如果您想要更多地了解“竹子作文”请务必一读这篇文章。强调写好作文是学生必备的基本能力，写作激励我们去探索身边的未知领域。写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽。期待我们的建议能够为您提供更多的方法和技巧！
有人喜欢婀娜多姿的荷花，有人喜欢绚丽多彩的菊花，有人喜欢昂贵的牡丹。但我却钟情于翠绿的竹子。
由于我喜欢竹子，便要妈妈答应，我把小盆里的竹子换到大花盆里。接着我便开始观察了。竹子浑身绿油油的，散发着淡淡的清香。那香味清幽淡雅，让人禁不住嗅了还嗅，直到深深吸入肺腑。这时，你的眼前就宛如真的出现了一片翠绿的竹林，你自己就像真的置身其中了。
它的叶子细长的，好像一个个窈窕的淑女，在摆动她们娇美的身姿。别看它们略显单薄，它们可端午节的用来包粽子的好原料。用它们包出来的粽子，吃起来还带着一点淡淡的竹叶香呢。
竹子的不同之处在于它的枝干。竹子的枝干不像树那样，只有一根。竹子的枝干是一节一节的。这不由得让我想到了一年级的课文：一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。没错，我们学习也是这样，学一节，长一节。
竹子不但外貌美，它的精神也值得我们学习。
竹子不畏严寒，被称为岁寒三友之一。我要向竹子学习。生活中，有些困难要自己去克服，困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
我喜欢竹子。
冬天到了，大家都围上了厚厚的围巾，穿着厚厚的羽绒服，这时许多植物都凋谢了，而它却临危不惧，在风雪中顽强抵抗，坚强地与北风较量，它是谁？它就是“岁寒三友”之一的竹子。
一次，我与爷爷一道去山上看竹林，那时风雪都很大，稍不站稳随时都可能被风吹倒。我与爷爷冒着风雪一步又一步艰难地往上走。终于走到了山上，我们看到了一片竹林，一根根竹子在风中纹丝不动，站得笔直。竹叶上已经有了厚厚的积雪，但它们依旧挺拔。我拍了拍那些竹子，它们轻轻摇了摇，雪花从竹叶中掉了下来，但没过几秒，竹子又恢复了原本的状态，笔直挺立。
我和爷爷继续向前走，我竟看到了不可思议的一幕——一株长在一条窄小的石缝中的'竹子在迎风舞动，那时我惊呆了，一株竹子竟能在石缝中生根发芽，是多么神奇呀！爷爷走过来，摸了摸我的头说：“孩子，你看这竹子，它在这石缝中都能生长，这种跟风雪战斗的精神，这种顽强不屈的精神，就是竹子精神。”
爷爷顿了顿，接着说：“你看这竹子，它就像我们边疆守卫的战士，坚强、不屈不挠，守护着我们，这不就是竹子那不屈不挠的精神嘛。所以你要像竹子一样，作为一个中国人，总要有竹子的秉性才好。”我似懂非懂地点了点头。
回到家后，那石缝中的竹子一直令我难以忘怀，让我不禁想到了郑燮所写的“咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”
有人喜欢梅花，是因为它的傲骨；有人喜欢兰花，是因为它的玲珑；有人喜欢菊花，是因为它的美艳。而我喜欢竹子的原因却不只是因为它的外表。
在一个夏天的清晨，我来到家对面的公园里散步，走着走着，便进入了一条林阴小道。这条小道的两旁都是竹子，头顶的阳光也被密密匝匝的竹叶给挡住了，只留下了一些零零星星的碎片。这林阴小道跟公园里其它的道路截然不同，其它道路旁边的花儿全都绽放出了属于自己的光彩，全都争奇斗艳，可唯独这条路两旁的竹子只是默默地立在那里。
竹子，它不美丽，但却刚直；它不停止生长，但却有节制。
我继续向小道走去，轻轻抚摸着竹子。青翠的竹杆埋在泥土里，一节一节的往上爬，直到顶端才长出片片竹叶。又细又长的竹子扎根在了这里，它们不仅使人感到凉快，也使人们内心舒畅。
我继续向前走着。
在根根挺直的竹子里，突然我发现了一根已被折断了的竹子。仔细一瞧，竹子的内部竟然是空的，竹杆也比较容易被折断。后来，母亲告诉我，竹子的心是空的，代表着虚心；竹杆容易被折断，是因为竹子有宁折不弯的精神。
不只是竹子，在生活中也有一些像它那般自强不息、清华其外的人。他们正直、有气节，从不哗众取丑、炫耀自己，只做好自己应该做的，虽然不被重视，但他们从没放弃。
转眼间，春天又来了，当春风拂过的时候，那片片青翠的竹叶又开始摇曳了！
今天，我们一家人和我的同学祝欣宇一家人去乡下我奶奶家。
一到奶奶家，就看见奶奶正在打扫后院的竹林，我和祝欣宇争先恐后地帮奶奶干活儿。接着，我们坐在后院的茅亭里谈起了竹子，而奶奶则去帮我们准备吃的去了。
爸爸问我和祝欣宇：“你们喜欢竹子吗？”我们都争着回答：“当然喜欢了”。爸爸又问为什么？我笑嘻嘻地说：“因为竹子是绿色的，而我最喜欢绿色了”。祝欣宇回答：“我喜欢竹子的高大”。祝叔叔问：“你们谁能说出竹子的好处？”我舔舔嘴巴说：“竹笋味道美”，说着做了一个吃东西的动作。大家都笑了起来。祝欣宇说：“竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料”。大家直夸她懂得多。爸爸补充道：“竹子还可以编织竹器”。妈妈说：“我都不知道竹子有这么多好处呢！看来它全身都是宝”。刚说这里，奶奶给我们上了一道菜——红烧鱼，于是，大家吃得津津有味。爸爸又说：“然而我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为‘岁寒三友’。在残雪还未消融时，新竹就悄悄在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利刃穿过顽石，刺破土层，脱去厚厚笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子的不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是人们看不见而确实存在的品格”。
我想，竹子的品格不正体现的是我们国家的精神吗？
九月份快过去时，妈妈收到了姑姑送她的一份特别礼物，是一束翠竹。这件礼物不算美丽，但却显得清新挺拔。
这束翠竹放在我家的阳台上，一有时间我就观察它。那弯弯的根就像一条条小泥鳅，多的好像要跳出来似的。竹节之间间距不大，共有五节。两边还抽出一片片利剑一样的竹叶。竹竿上还有一些黑色的斑点。再看竹子顶端，有两个并排、大小差不多的深黄色小点儿，像是竹子的眼睛，日日夜夜为我们看家，又像是一个个受过严格训练的士兵屹立在我家阳台上。
有一次，我在拖地时，不小心把竹子弄断了，为此，我非常伤心。妈妈看见了，把断了的.竹子重新插在土里，过了一周，它竟然又生根了，我对这种精神不由得产生一种敬佩之情。
啊！平凡而又青翠的竹子啊，你像是一位战士，日日夜夜不停生长，为我家默默地奉献，净化空气。
我爱你平凡的竹子。
什么？竹子也可以恐怖？竹子有什么恐怖的呢？如果想知道的话，就请和我一起走进课堂看一看吧！
同学们，我给你们讲个笑话怎么样？彭老师问，同学们瞪大了一双眼睛，激动地喊：好啊！一位老师上课时候津津有味地讲着圆明园被毁的事，可王小明同学却没有认真听，正看着窗外的一只毛毛虫，老师叫到他，严厉地说：王小明，你知道圆明园是被谁毁的吗？王小明立马大声回答：反正不是我！刚说完，全班就一阵哄笑，老师说：他为什么会这样说呢？因为他没有听课，今天，我就要考考你们的听课能力，OK？好！大家死命地喊着。
彭老师在黑板上大大地写了四个字恐怖竹子。咦？竹子怎么会恐怖？它又恐怖在哪里呢？大家进入精彩刺激的游戏环节吧！Letsgo！
啾！欢迎穿越时空隧道，进入全班互动玩！玩！玩！的环节。那么，由我来为大家做游戏介绍吧！
老师在讲台上读一段文字，会多次出现竹子这两字，记住哦！是竹子，不是柱子，四人围成一圈，手上做出stop的姿势，这姿势是两人一起做的，你一只中指撑住对方的手掌，一只手掌被另外一人撑着，四人一组。
游戏开始了，我手心直冒冷汗，屁股的手老是弯起来，我这样怎么逃呢？我认真地听着老师讲话，到了我预感要到的时候，我的手猛地一起往下抓，哈！没被屁股抓到，而且还抓到了曹冠头！我兴奋地满脸红晕，等我平静下来后，我又潜伏起来，准备一举两得，一边躲过屁股帅哥的魔爪，一边去逮曹冠头！那双迟钝的手。我冷静地听着，等到老师的竹字一报，我立马使命，敏捷地一抓一躲，哇！我又成功了。自从开始到现在，我没被抓过一次，也场场逮着小鸡。真是太棒了！
这节游戏课，让我知道了，原来自已的预测、听力与敏捷都是那么棒！哇，我好了不起哦！
竹子，是一种普通的植物，它既没有玫瑰那鲜艳的花朵，也没有茉莉那诱人的芳香，有的仅仅翠色欲流的外衣和耸立的身躯。有人说玫瑰最美，也有人说兰花最美，而我却觉得竹子最美。它尽管不美丽多姿，但很朴素。它只会默默无闻地为人们做贡献：把自己的“孩子”给咱们当食物，自己的“身体”给咱们做资料，自己的“头发”给咱们织造东西。它还为咱们吸进二氧化碳，吐出新鲜的氧气。你的根能够用来雕刻成各式各样的工艺品，你的叶能够用来包裹那鲜美无比的粽子，即便你的落叶之类的东西也能够化作肥料为庄稼供给养分……
当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄然在地上萌发了，当春回大地，榜首声春雷响起时，一颗颗竹笋刻不容缓的钻出土地，罗致着甜美的露珠，直指云天。当春风拂去层层笋衣，她便象个生动的小姑娘，婷婷玉立在明丽的春色里一天天长大，长成了一棵棵垂直的竹子。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，目光灼灼。秋天，乃至冬季，竹林仍是那么绿，那么美!暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑顶风霜雪雨。和风吹过，竹叶沙沙作响，为城市增添了一道美丽的景色。
昂首望去，只见一棵棵竹子直插云天，一点点不见曲折之处，我不由想起千古名句：““咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古撒播的佳句，可说把竹子意志坚定的精力质量写得酣畅淋漓，竹子这种百折不屈的精力，莫非不正是中华人民所具有的优秀品质吗?
竹子终身不会开花，但在生命快结束时却会在顶端开出一种白色的花，花朵渐渐变黄，当它已死去时，花瓣随风飘扬，这样是为了筛选老竹子，给新竹子更大的生存空间。他终身默默无闻，高风亮节，在生命最终一刻宣布一丝光辉，然后悄然脱离。不由让我竹子竟如此巨大，却又如此的普通。
竹子，你无私地为人们贡献着你的全部，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、成长。我爱竹、赏识竹、崇拜竹、赞许竹，不只是由于竹的千般风情给人以艺术的美感，而是由于竹的天然天情和共同品质给了我道理的启迪和品格的力气!
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