能力要求比较高，旨在通过自然与人文环境的相互作用，探究人类社会与自然之间的联系。初三学生需要：
1.具备较高的地图解读能力，更好地掌握地球上的主要地理景观和分布规律，以及人口和资源分布的影响。
2.学习重点掌握自然地理、人文地理和全球现实等方面的知识和方法，以更好地认识自然规律与人类活动之间的关系。
政治
政治是国家的法律、制度和政策的总称，对初三学生的社会思维能力、社会责任感和法治意识有很高的要求。初三学生需要：
1.了解各种政治制度的发展历程和差异，理解中华人民共和国的国家制度，以及我们党的建设和发展历程。
2.学习相关法律、法规知识，建立法律意识，具有规避违法行为、保护自己权利的能力。
总之，初三是学生学习生涯中的重要阶段，所以我们要及时制定各科学习计划，通过科学合理的学习计划，不断提高各科的学习成绩，从而为高中阶段的学习打下坚实的基础。
1.做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。
2.认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。
3.认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。
4.及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。
5.学会总结：大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。
6.学会管理：管理好自己的笔记本、作业本、纠错本还有做过的所有练习卷和测试卷。
8.有不懂的问题要向老师请教。
初三各科学习计划
初三是每位中学生升入高中前的关键时期。在这个学年里，学生需要准备参加中考，并面临着课业压力和升学压力的双重考验。因此，一个有效的学习计划是非常必要的。在这篇文章中，我将为大家提供初三各科学习计划的相关主题范文，希望能对初三学生有所帮助。
语文：
语文是学生必修的一门课程，它不仅关乎到学生的中考成绩，更是关系到学生的综合素质和写作能力。因此，在初三学习语文时，学生应该抓住如下的几个重点：
1.强化基础知识。初三语文的教学是基于前两年积累的语文知识之上的。因此，学生需要复习前两年的知识，着重掌握概念和语法，做好常用句型和成语的积累。
2.提高阅读能力。语文课程不仅包含文学作品的赏析，还包括生动活泼的语言表达技巧。初三学生应该加强阅读理解能力，提高阅读速度，有针对性地练习各种形式的阅读和写作。
3.注重写作训练。语文学习的重要性在于实践，写作是语文学习的重要组成部分。初三学生应通过不断练习写作，形成良好的写作习惯，提高写作能力。
数学：
数学是每个学生必修的学科之一，也是中考的一项重要科目。要想在初三学习数学中拿高分，需要引导学生掌握以下技巧：
1.理解基础知识。数学是一门逻辑性非常强的学科，在初三学习数学之前，需要强化数学基础知识，尤其是初二和初一的知识点。
2.合理规划学习进度。学生应该将课程制定的学习进度合理分配，保证自己有足够的时间集中精力学习，可以灵活地进行错题和知识点的巩固练习。
3.试着搞清楚数学原理。初三学习数学时，需要掌握各种数学定理和公式。通过理解数学原理，可以帮助学生更好地掌握数学基础知识和提高解题思路。
英语：
英语是一门全球性的语言，掌握英语能力不仅可以提高学生在中考中的得分率，更为重要的是，它是学生将来成长为全球时代领袖必不可少的能力。以下是初三英语学习计划的几个重点：
1.把握语法和词汇。英语是一门非常注重语法和词汇功底的学科，所以初三学生应该注重语法和词汇练习，大量积累词汇量，拓宽自己的语言视野，增加语感和语流。
2.注重口语和听力。英语课程中，口语和听力是重要的组成部分。初三学生应该注重听力理解和口语表达能力的提高，多进行对话练习，以做到语音、语调、语音准确、流畅、自然。
3.顺应考试变化。英语课程的同步教学不断更新，初三学生应时刻保持对考试形式的敏感性，了解最新的考试规则，认真分析历年中考试题，练习真题，提高考试成绩。
物理：
物理是一门基础科学学科，主要研究自然界的物理现象和规律。初三学生在学习物理时，应注意以下方面：
1.重视实验课程。物理学习需要注重实验和观察，实验指导老师培养学生的观察、探究和发现能力。
2.加强公式积累和运用。物理学科对公式的掌握和运用非常重要，初三学生应该加强公式的积累和记忆，并在课程中学会应用公式解决物理难题。
3.注重思路和方法。物理学习过程中需要培养学生的逻辑思维、创新思维和解题方法，通过多思路和方法的掌握，可以提高学生的物理学思维水平和解题能力。
化学：
化学是一门基础科学学科，主要研究化学变化的规律和原因。初三学生学习化学需要注意以下方面：
1.重视实验环节。化学实验是化学学习的重要组成部分，可以培养学生的实验动手能力，掌握化学实验的基础知识，提高化学实验的安全意识。
2.加强化学常识的积累。化学知识点相对繁多，初三学生必须掌握常见的化学知识点和相关公式，并加强实例讲解。
3.注重实用与理论应用相结合。初三学生学习过程中应注重实用与理论应用相结合，了解化学知识在实际生活中的应用，从而进一步加深对化学知识的理解和掌握。
生物：
生物是能够了解人类健康、环境卫生和世界发展变化的一门科学。初三学生应该注重以下几点：
1.注重生物实验。生物学习需要注重实践和实验，生物实验有助于直观感受生物知识的实际应用，增加生命科学课程的趣味性和深入性。
2.理解基本概念和相关知识点。学生应理解生物学科基本概念和相关知识点，例如生命体有哪些特性和分类，生物卫生和环境保护等。
3.加强解剖学知识的学习。解剖学是生物学的重要组成部分，学生应该重点学习解剖动物和植物的基本结构和生理功能，并掌握生命科学的相关分支知识。
综上所述，初三学生必须在课程学习中把握基础知识，高效规划学习进度，熟练掌握各种科学技巧，努力实践、练习和掌握理论。通过科学合理的学习计划，帮助初三学生学习优化 ，更好的应对升学考试。
在这个复习阶段，对于语文基础相对较弱的学生而言，我们建议你继续巩固自己的基础，将《考试说明》中所列的字词、背诵理解的古诗文等范围性知识进行全面梳理，字词逐一确定读音，注意区分易错字，保证字音字形的全面掌握;对重点的古诗文内容要牢固掌握，包括注释与翻译。另外，要对中考近五年的真题进行必要的练习，尤其是阅读题，争取全面认识阅读题考察的文章类型与题目形式。作文方面，我们要试着多看几篇高分作文，并主动训练。
对于语文学习处于中等的学生来说，我们建议你在此时要积极强化平时学习不够扎实的部分，比如字音字形、古诗文背诵理解等等，查漏补缺，争取在这个阶段将所有之前记忆不清楚的部分彻底记住。同时，在阅读和作文方面，中等学生可以着重练习一些模拟题，并对考试内容进行更加明晰的分类，作文方面要对之前所写文章进行修改、润色，尝试形成几篇自己能够牢固掌握并改写的文章。
倘若你语文成绩居于优秀的水平，我们建议在这段时间里要保持必要的练习，保证基础题的万无一失。阅读方面可以多做一做模拟题，在表达方面多对照参考答案，找出自己表达方面的不足。作文要有几个素材是可以自由转换的，同时也可以继续拓展自己的素材范围，在语言表达方面多加努力。
初三各科学习计划
为了在初三阶段取得好成绩，需要做好每个学科的学习计划。以下是我为初三各科制定的学习计划。
语文：阅读思维能力提升
初三的语文学习可谓是重中之重，其中阅读理解的水平非常关键。因此，我需要做好以下几个方面的学习计划：
1. 四大阅读技巧全面掌握。理解文章主旨，研究作者的意图，抓住文章的重点，总结文章的结论。
2. 把握文章的情感，理性分析。读懂文章的情感和态度，区分作者的主观意愿和客观事实。
3. 注重辨析能力。遇到复杂的难辨问题，要树立自己的观点，找到相关的事实证据，分辨对错。
4. 注重方法和技巧。注意提高阅读速度和准确性，理清思路和表达。
数学：理解与思考逐步提高
初三的数学学习难度大，需要通过以下几个方面的学习计划提高自己的数学成绩：
1. 理解学习思路，打下基础。理解一些数学概念和术语，逐步了解数学的基础知识，避免失分。
2. 重视思考和理解能力。数学有很多的思考和推理，需要注意细节，注意思考和总结，培养推理能力。
3. 注重方法和策略。需要总结一些学习方法和数学策略，在解决数学问题时快速定位，找到短路和解题关键点。
英语：阅读与听说能力提高
初三的英语学习以阅读、写作和听说为主，需要注意提高阅读和听说能力。
1. 提高语感。多看英文文章，并通过语音、语调练习提高自己的英语语感。
2. 加强词汇积累。词汇是英语的基础，需要积累一定量的词汇，达到听说能力提高的目的。
3. 增加听说机会。通过多听多说的方式提高口语，或者通过英语角等活动增加英语听说机会。
生物、地理、历史、物理与化学：深入学习提升
初三学习的其他科目也是重要的，在学习过程中，需要建立以下几个方面的学习计划：
1. 着重理解。注意学习重点与难点，通过不同的辅助材料，加深对知识点的理解。
2. 思考思维，价值思维。在学习和做题时提高自己的思考和推理能力，将知识转化为自己的思维系统，增加知识价值和观念启迪。
3. 全面备考。在课内与课外学习过程中，积极备考、记录复习资料以及整理复习提纲，进行高效的复习。
结语
初三各科学习计划包括阅读、数学、英语、生物、地理、历史、物理与化学等多个学科。需要制定适合自己的学习计划，并不断调整和优化，通过科学合理的学习，才能在初三阶段取得优异的成绩。
初三各科学习计划
作为中学的关键阶段之一，初三对于每一位学生都非常重要。孩子们将会面临中考的挑战，因此拥有一个科学的学习计划非常必要。本文将从语文、数学、英语、物理、化学、生物六个学科的角度来阐述初三的学习计划。
一、语文
初三语文的重点主要是阅读理解和写作能力。因此，在阅读方面，要多读一些名家名篇，提高自己对于文章的理解能力。在写作方面，要多练习，多背诵一些好的范文，在写作中注重自己的思路和逻辑性。
二、数学
初三的数学学习内容主要包括集合与函数、代数式与方程式、几何与空间、三角函数和概率统计等。想要提高数学成绩，就需要勤练习、多思考，多找老师解答自己的疑惑，并注意做好课后作业。对于难点，可以额外参加一些数学班或者网课，提高自己的学习质量。
三、英语
初三的英语学习内容主要包括语法、阅读理解、写作和听力等。在学习方面，要多听多读多写，多背单词，加强对于语法知识的理解，并通过复习一些重要的知识点巩固学习内容。在口语和听力方面，可以多找外教练习，或者参加英语角和竞赛等活动，以提高自己的口语和听力能力。
四、物理
初三的物理主要学习内容包括力学、电学、光学等。想要在物理方面取得好成绩，先要树立兴趣，积极主动地学习，注意理解知识点之间的联系和应用的实际情况，多做习题和实验，坚持形成“一周三练”甚至更频繁的自主学习计划。
五、化学
初三的化学主要学习内容包括化学元素、化学方程式、化学反应、物质的组成和性质等。想要提高化学成绩，要先打好基础，掌握化学元素周期表及阴阳离子的性质、化学方程式的求解、物质的化合与分解、物质的性质及基本分类等知识点。同时，要注重实验，多体验化学的物理过程和化学变化，以加深对相关知识点的印象。
六、生物
初三的生物主要学习内容包括植物和动物的科学、人体构造、生态环境等。在学习方面，需要了解基本的生物学概念，立足常识，理解生命的本质，并注重实际与学理相结合。同时，多看一些有关生物的科普知识，注重知识的生动治学，让生物知识不再枯燥。
总的来说，初三各学科的学习计划需要靠学生的自觉、老师的指导和家长的支持共同完成。孩子们需要制定好每日的学习计划，并做到规律有序地完成学习任务，注意放松自己的身心，保障好自己的健康状态。这样才能真正发挥出自己的最佳表现，迎接中考的挑战。
各科学习计划
为了更加高效地学习各科知识，我们需要制定出科学的学习计划。下面就让我为大家介绍一下各科学习计划的主题。
语文学习计划
语文是我们学习中不可或缺的一门科目，但是很多同学都觉得学习语文很难，阅读和写作水平都有待提高。针对这种情况，我们需要制定出科学的语文学习计划。
第一步，要分清自己的薄弱环节，比如阅读理解、文言文阅读、写作等方面。然后可以制定相应的计划，比如每天练习一篇阅读理解、背诵一篇文言文、写一篇作文等等。
第二步，要进行有针对性的练习。可以选择一些优秀的语文题集或者样卷进行练习。在做题的过程中，要注重思维的训练，不仅要掌握解题技巧，还要提升自己的思维能力。
第三步，要多读书，丰富自己的语言素材和知识储备。可以选择一些经典名著、课外读物，进行精读和泛读，学习好的语文表达和写作技巧，感受优美的语言魅力，不断提升自己的语文水平。
数学学习计划
数学是一门重视基础的学科，我们需要掌握好基础概念和计算方法，才能在更高层次上进行数学思维和应用。下面是一个科学的数学学习计划。
第一步，要注重基础概念的学习和掌握。数学是一门逻辑严密的学科，要想做好数学，首先要理清概念，掌握好基本公式和计算方法。
第二步，要注重习题的练习。数学是一门需要不断练习的学科，只有通过不断的练习，才能真正掌握数学思维和计算方法。可以选择一些不同难度的数学题目进行练习，比如做普及组、提高组、省选组等题目。
第三步，要注重数学思维的拓展和应用。数学思维涉及到抽象思维、逻辑思维和创造性思维等方面，我们要通过一些数学思维拓展练习和应用题目，提升自己的数学思维水平。
英语学习计划
英语是我们必修的一门科目，也是现代社会交流的重要语言之一。下面是一个科学的英语学习计划。
第一步，要注重英语听、说、读、写四方面的训练。英语是一门综合性很强的语言，我们要在听、说、读、写这四个方面都进行训练，这样才能全面提高自己的英语水平。
第二步，要注重英语词汇的积累和记忆。英语词汇量是我们英语学习的重要指标，我们需要通过背单词、阅读、听力等方式，积累更多的英语词汇。
第三步，要注重英语语法和写作的训练。英语语法是我们英语学习的重要基础，我们要通过语法学习和英语写作的实践，不断提升自己的英语表达和写作能力。
物理学习计划
物理是一门重视实践和应用的学科，我们需要进行实验和应用训练，才能更好地理解和应用物理知识。下面是一个科学的物理学习计划。
第一步，要注重物理概念和物理原理的学习和掌握。物理是一门探索自然规律的学科，涉及到很多基本概念和原理，我们要通过课堂学习和自主学习，掌握好这些基本概念和原理。
第二步，要注重物理实验和模拟练习。物理实验是我们理解和应用物理知识的重要途径，我们要通过实验和模拟练习，来加深对物理现象和规律的理解，并锻炼自己的科学实验能力。
第三步，要注重物理应用和拓展练习。物理的应用范围很广，我们要通过一些案例分析和实例题目，来拓展自己的物理应用能力，并提升自己的物理思维能力。
综上所述，针对不同的学科，我们需要制定不同的学习计划，注重基础知识的掌握，注重练习和思维能力的培养，注重实践和应用能力的提升，才能更好地学习和应用各科知识。
各科学习计划
为了做好综合素质教育，让同学们在学习中全面发展，各科老师们都针对不同学科制定了科学合理的学习计划。下面就来看看各科的学习计划。
语文学习计划
语文是一门关键性的学科，它不仅是交流的纽带，也是其他学科理解和应用的基础。因此，语文学习计划旨在培养同学们的综合语言运用能力，包括听、说、读、写和译等方面。
具体来说，我们将在阅读中培养同学的阅读技能和阅读理解能力，逐渐提高他们的文化素养和语文综合运用水平。同时，还要切实加强造句训练、写作指导、演讲锻炼等方面的学习，进一步提高同学们的表达能力。
英语学习计划
随着全球化的发展，英语已经成为不可或缺的语言。因此，英语学习计划致力于培养同学们的英语听、说、读、写和译等方面的综合语言运用能力。
具体来说，我们将在英语听说训练中注重口语表达的实际运用，学习背景知识的同时，尽可能多地创造语言环境，让同学们在观察、听、说、读、写中不断积累。此外，我们还将采用多种有效的教学手段，如英语角、英语剧目、英语读书等，提高同学们的英语综合实践能力。
数学学习计划
数学是一门高度逻辑、需要严谨思考的学科。因此，数学学习计划旨在培养同学们严密的逻辑思维和创新的数学思维。
具体来说，我们将先从基本算术运算开始，逐步深入学习各类数学概念和思路，强化数学思维的训练。同时，还要把数学的应用理念贯穿始终，注重实际问题的解决，激发同学们对数学的兴趣和应用能力。
物理学习计划
物理学习计划旨在培养同学们运用科学方法分析问题的能力，理解物理现象的本质规律，建立正确的科学态度。
具体来说，我们将注重建立基本物理概念，熟练掌握数学工具和基本物理模型，理解基本的物理定律和规律。同时，还将采用多种有效的物理实验与探究活动，提高同学们的观察能力和实验技能。
化学学习计划
化学学习计划致力于培养同学们对气体、液体、固体等物质的性质及其化学反应的本质规律的理解和应用，以及化学思想的培养。
具体来说，我们将围绕化学基本知识，在实验探究的基础上不断学习和探究化学原理和化学变化的本质。针对常见化学问题和应用场景进行分析和解决，并通过实验手段，激发同学们的学习热情和学科兴趣。
以上便是各科的学习计划。相信在各位老师的精心指导下，同学们一定能够在学习中全面发展，成为未来有用之才。
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在制定学习加护的过程中我们必然要考虑到时间问题，备考时间的长短直接影响学到我们的学习进度，不过，为了保证学习任务的完成，应当全面考虑工作学习和生活这些因素。合理安排时间，可以让自己保持精力旺盛，是学习生活丰富多彩，生动有趣。学习生活单调，乏味，很容易引起学习疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。所以，学习计划必须全面。
的初级会计职称考试才刚刚结束，现在到20中间有很长一段备考时间，所以大家需要有个大致的计划，购买初级会计职称网络课程。但是，由于实际的生活千变万化，所以长远的计划不能太具体。但是，下个月在学习上应解决哪些主要问题，应心中有数。一周计划和每天的计划需要详细规划好。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。长计划和短安排有效结合，实现初级会计职称考试目标就更进一步。
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。自己制定的计划内容是否完成?学习的效果如何?从不断的总结和尝试中找到适合自己的学习方法和计划。
很多考生反映经济法基础需要记忆的内容比较多，这就需要大家高效利用时间，不能让经济法占据太多的备考时间。在心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做高顿题库习题。记忆和计算的科目可以交替进行。
在制定初级会计职称学习计划时，不要脱离初级会计职称学习的实际情况，不少考生在制定学习计划时劲头很足，但如果忽略了实际情况，那么在后面的执行中就很困难，反而不利于备考效率的提高。所说的实际就是大家要根据自己的基础、学习能力已经备考时间出发，协调好工作和备考的关系，把初级会计职称两个科目的证书融会贯通。
总之，科学的、实际可行的学习计划，必将使初级会计职称的学习效率大大提高，对考试越来越有信心。5.20表白成功就要好好对待初级会计职称备考，不要让学习计划成为一纸空谈。
一、课程名称
《基础会计》
二、课程目标
1、在全面学习的基础上，准确理解会计的基本概念、基本原理;
2、能够运用复式记账原理熟练处理经济业务;
3、能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表;
三、课程特点
基础性、规范性、实用性。
四、教学方法
采用理论联系实际的教学方法，在讲授理论知识的基础上根据会计实务操作性强的特点，对部分操作性强的章节进行相关的实操教学;如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等内容，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，将要讲授的内容制成多媒体课件，将所需的各个单据和整个填制过程完整地展示给学生，这样既形象又生动，然后再进行配套的实操教学让学生根据所给资料进行仿真练习，从而充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。
五、教学内容
《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、
会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解;详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法;全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。
新学期开始，针对基础会计学制定了学期计划，计划如下：
一、课程简介
《基础会计学》是我校会计学专业的一门专业主干课程，是会计证考试必考科目之一。本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。
《基础会计学》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论性与实务性兼容的课程。因此，本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能;本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识;基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。
二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点
教学目标及总的要求:
通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
教学的重点：
复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式;会计六大要素及会计核算的方法体系;借贷记账法的特点和具体运用;会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用;会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用;几种主要会计核算程序特点、优缺点;财产清查中的两种盘存制度理论和操作;会计两张主报表的概念、结构、编制。
教学难点：
会计准则的基本理论;如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题;经济业务内容的分类;会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用;材料的成本计算和产品的生产成本计算。财产清查中的两种盘存制度理论和操作;会计两张主报表的概念、结构、编制。
三、课程性质
专业基础必修课，对象为会计及相关专业学生。
四、教学方法
围绕培养实用型人才，满足用人单位的需求。讲授基础会计课必须坚持理论联系实际原则，把理论与生活工作联系起来，引导学生学习、思考和研究。
采用灵活、多样化教学，增强师生互动;对有些章节可采用讨论式、自学式，区分不同的对象选择相适应的教学方法与手段，提高教学效率与效果。
五、课程考核办法
本课程为考试课，考试课程的成绩，已期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。期末考试采取闭卷统一考试的办法。试卷要求覆盖面要广，考试内容复盖课程的各章、各节;试卷的各能力层次：识记、领会、简单应用、综合应用各占一定比例;试卷的难易程度应合理。考试题型，可选择单项选择、多项选择、判断、不定项选择等形式。
第一周
第一章 总论
第二章 存货
第一章 总论
第一章 总论
1．《经济法》共有8章内容，公司法、合同法涉及主观题的可能性较大，需要引起足够的重视。本科目重在理解、强化记忆、战略性复习。
2．《中级会计实务》从整体上侧重于考生基础概念、基本理论知识和基础业务处理能力的考核。学习时应注重理解、反复练习、总结归纳。
3．《财务管理》这门课要注意各章之间的联系。计算性内容所占分值较大，记忆公式较多。学习本科目事应注重全面复习、重点强化、梳理归纳。
第二周
第三章 固定资产
第二章 财务管理基础
第一章 总论
第三周
第四章 投资性房地产
第六章 无形资产
第三章 预算管理
第二章 公司法律制度
第四周
第五章 长期股权投资
第四章 筹资管理（上）
第二章 公司法律制度
第五周
第七章 非货币性资产交换
第八章 资产减值
第五章 筹资管理（下）
第三章 其他主体法律制度
第六周
第九章 金融资产
第十章 股份支付
整体复习前五章内容
第四章 金融法律制度
第七周
第十一章 长期负债及借款费用
第六章 投资管理
第四章 金融法律制度
第八周
第十二章 债务重组
第十三章 或有事项
第六章 投资管理
第五章 合同法律制度
第九周
新春佳节，可适当放松，闲暇之余重温教材和习题
第十周
第十四章 收入
第七章 营运资金管理
第五章 合同法律制度
第十一周
第十五章 政府补助
第十六章 所得税
第七章 营运资金管理
第五章 合同法律制度
第十二周
第十七章 外币折算
第十八章 会计政策、会计估计变更和差错更正
第八章 成本管理
第六章 增值税法律制度
第十三周
第十九章 资产负债表日后事项
第八章 成本管理
第六章 增值税法律制度
第十四周
第二十章 财务报告
第九章 收入与分配管理
第七章 企业所得税法律制度
第十五周
第二十章 财务报告
第五章 长期股权投资
第十章 财务分析与评价
第七章 企业所得税法律制度
第十六周
第二十一章 事业单位会计
复习整理一下整本书框架以及公式
第八章 相关法律制度
第十七周
第二十二章 民间非盈利组织会计
休息调整
复习整理一下整本书的概念
学习目标：
（1）了解初级会计职称考试，明白考试范围、考试形式、考试特点等；
（2）分别掌握《初级会计实务》和《经济法基础》的教材结构及考试资料概况；
（3）了解自我，认清自身的优势及不足；
学习方法：
提议每一天学习2-4小时，听课、看书、练习结合，考生必须要克服拖延、倦怠情绪，每周按时完成学习任务，养成良好备考习惯，打下坚实的基础。
学习任务：
《初级会计实务》：学习入门导读班，根据入门导学班的课程依次学习。掌握会计实务的基础概念和会计要素，这是会计实务的基础，在这个阶段，学员要对这些概念有一个清晰的理解。
《经济法基础》：学习入门导学班，了解经济法基础的考试题型及考试特点。经济法基础在学习中，主要以理解记忆为主，学习过程中要结合讲义、教材和课程一齐学习，听课、看书、练习都很重要。
入门预习阶段，主要是听入门导学班，其中《初级会计实务》的课程有14课时左右，《经济法基础》的课程有6课时左右。对于零基础或者基础比较薄弱的学员来说，《初级会计实务》要占用较多的时间来学习，基础概念必须要理解透彻打好基础。
第二阶段巩固基础阶段（20xx年11月初-20xx年2月底）
学习目标：
（1）经过基础精讲阶段课程的学习，掌握初级会计考试知识点，加深理解记忆；
（2）全面掌握学习初级会计考试两个科目的基础知识，需掌握90%以上的知识点，明确考试重点章节及资料；
（3）把握初级会计考试命题趋势，了解命题规律，经过习题练习加以巩固。
学习方法：
提议每一天学习3-5小时
巩固基础阶段，主要是经过听课，看书，做题，全面的了解两个科目的考试知识点。基础精讲阶段的课程比较多，讲解比较详细，学员必须要把课程全面学习到，不要有遗漏，打好基础，为后面的冲刺阶段做好准备。
第三阶段强化阶段（20xx年2月底―4月中旬）
学习目标：
（1）经过很多习题练习，巩固知识点，全方位理解记忆知识点，保证做题的准确率；
（2）经过习题，了解自身对知识的掌握程度，查漏补缺，全面掌握知识点；
（3）了解考试重点、难点，熟练掌握考试重点资料，逐步攻克难点。
学习方法：
每一天学习不低于3个小时。
本阶段的学习主要是以听课做题为主，认真学习习题点评班的课程，弄懂弄通每一个考点，逐个攻破。深入研读初级会计考试教材，查缺补漏，加深理解和记忆。
学习任务：
先听一遍习题班课程，然后以章节资料或阶段性资料进行专项测试，提高做题效率和准确率，加深对教材中考点的理解和记忆。
独角兽网校的题库中，有章节练习和组卷练习，这个阶段学员们要充分利用题库里的这些功能。
在做题后，能够了解自我对知识的掌握程度，从而再去深入研读考试教材，对知识点查漏补缺，加深理解记忆。
在完成本阶段课程及各个章节习题练习以后，能够做一两套历年真题或者模拟试卷，检测自身学习情景。
具体学习时间，本阶段提议学员根据自身对知识掌握程度来自行安排，在四月中旬左右完成本阶段的学习即可。
第四阶段冲刺阶段（20xx年4月中旬-考试）
学习目标：
（1）本阶段，学员要全面复习，重点突破，把每个科目的知识资料串联起来，构成知识框架，做到心中有数。
（2）多做模拟题和真题，以此检测对知识的掌握程度，做到对教材资料不留盲区。
（3）考前调整好心态，不可懈怠、不可浮躁。
学习方法：
每一天学习不低于3小时
听课和做题要结合起来，课程中教师也会教授学员们一些做题的技巧，帮忙学员更稳妥的经过考试；
利用独角兽网校题库中的机考模拟系统，限定时间做真题或者模拟试卷，模拟考试场景和考试状态，把握初级会计考试答题过程中时间和精力的分配，熟悉机考操作和功能；
认真听完冲刺特训阶段的课程，体会教师对教材精华的浓缩，着重记忆教师提示的重点。
学习任务：
四月中下旬结合讲义和教材听冲刺班课程，清晰了解考试的重难点资料；
课程听完后，以做题为主，真题加模拟题，对掌握不好的重难点资料，加深学习理解；
不断做题的同时，也要经常回顾之前的错题和掌握不好的资料；
此阶段的学习，主要是学员自我根据对以往学习资料的掌握程度，来自行调节本阶段的学习计划和时间安排。
冲刺阶段是备考的最终阶段，学员已经对所学资料有了清晰的认识和掌握，要多做题和回顾重难点资料，同时保证良好的心态。
全面考核。覆盖了考试大纲要求的大部分内容。基本每章都有题目，即使是非重点内容也会有少量题目;
重点突出。在全面考核的基础上重要考核主要知识点;
通过对近年考题的分析，可以总结出以下特点：
每章都有题目，覆盖率达100%;
具有综合分析性的不定项选择题较集中;
基础知识占比重较大，考核范围既细致又广泛;
题目案例化，命题方式日趋灵活。
初级会计职称考试各科目学习建议：
对于理论比较难的、需要理解的和计算建议放到前面去学，留给自己足够理解、做题、消化的时间;记忆型的课程建议放到最后学，这类课程临阵磨枪还是有效果的。先难后易，先理解后记忆，先基础后综合。
一、对于《初级会计实务》科目来说，有如下四个学习建议：
1.《初级会计实务》包括文字性的内容和计算性的内容。对于文字性内容，将老师讲课中强调的重点内容进行标注，按照教材的原文记忆即可，对于文字性的考点，归纳总结出来，考前集中复习。对于计算性的内容，要认真听老师的授课，从原理上理解，多做题，遇到不理解的题目及时在答疑板上提问。这样对于计算题就可以以不变应万变了。
2.由于这是初级考试，因此考生注重的应该是会计中最基础的知识，没有必要在学习的过程中去追查一些较深的知识。而应该把注意力放在自己搞不清楚的问题上进行思考，只有理解了，才能记忆，这样在做实务题的时候自然就能见招拆招了。
3.对与以往不同的知识点，特别是应记科目、会计处理的不同要注意记忆。
4.在通读一遍的基础上，进行重点强化再读，这个时候，要熟练掌握每一项会计内容的会计处理，并同时加强试题训练，可以读完一章就做一章的习题，然后在读到后面的章节时，同时增加前面章节的练习，这样可以利用做习题反复循环记忆，对不懂的地方再加强记忆。最后，在前面的基础上，对不懂的、难记的、重点的知识点和章节再复习一遍，我想，这样对于初级会计实务已经足够了。对习题中的案例分析题要仔细理解自己答错哪一方面，正确答案的答题方向、技巧。
二、对于《经济法基础》科目来说，有如下六个学习建议：
1.《经济法基础》这门课程学习起来感觉不陌生，再加上认真听课，是比较容易通过的。但对于法律法规，必须注重理解，只有理解了，才能记忆。平时复习时要多归纳总结，可以采取考前集中记忆的方式来复习。
2.紧扣教材，以教材的讲解为准。对教材可分三步阅读：第一步通读(从头至尾认真阅读，对教材的体系、内容能大致了解);第二步细读(对具体的重要法律规定一定要细看、弄懂);第三步精读(重点章节的内容在考试中约占65%，考生一定要学会合理分配时间，重点章节一定要多花工夫重点掌握)。
3.练好基本功。对于基本概念、基本法律规定必须全面把握，深刻理解，并记住一些关键词和关键句子，尤其是一些涉及到金额、日期、百分比等的知识点要特别注意。因为考试中60%以上的题目是涉及到基本的法律常识和规定的。
4.善于归纳比较，学会融会贯通。每个法规均有内在主线，如《支付结算法律制度》中银行汇票、商业汇票、银行本票、支票、托收承付等几种结算方式应加以比较，总结出结算地域范围、结算金额、付款期限、是否可背书等方面的差别。这门课基本概念、法律规定相当多，且前后容易混淆，怎样才能准确地记忆?一是要理解记忆，二是要系统记忆，三是要比较分析记忆。不要死记硬背，更不要“押题”式地记几个问题。
5.充分利用辅导书。考生一定要结合教材内容，充分利用辅导书，吸收消化知识点，独立完成习题。要仔细研究历年试题及答案。一方面，历年试题及答案能够反映近年考试的出题思路，规范我们的答题方法;另一方面，历年试题及答案能够帮助我们熟悉、研究考试的题型，掌握出题规律和把握试题的总体难度。
6.重视新增和变化内容。对于新增和变化的内容，一般没有以往的考试经验可以借鉴，有些知识点还晦涩难懂，需要考生加大复习的投入。
《初级会计实务》侧重考核考生对于基本经济业务的处理能力，相关知识点在教材中均有列示，考生对于教材内容及例题一定要熟练掌握，在全面学习的基础上重点章节重点突破。
在通读教材的基础上，根据学习进度，按照自己对知识的掌握情况，在题库系统中按章节自己设定题型、题量及做题时间，对于题库中做错的试题，学员可有针对性地再次选做，通过反复演练，巩固薄弱知识点，掌握做题技巧，提高学员应用所学知识的能力。
首先，建立基础和体系(做预习→听网课→看教材→作标示→练题目→回归知识点);其次，善于归纳和比较(理解→记忆→习题巩固→总结);最后，把握广度和熟练度(在全面学习的基础上重点章节重点突击，题目无限，考点有限，争取有所为有所不为)。
《经济法基础》学习建议：
考生要善于归纳比较，学会融会贯通。在理解、比较分析的基础上记忆。一定要掌握教材内容，吸收消化知识点，重视新增和变化内容，认真分析历年真题及答案。
对教材可分三步阅读：第一步通读，从头至尾认真阅读，对教材的体系、内容能大致了解;第二步细读，对具体的重要法律规定一定要细看、弄懂;第三步精读，重点章节的内容要深入理解，不能只是简单记忆规则。
对于基本概念、基本法律规定必须全面熟悉把握，记牢记准，尤其是涉及法律关系中双方各自的权利、义务，有关金额、日期、百分比等硬性规定，因为考试中50%以上的题目涉及基本的法律常识和规定。
本科目学习中要记忆的内容很多，学习起来容易混淆，死记硬背达不到好的学习效果，考生学习时要讲究方式方法。每个法规均有内在主线，如第三章“支付结算法律制度”中银行汇票、商业汇票、银行本票、支票以及几种结算方式应加以比较，总结出结算地域范围、结算金额、付款期限、是否可背书等方面的差别。总结方式可以是编写记忆口诀，也可以通过表格归纳，对比记忆。
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