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初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。
可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。
更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。
所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：
一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；
另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。
另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学习的负担。
第一，家长要帮助孩子制订一个合理的学习计划，尤其是如何充分利用晚上在家的学习时间。不少学生晚上学到9点、10点就很困了，睡一觉起来继续学，但效果却不好。原因就是没有制订一个良好的学习计划，自己虽然很着急，学起来却很忙乱。家长帮孩子制订学习计划要详细，比如几点到几点学哪一科，文理科搭配学，学习50分钟后，大脑已经很疲劳，这时一定要让孩子休息10分钟。这10分钟非常重要，可以让孩子吃点东西，或者做些运动，总之要把孩子调整到兴奋的状态，这样，他在下一科的复习中效率就会很高。
第二，每次考完试后，家长要和孩子分析卷面得失，和孩子一起认清他的能力和实力，分析还有哪些地方可以提分，哪些地方可以补分，多鼓励孩子，这样在培养其毅力的同时，激发起内在的学习动力。
第三，建议家长不要好高骛远，认清孩子的实力后确定目标。压力过大，孩子的内动力会不足，表现在学习上就是使不上劲，经常产生疲劳感。
第四，不要制造自卑感。家长不要将自己的孩子与别人的孩子比，比如说：谁的孩子考上哪所大学了，谁的孩子二模考了多少分等，这会让孩子产生无力感。也不要对学习不紧张的孩子说些威胁或邀功的话，如果孩子自己的内动力不足，只是迫于外部压力学习，这样的学习效果并不好，反倒可能使孩子只注重考试结果而不注重学习的过程。
第五，对孩子的营养要跟上，营养跟不上，孩子学习注意力不集中。吃鱼补大脑，可以让孩子多吃鱼或喝鱼汤;多让孩子吃保持情绪愉悦的食物。晚上学习疲劳时，可以喝些柠檬水、蜂蜜水、牛奶等。
第一、要有一定的灵活性
学习计划不是绝对不变的，可以根据实际情况来做调整。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。
学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。
第二、考虑全部生活的平衡
制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习和其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出和同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。
第三、有具体的学习目标
学习目标要根据孩子自己学习的目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。
1.不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。
2.要把一天中的全部活动都纳入到计划中。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。
3.制订作息时间表时要注意以下几点：
a.自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容连贯性不强的功课。
b.为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。
c.预习和复习的时间要分开。复习时间尽可能在当天课后，预习则尽可能在课前。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。
d.要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行。
e.娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。
f.每一个科目的时间不应定死，要根据学习的进度来决定。
g.所学科目的时间分配顺序，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。
1用心陪伴。如果作为家长的我们发现孩子作业拖拉，请一定要每天用心陪伴在他们身边，帮他们养成好习惯，教他们改进的具体办法，不是催促，斥责，更不是用自己的“发火”“着急”去解决。最好在发现问题时，用引导和鼓励的语言说，如“这个地方要是这样就好了。”“你写得真好，越来越棒了，我要和老师表扬你!妈妈写一篇文章表扬你!”这样的语言孩子比较容易接受，没有抵触
2不要把一切寄托在老师身上，老师不是神仙。老师爱孩子这是不容置疑的，但妈妈们，你要记住，老师要面对30个甚至更多的孩子，你面对的是自己一个宝贝，你付出的努力和陪伴一定是孩子养成好习惯的根基，如果你不付出，把孩子全权寄托给老师，那结果一定不如人意。
3老师对孩子提出的要求一定要配合，否则当其他配合的孩子变得优秀的时候，你会发现自己的不配合会让孩子跟其他孩子拉开距离，这个距离会直接影响孩子的自信心!影响孩子的学习积极性!
4坚持很重要，无论学习，还是做事，都贵在持之以恒。孩子就是孩子，他们无论做什么都会三分钟热度，兴趣来了，高高兴兴地去按你的要求去做;脾气来了，各种哭闹，各种理由，各种让你发火的行为，这个时候家长就要开动脑洞，想方设法去和她一起坚持，而不是去帮她找理由放弃。你的态度很重要，这个时候是触发点，第一次发生的时候你没有坚持，那么以后你就得花千百倍的努力去改变，也许效果还不好。更不要以“尊重他的想法”为理由去放弃，你会给他一种“原来我放弃是妈妈在尊重我”的错觉，有的时候这就是他们不坚持的直接原因。当然我说的坚持是在学习习惯的培养上，在一些选择性的事情上，如课外兴趣班，那在之前一定要和她商量，一定要遵从她的想法。
随着寒假的到来，学生们迎来了一个为期长达一个月的长假。这个时期不只是轻松快乐，也是学生们提高自我能力并增长智慧的机会。他们可以参加各类培训课程，如语言、文化、艺术、体育等，同时也可以进行全方位自主学习。但是，寒假对于孩子来说通常是滞涨和浪费时间的季节，但是通过制定合理的寒假学习计划，我们可以让孩子充分地利用这个休息的时期，提高自己的综合素质和学习能力。
首先，制定寒假学习计划的前提是理解孩子的兴趣及特长。每个孩子都有自己的特长和兴趣。为了培养他们，我们需要根据这些特长和兴趣科学地制定他们的寒假学习计划。家长可以与孩子共同商量制定计划，听取孩子的意见，让他们参与过程，这样孩子会感到自己也有主导权，提高了他们执行计划的积极性。
其次，寒假期间家长可以带着孩子走出家门，了解世界。这是增长孩子知识面，开阔视野的重要方式。父母可以带孩子去参观博物馆、美术馆、科技馆等等，还可以去游玩、看电影、剧院等等，这些看似简单的活动对孩子的心智发展十分重要。参观展览可以给孩子留下深刻的印象，让他们更好地理解课本上生动的知识。而看电影、剧院也能培养孩子的情感和审美能力。
再次，孩子也可以在家里展开全方位的学习，上课学习、阅读书籍、家务劳动等等。良好的自习习惯和学习计划，是孩子能够学有所成的关键。根据孩子的实际情况安排合理的学习计划，确保孩子的学习质量。此外，家务也是对孩子的一种磨练，通过制定家务任务，让孩子学习如何照顾自己和家庭，提高孩子的责任心和实际能力。
最后，家长需要关注孩子的身心健康。寒假是孩子们放松的时候，但是也需要父母指导他们健康的生活方式。孩子应该保持良好的作息和饮食习惯，维持良好的心理状态，毕竟精神和身体健康是学生学习的基础。
总之，制定寒假学习计划是孩子学习和充电的好机会，家长需要及时关注，并根据孩子的实际情况制定合理的学习计划。并且要注意孩子的身心健康，创造良好的家庭生活环境，让孩子快乐、健康地渡过寒假。通过这些方法，可以让孩子在学习中得到满足，并开发自己的各种能力，提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
二年级是小学阶段的重要节点之一，对孩子的未来学习打下了坚实的基础。因此，做好二年级孩子的学习计划尤为重要。在下文中，我将详细介绍二年级孩子学习计划的主题：
一、学科目标与学习计划
在学习计划中，我们首先要确定每个学科的目标，以及相应的学习计划。比如：
1.语文：二年级语文的学习重点在于阅读和写作。我们要制定一个详细的阅读计划，每周至少读一本绘本和一篇小学生读物。同时，要注重提高孩子的写作能力，让孩子多写作文、小记、日记等。
2. 数学：二年级数学的学习难度在于深化加减乘除的操作技能，同时注意让孩子学会画图和套路。我们要制定一个详细的学习计划，每周安排专门练习加减乘除的时间，同时注重进行拓展性和应用性训练。
3. 英语：二年级英语的学习难度较大，需要注重学习时的语言环境、口音的差异和语音练习。我们要制定一个详细的学习计划，每周安排适当时间进行英语听力、口语和阅读练习。同时注重英语学习的游戏性和趣味性。
4. 美术：二年级美术的学习难度在于色彩和造型方面的练习。我们要制定一个详细的学习计划，每周安排专门练习色彩和造型的时间，同时注重感性和创造性的培养。
二、基本素质培养
除了各个学科的学习计划外，我们还要制定一些培养基本素质的计划，如：
1. 习惯养成：二年级是习惯养成的关键期，我们要着眼于孩子的生活自理、作息规律和社交礼仪等方面，制定培养习惯的计划。
2. 情感教育：情感教育是心理教育的重要内容，我们要注重培养孩子的协作、分享、尊重和感恩等情感素质，并制定相应的活动和经验分享计划。
3. 体育活动：二年级的孩子身体发育快，我们要注重体育锻炼，培养孩子的运动素质和兴趣，同时也有助于提高孩子的学习能力和注意力。
三、学习方式与策略
除了学科目标和基本素质培养计划外，我们还需要制定一些学习方式和策略方面的计划。
1. 合理安排学习时间：制定每日时间表，有针对性地安排孩子的学习、休息、游戏等时间，合理安排孩子的每日生活。
2. 注重阅读：阅读是提高孩子语文能力的主要手段，我们要制定详细的阅读计划，每天安排专门的阅读时间，鼓励孩子阅读各类书籍。
3. 多样化教育：多样化的教育能够让孩子学到更多的知识和技能，我们要鼓励孩子参加各类群体活动和社会实践，扩展孩子的视野和经验。
以上就是二年级孩子学习计划的主要内容，部分内容可根据孩子的实际情况进行调整与完善。在制定学习计划的同时，我们还要注意与孩子进行有效的沟通，培养孩子的自主学习能力和兴趣，助力孩子在小学阶段中迈出良好的学习步伐。
首先集中精力把小学奥数系统化!要想在华杯赛，少文杯，希望杯，奥赛等数学比赛或者小升初招生进学考试中有出色表现，主要在于拿到题要立即能动手做!如何能找到解题钥匙，必须建立“奥数抽屉”。即对于小学奥数的各个专题要有全面的'把握，要在知识库内建好框架。
根据毕业班的时间特点，一般培优机构都会安排在暑假与秋季从知识体系层面帮助学生进行系统整理，每个专题都会全面过一遍，达到见多识广的目的。
在冷假阶段，将重点对每一个专题，从方法体系层面进行总结回纳，帮助学生达到触类旁通，举一反三的效果。
春季阶段，针对各重点中学历年进学考试真题进行实战练习，帮助学生进入角色，以便随时参加升学考试，“平时练习与考试一样认真，考试与平时练习一样轻松”
列此计划的要点是保证孩子的学习时间，一方面随着老师循序渐进地学，另一方面要有跨越意识，从现在到明年的竞赛时间还不到10个月，要想冲刺各种杯赛奖项，终极以证书显示实力，以实力敲开名校的大门，时间显得十分宝贵了。
随着孩子们进入寒假，家长们开始为他们制定寒假学习计划。寒假学习计划是一个全面的安排，旨在让孩子充分利用这个假期，加强知识储备，拓展兴趣爱好，提高综合素质。本文就此话题展开讨论。
一、制定寒假学习计划的意义
为孩子制定寒假学习计划，有助于他们养成良好的学习习惯，保持学习状态，增强学习动力。其次，寒假学习计划可以帮助孩子发现自己的兴趣爱好，拓展视野，开拓思路，提高综合素质。最后，寒假学习计划也可以帮助家长更好地管理孩子的时间，充分利用寒假的重要机会。
二、制定寒假学习计划的要点
1.制定计划前，要先了解孩子的个性、兴趣、学习情况、需求等，因材施教，确保合理。
2.计划制定应具有主题性、系统性和科学性，明确学习目标，合理安排学习时间和课程内容。
3.计划制定时，应结合孩子的生活和娱乐需要，保证学习、生活、娱乐三方面的平衡。
4.制定计划后，要和孩子商量执行方法和优化计划的可能性，适度开放探索空间，以便让孩子充分享受学习实践的过程。
三、寒假学习计划的具体安排
1.基础知识强化。对于已经学习过的知识点，需要进行了解回顾和巩固，以避免知识遗忘，并完善基础知识。
2.提高能力水平。针对孩子的学科薄弱环节和综合素质，制定有针对性的提高计划。如英语口语、数学思维、写作能力等。另外，还可以通过参加一些旨在提高孩子学科和专业能力的冬令营，学科竞赛等进行提高。
3.拓展兴趣爱好。通过参加体育活动、书法、绘画、音乐、摄影等活动，或看一些有意义的电影、书籍等形式，进一步提高兴趣爱好，发挥孩子的潜力，开拓视野。
4.回归生活。寒假期间，可以花费一些时间与家人相聚，共同参与假日安排，多参加有意义的户外活动，一起逛商场、观光景点，研究最新的科技发展，享受全家乐趣。
4.不忘课程辅导。对于那些需要掌握新知识点的学生，可以在寒假期间寻找优秀的老师或机构，让 孩子参加课外辅导，在学业上得到更好的指导和帮助。
四、落实计划需要注意的事项
1.制订寒假计划，要充分考虑孩子的需求，不要让孩子视听过度， 这对孩子的身心健康都是不利的。
2.计划执行过程中，要始终落实家长对孩子的监管和引导，定期检查和总结孩子的学习情况，及时调整计划。
3.要让孩子保持学习的积极性和好奇心，经常与孩子交流，鼓励孩子自由探索，创新思考，有意识地培养孩子的成长力。
5.为了避免孩子过度焦虑或心理压力过大，适当缓解学习压力，可以适当放松时间的安排，保障孩子的睡眠时间，让孩子享受一个欢乐的寒假。
总之，好的寒假学习计划，可以促进孩子的全面发展，同时也可以帮助家长更好地管理孩子，适应寒假。制定寒假学习计划是一项很有必要的工作，相信，如果家长和孩子们认真执行，会取得更加优异的成果。
第一，订立做功课和复习的时间表，按时做作业、复习功课，按时休息，每天监督孩子，养成习惯。比如，可以按月制定时间表，某年某月，放学后几点到几点做什么，或者用多长时间复习功课。如果孩子这一个月坚定不移地执行了，那家长就要适当地奖励孩子。
第二，在指定的做作业和复习功课的时间内，必须集中精神，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。家长要注意，这项训练一定要做，特别是要训练那些做功课马虎拖拉的孩子。
第三，每天放学回家，必须完成当天的作业，在一段时间里，家长要做到每天检查，定期和教师联系，直到孩子养成习惯。
第四，每天放学回家，必须复习当天在学校学过的内容，在一段时间里，家长要做到每天督促，直到孩子养成习惯。复习其实挺重要，复习容易帮助孩子把今天的知识和明天要学的融会贯通。
第五，在做作业和复习功课的时间内，必须抓紧时间不拖拉，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。
第六，对所学内容必须充分理解，不应死记硬背而不求甚解，在一段时间里，要逐天询问孩子当天所学内容的要点，帮助孩子养成理解的学习习惯。每天询问孩子上课的内容实际上就是去推动孩子的理解习惯的养成。每天家长对孩子进行这样的训练，就能有效地帮助孩子抓住他上课听的核心内容，这对一个人的思维能力包括掌握知识的能力都是至关重要的。但是，家长开始对孩子进行这种训练的时候得下点功夫，要天天跟孩子讨论才行。
第七，做作业一丝不苟，对学习严谨认真，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。孩子做作业的认真态度也是一个重要的学习品质，要做好相关的训练。
第八，做作业能开动脑筋想问题，思维活跃，求新求异，经常问孩子为什么，不仅包括课业内部的，也包括课外各方面的，不断训练孩子的思维能力。家长要经常和孩子一起玩“为什么”的游戏，有的孩子在问为什么的时候，有的家长就表现得很烦。其实，孩子就应该经常问“为什么”，它能不断地训练孩子的好奇心、锲而不舍的追究精神，还能够扩大知识面。这个“为什么”不仅包括课业内部的内容，也包括所有课业外部的内容。
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