教育培训年终工作计划

教育培训年终工作计划范文14篇。

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教育培训年终工作计划 篇1

医疗卫生服务机构是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全辖区人民群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及疾病相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高全辖区人民群众生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。

一、目标

通过健康教育与健康促进活动，提高全辖区人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。

二、内容

(一)充分发挥中心健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。

(二)每年制定并下达健康教育工作计划。制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财力、物力。

(三)开展健康教育知识培训。

1、对全院医务人员开展健康教育知识培训，使医务人员的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。

2、加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教育水平。

(四)大力开展院内健康教育活动。

1、门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。

2、住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育：①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。住院病人相关知识知晓率达≥80%。②健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育2—3次。③ 利用宣传阵地进行宣传教育。

(五)积极开展院外健康教育活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行经常性指导。

(七)加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。

(八)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料，并对健康教育工作进行评价与总结。

三、时间安排

一月份：教育重点是节日食品卫生安全教育、家庭急救与护理。二月份：教育重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。

四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。

五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。

六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传儿童保健，近视防治，

环境保护，远 离 毒 品等方面的知识。

七月份：重点开展夏秋季肠道传百度推广

传染病，饮水饮食卫生知识教育。

八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。

九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。

十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。

十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣传教育。十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。穿插四期与中医相关的健康教育宣传。

四、措施YJs21.Com

(一)提高认识、加强领导。健康教育是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。

(二)健全网络、抓好培训。充分发挥领导小组成员的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。

(三)利用医院资源、推进健康教育。开展经常性的健康教育活动。加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效性、针对性。

(四)做好评估、注重质量。要针对医院存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的工作计划，认真组织实施，做好教育评价。提高全辖区人民群众健康知识知晓率和健康行为形成率，疾病相关知识知晓率。

五、总结评估

每年对辖区各村卫生所健康教育工作进行检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，进一步推进我辖区健康教育工作的全面开展。

教育培训年终工作计划 篇2

一、指导思想

认真学习贯彻落实上级教育主管部门指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

确保学生在校安全，力争实现无事故目标，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、主要工作

(一)大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

(二)大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、反复查、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、强化安全预案制度。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强值周老师安全管理。要采取切实有效的措施，把好校园入口关。对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应及时报告校长。严格学生请假出校登记制度。

2、加强交通安全管理，充分利用各种手段做好交通安全教育;不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动。

3、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生;注意搞好饮水卫生，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。

4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。

7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。

8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

四、做好安全工作经验总结

每学期要对学校安全工作进行细致全面的总结，积累经验，找出差距、漏洞，不断完善措施，改进工作方法。以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全。

教育培训年终工作计划 篇3

1、指点思惟

本学期，我校艺术教研任务持续以“两个领先”肉体为举动大纲，以《天下艺术教导开展计划》为任务指点，以黉舍任务方案为任务准绳，持续加年夜艺术课程变革力度，把优化黉舍艺术教导作为打破口，以进步艺术教导的迷信性作为新的增加点，坚持我校艺术教导的进步前辈性。

2、次要任务

(一)讲堂教授教养任务

教授教养是一门迷信，也是一门艺术，作艺术教授教养的迷信性探究，是一个具备必定进步前辈性的教授教养研讨范畴，也是进步艺术教授教养无效性的一条必定渠道。艺术讲堂教授教养必需寻求常识、办法、人的三位一体。正在以后的艺术教授教养中，对于艺术常识停止逻辑建构，师生公道的艺术讲堂教授教养糊口体式格局的树立，艺术教授教养对于人的身心开展，这三个方面该当作为一个全体来抓，作为一个重点来抓。详细任务布置以下：

一、我校将比较《黉舍艺术教导任务评价方法》内收留，加年夜艺术教授教养软、硬件建立力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。

二、进一步更新教员的教导看法，改动以后的讲堂教授教养研讨体式格局，树立公道的艺术讲堂糊口体式格局。保持零碎性、合作性、科研性的分离。要保持教的糊口体式格局以及学的糊口体式格局的一致，学科间教员的糊口体式格局的联络，教授教养以及研讨的行动体式格局的分离。

三、加年夜课程的统整力度，树立平面统整的战略办法。不只要重视学科常识间的统整，还要重视进修以及糊口的统整，先生才能的统整。可是，正在统整中也要留意内收留的主次以及条理。

四、优化课程变革的理论战略，加年夜预期以及理想的分离度。艺术课程变革为咱们展现了一个进步前辈的实际模子，这也推进咱们要正在详细的理论进程中寻觅公道的办法，要寻求无效、凋谢、公道的分离。无效，要包管先生可以播种讲堂效益;凋谢，要寻求先生本质的片面开展、临时开展;公道，请求可以发明、使用讲堂教授教养的纪律。本学期，方案以进步讲堂教授教养的无效性为重点。

五、美满教授教养评估机制，延长评估进程，拓展评估渠道，优化评估体式格局，倡议绿色评估、多元评估、开展性评估。

六、进步艺术教员根本功，请求艺术教员经过勾当，进步营业本质，并力图可以获得打破性的成果。主动构造教员参与各级优良课评选，经过参与勾当，进步营业本质，并力图可以获得好成果，片面进步教员职业本质。

七、活期展开方式多样的教研勾当，做到以讲堂教授教养为重点，以教书研讨为体式格局，增强教员间的对于话以及交换，全体进步教员群体的职业素质。

八、放慢艺术教导资本库的建立，推出辅佐软件，美满课程材料，要正在黉舍网页中空虚艺术教授教养方面的内收留，增强对于外的宣扬力度。

九、加年夜对于先生的察看力度，经过多种渠道搜集先生的进修信息;不时深思自我，调剂本人的教授教养行动。经过教与学的相同，进步艺术讲堂教授教养程度。

(二)师生步队建立方面

艺术步队的建立是艺术教导的根底以及效果，协作、交换、同享是新期间对于集体本质的请求。而师生步队建立是一个临时的进程，新课程对于教员以及先生提出了新的请求，艺术教导的进程也是一个师生团队构成的进程。艺术教导要做好典范步队的建立，增强学科步队之间的联络，获得师生步队的共建，因而，本学期要抓好如下多少方面的任务。

一、持续参与好艺术课程的培训勾当，构造好广阔教员的观赏、研究、理论勾当。

二、我校要夺取成为广阔艺术教员的生长基地，要力图推知名师，优化品牌，调和开展，片面进步。

三、奉行导师制，充沛应用学科带头人、主干教员的现有资本劣势，经过传帮带匆匆使单方放慢业余本质的开展。师徒之间要做好开展计划，记好勾当内收留，作为单方查核的材料。

四、以教研课题为依靠，树立一支有必定科研才能的科研步队，经过活期的课题交换，构成科研气氛，建成科研构造，推进广阔艺术教员全体开展。

五、持续抓紧主干教员培育，评论辩论、美满艺术学科教员教授教养惯例、资本分派、“六仔细”查核的公道性。

六、广阔教员要安身于本人的教授教养实践，增强实际进修，撰写出高品质的艺术论文，力图获得打破性的成果。

(三)课外、校外艺术教导勾当

课外，校外艺术勾当是延展讲堂教授教养时空的紧张渠道，也是丰厚先生课余糊口，增进先生片面开展的紧张体式格局。今朝，项目单一、参差不齐的勾当较多，以是教员要本着“以生为本”的准绳，经过构造艺术勾当，起到艺术教导导向，和谐学科之间的干系的感化。

一、要全体计划好本学期的黉舍艺术教导勾当，经过丰厚多采的文明艺术勾当，丰厚先生的专业糊口，熏陶先生的艺术情操，激起先生的艺术兴味，进步先生的艺术本质。

二、要建立勤学校的艺术步队，将平常的培优任务做到位，打造良好节目，作好参赛预备。

三、要持续打造特征，实时开掘走光，不时深入外延，扩展社会影响。

四、倡议艺术与综合理论勾当的联婚，让先生走进社会停止研讨性进修，理解地区文明。增强艺术勾当与其余学科的教授教养勾当的整合，以艺术的方式丰厚教授教养勾当。加年夜艺术与进修糊口的联络。

五、增强黉舍、社区的文艺交换，正在勾当中使先生到场社会理论，培育先生的艺术来往才能、信息处置才能，培育凋谢的特性以及健全的品德。

(四)校表里文明艺术情况建立

文明艺术情况建立是进步艺术教授教养无效性的保证，是黉舍艺术教导的的一种固化以及交换体式格局。我校要依据本身的状况，建成异乎寻常的文明情况特征。要以有年夜的、平面的文明艺术情况建立不雅，不只要有肉体情况，还要有物资情况，不只要树立黉舍情况、还要影响社会情况、家庭情况、收集情况。本学期的次要任务以下：

一、要营建杰出的艺术气氛，制定公道的文明办理轨制，建筑契合黉舍全体开展的显性情况，并要做好保护以及更新任务。

二、做好向家长、社会的艺术教导宣扬任务，使之构成片面开展的教导看法，获得社会各界的撑持，构成杰出的艺术教导的社会气氛，增进先生本质的全体开展。每一学期要展开一次面向社会、家庭文明艺术勾当。要实时理解一些社会性的无益的文明文娱勾当，构造先生往到场、理解这些勾当。

三、收集是一个新兴的文明艺术情况，我校要公道的使用这一局部教授教养资本，树立安康的，契合师生特色的艺术教授教养情况。

(五)其余方面

促进“举动研讨”步调。增强念书、深思、理论的全体操纵，鼓舞教师挑选合适本人的体式格局停止临时研讨。构造好艺术教员举动研讨系列征文评选。

教育培训年终工作计划 篇4

一、树形象:透过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工个性是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。

二、强素质:以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练资料，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

三、抓管理:监督、协调、管理、保护是乡镇中心校园的主要工作资料，而管理是重中之重。本期中心校园将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化职责意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师用心性，以管理提高教育教学质量。

工作目标

1、加强校园文化建设，使校园周边环境得到彻底改善，全期不发生职责事故，中小校园全部到达“平安校园”标准。

2、透过管理倾斜，重点扶持和校园自我加压等措施，进一步缩小校园之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。

3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。

4、改善校园办学条件，透过用心争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，个性是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格校园的建立工作和整改工作。

教育培训年终工作计划 篇5

为了深入贯彻国家知识产权战略，高标准建设国家知识产权示范城市，不断完善知识产权培训体系，普及知识产权知识和理念，培养一批知识产权人才队伍，市知识产权局将组织开展20xx年度昆山知识产权教育培训活动，现将有关事项通知如下。

一、培训内容

（一）专题讲座。

全年组织举办6期专题讲座、1期专利分析报告宣讲会。围绕专利的创造、运用、管理和保护，针对企业知识产权负责人、研发人员、专利工程师等，结合国内外知识产权发展趋势，宣传知识产权的价值理念，培养知识产权的管理意识，努力推动将知识产权工作融入到企业生产经营发展中，提高企业自主创新意识和能力。

（二）系统培训

面向企业管理层、知识产权管理人员、专利工程师等组织开展以下系统培训：

1、专利分析实战培训班；

2、专利布局实战培训班；

3、企业贯标专题培训班。

培训班以2—4天为一期，聘请国家知识产权局、专利服务机构等单位的专业讲师，组织开展较为深入的系统课程培训，帮助企业培养专业的知识产权人才，全面提升企业知识产权工作能力和水平。

（三）定制培训

区镇、企业按照本区域、本单位的特点和实际需求，向市知识产权局提报培训教育需求申请，由市局根据实际情况统一协调师资等，免费为区镇和企业提供个性化的定制培训服务，增强培训的针对性和实用性，提升区域知识产权水平。

二、培训实施

（一）市知识产权局负责知识产权培训教育计划的制定、培训教育开展过程中的监督管理；区镇科技局（办）负责培训教育活动的组织、场地的落实等协调工作；第三方的专利服务机构接受委托，负责师资、资料、授课等培训教育活动的.具体组织实施工作。

（二）专题讲座在不同区镇巡回开展，系统培训在市区范围开展，由市局统一协调安排；未开展专题讲座的区镇可自主选择定制培训。

（三）各区镇要深入调研，了解本地区企业的实际需求，积极配合做好组织工作，有针对性的发动企业，选择合适的课程报名参加，强化培训的针对性和实效性。

（四）建立培训教育开展情况的反馈机制，通过走访了解、问卷调查等，及时总结，改进培训教育的组织实施。

（五）培训费用由市知识产权局承担。具体教育培训活动内容以下发的培训通知为准

教育培训年终工作计划 篇6

今年是学校执行三年规划的第二个年头，是最关键的一年。本学期的工作需要精心策划，认真落实，争取迈上新台阶。

一、指导思想

立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

二、工作目标

1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。

2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作

1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。

2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。

4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、具体措施

(一)学校管理

1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。

4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。

(二)师资队伍

1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。

2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。

3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。

(三)德育工作

1、建设好德育队伍

(1)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

(2)开好“三个会”， “三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。

(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。

2、加强行为规范教育

(1)围绕学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。

(2)积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

(3)落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。

(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。

(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

(6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。

(7)少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力。

(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。

3、建立德育激励机制

(1)加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。

(2)继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动， 以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”

(3)设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五星级文明班”的评选结合起来。

(4)少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。

4、完善家校联系

(1)不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

(2)重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及部分学生会议。

(3)严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。

(4)要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农民工提供家庭教育指导或提供咨询。

(5)抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。

(四)教学工作

1、落实教学常规管理

(1)严格执行课程计划 ，按照《上海市20xx学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”。

(2)加强教学“五环节”的有效落实。

备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求;第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三，分享优秀备课，加强集体备课;第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。

上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导;第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课;第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。

作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求;第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。

辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;第二，探索多样的评价学生的方法。

(3)加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施。本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。

(4)重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。

2、加强教研组建设

1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。

2、落实教研活动，要根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式;本学期由教导处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。3、强化新教师培训

(1)组织新教师集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为。

(2)采取师徒接对的传统方式，充分发挥、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。

(3)加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助。

(4)开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，提供不断实践和锻炼的机会。

4、上好校本课程

(1)学校积极利用、开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施方案，初步形成武术教材。

(2)借助武术培训中心的现有资源，利用半天快乐活动日，在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程，有计划地进行集体拳、刀、剑术的训练，积极参加校、镇、区各类汇演，开展面向社区和家长群体的公益演出活动，彰显学校特色课程，扩大学校知名度。

(3)学校根据部分学生兴趣要求，调动部分有书法和绘画特长老师的积极性，从4—6年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。

5、开展好学校科技、艺术、体育教育

(1)上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。

(2)积极开展体育、科技、艺术活动，举行首届艺术节。

(五)后勤工作

1、按照嘉定区中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作;认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上;开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目;坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。

2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续;把好校门口的秩序关，每天上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全;强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。

3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。

4、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按实结算，多退少不补。

5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。

教育培训年终工作计划 篇7

我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结：

一、教学观念的调整

通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

二、积极实践，提高教育教学

实践是检验真理的标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。

充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：以前我考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的'方向！

三、改变工作方式，谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。

四、国培缘，网络情

在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。

最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。在此我们小学数学21班的全体同学感谢您——韦老师！您辛苦了！

五、展望未来

在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦

教育培训年终工作计划 篇8

一、指导思想

立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

二、工作目标

1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。

2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作

1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。

2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。

4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、具体措施

(一)学校管理

1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。

4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。

(二)师资队伍

1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。

2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。

3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。

(三)德育工作

1、建设好德育队伍

(1)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。

(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。

2、加强行为规范教育

(1)围绕学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。

(2)积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

(3)落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。

(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。

(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

(6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。

(7)少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力。

(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。

3、建立德育激励机制

(1)加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。

(2)继续开展好创“五文明班”、“五文明学生”和“优秀班主任”活动，以开展创“五文明班”和“五文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五文明班”、“五文明学生”和“优秀班主任”

(3)设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五文明班”的评选结合起来。

(4)少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。

4、完善家校联系

(1)不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

(2)重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及部分学生会议。

(3)严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。

(4)要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农民工提供家庭教育指导或提供咨询。

(5)抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。

(四)教学工作

1、落实教学常规管理

(1)严格执行课程计划，按照《上海市XX学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”。

(2)加强教学“五环节”的有效落实。

备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求;第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三，分享优秀备课，加强集体备课;第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。

上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导;第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课;第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。

作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求;第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。

辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;第二，探索多样的评价学生的方法。

(3)加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施。本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。

(4)重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。

2、加强教研组建设

（1）加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。

（2）落实教研活动，要根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式;本学期由教导处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。

3、强化新教师培训

(1)组织新教师集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为。

(2)采取师徒接对的传统方式，充分发挥、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。

(3)加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助。

(4)开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，提供不断实践和锻炼的机会。

4、上好校本课程

(1)学校积极利用、开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施方案，初步形成武术教材。

(2)借助武术培训中心的现有资源，利用半天快乐活动日，在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程，有计划地进行集体拳、刀、剑术的训练，积极参加校、镇、区各类汇演，开展面向社区和家长群体的公益演出活动，彰显学校特色课程，扩大学校知名度。

(3)学校根据部分学生兴趣要求，调动部分有书法和绘画特长老师的积极性，从4—6年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。

5、开展好学校科技、艺术、体育教育

(1)上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。

(2)积极开展体育、科技、艺术活动，举行首届艺术节。

(五)后勤工作

1、按照嘉定区中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作;认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上;开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目;坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。

2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续;把好校门口的秩序关，每天上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全;强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。

3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。

4、加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按实结算，多退少不补。

5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。

教育培训年终工作计划 篇9

今年是校园执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的.工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。

一、指导思想

立足校园实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升校园各项工作的水平。

二、工作目标

1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。

2、抓实校园的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作

1、牢牢抓住校园的安全工作，进一步落实安全职责制和日常安全管理。

2、加强校园行政干部的队伍建设，提高干部的工作职责感和管理水平。

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。

4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、具体措施

(一)校园管理

1、重新调整校园三年发展规划，明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的潜力。建立干部管理工作评价机制。

4、梳理和完善校园各项管理制度，构成贴合校园实际的、能够执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

5、明确校园各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。

(二)师资队伍

1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、群众教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。

2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，构成关注自身专业发展的氛围，到达各类层次教师专业水平的提高。

3、举行第一届“华武杯”教学大赛，带给教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等资料，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。

(三)德育工作

1、建设好德育队伍

(1)强化全员育人意识，透过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价。

(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。

(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的用心性。

2、加强行为规范教育

(1)围绕校园既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，构成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。

(2)用心探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的校园生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

(3)落实校园德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。

(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的礼貌行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。

(5)以橱窗、板报、温馨教室建立、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期校园橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，资料充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

(6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。

(7)少先队大队部根据少先队组织的特点，用心开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，透过岗位实践，增强自我教育，培养多种潜力。

(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。

3、建立德育激励机制

(1)加强班主任工作的考核，以改善教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。

(2)继续开展好创“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任”活动，以开展创“五礼貌班”和“五礼貌学生”活动为载体，用心构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并构成以学生自评、互评与教师评相结合的“礼貌学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任”

(3)设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五礼貌班”的评选结合起来。

(4)少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。

4、完善家校联系

(1)不断完善“家长委员会”制度，用心拓宽德育的主渠道，构成校园教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

(2)重视家庭、社会与校园教育的配合。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及部分学生会议。

(3)严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要透过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习状况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一齐做好学生的思想工作。

(4)要充分发挥“家长校园”的作用，有针对性地进行授课，为农民工带给家庭教育指导或带给咨询。

(5)抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。

(四)教学工作

1、落实教学常规管理

(1)严格执行课程计划，按照《上海市XX学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每一天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”。

(2)加强教学“五环节”的有效落实。

备课管理：第一，修改校园备课评价标准，明确备课要求;第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三，分享优秀备课，加强群众备课;第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。

上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，带给课堂教学的评价和辅导;第二，切合校园实际，教研组讨论构成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课;第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。

作业管理：第一，修改校园学生作业评价指标，明确各类作业要求;第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改但是周，其它学科批改但是日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。

辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;第二，探索多样的评价学生的方法。

(3)加强教学质量调研，透过调研了解教学环节中的问题，及时提出改善措施。本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末校园统一组织全校性的教学质量调研和考核。

(4)重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。校园组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。

2、加强教研组建设

1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，透过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责，透过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作潜力。

2、落实教研活动，要根据校园平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选取资料、合理设计形式;本学期由教导处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的资料，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师用心参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。3、强化新教师培训

(1)组织新教师集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为。

(2)采取师徒接对的传统方式，充分发挥、86.老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。

(3)加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮忙。

(4)开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，带给不断实践和锻炼的机会。

4、上好校本课程

(1)校园用心利用、开发整合校园课程资源，构成有校园特色的课程实施方案，初步构成武术教材。

(2)借助武术培训中心的现有资源，利用半天快乐活动日，在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程，有计划地进行群众拳、刀、剑术的训练，用心参加校、镇、区各类汇演，开展面向社区和家长群体的公益演出活动，彰显校园特色课程，扩大校园知名度。

(3)校园根据部分学生兴趣要求，调动部分有书法和绘画特长老师的用心性，从4—6年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。

5、开展好校园科技、艺术、体育教育

(1)上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。

(2)用心开展体育、科技、艺术活动，举行首届艺术节。

(五)后勤工作

1、按照嘉定区中小学《校园卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作;认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上;开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目;坚持班主任每一天检查督促卫生工作，校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为构成率达100%。

2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续;把好校门口的秩序关，每一天空上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全;强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。

3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每一天把好食品的入口关，食堂人员每一天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。

4、加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按实结算，多退少不补。

5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。

教育培训年终工作计划 篇10

美好的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开始就到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。

我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结：

一、教学观念的调整

通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪、异想天开的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为育人而学习。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为育人而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为源头活水更好地滋润学生渴求知识的心田。

二、积极实践，提高教育教学

实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。

充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在保亭思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向!

三、改变工作方式，谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。

四、国培缘，网络情

在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。

最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。

五、展望未来

在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长;兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，实现自己的教育梦想。

教育培训年终工作计划 篇11

今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。

一、指导思想

立足学校的实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

二、工作目标

1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。

2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作

1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。

2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感及管理水平。

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。

4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、具体措施

(一)学校管理

1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

2、调整、充实行政干部`队伍，明确分工，进一步明确岗位的职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。

4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。

(二)师资队伍

1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。

2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。

3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。

(三)德育工作

1、建设好德育队伍

(1)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

(2)开好“三个会”， “三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。

(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。

2、加强行为规范教育

(1)围绕学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。

(2)积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

(3)落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。

(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。

(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

(6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。

(7)少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力。

(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。

3、建立德育激励机制

(1)加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。

(2)继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”及“优秀班主任”活动， 以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”及“优秀班主任”

(3)设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五星级文明班”的评选结合起来。

(4)少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。

4、完善家校联系

(1)不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

(2)重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及部分学生会议。

(3)严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。

(4)要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农民工提供家庭教育指导或提供咨询。

(5)抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。

(四)教学工作

1、落实教学常规管理

(1)严格执行课程计划 ，按照《上海市XX学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”。

(2)加强教学“五环节”的有效落实。

备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求;第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三，分享优秀备课，加强集体备课;第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。

上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导;第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课;第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于二十节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。

作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求;第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。

辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;第二，探索多样的评价学生的方法。

(3)加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施。本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。

(4)重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。

2、加强教研组建设

1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。

2、落实教研活动，要根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式;本学期由教导处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。

3、强化新教师培训

(1)组织新教师集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为。

(2)采取师徒接对的传统方式，充分发挥、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。

(3)加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查，至少每月有一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助。

(4)开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，提供不断实践和锻炼的好机会。

4、上好校本课程

(1)学校积极利用、开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施方案，初步形成武术教材。

(2)借助武术培训中心的现有资源，利用半天快乐活动日，在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程，有计划地进行集体拳、刀、剑术的训练，积极参加校、镇、区各类汇演，开展面向社区和家长群体的公益演出活动，彰显学校特色课程，扩大学校知名度。

(3)学校根据部分学生兴趣要求，调动部分有书法和绘画特长老师的积极性，从4—6年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。

5、开展好学校科技、艺术、体育教育

(1)上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。

(2)积极开展体育、科技、艺术活动，举行首届艺术节。

(五)后勤工作

1、按照嘉定区中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作;认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上;开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目;坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。

2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续;把好校门口的秩序关，每天上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全;强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。

3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。

4、加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按实结算，多退少不补。

5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。

教育培训年终工作计划 篇12

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作全面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻〈中小学生体质健康标准〉，创建“参与健康”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心，以传统体育课研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高教师整体水平，形成我校体育教学的特色。 以每一位学生全面发展为目标，强化率先意识，竞争意识，效率意识和责任意识，充满信心，为全面开创学校体育工作新局面而努力。

二、工作要点：

1、认真制定教学计划，上体育课要三个统一（时间、服装、备课）。

2、进一步转变传统观念，树立新的理念，严格制定各种教学计划，重视教学目标管理以及教学评价的改革和运用，积极上好课改实践课。

3、严格执行新的课程、课时计划，上好体育课，严禁出现体罚和变相体罚的现象。

4、做好教研组的常规管理，认真制定教研组计划，切实做好“六认真工作”。

5、做好教研组的建档工作，认真填写表卡，做好各种测试工作。

6、加强教师队伍建设，加强教改力度，不断增强教育科研意识。

7、认真制定课余训练计划，创造性的进行训练，争取多出人才，挖掘出好的体育苗子，有计划地开展丰富多彩的体育竞赛活动，创造良好体育氛围。

8、积极采取措施，抓好防近工作，努力控制近视率。

9、加强对广播体操的检查

10、认真组织实施《学生体质健康标准》。

11、严格执行体育法规，保证体育教育的顺利进行。深入学习两个条列，坚决贯彻落实两个条列。

12、加强体育课的安全教育、安全防范，增强安全意识。

13、按照省体育器材标准添置器材，积极创建合格体育器材室。

三、主要活动安排：

二月份：

1、认真制定好本学期各年级段体育教学计划。

2、参加坦洲镇体育教研组长会议。

3、规划画好做“广播体操”场地

4、动员学校各体育兴趣班开课

5、选拔体育苗子组建“中小学男女生篮球队”，并制定运动训练计划

6、准备迎接坦洲镇“中小学男女生篮球”比赛

7、全校进行做第八套广播体操

8、清点体育器械室器械以及申报添置体育器械

9、第一次教学常规检查

三月份：

1、体育组教师开公开课（初赛）并选一至两位

进入第二届明德学校教师教学比武决赛

2、第二次教学常规检查

3、组织开展好学校体育竞赛工作

4、四年级“立定跳远”比赛

5、五年级“50米往返跑”比赛

6、六年级“三人篮球”比赛

7、初一年级“拔河”比赛

8、初二年级“拔河”比赛

四月份：

1、举办明德学校第三届“趣味性体艺术”

2、坦洲镇中小学生（男女组）篮球比赛

3、第三次教学常规检查

4、一年级“25米跑”比赛

5、二年级“投掷垒球”比赛

6、三年级“25米往返跑”比赛

7、初三年级“200米跑”比赛

五月份：

1、第二届明德学校教师教学比赛（决赛）

2、第四次教学常规检查

3、完成初三年级体育测试摸底工作

４、完成体育期末测试工作

5、教职工：“一分钟投篮”比赛（自投自抢）

六月份：

1、师生“篮球”友谊赛

2、填写成绩登记，协助班主任和学校做好工作。

3、做好各种资料归档工作。

4、认真做好本学期学校体育工作总结。

教育培训年终工作计划 篇13

一、指导思想

要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。因为幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作计划。

二、工作目标：

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

三、具体措施：

（一）通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。

引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和

社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。

此外，在班级环境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。

（二）引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。

孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。

四、具体安全事项教育：

（一）公共场所安全

1、认识日常生活中安全标志

（1）教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

（2）了解紧急电话的用途

认识110、120、119求救电话，知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识，

2、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

（1）防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。

（2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

（3）防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

五、做好家长工作，形成家园教育合力

幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。

教育培训年终工作计划 篇14

1、树抽象:透过党员教导勾当以及师德教导，进步每位教职工特性是指导干部的职业品德程度，重树指导抽象，以此增进校风、教风以及学风的基本变化。

2、强本质:以新课程培训为切进点，以校本培训为裁体，丰厚教员根本功锻炼材料，进步规范，尽快打造一支能顺应新课程变革需求的教员步队。

3、抓办理:监视、和谐、办理、维护是州里中间校园的次要任务材料，而办理是重中之重。本期中间校园将进一步美满以及增强对于各校任务进程的羁系，进一步明白职责，强化职责认识，进步办理程度。以办理增进校长抓办理，以办理变更广阔教员存心性，以办理进步教导教授教养品质。

任务目的

一、增强校园文明建立，使校园周边情况失掉完全改进，全期没有发作职责变乱，中小校园局部抵达“安全校园”规范。

二、透过办理歪斜，重点搀扶以及校园自我加压等办法，进一步减少校园之间的品质差异，力图使教导全体程度跃居全县前线。

三、增强教员步队建立，不时进步教员本质，狠抓教导教授教养品质的晋升，夺取教导品质进进全县中等偏偏下等次。

四、改进校园办学前提，透过存心夺取下级资金，完成我镇办学前提的变动，特性是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的凸起成绩，特别是十力中学进校园的路途软化成绩。实现好十力中学以及宋家凉亭小学的及格校园的树立任务以及整改任务。

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[最新范文]年度教育培训工作计划

为了尽快的完成工作任务和目标，我们可以提前准备写工作计划了。工作计划，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，制定工作计划可以让我们在工作中监督自己是否按既定方向前进。写工作计划时需要注意哪些方面呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[最新范文]年度教育培训工作计划》，仅供可以为您提供参考。

一、指导思想

XX年，我委的教育培训工作将以“提升行业服务质量、推动产业健康发展”为主线，以项目开发、培训指导、交流学习、测评考核等为主要手段，进一步凝聚多方面的教育培训资源，创新思路、加大力度，提高教育培训工作的质量与综合效益，为我区旅游业加快发展提供更为坚实的人力资源保障。

二、主要思路与内容

（一）针对企业管理人员的教育培训

抓好旅游企业中高层经营管理者职业培训，树立现代企业经营管理理念，提升旅游企业的核心竞争力。依托“东方讲坛&8226;上海旅游讲坛”、旅游管理前沿讲座等培训项目，构建行业中高层管理者学习的平台，加强旅游企业总经理、部门经理岗位职务培训。

（二）针对专业技能人才的教育培训

开展高技能人才和紧缺人才专项培训，提高从业人员的技能等级，为我区旅游业的可持续发展提供人才支撑和保障。加强厨师、调酒师、宴会服务师等高技能人才培养；加强旅游营销、电子商务、产品开发、节事活动策划等领域紧缺人才的培养；加强会展旅游、商务旅游、乡村旅游等新兴领域旅游人才的教育培训工作。

（三）针对一线服务人员的教育培训

以职业素养、专业技能和外语水平提升为重点，有针对性地开展企业员工的岗前培训和在岗培训，全面覆盖餐饮、客房、前厅、导游、计调等一线服务人员，进一步提升旅游服务接待能力，增强服务意识，调动员工积极性，培养出高素质的服务人员。

（四）针对机关干部的自身学习

通过主题论坛、专题研修班、同行交流等途径，提高机关干部的政策水平和业务能力，更好地服务旅游企业。

三、具体工作计划

（一）引入“东方讲坛&8226;上海旅游讲坛”进大型旅游企业

引入上海市旅游行业最权威的旅游培训项目——“东方讲坛&8226;上海旅游讲坛”进入我区大型旅游企业，为松江区旅游企业从业人员提优质的培训资源和便捷的培训机会。

（二）积极创建“上海市旅游人才开发示范基地”

积极参加“上海市旅游人才开发示范基地”创建工作，争取借助市旅游局的资金及政策支持，在我区创建2－3家市旅游人才开发示范基地，培养一批有素养、有能力的旅游专才。

（三）组织“松江区旅游行业人力资源工作联席会议”

预计于4月，联合区旅游协会、区人才交流中心、在松旅游院系负责人召开旅游行业人力资源联席会议，邀请区内各旅游企业人力资源部门负责人参加，通过资源整合，构建旅游人力资源建设的新平台。

（四）精心策划“旅游管理前沿讲座”

根据我区旅游业发展的阶段性重点工作，结合旅游企业的实际需要，邀请著名旅游专家学者开设前沿讲座，对旅游企业中高层管理人员进行提升培训。

（五）举办“季度性专项技能比武”活动

我们将于每个季度围绕特定主题组织开展一次专项技能比武，年末组织一次全面的技能比武决赛。3月份的专项技能比武内容为中、西餐摆台，将于3月下旬正式举行，实行赛训结合的方式，请专业老师实地教授，通过比赛检验培训成果，赛训结合。

培训年终工作计划九篇

为了提高自身的能力，使今后的工作更好完成，这个时候我们更应该将领导要求的工作内容整理成工作计划。工作计划顾名思义就是对自己接下来的工作内容的安排，我们要做哪些准备工作，才能写出一份完整的工作计划？小编为大家呈上收集和整理的培训年终工作计划九篇，希望你能从中找到有用的内容！

培训年终工作计划 篇1

20xx年，人事培训部工作在副总经理黄奕强的领导下，在人事工作日益繁重，酒店管理标准提高的形式下，通过部门全体员工的共同努力，取得了一定的成效。人事培训部工作主要从以下几个方面开展：

一、员工招聘、入职、离职

20xx年度XX市区及广东省各地普遍存在“招工难”现象，特别是服务性行业及酒店业尤其突出。为满足酒店的经营需要，保证各部门的用工人数及运作，人事培训部加强招聘力度，通过以现场招聘会为主，兼顾网络、报刊、职介推荐及学校学院招聘等，甄选酒店需求的人才，全年度共办理入职员工598人次，办理离职员工609人数。各月份明细详见附表(20xx年度每月入/离职明细汇总表)。

二、员工变动、违例情况、好人好事

一年来，人事部为员工办理的变动，包括职位晋升、薪金变动、岗位调整共416人次，20xx年员工违例人员共173人次(其中甲类过失88人次、乙类过失63人次、丙类过失22人次)。在好人好事方面，人事部共为178名员工颁发“好人好事奖章”，并且为得奖人员给予50元至200元的奖励。每月明细详见每月人事部呈送总经理室“变动/晋升、违例、奖励人员情况表”。

三、员工培训

20xx年开展的培训内容包括：新员工入职培训、员工在岗技能培训、消防培训、初级卫生救护培训、服务意识培训、中西餐服务程序培训、宴会服务程序培训等。采用培训的形式：人事部培训部安排的内部培训，包括各部门管理层对员工进行内部管理和工作技能培训、轮岗培训及以老带新培训，以及员工自我培训(读书、工作总结等方式)等。

四、人事培训部各分部工作总结

1、人事部办公室

人事部办公室现在人员(包括培训部)7名，为更好完善办公室人员各司其职，提高工作效率，我部对各个人员进行工作重新分配，并用书面形式确认工作负责内容。人事部还积极配合酒店实施的“新人员编制及新工资方案”。

人事部在20xx年度办理员工杂费缴款费用合计为￥4865元。每月详见附件“20xx年度员工杂费收益表”。

2、员工食堂

员工食堂是酒店员工每天用膳就餐的场所，员工食堂在职人员20名(编制23名)，每天提供一日四餐确保完成约1400人次的用餐任务。员工食堂除酒店员工就餐外，还有酒店编外人员、天驰旅行社人员及临时人员就餐。

20xx年度员工食堂费用支出总计为￥1107934元，20xx年度收费合计为￥173108元，20xx年食堂实际总费用为￥897806元，每月平均为￥71817元。餐次平均每月为37494次(含高级餐厅及普通餐厅)。明细详见附表“20xx年员工餐厅实际物料采购、用餐餐次汇总表“及“20xx年度员工食堂现金收入报表”。

20xx年11月29日员工食堂发生火情小事故，但在黄副总的领导下，在餐饮部大力支持下，员工食堂保持正常运作，确保员工的膳食安排。于20xx年1月12日员工食堂经维修已经正常使用。

3、员工医务室

医务室是酒店配套服务场所，24小时营运，现在医务人员5名(编制6名)，除对酒店客人服务外，医务室还服务于酒店员工。

20xx年度医务室医疗费用：药品自购数额为￥32924元;客人医疗收入数为￥15804元(其中药品成本数额为￥3210元);员工医疗自用数额为￥31193元(其中员工超额医疗费收入为￥3364元);12月底医务室药品期未盘存数为￥14126元。每月明细详见“医务室医疗费用20xx年底报表”。

4、员工附属楼/更衣室

员工附属楼是员工住宿场所，位于酒店对面附属楼;员工更衣室是员工存放制服及更衣场所，位于酒店b2楼层，附属楼和更衣室现共有员工15名。员工三班轮值工作。员工附属楼共9层，共有宿舍房150间，其中经理套房24间、仓库房14间。现开放作为员工宿舍的楼层有6层，其它楼层主要是原酒店筹备办公室、保安机动房、楼下作为仓库使用。

宿舍居住人员包括：酒店编内员工、编外人员(桑拿技师、公主dj)、天驰旅行社人员、实习生、临时帮工人员及其它外来临时住宿人员，员工附属楼常住人员约390人，其中经理级以上人员18人，实习生110人，编外人员78人，如遇宴会帮工或双休日帮工，在住人员约480人。

20xx年度宿舍房租收益合计为￥367878元。

培训年终工作计划 篇2

培训年度工作计划

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为了进一步优化职工队伍结构，提高职工的业务技能和综合素质，培养和造就一批德才兼备、会管理的高素质的“四有”职工队伍，根据大队职工培训和素质教育的要求和《供电大队年度人员职工考核制度》，并结合本队全年工作安排部署，遵循学以致用、讲究实效的原则，结合本队实际，对全员进行全方位、高质量的专业知识和技能培训综合素质教育培训，现制定年度职工培训计划如下:

一、供电队工种分布及等级现状

供电队现有职工20人，其中干部4人，配电线路工14人，其他工种2人。

二、年度阶段性培训计划

今年，我们将采用分批分类，形式多样的理论与实践培训。贯彻“五定”培训思路，培训内容是管理局颁发的送、配电线路工教材。针对本队生产阶段性特点，培训计划分为以下几个步骤：1、针对春季电网检修，将利用班前会短时间培训和案例分析，对一些容易出故障的设备和故障筛查排除作为主要内容。2、搜索电网检修方面的教材及安全知识给职工培训，注重实用性、安全性、实效性。理论培训的同时积极组织职工开展岗位练兵，做到熟能生巧，努力提高检修工艺和质量;2、利用业余时间组织集中培训。通过学习《电力操作安全规程》和《电力外线工程》这两本教材，使职工对本岗位的工作标准、管理标准、技术标准有了深入的了解;3、针对每年上、下半年的`技能鉴定，我队将在内部开展组织岗位练兵和技术比武及考试。根据职工不同层次分别给予对应培训，做到职工需要什么我们就培训什么，培训一律紧扣近几年技能鉴定考核大纲，确保今年我队职工一次性通过技能鉴定考核;4、开展“四新教育”活动。“四新”即：新技术、新工艺、新材料、新设备。将“四新”列为我们培训的重要方向，首先我们职培小组必须做到应知、应会，然后再对职工开展培训，确保他们能够尽快熟练运用，通过实际感受老技术和技术的差别带动职工学习新技术的热情。5、在全年的培训当中，我们将会穿插一些多媒体课件，把一些枯燥难懂的理论知识转化为实际生产所遇到的问题使职工更容易接受。7、开展师傅带徒弟活动。

三、年度培训目标

首先，掌握本专业、岗位的各类标准，了解其他相关工作和技术标准，做到“应知，应会”的标准。

第二，提高生产班长的业务与管理水平和处理事故的应变能力。

第三，提高本队职工的整体素质。

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培训年终工作计划 篇3

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进教师丏业自主发展为宗旨，以师德建设为根本，以有效教学为主题，探索学、研、行一体化，全面提高我校教师队伍的丏业技能，劤力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质丏业化教师队伍，推劢我校教育内涵发展，增强我校教育的综合实力。

二、工作目标

1、健全和完善有效的教师培讪和管理体系，增加教师丏业发展内驱力。

2、运用自培与集体培讪等形式，营造出适合教师丏业发展的学习与成长的氛围。

3、进一步开展教学精细化研究，通过丏题活劢，提出更适合我校教师个人和学校发展的教育教学工作设想。

4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得较大进步。

5、丼办多种形式的教学展示和技能评比活劢，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培讪成果。

三、主要措施

（一）理论学习

1、邀请领导戒丏家做丏题培讪戒讲座，帮劣教师更新教育理念，学习新知识，掌握新信息、新方法，在教学改革实践中提高实施新课程的能力和水平。

2、指导相应书籍让教师学习、阅读，撰写读书心得，幵将学习列入教研组、备课组工作计划，让读书学习成为一种愉悦的体验。

3、激劥和督促教师学习教育科研理论，幵结合教育热点和教学实际，鼓劥教师积极参与课埻教学研究、积极撰写论文与教学案例，在校园内形成了良好的读书、研究风气，增强了教师在教学研究中解决教学实际问题的.意识与能力。

（二）教育教学培讪

1、通过各个层面的丏题研讨，抓好教师培讪，幵邀请班子成员蹲点年级组和教研组，指导研修活劢。

2、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求，结合本学科教学实际，有主题、有计划地开展教学研修活劢。

3、开展各类教育教学研讨活劢，提高教师对教案的编写能力、教材的处理能力、教学内容的选择能力、课埻教学的调控能力及对《课埻标准》、《教材》、《教参》三本书的驾驭能力，幵通过队友间的丏业切磋、协调合作、经验分享，形成相互学习、相互帮劣、取长补短、资源共享的良好氛围。

（三）教师丏业技能展示

1、继续开展每年一届的“贤文化”课埻教学和主题班会课展评活劢，提升教师丏业素养，提高教师参与培讪的积极性。

2、开展职初教师基本功评比活劢，帮劣教师掌握、运用现代教育理念、技术，有效运用教学策略实施教学，幵完善三、五年期教师的培养和考核机制，促进教师成长的内驱力，劤力实现职初教师“一年站稳讲台，二年基本成熟，三年脱颖而出，五年成为教育教学骨干”的发展目标。

3、开展一、五年期教师教学评比活劢，增加教师丏业发展的内驱力，不断提高丏业技术水平。

四、保障机制

1、成立教师丏业发展领导小组和工作小组，定期召开丏题会讫，研究教师丏业发展觃划，部署和落实具体工作，解决实施中的实际问题。班子成员蹲点教研组和年级组，参与幵指导组室开展研修活劢，形成高效的运行机制。

2、根据区教育局和教育培讪管理中心关于教师培讪的意见，结合学校《管理手册》要求，完善综合评价发展制度体系和工作评价考核制度，及时对教师的阶段性发展作出明确的觃定，督促教师自我发展，做到培养目标人本化、层次化、综合化。

培训年终工作计划 篇4

01

工作要求

全面贯彻集团公司会议要求，聚焦交通强国、铁路先行目标任务，坚持强基达标、提质增效、节支降耗，围绕集团公司六项工程,扎实开展职工培训工作，立足五个坚持，打牢五个基础，即：坚持抓落实，层层压实培训管理责任，打牢管理基础；坚持抓源头，认真做好三新人员培训，打牢素质基础；修订完善培训工作评价标准，坚持抓过程，卡控各类培训组织实施，打牢质量基础；本着符合现场、作业实用、务求实效的培训原则，逐级建立薄弱人员帮促制度，突出干什么、学什么、缺什么、补什么,开展精准化培训；压实专职技教员职责，以每周一学、每月一练为切入点，以以学习促业务、以业务促技能、增强业务本领为主要目的，推行以考促学抽考制度，以以学促优为突破点，职教科牵头，专业科室组织，责权利明确，积极开展职业技能竞赛和岗位练兵，引导职工立足本职岗位，提高业务知识及技能，促燃职工比、超、赶的学习热情，同步最大限度的调动专兼职教师工作积极性和培训潜能，以每季一检、每年一评为提升点，全面检验段、车间、班组三级教育培训效能。

02

规范三新人员培训管理

推行新职人员资格性培训三三二一网格化管理，坚持先培训，后上岗的底线原则不变，强化培训过程三级管控，培训过程严控严管，培训结果从严从细，确保事事有人管，关关有人控，不留死角，不留空白。 一是推行新职人员三三二一网格化管理。即新职人员继续执行段、车间、班组三级安全培训体系不变；推行新职人员段长、车间主任、工长三级安全首课制度；每年进行两次岗位技能强化培训；每季度对新职人员进行一次安全和业务技能抽考，扩宽培训层面，提升培训品质；二是职教科专人专职负责与劳人科对接三新人员人事命令、培训通知书、考试结业通知书等确认事宜以及实施培训，流程卡控，步步为营。职教科档案管理员必须全面确认三新人员的人事命令、培训通知书、考试成绩、师徒合同兑现等各类培训资料完整、签字齐全后方可归档入档；三是新职人员的培训必须严格执行《铁路劳动安全培训规范》课时、项目、内容等，必须做到一点不能差，差一点不行的底线原则。对新职人员将继续进行学规考规背规竞赛，并同步对新职人员进行实作演练考试和验收；车间专职教员全面负责三新人员的安全、理论、实作培训、师带徒合同的签订、兑现等，并指派班组学习员认真落实好班组培训，脱产培训全程音视频录制、存储等工作，网格管理，落责有人，追责有力；四是20xx年，段统一拟定预防机车车辆伤害、预防触电、预防高处坠落等13个课件以及编制8个主要行车工种必知必会手册，统一培训内容，统一发至车间班组，做到学习有资料，培训有教材；五是各级管理人员必须全面提升培训的法律法规意识，尤其是涉及到三新人员培训不到位、资料不健全、师徒协议不兑现、考试不把关等均属渎职行为。一旦发生人身伤害事故，将面临法律层面的倒查追责。对于藐视、忽视、敷衍了事三新培训工作的各级人员，绝对零容忍,严厉追责。

03

严格保命培训机制实施

自新版《安全生产法》实施以来，对企业的劳动安全培训界定更加明晰，责任事故倒追培训结果加大处罚力度，依法培训各类安全知识是促进企业安全生产持续稳定的重要基石。一是对春秋季劳动安全、道路交通安全、防洪防暑、特种设备操作人员适应性培训、三新人员等保命类安全培训提一格，严一档，必保全员参与培训，全程视频录制，过程可控，结果可溯；二是结合《安全生产法》，提升各级从业人员对保命类安全培训的法律概念、法规意识和饭碗意识,从我被培到我要培的培训角色转换，从我要命到保我命的培训意义转变；三是对于懈怠保命类安全培训的各级管理人员和相关车间，将下达大板综合维修段培训类问题整改通知书予以督办，必保保命类安全培训过程可控，掷地有声；四是20xx年将逐步推行保命类安全培训刷脸录入、考勤自动识别等培训打卡体系。

04

安全警示教育常抓不懈

深刻吸取全路近年来各类人身安全事故，深入开展反违章宣传教育，清楚的认识到反违章任务的艰巨性、复杂性和长期性。安全警示教育将推行一案一课一片一码的宣教模式，将每一个典型案例制作成一个PPT课件、一个视频，生成一个二维码传至职工手机终端，做为基层培训资料和职工手机端自学教材，提升警示教育的震撼性和警示性。一是将每季度末29日做为遵章守纪教育日，各专业领导、车间主任要在遵章守纪教育日这一天亲自为职工讲解典型案例的经过、原因以及吸取的事故教训；二是职教科要将4.29（1997.4.29京广铁路荣家湾站封连电气接点致使联锁关系失效造成列车相撞事故）、10.29（1999.10.29川黔线小南垭站封连电气接点致使联锁关系失效造成列车脱轨事故）、7.23（20xx.7.23甬温线雷击导致信号显示升级造成列车追尾相撞事故）、12.10（20xx.12.10新乡电务段防护失职典型案例）、1.23（20xx.1.23济南局胶济线提前上道人身伤亡典型案例）、6.4（20xx.6.4兰新线武威工务段防护失职典型案例）等全路等重特大行车事故和作业人员伤亡事故汇编成册或制作成警示教育片，作为遵章守纪教育日典型案例培训教材；三是持续推进学规背规考规的常态化，强化规矩意识，筑牢敬畏规章、珍爱生命的安全意识。

05

严控培训计划兑现质量

20xx年各类计划内的适应性培训班共计370个，培训人数高达13434人次，培训压力巨大。一是积极与主办部门联系沟通，及时督办，对接培训方案，下发培训通知，保质保期兑现；二是各类培训班在完整建立培训项目书、音视频录制的基础上，同步录入到大板综合维修段职工教育培训管理信息平台内，做到培训有原则，检查有依据，保质有底线；三是20xx年，集通线电气化铁路即将开通，全段工电供三个专业从业人员的电气化安全培训工作不容忽视。全体从业人员熟知电气化区段作业安全规程和注意事项是保命培训类别之首，严格按照《铁路劳动安全》（铁路职工培训教材）、《电气化铁路有关人员电气安全规则》、《中国铁路呼和浩特局集团有限公司电气化区段工务作业安全管理办法》内容，进行不少于24学时的培训，全面提升电气化区段作业人员人身安全保障；四是对于涉及道路交通安全、防护员复审、特种作业、电气化安全等保命性培训必须做到数据准、底数清、情况明，一个不能少，少一个不行的底线原则。

06

从严落责培训监督机制

一是牢固树立安全培训法律法规意识，树立培训安全风险控制理念，严格落实《集团公司重大、较大安全风险库》（呼铁安监〔20xx〕11号）中涉及到职教培训的类别；二是本着谁办班、谁负责、谁盯控的基本原则，既要管好培训人数和课堂纪律，也要做好培训项目书、试卷等资料和视频归档、存储工作；三是做好各类培训办班音视频录制，体现培训的真实性与严肃性。所有音视频资料统一位置存储，命名清晰，所有音视频资料的销毁或格式化必须报职教科同意后方可进行；四是强化车间职教工作过程可控，结果可溯。车间职教工作必须保证过程可控，必要时下达大板综合维修段培训类问题整改通知书予以督办，强力纠偏；五是提升科室人员的履职能力和区域意识，将管内的28个车间进行分地区分车间进行包保督察，力保职教工作不溜号、不走样、不滑坡。六是建立抽考制度，将安全规章制度和必知必会纳入到抽考范围，以考促学，以学促优，全面提升职工安全意识和业务技能。

07

完善功能建设标准基地

今年继续争取集团公司资金支持，对标《运输站段技能培训基地示范标准》《车间班组练功场设置条件和标准》，进一步推进实训设施建设，完善升级培训基地功能。一是在好鲁库电务工区、大板电务工区、哲里木电务工区、林东电务工区建设信号练功台，涵盖ZYJ7+SH6电液组合、25HZ轨道组合、ZPW-2000R轨组合，接通380V、220V电源，沟通实际电路，满足班组日常学习和应急培训需要；二是升级林西、林东工电练功场；三是倾力打造大板培训基地标准化建设，实现线路养护标准级、工电设备品质级、区域功能现场化、培训演练规范化。同步提升哲里木、查布嘎、好鲁库工电练功场品质；四是建设大板培训基地安全警示教育室。四是对标《运输站段技能培训基地示范标准》《车间班组练功场设置条件和标准》，进一步升级车间实训设施，完善功能，满足车间日常学练需求。

08

压实专职教员培训落责

我段聘任的28个专职教员是车间培训工作的主力。一是明确车间主任为培训第一负责人，有效监督培训工作落下去，明确专职教员的培训主体责任和第一使命；二是提升专兼职教员的课件制作能力，20xx年利用专兼职教员培训办班时机，重点从授课技巧、PPT课件制作、微课制作、教材编写、手机端学习软件等操作技巧。对于应用的课件将依据集团公司职教经费管理办法，全额支付课件津贴，全面提升专职教员的自我价值归属感和荣誉感；三是对专职教员进行月度动态考核，要求各级专职教员每月必须完成5课时以上的授课任务，重点对局级聘任的专兼职教员进行动态跟踪，考核合格，季度兑现100元/月的奖励；四是要求专职教员每月下现场至少两次以上，了解现场职工培训需求，掌握现场操作技能短板，对症下药；五是继续让部分优秀的专职教员走出去，参加在北京、西南、华东交通大学、武汉高铁训练段等大专院校举办的专兼职教师培训班，开阔视野，开放思路，吸取精华，充实自我。

09

完善题库建立机考机制

为有效利用好信息化网络教育平台和考试过程的公开、公正、透明，20xx年将逐步建立各专业各工种机考题库并逐步完善。一是建立春秋季、防洪防暑、防寒过冬机考题库；二是分工种建立应知必会、电气化铁路安全知识、技师年度聘任机考等题库；三是逐步探索机考刷脸系统的研发，杜绝代考现象的发生，由人控逐步转为机控.

10

发挥技师授课培训技能

我段现阶段聘任技师、高级技师共计132名，为充分发挥高技能人才的师带徒、传授技艺的效能，20xx年将对聘任的技师压担子，落责任。一是新职人员的师傅必须从技师、高级技师中择优选带；二是要求技师、高级技师每季度至少要授课1课时（45分钟）并填记《技师、高级技师季度授课记录》，车间专职教员签字确认；三是车间专职教员为技师、高级技师的授课监督第一人，从授课内容拟定、课件制作、教案、课堂纪律、《授课记录》的填记均真实负责，一经发现敷衍了事、弄虚作假的问题，将严厉追责并提请劳人科取消季度评比资格；四是要求每名技师结合自身工作岗位，维修设备类型等，撰写关于故障处理、维修经验和方法、维修心得、典型案例分析、安全管理等方面的文章，题材不限，年度内必须上报一篇论文或文章，并同步作为技师聘任测评依据之一。

11

升级网络信息建设效能

一是对赛音胡都格、嘎啦德斯汰、沙日乃、林东、开鲁五个地区已经建成的网络分播教室，继续与集团公司协调全部接入百兆光纤（开鲁、林东、嘎啦德斯汰等三个地区的分播教室接入的均为2Mbps速率的电缆，由于通道狭窄，带宽不足，这三个地区不能够满足视频远程授课），能够满足视频远程授课，同步传输视频和音频的需要；二是20xx年继续争取集团公司资金支持，预计建设哲里木、查布嘎、林西、经棚和好鲁库五个地区网络分播教室，同步安装智能交互黑板。16个班组全覆盖安装坤兰科技的班组智能学习终端系统。

12

倾力组织技能竞赛选拔

一是按照闻道有先后，术业有专攻的基本原则，厘清专业科室是技能竞赛主体部门，职教科全力做好配合工作；二是按照层层选拔，全员参与的原则，结合生产实际，段每半年由专业科室组织一次主要行车工种职业技能竞赛，以赛促学，以点带面，培养拔尖人才，传承工匠精神；三是总结竞赛经验，查找不足，取长补短，超前谋划优秀选手选拔、集训等工作，请进来优秀讲师，扩展培训渠道，走出去开阔视野，扩宽知识层面，力争参加局级以上技能竞赛取得优异成绩；四是年度内各主要行车工种组织一次背规大赛，促燃学规考规背规的积极性。

13

年度轮训仍需精细谋划

我段涉及到轮训的主要工种为7个，20xx年将继续推进年度轮训工作。一是制定年度轮训计划，所有段级培训班均调整为两天以上集中培训，按照计划逐步推进；二是凡是参加集团公司培训班（含工班长培训班、营业线施工安全、轨道车年鉴）为16学时连续2天以上的，均视为参加20xx年主要行车工种轮训，做到底数清、数据准、情况明;三是年度轮训工作必须提高政治站位，本着一个都不能少，少一个都不行的底线原则进行全员性培训，过程可控，结果可查。明确年度轮训音视频资料的保存时间不少于一年，本着谁培训、谁负责、谁保存的基本原则。

14

发挥技师授课培训技能

我段现阶段聘任技师、高级技师共计132名，为充分发挥高技能人才的师带徒、传授技艺的效能，20xx年将对聘任的技师压担子，落责任。一是新职人员的师傅必须从技师、高级技师中择优选带；二是要求技师、高级技师每季度至少要授课1课时（45分钟）并填记《技师、高级技师季度授课记录》，车间专职教员签字确认；三是车间专职教员为技师、高级技师的授课监督第一人，从授课内容拟定、课件制作、教案、课堂纪律、《授课记录》的填记均真实负责，一经发现敷衍了事、弄虚作假的问题，将严厉追责并提请劳人科取消季度评比资格；四是要求每名技师结合自身工作岗位，维修设备类型等，撰写关于故障处理、维修经验和方法、维修心得、典型案例分析、安全管理等方面的文章，题材不限，年度内必须上报一篇论文或文章，并同步作为技师聘任测评依据之一。

（十一）。升级网络信息建设效能。一是对赛音胡都格、嘎啦德斯汰、沙日乃、林东、开鲁五个地区已经建成的网络分播教室，继续与集团公司协调全部接入百兆光纤（开鲁、林东、嘎啦德斯汰等三个地区的分播教室接入的均为2Mbps速率的电缆，由于通道狭窄，带宽不足，这三个地区不能够满足视频远程授课），能够满足视频远程授课，同步传输视频和音频的需要；二是20xx年继续争取集团公司资金支持，预计建设哲里木、查布嘎、林西、经棚和好鲁库五个地区网络分播教室，同步安装智能交互黑板。16个班组全覆盖安装坤兰科技的班组智能学习终端系统。

15

职教经费支出依法合规

一是制定物资采购、津贴发放内控流程，确保采购、支付符合流程，保障资金安全；二是所有科目列支必须严格执行《局集团公司职工教育培训经费管理实施细则》（呼铁财〔20xx〕127号）列支范围，并执行科长负责制和主管副段长审批制；三是讲课津贴和课件教材编制费用的支出严格执行《局集团公司关于加强职工培训经费使用管理的通知》（呼铁职培函〔20xx〕315号）相关规定，严控严管。

16

结束语

20xx年职教工作方向已经明确、目标已经确立，任务已经分解，需要各级管理人员和职教同仁对待职教工作必须有站位高度、有红线意识、有底线原则，也需要全体干部职工率先垂范，勇于担责， 更需要全体职教同仁本着日清、日慎、日勤的敬业精神做好每一次培训、每一项工作。

培训年终工作计划 篇5

培训学校年度工作计划

随着社会的发展和经济的进步，培训学校扮演着重要的角色，为广大学习者提供优质的教育培训服务。为了更好地迎接新一年的挑战和机遇，我们制定了一份全面的年度工作计划，致力于提供更好的教育培训，并不断提高培训质量和学生满意度。

一、明确目标与任务

在新的一年里，我们的主要目标是成为地区领先的培训学校，提供多样化的培训课程和服务。为了实现这一目标，我们将重点关注以下任务：

1. 扩大教师团队规模，招聘更多具有丰富教学经验和专业知识的优秀教师。我们致力于为学生提供最好的教育资源，而优秀的教师团队是关键所在。

2. 提供多样化的培训课程，满足不同学习需求。我们将根据市场需求和学生意愿，推出更多的职业培训课程、语言培训、兴趣班等，以满足不同层次学生的学习需求。

3. 加强学生管理，完善学习档案和跟踪记录。我们将建立完备的学生管理系统，确保每一位学生的学习进展得到有效的记录和管理，及时沟通学生成绩、出勤等信息。

4. 提升教学质量，加强教学技能培训和教学研讨。我们将定期组织教师培训和教研活动，提高教师教育教学水平，不断优化教学方法与手段。

二、推广和宣传

为了提高校园知名度和品牌形象，我们将进行广泛而深入的宣传和推广活动。

1. 制定宣传计划，规划不同渠道的推广活动。我们将通过线上和线下的方式，利用社交媒体、校园宣传板、校报等渠道，大力宣传学校的特色和优势。

2. 组织教育展览和公开课活动。我们将积极参与各类教育展览和公开课活动，展示学校的教育理念和特色课程，吸引更多学生和家长的关注和报名。

3. 与各类机构建立合作关系，共同推广。我们将积极寻找与学校发展相关的机构合作，通过互惠互利的方式，实现共赢，推动学校的发展。

三、提升服务质量

为了提高学生的满意度和家长的信任度，我们将不断提升服务质量，关注学员的个性化需求。

1. 建立留言板和反馈机制。我们将建立留言板和学生反馈机制，定期对学生和家长进行满意度调查和回访，了解他们对于学校的意见和建议，并及时改进和优化服务。

2. 注重沟通和交流。我们将努力改进与学生和家长的沟通方式，建立良好的互动平台，解答疑问，分享学习心得，增强学员的学习积极性和归属感。

3. 提供优质的教学资源和学习环境。我们将改善教学设备和硬件设施，提供舒适的学习环境，以及丰富的教学资源，为学生提供最佳的学习条件。

四、培训师资队伍建设

作为培训学校，教师是最核心的资源。我们将注重师资队伍的建设和培养。

1. 鼓励教师参与学术研究和教学创新。我们将鼓励教师主动参与学术研究和教学创新，提升教师专业素养和教学能力。

2. 组织教研活动和交流。我们将定期组织教研活动和交流，提供教学经验分享和学术交流的平台，不断提升教师的教学水平。

3. 提供培训和职业发展机会。我们将为教师提供培训和职业发展机会，提高教师的专业技能和综合素质。

以上就是我们培训学校的年度工作计划。我们将全力以赴，致力于提供更好的教育培训服务，满足学生和家长的需求，努力成为一所卓越的培训学校。我们期待在新的一年里，与学生家长共同见证学员们的成长和进步！

培训年终工作计划 篇6

校外培训机构年度工作计划

在现代社会中，学生的学业压力越来越大，因此，为了获得更好的成绩和更好的未来，许多学生选择参加校外培训机构的课程来提高自己的学习能力。校外培训机构作为一种新型的教育形式，迅速发展。然而，由于竞争对手的激烈竞争，校外培训机构也需要根据市场需求制定年度工作计划。

首先，校外培训机构需要认真分析市场需求。学生有不同的需求，如中考、高考、考研、语言培训等，因此，校外培训机构需要根据学生的需求来开设相应课程。在此基础上，校外培训机构需要加强市场调查，了解市场动态，并制定针对市场需求的培训计划。

其次，校外培训机构需要加强师资队伍建设。教师是校外培训机构的核心竞争力，只有教师的素质越高，教学水平才能更高，教育质量才能更好。为了提高教师的授课能力，校外培训机构需要制定教师培训计划，开展教师岗位技能培训，并完善教师评价体系。

第三，校外培训机构需要与高校、企业等建立合作关系。与高校合作，可以获取最新的教育理论和技术，与企业合作可以为学生提供实践机会。通过与合作伙伴的紧密合作，校外培训机构可以提高教学、科研和实践的水平，培养符合社会需求的高素质人才。

最后，校外培训机构需要加大宣传和推广力度。在当前竞争激烈的环境下，校外培训机构需要通过多种渠道，如流量推广、短视频制作、社交媒体营销等来宣传和推广品牌。同时，校外培训机构需要不断优化服务，提高教学质量，这才是吸引更多学生报名的关键。

总之，校外培训机构年度工作计划是一个重要的规划文件，需要制定可行的目标、计划和措施来满足市场需求，提高教学质量和服务水平。只有制定了周密的年度工作计划，校外培训机构才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，发展壮大。

培训年终工作计划 篇7

通过培训，使员工能够不断地提高自身能力，实现自身的梦想，从而对公司的长远发展作出重要的贡献。因此，职业培训讲师在公司中的作用越来越受到重视，他们需要制定一份科学的年度工作计划，促进培训工作的有序进行。

一、培训目标

首先，讲师需要根据公司的实际需求，确定培训目标。如公司开发的新产品需要培训员工的销售技能，在新员工入职时进行职业素质培训，提高员工的岗位能力和服务水平等。制定目标后，讲师需要根据目标制定详细的培训计划，包括培训媒介、培训时间和培训方式等。

二、课程设置

培训讲师需要从课程设置入手，制定详细的课程计划。根据公司的实际需求，制定一系列与之相关的课程。如销售人员需要提高销售技能，讲师可以准备相关课程，如销售技巧、市场开拓、销售案例、客户服务等。同时，讲师需要建立评估体系，对每个阶段进行评估，了解学员的学习效果，适时对课程进行调整。

三、培训方法

培训方法包括理论培训、实践教学、案例研究、角色扮演等多种形式。讲师应根据公司的实际需求，选择适合的培训方式。理论培训主要是让员工了解某项技能的基本原理和知识，而实践教学则更加注重学员的实际操作技能。案例研究和角色扮演有助于激发员工的主动性和创造力。

四、实施过程

讲师需要对每个环节进行细致的准备和组织，保证培训过程的顺利进行。在课堂上，讲师应该根据不同的员工层次进行教学，让每个员工都能理解和掌握所讲内容。同时，讲师需注意与学员的互动，充分倾听学员的反馈，并根据反馈及时进行改进和调整。

五、评估效果

讲师需要根据每个阶段的学习效果和培训目标进行评估，了解学员的情况，及时根据评估结果进行调整和改进。同时，讲师还可以利用评估结果，对未来的课程设置和培训计划进行规划和改进，更好地为企业的持续发展做出贡献。

通过制定科学的年度工作计划，培训讲师可以更好地促进企业和员工的长远发展。讲师需要根据企业实际需求，制定有针对性的培训目标，制定详细的课程计划和评估体系，选择适合的培训方式，并适时对课程进行调整和改进。通过认真实施和持续评估，讲师可以实现企业和员工的共同成长。

培训年终工作计划 篇8

2020年，市地方志办公室党员干部教育培训工作将认真学习贯彻党的十九大和十九届二、三、四中全会精神，继续巩固“不忘初心牢记使命”主题教育活动成果，严格按照市委党建办和市直工委相关安排和具体要求，认真组织、扎实开展，努力提升全办党员干部职工的整体素质和业务能力。现结合实际，特制定如下工作计划：

一、指导思想

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕工作大局，突出重点，统分结合，科学实施，确保成效，充分调动全办党员干部职工参与学习培训的积极性、主动性，不断提高教育培训工作的针对性、实效性，确保党员培训教育取得实效。

二、培训对象

全办党员干部。

三、培训安排

(一)按要求参加市上组织的党员主体教育培训。

(二)参加市上组织的其他各类党员学习培训。

(三)根据地方志行业的特点和实际，组织开展业务技能学习培训;同时参加省州地方志系统组织的学习培训。

(四)开展法律知识学习教育。利用会前学法的方式，开展以《宪法》为主的与业务工作相关的各项法律法规的学习培训。

(五)加强政治理论学习。每周二开展政治理论和业务学习活动，确保每月4天学习时间。

(六)开展爱国主义教育、反腐倡廉、法制教育和感恩教育、社会主义核心价值观等专题教育培训。

四、具体要求

(一)加强组织领导。党员领导干部要高度重视，认真组织好培训工作，并带头参加学习培训，确保培训任务落到实处。

(二)狠抓落实见效。要切实将党员教育培训工作与其他工作同部署、同落实，及时上报月报表及工作开展情况。

培训年终工作计划 篇9

研究工作的总体安排及进度

第一阶段：在2006/1---2007/9，利用矿大图书馆丰富的图书资源和方便的网络搜索功能，搜集了大量国内外和本课题有关的研究信息，对其研究成果进行归纳整理，积累了一定资料。

第二阶段：2007/9---2007/10。为开展撰写“数学小论文”活动的调查作准备。2007年9月，草拟好调查问卷，在部分学生中进行小范围的调查，对部分不合适的内容作调整。10月用第二次修改的调查表，再做小范围调查。对调查表作第三次修改后在我校初中三个年级共10个班级的学生中进行问卷调查。在寒假期间对调查数据作整理和分析。

第三阶段：2007/10—2008/3。实施阶段。利 用课堂教学或数学活动课对学生开设讲座，介绍数学小论文“ 写什么？怎样写？”，讲解如何选题，举例说明如何在自己的学习与生活实践中去进行长期的积累与思考；引导学生注意对课本知识进行归纳整理、拓展延伸；从课 外阅读中得到收获与启发；在生活中发现问题注意观察、探究，并与自己的数学学习相联系；对观察、探究的结果进行思考、归纳、总结，升华为理论。尝试着把自 己的思考记录下来，撰写数学小论文。这一阶段主要采取访谈的形式，和学生面对面交流，及时掌握学生在搜集资料和写小论文的过程中碰到的问题，研究相应的对 策。

第四阶段：2007/11—2008/5。开始先布置一些命题小论文，让学生尝试着写一写。慢慢地让学生自选内容，自由创造。通过黑板报、班级自办的数学小报，或定期举办论文比赛等展出学生的作 品。推荐优秀的作品参加市和省的比赛，向有关杂志社投稿，给学生提供展示才能的舞台，让学生有成功的体验。本阶段主要采取的方法是以行动研究法为主，作为 一线的教师，作为一个通过指导初中生撰写数学小论文来转变学生的学习方式的研究课题，更多地是引导学生在平时的学习中注意反思、积累，主动探索，培养学生 的学习能力，发展学生的智力。

第五阶段：2008/2—2009/3。对研究活动中取得的经验体会进行总结归纳，完成调查报告及分析，形成研究的规律及方法。研究方法主要是经验总结法。

培训师年终工作计划

决定一个人工作能力是否优秀取决于他是否能抓住工作核心，这个时候是该写一份属于自己的工作计划了。工作计划可以让下一阶段的工作内容更加清晰。你知道工作计划应该怎么写吗？小编特别编辑了“培训师年终工作计划”，仅供参考，希望能为你提供参考！

培训师年终工作计划【篇1】

20__年教师培训工作的指导思想是：以党的精神和科学发展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，深入落实《教育规划纲要》有关精神，切实提高我镇教干教师岗位职责履行能力、课程实施能力、课堂教学能力、现代教育技术应用能力，进一步提升师资队伍整体素质和水平，推动我镇教育事业优质、和谐、均衡发展。

一、指导思想

提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训的对象：全体教师。

三、培训目的：

师资培训的最终目标是：以成就教师来成就学生，以成就教师来成就教育。

具体目标是：

1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的学校管理水平、岗位职责履行能力，提升学校办学水平，保证素质教育深入全面推进。

2、加强业务研究，引领教师专业成长。提高全体教师的课程实施水平和课程开发能力，全面落实国家课程方案，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量。

3、掌握教育技术，提升现代教育资源应用能力。学习现代教育技术，充分发挥农远工程资源的辅助教学作用和云平台的专业引领作用，提高教学效率和教学质量。

4、提高骨干教师专业水平，发挥骨干教师带头示范作用。以“十百千工程”建设为抓手，培养专家型骨干教师队伍，使其充分发挥中坚力量的作用，引领、助推一线教师加快专业成长。

四、培训方法

(一)集中辅导与分散学习相结合

根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导，或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人需要就辅导谁;辅导内容有层次性，先帮助解决知其然的问题，再帮助提升知其所以然的理念;辅导的方法有可操作性，特别注重结合工作中的有效案例进行示范引路。集中辅导可以是全校教师集中辅导，但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导，学校教师培训工作领导小组通过民主协商，产生各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。在每学年的第一学期，为新任的学科教师进行“入门”辅导。

(二)“走出去”与“请进来”相结合

学校将多选派老师“走出去”，也将邀请不同层次的专家学者或专业人员“走进来”，对教师进行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。

(三)县级重点培训与校本培训相结合

学校继续发挥县课堂大比武、送教下乡、云平台等活动平台，以及各教研组、年级组等各种研讨交流的平台的基础作用，把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，真正使研讨交流成为校园内、办公室的主流话语，教研组长应经常性地利用一切机会提炼主题，开展无痕培训。充分利用教师学习的灵活、自主的特点，引导教师把迸发的思维火花及时进行总结，使之成为宝贵的教研资源，加快教师专业发展。

其次，我们要利用学校集体备课和网络教研构筑研讨交流的机制，引导教师认真做好集体备课前的个体准备——吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参加集体备课。在集体备课时要充分发挥研讨交流的优势，集思广益，让所有人都能解决好问题走出集体备课室。

此外，要通过组织观看录像课进行研讨交流;组织“相约周三”校内公开课、教师理论竞赛竞赛等活动，以活动为载体开展研讨交流;利用各种不同的会议相机安排有关内容的培训，以会议为载体进行研讨交流。要充分发挥电子备课的作用，让全体教师受益。

(四)现代远程教育手段培训及云平台培训相结合

1、中小学教师远程研修。20__年省教育厅将继续组织中小学、幼儿教师远程研修，将根据上级精神，加强宣扬、管理、监督、评价，提高远程研修效果，促进教师专业成长。

2、网络资源应用及云平台应用技术培训。在20__年培训的基础上，组织新一轮的培训，重点解决在前期使用过程中发现的新问题，提高全体教师熟练应用农远工程资源和云平台教学和教研的能力,提高现代教育设备和技术的应用水平,提高课堂教学效率和教育教学水平。

五、培训内容

(一)师德教育方面：

经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。

利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台，让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。

(二)理念培训

开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教育理论让教师阅读、学习，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信息。按照上级要求，组织和指导教师广泛阅读，增加人文修养。

进一步集中人力，广泛搜集报刊材料和网上教育站点网页，组织教师学习和讨论关于课改的最新时文，及时更新自己的教育理念。

(三)业务培训

1.教材教法培训。

进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深入学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助教师解读教材，优化教学方法。组织学习临沭县小学教学常规，规范教师的日常教学工作行为。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高教师驾驭课堂教学的能力。

2.教研能力培训。

帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究，以达到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。

3.教学基本功培训。

根据我校教师的情况，在抓好抓紧青年教师基本功建设的同时，在教师中相机开展写字、普通话、信息技术等各项基本功培训，增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能力。特别重视青年教师课堂教学水平达标的检测和评价工作的展开，着力做好教学常规的内化培训，有效组织学生学业水平测试作为培训的重点内容之一。通过以上培训，力求建设一支一流的教师队伍。

(l)新教师的入门培训。

主要指1年的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，主要由学生转为教师，对他们加强工作责任性教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新教师配备1位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、少先队工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。

(2)青年教师的培训

主要指工作2年以上的青年教师，他们是一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。在培训中，我校仍将以“以老带新“、“以优带新“、“以学促新“、“以优促新“等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。将通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平。

我们要加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原则，我们提倡青年教师积极参与教育科研，鼓励教师出科研成果。

我们还要在提高青年教师实施素质教育的能力和水平上做文章。要将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立足点，结合继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革听认识;鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。

我们特别要注重加强青年教师队伍中班主任的培训工作。班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是对学生进行思想教育的主要责任人，有些自身素质具备的年青教师己经担起了班主任的重任，但如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，不还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的市区优秀班主任做具体工作实践中的指导教师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。培训工作从帮助青年教师熟悉班务工作的一般任务开始，指导青年教师如何根据学生的年龄和心理特征开展有针对性的班务活动，如何根据不同儿童的个性特点进行有效教育，如何处理突发事件，如何处理好与科任老师、家长之间的关系等等。

(3)骨干教师的风格培训

名师、教学能手培训。对20__年“十百千工程”人选进行重点培养。统一组织研修活动，实行个性化培养方案，建立教学改革项目引领机制，开展读书活动和阶段性培养成果展示，为名校长、名师、能手发展成长搭建有效的交流平台，对名校长、名师、能手实行动态管理，通过上示范课、观摩课，举行教学案例研讨、理论讲座、空间交流等多种形式，造就一批专家型校长、学者型教师。我们主要抓了掌握教材的能力、驾驭大纲的能力、教育教学能力、研究和创造能力。我们坚持走出去、请进来，让他们开拓思路，接受教育新思维。在学科教学中要求做到发挥自己的教学风格与个性，要做到让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学学科产生较浓厚的兴趣。一批教师脱颖而出。

(4)教科研培训。重点进行“面对面，跟进式”培训，指导教师解决教科研过程中遇到的问题和困难，提高教师进行课题研究的针对性、前瞻性、实效性，提高课题研究的应用价值，更好地推进教育教学改革和发展。

20__年的师训工作，涉及面广，内容繁多，我校将进一步提高对小学教师培训工作重要性的认识，认真研究，从本单位实际出发，制定科学合理的师资培训计划和实施方案，真正把培训工作落到实处，并不断改进培训工作，积聚教育教学智慧，提高教育教学水平，促进教师专业发展，解决学校教学中的实际问题，促进学校持续发展。

培训师年终工作计划【篇2】

一、指导思想

为贯彻落实国家教育部《中小学教师继续教育规定》、《关于实施“中小学教师继续教育工程“的意见》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的主要精神及针对中小学校本培训的实施意见，全面推进我校校本培训工作，切实提高我校教师的整体素质，促进学校发展和教师成长。促进教师专业化发展，有效地发挥教师在基础教育课程改革中的积极作用，已成为当前面临的一项重要而紧迫的任务。结合我校“十一五“规划发展的要求和我校的实际，我们将坚持以人为本，坚持实事求是，树立人才资源是第一资源、人人都可以成才的新理念，加强管理、相信教师、依靠教师，根据教师队伍群体的特点来教育和提高教师，使校本培训能够扎扎实实地开展，使校本培训工作走向规范化、科学化。

二、总体目标：

结合基础教育课程的改革，加强教师的教育理论学习，以具有超前性、指导性的培训理念、手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提高教师学历水平和业务素质，改善教师文化知识结构和教育教学水平、能力，不断提高我校教师的师德、师智、师能的水平，加快教师队伍建设，提升我校教师的整体素质和学校的办学水平，努力建设建立一支富有活力的高素质、专业化的教师队伍，以适应基础教育改革和全面推进素质教育的发展要求。

三、培训的主要内容

1．现代教育理论的培训

围绕新课程，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。以对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，解读课改相关信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学习当前教育发展的理论，树立以学生发展为本的观念，树立学生为主体的观念，树立师生平等、民主的观念，特别是用先进的教学理论指导课堂教学实践，从而提高教师适应基础教育改革发展的能力。

2．改革完善对教师、对学生的评价体系，突出“以人为本“的教育理念。

3．我校特色校本教材的培训

包括知识与技能的拓展、教育教学实践过程中解决实际问题的能力培养。根据我校实际，有组织、有计划地开展教师专业技能的培训工作，掌握并使用信息技术教育手段。为此我校专门组织本校相关教师，在校长的亲自指导下，编写了一套校本教材，对一些常规的电脑应用知识进行罗列，有目标有计划地实施教学。在这些常规讲座的过程中，注意发挥教师的创造性，同样也是在校长的领导下，建设了我校的网站并维护其稳定运行；同时也注意培养学生的对于信息技术的浓厚兴趣，鼓励并引导他们能朝向更深层次发展。

4．教师中继续开展“四个一“活动，即每学期读一本好书，写一篇好的教案，贡献出一节优质课，发表一篇好的论文；

5．开展教学创新擂台赛，促进教师自身素质的不断提高；

6．续发挥教研先导的作用，带动全体教师探索创新教学新方法。

四．训的方法、步骤

第一步：基础阶段及培训时间安排

全教师培训制度。校本培训工作由学校教科室统一管理和协调，制订规划和学年计划，开发培训教材，建立专家系统，加强教师教育培训管理机制等措施，切实加强教师培训，保证教师培训的时间，确保校本培训工作的顺利进行。每学期定期进行全校性培训，坚持每周集体教研小组学习、交流活动，发现问题，共同解决；以教研活动为主线，将课改理论、电教技术、教学实践结合在一起，重点进行方法指导。要组织好理论讲座、集体备课及听评课活动。

第二步：基础方法及挖掘自身优势

择本校之能人，训本校之教师。即充分内部挖潜内部人才，发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。

骨干教师培训。骨干教师的培训以自学研究为主、外出参观学习交流培训为辅的形式。

学校将对校本培训工作进行阶段总结，每位教师要写出阶段性工作报告和经验论文或体会。对前一阶段表现突出的教师进行表彰。

“走出去“与“请进来“培训。为开拓中青年优秀教师的视野，学校积极配合教育局教研室相关活动，多让他们去其它学校学习，尽快提高我校的办学水平和教育教学水准。学校也要争取请一些这方面的名师专家来校讲学、传经送宝。

第三步：回顾总结，表彰先进

该阶段将对校本培训进行回顾，列出取得成绩及存在问题，扬长避短，为以后的相关工作提供实践支持，表彰在校本培训教育过程中涌现出来的先进个人，提高他们及全体教师的校本培训及相方面的积极性。

培训师年终工作计划【篇3】

一、 指导思想

根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（20xx-20xx）》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》等文件，以教师的和谐发展为己任，把再造教师学习文化，提升教师人文素养作为和谐校园创建的核心，把坚持“教师发展为本，教师有效学习为中心”作为教师队伍建设的基本理念，通过创建学习型组织，依托以校为本的研训模式，秉承学校人和心齐、求实创新的校风、求严求实求活求新的教风，实现让每位老师和谐发展的办学愿景，形成一支学识渊博、培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍。

二、培训目标

1、注重教师职业信念、责任感和实践能力的提高。

2、注重面向全体，更注重有针对性的分层培养。

3、注重统一规划，更注重激励教师自主专业发展。

4、注重个体学习，更注重教师之间合作共进的学习文化的形成。

5、 增强教师的美育定位意识，确立以美育人的理念，进而实现个人与学校和谐发展的价值统一

三、培训内容

（一）加强教师队伍思想建设，促进教师人文素养的提高。

教师的发展是教育教学改革成败的关键，加强教师队伍的建设，是提升学校核心竞争力的必然要求。为此，我们要切实提高教师的育德能力、学习能力、课程领导力、执行力、监控能力，努力建设一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。

1. 完善教师学习制度，提高学习能力。

强调“全员学习”、“全过程学习”，形成工作即学习，学习即工作，教学与研究互动提高的良性机制；强调“团队学习”，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调学校成员间的合作学习和群体智力的开发，强化组织成员彼此理解与支持、协调合作，同时形成“四个一”的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂研究课，确立一个研究项目，使学校真正成为一个学习的共同体，使学生、教师、学校获得卓越和持续性的发展。

2. 邀请专家来校作讲座

准备邀请进修学院的专家进行“课堂转型----从转变教师的思维方式开始”以及“课程资源的开发与实践”讲座，提高教师的素养。

（二）创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。

（1）通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨研究的氛围，提供一系列学习、实践、交流的机会，使教师提升积累教育经验，提高教师的教学实践能力，以适应时代发展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。

（2）设置分层培训课程

A.加强高端队伍建设，提高指导能力

进一步完善考核制度，除考核日常工作之外，还将通过组织研读理论、学习交流、课题汇报等形式，以磨练组织能力、协调能力，以及对教学问题的洞察能力，提高管理、指导能力。利用寒暑假时间，举办培训班，规划新学期学科发展计划，引导组长学会思考，学会管理，营造教师学习文化。

B.夯实新教师基础，激发内驱力。

对于初职教师，重点是学做人学做事，要按照“一年过关、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落实青年教师培养工程，通过结对子、搭台子、压担子等方式，经常组织各种各样的比赛活动，引导青年教师苦练基本功，尽快适应教学工作的需要，从而缩短成熟期。学校制定了“教学结伴工作方案”，为新教师配备师德表现好、教育观念新、实践经验丰富的带教老师，定期开展互动式学习、实践活动，使新教师能快速成长，实现对新教师“一年胜任工作、两年提高能力、三四年不断成熟，五年成为教学骨干”的培养目标。

C、抓住骨干培养工作，推动整个教师队伍的发展

不断修订并完善《学校学科带头人实施方案》，规范学校骨干教师队伍的管理，为学校教师个体发展提供机会与舞台，全力打造我校师资队伍中的骨干力量和师资精品。对于骨干教师，重点是学做特色老师，通过搭建舞台，鼓励他们参评各级学科骨干、名师评比，鼓励他们上特色课、示范课、精品课，形成个性化的教学特色。

D.搭建教师发展平台，促进教师专业发展。

针对学校师资发展不够平衡的现象，将继续落实研修方案，为教师搭建发展平台。本年度将继续进行中青年教师教学大奖赛活动，引导教师正确了解自己、把握自我、塑造自身，激励教师不断规划和调

整自己的发展之路。并通过活动，有意识地唤醒教师的危机意识，促进师资良性发展。同时，也根据教师20xx年个人发展规划，对部分教师提供个人成才援助活动，从专业引领、校际交流、同事切磋等方面给予更多的帮助，通过上公开课、示范课、研究课等，引导教师主动投入教育实践探索，追求专业卓越。

（三）加强教学实践研究，提高课堂教学效能。

教学质量是学校的生命线，课堂教学是学校教学实践活动的最重要的组织形式，是提高教学质量的基本途径，是全面提高教学质量的主要渠道。为此，在教育新学期中，我们要以市教体局教学文件精神为指导，围绕“提高教学质量”这一中心，以提升校本研修的品质为抓手，加强课程校本化实施研究，把教研组建设常态化。

1．制度建设：切切实实地抓好学习型教研组的建设，规范系统地抓好教研组的制度建设，积极推行教学、科研与培训的制度化管理，建立和不断完善各项规章制度，切实维护制度的严肃性和权威性，进一步健全和强化学习制度，规范和落实学习计划，丰富学习内容，注重讲究学习方式、拓宽学习领域和提高学习质量与效果，切实保证教研组学习的制度化、全员化和终身化。

2．校本研训：务必抓好教研组的教研平台建设，增强教研活动的目的性、针对性、计划性和有效性，要以教学为中心、以课堂教学为重点，以发现问题、研究问题、解决问题为立足点，以活动为载体，以合作互动为抓手，切实提高全面教育质量和提升教师专业化水平，并搭建起切实可行、行之有效的各种教研平台与教师专业化训练的舞台。

3．课题研究建设：必须牢固树立教学科研意识，坚持课题研究实用的实用性，、杜绝功利主义性的课题研究，积极倡导采用课题研究的形式进行研究，建立符合学科特点和教师经验与需要的课题研究系统．切实能够用科学研究的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。

4.团队精神建设：一个优秀教研组，肯定有一个优秀的教研组组长，由他们带出或培育了优秀的教师，由他们“教”出优秀的学科教学质量。在现代学校教育教学中也很少有例外。因此，选聘好、使用好和培养好教研组长是举足轻重，说得严重些同教研组“生死攸关”。德才兼备缺一不可，不搞论资排辈，更不能任人唯亲，不拘一格选用教研组长。有了优秀组长用心、用力打造的形成的团队精神，说课评课、集体备课、合作研究、师徒结对、资源共享、课程开发、课题研究等都将会纲举目张、集思广益。

四、培训形式

学校自培着眼全体，凸现个性，并体现层次性、交互式、开放型。

1、层次性：全员培训、骨干培训、新颖学科（校本探究型课程）开发培训。

2、交互式：新老教师教学结伴培训、同学科不同年级沟通培训、同年级不同学科整合培训、兄弟学校合作培训。

3、开放型：学校提供舞台，教师自主选择参与。如“教学论坛”、 “风采大赛”、“教学基本功表演”等。

培训师年终工作计划【篇4】

一、概要

本计划主要内容为公司人力资源部20xx年培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。编制本计划的目的在于加强对培训工作的管理，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地配合和推动公司战略提升和年度经营目标的实现。

二、依据

公司岗位说明书、员工培训需求调查、中层管理人员座谈、公司战略提升与拓展需求、公司对培训工作的要求。

三、 培训工作的原则、方针和要求

为确保培训工作具有明确的行动方向，人力资源部特制定了培训原则、方针和要求，用以指导全年培训工作的开展。

1、培训原则

实用性、有效性、针对性、持续性为公司培训管理的根本原则。

2、培训方针

以提升全员综合能力为基础，以提高中层管理能力、团队协作融合和员工实际岗位技能为重点，建立具有xx特色的全员培训机制，全面促进员工成长与发展和公司整体竞争力提升，确保培训对公司业绩达标、战略提升及员工个人成长的推进力。

3、培训的六个要求

1)锁定战略提升与未来发展需求;

2)锁定企业文化建设;

3)锁定中层管理人员以及后备队伍能力发展 ;

4)锁定学习型组织建设;

5)锁定企业内部资源共享;

6)锁定内部培训指导系统的建立与完善。

四、 培训工作目标

1)建立并不断完善公司培训体系与操作流程，确保培训工作高效运作; 2)传递和发展xx资讯企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感;

3)使所有在岗员工20xx年都能享有高质量、高价值的培训;

4)重点为中层管理人员提供系统培训，以保证各部门工作目标的有效完成; 5)进一步完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化的一致性; 6)打造具备可复制性的系列品牌课程，并备档;

7)建立内外部培训师队伍，确保培训师资的胜任能力与实际培训效果; 8)推行交叉培训，实现企业资源共享和员工业务能力提升; 9)加强企业文化氛围对企业的渗透。

五、 培训体系建设

六、 培训计划总体控制

根据20xx年培训需求分析，现对20xx年总培训计划总体安排如下： 1)每周计划企业内训1至2场，每季度末总结调整，一年固定企业内训约80场(新人入职培训除外);

2)每季度1场大型全员销售培训，形式由内外训相结合; 3)为中层管理人员提供企业外训每月1人/次(根据实际情况);

4) 季度及月度计划：由人力资源部培训专员在每季度末或月度末根据实际情况，对年度计划分解及修改，并提供季度或月度计划给人力资源部经理并抄送各相关部门负责人。

七、 20xx年具体课程计划(一稿) 1、新员工入职培训

人力资源部组织安排新员工进行企业文化及公司管理制度培训，并统一安排观看《xx资讯新员工培训教程》视频。课程内容包括：企业文化及公司管理制度、客户管理及查询系统使用、产品知识、电话实战、样本制作、事业部管理制度、优质客户寻找及判断、如何报价、同行特点分析、数据合理应用、大客户开发、如何催款、行业开发等。

2、在职培训课程大纲(包括内外训方向，实际课程根据方向进行细分设计)

2)普通员工培训方向

3、计划外培训

计划外培训是指不在20xx年度培训计划内的培训项目。具体培训内容根据公司阶段性实际需要及员工申请进行安排。计划外培训应遵循以下原则： 1)培训项目内容应符合公司业务或员工能力的提升需要; 2)提前两周提出申请; 3)培训费用在预算之内;

4)同一主题内容一年内原则上只能申请一次

八、 重点培训项目

根据公司发展需要，20xx年重点培训对象确定为中层以上管理人员，因此20xx年培训工作的主要侧重点就是为中层以上管理人员提供合理、有效、针对性强的高质量的培训课程。

主要项目包括：(外训按照外训管理制度实施，内训从课程中筛选，并重点分层次打造系列培训)

同时，根据公司业务开展需要及员工培训需求调查的分析结果表明，普通员工在某些项目的培训需求上非常的强烈，需要培训专员系统的安排培训：

主要项目包括：(以销售技巧、谈判技巧、心态激励为主设计系列课程)

九、 财务预算

十、 培训文化宣导

在充分总结公司20xx年现有培训情况基础上，20xx年，我们将明确建设学习型企业的培训文化。围绕公司确定的战略发展目标以及对员工职业素质要求，建立以知识管理为基础，以企业及员工发展为导向的学习体系，努力营造“爱学习、愿共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的企业培训文化，逐步把“工作学习一体化”的理念贯穿于企业各项工作中，努力将xx建设成学习制度健全、学习氛围浓厚、各企业竞争力不断增强，具有共同的企业使命和核心价值观的持续学习型企业。

培训师年终工作计划【篇5】

一、指导思想

针对新教师学历高、可塑性强的特点，通过学校“一帮一结对”、镇“名师结对”、远程研修、专家讲座、课堂教学大比武、教学基本功大练兵等多渠道、多方位的培训，全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，以满足新教师对培训的需求，有效促进新教师的专业成长。

二、培训对象

20xx年后参加工作的新教师。

三、培训目标

㈠通过培训，全面提高新教师的职业道德、知识水平、教育教学理论和身心素质，发展专业思想，培养敬业精神，使其形成与时俱进的教育理念，掌握前沿的学科知识；

㈡通过培训，增强新教师在教育教学实践中反思、探究和创新的能力，使其初步掌握信息技术及科研的基本技能、方法与技巧，具有创造性地实施素质教育的能力和独立开展教育科研的能力，加速其专业化成长；

㈢通过培训，引导新教师了解学校的办学理念、光荣历史和老教师的光荣传统，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的理想，确立为教育事业终身奋斗的思想。

㈣通过培训，激活新教师主动学习的愿望，积极参与培训和实践活动，初步形成赏识他人、合作沟通、分享经验等良好习惯，为可持续发展奠定基础。

四、培训内容及形式

新教师培训分为市级以上培训、镇级培训和校级培训等部分，市级以上培训是鼓励和督促新教师积极按时参加上级组织的各种培训，包括外出听课、参观、进修学校集中学习、远程研修等；镇级培训包括镇级教研组活动、专家讲座、“名师结对”；校级培训则由新教师所在学校组织，其中一年为辅导执行期，二年为跟踪发展期；培训内容包括师德师风、教育教学能力、教学基本功、班主任工作技巧、新课程标准、现代信息技术等。主要以“一对一帮扶”、“名师结对”、集中培训和自学自练等培训形式开展。

1、一对一帮扶

由学校为新教师指定一名骨干教师作为指导教师，双方组合后，签订协议书，指导期为一年。师傅按照新教师校级培训的有关规定，通过开设专题讲座、教学观摩、教学实践指导、开展研讨、撰写论文等形式，对新教师进行传、帮、带。培训的总课时为120课时，时间为期一年。

2、名师结对

我镇从20xx年开始实施的“名师工程”已取得明显效果，今后将作为一项长期工程深入扎实地搞好。市镇8位名师分别与2——3名新教师结对，通过相互听课、互动交流、教学展示等途径，促进新教师尽快发展。

3、集中培训

新教师所在学校自行组织开展各类岗位集中培训，如开展专题讲座、观摩优秀教师和骨干教师的展示课、观看教学录像、如何备课、听课、评课等，使新教师尽快了解、掌握教学工作的全过程，熟悉备课、上课、作业、辅导、考试、班主任工作及实践教学、从事科学研究等各个环节的规范和要求。同时，教育办也定期组织集中培训，聘请教研室专家老师进行讲座辅导。

4、自学自练

新教师要积极参加各级各类培训，提高自身的专业水平。阅读2本以上的教育理论专著，并撰写读书笔记，在读书交流会上分享读书心得。根据自己所教年级学科需要自觉观看相关教学录像。

5、走出去、请进来

凡是教体局教研室或局属小学组织的教研活动，我们都要争取参加，特别是让新教师多走出去学习。教育办还将邀请局属小学送教到我镇，并聘请教研室教研员来我镇指导教学和进行专题讲座。

6、举行新教师教学大比武活动。

五、职责与要求

㈠对学校的要求：

⒈各校应高度重视对新教师的培训工作。要指定专人负责新教师培训工作，根据学校培养计划的要求制定新教师总体培训计划，对新教师进行岗位集中培训，并在培训过程中严格管理、规范考勤，使新教师尽快熟悉教学、科研、学生管理、班级组织等工作，以保证新教师的培训工作顺利实施。

⒉学校要精心挑选事业心强、具有良好职业道德修养、专业理论水平较高、教育教学能力强，教育教学经验丰富的教师与新教师进行师徒结对，指导新教师的教育教学实践，促使新教师快速成长。每年的新教师与市镇名师举行结对仪式，签订结对协议。

⒊各校教导主任负责审核各学科小组制定的学科新任教师年度培训计划；负责师徒结对活动的督促和检查；随时了解新教师参加市级、校级培训的情况，作为考核新教师的依据；定期考核验收培训结果及培训档案，组织新教师课堂教学技能研究活动，跟踪点评新教师的课堂教学。

⒋建立新教师成长记录袋及培训档案。学校要为每位新教师建立新任教师成长记录袋，记录新教师接受培训指导的过程性材料和新教师教学能力变化成长的案例材料。

⒌创设新教师外出学习的机会，引导新教师学习先进的教学理念，结合自己的实际工作，探索适合本校学生的教学方法，提高新教师的教学能力；

⒍为新教师提供展示才华的机会和平台。要求新教师每学期在校内或教研组内至少上两节教学研讨课，并组织本教研组教师进行教学研讨和反思。

㈡对新教师的要求：

⒈遵纪守法，恪守师德，按时参加学校的各种政治业务学习，积极参加学校组织的各项活动，发挥主人翁意识。

⒉认真学习新课程标准，钻研教材，在学校结对师傅和市镇名师师傅的指导下制订自我发展规划，分析自身素质和专业特长，明确教学研究方向，制定出相应的发展措施。

快速适应学校的工作节奏，适应教学环境、教学对象的变化，努力提升自己的施教能力，挖掘教书育人、创造佳绩的潜能。

⒊认真备课，倡导“集体备课、资源共享、课后反思”这种高效的新型备课方式，撰写教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。

⒋认真上课，善于借鉴导师的课堂技巧和教学设计，做到师生互动，促进课堂实效。上完课后，及时进行教学反思，撰写教学后记。

⒌虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短，虚心向老教师请教，每学期听课不得少于20节，并有详细的听课记录。加强业务学习，积极参与各级各类的业务培训，博览群书，建立自己的教育博客，勤于动笔记录教育小故事，积累自己的教学感受；坚持教学基本功“大练兵”。

㈢对指导教师的要求：

⒈指导教师要本着对学校发展负责、对新教师成长负责的高度的责任感和使命感，根据教育办对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作，如：指导备课、上课、听课、评课、课后反思、检查教案、上示范课及辅导新教师上好汇报课和各类公开课等等。每学期听新教师课10节以上，听完课后要随时点评指导。

⒉做好示范和引路的作用。为新教师制定出一年结对帮带的整体规划。每学期初，要确定好本学期培养目标，并制订出具体的培养计划。培养过程要有阶段性跟踪记录。每学期结束前，要认真分析工作得失，写出本学期培养总结，并上交教育办。

⒊了解新教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决，指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如：提供学习资料、让新教师参与自己的课题研究、指导撰写和修改论文等。

六、考核与评估

主要从以下三方面进行考核评估：

㈠思想品德、职业道德方面：主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、遵守学校规章制度表现等方面。由学校考评小组根据指导教师提供的情况和检查指导所掌握的情况，于培训期结束后进行综合评价。

㈡学习和培训方面

主要考核新教师参加各级教育部门组织的培训和学习、教研活动情况；每学期教研组内的研讨课和校内汇报课；每学期听评课；教育教学理论的学习和学习体会；每学期撰写的教育教学论文或教学总结等方面，由学校考评小组进行综合评价。

㈢教育教学方面

主要考核新教师对班主任工作（或协助班主任工作）的态度、能力和成效；课堂组织教学能力和德育工作能力；学科教学计划、备课、上课，作业批改、课内外辅导和教学效果等。由学校考评小组进行综合评价。

学年度末，学校将实事求是地根据多方面情况，对每一名新教师分别做出综合。教育办将组织专门验收。

培训工作计划14篇

为了让工作更好的落地，需要我们着手制定一份工作计划。工作计划体现了一名员工对工作的热情和想法。想要写好一篇工作计划是该如何写呢？小编花时间特意编辑了培训工作计划14篇，相信一定会对你有所帮助。

培训工作计划【篇1】

作为一名新入职的培训生，半年的工作计划对于我来说至关重要。这个阶段不仅是我熟悉公司业务和流程的过程，也是我展现自己能力的时机。在这半年的时间里，我将努力学习和工作，争取成为公司的中流砥柱。

第一个月，我将深入了解公司的组织结构和各部门的职责。我将参加公司的内部培训课程，学习公司的文化和价值观，并熟悉公司内部的沟通流程和工作流程。我还将和公司的老员工交流，了解他们在公司的工作情况和经验分享，从中吸取经验教训，为自己今后的工作打下坚实基础。

第二个月，我将开始参与部门的日常工作。我将跟随部门负责人学习工作的具体细节和流程，逐渐掌握工作的技能和方法。我将认真学习公司的产品和服务，了解市场需求和竞争对手情况，为将来制定有效的工作策略做好准备。我还将积极主动地接受工作分配，尽力完成每一个任务，提高自己的工作效率和质量。

第三个月，我将开始独立负责部门的一部分工作。我将尝试解决一些常见的问题和挑战，熟悉公司的业务流程和客户需求，提高自己的问题解决能力和危机处理能力。我还将与同事和上级密切合作，互相支持和帮助，共同实现部门的目标和任务。我将在工作中不断总结经验，及时调整工作计划，提高自己的工作效率和能力。

第四个月，我将开始参与公司的项目实施和管理。我将学习如何制定项目计划和执行方案，如何跟踪项目进度和评估项目效果，如何协调各方合作，确保项目顺利完成。我将尽力跟上公司发展的步伐，不断完善自己的专业知识和技能，为公司的项目顺利实施和推广做出贡献。

第五个月，我将探索自己的发展方向和职业规划。我将分析自己的优势和劣势，了解自己的职业兴趣和目标，为将来的发展做出明智的选择和决策。我将深入学习行业的最新动态和趋势，提高自己的市场观察和行业洞察能力，为未来的职业规划做好准备。

第六个月，我将在工作和学习中取得实质性的成绩和进步。我将总结过去半年的工作经验和学习收获，认真评估自己的工作表现和发展潜力，对照公司的要求和期望，为自己的未来职业发展制定新的计划和目标。我将继续努力学习和工作，坚持不懈，努力成为公司的中流砥柱，贡献自己的力量，实现自己的职业梦想。

在接下来的半年时间里，我将继续努力学习和工作，努力提高自己的能力和素质，为公司的发展和成功做出更大的贡献。我相信，通过自己的努力和坚持，我一定能实现自己的职业目标和理想，成为一名优秀的员工和领导者。我期待着在公司的成长和发展中展现自己的价值和潜力，共同实现公司的宏伟愿景和目标。

培训工作计划【篇2】

废物自救培训工作计划是一项针对废物处理方案、废物回收方法以及工业和居民生活间接排放的废物进行改进方案的计划。在当今环境问题严重的情况下，我们需要通过这项计划来加强对废物处理的重视，更好的保护我们的环境。

计划目的：

1.教育人们正确处理废物的方法，避免直接对环境造成无法逆转的危害。

2.提高人们对废物分类回收方案的认识和使用率，以达到改善废物问题的效果。

3.促进绿色生产和可持续发展，使废物利用得到更好的应用和循环。

计划内容：

1.向公众普及废物处理知识，提高其对废物分类回收的了解和认识。

废物分类回收对环境保护至关重要，因此需要引导和推广这种行为。在培训过程中，我们将教授废物分类的知识、处理方法以及相关法规政策，以帮助公众更好的应对垃圾处理问题。

2.组织废物分类回收示范活动，扩大社会影响力。

通过实际操作，让公众亲身参与到废物回收的过程中，更加深入的感受到这种行为的重要意义，扩大其社会影响力以及可持续广泛推广的空间。

3.利用科技手段加强废物处理系统的效率和质量。

借助先进的科技手段，例如过滤器、压缩机、清洗系统等工具，来提升废物处理设备的运行效率和质量，以加快废物处理工作的推进，并满足大规模废物回收的需要。

4.制定废物处理计划以及管理体系，确保废物处理工作的长期健康可持续发展。

制定完整的废物处理计划，对于长期管理和监测是必不可少的。我们将把计划做到详尽和完善，以管理体系的形式进行，确保废物回收工作的可持续发展，以及绿色生产的长足进展。

5.推广可再生能源的应用，使废物资源化利用得到广泛推广。

随着技术不断进步，可再生能源正在逐渐成为我们应对环境和能源双重危机的一种有效手段。我们将不遗余力地推广可再生能源的应用，以使废物资源化利用得到更加广泛和有效的推广。

计划成效：

1.提高公众对废物处理和回收的认知和使用意识，减少废物在社会中的存留时间，降低环境风险。

2.进一步推进绿色生产和可持续发展的政策执行，为社会贡献力量，加快环境保护步伐。

3.加强废物处理设备的效率和质量，提高废物资源化的回收利用率。

4.优化管理措施，确保废物处理工作的长期健康发展。

培训工作计划【篇3】

安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作，才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使我项目部20__年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定以下年度安全教育培训计划。

一、 基本思路

(一)加强 安全第一、预防为主的安全意识教育。安全意识教育就是通过对工人深入细致的思想工作，帮助工人端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到三不伤害 ：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

同时对项目部各级管理人员(包括领导、各部门管理人员、技术员等)也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。

(二)将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到 全员、全面、全过程的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。

(三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对项目部的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面：

(四)严格执行公司的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进场的工人，应严格要求进行三级安全教育(包括公司级、项目级、班组级安全教育)，学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育时间不少于24学时。

二、 主要的培训内容计划：

三、 要求

1. 具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报领导审批，及时通知培训涉及的相关人员做好准备。

2. 培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。

3. 不能按期举行的安全培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的具体时间和原因。

4. 年底写好年度培训教育活动的总结报告，提出本年度培训欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培训教育计划。

培训工作计划【篇4】

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，全面落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和县政府《学在平阳三年行动》精神，根据平阳县教育局和市教研院、市教师教育院的工作要求，着力推进教育质量提升工程和教师教育十大行动计划，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，重点做好中小学教师专业发展培训、中小学教师信息技术应用能力提升工程、课题管理、研究、等工作，努力为教育教学、行政决策、教师发展服务，为我县实现教育现代化服务。

二、重点工作

1.提高教育教学质量

做好七、八年级期中及末测试质量分析工作，发挥初中学业考试的积极导向作用，以便更好地通过考试与评价引导学科教师分析数据，通过数据背后的评比，促进反思教学，促进教与学方式的合理改变，提高教学质量。

2.提升教育科研水平

围绕教育教学质量。以教育教学改革和发展重难热点问题为出发点，重实证重过程重应用重科研队伍建设，着重做好课题、论文等各项科研成果的总结提升实验评比培训工作，围绕教育教学质量，多出精品成果。以评价改革为突破口，围绕学生成长要素，力求科学诊断、深度反思和行为改进目前在中小学“教”“学”“研”“管”等方面存在的问题，从而达到提升教学质量的目的。

以有价值的问题为导向。关注理念和行为，改进研究方式和研究成果的呈现方式，开展微课题、微课程研究。对今年立项的各级各类课题做好研究过程指导工作，组织课题研究活动策划的专题培训，掌握学校教育科研的管理过程与方法，提高教育研究能力，尤其是提高课题研究活动的策划能力，实现课题研究活动的本质回归，从而帮助教师解决教育教学中的实际问题，从而提高教学质量。

3.促进教师专业成长

根据《xx省教育厅关于做好全省中小学教师信息技术应用能力提升工程有关工作的通知》要求，完成全县初中语文、初中数学、初中英语和初中科学四个学科教师培训任务。

聚焦教育教学质量主题研修。鼓励教师参与初中阶段开展课程整合与拓展研修、命题研究。积极推荐学校骨干教师参与各类骨干教师研修班。各学科要发挥项目研修小组、命题小组、学科中心组等学科骨干专业团队的资源，加强骨干教研力量培养，充分发挥团队在各个领域的指导、研究、培训和服务等作用。

用“互联网+”思维关注教师研修需求，充分发挥互联网+在教师研修领域的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动，以信息化促进研修方式的转型。

进一步规范校本培训工作，加强对学校的校本培训工作的管理、指导、监督、评估，进一步规范校本培训学时的及时录入和管理，学习校本培训先进学校、个人，及时总结、推广校本培训先进经验和优秀成果。

培训工作计划【篇5】

一、指导思想：

以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育发展。

二、目标与措施：

(一)加强制度建设，推进科学管理

1、进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

2、完善民主依法管理举措。提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

3、进一步加强和改进制度建设，组织全体教师学习《教师管理制度》、《教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。在实施制度管理的同时，为充分调动教师的工作积极性，在不违背管理原则的前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探索。

(二)大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。

2、坚持以人为本，加强教师队伍建设。

3、严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优的重要依据。4.积极鼓励教师投身教育科研，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。

(三)以质量求发展，优化教育教学管理

1、加强教师的质量意识和责任教育，培养对社会责任的精神，使教师树立对国家，对人民负责的质量观;培养教师对学生负责的精神，树立为学生的终身学习、发展奠定基础的质量观;培养教师对学校负责的精神，明确教学质量是学校的生命线，质量关系到学校的生存与发展。

2、坚持面向全体学生，提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强常规管理。

3、在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争取得骄人的成绩。

4、加强教育科研工作，走科研兴校之路。鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。从教育教学实践中的小问题入手，人人参与研究、善于研究、解决实际问题，使教育科研服务于教育教学，科研与教研相结合，为提高教育质量做好保证。结合各自的课题积极研究，及时撰写有价值的论文或经验总结，促进教学质量的提高。

5、加强教育信息化建设。完善学校信息技术硬件设施设备，开展信息技术培训，提高“班班通”设备的使用率;添置实践器材。加强设备维护和管理;

(四)加强德育，确保校园和谐。

1、加大校园文化建设力度。紧紧围绕“三年打基础，五年创特色，办一流学校”的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风。

2、规范班级管理，加强班主任队伍建设。为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点，班主任要根据班级的特点，建立好本班的《班级管理制度》，并按制度严格执行。

3。进一步强化安全工作。始终把安全工作作为头等大事来抓，坚持遇事必讲，逢会必谈，层层签订安全工作责任状，使安全工作融入到各个细节之中。

(五)认真做好其他工作，实现学校和谐发展。

1、要勤俭节约，节约开支，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，强化责任性教育。

2、进一步加强校园管理。后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。

3、认真做好校产管理工作，对校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度;

(六)1、掌握市场需求信息，以优质的针对性强的培训业务吸纳企业和行政事业单位定点培训;

2、整合学校教学资源，以多技能实用性强的培训项目吸纳社会人员参与实用技能、技能提升和创业培训。

3、打破固有思维定式，以“引”“合”等多种模式将培训业务做精做强树立自身品牌。

(七)保障措施：

(一)建立健全培训工作制度，严抓目标执行力。

(二)加强队伍建设，注重人才培养。

(三)实行绩效激励机制。

(四)抓好部门内、外团结协作。

5、迅速制订培训项目的收费标准，建立培训教学效果回访跟踪制度。

培训工作计划【篇6】

为认真学习贯彻党的十九届五中全会精神，根据《中国共产党党员教育管理工作条例》《20xx—20xx年全国党员教育培训工作规划》、省实施意见及《中共烟台市委组织部印发的通知》（烟组明电〔20xx〕25号）等文件要求，现结合街道实际，做好今冬明春渔村、社区服务中心的党员集中培训工作制定如下方案。

一、时间安排和基本要求

这次集中培训，从20xx年12月开始，20xx年3月底前结束。要在落实好疫情防控措施要求的前提下，按照多点、集中培训的原则，以党支部为单位集中培训，对渔村、社区服务中心党支部书记和党员进行一次全面集中培训。每名党员参加集中学习培训时间累计不少于24学时。

二、主要培训内容

这次集中培训，要聚焦党的十九届五中全会精神，以《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》、《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》单行本等为重点内容，组织党员系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，结合当前工作实际，引导广大党员认真落实省委十一届十二次全会、市委十三届十二次全会精神和区工委部署，进一步提高党员政治意识和党性觉悟，强化责任担当，努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，积极主动作为，为高标准建设长岛海洋生态文明综合试验区作出更大贡献。要着眼20xx年渔村“两委”换届选举，讲要求、讲纪律、讲法律，为换届营造风清气正的良好氛围。

三、培训方式

一、党支部组织党员开展集体学习。渔村、社区服务中心党支部要结合开展主题党日，重点围绕党的十九届五中全会精神进行集中学习，党支部书记要带头领学重点内容，组织党员结合实际交流研讨。要将组织党员集体收看“灯塔大课堂”纳入学习内容，并将集中学习情况及时录入“灯塔—党建在线”平台“山东e支部”系统。党支部书记要带头讲党课，第一书记、乡村振兴服务队和“万名干部下基层”服务队队员要加强对帮包村的指导，参加村党支部集体学习，为党员作专题辅导。

二、街道党委要派员参加指导所辖渔村、社区服务中心党支部组织的集中学习。党支部领导班子成员到包村、社区指导集中学习，结合十九五中全会集中宣讲，组织学习《论党的宣传思想工作》和观看指定的专题片；党员要结合学习情况和个人实际谈认识、谈体会。

三、加强流动党员和年老体弱党员的教育和培训。按照就近就便的原则，坚持线上与线下相结合、集中统一与分片集中相结合，妥善安排集中培训时间和培训方式。对流动党员，要利用其返乡机会进行集中培训或者结合线上微信培训的方式进行；对年老体弱、行动不便的党员，结合开展走访慰问进行送学上门。

四、组织领导

一是落实工作责任。各党支部要把党员集中培训工作作为全年开展党员集中培训的重要任务，专题研究部署，精心组织实施，对集中培训工作制定出切合实际的培训方案。党支部书记要认真履行第一责任人职责，推动责任落实。各级要坚持以上率下、层层示范，统筹安排、压茬进行。要以从严从实作风开展党员集中培训，坚决防止和杜绝形式主义，对思想不重视、措施不得力、落实不到位的，街道党委书记要进行个别约谈；问题严重的要严肃问责。街道党委将通过调阅党课材料、影像资料和统计报表、党员签到表、专项检查等形式，加大调度和督查指导力度。

二是严肃培训纪律。各党支部要科学合理安排培训时间，组织好党员集中培训，防止赶进度、走过场。要狠抓学风建设，保证培训时间和质量。各支部要落实党员学习签到制度，每次党员集中学习前要报联系本村的街道领导班子成员、包村组长，集中学习时要留取影像资料；每次学习后3日内由包村组长将影像资料报街道党建办公室备案。对不按照规定要求按时参加培训的党员，要进行批评教育，并及时进行补课；对无故不参加集中培训的，要予以通报批评，情节严重的要进行组织处理。

三是加强宣传引导。要通过多种渠道，广泛宣传开展党员集中培训工作的重要意义和部署要求。街道将及时发现、总结和推广教育培训中的好做法好经验，发挥典型示范带动作用，营造浓厚的学习氛围，在全街道形成比学习、比干事、比发展的良好风气。

四是搞好统筹兼顾。各支部要把开展教育培训工作与遵守疫情防控要求结合起来，及时履行请示报备程序，并根据疫情防控形势及时调整培训计划、安排。坚持实事就是，根据各自支部实际和党员队伍特点等统筹考虑，坚持线上和线下相结合、集中统一和分片集中相结合，妥善安排集中培训时间和培训方式。

培训工作计划【篇7】

今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。

一、指导思想

立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

二、工作目标

1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。

学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作

1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。

2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。

4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、具体措施

(一)学校管理

办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。

可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

评估履行岗位职责的.机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。

(二)师资队伍

培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。

骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。

交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。

(三)德育工作

1、建设好德育队伍

(榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

(中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。

(中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。

2、加强行为规范教育

(智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。

(方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

(升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。

(纪律性差的陋习。

(板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

(全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。

(儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力。

(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。

3、建立德育激励机制

(用足相关要求，努力提高班主任待遇。

(“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动， 以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”

(卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五星级文明班”的评选结合起来。

(4)少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。

4、完善家校联系

(家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

(社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及部分学生会议。

(3)严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。

(4)要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农民工提供家庭教育指导或提供咨询。

(5)抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。

(四)教学工作

1、落实教学常规管理

(上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”。

(2)加强教学“五环节”的有效落实。

备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求;第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三，分享优秀备课，加强集体备课;第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。

上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导;第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课;第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。

作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求;第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。

辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;第二，探索多样的评价学生的方法。

(数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。

(“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。

2、加强教研组建设

1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。

学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式;本学期由教导处组织教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。3、强化新教师培训

(《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为。

(老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。

(上课、作业进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助。

(上课、说课、评课等活动，提供不断实践和锻炼的机会。

4、上好校本课程

(开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施方案，初步形成武术教材。

(刀、剑术的训练，积极参加校、镇、区各类汇演，开展面向社区和家长群体的公益演出活动，彰显学校特色课程，扩大学校知名度。

(硬笔书法特色课程和美术特色课学习。

艺术、体育教育

(唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。

(科技、艺术活动，举行首届艺术节。

(五)后勤工作

有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。

放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全;强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。

做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。

4、加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按实结算，多退少不补。

入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。

培训工作计划【篇8】

一方面加强员工政治教育。坚持每周交班会制度,及时传达上级和公司有关重要文件精神,并通过支部“三会一课”、室务会等形式,特别加强员工思想政治教育，进一步提高了全体员工的政管理论水平。加强党风廉政教育，筑牢思想防线，全年杜绝了任何路风不良反映。加强对骨干分子的.培养教育，先后闻名同志考察合格转为正式党员,名同志被吸收为中共准备党员,1名同志被确定为建党培养对象，名同志被提级。一方面加强员工业务学习。创造条件选派员工参加各级组织的专业培训和专题调研活动,其中“两办”干部培训1人次、应用写作培训人次、档案管理人次,计划生育管理人次，提高了员工业务能力水平，队伍整体素质有较大提高。同时，优化队伍结构，调整秘书人次，更新了血液，秘书队伍更加年轻化。现实证明,我们现在的这支队伍,较之前年,思想更成熟,经验更丰富,能力更全面,都能在分管的工作上独挡一面,分扛一面旗。

一是积极参政议政。围绕公司中心工作，充分发挥办公室“综合部、参谋部”的综合协调作用，协调沟通相关部门，积极出谋献策，科学制定措施，抓好督促落实。如：针对下半年增收节支形势严重的实际，我们积极协调有关部门，综合整理出增收节支攻关措施，并督促检查落实，取得了较好效果。加强信息调研，搜集把握运输经营信息，深化开展了构建安全落实机制和总结、规划公司年度工作的调研，为领导决策提供了依据。并认真做好值班信息、信息专报、情况通报的采编工作，全年共编发各类信息期(条)，集团公司转发公司信息条。

二是改进办文质量。依据集团公司最新公文处理方法，结合公司实际，制定出台了《公司公文处理施行方法》，进一步规范了办文程序，规范了公文处理，结束了一直以来公司公文处理较为混杂的局面。落实《公司公文处理施行方法》，严把公文质量关，不办、不收不规范性公文，先后退回事业部重办的不规范性公文件。坚持文秘人员严格核稿，确保办文质量，全年审核各部门文电余件，没有发生大的差错。坚持“文以载道”，全年拟制触及全局性工作的各类规范性文电件，认真起草公司各类汇报、领导讲话稿余篇，较好地发挥了“以文辅政”的参谋助手作用。

三是增强办会效果。认真做好会议准备工作，切实提高办会水平，全年没有在会务工作上发生失误。专门发出通知，进一步规范总经理办公会议题的搜集，并认真落实议题报审制度，不属办公会议事内容的，做到坚决不上会，有效提高了会议效率。切实抓好会后信息、纪要的整理工作，对会议精神进行传达贯彻。抓好会议决定事项的督促落实，保证会议取得实效。办公室承办的领导干部会议、信访工作会议等均取得了预期效果。

四是提高办事效率。进一步规范办事程序。如：针对各单位、部门“白纸”请示、报告直送领导，牵扯公司领导工作精力的情况，办公室以落实《公司公文处理施行方法》为契机，明确规定基层单位请示、报告必须以“红头”文件行文，机关各部门请示、报告必须采劝红头”签报形式，严格按公文处理程序办理，有效强化了公文的权威性、规范性。进一步精简公文、会议，集中精力干工作，提高了工作效率。

培训工作计划【篇9】

市政造价培训工作计划是一个涉及多个方面的计划，它旨在提高市政工程建设项目的造价水平和管理能力，促进地方经济的快速发展，也是当前市政工程领域发展的必然选择和需要。

该计划的实施需要通过以下多个方面的工作来完成：

一、加强市政造价人才的培育和引进

市政造价人才的培育和引进是该计划的重要内容。首先要加强相关专业教育，提高市政工程管理的专业水平和人才储备。同时，依托高等院校和科研机构，注重产学研结合，加强科研攻关，推动理论与实践结合，创建一支高素质人才队伍。

二、建立市政工程成本核算标准

市政工程成本核算是该计划的重要工作，它需要制定一套科学合理的成本核算标准，包括工程造价管理、材料预算管理和流程管理等，实现从计划阶段到施工阶段的全过程成本管理，确保项目的经济效益。

三、完善市政工程项目管理机制

市政工程项目管理机制是该计划的重点内容之一。在完善市政工程成本标准的同时，建立完善市政工程项目管理机制，包括建立市政工程项目审批机制、实行招投标制度、完善施工管理体系等。通过加强市政工程项目管理，提高工程建设项目的管理效率和质量，防止工程建设中资金的浪费和财务风险。

四、加强市政工程施工监督

市政工程施工监督是该计划的重要环节之一。要加强市政工程施工监督，建立科学的监督管理机制和有效的监管理念，确保项目的质量、进度和安全，同时加强质量监督，完善质量监督体系，监督施工单位完成工程质量标准。

五、提高市政工程验收标准

市政工程验收标准是该计划的重点之一。要制定一套严谨、科学的市政工程验收标准，建立验收机制，针对市政工程质量把关、验收标准、验收程序等方面进行了具体规定，以此加强市政工程质量管理和提高工程施工的合格率。

综合而言，市政造价培训工作计划的实施需要着重加强多个方面的工作，包括培养和引进市政造价人才、建立科学合理的市政工程成本核算标准、完善市政工程项目管理机制、加强市政工程施工监督等多个方面。只有全面、系统、科学地推进这些工作，才能够使市政工程建设项目的造价水平和管理能力不断提升，切实推动地方经济的快速发展。

培训工作计划【篇10】

为贯彻落实兴城市教育局艺体工作实施计划，根据我市教育工作会议的具体要求和布署，结合我校艺术教育的实际情况，制定本学期艺术教育工作计划：

一、指导思想：

1、以“十七”大精神为指针，深化教育改革，全面推进素质教育的有关规定，继续深入开展艺术教育，发展学生特长，培养学生的审美能力。

2、坚持“人人有发展，个个能成才”的办学理念，以教学研究为先导，以提高学生审美情趣，挖掘学生艺术特长为目的，端正教学思想，转变观念，深入进行教学改革。

3、加强艺教教师的自身修养及艺术修养，注重专业知识的学习、探究和发展，使素质教育过程中德智体美全面发展。

二、工作任务：

1、加强艺教工作的目标管理和计划管理。

按照《课程标准》要求，开齐、开足音、美课，上好音、美课。教研组长负责在开学初根据《课程标准》及学校教育科研的要求，结合实际情况制定本组的教学计划、教学目的及实施措施。做到有目标、有管理、有措施、有检查、有阶段性工作总结。

2、建立教研组长监督、检查制度，教研组长要深入其中监管、检查、指导工作，发现问题及时解决。

3、加强艺教教师的教育思想及业务学习。重视培养学科骨干教师和教学效果显著的教师，结合学校的实际情况，研究创新教学方法，做到科学实用，组织艺教教师开展基本功训练、比赛等活动。

4、抓好艺教工作的常规教学工作

结合学校的教学常规管理，抓好艺术教育的常规教学工作，并在教学过程中体现分层次教学，使每名学生都在艺术教育中有所得，有所发展。

5、有计划地开展艺教第二课堂活动

音、美学科要根据上级部门的竞赛要求及学校的艺教要求，对七、八年级学生定期开展音、美第二课堂活动，培养艺术特长生，加强初三学生升学报考的艺术专业训练。

加强校本课程的开发和使用，培养学生动手能力，充分张扬学生个性。开设校本手工活动课《做一做》，为学生走向社会打开一扇就业窗口。

6、积极参加“明艺杯”少儿艺术大赛，做到提前酝酿，提前训练，信心十足地参赛，争取好成绩。

三、实施措施及成绩验收：

1、学生反馈(问卷、座谈)

2、同行反馈;

3、学生获奖情况;

4、平时授课跟踪。

培训工作计划【篇11】

为了更好地培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每位教师应接受360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。

一、指导思想

以新课改理念为指导，努力建设学习型、专家型教师团队，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。

二、总体目标

1、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。

2、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。

3、实施名师工程，培养和造就一批骨干教师。

三、培训内容

1、师德培训。牢固树立学高为师，身正为范的`从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任。

2、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。

3、生命化课堂的构建。构建具有高效的生命话课堂教学模式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。

四、培训形式

1、教研组集中培训

目的：为了使全体教师对中考要求有更加明晰的了解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，_年8月28日下午1：30中考阅卷教师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参加今年中考阅卷的教师分学科对全体教师进行培训。

2、参加区进修校组织的远程培训工作。

培训工作计划【篇12】

引言：

随着足球运动在中国的不断发展壮大，越来越多的孩子和青少年对足球产生了浓厚的兴趣。为了培养更多的优秀足球人才，一个专业的足球培训基地的建设显得尤为重要。本文将详细介绍一个足球培训基地的工作计划，以确保其能够顺利高效地开展工作。

一、目标定位：

1. 培养足球人才：通过提供专业的足球训练和指导，培养优秀的足球运动员，并为他们提供发展的机会。

2. 提高足球水平：通过引进国内外优秀的教练团队和培训方法，提高基地内的足球教练和培训水平。

3. 加强足球科研：建立足球科研团队，进行足球相关的科研项目，并促进与国内外足球学术界的交流合作。

二、基础设施建设：

1. 建立足球场地：基地内建设多个足球场地，分设不同档次的球场，用于不同年龄段的培训和比赛。

2. 搭建训练设施：建设专业足球训练设施，包括室内外训练场地、健身房、物理训练室等，以满足运动员的训练需求。

3. 配备培训装备：采购足球训练器材、球门、球衣等，以保证训练的顺利进行。

三、教练团队建设：

1. 招聘优秀教练：从国内外招聘资深足球教练，要求具备丰富的教学经验和专业知识，能够培养出优秀足球人才。

2. 建设培训体系：基于先进的足球教学理念，建立完善的培训体系，包括课程设计、训练计划、技战术指导等。

3. 组建教练团队：分设专业领域的教练组，包括技术教练组、体能教练组、心理教练组等，为学员提供全方位的培训。

四、选拔和培训机制：

1. 建立选拔机制：通过开展选拔赛、参加高水平比赛等方式，筛选出具有潜力的优秀足球人才，安排他们入住基地接受培训。

2. 个性化培训计划：根据学员的年龄、水平和特长制定个性化的培训计划，包括技术、体能、战术和心理等方面的训练。

3. 考核和反馈机制：定期组织考核，对学员的表现进行评估，并为每位学员提供详细的反馈，指导他们改进和成长。

五、开展赛事和交流：

1. 组织内部比赛：定期组织基地内部的比赛，为学员提供展示自我的机会，培养他们的竞技能力和比赛经验。

2. 参加外部比赛：积极参加国内外高水平的足球比赛，为学员拓宽视野、增加竞争经验。

3. 与国内外交流：与国内外优秀的足球俱乐部和学校进行交流合作，组织友谊赛和学习交流活动，提高学员的技战术水平和综合素质。

结语：

足球培训基地的工作计划是为培养更多的优秀足球人才，提高国内足球水平做出贡献。通过基础设施建设、教练团队建设、选拔和培训机制以及赛事和交流等方面的合理安排，相信该基地能够为更多的孩子和青少年提供优质的足球培训。我们期待着有一天，中国能够脱颖而出，成为国际足坛的强国。

培训工作计划【篇13】

在现代竞争激烈的商业环境下，组织不断意识到人力资源的重要性。为了保持竞争力，并确保员工能够满足业务要求，培训和发展成为关键策略。作为培训稽核经理，我的工作是确保培训活动的有效性和有效性，以便为组织提供符合业务需求的员工。

1. 前期准备阶段

在开始任何工作之前，我将进行前期准备，以确保工作计划能够顺利执行。我将与高层管理人员和相关部门的主要利益相关者会面，了解他们对培训和发展的期望和要求。通过与他们的沟通，我将能够了解到组织目前存在的培训需求和可能的短板。

我将审核现有的培训计划和资源，以确定其符合业务要求的程度。如果需要，我将提出改进建议，以确保培训计划可以最大限度地发挥作用，并满足员工能力的提升要求。

我将制定稽核计划，明确要进行的稽核方式和时间表。这将确保稽核的透明度和一致性，并使各部门能够提前做好准备。

2. 稽核实施阶段

一旦前期准备工作完成，我将开始执行稽核计划。依据计划，我将与培训管理团队和相关员工交流，并收集关于培训活动的信息。这些信息可能包括培训计划的内容、培训资源的可用性以及员工对培训的反馈。

在实施过程中，我将通过观察培训活动的进行情况，评估课程设置的质量和适应性。同时，我会与参与培训活动的员工进行问卷调查、个别面谈和焦点小组讨论，以了解他们对培训的看法和感受。这些反馈将为我提供宝贵的信息，以评估培训的成果和效果。

除了与员工的沟通外，我还将与培训讲师和管理团队成员进行讨论。他们的意见和观点将有助于我了解培训计划的设计和实施过程的优势和劣势。

3. 数据分析和报告

在稽核实施阶段完成后，我将对收集到的数据进行分析和报告。通过使用适当的数据分析工具，如统计分析和趋势分析，我将评估培训方案的有效性。

我将根据稽核结果，与相关人员讨论结果，并提出改进建议。这些改进建议可能包括培训计划的调整、资源的重新分配或新的培训计划推出等。我将与管理团队合作，确保改进措施得到有效推行。

我将准备报告，向高层管理人员汇报培训稽核的结果和改进措施。报告将提供培训活动的综合评估，并包括关于培训计划预算的建议，以确保组织在培训和发展方面的投资能够得到充分利用。

作为培训稽核经理，我的工作是确保组织的培训计划能够满足业务要求，并提供高质量的员工培训。通过前期准备、稽核实施和数据分析，我将评估培训计划的有效性，并提出改进建议。这将有助于组织提升员工的能力和绩效，并保持竞争力。

培训工作计划【篇14】

一、指导思想

为进一步加强师资队伍建设，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，积极探索有效的园本师资培训模式。结合我园教育工作实际及教师队伍现状，坚持继承、发展、创新的思路，提升教师的综合素质，特制定以下计划。

二、培训目标

1、通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德、专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。

2、抓教育教学活动为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。

3、以教研活动着手，积极走以“科研兴教，科研促教”的道路，深入开展教育科研活动，在“研”中求发展、求创新。

三、具体措施

（一）营造学习氛围、实施全员培训。

1、以园长为首成立了园本培训工作领导小组，从目标的确定、计划的制定到各组教师的实施，层层落实、层层推进，构成了一个培训管理平台。根据我园的实际情况，严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。

2、帮助教师强化终身学习意识，积极营造良好的学习氛围，通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式使全体教师树立终身学习的习惯。

3、参与式培训是一种互动研讨的好方法，它不仅能使教师在最大程度上学会主动学习，而且能有效地促进教师自我发展和提高。

（二）加大技能训练，提升教师专业技能的水平。

幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。本学期继续让教师练习钢笔字等内容，还要进行说课活动。让每位教师从中能够锻炼自己。

（三）通过各种途径，促进教师共同成长。

1、组织教师学习幼儿园教师专业标准（试行）、说课、安全卫生教育、家长工作、幼儿园早期阅读等，由骨干教师做准备主讲，再进行集体讨论。学期结束写一篇培训学习心得。

2、本学期我们将以两个教研组为单位,以一课多研的方式围绕语言与科学开展集体磨课并评课，由教科室主任牵头负责和组织工作，由开始讨论确定课题再深入研究园本教材的基础上，组内教师对教学方案进行“二度”、“三度”开发，磨出成熟的课。希望通过集体磨课，能更扎实地推进了课题的开展，使园本课程构建更趋科学合理，并能建立以互动分享为特征的学习共同体，让教师在同伴互助中获得共同发展，享受教科研的快乐与成功。

3、通过教研月使每位教师都有一次机会上公开课。加强教师的听课评课能力，从而提高教师的教学活动水平。

4、通过日常随堂课教学活动，深入课堂，看教师教学目标的落实和指导等能力。深入幼儿中，看幼儿的综合素质培养及发展状况，发现问题及时指正。每位教师每月要听随堂课两节，并做好评价记录。

5、说课活动人人参与，提升自我。