作文是思维的绽放，通过写作我们可以增强思维能力提升创造力。平时多读课外书籍也是写好作文的关键，怎么样才能写出抒情的作文呢？可以借鉴一下或许有新的视角透露。
有一只小蜗牛，他看到别人都有妈妈，就下定决心要去找自己的妈妈。
小蜗牛慢慢地爬啊爬，看到了蚯蚓，心想：问问蚯蚓阿姨吧。他问：“蚯蚓阿姨，我的妈妈在哪里？”蚯蚓笑着回答说：“你的妈妈有一个重重的壳，快去找吧。”“谢谢您，蚯蚓阿姨。”小蜗牛感谢道。说完就低下了头，一步一步慢慢继续走着。
小蜗牛爬啊爬，看到了乌龟，心里想：它有一个又大又重的壳，应该就是我妈妈吧。他赶紧冲上去兴高采烈地叫着：“妈妈！妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你的妈妈，你的妈妈有两对触角，你去找找吧。”“谢谢您，乌龟妈妈。”小蜗牛说完再一次低下了头，继续走着。
小蜗牛爬啊爬，看到了一只头上有两对触角，背上有一个重重的壳的生物，他心想：那一定是我的妈妈吧。他小心翼翼地问道：“您是不是我的妈妈呀？”老蜗牛温柔地笑着说：“傻孩子，我就是你的妈妈呀！”小蜗牛也开心地笑了，原来妈妈和自己一样，有长长的触角和重重的壳。
最后，蜗牛妈妈带着小蜗牛回到属于他们自己的温暖的家了。
施老师让我们捉蜗牛，今天我和爸爸早早地出发了，决定去我们小区里的公园里去找。
到了公园里，我就迫不及待地找起蜗牛来，爸爸特意告诉我，越潮湿的`地方，越可能有蜗牛，爸爸的话，我更加信心满满，感觉草丛里似乎有一只只蜗牛在等着我。
我便仔细地找起蜗牛来，找着找着，我发现了一个壳，还以为是蜗牛壳，我便高兴地说：“爸爸，我找到了一只‘蜗牛’，太好了，我终于找到了一只蜗牛！”爸爸看了看，说道：“这并不是一只蜗牛，这是一个田螺。”我想把田螺扔掉时候，爸爸又说：“田螺也有好用处，可以放到笼子里，但是不能摸它！”等爸爸说了我才把田螺放到笼子里去，找了一个上午，还是不见蜗牛的踪影。
因为找不到蜗牛，所以我和爸爸开着电动车到花鸟市场买一只蜗牛，我们找了一家店——星宇水族。我觉得名字这么好听，那么蜗牛一定更好，老板说一只蜗牛要足足十块钱，买好了以后，我们便回家了。
回到家以后，我仔细观察蜗牛，我发现这只蜗牛总是爬来爬去的，很调皮，我就给它取了个名叫“皮皮”。
今天，大姨请我和爸爸妈妈参加她的生日。
我们一家三口来到顺圆，因为天气很热，大人们都在空调房里打牌。我们小孩觉得很不好玩，于是来到园子里。看到了很多树，有的树上开着花，有的树上结着果。我们还看见了很多小动物有八哥、鸽子，水池里还游着红色的小金鱼。
走着走着，姐姐说：“哇，好多蜗牛！我们一起捉蜗牛吧。”我们都同意了。大家开始分头找蜗牛。我找到五只，姐姐找到四只，妹妹找到一只，弟弟没找到。我们就把找到的蜗牛平分给每个人。我在想：用什么容器来养它们呢？我找到了三个空塑料瓶，把一个切成两半。
我们就开始养蜗牛了。姐姐说：“我们先用水把蜗牛的头给泡出来。”我泡了一会儿，一只很小的蜗牛慢慢地把头伸出来了。我看到了它头上的那一对触角还在不停的动。我们泡了很长时间，蜗牛都把头伸出来了。它们在凉爽的水中聚会。大家拍着手，跳着，叫着：“我的蜗牛都出来了。”我今天学到了一个新知识：蜗牛碰到凉爽的水会把头伸出来。
今天，科学给我们布置了一个作业，让我们每人回去找3只蜗牛。我一听，乐开了花，心想：找蜗牛一定是件有趣的事，比写作业好玩多了。
虽然天气阴沉沉的，但我还是很兴奋。说干就干，放学一回到家，我就快速准备了一个小盒子，接着像似的跑到里寻找起来。我在课堂上听老师说过，蜗牛白天睡大觉，夜间出来活动、觅食，但如果白天或者是阴天，它们也会出来活动。这个阴雨绵绵的傍晚不正是好时候吗？可是找了很久，我一无所获。
正当我准备打道回府的时候，一个小东西映入我的眼帘，“啊！好大一只蜗牛。”我情不自禁地大喊起来。它长着一对长长的触角，一双小小的眼睛，柔软的身子上背着一个大大的螺丝形的壳，它是那么娇弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的壳，生怕一不小心就破坏了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我贪婪地看着它。
好可爱的蜗牛啊！我真喜欢它，真想一直养着它，可是它毕竟是属于的，第二天观察完，我还是依依不舍地把它放回了田野。
今天，我和妈妈，还有弟弟，一起踏上了找蜗牛的路。
我们开始找蜗牛了。“蜗牛在哪生活呢？”我仰起脸问，“妈妈，你说在哪找呢？"
“应该在砖头下面，或者在潮湿阴凉的地方。”
我们走啊走，走到了一座山下，我和弟弟去弄开一块块砖头，但还是一无所获。就当我们快放弃时，妈妈突然高声喊道：“快来，这有只蜗牛！”我把蜗牛放进饲养盒，然后带回家观察了。
回到家来，我仔细观察蜗牛，发现它是这个样子的：蜗牛有一对长长的触角，那是它的眼睛，长在长触角的下方。两个触角都是用来探测的，就像猫的胡须一样。蜗牛背着重重的壳，略呈通明，色彩不一，与其他贝类，如海螺，蛤蜊等为亲戚。没有脚，脖子较长，通过腹部肌肉伸缩前行。
这次观察可增长了我的见识！
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