幼儿园团队建设方案

幼儿园团队建设方案 幼儿园群团组织机构健全方案 09-28

幼儿园团队建设方案可以通过培训和团队活动等形式,增强团队成员之间的互相了解和合作意识,促进团队的凝聚力和协作能力,使团队成员能够更好地协作完成工作任务。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园团队建设方案”,以供参考,欢迎收藏阅读!

幼儿园团队建设方案(篇1)

一、目标与任务:

1. 目标:建立稳定高效的幼儿园团队,提供优质的教育服务,促进幼儿全面发展。

2. 任务:

a. 加强团队沟通与协作能力,提高工作效率;

b. 提升团队成员的专业素养和教育教学能力;

c. 培养团队成员的责任感和团队精神;

d. 提高幼儿园整体的教育质量和声誉。

二、实施计划:

1. 团队建设活动:

a. 组织定期的团队会议,交流教学心得和问题,制定团队工作计划;

b. 组织团队培训,提升成员的专业能力;

c. 定期组织团队建设活动,增进团队成员之间的了解和互信;

d. 建立团队奖励机制,激励成员的积极性和创造性。

2. 个人发展计划:

a. 制定个人发展计划,明确成长目标和提升方向;

b. 提供培训和学习机会,提高专业素养;

c. 定期进行个人评估,跟踪成长情况;

d. 鼓励成员参加教研活动、学术交流等,拓宽视野。

三、资源支持:

1. 人力资源:聘请具有教育背景和经验的专业团队,为团队提供专业支持;

2. 物力资源:为团队提供教学设备、教具和相关教育资源;

3. 财务支持:向团队提供经费支持,保证团队建设活动的顺利开展;

4. 管理支持:提供团队管理培训和指导,协助团队解决管理问题。

四、评估与监督:m.yjs21.CoM

1. 设立评估机制,定期评估团队工作和成员表现;

2. 组织专业人员对团队进行监督和指导,促进团队持续发展;

3. 收集幼儿和家长的反馈意见,对团队进行评估和改进。

五、预期效果:

1. 团队成员之间相互信任、协作,形成良好的工作氛围;

2. 幼儿园教育质量和声誉提升,得到家长和社会的认可;

3. 团队成员的专业能力和教学水平显著提高;

4. 幼儿在团队的关注和教育下,得到全面发展。

幼儿园团队建设方案(篇2)

一、目标:创建一个团结、和谐、高效的幼儿园团队,以提供优质的教育服务,促进幼儿全面发展。

二、团队建设步骤:

1.明确团队的使命和愿景:制定团队的共同目标与方向,使团队成员有共同的追求和奋斗目标;

2.团队成员招募与选拔:根据幼儿园发展需要,招募合适的人才,并进行严格的选拔,确保团队成员的素质和专业能力;

3.制定团队规章制度:建立一套完善的工作规范和团队管理制度,明确团队成员的权责,提高团队的效率和纪律性;

4.定期组织团队培训:组织专业培训和经验分享,加强团队成员的专业能力和团队意识,提升整体素质;

5.建立有效的沟通渠道:促进团队成员之间的交流和沟通,建立良好的沟通机制,增进团队凝聚力和合作能力;

6.激励与奖励机制:设立正向激励机制,对杰出表现进行奖励,激发团队成员的积极性和团队合作意识;

7.定期团队评估和改进:定期对团队进行绩效评估,发现问题并及时改进,提高团队的执行力和学习能力;

8.鼓励创新与合作:鼓励团队成员提出创新建议,积极开展团队合作项目,促进团队成员之间的协作和共同成长。

三、团队建设的重点:

1.激发团队成员的责任感和认同感,让团队成员理解和认同幼儿园的发展目标和使命;

2.加强团队沟通和协作能力,建立团队成员之间的互信和合作关系;

3.培养团队成员的创新意识和敬业精神,鼓励团队成员积极主动地探索新的教育方法和教学手段;

4.完善团队培训机制,提升团队成员的专业能力和教育教学水平;

5.建立良好的团队激励和奖励机制,激发团队成员的工作积极性和创造力。

四、预期效果:

1.团队成员之间形成紧密的合作关系,共同为幼儿园的发展贡献力量;

2.团队成员的专业能力和教育教学水平得到显著提升,提供更优质的教育服务;

3.幼儿园的教育品质和声誉得到提升,获得家长和社会的认可和肯定;

4.幼儿得到全面的发展,成为积极健康的人格形成和学习能力的培养。

幼儿园团队建设方案(篇3)

一、目标

我们的目标是打造一个充满活力,充满合作精神的幼儿园团队,为幼儿提供优质的教育和关爱服务。

二、团队培养

1. 激发团队合作精神:组织团队活动,如团队拓展训练、户外座谈会等,提高团队成员之间的沟通和合作能力。

2. 提供持续培训和发展机会:为团队成员提供进修、培训和学习机会,提高其专业素养和教育理念。

3. 进行团队建设活动:定期组织团队建设活动,如团队游戏、团队分享会等,增强团队的凝聚力和向心力。

三、沟通与协调

1. 建立良好的沟通机制:设立团队沟通群,定期组织团队会议,确保信息畅通和团队成员之间的交流。

2. 倾听与支持:鼓励团队成员提出意见和建议,并积极响应和支持。

3. 解决冲突和矛盾:建立有效的冲突解决机制,及时化解团队成员之间的矛盾和冲突。

四、团队文化建设

1. 建立共同价值观:制定团队共同的教育理念和教育目标,形成共识和一致性。

2. 建立团队认同感:定期组织团队活动,加强团队成员之间的互动和交流,形成团队共同的归属感。

3. 激励和奖励机制:设立激励和奖励机制,鼓励团队成员积极参与团队建设和专业发展。

五、领导力发展

1. 建立有效的领导层级:明确团队管理层次和职责,为团队成员提供有效的领导和指导。

2. 提供领导力培训:为团队管理者提供领导力培训,提高其领导能力和管理技巧。

3. 鼓励团队成员参与决策:鼓励团队成员参与团队决策,增加团队成员的参与感和归属感。

六、评估与改进

1. 设立评估机制:定期对团队建设成效进行评估和反馈,发现问题并及时改进。

2. 优化团队结构:根据评估结果,对团队组织结构进行调整和优化,提高团队的工作效率和执行力。

3. 持续改进:通过持续学习和改进,不断提高团队的综合素质和服务水平。

幼儿园团队建设方案(篇4)

一、团队目标和愿景:

1.1 目标:建立和谐、积极、创新的团队,提供优质的教育和照顾服务,促进幼儿全面发展。

1.2 愿景:成为当地区域内最受欢迎和有影响力的幼儿园。

二、团队建设活动:

2.1 团队培训和学习:

- 通过定期组织教师培训和学习交流活动,提高教师的专业知识和技能水平。

- 吸引外部专家来进行专题讲座和工作坊,拓宽教师的教育视野和方法。

- 建立团队学习群,推荐优秀教育书籍和资源,鼓励教师进行自主学习。

2.2 团队沟通和合作:

- 定期组织团队会议,讨论工作中的问题和挑战,共同寻找解决办法。

- 建立良好的内部沟通机制,确保信息的流通和传递。

- 鼓励教师之间的合作与分享,促进团队的合作精神和氛围。

2.3 激励和奖励机制:

- 设立奖励机制,鼓励教师在工作中有创新和表现出色的行为。

- 定期评估教师的工作表现,提供有竞争力的薪酬福利。

- 建立表彰制度,公开表扬教师的优秀业绩和奉献精神。

2.4 团队建设活动:

- 定期组织团队建设活动,包括户外拓展训练、团队游戏和互动等。

- 组织教师参加幼教行业的研讨会和交流活动,扩大教师的交际圈子。

- 鼓励教师参与社区和公益活动,增加社会责任感。

三、团队评估和反馈:

3.1 教师个人反馈:

- 定期与教师进行个人面谈,了解个人目标和发展需求,给予针对性的指导和支持。

- 建立教师自评和同事互评机制,促进共同学习和持续改进。

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团队建设活动方案


团队建设是指一系列旨在提高团队协作、增强凝聚力和促进共同目标实现的管理活动和过程。以下是小编为大家整理的团队建设活动方案(精选15篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

团队建设活动方案 篇1

一、活动主题:

“促团结、增友谊”

二、活动时间:

考虑到十二月份天气寒冷,不便开展大型室外活动,为了增进部门员工之间的沟通,缩短领导与员工之间的距离,提供一个良好的沟通平台,拟定于20xx年十二月十七日下午六点至晚九点在公司多功能厅举办“促团结、增友谊”酒会活动。

三、活动形式

自助晚餐、酒会及舞会、精彩演出、抽奖、游戏秀等。

提供生啤、红酒、饮料、各类食品等,食品种类约9种。

酒水包括:生啤酒、长城红酒等。

饮料包括:可乐(冷、热)、雪碧、露露(冷、热)等。

精彩演出:邀请物业公司高翔配合处理好背景音乐,向部门内部员工进行预约节目;

邀请人员:公司高层以及各部门负责人,以发放请柬的形式进行邀请。

四、会场装饰

会场四处汽球、彩带、彩丝等饰品,装饰出热烈、欢快、团结的气氛,舞台背景周边用汽球装饰,中心部位印制横幅,反映主题思想,装饰点缀体现出团结的氛围。(物价详见后附清单)

五、邀请

邀请对象除部门高层领导外,还邀请各部门负责人,邀请函设计制作了精美的邀请卡,上面文字内容详细介绍活动的内容与特色以及目的,吸引来宾参加的积极性。

公司高层领导由其秘书送达,各部门负责人由专人送达,并确认宾客是否能参加,以确定最后的人数便于安排。

L、请柬内容及样板如下:

尊敬的***先生:

您好!感谢您一直以来对我们工作的支持与信赖!

“促团结、增友谊”团队活动是我部主办的一场自助式餐饮活动,举办地点在公司员工多功能厅,活动中准备了丰富的美食,安排了精彩的文艺节目,抽奖活动以及搞笑笑话、游戏秀等同时还有精美礼品奉送,本次活动为您和他人提供了一个良好沟通的平台,目的是为缩短部门、领导与员工之间的距离。

活动谨订于公历20xx年12月17日星期五18:10-21:00举办,请您届时参加,次此活动定会留给您难忘的回忆!

敬请光临!

*********20xx年十二月十七日

六、活动内容及时间顺序安排

18:00-18:20由专人在门口进行礼仪接待工作,对到场的宾客表示欢迎同时为其发放编码卡(此卡上的号码将在抽奖活动中做为幸运之星的的号码对应)因此,在发放时一定要嘱咐参会人员好好保存。

18:20-18:40活动开始,首先提供自助餐,现场来宾依个人口味自行选择饮食;

18:40-19:00介绍主要来宾及主要领导致辞

19:10-20:40精彩文艺表演、抽奖活动、游戏秀

20:40-21:00狂欢舞会,曲目待定

七、文艺节目

八、工作人员

◆活动主持人:待定

◆工程组若干人:负责会场布置、舞台、灯光、音响设备等

人员预定安排:****

◆礼仪组2人:负责活动迎宾、接待、为有需要的客人服务以及活动中礼品赠送等工作;

人员预定安排:******

◆摄像师1人:拍摄活动全过程,录制活动重要来宾精彩片断;

人员预定安排:*****

◆摄影师1人:拍摄活动的精彩镜头,拍摄重要来宾的精彩镜头,为有需要的客人拍照纪念

人员预定安排:

以上工作人员应熟悉详细的工作须知,其它工作须知详细资料再定。

九、活动类别

1.绕口令:(参加对象:全体;参加人数4人)

2.独角戏笑话吧

3.游戏秀

团队建设活动方案 篇2

活动目的:

提高社团凝聚力,增强大家的团结协作能力

活动地点:

高中部操场

活动时间:

11月23日

活动人数:

30人左右

活动项目:

编花篮、无敌风火轮、地雷阵

所需器材:

眼罩、报纸、小刀、胶带、矿泉水瓶子

活动步骤:

一、前言

介绍此次活动的内容和目的,宣布相关纪律和要求。

二、热身游戏——编花篮

(一)编花篮热身活动

(二)编花篮新编

1、活动目的:提高学生的团队协作意识。

2、活动方法:各参赛组队员一人把脚腕搭在另一个人的腿腕上,如此交替,围成一个圈,单腿蹦跳向前走,并在行进过程中拾起在相应的位置。预先放置好的矿泉水瓶,在规定的时间(一分半钟)内,按拾起矿泉水瓶累计得分多者为胜者。每次四组参赛。

3、竞赛规则:

(1)在行进过程中若“花篮”有损坏,则在组织者指定的位置重新开始。

(2)矿泉水瓶可由队中的任意队员拾起,每瓶一分。

三、拓展项目

(一)地雷阵

1、道具:每对参赛者一块蒙眼布。

两根约10米长的绳子(30英尺)。

一些报纸,使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

2、目的:

(1)建立小组成员间的相互信任。

(2)促进沟通与交流。

(3)使小组充满活力。

3、步骤:

(1)选一块宽阔平整的游戏场地。

(2)安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。

(3)让每个队员找一个搭档。

(4)给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

(5)眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

(6)在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

(7)被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

(8)致游戏开场白,开场白示例如下:

几天前,你和你的同伴因叛乱而被捕,被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的'情况。这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人,他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都结束了,你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了,你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮,哨兵就会发现地雷阵中的人,并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运!

4、讨论问题示例:

(1)哪个小组率先通过了地雷阵?

(2)做完了这个游戏,大家感受如何?

(3)你的同伴能做到指令清晰吗?

(4)游戏过程中遇到了什么问题?

(5)如何将这个游戏和我们的实际生活联系起来?

5、安全问题

留意那些被蒙住了眼睛的人,他们不知道自己会走到哪里去。

6、变通:

(1)这个游戏也可以在室内进行,可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。

(2)可以使用诸如拼图板,捕鼠器之类的物品来代表地雷。

(二)无敌风火轮

1、道具:报纸、小刀、胶带

2、操作流程:

(1)分组

(2)集中队员注意力,布置项目名称、目标、类型和规则;

(3)项目进行,组织者监控行进队员的安全;

(4)制作与推动竞赛

(5)评估、分享。

3、拓展规则:

(1)每个大组利用现有材料制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环。

(2)将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边推动大圆环前进。

(3)三组进行比赛,最先到达终点的一组为获胜组。

4、活动要求:

(1)各组统一在风火轮内站好,由组织者统一发布口令出发;

(2)行进途中,风火轮必须垂直地面,报纸必须紧密相连;

(3)所有组员必须在圈内,身体的任何部分不得直接接触地面;

(4)行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复,在组织者许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线,否则将被取消资格;

(5)出发前,所有风火轮不得超出起点线,以风火轮全部通过终点线为项目截止时;

5、总结分享:

(1)学会合理分配资源;

(2)加强小组合作和沟通;

(3)充分体会到整合信息、进行战略决策在日常生活中的重要性:计划—执行—检查—行动。

(4)理解团队建设中团队核心是如何发挥作用的;提高管理者的组织指挥能力,认识统一指挥的意义与重要作用。

团队建设活动方案 篇3

区直幼儿园青年教师户外拓展训练活动方案为培养青年积极向上、勇于挑战的创新精神,强化青年教师之间的团队合作意识,增进青年教师之间的沟通了解,锻炼青年教师顽强拼搏的意志品质,提高集体主义意识和团队合作精神,我园特举行此次拓展训练活动。通过一系列的体验式活动和心理游戏使团队成员之间心灵与情感达到深层次的互动,以心态管理为重点,把互动和体验融入教学,把体会和分享变成游戏,把游戏和体验转化为力量,激发团队潜能,提升团队的凝聚力、执行力和沟通力,以促进团队综合素质的提升。

一、活动主题

磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队

二、培训目的

通过拓展训练活动,培养青年的集体主义观念和团队合作意识,磨练顽强意志,增进沟通,交流感情,凝聚力量,鼓舞引导青年教师为幼儿园发展建设做贡献。

团队凝聚力增强团队精神,提升团队凝聚力;通过团队活动使员工之间彼此更加熟悉,增进感情与交流,建立对幼儿园更强的归属感,信任感和责任感。

缓解工作压力在一种轻松愉悦的活跃气氛中放飞心情。燃烧激情树立团队成员对团队目标的一致性,创新意识,激发团队实现目标的激情,为今后工作做铺垫。

三、参加人员:

全体青年教师(参加3月份朗诵比赛人员32人)带队:高兰荣贾艳春姜立静于晓燕许风莲

于景军范冬梅合计39人

四、活动时间

20xx年4月18日上午(7点—11点)和20xx年5月03一天。

五、活动地点

幼儿园实验基地和幼儿园活动室。

六、活动内容

以劳动实践和体能训练、拓展项目为主,重点在个人的挑战与突破、个人与团队的沟通与合作、小组的竞争与共赢、团队的'融合与突破进行设置课程,每一个项目都有侧重的训练方向和分享体验,解读个性原理,呈现沟通秘诀,团队志向卓越。具体内容:实验基地体验劳动生活

拓展基地开展破冰、七巧板、汉诺塔、盲阵、挑战150、生死电网等项目体验

七、活动准备

公共汽车、矿泉水、创可贴

八、活动具体安排

服装:幼儿园统一服装(根据天气粉色运动上衣或棉服)运动或休闲裤子,便于劳动训练的鞋子。时间:4月18日上午(周六)要求7:00之前幼儿园门口集合,坐中巴七点准时出发,教师自行乘交通工具去的需上报幼儿园,注意路途安全。劳动体验内容听从基地主任安排。

5月3日,服装同上,8:20幼儿园活动室集合。拓展安排见以下表格:

九、纪律要求

全体参加人员,严格按照安排的时间活动,服从领导、教练统一安排,积极投入到训练工作中,不得私自活动,脱离团队,否则按照违反幼儿园规章制度处理。训练中发挥不怕吃苦、团结协作精神,并注意操作安全。

十、其他

1、每位参加人员必须提供身份证姓名、号码——为学员购买拓展训练专业保险,电话号码。

2、自带水杯。

3、有伤病的教师需说明——山东拓展网会根据培训安排提前做好相应的应急准备工作,并向有伤病的队员提供专业的准备建议。同时便于培训师在培训现场做出妥善的安排。

4、民族、饮食禁忌、其它注意事项——保证向每一名队员提供最贴心的服务

5、请参加教师自行填写信息,4月17日下午2:00之前务必完成。

团队建设活动方案 篇4

活动名称:

欢乐电影之夜

活动目的:

增进公司员工之间的团队合作意识和沟通能力,提升员工的工作满意度和凝聚力。

活动时间:

周末或节假日晚上

活动地点:

公司办公室或租赁影院

活动流程:

1. 活动前准备:

确定活动时间、地点和电影选择

联系影院或租赁设备,确保影院设备正常运行

准备好座位、音响设备、投影仪等影院所需设备

安排员工分组,每个小组人数不超过10人

2. 活动开始:

员工到达活动地点,签到并领取电影票

介绍活动流程和规则,提醒员工保持安静,不要打扰其他观影人员

3. 观影环节:

播放电影前,进行简短的开场致辞,祝愿员工们度过愉快的观影时光

播放一部适合大家观看的电影,可以选择喜剧、动作片或励志片等

在电影过程中,提供适量的零食和饮料,增加员工的观影体验

4. 活动互动环节:

在观影中适当设置互动环节,例如:观影过程中出现悬念时,组织小组讨论猜测结局,最后给予奖励

在电影结束后,组织员工进行电影评论和分享,鼓励大家积极参与讨论和互动

5. 活动总结:

活动结束后,进行简短的总结和感谢致辞,感谢员工的参与和支持

可以提供小礼品或奖品,以表彰员工的积极参与和表现

收集员工的反馈意见和建议,为今后的团建活动做出改进和调整

活动注意事项:

确保活动场地的安全和卫生,做好消毒和清洁工作

提前测试影院设备,确保正常运行

在活动前进行充分的宣传和通知,确保员工的参与率

注意员工的饮食需求和偏好,提供多样化的零食和饮料选择

鼓励员工积极参与互动环节,增加活动的趣味性和互动性

通过这样一次欢乐电影之夜的团建活动,公司员工可以在轻松愉快的氛围中放松身心,增进彼此之间的交流和了解,同时也提升了员工的团队合作意识和凝聚力。这样的活动不仅可以增加员工的工作满意度,也有助于提高公司的整体业务表现。

团队建设活动方案 篇5

一、指导思想

坚持以邓小平理论和党的精神为指导,深入学习贯彻新《义务教育法》,努力学习和践行科学发展观,紧密围绕学校中心工作,坚持以育人为中心,以少年儿童为主体,以少年儿童的终身发展为工作重点,努力培养青少年学生创新精神和实践能力,以服务少年儿童为工作宗旨,做好德育系列活动。通过各种校园文化活动,加强青少年思想道德教育和法制教育,促进学生素质全面提高,以昂扬的斗志和扎实的作风,为培养具有远大理想的创新人才,积极探索与学校发展相适应的工作新机制,不断开拓学校德育工作的新局面。

二、工作要点

本学期,我校将围绕一个目标(坚持把德育工作放在首位),抓三项重点(队伍建设、校风建设、特色建设),做好五方面的工作:

(一)以“五大教育”为重点,全面提高德育质量

1、加强日常行为规范教育,加强检查督促。我们要在上学期开展的文明礼仪伴我行教育基础上,继续坚持以日常行为规范教育为抓手,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的.意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、开展形式多样的少先队活动,提高德育实效。继续规范每周一的升旗仪式,以"五爱"为主线,做到学期有计划,周周有主题。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用,对学生进行"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。

3、加强安全法制教育,利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境,提高学生的法律意识。尤其教育学生遵守交通规则,增强交通安全意识。

4、开展心理健康教育,组织广大教师学习心理知识,让教师明确对学生心理健康教育的重要性,加强对学生心理的引导。

5、开展“感恩教育”,把“感恩教育”作为德育工作的切入点,对全镇学生全方位地实施“感恩教育”,精心培育学校“感恩文化”。

(二)以“四项建设”为基础,完善德育工作保障机制。

基础必须夯实,才能给德育工作提供有力的保障,德育工作要持续发展,必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。

1、加强德育队伍建设。

(1)严格遵守教师职业道德规范,在全校教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚,展示我校教师“让学生喜欢我的课,做学生喜欢的老师”新形象,形成我校以德育人新风尚,构筑润物无声铸师魂的新局面。

(2)从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。继续做好班主任、辅导员队伍的培训工作,坚持每月召开一次班主任例会,邀请专家做班主任工作辅导讲座,学习了解《辅导员》杂志、《少先队活动》、《中国少年报》等报刊的新信息,认真填写《班主任工作手册》,通过总结交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。

2、加强德育课程建设。

重视中小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。加强社会实践活动,增加学生的参与度,提高学生对德育工作的认同感,提高德育工作的效率。

3、加强校园文化建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

(1)改善校园环境:保持校园的整洁和美丽,精心设计,突出人文主题,创设一个温馨的学校德育环境。

(2)搞好班级文化环境建设:各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,办好班级黑板报、学习园地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

(3)开展首届校园文化艺术节,激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,陶冶他们的性情,丰富他们的知识,培养和提高学生欣赏美、创造美的能力,发展他们的才能,使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,使艺术之星脱颖而出,形成良好的校园文化氛围,让其成为我校的教育特色。

4、加强德育制度建设。

健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度,克服“三好学生”和优秀学生干部评比表彰中,以学习“成绩好”代替“三好”的不良倾向。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度,调动教师参与德育工作的积极性。

(三)要敢于创新,联系时代特性,改善德育的质量

1、德育方式和手段要跟上时代步伐:要充分利用好学校的多媒体器材和实验室,利用网络来实现教育目标。

2、德育管理要和家长配合

德育工作应放到整个社会大系统中去思考。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点,共同管理、相互支持的模式,加强和家长的联系,真正做好教育工作。

三、月份安排

二月份

1、总结寒假好人好事,做好防溜、巩生工作。

2、制订下发工作计划。

4、整理校容校貌,班级布置评比。

3、加强新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育和训练,少先队阵地建设。

5、召开总辅导员会议。

三月份

1、学雷锋纪念日开展“雷锋精神永驻心中”系列活动。

2、“3·8”妇女节,开展感恩母亲系列活动。

3、“世界水日”开展“珍爱生命的甘泉”主题中队活动。

4、“3·12”植树节,开展“校园是我家,美化靠大家”植树栽花等综合实践活动。

5、全国安全教育周,开展“安全伴我行”“创建平安校园”等活动。

四月份

1、清明节开展“缅怀革命烈士”主题活动。

2、组织学习“预防未成年人犯罪法律知识”。

3、召开期中班主任工作经验交流会、家长会。

4、心理健康教育专题讲座。

五月份

1、庆“五一”国际劳动节开展系列活动。

2、五一长假学生安全教育。

3、开展以“沐浴阳光、展我风采”为主题的首届校园文化艺术节。

六月份

1、庆祝“六一”儿童节,召开表彰大会,举行文娱汇演。

2、期末安全教育。

3、德育团队工作总结。

4、开展“百名教师访千家”活动

团队建设活动方案 篇6

一、活动目的

房地产项目发展目前已到关键阶段,为了进一步增进员工情感,加深员工了解,特举办本次聚餐活动,旨在促进员工交流,提高员工的团队意识,进而促进团队的整体建设与发展,为实现项目工程的品牌塑造和顺利开展提供保障人力保障和智力支持。

二、活动地点与时间

1.活动地点:****大酒店

2.活动时间:20xx-5-7晚7:00

三、活动方式:

1.团队聚餐,席间穿插游戏和节目表演(即兴地表演)。

2.鄂尔多斯之夜活动

四、活动流程:(准备工作要明确分工,责任到人)

1.欢迎仪式:(凉菜已经起)

问题:以什么方式迎接董事长入场?

嘉宾(各部办、公司领导)的预先邀请,及领导座次安排。

2.主持人开场白:

问题:主持人的`选定。

主持稿的编写。(内容:体现活动主题和意义;欢迎各位嘉宾的到来并简单介绍;特别感谢董事长参加;表明这是一次家宴,让大家吃得开心,玩得尽兴。)

房地产部门责任人及员工是否需要依次介绍,介绍的方式?

3.请张总讲话。

问题:发言稿的编写与修改。

4.邀请董事长致辞。(共同举杯)

5.宣布晚宴开始。

团队建设活动方案 篇7

活动目标:

1、通过建教研组组名、立组呼、展示等方法增进教研组组员的交流及团队精神打造。

2、通过听故事、知识竞答、团队游戏提高教师的团队合作意识。

3、通过交流增进新旧教师之间的感情,使教师间的关系更加融洽。

4、通过竞争又合作的方式,推动教研组的凝聚力和整个学校团队文化的建设。

活动时间:

20xx年3月20日下午14:30—16:00

参加人员:

全体教师

活动形式:

参与性体验式

活动组织人员安排:

游戏组织、策划及主持:xxx

活动摄影:xxx

计分:xxx

道具:xxx

观察员:xxx

活动地点:

多媒体教室

活动准备:

1、教师准备:带一支笔

2、学校准备:铅画纸;遮眼布;便利贴;报纸(大张);评分表;反馈单;《相亲相爱一家人》的伴奏;

活动过程:

一、暖场游戏(8分)

1、雨点变奏曲

2、大风吹

二、建组——团队(22分)

1、滚雪球(介绍同组成员):姓名、两项特质(爱好)

2、四大教研组的名称:要求新颖有寓意

3、教研组的口号:体现本组风格

4、设计标志与口号:表演展示

5、给自己教研大组放组名排。

6、主持人小结:刚才我们各组用生动有趣的`动作展示了自己组的口号,十分精彩!看到刚才你们的表现,我想到了一个词——团队。(出示:“团队”)今天,我们就通过一系列的活动,找找团队建设的几把金钥匙。

三、团队游戏活动(45分)

(一)活动一:讲故事——合作

1、讲《瘦子与胖子》的故事

在一个团队里,一定要有合作的精神,这样才会让我们到达成功的彼岸。在这里,跟大家分享一个合作就能成功的故事。

2、讨论

主持人:故事并不复杂,但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件,同样的设备,为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱?从上面这个故事中,我们可以看出什么?

3、小结

主持人:合作的力量是强大的,它可以让我们成功,也可以让我们团结一心,成为更好的伙伴!这就是我们团队建设的第一把金钥匙(电脑屏幕打出“合作”)

(二)活动二:知识竞答——责任

1、竞答规则。

规则:我出示答题后,知道答案的请拨打我的电话号码,谁在我提问后最早拨入号码的,请谁回答。答对了的人就有机会给自己一组加2分。

2、小结。

主持人:教书育人是我们的本职工作,也是我们的责任,我们学校的校训、校风、教风、学风就是时时提醒我们要更好的做好我们的本职工作,尽我们的责任,我们要树立“责任”意识,有集体观念,这也是我们团队共体的责任。这就是我们团队建设的第二把金钥匙责任。

(三)活动三:解手链——沟通

1、解手链游戏规则:

每10人一组,组圈着站成一个向心圈;先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开;告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环;如果过程中实在解不开,主持人可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

2、讨论:

1)你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱?你们进行沟通了吗?

2)当解开一点以后,你的想法是否发生变化?此时又是如何沟通的?

3)最后问题解决以后,你是否感觉很开心?

3、小结:

主持人:是的,在团队当中有效的沟通能使合作事半功倍,良好的沟通更能让我们体会到快乐的心情,从而体会到成功的喜悦。这就是我们团队建设的第三把金钥匙沟通。

(四)活动四:我是你的眼睛——信任

1、游戏规则简介:两名同学扮演盲人而另外一位同学扮演导盲员。“导盲员”需要全程陪同“盲人”,并给他们指路。而“盲人”需要信任“导盲员”的指导,完成在看不见的情况下走到对面。回来的时候大家可以互换角色,即先前担任“导盲员”的现在可以有机会担任“盲人”。

2、四组同时进行游戏。

3、讨论:

(1)大家发现游戏来回速度一致吗?为什么回来的速度比去的速度要快?

(2)刚开始时导盲员的老师,在你后来当盲人的时候,你感受到自己当导盲员时的哪些指引需要改进?

讨论重点:有三个可能的原因可以使得回来的速度比去的速度要快。一方面,建立起了相互信任,再者,适应了相互的行为模式,第三点,大家都有经验了。团队合作中,非常强调相互信任,相互信任是合作的前提。同时,相互适应也是必须要走过的一个过程,如何快速的适应起来是值得大家思考的一个问题。

主持人:通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。一个不能相互信任的团队,是一支没有凝聚力的团队,也是一支没有战斗力的团队。所以,我们团队建设的第四把金钥匙是信任。

(五)活动五:《同舟共济》——团结

1、游戏规则:每队派出10个人,这10位成员要想方设法让尽量多的队员都站在唯一的救生艇上(也就是我们的报纸上),活动进行三次,每一次游戏报纸都会折叠一次,救生艇将由大变小。最后以救生艇上的人数最多的队为胜。注意了:游戏以脚不站出报纸边缘为准。

2、讨论。当你的报纸变得越来越小的时候,你怎么做?什么感受?

3、主持人小结:老师们,在这个游戏中你们找到第五把钥匙了吗?对,在刚才一次次游戏中,我们变得越来越亲密,最后我们只有紧紧拥抱在一起团结在一起才能更好地合作完成任务。其实,在一个团队中很多时候都需要这样的拥抱,拥抱代表了许多语言,比如分享、安慰、团结等等。让我们每组的组员一起来个大大的拥抱,感谢他们给你力量!

今天我们找到了团队建设的几把金钥匙,“合作、责任、沟通、信任、团结。”今天我们在组与组的竞争中为自己的团队献计献策,同时今天的活动告诉我们团结合作既要齐心协力巧分工又要互相帮助,在合作中应该取长补短。一个团队,只有竞合相生,拥有责任心和团队意识才能塑造团队的凝聚力、向心力、战斗力。

四、活动结束(15分)

1、组员写感受。

2、唱改编的《相亲相爱一家人》。

3、校长总结发言。

团队建设活动方案 篇8

团队建设,企业真正的核心竞争力。团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。以下是小编搜索整理的企业公司团队建设活动方案,我们来看看下文。

先自我介绍(姓名、系院、专业、爱好):手拉手围成一个圈。

1、 相互认识(串名字):把规则介绍完了,请大家举手谁第一个自我介绍,举手谁最后一个介绍,问为什么?串完名字后,问第一个同学记住几个人的名字?再问最后一个同学有没有想象的那么难,大家掌声鼓励他。问题:现实生活中,我们也会面临一些我们认为的难题,从这个活动中我们能学到些什么?

2、 风中劲草:10人一组,中间一人为草,双手交叉紧贴胸前,双目闭合;其他人肩抵肩围成一圈,双脚前后成弓步,双手成掌前伸;中间同学膝盖绷直,后倒或者前倾直到周围同学接到他,然后轻轻地推向对面。体验小组的信任。问题:谁很享受做草的感觉?周围同学如何让草感觉安全?有没有开始不敢后来享受的同学,分享转变的感受以及给我们的启发。

3、 解手链:分两组,各围成一圈,一只手握住对面同学的一只手,另一只手握住其他同学的手,然后想办法解开。问题:整个过程是怎样发展的?是否有很多建议?如何处理怎么多的建议?现实生活中有没有遇到过类似的问题,面临一个问题大家提出很多不同的意见,你的建议被否决你怎么办?别人的建议行不通你怎么办?

4、 圆球游戏(123三个球):规则:小组所有同学按顺序从第一个同学到最后一个同学依次将三个球按1、2、3顺序传递,用时最少者胜出,球掉地上加10秒。鼓励开拓思维。问题:面对压力问题,如何在众多意见中选择一个成功的建议?

5、 沟通能力(每人一张纸,培训师发命令,所有人闭眼按要求做,看结果是否一致)对折,再对折,再对折,右上角撕下,然后打开看结果。问题:面对同样的要求,为什么不同的'人结果会不同?

6、 集体造句(每人一个字,最后要完成一个句子):问题:成功的那组是如何成功的?每个小组成员介绍自己的想法。(小组的默契)

【范例】

一、 活动宗旨:

1 、为 加强企业团队凝聚力与团队协作能力;

2 、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情;

3 、 加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉;

4 、 休闲娱乐,缓解工作疲劳。

二、 活动对象:

**明芯微电子 全体同仁

三、 活动时间:

三天二晚

四、 活动主题:

**蜈支洲岛 3 天五星精品纯玩团队游(晚去晚回)

五、 活动主办:

行政部(负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活

动的组织实施)

旅行社(**网提供的导游服务)

六、 旅游线路:

第一天: ** —— q (乘飞机) ** ——酒店入住

第二天: 鹿回头山顶公园 —— 大**旅游区 —— 天涯海角——晚餐

第三天: 游览世界小姐选美总决赛会址:美丽之冠 —— 亚**沙滩 —— 蜈支洲岛 ——**乘机回**

七、 费用:

1 、价格 : 2210 元起 / 人;

2 、费用包含:

( 1 )往返机票、机场建设费、燃油费。 ( 2 )全程安排空调车。 ( 3 )2 晚未挂牌五星酒店住宿(含**政府调节基金)。 ( 4 )专业导游服务。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一汤) ( 6 )景点第一门票。 ( 7 )旅行社责任保险和个人旅游意外险。

3 、公司费用预算

公司总人数 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

八、 其他说明:

**网预订电话

团队建设活动方案 篇9

一、活动口号:

“促团结、增友谊”

二、活动目的:

考虑到雨季天气,不便开展大型室外活动,为了增进部门员工之间的沟通,缩短领导与员工之间的距离,提供一个良好的沟通平台,特此举办“促团结、增友谊”活动。

三、活动时间:

20xx年8月28日下午2点至6点

四、活动地点:

XXXXXXXXX

五、前期工作:

行政部人员准备好活动需用资料,主持内容等。

六、活动形式

1、由行政部主持活动。

2、由输的一方出少量资金购买食物给赢家吃。

3、邀请人员:公司所有员工均要参加。

七、活动内容

方案一:团队抱抱抱

活动说明:

公司成员分为两组,每组5-10人,分别围成一个圈,然后没人呈半蹲状态,双手搭在前方人员的肩上。然后主持人喊开始,计时,看哪一个对坚持的时间比较强。时间最长为10分钟。

活动规则:

1、5-10名成员围成一个圈,双手搭在前一个成员的肩上,呈半蹲状态。

2、主持人喊游戏开始,计时看哪一个队坚持的时间长。

方案二:心有灵犀

活动说明:

每组选派5名选手参加,进行比划猜词,由第一名队员用手势依次传递,由最后一名队友说出答案,每队比赛时间为5分钟。

活动规则:

1、五名队员排成一列,每两名队员间隔一米,其中第一名队员面对裁判,其他4名队员均背对第一名队员。

2、游戏开始,第一名队员抽签选择自己的词语组,然后由工作人员依次将所抽组的词语给予第一名队员,然后开始动作传递,直到最后一名队员说出结果,结果正确或是接近答案则加3分,若未能回答或者回答错误将由裁判对最后一名队员追加补救提问,答对者加1分,答错或者不答不得分。

3、第一名队员可选择跳过其认为不易表达的词语,但全部过程只允许3次跳过。

4、中途如果有队员用语言表达违反规则,则扣0.5分,该词语传递到此截止,由裁判更替下一个词语。

活动道具:

A4纸张50张(用过的),抽签箱2个

八、工作人员

◆活动主持人:行政经理XX即活动裁判。

◆助手:行政文员XX

◆参赛者:公司所有人员

团队建设活动方案 篇10

一、活动目的:

为了增强同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务,携手并进,为完成最终的'目标而努力。

二、活动主题:

“敞开胸怀,自由奔放”

三、活动时间:

20xx年5月23日下午13点30

四、活动地点:

办公室、虎山公园

五、活动参与人员:

全体员工

六、活动主持:

七、活动形式:

团体比赛+互动游戏

八、所需物料:

横幅一条、拔河绳一条、羽毛球拍两对、羽毛球若干、踺子两个、奖杯、计分板、纪念品、奖品、照相机、生日背景乐、秒表

九、活动方案:

(共分三个部分,共约个3小时左右)

前奏:(时间1:30-1:40)

全体参与人员在客服办公区,围成一个圈。

主持人:宣布本次活动开始

第一部分:五月生日员工party(时间13:40-14:10)

1、主持人宣布今天的寿星

2、唱生日歌,上蛋糕,许愿

第二部分:团体比赛(14:40-15:40)

宗旨:加强团队合作,增进同事之间的了解,增强员工集体荣誉感。

赛程:由拔河、羽毛球、踢踺子三项,共记三分,赢一项得一分,输得0分,总分多的队胜出

1、分队:参与全体人员分成两队(14:40-14:50)

▲分队规则:全体人员每人从主持人手中抽一张扑克牌,在不能发出声音及不出亮牌的情况下,有肢体语言告诉周围的人你手中牌的花色。认为相同花色的站一起。站错组的,要为大家表演个节目后由主持人安排入组

▲其它:出现男女分配不均的情况下,由主持人安排调剂。

▲备注:上面分好的队,由各队自取队名,及口号来参加以下的比赛

2、拔河比赛(14:50-15:20)

▲评判团及记录团:

▲比赛规则:各队各出6名队员参加比赛,赛制为三局两胜制

3、羽毛球(15:30-16:30)

▲比赛规则:各队各出4名队员参加男单、女单、混双三项羽毛球比赛

▲赛制:每项为11个球,每赢一项得一分,输得0分,总分多的队胜出

4、踢踺子(16:40-17:40)

▲比赛规则:各队全队员参加,由一名队员起踢,下一队员接上,每个队员只能踢一下,优先完成一轮的团队胜出

第三部分:颁奖典礼(时间17:40-18:00)

1、由我们的大BOSS王xx致词,并为胜出队颁发胜出奖杯及胜出记念品

2、由我们零销头头王进致词,并为参与队队颁发梦想奖

第四部分:互动游戏(时间18:10-19:00)

1、韩老师入职2周年感言

2、新入职员工自己我介绍,及表演节目

3、你说我猜游戏

▲比赛规则:由韩老师及两名新员为队长进行选取队员,分成3队。各队分别出一名猜题队员,其余人员负责比划(可以语言提示,但不能说出词语中的字可以动作或声音提示)5分钟内猜出题数最多都为胜,最后一名将接受胜出都给出的任何惩罚。

第五部分:晚餐(可自由参加)

活动结束。

团队建设活动方案 篇11

一、活动项目:

春游踏青

二、活动时间:

20xx年xx月xx日

三、活动对象:

全体员工

四、活动地点:

xxx

五、活动目的:

以此让大家远离紧张的工作压力,呼吸清新的空气,欣赏大自然的`美景,陶冶情操,还可以锻炼身体,放松心情。同时在活动的过程中让大家学会团队中的生活,增强大家的友谊和团队精神,有益于培养大家在团队中的协作精神,增强集体的凝聚力。

六、活动内容以及时间安排:

1、8:30集合,集合地点:

2、9:00从公司出发

3、9:30到达聚缘山庄

4、10:00自由活动(钓鱼、爬山、观景等)

5、12:00在聚缘山庄吃午餐

6、14:00一起在农家乐的歌厅唱歌、跳舞等。

7、17:00吃晚餐

8、18:30从农家乐出发返回公司

七、活动要求:

1、在去春游踏青之前,每个人必须依照时间安排准时集合,违反者后果自负。

2、在自由活动期间,自由活动,保管好自己的随身物品以及自己的人生安全,也不得独自一人离开活动地点。

3、在进餐的时候,举止文明,要有素质,不可以酗酒,要做到适可而止。

4、在游玩期间,要注意周边的环境,不可以随地乱扔乱吐,爱护花草树木。

5、在外期间,要懂得谦虚礼让,不惹是生非,要尊重他人。

6、在规定的时间内集合好,不然错过时间后果自负。

7、在返回的途中,不得擅自离开,有事需请假,经批准后方可离开,不然后果自负。

八、路线:

xxx

九、农家乐联系方式:

电话:xxx

联系人:xxx

团队建设活动方案 篇12

一、活动目的

为了提高团队凝聚力,活跃团队气氛,分公司定于3月28日组织员工踏青活动。希望借此活动新加入的员工可以迅速融入这个集体当中,也希望大家能在之后的工作当中团结协作,朝着共同的目标奋进。

二、活动主题:西湖半日游

三、活动时间:20xx年3月28日14:00

四、参与对象:全体员工

五、活动地点:西湖

六、活动组织

1、15:00所有参加员工在小区门口集合完毕,合影留念。

2、列队沿着指定西湖踏青路线观赏游玩。(途中集体合影,单独拍照必须在组织视线范围之内,不允许单独组合活动。)

3、后勤人员在金沙滩布置好场地等待其余人员到齐。

七、游戏规则

1、由经理抽出一名幸运员工,由此幸运员工开始依次自我介绍。

2、地雷阵:参与人员分成2队,每队2人搭档,一人蒙上眼睛在另一人的指挥下走过布置好的地雷阵,用时最短的'一队获胜。

3、众志成城:每对2人搭档,背靠背胳膊相挽,同时坐在地上,听到起立的号令后同时起身队员全部起立用时最短的一队获胜。

4、你来比划我来猜:每队2人搭档,选出3组搭档参加。在规定的是将内猜对最多的一对获胜。

团队建设活动方案 篇13

一、指导思想

为了全面加强教师日常教学常规管理,努力提高课堂教学质量,扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量,本学期,我校语文教研组以我校工作为指导,以一切为了学生的发展为目标,进一步转变教育观念,改革教学方法,树立新的人才观,质量观,课程观,紧紧围绕学校本学期教研工作目标,认真学习《新课程标准》,以课题研究为中心,扎实进行校本教研,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步更新教学观念,规范教学常规,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文教师教学水平,为学生创设和提供良好的.语文学习环境,让每个孩子都接受良好教育。

二、主要工作

1、进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

本学期继续参加合作校的“滚雪球”以及本校的“搭档携手,共同进步”活动,实行集体备课制度,要求每次活动要有中心发言人,发言人对本次的课程教学要提出自己的教学设想,了解单元重难点,指出解决方法,其他几位教师也要积极参与,发表自己的观点,在广泛借鉴优秀教案的基础上,结合我校学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案,坚持“个人精备+集体讨论”的集体备课制度。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到心中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

2、强化课改意识,深化教学改革

本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合,促进两个发展:即教师发展、学生发展。充分体现“新课标”四大特点——参与性、互动性、互助性、体验性。

3、努力改变教研形式

学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下功夫,在“新”字上做文章,努力提高教师的业务能力。为了能够尽快的提高教师的教学水平,我们利用教研组活动时间观看优质录像课,并及时发表自己的观点,与其他教师交流,做到取长补短。

4、创建网上教研平台。

充分利用教学资源,将平时教研任务、学习信息等相关内容公布于校园群共享中,便于教师跨时间、跨空间进行教研信息了解、学习和参与。鼓励教师到网上踊跃投稿并丰富自己的教学博客,探讨教学方法,畅谈教学体会,交流教学心得,提升教学水平。

团队建设活动方案 篇14

一、时间和地点

时间:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

地点:xxxx大厅

二、活动主办

组织机构:xxxx

负责人:xxxx

主持人:xxxx

公正、医保彗xx

行政:xxxx

取题:xxxx

三、赛前准备

xx日—xx日备题

xx日培训工作人员、买奖品

xx日布置教室、完善所有事项

四、赛场布置

1、正前方:悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。

2、前黑板为幸运抽奖处,挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。

3、取题处设于培训中心后侧,兑奖处设于讲台。

五、活动须知

1、本次活动为有奖自由竞答活动,具有知识性、趣味性,活动不设参赛队,不指定参赛成员,凡我车间员工均可踊跃参加。

2、本次活动的题目共分为四大类,具体如下:

1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识

51—150号为专业知识,其中51—75号题适合电器班,76—100号题适合车队,101—125号题适合维修班,126—150号题适合生产岗位。

151—200号为趣味谜语

201—250号为脑筋急转弯

3、本次活动设A、B两种题型,其中B型题难度较大,A、B分别标于题号之后,如“21(B)”。活动共设250道题,其中A型150道,B型100道。

4、所有题号按分类悬挂于墙上,观众每次只许选择一个题号。

5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种,即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品;幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品,累计答对规定的题数,最后参予幸运抽奖,抽奖奖品最小数值为10元,为100元。

6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或15枚A、B混合型题签,且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时,此观众可参予幸运抽签活动。

7、观众题签破损者,不论答案正确与否,均不予兑奖,视为作废。

六、活动程序

1、活动开始后,观众指定出自己要选的题号,工作人员取出与题号相应的题签交给观众,同时工作人员将该题题号取下,表示此题已经被选出。

2、观众拿到题签,经思考后来兑奖处说出自己的答案(答案也可写于另外一张纸上,但禁止写在题签上,否则不予兑奖)。

如:此题答案正确,观众选择即奖型奖品,则工作人员当场给予兑发,题签交回。

如此题答案不正确,工作人员抽回题签,交于取题处,再次将该题挂出题号,此题仍有效;

如此题答案正确,观众准备参予幸运抽奖,则工作人员在题签上写出该观众姓名,并交于其积累。

3、如xx观众积累够抽奖题签,即可上台抽奖,所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位,抽完为此。

七、奖品设置

1、A型题每道奖品为1元左右物品,共需150份左右,B型题为2元左右物品,共需100分左右,以上共需350元。

2、抽签共设12位,即“10元5位,20元4位,50元2位,100元1位”,共330元。

团队建设活动方案 篇15

具体如下:

一 活动时间:

20xx年11月1日(具体时间暂定为:9:30—17:00)。

二 集合地点:

________________________________________________ 。

三 活动口号:

放松心情,勇攀高峰。

四 活动组织:

业务部及行政部。

五 参加人员:

公司所有员工。

活动总指挥:________;

监督:________;

后勤服务与记分:________;

安全与纪律:________;

游戏主持人:________;

后勤保障:________;

六 活动形势:

以户外拓展活动为主,宣传为辅。

七 活动行程:

拓展活动行程安排表。

八 拓展活动安排:

(一) 拓展竞赛部分

全体员工分为红、黄、蓝三组,每组需任命一名队长,由该名队长组织确定队名口号并负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。

拓展竞赛评分标准

任务1(15分):跟陌生人要电话号码。

每组必须跟陌生人要3个电话号码,3个号码必须来自不同的.陌生人,要到1个号码得5分、2个为10分、3个为15分(判定标准为手机号能拨通并与人对话(采用扬声器方式拨打),说声“谢谢”!)。

任务2(15分):跟陌生人合影。

每组所有成员需分别与3个陌生人合影,合影一张为5分、2张为10分、3张为15分(判定标准为全体队员及路人都必须必须正面清晰出镜)。

2024团队建设方案精品


为了保证事情或工作有序有力地开展,我们需要制定明确的方案。你知道该如何起草这份方案吗?今天我们将从多个角度探讨“团队建设方案”,希望这篇文章可以为你提供一些帮助,记得保存下次阅读。

团队建设方案 篇1

一、活动目的:为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他

部门的日常工作;增强部门与部门间,同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务,携手并进,为完成最终的目标而努力。

二、活动主题:“敞开胸怀,自由奔放”

三、活动时间:X月xx日下午X点:

四、活动地点:(附近酒店会议室)

五、活动参与主题:全体员工

六、活动主持:为主,各部门领导轮番上场

七、活动形式:培训+互动游戏

八、活动方案:(共分两个部分,共约4个小时左右)

前奏:(时间约30分钟)

老板布本次活动的意义,介绍公司情况,介绍各部门情况及负责人,同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。

各部门负责人轮番登台介绍本部门成员,最好以此种方式,比如:“这是客户部最具有活力的'美女-”,然后登台跟大家打招呼,用最幽默最具代表性的语言自我介绍,包括工作职责,兴趣爱好等,目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后,负责人描述本部门工作职责,日常工作情况,结合成员展开,同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。

第一部分:培训(每个部门时间控制在15分钟,Q再举起自己的左手,握住另外一个人的手;现在组员面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开,可允许组员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

四、团队建设总结工作

团队建设的意义何在?参加团队建设员工个人心得体会,总指挥作总结报告。

团队建设方案 篇2

为加强区青企协团队建设,提升协会凝聚力,促进企业交流,增强会员友谊,拟定于20xx年4月中旬举办会员户外拓展活动,方案如下:

一、活动时间:

20xx年4月11日(周五)—13日(周日)

二、活动地点:

惠州南昆山大观园户外拓展基地

三、参与人员:

协会全体会员

四、组织方式:

以分会为单位,由各分会长牵头,各分会秘书处负责发动、报名和组织工作

五、活动日程及内容

4月11日(周五)

下午2:00集中出发

下午5:30到达南昆山并入住

下午交流

4月12日(周六)

上午08:30早餐

上午09:00进行拓展

中午12:00午餐,稍作休息

下午2:00关于协会发展交流会

下午交流

4月13日(周日)

08:00早餐

09:00分享会(每个会员自备企业PPT进行介绍)12:00午餐

14:00返深

六、活动费用:

1400元/人+会议室等(按实际报名情况再定)(协会承担所有相关费用)

七、其他事项:

1、参加活动人员原则上集中乘坐大巴车,统一前往;有特殊情况需自驾车前往的,请于当天下午6点钟前到达目的地。

分享的准备。

3、本次活动为协会集体活动,请各分会高度重视,精心组织,认真做好报名发动组织工作。

团队建设方案 篇3

方案分为两部分:行知团队的建设;致诚电脑俱乐部的建设。原因是我们行知团队的成员由于相互了解,配合默契,合作协调。如果把它建设成社团,团队成员过多,难以形成凝聚力、忠诚感和相互信赖感,反而不利于管理。所以与之补充地产生了“致诚电脑俱乐部”,我们要把它建设成社团,它不但是广大学生学习电脑知识的园地和购买电脑产品的好帮手,还是宣传销售团队。

行知团队的建设

团队类型:多功能协作小组,将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体。

成员

团队

团队精神

凝聚

传承

团队目标:

1培养团队合作能力和个人特长

2为广大同学提供优质电脑服务

3涉足社会,让我们的世界更开阔

团队精神:

进取:不懈追求,奋发图强;

合作:整体协作,共生共赢;

创新:勇于创新,与时俱进;

专业:不断学习,务实专一。

团队的人数:8人

团队人员:

负责人:朱磊科

成员:白鑫、陆钦、杨雷、薛士明、刘学良、朱晨、马北朝

团队logo:

(致知于行)

角色分配:

领导者:制定团队计划、激励队员、对外联系、协调(朱磊科)

探索者:提出新思想、新创意(刘学良)

评价者:对成员的建议分析和评价(薛士明)

沟通者:良好的人际关系,善于沟通(白鑫)

控制者:检查具体细节,力争完美(陆钦)

技术者:了解相关技术及知识(马北朝)

综合者:记录与综合,归纳方案(杨雷)

维护者:处理外部矛盾,收集新信息(朱晨)

组织部:联系映泰、代理商、学校相关部门、学生社团;管理团队、

客户、产品资料;分析掌控团队资金支出与收益(陆钦.薛士明)

宣传部:策划宣传销售活动;制定各阶段产品推广策略;负责宣传活

动相关事宜的筹备(杨雷.刘学良)

销售部:根据宣传活动,销售产品;在不同时期,面对不同顾客制订相应销售方案;对业务员进行培训(白鑫.朱磊科)

技术部:负责产品售后;并对客户的定期回访,收集客户意见;管理

陆钦:曾在班内担任文娱委员,多次组织集体活动,人缘好,交友广泛。

薛士明:在班内担任学习委员,成绩优秀,更擅长数学统计。

杨雷:学生会记者站副部,多次发表过报道,爱好摄影。

刘学良:思维活跃,创新能力很强,虑事周到。

白鑫:在校内推销过电话卡、手机卡,推销能力好。

朱磊科:熟识数码产品,爱好电脑,交际面广,善于策划组织。

马北朝:电脑diy爱好者,在系里颇有口碑。

朱晨:对计算机兴趣浓厚,为人务实。

团队领导:以团队精神为核心,负责人根据当前形势制定近期目标,所有成员同心同德完成目标,并朝着最终目标努力。

负责人还要做到1.协调团队人员之间关系,保证团队凝聚力、纪律性

3.促进团队中各种能力的组合,并提高技术水平

4.搞好与外部联系,让团队持续发展

5.为团队中的成员创造机会

团队建设方案 篇4

1、科学确立团队目标

团队目标必须有激励作用,是团队成员利益的集中体现。确定管理中心经营指标、管理指标等团队总的目标,管理中心对《年度经营目标责任书》进行分解,将相应的目标责任下达至部门、班级、岗位、个人,并与各岗位责任人签订岗位责任书,做到目标明确、分工明确、责任明确。

2、建立团队价值观

团队是每个成员的舞台,个体尊重与满足离不开团队这一集体,因此,要在团队内部倡导感恩和关爱他人的良好团队氛围,注重感情投资以增进员工的归属感和向心力。尊重员工的自我价值,将团队价值与员工的个人价值有机地统一起来,团队的凝聚力就会形成,团队的共同价值也就能通过个体的活动得以实现。

(1)开展系列关爱员工、关爱他人活动

——酷暑天气,为员工购买凉茶解暑,开展送凉茶到岗位活动;

——为员工营造舒适的宿舍生活环境,如为员工宿舍配备热水器、电视机、电风扇等,使员工保持良好的心情;

(2)鼓励员工业余学习。加强物业方面的培训,鼓励员工利用业余时间在作坊学习技术,提高其他方面技能,引导健康科学的生活作风;

(3)组织员工与客户、兄弟单位联合举办联谊,丰富业余生活,促进团结协助。

(4)每逢佳节,管理中心举办联欢活动,让员工亲身感受到“家”的亲情;

(5)定期召开员工座谈会,及时了解员工的想法,鼓励员工对管理中心的工作提出各项建议。

3、培养团队成员间高度的信赖感

(1)团队成员间没有妒嫉

“妒嫉”是影响团队建设的关键因素,消除团队成员的“妒嫉”与“竞争排他”心理,首先在团队成员选拔时要作为一个基本职业道德素质要求,其次要引导成员培养一种团结合作的健康心理;

(2)能够没有顾忌的表露自我

为员工创造一个能够没有顾忌的表露自我的氛围,如管理中心定期举行烧烤、晚会、KTV等形式多样的活动,让员工尽情狂欢、尽情表露自我,让员工在欢乐中发现自己的缺陷,又在欢乐中改变自己的缺陷;充分利用日讲评机会,给员工创造展示自我的机会,让员工能全面表露在工作中存在的问题及一些想法,营造欢乐生活、欢乐工作的氛围,使员工即便在巨大的工作压力下仍能感到自在。

(3)对员工的专业与能力有充分的信心

对员工多一份信心就是对他们莫大的鼓励与肯定。员工是企业的财富,相信员工是开启财富的钥匙。

(4)信息充分公开

团队信息的闭塞是引起团队成员相互猜测、怀疑的主要因素。设立信息栏、光荣榜、文件传阅本等,让每一位员工都能及时了解团队的信息,特别是公司的规章制度、人事信息、奖罚信息、好人好事、岗位竞聘、绩效考核等,让每一位员工清楚的了解团队发生的事情,树立“主人翁”意识。

4、团队领导的领导力

优秀的团队领导会使团队保持高度一致。团队领导首先善于管人、育人、用人,同时,团队领导必须加强自身素质和能力的修炼,不断提高领导水平。

(1)以身作则

团队领导是团队成员行为的标杆。海上世界管理中心对要求员工做到的,管理人员首先必须做到,如考勤打卡、节日值班、礼仪规范要求等,管理人员必须以身作则,起模范带头作用。

(2)共同参与

团队建设应群策群力,需要所有成员共同参与,作为团队的领导要运用各种方法,充分调动员工的积极性,共同参与团队建设。

(3)引领团队学习

倡导“工作学习化,学习工作化”和“团队学习”的理念,提高员工学习的主动性、自觉性,坚持岗位学习、岗位成才。

5、建立健全有效管理制度和激励机制

健全的管理制度、良好的激励机制是团队精神形成与维系的内在动力。同时,团队价值观的培育,也须有一套规范化的管理制度和有效的激励机制。

(1)问责制:责任到岗、责任到人。让全体员工明白什么时间、什么地点、做什么事情、怎么做、做到什么程度等,增强员工的团队责任感。

(2)限时办理制:将服务日常的工作进行细化,确定办理责任人、办理时限,保证服务品质。

(3)员工激励制度:设置优秀领队奖、优秀员工奖、金点子奖、热情之星奖、进取之星奖、细致之星奖、奉献之星奖、精神风貌奖、业务技能奖、学习进步奖、管理创新奖、突出贡献奖、委屈奖等十三个月度奖,通过激励充分调动员工的工作积极性、创造性、奉献性,同时设置末位淘汰制,对工作表现不好的员工实行岗位调离或淘汰,不断优化团队成员。

(一)首先要明确团队目标。

建立团队的目的是什么,这个团队要完成怎样的目标。目标很重要,因为目标就是方向。每个团队的组建都是为完成一定的目标或使命。没有目标的团队没有存在的意义,或者说没有目标的团队也称不上为一个团队。

(二)、确立团队成员标准,选对人上船。

团队的目标确定了,就要选择正确的团队成员,该如何选择团队成员呢?我个人认为应该选择那些认同团队价值观、优势能够互补的人来团队工作。价值观的认同很关键,不认同团队的价值观大家就不能实现很好的沟通,也就不可能有效率可言。另外并不是所有最强的人组合在一起就能组成一个最强的`团队,团队成功的关键在于充分发挥整体优势,这就需要团队中的成员做到优势互补,实现整体大于局部之和。

(三)、建立好团队内部规则。

没有规矩不成方圆,一个团队如果能形成战斗力必须建立健全的游戏规则,如岗位职责、权利的界定,团队成员沟通、交流方式的确立等。这些规则应能保证一个团队的正常运行,让团队每个成员的主动性、积极性和创造性发挥出来,使整个团队充满活力。

(四)选择一个好的团队领导。

我们不能强调个人的作用,但我们也不能忽略个人的作用。一个好的团队领导对于建设高效率的团队有着不可替代的作用。一个好的团队领导能充分发挥团队中每个成员的优势,使团队的资源实现最大程度的优化,从而创造出非凡的业绩。

(五)学会宽容。

宽容是一种很高的品质。在一个团队内部,由于每个团队成员的性格特征可能不同,考虑问题的出发点不同,难免会产生摩擦,但每个人都应该抱着一种“对事不对人”的态度去宽容别人对自己的批评,甚至是不理解,而不能一味地去争执,许多东西需要时间去证明,争论没有任何意义。

团队建设方案 篇5

一、活动目的:为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他部门的日常工作;增强部门与部门间,同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务,携手并进,为完成最终的目标而努力。

二、活动主题:“敞开胸怀,自由奔放”

三、活动时间:20xx年X月XX日下午X点:

四、活动地点:(附近酒店会议室)

五、活动参与主题:全体员工

六、活动主持:为主,各部门领导轮番上场

七、活动形式:培训+互动游戏

八、活动方案:(共分两个部分,共约4个小时左右)

前奏:(时间约30分钟)

老板布本次活动的意义,介绍公司情况,介绍各部门情况及负责人,同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。

各部门负责人轮番登台介绍本部门成员,最好以此种方式,比如:“这是客户部最具有活力的美女-”,然后登台跟大家打招呼,用最幽默最具代表性的语言自我介绍,包括工作职责,兴趣爱好等,目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后,负责人描述本部门工作职责,日常工作情况,结合成员展开,同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。

第一部分:培训(每个部门时间控制在15分钟,Q&A阶段控制在2分钟,中间有10分钟休息时间,共计2小时30分钟)

所需物料:投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。

培训师:各部门负责人或代表,本部门员工可以作为有效的补充

流程:各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品,为公司员工培训。

2.0需求

组建一支以Java技术为主导的研发团队。

2.1背景说明

由于之前的研发团队,没有根据CMMI的标准流程进行软件研发,导致开发出的产品不能满足客户的需求,从而给公司造成不可挽回的损失。

现要求组建一支严格按照CMMI标准流程规范执行的软件研发团队,同时产出高品质的软件产品。

2.2目标及总体规划(SMART原则)

总目标:组建一支高效的并严格遵守CMMI标准的软件研发团队。

组织架构:

形成阶段:在六月初,能够形成一个5~6人的队伍,并完成组建的初期相关工作。具体工作包括:

1.与王总讨论并确定团队要求

①确定主要技术方向,及与技术总监的合作方式。

②明确组建团队的目的。

③确定组织架构。

2.招募人员组成核心组

①提供人员职责及岗位需求给HR ②面试符合要求的应聘者

3.定义团队的工作范围及目标

①确定团队日常工作的来源?

②上下游部门的协作方式?

③团队主要工作的input及output?

4.人员技能识别

规范阶段:六月初到八月初这段时间,争取完成团队从形成处的振荡到规范的一个过程。具体工作:

1.确定团队运作指南

①确定软件研发流程②日常工作规范③团队愿景④团队文化⑤管理理念

⑥软件开发品质政策

2.团队培训

①根据CMMI 思想进行软件研发流程培训②相关技术培训

3.定义成员角色和职责

①让团队成员明确自己的角色,并确认自己的工作范围。 ②明确自己工作的输入是什么输出是什么?③每个角色之间的衔接及合作方式。

4.确定人员绩效考核方式。

产出阶段:

八月份之后,在规范的基础上进一步的改进流程,引入相应的管理机制。

1.评估团队

2.流程的改进

包括:引入bug管理机制。

引入SDP项目进度管理系统。

引入CodeReview机制进行代码品质保障。

部门日常管理的`信息化(部门Portal建设)。

3.软件开发项目管理

4.业绩的评价。

3.0成本分析与评估

人员成本分析:程序员:3名薪资20xx~3000系统设计:1名薪资4000~5500系统分析:1名薪资5500~6500合计:15000~20500

4.0风险分析与评估

1.团队要求确定时产生偏差,如以Java为主导还是以.net为主导。

预估产生的影响:将会导致整个团队的技术方向产生偏差,以及人员的聘用时产生方向性的错误。会影响团队组建的时间。

防范措施:再次与王总以及南京的技术总监确认,并形成纸质文件。

2.人员无法按时招聘到位。

预估产生的影响:影响团队组建的进度。防范措施:加大招聘力度,通过人际关系网寻求合适的人员,适当降低岗位要求,用培训的手段促使其在规定时间达到岗位要求,否则淘汰。

3.已招聘的人员技能未达到岗位要求。

预估产生的影响:直接影响开发出软件产品的品质。无法产生满足客户需求的软件。防范措施:人员招聘时严格把关,编制面试试题。通过培训仍无法达到要求者要及时淘汰。

一、团队凝聚力缺失、员工心情萎靡的时候

员工作业时间长了免不了有慵懒心,甚至有私心,原先的热情会随时间推移渐渐衰退;林子大了什么鸟都有,大家免不了也就有冲突,有意见,有怨言,而在一成不变的环境里,靠固有的沟通办法恐怕很难处理这些问题;并且,当员工看不到公司出路、个人出路,感受不到团队温暖的时候,就会有换岗离职的做法发生,所以,在这种情况下,大家一同来做户外训练,一同同吃同住、一同呼口号唱队歌、一同完成项目,沟通、协调、团队凝聚力都能表现出来,挑战自我、熔炼团队的意图实现了,工作热情、工作态度也会随之改变。

二、入新单位、刚走上社会的毕业生,或是平时在工作中总不能将自己的所学知识极好地运用到实践中去的人

体会式练习考究团队精神,提倡共享。对刚到新公司的新人来说,有亲和力的团队能让他们获得自信并增强沟通协调能力;而对于那些不能"学以致用"的人来说,户外训练团队彼此沟通的讨论、分享,不单能够丰厚和更新自己的知识结构,还有助于培育他们独立考虑问题的才能,这些对于启发他们怎么挖掘自身潜力,表现自己优势,有着积极的效果。

三、位居高职,长期紧张工作,思想陷入某种惯性形式的管理者

户外训练体会式寓教于乐,为学习者提供轻松、自然的学习气氛,并设置了更有挑战、富有激情同时充溢趣味的任务,这对这些管理者调整甚至全面重建自身的知识结构,使得思想重新高速运转,擦出新的火花,都有着很大的作用。

在室内授课时学员所掌握的知是员工成熟的硬件,在户外训练使员工相互团结变成共同奋斗的软件。大家能够将学习的进程概括成下面的公式:(真实的知识)=(知识)+(体验)+(思考)+(指导)+(施行)在学习中体验是户外训练中不可缺少的一个课程,要让学员在体会中生长起来是一个重要的进程。所以,咱们以为授课与户外训练是相辅相承的,在授课以后的户外训练是一种轻松与一种享受,同时也是一种知识体验的沉积。

——畅领者教学科技融合了高挑战及低挑战的元素,为公司的团队建设提供了良好的办法,经过户外训练,参训者能够认识本身潜能,增强自信心,打败心理慵懒,锻炼打败艰难的意志,更为融洽地与集体协作,让公司团队联合的更紧,走的更稳。

关于一个合格的员工,首先要具有相应的知识和技术,而关于一个优异的员工,除知识和技术外,还需要具有很好的认识。人的行为、动机、思想活动及行为模式是影响人力价值的主要因素。

团队建设方案 篇6

(一)鼓励校外学术交流,发掘教师潜力。

鼓励教师利用游学、访学等機会提升个人学术水平。目前已选派1名教师到美国索尔兹伯里大学游学,3名教师分别到浙江大学、华南师范大学、暨南大学访学。

充分借助母体学校资源,安排青年教师到中山大学中文系旁听硕士生、博士生课程。该团队已有4位老师坚持听课一学年。期间,2位老师共同申请国家语委科研规划项目“广东汉语方言调查”的子项目,1位老师成功申请到校级教改项目。

把握本校教师人才培养计划,积极申请“博士导研计划”,即通过校外具有博士学位的研究人员或博士研究生指导本校教师在科研方面取得一些进步,目前该团队已有两位老师成功申请。

(二)拓宽师资来源,优化师资队伍结构。

聘请学术带头人,引进高素质研究人才。聘请中山大学非物质文化遗产研究中心主任、“百优博士论文”获得者宋俊华教授为学术带头人。成立以宋俊华教授为首的非物质文化遗产教学小组,指导青年教师进行广东木鱼书、木偶戏调查研究,已发表相关论文2篇。聘请陈小辉博士,山东大学儒学高等研究院博士后出站,已出版专著2部、译著2部,并发表论文40余篇。通过学术带头人与高素质研究人才,带动学术梯队建设,增强教学团队的学术凝聚力。

聘请双师型教师,丰富教师行业背景。聘请原长隆旅游度假区企划总监、副总经理、中山大学人类学博士李铭建副教授,前徐州报业集团记者刘皓、前晚报报业集团记者令倩倩等一批具有文化产业、新闻媒体行业从业经验的双师型教师,既圆满完成了“节事创意与策划”“新闻写作”等实践性强的课程授课,又拓宽了学生的就业领域。

挖掘社会教育资源,建设高水平的兼职教师队伍。聘请傅浩泉(广州市皓晟文化发展有限公司合伙人)、张翼鹏(《家庭医生》杂志社主编)、韦宏日(南方日报社广告部策划总监)、邹伟全(中山大学人类学博士、广东省绿芽乡村妇女发展基金会副秘书长兼项目主管)、姜迪武(国家二级演员、广州话剧艺术中心培训部主任)等一线专家进课堂,用实际案例或亲自表演为学生讲解课程相关内容。相关教师也前去听课学习交流。

(三)组建教学小组,合力促进教学与科研。

结合现有师资,将相近教学课程与科研方向的教师整合成立7个教学小组,语言学2个、中国古代文学1个、中国现当代文学1个、非物质文化遗产2个、外国文学1个,每个团队由教学经验丰富、学术功底扎实的老教师担任组长,带领中青年教师,发展建设各个教学小组,在教学与科研方面取得一定成果。

教学小组内部实行集体备课制度、听课制度,小组间积极交流,主动分享校内外学习经验。如分享贵州民族大学非物质文化遗产保护与产业化经验,以便教师更好地指导学生进行广东村落和非物质文化遗产的调研及保护工作;分享由中国高等教育研究会主办的“高校应用型人才培养与教学方法创新培训班”的心得体会,团队教师进一步探索教学方法、提高教学质量、落实校系人才培养目标助益良多。

教学小组形成合力,申报各级教学改革项目、科研项目。目前已申报并获批广州市哲学社会科学“十二五”“十三五”规划课题各1项,省级教学改革项目4项,校级教学改革项目9项。这些项目的立项对增强团队的学术自信,将教学与科研有机结合,具有重要意义。

汉语言文学专业教学团队经过十余年的建设,针对存在的一些问题,摸索出一套符合该专业团队建设特色的方案,充分发掘已有教师潜力、丰富师资来源、强化内部整合,使团队教师整体教学、科研水平得到提升。

团队建设方案 篇7

为进一步培养和造就一支品德高尚、素质优良、教育教学成绩显著的优秀教师团队、知名班主任团队、和谐管理团队和高素质课程团队,引领我区教育向优质、均衡、特色、和谐化方向纵深发展,结合永乐区第二期“四名工程”人选评选,经研究,自。现将第二期人选评选活动有关事项通知如下:

一、评选条件

详见附件3、4

二、参选范围

符合条件的在职中小学优秀教师,各类人选只能报一项,不能兼报。第一期“名师团队建设工程”人选不再参加本次同类别人选的评选。

三、评选程序

1、自主申报。在职教师依据条件,自主申报。

日常教学表现和工作业绩,择优推选符合条件的本校教师参加评选。

教研培训中心组织专门人员对参评人员的报送材料进行审核,确定各类人选名单进行公示,公示期满正式确定为第二期“永乐区名师团队建设工程”人选。

4、推荐市评。从两期人选中择优推选参加永乐市第二期“四名工程”人选评选。

四、材料报送

1、名师人选

(1)《第二期永乐名师建设工程人选申报表》一式3份。

(、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。

(的近、优质课程资源(市级为一等奖)、公开课、专题讲座或经验交流证书原件。

(中获奖(市级二等奖及以上)证书原件;近5年来,在市级及以上教育行政部门组织的与任教学科有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。

(5)近5年来参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书和课题立项通知书原件。

(专业技术职务资格证书原件。

(学科带头人、优秀教师、教科研先进个人、教育创新人物等荣誉证书原件。

(优秀指导教师、优秀研修组长证书原件;参加山东省中小学万名骨干教师省级培训项目—中小学学科骨干教师培训、中小学教师国家级培训计划—骨干教师培训结业证书原件。

(9)学校中层及以上领导参评,须由学校出具兼课及课时不少于同学科周课时标准时数二分之一的证明材料1式2份。

2、名班主任人选

(1)《第二期永乐名班主任建设工程人选申报表》一式3份。

(和在市区级及以上学术刊物上发表的论文原件。

(、优质课程资源(市级为一等奖)、公开课、专题讲座或经验交流证书原件;

(中获奖证书(市级二等奖及以上)原件;近学生心理工作等方面有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。

(课题立项通知书原件。

(中小学教师国家级培训计划—骨干班主任培训结业证书原件。

(7)学历证书原件。

(8)获得的由区级及以上教育行政部门颁发的优秀班主任等能体现德育和班级管理方面的荣誉证书原件。

(9)由所在学校出具的近5年中担任过班主任工作3年及以上,现今仍担任班主任工作的证明材料1式2份。

3、名校长人选

(1)《第二期永乐名校长建设工程人选申报表》一式3份。

(、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。

(3)任职期间近5年来,参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书原件;近5年来负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题立项通知书原件。

(中获奖证书(二等奖及以上)原件;任职期间近5年来,本人或学校有关人员在市级及以上教育行政部门组织的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。

(5)学历证书原件;校长任职资格培训证书原件。

(的证书等原件。

(7)由区教育行政部门下发的近2年来学校督导或考核综合成绩名列前茅的证明材料。

团队建设方案 篇8

寒冷的冬天过去了,大地充满了生机。为了增进同事之间的友谊协作,促进新、老同事之间相互了解,使得今后的工作交流更加顺畅、愉快,拟组织一次团队建设活动。

一、 活动时间2018年5月下旬周末(预期:2018.5.26或2018.5.27),视天气变化为准。

二、 活动地点xx瀑布群

三、活动人员全体人员共计90 人。

四、活动方案(一)行程安排:(详细)

上午: 组织大家游山

中午:组织大家聚餐

下午:组织大家做游戏

(二)组织单位:xx小组。

整体活动协调人:张三

5、 活动预算活动费用预先申请,以后在预算范围内按账单报销。

(1) 城际交通费(租车费):50座空调车,元/辆*2辆,预计费用3000元;

(2) 门票:120元/人,预计费用10800元;

(3) 保险费:2元/人,预计费用180元;

(4) 矿泉水费:按每人2瓶计算,2元/瓶*90人*2瓶=360元,估算费用400元。

(5) 餐费:按每人40元的标准,40元/人*90人=3600元,估算费用3600元。

费用明细:

序号项目

预算(元)备注1

城市间交通费

3000

2景区门票

10800

3保险费

180意外伤害险

4矿泉水费

3605

餐费3600

合计17940

部门团队建设方案分享九篇


人确定了目标,就需要制定计划去实现目标,为了确定工作的圆满进行。我们应当从实际出发来制定方案,方案的制定可以锻炼我们的工作安排能力和管理能力。基于网友的需要,小编整理了“部门团队建设方案”,这篇文章旨在为您提供有价值的知识希望它能够满足您的需求!

部门团队建设方案【篇1】

活动目的:

提高社团凝聚力,增强大家的团结协作能力

活动地点:

高中部操场

活动时间:

11月23日

活动人数:

30人左右

活动项目:

编花篮、无敌风火轮、地雷阵

所需器材:

眼罩、报纸、小刀、胶带、矿泉水瓶子

活动步骤:

一、前言

介绍此次活动的内容和目的,宣布相关纪律和要求。

二、热身游戏——编花篮

(一)编花篮热身活动

(二)编花篮新编

1、活动目的:提高学生的团队协作意识。

2、活动方法:各参赛组队员一人把脚腕搭在另一个人的腿腕上,如此交替,围成一个圈,单腿蹦跳向前走,并在行进过程中拾起在相应的位置。预先放置好的矿泉水瓶,在规定的时间(一分半钟)内,按拾起矿泉水瓶累计得分多者为胜者。每次四组参赛。

3、竞赛规则:

(1)在行进过程中若“花篮”有损坏,则在组织者指定的位置重新开始。

(2)矿泉水瓶可由队中的任意队员拾起,每瓶一分。

三、拓展项目

(一)地雷阵

1、道具:每对参赛者一块蒙眼布。

两根约10米长的绳子(30英尺)。

一些报纸,使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

2、目的:

(1)建立小组成员间的相互信任。

(2)促进沟通与交流。

(3)使小组充满活力。

3、步骤:

(1)选一块宽阔平整的游戏场地。

(2)安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。

(3)让每个队员找一个搭档。

(4)给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

(5)眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

(6)在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

(7)被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

(8)致游戏开场白,开场白示例如下:

几天前,你和你的同伴因叛乱而被捕,被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的'情况。这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人,他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都结束了,你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了,你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮,哨兵就会发现地雷阵中的人,并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运!

4、讨论问题示例:

(1)哪个小组率先通过了地雷阵?

(2)做完了这个游戏,大家感受如何?

(3)你的同伴能做到指令清晰吗?

(4)游戏过程中遇到了什么问题?

(5)如何将这个游戏和我们的实际生活联系起来?

5、安全问题

留意那些被蒙住了眼睛的人,他们不知道自己会走到哪里去。

6、变通:

(1)这个游戏也可以在室内进行,可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。

(2)可以使用诸如拼图板,捕鼠器之类的物品来代表地雷。

(二)无敌风火轮

1、道具:报纸、小刀、胶带

2、操作流程:

(1)分组

(2)集中队员注意力,布置项目名称、目标、类型和规则;

(3)项目进行,组织者监控行进队员的安全;

(4)制作与推动竞赛

(5)评估、分享。

3、拓展规则:

(1)每个大组利用现有材料制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环。

(2)将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边推动大圆环前进。

(3)三组进行比赛,最先到达终点的一组为获胜组。

4、活动要求:

(1)各组统一在风火轮内站好,由组织者统一发布口令出发;

(2)行进途中,风火轮必须垂直地面,报纸必须紧密相连;

(3)所有组员必须在圈内,身体的任何部分不得直接接触地面;

(4)行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复,在组织者许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线,否则将被取消资格;

(5)出发前,所有风火轮不得超出起点线,以风火轮全部通过终点线为项目截止时;

5、总结分享:

(1)学会合理分配资源;

(2)加强小组合作和沟通;

(3)充分体会到整合信息、进行战略决策在日常生活中的重要性:计划—执行—检查—行动。

(4)理解团队建设中团队核心是如何发挥作用的;提高管理者的组织指挥能力,认识统一指挥的意义与重要作用。

部门团队建设方案【篇2】

“科研立校、科研兴校、科研强校”是我校非常重视的一项工作,为进一步深化新一轮基础教育课程改革,大力开展素质教育,全面提高我校教师科研水平,打造一支优秀的科研团队,助教师专业成长,促学校特色发展,今结合我校实际,制订本方案。

一、指导思想

以课题研究为载体,以常规教学为基础,以课堂教学为突破口”的科研导向,组建学校教科研团队,发挥科研团队的辐射、指导作用,以点带面,努力提升团队教科研水准,力争使学校教师“全员、全程”扎实开展教科研活动,提高学校教科研工作的整体水平,真正让教科研成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量,促进学校发展的助推器。

二、目标任务

通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目标:

1、培养一批研究型教师,使其成为学校教科研工作的积极参与者、活动者,营造良好的科研氛围。

2、打造一支乐于奉献、勇于创新、善于合作的科研团队,使其成为学校教育科研基本力量。

3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用,以课题研究为载体,使学校科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到均衡,持久的发展。

4、确定相对稳定的学校主攻研究方向,制定相关的工作职责及管理制度,使科研团队成员在制度的管理下,在权益的保障下,循序渐进履行职责,凝聚团队合作力量,打造和谐的学校科研文化。

三、操作流程

1、组建科研团队

学校科研团队成员在个人申请,教科室审核,学校领导商议,经校务公开栏公示后,即为资格的获得。

具有教育科研工作的热情和积极性(最重要)。

具有一定理论修养和文字表达能力(最关键)。

具有积极向上的进取之心和教学创新(最有效)。

2、明确相关职责

团队职责:科研团队要认真制定活动计划,做到定人员、定地点、定时间、定内容。科研团队每月至少活动一次,活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原则,重点研究如何通过课题研究指导教改实践,提高教学质量,可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动。科研团队每学年编印2期校刊、1期校报。

成员职责:科研团队成员要加强自身学习,每学期读一本教育专著,每月撰写读书体会至少1篇(字数自定,按时上交电子稿)。科研团队成员要积极参加教学研究实践,开展课题研究工作,每学年应撰写至少一篇的研究论文或教学案例。

科研团队成员要认真配合学校教科室工作,及时完成教科室布置的各项任务。科研团队成员积极参加各项主题征文、论文评比、课题研究等活动,并努力争取好成绩。自动成为科研团队下设组织的成员,并有交叉现象。

成员权益:优先享有市内外学习培训、教学研讨考察、专业交流、展示、评优的资格。拥有享受所带课题组集体研究成果的权利,优先选送作品参加评奖。对取得显著成绩的个人要进行表彰、奖励、宣传。优先推荐科研团队成员的论文、案例去各类杂志、报刊发表。

3、分步进行培训

根据团队成员的现有水平和学校开展教育科研的实际需要,分阶段采用多种形式对团队成员进行多个层面的科研培训,使科研团队成员的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

4、团队下设组织

剡源笔会团体、校刊编制小组、校报编制小组、课题研究小组

四、保障措施

1、组织保障:学校组建科研团队领导小组,科研团队在校领导小组的领导下,由教科室负责教科研团队相关成员的协调管理,保障科研团队成员及时参加研究活动,为成员提供开展研究活动的条件与环境。

2、经费保障:学校设立专项经费予以支持,加大对教科研经费的投入和管理,根据需要还应及时补充、提高科研经费的投入比例,为更好开展教科研活动提供经费保障。

3、制度保障:制定并逐步完善有关教科研团队的制度,确定成员相关的职责和权益,建立长效激励机制,充分调动团队成员的科研积极性和工作热情,以点带面,全员参与,集众人智慧,切实推动学校的教科研水平再上一个台阶。

部门团队建设方案【篇3】

2、 全程进行记时比赛,从做“船”至到达目的地,如果“船”在中途破了,全组允许停下来将“船”修好,再继续前进,但记时不断,最后船必须保持完整。

三。对于速度最快的团队,每个成员将收到一份小礼物作为奖励。

分享:1、在做船时是怎样分工合作的呢?你为完成小组任务做出了什么贡献?

2、船在前进中,你们是怎么做的,为什么要那样做?

三。我们在一个团队中保持一致是很重要的。

游戏三:情绪释放

活动:说出你的烦恼

活动时间:40分钟

材料:a4纸和一些中性笔

活动规则:1。小组成员围成一圈,给每个学生一张a4纸

2、每位成员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼,或者最困难,最有压力的,并且不知道该如何解决的问题(记住白纸上面不用写下姓名、部门,只要写出问题)

三。讲师将收集小组的问题,扰乱顺序,然后向每个成员发送一个问题。记住不要回答你自己的问题

4.每个人在遇到的问题上写下建议和鼓励的话;写入后,它将按顺时针方向传递给下一个成员。当你有自己的问题时,你不需要写出来,而是直接传递给别人。

5.所有成员完成写作后,讲师将收集问题并将其发送给问题所有者。

分享:1、分享大家给他的建议

2分享你被别人关心和帮助的感觉

3、和给他建议的成员拥抱以示感谢

游戏四:千千结

活动:千千结

活动时间:10分钟

活动规则:

1所有成员手拉手组成一个圈,并要求所有成员记住,他们的左手和右手是该成员的手。

2、 指导者下令所有成员都松开自己的左右手,在圈内走动,和在组织中还没有交流过的成员握手、拥抱,但直到指导者叫停时,所有成员都停止走动,原地不动。

三。在不动的情况下,要拉动原来的左右手构件,千万不能带坏。当所有的构件都被拔出后,结节就开始了,解开后就变成了原来的圆。

目标:通过团队建设更好地实现目标,加强团队的激励和控制,提高战斗力,增强活力,激发创造力。

活动总结:无论我们在工作道路上有多少结,只要我们团结一致,齐心协力,任何困难都阻挡不了我们的前进。

活动具体时间安排

1集合时间:上午8:00

2会议地点:康泰诚信医药分渠道总公司

三。出发时间:08:00准时

目的地:北京市延庆县松山森林公园

6返回集合时间:根据情况,听从领导安排。

7. 12:00 就餐。

组织纪律及注意事项

1.安全第一———每次活动中至少说三次“安全第一”,出发前、出发时、下撤之前;

2.知会———活动前,确认好自己的小组成员,根据小组成员的体力选择合适的游玩路线,出发前请互相把**号码留给小组组长及成员;

三。准时——遵守活动日程安排,这是对组织者和每个人最基本的尊重;

4.行动-所有行动均应遵循组长的命令,步调应一致,统一;

5环保——带上垃圾袋,环保从我做起;

6自助——携带自己的装备。户外中提倡互助,不赞成做“奶妈”;

7互助——一起出门,平安回家,发扬团队精神;

8冷静——遇到事故要冷静,不要惊慌,四处走动,及时与同伴联系,等待救援;

注:分***个小组,各小组成员游玩期间跟随组织,不得私自脱离组织。

部门团队建设方案【篇4】

一、活动主题:

“促团结、增友谊”

二、活动时间:

考虑到十二月份天气寒冷,不便开展大型室外活动,为了增进部门员工之间的沟通,缩短领导与员工之间的距离,提供一个良好的沟通平台,拟定20xx年十二月十七日下午六点至晚九点在公司多功能厅举办“促团结、增友谊”酒会活动。

三、活动形式

自助晚餐、酒会及舞会、精彩演出、抽奖、游戏秀等。

提供生啤、红酒、饮料、各类食品等,食品种类约9种,

酒水包括:生啤酒、长城红酒等。

饮料包括:可乐(冷、热)、雪碧、露露(冷、热)等。

精彩演出:邀请物业公司高翔配合处理好背景音乐,向部门内部员工进行预约节目;

邀请人员:公司高层以及各部门负责人,以发放请柬的形式进行邀请。

四、会场装饰

会场四处汽球、彩带、彩丝等饰品,装饰出热烈、欢快、团结的气氛,舞台背景周边用汽球装饰,中心部位印制横幅,反映主题思想,装饰点缀体现出团结的氛围。(物价详见后附清单)

五、邀请

邀请对象除部门高层领导外,还邀请各部门负责人,邀请函设计制作了精美的邀请卡,上面文字内容详细介绍活动的内容与特色以及目的,吸引来宾参加的积极性。

公司高层领导由其秘书送达,各部门负责人由专人送达,并确认宾客是否能参加,以确定最后的人数便于安排。

六、活动内容及时间顺序安排

18:00-18:20由专人在门口进行礼仪接待工作,对到场的宾客表示欢迎同时为其发放编码卡(此卡上的号码将在抽奖活动中做为幸运之星的的号码对应)因此,在发放时一定要嘱咐参会人员好好保存。

18:20-18:40活动开始,首先提供自助餐,现场来宾依个人口味自行选择饮食;

18:40-19:00介绍主要来宾及主要领导致辞

19:10-20:40精彩文艺表演、抽奖活动、游戏秀

20:40-21:00狂欢舞会,曲目待定

七、文艺节目

八、工作人员

◆活动主持人:待定

◆工程组若干人:负责会场布置、舞台、灯光、音响设备等

人员预定安排:xxxx

◆礼仪组2人:负责活动迎宾、接待、为有需要的客人服务以及活动中礼品赠送等工作;

人员预定安排:xxxxxx

◆摄像师1人:拍摄活动全过程,录制活动重要来宾精彩片断;

人员预定安排:xxxxx

◆摄影师1人:拍摄活动的精彩镜头,拍摄重要来宾的精彩镜头,为有需要的客人拍照纪念

人员预定安排:

以上工作人员应熟悉详细的工作须知,其它工作须知详细资料再定。

九、活动类别

1.绕口令:(参加对象:全体;参加人数4人)

2.独角戏笑话吧

3.游戏秀

部门团队建设方案【篇5】

一、活动主题:

团结协作,提升能力。

二、活动目的:

通过户外拓展训练,培养优秀青年干部的组织能力、团结协作能力以及思维创新能力,使青年干部更好地融入到集体中,形成良好的团队精神和主人翁意识。同时,挖掘青年干部的潜力,促进青年干部间的交流与合作,提升青年干部对工作的激情和活力。

三、主办单位:

集团公司

四、活动对象:

公司优秀青年员工

五、活动地点:

待定

六、活动时间:

待定

七、活动前准备工作:

1.宣传方式:悬挂横幅、粘贴海报

2.考察场地、准备道具户外拓展活动方案

3.召开参加人员会议。

八、具体活动方案:

1.蜘蛛网

(1)游戏目的:培养团队合作精神,增进沟通,体现协同工作在解决问题中的重要作用。

(2)讨论问题:A.你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?·B.每个人的任务是什么?·C.整个小组的运作是否有效?为什么?D.你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?·E.哪些因素有助于安全成功地完成游戏?

2.雷池取物

(1)活动目的:建立小组成员间的相互信任,促进沟通与交流,,培养队员间的团结合作,使小组充满活力。

(2)讨论问题:例:A做完了这个游戏,大家感受如何?B游戏过程中遇到了什么问题?C如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

3.信任背投

(1)活动目的1.建立小组成员间的相互信任。

2.使队员挑战自我。

3.发扬团队精神,互相帮助。

(2)讨论问题:例:A最初你们对游戏有何认识?B参加游戏之后你们有何感受?C当站在平台上准备向后倒时,你有何感想?

九、活动后期宣传工作

1.用照片、文字报道示活动过程的精彩画面。突出我公司优秀青年干部户外拓展培训的风采。

2.制作活动精彩画面视频,传到公司网站。加大集团公司企业文化宣传力度。

十、附注

注意事项:做好安全保障工作,确保活动顺利进行。

部门团队建设方案【篇6】

一、活动主题:

“促团结、增友谊”

二、活动时间:

考虑到十二月份天气寒冷,不便开展大型室外活动,为了增进部门员工之间的沟通,缩短领导与员工之间的距离,提供一个良好的沟通平台,拟定于二○○四年十二月十七日下午六点至晚九点在公司多功能厅举办“促团结、增友谊”酒会活动。

三、活动形式

自助晚餐、酒会及舞会、精彩演出、抽奖、游戏秀等。

提供生啤、红酒、饮料、各类食品等,食品种类约9种,

酒水包括:生啤酒、长城红酒等。

饮料包括:可乐(冷、热)、雪碧、露露(冷、热)等。

精彩演出:邀请物业公司高翔配合处理好背景音乐,向部门内部员工进行预约节目;

邀请人员:公司高层以及各部门负责人,以发放请柬的形式进行邀请。

四、会场装饰

会场四处汽球、彩带、彩丝等饰品,装饰出热烈、欢快、团结的气氛,舞台背景周边用汽球装饰,中心部位印制横幅,反映主题思想,装饰点缀体现出团结的氛围。(物价详见后附清单)

五、邀请

邀请对象除部门高层领导外,还邀请各部门负责人,邀请函设计制作了精美的邀请卡,上面文字内容详细介绍活动的内容与特色以及目的,吸引来宾参加的积极性。

公司高层领导由其秘书送达,各部门负责人由专人送达,并确认宾客是否能参加,以确定最后的人数便于安排。

l请柬内容及样板如下:

尊敬的***先生:

您好!感谢您一直以来对我们工作的支持与信赖!

“促团结、增友谊”团队活动是我部主办的一场自助式餐饮活动,举办地点在公司员工多功能厅,活动中准备了丰富的美食,安排了精彩的文艺节目,抽奖活动以及搞笑笑话、游戏秀等同时还有精美礼品奉送,本次活动为您和他人提供了一个良好沟通的平台,目的是为缩短部门、领导与员工之间的距离。

活动谨订于公历2019年XX月XX日星期五18:10-21:00举办,请您届时参加,次此活动定会留给您难忘的回忆!

敬请光临!

六、活动内容及时间顺序安排

18:00-18:20由专人在门口进行礼仪接待工作,对到场的宾客表示欢迎同时为其发放编码卡(此卡上的号码将在抽奖活动中做为幸运之星的的号码对应)因此,在发放时一定要嘱咐参会人员好好保存。

18:20-18:40活动开始,首先提供自助餐,现场来宾依个人口味自行选择饮食;

18:40-19:00介绍主要来宾及主要领导致辞

19:10-20:40精彩文艺表演、抽奖活动、游戏秀

20:40-21:00狂欢舞会,曲目待定

七、文艺节目

八、工作人员

◆活动主持人:待定

◆工程组若干人:负责会场布置、舞台、灯光、音响设备等

人员预定安排:****

◆礼仪组2人:负责活动迎宾、接待、为有需要的客人服务以及活动中礼品赠送等工作;

人员预定安排:******

◆摄像师1人:拍摄活动全过程,录制活动重要来宾精彩片断;

人员预定安排:*****

◆摄影师1人:拍摄活动的精彩镜头,拍摄重要来宾的精彩镜头,为有需要的客人拍照纪念

人员预定安排:

以上工作人员应熟悉详细的工作须知,其它工作须知详细资料再定。

九、活动类别

1.绕口令:(参加对象:全体;参加人数4人)

2.独角戏笑话吧

3.游戏秀。

部门团队建设方案【篇7】

一、活动口号:

“促团结、增友谊”

二、活动目的:

考虑到雨季天气,不便开展大型室外活动,为了增进部门员工之间的沟通,缩短领导与员工之间的距离,提供一个良好的沟通平台,特此举办“促团结、增友谊”活动。

二、活动时间:

20__年8月28日下午2点至6点

四、活动地点:

_________

五、前期工作:

行政部人员准备好活动需用资料,主持内容等。

六、活动形式

1、由行政部主持活动。

2、由输的一方出少量资金购买食物给赢家吃。

3、邀请人员:公司所有员工均要参加。

七、活动内容

方案一:团队抱抱抱

活动说明:公司成员分为两组,每组5-10人,分别围成一个圈,然后没人呈半蹲状态,双手搭在前方人员的肩上。然后主持人喊开始,计时,看哪一个对坚持的时间比较强。时间最长为10分钟。

部门团队建设方案【篇8】

为加强区青企协团队建设,提升协会凝聚力,促进企业交流,增强会员友谊,拟定于20xx年4月中旬举办会员户外拓展活动,方案如下:

一、活动时间:

20xx年4月11日(周五)—13日(周日)

二、活动地点:

惠州南昆山大观园户外拓展基地

三、参与人员:

协会全体会员

四、组织方式:

以分会为单位,由各分会长牵头,各分会秘书处负责发动、报名和组织工作

五、活动日程及内容

4月11日(周五)

下午2:00集中出发

下午5:30到达南昆山并入住

下午6:30就餐、交流

4月12日(周六)

上午08:30早餐

上午09:00进行拓展

中午12:00午餐,稍作休息

下午2:00关于协会发展交流会

下午6:30晚餐、交流

4月13日(周日)

08:00早餐

09:00分享会(每个会员自备企业PPT进行介绍)12:00午餐

14:00返深

六、活动费用:

1400元/人+会议室等(按实际报名情况再定)(协会承担所有相关费用)

七、其他事项:

1、参加活动人员原则上集中乘坐大巴车,统一前往;有特殊情况需自驾车前往的,请于当天下午6点钟前到达目的地。

2、若需要请假的会员,务必派一名公司高管代表参加活动,并做好企业介绍、分享的准备。

3、本次活动为协会集体活动,请各分会高度重视,精心组织,认真做好报名发动组织工作。

部门团队建设方案【篇9】

一、训练背景及目的

由于公司的业务规模日益扩大,新进员工随之增多,为加强新、老员工之间的情感交流,培养他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识,打造一支优异的精英队伍,公司安排户外训练,目的在于增加员工团队协作能力的同时提高团队中队员间的信任程度,使员工能够在训练中体会团队的重要性,树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。熔炼团队精神,加强团队凝聚力,树立合力制胜的信念。

二、户外训练设计方案

(一)参训人员:公司辅导员及培训老师

(二)培训时间:9:—4:3(全天)

(三)培训地点:小学操场

(四)人员安排:

(1)主持人:____

(2)队员:分为三队:由___、___、___三人分别带队。

(3)工具准备:点名册、腰麦、游戏道具。

(五)团队拓展训练课程将达到如下目标:

对于公司:

(1)进一步明确和认同团队目的,增强团队凝聚力;

(2)学会相互配合,互相支持,增强团队精神和整体意识;

(3)改善人际关系,形成积极向上的团队气氛;

(4)促进沟通现信息交流,让人际交往更畅顺;

(5)让每个参训员工的工作岗位上表现更杰出;

(6)增强团队应变性,从容各种挑战。

对于学员:

(1)认识自身潜能,增强自信心;

(2)克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;

(3)调整身心状态,乐观积极地面对工作和生活的挑战;

(4)认识团队的作用,增强个人责任感和参与意识。

(5)挑战极限,让学员体验到个人潜能的不断被激发,培养在超越自我的信念和意识;

(6)磨练意志和毅力,提高应对挫折的承受力;

(7)增强学员的自信心和强烈的进取心,在工作中保持积极与乐观的心态;

(8)加深参训人员彼此间的了解,沟通团队成员间的感情,充分认识团队协作才能带来高效运行绩效;

一天课程安排:

8:集合上车(地点可选)

9:到达户外拓展训练基地,开始场地类拓展项目

破冰(9:-9:15)问好、讲话

训练目的:这是安排在训练开始的系列活动。透过活动,使学员集中注意力,进入训练状态。解除学员之间,学员与培训师间的陌生感。

游戏一:旗人奇事(9:15-9:45)

操作要求:

进行分组,要求要有小组的队名、口号、队员昵称、队歌(队歌歌词不少于4句),还要选出团队负责人,并讨论如何用艺术的方式展示这各项成果。团队创作时间15分钟,团队展示时间15分钟。活动目的:

促进个人融入团队,感受团队文化的建设过程,形成归属感与团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体智慧,推动团队建设进程。

##结束

组建团队方案模板


凡是计划一定要有结果,哪怕是阶段性的结果,根据领导的工作任务指示。常常需要预先开展方案准备工作,分析是写好一切方案的前提,我们在开始写方案时需要注意什么?想要更好地了解“组建团队方案”的相关知识考虑看看这篇文章,以下信息仅供您参考已知!

组建团队方案 篇1

在一个组织中,组建一个具有高效合作和良好协调能力的团队是至关重要的。一个强大的团队可以将个人才能发挥到最大化,并通过互相之间的补充和支持来取得卓越的工作成果。然而,要成功地组建一个团队,并不是一件容易的事情。这就需要有一个明确的方案来指导和支持组建团队的过程。

首先,一个成功的团队需要明确的目标和清晰的愿景。团队成员应该明确他们共同的目标是什么,以及他们在项目或任务中的角色和职责是什么。一个明确的目标可以提供一个框架,指导团队成员的行动和决策,同时也可以激励他们努力工作和取得成功。

其次,一个成功的团队需要具有多样化的成员。不同的个人才能和经验可以为团队带来不同的观点和创新思维。一个多样化的团队可以更好地应对挑战,并能够迅速适应不同的情况和要求。因此,在组建团队时,应该尽量选择具有不同技能和背景的人才,并鼓励他们在团队中发挥自己的专长。

此外,一个成功的团队需要建立良好的沟通和协作机制。团队成员应该能够自由地分享信息、交流意见和解决问题。因此,组建团队的方案应该将沟通渠道和协作工具纳入考虑。可以利用现代技术,例如电子邮件、即时通讯工具和在线项目管理平台,来促进团队成员之间的沟通和协作。

此外,一个成功的团队需要培养积极的团队文化和合作精神。团队成员应该相互尊重、理解和支持。他们应该能够共享成功和困难,并共同努力解决问题。为了建立这种积极的团队文化,组建团队的方案应该包括团队培训和团队建设活动,以加强团队之间的信任和凝聚力。

最后,一个成功的团队需要有明确的领导和有效的管理。一个好的领导者可以为团队提供方向和支持,同时也可以激励团队成员充分发挥其潜力。因此,在组建团队时,应该选择一个合适的领导者,并确保他们具备良好的领导和管理技能。

总之,组建一个高效合作和良好协调能力的团队是一个复杂的任务,需要一个明确的方案来指导和支持。一个成功的团队应该有明确的目标和清晰的愿景,多样化的成员,良好的沟通和协作机制,积极的团队文化和合作精神,以及明确的领导和有效的管理。通过采取上述措施,一个组织就可以成功组建一个高效合作的团队,以达到卓越的工作成果。

组建团队方案 篇2

我们的团队标志;

我们的团队标志的内涵:让梦想插上翅膀,让心随风飘扬。圆信会以一颗火热的心为你量身打造出一片天空,让您的梦想得以实现,使之翱翔于天空。您的认定是我们最大的鼓励,诚邀您的认可,在这里您可以信任我们。

2、积极:凡是主动出击,这是团队的行为准则。 3、坚忍:凡是坚持到底,这是团队的成功基础。 4、智慧:凡是充满策略和智慧,这是团队成功的根本。

基本理念:用真情感动别人,用改变影响别人,用状态燃烧别人,用实力征服别人,用行动带动别人,用坚持赢得别人,任何环境我们都是优秀的人。团结协作,分工合作。活力四射,激情飞扬,互帮互助,热情真诚这是我们要打造的团队,在这里你会得到成长。提高个人能力,提高整体团队素质,没有良好的组织团队精神就没有一个好的团队。

2、团队的利益和团队的目标,为第一目标着想。 3、认真对待老师布置的每一次任务,及时完成任务。 4、成员之间要时常交流,了解成员的具体想法。 5、合理分工,每个成员都有自己的职责。

1、团队成员之间相互尊重,关心和帮助。多互相鼓励,真诚帮助,不互相批评、指责。

2、成员之间经常沟通和分享经验。即使遇到苦难随时都充满自信。3、尊重队友的劳动成果,如果对队友有意见,意见应该当面提出不会在背后发牢骚。

4、对所有的工作都已追求完美的态度去对待,争取每一次把事情做好。

5、准时的完成每一次任务,具有较强的时间观念和极强的团队意识。积极配合组长的工作安排。

薛红玉:对有用的信息进行筛选决定制作方案 杨贵燕:制作PPT 杨红:演示PPT 七、团队名片

组建团队方案 篇3

1:活动目的:

通过一系列的团队素质活动,增强学员对团队和他人的信任感,培养团队协作精神,以及压力的释放的方法,以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。

2:活动概况

(1)活动主题

快乐工作,心中有梦;团结奋进,开拓创新;

(2)活动地点

江苏常州东方侏罗纪公园(游玩期间会组织几个团队建设的小游戏增强团队意识)

(3)活动时间

20__年10月份

(4)活动对象

工程技术中心全员(注:可带家属,门票费用与餐费自理。 )

另:工程技术中心副主任级以下员工参选优秀员工,当选优秀员工者可另享有温泉一次。

游戏一:破冰、分组

扑克分组

目的:分组

材料:一副扑克牌

活动程序:

1、指导者给每一位成员发一张扑克,这张扑克的花色只有他本人知道,不可以让他人看到;

2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色,其他学员也不可以提问,整个活动过程所有人都不能说话;

3、其他成员要认真的观察,用肢体语言表达完自己的花色后,站在认为跟自己是同一花色的成员后面,站成一排;

4、最后所有人都介绍完之后,看有没有人站错队伍的,如果有要为他应属的团队做出一个贡献,形式和内容由该小组集体决定。

5、确定好小组后,每个小组给自己组取个名字。

分享:

1、站错队的人,为什么会站错――自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚

2、如果是表达不够清楚的――沟通的准确性

组建团队方案 篇4

建立优势互补的创业团队是人力资源管理的关键。团队是人力资源的核心,“主内”与“主外”的不同人才,耐心的“总管”和具有战略眼光的“领袖”,技术与市场两方面的人才都是不可偏废。创业团队的组织还要注意个人的性格与看问题的角度,如果一个团队里能够有总能提出建设性的可行性建议的和一个能不断的发现问题的批判性的成员,对于创业过程将大有裨益。

作为创业企业核心成员的首席执行官还有一点需要特别注意,那就是一定要选择对项目有热情的人加入团队,并且要使所有人在企业初创就要有每天长时间工作的准备。任何人才,不管他(她)的专业水平多么高,如果对创业事业的信心不足,将无法适应创业的需求,而这样一种消极的因素,对创业团队所有成员产生的负面影响可能是致命的。创业初期整个团队可能需要每天工作十六个小时在不停的工作,甚至在做梦的时候也会梦见工作。

高科技企业创业通常是以技术创新为主,因此r&d的人力资源最重要的是高素质。对于项目核心技术人员,要舍得花投资延聘最优秀的专业人才。一个创业企业开始的时候需要在各方面节俭,但是对于技术人员要舍得投入。曾经就有人说,一个优秀的程序员可以抵得过一百个优秀得程序员,对于数量极少的这种人才,应当在薪酬、员工期权等方面尽可能予以优厚待遇。

企业在创业之初,就要建立一套有效的员工考核方案,对员工的工作业绩定期进行有效考核,至于考核的方式,采取量化或者面对面交流的方式,各有其长,各企业可以参考其实际情况采取不同方式。只有考核方案还不够,还要有一个员工能力发展计划,帮助员工在工作中、企业内部培训中以及自学中不断提高自己的能力。这样一个发展计划有时候比丰厚的薪酬更能吸引高素质的员工,对于高科技企业尤甚。

创业初期,创业团队的成员大都是朋友,但是经过一段时间的磨合之后,创业团队都要经过一个痛苦“洗牌”,或许有的人不能认同理念,或许有的人有其它的打算,或许有的人不称职。事实上即使对最富经验的职业经理人他们最怕的事也是解雇员工。对于创业企业,在创业初期这个人员变更是很大的问题,即使很难也要换,要有果断换人和“洗牌”的勇气。有个办法,就是坚持一种理念:公司不是私人的,是大家的,不能顾及私情,要出于公心换人,这个道理不一定行得通,但是能否坚持这种理念,决定了能否正确贯彻换人的决策。

【2】如何带领团队进行创业?

这是我要说的第一条,团队就要有一样的愿景,我们有共同的目标,一起去奋斗。以前我和3个股东一起开过一个化妆品公司,暴利产品,我们开业第二个月就开始盈利,但是我们股东的愿景不一样,有的人要把利润瓜分,有的人要把企业扩大,有的人要做其他项目。虽然我们这个项目赚钱,最后也还是分家,连兄弟都做不成。

凭借这个经验,我觉得如果没有共同的愿景,就算赚钱都有可能分家,如果是不赚钱,就分家得更加快了。

第二、战略落地:根据战略计划进行业务运营指标,分配人力资源。1.排兵布阵2.操练3.把公司的基本法则弄出来。

要搭建房子,我们先把框架弄起来,再铺砖刷墙。进行企业业务运营也是一样,我们要销售,推广,行政财务部门就先把部门定出来,再来招聘人才。

招聘进来的人不能够立马上阵,我们要对他们进行培训,要说明公司的价值观是怎么样的?什么可以做,什么不可以做。公司简介:历史,产品,组织架构,人员;制度:考勤,转正,薪酬,服务意识和礼仪,日常行为规范;规划:沟通技巧,安全知识,应知应会和考核,岗前培训。

我的KPI审核制度和其他企业的不一样:考核一个行政是否符合标准:客户过来到离去有没有说过三声谢谢。那么行政为了达到这个标准,让客户说三声谢谢,她要给他送一杯水,客户说一声谢谢;然后又给他送一支烟,客户说一声谢谢;然后再给他送一些水果,客户说一声谢谢。一共三声谢谢,客户就会觉得公司的行政很热情,就达标了。

考核一个团队活动是否符合标准:参与人员是否会发朋友圈。我们在看到让我们惊讶或者觉得荣誉的事情才愿意去发朋友圈,比如吃了一次大餐我们会去发朋友圈,去一个地方旅游了我们会去发朋友圈;今天花个好妆穿的漂亮会去发朋友圈。而不会去发让自己尴尬的事情。所以企业举办的活动是否成功,就要看参与人员是否愿意发朋友圈。

我特别喜欢看一个电视剧《三国演义》里面的蜀国建立!从诸葛亮与刘备的《隆中对》,我们就看到了他们在未来的计划,战略!先取荆州,再去益州,然后统一中原!恢复汉朝之事可成也!

有了愿景,就要开始招聘人才,谁愿意跟随主公刘备来完成这个事业!诸葛亮,关羽,张飞,赵云,黄忠,马超,魏延,庞统等将领都是这样的愿景和目标,就一起聚集起来。

公司的使命决定了要什么样的价值观,公司的价值观决定了要什么样的公司文化,公司的企业文化决定了要什么样的人才组织。蜀国的使命是恢复汉朝,他们的价值观是忠义,仁勇,重情重义,贤德,他们的文化就是大吃大喝,称兄道弟!在战场上勇猛无比,无人能敌!待人惟贤惟德,以德服人。

这就决定了他们需要什么样的人才组织。吕布杀害义父丁原,诛杀义父董卓,又抢其徐州,所以蜀国是容不下他的,起名为三姓家奴;魏延因为杀了自己的昏庸主公韩玄投奔刘备,一直就被说脑后有反骨,在蜀国最终被屠杀并灭三族,何其悲催,是因为文化也。刘备小舅子糜芳开城投降,其兄麋竺羞愧病死,他自己也只能逃走到吴国,还屡屡被人瞧不起。

成功=战略+组织能力,有了组织,我们要制定一个好的战略。

在中国互联网刚起来的时候,出来了新浪、网易、搜狐等媒体网站;经济对外开放后,出来了腾讯,百度,阿里;4G网络新起,移动互联网出现了今日头条,抖音,美团。我们要能明势,顺势,借势,得势,造势。

泰坦尼克号出问题就是因为它没分解它到美国战略做出目标,在冰山重重的海里,每天要走多少海里?白天开多少马力,晚上开多少马力?航线规划设计?结果因为开得太快,撞到冰山。

所以我们要对战略进行科学,清晰和准确的目标分解!

3、数据:一个企业的核心竞争力是运营,做同样的事,你比别人做得更好,这才是最重要的能力。

销售部看转化率;运营部看获客成本,客户粘性;公司管理层看ROI(注:ROI,即投资回报率,是指通过投资而应返回的价值,它涵盖了企业的获利目标,计算公式为:ROI=年利润或年均利润/投资总额×100%。)

我们运营都要看数据,用数据来说话。用数据来提高个人效率,团队效率,整体效率。而不是想当然,靠经验,拍脑袋!

4、学习:到商业史上去找这个目标做的最早,做好的,它就是我们学习的对象。

我们公司发展到了50多个人,现在要更上一步地发展就需要空降更好的管理人才,那么阿里公司遇到过“空降兵”集体死亡的事件,我们可以去复盘它,让我们自己不要再复蹈它的坑。人家踩过的坑,总结的经验,都可以为我所用,依照葫芦画瓢,这是科学的方法。

会不会(能力,培养):

当我们的愿景是一样的了,我们就要一起朝我们的使命前进,诸葛亮在夺取荆州的时候,遇到了很多的困难与挫折。在遇到曹仁帅两万士兵当守的时候,他知道靠刘备的这点力量攻不下来。所以利用了吴国周瑜的力量去攻打,自己坐收渔翁之利!最后获得了荆州。

在吴国鲁肃来要回荆州的时候,也是一个麻烦事。不还他们荆州,他们就要打过来!诸葛亮采用延时方法,先是说等刘琦死了就还荆州,后来又说等到攻取益州了就还。不然吴国不给蜀国一点生存之地,也就只能同归于尽了!

吴国鲁肃当然知道,两国同归于尽,最终好的是魏国曹操,他们两个小国还需要联盟对抗魏国,所以他也不得不同意等他们取得益州再还荆州。

在周瑜使用假嫁孙尚香给刘备的方法,让刘备上门扣留。这样让蜀国很被动,一是怕吴国以刘备做抵押来换荆州;二是怕吴国杀害刘备。诸葛亮使用三个精囊妙计,第一个到了吴国后就令士兵们去商店购买结婚用品,并大肆张扬:“刘备要与孙权妹妹结亲了。让吴国不敢杀害刘备;让周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵。

这就是诸葛亮在完成目标时的能力,就算是遇到各种困难,他也能够想办法解决。

我们在工作中,也会遇到各种各样的问题。一个团队就像是一个球队,大家聚在一起是为了胜利,而只有每个人都厉害,才能打造在激励商战中无坚不摧的铁军。

组建团队方案 篇5

为主要的工作来做:

1) 建立一支熟悉业务,比较稳定的销售团队。

人才是企业最宝贵的资源,一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员。没错,先制定出销售人员个人工作计划并监督完成。建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是我们现在的一个重点。在工作中建立一个和谐,具有杀伤力的销售团队应作为一项主要的工作来抓。

2) 完善销售制度,建立一套明确系统的业务管理办法。

销售管理是企业的老大难问题,销售人员出差,见客户处于放任自流的状态。完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性,对工作有较强的责任心,提高销售人员的主人公意识。

培养销售人员发现问题,总结问题目的在于提高销售人员综合素质,在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个成熟业务员的档次。

4)市场分析。

也就是根据我们所了解到的市场情况,对我们公司产品的卖点,消费体,销量等进行适当的定位。

5)销售方式。

就是找出适合我们公司产品销售的模式和方法。

根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到每月,每周,每日;以每月,每周,每日的销售目标分解到各个销售人员身上,完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。如出现未完成时应及时找出原因并改正!

7)客户管理。

就是对一开发的客户如何进行服务和怎样促使他们提高销售或购买;对潜在客户怎样进行跟进。

总结: 根据我以往的销售过程当中遇到的一些问题,约好的客户突然改变行程,毁约, 使计划好的行程被打乱,不能完成出差的目的。造成时间,资金上的浪费。 我希望领导能多注意这方面的工作!

之前我从未从事过这方面的工作。 不知这分计划可否有用。 还望领导给予指导! 我坚信在自身的努力和公司的培训以及在工作的磨练下自己在这方面一定会有所成就!

有拖延习惯的管理者执行力度不够强,做事情总是有始无终,这不仅仅影响他一人,还影响着他这个部门团队。合格管理者做事要雷厉风行、坚决果断,追求速度第一、完美第二。

像格力公司便十分强调工作要追求结果、使命必达。在追求速度的过程中逐渐把结果做得完美,就像苹果公司推出的手机一样,在更新换代中一次比一次完美。因此,合格的管理者要改掉拖延习惯,培养自己要雷厉风行,坚决果断。

不主动承担责任的管理者宁可不重用,因为在这样的管理者下的员工不会有高度的责任感。一些成长型公司总是存在部门与部门之间互相推诿责任的现象,在会议上总把问题推到其他部门身上,问题也就难以迅速解决了。

李嘉诚认为衡量一个管理干部最基本的条件就是他责任担当。在他还是学徒时,他不小心把一块钟表弄坏了,他马上向他的师父承认错误,而师父在向东家汇报这件事却没有说李嘉诚的问题,反而说是他自己的责任。

李嘉诚十分感激师父,师父对他说:“师父和徒弟最大的区别是要负责任”,他深受启发并以此作为自己的一个理念。因此在他创造自己的商业帝国后,将责任担当要求在各级管理干部上,这从中说明了没有责任心的人是难以被重用的。

很多管理者不懂得及时激励员工,不能及时发现员工的价值和不善于赞美员工,但管理的本质就是激发人向善的力量。

美国IBM公司的所有管理干部都必须学习如何赞美别人的课程。前美国国务卿希拉里小时候在街上看到一个穿着比较邋遢的人便指着说:“这人衣服好脏。”这个时候她的.母亲对她说:“欣赏别人是一种能力,你看到他的衣服很脏却没有看到他脸上的笑容是多么温暖。”母亲的话让希拉里很受用,母亲是在培养她如何发现别人亮点和光芒。

及时赞美和发现员工的价值在职场上是十分重要的,一些冷漠的领导认为员工工作得好是应该的不需要去赞美他们,但是如果没有这样的东西,团队的绩效可能会下降,员工的动力会受到影响。所以不职业化的领导者通常是盯着员工的错误,进行破坏性的批评,但优秀的领导者却懂得怎么及时发现员工的价值和贡献并进行及时的激励。

有些人作为管理者在公司花钱毫无节制,他们会认为钱既然不是自己的那么也就不用那么拘谨了。

优秀的管理干部懂得合理使用公司预算甚至为公司节约成本,不该花钱的地方尽量不花。

曾有一位企业家说过:“一家公司兴旺与否是和公司是否勤俭有关系。”勤俭的公司蒸蒸日上,反之,骄奢的会逐渐堕落,所以克服浪费的习惯对一家公司是十分重要的。

腐败既指一些管理干部利用自身职务的便利收取不正当的利益。同样也指领导干部在制度上要求员工做事情但自己却不以身作则,以严对人,以宽待己。

虽然领导干部这样做没有使得公司利益受损,但却是一种自我特权的不良现象。因此,腐败的人应该及时进行处理,把团队清理干净。

不职业化的管理者通常是小团队主义,没有利他共赢的价值观,他们只会维护自己小团队的利益,甚至将自己的小团队扩展为小团伙。

而职业化的管理者应该是站在公司的角度考虑问题,做一个大格局的领导者。

骄傲自满的人总会认为自己永远是对的,他们不会听取别人的意见,通常是故步自封,不与时俱进。这样骄傲自满的领导者都会在自己职业生涯到达一定程度上便会遇上瓶颈,如果不及时改变那么只能到此为止。

这十类性格不仅影响管理干部自身成长,而且同时也会影响整个团队。因此公司与其开除10个员工,不如开除一个上述的部门经理。

组建团队方案 篇6

一、活动目的:

为了增强同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务,携手并进,为完成最终的目标而努力。

二、活动主题:

“敞开胸怀,自由奔放”

三、活动时间:

20__年5月23日下午13点30

四、活动地点:

办公室、虎山公园

五、活动参与人员:

全体员工

六、活动主持:

七、活动形式:

团体比赛+互动游戏

八、所需物料:

横幅一条、拔河绳一条、羽毛球拍两对、羽毛球若干、踺子两个、奖杯、计分板、纪念品、奖品、照相机、生日背景乐、秒表

九、活动方案:

(共分三个部分,共约个3小时左右)

前奏:(时间1:30-1:40)

全体参与人员在客服办公区,围成一个圈。

主持人:宣布本次活动开始

第一部分:五月生日员工party(时间13:40-14:10)

1、主持人宣布今天的寿星

2、唱生日歌,上蛋糕,许愿

第二部分:团体比赛(14:40-15:40)

宗旨:加强团队合作,增进同事之间的了解,增强员工集体荣誉感。

赛程:由拔河、羽毛球、踢踺子三项,共记三分,赢一项得一分,输得0分,总分多的队胜出

1、分队:参与全体人员分成两队(14:40-14:50)

▲分队规则:全体人员每人从主持人手中抽一张扑克牌,在不能发出声音及不出亮牌的情况下,有肢体语言告诉周围的人你手中牌的花色。认为相同花色的站一起。站错组的,要为大家表演个节目后由主持人安排入组

▲其它:出现男女分配不均的情况下,由主持人安排调剂。

▲备注:上面分好的队,由各队自取队名,及口号来参加以下的比赛

2、拔河比赛(14:50-15:20)

▲评判团及记录团:

▲比赛规则:各队各出6名队员参加比赛,赛制为三局两胜制

3、羽毛球(15:30-16:30)

▲比赛规则:各队各出4名队员参加男单、女单、混双三项羽毛球比赛

▲赛制:每项为11个球,每赢一项得一分,输得0分,总分多的队胜出

4、踢踺子(16:40-17:40)

▲比赛规则:各队全队员参加,由一名队员起踢,下一队员接上,每个队员只能踢一下,优先完成一轮的团队胜出

第三部分:颁奖典礼(时间17:40-18:00)

1、由我们的大BOSS王__致词,并为胜出队颁发胜出奖杯及胜出记念品

2、由我们零销头头王进致词,并为参与队队颁发梦想奖

第四部分:互动游戏(时间18:10-19:00)

1、韩老师入职2周年感言

2、新入职员工自己我介绍,及表演节目

3、你说我猜游戏

▲比赛规则:由韩老师及两名新员为队长进行选取队员,分成3队。各队分别出一名猜题队员,其余人员负责比划(可以语言提示,但不能说出词语中的字可以动作或声音提示)5分钟内猜出题数最多都为胜,最后一名将接受胜出都给出的任何惩罚。

第五部分:晚餐(可自由参加)

活动结束。

组建团队方案 篇7

一、活动背景:

五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。身为大学生,我们有必要感恩社会,为社会贡献自己的一份力量,勇于探索、敢于创新、解放思想是五四精神的精髓。义工活动是社会民众爱心和良知的集体表现,是民众回馈社会的一种具体形式,为此,我们用行动佐证,到医疗机构做义工,培养集体主义观念,增强团支部活力,为构建和谐社会贡献力量,更是爱国主义精神的体现。

二、活动目的:

为活跃团的生活,调动支部团干部和团员青年的工作热情和积极性,增强团的凝聚力,培养团队精神,加强团员的社会责任感,为附院提供义工服务,开展本次附院义工服务的活动。通过本次活动,同学们的社会责任感可以得到加强,为我们提供了课余社会实践的机会,也为附院的病人和家属带去我们诚挚的服务,亲切的问候。与此同时,更是为附院义工注入一股新的力量,扩大义工的.影响力,让医院的服务水平更上一个阶层。

三、参与人员:

广东医学院第一临床学院11级第一﹑二、九﹑十团支部

四、活动时间:五一假期期间

五、活动地点:

六、服务项目:

1.到门诊做护送义工,为年老体弱及行动不便的就诊病人排队挂号、检查、收费、取药等,为不熟悉医院环境的病人指引方向,甚至整个过程的陪诊等。

2.在医院可能遇到一些情绪低落或暴躁惹事的病人或家属,这时,我们不应该等病人来找我们,而是主动地接触病人,替他们解围,给予心理疏导、解释、安慰,使其理解医院的难处,以及帮病人建立与病魔作斗争的信心和勇气,积极配合医生治疗。

3、和客户服务部的护士老师一起合作,在附院门口为病人及其家属提供有用的信息和服务。

七、活动流程:

1.活动策划宣传阶段:

各班宣传委员通过海报,横幅等各种形式,在校内进行宣传,并于活动期间,在附院挂横幅宣传。

2.活动准备阶段:

(1)4月28号早上9:00团支书与组织委员前往附属医院了解相关要求,并与教工团委书记联系,道明义工活动的具体计划,协商好有关本次活动的一切事宜。

(2)由于考虑到人数上的问题,我们将从四个团支部里挑选出三十位责任心强,有爱心,善于沟通的高素质人选做义工。并在26号,邀请两名义工联成员于下午2:30在第十四课室对我们进行培训。

组建团队方案 篇8

建立动态求职产品的学生体验团队

1、 活动对象:高校动态专区的学生用户

2、 目的:建立学生动态求职产品体验团队,收集产品意见和产品优化建议

三、活动主题: 动感求职大学生体验团活动

4、 时间:2013年3月18日至2013年12月31日

五、活动思路:

组建一支由大专生本科生研究生组成的动感求职**体验团队(本科三个年级、专科两个年级,20人/年级)约100人

根据不同学历类型收集**的相关意见和建议,对优质建议进行奖励。

分三个阶段进行活动推广

1.组织体验团队的学生

2从学生反馈中收集用户的感知意见和建议,符合标准的赠送礼品

3.与学生建立互动机制,把该团队作为一个长期的固定用户体验团队,为产品后续开发的新功能进行体验以及意见建议收集。

六、活动内容:

(1) 第一阶段:组织学生加入体验团队

时间:2013年3月18日至2013年3月31日

活动介绍:首批体验生主要在重庆大学、重庆电子工程职业学院招收

开展方式:

第一步,联系学院辅导员,通过辅导员召集学生志愿者,统计志愿者的姓名,**,年级等详细信息,建立一个体验团队人员资料库

第二步,动感求职产品经理到学校对志愿者进行详细的动感求职产品介绍,提升学生对动感求职产品的兴趣

第三步,赠送动感求职短彩信产品(就业指导2元/月,实习专刊2元/月,校园招聘会0元/月,每人可多选)给志愿者进行体验;指导志愿者在动感地带进行注册和体验。

活动预算:

注:详细登记每个学生的信息,每3个月收费一次。

(2) 第二阶段:引导用户体验动态求职产品

时间:2013年4月1日至2013年4月30日

活动介绍:本期为产品体验期,收集问卷和建议期

开展方式:

第一步是申请一名动态产品经理,为产品和学生用户制作一份调查问卷,分发给每个体验者;

第二步通过问卷调查收集学生的意见和建议;

第三步是真实有效地填写问卷登记信息。所有调查项目均作为有效问卷认真、完整填写,有效问卷将获得相应奖励;

第四步,根据激励机制,采用随机选拔的方式,在活动结束后一周内发放所有奖品;

激励机制和活动预算:

从4月1日到4月30日,产品体验的第一阶段,主要的评价标准是用户反馈问卷。问卷分为了解、接触、使用和反馈四部分组成,在每一部分内容中都会涉及到让体验团队成员提出意见,根据意见的采纳情况以及评判标准进行话费奖励。

最佳建议奖励:分3个奖项,分别为页面建议奖、内容建议奖、发展建议奖,发给对以上三个方面给出最优秀意见的同学,每个奖项设置3名;

优秀问卷奖励:从有效问卷中选出30名优秀问卷获得者;

完成问卷奖励:对未获得奖励但完成问卷的剩余学生进行奖励;

备注:所有奖励都从有效问卷中产生,先通过评选方式选出最佳建议奖的获得者,再从剩下的有效问卷中评选出优秀的30个问卷,然后再发给剩余的同学完整问卷奖励,避免重**奖,扩大奖励面,吸引学生认真参与。

(3) 活动第三阶段:建立互动机制,将团队视为长期固定的用户体验团队

时间:2013年5月1日至2013年12月31日

活动介绍:

1分为两个时段:第一时段为5月1日至7月31日,第二时段为9月1日至12月31日。

2建立经验团队成员的详细名单,包括学校、学历、年级、姓名和手机号码。成立一个飞信小组,产品经理定期与团队志愿者互动,并发布一个收集意见的电子邮件账户。

三。用户参与采用一体化系统。参与次数越多,建议和意见越好,得分越高;

4. 产品经理定期处理收集的意见,对被采纳的意见进行信息登记,作为后续奖励的凭据,奖励参照时间段安排分两次集中发放。

5. 密切留意体验团队里的活跃志愿者,发展其为校园联系人,为以后动感求职产品在校园推广、开展活动建立人脉。

6淘汰两个月以上未收到任何信息反馈的体验团队用户,引入新的体验用户,确保体验团队的活力。

7. 活动期间在学校开展两次与学生的面对面交流座谈会,增进与体验团成员的感情,促成更紧密的交流沟通,推动体验的真实全面反馈。

时间:第一次:2013年6月22日星期六;第二次:2013年11月23日星期六;

参加人员:每次邀请30名体验小组成员参加;

形式:校园教室内面对面座谈;

积分制规则和计算方法:

1行为次数得分:上传意见建议者1分/次;

2有效行为得分:提出建议并被采纳者得5分/次;

三。特殊贡献建议:对有突出或重大贡献的建议,除5分外,直接给予优秀建议奖励;

激励机制和活动预算:

人才奖:积分前三名;

优秀建议奖:从被采纳的有效建议中选出100条有特别重大贡献的进行特别奖励;

座谈会激励:凡参与座谈会成员做好登记,发给每人50元的话费补贴;

备注:激励奖项评选分两次集中进行,平时每周做好信息登记,第一活动时间段5月-7月的奖品发放于9月1日开学的时候完成,第二活动时间段暨年终评选的奖品发放于12月31日完成。

年度激励:

年度才艺冠军奖:累计全年活动积分,给予个人积分最高的学生;

年度才艺排行奖:累计全年活动积分,分给积分第二的学生;

年度人才开发奖:累计全年活动积分,奖励总分第三的学生;

铁粉奖:根据年度参与次数,评选出参与次数最多的学生,评选出3名学生进行奖励;

才子奖:建议被采纳,并在使用中被成功证明有重大作用的,从中抽取3名进行奖励;

七、活动总费用预算

3600+3620+4600+1900=13720元

组建团队方案 篇9

创业初期最需要一些具有丰富经验的高阶人才,可是这个时候往往没有足够的资本请到这些人,如何解决这样的问题?

首先得分清楚什么是“高阶人才”,在外企里拿着高工资的,一定就是高阶人才吗?其实不一定。有些外企在中国本身就很强势,产品不愁市场,有些人仅是适合打顺风牌而已。很多职业经理人空降到小公司反而失败,为什么?因为他不具备在创业企业工作的心态,他需要的资源很多,而小公司要什么没什么,很多人首先从思想上、心理上就接受不了。这种所谓的“高阶人才”对创业企业是没有意义的。

创业公司所需要的人,一句话――态度决定一切。是不是“海归”,是不是来自名校名企,这些都不重要。重要的是,一,有热情;二,对中国本地市场是专家;三,是一个踏踏实实做事情的人。企业需要的是做,需要的是结果。留人:机制决定成败

对于一些能人,创业者可能暂时付不起很高的工资,但你一定不要把他们当成打工者。创业者要建立一种与人分享的分配机制,把能干的人变成企业的中坚力量。这样的游戏规则是企业成长的根本。硅谷精神并不像人们所说的只有创新,只有创新是成功不了的,

提到雅虎好多人只看到杨致远,可是如果没有风险投资商帮他建立一个良好的企业架构,使得更多优秀人才加盟,就靠杨致远他们两个博士就能做成市值五百亿的公司?不可能。

从来没听说过美国对软件企业有什么倾斜政策,对互联网企业有什么免税优惠,这些都不是创业企业成长最重要的支撑。利益共享的核心理念才是硅谷风险投资最大的价值,只有合力,才能将1做到100。中关村不少企业做着做着散伙了,一个变成了五个,谁也做不大,所以中关村成不了硅谷。

我常劝很多创业者,不要拿国内传统企业的钱,也不要拿国内风险投资商的钱。因为国际风险投资最适合帮助你建立一个符合现代企业理念和现代企业精神的组织架构和利益分配机制,这才是风险投资最重要的价值,超越了投资本身。这一套游戏规则使创业者与员工之间不再是雇佣和被雇佣的关系,也使投资人和创业者之间产生利益共赢的关系,它引导着你与有能力的人分享利益,共享成功。建立不起这样机制的企业是先天不足的企业。在挣钱的时候,也许能通过发展掩盖问题,一旦碰上困难,就会导致 。

组建团队方案 篇10

根据一个来自创业中国的统计数据:在创业的前5年之内,就会有90%的企业会倒闭;在5年之后,在剩余10%的企业中又会有90%也将会退出市场。也就是说,在创业的前XX年的时间内,只有不到1%的创业者会幸存下来。历史和现实都告诉我们——是人,也就是你的核心创业团队决定了一个企业的成败。那么,到底该如何组建一支良好的核心创业团队呢?

第一、是识人选人。这是组建创业团队的第一步,也是打好根基的重要基础。

1、创业团队成员的性格选择。

俗话说,一千个人有一千种性格。当然,没有任何的两个人是性格完全相同的,但是我们可以把人群大致分为四种性格群体:领导型、和平型、完美型和活泼型。一个优秀的长远的创业团队是应该能够集合这四种人群的团队,这也就是我们常说的性格互补策略。团队里力量型者有助于公司冲锋,和平型者有助于团队空气湿润,完美型者有助于团队严谨和推进计划、活泼型者有助于气氛轻松、推广公司形象。但是需要注意的是,一个成功的创业团队之中,绝对不能有两个核心成员位置重复的可能性,也就是说,不能有两个人的主要能力完全一样,否则只会因为不停出现的矛盾而创业失败。

2、创业团队成员的年龄要求。

该如何平衡创业团队中的年龄是一般的创业群体还未曾重视的事情之一。一个团队除了性格要能互相补充之外,年龄互补因素也非常的重要。年轻人拥有无限的创业热情和信心,但是容易冲动,又没有资源和人脉关系;年长者虽然偏于保守、容易安居乐业失去激情,但是却有很多社会经验和社会资源。所以最佳的创业团队成员年龄应该是一种激情与现实的平衡关系。

3、创业团队成员的资源要求。

纵然是白手起家的创业团队也并不代表就真的一无所有,因为想要创业就必须拥有一定的社会资源。这里的社会资源可以指客户资源、资金资源、供应链资源、市场资源、政府资源等等。在创业初期,怎样打开市场是首要难事,这时就要依靠创业团队成员的现有资源了。

第二、是团队软性要求。

1、创业团队不能太过于强调民主。

有些创业团队,想学大企业的管理制度,结果遇到什么事情都跑去开会讨论解决,却因为七嘴八舌难成定论而耽误时间。创业团队一般人员结构简单,可以由决策者一举定论,可以节省不少人力物力。

2、创业团队的目标一定要统一。

知道自己的公司现在该做什么,以后要做什么非常重要。切忌成员好高骛远,朝令夕改。并且,一定一个目标决定下来之后,就要保证整个创业团队绝对执行,齐心协力才能取得预想的效果。

3、创业团队负责任的领导魅力。

想要规范团队成员的言行绝对不是仅仅依靠死板的规章制度,想要增强创业团队的凝聚力绝不是空喊口号,想要留住优秀的团队成员也绝不能依靠无休止的物质奖励。领导人的独特魅力会帮助这个团队更加团结,然后为了共同的目标一直走下去。

总而言之,对于创业来讲,除了梦想和坚持最为重要的就是一个优秀的能够一起扛起一片天的团队。构建一个良好的创业团队绝对不是随随便便称兄道弟那样简单,也绝对不是单凭关系好就能完成。每一个想要创业的组织者都能摸清这里面的规律和学问,找到适合一起打天下的团队伙伴!

组建团队方案 篇11

一、团队凝聚力缺失、员工心情萎靡的时候

员工作业时间长了免不了有慵懒心,甚至有私心,原先的热情会随时间推移渐渐衰退;林子大了什么鸟都有,大家免不了也就有冲突,有意见,有怨言,而在一尘不变的环境里,靠固有的沟通办法恐怕很难处理这些问题;并且,当员工看不到公司出路、个人出路,感受不到团队温暖的时候,就会有换岗离职的做法发生,所以,在这种情况下,大家一同来做户外训练,一同同吃同住、一同呼口号唱队歌、一同完成项目,沟通、协调、团队凝聚力都能表现出来,挑战自我、熔炼团队的意图实现了,工作热情、工作态度也会随之改变。

二、入新单位、刚走上社会的毕业生,或是平时在工作中总不能将自己的所学知识极好地运用到实践中去的人

体会式练习考究团队精神,提倡共享。对刚到新公司的新人来说,有亲和力的团队能让他们获得自信并增强沟通协调能力;而对于那些不能"学以致用"的人来说,户外训练团队彼此沟通的讨论、分享,不单能够丰厚和更新自己的知识结构,还有助于培育他们独立考虑问题的才能,这些对于启发他们怎么挖掘自身潜力,表现自己优势,有着积极的效果。

三、位居高职,长期紧张工作,思想陷入某种惯性形式的管理者

户外训练体会式寓教于乐,为学习者提供轻松、自然的学习气氛,并设置了更有挑战、富有激情同时充溢趣味的任务,这对这些管理者调整甚至全面重建自身的知识结构,使得思想重新高速运转,擦出新的火花,都有着很大的作用。

在室内授课时学员所掌握的知是员工成熟的硬件,在户外训练使员工相互团结变成共同奋斗的软件。大家能够将学习的进程概括成下面的公式:(真实的知识)=(知识)+(体验)+(思考)+(指导)+(施行)在学习中体验是户外训练中不可缺少的一个课程,要让学员在体会中生长起来是一个重要的进程。所以,咱们以为授课与户外训练是相辅相承的,在授课以后的户外训练是一种轻松与一种享受,同时也是一种知识体验的沉积。

畅领者教学科技融合了高挑战及低挑战的元素,为公司的团队建设提供了良好的办法,经过户外训练,参训者能够认识本身潜能,增强自信心,打败心理慵懒,锻炼打败艰难的意志,更为融洽地与集体协作,让公司团队联合的更紧,走的更稳。

关于一个合格的员工,首先要具有相应的知识和技术,而关于一个优异的员工,除知识和技术外,还需要具有很好的认识。人的行为、动机、思想活动及行为模式是影响人力价值的主要因素。

组建团队方案 篇12

活动目的:

提高社团凝聚力,增强大家的团结协作能力

活动地点:

高中部操场

活动时间:

11月23日

活动人数:

30人左右

活动项目:

编花篮、无敌风火轮、地雷阵

所需器材:

眼罩、报纸、小刀、胶带、矿泉水瓶子

活动步骤:

一、前言

介绍此次活动的内容和目的,宣布相关纪律和要求。

二、热身游戏——编花篮

(一)编花篮热身活动

(二)编花篮新编

1、活动目的:提高学生的团队协作意识。

2、活动方法:各参赛组队员一人把脚腕搭在另一个人的腿腕上,如此交替,围成一个圈,单腿蹦跳向前走,并在行进过程中拾起在相应的位置。预先放置好的矿泉水瓶,在规定的时间(一分半钟)内,按拾起矿泉水瓶累计得分多者为胜者。每次四组参赛。

3、竞赛规则:

(1)在行进过程中若“花篮”有损坏,则在组织者指定的位置重新开始。

(2)矿泉水瓶可由队中的任意队员拾起,每瓶一分。

三、拓展项目

(一)地雷阵

1、道具:每对参赛者一块蒙眼布。

两根约10米长的绳子(30英尺)。

一些报纸,使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

2、目的:

(1)建立小组成员间的相互信任。

(2)促进沟通与交流。

(3)使小组充满活力。

3、步骤:

(1)选一块宽阔平整的游戏场地。

(2)安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。

(3)让每个队员找一个搭档。

(4)给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

(5)眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

(6)在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

(7)被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

(8)致游戏开场白,开场白示例如下:

几天前,你和你的同伴因叛乱而被捕,被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的'情况。这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人,他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都结束了,你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了,你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮,哨兵就会发现地雷阵中的人,并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运!

4、讨论问题示例:

(1)哪个小组率先通过了地雷阵?

(2)做完了这个游戏,大家感受如何?

(3)你的同伴能做到指令清晰吗?

(4)游戏过程中遇到了什么问题?

(5)如何将这个游戏和我们的实际生活联系起来?

5、安全问题

留意那些被蒙住了眼睛的人,他们不知道自己会走到哪里去。

6、变通:

(1)这个游戏也可以在室内进行,可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。

(2)可以使用诸如拼图板,捕鼠器之类的物品来代表地雷。

(二)无敌风火轮

1、道具:报纸、小刀、胶带

2、操作流程:

(1)分组

(2)集中队员注意力,布置项目名称、目标、类型和规则;

(3)项目进行,组织者监控行进队员的安全;

(4)制作与推动竞赛

(5)评估、分享。

3、拓展规则:

(1)每个大组利用现有材料制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环。

(2)将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边推动大圆环前进。

(3)三组进行比赛,最先到达终点的一组为获胜组。

4、活动要求:

(1)各组统一在风火轮内站好,由组织者统一发布口令出发;

(2)行进途中,风火轮必须垂直地面,报纸必须紧密相连;

(3)所有组员必须在圈内,身体的任何部分不得直接接触地面;

(4)行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复,在组织者许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线,否则将被取消资格;

(5)出发前,所有风火轮不得超出起点线,以风火轮全部通过终点线为项目截止时;

5、总结分享:

(1)学会合理分配资源;

(2)加强小组合作和沟通;

(3)充分体会到整合信息、进行战略决策在日常生活中的重要性:计划—执行—检查—行动。

(4)理解团队建设中团队核心是如何发挥作用的;提高管理者的组织指挥能力,认识统一指挥的意义与重要作用。

队伍建设方案4篇


方案是我们日常创作的行动蓝图,是我们能达成目标的可信赖体系,以确保工作或任务顺利进行。我们应该全力以赴地进行方案的制定,因为方案对于执行工作步骤具有极大的价值。根据您的需求,我们为您精心编制了关于“队伍建设方案”的相关内容,所有资料只供参考,具体分析需要根据实际情况进行决策!

队伍建设方案 篇1

纪委 “队伍建设年”活动自查整改方案我镇纪委在县纪委的指导下, 坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导,坚持“标本兼治、纠建并举”的原则,紧扣 “爱岗位、强素质、正作风、做表率”为主题, 认真开展自查自纠 。在宣传动员的基础上,召开纪委成员参加的座谈会,并进行问卷调查,广泛征求纪委干部的意见、建议,通过梳理形成意见建议 4 条。针对这些意见和建议,我镇认真分析研究,制定了以下整改措施:

一、存在问题和不足通过自查自纠、召开座谈会、 走访调查 、 发放调查问卷等方式,主要收集到以下几方面的问题: 1、深入到基层调研不够 2、 机关作风与工作效能需要进一步改善提高 3、廉洁从政纪律教育和违法违规查处力度需要加大 4、办事流程需要进一步优化

2、 整改措施一、深入调查。加强村庄之间的沟通;积极主动深入群众生产一线了解群众生产生活情况,加强沟通和交流,解决在工作中产生的梗阻现象,并对群众强烈反应的问题形成书面报告整改时限:20 11 年 6 月 30日之前 2、 整顿工作作风,提高工作效能。

我们应该认真整顿工作作风,以提高效率。加强机关效能建设管理,积极探索建立科学、合理、有效、操作性强的绩效管理考核办法,创新岗位绩效评价体系。

队伍建设方案 篇2

师资队伍是一个学校的重要组成部分,对于学校的发展、教育质量和学生的成长起着至关重要的作用。为了进一步提升师资队伍的水平,各级教育部门一直在推进师资队伍建设方案,下面就来详细介绍一下师资队伍建设方案的内容和实施情况。

一、师资队伍建设方案包括哪些内容

1、师资队伍建设的目标和任务

师资队伍建设的目标是提高教师的教学科研能力,提高教育教学质量;任务是吸引优秀人才,注重培养骨干教师,加强教师专业技能培训,提高教学质量和水平。

2、师资队伍的建设方式和方法

师资队伍建设主要采取以下方式和方法:招聘优秀人才、加强在职教师培训、提供教育教学资源、注重教研活动的组织和推广、强化教师管理等。

3、师资队伍建设的主要内容

师资队伍建设的主要内容包括教师的职业发展、教育教学科研能力提升、教师管理和服务、教育教学资源保障等。

二、师资队伍建设方案的实施情况

师资队伍建设方案已经在各级教育部门和学校得到了广泛的推广和实施。一方面,各级教育部门加大了对师资队伍建设的投入力度,提高了教师的薪资和福利待遇,加强了教师培训和继续教育;另一方面,学校也制定了具体的师资队伍建设计划,注重招聘人才,加强教育教学资源建设,提高教育教学的质量和水平。

三、师资队伍建设方案的意义和作用

师资队伍建设方案对于教师的职业发展和学校教育教学的发展都具有重要意义和作用。一方面,师资队伍建设可以提高教师的教育教学水平和科研能力,增强教育教学资源的保障和支持;另一方面,优秀的师资队伍可以吸引更多的好学生入校就读,使学校的声誉得到提高。

总之,师资队伍建设方案是教育教学工作的重中之重,也是学校发展的关键之一。实施师资队伍建设方案可以提高教育教学质量,吸引优秀人才,提高学校竞争力,使学校在教育事业中不断发展壮大。

队伍建设方案 篇3

根据学校十二五发展规划的总体要求,结合学校现阶段师资队伍建设现况以及教学、科研和专业建设的需要,紧紧围绕建设特色鲜明的示范性职业技术学校这一战略目标,围绕人才培养、专业建设的构建,以提升师资队伍能力水平为核心,以培育双师素质教师为重点,以创建双师素质专业(课程)教学团队为目标,努力建设一支适应学校教育改革与发展需要,素质优良、结构合理的师资队伍。

一、师资队伍建设规划指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观统领师资队伍建设,坚持以人为本、人才强校的理念,以提高质量、突出创新、强化特色为主线,以高层次人才、后备人才的培养和双师素质专业(课程)教学团队和行业专家引领的专兼结合的教学研究团队的建设为重点,以深化体制、机制改革为突破,优化人才发展环境为保障,激发人才活力,增强人才凝聚力,全面提升人才汇集力。

二、师资队伍建设规划基本原则

在师资队伍建设规划中,遵循以下四个满足的原则:

1、满足学科发展建设的需要;

2、满足新建专业和专业特色凝练的需要;

3、满足科研工作上水平的需要;

4、满足提升教学质量、办学层次和水平的需要。

三、师资队伍建设规划主要任务

(一)大力加强师德师风建设

坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

(二)建立灵活而富有竞争的用人机制

1、建立高层次人才稳定机制,营造事业留人、待遇留人、情感留人、环境留人的氛围。根据教师的岗位要求,制定科学、有效、可行的考核指标体系和激励措施,充分利用学校人力资源优势。

2、专任教师、辅导员要做好切实可行的个人职业生涯规划,落实职业规划中的每一条,帮助他们尽快达到规划目标。给于创新平台,创造机会使教师能够迅速成长,充分发挥自己的才能。鼓励教师积极开展科研、推动学术研究、技术开发、成果转化与推广应用工作,积极撰写和发表论文、论著,编写教材等。

3、建立人才流动机制,进一步破除人才流动的体制性障碍,促使人才从单位人向社会人的转变。

(三)优化师资队伍结构,注重师资队伍整体素质的提高。

1、通过教学改革和课程体系的优化,合理制定教师岗位和工作量。

借助现代教育技术,减轻教师工作量,适当控制教师总数,特别是大力推进多媒体网络教学和实践教学演示课的普及。

2、以专业特色建设为核心,加强专业带头人和骨干教师队伍的培养。

创建专业(课程)教学特色团队(如:从电气运行与控制、机电技术应用、数控技术应用等特色专业中选拔);完善并修订特聘岗位聘用制度,加强校级专业带头人培养骨干教师、首席技师的培养,同时创造条件引进和聘用高层次创新型创业人才。

3、建立和完善教师培养培训制度。

通过计划有效的专业培训和学历学位、出国等进修,提高学院的专任教师队伍的高级职称、研究生学历教师、专任专业教师中双师素质教师的比例,辅导员和班主任的岗位培训达到一定比例。

4、加强双师素质教师队伍建设,提高专业课教师实践动手能力。

专业课教师应能熟练开出本学科教学实验项目和实训课程,对实验仪器设备能熟练操作运用;加强40岁以下的青年技能教师学历、职称提升工作;聘请行业协会、企业的骨干技术人员充实到兼职教师库,提高专业教师中来自企业兼职教师的比例。

四、师资队伍建设规划保障措施

(一)健全师德监督机制,严格考核管理。

完善专业技术职务聘任考核制、激励制度,形成培养人才、引进人才、开发人才、稳定人才、激励人才的工作机制,实现师资队伍建设的规范化、制度化。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。

(二)实行人才引进和人才培养并举,重点引进专业带头人,名师、骨干教师和双师型教师。

1、人才引进

(1)根据我校师资队伍建设的总体目标和规划,重点引进学科建设中紧缺的人才。结合精品课程建设等教改建设项目,着力打造一支年龄、职称、学历、专业等结构合理,教学、实践相结合的、引领职业教育方向的优秀专业(课程)特色团队。从20xx年开始着手进行专业(课程)团队的师资结构调整和配置,经过1~2年的打造,逐步形成我校专业特色鲜明的专业(课程)教学团队(如:电气运行与控制、机电技术应用、数控技术应用等特色专业)。

(2)实行师资队伍专职和兼职相结合。制订专兼结合专业教学团队建设规划,创新专业教学团队组织管理模式。从企事业单位引进既有工作实践经验又有较扎实理论基础的高级技术(技能)人员,或从校外聘请有丰富实践经验的技术能手作为兼职教师,以加强实践教学环节。

2、人才培养

(1)坚持执行新教师上岗前培训制度,配置导师带教,完善带教制度。对新教师进行职业道德、法律法规、教学规律、教学方法手段等方面的培训;加强新教师业务能力培训:精品课程、教法等培训;组织优秀教师上公开示范课;双师素质教师实践教学演示课等。

(2)鼓励理论和技能教师进行学历学位进修。

(3)专任辅导员队伍:专任辅导员学生工作相关职业资格证书持有率达到一定比例(如:心理咨询师、职业生涯规划师、其他各项资格认证等),逐步培养专家型辅导员;能够对所带学生给予专业引导,并能开展学生思政教育研究和心理咨询、职业指导方面的工作。

(4)提升教师的职业能力和综合业务素质,加强对双师型教师的培养,切实提高教师的教学实践能力。

①根据各系部门的教学和专业特色,制定对教师职业能力的全员培训计划。

②重视和加强市级及以上职教师资培养培训基地建设的制度建设、队伍建设和内涵建设,实现培训模式与双师型教师的要求相衔接,培训内容与专业教学标准相吻合。

(5)建立双师素质教师(具有和自己所授课程相关的中级专业技术职称和高级职业资格或技能证书)持续培养和挂职锻炼等激励机制。

①有计划地选派专业课教师到企事业单位参与产学研结合,进行实践能力培训。

②对技能教师进行理论教学的培养,对专业课和专业基础课理论教师进行相关专业中级以上职业技能培训。

③制定合理的职称聘任机制、收入分配机制和相应的考核激励机制使专业课教师逐步完成双师素质培养和转型。

(三)实施教师教学实训能力提升计划,建立教师培训制度和社会实践制度。

1、加强校企合作。选派教师到大型企业、其它学校培训,了解最新技术,增强教师教学科研能力和解决技术问题的能力。

2、学校创造条件鼓励教师积极参与行业协会教育培训交流工作,使教师加深行业发展方向的认识,明确专业建设的重点,明确专业教学改革的思路,在各专业中逐步培养力行业领军人物。

3、搭载教师专业化发展平台。积极组织教师指导学生或自己参加全国中等职业学校亚龙杯电工电子技术大赛和上海市中等职业学校星光杯职业技能大赛等各级别技能大赛,依托此平台,使教师的教学、专业能力在技能竞赛及实践活动中得到不断提高,以培养出适合职业大赛的领军人物和名师。

4、加强与国内外职业学校间的交流和合作,特别是技术类专业的课程合作,互派师资进行交流学习:

5、加强学际间的交流培训,利用本校及上海其他职业学校的整体优势,实行资源共享、人才整合、优势互补。

(四)加强组织领导,确保措施落到实处。

成立学院(校)师资队伍建设领导小组,学院(校)党政负责人亲自抓师资队伍建设工作;有计划地确保多渠道筹措师资队伍建设经费,专款专用。为培养创新型人才,实现教育现代化和新一轮跨越发展,提供强有力的保障和支撑。

队伍建设方案 篇4

为更好的实现师资队伍建设规划的各项目标以及青年教师、骨干教师的培养计划,我们制度了如下方案,从软件、硬件双重角度支持该计划的顺利实施:

师资队伍建设规划的实施方案与措施:

1、加强师德建设:请教研室有名望的老教师做相关报告,开展座谈讨论;

2、加强教师队伍的专业技能建设:建立集体备课、预实验制度,开展学术活动,全面提高教研室全体人员的教学水平及科研能力;

3、教师授课水平、方式方法的改革:通过集体备课制度和听课制度,互相交流、互通有无;经常听取学生的意见和建议;通过网上学习交流教学体会和教学经验;

4、教师科研意识的培养:通过开展学术活动、参加国家及省市科研基金的申请提高对学科前沿的认识能力和把握能力;

5、建立健全激励机制,给予获得学生好评的教师一定的物质奖励;

6、建立健全监督机制,开展批评和自我批评;

7、建立健全考核制度,通过听课和征集学生意见评价教师的工作态度、工作能力和工作水平。

青年教师及骨干教师培养计划的实施方案与措施:

见青年教师及骨干教师培养计划手册。

提供实现上述规划所必须的硬件基础

提高教师的理论水平、操作技能、科研能力和师德师风建设:

购买超星读书卡及专业科研、教学用书籍

提供丰富课堂教学所必备的软件、硬件设备:

各类教学光盘、教学模型等

提供必要的办公设施:必备办公用品

做好后勤保障,稳定教师工作情绪:

提供必要的饮水、休息条件

提高学生的学习热情:举办各类竞赛、组织学生临床实践。

幼儿园建设方案12篇


为了可能随时开展的工作。就需要我们事先制定工作方案,方案怎么写会比较合适呢?如果您喜欢“幼儿园建设方案”的话题幼儿教师教育网小编建议您阅读一下它,请务必保存本文供日后参考!

幼儿园建设方案【篇1】

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一个重要内容。以孩子全面发展为核心,以孩子快乐一生为宗旨,突出“以人为本、和谐发展”的教育理念,以奠定孩子成长的基石为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设和文化建设,努力构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系,使我园成为师幼身心愉悦的多彩成长乐园。

二、创建目标

幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等,它决定着幼儿园的精神面貌,是凝聚和激励全园教职工的精神力量,是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。现根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求,确定我园的创建目标为:五彩童年快乐一生。力求使身处我园的的每一个师幼都天天能有五彩的知识,五彩的活动,五彩的生活。

三、目标阐释

情感、态度、能力、知识、技能方面全面发展是幼儿教育的核心,也是我园所要培养孩子的“五彩”,其根本目的是关注儿童,尊重儿童,遵循幼儿生理心理发展规律,以五大领域教育内容,满足幼儿爱动,爱想,爱问的生理特点,满足他们求知好问的愿望,拓展他们的思维,教会他们学习,做事的方法,给每一个孩子五彩斑斓的童年,把孩子培养成为全面发展、自主、健康的人。

1、关注幼儿人格的生长,培养幼儿学会共处。

我园的教师职责制度中有一条是“蹲下来,听孩子说”。从细节做起,尊重幼儿人格,培养幼儿友好相处的生活习惯是贯穿我园养成教育的一条主线。我国古代教育强调的“教子当在幼”,“少若成天性,习惯成自然”均体现了古人对孩童人格教育的关注。培养幼儿学会合作,学会做人,珍惜亲情和友情,并承担应尽的义务是我园培养的主要目标。

2、注重教育活动内容,培养幼儿学会求知。

学习是幼儿生长的途径,注重知识的系统化,多元化,整合化是我园教育教学活动的特色,一个教学目标通过多种活动形式开展,让幼儿从生活中多层面探索,掌握观察,思考,逻辑探究的解决问题方法,从而达到掌握学习方法,学会求知途径,也是我园的的培养目标。

3、注重教学活动的实践性,培养幼儿学会生存。

生活是幼儿学习的大课堂,我园的主题实践活动教学设计就是以生活为教学场所,锻炼幼儿自理能力,幼儿生存能力。如:我园多年来一直坚持的城乡幼儿互动活动,让城市的孩子到农村的田间地头感受农作物的成长,体验农民的艰辛。让农村幼儿到城市来体验我园的教育内容。让幼儿知绿,爱绿,护绿。通过实践性活动,让幼儿在亲身体验中历练成长,学会生存。

四、创建策略

1、优化校园内部环境。

不断营造“文化育人”的园所氛围,让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息,让孩子在健康和谐的环境文化中,感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。

校园环境规划要体现一定的文化内涵,巧妙设计各景点,做到花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过;校园环境宁静优美,树木花草相映成趣,道路平坦整洁;园内电线、电话线等各种管线统一规划,合理铺设,确保安全美观;校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;活动室窗明几净,布置典雅,给人赏心悦目之感。

校园广播系统不断优化,结合重大事件进行温馨提示,入园、离园时间播放《幼儿园园歌》及轻松欢快的轻音乐,让师幼在其中得到美的享受,沉浸在健康和谐的文化氛围之中,达到陶冶情操之目的。

2、优化形象标识。

(1)园徽设计:右图为我园园徽,五颗手拉手的五彩星,既代表一组欢乐游戏的孩子,又代表着孩子们情感、态度、能力、知识、技能五面面面出彩,五大教学领域(语言、社会、科学、艺术、健康)各各有成,同时还表达着幼儿在合作的基础上,学会求知,学会做事,学会生存。同时,五星也代表了我园保教“爱心”“用心”“耐心”“真心”“诚心”的五心教育。表达了我园师幼聚合成团的凝聚力和张力。五色也成为我园校园建筑外观的主打色调。

(2)校园内各种提示牌;校园绿化地带;宣传栏、阅报栏、图书架;教学与研究宣传栏;校务公开宣传栏;身心健康宣传栏;座右铭、每日格言;围墙上的大型壁画等不断完善,使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。

3、每一面墙壁会说话。

各班都为幼儿创设温馨舒适的生活环境,与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区,使幼儿在玩中发展。活动室的每一个角落和每一面墙壁都得到充分利用,作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处;宽阔的长廊墙壁上,有许多可看之处:“爸爸妈妈看过来”“留心语”等家园共建栏,向家长宣传了了幼儿园的教育理念,如“今天你高兴吗?”“从一点一滴小事做起”“播种绿色,孕育希望”等,这些语句如同一面面镜子,激励着每一名教师和家长时刻审视自己的心灵,并激起大家形成共同的教育理念。幼儿生活展示栏,展示了幼儿在园的丰富多彩生活,表现了幼儿园的教育特点:层层有教育主题,班班有教育特色,处处有教育契机的浓厚育人氛围。使整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

幼儿园建设方案【篇2】

我园有50多年的办园史,积淀了深厚独特的校园文化底蕴。近年来,在园长李奕的带领下,我园更加注重从文化的角度考量幼儿园的发展,提出了"书香进校园""打造学习型校园"等思想,从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强了建设,逐渐提升了幼儿园的文化品位,以下内容是在20xx年新晃县幼儿园教职工代表大会上,全体教职工讨论通过的《新晃县幼儿园校园文化建设创建方案》,具体内容如下,希全体教职工参照执行:

1、办园理念:健康、快乐

突出孩子的良好习惯养成,让每个幼儿健康、活泼、主动地、富有个性地成长,为他们的终身发展打下良好基础。

(注:我国著名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。"陈鹤琴先生说:"人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以,幼年时代,应当特别注重习惯的养成……习惯养的好终身受其福,习惯养的不好则终身受其害。"这些话都道出了培养良好行为习惯的重要性。就如著名的教育学家叶圣陶所说:凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功。因此要抓住幼儿形成良好行为习惯的关键期,来培养幼儿的良好习惯,为幼儿的成长提供必备条件,为幼儿一生的发展大好坚实的基础。而且养成行为习惯不是一朝一夕之事,所以幼儿园要利用各个环节培养其良好的行为习惯。新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中的总则第二条:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。

第五条:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。)

2、办园宗旨:做一个有教养的人(学会生活、学会生成、学会生存)

(从教育角度思考,幼儿教育就是习惯养成的教育,良好的习惯会使他们受益终身。教养是文化的个性之一;从社会角度思考,民族的才是世界的,学校的教育必须要充分体现民族精神和国家意志,一个全面的开放的人首先就必须是一个懂得秉承和弘扬民族文化的有中国底蕴的人;从人性角度思考,孔子曾说过,"天下之大德曰生",也就是说天底下最大的德行、最重要的道理就是生存和发展。基于此,新晃县幼儿园将培养"一个有教养的人"确定为幼儿园的办园宗旨。‘有教养’是基于我们的‘三礼教育’,幼儿园教育的基础是让孩子先学会做人,成为有礼仪、有礼节、有礼貌的人;并通过构建环境体系、课程体系、活动体系和评价体系多元平台让师生去实践价值理念,实现幼儿园的愿景。

生存教育:生存是人的权利,学会生存就是要学习生存的技能和方法,要让孩子从小就学习一些简单生存的技能,懂得遵守生存的法则,珍爱生命,才能使生命不受到伤害。人的生存环境大体可以分成两类:一是自然环境,二是文化环境。自然环境的含义很清楚,在人类发展史上,每一片大河流域都"灌溉"出不同的人类文明。文化环境则包括经济环境、政治环境、社会环境等等。内容要广泛得多、深刻得多。由于环境的多样性、多变性,人类适应环境的能力也应该是多变的。生活教育:有良好的生活态度,生活教育就是使生活生动活泼。生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本,生存教育是基础、是关键,生活教育是方向、是目标。贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的精神,促进幼儿的全面发展,让幼儿从小树立正确的生活价值观,为今后的生活及生存打下良好的基础,展示生命的精彩。让幼儿知道生命的重要,热爱生命、尊重生命(简言之让幼儿知道小朋友间要互相尊重,不骂人、不打架等)。学习一些简单的生活技能,了解相关的一些规则,有责任意识。学会寻求帮助和帮助别人以及学习控制自己的情绪。学习表达自己的需求和情感,有快乐的情绪。)

3、园训:健康、快乐

(《幼儿园教育指导纲要》中指出,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们度过快乐而有意义的童年。教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置,新《纲要》中还提出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。"孩子只有身体和心理健康了才能快乐地成长,成人后才能为国家、为社会做出贡献。相反,一个身体和心理不健康的人,只会成为国家的累赘,就谈不上为国家做贡献了。所以,幼儿健康、快乐地生活是多么重要。)

4、园风:向上、向善

(向上,是我们人类为了求索更多的真理,让我们过的更加幸福和理直气壮,应该积极鼓励和发扬。而在今天市场经济社会物欲横流的大环境中,一定要清明自醒,学习更多丰富有用的知识,在向上的同时从善,为和谐社会建设施之以仁,也为自己收获更多的幸福。向上不仅对孩子们要求积极向上并且还要要求老师们也要有积极向上的精神,向上是一种进取心,人,只要没有了进取心,也就等于行尸走肉,没有了灵魂。向善所要求的是一种心灵的洗礼,让我们大家都告别小锐锐事件,从心向善,笑对人生,善待自己,善待他人。)

5、幼儿园的服务理念:育苗以爱、培苗以情、树人以德

(就是让教师"用放大镜看孩子的优点,用显微镜看孩子的潜力,用望远镜看孩子的未来";对幼儿的教育工作说到底是一个爱的工作。但仅仅停留在爱上是不够的,爱要在心理上与幼儿相容,教师与幼儿的关系从本质上是成年人与未成年人的关系,对未成年人要允许其犯错误,教师要循循善诱,不能操之过急,对幼儿说理,要有耐心,有充足的理由。在教育、教学中,教师要满足幼儿在情感上要求,从而导致幼儿对教师动机的服从。教师必须充分挖掘教材中心理教育因素,对幼儿动之以情,导之以行。崇高的精神境界决定教师要具有宽广的心胸,不在幼儿和家长面前计较个人的尊严和得失,我们对于犯了错误的幼儿,应以宽容的精神对待。爱因斯坦就曾说过:"善于宽容也是教育修养的感情问题".宽容之中蕴含着了解、信任、等待表明了教育者对自己教育对象积累了足够的信心,也渗透了一种对事业、对孩子的诚挚的热爱。做为教师,他的责任不仅仅是把知识传授给幼儿,同时还要教育幼儿成人、成才。教师对幼儿的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对幼儿的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所希望的那样:随风潜入夜,润物细无声。)

6、幼儿培养目标:做一个有教养的人

教-----全面的、启蒙、感兴趣的知识

养------培养良好的生活、学习习惯;为幼儿的"生存、生成"打下良好的基础。

7、教师培养目标:心中有目标,眼中有孩子,时时有教育

("眼中有孩子、心中有目标、随时有教育"是新《纲要》对学前教育工作者提出的新要求。随着课改的深入,以幼儿发展为本,致力于为幼儿一生的发展奠定基础已经成为我们学前教育工作者行动的指南;构建具有启蒙性、整合性、开放性的课程体系应成为我们努力的方向;加强"预设"和"生成"的相互渗透、有机结合应成为我们追求的课程方式;"促进幼儿情感、态度、认知能力、技能等各方面发展,使幼儿成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、勇敢自信、有初步责任感的儿童"应成为我们的自觉行动。而要实现这一切,作为学前教育工作者必须努力加强理论的学习、更新教育观念、重视教育研究、用心教育实践,彰显"心中有目标、眼中有孩子、随时有教育"的教学风格,为幼儿一生的发展奠基。眼中有孩子——教育成功的前提,心中有目标——教育成功的关键,随时有教育——教育成功的根本。)

8、保育理念:用心去想? 用心去做? 用心去爱

("谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子".做到善于接近孩子,体贴和关心孩子,和孩子们进行亲密的思想交流,让孩子真正感受到老师对他们的"亲近"和"爱".这是就是幼儿教师顺利开展一切工作的基础。"每个人都需要爱,都需要尊重"教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是幼儿转变的催化剂。工作中,用心去体验孩子,用爱去滋润孩子。因为我们的教育对象是人,是一个大写的活生生的人。今天我们的孩子是新世纪的赤橙黄绿青蓝紫。他们既有强烈的求知欲望,又有独生子女的任性。他们象水晶般透明,又象魔方般的神奇,闪光与缺陷象谜一样交织在他们的身上,老师的责任是手执闪光的金钥匙,为孩子打开第一扇沉重的知识大门。在每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,都是一个无法预测的未来。即使是只有几岁大的幼儿,他们也需要我们给予的尊重与爱。热爱孩子不是笼统,片面的,而是具体的,全面的。既要重视保育,体现"用心"二字,又要重视教育,讲究方法,做到"耐心",不浮躁,善于循循诱导,欣赏孩子,赞许孩子。还要用心去想、去做、去爱才会有效果。)

9、幼儿园的色彩:白色、粉蓝、粉黄、粉红

(白色:代表白云;粉蓝:表示天空;粉黄:表示阳光、有朝气;粉红:表示童话般的世界,可爱。这几种颜色搭配,会给人一种温馨的家的感觉。把幼儿园打造成温馨的大家庭,孩子们不会感到陌生,同时也能很快适应幼儿园生活。)

10、幼儿园的课程目标:

健康与艺术相结合、多元整合与侗艺同习、礼仪教育与生态教育相融合

(礼仪教育与生态教育相融合:幼儿期应该为未来人才打什么基础?李岚清副总理在《基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》一文中指出:"进一步办好幼儿教育也是进行素质教育的重要环节,一些好的行为习惯应当从幼儿期养成,从娃娃抓起。"幼儿素质教育究竟应该从哪里着手?好的行为习惯包含什么,怎样养成?与未来的关系,我们的观念是从现实出发兼顾未来,两者是相辅相成的。首先要考虑为孩子们创造一个快乐的童年,使他们在愉快的集体生活中养成各种良好的行为习惯,既有利于当前发展又能一辈子管用,许多日常行为习惯从小培养既能保证孩子们当时过上愉快的集体生活,又有利于以后的发展。若不及时培养,形成了不良习惯,纠正起来很困难,孩子和成人都受累。至于一些书本知识,养成了好习惯以后学起来不费劲。现在硬性灌输。可能会束缚孩子的头脑,不利于他们的思维发展。关于培养孩子遵守规则与自由创新的关系,首先要明确合理的规则并不是对人束缚而是给人自由。合理的规则为孩子创造一种有序的、和谐的生活,使他们在心情愉快的情境中自然地形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行动,使遵守规则成为孩子们的自主行为,从而开始从"他律"向"自律"发展。所以我们开设了礼仪教育课程。

"绿色、自然、环保、生态"是当今社会发展的一大主题。新晃县幼儿园充分利用园外的大自然资源,积极建设幼儿生态环境教育课程,让幼儿开展生态体验,感悟绿色生命;让孩子走出去,走进自然,与开放的环境对话;让孩子更多地融入大环境,获得大发展,从而开启幼儿绿色梦想的闸门。

健康与艺术相结合:健康体格和健全人格是美好人生的基础。以培养幼儿"健康心理、健全人格、健壮体格"为目标。根据《纲要》精神,结合我园整体优势,重点开展以健康教育为主线,以体育活动为特色,以促进幼儿身心健康发展为目标的素质教育,认真遵循"健康发展,快乐成长"的园训。我园是全省艺术教育先进单位,也一直是我们的优势教学,特别是这两年引进了美术和舞蹈特岗教师,而且还新修了美劳室,所以我园的艺术教育需继续发扬光大!

多元整合与侗艺同习:我园属少数民族地区,侗艺是我们的特色,多元整合课程是幼儿园的基础课程,也是我们教学的蓝本课程。)

11、幼儿园总发展目标:巩固、创新型、开放式、研究型

(巩固以前所获得的成绩,在以前的基础上进行创新,获得更大的发展后,向同行开放,我园将持续研究探索,追寻更高的发展。)

12、校园梦想:生态公园、文化圣园、数字校园、温馨家园

(生态公园是我园环境创设的追求目标,文化圣园是我园教师和孩子追求的精神目标,数字校园是我园寻求创新发展的硬件必备要求,温馨家园是一个家的感觉,让我们的员工更爱自己的集体。)

13、幼儿园园花:桂花

(桂花,作为木樨科植物,终年翠绿,树龄悠长,以其淳朴淡雅,清丽飘逸的风格,既不与百花争艳,也不与名树斗奇。春来秋去,紫气东来,它总是默默地生长在万树丛里,人们从不用它作为观赏的盆栽和花篮,然而,每当秋色的降临,桂花树结出的花蕾,将自己质朴无华。优雅芳菲的香气撒向人间,无私的奉献给大地,这种宁静。淡泊。低调和无私的品格留芳于世,正是我们人类需要具备的优秀品质。

唐代诗人宋之问的"桂子月中落,天香云外飘"佳句应该是对桂花的最好赞誉吧。在"国色天香"的成语中如果人们把"国色"送给雍容华贵的牡丹,那么"天香"一定就是指向这飘香万里的桂花了!)

幼儿园建设方案【篇3】

一、指导思想

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,不断提高教育教学质量,以一切为了孩子的办园宗旨,树立以幼儿发展为本的教育理念,潜心研究,学习探索,吸取多元智能等国内外先进的幼儿教育理念,从遵循幼儿身心发展的规律出发,学习、研究、实践幼儿教育的方针,积极实施幼儿素质教育并传承蒙古族优秀的文化,逐步使我园成为管理科学、师资结构合理、教育科研的具有民族特色的园所。

二、工作目标

总体目标:

力争把我园建设成为环境优美、学习游戏氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽、家园关系和谐的具有我园民族特色的幼儿园。

具体目标:

1.为师生搭建展示个性魅力的平台,让师幼的思想和行为闪闪发光,真正让幼儿园成为师幼游戏的乐园、成长的摇篮、精神的家园。

2.培养幼儿具有健康的身体、良好的个性、豪爽的性格、丰富的感情、广泛的兴趣和多种能力的小朋友。

3.建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底及和谐的师幼关系的学习型教师队伍。

4.从各项常规工作着手,结合本园家长的实际找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,积极探索家教工作的新方法,不断增强服务意识,提高家教工作质量,办好家长学校。

三、活动内容

(一)加强组织领导,完善各项规章制度幼儿园成立园所文化建设领导小组,实行一把手总负责、各口负责人具体抓的组织机构。建立健全幼儿园各项规章制度,让全体教职工养成心中有制度、自觉按制度办事的好习惯。

(二)加强园所精神文明建设完善的制度是保证圆满完成幼儿园各项任务、建立正常秩序、提高管理效率的保障。我园制定并编写了《东胜区蒙古族幼儿园管理手册》,用岗位职责规范教师的教育教学行为,使教师能够遵章守法、依法施教。同时,带班教师更加全面的了解每个幼儿的发展情况,人人心中有目标、工作有措施、有步骤,全园井井有条,便利园所管理。

1.营造和谐文化氛围通过组织开展快乐教研、同书共读、亲子互动、手拉手一系列活动,营造良好的人际氛围,引导教师用爱心、细心、慧心、耐心、真心创造一个关爱、信任、平等、快乐的学习型团队,以此形成教师在工作中学习,在学习中工作的自我管理行为。

2.管理模式人性化将以事为本向以人为本转变,体现人本与科学相融的管理思想,让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度,注重激发教师的主体意识,增强教师自我管理能力。

3.实施互动管理加大教学调研力度,制定相应的互动听课管理制度。园领导经常深入教学第一线,实施互动式的情境管理。注重捕捉教师的教学行为,认真倾听她们的想法,然后用教育理论引导教师,从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思,以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。

(三)环境文化建设。

1.优化幼儿园外部环境营造健康优美的幼儿园文化环境,设计和规划幼儿园环境建设,从净化、绿化、美化入手整治园容园貌。同时要创设各种文化设施,开辟阅览室、宣传栏、图书角、工会活动室、展览区等思想、文化教育阵地;悬挂张贴名人、名言挂图、展示教师的风采、幼儿书画作品;开辟图书角、知识长廊;园内建设小绿地、小花池、沙池、植物园等,并凸显民族文化特色,力求让每一堵墙会说话,使每块绿地、每个角落都成为幼儿的教育基地,使幼儿园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的草原一角。同时,入园、离园时间播放轻松欢快的轻音乐,让师幼在其中得到美的享受,沉浸在健康和谐的文化氛围之中,呼吸清馨高雅的文化气息,使幼儿随时随地受到感染与熏陶。

2.树立形象标识幼儿园根据办园理念制定园训、园风、园徽、园旗、园服等,形成以人为本,开放互动、有鲜明民族特色、统一和谐的园所形象。墙壁悬挂办园宗旨一切为了孩子、《教职工职业道德规范》和培养目标--健康活泼、诚实自信、善于交流、乐观文明等大幅固定标语,时刻提醒教师的行为规范。利用幼儿园内各种提示牌、园内绿化地带、宣传栏、阅报栏、图书架、园务公开宣传栏、身心健康宣传栏、报刊信息宣传栏、成吉思汗雕塑、《阿伦高娃母亲折五箭教五子》的壁画等,充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。

3.建设班级墙面环境文化各班组要为幼儿创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区角。活动室的每一个角落和每一面墙壁都尽可能得到充分利用,作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的园地。班级墙面环境不仅展示丰富多彩的教学活动,而且要向家长宣传幼儿园的教育理念,让孩子在与主题墙面的互动中学习。同时各班组开展形式多样的亲子共读活动,内容包括:读书给孩子听、听孩子读书、和孩子共读一本书等,活动后让孩子与家长共同记录读书情况,内容包括:读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价,从而培养幼儿从小爱读书的习惯,营造书香班级氛围。使班组形成月月有教育主题、时时有教育特色、处处有教育契机的浓厚育人氛围,每个幼儿都建立成长档案,记录个人成长过程,从而形成个性独特的班级文化。

幼儿园建设方案【篇4】

为进一步加强教师职业道德建设,提高广大教教职工的职业道德素质,建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,教育和激励广大救职工立足本职,为加快教育事业发展,实现教育规划目标任务建功立业,根据区师德建设月活动要求经校委会研究决定开展师德建设教育月活动,结合实际,制定如下方案:

一、活动主题。师德建设月活动主题:争当师德模范,树立师表形象。以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点,深入开展师德师风教育活动,引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观,增强教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍,办好让人民满意的教育事业。

二、活动时间:师德建设月为一个月

三、活动内容:以建设高素质教师队伍为目的,以前面提高教师队伍的师德水平为重点,通过师德教育、师德宣言、师德承诺、师德论坛、师德反思、学生最喜爱的教师评选等措施,促使全体教师端正教育思想,更新教育理念,规范教育教学行为,努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力,向社会展示教师的良好形象,营造良好的尊师重教氛围。

四、活动安排

(一)开展一次教师帮扶学生活动。开学初,各学校统一组织一次教师联系服务学生的对接活动,对所结对帮扶的学生详细了解寒假期间的情况,并对学生新学年的计划进行指导,使每一个学生在新的学年里,有新的发展,努力营造和谐的师生关系,创造良好的校风、学风、教风。

(二)举办一期教育法律法规专题讲座。精心组织一次教育法律法规讲座,分专题,分主讲人、有针对性的结合案例进行法律法规辅导学习。

(三)组织一次师德公开承诺活动。每人认真拟定师德公开承诺书,以各种形式向学生公开承诺。同时,利用开心典礼,第个升旗仪式或第一次全校师生大会,组织教师面向学生进行师德宣誓,重温教师《师德宣誓誓词》,激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。

(四)举办一场师德论坛。围绕“怎样才能做一名优秀的人民幼师”“怎么样做一名受幼儿欢迎的教师”“如何建设民主平等和谐友爱的师生关系”“如何加强新形势下的师德建设工作”和“我为师德建设献-言”等主题,引导教师积极参与到讨论中来,探讨师德建设的创新形式。

(五)举办一次师德师风摆查反思会。每位教师重点反思在体罚或变相体罚、有偿家教(在职教师有偿举办校外补习班、辅导班、艺术班)、以教谋私、乱收费、推销资料、考试弄虚作假等方面的行为,深刻摆查存在的问题,写出师德师风摆查反思报告,在此基础上,召开摆查反思会,接受同事们的监督与批评,切实纠正存在的不良行为。

(六)开展一次“学生最喜爱的教师”评选活动。月末,各单位要认真组织一次“学生最喜爱的教师”评选活动,评选结果列入本学期的师德考核当中,学校讲下发“学生最喜欢的老师”的选票,让学生采取无记名投票形式选出心目中最喜欢的老师。

五、具体要求。要提高认识,周密安排,确保各项工作的有效进行,师德建设工作是一项长期、常态、长期的工作,确保师德的常规化,为防止流于形式要做到有计划、有检查、有落实、重实效。认真总结各校开展的师德建设活动。

幼儿园建设方案【篇5】

(2016-2017年度第一学期)

为了全面加强和改进我园的师德建设工作,提升我园教师队伍的师德水平和整体素质,办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园,本学期,我园将师德师风建设纳入重要的工作,并制定师德师风建设活动实施方案如下:

一、指导思想

深入践行科学发展观,以《幼儿园教师职业道德规范》为重要依据,以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”,以“以爱育爱”为主题,强化师德教育,全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。

二、组织机构

建立万集幼儿园师德师风建设领导小组 组 长:严娟(园长)

副组长:严萍(副园长)王婕(园长助理)组 员:戚桂兰、张 蒙、王艳艳、张 雯、黄小平、李梦银、严桃花

三、主要工作

(一)组织学习,加强思想政治素质。

组织全体教师深入学习《幼儿园幼儿教师职业道德规范》等师德建设文件。积极利用幼儿园信息网、橱窗、家长园地等渠道大张旗鼓地开展宣传教育活动。强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。开展学习交流活动,同时,围绕《四有好教师》开展讨论,开展师德师风自查自纠工作,切实解决教

师自身在师德师风方面存在的问题,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。

(二)开展丰富多样的师德师风教育活动。

深入开展“师德师风建设规范”主题系列活动,围绕师德教育开展:举行“红烛颂”演讲比赛、“四有好教师”征文比赛等增强教师敬业爱生的自觉性;开展一次师德倡议、承诺活动,提高教师优质服务的自觉性。通过以上系列活动,进一步展示我园教师的师表形象,进一步弘扬高尚师德、以德育人的新风尚。

(三)建立师德师风考核制度。

我园将建立师德师风考核机制,从制度上积极引导树立良好的职业形象,倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束,实施常规管理,建立教师个人师德承诺制度,签订教师《师德师风建设承诺书》。把师德建设纳入教师的考核评优、年终优秀、评选工作中,对违反《幼儿园幼儿教师职业道德规范》的行为,视情节轻重,严肃查处,做到考核有据,督查有力。同时,建立起全方位的师德监控和评价体系,通过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式,充分发挥幼儿园、家长、幼儿、社会等内外部监督的作用。

(四)开展师德评优,总结活动。

期末组织幼儿、家长、教师开展“我心目中的最美教师”评选活动。评选出的师德先进典型,在幼儿园进行宣传,表彰形成崇尚先进,学习先进的良好师风。

二〇一六年八月三十日

幼儿园建设方案【篇6】

教风:遵纪守法敬业爱生

言传并教求真务实

坚持“以人为本”的理念,根据教师的不同发展需求,采用多元化的研训方式,立足“园本研训”,充分发挥每位教师的优势,为其专业化成长搭建平台,加速青年教师的成长历程,为幼儿园的发展提供有力保证。

1、丰富教师专业底蕴

以读书丰富校园文化,用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书,促进教师养成自觉读书学习的习惯,并每年组织读书演讲活动。要求每位教师每学期读一本以上的幼教专著。使“读书—学习—反思”成为每位教师的行为习惯。

2、促教师专业素质的提高

积极倡导建立学习型的组织,发展学习型的群体,鼓励青年教师争做“善于学习、勤于反思、乐于合作、敢于创新”的老师。通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式鼓励全体保教人员主动参加各种业务学习和培训,引领教师转变传统的教育观念,坚持先进的教育理念,掌握科学的教育行为,提升综合的教育素养。

3、更新教师的教育理念

树立全新的教育理念,从关注文本到关注幼儿,加强教育活动组织能力、监控能力、指导能力等教育实践智慧基本功的训练。结合教育、教学的需要,要求教师努力做到“心中有目标,眼中有孩子,时时有教育,”在孩子的活动中运用“看、听、交流、思考”等技巧,把握幼儿的情绪表现、心理需要、能力水平,真正做到让教育理念与教育行为同行。

4、促新教师发展

对新教师重点进行教学基本功和技能的培训,并且要求她们根据自身的特点,制定个人成长计划,增强自我发展意识,明确自我发展方向。对于熟悉业务、经验丰富的中青年骨干教师,鼓励她们适度超前,向前发展。

四、家园合作文化建设

幼儿园早期教育不应是封闭式的,应与家庭、社会教育紧密结合,形成全方位的合力教育。我们深知幼儿园教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。首先应建立一系列家长工作制度,开展形式多样的家长活动,如专题讲座、家长开放日、班级家长会、家长座谈会等,还有重大节日如“六一”、“元旦”、“大班毕业典礼”等都举行隆重的庆祝活动,请家长来园参加,形成家长工作常规化。同时,结合家长育儿存在的问题,我们通过门厅宣传栏、班级家园双通道等途径,向家长宣传先进的教育理念及育儿知识,不断提高家长的自身素质。还组织家长撰写家教经验、教子征文并择优向全园家长推广。与此同时,还积极与社区联系,取得社区的支持与配合,如参加社区组织的联欢会、运动会等活动,通过多种形式向社会宣传科学育儿理念,争取社会力量对幼儿园的支持。采取这一系列新颖而有益的举措不仅能拓展幼儿的活动空间,激发幼儿的活动兴趣,丰富孩子的知识和经验,而且可以帮助家长建立起科学的育儿观,丰富家长的家教经验,使幼儿教育得到延伸。

五、分园文化建设

以“五彩童年、五育并举、全面发展、各秀其色”为动脉,放手分园积极开展文化建设活动。我园为服务全县家长入托,在县城区设立了两所分园,两所分园坚持以大园教育目标为航标,每个园又都能够利用本园生态资源,因地制宜,因材施教,发挥自然优势,形成第一分园生态园的特色教育模式,西城区幼儿园为艺术启蒙教育的形式,将欢声笑语撒播到各个角落,用五彩教育实现学前教育梦想。

我园经过多年的探索和拼搏,使在园的每一个人都在不断的进步和成长,但是我们还将继续将教育理念细节化,精致化做为出发点,把每个幼儿成长的关键作为重点来继续深入探索。促进我园“五彩童年快乐一生”之根本,挖掘“五彩”之潜力,为每一位老师实现自我,为每一位幼儿发挥潜能,继续努力奋斗。

幼儿园建设方案【篇7】

校园文化建设是一项系统工程、长效工程。为了进一步加强我园文化建设,按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求,使我园在继承优良传统的基础上,拥有体现先进的办学理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化,为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。特制定本单位校园文化建设实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,按照全面推进素质教育的要求,以社会主义荣辱观为导向,以幼儿为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面发展和健康成长。

二、目标任务

xxxx年是我园校园文化建设打牢基础的一年。今年幼儿园文化建设的主要任务是加强学习,做好规划,加强建设,夯实基础,通过加强幼儿园物质文明建设,形成幼儿园的物质文化;通过开展各种创建活动,形成幼儿园的行为文化;通过建立各项规章制度,形成幼儿园的制度文化;通过提炼体现时代要求的办学理念,形成幼儿园的精神文化。进一步创新校园文化活动内容,拓展校园文化活动领域,规范校园文化活动模式,构建具有幼儿园特色的校园文化体系,使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌,取得阶段性成效。

三、制定规划的原则:

1.思想性原则。坚持先进文化的前进方向,坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。

2.教育性原则。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展。

3.整体性原则。校园文化建设是一个系统工程,要坚持整体规划,统筹兼顾,分步实施,全员参与,持之以恒。

4.个性化原则。校园文化建设既要注重规范要求,又要因地制宜、因园制宜,形成特色。

5.以人为本的原则。高度重视“人”在校园文化建设中的作用,重视人的能动性的充分发挥,把体现幼儿园教育人文本质和培养幼儿园的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。

6.发展性原则:校园文化具有发展性、动态性等特点,坚持与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神。

四、环境创设要求及原则:

(一)环境布置要求

1.根据各班幼儿的年龄特点、教育内容及本地特色进行布置。

2.室内布置要与季节相适应。

3.主题突出,内容明确,有特色。

4.多体现幼儿作品,并经常更新。

5.室内外布置要体现美化、儿童化、知识化、教育化。

(二)环境创设则

1.根据教育教学好特点创设环境。

2.根据季节特点创设环境。

3.根据幼儿年龄特点创设环境。

4.环境创设注意安全、美观。

5.适合幼儿活动,能为教育幼儿提供帮助。

6.具有审美的作用,儿童化的特点,为儿童认识周围世界创造条件。

7.充分儿童的生活内容,陶冶儿童的性情和情操。

8.让幼儿一起参加,儿童亲自动手创设环境,引起他们的求知欲和责任心。

总之,各班要根据环境创设要求及原则,围绕教育的总目标,结合具体的教育内容、季节、重大节日活动及本地特色,创设墙饰和活动区。丰富各种活动区材料,创设与中班相适应的环境,如:自然角、结构区、图书角、制作角等。

幼儿园建设方案【篇8】

为进一步贯彻落实县教育局加强师德师风建设的精神,切实加强我园教师职业道德建设,树立幼儿园教师队伍良好风貌和幼教新形象,经研究决定,在全园开展师德师风建设年活动,根据幼儿园实际,特制订如下实施方案。

一、指导思想

以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心,以提高教师职业道德水平为重点,以解决教师队伍中突出问题为关键,引导广大教师严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要任务

通过师德师风建设年活动,进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感,全面提高教师师德素养,使师德师风向更好的方面转变,着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,努力创建一支具有爱岗敬业、教书育人、为人师表的教师队伍。

三、参加对象

全园在职教师。

四、方法步骤

(一)宣传发动、培训学习阶段。

1、幼儿园大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感,明确加强师德师风建设总体要求,成立以园长为首的师德师风建设年活动小组,园长亲自抓。积极发动广大教职工参加师德师风建设年活动,通过宣传栏、广播、网站等渠道进行宣传发动。

中心幼儿园师德师风建设年活动小组:

组长:

副组长:

成员:

2、结合幼儿园实际,健全教职工队伍管理的规章制度。

3、通过集中学习与自学相结合方式,组织全体教职工深入学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等文件。在教职工中广泛开展职业道德、职业纪律等教育,展开师德师风大讨论活动,通过领导点、同事帮、社会评、写心得、师德演讲多种形式,总结学校师德建设中行之有效的方法,始终把师德教育作为教师全员培训的首要任务。幼儿园有学习材料,人人有学习笔记和学习心得。定期对幼儿园全体教师德教育专题培训。将师德教育列入教师继续教育和新教师岗前培训的重要内容,新录用教师学习《中小学教师职业道德规范》不少于10学时,在职教师进行师德修养教育每年不少于15学时,并且完成心得体会至少3篇。

(二)自查自纠、民主评议阶段。

开展自查活动。

学校一查师德建设工作的各项制度;二查有无违背师德规范和其它违规行为;三查师德建设工作是否落实。

教职工一查是否爱岗敬业、尽职尽责、勤奋教学;二查有无体罚和变相体罚、讥讽幼儿的行为;三查有无组织学生进行有偿家教、向学生推销教辅资料等以教谋私的行为。

在自查活动中,形成自查报告,在幼儿园内进行公布,并开展民主评议活动,采取召开家长、学生座谈会、发放征求意见表、问卷等形式对学校和教师满意度进行测评,广泛听取接受社会群众的评议。

(三)落实整改、提高阶段。

1、制定整改方案。学校及教职工要对客观存在的问题定出切实可行的整改措施,明确整改重点,落实整改责任,切实加以解决。整改方案要做到针对性强、措施得力,学校要抓好整改方案的落实和检查,对热点问题要迅速整改,对影响较坏的要重点整改。对师德表现较好的.教师,要及时宣传;对师德出现问题的教师,要采取领导谈话、批评教育、个人写出反思和整改措施等方式,定期由幼儿园领导成员一对一帮助整改。

2、进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。

一是建立师德责任制度。园长是师德建设工作的第一责任人。中心园将教师师德建设工作列入学校年度目标考核的内容。

二是建立师德承诺制度。各教师每年要根据本校师德建设实际,组织在职教师签订师德承诺书,向社会和家长、学生公开做出师德承诺,规范教师职业道德行为。

三是建立师德考核制度。教师个人师德考核结果存入教师个人业务档案,作为教师评优评先、绩效考核的重要依据。对师德高尚的优秀教师进行表彰奖励,对师德年度考核不合格的教师,当年度考核和绩效综合考核等次一律定为不合格,不得参加评优评先。

四是健全和完善师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容,做到师德学习培训制度化。

(四)检查评比、总结阶段。

幼儿园要通过教师承诺书、家长座谈会、家访、问卷等形式,多方面了解一年来学校师德建设情况,对师德师风建设进行阶段性总结,对应当解决而暂时解决不了的问题,要向社会和群众做说明和解释,并集中力量限期解决,同时接受社会和群众监督。每位教师要对照自己的师德计划,认真总结反思,查找师德方面存在的问题,剖析思想根源,明确努力方向,形成分析材料,进行自我评定。幼儿园对师德师风表现优秀的进行表彰,评出师德标兵。

幼儿园建设方案【篇9】

为了加强我园园所文化建设,优化幼儿园的育人环境,提升幼儿园的文化品位,按照《xx教育"十二五" 规划学校文化建设推进工程实施方案》的精神,大力开展园所文化建设活动,使幼儿园成为师幼身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办园特色的园所文化。根据我园实际情况特制定以下文化建设活动实施方案。

 一、指导思想

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,不断提高教育教学质量,以"一切为了孩子"的办园宗旨,树立"以幼儿发展为本"的教育理念,潜心研究,学习探索,吸取多元智能等国内外先进的幼儿教育理念,从遵循幼儿身心发展的规律出发,学习、研究、实践幼儿教育的方针,积极实施幼儿素质教育并传承蒙古族优秀的文化,逐步使我园成为管理科学、师资结构合理、教育科研领先的具有民族特色的园所。

二、工作目标

总体目标:

力争把我园建设成为环境优美、学习游戏氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽、家园关系和谐的具有我园民族特色的幼儿园。

具体目标:

1.为师生搭建展示个性魅力的平台,让师幼的思想和行为闪闪发光,真正让幼儿园成为师幼"游戏的乐园、成长的摇篮、精神的家园"。

2.培养幼儿具有健康的身体、良好的个性、豪爽的性格、丰富的感情、广泛的兴趣和多种能力的小朋友。

3.建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底及和谐的师幼关系的学习型教师队伍。

4.从各项常规工作着手,结合本园家长的实际找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,积极探索家教工作的新方法,不断增强服务意识,提高家教工作质量,办好家长学校。

三、活动内容

(一)加强组织领导,完善各项规章制度幼儿园成立园所文化建设领导小组,实行"一把手总负责、各口负责人具体抓"的组织机构。建立健全幼儿园各项规章制度,让全体教职工养成心中有制度、自觉按制度办事的好习惯。

(二)加强园所精神文明建设完善的制度是保证圆满完成幼儿园各项任务、建立正常秩序、提高管理效率的保障。我园制定并编写了《东胜区蒙古族幼儿园管理手册》,用岗位职责规范教师的教育教学行为,使教师能够遵章守法、依法施教。同时,带班教师更加全面的了解每个幼儿的发展情况,人人心中有目标、工作有措施、有步骤,全园井井有条,便利园所管理。

1.营造和谐文化氛围通过组织开展"快乐教研"、"同书共读"、"亲子互动"、"手拉手"一系列活动,营造良好的人际氛围,引导教师用"爱心、细心、慧心、耐心、真心"创造一个"关爱、信任、平等、快乐"的学习型团队,以此形成教师"在工作中学习,在学习中工作"的自我管理行为。

2.管理模式人性化将"以事为本"向"以人为本"转变,体现人本与科学相融的管理思想,让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度,注重激发教师的主体意识,增强教师自我管理能力。

3.实施互动管理加大教学调研力度,制定相应的互动听课管理制度。园领导经常深入教学第一线,实施互动式的情境管理。注重捕捉教师的教学行为,认真倾听她们的想法,然后用教育理论引导教师,从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思,以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。

(三)环境文化建设

1.优化幼儿园外部环境营造健康优美的幼儿园文化环境,设计和规划幼儿园环境建设,从净化、绿化、美化入手整治园容园貌。同时要创设各种文化设施,开辟阅览室、宣传栏、图书角、工会活动室、展览区等思想、文化教育阵地;悬挂张贴名人、名言挂图、展示教师的风采、幼儿书画作品;开辟图书角、知识长廊;园内建设小绿地、小花池、沙池、植物园等,并凸显民族文化特色,力求"让每一堵墙会说话",使每块绿地、每个角落都成为幼儿的教育基地,使幼儿园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的草原一角。同时,入园、离园时间播放轻松欢快的轻音乐,让师幼在其中得到美的享受,沉浸在健康和谐的文化氛围之中,呼吸清馨高雅的文化气息, 使幼儿随时随地受到感染与熏陶。

2.树立形象标识幼儿园根据办园理念制定园训、园风、园徽、园旗、园服等,形成以人为本,开放互动、有鲜明民族特色、统一和谐的园所形象。墙壁悬挂办园宗旨"一切为了孩子"、《教职工职业道德规范》和培养目标--"健康活泼、诚实自信、善于交流、乐观文明"等大幅固定标语,时刻提醒教师的行为规范。利用幼儿园内各种提示牌、园内绿化地带、宣传栏、阅报栏、图书架、园务公开宣传栏、身心健康宣传栏、报刊信息宣传栏、成吉思汗雕塑、《阿伦高娃母亲折五箭教五子》的壁画等,充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。

3.建设班级墙面环境文化各班组要为幼儿创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区角。活动室的每一个角落和每一面墙壁都尽可能得到充分利用,作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的园地。班级墙面环境不仅展示丰富多彩的教学活动,而且要向家长宣传幼儿园的教育理念,让孩子在与主题墙面的互动中学习。同时各班组开展形式多样的"亲子共读"活动,内容包括:读书给孩子听、听孩子读书、和孩子共读一本书等,活动后让孩子与家长共同记录读书情况,内容包括:读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价,从而培养幼儿从小爱读书的习惯,营造书香班级氛围。使班组形成月月有教育主题、时时有教育特色、处处有教育契机的浓厚育人氛围,每个幼儿都建立成长档案,记录个人成长过程,从而形成个性独特的班级文化。

幼儿园建设方案【篇10】

一、指导思想

环境是一种隐形课程,在开发幼儿智能,促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着独特的功能和作用。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”环境作用的过程是潜移默化、润物细无声的过程,是一种文化熏陶的结果。结合维扬区环境文化建设活动,我园将整合丰富资源,进行精心构思,着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境,使环境成为一个培育精神的世界。

二、创设原则

1、环境体现园所特色的个性化原则

2、环境建设与教育目标相一致的原则

3、环境创设与幼儿发展相适宜的原则

4、师幼共同参与,幼儿为主体的原则

三、具体实施方案

1、精心布置自然美化的校园环境

利用我园户外场地开阔的特点,我们精心创设自然气息浓郁的户外环境,园中布置花草树木,后院二百多平米的开心农场郁郁葱葱,是孩子种植、饲养、观察的乐园;合理利用户外的每一个角落,陈列师幼的作品,使静态的墙壁变成充满艺术的氛围艺术长廊,幼儿置身其中,接受着艺术的熏陶;户外活动场地边,充满浓浓民间特色的孩童嬉戏壁图,为幼儿营造了活泼、欢快的活动氛围,激发了孩子们活动的热情。

2、创设艺术、生活风格的活动室环境

环境与孩子始终是共存的,孩子依赖环境并作用于环境;而环境的创设来源于孩子并反映孩子的生活。本着让幼儿回归自然,让教育回归生活的理念,我们注重创设具有探索性和成长性的学习环境,强调幼儿的亲身参与感受。

1)专用活动室美工创意室供幼儿进行无拘无束的艺术创作,手工花艺坊,孩子们大带小在花的海洋中运用各种各样的材料在制作各式各样的花,装扮着花坊;生活小厨房,孩子们在生活阿姨的帮助下学着成人在尝试着各种各样的生活操作,感受着生活劳动的快乐。。。

2)教学环境和家园互动结合每一个教学主题,教师们创设了师幼互动的教学环境,知识性的介绍、孩子的认知、话题大家谈、幼儿作品展等等丰富多彩,精彩纷呈,孩子喜欢这样的环境,看着自己的作品,体现着成功的喜悦,看着自己感兴趣的画面,和同伴一起沟通、讨论,老师课堂上讲授的内容在这样的环节中得到了更开放式的巩固和拓展、延伸;家长园地是老师向家长展示班级活动和教育经验的阵地,家园立交桥是家园实行有效沟通的桥梁,家长有个性化的要求会以小纸条的形式放在自己孩子的那块小天地,离园接待时,家长又能从自己孩子的那块小天地里得到老师今天一天对孩子相应情况的反馈,从而更好的实现家园共育。

3)各具特色的班级活动区域老师们会根据不同年龄段幼儿的发展情况创设丰富多彩的班级活动区域,语言区,神奇的口袋,多变的魔方是孩子自编故事的好方法;科学探究区,大水车、路路通、田园小屋等让孩子在动手实践中探索、积累;益智区,各种各样的棋类游戏,竹筛、布绳、纸板、圈做成棋盘、棋谱,各省的省会、各地的旅游景点、京剧里的各个角色都是棋的内容,人体拼字、汉字迷宫、汉字沙包等游戏让孩子在游戏中趣味玩字;民间游戏区,将我们小时候玩的一些经典的老游戏进行现代化的改良和加工,变成孩子爱玩、能玩的现代民间游戏;动手制作区,玉米皮、麦秸、棉花、锯木花、树皮都成了制作的材料等等。

3、构建富有园所特色的走廊环境

幼儿园的高品味需要以特色来体现,而特色的彰显又需要以活动来支撑。我园一直在着力打造以农为特色的园所文化,楼梯旁是以草帽、筛子、竹篓等农产品为原材料,进行艺术性地加工和创作变成艺术品的展示区,将农业和艺术有机的融合,二楼、三楼的青花瓷、中国剪纸、京剧脸谱、江南绣坊将我国的民间工艺进一步进行了提炼和糅合,孩子置身于这样的环境和氛围中,是一种体验、是一种浸染,更是一种熏陶。

藉着区教育现代化创建,我们将依托高校的特色资源,充分利用空间,以幼儿的参与为主线,创设特色鲜明的园所环境,拓宽幼儿的视野,促进幼儿想象,让幼儿身处其中,接受艺术美的熏陶,真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园,孩子的乐园。

幼儿园建设方案【篇11】

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一个重要内容。以孩子全面发展为核心,以孩子快乐一生为宗旨,突出“以人为本、和谐发展”的教育理念,以奠定孩子成长的基石为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设和文化建设,努力构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系,使我园成为师幼身心愉悦的多彩成长乐园。

二、创建目标

幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等,它决定着幼儿园的精神面貌,是凝聚和激励全园教职工的精神力量,是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。现根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求,确定我园的创建目标为:五彩童年快乐一生。力求使身处我园的的每一个师幼都天天能有五彩的知识,五彩的活动,五彩的生活。

三、目标阐释:

情感、态度、能力、知识、技能方面全面发展是幼儿教育的核心,也是我园所要培养孩子的“五彩”,其根本目的是关注儿童,尊重儿童,遵循幼儿生理心理发展规律,以五大领域教育内容,满足幼儿爱动,爱想,爱问的生理特点,满足他们求知好问的愿望,拓展他们的思维,教会他们学习,做事的方法,给每一个孩子五彩斑斓的童年,把孩子培养成为全面发展、自主、健康的人。

1、关注幼儿人格的生长,培养幼儿学会共处

我园的教师职责制度中有一条是“蹲下来,听孩子说”。从细节做起,尊重幼儿人格,培养幼儿友好相处的生活习惯是贯穿我园养成教育的一条主线。我国古代教育强调的“教子当在幼”,“少若成天性,习惯成自然”均体现了古人对孩童人格教育的关注。培养幼儿学会合作,学会做人,珍惜亲情和友情,并承担应尽的义务是我园培养的主要目标。

2、注重教育活动内容,培养幼儿学会求知。

学习是幼儿生长的途径,注重知识的系统化,多元化,整合化是我园教育教学活动的特色,一个教学目标通过多种活动形式开展,让幼儿从生活中多层面探索,掌握观察,思考,逻辑探究的解决问题方法,从而达到掌握学习方法,学会求知途径,也是我园的的培养目标。

3、注重教学活动的实践性,培养幼儿学会生存。

生活是幼儿学习的大课堂,我园的主题实践活动教学设计就是以生活为教学场所,锻炼幼儿自理能力,幼儿生存能力。如:我园多年来一直坚持的城乡幼儿互动活动,让城市的孩子到农村的田间地头感受农作物的成长,体验农民的艰辛。让农村幼儿到城市来体验我园的教育内容。让幼儿知绿,爱绿,护绿。通过实践性活动,让幼儿在亲身体验中历练成长,学会生存。

四、创建策略:

一、环境文化建设

1、优化校园内部环境。

不断营造“文化育人”的园所氛围,让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息,让孩子在健康和谐的环境文化中,感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。

校园环境规划要体现一定的文化内涵,巧妙设计各景点,做到花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过;校园环境宁静优美,树木花草相映成趣,道路平坦整洁;园内电线、电话线等各种管线统一规划,合理铺设,确保安全美观;校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;活动室窗明几净,布置典雅,给人赏心悦目之感。

校园广播系统不断优化,结合重大事件进行温馨提示,入园、离园时间播放《幼儿园园歌》及轻松欢快的轻音乐,让师幼在其中得到美的享受,沉浸在健康和谐的文化氛围之中,达到陶冶情操之目的。

2、优化形象标识

(1)园徽设计:右图为我园园徽,五颗手拉手的五彩星,既代表一组欢乐游戏的孩子,又代表着孩子们情感、态度、能力、知识、技能五面面面出彩,五大教学领域(语言、社会、科学、艺术、健康)各各有成,同时还表达着幼儿在合作的基础上,学会求知,学会做事,学会生存。同时,五星也代表了我园保教“爱心”“用心”“耐心”“真心”“诚心”的五心教育。表达了我园师幼聚合成团的凝聚力和张力。五色也成为我园校园建筑外观的主打色调。

(2)校园内各种提示牌;校园绿化地带;宣传栏、阅报栏、图书架;教学与研究宣传栏;校务公开宣传栏;身心健康宣传栏;座右铭、每日格言;围墙上的大型壁画等不断完善,使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。

3、每一面墙壁会说话

各班都为幼儿创设温馨舒适的生活环境,与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区,使幼儿在玩中发展。活动室的每一个角落和每一面墙壁都得到充分利用,作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处;宽阔的长廊墙壁上,有许多可看之处:“爸爸妈妈看过来”“留心语”等家园共建栏,向家长宣传了了幼儿园的教育理念,如“今天你高兴吗?”“从一点一滴小事做起”“播种绿色,孕育希望”等,这些语句如同一面面镜子,激励着每一名教师和家长时刻审视自己的心灵,并激起大家形成共同的教育理念。幼儿生活展示栏,展示了幼儿在园的丰富多彩生活,表现了幼儿园的教育特点:层层有教育主题,班班有教育特色,处处有教育契机的浓厚育人氛围。使整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

二、制度文化建设

在制度文化建设方面,积极倡导以幼儿为本、满足幼儿的需要、促进幼儿的发展的新理念,变过去的外控式管理为自主式管理,坚持人本与科学的相融,建立以科学管理手段为途径,以发展教师的主体性,促进幼儿的全面和谐发展

1、成立了文化建设小组。

组长:余霞飞

副组长:李晓玲玛依拉

组员:贾坤芮霞景忠

以上人员负责校园文化建设活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。环境文化建设以贾坤为主要负责,组织实施。家园文化建设以玛依拉为主要负责,组织实施。教师文化建设以李晓玲为主要负责,组织实施。

2、营造良好氛围,引导教师用“爱心”“用心”“耐心”“真心”“诚心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队,以此形成教师“在工作中学习,在学习中工作”的自我管理行为。

3、激发主体意识,以人为核心,体现人本与科学相融的管理思想,让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度,注重激发教师的主体意识,增强教师自我管理能力。

4、实施互动管理,加大教学调研力度,制定相应的互动听课管理制度。园领导经常深入教学第一线,实施互动式的情境管理。注重捕捉教师的教学行为,认真倾听她们的想法,然后用教育理论引导教师,从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思,以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。

5、科学合理的安排幼儿一日生活。我园针对不同年龄段幼儿的活动精心安排,细致要求,整体规划,让幼儿在动静交互中养文明生活习惯促身心健康和谐发展。通过我们对幼儿一日活动的安排,涵盖了各项实践活动,让幼儿在不知不觉的日常生活组织中学习合作,共处,求知,探索的学习目标,满足幼儿多元发展的需求。要让《一日活动安排》及五大教育教学领域的活动要求体现出我园“五彩童年快乐一生”的办园理念。

幼儿园建设方案【篇12】

以组织建设推进企业文化,以制度建设深化文化,以组织形象统一文化,不断修订完善文化,考核监督执行文化,培训体系固化文化。

企业文化作为一种当代企业管理理论,在于把企业价值观渗透到企业经营管理的各个方面、各个层次和全过程,用文化的手段、文化的功能、文化的力量,去促进企业整体素质、管理水平和经济效益的提高。在企业文化管理上,一要处理好借鉴与创新的关系,把握企业文化的个性化、特色化;二要处理好用文化手段管理文化,坚持以文化引导人、培育人;三要处理好虚与实、无形与有形的关系,坚持内外双修、软硬管理相结合。

(一)企业文化建设实施的组织与推动:

总裁的定位:文化第一推动者

公司成立企业文化建设实施委员会,公司董事长任主任,公司总经理委副主任,各部门长为委员,各部门另推选一名人员作为公司和部门的企业文化建设实施的文化联络推广员,协助公司和部门负责人建设实施公司企业文化。人力资源部是企业文化建设实施的第一管理推行部门,牵头建设实施公司的企业文化工作。

公司企业文化组织与推动的要求:1、确立载体,把企业文化建设与生产、经营、管理、项目相结合,与企业经济发展相结合,与企业人才建设相结合。

2、选树典型。发现典型,培养典型,宣传典型,对行之有效的经验要形成制度化进行推广,经过系统整理的经验要提炼成理念化,使企业文化建设走上发展平台。

3、公司应适时组织各部门汇报,研讨交流活动情况,力争今年内使文化建设实施突显出效果。

(二)企业文化建设实施的载体与形式:

(三)企业文化建设实施落地的三步曲:

(四)企业文化建设实施要点:

1、全员参与,高层推动:

2、各部门协调配合:企业文化建设是一个系统工程,它要求各部门的互相配合、共同参与,要有机地将企业文化与经营生产活动紧密结合起来。

企业文化建设要求公司内各部门协助共同参与,人力资源部应完善公司的人力资源培训、考核、评估、选拔与激励机制,并检查制度的执行情况,考察制度的有效性,提高员工的竞争意识和进取心;营销部门和生产部门要在具体的经营活动中按某某文化大纲提出的理念行事,正确地对待客户、合作伙伴和员工。

3、领导带头,正人先正己:领导者是企业文化的推动者、倡导者,在企业文化建设实施过程中居于核心地位。

q与企业文化相悖的思想和行为,领导者应当首先坚决带头反对,否则文化虚脱,难以树立文化变革的真正权威。

q领导要带头执行企业的规章制度,维护制度的严肃性。

q领导要尝试“走动”管理,办公地点不仅仅局限在宽敞、舒适的办公室里,要深入基层、接触员工,实行面对面领导。

q用人选材“任人唯贤”,跳出“圈子”现象。

q对待下属杜绝双重标准,“一碗水端平”。

q领导要学会激励下属、培养下属。

4、言而有信,奖惩兑现:企业对员工的承诺是给予员工的激励,如果只有承诺,没有兑现,即承诺成为‘空头支票”,员工对企业则失去信任。

q优秀员工:立一服百;树立模范人物,加以宣传、示范推广。

q劣迹员工:杀一儆百;用制度规范人,而不是用人去管人。

5、提供沟通的平台:

q由上向下:关心帮助、培养激励、充分授权、带动提高

q自下向上:尊重服从、合理建议、坦率沟通、积极配合

q平行式:沟通信任、和谐共处、团结协作、齐心奋进

6、多种方法有机结合:病毒查杀法、社会标准法、数据事实法、细节制胜法、企业顾问法、轮岗体验法、品牌积分法、即使广播法等。

(五)企业文化建设实施中需要注意的问题:

1、领导重视是关键:如果各级领导没有根据新的理念作出相应的调整,新的文化推广就会毫无起色。

2、不换思想就换人:有时改变文化的有效方式就是撤换关键人物。

3、需要大量的宣传推广:如果没有大量的宣传和培训,人们常常不愿意承认新的理念是切实可行的。

4、文化的形成需要时间:行为规范和共同价值观的转变过程,大多很漫长。

(六)借助PDCA循环,动态改进文化工作:文化观念及行为习惯的转变和形成都是渐进的,都需要有一个过程,因此企业文化建设也是一个循序渐进、不断提升的过程。

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