我们常说，机会是留给有准备的人。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编特意收集和整理了用诗写检讨书必备，供你阅读参考，并请收藏本页面！
为了全面开展好地区药品检验所20xx年作风效能建设年活动，根据地区食品药品监督管理局党组的安排和《地区食品药品监督管理局20xx年机关作风效能建设年实施方案》的要求，切实转变干部职工的思想工作作风，提高工作效率和服务水平。在药检所党支部的安排下，通过3月份的学习动员，深入学习和领会，对照这次机关作风效能建设年活动要着重解决的主要问题，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查，现就自查情况作自我剖析如下：
一、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
二、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入实际，处理事情方法比较简单。
三、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。
四、自我在作风效能提升方面与加快发展的任务相比，与人民群众的愿望相比，与市场经济条件下政府职能转变的要求相比，还存在一定差距。这是跟我国经济社会的快速发展，我区社会经济的跨越式发展不相匹配的。
尊敬的老师：
在此我怀着愧疚的心情，写下这份检讨。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
这次考试您之前就曾经给我们讲过了知识点，要我们好好融会贯通。我数学考试成绩差，就是辜负了您的教育，辜负了您的辛劳付出，这的的确确是我的大错误。
现如今，我已经深刻反省了，我决心改正一定要把数学成绩提上去。我决心：
第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，提高自身对于数学的学习兴趣，努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。
第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。
第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。
我坚信我会在下次月考中取得优异成绩。
检讨人：
20xx年X月X日
尊敬的老师;
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自-焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材。也是对初2X班的一种不责任的表现。另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?
老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。
所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。
经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。
通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的.不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，
希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了，
因为在这份爱上不仅仅是老师对我的关心，还有希望，我下一次一定会用成绩来回报您，让我的名字重新回到第二考场，也让您不在为了我而没日没夜的操心，相信我的诺言和努力吧!请老师看我的实际行动吧。
老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证我一定会一步一个脚印的走好每一步。
望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。
弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。
上课学习不专心听讲，是成绩最大的杀手，以后，我一定做到认真听讲，一步一个脚印，做好每天的练习题，请老师您放心!
总之，我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到认真学习，全力投入是我们每个学生都应该做的。
我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作老师对我有如此之大的期望之下的，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
请老师放心，我会用实际行动让您相信，您的学生在哪里摔倒，就会从哪里站起来，会把现在的绊脚石变为成功的垫脚石，请老师相信我，不要对我失望，我会用成功让您相信，我会成为您的骄傲!
尊敬的老师：
经过深刻的自我检讨，我认识到了自己这些日子以来犯下的错误!
过年的时候我没有及时回校，是我的错，念了这么多年书的我竟然没有养成万事靠自己的意识，而是然别人帮我买的车票，所以迟了，这是我自己导致的，直接错误原因是我。其实我应该提前十一天去买票，我发誓再有这样的情况我绝对不会犯相同的错误!
记得是前些日子，我有了一次夜不归宿……是因为我个人原因，其实本来是可以跟力姐您如实说明情况请假的，可是，我疏忽大意了，以为没什么大的事情，就没有严肃对待!这是我的错，力姐教导我，是对的、是负责的表现，我无话可说。
关于宿舍卫生的问题，我有责任!身为一个学生干部，我没有以身作则，也没有督促好大家的卫生行为习惯。我用了错误的方法，可结果是即让自己变成了宿舍内的家庭主妇，又让大家进入一个误区，就是仅仅跟力姐所带的宿舍做竞争，而没有看到其他更好的宿舍!
让大家的心态产生了松懈……这是我的方法问题。
然而最最严重的错误就是，我的疏忽大意，让力姐有了被我无视的感觉，这是我最大的错误!
我已经认识到了事态的严重性，作为学生的我只想对你说：老师我知道我错了，我不该犯这样的错误”。我那天确实不应该提前离校回家，虽然说这是回家，是为了赶一下车，找个好位子，但是我不应该将班级纪律于不顾，班级是集体的是大家的，正因如此才需要我们大家来维护来共同遵守，没有规矩不成方圆。
还好我们现在在上学，要是在军队的话我想这种行为应该叫作违反军纪，叫作逃跑主义。
其实那天走的并不只我自己一个人，但是我却没有向老师请假，没有得到老师的允许就擅自离开了学校，现在想想真不应该，万一出了什么事情老师会多担心呀，况且我也应该站在老师的角度去想想，我的学生走连和我打个招呼都不打，我这还是老师吗?我希望老师不要生气，我当时是回家心切，所有事情都抛到九霄云外了，所以我就给忘了。
我是一个没有纪律没有组织的人，这也是我的个人主义情感太过于严重，这更是我的致命缺点，现在我已经深深地认识到了，我今后会努力去改正，做到遵守班级纪律，凡事分个轻重缓急，我今后一定会积极响应班级活动，做到爱护我们的班级，遵守咱们的公约。
其实，我想力姐应该能理解到我不是有意无视您，我一直都很喜欢性格开朗的您，平时很容易亲近，而且还能把枯燥的事情说得生动有趣，每次在说事情的时候都能把我们逗得大笑，让我们喜欢上了听力姐说事情。
我自认为对力姐您是只有喜欢没有无视的，我一直觉得自己的事情，只要没有什么太大的问题就竟可能的少惊动他人的好，可是现在经过您的教育引导，我发现这一直都是我的认识上的一大错误，万一我出了什么人身事故，这不光是对我家庭的一大打击，同时也会让您和学校遇到不必要的麻烦和受到不必要的牵连!
我承认我近一段时间来并没有怎么努力区学习，在百无聊赖的消耗着自己的生命的光阴，我知道这都是我的态度造成的，我敢说我无法与那些圣人们相提并论，头悬梁，锥刺骨，那不是一般常人所能及的，我是一个凡夫俗子，我有我的欢喜，我有我的忧。
但是既然来了，我又能做什么呢?既来之，折安之。我不说是人心里心里都明白，该干什么，为什么干什么，我很后悔自己怎么会经常犯错，而且是一些很可笑的错误，或许这是人无完人的道理吧。我想就算如此，我也应该尽量避免这样的错误在我身上再次发生。
人世有代谢，往来有古今，过去的我们应该让它过去，但是我们不说让它刻骨铭心，但是至少应该成为我们历史的一部分，让我们失之东隅，收之桑榆。力姐这样严格的对我是负责任的表现，我对这次的批评教育没有一丝的怨言感!
如果换做是我，我想我也一定会向您一样很生气的!
可是…...力姐，什么错我都认了，但是，我想我离不开商学院自律委员会!因为这里让我能感到一种温暖，我觉得自己一个人远赴山东济南，并不是无依无靠的，是这个大家庭让我感到不孤单!这里的部长和主任就像亲的哥哥姐姐一样，很照顾我们，也很能教我们一些书本上学不到的东西。
我进入自律委员会并不求什么深远的发展，我只是喜欢在大家在一起时的感觉，我也很明白，这个自律委员会里多我一个不多，少我一个不少。可是我希望尽自己的微薄之力贡献给商学院自律委员会。并不求什么别的，可是今天竟然因为我为这个自律委员会抹黑了，我的内心已经很懊悔了!!!
恳求力姐不要再追究这个事情了，我真的知道错了，其实我是真的对这里的哥哥姐姐们有了浓厚的感情，我想再跟他们走完这半年，等部长们和主任都去了新校区，我应该也就退出来了，没有了他们在这里我们这些10级的也就没有了方向了吧。
力姐!很感谢您这次对我的批评、教育、指导!这对我真的是受益匪浅!给我的人生也上了一大课!让我又多学会了一些做人的道理。
现在我对自己的罪行供认如下：
1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
3、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
4、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对导员的尊重够深刻，应该就不会犯这种低级的错误了。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、以后积极进取，争取做到不为任何团队拉后腿!
3、努力提高自己的思想水平与综合素质，争取做到只要想得到就要做得到的行为规范。
4、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点。
5、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误。
检讨书格式
旷课检讨书格式: 首行中央写标题 检 讨 书 第二行顶格写称谓 敬爱的老师： 第三行空两格开始写正文 首先表明检讨态度，应诚恳，突出痛改前非之意。 今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书，向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以和再也不旷课的决心。 早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得旷课。但是我还是多次无故旷课。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 其次要表明老师要求是严格的，只...
工作失误检讨书格式
一、标题。 在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质。针对不同的检讨书，要写明不同的标题。比如旷课检讨书、工作失责检讨书等。今天的范例是“党员缺席会议检讨书”...
20xx年上班早退检讨书格式
遇到后果严重的特殊事件需要特别的检讨书，首先认错态度要诚恳，其次，一定要勇于认错，敢于认错。上班早退检讨书格式范文，希望对你有帮助哦 20xx年上班早退检讨书格式一： 尊敬的单位领导： 我在工作上存在夜班早退的情况，实在属于是对工...
检讨书格式范文
检讨书格式范文 a：检讨书的格式⑴标题。在第一行正中写明“检讨书”三个字即可；也有的可注明所错误范围或性质，如“关于工作失误的检讨书”。⑵称谓。写明检讨书呈报的对象。⑶正文。正文由三部分组成：一是所犯错误事实；二是对所犯错误的认识；三是改...
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检讨书是是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。迟到检讨书格式怎么写，看看下面的范文吧。 迟到检讨书格式一： 尊敬的领导，各位同仁： 今天，我在这里首先要向各位道个歉!因为，我在x月x日，去xx会议...
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检讨书是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。小编整理了迟到检讨书格式范文，欢迎欣赏与借鉴。 最新迟到检讨书格式篇一 xxx主管: 你好! 本人于XX月XX日下午在上公司组织的消防知识培训中，...
旷课检讨书格式及范文
检讨书是指在学习或工作中出现了问题或过错后，以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨?写一份检讨书给辅导员，请求辅导员原谅，并保证绝无下次，下面是为大家准备的旷课检讨书，欢迎大家阅读.检讨书1 尊敬的辅导员： 你好! 首先我要说...
尊敬的老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对缺课这种恶劣行为的深痛恶尽及打死也不再缺课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经再三告诫，一再夸大，全班同学，不得迟到，不得缺课。其时，老师反复教导言犹在耳，严厉认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就相继而来了。比如有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿着整洁，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候--我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正遇上您体贴进微的来给我们点名，我却没能遇上往聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦！唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，预备洗完澡了要往上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得进门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊！硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷！这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但回根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出往给舍友打电话，拼死也要上课的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，由于，这所有的题目都只能回结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地熟悉题目的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清楚地感觉到我是一个罪人！！！yJs21.cOM
对于我缺课的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的缺课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的进步，使自身在本能进步的条件下未能得到进步，违反父母的意愿，实乃不孝。如今，大错既成，我深深懊悔不已。
深刻检讨，以为深躲在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有熟悉，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是由于本人对他人尊重不足。试想，假如我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好预备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。
3、平时生活作风懒散。假如不是由于懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛劳制作出来的课表忘记？
4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，缺课的事还有可能发生吗？
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、和同学们加强沟通。
保证不再出现上述错误
此致
敬礼
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
通过对学生试卷中错误的分析,教师要及时发现学生在哪种题型上失分较多,在中考前应集中力量把学生的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。只有这样,才能更快地提高学生的成绩。对于考查能力的题型,更要尽快加强对学生学习策略的指导,突破能力极限。
听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。在总复习的最后一个月，要根据中考英语考试的时间,每天早上进行15分钟听力训练。训练时,要注重训练学生预测听力材料内容的能力,捕捉重点细节的能力,抓主要内容和主题思想的能力,正确辨别人物态度与感受他们之间关系的能力。同时,还应精听与泛听相结合。
尊敬的党组织、各位领导：
我作为党组织上的一员，对自己的行为很痛心，都怪我平时对自己要求不严，在小细节上掉以轻心，因一时糊涂迷了心智，做出了让党、国家、家人不理解的事。在这里，我非常后悔不能对自己的行为做出充分的解释，希望党组织给予我一次机会，让我能够继续为党效忠，为人民做事，以后绝不再犯，我会记住这次教训，让自己以后的人生警钟长鸣。
我已经入党多年，对于党纪早已铭记在心。我于党的结缘还是缘自部队的锻炼，我在部队的大染缸里，看见了党把人民记挂心上，人民拥护党的弘伟画面，也是从那时起，我立志让自己成为一名合格的党员，我处处向上，让自己以饱满的热情面对党的考验，党接纳了我以后，别提我有多高兴了。我终于可以以一名党员的身份和自己对话，在祖国建设需要党员做奉献的时候，我绝不落后；在人民利益需要党员做妥协的时候，我毅然放弃小我。我在其中感受到以前前所未有的快乐和心慰。人民以我而信党，党以有我而心慰。我在最初的那个时候，心中充满斗志，觉得阳光到处都是，把人民的利益放在首位，我在人民肯定的目光里，看到了自己未来的方向，就是和党一起，永远在一起。
时代在发展，社会也在不断地变化，一些腐败思想也趁乱走进了我们生活中，虽然我们处处小心，时刻以一名党员的要求来要求自己，但还是有一些同志掉了进去。而我，当时就有一种想法，就是世界再乱，心有明灯，我觉得那时我很幸福。这份踏实的幸福，伴着我走过了很多的春、夏、秋、冬。在这些四季的轮回里，我感觉到了生命的美好，同时也明白心有信仰是如此地充实。在祖国和人民需要我的时候，我觉得自己是最有用的时候，当实现了自己的人生价值，于党有用，于人民有用，有已无愧的时候，我就暗下了志向，决不轻言放弃。
出现这次事件以后，我平心静气地想，找到了自己平时没有发现的、薄弱的点，就是对于党纪国法学习不深入，从而使自己生活作风蒙尘，让自己的形象一落千丈。我恨透了那时的自己，恨透了自己为什么就不能够跳出是非之地，那颗向党的心哪里去了。事后想想，果然后怕，我在不经意间已经伤透了所有爱我的和信任我的人，这些人都是我人生的财富，而我就在一瞬间失去了，心里的孤独让我承受着无法言说的后悔，真恨自己啊。
在家里，我是一片天，妻子的一片天，孩子的一片天，而我却以这种行为伤了他们。妻子忠贞，为我默默奉献，从不计较得失，以我荣为荣，以我为骄傲。而这次，在无法言说的缘由里，我看得见她心里的失望。在党组织里，我是一名成员，而我却以自己的轻易放纵，悔了党组织的一片信任。妻子和孩子看我时的无助，我相信党组织的目光也是一样的。我们党向来是要求我们每一个党员处处严格要求自己，处处以表率作用示人，我在党的光辉形象里，看到了我们中华大地为何总是温暖的缘由。只要不失人心，就会永远成为人民爱戴的人。
人民敬我们，是因为我们稳重，是因为我们实实在在为人民服务，人民在我们的奉献里，看到了党无私的情怀，这是何等的荣耀。人民爱我，如雨露甘泉，如温暖阳光，都润泽在我们每位党员的心田里。人民向来爱憎分明，人民如此爱戴我们，是因为我们爱憎分明，立场坚定。没想到的是，我自己，让人民心里疼。组织给予的处罚，还不够，我已经在自己的良心上给了自己一记响亮的耳光，让自己时刻记得这个教训。
每天，阳光和昨天一样，空气也和昨天一样，而我的心境已经全然不如昨日，昨日的我心里坦荡荡，今天的我，心里有一份沉重。我真的请求党组织，给一个改正错误的机会，给我一个为党效忠的机会，给我一个生存的机会。
此次机会于我很珍贵。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的宗旨是全心全意为人民服务，党的先进性要靠党员的生进性来体现，加强党的生进性建设必须着力提高党员队伍的素质，在党章里明确规定了党员的权利与义务：认真学习，提高本领，做好表率，发挥作用，克已奉公，多做贡献，遵纪守法，服从组织，维护团结，对党忠诚，拿起武器，反对腐败，联系群众，当好桥梁，发扬美德，临危不惧。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。这是我对于党最深切的认识，这些理论会重拾我最初的那份心愿，让我有了重新为党效力的力量。经过检讨，我知道党不只是形势上入党，而是真正的从思想上、从行动上入党，在行为约束的党，一生只有一次入党，可是在思想上却是入党一生一世，每位党员要谨记自己的身份，做党允许的事，做让人民满意的事。
我心中有力量能够战胜自己，知道自己的薄弱点，我会努力地弥补自己的不足，以后一定会在非明确的立场中，坚持自己的信仰。只肯请党组织能够原谅我，给予我一次与党在一起的机会，我会谨记此次教训，谨记党的无私关怀，让自己有个新生，重新与党在一起、与人民在一起、为人民奉献自己一切的机会，我会永远珍惜，并会加倍努力！
这是一篇语言优美、读起来琅琅上口的诗歌。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，达到乐学的境界，从而培养学生的创新精神。我是这样做的，激发兴趣，让学生在快乐中学习。愉悦的情绪是实现学生探究性学习，发挥学生的想象力，培养学生创新意识、创新能力百必备的条件。
为了达到这个目的，首先，我根据课文特点，精心设计教学的各个环节。我通过创设情境，引导学生自主读书，在读中感悟，在读中激情，在读中品味，展开想象，使学生在朗读过程中受到情感的熏陶，大地巨人的形象，大自然的神奇美丽自然地就留在学生的脑海里。
其次，我注重和学生进行平等的对话，进行有心灵的沟通和交流。我鼓励学生大胆地读出自己的感受，说出自己的想法，并对他们进行及时的肯定，不足的地方立刻给予他们帮助。
尊敬的老师：
你好！
平生没有写过检讨书，因为一直很自律，不需要挨批评！
学生时代，小学到初中，本人是学霸，是老师的宠儿，不会挨批评！高中时，虽然学习有所下降，但是表现还是好的，老老实实，不会做挨批评的事。大学更加没有老师批评我们，连班主任都没有了，一个年级才一个辅导员，面都见不上，自己管自己，不存在写检讨！
参加工作了，是认真负责、关心学生的好老师，在单位不争名不争利，只埋头工作，这样的好同志，哪里要挨批评呢？
今天，我甘愿罚自己写个检讨书，以儆效尤！
事情是这样的，早自习快下课时，看见羽毛球群里有喊打羽毛球的，我迫不及待地要去球场了。刚换好运动鞋，下课铃声就响了，我怕被人流挡住，拉开门，飞奔下楼，我刚开始飞，听到一个小子在我背后高声叫喊“老班在飞，带头飞！”吓了我一跳，全楼都听到了，飞得更快了，咚咚咚，三两下我就飞到球场去了，没敢回头！
但是呢，内心觉得颇不安啊！因为本期，本校下楼摔伤事故时有发生，有两人摔得极为严重。
开学第一天，高一某新生摔得脊椎骨裂，住院半个月。
11月份高三刘同学更加悲摧，下楼梯时摔得左手粉碎性骨折，下颌缝十五针，四个牙齿磕落，十二个恒牙严重受损，牙龈摔碎，住院20天。牙齿的后期治疗费用保守估计都高达16万元。该生家中一贫如洗，单亲，父亲二级残疾，农村低保户。昨天全校才帮他搞募捐，我还在班里进行安全教育，说下楼要小心，不要飞。今天自己飞奔，被抓个现行，实在惶恐啊，老班，你做的什么榜样？
之前，我们的通宿生，在晚三下课的时候，有好几个会飞奔而下，看着他们那种冲锋陷阵的架势，我是害怕的，好在没有人摔倒。但是每次我都会逮住他们，批评他们一顿，禁止他们在楼梯上飞奔。还威胁他们，再有发现，会通知父母带回家进行安全教育。
今天自己这样不顾安全，还自恃身手敏捷，竟像风一样环着楼梯极速而下。这的确会产生不良影响。更重要的是，自己每天在教室里给学生念的经都白念了，飞一次全毁掉。这怎么能行呢？所以我决定郑重地去班里道歉，做检讨。
为此我正经八百地写了检讨书！
这检讨书啊，不容易写！以前要学生写800字、1000字的检讨书，以为那是很简单的事。其实真的不容易。
为了写检讨书，本来打算去吃兰州刀削面的，也没吃成，直接免了。开了四次头，用了一节课，才写好那劳什子！
写完那东西，心情不能平静，今天怎么会在楼梯上飞奔？下楼梯不好好走，总归是不安全的，伍老师，幸亏今天没有摔倒，做个检讨保平安，学生不会再着急忙慌地在楼梯上飞跑，也是值得的！
第七节课，我在课堂上，郑重其事地念检讨书，并且保证不再在楼梯上飞奔，就算我是风一样的女子，也要稳稳当当地，一步一步地下楼！
安全无小事，时时要谨慎！预防摆第一，方可保平安！
从今往后，戒之慎之！我终于也是做过检讨的人啦！
检讨人：
日期：
要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，向右（左）方向转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚靠拢右（左）脚，转时，两腿挺直，上体持续立正姿势。
要领：按向右转的要领向后转180度，转动时两大腿靠拢并持续适当的用力。
要领：左（右）脚向前半步，脚尖稍向右（左），身体向右（左）转90度，同时出右（左）脚，向新方向行进（备注：喊口令时，向右转走的预令和动令都分别落在右脚上；向左转走则相反）。
要领：左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，从右向后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张（备注：喊口令时，预令和动令均落在右脚上）。
要领：左脚迈出约75厘米处着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢；两臂前后自然摆动，向前摆时，小臂稍向里合，手约与第五衣扣或肚脐同高并不超过衣扣线，行进速度每分钟约120步。
要领：左脚踢出（脚掌离地面约20厘米并与地面平行，腿要绷直）约75厘米处适当用力着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢；摆臂时，向前摆肘部弯曲，小臂略平，手腕摆到第三、四衣扣或胸腹之间，离身体约15厘米，手心向内稍向下，向后摆到不能自然摆动为止。行进速度每分钟约116步。
要领：听到预令，两手迅速握拳提到腰际，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米，前脚掌着地，体重前移，右脚照此法行进；两臂自然摆动，向前摆不露肘，小臂略平，稍向里合，两拳不超过衣扣线，向后摆不露手。行进速度每分钟约180步。
要领：齐步和正步都是左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，继续跑两步，然后左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时原地立定。
要领：两脚在原地上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米，上体持续立正姿势。听到“前进”口令，继续踏两步，再前进。
步法变换从左脚开始。
齐步换跑步，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂自然摆动。听到动令，即换跑步行进。
跑步换齐步，听到口令，继续跑两步，再换齐步行进。
每个教师喊正确口令不少于15个，做到口令准确、有力度、有节奏。每个教师喊动作口令时与自做动作统一（自喊自做），动作不少于10个。
考评中每位教师口令与动作应为零失误，为考评合格。考评中出现一次技术失误，则为考评不合格。
队形——学生共同动作时，按教材规定所排成的队伍的形式叫队形。
列——学生左右并列成一线叫列。
路——学生前后重迭成一行叫路。
翼——队形的左右端叫翼。右端叫右翼，左端叫左翼。
正面——队列里学生所面向的一面叫正面。
后面——与正面相反的一面叫后面。
间隔——学生（单个的或成队的）彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离——学生（单个的`或成队的……）彼此之间前后相距的间隙叫距离。
队形宽度——两翼之间的横宽叫队形宽度。
队形纵深——从第一列（站在最前面的学生）到最后一列（站在最后面的学生）的纵长叫队形纵深。
伍——二列或二列以上队形中前后重迭的学生叫一伍。
纵队——学生（单个的或成队的）前后重迭组成的队形叫纵队。在纵队中，队形的纵深大于队形的宽度或相等。
横队——学生（单个的或成队的）左右并列组成的队形叫横队。在横队中，队形的宽度大于队形的纵深或相等。
基准学生——教师指定作为行动目标的学生，叫基准学生。如“×××（学生姓名）为基准！”、“以右翼为基准！”等。
排头——位于纵队之首或横队右翼的一个或几个学生叫排头。
排尾——位于纵队之尾或横队左翼的一个或几个学生叫排尾。
当纵队向后转时，排头变为排尾，排尾变为排头。
预令——口令分预令和动令，口令的前部分，使听口令者注意并准备做动作。
动令——口令的后部分，使听口令者立即做动作。预令和动令之间，一般都有必须的时间间隔。
要领：左脚向侧跨出一步，两手置于体后，左手掌握住右手腕，上体持续直立姿势。
要领：向左转时以左脚跟和右脚掌为轴，身体左转动45度，右脚向左脚靠拢，还原成立正。向右转时动作与方向相反（备注：当学生站成做操队形时，便于原地做俯卧撑，立卧撑等）。
要领：左（右）脚侧跨一步，右（左）脚靠拢还原成立正（备注：当学生站成做操队形时，一般将双数的横排学生完成此口令动作，构成错位站立队形，便于学生做俯卧撑，立卧撑、起跑等练习）。
原地要使二列横队变为一列横队时，各学生要先离开一步的间隔，然后再下口令。
要领：双数（第二列）学生左脚先向左跨一步，右脚不靠拢左脚向前跨一步，站在单数学生的左方，左脚向右脚靠拢。
要领：听到口令后，双数学生左脚向后退一步，右脚不靠拢左脚向右跨一步，站在单数学生的后面，左脚向右脚靠拢。
一、口令的种类：
1、复合口令：兼有断续和连续口令的特点，如“以××同学为准，向中看——齐”“右后转弯，齐步——走”等。
2、断续口令：预令和动令之间有停顿，如：成体操队形，散开！第n名，出列！各排，报数！等。
3、连续口令：预令的拖音与动令相连。预令拖音稍长，动令短促有力，如“向后——转”“齐步——走”。有时预令与动令之间有微歇，如“立——定”等。
4、短促口令：只有动令，发音短促有力，不论几个字，中间不拖音不停顿，通常按音节（字数）平均分配时间。有时最后一字稍长，如“立正”“稍息”“报数”等。
二、下达口令技巧：
3、注意音色音量不要平均分配：一般起音要有低向高拔高。比如：向左看——齐！
4、突出主音：把重点的字要加大音量。比如，向右——转！向前几步——走！
这节课的目标是要让学生学会歌曲《小酒窝》，本来主题童年就和小酒窝有些联系，我就根据教材从幸福的童年引出可爱的小酒窝。并且把歌曲想像成一组解读幸福的密码。当我说同学们的幸福都住在酒窝里时，他们都笑了，还互相指点着看，课堂氛围就一下子活泼了。我又提出了有密码可以把幸福请出来时，同学们都很好奇，以至学歌时都很投入。所以，在引导学生学唱一首歌时，我认为首先要让他们觉得这是一首好听的歌，是他们爱唱的，这除了歌曲本身的因素外，教师的引导也是一个决定性的因素。另外，由于没有经验，我在设计教案的时候也没有考虑全面，以致上课的时候出现了学生提出没有小酒窝该怎么办，这是根本不会料到的，我想起培训的时候有老师说过，在上这堂课的时候教师可以事先准备好一些红色的小圆纸，上课时发给学生，贴在脸上充当小酒窝，既可以提高学生积极性又能解决一些不必要的麻烦。我想下次就不会出现这样的问题了。
现在的三年级没学过谱子，所以他们要学唱一首歌还是有一定困难的。这时就是老师的教学方法在起作用了。这一点不言而喻，这首歌由于开头两句是一个同旋律的级进，我就采用听一听，找区别的方法，让学生在无形之中熟悉歌曲的旋律。并且把歌曲中的注意点难点都放在里面，学生再唱时就不大会犯这一类的毛病了。让学生试着唱一唱的时候，我觉得先得让他们听清楚旋律，他们一旦积极性高了就唱起来特别地响，走调了也不会发现，所以得让他们从心里唱到轻轻地唱到用美妙的声音歌唱。学生会唱一首歌了，他们就会特别高兴，然后每个人都会唱得非常响，这时我就得提醒他们用感情来唱了，但单纯地说请唱得有感情是不现实的。所以我想出来了这么个办法，让学生自己发现问题，自己来说说应该要怎么来解决。
现在缺乏经验和这方面的见识是我最大的问题，有时课堂应急不够机灵，出现无法自然衔接的现象，这些都有待我今后在工作中不断努力，不断学习，不断更新自己的知识和思想，积极探索，向有经验的老师请教!
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