如何让自己能够轻松的写出作品名观后感呢？观众在写作观后感时应该注重审美和文化素养的提高，想要写好观后感，就应该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深写透，您在寻找好文章不妨看看“基石观后感”，可以借鉴一下说不定会有灵感呢！
有人认为个性化读写教学与高考格格不入。理由是高考主观题答案都有相应的采分点，与个性化读写提倡的“个性化”相悖。我认为，这种看法不免以偏概全。其实个性化读写教学与高考关系密切。：
读后感：高考作文个性化教学的基石
有人认为个性化读写教学与高考格格不入。理由是高考主观题答案都有相应的采分点，与个性化读写提倡的“个性化”相悖。我认为，这种看法不免以偏概全。
其实个性化读写教学与高考关系密切。最值得一提的是读写结合的桥梁——读后的感觉。读后感的妙用从个性化读写教学和高考角度看，大致有三点：
1.它可以让学生掌握正确的阅读方法。如“读思结合”或“质疑思辨”，从而达到“用读”的境界。
2。阅读后情感是个性化阅读与写作相结合的桥梁。3.
阅读后的感受是一种创造性的表达，是培养学生个性的手段，是一种最接近高考作文的文体。下面我就怎样利用读后感提高学生阅读能力和效率，让学生把个性化读写结合起来，并与高考接轨，谈谈看法：著名教育家布鲁诺在《教育过程》中响亮地喊出了“学***方法”的口号；未来学家埃德力?
富尔在《学会生存》一书中预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学***。”由此不难看出以提高学生阅读能力和效率为己任的语文教学，必须关注学生的“阅读方法”是否正确、高效。
事实证明：“读后感”的写作使学生把阅读当成一种需要，加强阅读的目的性，使学生阅读兴趣和阅读效率大大提高。2015年，我在实验班做了这个实验。
我把学生演讲过程中积累的一些文章及“《钢铁是怎样炼成的》部分章节”作为阅读材料放在班上让学生阅读，要求学生读完每本材料，保存一些有价值的资料，至少写一篇读后感，并申明我随时查收读后感。结果发现百分之九十左右的同学都能圆满完成阅读任务，百分之八十五以上的学生都能出色地完成“读后感”的写作任务。虽然他们的“读后感”水平参差不齐，但他们对阅读的兴趣却与日俱增。
我认为这都是读后感的功劳。让学生在阅读后感受写作，不仅提高了学生的阅读兴趣，而且大大提高了学生的阅读效率。这可能是高三学生不拒绝阅读材料，特别是名著的根本原因。
（2）写读后感的过程，就是“从触发到联想”的过程。如果学生被所读材料触发，随时随地都会由此及彼产生联想，写成读后感，就能大大丰富学生的写作素材。他们可以把所读的材料与过去的知识和经验联系起来，把他们写成一种阅读后的感觉；也可以把他们与现实生活联系起来，把他们写成一种阅读后的感觉。
这样，阅读后的感觉不仅传达了现在和过去，课堂上和课外，而且把阅读与生活的现实联系起来。让学生在阅读后有写作的感觉，在个性化的阅读和写作教学中，这是一件美妙的事情。其实，这种交流是一种文化的发展和创造。
现在辅导高考的专家都哀叹：“读后感方面的范文难找。”这和人们普遍认同的语文教学没有充分调动学生阅读和写作积极性是一致的。
没有积极性，哪有创造性？发展学生的个性，是文化得以灿烂的根基。让学生把个性化读写结合起来的一个妙着就是督促学生写读后感，认真、出色地完成读后感的写作任务。
（3）有些高考辅导专家说：“高考作文辅导要更强调共性的东西――规律性的东西，少强调个性化的东西，特别是议**的辅导。”我认为成功的高考作文应该是共性与个性的统一。
学生可以从统一的材料出发，选择统一的风格，但不能也不能使用统一的材料和语言。只要材料不统一，语言不统一，作文就有自己的个性。值得指出的是在这种应试思想的指导下，确实有些教师忽视对学生进行个性化读写训练，许多原本应该个性化、生动的东西变成老师的“一刀切”、“大一统”，使学生平时作文和高考作文出现千篇一律现象。
列夫?托尔斯泰说：“如果一个人在学校学***果是模仿和抄袭，那他一生都可能只会模仿和抄袭。
”那么，如何辅导高考作文呢？我认为高考作文辅导更应注重个性化教学。我的方法是在高中阶段适当运用各种风格的语言表达训练，同时注重讨论训练。
因为近几年高考格外强调学生的“思辨”能力，这是毋庸置疑的。但在训练时，学生初步掌握议**的一般结构后，我不会给学生提供那些所谓的“精彩语段”和诸如“感动中国十大杰出人物”等书面材料，以免挫伤学生主动获取知识的积极性，而是给他们提供获取这些信息的渠道和从数量上确定目标，让他们通过努力自己获取。经过半年左右的训练，学生写作材料的积累远远超过那些吃“等食”的班级，学生的语言表达水平让人刮目相看。
可有些老师正好相反，他们宁可自己受苦受累给学生总结，也不愿督促学生自己取得，长此以往，事倍功半。全日制普通高级中学教科书《语文》（第四册）（人民教育出版社中学语文室编著）190页刊登着这样一段话：“吕叔湘作过一个比喻，说教育的性质类似农业，而绝不像工业。
工业是将原材料按规定的工艺制成符合设计要求的产品。农业就是把种子种在田间，给种子充足、适宜的条件，如水、阳光、空气、肥料等，使种子发芽生长，开花结出自己的果实，满足人们的需要。”我认为这段话形象而精辟地阐述了教育的性质，为我们怎样指导高考作文明确了方向。
有的高考辅导专家说：“新型材料作文的考查已经成为高考作文的重要形式。”诚如其言，那么各种各样的材料就成为一种特殊的“触发点”，学生可以借此展开各种各样的联想，实现创造性飞跃。
因此，高考作文的成功是一种典型的读后感。通常培养学生阅读后的写作感受是高考作文指导的最佳形式之一。[实用申请书 373939.CoM]
有人认为个性化读写教学与高考格格不入。理由是高考主观题答案都有相应的采分点，与个性化读写提倡的“个性化”相悖。我认为，这种看法不免以偏概全。其实个性化读写教学与高考关系密切。
《基石》又一次让我重温了历史，看到革命时期无数共产党人和革命群众为挽救、解放中国抛头颅、洒热血、血水相融的感人事迹，我深受悸动。这一次，不仅思想受到感动，精神受到洗礼，更重要的是，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性大大增强。
看完后细作思考，我不由而然地产生了一个疑问，为什么在过去，千千万万人民群众为党的事业前赴后继，不怕牺牲自己的生命、亲人的生命，从不管、不计较付出任何代价，而现在一些共产党员、群众为国为党无私奉献无私付出的那种意识却逐渐在淡化呢？我想，近些年来，一些党员干部脱离群众，甚至作出有损党的形象、党员形象的事情，是失去一些群众信任的最重要原因。党中央以踏石留印、抓铁有痕的劲头和决心改进作风，开展党的群众路线教育实践活动，就是为了进一步增强全党同志的群众观念、实干精神和廉洁意识，非常必要，合乎时宜。
时至今日，党的事业发展始终离不开人民群众的支持、爱戴和支持，人民群众是党的事业发展的坚实基石。作为和平年代的共产党员，怎样才能保持与人民群众心连心、同呼吸、共命运呢？我想最起码应该首先做到以下三点：
一要增强党员的宗旨意识，为人民服务，始终保持先进性和纯洁性；二要始终怀着感恩之心，始终保持敬畏之心；三要在岗位上努力工作，为群众办实事、做好事。我亦以此为准则切实付诸行动。
密切联系群众是我们党最大的政治优势。我们要始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。只有依靠群众的坚实基础，党的事业才能永垂不朽，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
亲情小爱，革命大爱
----《基石》专题片观后感
在市局的组织下，我观看了《基石》教育片，它细细为我们讲述了南粤大地上，很多优秀共产党员为党的事业、为新中国解放英勇善战、壮烈牺牲的事迹，上演了一幅幅可歌可泣的历史画卷：
1944年初，在石门，日军入村后企图搜查捕捉游击队员，但村民为了隐瞒游击队员的下落，受尽了日军的严刑逼供，最后41个老百姓，用他们的性命保全了游击队员的性命安危，遇难者的呐喊声在空中久久回荡；在海南解放战争时期，海南老百姓冒着生命危险为游击队员送食物，送药品，驾船出海和游击队员一同战斗，为祖国的解放做贡献；革命时期，作为大地主的彭湃，毅然烧毁了自己的地契，用自己的年轻的生命点燃了海陆丰农民运动的星星之火；还有陈铁军与周文雍两位烈士，用敌人的枪声做婚礼的礼炮，以刑场作为自己的婚礼礼堂，在他们完婚之日，把生命献给了人民群众，献给了党的伟大革命事业……
刚做母亲不久的我，时常沉醉、回味于母子之间的那份温情，所以，更加深刻体会到了女英雄的伟大：李淑恒，李梨英为了革命，把她们的子女全部送到抗日战争，自己也投身在革命队伍。其中让我印象最深是一位游击队员何丽清的故事，同时她也是一位母亲，为了掩护游击队员、为了防止不被搜山的敌人发现，用双手捂住因为饥饿而哭啼的亲身儿的小嘴，敌人越来越近、她捂得越来越紧，最后，敌人没发现，但刚出生一个月大的婴儿却窒息而亡，当女声旁白深情的念道：
“我的孩子，你才出生一个月，还没有吃上几口奶，却已饱尝人间的苦难”，我的眼眶湿润了…….作为一个母亲，难道她会不爱自己的亲生儿？！但她知道，党的事业，人民的安全，游击队的安全，远比自己的利益重要！
这需要多大的决心和毅力才能做出这样的决定！为的就是心中那份信仰！
面对失去最亲的人，依然昂起头踏着亲人的血路，勇敢前行，用她们博大的胸襟，坚贞不屈的气节感染着一代代人，她们被称为革命母亲，红军阿姆。为了党得事业，甘愿奉献自己的一生，为国贡献自己的子女。她们却是一群平凡而崇高的母亲。
因为她们用鲜血和忠诚支持革命的发展，创造了我们的幸福生活。在残酷的战争中，为了正义，坚贞不屈，为了正义，我们宁死也不屈服，为了正义，牺牲我们自己的利益。
这样伟大的牺牲精神，值得我们歌颂，值得我们学习！
首先，我们应该感谢这些年来为党的事业奉献的伟大的共产党员，为国捐躯的共产党员，为我们的幸福生活打下基础的优秀共产党员，我们应当饮水思源，不忘历史，如果没有人民群众的倾力支持以及千千万万老百姓的拥护和爱戴，共产党领导的革命事业能取的胜利吗？答案是肯定的。没有他们的牺牲，哪来的幸福生活，百姓安居乐业！
其次，坚持密切联系群众，一切从群众利益出发。从《基石》中，我们看到许多人民群众用生命拥护共产党的光荣事迹，回望那惨烈的一幕幕，到底是什么让我们的普通老百姓当面对日军的枪口和刺刀时，如此从容，如此坚定，是共产党人领导的革命事业赢得了人民的拥护和爱戴，人民是党的事业取得成功的基石！中国共产党最大的政治优势是密切联系群众，长期执政后最大的危险是脱离群众。
我们手中的权利是人民赋予的。要转变作风，密切联系群众，联系民心，始终为人民谋福祉。
最后，要全力支持党的事业，努力成为一名优秀的共产党员。
增强党员意识，起到模范带头作用，为群众做出好的示范；遵纪守法，严格遵守国家的路线、方针、政策及法律法规；扎实转变作风，自觉坚定理想信念；爱岗敬业，成为本职工作的行家里手；弘扬正气，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争；有创新的理念，积极在能力范围内为单位、为城市、为国家的发展提供有效的意见建议。
我们也要做党的事业的基石，把我们的小爱升华为大爱，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出最大贡献！
在学校的组织安排下，我观看了专题片《基石》，基石里的每个镜头都深深地刻在我的脑海里，让我重新树立了工作的目标和做人的宗旨。
该专题片讲述了在抗日战争年代和国内革命战争年代的广东，中国共产党人与南粤儿女生死相依、血肉相连的动人故事：红七军与梅花镇人民的生死情谊，东江革命纵队、紫金县苏区的血田碑、澎湃在海丰领导的农民革命运动、陈铁军与周文雍刑场上的婚礼和番禺植地桩保卫战等，千千万万南粤人民为了党的事业，贡献出自己的家业、儿女和生命，甚至为了保护革命事业，做出了人世间最痛苦的抉择，亲手扼杀襁褓中的亲生骨肉……用鲜血和生命，守护了革命的星星之火。
为了让更多的人迎接光明，无数的共产党人把自己永远留在了解放前的暗夜里，但他们如星光汇聚，一直照亮着后人追寻光明的道路。专题片《基石》深刻诠释了人民群众是共产党伟大事业取得成功和胜利的坚强基石，也告诉我们，中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织，铺就了从胜利走向胜利的道路，带领广大人民群众从战争岁月走向和平年代，从封闭落后走向繁荣富强，体现了党的群众路线的丰富内涵，这是当前市教育局开展党的群众路线教育实践活动的生动教材。
一个人的能力是有限的，但如果把责任和理想加在一起，则动力和潜能是无穷的。我们每个人能否在各自的实际工作中自觉践行党的群众路线，真正做到务实、为民，清廉，树立良好的工作形象，在于每个党员的事业心、责任感和使命感。对照《党的群众线路教育实践活动》的要求，作为一个人民教师，我们应该做到以下几点：
第一、把学习进行到底
将学习做为一种自觉的终生追求，当做修炼内功，当做一种境界和一种责任。没有学习，一切都将成为无源之水、无本之木，更不要说进步创新和超越了。在知识的海洋中畅游，会使自己的心灵变得圣洁、思想变得高尚、知识变得丰富，心胸变得开阔，生活和工作也会更加顺利。一个人平时注重学习、善于积累、勤于思考和实践，知识的自我更新能力强，那么他的工作能力、实践能力、创新能力也是在其领域中处于领先的位置，也才能够引领和感召更多的群众去做更有意义的事情，从而更能体现一个团队的价值和每个人的成长和进步。
第二、热爱自己的工作
不管在哪个岗位，无论做什么工作，都要以积极自信乐观的心态应对，不以小事而不为，不以事急而乱为，不以事难而盲为，做到从小事做起，遵章办事，勤俭办事，用心办事，高效办事，用心做事，决不敷衍塞责，干一行，爱一行，专一行，自觉树立服务意识和发自内心的敬业精神，始终牢固树立全心全意为学校和学生身心健康服务的宗旨，积极投身到教育事业当中，关心我们的学生，做好学生的表率。
第三、树立榜样作用，不断传递正能量
榜样总是一种无声的力量，能让我们的心灵深处受到很大的震撼和洗礼，思想也得到了进一步的升华。榜样也更是一面镜子，一面旗帜，让我们每一个接受党性教育的党员找到了对照自己、寻找差距的人生坐标。也找到了保持共产党员先进性和纯洁性的努力方向：那就是永远坚定理想信念、永远忠诚于党，在各自的岗位上，甘于奉献，一切以大局为重，以学生的身心健康为出发点，不断传递正能量，尤其要树立积极乐观向上的心理品质，以身作则，在平凡的工作中处处体现一名共产党员的先进性，尤其在困难和危急关头更要体现党员的先进性，始终发挥一个党员的先锋模范作用。
刘钟老师
我非常有幸的观看了《基石》教育片。这部教育片讲数的是粤南大地上一幅悲歌历史画卷的表演。无数革命先烈流血牺牲。用他们脆弱的身躯铸就了党的铜墙铁壁。
李淑恒、李梨英都把孩子送到抗日战争中去革命，她们也加入了革命队伍，为的是心中的信念和等待。面对失去亲人的人们，她们依然昂首在亲人的血路上勇往直前，用宽广的胸怀和不屈的正直感染着一代又一代人。她们被称为革命母亲，红军阿姆。
为了党得事业，甘愿奉献自己的一生，为国贡献自己的子女。她们却是一群平凡而崇高的母亲。因为她们用鲜血和忠诚支持革命的发展，创造了我们的幸福生活。
在残酷的战争中，为了正义，坚贞不屈，为了正义，我们宁死也不屈服，为了正义，牺牲我们自己的利益。但现在，这种灵魂被人们抛在身后，为了自己的利益牺牲群众最根本的利益。没有人民的全力支持，没有千百万人民的拥护和爱戴，共产党领导的革命事业能否成功？
答案是肯定的。没有他们的牺牲，哪来的幸福生活，百姓安居乐业！
通过这次教育实践活动的学习，我要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。
照镜子，要以党章为镜子，对照党的纪律、群众的期望、先进典型、改进作风的要求，从宗旨意识、作风意识、廉洁自律意识等方面提出问题，找准差距，明确方向。
正衣冠,主要是按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想、正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。
洗洗澡，主要是以整风的精神进行批评和自我批评，深入分析问题产生的原因，清理思想和行为上的尘埃，保持共产党人的政治性。
治病治病，要坚持以史为鉴、治病救人的方针，区别情况、对症下药，教育提醒作风有问题的党员干部，查处严重问题，对不健康、突出问题进行专项治理。
《基石》专题片观后感
2月25日，在学校统一安排下，我有幸的**了《基石》教育短片。**后，我的心灵受到了很大的震撼。教育片主要是讲在南粤大地上，上演了一幅幅可歌可泣的历史画卷，无数的革命先烈抛头颅洒热血，用他们脆弱的身躯铸就了党的铜墙铁壁。
作为一名共产党员，他们能坚持为祖国的革命事业放弃自己所拥有的优裕的生活，为了革命的胜利，为了百姓的幸福生活，他们始终坚持着自己的信仰，为了党，为了祖国，牺牲性命。前辈种树，后人乘凉。今天，我们可以过上幸福的生活。来之不易。这是无数共产党员的辛勤劳动，是我们自己的血脉和生命的交流。然而，一个强大的祖国和幸福的生活，离不开老百姓对伟大共产党的支持和支持。
作为共产党员，我们要始终为人民服务，从群众中来，到群众中去，为群众谋利益。我们要以革命先烈为榜样，为共产主义事业奋斗终生。《基石》专题片为我们细细讲述了很多优秀共产党员为党的事业，为新中国的解放，英勇善战，壮烈牺牲的英勇事迹。
党的事业的成功不仅取决于党员，而且取决于群众的支持。从《基石》专题片中，我们看到许多人民群众用生命拥护共产党的光荣事迹，1944年初，在石门，日军入村后企图搜查捕捉游击队员，但村民为了隐瞒游击队员的下落，受尽了苦难，受尽了日军的严刑逼供，包括鞭打，灌水，最后众多村民让日军杀害，青天挥血泪，黄土染腥红，遇难者的呐喊声在空中久久回荡，41个老百姓，用他们的性命保全了游击队员的性命安危；还有在海南解放战争时期，海南老百姓冒着生命危险为游击队员送食物，送药品，驾船出海和游击队员一同战斗，为祖国的解放做贡献，回望惨烈的一幕幕，到底是什么让我们的普通老百姓当面对日军的枪口和刺刀时，如此从容，如此坚定，是共产党人领导的革命事业赢得了人民的拥护和爱戴，是人民用鲜血和生命守护着党的事业的星星之火。人民是党的事业成功的基石。要转变作风，密切联系群众，联系民心，始终为人民谋福祉。
抗日战争时期，我们党的革命事业中涌现了许多优秀的共产党人。他们以自己的生命保为党的事业，为党的事业鲜血。如革命时期，作为大地主的彭拜，毅然烧毁了自己的地契，用自己的年轻的生命点燃了海陆丰农**动的星星之火；还有陈铁军与周文雍两位烈士，用敌人的枪声做婚礼的礼炮，以刑场作为自己的婚礼礼堂，在他们完婚之日，把生命献给了人民群众，献给了党的伟大革命事业，这一幕幕都深深震撼了我，让我从此下定决心为党的事业奋斗终生，争做一名划时代的优秀共产党员。做一个优秀的共产党员，首先要增强党员的觉悟，发挥模范带头作用，做好群众的表率工作；其次要爱岗敬业，遵纪守法，按着国家法制办事。
再次就是要扎实转变作风，带头学习，自觉坚定理想信念；认真学***文化知识，成为本职工作的行家里手；发展社会主义新风尚，带头弘扬正气，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，为国家的发展抚平道路。最后就是要有创新的理念，争做一名优秀的共产党员，为国家的事业而奋斗，为党的事业不懈努力，密切联系群众，团结群众，筑牢党的事业的伟大基石，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献。
**《基石》专题片后，让我更加深刻的理解到今天幸福生活的来之不易，以后我会更加好好学习，努力工作，爱护我们的国家和民族，真心诚意地为人民服务，从小事做起，从本职工作做起，朝着我们共同的目标奋斗。
为深入推进创先争优活动，加强党员干部的先进性教育，近日，我们学生党支部根据上级党委的通知要求，组织全体党员学习、收看党员教育电视专题片《基石》。该片主要选取有影响力的典型事件和人物作为切入点，展现十七大以来福建省农村、社区、非公企业、社会组织、国企、教育、机关、窗口单位和服务行业等领域基层党组织先锋模范作用的先进事迹，同时阐明加强党的基层组织建设的重要性。大家都说，在今后的工作和学习中，要以先进分子为榜样，严格要求自己，立足岗位，用最有效、最感人的实际行动展现共产党员的风采。
作为一名农村出身的大学生党员，我深受电影中先进典型的教育。地基不牢固，地面在晃动。记得反复提醒我们，基层工作很重要。重视党的基层组织建设，是我们党区别于其他政党的一个显著特点。
农村党建就是要找准发展方向，创新工作方法为新农村建设增添活力。透过168模式，不仅仅村两委干部有明确的职责分工和工作目标，没有职务的党员也都有自我的职责岗位;不仅仅把两委干部团结起来，而且把党团员，把一些骨干农民都能聚拢在一齐，大家构成共识，构成合力，齐心协力地来建设新农村。实践证明，168项党建工作机制是提高基层党建科学化水平的重要途径，是创先争优活动的有力起点，是发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效载体。
片中细细为我们讲述了很多优秀共产党员为党的事业，为新中国解放英勇善战，壮烈牺牲的英勇事迹。其中让我印象最深是一位游击队员何丽清的故事，同时她也是一位母亲，她为了掩护游击队员，为了防止敌人发现游击队的住所，用双手捂住因为饥饿而哭啼的亲身儿的小嘴，让其不再哭泣。最后，敌人没有发现，但这时，一个月大的婴儿窒息而死。
作为一个母亲，难道她会不爱自我的亲生儿，但是她深知，党的事业，人民群众的安危，游击队员的安全的重要性远远大于自身的利益。没有国家，没有家。如此伟大的牺牲精神，值得我们赞美和学习。我们要感谢多年来为党的事业作出贡献的伟大共产党人、为国家而死的共产党人和为我们的幸福生活奠定了基础的优秀共产党人。
他们是我们的骄傲，是我们最好的榜样。
**着教育电视系列专题片《基石》，我很激动。
专题片《基石》中的主人公王辉，怀着对父老乡亲的无限眷恋，抱着对生活的热切期望，带着对未竟事业的深深遗憾，一个年轻的生命倒在了自己为之奋斗的平凡工作岗位上。他是一名平凡的共产党员，用默默无闻的奉献、用短暂而绚丽的生命谱写了一曲感人肺腑的青春之歌。他就像一根普通的蜡烛，默默的燃烧自己，奉献出短暂生命中全部的光和热；他如同一块平凡的基石，深深的融入泥土，展现着渺小身躯中满满的执着与坚定。
他没有豪言壮语，也没有惊天动地的伟业，却在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，以实际行动践行了一名普通共产党员对本职工作的热爱、对党的无限忠诚，诠释了一名共产党员的人生价值和不懈追求。
从小到现在，我都一直喜欢看爱国影片或电视剧，如《小兵张嘎》、《地道战》、《地雷战》、《狼牙山五壮士》、《智取华山》《一江春水向东流》、《中华儿女》、《白毛女》、《渡江侦察记》、《上甘岭》、《红色娘子军》、《小花》、《西安事变》、《血战台儿庄》等，看这些故事，我总被故事中的先进人物及其事迹感动着，每当看任何一部战斗片，我就更加珍惜眼前的幸福美好生活，就更加怀有感恩之情，就能以更加饱满的热情投入到教学工作中去。
王辉同志脚踏实地的工作和敬业精神是我们的榜样。要学习创新奉献精神和求真务实作风。作为一名党员，我认为我们应该认真做好自己的工作，实事求是，把工作做得更好，严格要求自己。我更懂得了，一个人生活在世界上总要有所追求，总要使自己的一生过得有意义。
如果毫无追求，只是浑浑噩噩，懵懵懂懂地过日子，这样的人生将毫无价值。因此，我认为只有把我的生活投入到我的事业中，我才能使我的生活充实而有意义。
“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”怀着这样的追求，我将更加努力工作，让我的生活忙碌而精彩，丰盈而充实。
“幼吾幼以及人之幼”，对学生更加尽心尽责，为人师表，从多方面关心爱护学生，得到学生们的喜爱和尊敬。
我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗。理想是远大的，但还要从实处入手，我会从现在开始以实际行动继续努力，以一个共产党员的标准严格要求自己，为实现中华民族的伟大复兴尽自己的一点力量。
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