手抄报活动方案5篇

09-12

你所见过的工作方案应该是什么样的？为了下一项任务能顺利开展。我们需要提前开始活动方案制定工作。如果对“手抄报活动方案”感到好奇可以从下面的资料入手，希望您将此页加入收藏夹以方便下次访问！

手抄报活动方案 篇1

关于举办心理手抄报活动的通知

各学院：

为丰富大学生学习生活，普及宣传心理健康教育知识，结合学校本学期“接纳自己，悦纳他人”的心理健康教育活动主题，特举办大学生心理手抄报活动，现将有关事宜通知如下：

一.活动目的

激发同学们对书法、绘画、文字等技能的学习热情和对心理健康教育的关注，丰富同学们的课余生活，活跃校园氛围，营造互助互爱、积极的生活环境。为学生提供展示自我的平台，加强学生之间的交流。

二.活动对象

全体在校大学生

三.活动时间

2015年3月25日至2015年4月15日

四.活动地点

图书馆门前广场

五.主办单位

大学生心理健康教育中心

六.承办单位

大学生心理发展联合会

各学院心理健康联合会

七.活动内容及要求

1、手抄报内容应以“接纳自我，悦纳他人”为主题，要求主题鲜明，立意新颖，作品可采用水彩、漫画、文字等多种形式展现。

2所有参赛作品须用4k厚的纸（每所学院可凭心联大学提供的5张纸购买）。提交作品要求：单面设计，**，配色和谐，文字规范。

三。各高校要充分调动学生的积极性，要求学生在宿舍参加这项活动。

4、参赛寝室必须在海报背面右下角处标注自己所属的学院、班级、寝室和联系**，以便于工作人员记录各学院参赛作品数量。

八．奖项设置

获奖队伍将以宿舍为单位获得名额和奖项，具体设置如下：

一等奖 1名

二等奖 3名

三等奖 5名

党委学工部（处）

大学生心理健康教育中心

二〇一五年三月二十日

手抄报活动方案 篇2

为了丰富校园文化生活，提高学生动手动脑，促进校园文化交流.，陶冶学生情操，让学生学会感恩，特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛活动。

活动主题：感恩

活动对象：三年级——九年级全体学生

时间：4月24日至5月4日，5日下午比赛

活动要求：

一、 比赛要求：

1、内容要求：选材要新颖、健康、以感恩为主题，感恩世界、感恩祖国、感恩生活、感恩父母、感恩老师、感恩朋友等。

2、手抄报纸张由学校提供（敏艳老师处领取），每份报纸上下左右留边框2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二、 参赛形式：

1、每一个学生必须参与，可独自制作完成一份手抄报作品，也可2-5人合作完成一份手抄报作品。

2每个班选出三篇优秀的稿件送到学校进行评审。（小学部一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名）

三。部分作品用于家长会展览和班级展览。

3、 评委：雷日清、雷敏艳、唐晓玲、周艳娟、徐鑫、郭亚迪

四、版面要求：

1手抄报纸必须有页眉、插图和文字等，页眉周围必须标明班级和编辑。

2.版面由手工复制的文字和手绘插图制成。

三。所有文章都是用黑色水基笔写的。

五、评比规则：

1只有在指定时间内提交的符合主题的作品才会被评估。

2评价标准：内容健康、积极向上、突出主题、弘扬主旋律；栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清晰美观。

三。获奖学校将颁发奖品和奖品。

东塔学校美术组

2017年4月24日

手抄报活动方案 篇3

王村镇第三小学“我的梦，中国梦”手抄报比赛活动方案

一、活动主题：我的梦，中国梦

二、活动目的：

为深入贯彻党的十八大精神，激励广大学生们坚定理想、努力学习，将“个人梦”融入“中国梦”，将个人理想融入社会主义共同理想，励志刻苦学习，积极投身实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献，特举行本次抄报比赛。

三、活动时间：2014年11月

四、活动对象：一至六年级学生

五、活动内容及其要求：

1、一、二年级：以“我的梦”为主题的绘画作品；（统一使用16开纸）

2、三至六年级年级：以“我的梦，中国梦”为主题的手抄报作品。（统一使用8开纸）

3、每班在班级评比的基础上，上交5件优秀作品参加学校的统一评比，学校将对于优秀的作品和优秀班级进行表彰。

六、作品规格：

1.均匀使用8张纸，并适当留出版面的边距（1.5厘米）。 布局应合理并符合格式要求。 背面应留空。

2.注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。

3.手稿应包括标题，插图和文字。

3.刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范，版面整洁；插图应适当适当，根据内容和布置装饰的需要进行设计，并突出活动的主题；在作业背面右下角写下学校、班级和姓名。

4栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。

5.手抄报应有明确的主题，名称与内容应切合主题“我的中国梦”。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，且体现各学段学生年龄特征，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。

7鼓励使用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。

8应采用手写和手绘的形式，字迹应清晰，纸张表面应保持平整，不得折叠。

六、奖项设置：

1优秀作品奖：初级组（1-2年级4个班）：一等奖4名，二等奖6名，三等奖6名；中级组（3-4年级6班）

一等奖8名，二等奖12名，三等奖12名；高级组（5-6年级5个班）：一等奖5名，二等奖8名，三等奖8名。

2、优秀团体奖：获

一、二、三等奖的作品分别积3、2、1分，按积积分高低分别评出每一年级段获得团体

一、二、三等奖的班级。初级组一等奖2名，三等奖1名；中级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；高一组一等奖2名二等奖2名三等奖

王村镇第三小学政教处

2014年11月3日

七、评分标准：总分10分

评价标准及细则：1。稿件内容（30分）：内容完整，符合学科要求。

2、标题制作（占20分）：标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。3.稿件安排（15分）

稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。4版式（15分）：稿件必须包括页眉、插图和文字。

纸张上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。布局合理**。 5、**、文字（占10分）：

**必须手绘，**要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充。文字必须手写，字体要美观整洁，与稿件内容一致，版面不得有任何粘贴。

1总体布局设计新颖、合理、美观。2分

2字迹工整、清析、美观、规范。2分

3、绘画主题突出，有代表性。2分

4、整体内容充实、可读性强。2分

5、整体效果好。2分

八、活动安排：

1、评委： 郑培志、孙成龙、高攀、冯志清、赵柯 2、下发通知后，由各年级组负责组织宣传发动，各班主任组织学生参加，并收集他们的参赛作品，学校将于11月3日统一布置版面，各班级请于11月4日进行手抄报和作业展的布置，参加比赛城内小学 2011年10月24日

为全面贯彻落实国家和省等各级中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步推进全民学习、终身学习的学习型社会建设，根据荥阳市教体局《关于举办荥阳市2014年全民终身学习活动推进周的通知》要求，结合本校实际，决定举行“快乐学习幸福终身”主题绘画、手抄报评选活动。

要求：1、3-6年级应制作手抄报纸，

一、二年级绘画。

2使用学校统一的纸张作为背景材料。

三。手抄报纸、绘画主题明确，设计要求新颖，色彩鲜艳，充满学习气息。

4、每班在班级评比的基础上，上交5件优秀作品参加学校的统一评比，学校对于优秀的作品设立一至三等奖，颁发奖状。

1手抄报纸的内容主要是英文。设计一份英文手抄报纸可以反映当代中学生的精神风貌。2.内容必须正面，版面应采用手写文字和手绘插图制作，版面制作中不得剪切，粘贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。 3、纸张规格：

统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。4作品应注重报纸元素，主题突出，稿件合理；色彩协调，布局美观，布局合理；标题制作醒目、大方。 5、活动时间：

2010.11.25——2010。

11.29

3、 参加人员：167班全体学生

评比标准及细则1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。

2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。3.稿件安排（15分）

稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。 4、版面形式（占15分）：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。

5、装饰、**（占10分）：必须手绘，**要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。6字号和字体（10分）

必须是手写的。字体应美观整洁，与稿件内容一致。字体大小和字体没有限制。不允许用铅笔写字。 评奖办法1、奖项设置：评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

多个优秀奖（具体名额视参赛人数而定）2。评委：班干部共同评议（班主任最后评议）。 3、对获奖学生发给奖品。

十二、作品要求：

1、 上交作品纸张为a3纸由各校自备，现场比赛纸张（a3纸）由中心校提供，其他笔墨颜料等自备。作品版面要求为上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，主题突出，设计新颖，知识性和观赏性有机统一。

2、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴，版面中不得体现学生的学校、班级或教师（以尽量求得比赛的公平、公正）。 3、上交的成品须在背面注明学校、班级、姓名及指导教师，并且必须是参赛学生的亲笔作品，不得弄虚作假，如发现将以零分计算。

2011学年城市小学创建绿色、安全、消防安全教育示范校

活动对象:

4、 所有五、六年级学生的活动：

1，比赛要求手抄报应使用铜版纸。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。布局合理，知识与鉴赏有机结合。

2、 表一：以年级为单位。 2、每班交作品10份。

3、 页码要求：1。手抄报纸必须包括三部分：标题、插图和正文。 2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。三。版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。

小学各年级课件教案习题汇总

一年级，二年级，三年级，四年级，五年级

4排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）

4、 内容健康、积极，突出主题，弘扬主旋律。2栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。三。手工报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好

5、 奖项：1。作品：一等奖2件，二等奖3件，三等奖5件。2每个年级将设立一个团体奖。三。所有获奖作品将颁发证书和奖品。

如何办手抄报

组织投稿：可以从报纸、杂志或书籍中获得，也可以自己撰写。这些材料需要经过加工和精炼，以选择最合适的材料

1我们要贴近学生的学习生活实际，具有思想性、知识性和趣味性。

2、要短小精悍，不宜采用过长的文章。

编排版面：版面的编排是有很多讲究的，这里只简单地介绍版面变化的两个问题。

1、版块的变化。一个版面应该有几种体裁，小报应该分成几个部分。每一部分都应设计花边和大小，文章和**。可以增加版面的变化，

2、标题的变化。标题是页面的眼睛，最抢眼。

⑴颜色的变化。⑵字号、字体的变化。⑶位置的变化。

版面美化：包括版面设计和报纸标题、题词、插图、尾花、花边设计等。

1版面设计是做好稿件的重要环节。须注意：

（1） 一般来说，头版应该设计在最醒目的位置（通常在报纸的左上角），并获得一个积极、健康、有意义的名字。（如丝路花雨、苗苗园等，最好不要带着奥运精神陪伴我）

（2）报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

（3）报头设计还应注意：构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；字体要大，有字体或线条，楷体或其他字体，或彩色或黑白；

2根据版面的需要，重要物品用花边框起来；整个页面也可以用蕾丝隔开。常用的多是直线或波状线等。使用个别类似可以使整个小报的版面生动活泼。我们的老师不妨帮助学生找到类似类似的图案。

3、插图与尾花

插画和尾花的位置不宜过大，容易显得空旷无序。多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

报纸标题、插图、尾花的表现手法有线描和色块画两种。通常使用线条图和色块图，它们可以是多色的，也可以是单色的。

手抄报的誊写过程

1、版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（用铅笔轻轻描出，手抄报制作完后可擦掉，一般是横排或竖排）。

手抄报活动方案 篇4

一．指导思想

为进一步增强我校学生“珍爱生命，远离毒品”的意识，以学生的健康为前提，拟开展“珍爱生命，远离毒品”手抄报评比活动。

二．活动目的

通过学生手稿竞赛，让学生了解常见毒品及其危害，增强珍惜生命、远离毒品的意识。

三．参与对象

七、八、九年级各班学生

四．活动时间

五．活动要求

1.刊头醒目、规范。标牌应新颖、规范，插图应恰当恰当；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为a4单面。

2内容是珍惜生命，远离毒品。

三。每班至少选派20名学生参加学校选拔。

4主题要求：手写报纸必须有明确的主题，主要包括什么是毒品、常见毒品的特点、毒品的危害等。

5提交时间：2013年6月20日

六．奖励办法

1.几天奖励：

①以班级为单位，评奖总分设为10分，在规定时间内上交20份手抄报以上得7分，少交一分则扣一分，不叫不得分；

② 全校授予一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，班级考核分为4分、3分和2分。

2.个人奖励：

一、二等奖学生由学校颁发奖品

手抄报活动方案 篇5

怀远县职教中心“说普通话写规范字”手抄报

比赛活动方案

一、活动目标：

1学生可以通过网络搜索或其他形式收集语言规范化知识，并复印报纸。

2、当然也可以通过搜集有关语言文字法律法、规范标准等内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说普通话、写规范字的意识，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。

二、比赛方法及要求：

1.用四张开放尺寸的绘图纸制作手工抄报。

2、以语言文字规范化相关内容为主题，内容充实；用笔书写，字迹工整、整洁；版面设计美观合理，形式多样；图案搭配合适，并用彩笔描绘。

三。可以合作的形式完成（每本最多2人制作），也可以个人制作参加比赛。

4、各班经班内预选后，选送8幅作品参加学校评比。

5每一部作品的背面都要注明作者和类别。

3、比赛时间：

第七周班级内组织评比,第八周学校组织评比,作品交稿时间截止10月18日

四、评比标准

1内容健康、积极，突出主题，弘扬主题旋律。

2栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。

三。手抄报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。

五、奖励办法：

1、个人奖：

一等奖：4名

二等奖：8名

三等奖：20名

2、单项奖：

最佳创意奖一名

最佳美工奖一名

最佳书写奖一名

获奖作品将颁发证书，所有获奖作品将于10月下旬在校园内展出。

三。终审评委：金本旭、崔怀水、常蕊、徐伟伟、岳璐露

二〇一六年九月二十六日

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