以下是编辑为您收集的“注会会计课件”供您参考，更多相关内容请您继续阅读下文。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。 教案和课件是提高教师教学实践水平的必要技能。
会计的概念
一、 教学目的
通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目标和概念。使学生对会计有一个初步的认识和了解。
二、 教学方法
归纳讲授法，从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具备的特点、职能归纳出会计的概念图示法，以图表示会计的产生及会计概念的归纳。
三、 重点难点
1、理解会计的目标
2、掌握会计的概念
四、 课时安排
一次课（2课时）
五、 教具学具准备
多媒体
六、 教学步骤
（一） 明确目标
本节分别阐述了会计的产生和发展、会计的基本职能、会计的特点、会计的目标和会计的概念
（二） 教学过程。
1、导入新课。介绍会计在经济生活中的重要性、学习方法、学习要求，以激发学习的兴趣和积极性
2、以多媒体展示会计产生发展的历史阶段图，并进行讲授说明。
3、由马克思的资本论引出会计的两个基本职能—－核算和监督，并介绍会计多职能论观点，
4、结合市场经济发展和货币的职能，讲授会计的四大特点和目标。
5、利用归纳法对以上问题进行归纳总结，归纳出会计的概念。
（三）总结扩展。通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与发展、职能、目标、特点和概念。陈云同志说：“经济越发展、会计越重要”，你是如何理解的？
（四）作业布置
第一章课后习题一
七、板书设计
剩余产品的出现
会计产生文字的产生
发展中国：会计名词出现、账簿、四柱清册结账法、龙门账 2
适合高校经管类专科(高职)专业教材使用。
西方：复式记账
会 计 职 （核算、监督）
《会计基础》说课稿
大家好，今天我说课的课程是《会计基础》。我将从4个方面来介绍这门课程。第一课程设置，第二教学内容构建，第三教学方法与手段，第四学习效果评价。下面我一一为大家讲解。
一、课程设置
（一）课程定位
1．是一门会计专业基础课程；
2.也是会计职业资格考试的必考课程；
3.通过本课程的学习，学生掌握会计的基本知识、基本理论、基本技能；
4.培养初级的应用型人才，如中小企业出纳，会计核算工作等一线的会计岗位。
（二）课程设计理念与思路
设计理念：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元课程为主题，以夯实基础、适应岗位为目标，形成模块化课程体系。
设计思路：以能懂会用为目标，将学科的基本技能、基本理论、基本方法融合起来，以职业岗位所需的素质、能力、结构为依据，对学生进行基本会计核算能力的培养；通过本课程的教、学、练，培养学生初步的职业判断能力、自我学习能力与知识拓展能力，使学生具备良好的职业道德和职业精神。
（三）教学内容的构建
众所周知，会计是我们生活中最常用的知识之一。企业管理需要用到会计，炒股票时需要用到会计，就连日常的家庭理财也都离不开会计。可就是这样一门每个人都需要用到的学科，却常常让人“想起来就犯怵。所以，如何让学生轻松的领会快乐的入门是我们要考虑的首要问题。我们根据会计的工作过程来创设学习情境项目，共创设六个学习项目。即：会计职业认知、建立账簿、日常业务的处理—会计凭证的填制与审核；账簿的登记；财产清查；编制财务报告。后五个项目是我们根据中小企业的实际工作步骤和工作内容以及完成该工作所必须的知识素质和技能为依据来选取和选择的。
为了帮组学生更好的理解会计工作，我们另外设计了一个项目，起抛砖引玉和再认识的作用。这个项目是走进会计工作。通过提问，观看影片、相互讨论的形式引出会计知识、会计与国家命运、历史，以此引发学生的学习兴趣，并让学生对会计工作有个总体的认识。放第一个项目。
（四）教学方法和手段 1.学情分析
据调查，我们的学生大部分都不了解会计工作，只是大概知道会计是跟数字打交道，管钱算账的。当然他们知道钱和账是不能让一个人管的。再加上现在的学生学习积极性不太高，自主学习能力一般，但乐于实践。2.教学方法和教学手段
我们在教学中采用等多种教学方法和手段，以便充分发挥学生的主动性和提高学生的学习兴趣。
我们的教学手段丰富;利用多媒体设备演示课件，利用凭证、报表等实物以及实训室让学生在学中做，做中学，更好的掌握知识；利用网络资源可拓展学生的学习能力，可持续发展能力，见教学延伸到课外。
在教学中引入了全盘账务处理的概念，案例教学、模拟教学、角色教学、实物教学等方法在课程中得到大量运用。主要体现在第三、第四、第五、第六个项目。什么是全盘的账务处理，如各主任还有我们的老师出差，先要借钱，需填写借支单，然后出差过程中会取得各种原始凭证就是我们通常讲的发票；每个月发生的水费电费等、教职工的工资的发放等等业务，通过让学生模拟各种角色，让他们取得和填制各种发票、单证等原始凭证，让不同岗位的财务人员编制记账凭证、登记总账和明细分类账，到月末报表的编制一整套过程。通过岗位轮换，实物模拟，学生在学中做，做中学的教学方法让他们一开始就对实际的会计工作有一个完整的认识，明确自己所处的会计工作流程和环节，具备初步的上岗能力、职业判断能力。启发式教学法、归纳教学法，主要在第二个项目、第三个项目中运用。比如在讲授资产会计要素时，以举例的形式引导学生归纳出其概念特点如，我们现在随处可见的桌子，椅子投影设备，房子车子都应属于学校的资产。因为这些物资都为学校所拥有或控制，所有权归学校。再假设某某公司在下半年购置2台电脑，那么将购置的2台电脑是学校的资产吗？显然不是。这个经济事项是一个将来时，它还没有发生。所以，资产必须以存在为基础以发生为基础；如果学校是一个企业的话，那我们这些资产都可以创造财富，取得收入，所以企业的设备，产品都能在以后为企业获得经济利益。因此。我们得出资产的概念：是过去的交易或者事项所形成，企业所拥有或控制的经济资源。该资源预期会给企业带来经济利益。
（五）学习效果评价
总评成绩=平时成绩40%+期末成绩60%平时成绩包括作业完成、课堂表现及学习态度、手工实操。分别占平时成绩的10%，10%和20%。
会计英语课件是现代商业世界不可或缺的一部分。随着全球化趋势的加速，越来越多的公司将业务拓展到国际市场。此外，也有许多公司受到国际财务监管机构的监管。因此，会计英语已成为全球商业世界不可或缺的语言。
下面我们来探讨一下会计英语的主要议题。
一、会计原则和标准
会计原则和标准是会计英语中最重要的主题之一。会计原则和标准的主要目的是确保财务报表的准确性和透明度。在国际财务报告准则（IFRS）中，会计原则和标准已得到规范。公司必须严格遵守IFRS规定的会计原则和标准，同时还要遵守合适的国家或地区法规。
二、财务报表的准备和解读
财务报表的准备和解读也是会计英语中的重要议题之一。财务报表是反映公司业绩的关键桥梁。开展国际业务的公司必须了解和掌握财务报表的制作和解读技能，并能用英语进行有效沟通。
三、税收
税收是企业必须考虑的一项重要议题。企业必须了解各国和地区的税收法规，并根据规定合法避税和减税。在跨国业务中，税收法规的差异可能会导致企业面临高额的税收负担。
四、审计和内部控制
审计是公司财务管理中的重要部分。公司必须将审计作为一项不可或缺的活动，并制定相应的内部控制程序。会计英语需要对审计流程有一定的了解，并且能够用英语与审计师进行有效的沟通。
五、公司治理
公司治理是一个面向企业所有者、管理层和董事会的重要议题。公司治理涉及如何管理公司并确保其正常运营和管理的架构安排。会计英语需要掌握在公司治理中使用的词汇，以便有效地参与相关讨论和决策。
六、可持续性
可持续性是一项涉及公司社会和环境责任的重要议题。企业必须了解如何衡量和报告其社会和环境影响，并确保其业务对社会和环境无负面影响。会计英语需要掌握可持续性报告中使用的词汇，以便参与相关讨论和决策。
以上是会计英语课件中的主要议题，对企业财务负责人和会计人员而言具有重要的指导意义。同时，了解这些议题也会为商业领域从事国际贸易的从业人员提供优势。
教学目标：
1、联系上下文或借助工具书理解“喋喋不休、按图索骥、忐忑不安、雪上加霜”等词语的意思，借助“按图索骥”一词感知课文主要内容。
2、引导学生从描写母亲语言、心理的句子感受母亲的感情变化；并学会用此方法，描写人物内心。
3、体会到文中母爱的真谛是让孩子学会独立。
教学重点
从描写母亲语言、心理的句子感受母亲的感情变化；
教学难点
学会用心理描写的方法，描写人物内心。
教学过程：
一、谈话导入，认识作者
先给大家介绍一位朋友，她是作风严谨、医术精湛的内科医生；她是专业、资深、性情随和的心理学专家；她也是感情细腻、文辞华美的著名作家。有人说她是文学的白衣天使。她就是毕淑敏。（出示毕淑敏简介）从老师刚才的介绍中，你获得了有关毕淑敏的哪些信息呢？（内科医生、心理学专家、著名作家）就是这样一位当医生的妈妈，却让儿子独自去看病，这位妈妈用意何在呢？相信大家读完这篇课文后一定会明白当母亲的良苦用心的。今天，我们一起来学习她写的文章——《学会看病》。（板书课题）
二、检查预习，了解文意。
1、出示本课新词
理解词语，了解文意指名读，指导书写喋喋和骥
理解词语意思：
按图索骥骥：良马。这个成语还有一个故事。传说春秋时期有个人叫孙阳，他很善于识马，人们都叫他伯乐，他把自己丰富的识马经验写成了一部《相马经》。他的儿子就按照这本书去寻找千里马，结果千里马没找到，却找到了一只癞蛤蟆。后来这个词语指机械地照搬书中的知识或者按照线索寻找事物。
那么这个成语在课文中又是什么意思？请借助填空来说一说。
母亲让（儿子）借助（她给的看病提示）去医院（独自看病）。
总结：利用文中的关键词大概地了解课文的主要内容，是学习略读课文的好办法。
过渡：母亲为什么让孩子独自去看病呢？在让孩子独自去看病的背后，这位母亲经历了怎样的.感情变化呢？下面就让我们从语言和心理两方面来体会一下。
三、品读语言，了解内心
1、同桌两人分角色练习朗读1—20段中母亲与儿子的对话，读完后同桌两人讨论：从这段对话的背后，你感受到了什么？
2、学生汇报交流自己的体会。
师生合作朗读。
过渡：通过朗读对话，我们读懂了母亲内心的想法，那么儿子出门后，母亲的内心又发生了什么样的变化呢？
出示自读提示：默读课文，用横线划出描写母亲心理活动的句子，感受母亲当时的心情是怎样的？并在句子旁边做批注。
四、品悟内心，感悟母爱
交流：描写母亲心理活动的句子，体会母亲当时的心情。
课件出示：从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。
1、从这段话，你体会出母亲是什么心情？（后悔）（板书）
2、母亲后悔什么？（后悔没有陪他去看病）
3、句子中有个词雪上加霜。对文中的儿子来说，雪指什么？（指孩子生病了）我们一起读读第1自然段
孩子病了，当母亲不仅没有及时雪中送炭，反而雪上加霜，“霜”在课文里指什么？（母亲不急着带孩子上医院，作为母亲，本身就是医生可以自己给她看，不但没给孩子看，反而让他一个人去医院。）
小结：看，这里不但写出了我后悔，而且把后悔什么也写具体了，母亲的心理活动写得非常细腻，紧紧吸引住了我们。
出示：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
A、指名读。
B、词语是有感情和温度的，有些词语听来让人觉得如沐春风，而有些则让人觉得冰凉如水。读词语“艰涩”，你有怎样的感受？
C、中国的词语很神奇，再看“坠”，这个字是个会意字，在古代，它表示东西从高处落在土地上。请你给坠组个词。这些词又给了你怎样的感受？（坠可以感受到忐忑不安，坠速度快重重地敲在我的心上。中国的汉字真是独具魅力。）
D、请看词语“忐忑”，这个词很有意思，先读准它。从字形上来猜一下它是什么意思？（心忽上忽下，心神不宁的，就是——忐忑不安。）汉字真神奇，从字形上就能看出它的意思来，那谁能读出母亲的忐忑不安，谁来试试？
E、融入感觉，读。
每一秒时间的流逝，都像很重的东西砸进母亲的心房。而且是整整两个小时！请你把自己对这句话的理解通过朗读表现出来。
总结：从坚定到犹豫，从犹豫到后悔，从后悔到自责，从自责到痛苦，从痛苦再到后来的欣慰，母亲的心理变化过程的描写得真实而生动。母亲对儿子深沉的爱，正是通过一系列的感情变化表达出来的。我们以后在写作文当中也可以运用这样的心理活动描写。（板书：心理活动描写）
（坚定犹豫后悔自责痛苦欣慰）
五、课堂练笔，体会心情
母亲就这样，等了两个小时饱受折磨。还好，儿子终于回来了，终于听到脚步声了。此时此刻，母亲倚在门上，看到儿子回来，肯定有千言万语要对儿子说，请你以孩子为开头，写几句母亲想对孩子说得话。
出示：我开了门，倚在门上：“孩子——。”
学生练笔，交流。
六、感悟主题
1、同学们，母亲仅仅让儿子学会看病吗？还让儿子学会什么？
让孩子学会独立生活，这正是母亲的良苦用心啊！一起读一读母亲的真情告白吧！
出示：最后一段。
感谢这位用心良苦的母亲，她不仅磨练了孩子，也让我们从中获得启示思考。
七、布置作业：
1、课外阅读《孩子，我为什么打你》，相信大家对这位母亲有更深的认识。
2、小练笔：学习作者矛盾的心理描写，根据提示场景写一写。
买文具时，店老板多找了5元钱，我手里捏着这5元钱，心里想……
主题：中华会计校注会课程介绍及学习感受
中华会计校注会是近年来国内颇具影响力的会计学术研究机构之一，旨在推动我国会计领域的发展，提升财会人员的专业素养。该机构设立了一系列课程，其中“中华会计校注会课件”是其最受欢迎的一门课程，通过对“中华会计学”经典著作的精讲细解，为广大学子提供了一种全面了解会计领域并掌握实际操作技能的学习途径。本文将介绍中华会计校注会课程的内容和特点，并分享作者的学习感受。
一、中华会计校注会课程内容
中华会计校注会课件的课程内容非常全面和系统，分别从会计基础、成本会计、管理会计、财务报告分析、财务管理等多个方面进行了深入讲解，在每个板块中都详细讲解了各种理论和方法，让听课者可以更全面呈现会计领域的知识结构和实际操作技能。授课教师为一线资深会计专家，既注重理论，又贴近实际。听了这些课程，不仅能学到知识，还能从业务上获得熟练的技能。
二、中华会计校注会课程特点
1.专业性强
中华会计校注会课程注重理论和实践相结合，教授的知识都是面向现实企业的，让学生更多了解企业实践中的会计问题和思考方式。同时，还能对会计进路有深入了解，让学生能在实践中更好地运用所学知识。
2.实用性强
课程中注重知识点的应用和实操训练。讲师还会根据听课者的实际情况，进行个性化教学，帮助提升个人的实战能力和解决实际问题能力。让听课者更快掌握实际应用技能和策略，提升的实践操作能力。
3.知名度高
中华会计校注会是国内会计领域的一个具有广泛影响力的机构，其课程所教授的内容与业界认知接轨，深得业内人士和企业员工的认可，在行业内拥有很高的知名度和声誉。
三、学习感受
在学习中华会计校注会课件的过程中，作者深深感受到了课程的专业性和实用性，课程所讲授的知识和技能在实际工作中确实能派上大用场。在听完这些课程后，作者的会计素质得到了显著提升，能达到对各种财务操作进行较为熟练处理的实际效果。这让作者更加自信，也更加坚信只有专业的知识和技能才能扎实地支撑起企业的财务工作和财务决策的质量。
总之，中华会计校注会课件得到了众多学子的广泛认可，因其严谨的教学体系，深入剖析了会计领域的核心问题，使得大家更加深入理解会计的本质，进而为实际工作的操作和应用提供了有力支持。笔者也将继续践行其中的理念和方法，并致力于将其发挥到最佳状态，从而取得较佳的个人和职业发展。
教学目标:
1、知识与技能：引导学生了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。
过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。
认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培养学生关爱生命、热爱生活的情感。
教学重点和难点：
重难点：
了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。
难点：
思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。
教学准备：
查找有关防灾减灾的资料。
导入新课：
教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和财务损失。今天，我们就来学习《防灾减灾》。
讲授新课：
了解常见人为灾害及防护知识。
1、火灾。教师：“灾”字怎么写？出示“灾”的艺术字。水火无情，生活中我们也经常说起火灾。请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
2、交通事故‘交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。多数事故是由于违反交通规则造成的。作为行人，我们应怎样避免发生交通意外呢？
3、意外伤害。意外伤害发生了，你会怎么做？请每组学生派出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个同学不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做？提示学生在观看表演的同时，观察受伤同学的动作和表情是怎样的，其他同学有什么样的动作和表情。教师绘画，示范人物动作、表情，合理安排构图。
4、出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请学生分组讨论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。
5、课件出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识？它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的构图都不相同，请学生观察对比，说一说哪幅构图好，为什么？这样的画面可以怎样调整？
作业设置
用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。
展示评价
布置展览，进行展示。评价要点：主题明确，有想法；表现生动，有细节。
拓展延伸
课件出示，让学生了解更多防灾减灾知识。
主题：会计信息技术的应用与发展
随着信息时代的不断推进，会计行业也在不断地发生着变革和发展。在此背景下，会计信息技术的应用日益受到重视，成为了会计行业进行数字化转型的重要手段之一。本文旨在探讨会计信息技术的应用与发展，希望能对读者们有所启示。
首先，会计信息技术的应用最基本的体现就是会计软件的使用。会计软件可以大大提高会计工作的效率和准确性。通过对数据的自动计算和自动处理，大大减少了人为的错误率，同时也大大提高了工作效率。另外，会计软件还可以对财务数据进行分类、整理和汇总，方便会计人员进行报表制作和管理。
其次，随着技术的不断发展，各种智能化的会计信息化系统相继出现。这些系统采用了先进的技术手段，如人工智能、大数据、物联网等，能够对不同企业的财务数据进行全面地监控和分析。在此基础上，系统还可以根据不同企业的需要，进行智能化的推荐和预测，帮助企业更好地制定财务决策。
第三，随着区块链技术的不断发展，会计行业也开始探索其在财务领域的应用。区块链技术可以对财务数据进行去中心化管理和跟踪，极大地增强了数据的可信度和透明度。另外，区块链技术在财务审计和风险管理方面也有着重要的作用，能够有效地预防财务风险和欺诈行为的发生。
最后，随着移动互联网的普及，移动端会计也成为一个重要的趋势。移动端会计主要采用了移动互联网技术和智能化的移动设备，使得会计工作的场景和方式得以改变。通过移动端会计，会计人员可以随时随地地对财务数据进行处理和管理，大大提高了工作的灵活性和适应性。
综上所述，会计信息技术的应用和发展，是一个不断变革的过程。会计从业人员需要跟随技术的发展步伐，不断学习和掌握新技术，适应数字化转型的发展趋势。同时，也需要深入思考和总结经验，探索会计信息化技术的最佳应用方法，以达到更好地服务于企业和社会的目的。
Introduction to Accounting
Accounting is an essential aspect of modern business operations, and it is crucial for individuals to understand the principles of accounting to ensure they make informed financial decisions. In this course, we will introduce you to the fundamentals of accounting, including the main concepts, principles, and techniques that are used in the field. We will also explore the different types of financial statements, their purpose and process of creation, and how they are used by business owners to make informed decisions.
Basic Accounting Concepts and Principles
In this section, we will start by introducing you to the fundamental concepts and principles that underpin accounting. We will discuss the types of transactions that businesses carry out, including assets, liabilities, equity, revenue, and expenses. We will also cover the accounting equation, which is used to calculate the net worth of a business. Additionally, we will explore the different financial statements that businesses use to record and report their financial activities, including the balance sheet, income statement, and cash flow statement.
Financial Statements
In this section, we will delve deeper into the different financial statements that businesses use to record and report their financial activities. We will examine the balance sheet, which provides an overview of a company's assets, liabilities, and equity at a particular point in time. We will also explore the income statement, which summarizes a company's revenues and expenses over a specific period, as well as the cash flow statement, which shows the inflow and outflow of cash over a given period.
Management Accounting
In this section, we will introduce you to the principles of management accounting, which involves the use of accounting information to make decisions within a business. We will discuss the different types of budgets that businesses use, the cost accounting system, and the use of financial ratios to analyze financial data. We will also explore the different methods of assessing the financial performance of a company, including the balanced scorecard.
Audit and Assurance
In this section, we will examine the principles of audit and assurance, which involve the independent assessment of a company's financial information. We will discuss the different types of audits that companies undergo, including internal and external audits, and the role of auditors in ensuring the accuracy and reliability of financial statements. We will also explore the different types of assurance services that auditors provide, including reviews and compilations.
Conclusion
In conclusion, accounting is a complex field that is essential for businesses of all types. By understanding the fundamentals of accounting, individuals can make informed financial decisions and ensure the success of their companies. We hope that this course has provided you with a solid foundation in accounting principles and techniques and that you will continue to develop your knowledge in this field as you progress in your career.
Topic: Principles of Accounting and Financial Reporting
Introduction:
Accounting and financial reporting are essential components of any organization's operations. Proper accounting and financial reporting ensure that the company's financial activities are recorded accurately and presented in a clear and concise manner to stakeholders. In this presentation, we will discuss the principles of accounting and financial reporting that organizations should follow to maintain accurate financial records and present them in a transparent manner.
Principles of Accounting:
The principles of accounting are a set of guidelines that govern how financial transactions should be recorded, reported, and analyzed. These principles include:
1. The Entity Concept: This concept emphasizes that the company is a separate entity from its owners and should be treated as such.
2. The Matching Principle: This principle requires that expenses be matched with the revenues they generate.
3. The Cost Principle: This principle requires that assets be recorded at their original cost.
4. The Full Disclosure Principle: This principle requires that all relevant financial information be disclosed in the financial statements.
5. The Consistency Principle: This principle requires that accounting methods be consistent from one period to the next.
Principles of Financial Reporting:
The principles of financial reporting are a set of guidelines that govern how financial information should be presented to stakeholders. These principles include:
1. The Relevance Principle: This principle requires that only relevant information be included in the financial statements.
2. The Comparability Principle: This principle requires that financial statements be presented in a manner that allows for comparison with previous periods.
3. The Materiality Principle: This principle requires that material financial information be disclosed in the financial statements.
4. The Consistency Principle: This principle requires that financial statements be presented in a consistent manner from one period to the next.
5. The Fairness Principle: This principle requires that financial statements be presented in a fair and unbiased manner.
Conclusion:
In conclusion, proper accounting and financial reporting are critical in ensuring that an organization's financial activities are accurately recorded and transparently presented to stakeholders. Organizations should follow the principles of accounting and financial reporting to maintain accurate financial records and present them in a clear and concise manner. By doing so, organizations can build trust and confidence among stakeholders, including investors, creditors, and regulatory agencies.
标题： 论中华会计校注会的重要作用
导言：自从中华会计学会成立以来，一直致力于成为让会计行业更加专业发展的推手。其中，中华会计校注会作为中华会计学会工作的重要部门，在学术研究、政策倡导等方面都作出了重要贡献。本文就从中华会计校注会的角色出发，较全面地分析了中华会计校注会的重要作用。
第一部分：中华会计校注会的历史与现状
中华会计校注会成立于1950年，其创始人为张君勉先生。经过多年的发展，目前，中华会计校注会已经成为了我国会计领域重要的校注、校勘机构之一。其主要职责是修订、发行、解读《会计法》、《会计准则》等一系列会计制度文件，并推进审核标准化、审计标准化、工程建设标准化等各方面的标准化，以达到领导方向、标准化、规范管理的目的。在发展历程中，中华会计校注会始终坚持技术创新，引导专业化发展，在提升会计技术水平和社会影响力方面，发挥了积极的作用。
第二部分：中华会计校注会的重要作用
1.推进“标准化”。中华会计校注会在标准化方面发挥了重要的作用，不仅在《会计法》、《会计准则》等制度文件的修订方面，也将这种标准化的思想传递给了更多的会计人士，进而推动我国的会计行业更加规范化和专业化发展。
2.保证会计行业的“专业化”。中华会计校注会在学术研究和专业发展方面发挥了重要作用。其通过制订规范、修订制度等方式，保证会计行业的资质、技术等方面得到了保障，且为行业发展提供了良好的学术环境。
3.促进我国会计行业的国际化发展。中华会计校注会在拓展国际市场方面也发挥了重要作用。在国际会计标准体系下，中华会计校注会凭借过硬的专业技术和丰富的实践经验，与国际同行保持合作，使我国会计行业在国际市场上占有一席之地。
4.为制度建设提供智力支持。中华会计校注会在制度建设方面发挥了关键的作用。其专业人才为政府部门和会计行业提供相关建议，并协助政府机构、专业机构制定相关会计制度，从而为行业开展提供智力支持。
第三部分：中华会计校注会所面临的挑战
1. 满足成员需求的挑战。中华会计校注会的成员主要为相关领域的专家和学者，他们对服务质量的要求和期待往往更高，中华会计校注会需要满足这些需求，为他们提供更加优质的服务。
2. 国际化水平提升的挑战。中华会计校注会需要更加深入了解国际会计标准和会计法律体系，以提高国际化水平和竞争力，并为国际市场发展提供服务。
3. 对行业挑战的应对。中华会计校注会作为会计行业的权威机构，面临执业证书制度改革、财务共享、跨界经营等多方面的挑战，需要尽快制定适应性战略。
结论：中华会计校注会是我国会计领域重要的校注、校勘机构之一，其发挥了重要的作用，同时也面临多方面的挑战。在未来的发展中，中华会计校注会需要积极应对挑战，并继续为我国会计行业的发展发挥重要的作用。
主题：会计法规概述
会计法规是指各国家和地区制定并实行的规范会计工作的法律、法规以及规章制度。会计法规的目的在于规范会计工作，确保会计信息可靠准确，反映经济实际情况。下面将介绍我国的会计法规。
我国的会计法规主要包括：《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国会计准则》、《企业会计准则解释第一部》、《关于商业银行金融产品会计处理问题的规定》等。
其中，《中华人民共和国会计法》是我国会计领域的基础法，制定于1993年。该法律规定了会计的基本原则，如真实、完整、准确、及时的原则。另外，该法律还规定了会计的主体、会计的记录和报告、会计审计等方面的内容与要求。
《中华人民共和国会计准则》是我国现行的会计准则体系，基于国际会计准则进行修订。该规定规范了企业的会计核算和信息披露，从而确保经济信息的真实性、准确性和有效性，提高了社会对经济信息的信任度。
《企业会计准则解释第一部》规定了对企业会计准则的具体解释，包括会计政策选择、固定资产、合并财务报表等方面的问题。
《关于商业银行金融产品会计处理问题的规定》是针对商业银行金融产品会计处理问题的规范，明确了金融产品的会计处理方法和报告要求。
总体而言，我国会计法规的体系逐渐完善，但在实际的执行中还面临一些挑战和问题，如审计业务的标准不同、信息披露的不完备等。因此，我们需要不断地完善现有的会计法规，以便更好地满足经济发展对会计职业的需求。
主题：中华会计校注会课件的重要性和价值
中华会计校注会作为我国会计界的重要机构之一，一直致力于推动我国会计理论和实践的发展。而其中所出版的《中华会计政策解读与应用》一书，更是成为了广大会计从业者的必备参考资料。而其中所使用的中华会计校注会课件，更是成为了现代会计教育中不可或缺的一部分。
中华会计校注会课件的价值体现在以下几个方面：
一、丰富的内容
中华会计校注会课件涵盖了从会计基础知识到财务报表分析的全方位内容。不仅包括了全球会计准则、中国会计准则、工商企业会计准则等各种相关法规，还包括了会计报表编制、财务分析技术、内部控制制度等企业管理经验。同时，课件还有着丰富的实例和案例分析，可以帮助学习者更好地理解和应用各种会计理论和技术。
二、专业性强
中华会计校注会课件是由知名会计专家、学者和从业者编写而成，其所呈现的内容具有很高的专业性和权威性。这也使得中华会计校注会课件成为了广大会计从业者和会计教育者的不二之选，能够提高学生和从业者的专业水平和职业素质。
三、适应市场需求
随着我国市场经济的发展和全球化的趋势，会计职业的需求和要求也发生了很大的变化。中华会计校注会课件及时更新了课程内容，适应市场需求。不仅包括了新的会计理论和技术，还包括了新的法规和政策。这也使得学习者和从业者在学习和应用中华会计校注会课件时更加贴近实际，更加具有实用性。
综上所述，中华会计校注会课件的重要性和价值不言而喻。它不仅可以帮助学生和从业者提高专业素质和职业水平，还可以适应市场需求，推动我国会计理论和实践的发展。因此，我们应该加强对中华会计校注会课件的学习和应用，不断提升自身的专业能力和职业素养。
教学目标：
1、有感情地朗读课文，了解云南歌会的特点。
2、通过语句的品读，理解云南歌会所蕴含的美，感受作家对人生、对自然、对生活的理解。
教学重点：
了解云南歌会的特色，理解云南歌会所蕴含的美，感受作家的感情。
教学难点：
理解第四段环境描写的作用。
教学过程：
一、创设情境，引入话题
询问学生：读书累不累啊？学生回答：累。那么就让我们放松紧张的心情，听一听来自乡野的歌。多媒体播放《采茶歌》。
【设计意图】激发学生体验，引导学生初步感受云南民歌的特点，由此引出课题。
云南真是一个美丽而神秘的地方，那里山清水秀，民风淳朴，歌声动听，人们常说，一方水土养一方人，今天，就让我们走进云南，聆听美妙的云南的歌会。（板书课题）。
知道诺贝尔文学奖这回事吗？谁知道中国有谁获得诺贝尔文学奖？其实中国还是有一个人很有机会获得诺贝尔文学奖的。
ppt马悦然一段话：（屏幕显示）
作为瑞典学院的院士，我必定对时间尚未超过50年之久的有关事项守口如瓶。但是我对沈从文的钦佩和对他的回忆的深切促使我打破了严守秘密的规矩。沈从文曾被多个地区的专家学者提名为这个奖的候选人。他的名字被选入了1987年的候选人终审名单，1988年他再度进入当年的终审名单。我个人确信，1988年如果他不离世，他将在10月获得这项奖。
——诺贝尔文学奖评审马悦然
那么这个差点儿获得诺贝尔文学奖的沈从文，他的这篇云南的歌会到底有何文学魅力呢？
【设计意图】通过此举，激发学生阅读兴趣，激励学生主动深入文本，去发现作品的美。
二、快速阅读，感知歌会
1、ppt：请在你认为写得美的地方作批注，并作一定的赏析，ppt举例。具体略。
【设计意图】不动笔墨不读书，实践证明批注式阅读是学习语文的一种行之有效的阅读方式，它能让学生与文本真正对话，如果能成为学生的一种阅读习惯，必能培养学生探究性阅读的能力，提高阅读质量。
2、主要问题：有谁在唱？唱歌者的身份？在哪儿唱？唱什么？用什么方式唱？除人外，还有谁在唱？
交流明确，如：
唱歌者：年轻女人，赶马女孩子，老吹鼓手……是男女老幼，各行各业的人都有，是全民参与。明确他们的身份都是普通群众，非专业演员，是山寨版的歌唱会，不是群星璀璨的中央台春节联欢会。除人外，还有戴胜鸟，云雀等一些鸟也在唱。
地点：松树林子和灌木丛凹处，山间小路上，住处院子两楼和那道长长屋檐下……是处处皆是舞台。（板书：山野、山路、村寨）
内容：情歌酬和，其他故事，来自自然、发乎性情的山歌……是包罗万象，事事皆歌。
方式：对调子，对歌；有一路漫歌，有轮唱，唱和相续，传唱等。（板书：对歌、慢歌、传歌）
教师小结：这是一场全民参与的歌会，这是一场来自山间的歌会，这是一场令所有人都可以沉醉其中的歌会，这是人与自然浑然一体的歌会。
师问：这就是沈从文差点儿获得诺贝尔文学奖的全部原因吗？
ppt叶蔚林《谒沈从文墓》中的一段话：
（屏幕显示）
沈从文的自我表白是朴素的、真实的，他一生追求美——自然美、人性美、文体美、文字美……
——叶蔚林《谒沈从文墓》
师：文章处处洋溢着美，你发现了文章的哪些美？
学生细读课文，教师根据学生找到的一一板书，如：自然美、景物美、人性美、风俗美、文字美等。穿插朗读。
【设计意图】
理清文章框架，把握三个场面的内容及特点，初步感知本文的写作方法及思想感情，感受云南歌会的独特之处，也使学生对全文有了整体的印象。同时通过穿插朗读，锻炼学生的朗读能力，培养学生的感悟能力。
三、质疑探究
有人说：《云南的歌会》第四段过多的自然环境描写冲淡了歌会的主题，你认为呢？
明确：这里的自然环境描写目的是以自然环境为背景，渲染自然、轻松的环境对唱歌人的影响。不能删。
环境对人到底有一种什么样的影响？我们还是听听沈从文自己的想法。
ppt沈从文《湘西苗族的艺术》中的一段话：（屏幕显示）
教学设计是一种课堂艺术，是一种可视语言，是教师口语的书面表达形式，是传递教学信息的手段，是课堂上教师常用的教学辅助手段，几乎每一堂课都不能缺少教学设计。
很高兴能与各位共同交流叙事性文本教学设计案例评析的话题，我是宋庄中心小学的一位扎根乡村教育，喜欢乡村孩子的极其普通，极其平凡的一位语文教师。因工作以来的大多数时间在村小呆着，所以我一直地过着学校、家庭两点一线、平静安逸的乡村生活，极少外出学习，自觉主动地研究教学也是非常盲目和随意的，从没想过会认识这么多语文教育方面的专家，更没想过会加入朱老师骨干教师培育站，有机会发展和成长自己的专业教学水平.所以，首先请允许我向大家表示感恩，感恩与大家相识，感恩共同的成长。
通过本学期多次与导师、学员的交流与学习，我觉得在你们面前，自己是那么无知和渺小。所以，能有机会和大家交流，对我是一件令人幸福和幸运的事情。
今晚，我和大家分享的，是我在本学期三月份参加的以“识字写字”为主题的市课堂教学大赛中我所参赛的内容：二年级下册《猴子种果树》一课的教学设计。
从接到通知决定上这一课到比赛只有不到一周的时间，不论从教学内容的选择上，还是在教学目标的定位、教学过程的设计上，都觉得非常的仓促，虽然在磨课的过程中得到区领导、专家耐心、细致的指点，但由于个人领悟能力有限，教学过程的很多环节我考虑得不是很周到，加上磨课的次数也有欠缺，对孩子的预设不够充分，导致比赛时在时间的把握上出现了疏忽，留下了遗憾。下面我就在本课备课时的一点思考与大家交流两个小话题。
一、面对一则童话，我们需要教给孩子什么
低年级语文教学以识字写字为重点，而文本就是识字写字的载体，所以面对低年级十几篇童话故事，我们首先要把识字写字作为教学重点和难点。
童话首先是写给儿童看的，它是以现实生活为基础，贴近儿童生活，以儿童的口吻虚构成的故事。它往往从现实生活中取材，而又高于儿童思想和认识水平。学生在教师阅读童话后，可以很容易地懂得什么是“美”，什么是“非”，从而获得正确的道德规范，逐步培养起美好纯正的情感。但对于童话故事中的生字和生词的理解和书写上，学生是有困难的，在对童话语言特点的感受上，孩子也是有困难的，如何创设情境，引导孩子随文识字、写字，是教学的重点，也是教材编写的意图所在。另外，基于《猴子种果树》一课对话多，相似段落多的特点，引导孩子分角色朗读，感知文章大意，理解和积累文中的重要词句也应该是教学的重点。
有了以上认识，我在本次修改教学设计时，将教学目标的每一条内容都更加细化和具体了：
1.借助拼音，读准生字，读通句子,通过分角色朗读，体会不同人物角色语言的不同，并积累重要词句。
2.随文识字，学会独立认字，运用多种方法记住生字，并正确、规范的书写左窄右宽的汉字“浇”、“施”、“肥”“拔”等。
3.了解童话故事的大意，懂得做事要有主见、有耐心，不能急于求成的道理。
目标明确了，教学就有了主心骨，教学环节的设计也就变得容易和可具操作了。所以，教什么比怎么教是更重要的事情，作为一线教师，在上每一节课前把本课的教学目标确立好，训练重点思考好，我想：这是提高我们课堂教学效率的一条非常重要的渠道。
二、面对低年级孩子，教学过程应如何开展
在常态的低年级语文教学中，我们往往不大考虑孩子的心理和认知水平，也很少思考文本本身的特点，不是一味地灌输和让孩子死记硬背，就是进行一些完全是理性的和抽象的分析，让那些活生生的文本固化、僵化，而学生因要学新课文激起来的浓厚兴趣，往往会随着老师的一次次“灌输”和一步步“分析”而淡化、消逝。下面我从《猴子种果树》教学设计中择选三个小环节谈谈自己的认识和理解，希望各位学员多批评，多指正。
首先，谈谈导入新课环节
我抓住孩子喜爱小猴子的心理特点和今年是猴年的教学资源，这样设计了导入：
小朋友，今年是猴年，你瞧，它来了。(出示图片)，它给小朋友带来一个有趣的故事：猴子种果树
继而教师一边板书课题，一边提醒孩子“猴”字是反犬旁， “种”是个多音字，并复习旧知“种子”，最后教师板书并口述“种”书写要点：左右两边都有竖，左短右长才好看。
我个人觉得这样的导入明快，灵动，从孩子喜欢的童话形象入手，以简洁生动的方式，直奔主题，同时也重视体现教师板书示范的作用，提醒孩子“猴”和“种”两个字书写的难点和重点，这样真正把识字写字渗入到具体的教学情境之中。
其次，说说师生共读环节。
低年级童话题材的文章很多，童话中的角色都是非常可爱的，它们既是作家生活的积累，也是作家创造性思维的产物。并且童话角色往往都带有浓厚的幻想色彩，它们的神情、动作、心理及语言都是语文教学中非常重要的语言训练材料。
所以，抓住本课中小动物生动的语言对白，组织孩子进行分角色朗读是比较有效的教学策略。教学时，我首先引导孩子根据读书小提示自由，走进朗读课文，走进故事，接着，我便安排了师生分角色朗读的环节：
分自然段，老师模仿小动物的语气，读三个小动物说的话。其他同学有的朗读，有的认真倾听，还有的当小老师，认真倾听，当小老师，适时纠正小朋友读错的音，
这样，师生共同进入角色，进行朗读练习的过程中。教师的示范，往往更能激发孩子的表现欲，让学生在快乐的读书体验中认识生字，理解新词，以全面达到读准字音，读通句子的教学目标。我觉得这个过程在低年级语文课堂上非常有必要呈现的。
当然，在师生朗读的过程中，我们一方面不能脱离形象，平平板板地朗读，另一方面也不能只顾再现形象，而忽略读准字音、读通读好的要求。事实上，只有引导孩子发现，并能突出童话语言中那些传神之笔，让学生细细咀嚼，孩子才能真正进入童话的世界。比如这一课中2、4、6自然段语言叙述相似，3、5、7自然段语言基本一样，对于其中的关键词语也是多次反复出现，朗读时不能随意忽略，要牢牢抓住教材语言，而教师有趣的范读，，无形中创设了情境，让孩子身不由己地进入到童话的世界。
最后，聊聊识字写字教学
大家都知道，词是语言的最小单位，字不离词，字只有在一个词中才具有意义。在识字的同时，只有理解了词义，掌握了词汇，才能识好字，也才能在阅读、写作中加以运用，并可以促进思维的发展。
课标也指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
所以，在本课教学设计中，我将识字写字渗透到初读课文和感悟课文的过程之中。一边创设情境，再现童话形象，让孩子对童话形象既看得见，也摸的着，一边把本课带生字的词语，相机出示，如：猴子一想 农谚 喜鹊 喳喳 着急 樱桃好吃树难栽我用出示词语卡片的方式重点指导孩子读准，而对于文中同类的词，我则出示在大屏幕上，如
梨树 乌鸦 哇哇 梨五杏四
杏树 喜鹊 喳喳 杏四桃三
桃树 杜鹃 咕咕 桃三樱二
樱桃树 樱桃好吃树难栽
(农谚)
对于这些词语，引导孩子分小组横着读，竖着读，说说自己的发现，概括文章的大意，同时相机理解“果树”、“农谚”的意思。
字只有依附于词才有意义。教学中，尽量避免孤立地识一个字，写一个字，一般都是在具体的语言环境下进行读写的。比如：把生字组成短小的句子，以便于生字在具体语言环境下理解，又有利于集中精力教好课文。在指导孩子书写方面，我引导孩子从句到词，再到字。比如教学左右结构字的写法时，我先引导孩子谈话，读句子“猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥的含义，等着将来吃梨子。”接着创设情境，引导孩子通过表演理解 “浇水”、“施肥”，进而让孩子说说这三个字写起来有什么共同点,你认为哪一个最难写?先指名说，教师相机总结：左右结构的字，要看准宽窄、高矮和长短等。
同时，教学时便教学边巩固，以“熟”带“生”，以一带多，由已知到未知，关注孩子自主学习的意识，注重启发式教学，让孩子发现左右结构汉字的书写要点和规律，这样，学生不仅学起来轻松，，而且不至于混淆形近字。
对于《猴子种果树》一课的教学设计，还存在许多漏洞，有许多的细节还需要在课堂中继续检验。我就择取着说这么多。我个人觉得设计中对教材的任务把握和巧妙处理阅读故事与识字写字的内在联系等方面还存在很多不足。另外，由于个人水平的有限，如何用理论透视课堂，归纳教学的门道，还有很大的困难，对于如何让教学设计对孩子的语言发展、思维发展更有利，也很欠缺，还敬请和期待各位导师的指导和各位学员的真诚地批评和指正。
2014专题一学习方法与应试技巧
一、注会《会计》的特点
注册会计师考试的难度众所周知，在专业阶段的6门课程中，《会计》可以说是难度比较大的一门课程，俗话说“注会是高楼，会计是基础”；在六门学科的学习过程中，会计的知识与其他学科的知识是有关联的，特别是与审计、税法、财管均有很强的关联关系；可以说学好会计是学习其他科目的基础。
二、近三年题型、题量、分值表
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（一）单选题分析
题目形式上，2011年以前，大部分以案例形式出题，个别题目以单个的小题出现。2012年机考后全部以单个的小题出现。计算性的题目比例较高，小部分题目为文字表述题。题目文字偏少，相对难度降低。
（二）多选题分析
总体难度比往年下降，2012年机考以后多选题的选项4个，并且客观题中文字性的题目占的比重很大；最大的问题是，会做的题目没时间做了，平时多多练习。
（三）综合题分析
共设计了四个主观题，从每个主观题的题量来看，题目的篇幅由往年“长篇小说”、改为“短篇小说”或“抒情散文”；即已有一定量的削减，知识点的综合性也在降低，特别是2013年机考考的综合题考点很明确也很直接，总的来说，主观题的难度只达到往年的计算题标准。
三、教材基本内容
四、备课教材
2014年注会教材不会有太大变化，目前还是用2013年注会教材备考；预计2014年的教材增加“企业会计准则解释第6号”的内容。
五、学习应注意的几个问题
（一）树立信心、战胜自我；
（二）教材是根基，必须把教材读懂、读透,通读教材； 针对有会计基础的学员，直接通读注会的教材就可以，针对第一遍的学习建议遇到不会的内容直接跳过，针对不会的地方加一个标记，然后等到第二遍学习的时候着重看一下。
第二遍的学习花费的时间就长了，包括听课件、做题目。该阶段需要将第一个阶段不懂的内容弄懂弄透，花大概2个月左右的时间。
（三）会计学习注重理解；
（四）善于总结和归纳。
（五）相关知识的储备
需要准备相关的税法知识、和财务管理知识。
六、巧用课件及复习备考资料 1.预习阶段（12月-02月）
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54（1）预科班；
（2）2013年的基础班课件，如果是已经有一定基础的考生，可以直接利用2013年的基础班课件预习。
2.基础阶段（04月-06月）
基础班，这个班次的学习极为重要，能不能通过考试，关键就在这里了，我们往往会提醒考生，不论时间多么紧张，基础班的课程是一定不能错过的。
3.提高阶段（07月-09月）
习题班、阶段性测评班等，该班次主要对比较容易出题的知识进行归纳和总结，辅以一定量的经典习题，帮助考生提高应试能力，考生可以听完基础班以后，经过一段时间的复习和消化，直接进入习题班的学习，如果时间比较紧张但基础比较好的考生，也可以考虑打印该班次讲义，直接消化讲义。
4.冲刺阶段（考前）
模考试题精讲班：该班次主要针对模拟试题进行讲解，帮助考生思考、制订个人的应考策略，并解决考生模拟测试过程中遇到的问题，考生应当提前独立完成模拟试题而后听课，方能获得最佳的效果。
5.复习备考资料
注会教材、轻松过关之
一、轻松过关之四。
七、机考应注意的问题
1.平时学习时，注意通过电脑熟悉阅读环境；找到感觉； 2.平时工作或学习注意练习打字，至少要达到60字/分钟； 3.使用东奥的模考系统提高做题的环境。
八、英文学习的加强
英文学习主要不是针对专业阶段的考试，而是针对综合阶段的考试，综合阶段考试中英文所占的分值比较高。
平时多多积累，为综合阶段做好准备。
九、复习2013年注会教材的顺序
注：先看第二十四章的第一节，再看第四章的长期股权投资。
本专题完
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