经过认真的整理我们为您梳理了“月嫂的演讲稿”，演讲稿的使用越来越广泛，在各种场合中得到广泛使用。准备演讲稿也能够让我们更加明确我们的目标，演讲稿应该注重观点的时代性和前瞻性，以最佳方式引发听众思考和共鸣，我们究竟该如何写好一篇主题演讲稿呢？希望本文内容能够提供为您易于操作实效显著的帮助方案。
各位领导同仁：
大家好！今天我演讲的题目是《塔南巨变》。
塔南顾名思义，就是在塔里木河南面而得名，有句话说，要看一个地方的变化就要看看道路的变化，以前的塔南听老人们说，从塔南到县城需要一个小时
晚上，闲来无事，独自漫步在门前的柏油马路上，两旁的路灯，照得四周通亮，望着这平坦而宽阔的柏油路我不禁感叹道：真是党的政策好，让这个小村子在短短的几年的时间有了天翻地覆地变化。
眼前不断浮现出几年前的事，早有耳闻，说塔南有三大特点：“土多路烂、水咸、洪水可怕”，在这里工作了，才真正体会到，这三大特点是多么的形象。
刚工作那年，正值严冬，一到周五又喜又忧，喜的是终于可以回家了，可忧的是如何回啊，因为学校所在的村地处偏避，班车一周才来三次，好几回都是搭同事们的车，翻过年，咬咬牙，但也买了一辆车，这会自然也方便多，特别是周五，便迫不及待地骑上车，正当我哼着曲，舒畅着无比喜悦的心情时，这是同事们的车一溜烟地从我身边飞驰而过，大片的尘土扑面而来，等回到家，爸爸妈妈大笑说：“怎么一个土人啊？”照照镜子，连自己也不认识了，浑身上下都土，俊美的样子早就消失的无影无踪，那时候，那时候村村通柏油路不仅是塔南人的梦想，更是我的梦想。
大家都知道，塔南地处塔河南岸，中间隔着塔里木河，知识搭建一座浮桥，发洪水时桥就拆了，只能渡船，妹妹离开家，把爸爸妈妈总是不住叮嘱我：“在船上要抓稳，不能东张西望。”走了很远，还能看见爸妈的身影，那是无尽的担忧，每次渡船上总是挤得满满的，才肯离去，丝毫不考虑超载的危害，记得有一次，我急匆匆地赶到河边，可船已经开了，我气得直跺脚，直埋怨自己为什么不来早一点呢？
等了很久，天色渐渐晚起来，周围寂静起来，只能听到几只乌鸦的叫声，我的心里怦怦直跳，一直盯着河面，可是传好像丝毫没有要使过来的意思，我记得马上要哭了，好一阵子，船才缓缓地驶过来，上了船，船老板还不住的唠叨，说什么人太少，划不来，倒霉，那次，途中足足花了三个小时，每次坐船，我总会望着宽宽的河面发呆，不止一次想桥的模样。
时间慢慢过去了，终于到2008年传来振奋人心的消息，听说塔河上要建一座大桥，听到这个消息，大家都激动哭了，是啊，多年的梦想终于实现了！2009年4月，大桥正式通车，相信这一天，我们永远都不会忘记，紧接着2010年10月，村村有铺上了柏油路，塔南彻底摘掉了“土多，路烂，没桥”的大帽子，是谁改变了塔南的面貌，那要感谢我们的党，我们的国家，感谢我们的领导人，心系老百姓，心系塔南人！
预防未成年人犯罪，从身边做起
最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
同学们，在加强自身修养的同时，也要注意不要伤害到别人。以下是一些对学生的建议：
1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。
2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。未成年人要注意交友，不要与社会上品性不良的闲散人员交往，特别是有前科的闲散人员。
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。
5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。独身回家的孩子进屋前要注意观察，不要给坏人以可乘之机；独自在家的孩子不应该随便开门；上学的路上不要和陌生人说话。
不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良**，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。
6、掌握自救本领。首先，我们应该保护自己，然后求助于成年人。 我们不应该鲁act行事。 我们应该学会用警报，求助，抵抗等方法来抵制违法行为。
最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！
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4 鞠躬行礼
① 弯曲度与时间一致，同时编号为1、2。
②背直，充满感情，不看人在中间。
③ 1秒低，1秒保持，1秒上升，15度左右。
鞠躬代表对宾客或者长辈的尊重，鞠躬如果不够严谨规范，反而会有反效果，所以必须要记住以上的诀窍，把握节奏和情绪。如果新娘鞠躬，要特别注意胸部**，否则，会显得很尴尬，这是适得其反的。
5 穿着婚纱转身
①旋转方向相反的手轻轻抓住裙边和裙撑。
②长头纱用手臂托起长纱。
婚纱虽然华丽，但如果动作不优雅，就无法承受婚礼的圣洁。穿着婚纱转身是尤其显示优雅的地方，要记住以上诀窍，然后自然而然地转身。
说完婚礼进行环节的动作礼仪，接下来说一些婚礼中象征环节的需要注意的小细节。
1 交换戒指
① 手的位置应该是新郎肘部自然弯曲的位置
② 新郎轻轻握住新娘的手，新娘的手指笔直，戒指用右手的拇指、食指和中指戴在新娘的左手无名指上。最好提前练习
戒指是婚姻最好的见证，也是承诺的象征，是非常重要的物质载体。戴戒指是整个婚礼的高潮，需要突出神圣感，所以优雅、美丽、流畅就显得尤为重要。这个环节最重要的诀窍是你可以提前多练习几次。在练习的过程中，你也可以增加自己的感情，一石激起千层浪。
2 掀头纱
① 新娘以其中一只脚为轴，另一只脚向后移动半步。
②挺直腰弯曲膝盖，不要翘臀。
③ 新郎的大拇指插在面纱里，慢慢地抬起
④揭起的部分向上卷，帮整理一下面纱
距离产生美，也产生神圣感。揭开面纱意味着新生活的开始。 新娘害羞，新郎神采飞扬。 一切都正确。如果你注意适当的动作，会为婚礼锦上添花。
3 誓言之吻
① 害羞会使一切变得不自然！自然大方！
②新郎轻轻将新娘环住(或温柔握着新娘的双肩)，新娘将脸自然慢慢靠向新郎，两个人头稍右倾。
③避免章鱼吻哦!!
接吻是表达感情最直接的方式。但因为在公众众目睽睽之下，难免会感到尴尬，所以自然显得很重要。吻的过程也不能太过投入，忽略看客的感受，更加要避免章鱼吻，那样显得十分**观。
在婚宴上，新郎新娘更要注意一些环节的小礼仪。
1 切蛋糕
① 新娘右手持刀，新郎左手握新娘腰，右手护新娘右手
②向内站成八字形
③视线一致
2 点蜡烛
①身体笔直，下巴不要上扬。
② 新郎应该考虑新娘的臂长，选择合适的站立点。
③最好揽着新娘的腰。
3 干杯
①敬酒时要把手套摘掉，用外侧的手举杯，举杯至与脸同高，保持在脸部外侧，不要挡住脸
②站成八字形
③酒杯握杯柄，不要翘小指，等候发言的时候可以用另一只手托住杯底
接下来，让我告诉你婚礼上其他一些重要的角色，那就是伴郎和伴娘。伴娘和伴郎的选择也很有学问。我们不能选择比自己更受欢迎的伴郎，也不能选择比新娘更华丽的伴娘。
但作为新郎新娘的超级助手和超级保姆，他们需要18种武功护航，才能让婚礼的日子完美无瑕。
最后，我想告诉你世界各地不同的婚礼礼仪。
香港：香港的婚礼有非常浓郁的传统风味，特别体现在双方的聘礼的交换中，俗语称过大礼，遵照传统来准备，一样也不可以少，都有各自的象征意头。
日本：日本的婚礼有点仪式化，但也更神圣。在神的见证之下，经过严谨的“共饮清酒”的环节，完成结合。
法国：简单，浪漫。仪式逐渐渐化，但也保留了许多传统，处处流露出浪漫的气氛。
德国：砸锅碗瓢盆以示吉祥，这于我国一些地方的风俗类似。以此来表示新生活的开始。
他们认為这样可以帮助新婚夫妇除去昔日的烦恼、迎来甜蜜的开端，在漫长的生活道路上，夫妻俩能够始终保持火热的爱情、终身形影相伴、白头偕老。
婚礼礼仪***演讲到此结束，谢谢大家。
胸怀正气拒绝**
各位领导同志，大家好。我演讲的题目是：正直拒绝。
说到这个演讲题目，我心中油然想起这样一个人物：虽然跨越了千年时光，他的名字仍在历史长河里熠熠生辉，他的故事还在百姓的口中悠悠流传。生前，他一身正气、铁面无私；身后，人们为他建祠立庙，树碑立传。
他就是包拯，一个清官的模范。虽然他没有驰聘疆场的盖世功绩，也没有博大精深的名篇巨作，但他却超越时空，一直受到人们的传颂和爱戴。有人说是因为他有救世救民的政治思想。也有人说是因为他有一个像上帝一样聪明的计划。
但我认为最重要的是，他有着刚直不阿的居官信条，有着清廉似（si）水的品德情操，有着傲立天地的浩然正气。
但是，在现代生活中，我们的党员干部面临着各种各样的**。在**面前，要做到一个“廉”字，谈何容易。
**是“漂亮”的，大到金钱、美女、名车、豪宅，小到吃吃喝喝、小恩小惠。这些东西无时无刻不在搅动着我们的神经和心灵。但是**的背后是一个陷阱，就像一杯诱人的毒药。
**是可怕的，它是促使一个人走向灭亡的无情杀手。让我们睁开眼睛，看看那些掉进深渊的**！胡长清、成克杰、王怀忠、郑晓鱼。
从他们身上，我们会明白保持正直和正直的道德品质是多么重要。
也许有些朋友认为我们只是吃，喝喝接受小礼物。我们根本达不到这个水平。但要知道，只有“勿以恶小而不为”，才不致于“千里之堤，溃于蚁穴”。**也并非生来就贪，原广西贵港市副市长李乘龙，从一个农村放牛娃，凭借自己的勤勉与努力，24岁就成为地区团委副书记，39岁就当上了玉林市委书记。
但后来，他抵挡不住形形色色的**，从接受吃喝到收受礼品，索要钱财，一步步蜕化变质，结果是：“钱遮眼睛头发昏，官迷心窍人沉沦。只因留恋名和利，终究沦为犯罪身”。
他最终发出的感慨是：“功名利禄如粪土，富贵荣华是浮云。如君能出帮扶手，脱胎换骨重卧薪”。
朋友们，这难道不能引起我们的深思吗？
拒绝**就是拒绝私欲和贪婪，拒绝腐败和堕落。拒绝**，需要的是浩然正气，正气浩然。有人说正气是道德品质的精髓，是民族精神的聚集，是无私奉献的旗帜，是真善美的化身，而我要说，它更是伟大人格的象征，是“卑微不失凌云志，平凡犹有不可欺”的骨气，是“**之辱不低头，大义凛然不畏惧”的大气，是一个人的精神气，一个人的英雄气。
作为新时代的人民公仆，我们需要的正是这种骨气，这种大气，这种精神气，这种英雄气，这种“大浪淘尽犹然闪光，穿过迷雾依然夺目”的人格魅力。
朋友们，让我们拒绝**，用浩然正气，昂扬锐气去驱散那些乌烟瘴气，做一名无私无畏、一身正气的国家干部，做一名清廉似（si）水的“现代包拯”。让我们认真学习《廉政准则》，自觉遵守《廉政准则》，清清白白做人，堂堂正正当官，用我们财政人的自觉行动谱写出一曲正气之歌!
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好：今天我演讲的题目是《让爱与快乐同行》
“我喜欢灿烂的星空，它使我心境如洗，留下点点的光明；我喜欢浩瀚的大海，它使我豁达、勇敢、坚强。当我面对活泼可爱的孩子时，我仿佛面对星空，一双明亮的眼睛，就像一颗闪烁的星星；每次我用爱拥抱我的孩子，就像置身于自己的海洋。”这不是一首诗歌，却表达了我一年以来在幼儿教育中由衷的感受。
2011年的秋天，带着青春的无限激情，满怀对幼儿教育事业的热爱，我踏入了……幼儿园的大集体中，成为一名光荣的幼儿教师，在这里，园领导对我的关心与鼓励，使我渐渐成长、成熟，在这里，有亲如姐妹的同事们对我的帮助与呵护，使我倍感温暖，借此机会，我想由衷地对你们说一声：“谢谢！”
我热爱我的事业，因为是她给了我发展的空间；我爱我的工作环境，因为它让我明白爱的真谛；我爱我的孩子，因为他们给了我生命中最纯洁的爱。
刚步入这个大家庭中，每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸，抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。孩子们稚嫩的笑声感染了我，使我很快就融入其中……[, , , , ]
从前，当精灵们小睡时，我把目光转向了熟睡的孩子们。红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。我亲热地抚摸着这个和那个，周围一片寂静，偶尔听到孩子们均匀而清晰的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
下班后，有人会问我，你认为什么才是真正的幸福？我会毫不犹豫地回答，看到孩子们的微笑是我最大的幸福。[, , , , , , , , ]
听！孩子们一句句纯真的“老师好”，不正象缕缕春风，让你感到陶醉吗？
看！在硕果累累的秋天，孩子们频繁的报告不如水果的清香爽口。你满意吗？我沉浸在自己的幻想中，期待着这一天的到来。
大家好，我要讲的故事题目是《聪明的乌龟》。（鞠躬）一只狐狸肚子饿得咕咕叫，它东跑西跑，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想：“先拿这青蛙当点心，填填肚子也好啊！
嘿嘿....”狐狸轻轻地、轻轻地一步一步跑过去，再跑上两步，就要捉到青蛙了。可是青蛙呢！
正在捉害虫，一点也不知道，这事呀让乌龟看见了，它急忙伸长脖子一口咬住狐狸的尾巴。“哎呦！谁咬我的尾巴！
”乌龟回答了吗？没有！它要是张嘴说话，不是就放过狐狸了吗？
乌龟不说话，他不停地咬狐狸的尾巴。青蛙听见背后狐狸在叫，又是蹦又是跳，跑到池塘边，扑通一声，跳到水里去了。狐狸没有吃到青蛙，气坏了，回过头来一看，“啊原来是一只乌龟呀！
我没有吃青蛙，所以可以吃乌龟！”乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去。狐狸没有咬他的头，所以他去咬他的腿。
乌龟把四条腿缩进硬壳里。狐狸没有咬他的腿。看，有一条小尾巴！就去咬他的小尾巴。
乌龟把小尾巴缩进坚硬的壳里。狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳，嘠嘣嘠嘣，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。“乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，啪嗒一下，我要摔死你！
”乌龟说：“谢谢你，你扔吧！我正想到天上去玩玩呢！
”“乌龟，乌龟，那我就不把你扔到天上去，我要把你扔到火盆里去！呼啦一下！我要...
要烧死你！”“谢谢你，谢谢你。你扔吧！
我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢！”“乌龟，乌龟，那我就把你扔到池塘里去！扑通一下！
我要淹死你！”乌龟听狐狸这么一说，哇的一声哭起来了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去。
我们乌龟最怕水。如果我们掉进水里，我们会死的。狐狸，狐狸，饶了我吧！”狐狸才不理他呢！
抓住乌龟壳，走到池塘边，扑通一声，把他扔进水里。乌龟到了水下，他伸出四条腿，划着，划着，一直划到青蛙跟前。两个好朋友，一边笑，一边说：
“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？请呀，请呀！”狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑过去，扑通一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看到水面上有一些气泡，但他们没有看到狐狸从水里出来。
我的故事讲完了，谢谢大家！（鞠躬）
各位家长：
下午好！
欢迎您在百忙之中抽出时间参加这次家长会。非常感谢你！
今天，我父母的会议主要分为四个部分。第一部分简要介绍了我的管理理念；第二部分，这几个月的工作和学生的成长，第三部分是期中考试分析；第四部分，我们的不足和学生的心理分析。第五部分，我们一起做的几件事。
第一部分简要介绍了我的管理理念。
来二中的每一个学生都是优秀的，这也是鞭策每一个老师的动力，在班级管理中我主要实行民主管理，让学生主动地参与进来，创造一个温馨，团结的班级环境，让学生学会生活，学会学习，在教育上要让学生学会感恩，学会用自己的方式去回报帮助过自己的人。这次家长会学生付出的不少，早早的就期盼着爸爸妈妈的到来，说上一句贴心的话，端一杯水，小小的一件事代表的是孩子的一份心，好多孩子请求去为父母唱首歌，但是因为空间有限没能让每一位学生来展示自己只能让一些学生代表来表达一下所有学生的心声，下面有请学生演唱歌曲《父亲和妈妈我爱你》
第二部分，这几个月的工作。
今年9月，我们将注重日常管理，让学生尽快适应二中的生活，学会独立、坚强。
10月份，日常管理总是坚持不懈。行为习惯是学习习惯的基础。在九月的基础上，树立模仿和炫耀。在此期间，杰出的孩子------
这两个月的生活很丰富。九月份的军事训练和十月份有趣的运动会加强了我们之间的联系。孩子们对学校的适应能力越来越强，生活也越来越积极。。。。
在这种情况下，学生们整理了过去几个月的事情，希望从侧面反映我们的生活。
在这里，学生们还为他推荐了一位代表，让他谈谈自己在这里的生活和学习
11月，期中和测试后分析。在十一月的考试中取得优异成绩的学生是---
班级的单科状元有----
由此引出的主要问题如下
下面有于佳彤学生给大家谈谈他是怎么学习的希望对大家有所启发
1，多督促学生完成假期作业
2、有事多沟通。
只要你进入第二中学的大门，你就是第二中学的那个。学校和我们家长在培养孩子的问题上，目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起，我们就是合作的关系，教师和家长都是教育者，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
有时候，粗心的言行、粗心的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长监督我们的工作，并提出宝贵的建议和意见。
我相信，绝大多数的建议和意见都是有建设性的，虽然根据往年的实际，在整个初一年级，都存在着学校和家长、老师和家长、老师和学生、家长和学生的相互磨合与相互适应，可能还会有一些误会，但我想，即便是误会，也需要一个畅通的沟通渠道。家长可以拨打我的**158**，或我的**422856735。各位家长，学生的发展，离不开老师的辛勤教诲，也离不开学生的勤奋学习，更离不开家长的大力配合，离不开各方的通力合作。
相信在家长的配合下，学生会受益更多。
3、教育孩子勤俭节约。
许多进入我们学校的学生经济状况很好，但也有一些学生生活困难。我们将告诉我们的学生，物质比较是粗俗，低级和可耻的。我希望家长不要给孩子买昂贵的衣服和学习用品。
学生必须穿**。学生不准使用手机，更不用说带手机上学了；***，mp4文曲星等非学习类文章不得带入学校。教会学生理财从源头上制止孩子乱花钱的毛病 。
注重学生衣着打扮。
这里要重点提醒家长的是，我校对校风校纪建设抓得很紧，具体来说，一是衣着要朴素大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服（哈韩，异类），女生不穿松糕鞋；二是不要烫发、染色、烤油、锅头等；三是不化妆；第四，不要佩戴夸张的配饰，包括叮当或大的配饰，尤其是耳环和耳钉。
虽然穿衣打扮和一个人的道德品质没有必然联系，但根据我们的教育实践来看，在中学阶段，过于异类的服饰和打扮绝对对孩子的成长没有丝毫益处，每年都有许多因家长因当初不当回事而后悔莫及。如果一个学生太注重衣着，那肯定会分散学习的注意力，因为一个人的精力和时间是有限的。二是影响同伴交往，我们都说“物以类聚，人以群分”，穿着过于另类的孩子绝对不易融入班级、融入集体，这样他（她）势必要在学校以外的同龄人中寻找朋友，而这尤为危险。
第三，也就是最值得担心的，校外的不良青少年一般会把这些穿着异类的学生看作是他们的同类人，会有意识的**甚至逼迫这些学生加入他们的群体，而这后果是显而易见的。
爱美是人的天性，但家长应配合学校培养孩子准确的审美观和价值观。
四。注重与孩子的沟通，注重言传身教。
无论工作多忙多累，每周都要和学生们进行一次谈话和交流，注意了解他们的思想动态。最好在交流前做点准备。你应该经常和班主任保持联系。当你说话的时候，你应该有一个明确的目标。初中三年，是一个人的世界观逐渐形成的三年，初一，是关键。
所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。
对学生要及时“赏识”、平等交流。在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。如果孩子在学习上有了一些进步，或者能够做出不懈的努力，他应该受到表扬。
同时，也要鼓励和支持失败的孩子，减少责备。作为**一定有体会，如果别人责怪我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。
父母应该对孩子的行为有一个正确的判断，即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。一些家长认为，孩子应该懂得合作、团结和宽容，这有利于发展。
那么家长的立场判断将直接影响到对孩子的引导。要学会科学引导，可以通过对话、说服、比例、奖惩等方式引导孩子。内心要坚定，不要半途放弃，因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。
另外，行为的改变本身也会经历很长一段时间，而家长看不到问题的反复，所以他们失去了耐心，放弃也畏缩不前。此外，家长要关注社会，让孩子知道社会是公正的，但公正总是相对的。家长要协助学校做好学生的心理疏导，引导孩子要就事论事，别把遇到的一些小挫折无限放大，这会给孩子极大的心理压力。
5.要建立全面的成就观，看结果要比过程更重要。
你不能再按照小学的标准和要求看你的孩子了。我们应该关心孩子的学习成绩，但不能只关心孩子的成绩。如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。
学生是发展的。
6。协助学校做好学生安全工作。安全主要指人身安全、交通安全和校园安全，尽量减少校园意外伤害的发生。
8个。对孩子的初中生活有一个清晰的认识。
①孩子怎么学。一句话，跟着老师，主动学习。所谓跟着老师学，指认认真真、扎扎实实听从老师指导，及时完成作业，中学学习任务不是靠小聪明所能完成的，此外，要主动适应中学老师的教学节奏、教学方式，不能一直生活在对小学生活的回忆里，要试着去适应老师，适应学校。
所谓主动学习，就是不能被动吸收。要不断培养自学意识，学会合作学习。小学的学习，是学习文化知识；在中学，除了学习文化知识外，还要培养技能：学习技能、沟通技能、动手技能等。
②家长怎么配合。实际上，家长有义务督促和保证孩子按时完成初中课本上的作业，并按照老师的要求签字认可。签字不仅是看孩子有没有做、更要家长审看做得对不对，有没有及时地订正。
对于那些基础差的人，有时间的父母可以帮助他们的孩子每周写下单词和课文。
此外，家长要充分信任老师，对孩子有信心。在抚养孩子方面，我们的目标是一样的。对自己孩子，要清醒地看到优缺点，以往，我们有些家长觉得小孩成绩不好，信心不足，个别的还放任不管，家长会也不来，作业也不签字。
对于这样的孩子，我们的老师不会轻易放弃。我希望父母能再给孩子一次机会，再给自己一次机会。另外，由于刚进初一，重在养规矩，所以可能有个别学生作业没签字老师喊家长到校补签的现象，因为大家都很忙，也许耽误了家长的工作和休息，在此表示歉意，也请谅解，非常时期的非常举措，过一段时间后，学生良好的习惯养成后，即使偶有漏写，一般**即可沟通解决。
家长和同志们，我们的学生充满活力，有惊人的潜力可以挖掘。他们的未来是无限的。我们应该给他们信心。
最后，再次感谢家长和同志们的支持和配合。祝孩子们在第二中学三年里一切顺利！！！
谢谢大家！
塔楼91～101层，有一个三维的框架结构，既起到支撑观光缆车的作用，也连接周边巨型结构，起到压顶桁架的作用。
塔楼办公楼层及酒店楼层采用（压型钢板+混凝土）组成的组合楼板，避难层采用（10mm钢板+混凝土）组成的组合楼板。
2. 钢结构的整体分布
上海环球金融中心新项目钢结构构件按分布主要分为三部分：
2.1 核心筒外构件
主要包括周边巨型柱、巨型斜撑、带状桁架、支腿桁架、周边小柱、楼层钢梁等。
2.2 核心筒内构件
主要包括核心筒剪力墙内钢柱、钢梁及桁架、核心筒内楼板钢梁、钢柱及转换桁架。
2.3 顶部构件
91层以上的上部构件均为钢结构，包括支撑观光缆车的立体框架、连接桥、倒锥形旋转楼梯等。
3. 钢构件特点
3.1 钢构件的截面特点
本工程中所采用的构件主要有：热轧h型钢、焊接h型钢、焊接箱型钢、焊接三角形型钢、钢管、铸钢件等，各自使用部位见幻灯片。
3.2 连接形式
现场安装的主要连接形式为焊接和高强度螺栓连接。典型节点如下：
钢梁与混凝土埋件连接（高强螺栓连接）
桁架杆件之间连接（焊接连接）
钢梁与巨型柱连接（栓焊连接）
心筒周围桁架构件与铸钢件的连接（焊接连接）
月门构间连接（高强螺栓连接）
3.3 钢结构材料
本工程主要采用钢板、型钢和钢管，屈服强度分别为315mpa、345mpa和355mpa。
2、 钢结构工程施工技术
1. 钢结构安装方案总体概述
本工程钢结构安装主要采用履带吊和塔吊。按照构件的分布特点以及构件重量，选取1台m440d塔吊和1台m1280d塔吊作为主要起重设备，地下室施工阶段选择1台150吨履带吊和1台m440d作为主要起重设备。在上部结构施工阶段，为拆除塔吊，安装月门跨部分构件，需增设一台c7050塔吊。。
● 巨型结构
地下室大柱分为两段，分别采用150t履带吊和m440d塔吊安装；
地上部分巨型柱每3层一节，由m1280d塔吊及m440d塔吊进行安装；
带状桁架根据运输及吊车性能要求分段，高空分段组装；
巨型斜撑每2层一节，由m1280d塔吊及m440d塔吊进行安装；
周边小柱除带桁架部分外，分三层一节吊装；
支腿桁架上下弦杆及斜腹杆件安装。
● 核心筒周边结构
包在混凝土中的钢柱每3层一节，由m1280d塔吊及m440d塔吊进行安装；
混凝土包裹的周围桁架应根据起重机的起重性能和运输限制分段安装。
● 核心筒内外楼层钢梁
采用一机多吊的方式散件安装；
核心筒内转换桁架分片安装，两端立柱埋入核心筒混凝土；
核心筒内层柱采用m1280d塔机和m440d塔机安装。
● 顶部结构
月门两侧构件采用m1280d塔机和m440d塔机安装至101层；
跨中部分采用塔机c7050安装；
倒锥形旋转楼梯是在安装月门构件后分部分安装的。
2. 巨型结构――巨型柱安装
巨型柱位于建筑物的转角处，为src结构。d2轴上的两个a型巨型柱为垂直柱，从b3到塔顶；另外两个转角的b型巨型柱从b3到f43分为四个转角，从f24到f91倾斜。地下室巨柱吊装分为两段，地上三层各一段，f91 32段，顶部39段，分段安装。
2.1 巨型柱分节
f1以上每三层，基本长度为12-16.95米。巨型柱（含地下室两段）至f91共33段，至顶层共39段，每段最大重量39t。
2.2 巨型柱安装顺序
如图所示：巨型柱、巨型斜撑、条形桁架外立面图。钢柱从右向左按装，按自然顺序逐节吊装。先吊第
1、 两根立柱，然后将顶梁吊在立柱之间，使立柱平面稳定。柱间梁自下而上吊装，第三根柱按同一顺序吊装。
钢柱吊装段对接固定及接头对中校正图
2.3巨型结构-巨型斜撑安装
从f6起，每隔12层一道水平带状桁架，巨型斜撑位于两道带状桁架之间，与带状桁架和巨型柱共同作用，传递大楼荷载。
1、巨型斜撑分段
见巨型柱、巨型斜撑、带状桁架外立面图，巨型斜撑考虑安装方便，带状桁架位置分节一层，其它位置分节二层，基本长度12米，第6至98层分52节，分节最大重量39t。
2、巨型斜撑吊装（见演示图）
巨型斜拉筋与顶层梁在地面拼装，整体吊装就位，保证巨型斜拉筋就位后的横向稳定性。
3、巨型斜撑吊装顺序
按图中由右至左的自然顺序，先吊起柱、梁，再整体吊起第一节巨型斜撑。然后将第二节巨型斜拉筋与钢梁整体吊装，直至巨型斜拉筋安装完毕。
3. 核心筒内构件安装
心筒内b3～f56共有6根w系列h型钢柱；
f 6、f 18、f 30、f 42有d 1、d 3、c 2长桁架；
b2有钢梁和压型钢板；
核心墙角部从b3起到f91有劲性钢柱，其中第f28-f31、f52-f55、f89-f91有三层高的桁架埋于混凝土墙中，其牛腿与伸臂桁架连接，连接节点为铸钢节点。单节最重28.3t.
f57-f61、f61-f79层在d1、d3轴上有桁架，周边桁架布置在f79-f91核心筒上。
3.1 核心筒内桁架吊装
f6、f18、f30、f42共有d1、d3、c2桁架，平面位置如下：
桁架在地面组装，整体吊装就位。具体步骤如下：
（1） d1或d3桁架采用m1280d塔机吊装就位。
（2） d1、d3桁架就位后，用m440d塔机将c2桁架吊装就位，并用螺栓与d1、d3桁架连接。
3.2 核心墙中钢结构安装
核心墙中钢构件安装在爬模施工前，钢柱每三层一节，桁架将根据塔吊起重能力分单元吊装。对爬模平台顶部的钢柱、钢桁架进行测量放线定位测量校正。
4. 带状桁架安装
从f6起，往上每隔12层有一道一层高的水平带状桁架，将四周巨型柱连接为一体，共同承受大楼荷载。吊装单元最重94t.
1、 带状桁架地面整体预拼装，分段吊装。
2。第二外围水平箱梁采用m1280d塔机分两段吊装
三。f18、f30、f42、f54、f66、f78带式桁架由a型柱依次吊装至b型柱
5. 伸臂桁架安装
伸臂桁架位于f28-f31、f52-f55、f88-f91，呈z字型，层高三层，其作用是将内筒和外围巨型柱连接为一体。
伸臂桁架采用散件安装，按下弦、斜腹杆、上弦的顺序吊装，安装后外侧与巨型柱先焊接连接，内侧与核心筒内铸钢节点临时螺栓连接。核心筒和巨型柱的竖向变形（沉降和压缩）基本相同并经业主工程师批准后，对支腿桁架进行焊接固定。施工步骤如下：
1、 伸臂桁架下弦吊装就位
2、 伸臂桁架斜腹杆吊装就位
三。伸臂桁架上弦杆吊装就位后，应进行校准、验收和焊接
四。支腿桁架与铸钢节点临时螺栓连接
5、 伸臂桁架与铸钢节点最后焊接连接 (在最终固定前需经业主工程师确认)
爱是人们经常提到的一个词。 爱是一个人必不可少的词。因为它里面包含了太多太多
我们也享受过爱，有老师的爱，有父母的爱。今天让我给你讲一个爱的故事。
那是一个阴沉的日子，大楼突然摇晃起来。**一位年轻的母亲意识到情况不妙，但她已经来不及逃走了。他立即爬到地上，双手撑在地上，
用身体护住婴儿。””
当救援人员找到母亲时，她被倒塌的房子压死了。清理废墟后，人们发现她躺在孩子们的下面。孩子被小心翼翼地裹在一条红底黄花的小被子里。他大概三四个月大。当他被发现时，他安然无恙，静静地睡着了。
当救援医生解开被子给孩子检查时，发现被子里卡着一部手机。医生看到了一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”手机在现场传递着，每个看到短信的人都落泪了。一位年轻的母亲给了她的孩子第二次生命，因位母亲给了她的孩子第二次生命
爱也是这一天，在一所幼儿园，几十个孩子正在上幼儿园，突然楼房倒塌，孩子们承受着压力。战士们迅速赶到，进行抢救然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。
几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！
看到这种情况，所有人都哭了，但没办法让所有人都做任何事，只是第二次看着废墟坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，人们已经泣不成声。 这是源于战士对人民的爱。
在学校里，一样是地动山摇，一片废墟。谭千秋弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。
，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋！” 这是源于一位老师对学生的爱。这些都是爱，深深的爱，永恒的爱。
生活中没有爱，太阳就不会发光，甚至没有爱，世界也会变得黑暗。我们要加油让人间处处有真情，人间处处显真爱努力吧
中考“百日会战”誓师大会讲演稿
樱桃园中心初级中学吴瑞英
尊敬的领导人，老师和学生
大家好!
今天，庄严的誓师大会拉开了白日中考的帷幕，白日冲刺的声音不绝于耳。百日赛跑，我们乘风破浪，九年磨刀，我们脱颖而出。
春天是一个充满希望的季节，我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。同学们，九年磨一剑，百日铸辉煌，如果我们把三年初中生活比作一次千米的长跑，那么现在已经是跑过了最后一个弯道，距离终点只有百米之遥，在家长的热切期盼中，在老师的辛勤培育下，在同学们的耕耘与憧憬中，我们即将迎来激动人心的丰收季节——2019年中考。
我想借此机会和大家讨论两个问题：中学入学考试的要点和学习策略。
（1） 在中考中，要注意1、学习质量2、心理素质3、策略和技巧。 学习素质包括基础知识，基本能力和基本方法，就语文来说，要夯实基础，把课内文言文和古诗作为一个重点，课外阅读掌握方法和技巧，作文要写真，写实，写好 。
心理素质，考试时不要紧张，要有心理承受能力，抗压能力和抗挫折能力，有的同学考试就晕场 ，这就是心理素质不好。答题技巧，须靠平时的积累。
（2） 学习策略。根据我们的实际情况，我想提醒你以下几点：
一。一些学生对所学科目严重偏科，应及时调整学习策略，查漏补缺。
2， 要养成良好的学习习惯，最大限度地提高自己的学习效率， 在学习上做一个“有心人”。
三。我们需要把握自己，调整心态，准确定位自己，设定目标，引导行动，行动决定命运。躺在床上吃苦胆的勾践，听鸡跳舞的祖荻，打坐在墙壁上的达摩，程梦立雪的杨氏，都有目标。合理地计划下一个目标，这样你就能有一个目标。
同学们，“狭路相逢勇者胜，此时不搏何时搏”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，盯着远方的目标，怀揣远大的理想，漠视脚下的坎坷，路再远再难，我们都要无所畏惧地走过 。
同学们，在这100天里，我们不能给你们更多的东西，我们只能给你们全部，祝你们扬帆远航。在奋战一百天，给自己一个惊喜，在拼搏一百天，给母校一个奇迹，在苦战一百天，给未来一个光明。一百天给所有爱我们的人，一个满意的答案。
中考的鼓声已经响起。这是探险队的战鼓。这是冲锋的号角。我们决心奋战一百天，让梦想与希望展翅，让雄心与智慧在六月闪光，为此我代表初三全体教师郑重承诺：忠于职守，精心备考；脚踏实地，耐心辅导；认真备课，细心周到；珍惜时间，优质高效。
我为你们摇旗呐喊，我为你们保驾护航，我与你们风雨同舟，我与你们同甘共苦。让我们共同挥洒汗水，迎接中考，斗志昂扬。让我们一起倾注热情，为中考而战，共创辉煌！
我的讲演完毕谢谢大家!。
各位家长：晚上好。
这很可能是他们小学最后一次家长会了。每次家长会，我想说的话很多。想通过一次次的家长会和家长沟通，以便共同提高认识，然后切实有效的落实对孩子的教育的想法一直存在，但是，是不是每次都有实效，很值得我去思索。
我曾经听到这样一位家长说过：“魏老师的家长会时间太长，我都不敢来参加了”还有的家长说“魏老师真的太能说了，但是说的都有道理。”不管家长怎样认识我，怎样看待我这个班主任、怎样对待我开的家长会，我都要坚持把我要说的话尽可能的说完，如果大家还记得的话，每次家长会我都有一个专题，今天的专题就是“关注差异、重视积累”。
为什么确定这样一个专题呢？其实，将近两年来我一直困惑的是孩子们之间存在的差异家长如何去正确的认识，到底存在什么差异，到底要积累一些什么？所以在今天的家长会上，我将通过这个学期以来的例子，基本上说明过去两年采取的很多措施的效果。
一、日常思想行为习惯的差异
这学期以来，我们把一直在班上强调的事细化落实到在学校的每一项活动、每一门功课、每一节课上，开展了争创班级德育常规优胜组、德育常规免检生的活动，该奖励的奖励，该扣分的扣分，鼓励生与生之间相互学习、竞争，组与组之间相互学习、竞争，从第七周以来就正式运行，每一周都要根据自己的全部思想行为评出德育常规优胜组、德育常规免检生，德育常规免检生就是这一周以来，这个学生的所有得作业按时交上，所有的课本作业、资料都能根据课表准备齐全，没有一次迟到，红领巾、队徽都能佩戴，在课堂上没有违反课堂纪律，在课间没有大闹吼叫，没有破坏公物，卫生情况良好，总之一句话，就是没有被扣一分，就是德育常规免检生。将每个组中每个学生的分数相加，的分最高的组是德育常规胜利组。然后，家长可以问，你的孩子已经被评过好几次道德教育例行公事的免试生了。
它每一周都扣掉了几分，都是什么原因被扣掉的，有的孩子就一次没有代副课书就没有被评上，这是很遗憾的事。让我们看看有多少学生获得或获得了道德教育豁免。
可能有的家长说我管得太细了，压抑了孩子的个性，我的看法不是这样，我曾经给好多家长说过我给我自己定的奉行的原则是：“行为是规范的，思想是自由的”，换言之行为的规范与思想的自由并不矛盾，正好这儿有一则资料说明细节决定成败，我给大家宣读一下：
二、业余时间利用的差异：
人与人之间的差异，不在工作时间，而在业余时间，为了有效的提高学生家庭学习的主动性，培养统筹安排时间的能力，我们制定了“三定表”。让我们回顾一下我的一篇文章
首先，营造一种让孩子学会主动的氛围。
第二、不要在作业前老是督促。
第三、不要在作业时老是唠叨。
第四，下班后不要放松，这是重中之重，记住。
第五，不要“轰轰烈烈”，而要注重循序渐进。
为了更准确地掌握学生在家学习的情况、实施“三定表”后学生是不是按照事先的设想有积极的变化，在本学期第九周我又面向家长作了一个问卷调查，这次问卷调查50个同学共收到48份，有46位家长认为还在每晚在“三定表”上填的时间真实；5位家长每晚检查孩子的作业，40位家长抽查孩子的作业；有40位家长认为有了“三定表”后，孩子晚上磨蹭的现象有了比较明显的改变，6位家长认为变化不大；41位家长认为孩子晚上做作业的积极性提高了，7位家长认为孩子晚上做作业的积极性没有改变；有35位家长认为自己孩子统筹安排时间的能力有了增强，10位家长认为没有明确的变化；几乎所有的家长认为应该加强老师和家长的联系，指导孩子很好地完成作业，使孩子完成作业的效率再高一些，使“三定表”发挥更大的作用。许睿嘉同学的家长还意犹未尽地写道：“三定表”对培养孩子学习的计划性、积极性、统筹安排时间的能力等方面确实有很大帮助。
俗话说：凡事都有预兆，但不事预兆。这句话说明了这个计划的极端重要性。
“三定表”是学生从杂乱的、随意的学习过程转变为有计划、有目的的学习过程，是一个良性循环的发展过程，对孩子将来步入中学和走向社会非常有帮助。其中第十一周是学生在五一长假时的情况，那么多得作业，好多孩子还要出去，但是仍然有这么多的同学在上学时都完整的交上了所有的作业，包括假期计划、总结、计划的每日运**况、作业也是一丝不苟的完成的。这表明，孩子计划时间的能力大大增强了。
从家长的反馈信息和我自己的观察，可以得出这样一个结论：“三定表”的实施，对80%以上的学生有明显的帮助，特别是对绝大多数的中等学生更是如此，对习惯一直好的、成绩优秀的学生还需要提出更高的标准，反思自己的行为。对个别学习习惯不好、成绩不理想的这些学生而言，“三定表”更有助于他们不断的调控自己的学习行为，他们更需要“三定表”帮助指导学习，但是由于家长也费事，加之对“三定表”重要性的认识不足，所以填“三定表”反而对他们成了负担，因此，解决这些学生的问题，还需要和家长继续沟通，和科任老师协商，从思想上重视，从行动上落实，以发挥出“三定表”的作用。
这里有贾艺丹同学家长的调查报告，和大家做一个交流。
在三定表上的反思，不知道家长看到了没有？反思的意义在于让几个学生如何在反思日记中写好，让我们现在来交流。
在三定本上还有当日情况反馈，有班干部、课代表填写，不知道家长发现了没有？
有家长定期和不定期地填写孩子的行为表现联盟并及时与老师沟通。
三、社会实践能力的差异：
我一直在班级管理中、在家长会上强调的是不能死读书、一定要让自己的学习与社会生活实践结合起来，学习一定要关注社会、关注生活。这学期我给学生布置了两次社会实践活动：第一次是学完《走向生活》后，布置学生利用课余时间当一次小记者，采访校长、老师或社会名人。
面试前，注意收集资料，做好准备工作；采访后，把采访经过写下来。家长可以问孩子他们作了什么准备，更重要的是，她采访了谁？在什么时间采访的？
有些孩子有着相机，有些孩子有复印机。第二次是“我们与周围的环境”的调查，自由组合成小组，先制定计划，再按照计划开展活动。在调查过程中，要注意数据的及时保存和整理。
调查结束后，可以用写调查报告、办小报、画图表等方式展示调查结果，还可以写表扬稿宣传保护生态环境的好人好事，写建议书提出保护生态环境的建议。家长可以问他们的孩子作了什么，他们如何展示他们的社会研究成果。
四、学习成绩的差异：
孩子的学习成绩是衡量孩子学习效果的一个很重要的指标，是社会评价一个学校质量的重要指标，是学校评价一个班级一个任课老师教学质量的重要指标，甚至有可能是唯一指标，我从来没有否认过成绩的重要性，但它不是我们追求的全部。我现在把这学期期中考试的情况作个说明，按照成绩分了五大块。请看幻灯片。
按照成绩，从我手头的资料从五年级第一学期的期中试到这次期中考试每次都能进入年级前十名的只有顾张澜，而且有六次保持年级第一名。其他学生就不是这样了。就这次成绩她仍然高出第二名周海波12分。
虽然其他学生的排名不同，但分数差别不大。我现在想如果把三所学校的学生集中起来，那么能进入前十名的学生还有多少，如果把全哈密市的小学毕业生集中起来呢？说到这儿，我想起了从五年级入学以来，有些家长说的我们的孩子很优秀，在班上经常得到老师的表扬，在班上都是前几名的学生，怎么一到外国语学校就变了呢？
道理很简单，你把孩子在一个怎样的圈子里比较。
五、健康心态的差异：
我记得我在家长会的黑板上写了一个方程式：好习惯+科学方法+健康心态=品质。所谓健康的心态就是健康的心理状态。
小学儿童心理健康六项标准
一。智力发展正常，能接受和适应小学的学习和生活。孩子们不仅要学习他们感兴趣的东西，
但也要学会自己不感兴趣而必须掌握的知识。因此，要求儿童智力水平正常，能够客观观察外界事物。
2。情绪和情感越来越稳定，集体荣誉感、责任感和友谊不断加深。没有自卑，没有嫉妒，活泼，热情和积极。与学习和交流有关的社会情绪日益占主导地位。
三。有一定的自制力，遵守小学生的规范，遇到困难和挫折，能想办法克服，不能完全依靠别人的帮助。懂得约束自己的行为，上课时能管住自己。在集体活动中，他们不能自由地遵守活动的规则和要求。
当他们的要求不能马上满足时，就有一定的耐力。良好的学习习惯，不旷课和旷课。能够遵守小学生行为规范。
四。具备初步的自我评价能力和评价他人的能力，了解自己的长处和短处。有自尊心。有初步的自我管理习惯，没有或少一些越轨行为。
5个。他们愿意沟通，不感到孤独，有初步的沟通规范，能与同龄人相处融洽。朋友关系的变化并不太频繁。一旦出现矛盾，就会像以前一样和解。关心别人、关心父母。
喜欢生活，能适应变化的环境。没有孤独感、压抑感。
6、反应适度、行为正常反应与自己的年龄相符，与受到的刺激大小相符合。例如，如果你得到一个好分数，每个人都会很高兴。拍拍手，跳几下是正常的。
但是，如果持续时间太长而无法自我控制，那就太长了。因此，行为应符合年龄特征。
说到健康的心理状态，我不得不说到小组日记，关于小组日记的优点及其在人成长过程中的长效性，我在这里再不必细说，他是一块学生心灵健康成长的园地，但是有的家长反对，认为自己的孩子受到批评了，有的家长认为传递小组日记太麻烦了，还不如在这个时间让自己的孩子背几个单词，所以有几个家长打**让我取消小组日记，我同意了。但是就在我们班停下不久，我就在中国教育报上看到了一篇报道：《班级日记一个优秀班集体的心灵书签》，和我们的小组日记异曲同工，记者写到：
这是一种自我教育和相互教育的方式。放松你的思想，承认自己，相信别人。所以这学期我采用奖励的方式写起了小组日记，就是前边讲到的德育常规优胜组才可以写小组日记，我们看看创优组马夕喃同学的小组日记。
六、思想视野的差异：
我们先来听听几篇作文。《感谢对手》（于昕圣）《这就是我的乐趣》（马弋喃）
说了这么多的差异，那么自己的孩子差异在何处，家长应该有了一个全面清醒的认识。那么就应该对症下药。应该学会让自己的孩子积攒，那么积攒什么呢？
就积累这些我所讲过的差异，一个良好的日常思想行为习惯，一个业余时间的统筹安排，一个深入社会、深入实践，一个良好的学习成绩，一个健康的心理状态，一个开阔的思想视野。
那么一些家长可能会问，魏老师，你和其他老师有什么区别？其实，你看看你孩子，以及这个班集体的孩子，以及我每次家长会上听到的，这就是我的差异，明确的说我在学习成绩的重视与分析上和其他老师没有多大的差异，在习惯的培养上我的差异不大，差异在社会实践、在健康心态、在思想视野上。
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