有关于数学的日记

09-09

有关于数学的日记周记写作的技巧与方法

1. 记录真实感受：周记是对自己内心真实感受的记录，要坦诚地写下自己的情感、体验和观察。不需要担心别人看到，只是为了更好地认识自己。

2. 突出重点事件：回顾过去一周的经历，选择一两个对自己影响较大的事件进行重点叙述。可以描述自己的思考、感悟和改变。

3. 分析原因和反思：在描述事件的过程中，适当地分析事件发生的原因和自身的反应。这有助于更深入地认识自己和提升自我反思能力。

4. 列出计划和目标：周记不仅是对过去的总结，也是对未来的规划。可以在周记中列出下周的计划和目标，设立合理的期望并制定具体的行动计划。

5. 保持频率和坚持写作：要想写好一篇周记，需要保持坚持和频率。建议每周固定的时间写一篇周记，养成写作的习惯以及记录自身成长的习惯。

通过以上几点，相信您会在写周记的过程中找到更好地认识自己和规划未来的方法。祝您周记写作顺利，不断收获成长和突破！

有关于数学的日记【篇1】

长方体变形记

今天又是一个快乐的一天。我们在教室里用吸管、橡皮泥和剪刀自己动手做了一个长是12厘米，宽是9厘米，高是6厘米的长方体。

首先，我先取出了一部分橡皮泥，然后把它揉成8个小球作为顶点，接着我又剪了4根6厘米的吸管、4根9厘米的吸管和4根12厘米的吸管，然后，将两根长12厘米的吸管和两根9厘米的吸管，用四个橡皮泥球连接做一个长方形，然后在有橡皮泥顶点的位置插上四个高，接着再做一个跟刚刚一样的长方形和刚做好的粘在一起就可以了。

第四节课，老师让我们把现在的长方体改成特殊的长方体，我灵机一动，想到了一个方法，就是把9厘米的吸管改成6厘米的吸管，按照刚才的方法粘上就可以了。

没想到老师又让改成正方体，我犹豫了一会，想到了还可以把12厘米的吸管剪成6厘米，这样12根吸管都是6厘米，正方体轻轻松松就完成了。

这节课可真有趣啊！

有关于数学的日记【篇2】

“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞无，把酒吃，酒杀你，杀不死，尔乐尔。”昨天，妈妈来我房间时，故意念了这个有趣的“打油诗”，这可把我的兴趣吊了起来，我好奇的问妈妈：“咦？妈妈！你念的这个是什么呀？真有意思！”妈妈听了，笑着说：“嘻嘻，这个是我看快乐菲菲的的博客时，看到的打油诗！”我更奇怪了“打油诗？难不成这个有趣的绕口令是教我们怎么打油的吗？”【fZ76.com 工作计划之家】

我自己怎么想也想不明白，于是就开始询问妈妈：“这个打油诗到底是什么吗？有什么奥秘呀？你背这个有什么用呢？”

妈妈看我着急的样子，不再卖关子了，便对我坦白：“其实这个有趣的打油诗，就是圆的圆周率呀！你看：3.1415926535897932384626和刚才我背的打油诗多像呀！”说完，妈妈又背了一遍那个打油诗。

可我还不明白这到底是什么，于是又问：“这个打油诗的名字和圆周率的这个名字差得那么远，怎么会连在一起呢？”“呵呵，其实这个打油诗的由来也特别有意思，传说有一个特别爱喝酒的老头为了记住这个有这二十多位小数点的圆周率，便编了一个打油诗，可谁知，这个诗被其他的人读了三遍，立马就记住了这个圆周率！”此时的我听了这个有趣的故事之后，心里吟诵了几遍，也会背了！我十分吃惊，没想到这个那么难记的东西竟然可以转换成一个这样趣的诗！我不禁对这个圆周率有了很大的好奇！

弄清楚打油诗的来源，我就要弄清楚圆周率是怎么求得了！妈妈向我解释：“圆周率？这还不简单？圆周率就是用一个圆形的周长来除以这个圆形的直径呀！”“哦！但是你怎么就肯定圆的周长除以圆的直径就是3.14……呢？万一圆的大小不一样，你怎么肯定？”（我又开始迷了！）“向你证明还不简单？来，我们找几个圆形的物体，我们动手试一试呗！”

放大镜的周长是25.6cm，直径是8.4cm。

胶带纸的周长是16.4cm，直径是4.8cm。

盖子的周长是32.8cm，直径是10cm。

硬币的周长是7.8cm，直径是2.5cm。

饮料瓶盖的周长是14.2cm，直径是3.8cm。

就这样，我和妈妈算找来的胶带纸、硬币、瓶盖、放大镜的圆周率的实验就结束了！结果如下：

胶带纸周长：16.4，直径：4.8，圆周率：3.42

硬币周长：7.8，直径：2.5，圆周率：3.12

饮料瓶盖周长：14.2，直径：3.8，圆周率：3.06

盖子周长：32.8，直径：10，圆周率：3.28

放大镜周长：25.6，直径：8.4，圆周率：3.05

结果出来了，胶带纸、硬币、瓶盖、放大镜的结果各不相同，有的比3.14多，有的比3.14少，真是有趣极了！不过虽然它们的结果都不相同，但是，结果平均下来，结果还是3.14！

有趣的数学王国！有着许多奥秘，它等着我们去探索它、发现它！我愿变成一个数字娃娃，在王国里生活！

有关于数学的日记【篇3】

在前天的数学日记当中就已经有很多同学猜想今天会学到“体积与容积”的内容，果真，今天高老师就教我们学习了“体积与容积”。

一上课，老师就给我们看了一个故事，是大家都知道的乌鸦喝水，虽然这个故事看起来很简单，但是里面有我们今天要学的体积与容积。高老师随后又拿出几个大小不一的容器，水，球和一个黑夹子。老师先在一个杯子里装满了水，然后又把黑夹子放进了这个容器里，水很快就溢出来了一些，高老师跟我们说因为黑夹子占了这个杯子的一些空间，所以水溢出来了一些。高老师又把中容器装满水，放进了比黑夹子还要大的球，一放进去，水一下子溢出来了好多!比前面放进黑夹子的还要多。这是因为球比黑夹子占容器的面积还要多，所以溢出来的水也就多啦!很多同学举例生活中的物体的体积比较，比如：黑板跟国旗，语文书与数学书等等。这时，叶书朋提出来一个问题，有没有容积大过体积的物体?高老师便解答他，因为一般的容器体积比较大，没有容积大过体积。因为它有厚度，所以会大一些。但有时候忽略不计的话就是相等的。

通过这节课高老师的讲解，我已经明白了体积与容积的概念，物体嗦占的空间叫做物体的体积，容器所能容纳的体积叫做容积。我从预习中知道了体积的单位一般用立方厘米、立方分米、立方米等，而水杯装水的容积一般是用升、毫升来做单位。厚度和长宽高或直径，高就可以求出一个物体的容积。

现在我对图形的了解更上一层了!

有关于数学的日记【篇4】

五月10日星期日晴

数学是什么？数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的艺术。从数学中可以学到知识，也可以得到快乐。真的，我没骗你们。请看我的日记，我没有说谎。

今天下午刚刚上完英语网课，我感觉没什么事。看到平板，我两眼发绿光。好想玩电脑游戏。妈妈的火眼金睛一眼就看穿了我的心思。摸着我的头语重心长地说：孩子，刚刚下课，不要一天到晚都对着电脑屏幕，你的眼睛也需要休息一下。要不我们一起来玩扑克牌游戏24点怎么样？“好啊好啊”我高兴滴一蹦三尺高，连声回答，好久都没有玩这个游戏了。

游戏规则就是随便抽出四张扑克牌，根据上面的数字用四则运算任意一种方式，在每个数字只能用一次的情况下计算结果等于24。

妈妈拿出扑克牌随手抽出4张，我一看，有3.4.6.10，我根据这个游戏的运算规律，看到3的时候一定要找到它的朋友8，看到4的时候一定要看看有没有它的好朋友6，还有12和2组合，很快我就想到了最简单的两种方法：

方法1：（10+4-6）x3=24

方法2：（10-4）X3-6=24

哈哈，妈妈在旁边连忙夸我不错呀，反应还蛮快的呢！我们又接着玩了好几局，有时候妈妈明明知道答案，可是想考考我，故意装作不知道的样子，只要是我想出来了就不停的夸我。

最后妈妈还传授了我一些秘诀，这些秘密我不告诉你们哟[呲牙]

玩“24”点游戏不仅可以让眼睛远离电子屏幕，还可以提高我们的思维能力和记忆力，你们也可以试着玩一下哦！

快乐七班的小伙伴们，欢迎你们和我一起切磋“24”点的游戏。让我们在游戏中乐学，乐玩，乐成长。

有关于数学的日记【篇5】

《亲自体验一千米》

前几天，我们学了长度单位，从那时起，我才真正知道一千米有多长。我们学校的跑道一圈有两百米，五圈就是一千米。上次数学老师叫我们跑五圈，体验一下一千米到底有多长。那真是跑得快把我们累死了，我跑了两圈就跑不动了，接着我走了两圈，最后剩下的一圈是跑的。我家楼下的花园一圈大约有五十米，走二十圈就是一千米。如果我围着它走二十圈，肯定要累死了，如果走十圈，就是五百米；如果走一圈的话才五十米。从我家到易初莲花大约五百米左右。那么走两次的话就是一千米了。一千米是很长的，不相信的话，你就自己跑跑看吧!

《1千米有多长？》

说到1千米，大家一定都很熟悉，我以前非常小看1千米，是通过一件事情我才明白1千米有多长。

一天，我问妈妈：“1千米有多长？我们学校的跑道是200米”。妈妈说：“沿着跑道跑5圈是1千米，如果是走的话就要走10分钟，如果是跑就要跑5分钟，如果是骑自行车就只要骑3分钟就可以到达终点。”我终于知道1千米有多长了。