每当我们重新观看一部电影时，每当我们观看一部电影之后就会有一些感受和心得。观后感应该从观影者的角度出发评价电影的问题和局限，通过写观后感我们可以更好地理解和欣赏不同国家。撰写作品名的观后感真的有那么难吗？您提供的信息让幼儿教师教育网编辑找到了以下有用的资料：“教育学观后感育怎么写”，读完本文内容或许能帮你解决疑难问题提供一些有益的帮助！
根据组织上的部署要求，我们认真的进行了反腐倡廉学***，并学***关的法律法规，同时学***关文件和领导讲话，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，运作等方面有了很大提高。警示教育活动，使灵魂受到洗礼，受到震撼。接下来，我将结合平时的工作和学习，谈谈我在警示教育活动中得体会：
一、权力需要监督。检察官手中的权力是用来满足需要的。权力观念上，自觉理顺与人的关系，时刻提醒手中的权力是给人的，利益的利场上，以饱满的热情和精神对待，在岗位上为利益着想。
现在，被查办的违纪的干部、被关押在看守所、**农场里的人，刚工作时也能够摆正位置，亲和，只是后来私欲膨胀，漠视监督，才滥用权力，走向了犯罪的深渊。在社会转型和制度转型时期，人们的经济意识、自主意识和竞争意识都是巨大的，但文化思潮与价值趋向的磨擦、碰撞和碰撞。，每一名检察人员要在筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱、美色的种种**，监督意识，防微杜渐，“警钟长鸣”，地为党和掌好权、用好权。
我组织查办的许杰**贿赂系列案典型的例子，许杰长期担任工作，但他的觉悟却并职务的而，相反，却肆意放纵的欲望，滥用的权力，几年的“享受”，换来下半生的牢狱之灾，为所不齿，足以让党员干部时时警惕。
二、作风需要务实。队伍里有人滋长了不良风气：讲排场，比待遇，工作谈条件，生活图安逸，对指手画脚，服务意识、责任意识不强，创新精神，得过且过，作风浮夸，的甚至追求个人私欲，贪赃枉法，走上犯法违纪的道路。
警示教育活动中，我意识到应该从自己身上找到差距，向他人学习。世界观的改造是需要磨练的过程。个人思想境界的，也要地学***省。
的问题，要看到一点，修正一点，一点。党纪国法是对每一个工作人员的要求，是如何得到的，是如何体现党的和谐与行动的。干实事，就要在行动上体现。
我觉得，党风廉政宣传教育活动，不但个人要参加和，还要和周围的同事，知荣耻、树新风、促，为民、务实、清廉，力求在思想认识上新的，在纪律、改进作风、工作上新的，真正勤政为民，作风实在。
三、洁身需要自律。自觉转变的世界观、世界观、人生观和价值观。在世界观，要有坚定的理想信念，社会公民、工作和家庭三个定位;在人生观，要有坚定的人生和追求，好工作内8小时与工作外8小时的关系，不要自毁人生;在价值，要体现人的社会价值，牢记“取一文则官不值一文”的道理。
，自觉警醒，在权、钱、色不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，党和在监督，万目睽睽难逃脱”。勿忘司马迁的“有而不知足，失其有”。善于与家庭、后代的关系，记住林则徐祠的对联“子孙若如我，留钱做?
贤而多财则损其志;子孙不如我，留钱做?愚而多财则增其过”。，自觉，有的追求，健康的心态和实在的寄托。
善于学习，不让头脑空虚;善于“倒骑毛驴看人生”，想想“人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上下有余”，时时平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等知足常乐。善于服务社会服务他人，“敬能慑身，勤无废事，谦以养德，俭以济人”。
从警示教育活动中，我深刻认识到，不同的世界观、人生观、价值观和荣辱观，如何对待权力、地位和利益，决定着人们的命运和未来。正人先要正己，一名在反腐战线前沿的战士，应当也一身正气。一名检察官，要时刻铭记是利益的保护神，而决是特权利益的拥有者;要从、更要从行动上做勤政为民、廉洁自律的模范。
要以一名优秀共产党员的标准要求，时刻牢记：修身立德，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，不懈地思想改造和道德修炼，淡泊明志，固守节操，洁身自好，经得住**，耐得住清贫，警句长鸣，永葆检察官清正廉洁的本色。
关于《热血教师》的个人想法
外国语学院 16级英语2班李文静
至于克拉克先生的教学方法，我想到了我在大学的第一次。本以为大学会是一个轻松又自在的新开始，但是我们班长黄鼎阳大一的时候特别教条主义，给我们制订了很多班规，作为学***又不得不第一个就要鼎力支持配合他。现在觉得，其实学***不是单纯的学习，在一个班集体中，如果没有从整体上扭转班风，想要学生下功夫学习，无疑于缘木求鱼。
再看克拉克老师为了让一个班级重新改头换面，他做得第一个措施是什么？制定班规。让大家在这个制度内活动，无非是为了这些孩子，毕竟后来我们走上社会，不仅有制度的框架，还有道德和法律的局限，一个小的班规来以小见大，从细节入手改变整个班的风气也是帮助他们以后在社会成为一个好人，这里应该是一个小的影射。
电影一开始，观众就被带入克拉克先生的成就中。连续四年，他上的课是全市第一。然而，当克拉克先生在庆祝宴会的停车场看到他的同事为他准备的礼物时。当他看到自己的停车位时，他一言不发，看着地上自己的名字。他不能满足于自己的现状。作为一名教师，他可以有更高更好的教学追求。所以他决定放弃成功的生活，去纽约谋生。
社会竞争激烈，阶层分化严重，毒品赌博暴力层出不穷。克拉克老师在求职过程中屡次碰壁，最后偶然入了一所学校看见被学校“抛弃”的一班“差生”，他决定留下来。
纽约和他原来家乡的小城镇相比是不一样的，纽约并不是所想象的那般简单，大城市有他自己的规则，就像教务主管自己说：“这是我的学校，我有我的规则。”
在看《热血教师》我就在想，每个人的一生中是否都能有幸遇到这样一位好老师呢?学校几乎是我们每个人从小就接触的地方，每天在这里呆的时间也是最久的，书是人类进步的阶梯，老师不仅是人类灵魂的工程师，更是第一个我们的人迈上知识阶梯的人。我们的友谊我们的纽带都从这里开始，我们的善恶分辨和面对社会前所遇的问题都在这里体现，我们的青春时光从克拉克老师的“我们是一家人”开始。
回想一下自己的校园时光，我能想起来自己的高中英语老师，因为自己的一些原因差点放弃学业，是她带给我对学***放弃的信念。或许就像是电影里克拉克老师一样，用循循善诱的方式给我指引了一条更适合我的方向。哈哈，可能我的反应比克拉克老师的学生们要好一些，至少我没那么大的精力像莎卡美一样搞破坏，可能安静读书坚持自己爱好的人才是我们学生时代更应该学***。
但是，也别忘了保持自己本身性格的那份热情。
在坂美的挑衅下，克拉克老师终于爆发了。他怒气冲冲地关上门，这是压垮骆驼的最后一根稻草。影片到这里应该算是进入了高潮，孩子们的命运似乎就掌握在克拉克老师一人的手中，克拉克老师可能考虑好把纽约逛一逛就离开了，可能也想过曾经的地方才最适合他。那些孩子就像老师手中的跳绳。只要他们轻轻放开绳子，绳子就会混在一起，就会出现混乱。
我觉得一个老师成功的因素在于对一些所谓坏学生坏行为时，克拉克老师表现出了极大的克制。面对成长在不同家庭环境中的孩子，他们有着不同的个性，在学校也有着不同的行为习惯。也许克拉克老师试图改变学生的行为习惯，这个过程很难顺利进行。但幸运的是，克拉克先生表现出了一个好老师应有的耐心。
在电影的开头，我们可以看到克拉克先生拜访了每个学生的家庭。孩子们家庭的支持也是他成功的可能因素之一，也是改变这些孩子的可能性。
而正是这样一群自我放纵、愤世嫉俗的学生，克拉克老师舍不得放弃。作为一名教师，他真的知道如何评判一个学生，如何引导一个学生努力学习，如何发现他们的优点。面对这样一个班级，他一开始就明白，当他接下这个班级，他就多了一份责任，万一他先放弃了，那这群孩子就真得没有办法再能获得新的知识了，也没办法走好以后的路。
他也看到孩子们的闪光，明白这些孩子背后有困难和无助。在克拉克先生餐厅侍者朋友的劝说下，克拉克先生回到教室，充满了矛盾。这一次，他也带来了一重新的教学方法。克拉克老师对于学生的态度和新颖的教学方式都值得新一代每个老师去学习，或许这些方式并不具有普适性，比如用每隔15秒就喝一瓶牛奶的方式来吸引学生注意力，比如自编了一段关于美国历史的rap来帮助学生记忆，比如积极参与进学生的课间娱乐……或许这些事并不是每个老师都擅长的，但是却是每一位新人老师应该保持着对自己学生的态度和对待教学的热情。
不是每一棵冬日的树都能抵御得了寒冷只是它们比一般的植物站得久一点坚持得久一点因为春天的暖风总会在某一刻吹醒它们。有时候觉得执着于某些东西不想改变其实不是件好事，想去慢慢改变，有时候却也觉得能这样从一而终的坚持某些东西是件很了不起的事情。这是我从克拉克先生那里学到的最重要的东西之一。
此外，作为一名教师，还有必要做其他事情。比如去发掘学生身上的特长并加以鼓励，去学生家里或约在咖啡馆里给学生补课，去跟他们聊聊他们喜欢的事，去尽可能多地做家访去了解他们。一点一滴的融入中，克拉克老师终于和孩子们成为了朋友，这是一个艰难的过程，他将所有个人时间都花在了这群不被人看好的孩子身上。
孩子们也正是看到了克拉克老师的努力和与众不同的地方，才愿意接纳他，对他敞开心扉。
最终，孩子们都取得了优异的成绩，向所有老师和家长证明了自己，证明了只要不放弃人生就会有无限可能。就像村上春树说，不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。
喜欢的东西自然可以坚持，不喜欢多久。影片最后，克拉克老师不仅收获了所有学生的爱戴，也收获了爱情。
我也想对自己的老师说，多年以后，或许我也能把世事莫测都看淡，诺言都听轻，负面情绪自我排解。在我能把自己当男人使的时候，你也已经看不到。流年并沧桑，好了，我终于明了，原来你曾出现，只是为了给我上一堂成长的课。
谢谢你，我的老师。谢谢，克拉克老师。
近日，在***党委的组织下我**了电影《第一书记》。这部电影以事实为根据，用生动感人的情节向我们描述了安徽凤阳小岗村委书记沈浩同志甘于清贫、无私奉献，为理想奋斗不止的博大情怀和崇高献身精神，他的公仆行为时刻萦绕在我的脑海里，让我的内心深受感动和鼓舞，充满了敬佩之情，体会如下：
一、自觉激励自己向沈浩书记学习
1、学***心为民、无私奉献的精神。“只要你们欢迎我，我愿意一辈子留在小岗村!”，沈浩书记以党和人民的需要为出发点，自愿报名从省财政厅到小岗村工作，在小岗村工作生活的六年里，沈浩同志没有星期天，没有节假日，没日没夜地操劳，回家的时间总共不到100天，一心扑在小岗村的建设和群众的生活上。
沈浩同志来到小岗村做的第一件大事就是修路，在那些日子里，他天天泡在工地上，和大家一起扛水泥、拌砂浆，什么活都干，并且他时刻都惦记着群众们，谁家有个难事、急事，他心里都有一本账，往往不等群众去找他，他就会来主动帮助群众解决问题。比如，帮助群众收回少数人长期占用的集体资产，为贫困家庭发放生活补助，为贫困家庭送粮油，陪同五保供养家庭过年，积极改善群众住房条件。
2、学***畏艰辛、勇于创新的精神。小岗村由于受传统农业和小生产方式的束缚，经济发展在相当长一段时间里徘徊不前，群众的思想也难以统一。对此，沈浩书记并没有回避，而是积极寻找应对策略，他耐心和村民沟通，激发村民创业致富的热情，引导村民成立专业合作社，并动员大学生到小岗村创业，积极外出招商、调整产业结构，加快农业化步伐，探索出一条符合小岗村实际的发展道路，全村人均纯收入也从2300元增加到6600元，村容村貌更是焕然一新，彻底改变了小岗村的生活面貌。
3、学***根基层、求真务实的作风。沈浩书记刚来到小岗村工作时，面对村民的议论和不信任，他从不气馁和失望，积极走访农户，就算碰到冷脸不气不急，在持之以恒的走访和脚踏实地的苦干中拉近了自己与村民心中的距离。他在小岗村任职期间，坚持吃住在村，与群众一起“吃苦、干事”，全身心地投入到推动小岗村的发展上，村里修建水泥路，整天在工地上忙碌着，自己当小工，扛水泥、拌砂浆。
在小岗村工作和生活的6年里，他家的门从来没有锁过，即使本睡着了，他也没有插上门。只要村民们想找到他，他们可以在任何时间，白天或晚上走进他的房间。
四。学习合作技能，带领群众致富。上任1个月到108户农民家里跑了两遍了解情况，和群众共商发展大计，广泛听取群众的意见，主动到省财政厅等部门跑项目、争取支持，让农民自己动手修路省钱又挣工资，在“大包干”的发源地搞土地流转招商引资……影片通过一个个具体的故事为我们展示了沈浩书记“会干事”的多方面能力，比如调查研究能力、沟通协调能力、改革创新能力等等。正是因为有这些“会干事”的办法，他才最终把自己想干的事情一件件地变成了现实，给小岗村带来了全新的面貌和全新的发展。
二、自觉要求自己树立4个意识
1、责任意识。沈浩书记的感人事迹让我深刻认识到自己所从事窗口工作的重要性，肩负的责任和使命，自觉做到：要站在大局的高度看问题，结合窗口工作用心想事，用心谋事、用心干事，克服惯性思维，把握工作重点，在实践历练中树为民之情、长为民之能、立为民之功；要有干不好工作就吃饭不香、睡不好觉的态度，切实把上级交办的事做好，把群众需求办理的事处理好，扎扎实实做事，认认真真服务，兢兢业业的完成好每一项任务，不断开创中心窗口工作新局面。
2、为民意识。要像沈浩书记一样注重党性修养，牢记为人民服务的宗旨，发扬亲民、为民的工作作风，做到心系群众，甘于奉献，一切为了群众，一切依靠群众，自觉强化服务意识，建立健全便民服务中心的各项运行机制，立足窗口为群众提供惠农政策、劳务信息和市场信息咨询等方面的指导服务，帮助群众创业致富；自觉创新服务方式，走出窗口带着责任，带着感情，深入村组，推广“保姆式”、“上门式”服务，宣传党的各项强农、惠农、富农政策，不断营造新的服务亮点，把便民工作做得更全面、更细致。
3、务实意识。“心中无群众，不配当公仆”，便民中心是党委**的形象窗口，我们的一言一行都在阳光下，事情办得怎么样？工作态度怎么样？
老百姓都看在眼里记在心里。这就要求我们在日常窗口工作中要像沈浩书记一样善于找准问题，注重调查研究、多听取群众意见，自觉强化服务群众的观念，主动融入党委**的中心工作，改进工作作风，以“为民”为落脚点，抓住“务实”这个关键，改变过去“坐等式”被动服务为“上门式”主动服务，走出“中心”接“地气”，坚持“两手抓、两不误、两促进”，把推进中心各项工作与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合，让中心的工作为党委**增光添彩。
4、创新意识。要以沈浩书记为党的事业、人民的富裕，敢于知难而进，不怕挫折与牺牲的坚韧毅力和百折不挠的进取精神激励自己，解放思想、与时俱进，做到敢于担当责任，主动作为，勇于创新，遇事不推诿，在问题和矛盾面前不低头、不埋怨、不回避、不绕道，对关乎群众切身利益的事再难也要办好，尽心尽力把群众的切身利益维护好、实现好、发展好。
总之，在今后的工作、学***活中，我将会更加严格要求自己，以沈浩书记为榜样，立足本职岗位，自我加压、自我激励，自觉践行党的群众路线，争做党的好干部、群众的贴心人，为“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐xx”做出更多、更大的贡献！
2014年4月21日
上海世博会开幕式观后感
4月30日晚8时许，第二十届上海世博会开幕式在黄浦江世博文化中心开幕。在这个盛大的开幕式上，有很多亮点，最吸引人的十大亮点是：
——“荷花少女”圣洁鸣唱
在开幕式的序幕中，数百名身着粉色长裙的中国少女如一朵朵亭亭玉立的荷花，伫立在舞台上，仿佛“和谐天使”。她们深情款款，露出微笑，并以圣洁的鸣唱开启上海世博会大幕。
她们与***、成龙共同演绎《和谐欢歌》，展示出世博会东道主的自信与从容。女孩们身后的大屏幕是一滩水墨，上面有中国书画。初夏，荷花随风摇曳。景色很模糊。它是中国首都北京的北海和白塔。
据了解，“荷花少女”来自上海的5所大学，均属于非专业的“本色”演出。
——巨型“白鸽”展翅翱翔
序幕中，舞台上空出现了一只巨型“白鸽”，张开梦幻般的翅膀。“白鸽”由770个“浮球”组成，并以中国传统篆刻中“阴文”与“阳文”两种形式呈现。而这些“浮球”在此后的室内演出中，又将变幻出expo、波浪、世博会中国馆等造型。
这个场景实际上是由770垂直伺服电机在计算机的控制下完成的。牵引“白鸽”的是770根含纳米技术的细线。
——《蓝色多瑙河》两度响起
开幕式上，《蓝色多瑙河》两度奏响。第一次是在室内演出的《江河情缘》一幕，第二次是在室外灯光喷泉焰火表演中。
这首由奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作的久负盛名的圆舞曲，1868年在巴黎世博会上一鸣惊人。在当时没有**、电视，更没有互联网的时代，竟迅速传遍世界。《蓝色多瑙河》已成为世博会历史上一个不可磨灭的文化符号。
——芭蕾·《长江之歌》
这是中国脍炙人口的《长江之歌》诞生以来，最富有创意的一次呈现。在青年钢琴家郎朗的指尖，《长江之歌》将与《上海协奏曲》串在一起，以精巧的变奏形式亮相。
随着《长江之歌》响起，155名中国优秀芭蕾舞演员出现在观众视线中，他们身着中西合璧的白底蓝边舞裙，如浪花般飞旋、跳跃……著名舞蹈家谭元元用足尖不停旋转，诉说人类文明脚步永不停歇。
——昆西·琼斯与谭盾合作世博歌曲
美国**界成就卓越的艺术家昆西·琼斯与中国**家谭盾为上海世博会特别联袂创作的英语歌曲《better city better life》在开幕式上闪亮登场。
延伸阅读
电影是长久时光长河里不可缺少的艺术之一，每当我们看完，内心都被深深的感动，不妨将观看时的感悟总结成观后感，观后感简单来说就是观赏过后的感触。那么作品观后感怎么才能写好呢？以下为编辑为你收集整理的梦想的观后感怎么写，欢迎大家参考阅读。
今天，我们和老师共同学习了“梦想的力量”这一课，我感受颇深，尤其是对6岁的男孩瑞恩。
这篇课文讲的是：一个小男孩瑞恩，他为了一个梦想而作的一些力所能及的小事。他的梦想就是：为非洲打上一口井，使那里的孩子们能够健康，快乐的喝上纯净的水。他的理想刚开始是通过干家务活攒70元钱，后来就是攒20xx元钱为非洲的孩子们打一口井，然后就是为非洲的孩子们攒买钻井机的钱，最后就是成立了一个"瑞恩的井基金会”，当瑞恩九岁的时候，这个基金会已经为非洲的八个国家打了30口井。
这一切一切的奇迹，都发生在6岁男孩瑞恩的身边。读了这篇课文以后，我想：如果我们能为着我们的梦想而努力前行，那一切就皆有可能。
我的梦想是在上学阶段，好好读书，好好写字，对工作负责，每次考试都考个好成绩。虽然我说出来很简单，但做起来却比登珠穆朗玛峰还要难。因此，我要向瑞恩这样，坚持坚持再坚持，什么困难都会消灭，什么阻碍都会灭除。
梦想是什么？它是比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔的坚强，神秘的理想。它拥有梦幻般的华美，纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土；它是每个人心中最难攀登的山崖。要想实现梦想，只有一个秘诀，那就是坚持。
只要坚持，石头就能开出美丽的小花；只要坚持，再难长出生命的荒地，也能充满绿意；只要坚持，铁树也能开花！让我们心怀梦想，为着梦想而努力前行吧！
读了《梦想的力量》这篇文章，我深受感动。
6岁的加拿大男孩瑞恩，了解到非洲孩子喝不上干净的水，便有了一个梦想——为他们挖一口井。瑞恩通过自己的努力实现了梦想，他还建立了基金会，为8个非洲国家打了30口水井。
仅仅6岁瑞恩的想法和做法都使我深受感动。首先，他把大量时间和金钱用在一件和他没有关系的事情上，这么小的年纪就可以关心他人，而大多数同龄小朋友，还没有脱离父母的呵护。其次，他还可以“说到做到”。虽然他遇到很多困难，但他毫不退缩，牺牲自己的大量时间，努力地帮助和他毫无关系的人。最后也是最重要的，他很善良，富有同情心。瑞恩的故事激励我们要乐于助人。
小男孩瑞恩这种乐于助人的精神让我联想到了自己。之前学校组织给贫困山区的儿童捐书，自愿捐赠，我经常犹豫不决，有点儿不舍得。我心想：“我跟他们又不认识，为什么要给他们捐书呢？我自己还想留着看呢。”但是，爸爸妈妈说：“同学们都捐的，你也要献爱心啊，捐出去几本，我们还会给你再买”。我这才不情愿的拿出几本。
读了瑞恩的故事，我对之前的想法有些惭愧。这些贫困儿童，几乎没有课外书，假如我们多给他们捐一些书，他们就能多涨一些知识，课余生活也更加丰富。况且，我自己留着书，也不一定会去翻看。我转变了想法，从现在就开始收集闲置的图书，在以后的捐书活动中，积极踊跃的参加。
爸爸还给我讲了比尔·盖茨的故事。比尔·盖茨是微软公司创始人、著名企业家，他是世界首富，也是一个慷慨的慈善家。比尔·盖茨的财富高达890亿美元，他把其中的绝大部分捐给了以自己和夫人名字命名的基金会，并没有留给自己的子女。这些被捐出的钱，由基金会的员工投到各种需要资金的领域，尤其是医疗研究机构。他们研究一些还没有治疗方法的疾病，防止一些传染病再次感染。他的做法是在给全人类做贡献。我觉得他能做到这些很了不起。
不论是小男孩瑞恩，还是世界首富比尔·盖茨，他们有一个共同点，那就是有一颗博爱的心。爱心没有国界，不分年龄，只要每个人都贡献自己的一份力量，世界将充满爱。
今天，我读了《梦想的力量》这篇文章。
它主要写的是：一个叫瑞恩·希里杰克的加拿大男孩为了灾民有干净的水喝，靠自己的劳做先赚了70元钱，70元钱可能对现在的孩童而言，不算什么，可对小瑞恩来言是一个多大的数目啊！
当小瑞恩知道70元钱只能买一个水泵，而要钻一口井要20xx元时，他只说了一句话：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”可是他挣70元钱都那么辛苦，怎么挣20xx元钱呢？终于，小瑞恩妈妈的一个朋友被瑞恩感动了。于是她把瑞恩的事写成了一篇文章，登到了当地的报纸上。
一周后，瑞恩收到了一张25元的支票，后来他不断受到别人的捐款……最后终于凑齐了20xx元，打了井。灾民们十分感激瑞恩，就请瑞恩和他的父母去他们那里。有一个人说：“感谢瑞恩，感谢我们加拿大的朋友！”在这感动人心的时刻，人们纷纷落下了热泪……
这让我十分感动，一个梦想竟有如此大的力量！我们应该向瑞恩学习，以瑞恩为榜样，为了自己的梦想坚持不懈，不要像猴子搬东西一样，拣一个扔一个，这样最后自己却两手空空，到头来什么也没有得到。
今年暑假，我读了一本《花朵的梦想》，这是着名儿童作家秦文君写的。其中令我印象最深的故事是：一诺千金。
这个故事是在作者根据亲身经历而写的。
第一个故事是在作者还是一个学生的时候发生的：一个男生家里很穷，他没有钱给患低血糖的母亲买葡萄糖，因此开口向我借钱，并保证五天内归还借款，我把钱借给了他。他为了如期归还借款，天天去旱桥帮菜家推车，到了第五天，由于过度疲劳从旱桥下睡着了，一睡就睡了一个白天一个黄昏，醒来后就开始狂奔，终于把钱还给我了。
第二个故事是在去年秋天发生的：那天下了一场倾盆大雨，我要去车站接一个朋友，看到了一个少年也在等朋友，我们站了很久也没见到我们等的人。突然，来了一辆车，车上跳下一个少年，伞下的少年跑了出去与车上的少年击掌问候，等我回家后，接到朋友的电话。他说雨实在太大，所以，我轻轻的挂断电话。
通过读这两个故事让我明白了一诺千金的重要。我以后一定要做一个守信用的人。
可以将看过的电影或电视剧等作品的概括性评价称为观后感，写观后感让我们可以从阅读中获取精神上的满足和成就感，观后感是否包含一些核心部件呢？本文将为您详细解读“观后感怎么写”这部作品的人物形象，希望本文能为您的工作和生活提供助力！
其实刚开始看叶问，是想看究竟打到美国能有多浮夸，毕竟看介绍写的是叶问单人对战美国陆军战队。我还真怕出现功夫赢过子弹画面。
可能没有抱多大期望看，反而让我觉得还不错。叶问4作为叶问细节最后一部，在我看来，是很好结尾了。毕竟现在太多系列电影严重烂尾。
我个人很喜欢港片的打戏，看叶问细节，最吸引我的也是打戏。叶问4的打戏，真的看得很舒服。现在太多电视剧电影的打戏，用晃晕眼的加速或者看得烦躁的慢动作，让人看得直接快进。叶问4虽然打戏占很大比重，却不会觉得烦人。而且，绝对不是中国功夫打遍天下无对手那种。因为其实没有绝对胜负，有胜有负才正常。而且这次打戏安排得更加合理，全部打斗都是有原因的，不会让人觉得为了打而找原因去打。
叶问这个角色，是个很正经，甚至有点沉默的人。电影中加入有些有趣的配角和一些小幽默情节，让整个节奏不至于很闷。
电影将地点换到了美国。将华人在美国生活遇到的各种问题，包括外国人对华人文化的不了解，用功夫作为切入点。很多矛盾，也许就源于不了解，因为不了解而歧视，因为不了解而拒绝。所以要沟通。沟通不等于一味退让，也要有自己立场，不公平，就要反抗。
这次没有了爱情，更多探讨亲子关系。很直白的对话，很日常。没有树立一个完美爸爸，父子也在相互理解。
最后一部，一代宗师的暮年，很自然会讲到死亡。电影结束得干净利落，不莫名煽情。甚至最后字幕出现，我还期望会有彩蛋。
当你身处困境时，你应该怎么做?电影《火星救援》给了我们精彩的答案。
《火星救援》说的是美国宇航员马克·沃特尼的故事。他和5名宇航员在火星执行任务时遭遇巨型风暴，他受伤昏迷不省人事，同伴们误认为他已死，结束太空之旅回地球，沃特尼被留在火星。为了重返家园，沃特尼历尽千辛万苦。最后，终于在多方力量的帮助下，奇迹般生还，回到了地球。
《火星救援》告诉我们，不管遭遇什么样的艰难困苦，我们都不能放弃。远离地球。没有同伴，日渐减少的食物……沃特尼一度绝望，沮丧颓唐。但是，后来他对自己说：“我不能坐以待毙。”幽默乐观的他发挥自己作为植物学专家的特长，利用自制肥料种土豆，善用一切资源，靠自己的力量在火星生存下来。
《火星救援》还告诉我们，不抛弃才能共渡难关。仅仅靠沃特尼孤身一人是无法离开火星返回地球的，不抛弃是他获救的重要原因。NASA没有抛弃他，他的同伴们没有抛弃他，甚至全世界都在惦记着他。NASA和中国科学家携手努力，同伴们锲而不舍舍身救助……可以说，火星救援行动集中了全人类的智慧、勇气和努力。没有方方面面的大力支持和合作，火星救援任务难以完成。
不放弃、不抛弃，不仅是沃特尼的获救秘笈，也是我们应对人生挑战的一大法宝。人的一生往往会遭遇各种艰难险阻，对个人来说，我们不能放弃，因为阳光总在风雨后，只要坚持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何时候都不能自暴自弃、放弃希望;对大家而言，我们不能抛弃自己的同伴，哪怕困难重重，也要施以援手、同舟共济。汶川大地震中，那些在废墟中艰难求存的灾民，那些为救助灾民奋不顾身的救援者，为我们树立了光辉的榜样。
不放弃、不抛弃，漫漫人生路，让我们共勉吧。
年年暑假都会出许多新电影。当然，今年也不例外。今年我去看《玩具总动员3》，这部电影虽然是动画片，但是，其中一些美好的情节和寓意真让我记忆扰新、难以忘怀!
《玩具总动员3》是一部3D电影，有些时候，那情景啊，好像要到自己跟前一样。前两部讲述了玩具们的主人安迪小时候与玩具们度过的美好童年。而现在，安迪长大了，要去上大学了，显然，大学不是玩具们该待的地方。安迪必须将以前的那些玩具送到幼儿园去，那里每天都会有玩具送去，哪儿应该是玩具最适合的吧!玩具们也这样想，可后来为什么又离开了呢?因为，这些孩子把他们折腾得断胳膊断腿的，真是呆不下去。后来，谁知那个掌控幼儿园的玩具——大熊，是个坏的，于是，他们开始了“战斗”。坚持要离开幼儿园的玩具们，在经过坚持不懈的努力下，终于逃了出来。不料的是，它们和大熊被带到了一个焚烧厂里。在大家的信任下，决定让大熊来就大家。谁知，大熊却忘恩负义，自己逃走了。多亏大家都有一个聪明的脑子，逃了出来，还坐着车，回到了安迪家。而大熊，却永远留在了焚烧厂。
安迪决定，将玩具们送给邻居家的一个可爱的小女孩。于是，玩具们，也再次重温了孩子们的爱护和幸福快乐的滋味!
同学们，世界上谁也不知玩具到底有没有生命，可是，玩具和我们一样，都会有一颗纯正的心。纯真像一张白纸，可以把它涂上好看的颜色，也可以把它涂上乌黑的脏水。我们一定要做一个心灵美好的孩子，而不是一个像大熊一样心灵狭隘的人。
《只有芸知道》由黄轩和杨采钰主演，改编自冯小刚好友张述的真实经历，讲述的是男主角隋东风和女主角罗芸在新西兰的爱情故事，从相遇到相守，再到女主去世，男主完成妻子遗愿，整整15年的故事。
这么长的时间跨度，也没有什么太强烈的戏剧性，要拍得动人挑战性很大。这就让人好奇冯小刚为啥愿意拍这样一部朴素的爱情片出来?
这部电影，吸引人的不只是故事讲的动人，也不仅是新西兰清新唯美的风景令人眼前一亮，更不仅仅是杨坤谭维维的歌声萦绕在耳，更在于冯小刚通过这部电影展示了他超强的功力。
他通过时空倒叙插叙的方式，把一个细水流长的故事展示得充满柔情和温度，使得观众在被电影感动的同时，又能让人联想到自身感情经历中的点点滴滴。
原因有两个，一个是冯小刚被张述夫妇的爱情感动到了。他们的感情简单纯粹，美好温暖。普通人的爱情也可以惊艳时光，也可以把日子过成诗。
第二个就是，冯小刚坦诚自己已经62岁了，拍电影的时间也不多了，这时候想拍一些暖心而又美好的东西。
无疑，张述夫妇的感情经历触动了他。在冯小刚看来，老一辈人纯粹的感情观在这个浮躁、追求速度的时代尤为珍贵 。
在《只有芸知道》里，黄轩饰演的男主角隋东风同样是一个招人喜欢的贴心暖男。
电影中车位被占，隋东风还没那么生气，但是一看到女主罗芸被人无理推搡，就气打不一处来，直接上去就是抡拳头，打得对方满地找牙。
生活中冲冠一怒为红颜的情节不少，但是隋东风真正对罗芸的呵护和体贴，就经常体现在一些细节里。
比如隋东风注意到女主出去打零工不爱戴手套，手上的皮肤都磨破了，就默默地跑去买了个护手霜给女主用;
结婚后，两人的感情如胶似漆，哪怕只是看着他们俩相互依偎在树下看悠悠白云;在餐馆边安安静静地晒着太阳，你也会觉得这样的爱情美得不像话，暖的如太阳。
结婚那晚，隋东风曾对罗芸说过一段土味情话：
我喝汤，你就吃肉;我吃肉，你就吃燕窝，反正家里最好的东西一定是在你的肚子里。
听了这些话，罗芸就忍不住抹起了眼泪。
情话虽然腻歪，但却情真意切，他对妻子的保护和爱意确实都体现在生活的细微处：
两人开了家中餐厅，妻子得空进来帮忙洗菜都要被他唠叨;妻子喜欢鲸鱼，他就骗她出去采购东西，结果偷偷在卧室里装了巨大的鲸鱼背景板;有客人吃霸王餐闹事，他就第一时间冲出来挡在妻子前面。
看到这里，你可能会觉得这部电影呈现的是一种感情付出不平衡的状态。
其实并非如此，开头就有许多细节呈现，女主罗芸作为贤内助，会把家里收拾得干干净净、会担心男主抽烟影响身体健康、担心男主太累而尽力去帮他分担餐馆工作，甚至到了自己要离开人世的时候，也放心不下男主，虚弱的她缩在男主怀里说：
半路留下来的那个人，苦啊……
就是这样一句话，一下子戳中了泪点。相濡以沫的爱情，到最后却只剩下一个孤单的人缅怀，那种痛，那种无能为力，深入骨髓，令人感同身受。
可以说，他们两人所呈现出的感情戏就是国人一直以来所追求的完美的爱情状态——举案齐眉，相濡以沫。
这样的故事，任何一个深爱家庭的男子都会被击中心中最柔软的部分，以至于不顾一切、不再扭捏地勇敢表达自己对爱人浓浓的爱意。
茫茫人海之中，有幸遇见了你，可以相爱可以相守。直到现在青石写这段文字都忍不住想落泪，作为男性影迷来说，这时候我们都会去追溯回忆生活中是否哪里做得不够好，哪里亏欠了另一半，得抓紧时间弥补，莫留遗憾。
不要等意外发生了，才去想着假如还有明天。
活在当下，珍惜这一份感情，就是这部电影给我们最大的感悟。
一个星期六的下午，阳光明媚、风和日丽，天空中隐隐约约出现一道彩虹，我迈着轻快的步伐走进了星空影院，影院里人多极了，还有我们作文班的学生，简直是人山人海，同学们都急得冒汗，老师给我们发了一张票去领爆米花，看了一部我期待已久的《火星救援》电影。
《火星救援》是由二十世纪福斯电影公司出品，由雷德利·斯科特执导，马特·达蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞尔·亨涅联袂出演的科幻片。
该片根据安迪·威尔的同名小说改编，讲述了由于一场沙尘暴，马克与他的团队失联，孤身一人置身于火星面临着飞船损毁，想方设法回地球的故事。
把我们的生活实际联系起来，如果你是马克，是否会想过队友以为自己死了他们走了，你的粮食不够坚持到下一次人们的到来而去自杀，你是否想过活一天是一天，可马克却不是这样想的，因为他那积极乐观、幽默的态度使他坚持了下来，但他并没有等死，经过他的计算食物只够他一个人吃400多天，而下一次却要4年后，他想：我可是个植物学家啊!于是他便开始在火星上种植土豆，第一次被炸了，而且失败了，但他没有气馁，他经受住了挫折，第二次吸取了第一次的教训成功了!这时地球的NASA公司中的一个眼睛尖的人通过卫星发现马克没有死，他坚持了下来，而没有放弃，他用他的知识已及他那求生的意志活了下来。NASA的人员立即采取了救援行动，最后马克获救。从此他成为了世界上在火星生活时间最长的一个人。
马克在面临危险时没有退缩，而是勇往直前，寻找并创造求生的机会，他用他那充满智慧的大脑与他那勤劳的双手使他克服困境，顽强的生存了下去。在生活中我们也要经得住挫折，要迎难而上寻找解决问题的方法。
读书可以使我们变的有修养，作品便是一本带给人快乐的书。写读后感时，我们一定要联系生活实际，写作品读后感的时候，感触太多怎么办？小编花时间专门编辑了教育类书籍读后感，请在阅读后，可以继续收藏本页！
寒假期间，我读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》，使我的思想受到深深的洗礼。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动，深深地被大师的理论所折服，被大师的教育实践所吸引。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。包括他对教育事业的爱，对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。
作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子，就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师，而只有这样，孩子才会把一切都告诉他。”这一点，对于我们音乐教师尤为重要。真教育是心心相印的活动，作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感，是一种无私的爱。因为每个学生最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写，都是未来的答案。爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切要得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。
学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶。由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的达到受教育的目的。
教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”我想作为一个教师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应该学会尊重、理解、信任孩子，给他们信心，这应该是对所有孩子而言的。对一个腼腆的孩子、对一个木讷的孩子、对一个经常是表现平平的孩子，教师往往一句不经意的称赞的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会温暖孩子的自卑的心，给他们信心，同时也亮丽了自己在孩子们心中的形象。
感谢学校安排的这次读书活动，感谢书本给我知识与力量，让我感悟到了很多道理。作为一名普通的音教工作者，我要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。在今后的教学中，我会努力去爱我所教的所有的孩子，并让这种爱在我所教的学生身上得到延续。我想，这就是爱的价值;这就使爱的奉献!
最近读了《和谐师生关系的心理构建》，从这本书中，我领悟了一些深刻的道理，现在谈一点自己的感受：
面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚等，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。
我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系，从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向发展呢？我觉得应做好以下四个方面：
1、民主地对待学生
在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。
2、全面关爱学生
著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。”教师都喜爱成绩好的学生，而爱表现不佳的学生却是不容易的。对于表现不佳的学生，教师不能只是一味地指责、批评，而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼，但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。
3、改革教学模式
传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。学生是学习的主人。在教学过程中，学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。
4、丰富教学内容
目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。
如今的孩子，绝大多数是独生子女，都是家长的掌上明珠，在家庭的温室下成长，而同龄的玩伴很少。这就使孩子们进入学校以后不懂得如何与其他同学相处，造成这样那样的矛盾。作为老师如果处理不好，就会影响同学之间的团结友爱。再者，低年级的小朋友不知道如何学习，良好的学习方法这个概念对他们来说几乎为零。因此，老师的职责是既要从小就培养学生怎样为人处事，又要关注学生的学习。老师年长于学生，知识﹑处事都胜过学生，而且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为：老师=老妈+师长。作为班主任的我，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实地履行老师的职责。可是我毕竟年轻，工作时间也不长，因此在教育学生某些地方做的还不够好。有幸的是，假期里读：《卡尔·威特教育全书》，《1-2年级，决定孩子一生的100个关键细节》(以下简称《细节》)这两本书给我以后的教育教学带来了很多灵感。
卡尔·威特先生的书中说：“决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平庸的学生，只要教育方法合理，也一样能成为杰出的人。
书中还谈到：“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。作为老师我深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。我从事低年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，还会适得其反。可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你回报。也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。
书中讲述了一些当代的杰出人物曾经是父母、老师眼中的“差生”、“笨蛋”、“问题学生”等，但是他们后来却成功了。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，我是有亲身经历的，我们班有个小女孩，家里父母关系不是很好，对她的心理产生了影响，所以我就格外关心她、疼她。后来她的性格也变得开朗起来，与同学关系也越来越好，学习也用心多了，所以成绩也渐渐好了起来。多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康地成长。对我们教师来说，没有什么比爱心更重要的。
书中给我印象最深的一句话是：“一节课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。”低年级的学生不可能做到四十分钟里精神集中。如果老师只管滔滔不绝地讲，学生跟不上节奏，会使学生失去学习的兴趣，这种方式万不可取。这就给我们老师带来很大挑战，老师必须要在比较短的时间里把最重要的东西讲透彻，要力求简洁生动。然后让学生通过举例子，做练习来巩固，这样才能称得上是一节有效率的课。贪玩，上课开小差是低年级小朋友的天性。上课时必须吸引学生们的注意力，如果学生上课总是心不在焉，是很难教授课程的，也就根本谈不上效率。为了培养学生的注意力，书中提出要把课程设计的丰富多彩，富有趣味性。我以后教学生课文或古诗词时，可以让学生闭上眼睛在大脑里想象课文中的情景，通过学与想结合，抓住学生的注意力。
书中认为学生的创造力和想象力也是教育的重点。我听到次数最多的一个例子是问学生雪融化了是什么？标准答案是水，然而有个学生回答是春天，被老师以不符合答案为由判错。事实上，我们老师不应该拘泥于标准答案，对学生进行思维上的限制，而是应该让学生自由发挥，充分发掘学生的创造和想象力，我们能做的只有引导学生，而不是简单的对学生说“不”、“不能”。
我读了《童年》这本书，它讲述了作者高尔基在童年时的故事。
高尔基3岁便失去父亲，又随母亲寄居在外祖父家里。后来母亲早逝，外祖父辛苦经营的家业也因为一场火灾而破产，他小学没读完就被迫外出谋生，一直在社会底层摸爬滚打，但是强烈的求知欲望和顽强的精神使他从未而放弃过学习，终于，在他24岁的时候他发表了第一部短篇小说，随后一路势如破竹，最终，他一举成名！在这本书里，我认识了暴躁又严厉的外祖父、慈祥的外祖母、总是喝酒闹事的的两个舅舅、漂亮而又忧郁的妈妈，还有会跳舞的“小茨冈”；有总是用长腿踢妈妈的继父、有被称为“绿老太婆”的所谓的“奶奶”、有孤僻而又执着于化学的房客“好事情”、有自杀的小偷彼得大伯、还有那一群玩儿草鞋大战、去冰天雪地的小岛上偷木板的小朋友们……尤其是善于讲故事，性情乐观开朗的外祖母，是俄罗斯文学中最富有诗意的慈母形象之一。
而作者则以一颗脆弱而又敏感的童心在这群人中生活着，体验着生活的酸甜苦辣。而在这其中，苦难让他充满坚强的力量去应对困苦的生活；顽强的意志则让他在逆境中成长！一个个的困难都没有阻碍他学习，他也从不因为自己的条件而气馁，抓住每一个机会，不断地进步，以别人难以想象的姿态走进了文学界，也许很多人都认为名人一定都是名门望族，一定都是一步登天，也许很多的名人都是这样，但是他――高尔基则是一个“市井小民”，通过一点一点的努力，一点一点的积累，积少成多，逐渐的变成了一个有文化的人，最后大获成功！
教育类书籍读后感1500字
我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。朱永新教授《我的理想教育》
教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。
一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。教育本身就是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关心人类，关心生命。
一、学会赞美他人
工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，奋发向上；总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们，需怀若谷，默默奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精；……我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们！教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法；总有这样一些画面，，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯；总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望……总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美！学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在教师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。
二、学会把握机会
我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革，作为一名教师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢？是退缩，还是前进？郑杰为我们做了细致的分析：如果我们退缩……我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难……每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。一个真正优秀的教师，其之所以会成为名师，都是将困难视为机会的，他不仅可以从困难中获得事业的成功感，更从中发现了那个伟大自我，收获了作为一个人的尊严。的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。
三、学会利用时间
课堂高效益令学生喜欢，学生坐在教室里，其实是在投资，投资为了回报，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕？因为效益不同，低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是浪费生命。金子般有限的童年、少年时光，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，从四十五分钟里榨出油来做短短课表的守财奴是我们必然的选择。
某种意义上讲，教育就是心向着孩子。我们要心向着孩子的快乐那么学校就成了孩子延续在家庭、父母之外的地方，他们自己流淌、享受着快乐，当然更需要学校这个快乐之地为他们创造快乐！
每一本书都是一个人精神财富，《给教师的一百条新建议》这本书确实值得一读，尤其是从事教育的工作者们。从这本书中，普通教师可以回音。我是一名普通的教师，此书给予我很多的启迪，也让我深思。我相信，如果你也一起分享这本书，作为人，你是幸福的，作为教师，你是快乐的，作为你的学生，他们的生命也会非常精彩。以上只是我的几点感想，其实书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的教师。总之，教师创新素养的提高是一个长期的、艰苦的过程，需要我们有正确的思想、执着的意志、进取的精神，在教育实践中不断探索，从而不断提高。
教育类书籍读后感1500字
国庆假来临了，我阅读了些的书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。我愿把自己一个暑假得出来的反思提出来，与各位同仁共勉。
1.读书一生，以写促思
好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。我觉得这句话是最能够引起教师们共勉的。我到现在也依然记得我的大学班主任对我说过的这句话，而似乎很多人在忙碌的生活中已经抛却了这些意识，我又何尝不是呢。如果这次不是校方让我们教师写一篇读教育专业书籍的读后感，我也不知道是否还会记得这句话。写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我想自己以后也还是要坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。
2.慎独养身，伸展个性
个人独处，他人不知，能严格按照慎独去做，没有其他杂念，实实在在按照道德准则去做。面对荣誉，要拿得起，放得下。不要在乎别人的毁誉，而要自信自醒，打击你的力量就是前进的力量。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。可以说，慎独是最好的善待自己。
教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。独立之思想，自由之精神也应成为我们为师的座右铭。我想对自己说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着风跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。
3.爱在细节
教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。随风潜入夜，润物细无声。尤其对所谓的学习、心理有障碍的学生，要学会做寒里和雪中去送炭的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
4.海纳百川，合作同进
无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师──敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教育传家宝，已经成为我们通向现在和未来美好教育境界的阶梯，把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上。我心中永远铭记他们，并在今后的工作中时时记得向周围的教师学习。
如果说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调的却是团队的力量。尤其是激烈的竞争环境，需要真正的合作。,没有合作之心的人，内心是焦躁而绝望的，也不会取得什么真正的成功。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的行为。因此，强调个人发展与竞争，一定要依靠环境和伙伴的合作──学会沟通、学会倾听，同行彼此理解，彼此支持，共同分享经验，以减少由于孤立而导致的个人行为。
创新不是推倒历史，更不是在沙漠上建设大厦。回顾过去是有益处的，如果我们对前人视而不见的话，我们身上的独创性不会很好地保存下来并取得快速的发展。教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者，但应当永远把自己定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的角色──也许这是一种理性状态。
一路走来，感慨良多。前程漫漫，我将一如既往地跋涉下去。成长的路上，为自己的生命奠基，为学生的生命奠基，仍需要同事的关怀，教育丛书的引领──而这将是我前进的动力。
教育类书籍读后感1500字
小的时候看过电影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感动。最近有机会又读了原著，初看《海蒂》，感觉就像被散发出阵阵清香的风拂过脸庞。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人们常说：好书，越读越有味。
《海蒂》是瑞士的著名女作家约翰娜.斯必丽的世界名著。这本书十分经典的描绘了海蒂这位年纪幼小的小姑娘在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明、严肃并具有深远的教育意义。
主人公海蒂是一个心地善良、天真的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，她热爱生活，乐善好施，乐于助人，在她真挚情感的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光。后来，蒂提姨妈把她送到了富兰克托的一个有钱的亲戚家，因为他们的女儿克拉拉一只腿瘫痪了，总得坐着轮椅，连上课也只是一个人，特别寂寞，想找个孩子和她一起玩。也正是在海蒂的爱心帮助下，使克拉拉鼓起了生活的勇气。她们成了一对知心的朋友。当克拉拉来到阿尔卑斯山的时候，受到了海蒂的鼓励，坚定了战胜疾病的信心而最终重新站立了起来。爱的力量是多么伟大，多么神奇呀！
看完《海蒂》，给我印象最深的是小主人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，虽然失去了行动能力，却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃。当我看完了这本书的时候，使人感觉到人间的温暖，友情的滋润。可现在有许多孩子都生活在无忧无虑的环境中，过着许多山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点事就灰心，比如：作业稍稍多了点便叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前，更有甚者不停地喊着要自杀。小时候的我们应该乐观一点，像海蒂和克拉拉一样，笑着去面对磨难。其实，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一样，经历过风风雨雨，经历过许多事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生！就说在云南金摘金寨上学的孩子们吧！那里的生活条件差的简直无法形容，学校的桌子，都是坑坑洼洼，连字都没法写。宿舍里的床就是两块木板，地上的老鼠吱吱的叫。书的页面非常薄，书都是灰白的。有的人就穿着拖鞋，有些人连拖鞋都没有，就光着脚，走到学校。但他们没有放弃对生活的兴趣，即使没有任何东西……如果我们在这么恶劣的环境下生活，必定是受不了的，然而他们却生活了下来，是多么坚强！
记得前不久在电视中看到一个真实的感人至深的故事：一名叫李梦瑶的11岁女孩，她小时候曾得了先天性心脏病，经不断治疗稍有好转，可不幸的是又患上了右髋股骨头坏死的疾病，将来这条腿就会残废，更不幸的是他的父母都身染绝症，而且将不久于人世。看到这我感慨命运对这个年仅11岁女孩的不公平，仿佛世间所有的苦难都将落到他的身上。可是，李梦瑶从没有因为自己的疾病和家庭的贫困而抱怨，没有对生活失去信心，不但坚持上学，她还用瘦弱的肩膀扛起了照顾父母和弟弟的重担。为减轻家里的负担，每天晚上，她都迈着一条残疾的右腿走很远的路去卖花以贴补家用。有时路走多了，右腿就会没有知觉。小姑娘的故事不但催人泪下而且还使我们这些身康体健、生活富足的正常人感到震撼和惭愧。在现实生活中，有一些人十分的自私，自己拥有的东西从来就不愿与别人分享；当别人指责他的时候，不但不承认错误，还把责任推到别人的身上；当别人有病时，他不但不去鼓励别人，还嘲笑别人；当别人最需要帮助的时候，却编织出许多理由去推卸……为什么不去帮助、关心、尊重别人呢？要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关心他人，帮助需要帮助的人，尊重社会上的每一位人士，那该多好啊！
第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名字时感觉怪怪的，优秀当然是培养出来的，这本书到底想要说明什么呢于是冥冥之中就对这本书充满了渴望。
一拿到这本书，我就迫不及待地翻阅起来，结果出乎意料的是我没有那种“眼前一亮”的感觉，相反觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到教师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们教师平时经常强调的吗
书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。可是再次拜读第二遍的时候，我不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。对于一个小学教师来讲，《优秀是教出来的》确实是一本不可不读的好书，让我对教育又有了一层新的认知。
作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克教师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上，并且更加注重培养孩子的良好习惯和教养。
作为成功的教育者，作者在书中没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。一个个活生生的例子生动形象，作为读者丝毫没有感觉枯燥乏味，相反感觉作者所描述的就在我们身边，亲切自然。
书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……
在日常的工作中，罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。例如：一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。有一次总算联系到了，克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。
没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧”。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自我认识到了自我的这种和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。
他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，与第一个学生的处理方法不一样的是他没有直接向这位家长“告状”，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现如何如何好，这位家长听了以后自然十分高兴，表示要教师对他的孩子必须继续严格要求，家长会极力配合。
过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然十分气愤，当即表态，积极配合教师的工作，回家必须批评教育自我的孩子。看完罗恩克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。
事在人为，同样一件事情，不一样的处理方法就会有不一样的结果。所以今后我们在工作中必须要有所创新，在对待后进生问题上必须要赏识和批评相结合，多渠道地转变后进生。优秀是教出来的，一般的人对于这个教育都有一种狭隘的理解：那就是学校教育。其实不是这样的。家庭和学校的共同努力才会使我们的孩子变得优秀。
总之这位教师的做法让我更深切的感受到教育的魅力，教育的机智和教育的挑战。
让我感受最深的就是我国著名教育家陶行知的教育理论，他的主要教育理论是生活教育理论，这是陶行知整个教育思想体系的主体和核心，是对中国传统教育的反思与批判，更是陶行知对自己一系列教育实践的总结与提。
在陶行知看来，生活教育就是以生活为中心的教育。正如他所说生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。
细细想来，其实我们的生活中时时是教育、处处是教育。作为人民教师来说，在校园生活中、在教学过程中，跟学生相处的每一分每一秒、每一次接触，都是教育。因此，我们要抓住教育的真谛，不能只看到学生的成绩，而要从根本上出发，真正走进学生心里，与学生融为一体，为了学生的终身发展为目标，去努力。那样，我们的教学相长才可谓落到实处。
凡是有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学。结合自己的工作实践，我思考着，教学是有计划、有目的的活动，没有预设就没有教学，只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责任，那么，课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法。但加个问号不等于提出一个问题，这样提出的问题对学生的能力培养没有什么价值。
的确，提问是一个很微妙的教学技艺。在新课程理念下，课堂教学实践活动发生了重大转变，由以往的教师主导，学生主体发展为今天的师生交往互动、共同发展，更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解。而课堂提问实际上是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段，也是启迪学生思维，激发学生学习功能，培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。正如书中所说：有效提问，意味着教师所提出的问题，能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答能让学生更积极地参与到学习过程中。
你掌握了写作品名观后感的重要技巧吗？观后感是对电影经历的总结和反思，今天我们为大家带来了一篇与“观后感怎么写”相关的文章推荐，阅读本页后你会对该话题有更深刻的认识！
新中国诞生了，究竟能不能站住脚?能不能迈开大步前进?不破不立，除旧才能布新。上海等城市进行银元之战、米棉之战，打击不法投机资本;没收官僚资本，废除外国在华经济特权。进行土地改革，废除封建土地所有制，人民第一次成了土地的主人。开展大规模剿匪作战，镇压反革命，扫除黑恶势力。在北京八大胡同，在全国，取缔妓院，解放妇女，颁布《中华人民共和国婚姻法》。禁止，铲除邪教，荡涤一切污泥浊水，社会面貌焕然一新。
上海外滩，十里洋场，曾经聚敛了中国大量财富。这里是殖民化资本主义势力聚集的顽固堡垒。
上海解放后，陈毅到任上海市长。这时，国民党统治时期恶性通货膨胀的影响仍在延续，经济秩序极其混乱。新中国的第一场经济战役即将打响。
汉口路422号这座建筑建成于1934年，它曾经是中国最早的证券交易所。70年前这里曾经是扰乱新中国金融的窝点。
1949年6月10日，上海市军管会周密部署，一举查封了证券大楼，依法逮捕为首的违法分子。武汉、广州等城市也相继采取行动。这场斗争严厉打击了非法金融投机活动，使人民币迅速进入市场流通。
新中国成立后刚刚半个月，又一场风暴袭来：从10月15日起，华北以粮食带头，上海以纱布带头，物价在50天内上涨约3.3倍，范围遍及全国，人心开始浮动。
党中央果断作出决定，陈云领导中财委在全国范围内组织了粮食、棉纱和煤炭的调动和集中。到12月10日，米棉之战取得决定性胜利。
到1950年春，全国物价总趋势开始平稳地向下浮动。毛泽东对此作出高度评价道，平抑物价，统一财经，其意义不下于淮海战役。
随着全国解放，人民政府废除外国在华经济特权、废除旧中国签订的不平等条约，没收了官僚资本，把经济的命脉掌握在国家手里。同时，成立海关总署，真正掌握了国家大门的钥匙。
从此，外滩变了。它不再是洋人的租界，而是人民的新外滩、新上海优美的风景线。
1950年6月，《中华人民共和国土地改革法》公布实施，《土地改革法》规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
到1953年春，除部分少数民族地区尚未完成土改外，全国新老解放区共有3亿多无地少地的农民无偿得到了约7亿亩土地和大量其他生产资料。
随着国民经济恢复任务的完成，中国展开大规模经济建设的基本条件已经具备，新中国的历史揭开了新的一页。
建设新中国，巩固新生人民政权，需要安定的社会环境。在地方政府建立的过程中，一些地方匪患相当严重，旧政权遗留的反革命势力还在蠢蠢欲动、阴谋破坏。
大规模剿匪作战是人民解放战争的继续，全国共毙、伤、俘土匪和争取土匪投降总数260余万人，到1953年基本完成剿匪斗争，结束了中国匪患久远、为害甚烈的历史，稳定了社会秩序，有力保护了人民的安居乐业。
在云庵山山顶五连洞革命烈士墓前，当地村民每年的祭奠活动持续了近70年。今年88岁的瞿继富老人，再一次来到这里，坟墓中埋葬的是他当年的同龄人。每当回忆起那段经历，老人都禁不住潸然泪下。
从书中我得到了许许多多的知识，懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶，收获了耐心和认真……
此后，我每次一做完作业，便起幼儿读物看了起来。依靠拼音当拐杖，读了一本又本书。后来，我发现自己的拼音速度越来越快，越来越熟练。书看得多，懂得的字自然也多，在第一次考试时，题目里的许多字大家不理解，造成了错误，而我书看得多，那些字我都懂，所以考了满分。那时，我是多么快乐呀!受到了老师的称赞，赢得了同学们羡慕的目光，我心里美滋滋的。
如今，我渐渐长大了，不再是个幼稚无知的小孩。因此，对书的选择也有所不同。我酷爱科幻和冒险故事书，那一本本书都那样生动活泼，语句优美，使我从书中获得不少知识，懂得了不少大道理。不光是这些书，比如老舍、鲁迅的小说，唐朝李白、杜甫的壮丽诗篇等等，我同样喜爱。
由于我爱看书，增长了许多知识，我的阅读能力也提高了。在语文考试时，我常常拿了高分。自从我看了书以后，我的写作水平也大大提高了，在语文课上，老师常拿我的作文当范文念给大家听，听着自己的作文，我心里乐滋滋的。
这就是爱看书的我。
在红色激昂的旋律下，伴随着感动与振奋，我又一次观看了《红旗渠》，重温了那一段激扬澎湃的光辉历史，感受了林县人民多奇志，誓把山河重安排的峥嵘岁月。面对十年九旱、水贵如油的残酷现实，宁愿苦干、不愿苦熬，宁愿流血、不愿流泪的林县人民，展现的是一种敢教日月换新天的担当实干精神。
时至今日，当低垂的果子基本已被摘完，呈现在我们面前的是不同群体之间的利益交织与交融，是国际社会的风险与挑战，改革进入深水区所遇到的阻力前所未有。面对前行的路，需要我们不忘初心、继续前进的担当与实干，迎难而上，有肝胆、有血性、有作为地去成就党和人民的事业。
然而，有的地方有些干部身在其位不谋其政，高谈为官不易多干多错、不干不错、越干越错的为官哲学，争做《人民的名义》中孙连城式的干部，干工作提不起精神，干事业打不开局面，遇到问题绕着走，碰到矛盾躲着行。这是典型的没有担当、不敢担当和没有能力担当的现象，严重辜负了组织的培养、人民的信任。
回望红旗渠修筑的历程，十年磨一剑，住山洞、睡帐篷、吃咸菜、啃窝头，凭着敢想敢干的信念，用自己不肯折弯的双手，奋战于悬崖绝壁之上、险滩峡谷这中，让山河换了新装，让日月换了新天，完成了让世界震惊的壮举。
这是何等的勇气，这又是何等地担当。把责任扛在肩上，把辛苦放在脚下，敢于较真碰硬、敢于啃硬骨头、敢于涉险滩，做到守土有责、守土尽责。然而担当实干也需要良好的环境和支持。在全面从严治党的时代背景下，要宽容改革创新中的失误和失败，旗帜鲜明地为改革者鼓劲、为实干者撑腰、为担当者担当、为负责者负责。
盖有非常之功，必待非常之人，面对历史和现实的召唤，作为时代的青年，更应该勇于担当和实干，去扛起属于我们的历史责任，去拥抱属于我们的伟大时代。(宜春市上高县县委办李绍平)
10月21日晚8点，我观看了《榜样4》专题节目。
“嫦娥四号参研参试人员群体代表”叶培建、孙泽洲、刘适，他们是为地方及国家默默付出的中国共产党员，是值得我们学习的榜样。嫦娥四号着陆月球背面的惊心动魄，已成为人类航天史上的经典时刻，是成功落月后的一个定格，同样将成为人们心中永久的记忆。控制中心内，一位74岁的老人走向前排工作席喜极而泣的年轻人，两只手紧紧握在一起。激动、感怀、传承，握手的人百感交集。老者是嫦娥卫星系列总指挥叶培建，年轻人则是嫦娥四号探测器项目执行总监张熇。
“成功的花，人们只惊羡她出现时的明艳”。的确，嫦娥四号登月背后的曲折并不为大家所熟知。在方案制定阶段，嫦娥四号的“命运”曾引发争议。作为嫦娥三号的备份星，嫦娥四号是再次复制月球正面落地的成功，还是放弃发射避免节外生枝?叶培建力排众议，为嫦娥四号找到了新的使命;而探月团队的艰苦攻关，为“嫦娥奔月”铺就了坦途。
两代“嫦娥人”，一个航天梦。握手的，其实不只是两个人、两代人，更是中国航天60多年来接力前行的所有人;握住的，不仅是这一刻的喜悦，还有探索未知、奔向星辰大海的未来。正是这群仰望星空的人，将人类的好奇心化为脚踩实地的勇气，创造了中国探月“五战五捷”、迄今11名中国航天员飞向太空、北斗系统开启全球卫星导航服务等彪炳史册的成就，为人类走出地球、飞向太阳系和更遥远的宇宙深处的共同梦想贡献出中国力量。在探索未知的征途中，他们薪火相承，他们前赴后继，他们绝不止步!无论是科学家、设计师，还是一线工人、火箭燃料加注手或是炊事员，无数双手共同搭建起通往梦想的天梯。“他们在一起走过这么多年的道路，后面还有很多路要走呢……”叶培建用力握住“弟子”的手，是肯定，也是鼓劲。未来的太空旅程，中国航天人依然会十分忙碌。但这支年轻、有朝气的队伍，是中国航天的最大资本。在手把手传递之间，中国航天人追梦的脚步永不停息，也将激励着每一个人逐梦奔跑。
通过观看《榜样4》，让我找到了可以直接学习的标杆。不仅让我受榜样的激励而努力，向他们看齐;同时借鉴他们的做法，传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操，在平凡的工作岗位上坚持全心全意为人民服务的理念。
作为一名党员干部，我们要提高政治理论素养，坚定共产主义信念，从身边小事做起，发挥党员先锋模范带头作用。自觉遵守政治纪律，牢记党员身份，以共产党员的标准严格要求自己，必须要主动担当、敢于担当、善于担当，要不断保持一颗积极向上的、爱党的责任心。
作为一名普通的教师，我们要关爱每一位学生，因为“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。教育是人与人之间传递爱的过程，教师有爱，学生才有爱。爱岗敬业、爱生如子的教师才是有爱的教师;我们要关注每一个孩子，爱护每一个生命，育人为本、因材施教，让每个学生成为最棒的。教育是有力量的，只有给孩子们更多更好的知识，才能开启智慧的大门。教师改变的不仅是一个个体的命运，也会影响我们国家民族复兴。教育有了新的使命，我们必须不忘初心，牢记使命，砥砺前行。
红楼梦观后感最近无聊看了看老版的《红楼梦》，也觉得很有趣。我发现那贾宝玉和薛宝钗多说一句话，林妹妹都要吃醋。但是林妹妹不会吃丫鬟的袭人的醋。袭人跟宝玉陪睡都行。林黛玉还开玩笑叫袭人嫂嫂。这就好怪异。可能古代的等级观念跟现代完全不一样。可能小姐是妻子的候选人。是不会和妾一般见识。反正我是没有这大度，还好我生在现代。
反正我是坚决的一夫一妻制的拥护者。我才不管人是否说我的醋坛子。反正我是要找绝对忠诚的老公。花心的就是在优秀，姐姐也不稀罕。我看男的标准就是看他花不花心。比如我看历史人物。我个人就不喜欢秦皇，汉武。唐宗，宋祖。原因好简单，个人觉得这几个皇帝人品不行。你看秦始皇喜欢寡妇，什么爱好。汉武帝人品更差，就是一个吃软饭的，要陈阿娇时，就金屋藏娇，不要时，就金屋变冷宫。陈阿娇那里有错，她陈阿娇只有刘彻一个老公。那刘彻也娶她一个人不是很公平吗？有什么错了。唐太宗，更坏，亲兄弟都可以杀。父亲都可以软禁，还有什么不能干。宋太祖作为臣子黄袍加身，说白了就是篡位。男人的英雄也不怎么样，就是一群比狠动物。
个人喜欢周瑜，因为他只有一个小乔老婆。还有赵孟頫，虽然他有纳妾的想法，最后倒还是跟管夫人，生同床_同穴。据进化学专家金泽智称，对伴侣比较忠诚的'男性平均智商水平103，而不忠诚的男性平均智商为97。越是智商高的男性，越珍惜两性关系的专一性。所以专一的男的是智商高的。
我知道又有人说我嫁不出去。没有关系，宁为玉碎，不为瓦全。反正我有两千的工资，饿不_。必须要保持气节。
留下的那个人，苦啊!
风云际会，只有云知道
下午看了冯小刚导演的“只有芸知道”的点映
影厅里人不多，也许是看了前期宣传带着某种初心来的?
至少我是这样走进这部影片的，我想看看这是有多么平静的一部爱情片。
故事的结局是痛的，故事的结局又是喜的。
这就是这部影片，轻描淡写的故事情节，平淡无奇的生活叙事，像极了我们朝九晚五波澜不惊的生活。
电影闭，内心久久不能平静，离场时听到有两个小姑娘说：“如果我在电脑上看这个电脑，一定看不下去，会快进，在电影院只能看完了!”
而我却沉浸在电影的状态里，迟迟回不过神来，看看镜子里的自己，做个笑的表情，想像着她们的讨论，也是生活中有很多很多故事，其实能懂的人并不多，那必须是经历过的，琢磨过的，研究过的人，才能读懂。
一部波澜不惊，没有跌宕起伏的故事情节，没有山盟海誓的爱情宣言，一切都是那么的平淡的片子，又怎么能吸引年轻的孩子的心呢?能听懂罗芸出嫁那天，林太简单平静却让人心生坚定的叮嘱的人，定是经历过风云磨砺的人。
电影快结束的时候，忍不住的要痛哭的人，又有几个能被理解?又有几人能懂得这泪水背后真实的人，而不是人设呢!
罗芸是幸运的，隋东风踏实坚韧的爱，让她的生命得以延续了15年。
隋东风亦是幸运的，罗芸灿烂迷人的笑，温婉善良的爱，给他的生命留下了永恒的记忆。
影片里说：“留下的那个一个人，苦啊!”
仔细想来什么是安全感?怎样才是真的苦?
一生遇不见一个值得苦的人，才是真的苦吧!?
国庆期间，我怀着无比激动的心情走进电_，观看了影片《我和我的祖国》。这部影片讲述了自新中国成立70年以来具有典型意义的七个大事件，以点带面、以小见大、以小人物的故事见证大时代的变迁。
第一次升国旗，第一颗原子弹爆炸，中国女排夺冠，香港回归，2008年奥运会……一次次激动人心的时刻，仿佛时间定格;一幕幕扣人心弦的画面，恍如身临其境;一个个为国奉献的英雄，令人心向往之。当然，令我最为之感叹的还是“前夜”。“前夜”讲述了1949年10月1日开国大典前夜，天安门广场旗杆设计安装者林治远等人争分夺秒克服重重困难，保证国旗在1949年10月1日万无一失地升起的故事。他和同事们的“万无一失”不仅仅是对国旗顺利升起的保证，也是对28年的革命，对2000万人的牺牲做出的保证。对于每一个中国人而言，都是意义非凡的瞬间。这次升旗，不仅是新中国首次使用电动装置，也是新中国升起的第一面国旗，意义重大，不容有失。“立国大事，必鞠躬尽瘁。”林治远不仅向领导这样立誓，他也是如此践行着。当毛主席向全世界宣告“中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了”，并亲手按下电动升旗按钮，升起新中国第一面五星红旗时，每个人都流下了激动的泪水。
祖国也正如影片中呈现的那样，一步步由弱到强、由穷到富。我想每个人也都该是这样的，成功没有捷径，要想成功，就要用汗水来换!人生在世，任何时候只要持之以恒地努力，便可静待花开。
别的国家已在研制，中国决不能落下
1981年秋天，45岁的刘永坦结束在英国的进修，起程回国。在外学习期间，他对雷达有了全新认识。此刻，他的心中萌生出一个宏愿——开创中国的新体制雷达之路。
新体制雷达有多重要?“雷达相当于人的眼睛，你能看多远才能说保护你的海岸线和海域有多远。”刘永坦介绍，我国海洋国土面积世界排名第九，有300多万平方公里海洋面积，但当时能有效监测的范围不到20%，“大部分看不到、管辖不到，别人进入我们的海域，比如到岛礁捕鱼、勘探石油、建立钻井平台等，或者敌方目标进来，我们都不知道。”
研制新体制雷达有多难?一是高频波段的散射和传播特性与微波波段截然不同，目标探测面临的外部电磁环境远比微波雷达复杂，现有常规雷达理论与技术无法适用。二是国际上处于探索起步阶段，国内技术完全空白，没有任何理论和技术可供借鉴。20世纪70年代中期，中国曾对此进行过突击性会战攻关，但由于难度太大、国外实行技术封锁等原因，最终未能成功。
研究这项技术，对刘永坦个人和科研团队来说，风险极大，很有可能几十年下来没有任何成果，也可能一辈子默默无闻。“别的国家已经在研制，中国决不能落下，这就是我要做的事。”刘永坦内心笃定。
坚定的信念源于童年的苦难记忆。20世纪30年代的中国，苍生蒙难，家国难安。1936年，刘永坦出生于南京一个书香门第。出生不到一年，就随家人开始10余年的逃难生涯，“那种苦深深印在脑袋里”。取名“永坦”不仅是家人对他平安顺遂最好的祝愿，而且是对国家命运最深的企盼。
“莫等闲、白了少年头，空悲切……”在昏暗的菜油灯下，母亲用慈祥的声音诵读诗词，父亲常常告诉他“科学可以救国，可以振兴中华”。这让刘永坦对国家兴亡感受深刻，也让他将“家国”二字融入血液之中。
为了迅速形成我国新体制雷达发展的整体方案，刘永坦带领团队，在几个月的时间内，熬出了一份20余万字的对海探测报告。“这20余万字可不是用打印机打出来的，而是团队成员一笔一画手写出来的。光写废的纸摞一起就得有半米多高。”哈尔滨工业大学电子工程技术研究所副所长杨强说。
新体制雷达涉及信号发射、接收、信息提取等各个环节，每一处刘永坦都要求大家必须实现理论技术的创新，在实践中获得检验。所以，团队成员们都称这项研究是“打铁”的活，反复锤炼成千上万次才可以通过。
凭着这股劲头，刘永坦带着团队从零起步，系统突破基础理论问题，创建了新体制探测理论体系，实现了海防预警科技的重大原始创新。
编辑认为“教育学观后感育”是一个值得一读的好文章。看过的电影有时候比看过的书籍更为难忘，优秀的电影更能激发人的思考。写出优秀的观后感需要有良好的观察力文学素养思维敏捷，写观后感时要把握文章重点，才能表达真挚的感受。愿这些参考资料可以帮助你提高工作或学习的质量和效率！
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电视剧《樱桃》在山东台热播，同事们都说不错，我也试着看了。说实话，我讨厌樱桃，她太傻，还一根筋。唱歌走调、在运动会上出丑、误摘毒蘑菇、误伤李岩，让女儿红红在同学面前丢脸，让贫困家庭一次次陷入绝境。
但看着看着，我的眼睛湿润了，就因樱桃身上那份傻:傻得一次又一次用自己的身躯挡住刺向女儿的匕首，傻得把自己藏起来不要女儿的眼角膜……原来，这就是母爱。母爱是无言的行动，琐碎的生活，愚蠢的坚持和坚持。
“伟大、无私、奉献”又怎能简简单单具化这份母爱？想想众多不喜欢吃鱼肉的妈妈，想想十年如一日的暴走妈妈，我的母亲又何尝不是一位“樱桃妈妈”呢?
中学时，母亲每天早晨都会冲好热乎乎的鸡蛋羹端到我的床头，甜甜的鸡蛋羹一直伴我读完中学。现在我已成家，本想离开了母亲的视线，母亲也不用牵挂我了，可母亲的心依然为我操劳。棉袄和棉裤一件一件地做，薄的，厚的，里里外外我说：
“现在是羽绒服时代，谁还穿手工活？”母亲总是笑着说：“羽绒服再好，也不如我做的暖和、舒坦。
趁我眼还好使，手还利索，多给你做两件，会有用的。”的确，每年冬天，母亲做的棉衣总是我的必备。绵绵的，暖暖的，伴我度过每一次严寒。
前几天，与母亲闲聊，母亲说我去明水那天，她在家为我担心了一整天，因为那几天她做了个恶梦。我的喉头哽咽了，“儿行千里母担忧”我能体会到母亲那一天是怎样的揪心。
***享受母亲无微不至的庇护，当我想起应回报母亲一点什么时，却总被母亲以各种各样的理由搪塞：买衣服——“年纪大了用不着好的”；买补品——“吃五谷杂粮比什么都好”；给钱——“我不缺吃不缺穿要钱干什么”……此时此刻，我的耳边就会响起樱桃妈妈的话“红红吃，妈不要，妈不要。”
有时和母亲说起工作，我总抱怨现在的孩子不好管，不能管。每每此时，母亲总是说:“孩子是娘的心头肉。
生气的时候，想想自己也是当妈的。教书就是良心买卖，别让自己的良心难安。”我又想起樱桃妈妈的话：
“李岩，给你当妈，我愿意！”
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我们的樱桃妈妈都能做到，我还做不到吗？
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《可爱的你》故事很简单。名校校长无意中得知，香港元朗第一幼儿园的五个孩子即将面临没有上学的窘境，放弃了优越的生活，克服了许多在幼儿园任教的困难，最终为幼儿园带来了新的生活。片名《可爱的你》一语双关，一方面形容五个孩子的天真烂漫，另一方面也表现了主创对于教师的肯定和赞扬。
我觉得，这部片是任何一个老师都应该看的。“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。”而片中的老师伟大之处在于，不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。
几个孩子的家长，在描述他们自己的梦想，表现方式处理得很欢乐励志，温情满满，然而观众却不停的流泪，这就是导演的伟大之处。
好的老师对孩子的成长至关重要。一个好老师不仅要教孩子知识，还要教他们最初的价值观，让他们用心去感受世界。好老师对孩子们的未来起着重要的作用。
在当今社会，家长对于孩子都是以望子成龙望女成凤的态度去培养孩子，可是往往却站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家长们会说：“我都是为了孩子好”，可是为什么你们是为了孩子好，但还存在那么多的问题呢？
这也是值得我们去反思的。如何给孩子正确的价值观、人生观，为生活充满正能量，教师也应该给予积极的指导。
电影里有一句话给我们留下了深刻的印象。教育用生命影响生活。幼儿园教师是第一启蒙教师、第一智者，是教育孩子做人的先行者。我们老师的言行，一举一动都对他们有潜移默化的影响，我们是孩子们学习的榜样。
德美教育理念“以德为美，以美塑德，面向世界，培养未来”一样，特别注重培养孩子们良好的道德品质和高雅的言行举止，使他们从小就具有心灵美、语言美、行为美的***品行，实现内在美与外在美的和谐统一。
“教育，是身教，是在用生命影响生命！”
事实上，孩子们的未来，永不遥远，就是他们的现在。感谢“可爱的你”让我们看到坚持和爱的力量。每个孩子都是充满希望的日出，每个孩子都是未来社会的支柱。
我相信，只要家长和老师能够注重方法，因材施教，孩子们就一定能够取得成功，成才。让我们共同努力，用心托起明天的太阳。
2018教育学***体会4篇
本文目录2018教育学***体会民族团结教育学***体会三严三实专题教育学***体会教师师德师风教育学***体会教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和培养一支德才兼备、作风积极向上、人民满意的高素质教师队伍。按照上级领导关于师德修养、全心全意为人民服务、走群众路线的部署，我校于3月底开展了全校师德教育。
通过这次师德师风教育学***，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学***活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。在邓小平理论和中国共产党重要思想的指导下，坚持以人为本、德育为本、敬业为师的方针，不断提高思想政治水平和业务素质，引导学生德、智、智全面发展，身体美全面，有高尚情操。为人民服务，让人民满意的教师。
通过对师德的教育和研究，明确了开展师德教育活动的意义。师德建设决定着教师队伍建设的成败，也决定着教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备较高的素质，师德是教师最重要的素质和灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为***养成。高尚而迷人的师德是教科书，是强大的精神力量，它对学生的影响是感性的、微妙的、终身的。
因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
通过师德师风的教育学习，以及对照教师法等法规和教师职业道德规范，我深刻体会到：
教师要热爱本职工作，做好本职工作。】
热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的一个必要组成部分。我们不仅要把教师作为一种职业，更要把教书育人作为一种终身奋斗。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
第二，教师在教学过程中要坚持正确的方向。】
在教学的过程中，教师要结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和****的重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识**于实践的观点。告诉学生，任何知识、公式、定理、定律，都是通过人对生产实践的总结而获得的。只有学习科学文化知识，参与体育活动和社会实践，学生才有能力为人民服务，才能实现我们提高全民素质的伟大理想。
在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应快速发展的社会对人才的需求，不被时代淘汰，有所作为，成为中国特色社会主义的合格建设者。
教师要爱护学生，爱护学生，平等对待学生。】
关爱学生、爱护学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育者与学生平等的师生关系，已成为全社会的共识。爱与责任是师德的灵魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四。教师要坚持努力学习，精通教学。】
精通教学业务是教师成为教师的关键。只有精通商业，才能准确地把科学文化知识传授给学生，而不忽视孩子。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学***，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学***加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
10月28日上午，荆州水务集团组织开展“榜样力量——荆州水务集团xx年先进事迹报告会”系列活动，来自泉洁二次供水、江汉客户服务中心、管网管理中心、党群工作部、行政事务部、南湖客户服务中心、柳林水厂、鼎鑫源工程公司、客户服务部等9个部门的普通工作人员代表为全体听众讲述了今年以来发生在集团公司各个部门、各个岗位上的先进工作事迹和感人故事。
对于把群众挂在“嘴上”却从未放进“心中”面对这些害群之马带来的负能量，我们需要广大同志向“对人民忠诚、热爱人民”的政治品格致敬，并学***“视个人名利如粪土”“计利当计天下利，求名应求万世名”的名利观;学***“苦干、实干、巧干”的“干”字精神，用他们模范行动规范自己的言行，引导和凝聚广大群众的正能量，打造一支“铁的信仰、铁的信念、铁的纪律、铁的担当”的队伍。创新是一种理念，是一种追求。要想事业有所发展，工作有所成就，就需要在工作中不断创新，不断学习。
经常询问并思考为什么、如何以及如何创新工作方法，使你的工作比别人更有效率？不断进取，克服困难，创造实绩。
宗旨是一种思想指导，是一种意识形态。牢记宗旨才能始终追求一种目标不动摇，党员干部不论职位多高，都始终不能脱离“为民服务”的宗旨，否则，思想和行为就会偏离。所以说，急群众所急，想群众所想，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，共同奏响荆水美妙的华章。
星期五，学校组织我们到科技馆参观。科技馆有什么高科技玩意儿呢？我怀着这个问题坐上了大巴车。
一路上，我们叽叽喳喳，欢歌笑语。经过一个小时颠簸，我们来到了科技馆。
首先，我们参观了一楼大厅。“哇！这些高科技如此吸引人，人类的智慧确实是无穷的。
”我忍不住赞叹道。同学们随着解散声跑进了展厅，有的在玩“噪音小屋”，有的在玩“镜光反射”，有的在玩“***”，我也抑制不住自己心中的喜悦和急切，我冲向了“魔球”。我把手放在球上，球里面的“线条”随着我的手摆动起来。
接着，我们又来到了二楼。最引人注目就先数“钉床”了。“钉床”是一个布满钉子的长方形，它的上方有柔软的“枕头”——按钮，按着按钮，钉子像听到了命令似的，往上升，向下降。
长方形的“钉床”共有八千三百多个钉子，可为什么人躺在上面不疼呢？那是因为：当人们躺在上面时，他们的体重由所有的指甲支撑。人给钉子的重量越轻，钉子对人的伤害就越小。
所以，我们才没有受到伤害。
科技馆隐藏着深奥的、无穷的智慧。这次参观科技馆深深地印在我的脑海里。
你想写出一篇优秀的作品读后感吗？作品是作者写的，让人读得酣畅淋漓，欲罢不能。这时我们可以用写读后感的方式来记录我们内心的想法，幼儿教师教育网小编特意搜集并整理了爱的教育读后感，相信你能从中找到需要的内容！
“爱是恒古长明的灯塔，他定睛望着风暴而兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”
《爱的教育》是在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育。这本书写的是四年级的意大利孩子恩里科在一个学年十个月中所记的日记。
爱分为许多种，同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生间的爱，对祖国的爱等等。爱就好像空气，充斥在生活的周围，充满人的内心，它的意义已融入了生命。他之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》这本书中，有一群活泼向上的少年，他们来自不同的家庭，但是他们都充满着爱。
爱是一种感觉，是一种信仰，是一种追求，无法用语言来描述爱的含义，但是拥有爱，付出爱，人生定然无悔。静下心来，静静品味一切，一定会发现这个世界上爱你的人，你爱的人都在为你投医诊治的情感。人生，又何为撼呢?
带着一颗圣洁的心，投入到社会，你便会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
这不是一关于本专业的书，但我还是把这本书的读书心得交了上来。除了我没借到本专业的课外书的这个原因外，更重要的是我本人任性地认为我们不应该因为要交作业而读书，读书也不应该被限制在一个方向范围内，因为读书本来就是开拓视野，增长见识。所以，我就冒着被批的危险，交上这篇不及格的作业吧。
《爱的教育》这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日记方式来来叙述的，每一篇的篇幅都不长，但毫无意外地都有一个感人的故事。日记的内容主要是以一个名叫安利科的小孩的生活为背景来展开的，从一个小孩的眼睛里看世界，从小孩的日记中折射爱的涵义。日记里包含着安利科自己记载的所见所想，还包括其父母写给他的信，还有教师每月例话。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。我是一口气读完这本书的，虽然没有感动到流眼泪，但不得不让我承认这是一本能给心灵引进和煦春风的书。打动我的，其顶着的世界名著的头衔，而在于那平凡而细腻、简单而坦率的笔触中体现出来的暖暖的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋、爱国之情……这部字字洋溢着爱的小说，积蓄着一种深厚的、浓郁的情感力量，使每一个用心去品读的人不得不为之动容。它阐述了一个道理：崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历、思想情感不同，但是每一个不同的你都会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。这本书让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。。
其中有几篇是我特喜欢的。大概如下：
一《每月例话——＜少年爱国者＞》
十一岁的少年是意大利人，因为家庭贫穷被卖到戏班，遭受到非人的待遇，后出逃，被领事馆的人员送到邮轮上遣回家。在船上他碰到了三个外国游客，他们可怜他的悲惨遭遇，于是就施舍了些钱给他。这笔钱对于处于困境中少年无疑是救命的稻草，他的苦郁的脸上终于露出欢喜的笑容。当他躺在二等舱的床上听到三个外国游客用恶毒的语言在侮辱自己的祖国时，他气愤得将手中的硬币掷到三个游客身上：“我不拿侮辱我祖国的人的钱！”
一个年仅十一岁的少年，在如此困窘的情况下，能如此凛然地喝出这样的一句话，令我不地不钦佩。这笔钱对他来说无疑是珍贵的，但为了维护祖国的尊严，他不惜将自己推回食不果腹的旧地，这个故事让我有了个想法：爱国是不与年龄、知识背景、社会地位相挂钩的。对于绝大多数人来说，爱国主义是暗藏在我们的血液之中的，或许我们从不在口中吐出半颗浮华的誓言，但当侮辱或是伤害真正刺伤国体尊严时，再粗糙的皮肤也会不自觉地迸裂出反抗的暗涌。我们可能早已对爱国行为下了一个规范的定义：抛头颅洒热血。认为当今和平时代，那种捐躯赴国难的义行对于我们来说只是一个远古的符号，我们没有那么伟大爱国，但真正践行起来时，我们才发觉：其实爱国可能就是在自己生存环境受到威胁时还可以发出那正义的一喝。
二《义侠的行为二十六日》
本章节讲的是克洛西被同学忽兰谛取笑，奋起反抗而误将墨水泼到先生胸前，先生责问并调查此事件的事情。开始，先生责问是谁干的时候，卡隆为帮助克洛西而替他认罪时，先生明察秋毫，静静地说：“不是你。”然后又说：“决不加罚，投掷者起立！”当他知道克洛西是为了反抗别人的欺辱而做出这样的举动时，他对着忽兰谛等说“你们欺侮了无罪的人了！你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你们做了最无谓、最可耻的事了！卑怯的东西！”然后走到卡隆的旁边，将手摆在他的腮下，托起他偏下的头来，注视了他的眼说：“你的精神是高尚的！”但听了卡隆请求先生原谅忽兰谛等人时，他又指着忽兰谛等说：“我饶恕你们。”
我觉得这一篇给我的印象尤为深刻。特别是先生的一言一行。
我想为师者首先要记着罗曼·罗兰“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这一句话，只有教育者本着一颗健康正直包容的心才能拥有散播爱的能力。记得我国近代教育家夏丐尊所说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”诚然，正因为心怀关爱，先生才会严正办事，决意查出真相；正是因为心怀关爱，先生才会严责丑恶，张扬善良与正义。他让孩子们懂得了什么是正义什么是邪恶，对待这两者又应持什么态度。
此外，我还觉得为师还需要谙熟教育爱的艺术，因为很多时候，我们需要的不仅是爱心，更重要的是爱的合理方式。教育爱没有逻辑的条块，不能像硬件那样起运、加工、生产……教育爱适宜的方式是浸润，潜移默化。因此，教育爱需要身体力行、春风化雨。正如某位名人所说的那样：是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
这本书是出于意大利的亚米契斯手笔，作者以四年级小朋友的口吻，描述了学校老师们如何启发学生的心灵：描述了家中父母对子女心灵成长的影响；描述了一群可爱的学生在相处中彼此照顾，彼此鼓舞，相互学习。对于教育，除了知识的传授，书中更加强调了教育所具有的更大意义，是对心灵的启发。像《盛气凌人》这篇文章告诉我们无论是工人的孩子，还是绅士的孩子：是穷人的孩子，还是富人的孩子，都要像亲兄弟一样和睦。相比之下，我们天天和同学吵架，没有友好相处，今后，我一定要和同学和睦相处。
除了学校生活的描写，作者更别出心裁的安排了“每月故事”，讲述了感人肺腑的爱国少年的故事。例如《帕多瓦的爱国少年》，它描述了一个少年宁愿挨苦受饿，也不让外国人侮辱他的祖国！我一定要像那位少年学习，做一个爱国的好少年。
素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对老师的爱?对同学的爱，是孩子做人的根本，也是其它素质的基础。《爱的教育》这本书细腻生动地刻划了各种高贵的品质──爱国?善良?侠义?英勇?宽大?无私，令人深受感动。啊！读了这本书，使我受益匪浅！
在学习过程中，接触到作文的频率很高，写作文可以发挥自己的长处，增强自信心。一篇好作文除了用华丽的辞藻堆积外还要有明确的中心思想，我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？经过小编精心整理，推出2023观后感怎么写7篇，欢迎你的品鉴！
这部电影是通过一个真实感人的故事组成，也是一滴一滴的泪水、一句一句暖人心窝的话语组成的。讲述的是一个虚拟世界真实人物(伟大父亲)无私奉献的故事：一位伟大母亲在生孩子难产时听到医生说只能选择保大人或保肚子里的孩子其中一人时，母亲选择了保自己肚子里的孩子，而放弃了自己……一个幼小的女婴(盼盼)出生后，不幸得了不治之病(血液病)，父亲看到女儿徘徊在生死线上，咬紧牙关，不愿放弃任何一丝希望。每日省吃俭用、奔波劳累地工作，想尽一切办法赚钱，为了让女儿的病情有所好转，努力赚钱给女儿每月定时输血养病，希望把女儿的病早日治好。直到没有其它办法时，只能选择输自己的血液给女儿治疗，去挽救一个活泼可爱的小生命。由于超体力的工作以及为女儿输血量过多，最后因工作疲劳过度而摔倒在讲台上，从此以后只能坐在轮椅上生活。这就是伟大的爱——父爱，付出了自己的所有去营救女儿。而女儿得知与她相为命的父亲为了救自己而病倒，且家里已无能为力再为自己定时交输血的费用时，她祈求爸爸放弃自己，让她做一回乖孩子，但父亲仍然不放弃。后来奇迹发生了，盼盼的病能够治愈，但需要31万的治疗费用。31万这个数字对于这个已为治病而掏空的家来说简直就是一个天文数字，后来，盼盼出于对社会的热爱、对生命的执着，终于勇敢地面对，并感动了全社会。来自社会捐助的善款已经超过100多万。小女孩子盼盼得救了，她泪流满面的在所有热心人士面前承诺：自己以后会勇敢面对生活、珍惜自己的生命、坚强的活下去，长大以后要当一名医生来报效国家，服务全社会，并帮助爸爸重返讲台…………文字功底有限，大概剧情就涂鸦到此吧，具体情节不能一一描述，只能在影片中去体会。
这是一部贴近时代生活的电影，在热泪盈眶中体会生命的真谛体会世界上的真情真爱!体现着父母对儿女伟大的爱。整个过程无不是透露着“爱”这个主题，但每当想起电影里面的情节，心中都会有种触动。影片一幕幕画面清晰地展现在眼前，一是爸爸的责任——施爱于女儿盼盼，二是盼盼的感恩---馈爱于爸爸，看到盼盼豆大的泪珠从脸颊上滑过时，听到她啜泣的哭声时，我们只能深深地感动、心里流泪并庆幸自己。
《感恩的心》这部教育影片确实值得一看，能在其中感受“爱”、并学会感恩，感受亲情父爱和母爱是我们必须深藏于心并且时刻铭记于心的!所以我建议朋友们都去看看《感恩的心》这部教育影片吧，因为我们每个人都有自己的父母，我们每个人也都会有自己的孩子而为人父母，因此我们都必须要爱自己的父母、爱自己的孩子，并要一颗感恩的心!
扶人梯渡人舟，每每看到这样的字眼，让我最先想到的人就是纪检监察干部。经常可以看到纪委办公室的长明灯，也经常可以看到纪检监察干部匆匆忙忙的背影，好像和时间在赛跑一样，在纪检监察干部的时间里，没有周末和节假日的概念，他们一直在默默地奉献......可以说纪检监察干部的岗位是平凡的，但是在平凡中也彰显着伟大。
纪检监察干部要有精深的业务知识。三龄两历如何确定?党员的义务是什么?业务知识的掌握，是干好纪检监察工作的基础，那么精深的业务知识是提高纪检监察素质的关键点。纪检监察干部要与时俱进、开拓创新，首先就要有精湛的业务知识作保障。一个好的纪检监察干部不仅要精通政策理论，还有具备扎实的实际操作能力，同时还要借鉴他人先进典型经验，在学习、探索、创新中不断提升自己的能力，从而更好的服务纪检监察工作。
纪检监察干部要树立终生学习的目标。时代在发展，社会在进步，知识也在不断的更新。如果纪检监察只吃老本，不自觉开展学习，就会跟不上新时代的步伐。打铁还需自身硬，一个综合能力不强的纪检监察干部，很难成为领导和同事眼中优秀的纪检监察干部，所以在工作中，一定要持续完善自身的知识结构，争做一名站起来能说、坐下来能写、静下来能思、沉下去能干的四能纪检监察干部。
纪检监察干部要有甘于平凡的勇气。英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡、平凡造就伟大，要敬仰英雄、学习英雄、忠诚担当、砥砺前行。纪检监察干部也不例外，奋斗的路上没有捷径，要认识到平凡不等于平庸，纪检监察干部不一定非要干出什么惊天动地的伟业，但一定要在工作中抵得住诱惑、守得住寂寞、常怀一颗平常心，投入到平凡的工作中，做好平凡的每一件事，不断探索方法、积累经验，在平凡的纪检监察岗位中，创造出不平凡的成绩。
操控皮影的小演员，是最辛苦的，他们的手必须要特别灵活才行，要不然是无法把皮影操控好的。看完了这个皮影艺术团的精彩表演，我预祝这个皮影艺术团演出成功!
今天下午，全校广播说要看皮影戏，我们都很高兴!上完了一节课后，老师说：拿好椅子，排队!我立刻跑到后面拿起椅子，又飞快地冲到讲台前排队站好，心里非常激动!
我们排着队到了防雨操场，到了那儿就看到了一个非常大的幕布。据说：皮影，又称灯影，是用灯光照射用兽皮或纸板刻制的人物剪影以表演故事的民间戏剧。皮影戏发源于我国的陕西，根据皮影戏还派生出很多戏曲，甚至影响到电视剧和电影，是现代电影始祖。
我们今天看的皮影戏是《西游记》中的一段：《孙悟空大战红孩儿》。戏开始了，首先红孩儿用计把唐僧和猪八戒捉走了，孙悟空为了救师傅就去找红孩儿，并且和红孩儿打了起来，红孩儿打不过孙悟空，就用三味真火把孙悟空烧得直跳。孙悟空和沙僧正在发愁时观音菩萨来了，红孩儿看观音菩萨坐在莲花座上，就把观音菩萨赶走，自己坐在上面，观音菩萨用法术把红孩儿收服，并且当了她的小童子，孙悟空也救出了师傅。这出皮影戏表演得太精彩了!特别是表演时，演员要在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边唱戏，同时还有各种乐器的伴奏，他们要相互配合的非常好。
看了这出皮影戏，我更深刻得认识到还有很多文化知识等着我们去学习，并且要发扬光大!真希望以后还有机会看皮影戏!
那，排着整齐的队伍站在操场上，等待着大和大姐姐们为戴上神圣的红领巾。从戴上红领巾那，我，我是一名普通的小学生了，我一名光荣的少先队员，做得。
那时的我多么憧憬能当上少先队员，于是，我暗暗地下苦功。“六一”儿童节那天，我如愿以偿地当上了少先队员。典礼上，望着队旗飘扬的雄姿，我意识到我已经是一名少先队员了。
看来该是我“见义勇为”的时刻了。于是，我壮起胆子，把小妹妹安全送到对面，并告诉她：“过马路要左看右看，先看公路的左边，到路的中间，再看公路的右边。要迅速地穿过公路，记住了吗?”小妹妹谢过我欢快地奔向学校。
因为一年级的人数太多，所以我们每位老队员都要为两名新队员佩戴红领巾。
如今我已经成长为一名阳光女孩了。日月如梭、光阴似箭，六年是多么短暂啊!
授完队旗当然是要唱队歌了，音乐声响起，我们都大声歌唱“我们是共产主义接班人……”嘹亮的歌声传遍每个人的心田，让我们发奋图强。
今天是我永生难忘的日子!
昨天一气就把余华的《活着》读完了。因为先前在上哲学课的时候老师给我们看过电影，觉得还不错，所以就准备读一下原著。可见，电影在原著的基础上进行了比较多的改编。这样看来，本人主要有以下几个见解：
第一，觉得电影的改编比原著更加戏剧化，更加扣人心弦。剧情发展一波三折，让人心情久久不能平息下来。好在最后没有讲到苦根的死，给人了以活着的希望，也让观众心里有些欣慰。而原著则太悲惨，最后苦根也没有能逃过。更加让人不能接受的是，三代人都死在同一家医院。
第二，原著末尾有一句话深深触动了我，那就是福贵最后说的“做人还是平常点好，争那个争那个，争来争去赔了自己的命。”
第三，在看了一些作品后，我深深的感觉到中国作家的“慢半拍”。作家应该是在第一时间揭露社会黑暗现实的。但是中国的作家在第一时间却是一片歌功颂德，等到人们都受伤得差不多了或是结束一段黑暗的时候，才慢慢讲述那个时期的故事。不禁让我心一阵凉，看看现在的书，不都是赞美之词，看来真正的作家还没有诞生在中国。
这部电影是根据余华的同名小说改编的。富贵本是富家之弟，因为赌博，把家产输得精光，之后不得不靠唱皮影戏谋生。就在其生活逐渐走上正轨时，却被国民党的 军队拉去当了壮丁。在一个老兵的照顾下，侥幸活了下来。终于回到家里时，老娘已经过逝，女儿凤霞则成了哑巴。但他的苦难远远没有结束。几年后，聪明懂事的 儿子有庆在一次意外中丧生。中年丧子，这样的不幸不论发生在谁身上都是一次巨大的打击。从这次打击中挺过来之后，夫妻俩含辛茹苦地把哑巴女儿拉扯大，并给 她找了个了个老实本分的丈夫。就在以为这一家子终于能够过上好日子了，命运却把他们抛向了更深的深渊。那时，中国正经历，医生们都被当作反动权 威，关进了牛棚。女儿临产时，发生大出血，夫妻俩只好眼睁睁地看着她死去……在影片的最后，导演还是给了观众一丝期望：以后的生活会越来越 好。
显然，整部影片不乏黑色幽默。印象最深的是这么几段：1、富贵游手好闲，因赌博输光房产，解放后被定为城市贫民。龙二赢了富贵的房产，解放后却被定为地 主。后又因放火烧自家房子，被当作反革命给毙了。2、区长要来学校检查炼钢，富贵不得不把还在睡觉的儿子送到学校，结果儿子在学校死于车祸。而肇事者却是 曾经与富贵一块唱皮影戏的春生。“鸡养大了变成鹅，鹅养大了变成羊，羊养大了牛，牛养大了我们就进入共产主义。”听来更是莫大的讽刺。3、医生们被革命小 将当作反动权威关进了牛棚。可凤霞生孩子后大出血时，革命小将们又马上想到了医生，转而向他们求助。
总而言之，这部电影确实值得一看。 当然，与小说相比还是逊色不少。
看了团中央为我们准备的“暑假十课”系列团课视频，我深有感触，从百年前中国积贫积弱到今天中国的崛起，逐渐走向世界舞台的中心，这离不开每一代青年人的奋斗。一段峥嵘岁月，化为起伏变化错落的历史光影，如风景在身边闪动。当帝国主义敲碎了千年的美梦，当封建主义榨干了人民的血汗，大地的胸膛里传来了一个民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至。你以无悔的青春翻开了时代的篇章，你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神，青春，是一曲动人的旋律。
五四青年，当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上，就注定了责任与使命的代代传承。这些，不正是五四精神的缩影吗?不求扬名，只为奉献。面对成长的道路或曲折，我们用博大来释怀忧愁，用无私来获取快乐，信念是青春的指路灯，理想是青春的导航标。没有信念的青春是迷茫的，没有理想的青春是空虚的，没有奋斗的青春是毫无意义的。习近平总书记明确指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为新时代的青年大学生，更要起到模范带头作用，搭建大学生知识体系，塑造正确的价值观，这不仅仅是对我们青年大学生的要求，更是时代赋予我们的使命。
今年正值我们伟大的中国共产党成立一百周年，胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们中国青年更要拥抱新时代，奋进新时代，永葆初心，牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。
如何针对作品名写出优秀的观后感呢？随着社会不断进步，优秀的影视作品层出不穷，与作品共鸣之后，常常会激发我们的兴趣。 观后感，是将自己的心得体会记录下来，如果你对“观后感怎么写”感到好奇请参考下面为你准备的资料，希望这些建议能对您有所帮助！
作为一种常见的娱乐方式，观看电影已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。而对于电影的题材和类型选择，也已经逐渐地被不同的年龄群体所关注和喜爱。而今天我们要讨论的是一种非常特别的电影类型——陷阱电影。
首先，陷阱电影是一种非常独特的电影类型。它的特质在于它会采取一些非常巧妙和令人意想不到的手法来欺瞒观众。这些手法往往既可以是关于剧情的，也可以是关于角色的。这使得陷阱电影在观看时非常考验观众的智慧和观察力。
其次，陷阱电影的节奏相对较慢，并不常见于大银幕。更多的是在网络平台或独立电影节上进行展现。这也使得陷阱电影对于观众的吸引力更具挑战性与探究性，也使得观众更加的期待。
再者，陷阱电影中的人物角色具有深层次的内心世界与背景，不仅有以往电影中的简单版面化。这些人物角色还有一个共通的特征，就是都具有自己的小秘密或是独立思想。这些秘密可能与整个故事的发展密切相关，也可能只是为了展现一个人的复杂性而存在。
最后，陷阱电影极具挑战性。不仅要求观众具有一定的注意力和思维能力，更需要观众具有一定的耐心和探究精神。因为这样的电影节奏往往会慢于我们常见的电影类型。但是其中包含了一些非常宝贵的信息和思考方式，对于我们的灵活思维具有非常好的帮助。
总而言之，陷阱电影是一种非常独特和有趣的电影类型。它不仅在剧情和人物角色的设定上具有深度和复杂性，更在电影审美上呈现了非常新颖并且极具挑战性的旅程。而作为观众，我们需要全神贯注地去研究，这样才能最大化地享受到陷阱电影的乐趣。
2016年10月26日晚，为加强学生党员的思想道德修养，弘扬爱国主义精神，树立正确的社会主义核心价值观，党支部组织观看了“两学一做”特别节目《榜样》，学习中国共产党员前辈的坚定的理想信念，领略他们为民实干、勤勉敬业的精神风采。
这部央视专题片《榜样》以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年接受表彰的全国优秀党员、优秀党务工作者、先进基层组织代表到场，通过现身讲解、先进事迹再现、经典访谈、深入实地考察等形式，向全国党员生动形象地展示了什么是不忘初心，艰苦奋斗，无私奉献的中国共产党人。他们是这个时代涌现出来的先进人物，是共产党员的先进代表，他们用实际行动诠释了共产党员的优秀品质，用敬业奉献的崇高精神推动着中国社会的发展。
昨晚的节目播出，集中的展现了我国优秀的共产党员在各行各业坚守岗位的先进基层党组织事迹。一位位优秀党员讲述着他们平凡岗位上的不平凡事迹，深深的打动了我系学生党员。影片结束后各支部统一组织了讨论环节。
通过本次对《榜样》特别节目的观看与学习，各位学生党员认识到榜样的力量是无穷的，榜样让青少年在学习、工作和生活中中有了一面“镜子”，放在推进“四个全面”战略布局、决胜小康社会阶段的今天，我们更加需要用榜样的力量为青年“护航”，让更多青年投身社会主义建设，以“工匠精神”干好岗位工作，为集体、为社会、为国家、为民族发展贡献出自己的一份力量。
我最近看了一篇名为《观看陷阱》的文章，让我深有感触。文中提到我们在看待信息时非常容易被一些陷阱所迷惑，并给出了一些看待信息的正确方法。在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，我想谈谈我对可信度的理解。在我的观念里，可信度是一个非常重要的因素。我们在浏览信息时不断作出判断，这些判断的准确性将直接影响到我们的决策和行为。因此了解信息的来源和真实性是非常关键的。
其次，文章提到的陷阱也非常值得注意。最常见的陷阱之一是选择性传递信息，即我们倾向于寻找和接收和我们观念相符的信息，而忽略那些与我们观念不符的信息。举个例子，早期全球变暖的科学研究报道大都认为这是一个重要的问题并且需要采取措施进行应对。但是这些报道却被某些政治势力认为是对他们利益的侵犯，于是便开始质疑这些研究的真实性。这些政治势力开始利用其资源来支持反对全球变暖的声音，并在媒体上播放这些对其观点认同的信息。这样做的结果是，人们往往会信奉这些反对观点，而忽略了那些支持全球变暖和气候变化的观点。
文章还提到我们天生具有主观偏差的倾向。我们经常受到情感、认知和社会因素的影响，这些会使我们在思维、判断和行动时出现偏差。比如，在购买商品时，我们可能会受到商家折扣和促销的影响，而非真正的需要或价值。或者，在进行政治投票时，我们可能会受到同伴和家庭成员的影响，而非真正的政策所提供的利益。
不过，文章也提供了一些解决这些陷阱的方法。首先，我们需要在接收信息时保持警觉，以确保不受到虚假或错误的信息所干扰。其次，我们需要采取多样性的思考方式，接触不同的观点和思想。这样将有助于我们形成更全面、立体和客观的观点。此外，我们还应该培养自己的批判思考能力，用逻辑分析和相关证据来验证信息的可信度和真实性。最后，我们需要始终保持开放的心态，欢迎他人不同的意见和看法。
总之，如何正确看待信息，及时辨别真伪和误导，是我们每个人都需要掌握的重要技巧。这不仅会对我们的生活和工作带来实实在在的影响，也会对我们的思维和判断能力进行积极的锻炼和强化。因此，我非常感谢《观看陷阱》这篇文章，它让我认识到了我们在日常生活中遇到的一些普遍的认知陷阱，也告诉我如何避免这些陷阱对我们产生负面影响。
“耕读传家”，“礼孝守法、团结互助、斯文重才、文化传承”，“吃苦在前、享乐在后，冲锋在前、退却在后”……一篇篇家训家规向上向善、廉洁内涵，一则则家风故事移风易俗、传递着正能量。5月12日晚，四川首届“天府好家规”评选活动特别节目“好风传家”在四川卫视频道播出，我州群众积极观看。
据了解，四川首届“天府好家规”评选活动按照全省“传家风、立家规、树新风”活动部署，由省纪委机关、省委宣传部、省精神文明办联合主办，于1月25日正式启动，历经3个多月的征集、筛选和评审，从征集到的400余篇家训家规、800余篇家风家训故事中确定了十佳“天府好家规”，以及39篇“天府好家规”提名。
古人云：“笃学修行，不坠门风”，“修身、齐家、治国、平天下”。可见治国从治家开始，家风正，则作风优、党风清、政风淳;家风不正，就容易导致作风不端、党风不清、政风不淳，进而引发。所以，要想真正树立起良好的作风、党风和政风，必须要有好的家风、家规。
前不久，四川省首届十佳天府好家规评选活动结束，其提炼、凝结而出的每一个词、每一句话，都蕴藏着渊源流长的家风故事，也承载着永远的家庭记忆。或许正是有了这些家风家规，时时刻刻都在鞭策着我们在恪守、传承中，去修身立业，去缔造民族的昌盛和国家的富强。
我们都知道，拥有一个幸福快乐的“小家庭”，称得上是大多数人的人生梦想。然而，家既可以是让人忘却烦恼忧愁的温馨港湾，也可能会成为滋生祸患的温床。纵览落马的官员铁男、危金峰等人的历程，妻子、儿子、兄弟姐妹等家人的身影时常闪现其中，让“军功章可以共同分享，手铐也同样可以共同铸成”成为家庭式的“形象代言”!据中央纪委监察部网站公布的数据显示，仅2015年2月13日至12月31日，中央纪委共发布34份部级及以上领导干部纪律处分通报，其中就有21人违纪涉及亲属、家属，比例高达62%。
由此可见，共产党员必须重视家风建设，必须正家风，以“家”促廉。这绝不只是个人的家务事，而是一个严肃的政治问题。因为“家是最小国，国是千万家。”家风虽是一家之风范，但家庭是社会的细胞，是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。
所以，我们不仅要严守党纪国法，身体力行做好样子，还应该制定严格的家规，以良好的家风，构筑坚固的“家庭防线”;以廉洁修身、廉洁齐家的“清白家风”，引领政风社风，营造风清气正的政治生态。
家风系着民风社风，连着党风政风，“家风正则民风淳，民风淳则社稷安。”
修身齐家是千古课题，成功并非易事。要坚持以案为鉴，进一步提高认识，认清对家人亲属管束不严的危险性，始终保持戒惧谨慎，提高对建设良好家风的紧迫感、压力感。增广贤文有言：妻贤夫祸少，子孝父心宽。春晚小品名句：坏媳妇就是身边的炸弹，好媳妇才是身边的碉堡。人们发现这样一个规律，被查处贪官的背后，多数都活跃着“贪内助”“腐衙内”的身影。“冰冷的手铐有我的一半，也有我妻子的一半”，中国新闻网一篇文章分析中央纪委的通报之后称，被查中管干部“问题清单”，近三分之二违纪涉及亲属，后院失守，促使一众贪官在贪腐道路上愈行愈远、越陷越深，而“贪腐父子兵”“夫妻档”“一人当官全家涉腐”。
从这个意义上说，党员干部的家风，绝不是个人小事、家庭私事，而是加强干部队伍建设、培育良好党风政风，乃至推动全面从严治党的重要事项。因此，每一位党员干部，切实把家风建设摆在更加重要的位置， 在管好自己的同时，管好配偶子女和其他亲属(也包括身边工作人员)，通过廉洁修身、廉洁齐家，为党风廉政建设和反斗争提供正能量。
x是以毛泽东为代表的中国共产党人创建的第一个农村革命根据地，代表着中国革命的历史性转折点，为推动中国革命事业的发展指明了方向，开辟了一条适合中国国情的新革命道路。通过先后参观黄洋界、毛主席等领导人故居、革命历史博物馆、红军第四军医院旧址、小井红军烈士墓、聆听革命前辈的后代讲述老一辈革命家的革命事迹的学习活动安排，不仅让我重温了历史，接受了思想的洗礼，也让我对x精神的有了更为深刻的认识，更加坚定了共产主义理想信念。面对一个个革命先烈的事迹图片、一个个历史场景、一个个历史遗物，我深深的感到强烈震撼，没有中国共产党，没有当年革命先烈们抛头颅、洒热血的大无畏革命牺牲精神，就没有新中国和今天的幸福生活。
在新的时代、新的征程中，需要我们进一步弘扬x精神，走好自己的长征路。
一是坚定理想信念 。理想信念是共产党人的精神支柱和前进动力，当年在敌我斗争力量悬殊、条件异常严峻的形势下，x斗争能够唤起无数工农大众，燃起燎原之火，正是因为有着远大的革命理想和坚定的革命信念，在党的领导下才经受住了血雨腥风的战争考验，才有了战胜一切困难险阻的勇气。当前，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新时代、新征程的道路上，我们要发扬x精神，坚定理想信念，对党忠诚，立足岗位勇于奉献，为实现中华民族复兴的中国梦贡献力量。
二是继承艰苦奋斗的传统。艰苦奋斗是我们党的优良传统，当年x斗争环境异常艰苦，物资匮乏，革命先辈们靠着红米饭，南瓜汤充饥，靠着自力更生办起了红军医院、被服厂、军械库，自己动手挑粮、种菜、挖药、熬盐，克服了种种困难艰险，粉碎了敌人的经济封锁和军事围剿，壮大了革命队伍和根据地。
我们要继承艰苦奋斗的优良传统，以x精神时刻提醒自己，把勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统落实到工作和生活中。
三是密切联系群众。x斗争时期，我们党始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，与人民群众建立了密切的血肉联系，赢得了人民群众的衷心拥护和支持，才能够战胜各种困难险阻，成为x斗争胜利的根本保证。今天我们在新的历史条件下，应弘扬x精神，以人民的利益高于一切，以全心全意为人民服务的理念作为工作的出发点，坚持密切联系群众的工作作风，为群众办实事，办好事。
远去了枪炮轰鸣声硝烟弥漫的战场，x精神被世代相传，我们将弘扬x精神，坚定崇高理想信念，树立艰苦奋斗的意识，坚持全心全意为人民服务的工作作风，立足岗位，为新时期社会主义现代化建设贡献自己的力量。
我们欣赏到了优秀作品，令人惊叹，这个时候我们可以选择在观看后写一份观后感，观后感让我对作品的看法更加深刻，你是否遇到过需要写观后感的情况呢？经过精心的思考我们为您整理了“观后感怎么写”，我希望以下内容可以给您带来一些灵感和思路供您参考和借鉴！
12级金融三班
我真的很佩服导演陈为军先生，所以我在文章的开头深深地感谢他
能给我们带来这样一件杰作。
我看过很多纪录片，这部电影仍然给我一种光明的感觉。非常真实，我只能用“真实”二自来形容（我想这是对一部纪录片最高的评价了吧）。镜头前的人很自然，没有任何矫揉造作，就像根本没有镜头一样。
整部电影就像一个忠实的录音机，把事实呈现给观众，让观众自己去感受和思考。更重要的是，虽然拍摄都是普通事件，但一点也不枯燥乏味。整个故事叙述高潮迭起，充满幽默感，细节处处显示出导演高潮的技巧。
“欢乐的悲剧”，这是看完这部纪录片后我的感受。从开始到结束，教室里不时响起同学们的笑声。片头的广播体操音乐，片中小学生那些稚嫩却又故作深沉的对话，那些孩子气的表情——看似煞有介事却又手足无措，真实的一幕一幕，让我想到了自己的小学时代，不由得会心一笑。
我觉得导演以这种方式引起了观众的共鸣。片子的目的当然不仅仅是搏看官一笑，而是以一种轻松的方式由小见大，让观众在欢乐之余不由得细细思索起一个伟大的主题：民主。
于是“喜剧”变“悲剧”，看似一场热闹，却处处折**一国民主的现状，不由感到一阵惊悚忧虑。这也是导演的高明之处——用最单纯的主角、最简洁的镜头去影射最沉重的话题，这比任何语言都更加真实有力，触动人心。
“麻雀虽小，五脏俱全”。下面，就以片中几个角色类型：班长竞选人、家长、老师，来谈谈我的看法；然后，对于导演想表现出的“民主”这个问题，依照：
孩子们的民主、中国的民主、世界的民主，这个次序浅谈。
许晓菲很容易同情。这个学生暂时不知道。她擅长唱歌和跳舞，但在竞争对手的计划下，她的才艺表演搞得一团糟。感觉她是那种很“正”的人，会成长为一个模范。
作为一个单亲家庭，或者没有背景的家庭，她的奋斗是相信一切都是那么美好，然后为之奋斗终生。她的妈妈给我的印象非常深刻，这个单亲妈妈坚强又悲伤，一直很在意自己不能给女儿提供罗雷那样的条件。
成成则让人心惊。他反复无常，两面三刀，拉帮结派，互相诋毁，制造假象，许官贿选，挑拨离间，这些词用在一个十岁小孩子的身上很奇怪，但他的行为真的很像一个熟练的政治家，而不像一个单纯的只是有一点心计的小孩。孩子当然是最无辜的，成成的表现让人心疼。
他被教育成了一个“理想”的缩影。有人告诉他，这个社会就是这样的人的世界（即使他们不统治这个社会，他们也是维系这个社会发展的骨干桥梁）。
至于罗鹏，则是这个“拼爹”时代的诠释。
也不知道为什么现在的孩子把权力看得很重？“班长就有权力，让他站着他就得站着，让他坐下他就得坐下。以后我要当大官。
”孩子气的话语让我惊讶，记得当时我们的理想很丰富，很多人要当科学家，当老师，当医生。现在越来越多的人要靠公务员，越来越多的孩子想当**，但管理不能创造社会价值，社会的发展还有赖于数以万计的劳动者。当权力成为一代又一代人的最高追求时，这个社会和这个国家只会后退一步。
“孩子选举有什么可看的，”有人说，“他们只是大人手中的面具。” 他认为这部纪录片的主角其实是大人。
胜利者罗雷的爸妈，把**之间的不平等竞争和小恩小惠因为儿子这次选举而发挥的淋漓尽致。虽然罗里赢得了最后的胜利，但他正确的道德观却被扭曲了。我只想说，孩子迟早会变成无法忍受的大人，为什么让他们过早地适应游戏规则呢？
名义上帮助他们成长，其实是让他们丧失了多少天性。 他们还会懂得什么叫做善良，公义和付出吗？在他们对民主的最初理解中，他们被告知这是竞争、诽谤和各种黑暗手段。
那么当有一天他们真正长大，变成社会的掌权者，我们的世界将会被构架成什么样子？这不是孩子的愿望，而是你们在生活中备受排挤不能如愿以偿的精神宣泄，是你们渴望自己的统治欲能在孩子身上延续的畸形心理，是你们对孩子过早的期望能出人头地，是你们不懂得作为孩子应该有一个什么样的童年：孩子们打架大人是不能插手的，有些事情应该让他们用自己的眼睛去发现，你所做的就是让孩子知道所看的事情什么是对什么是错，什么该做什么不该做，仅此而已...
如果将来我有孩子也遇到竞选班长，我的第一反应是要问他（她）：“你知不知道班长肩负的责任？”我会告诉他（她）可能会出现的种种情况，然后再问他（她）：
“你愿不愿意肩负这样的责任？你觉得你有没有能力去履行这样的责任？你有没有长远的理想想要实现？
你愿为你的理想全身心的投入还是只想做好眼前的事情？”给孩子一个更成熟的人生观吧！人生在世除了尔虞我诈还有跟多美好的事情可以去追逐。
对于片中的老师，我印象深刻的是她的一句话：“整个过程中你们得到了很多经验和教训，这是一次特殊的经历...” 没错，这次经历是很特殊，让一群不具备民事行为能力的未成年去做像**一样的选举。
这本身就是引导孩子走上一条特熟的快速成熟的成长道路。 催熟的瓜果虽然有光鲜的外表，但是人人都知道它们的味道总是差强人意。这位既不罢休又热情鼓励的老师给人一种误入歧途的孩子的感觉。
知道有多少人因为儿时对老师的盲目崇拜而改变他对人生的看法，变成本不应该变成的样子？
学校教育和社会遭遇的巨大反差对我们的理念和制度是一种拷问，对实施德育的人更是一种考验：是帮助孩子们以美德为信仰和目标长大，然后被美德阻挠和磕碰得头破血流？还是抛弃这些无用的教条，给与他们在无情竞争中能真正派上用场的利器？
不管是老师还是家长，都希望自己的学生和孩子既能“成才”也能“**”。他们都将面临这样一个尖锐的问题：道德教育是理想的还是现实的？
民主是一个非常模糊和敏感的词。在大多数中文论坛和讨论区，它被屏蔽。但在现实生活里，他无法被每个人忽视。
成成在第一天晚上，问他的母亲，什么是民主啊？ 他的母亲告诉他，民主，就是人民大众，当家做主！但是，人民如何才能真正决定他们想支持谁呢？
或者说，谁才是真正有资格成为当家做主的那个人？不知道这些大人们是怎么带着孩子们这么快就进入“民主状态的”，虽然根本不懂民主，也怪不得他们，但是却能够把西方民主弊端随手拈来，也许就是“目擩耳染”从小受教育批判西方的所谓”和“虚伪”民主，所以虽然拿起了民主**也不知道怎么使用，就把那些个“虚伪民主样式”当成真民主学起来了。
然而，民主的真正要素----- 我的权利，却没有一个人看到。为什么要民主，就是因为人民要权利，要当家作主。突然从天而降的民主让孩子们不知所措，他们不知道投票意味着什么。有人给了他们一点好处，很容易就把选票交给了他们，但他们不知道选举实际上是他们的伟大力量。
可以要求参选人做出呼吁老师减少作业的承诺，呼吁改善学校饭菜的承诺，成立学习小组帮助差同学的承诺，改善班级绿化的承诺，改善班级采光的承诺，成立体育活动队的承诺等等，如果小孩子知道自己的选票竟然有那么大的威力，可以让参选人来讨好自己，可以参与到班级的改善和管理中时，哇噢，民主的威力就要爆发了，每个人都会认真思考要选什么样的人了，也不会为了一点小利把“公民的最大权利”轻易送出去了。民主还将真正带来一个能够提高班级的人和一个积级的集体，人人都将真正成为班级的主人，参与班级管理的热情也将迸发出来。
但是为什么孩子们没有看到这些权利呢？因为没有人知道民主有这么大的魔力，而且总有一个影子**在身边。这个人是个老师。老师直接推举了三个人来选，然后让你们玩一把民主过过瘾，但是选完了，玩好了，老师也就把权力收回去了，接下来该怎么样还是怎么样，学生也永远不会有权利来推翻老师的决定，也永远没有权利来让老师做出让步，选出来的人也永远不会代表学生去向老师争取利益。
我不想责怪中国的基层民主有多糟糕，但现是实，人民的政治意识薄弱，他们很容易被微利所迷惑。几百元可以买一票。这种金钱和权力的交易，不是任何法律所禁止的，而是需要人们的真实意识。有时我们不能真的责怪**为我们做得太少。实施上，**的领导给的指示非常正确，方向完全正确。只有那些地方**没有执行，或者政策的指行没有群众基础。
在班长竞选期间，成成问，你们中有多少人被卡车推翻了？全班半数以上的人举手。然而，在唱歌的时候，罗利得到了全班一半以上的选票。
我们不能说这些孩子近视，但我们想知道，为什么一张小小的贺卡能改变一个喜欢欺负同学的孩子在他们心中的地位？为什么这个时候，同学们忘记了自己被罗雷欺负时候？
那么这部片子告诉我们民主到底好不好呢？如果将来的故事还是一样的，请不要玷污民主，这根本不是民主。如果有人想要以此来说明民主会带来“互相攻击，拉拢选票，贿赂选民”等等丑态，想要来说明民主不适合中国，请闭上嘴巴。
因为西方早就通过各种措施，比如选举委员会，独立监督机构，等等手段来防止这种弊端了。如果小孩子们选了一次以后，下次选举还是老师指定，那么也是民主萌芽的失败，因为如果下次还是能够民主形式选举的话，也许孩子们会开始珍惜选票，在经过了一个打人的**者后，开始懂得可以用选票把**者干掉换个亲民的人，第三次又开始知道还可以选一个能够改善班级的人，第四次又知道自己可以向参选人提出要求，争取权利，第五次又知道。。。。。十次之后，我相信真正的民主会出现在这个班上。
天哪，真是令人振奋，这足以让那些说“民主不适合中国人”的人永远闭嘴，因为民主只要8岁的中国人的智商就够了。 这就是中国的民主，延伸来说，恐怕也是世界的民主。
其实大家或多或少的认为民主是一种完美或者接近完美的制度，也就认为片中只是表现了民主的糟粕。这我是不同意的。有一种说法叫：
民主是人类社会迄今为止最不坏的制度。任何一种制度都不可能完美，或者说都在很大程度上是有问题的，那我们为什么那么渴望民主呢？ 只是因为**实在是太过**。
也有人抨击老师首先内定的候选人，这是一个问题，但同样，这仍然是过渡时期的策略而已。想一开始就自由选举许晓菲那样的学生能参选？或者另一种更恶劣的情况，大家受习惯所限仍一致同意罗雷留任呢？
我倒觉得这个学校的管理层很有思想，因为这样的实验在**并不是必须的，甚至是不受鼓励的。从小学就开始实验，随着经验和知识的增长，可以期待的是这样长大的孩子会比我们更要求民主，也更适合民主。如果**的小学都进行这样的选举，或许若干年后我们真正的政治民主就自然到来了？
2013-11-8
《幼儿园》是张以庆导演的作品，它纪录了湖北武汉一所寄宿制幼儿园一个小班、一个中班、一个大班在14个月里的生活，这部纪录片形象生动，展现了中国幼儿园里最真实生活状态，给我留下了深刻的印象。
这部纪录片展现中了国寄宿制幼儿园里的真实生活，展现孩子们的活泼可爱、天真无邪，老师们的辛苦付出、无私奉献，也展现了中国21世纪初的幼儿园教学模式，揭露了中国教育的一些弊端。这样的主题是具有现实意义的。
孩子们在幼儿园里有欢笑、有冲突、有快乐、有悲伤，无论是积极地一面还是消极的一面，这部纪录片都真实地展现出来的，这在大背景之下是极具创新意义的，也是极大胆的。片中有多次学生打架镜头，包括抓头、咬人、抓脸，虽然这有悖孩子的天真的性格，但却真实展现出了孩子成长中的消极面，孩子性格的弊端。老师说孩子是神经病，孩子不听话就要把孩子送走，这体现了幼儿园教育的某些弊端，抹杀个性的教育模式。老师让孩子们男女混浴的镜头体现了幼儿园性教育的缺失。孩子们念“炸死了美国的王八蛋”体现出孩子们接受了错误的仇恨教育。看球赛时，老师说中国队输的话，孩子就全留在小班，这体现了错误、极端的爱国教育。老师晚上抱孩子撒尿的镜头体现了老师的无私奉献。
纪录片以小班入学的场景作为开头，孩子们哭闹、嘶喊，体现出孩子们离开父母的不舍，以及初到陌生环境的恐惧不安，这是孩子们幼儿园生活的开始，也是孩子们上学生涯的开始，放在片头再合适不过了；纪录片以大班拍毕业照作为结尾，这是孩子们幼儿园生活的结束，代表孩子们新的生活即将开始，带给人感动与希望。纪录片选取了孩子上课、吃饭、睡觉、洗澡、郊游、表演、上学、放学等最能代表幼儿园生活的典型画面。纪录片中用了许多特写镜头，突出了孩子们的生活细节，例如开头小女孩腿上打翻的饭菜、无助的眼神、小心翼翼的说“老师，泼了”，体现出了孩子的年幼，生活还不能自理以及她恐惧无助的内心；小男孩黑黑的脚底体现出孩子的调皮；孩子午睡拉手的特写体现出了孩子们之间纯洁的友谊。纪录片多次在孩子们的生活镜头中穿插孩子们回答问题的镜头，并用了不同的色调，这里体现了每个孩子的不同个性，也体现了孩子们在幼儿园里的成长。孩子们念诗以及窗外飘雪的镜头体现出了时间的变迁，季节的变换，以及孩子的童年流逝之快。整部片子的过渡都非常自然，会用慢镜头加上舒缓的音乐进行过渡。
纪录片多次使用《茉莉花》的作为背景音乐，这是有特殊用意的，茉莉花的洁白无瑕与孩子们的纯洁、天真无邪相呼应，也体现了孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，给人以希望。
《幼儿园》是一部真实生动、十分吸引人的纪录片，它能勾起观众回忆，打动人的内心，引发观众的思考。
感受生命如蝶破茧而出
说看《蝴蝶》的过程是一次心灵之旅绝不为过。
没有跌宕起伏的剧情，没有刻意的渲染与煽情，但爱与希望的主题却在《蝴蝶》一片中不言自明。片中的“蝴蝶”——伊莎贝拉蝶，是全欧洲最美丽的蝴蝶，也是主人公朱利安穷尽一生探索和寻找的美丽。在这里，蝴蝶不仅仅是一只蝴蝶，她被赋予了更深的含义。
朱利安为完成逝去的儿子的夙愿一直寻找着伊莎贝拉蝶，那句未曾对儿子说出的“我爱你”便是艰辛旅途中的希望，而这希望，便是以蝴蝶为载体，始终贯穿于全片的；另一方面，爱乐莎跟随朱利安一起来到深山寻找伊莎贝拉蝶，在这场华丽的冒险的尾巴上，小爱乐莎的母亲也终于意识到说出“我爱你”这三个字是多么重要。小爱乐莎重新得到了母亲的爱与关心，朱利安也完成了儿子的夙愿。随着美丽的伊莎贝拉蝴蝶舞，爱与希望的主题升华。
本片行片如行云流水，娓娓道来，细节处便见真情流露。影片的细节处理值得反复品味。例如，一开始，小爱尔莎的母亲忙于混乱的工作场景、嘈杂的街道和撞车的人群，而8岁的小爱尔莎独自一人打篮球，等待母亲下班回家。
在楼道里以及在小餐馆里小爱乐莎和朱利安的两次眼神交流，在小演员的出色表演下充分地为两人由最初的磕磕绊绊到后来默契如亲祖孙的奇妙之旅埋下了伏笔。在第一次去朱利安家时，爱乐莎不顾警告进入了那个住满了蝴蝶的房间，看着那些美丽而神秘的精灵，爱乐莎的眼里闪烁着憧憬与向往。爱乐莎与蝴蝶的故事以及爱乐莎的成长与收获之路也由此开始。
伊莱扎跟着朱利安上山时，一辆吉普车从他们身边经过，坐在吉普车里的小男孩和伊莱扎的眼神交流令人印象深刻。孩子的世界总是清澈的，他们的眼中洋溢的是希望与微笑，而这个小男孩，正是后来从地洞中将爱乐莎救出的小英雄。朱利安与小爱乐莎也一点一点熟络和温暖起来，朱利安给爱乐莎买鞋，给爱乐莎穿衣服，把自己喜欢的芹菜沙拉便当让给爱乐莎吃……这些小小的细节也使朱利安的形象逐渐饱满起来，可爱，慈祥，且睿智。
枪声传来，一只漂亮的鹿应声倒下，朱利安让爱乐莎目睹了这一过程，告诉她这是“偷猎者”。而后来当朱利安讲蝴蝶放入瓶中让蝴蝶慢慢死亡时，小爱乐莎冷冷地吐出了“偷猎者”三个字。这是导演的独创性，是对**世界和现实社会的一大讽刺。没有强有力的语言可以攻击。孙子和孙子之间只有一种朴素而无常的对话，这种对话以无限的深邃衬托出对比。
当他们终于找到伊莎贝拉蝴蝶时，又与阿洛莎的粗心，他们失去了手。爱情之路在这里碰壁，也暗含着人生道路上的种种挫折。但最后，他们发现他们一直在寻找的伊莎贝拉蝴蝶就在朱利安的房间里，总是在他们身边。人生亦是如此，不放弃寻找，便总能有所收获。
两个主角的出色表现是《蝴蝶》一片很大的亮点。小爱尔莎的眼睛很聪明。她孤独的童年使她习惯了孤独。她背着一个游戏机和一个包走在街上，在电话亭旁边和一家小餐馆里。她父亲在她怀孕之初就抛弃了她母亲，她的童年注定与同龄人不同。
但是她学着坚强，正如朱利安对爱乐莎的妈妈说的一样：不快乐的小孩通常都会渴望快快长大，脱离令自己感觉痛苦的生活，到自己能掌握的世界中去。她让朱利安带她去寻找伊莎贝拉蝴蝶，她渴望在这段奇怪的旅程中收获自己的东西，爱，关心和希望。
而失去了儿子的朱利安，从某些层面上来说，同找不到母爱和应该得到的关切的爱乐莎一样，都渴望着什么。
这样的影片叙述看似很云淡风轻，而这样的人生却是在浓墨重彩。最终，艾尔莎和朱利安找到了他们想要的，一切都会重新开始。这是一个美丽的轮回，就像电影结尾伊莎贝拉蝴蝶翩翩起舞，小爱尔莎在朱利安耳边低语：
“其实我妈妈的名字是伊莎贝拉……”
《幼儿园》是张以庆执导的一部纪录片，获得第十一届上海电视节“白玉兰最佳人文纪录片创意奖”、广州国际纪录片大会唯一的纪录片大奖。通过记录一所幼儿园中一个小班，一个中班和一个大班在14个月里的生活，为我们真实展现了孩子们成长过程中的点滴，从一堆堆生活的碎片中，以微观的角度审视世界，诠释了“人之初，性本善”的天真无邪。
本片通篇没有一句解说词，没有连续的情节，是一个毫无故事化的纪录片，但也正是这种别具一格的表现方式，只是用孩子们日常、偶然、本能的表情和动作，向我们诠释了孩子对这个世界初步认识的懵懂不安，也带我们回忆了孩童时不加修饰的天真美好。但孩子们逐渐深刻的思想、成熟的性格，也令人始料不及、思绪沉重，小小生命的深沉诉说，又展现了世界让人不得不接受的另一面。
片中的对白朴实而富有情感。影片的第一个场景，便是孩子们第一次进幼儿园与家长分开。对一个新环境的陌生不安，家长和老师强制性的动作，令孩子们用他们的方式表达此刻心中的惶恐，不停的哭喊声让人听了揪心、同情。一句“老师别抢我”和“把老师当妈妈”以及下文不断出现的一句“我要回家”，简单真实的几句话，其实反映了孩子们对父母强烈的依赖感。从出生到现在，他们的视线里总是出现的两个身影，令他们觉得放心习惯，孩子更是在不知不觉中对家长形成了坚不可摧的信任，但这种心理的平衡感在家长骤然离开时被打破。孩子的心，总是简单而平静，成年人心中的喜怒哀乐在他们那会被放大千倍万倍，对一个自己不熟悉的天地，心中被放大的不安令他们本能的抗拒。也许，这种抗拒也是人们心中最初的纯善对这个现实冰冷的社会一种无声息的反抗吧。
本片的拍摄技巧拿捏得当，在拍摄外景时，运用了大量的景深——操场上的玩耍场景，淅淅沥沥下着雨的场景，新年将到大雪纷扬的场景……刻意的虚化，突出了孩子们真实的一面，同时也表现了孩子的心中对这个世界懵懂的认识。导演别具匠心的表达方式，增添了艺术效果。
黑白的艺术处理别具一格而蕴含深意。在本应该五彩斑斓的孩童生活中穿插了孩子们练习心算，对生活中情感、政治、历史等事情的看法。与五彩斑斓的充满童真的.生活形成对比，体现了孩子接触了这个世界后，逐渐深刻的思想、成熟的性格，而这种与实际年龄不相符的认知令人始料不及。面对片中一个个“小大人”，很多人对此除了感到幽默滑稽的同时，也思绪沉重。父母那一代人的童年生活虽然贫穷，但处处洋溢孩子本应该拥有的纯真无虑，童年不应该如此吗？面对一个个对历史政治侃侃而谈的孩子，也许时代的变迁改变了太多事物，但看到这种烙印刻在孩子们的身上，难免不让人感到无奈的痛心和沉重的压抑。从孩子的眼中看到了这个世界的真实，我们该庆幸还是悲哀？
传统民乐《茉莉花》的响起应情应景，富含深意。叙述孩子与父母分离的场景时响起，体现了孩子们初步接触这个陌生世界时的懵懂不安，单纯青涩，表达了对孩子开始成长的期许，但似乎也包含了对一颗柔软简单的心灵将变得复杂深刻的担忧。在令人无法拒绝的成长中相对于天真单纯而言，侧面衬托了世界的另一面。在叙述放学时，最后一个孩子等待母亲到来的时候，响起了《茉莉花》，加上对孩子面部焦虑不安的表情的特写，音乐给人一种怜惜哀婉之感。孩子在空旷校园中等待母亲，一种在安静偌大的空间里、自己渺小不堪的心理暗示，夸大了他心中的无助之感，同时也反映了社会中父母奔波，对孩子迟到的关爱的社会现实。
朴实而富有情感的对白，拿捏准确的拍摄技巧，别具一格的黑白艺术处理，应情应景的音乐《茉莉花》，为该片的成功奠定坚实的基础。《幼儿园》诠释了孩子身上的天真无邪，以微观的角度折射宏观世界。幼儿园，记录了人们渐行渐远的童真。逐渐长大的人群，接受了成长的代价，再回首童年时光，对那个单纯如同白纸般的幼年自己，除了向往还有淡淡苦涩……
“一个单位、一段日子、一堆成长中的生活碎片，总会承载点什么，那便是当我们弯下腰审视孩子的同时，我们也审视了自己和这个世界。”
这部纪录片选取了一个非常好的拍摄素材。幼儿园其实也是一个微缩小社会，在这里同样可以看到各色的人，各样的事，也就是真实社会的一个缩影。
影片中采用了采访的方式，让幼儿园的孩子谈论一些似乎是大人才会关注和思考的问题，有关爱、有关政治等等。其中，有些回答是理性的，但也包括缺乏理性的、带有偏见的狭隘观点。而这些从很大程度上源自于教育，学校的教育和家长的教育。
主题深度上来看，张以庆曾认为：“孩子是快乐的，童年是美好的。”但在他14个月细腻、敏感与冷静的观察、等待、体验后才发现，幼儿园与成人社会完全重合，孩子们被“公共媒体渗透、被社会格式化、被商业化与外来文化深深影响。”纪录片通过观察幼儿园孩子的生活，揭示了整个社会的面貌，折射了每一个社会人的形象。从小的成长环境和教育背景深深地影响着一个孩子，他们儿时就形成的固定观念和思维，很大程度上也可能决定着他们的未来。而当他们长大，做了父母，他们又将同样的观念延续给他们的孩子，一代又一代。这是一个循环的过程。
内容上很是创新，没有一个人会想去拍摄幼儿园，并且愿意在幼儿园中拍摄一年之久。大家都认为幼儿园是个单纯幼稚美好的一片净土，谁也不会认为孩子们会有任何世俗的想法。只有张以庆不这么认为，虽然他拍摄的内容和他最初的想法并不一致，但是他认为：“选题天然流露出来的承载能力是最为可贵的。”
镜头质量很高，很多细节都被他用镜头记录了下来，这需要很敏捷的跟拍技术，因为在孩子的世界里，谁也不知道下一秒会发生什么。他所关注的都是普通人，平常人，并且很理性的把自己变成一个旁观者，尽量不带任何个人色彩。
画面编辑很独特。整个片子只记录幼儿园室内的生活，室外的生活全部用模糊的镜头带过，给人一种想象的空间。幼儿园的整体色彩不是五彩缤纷的，反而有一点点灰色的色调，片中部分镜头衔接，导演明显是有自己意图导向的。所以容易让部分观众反感，觉得幼儿园的小朋友不该是这样的。
音乐音效的设置上，《茉莉花》贯穿全片，此歌曲先后在香港回归祖国政权交接仪式、雅典奥运会闭幕式、北京奥运会开幕式、南京青奥会开幕式等重大场面上演出。在中国以及国际具有极高的知名度，在中国及世界广为传颂，是中国文化的代表元素之一，因其特殊的地位和代表，被誉为“中国的第二国歌”。听到《茉莉花》的乐声，委婉中带着刚劲，细腻中含着激情，飘动中蕴含坚定，仿佛在向世人诉说：“《茉莉花》的故乡——中国不止前进着。”
一名党员就是一面旗帜。面对严峻汛情，广大农村党员火速行动，不惧危难，冲锋在前。
“我参加过多次防汛，比年轻人有经验。作为一名老党员，我可不能退缩！”眼看洪水即将破堤，55岁的桐城市新渡镇金圩村村委会主任吴宜明毫不犹豫跳入水中，在冰冷的河水中泡了4个多小时，最终在20多名抢险队员通力合作下，闸口成功被堵，避免了破堤险情。
7月7日，东至县木塔乡特大山洪暴发，位于苏村村东南部的南安大桥被洪水冲断，百余米宽的洪峰将两个村民组隔离，大水涌入部分民房。危急时刻，村党支部书记苏军带领党员抢险突击队9名成员手拉着竹竿，穿过齐胸的洪水，成功救出8名被困人员。
旌德县俞村镇芳岱村党支部书记江莫娇在做好防汛工作的同时，迅速召集村里的党员群众抢修公路、开展灾后自救。在连续多天高强度工作后，江莫娇因劳累过度晕倒在抢修现场，醒来后仍心系灾情：“一定要先把路疏通，这样才能更好地开展其他救灾工作。”
《角斗士》观影心得
看完了《角斗士》后，感觉穿越了时空隧道，回到了罗马帝国时代。伟大的罗马将军马西姆斯肩负着国王的遗志，完成了建立罗马共和国的任务。
从一开始，我就看见一个人在草地上行走。他是主角：马西莫。我不禁要问，为什么开车这么安静，有点伤心？
他看到后才知道自己想回农村和妻儿团聚，但这个愿望最终落空了。在整部电影中，他多次祈祷能与妻儿团聚。那对木头人把他的思想寄托在妻子和孩子身上。
本就淡泊名利的他，被国王选定为他的继承者；这一决定使他的儿子感到了不满。于是他为了抢夺王位，不惜把自己的父王杀害、篡夺了王位。因为妒忌这位受到自己父王的深爱的罗马将军，便下令将他杀了。
但是因为这位将军的英勇善战，才使得这个计划落空。却把他的妻儿钉在十字架上活活烧死了。这位将军流浪回了家，看见了家里的惨状，伤痛不已。
埋葬了他的妻儿后，悲伤过度，倒在了那两坟墓中间。后来被人贩子抓去当奴隶了，买他的人将他培养成了一名角斗士，或许是因为他是将军根本不需要培养，直间拉去战斗了。因为他的英勇善战，很快就在角斗场有了很大的名声。
他通过了那个买他的人了解了，在罗马的角斗场中获胜的能够得到自由，而且这自由是由国王授予的。他看到了希望，他心里想到了如何实现老国王的嘱托和报杀妻之仇。于是他愈战愈勇，在靠近国王的时候，他看见了，未来的小国王修斯托，这是他无法下手。
在人群中，他以前的士兵为了他，逃离了罗马，参军，发动了一场光荣的政变，并被武装力量夺取了政权。但疑神疑鬼的新国王很快发现了阴谋并将其粉碎。为了赢得全国人民的信任，他决定在竞技场上与之战斗。
但他害怕自己会输，所以在决斗前刺伤了马西莫。正是这一刀，使得马西莫斯在杀了自己的仇人后死了。在死亡前的朦胧中，他看见了一片田园，在田园的那边有一座房子，他有意识向那边伸手，门开了。
他看见了他的妻儿，最后他终于如愿以偿的的与家人团聚了，不过是在黄泉路上。
“或许是我们的孩子，或许就是我们自己……”片头的话似乎在引导我们对这部片子反思些什么。
在我的定性思维里，幼儿园的孩子都是天真烂漫的模样。他们因为一点小事就可以开心很久，一只虫子可以围着看一下午；他们的烦恼也很简单，系不上鞋带、穿不好衬衫，简直整个天空都灰暗了。小男孩被欺负后情绪低落，小女孩赶紧把自己碗里的肉夹给他，哄他开心。问“爱是什么？”，小朋友回答：“就是我抱着你。”我以为这些就是幼儿园孩子的全部了。然而看完这部片子，我恍然发现，原来幼儿园里已经可以看见众生相……
记录片的好处是没有设计和偏见，一切都那么真实，于是我们看到本以为是后天形成的如今的种种行为念头其实在幼儿园时就已经突显了，照样是有欺凌、瞒骗、暴力、虚荣。片中有这样的毋宁说搞笑的镜头：一小朋友和其他小朋友坐在一张桌子上，对面的小朋友说“我不要你坐我对面，看着烦人！”说着还表情狠狠而诡异地征求别的小朋友意见：“看着都烦，是吧？”其夸张的表演能力让人叹为观止。
在这部片子里，我们看到的更多不是孩子们身上与生俱来的东西，而是在成长过程中耳濡目染的大人们和社会上的各种“德性”。 为什么我们的孩子能唱出“I love you”，却觉得“我爱你”是恶心的话、说不出口？为什么孩子会去憎恨没见过、甚至不确信是怎么回事的“日本鬼子”和美国人？幼儿园的孩子还没有形成自己的是非观，他们会有这样的一些思维无疑是被成年人灌输进去的。
该片背景环境是武汉一所全托住宿制幼儿园，幼儿园老师们即便是在夜间也难以安心睡觉，惦记着唤醒孩子们起床小解、给孩子们盖好被踢开的被子，老师们的辛勤工作看在眼里，对于在这一点我是给予认可的。但依然无法抹灭的一个事实是：教师们的一些言行和教育方式存在着较大的问题。片中有一段老师不停点名批评一个名叫马玉兰的小朋友，甚至说出“马玉兰你又在害人”，才三四岁的孩子却被冠以害人的罪名，而无法为自己辩解；有小男孩无缘无故打人，欺负别人，老师脱口而出“打人的都是神经病”；最不能接受的是，因为孩子年龄小，幼儿园就给小朋友们男女混浴？我认为，孩子们的言行都是受家长老师的耳濡目染，幼儿园教师理应在孩子面前做好榜样，每一句说出口的话都应该慎重考虑；孩子的性别意识也从小就要树立清楚，“男孩子不可以欺负女孩子”、“女孩子要学会保护自己”这些也都应该从娃娃时代就要抓起，给予正确的引导，切不可大意。
其实说到底，我们以成年人的眼光去看孩子的世界多少有些不公平。总之最后，我还是希望孩子们眼里的世界可以少受一些成年人社会气息的沾染，而更多一些童真、欢乐和美好。
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