杯子作文

杯子作文(锦集6篇)。

作文是一种人与人之间沟通的桥梁，经常写作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的。有没有比较好的作文给我们参考呢？小编特别为你收集的“杯子作文(锦集6篇)”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

杯子作文(篇1)

我有一个漂亮而又神奇的水杯，在杯身上有四个心形的按钮，蓝色的按钮用来制冷。红色的按钮代表加热。还有一个绿色的按钮代表过滤。最后一个黄色的按钮代表保温。下面就让我分别来说说它的神奇吧！

夏天的时候，我们刚从操场上跑回来，大滴大滴的汗水从脸上流下来，我立刻把那个多功能水杯拿了出来，接了一杯水，轻轻地按下蓝色的按钮。哟！不多时，那阵阵凉气，就从杯子里出来了。你说这个杯子神奇不？

在那寒冷的冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，我是多么想喝一杯热乎乎的水呀！不用着急，我把多功能水杯拿出来，接一杯自来水，只要轻轻一按那个红色按钮，不一会儿就可以喝到热气腾腾的水了。你说这个杯子是不是很方便？

当我和妈妈出去游玩时，水已经都喝完了，我们的身边只有浑浊的溪水，这可怎么办？你可不要忘记我还有一个多功能水杯呢！我只要轻轻地按下那个绿色的按钮，就会听见杯子里面有声音，然后，杯子后面就会有纯净的水流出。好神奇啊！

如果你想喝水又怕烫的话，你可不要忘了它还有一个黄色的按钮，只要你摁了它，杯里的水就会变温，喝一口，真舒服！

这个小水杯可真是一个宝贝呀！如果每个人都有一个这样的水杯。该多好啊！

杯子作文(篇2)

“啊，我杯子不见了。”下午刚来学校，就听见李肖的大嗓门，同学们纷纷去了解情况“怎么了”班长拨开人群，走到李肖的跟前，“班长，我杯子不见了，早上还在的”“你在好好找一找，是不是忘哪了？”“不可能，放学前也在的，现在就不见，肯定是被人偷了”李肖边说边看着其他同学，期望能找出偷自己瓶子的人。

“今天谁来的最早，或者谁上午走的最晚”班长看着大家，很严肃的问着众人。““是李咏，他走的最晚，来的最早。”一同学看着班长告诉李”“肯定是李咏偷了我的杯子“不是我”李咏大声辩护，“我来学校就被老师叫走了”“不是你还是谁，你个小偷”李肖说着就要去打李咏。“停停停，这样吧，谁要是偷走了杯子，只要在明天早上放在讲桌上就行了，可以吧，好，上课上课”

第二天一早，那个杯子好端端的放在讲桌上，李肖拿着杯子却笑不出来，，打开书包，从书包中拿出一个一模一样的杯子“对不起，其实昨天我把杯子忘到家里了。”“唉，那这个杯子是谁的。

杯子作文(篇3)

今天，陆老师带来了五个杯子，告诉我们杯子会说话。大家都不信，陆老师便让前排的几个同学摸了一摸，听了一听，看了一看，但我的心在不停地偷乐——因为我是这个游戏中的“间谍”。

游戏开始了，大家找了一个“特务”，在门外看着陆老师。庄张亦找了两个同学随便把硬币塞在其中的一个杯子里，小倪还用一张餐巾纸把硬币包了起来，让它不能“说话”。为了让陆老师猜错，还特意在另外的一个杯子里放了一枚粉笔。陆老师进来了，因为在五号杯子里，所以我这个“间谍”和几个“同伴”们大喊：“真的藏好了！”（我们喊五个字说明硬币在五号杯）陆老师走上讲台蹲下了身子，一脸疑惑的表情，又好象真的在听杯子到底是不是在讲话。她又上看看、下看看，还是装着不知道。我想陆老师还真会装呀！这时，陆老师快步走到敖运身边，变下腰，笑眯眯地抚摸着敖运的头：“敖运，你可是我的语文课代表，告诉我吧！”一群同学条件反射似地跑了过来，卡着敖运的脖子不许他说，敖运看了看凶巴巴的同学们，又看了看温柔的陆老师，最终不敢说。陆老师却走上了讲台肯定地说：“在五号杯子里。”

大家还是不相信，便要求再来一次，陆老师爽快地答应了。可是这次他们居然把钱放在了口袋里，这可急坏了我们这几个小间谍，陆老师进来了，看了一眼说：“你们没把钱放在这里。”陆老师太神了，连我都心服口服了。

游戏结束了，我虽然知道秘密，但还是觉得这堂作文课真是有趣。

杯子作文(篇4)

杯子是人们日常生活中所必不可缺物品。

杯子的种类有很多，有冬天必不可少的保温杯、方便快捷的纸杯、漂亮的玻璃杯……这么多杯子，他们各有各自的本领。

冬天必不可少的保温杯。保温杯，顾名思义也就是可以保温的杯子。保温杯一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的。其实保温杯的“妈妈”就是保温瓶啦。保温杯的杯底上有一个软软的环形垫子，这个垫子就是为了避免拿放时发出声响。打开杯盖，下面有一个红色的按钮，按一下那个按钮，在倾斜一下杯子，就可以把里面的水倒出来了，再轻轻一按，就可以止住水流出。

方便快捷的纸杯就很普通了。它与保温杯本领可大不相同，它没有保温功能，最大的好处就是可以随拿随放，而且不怕摔坏还不用请洗。但是，我们一定要尽可能的少使用一次性的纸杯，因为现在的垃圾太多了，虽然纸杯很方便，但是我们还是要以保护环境为重啊。

漂亮的玻璃杯。说起玻璃杯啊，我就想起来星星，有一次，我正在倒水时，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一样零零散散的的洒落在地板上。这就是非常易碎的玻璃杯。虽然玻璃杯在被灯光照耀的时候闪闪的像宝石一样，但是实在是太容易碎了，这一点就不如纸杯好了，但是玻璃杯可以重复使用，这就比较环保了。

杯子就像人一样，各有各的缺点，各有各的有优点，希望未来人们可以发明出一款又方便，又环保，又耐摔的杯子。

杯子作文(篇5)

我的杯子我有一个非常漂亮的杯子，它是爸爸从昆明给我带回来的礼物，我很喜欢它。

杯子形状很美观。杯身全都是红色的'，十分喜气。杯身上有一条金鱼，鱼是金黄色，样子很可爱，似乎在游泳呢。金鱼就像征着年年有余，十分吉祥。杯子下半部分还有一只金黄色的老虎，老虎样子很威武，它好像看到前面有猎物，在拼命地向前奔跑。在老虎上面还有一条金黄色的龙，龙舞动着爪子，向上空腾飞。这一龙一虎又象征着龙腾虎妖。我觉得爸爸送我的杯子比我的每一件东西都更有价值。它的功劳可大了，在我上学时口渴我拿起他就喝水，在我郊游时我也用它喝水。记得一次体育课，老师让我们绕着操场跑五次，当我们跑完时，我以口干舌燥，我看到杯子时，我非常高兴又可以拿起杯子喝水了。

放学回家后，我把杯子用湿毛巾把它擦洗干净，如果觉得不够亮，我还要擦洗一遍。我最后去饮水机那里接开水，准备明天喝的水。

我的杯子，是我寸步不离的“好朋友”，它每天都忠实地为我服务，我可喜欢它了。

杯子作文(篇6)

我是一个刚生产出的杯子，红色，谁见了都会喜欢我，小主人一眼就看中了我，到了我鞠躬尽瘁的时候了，可是……我被小主人带回来家。第一天，小主人把我擦得很干净，装上一杯水就高高兴兴地上学去了。

上课铃响了，同学们都坐在座位上，可是小主人是个不安分的人，上课不是动动这儿，就是动动那儿。咣---一声我掉在了地上。小主人在老师和同学们的目光下，捡起我，使劲地把我放在桌子上，整的我头昏眼花的，下课了，小主人不知道怎么回事就和同桌发生了争执，小主人不断地拿我撒气，弄得我一个坑一个坑的。

第二天，小主人约好和同学们去电影院。看完电影，小主人扭头就走，就算我大喊小主人也听不到。只到第二天，清洁员打扫电影院发现了我，把我放到了失物招领处。黄昏，小主人和妈妈从失物招领处找到了我，小主人的妈妈看见了我大声斥责主人。小主人的妈妈说了小主人一回，本想着会好好保护我，可是小主人还是不改。

小主人我不求你每天擦干净，只有你能好好保护我，我就知足了。

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卡塔尔世界杯作文600字集锦5篇

说起作文，有人开心有人头疼，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。经过打磨和推敲的作文是非常优秀的，你是否正为写作文而犯难呢？为此，编辑花时间整理了卡塔尔世界杯作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

卡塔尔世界杯作文 篇1

虽然足球可以给人们带来很多种快乐，但我始终觉得，踢足球最大的快乐，应该是付出努力的汗水后获得的快乐。

在我小学一年级的时候凭着对足球的热爱，我加入了学校足球队，开始了无论严寒酷暑都要每天训练的足球之路。可能是由于在一年级时，我们的技术训练十分枯燥，而且有没有比赛，没有竞争的压力，使我不由自主地变得有些偷懒，有些漫不经心。在偷懒的同时，踢足球在我眼中变得不是那么快乐了，我对足球的兴趣也在一天天地降低。

直到我二年级时的那个暑假，我被教练推荐进入越秀区足球队后，这一切才有所改变。我发现，区队的队友个个都比我强，别说是与其他球队的比赛，就是队内的分组对抗赛，我也只有坐板凳的份。不甘心失败的我发现了自己的弱小，也为之开始了奋斗。从此无

论怎样的训练，即便是再枯燥，再乏味的训练，我始终都以认真的态度去面对，不敢有一丝的松懈。在队内对抗中，我无时不刻不尽全力奔跑着；在技术训练中，我每一个动作都要求自己做到最好；在体能训练中，就是累的快要趴下了，我也不敢有任何抱怨。因为我自己知道，在我前面，还有很多人需要我去追赶，去超越。于是，绿茵场上，我的球衣一次次被汗水浸湿，但我的球技却一天天地有所进步。在进步中，在努力中，我对足球也变得更加热爱。

在比赛中，我的每一次从对手脚下断球，每一次成功的传球，每一次助攻，每一个进球，都让我兴奋不已，快乐无比。然而，这快乐的根源，却是那浸湿球衣的汗水。

卡塔尔世界杯作文 篇2

其实，我很早就开始接触足球了，但我却不是很会踢足球，对足球的了解也不是那么深，但我却十分喜爱足球运动。

在我二、三年级年级时，我们学校就在每天下午一节课后，进行一次足球练习，一二年级传球，三四年级抢球，五六年级远距离传球。每天下午的足球课间操时，都是同学们最开心的时刻，也就是在这时，我和足球的距离又渐渐地拉进了。

三年级时，赵老师教我们体育，他总是教我们练球，那时练传球和大脚开球，我踢得还满不错的呢。

于是，我参加了班里同学之间的比赛。虽然只作后卫，但我还是非常地尽力，挡住了另一队踢来的球，也可以说是为我们队作了贡献了吧！可最后他们还是没能让我加入足球队，原因是我个子不够高，我气愤极了，但我还是那样喜欢足球，而且更努力地练，只要有机会能练习足球，我就会积极地参与，努力地训练。

现在的体育课，如果老师让我们自由活动，我就会坐在操场靠草坪的一边上看着足球队员们比赛，看着他们矫捷的身影，让球随心所欲地滚动着，我心里羡慕极了。

在我们班的同学和别的班级踢足球比赛时，我都会为他们大声的喊加油，真心地祝愿他们能够取得好成绩。

我一定要练好足球，以后有机会我也要参加比赛，为班争光，为校争光！

卡塔尔世界杯作文 篇3

学校一年一度的足球比赛又拉开了序幕。今天我们将和五（2）班一决高下。足球运动员们一个个摩拳擦掌，满心斗志。我的位置是守门员。

“嘘！”哨声一响，比赛正式开始！只见我方球员率先抢到了球。带着球，连过两人，就在准备大脚射门时。对方一位中锋以迅雷不及掩耳之势断了球，并迅速传给前锋，说时迟那时快，只见球离我越来越近，越来越近，对方球员准备射门了。“呼”，球从门框上方过去了，可能是对方球员的恍惚，可能是太紧张了，可能是用力过度了，总之，球没进就是好的。

双方就这样一来一往，你把球踢到我家门口。我把球踢到你家禁区，直到上半场结束，比分仍然是0：0。

虽然上半场有惊无险，但下半场的哨声又响起了……

对方球员直接抢到了球，一直带球突破了前锋，中锋。这时，后卫想铲球。可惜失败了。对方球员大脚射门，只见这球就像长了眼睛一样直向我的脑袋飞来，速度快、力量足，吓得我不由自主的闭上了眼，虽然我感觉手碰到了球，但从我们拉拉队的叹息声中，我知道——对方进球了。比分变成了1：0。

比赛所剩的时间已经不多了，我们发奋拼搏，可还是没能突破2班的“铜墙铁壁”，比赛以1比0告终。

虽然我们输了这场比赛，但两个班级的同学仍兴奋的互相话别，同学们都带着这一天的愉悦，收获着满满的友谊，伴着夕阳西下，满载而归的回家去。

卡塔尔世界杯作文 篇4

一个小小的足球，可以让校园充满激情，充满活力。

我们东小就是这样一个与足球一起快乐成长的学校，在东小，你只要拿出一个足球，东小的学生就会滔滔不绝地讲出一大堆足球知识，并拿过你手中的足球，为你跳一段好看的足球操！

我们学校的大型足球操表演大约有1000人，这么多学生手中拿一个并不起眼的小足球，人虽多但却能配合默契整齐划一地跳着，这个大型的球操不仅锻炼了我们的身体，丰富了我们的文体生活，更让大家懂得了怎样的进行团体合作。

放学了，大部分的学生都离开了校园，我们学校足球队的小队员们却开始了辛苦地训练，他们的汗水流在足球上，这些小队员在校园里不断展现着独特迷人的风采，他们不怕苦，不怕累，笑容挂在每个人的脸上，笑声传遍了校园的每个角落，这是一道我们学校特有的阳光灿烂的风景。

在各种足球比赛上，我们学校的小队员们一个个英姿勃勃，看啊，他们头顶球，腿铲球，肩拦球，12个小身影飞奔在比赛场上，他们紧密配合，不仅发挥着个人精湛的球技，也把团队协作精神体现的淋漓尽致，通过他们平常的艰苦训练和场上的拼搏精神，为我校迎得了不少闪光的奖杯。

足球是一项充满无限魅力的运动，它不仅能促进个人的发展和成长，让个人具有坚强地信心和拼搏精神，更主要的是，足球是一项团体运动，它能培养团队协作和公平竞争精神。

足球滚动快乐，创建阳光校园，足球伴我成长，拼搏协作进取。

卡塔尔世界杯作文 篇5

从小，我就在家里听大人说什么世界杯，欧洲杯，南美解放者杯，什么意甲、德甲、英超等等与足球有关的话题，而我总感到云里雾里，但也听得津津有味。而我哥哥从小抱着宝贝足球到美地方显威风。

今天我又看见我哥哥抱着足球显威风，我便引起了好奇心，也跟哥哥去显威风，只要有人来，哥哥就会说："你看，我要去踢世界爱杯啦！"我也跟在后面，不知道世界杯是什么，我便去问哥哥，哥哥说："世界杯就是一种足球比赛，进了一个球，就会有许多钱"。哥哥就是这解释哥哥见我这样便就带我到开发区去踢足球，哥哥教我踢足球应该怎么踢，他教我用脚尖踢，挡球应该用脚尖挡，后来我学的差不多了，哥哥便教我怎样才能让球飞起来。

以前，我就是觉得哥哥的球为什么能飞起来，现在我终于知道了，原来要想把足球踢起来非常容易只要用力，把脚踢到球底下用力一刁，球就飞起来了，一开始我总觉得自己球飞的不高，而哥哥总是飞得更高，我去问哥哥，哥哥却说："熟能生巧这四个字"，这我才恍然大悟，果然球飞得更高。

渐渐我不知不觉痴迷于足球，足球就成了我最忠实的朋友，从此一有空暇，在草坪上都会有我和哥哥踢足球的矫健身躯，我相信只要持之以恒，在不久的将来，我一定会代表中国足球的水平，举起大力神杯。

世界杯作文观后感(系列6篇)

我们会喜欢在作文中分享自己的心情，作文有助于提高学生的想象能力，想要写好一篇作文一定要认真审题，撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？考虑到你的需要，幼儿教师教育网的编辑特地编辑了“世界杯作文观后感”，更多信息请继续关注我们的网站。

世界杯作文观后感 篇1

根据中国足球的现状，为中国足球队设计了一套战术打法，简称为圆环套圆环法，看世界杯观后感。让我们忘掉433还是442这些无聊的数字吧，从此，足球场上只有一种几何图形，就是圆环。除守门员以外，其他10个队员手臂扣手臂，围成一个圆圈，其中，找两个射门准的面对圆心，其他的，都背对圆心。摆出此阵以后，守门员以手抛球的方法把球抛到这个圆环里，然后，整个圆环开始向对方球门缓缓移动，对手一定束手无策，因为他们根本看不清楚哪个是执球队员哪个是无球队员，稍一接触，就会犯规，读后感《看世界杯观后感》。当这个圆环移动到离开对方球门的距离小于1米的时候，靠近球门的队员两条大腿一分，现出空挡，然后由面对圆心的两个射手中的一个突发冷箭，命中率应该可以高于99%。这个阵法虽然移动缓慢，但是在90分钟里，进他个10几20个球还是可以的！这个只是圆环套圆环法的第一层境界，如果对手是日本，韩国这样二流队，全取三分应该没有什么问题，但是如果碰到巴西、阿根廷这样的一流队，就要进行队型变化，变化如下：10个人分成两组，第一种是分成一个4人圈和一个6人圈，6人圈把4人圈圈在中间，这样可以使防御力提高一倍，更加坚不可破；另外一种是分成两个独立的5人圈，两个5人圈交替前进，只要队员腿够粗，对方根本不知道球在哪个5人圈里面，防不胜防！结合这两套战术，干掉巴西也只是小case。当然，对方要破这一套战术，也是有可能的，办法有两个，第一，所有球员排成一线，挡住球门，第二，对方加上守门员在内组成11个人的大圆环，包住我方的圆环。这样的话，场上的比分会是0：0，每场取一分，中国要世界杯出线应该也是没有问题的，总比现在这样好！我觉得第一套战术还可以再强化一点，整个圆环，可以直接移动到对方球门以内，绝对没问题，这样可以避免离球门1米时候再出现意外，球踢飞了！切记，切记！

世界杯作文观后感 篇2

当朱婷最后一个重扣打手出界，中国女排奇迹般地战胜了对手，东道主、卫冕冠军、第一夺冠热门巴西女排，一场酣畅淋漓的胜利重新唤醒了国人的热血和情感。女排精神再次横扫各大媒体，成为了今日体坛的头版头条。但女排精神到底是什么?当中国女篮荣光不再，中国女足深陷困境，中国男排未能称霸亚洲，中国男篮和男足成为无法言说的悲哀，在三大球项目里，所有的希望都面临着崩溃。在体操跳水里欢呼雀跃，但在世界的眼中，我们仍然是黯淡无光的弱者，中国女排在面对东道主巴西时奋力搏杀，赢下了这场荡气回肠的胜利，在世界认可的三大球项目上，中国女排依然昂首挺立!中国女排卧薪尝胆、发愤图强，一度在世界范围内战无不胜。中国改革开放的历史发展离不开女排精神，顽强拼搏，的精神鼓舞了整整一代人。曾经在十几寸的黑白电视机面前守候，看着一记记重扣欢呼雀跃、感动不已。中国女排五连冠的梦幻已然不再，我们可以在四五十寸的电脑显示器面前观看着世界各地的体育比赛。但我们很难再去为一直球队疯狂、感动，我们失去了梦想和信仰，我们习惯了在三大球项目中的失败。当中国女排再一次用拼搏和顽强战胜对手时，曾经的荣光和信仰突然焕发，女排精神是刻苦奋斗、不畏强敌、奋力拼搏的精神。国人意识到了自己与世界的差距，中国女排在这个时候脱颖而出，成为了时代的主旋律，成为了中国民族精神的象征。为了迅速提升中国女排的实力，时任女排主教练的袁伟民对女排进行了魔鬼训练。女排姑娘们在地上摸爬打滚。

世界杯作文观后感 篇3

其实我也不知道这算不算是因为看过那场世界杯之后才有的感慨，我一直喜欢足球，因为我喜欢那种在草地上自由奔跑的感觉，挥洒着汗水和自己的努力，所以这次世界杯我也好好的看每一场比赛，因为是巴西，所以比赛都是后半夜，我还要上学就不能每天熬夜，只能第二天看重播或者网上的视频。我喜欢韩国队，可能因为是他们离我们近的原因吧，而且中韩关系也特别好。

韩国队最后一场比赛无缘八强，但是队里每个人都拼搏努力，那场比赛上半场被对方进了三个球，转播的人都说，一次追三个球不可能，但是他们可以一个一个的追回来，所以这就是一种精神，一种不放弃的精神。后来我看了一期韩国的综艺节目，是韩版的爸爸我们去哪儿，那里面的几个孩子和爸爸一起去巴西看这场比赛，一个叫民国的小朋友在看到韩国队进了第一个球时候放声大哭，那种感动和兴奋让人觉得，那种看自己国家奔跑在世界舞台上的努力是多么的值得感动。

世界杯让我感受到很多，也体会到很多，特别希望有一天可以在这种舞台上可以看到中国队的影子，因为我们也是一个强国啊。

世界杯作文观后感 篇4

世界杯是个让我着迷的比赛，没有什么比这更让我感觉到激烈，没有什么运动让我这么疯狂，没有什么运动让我这样干兴趣。

看世界杯是我最喜欢的节目，这个时候的天气有些热，这个时候的夜晚才是最凉快是时候，每天都会守在电视旁边等着看直播，这是个让人怀念的时候，更是个让人疯狂的时候，世界杯真好。

世界杯有很多的看点，从我看过的巴西队的表现让我看到了一种希望，让我看到了最强的精彩演绎出辉煌是必然的。从巴西队的表现我看到了一种队伍的力量，团结和争取冠军的一种期待和力量。尤其是巴西队的十号队员让我感觉到了这号球员的一种技术，一种身体的协调性。看到了这就是未来的一名大的球星，这就是未来的希望。从他的身上能够看到一种对待比赛的一种热情。这样的才看的过瘾，这样的看着才能让我觉得有意思，有乐趣。从比赛中让我看到了很多球员的努力，和拼搏，看到了为了这比赛付出的辛苦。球员间的相互的配合显得更为和谐。之间的默契更为显著。对于比赛的队员应该为之鼓舞，更应该为之而加油，因为他们付出的辛苦，实在是太多，太多了，他们带病坚持，带病在赛场上不断的向着一个目标而努力的拼搏。真的是值得敬佩的，真的是值得为之高歌的。

世界杯让我看着开心，让我看着过瘾，世界杯让我看到了拼搏，看到了精彩。

世界杯作文观后感 篇5

巴西世界杯的到来，是一件很开心的事情，但也是一件十分伤心的事情，他的到来带给了很多人幸福的喜悦，同样也带给别人伤心的冲动。

世界杯的到来，引起了赌博的风云，为了世界杯赌球，有的则是一夜暴富，有的是一失足成千古恨，跌落了深渊。正式这些所谓的赌博造成了很多家庭的破灭，同样的世界杯的到来带给了主办国的丰厚的财政收入，也带给了周围国家的财政收入，世界杯的开展也并不是说不好的事情，那为什么会导致那么多的家庭流离失所啊？原因还是在于大家的赌球，如果大家不赌球那么会发生这些事吗？好好地一场足球友谊联赛就是因为赌球而失败了。

世界杯有好也有坏，我看完了世界杯后我觉得我们应该好好地把我们的生活给过好，不要因为一场足球赛而导致我们的生活妻离子散的，我们要报以简单的目光去看待它，不要把它和赌博联系在一起，因为我们的人生主要还是以生存为主的，我们也是在电视里听到很多因为世界杯而丢掉饭碗和生活的信心的人，我们没有必要去学习这些事情，所以我们要好好的用辩证的眼光去看待世界杯的到来。

世界杯作文观后感 篇6

放暑假后，世界杯正举行得如火如荼，虽然在深夜才能看到电视直播的比赛，我和爸爸还是乐此不彼，两个人一起熬夜看球。

白天的时候，由于熬夜看球而显得脸色疲惫，不过，一到晚上，我就精神饱满，我几乎每场比赛都不落下，场场都从头看到结束。看到哪个个球星发挥出色或失常了；哪个守门员遭遇“黄油手”了；哪个好球被裁判吹了；哪两个球队遭遇残酷的点球大战了，我每每有感而发，或宣泄不满或爆发出难以抑制的冲动。

在欣赏精彩比赛的时候，却不得不忍受呜呜祖拉发出的难以忍受的噪音，那讨人厌的“呜呜声”让我的而且遭遇一阵又一阵的噪音的洗礼，要不是为了看精彩的比赛，我一刻也不愿意听那该死的呜呜声。这呜呜声或多或少地影响了场上球员的发挥和电视机前球迷的感受，有人说，“呜呜祖拉”的噪音毁了南非世界杯。我认为，虽然没有到达毁掉世界杯这么严重的后果，但是如果没有呜呜声相伴，我的世界杯体验将更加完美，白天的时候，我的而且也不会莫明其妙地呜呜耳鸣了。

这就是我对世界杯的第一感受。此呜呜声慢慢地让我的耳朵麻木了，而央视解说员的解说却让我在欣赏比赛的时候遭受着第二重“呜呜”的声音。说句实话，解说员还是很辛苦的，远在异国的南非为我们带来比赛解说，但是，这不能阻止我说自己真实的感受。这些解说员解说的比赛实在是很一般，除了介绍双方的出场名单；一遍一遍不厌其烦地报球员的名字；在进球的时候大吼一生表示自己的'敬业外，其余的都是废话和错话，或者是生搬硬套一些做作的笑话以示幽默。要不是无声的球赛更让人难以忍受，我就关闭电视音量看无声足球了。

毕竟呜呜祖拉和解说员的“呜呜声”只是场外的因素，球场上精彩的比赛才是世界杯的重点。当我喜欢的阿根廷对踢出精彩的比赛大比分赢得比赛时，我也像场上的球员一样感到无比的欢呼雀跃；当斯洛伐克的球员以假摔而骗得一个点球时，也为球场上的“龌龊”感到遗憾；当日本队和巴拉圭在120分钟内仍然踢平而不得不进行残酷的点球大战时，我的心也一样砰砰直跳；当英格兰因为裁判的误判而最终被淘汰时，我也为英格兰对感到深深的惋惜；当葡萄牙对的球员因输球而落泪时，我也有一股伤感上心头。

比赛看着看着，世界杯的8强全部产生了，球员们将有两天的休息时间，但是，各个球队前进的路上还有更强的对手担待着他们，我期待他们能待我球迷们更精彩的比赛。

我的杯子作文十五篇

作文相信大家都有接触过，通过写作我们能够更好地了解自己的性格和特点。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感，我们怎样才能让自己写好一篇作文？仅供您在工作和学习中参考如需具体实现方案请与专业人士联络。

我的杯子作文(篇1)

一看到这个题目，你们一定很奇怪？其实，这不是算式，而是我们今天玩的游戏———架纸桥。

一听到要玩架纸桥，同学们都跃跃欲试的样子，而我却不屑一顾，心想这还不简单吗？

不一会儿，老师讲完了规则，一个同学自告奋勇地上去了。他把纸往两个杯子“桥墩”上一铺，就轻而易举地完成了，我们都很疑惑，这样能行吗？果然不出所料，老师刚放上一个铅笔盒，“砰！”的一声，桥塌了，他只好沮丧地回到了座位上。

接着，我信心十足地上去了，我一折再一折，折得又窄又硬，信心满满地放了上去，就在一旁提心吊胆地等待老师检验。老师小心翼翼地放上了铅笔盒，文具盒在上面晃了三晃，就塌了。

这时，老师拿起纸，正一折，反一折，像折扇子一样。之后，她放了五个文具盒才倒下。大家百思不得其解。老师就解释道：“因为这个桥面两旁产生了许多小三角，而三角形又是最坚固的图形。”我们这才恍然大悟。

我的杯子作文(篇2)

今天，老师神秘地走进教室来，手里还拿了一个蓝色的袋子，伴着老师走路的声音，袋子里的东西也咣咣的响。我正百思不得其解的时候，老师说：“今天我带来了一些神秘的道具。”说完便又拎了拎袋子，“请问谁想来摸一下看里面的东西？”我顿时兴奋起来，我连忙举起手，我摸了一下，说：“有一瓶水。”然后同学们一个个摸出了剩下的东西。每一件都让我们感到疑惑不解。原来啊，这些东西就是我们今天的主角，我们要做实验啦。

终于开始做实验了，老师先拿起一个蜡烛，再拿起打火机，只听到“咔嚓”一声，蜡烛被点燃了。老师先烧了几滴蜡油，然后小心翼翼地滴在盘底。接下来老师又小心翼翼的'往盘子里倒了一些清水，滴了几滴墨。

这时，那立在水中的蜡烛就像茫茫大海海中的灯塔。老师说：“不要着急，精彩的还在后头！”说完，老师就把杯子倒放在盘子里。唉？杯子里蜡烛慢慢熄灭，杯子里水正在慢慢升高！

大家都好奇，原来是杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强小于外面的压强，然后水就被吸上来。

这个实验真有趣啊，我喜欢这样的实验课；也喜欢这样子的作文课。

我的杯子作文(篇3)

杯子的故事天阴沉沉的，天气风雨交加，寒风呼啸。穿无数个衣服都觉得十分的冷。

我非常的伤心，每当上学之前，爸爸妈妈就用一个矿泉水瓶子装上满满的热水。帮我放在书包的外层。我心里非常的高兴。爸爸妈妈也不时露出一丝微笑。可是，我一当来到学样就上看见同学们都拿着自己心爱的而又漂亮的杯子在喝水、暖手时，我拿起自己的瓶子，摸了摸，发现瓶子里的水已经变冷了。我强忍的喝下冷水，身体直发抖，身体缩成一团取暖。下午，爸爸妈妈来接我放学，爸爸妈妈看到我一直都在发抖，就赶紧拿来一条条毛巾把我围着。我想对爸爸妈妈说我想买一个杯子，但是，我还是有一点儿不敢，后来，看到他们慈祥的样子我鼓起勇气，小声的对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我想买一个杯子。”突然间，我们周围一片寂静。过了一会儿，爸爸看了看妈妈对我说：“孩子！等你长大了以后就有杯子了。”第二天早上，爸爸妈妈依然拿出那一个矿泉水瓶子给我热水。就这样一天天的过去了，每天爸爸妈妈给我的一元钱，我都拿来存着，现在已经有一百二十无了。我兴奋的拿着这些钱来到商店，看到有美丽的杯子，后来，我选了不买。

这让我体会到了父爱和母爱。这是用金钱买不到的，所以说你要珍惜。不然，失去了永远就不可能得到了。

我的杯子作文(篇4)

有一天妈妈说，超市那儿有一个神奇的杯子。我很好奇，是什么样的杯子呀？妈妈说：“你去看一下不就知道了吗？”

这天，我和妈妈去超市买一个我用的水杯，顺便也去看那个很神奇的杯子。

买完水杯，我们来到超市门口的店里。妈妈说，杯子好像没有了。我惊讶地说了声：“啊！”我们去里面转了一下，在一个转角处，妈妈停住了，我也一下就看到了，这里摆了好多种的杯子，吓我一跳。我想妈妈是骗我说没有了的。

其中有一种杯子很大个，看上去里面装满了啤酒，妈妈拿起一杯就往我身上泼。我吓得往后一跳，却发现一点也没有洒到我身上来。仔细一看，原来这个杯子是这样的呀：这杯子有两层，中间没有水，但两层的中间却有啤酒色的水，却是倒不出来的。这个好玩，我决定要买一个，一会回家要吓一吓奶奶。

到家的时候，奶奶正坐在沙发上。妈妈放下东西过了一会儿才把杯子给我。我拿过杯子突然就往奶奶身上一泼，她全身都是水，吓得快速站了起来。奇怪了，我本来只是想吓吓她，怎么会水都洒到了奶奶身上呢？搞得她衣服上都是水，这时候妈妈和弟弟在一边哈哈大笑起来。我才知道刚才趁我没注意，妈妈偷偷的把杯子里装了水。结果就泼了奶奶一身，看着她狼狈的样子我也忍不住好笑。

这真是一个神奇又好玩的杯子，我要把它分享给我的朋友们。

我的杯子作文(篇5)

我是一个好奇心很强的女孩子，前几天，我从一本书上看到，杯子盛满水，粘上纸倒立后，水不会洒下来。我想亲自做这个实验。

材料很简单:杯子、水、纸。

实验开始了。先用杯子装满水，接着把纸放在杯口，然后我着急的把杯子倒过来。可是水洒了一地，纸片也落了下来。“哦，失败了。”我垂头丧气的说。看到了妈妈的瞳孔，那你有对我的坚信和鼓励。

当然，我并没有放弃。通过上一次的经验，悟出了一个道理:不要着急，静下心慢慢来。接着，我又开始了第二次的实验。按照同样的步骤，做了起来。实验结果:只真的没有掉下来，紧紧的吸在了纸杯上。“成功了！成功了！”我欢呼雀跃。我再一次看妈妈的瞳孔，那你有对我的赞许和认可。

实验虽然成功了，但是我不明白为什么？一脑袋的问号。我查了查资料，结果居然是空气的作用:水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了，这样，水才不会洒出来。

这次实验真是太有趣了！我一定要好好学习，探索更多的科学奥秘。

我的杯子作文(篇6)

老师说今天要带我们做一个杯子能走路的实验。杯子能走路？真奇怪……带着好奇，我将信将疑的走进教室。

只见同学们也跟我一样议论纷纷。“能走路吗？”“不会是骗人的吧？”

老师抱着一大块玻璃板走了进来，手中还拿着打火机、蜡烛、玻璃杯等物品。

老师介绍完实验步骤之后，开始做实验了！我迫不及待地上了台，老师先用水帮我们将玻璃板浸湿，我点燃蜡烛，用蜡烛烤着玻璃板上倒扣着的玻璃杯，一股灰色的烟雾冒了出来，可是杯子仍然纹丝不动，安安静静地立在那儿。而且，它好像在无情的嘲笑我：“烧呀！烧呀！烧烂了我也不走！”时间

一分一秒的过去了。同学们看得入神，可杯子还是依旧不动。正当我没有耐心想要放弃的时候，玻璃杯却猛的滑下来，幸好有同学接住了。

接着，同学们一个一个的上来尝试，有的滑得快，有的像我一样慢，总而言之，最后所有人都让杯子“走路”了。

现在，是解开谜底的时候了。为什么杯子会“走路”？原因很简单。火烧岛杯底时，杯子内的空气会受热膨胀，拼命往外挤，但是由于杯口倒扣着，又有一层水将杯口封口封住，热空气出不来，只能把杯子顶起一点。这样，杯子和玻璃板只见出现了小空隙。摩擦力减少，杯子就会滑动。

这节实验课真有趣！

我的杯子作文(篇7)

一天清早，从卫生间里传出一声声不和谐的声音。这是怎么回事呢？仔细一听，原来是杯子、牙刷和牙膏在吵架呢？

杯子说：“我的功劳最大，我要是不见了，主人连刷牙都做不了。”“我的功劳最大！”牙刷不高兴地说，“要是只有你们两个，主人要用手指刷牙了，多不方便啊！”“我的功劳最大。要是没有了我，小主人不可能会刷出泡沫来，满嘴都是清水了。”牙膏不服气地说。“那咱们打赌吧。”杯子说“好”。牙刷和牙膏答应了。第二天，杯子不见了，主人只好打开水龙关头一口一口地接水。第三天，杯子回来了，主人高兴极了，找呀找呀，可是牙刷却不见了，主人就用手指刷牙。第四天牙刷回来了，但是牙膏却不见了，主人不情愿地使用盐来刷牙。这天晚上，主人听见厕所里有响声，以为是小偷，就小心翼翼地走到厕所门口。主人听到了它们的对话，就对它们说：“你们都很重要，缺少了那一个都不可以。”听了这句话，它们红着脸，低下了头。

以后，它们都尽自己的全力帮助主人。

我的杯子作文(篇8)

在我的记忆里，能真真切切记得的东西简直少之又少，可我就偏偏记住了杯子。

初二那会儿，我是没心没肺的。

上初二时，小Q坐我后面，阿明坐小Q旁边。我们三个的家也只有一步之遥。之后，我们也就形影不离了。

之后的之后，我们班有了一个饮水机，于是我就带了一个杯子来学校。它是标准的长方体，因此喝水的地方有四个角。那天，我用杯子接水喝，嘴还未下去，阿明就说：

“等一下石头，干脆以后我们都喝你那杯子得了。”她说得理所当然。

“什么！你不嫌脏吗，我不喜欢你的唾沫。”

“难道我喜欢你的唾沫吗，你那不是有四个角吗，我一个，你一个，小Q一个，到最后还剩一个，这不节约资源嘛，你说你一个人喝四个角多浪费呀！”

我听了似乎还觉得很有道理，问了一句：

“那我怎么知道哪个是我喝的，哪个是你喝的呢，喝错了怎么办？”

“做个标记不就行了吗？”

“那，好吧！”

之后，我在杯子的四个角下贴上了标签，分别写着我们三个的名字。我一本正经地对她们两个说：“记住，以后我们都只能喝自己的那个角，喝得面积不要太大，以免喝到的别人的那方。”当然，这件事班上的人也都知道了，先前还说些什么“不卫生”之类的话，后来就淡忘了。

那天，上课时我拿起杯子，看了看标签，对上去找角，喝起了水，然后再放到桌边上。一会儿，小Q用笔捅我的背，我双眼冒火地转过身，“你就不能轻点吗？这是肉做的。”

她倒若无其事地对我说：“杯子。”

我翻着白眼把杯子递给她，她看了看标签，对上去找着了角，“咕噜咕噜”地喝起了水。喝完了，便把杯子放在了她的桌边上。

又过了一会儿，阿明把手伸得老长，因为小Q把杯子放在了离阿明远的那个桌角，因此，等阿明的手好不容易要够着杯子时，小Q面无表情地对阿明说：“干什么呢，手伸那么长？”

阿明着实被吓了一跳，毕竟是上课时间。阿明对着小Q傻笑着：“杯子。”不能说阿明是做贼心虚，因为她是正大光明地去拿杯子。小Q应了一句“哦”，便把杯子递给了阿明。阿明也“叽里咕噜”地喝了起来。喝完又放在了她的桌角。

事情似乎一直那样循环着，因为一直是我先喝的水。就这样，那个杯子的杯角还留着我们三个的唾沫。先前喝的时候还有些讲究，用纸巾擦擦自己的角，但日子久了，也就变得不以为然了。

直到某一天，班主任在讲台上说：“现在一定要注意卫生，这个季节很容易沾染细菌。个人卫生更要做好，例如不要同喝一个杯子．．．．．．”

话说到这，同学们就齐刷刷地盯着我们三人。我不知道当时她们两个是怎么想的，我反正无所谓，因为我不是主谋。

但之后想来特别后悔，生怕自己的肚子里藏着她俩儿的唾沫，毕竟很是不卫生。

第二天，我换了一个杯子，而阿明和小Q也都各自带了杯子来学校，我们互相笑着。

过了很久，那个杯子被我扔进了垃圾桶，因为盖子坏掉了。

到了初三，看到自己的杯子，我就会想起我们三个同用的那个杯子。小Q说我原本可以留着的，当做一个纪念。我说完全没必要。就算没了杯子，我照样会记得她俩儿。

我的回忆，从来就不需要证据。

我的杯子作文(篇9)

又到吃餐点的`时候了，我让孩子们去拿杯子准备喝牛奶。我话音刚落，孩子们已经争先恐后地挤到了杯子架前，簇拥在一起可真是层层叠叠。几个调皮的孩子还拼命地往前挤，使得靠里边的孩子站也站不稳。我生气地拉下遮杯子架的布，谁也拿不成。孩子都愣着不动了，我也看着他们不说话。有个聪明的小男孩悄悄地说：“快排队，老师生气了”。所有的孩子识趣得排好了队伍，一个个慢慢来拿，这次我没有像平时那样大喊：要排好队，一个个慢慢来。真是无声胜有声呀！总算缓解了乱哄哄的局面。

但没过一会儿，教室里又“沸腾”了。孩子们有的拿着杯子当作玩具陀螺在桌子上悠闲地旋转起来；有的拿着杯子当作打击乐器在桌子上叮叮咚咚敲了起来；有的把杯子当作了武器与同伴的杯子碰来碰去；也有的把杯子放在嘴巴上当喇叭……

看着这帮小家伙们的怪相，如何让他们能秩序井然地把杯子放好呢？我急中生智，边拍手，边念起儿歌：“小杯子就是一片小花瓣，你一片，我一片，拼成花儿放桌上。”我拿起一个杯子带头先放好，孩子们也跟我念起来，不知不觉地紧随其后，有的把被杯子拼成了一朵大花，有的拼成了两朵小花，有的把杯子摆成两条碰在一起的直线。我奇怪地问这组小朋友：“你们怎么不拼花”，他们说：“我们拼了一朵一串红呢！”我我着安静下来的孩子们，表扬道：“你们真是太聪明了，拼得又快又好，下次的餐点时我们再比赛好吗？”孩子们自豪地回答：“好。”

我提起牛奶壶，形象地说：“给‘花’浇水喽。”他们很开心地说：“我的花浇到水了”。这样分牛奶，班内安静多了，伴随着儿歌声，孩子们喝得更香甜。

我的杯子作文(篇10)

我的杯子是粉红色的塑料杯，是妈妈去年给我买的，圆柱形，上面粗，下面有一点儿细，很结实，摔几下也摔不坏。它是我的小宝贝。

上学时，我前桌的同学有好几次把我的杯子撞到地上，咚的一声响，我感觉杯子好像在喊:我好疼啊！我每次都想对前桌的同学说:这是我妈妈给我买的，你都把它弄疼了。可我又不好意思说出来，脱口而出的是:没关系，以后小心就是了。我会怜惜地握住杯子一会儿，心里说:我要好好保护你。

有一次，我和好朋友谢婧瑶出去玩，我们先玩爬山，再玩看一个人的平衡力强不强，玩着玩着我们都累得满头大汗，拿起杯子喝起水。她的水都喝完了，我的水还有半杯。她羡慕地说:你的水杯可真能装水，你都喝了那么多，还有这么多呢。我高兴地说:我的水杯确实能装水，我给你倒点我的水。我的杯子听见我夸它，欢快极了，哗哗地流到了谢靖瑶的杯子里，仿佛在说:好朋友就要学会分享。

妈妈给我买这个杯子，让我每天多喝水。带着它，我就感觉是带妈妈对我的关心和爱呢。上学前，妈妈总会给我装满水，叮嘱我:记得多喝水。我爱我的杯子，因为看到它我就想到妈妈对我的关心和爱。

我的杯子作文(篇11)

今天，陆老师带来了五个杯子，告诉我们杯子会说话。大家都不信，陆老师便让前排的几个同学摸了一摸，听了一听，看了一看，但我的心在不停地偷乐——因为我是这个游戏中的“间谍”。

游戏开始了，大家找了一个“特务”，在门外看着陆老师。庄张亦找了两个同学随便把硬币塞在其中的一个杯子里，小倪还用一张餐巾纸把硬币包了起来，让它不能“说话”。为了让陆老师猜错，还特意在另外的一个杯子里放了一枚粉笔。陆老师进来了，因为在五号杯子里，所以我这个“间谍”和几个“同伴”们大喊：“真的藏好了！”（我们喊五个字说明硬币在五号杯）陆老师走上讲台蹲下了身子，一脸疑惑的表情，又好象真的在听杯子到底是不是在讲话。她又上看看、下看看，还是装着不知道。我想陆老师还真会装呀！这时，陆老师快步走到敖运身边，变下腰，笑眯眯地抚摸着敖运的头：“敖运，你可是我的语文课代表，告诉我吧！”一群同学条件反射似地跑了过来，卡着敖运的脖子不许他说，敖运看了看凶巴巴的同学们，又看了看温柔的陆老师，最终不敢说。陆老师却走上了讲台肯定地说：“在五号杯子里。”

大家还是不相信，便要求再来一次，陆老师爽快地答应了。可是这次他们居然把钱放在了口袋里，这可急坏了我们这几个小间谍，陆老师进来了，看了一眼说：“你们没把钱放在这里。”陆老师太神了，连我都心服口服了。

游戏结束了，我虽然知道秘密，但还是觉得这堂作文课真是有趣。

我的杯子作文(篇12)

我有一个永远都擦不干净的杯子。就因这个杯子我的奶奶就数了我很多次。

我之所以说它擦不干净，主要还是因为在学校里面，我的杯子太难了。

诊所小学里面的杯子就我的杯子是一个保温杯，其他孩子的杯子都是普通的胶杯子。也因而我的保温杯在班级里面便受到了许多同学们的待见。他们待见的可不是保温杯的外表，而是它的作用。说出来你可能不太相信，但这就是事实情况。

出这个馊主意的还是我们的班长。今天回想到他，还真是得感谢他当年对我的那份恩情呀！果然是都令我仇恨不已呢！

哈哈，我是在开玩笑！事情是这样的。上小学的时候，大伙儿家庭境遇都一般，我的家庭也是和其他同学差不多。我之所以会有一个保温杯，那是因为我叔叔回家盖房子，装修时候别认送的一个杯子。叔叔比较疼爱我，所以就把杯子送给了我。当我把杯子带到班级里面的时候，班长竟然起了歪心思，想让我把保温杯里面每天装满开水带到教室里泡方便面。

这种馊主意竟然也能够想出来，当时的我果然是拍手称赞呀。

于是班级里面便出现了一个个分工小组。这几位同学负责带方便面，那几位同学负责看守门口，这几位同学负责提供筷子……不得不说班长的智慧果然是高明。

我将保温杯带到班里面之后，大伙们都用他们的黑手爪子摸我的杯子。又将杯子倒来倒去，所以也就造成了我的杯子每天都是黑脏脏的。每次回到家之后又得接受奶奶的数落，心里面虽然是有些不甘心，但想到自己吃着美好的泡面，也认栽了。

没错，如果不是大伙们给我提供免费的泡面，我也不会给大家提供免费的开水，之所以不把这一行为向我奶奶报道，那是为了讨一口泡面吃。我都不知道我之前那么好吃，现在回想起来实在是搞笑至极。

保温杯除了日常擦不干净之外，还经常会出现一些油渍。这就令我奶奶起了疑心。奶奶想知道我拿这个杯子到学校里面干什么去了，为什么还会出现一些油状物质。我不说奶奶肯定猜不到，所以我就以自己吃辣条之后，手摸杯子弄得油油的为理由，才摆平了这件事……

回想到过去，自己为了混口吃的，果然是煞费心机，不惜蒙骗自己的家长。虽然这些都是善意的谎言，也充分的展示出年少时的美好与灿烂！

我的杯子作文(篇13)

这个故事产生在一个星期日。

艳阳高照的一天，在一户人家中，这个的主人做完了家务活，就到书房里去看书来到。这时候，她养的小猫离开了进去，想让主人陪它玩。但是主人已经去看书，不可以陪它玩。它只能灰心丧气地走了出去，独自一人在大客厅里玩。

突然，小猫见到桌子上有一个白色的东西。它很好奇，想认清是啥。可太阳晃得它看不清楚，因此它就跳到桌椅上，再跳上餐桌，向哪个白色东西走去。它提心吊胆地碰了碰，感觉没有什么风险，就向它靠近了些。

小猫胆量大了些，就用爪子缓缓的把那东西拉进了些，左闻一闻右看一下原来是个杯子，可小猫不认识它。

小猫玩了一会杯子感觉很开心，它想把杯子弄到地面上玩儿。它小地叼隹杯子的门把，想从桌子上跳下去。

突然发生了一件可怕的事。小猫一不小心一松口，杯子从桌子上没了下来。只听啪的一声响，小猫吓了一跳，赶忙从桌子上跳了下来。但见地面上平躺着一堆白色的残片，小猫一看想着它如何形变了呢？刚刚不是这样呀？它感觉好玩儿，又用鼻部闻了闻，爪子碰了碰，很用心的科学研究了一会。还尝试把残片拼起來。恰好这时候主人从书房里走出去，见到这场景，赶忙用手机拍下了这张图片。

我的杯子作文(篇14)

我从小就喜欢喝绿茶还有白开水，我妈说我这孩子的饮食不错，从来不喝汽水。其实我也不知道为什么，不是我刻意不喝汽水的，而是每次喝了汽水，嘴巴里就觉得难受，胃里也一样。

可能是我对汽水的过敏吧，那种许多气泡从胃里散开来，然后慢慢的融化，升了上去，胃就感觉怪怪的难受。从此我便与汽水饮料杜绝了所有的`关系，不但是汽水，就连果汁也一样。其实很多时候我都觉得自己是个怪胎，饮料方面的怪胎。 我又尝试着喝奶制品，一开始是纯牛奶。

我挺能接受的，虽然是纯牛奶，但是它的无味道却还有着一种奶本身的甜味，像是喝无糖的豆浆时感觉到淀粉的甜味一样。然后又是甜奶，但是我很快就放弃了，一时间我竟然很茫然了，我到底喜欢什么呢？难道仍旧是白开水的透明吗？

我的杯子作文(篇15)

2053年6月1日，一个叫“瑞安·琪儿”的小女孩的生日到了。她今年十岁，是个比较有意义的生日。再加上那天是“六．一”儿童节，所以瑞安·琪儿的妈妈带她去街上逛逛。

逛到囫东街，瑞安·琪儿看见一个熟悉的身影，他在达利商店买东西。“素达，你好！”瑞安·琪儿追上去了。“琪（这是她的小名），你好！你今天生日，所以我买了一样东西打算回去加工一下，做成礼物送你。”

“素达，你送我什么呀？”

“现在不能透露。那可是个秘密哦！”

“好，今晚你来我家吃生日蛋糕，切记把礼物带来噢！”

晚上到了，爸爸、妈妈、安琪拿来生日蛋糕摆在桌上，等待安琪朋友的到来。“我是阿法乌！”

“我是艾若，安琪！”

“安琪，你好，我可是你最最好的朋友——莉文儿！”……

“大家好，欢迎大家的到来。我们先来看看大家的礼物。”安琪说。“好啊，先看我的！”“我的。”“我，我！”“好好，大家都看！”安琪连忙说。礼物可真多！有阿法乌的小汽车、艾若的仙女玩具、莉文儿的小蛋糕和伊塔的一束花……这时，门口传来急促的脚步声。“谁呀？”安琪边开门边说。“我是素达！”素达高兴地说：“大家都在呀！安琪，你的生日宴会真热闹。”

“对了，你的礼物给我看看好吗？”

“不过要先吃蛋糕。”

大家吃完蛋糕后，素达把所有的灯熄灭，只留下一只小蜡烛在燃烧。“安琪，请看！”素达把礼物举得高高的。“啊！像个杯子。”为了看清楚，安琪把灯打开了。

“真是个杯子！”

“别小看它，它很特别噢！”

“有什么特别的吗？”

“你看，杯手把上是不是有许多按钮？其中互相挨着的一组按钮是白色的，负责开关杯子。后面有指甲盖大小的饮料键，茶是红色的键，白开水是灰色的，果汁是绿色的。如果你想喝白开水，按一下相应的键，杯里就出现那种饮料了，不错吧？”

“要是我不喜欢这些饮料呢”

“可以按最后的一个蓝色按钮，再说出你想要喝的饮料。”

“除了喝饮料，还有别的功能吗？”

“有啊！杯身上设了几个食品按钮，全是休闲食品。例如：海苔、巧克力、肉松蛋糕等等。当然，食品不会一应俱全，所以也像饮料一样要先说出名称才能吃到称心如意的食品。”

“总是吃呀喝呀，好无聊！”

“没关系。杯身上部有个屏幕，想看什么就看什么！屏幕下有一行按钮，印着‘新闻’、‘动画片’、‘电视剧’、‘广告’。想看什么就点什么键，不想看可以换一个播放同样内容的频道，换频道的键在屏幕右下角。”

“噢，这杯子真好！谢谢！”

“不用谢，我叔叔是科学家，这些都是他设计的。明年你生日，我送一样更神奇的东西给你。”

现在是20xx年，世界上还没有这样的杯子，我要好好学习，将来（争取）当个科学家，把那个神奇的杯子变成现实。