你知道如何才能写出让人惊艳的作文？作文是我们成长历程的见证也是我们人生史的一页，写作可以激发我们的想象力。写作文的时候要紧扣主题，不能“跑题”，为了满足您的期望我们编辑了“《少年的你》观后感作文”，在这里我们提供了一些有用的信息供大家借鉴！
导语：青春，这是一个浪漫的字眼。放眼北京青年，年轻人充满憧憬和向往，中青年人思考生活和变化，老年人回忆美好的年轻时光。
北京在世界上是中国的代名词，但在中国人心中却是一个令人心寒的地方。各朝各代的政变在这里发生，各种各样的悲欢离合在这里演义。在它身上，一天发生的事情，其他地方一年也做不完。
你笑，你哭，你怒，北京还在。故事，从北京开始。
上半年的《北爱》让一大批青年痴狂，为了爱情，他们可以不顾一切。《北京青年》以一个奋斗旅游为主题，搅得万千学子白领心绪不宁，为之激情，为之澎湃。然而，从冰角的情节来看，你能看到水下的真实情况吗？
四个不知道自己要做什么的人，只想在那个时候走出环境，一起寻找梦想，谈谈奋斗，让人发笑。没有方向，到处乱跑，获得的只有创伤。归根结底，电视剧讲的不是奋斗的故事，而是一群人旅游的事儿。
对自己之前的生活不满，就要重新过一回，谓之曰：重走青春。其实也不过是想丰富一下自己的人生而已，把丰富人生谓之奋斗，确实是有点不符。
我不喜欢这部电视剧。太空了。因为何东有15万现金，何东有了重返青春的冲动。那些激情澎湃的吊斯人怎么能感受到！剧情的潜台词一：
有一定的资本，然后去奋斗，去追求自己的人生。
何北离家出走的时候，“偷”走了老爸的吉普车，留下话，没有吉普车自己走不了。转了一圈后，一事无成，接下老爸的事业，重整家业。对于许多没有背景和背景的同志，你的底线是什么？
潜台词二：要想叛逆的话，考虑一下自己的家庭背景，当你输得一无所有的时候，是否还有人愿意接纳你。因为叛逆，是需要资本和代价的。
何西这个被欺负的角色，看了就让人心寒。一个本本分分，安于现状的，被别人忽悠来忽悠去，最终跟着别人的思维跑掉了。而让他下决心的原因却是：
感情上挫败后斗气之举。不是做自己的专长，而是跟朋友走，做那些不懂虚幻的事情。何西，就是一个悲剧！
幸运的是，导演不想让观众哭得太多，让他忍住了。最终，他和妻子回到了岗位上，过上了平凡舒适的生活。坑爹啊，这就是导演心中的奋斗。
潜台词三：人要去做一些自己感兴趣和拿手的事情，没事时可以去折腾一下，别折腾得太厉害，完事了就回到自己的专业上来，不然你会死得很惨。（辞职后，你可以回到自己的工作岗位，这也需要能力和人脉）
何南，加入球队基本上没有意义。只有三个字：瞎参合。
看完结尾，我们就会知道何东找到了一份生存体验老师的工作。也许在这个神奇的中国，何东真的需要一份神奇的工作。这个男一号奋斗的结局，不知道是否让《北京青年》的粉丝们满意？
电视剧中，讲得最多就是旅游了，好像旅游可以结局所有的问题。苦逼了就想去旅行？难过了就想要离开？
那你只会觉得越来越糟。旅行不是逃避的借口。这应该是一个搜索的过程。旅行也不会为你面临的现实带来多大的改变，要面临的问题依旧是那么多。
主人公们旅游了一圈后，人生阅历丰富，安心地过着自己的生活。潜台词四：在你辗转反侧之后，你会发现你现在的生活是最好的。把工作做好，做点实事是最重要的。
所有的郁闷与愁苦，都是你的阅历和心智问题。
也许，从现实的眼光来看，批评一部娱乐大众的影视作品是不合理的。可是，谁让它把自己标榜的那么高呢？
北京青年观后感作文二看完了北京青年，知道有一种勇气叫何东，有种追随叫权筝；有一种执着叫何西，有种信任叫丁香；有种拼搏叫何南，有种简单叫叶坦；有种成长叫何北，有种坚定叫唐娇；有种心结叫知了，有种放下叫知了；有种潇洒叫青春。
今天妈妈给我打**，谈及到我的未来，问我想干什么，我说我们的课很少，我不干玉雕啦，我想转行，妈妈说好，妈妈问我可不可以开一个店，我说好难的，说了我的初步想发，妈妈简简单单的说，你想干啥，妈妈支持你，**想干的。
好简单的话，却深深打动了我的心，我不迷茫。我确定了我想干的。2012年会计证，珠宝知识，销售，英语四级，这是文化课，其他再说我想好好的开个店，知识资金好难，我想找一个合伙人，这是先想想，到时再说，这半年我就是积攒知识，冲刺。
还有就是我想主攻财经类的，**。
我看看我走哪条路。理清思路，1去北京一年，然后回家当会计当老师，2从现在开始准备珠宝知识，回家开珠宝店当会计（3也要出国）是两天很难的选择。我现在就是好好的积攒我的知识，我如果想选择我的路，那么我就得用知识改变命运，北京青年他们过得日子，是我向往的，知识我没有人陪我一起，只有我自己形单影只的，我希望我可以找个伙伴，有走青春的，就一起出去看看我的青春，如果能找到一个志同道合的伴侣，那么我们就一起拼搏，一起看世界。
现在大三，我要的就是改变，大三的我还有半年可以浪费，我少的就是时间，努力努力在努力，好好的踏实的一步一个脚印的向前走，我必须做到的就是诚实，守信，坚强……为梦想努力我没有时间。北京青年，百行孝为先……
北京青年观后感作文三《北京青年》最近在东方卫**时段热播，我有一搭没有一搭地尝试着看了几集，总算在昨天晚上迎来了大结局。对于北京青年观影的效果，我不敢妄下结论，但实在不敢恭维。
如今，影视剧和人一样浮躁，喜欢跟风。前一段时间，《北京爱情故事》确实火得不行，让“疯子”一词里巷相闻。如果没有猜错的话，《北京青年》应该是在努力地模仿《北京爱情故事》。
取了这样一个名称，使我在看它的时候不由自主地与《北爱》下意识地作着比较。而这一比，就使口味大掉，打不起精神。
首先，我不得不承认演员的演技真的很好，对话自然、真实、生动。但令人遗憾的是，情节在主题的表现上不够强烈，导致情节的空洞。我们虽然可以看出《北京青年》想通过何东、何南、何西、何北堂兄弟四人的爱情故事，来展现当代北京青年的对爱情和事业的追求。
但由于面太大，剧情不能吸引人。通篇让人感觉到是在胡闹。
而《北京爱情故事》则不然，故事情节曲折生动，犹如一条红线贯穿着电视剧的始终，充满了悬念。电视连续剧设置了各种各样的事件来考验故事的主人公，让眼钱的人物在考验金钱如何改变。比如，面对金钱和事业，石小猛终于在痛苦中放弃了沈冰；石小猛和程峰的爱情纠纷。
吴荻、秦皇、伍媚之间还有复杂微妙的爱情纠纷，非常生动感人！
电视剧艺术是一门特殊的艺术。如今，观众的欣赏水平不断提高，对电视剧的质量要求也越来越高。电视剧的情节很重要。它是吸引观众的源动力。它注定会被观众忽视！
然而，文艺界就是有这种传统，尤其是如今的电视剧尤为严重，一旦看到什么题材的作品火了，要么是接着无休止地拍什么续集；要么就是刻意地去模仿人家；最让人生烦的是不同的导演不同的演员去拍摄同一剧情的电视剧。已经被拍两遍的电视剧数不胜数，而且都是上百集的大型电视剧，例如《红楼梦》、《西游记》。而《神雕侠侣》、《射雕英雄传》被拍了多少遍，恐怕已经没有人能记得清楚了！
谁知道，什么续集，什么翻拍，同一题材又有什么关系，但怎么也难以超越原著。事情不明摆着吗？人家原作之所以能火，就是因为从题材到剧情，再到演技，都已经达到了相当的高度，不然怎么让能观众喜欢呐，你认为观众是白痴啊！
我认为，反复拍摄这些经常花费数亿元人民币的大型电视剧，是对社会资源的极大浪费。
孝道是中华民族的传统美德，青年人的孝道是我们所学到的。
爱心引导，让他们永不放弃，孝敬承诺，温暖我的心。
狂妄的病魔无撕咬着人生病楚迷茫，时时牵绊着几个天真的孩子，人们用孝能感动天地，无知的我们认为止增笑耳，千里追寻让我们看到人生中的光芒，源于内心的震撼。
黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐泌华，他们用单纯善良的孝行诠释着血浓于使得亲情，对于生活在蜜汁的我们他们无比可怜，对他们来说我们无比幸福。
家住重庆始终县马灌镇桂阳村的小女孩吴林香，在逆境中总是面带微笑。她虽然只有几岁，却勇敢地扛着锄头，养家糊口。
姐弟抢肉，好吃的留给他们补养。
爷爷三只鸡，奶奶三只鸡，妈妈三只鸡；林香就这样在他们的碗里。
小林想说：过去，当一个大碗放在桌上时，没有人动筷子，想让对方吃。
不懂事的弟弟正要取走妈妈碗里的鸡肉，小林香一筷子敲掉了，地地哇哇大哭，外公赶忙走过来把碗里的鸡肉让给了小孙子。
弟弟的无知引起了姐姐的理解，这使我们深感震惊。到了这个年纪，小林香应该这么懂事吗？是什么让他变成这样，是一次次的灾难，一次次的挫折，让她越挫越勇敢。
救下妈妈我们都要坚强的活下去。
当小林想换床单时，她发现妈妈已经准备好生孩子了。她抓起杀虫剂，无助地把母亲抱在床上。
小林香紧紧地抱住妈妈，一刻不曾松手。
小女孩的力量让我们明白，灾难是一把双刃剑，可以让人变得软弱或强大。作为对“强”字最好的诠释，小林香下面的例子更能体现血浓于水的情意。
邵帅是个阳光帅气的男孩，本该沉浸在母亲的关爱和幸福生活中，但一年中的突发事件却让他平静的生活黯然失色。
年在北京打工的母亲，突发白血病，急需进行骨髓移植，否则性命堪忧，岁本该坐在教室里读书学习，岁还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄，但徐州男孩邵帅却在岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病妈妈的重任，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓，邵帅说：我的生命是妈妈给的，我就妈妈是天经地义，最终在医生的共同劝说下，妈妈同意了接受移植儿子的骨髓。
为此，邵帅放弃了读书，休学照顾妈妈。
在儿子的悉心照料下，邵帅母亲的病情稳定下来，邵帅于5月加入**美术学院附属中学。
但对于年轻的元帅和母亲来说，人生还有很长的路要走，他们需要面对很多事情，但我们相信，在我们大家的帮助下，他们一定会渡过难关，迎接生活的美好。
两则故事感动了世界上的许多人，许多公益人士纷纷伸出援助之手，关心他们的生活，他们的学业，同时也引发了更多人的思考，孝道底是什从幼儿园开始，老师便会教我们要孝敬父母，孝敬老人，那孝道底是什么？我们谁也说不清楚，但对这些青少年来说，孝道也许不被理解，但他们知道，只有解决眼前的困难，才能换来他们家庭的安全，只有承担起重大责任，家庭才能继续。
我们要孝顺的太多，只要告诉自己，选择孝顺，不要让迷雾蒙蔽我们的眼睛，让泥土蒙蔽我们的心。
最美最细心的年轻人带来的不是几段精彩的片段和感人的故事，而是精神的洗涤和心灵的升华，让孝之花能在中国遍地开花。兜兜
《电影《少年毛泽东》观后感作文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。电影少年毛泽东观后感（一）马上就是五一劳动节了，星期四的下午，叶老师在班上宣布：“孩子们，为了丰富你们的三天假期，我们班和四五班商量，决定在星期五的上午9：
00——1000组织大家和四五班的哥哥姐姐一起看电影，名字叫《少年毛泽东》，地址是老汽车站的金马国际影城，欢迎大家来**。”我班的所有同学都欢呼雀跃。早晨，妈妈把我和哥哥送到电影院，我们一看已经有好多的同学等在那里了。
很快进了影院，开始**电影了。曾几何时，一位母亲为了让孩子得到菩萨的祝福，让他拜一块观音石为教母。这个孩子就是乳名石三伢子，我们伟大的主席“毛泽东”。
有一天，伴郎家要举行拜佛活动。伴郎家的管家小诸葛不让石三伢和他的好朋友牛伢进去。于是，石三伢和牛伢潜入贡品室，发现小诸葛在偷贡品，吓了他一跳。不经意间，小诸葛打翻了蜡烛，点起了火，破坏了火动。就这样，石三伢子闯了祸，回家挨了骂。
什桑雅不开心的时候，总会去一棵松树上打坐，想着自己走出家乡的梦想。这次也不例外。幺妹、牛伢等朋友来找他。范文涛100的其他伙伴爬上了树。只有幺妹穿了脚镣穿不上。石三伢放下幺妹的裹尸布，走的时候忘了穿上。
被学堂的先生知道后，便罚他作一首赞扬院子里水井的诗。石三伢子围着水井转了两圈，咏道：天井四四方，周围是高墙。
清清见卵石，小鱼囿**。只喝井里水，永远养不长。这首诗让先生赞叹不已，心服口服。
有一次，蝗虫来了，石三伢用自己的智慧作了一个稻草人驱赶蝗虫。第二次，蝗浪来了，没人能阻止它。最后，变成了饥荒。居民们都来到傧老爷家“抢”粮食，石三伢子立刻阻拦，说自家有粮食可分给大家，然后向父母宣布只要能救活乡亲们，自己就宁可不读书了。
正是他家起的好头，小气的傧老爷也把自家的粮食分给乡亲们，让大伙都熬过这次的大饥荒。村民们都建议石三伢出去学习。他的父母同意了，所以送他出去学习。经过努力，石三伢子成了国家的领袖。
这部电影告诉我们，只要我们有一个梦想，做一些努力，让别人心服，最全面的模型参考写作**就会成功。在五一国际劳动节的三天假期里，我们的老师带我们去金马影城看电影。这部电影的名字是年轻的毛泽东。在劳动节的前一天，我们班的学生和四年级的同学以及我们班的老师和四年级的老师在八点半左右就聚集在金马影城门口了，有的是爸爸送到的、有的是妈妈送到的、有的是······正在这时我看见一位“神秘人”站在观光电梯上一层一层的往下下。
突然，金马影城的门开了。我们的同学争先恐后地挤了进来。我也挤进去了，但我一进门，老师就给我回了**。又过了一会，老师就放我们进去了。算了不说了，再说就成观前感了。
老师把我们带到二楼。我一进去就发现我们班和四年级不一样。我坐在座位上，电影院的灯突然关了。我想：这里的灯坏了吗？
我问看电影多次马晗欣，他说：”没事，这是为了更好的看清电影。”原来是虚空一场。
电影讲述的是，毛泽东幼时的事，他的妈妈在湖南的一座山上祈祷毛泽东一生平安，并且把菩萨石当成毛泽东的干娘。有一次，没钱交学费的朋友和他一起上山捉野猪，然后卖掉野猪挣点钱交学费。所以他召集他的小朋友去山上抓野猪。石三伢（毛泽东的小名）拿出一幅设计图。他对他的小朋友们说：
”这是捉野猪的工具。”没想到野猪真被他们捉了个正着。·····毛泽东，只想付出，不想回报。
我一定要学***东这种方法，争取长大当毛泽东的这种职位。电影少年毛泽东观后感（三）五一假期，老师率领全班同学到金马影院看了一部电影——思想汇报专题《少年毛泽东》。？其中有一件事讲的是边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的少年，（毛泽东）童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险，少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只不知名的大鸟，少年时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界，其中有一次，教书先生要把石三伢子赶出学堂，但为了真真正正的考验他，就让他看着清澈透明的池塘，动脑筋想一首自己的诗，他变得诗很有灵感，但好景不长，他因为一些误会爸爸就不让他上学，但勤奋好学的他，和妈妈给他的建议：
可以自己学习，为此妈妈还给他买了书。有一次，韶山的庄稼本来很好，可是却闹了旱灾，庄稼没有好收成，又遭上了蝗灾，成千上万的蝗虫把天都遮黑了，我们看电影的都吓得不成样子，我吓得都不敢看，可毛泽东却面无惧色。蝗虫把粮食都吃光了，乡亲们都饿得没饭吃。
毛泽东的父亲毛顺生在家里存了很多粮食，但他不愿意和别人分享。毛泽东知道了，对乡亲们说了，可毛泽东的爸爸却找借口不给大家分。于是，毛泽东跪了下来，本想外出学***却为了乡亲们而放弃了
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
大年十四，下午，家，阴天。在狂风中练了两天车有点感冒的症状，今天是假期的最后一天，索性给自己再“放个假”。如往常一般收拾好家务，在这个许多人都在外面旅游、浪漫玩耍的时刻，静静的品茶，盘坐着腿眼睛直勾勾的盯着电视，刚开始有些百无聊赖，后来竟不由被电视里的情节所打动，为墩子的境遇感同身受，为老教练的伯乐寻马和惜材而感动，更为墩子憨厚、刻苦，打破世俗的樊笼精神而震撼......
在人生的大舞台上，我为主角，也遇到过许多可爱可恨的是是非非，也在人生的岔路口难以抉择，也遇到许多足以大喜大悲的事情，但是很少再有眼泪滑落，痛苦的有些麻木，快乐的有些没心没肺，许多时候都是作为旁观者或者他人人生的配角，感动于别人的故事，震撼于他人演绎的人世间的真情。当我们把许多很有内容的故事阐述，我们有时候不仅仅感动于故事本身，只是在那么一句简单的不能简单的话语，一个平常的不能平常的动作，所有这些创造出来的情景会把你的心瞬间融化。《摔跤少年》这个电影讲述的是一个守护大山林子的老人（他也是摔跤的教练）把一个被称作“大笨熊”的农村少年培养成一个进入省队的专业摔跤运动员的故事。
它揭示了许多小农的思想，也夹杂着父爱的博大。“大笨熊”将父亲偷的林木在深夜偷偷抱回林场，致使父亲被公安局带走拘留。父亲释放归来，正逢“大笨熊”进省城摔跤失败沮丧的回来，父亲见了儿子回来，没有怨恨，只是笑笑的对儿子说：
“回来就好，我早就说了摔跤不能当饭吃！”训练一年之后，老教练带着“大笨熊”进省城，找到被他带出来的省队高教练，要求让省队给“大笨熊”一个名额，让他参加今年的冬运会。于是有了”大笨熊“与”全国少年组亚军“对决的场面，最后“大笨熊”惨败。
教练非常伤心和失望。为了培养他，他几乎耗尽了积蓄，希望之光瞬间熄灭。不爱说话的“大笨熊”在老教练离开深山之时，急追上去，说了一句“我知道我为啥要学摔跤了，我要去省城摔倒他们，我要拿冠军!”“我要拿冠军”这句话回荡在深山里，也激荡着我的心，老教练喜极而泣。
“大笨熊”离开大山，要去省队的时候，在木桥上，双膝跪地，向给他送行的老教练叩拜，以示感激。“男儿膝下有**”，从这个跪地的瞬间，我看见了“大笨熊”的奋勇拼搏和知恩图报，也看见了老教练做出的努力，这份深沉的努力饱含着老教练对体育的热爱，这部电影把人世间没有血缘关系的真情表现的淋漓尽致，愿我们心中都保留着这一份难得的纯真。
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观赏一部优质电影，如同阅读一本精彩图书，内心总会涌现出一些心情与感想。而观后感则是对作品价值和创意的评价，也是提升读者阅读理解能力的有效方法。为何不自己动手，写下一篇观后感与他人分享呢？欲了解少年观后感方面的相关知识，不妨阅读本文，欢迎大家借鉴与参考，相信会对你们有所帮助！
人生的遇见，无论早晚前后，都是恰逢其时，就好像我刚拿起了钥匙，你恰好敞开了门。这是我与这本书的相遇，也是罗琦琦和她的故事中的每个人的相遇。
我们总是在某一个特定的瞬间不可避免的回想起过往，或是远方一封信，或是一张磨毛了边的旧照片，站在时光河的岸边，总要与年少的自己对峙亦或是相视一笑的握手言和，跨越了时光河的温暖，却永不消逝。
我用短短的几天贯穿了罗琦琦的十年。
罗琦琦遇见陈劲，遇见小波，遇见张骏，遇见很多很多交织在她那片蔚蓝晴空里的过客。罗琦琦无疑是令人钦羡的，她有她暗恋的男孩张骏，有她的指引者陈劲，有她的小波、李哥、乌贼把她视作妹妹般呵护，而最后，她还拥有了清华的通知书。可桐华早已说过了，人生每一步行来，都是需要付出代价的，我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些，世间的芸芸众生，谁不是这样呢。
美好的遇见都是碎玉，正是这些碎片拼凑成一个更加光润完美的罗琦琦。她或许本不能成为这样的她的，幸运使然。我们在浩瀚的宇宙中运行和其他行星相遇、碰撞，这些碰撞无可避免的会影响到我们的运行轨迹，遇到一个好老师，碰到一个欣赏自己的上司，交到困境中肯拉自己一把的朋友，风水学上把这类人常常成为贵人，其实贵人，就是很典型的相遇。
陈劲是罗琦琦人生路上，第一个对她产生重大影响的人。陈劲将罗琦琦带进了一个她从不知道的世界，虽然还只是站在门口，可是因为他的指点，罗琦琦已经无意识的踏上了一条路。陈劲的光环始终时时刻刻的吸引着她。那一句“我在清华等你”，在无形当中牵引着罗琦琦最终走入清华园。人生中总要有一个似“白月光”般熠熠发亮的人，罗琦琦或许没能成为陈劲，她也不需要成为陈劲，但忽而一想，陈劲让她成为了更好的人。
小波是罗琦琦亦友亦亲的人。心有灵犀，心照不宣。罗琦琦以为人生中这段被温暖包围着的梦永远不会醒来，殊不知曾以为的，也总会在不经意间戛然而止。许小波明白自己要什么，也知道在现实与云端之间自己该如何取舍。命运给他的太少了，站在上帝视角就更能体会他的心酸。他本就不是和琦琦一路的人，就好比两条河流妙不可言的汇聚，最后又不得不分成两条一样。
罗琦琦从小就喜欢张骏了。她说她喜欢漂亮的石子，张骏就帮她捡，可是张骏不知道，罗琦琦喜欢的是他陪自己一起捡石子。起初以为，这是一个会一直甜下去的故事，无奈是我tooyoungtoosimple。两情相悦的人，用冷漠把彼此隔开一条车水马龙。“千辛万苦”的在一起后，又因为各自的懵懂与不成熟最终陌路。年少时的爱情或许总是这样吧，我们都是一张白纸。过后自嘲的说着自己不够成熟不够理智，可实际上，白纸上可以画出不同样子的画，可画想变成一张白纸，却再也回不去了。“世界那么大，我却偏偏遇见你。世界那么小，我却偏偏丢了你。世界那么大我却总是无法忘记你，世界那么小我却总是无法遇见你。就在这十字路口，年轻的你我挥手道别。我们以为挥别的只是一段爱情，却不知道挥别的是我们的青春。”
孤往国外的罗琦琦失去了所有人。
故事的结局总是这样。总有人来，也总有人走。得之我幸，失之我命。我们无法和命运赐予的机缘抗衡，却能逐渐的打磨自己的棱角，温柔看待世界的眼光。青春的飞扬和放肆终将远去，翅影略过，留下一地的星光熠熠。年轻人觉得爱情好重要，但慢慢就会觉得，你想要过什么样的人生，要成为什么样的人更重要一点。我想这也是桐华把这本书的基调写的像足了一杯柠檬水的原因，没有狗血爱情和打胎，入喉先酸甜后苦涩。
遇见如碎玉，过往皆琳琅。也许那个你爱的、或者爱你的人没能拉着你的手陪你走完这一生，但也请你微笑着记得，他也曾身披微光的走向你，拥抱你，陪你度过漫长的岁月。
鼓起勇气奔跑，寻找新的梦想——读《奔跑的少年》后感
今天，我读了著名儿童文学作家克里斯托弗·保罗·柯蒂斯的《奔跑的少年》之后，不禁泪如雨下。
这本书荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖等多项国际大奖，主要讲述了一个惊心动魄的故事：十一岁的男孩伊利亚拥有不同于常人的“天赋”——用投掷石块的方法捕鱼，几乎百发百中。但他的内心非常脆弱，一遇到点小事就惊惧不已，因而他渴望自己快点长大，勇敢面对一切。但他从没想到，一个突如其来的坏消息，让他命运的轨迹从此改变。为了扭转这一切，这个善良而又脆弱的男孩，不得不瞒着父母，告别家乡，奔跑着踏上一段惊心动魄的冒险旅程。横亘在他面前的是巨大的未知，以及在坚守对自己的承诺和遭受重重打击之间的摇摆不定。
读完这本书，我深受启发。这个男孩告别家乡这一刻，我的泪水在眼眶里打转。我被这一幕震惊了！我被他敢于奔跑的精神所感动。他的奔跑，改变着他的命运，改变着人们的生命安全，改变着整个国家。
这时，在我心中突然涌现出一句深刻又含哲理的话：“鼓起勇气奔跑，每个人都可以成为英雄。”是啊，奔跑和不奔跑大不相同。如果书中的那个男孩不奔跑，那么他的命运也会改变，那就是使他更加胆小。
这让我想起了抗疫在一线的最美逆行者们。他们义无反顾地冲在前线，不顾个人安危奔跑着坚守一线，用一个个感人至深的敬业行动，为人民生命与健康安全保驾护航。在我们幸福生活的背后，他们为我们挡住一切危险，夜以继日、废寝忘食地与病毒作斗争，一刻也没有停下，他们以最快的速度奔跑着，把病人送到ICU里去急救。这奔跑，与时间赛跑，与新冠病毒作斗争。我们永远不会忘记他们。
今年是一个特殊的年份，因疫情爆发，有些人的梦想便停止了。这是我xx年最后一次向南湖少儿文苑公众号投稿了。希望明年等疫情好转，让我们再次鼓起勇气奔跑，去寻找新的梦想吧！加油！Fighting！
【家长作文点评：】此书为亲子共读书单，每每与小作者一起认真阅读，就会想到自己年少学习时的场景。从小作者的身上，家长也学到了很多，认真、努力、坚持，无不体现的淋漓尽致。此书的作者克里斯托弗保罗柯蒂斯，其著作多在引领孩子去关注不一样的童年，看到不一样的世界。此书荣获纽伯瑞儿童文学银奖、科丽塔斯科特金童书奖、家长选择奖金奖等多项国际大奖，文学性与故事性并重，主题积极向上，讲述一个男孩在历经一场冒险后从脆弱变得坚强的故事。我推荐家庭亲子阅读此书，相信读过这本书后，每个孩子内心都能充满正能量，奔跑着抵达远方。
今天我读了《卖木雕的少年》这篇课文。因为文章里面的非洲少年竭尽全力地帮助我们中国人，让我深深地感动了。
课文记叙了我到非洲旅行时，想买一个样子很可爱的木雕象墩做纪念，可是我回国的路途遥远，这个木雕太重不能带上飞机。虽然我心里很喜欢，但是我还是没有办法买这个可爱的象墩，卖木雕的少年看出我很喜欢这个木雕。他望着我笑了笑。晚上我在中国人住的宾馆前面散步，又看到了白天那个卖木雕的少年，他拿着一个只有拳头大小的象墩笑眯眯在对我说；中国人是我们的好朋友，这个木雕送给你，再见！拿着造型与白天一模一样的小象墩。我连声说：谢谢，谢谢！
读了这篇课文，我想；这个少年想得真周到呀！可是这样精美的小木雕不知他费了多大的劲才弄到手的。做人就要做非洲少年这样的人，为了别人能过得开心，尽自己最大的努力去帮助别人。
顶碗少年这篇课文写的是作者看了一场惊心动魄，心惊肉跳的杂技表演所受到的启迪。这场杂技表演已经是二十多年前的事了，作者始终还是耿耿于怀，历历在目。可见给了他多么深刻的印象，这个杂技表演的主要演员就是一位英俊的少年，表演的是头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种令人惊羡的动作;难度大，顶碗的表演很精彩，但少年十分紧张。但由于头上顶的碗晃得厉害起来，他一个转身的失误一大摞碗掉了下来，少年心里十分抱歉，但他的自信与实力让他再来一次，可是第二次那一摞碗跳起摇摆舞来，又掉下来这让少年十分尴尬，沮丧，紧张，让观众十分生气了，可是一位白发老者上台鼓励了少年，让少年鼓足了勇气再次尝试，果然成功了，把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声，这掌声中包含着观众的认可，赞美，表扬和鼓励。
读了这篇文章我的感受是：在人生的生活中经得起风风雨雨考验的人，才能取得最后的成功;只有对自己充满了信心的人，才能成为坚强有勇气，有作为的人。正如索冉说的：“失败不该成为颓丧，失志的原因，应该成为新鲜的刺激，”一朵成功的花都是许多的苦雨、血泥和强烈的暴风雨的环境下培养成的。许多科学家，都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的。在成功的道路上是不容易的、艰辛的，正如有首歌所唱的不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。如果我与这位顶碗的少年相比的话，那么相差太远了，他是在座无虚席的剧场里表演失败了两次都能挺过来，而我只在小小的失败面前就号啕大哭，也太小题大做了。失败是成功之母;人只要在困难、挫折、磨难面前站起来，战胜，打败它们才能取得最后的成功，拥有胜利的喜悦。
一滴露珠可以折射出太阳的光辉，一片绿叶可以显示出大地的生机……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。像这篇课文明白的所有的道理会让我一生受用！
一说到作文，相信大家都不陌生吧，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。作文写不好，不妨多看看优秀作文学习和借鉴。看到作文题目你是否在头疼写作文呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“电影《少年的你》观后感精选”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
《少年的你》把校园霸凌这个社会热点话题重重地推向公众面前，算是鼓足了勇气。我个人其实一直对这种现实主义题材的电影情有独钟。因为这个社会的阴暗小角落实在是多如牛毛，正需要这类电影将它们暴露在阳光下、大众的视野下，引起人们的高度重视。
在《少年的你》中有一段情节令我印象深刻。强势的魏莱对柔弱的胡小蝶冷嘲热讽，或者无意撞一下、打一下，然而周遭的所有同学却对此视而不见，这种被纵容的霸凌行为不可避免地会把人逼向绝望的深渊，胡小蝶自杀的结局也就不难推测了。而唯一站出来反抗胡小蝶的好友陈念，迎接她的却是同学的侮辱殴打。
其实，这类校园暴力的情节不仅存在于影视作品中，在现实生活中校园霸凌也是比比皆是，而且其严重程度丝毫不弱于影片的描述。戏里戏外，皆是人生，是戏中的角色，好像也是戏外的我们。我想每一位走进影院的观众对此都会有一种情感上的共鸣，因为它几乎硬生生地揭开了每个人心口的伤疤，强迫让我们回想起那不堪回首的校园往事。而这也许就是《少年的你》能够惹人注目、大获成功的一个重要原因。
校园暴力问题远比人们想象中严重。你知道孩子最可怕的地方在哪里吗，在于他们不懂得分寸。这是影片中杨警官说出的一句话，也一针见血地点名了校园霸凌的可怕之处。孩子的暴力虽然远没有成人的暴力那么简单粗暴，但是他们的暴力却是细水长流式，伤人于无形。身体的伤是可以痊愈的，然而孩子们言语上、精神上的暴力却像一把无形的刀直挺挺地插入心灵深处，这样的伤你拿什么药治呢?
而针对孩子的“冷暴力”，我们本有多个阀门——家长、老师、学校等可以阻止悲剧发生。可是在影片中我们看到的却是，对于胡小蝶被欺凌，勇敢地站出来的陈念成为了下一个被欺凌者。老师对此掉以轻心，认为孩子的“冷暴力”是小打小闹。而学校做的却是在她死后，为了预防有人再跳楼给教学楼装上了栏杆。这样的作为怎能不让人寒心呢?严峻的现实让人不禁发问：破解校园暴力问题路在何方?毕竟不是每一个陈念背后都有一个渺小且伟大的小北可以依偎、可以相互依靠。显然，如今校园暴力就像死死粘在地上的口香糖，已然成为了一个社会痼疾，社会迫切需要采取有力措施破局。
《少年的你》着墨与社会现实，让观众看到真实的世界。因为一部好的电影，就是看它的深度，看它能不能为社会的进步和发展贡献自己的一份微薄力量。
三流、一流，只是一种说法，不一定准确，但可以表达一个意思：电影比小说精彩。不仅仅是周冬雨与易烊千玺的演绎内敛又动人，编剧与导演的改编与制作也是可圈可点。
首先就剧本改编而言，电影对人物形象与人物关系的处理，显得比小说干净利落得多，因而更加集中了矛盾。
影片突出小混混男生的更小混混特点。被父母抛弃13岁开始混社会，是一个孤儿式的人物。除了因为倒卖手机而懂修手机外，别无长处。穷困潦倒，没读过几年书，是个连押题都不懂的小混混。
而小说中的他附着太多东西，包括妓女母亲强奸犯父亲有钱的伯伯姑姑之类，然后常常给女生买小零食，还颇有些文艺气息，甚而还教导口吃的女主如何克服口吃练习诵读。这些统统不要了。我是更喜欢的。
两个少年如此迥异。学霸与混混，却如何成为生死相依的共同体?什么是他们的共同语言?只是好好活着，安全地活着吗?这是一个多么痛的人世!好好活着，彼此守护就是他们生的意义。人间黑暗至此，残酷至此，究竟要告诉我们什么?是看到拥有的幸福吗?
另外对年轻男警官的处理也简单些，就是一个男警官，去除对女主的暧昧情愫，去除一些情绪的失控，让他仅仅代表警察无不好。守护者就让男主一个人去做。信任警察还是信任混混，这是一个选择。
对于施暴者的结局处理也纯粹些。或者更加温和了一些。只是失手推下台阶摔死的，去除了刀，去除了二次刀伤致命，去除了强奸，也去除男主杀儿时同伴等，只保留男主埋尸情节。
而对于施暴者死亡的真相，小说还是模糊的，电影则有明确的答案。还有电影中男主已经成年，小说中则没有。
成年与否的设定以为意义非常。小说中，男主承担所有罪责，数罪并罚但因为未成年被判7年。而电影中则不是。男主骗女主他未成年不会判很久，但警官告诉女主，他已经成年，即使不判死刑起码要判几十年，而最终让女主站出来承认自己失手杀人。因为之前长期受凌暴加未成年，从轻发落判了4年。但是她的大学梦是破了，但是他们两人相依的梦却没有破!
不必一定是谁为了保护谁可以拼尽全力，而是为了谁可以彼此拼尽全力，对于为所爱性命也不惜的人，应该回馈他更多温柔。
以为也正因为如此，他们才得以，才实现，真正的平等相依。不是谁为了谁付出，而是为了谁彼此付出。今生有你相伴就足矣!你守护世界，我守护你。
可是，一个守护，还是浸透悲凉。
再来说说摄影。电影是一门影像与音响结合的艺术，直观的银幕画面是电影的基本元素，动态蒙太奇剪辑构成电影独特的结构章法。好的摄影是可以更好地表现小说中的悬念、留白，时空的交错，人物的内心世界等。尤其在最后一点上，一直认为电影是难的，相对而言文字更有优势。因为它不仅需要有好的文本，更有赖演员的杰出表演与高超的拍摄艺术。而《少年的你》都做到了。
我们会震撼凌暴者的居高临下的俯拍，围观者的嘈杂冷漠的身影声音混剪，还有贴近地面的视角如何诉说困境中的少年低到尘埃里的尊严，以及那么多的特写镜头，专注脸庞直抵内心。其中影片最后陈念探监的镜头让人印象尤其深刻，两张叠印的脸，交错映照，哭着笑着哭着，没有一句台词，但却胜过千言万语。两颗相通的心在此紧紧拥抱，你中有我，我中有你。有昨天，也有了未来。
或许以往大家更关注片中主演的表现，但通过小说原作与电影作品的对比，或许可以让我们更好地了解电影，切实体味电影艺术是集体才华的呈现，是各类艺术人员集体智慧的结晶。
故事可以不完美，编剧可以再改编，摄影可以再创造。当然，导演是影片摄制的中心，他以电影文学剧本为基础，进行全面设计、总体构思，充分调动各个艺术和技术门类的创造性，优秀的个体构成优秀的团队，共同完成创作。优秀的团队，杰出的创作也成就优秀的个体。
易烊千玺说：演员易烊千玺，会继续努力!章子怡说：恭喜少年的你们，未来可期。恭喜《少年的你》!
首先，非常肯定的说，这部电影非常非常值得一看，众多粉丝的光环加持遮掩不了它本身就蕴含着的无限光芒与魅力。
其次，具体地说一说本片的几个方面(尽量不涉及剧透)：
1. 主题方面
不再像以往打着现实题材名号实际包裹着理想化、并不存在的校园青春电影，本片真正地关注着校园欺凌这一现象，它是动态的、变化的、手段多样的，它不仅发生在女主身上，也会发生在很多很多无辜的人身上。而校园欺凌往往由于不足、未成年犯罪，难以定案。
且本片中提到的一点也很有意义：校园欺凌的施暴者，也同时是被其他同学欺凌受害者，更同时是父/母家暴的受害者。当人们以拳头表达情绪，这会形成一系列的社会连锁反应。
2.剧情方面
本片虽聚焦于沉重的校园欺凌话题，但很多人看完电影之后会有一种阴雨后重见曙光的感觉。在看完电影走回去的路上，我的心里始终是温暖如阳的。这是因为电影的剧情给了人希望，这种希望不是像肖申克那般，一直坚持到最后才终于释放的，而是始终贯穿于影片。
弱势的优等生，却始终有着自己的坚强和主张;硬气的混混，却始终有藏在眼底的温柔和正义。小北保护着陈念，其实何尝不是为了保护自己心里的正义和善良。
3.角色及演员方面
导演有太多怼着脸拍的镜头，你能通过大屏幕看到演员极具生活气息的脸，你能感受到他们极其细微的表情变化。而这两位主演都没有掉链子，甚至自带很多加分项。不得不说，这两个角色太适合这两个演员了。
陈念弱小无助，但内心强大、信念感极强，在高考复读的重压下，她坚持着自己的使命，她身上蕴藏着一种以温柔美好化解世界冷漠的英雄梦想。小北流里流气、频繁使用暴力是为了保护自己应对社会，但在陈念面前却卸下伪装，展示内心的纯真美好。
周冬雨的演技自是不用夸，而易烊千玺的表演在这里着实让人惊艳。电影里的千玺比之前大热的xxx十二时辰里的表现还要好的更多更多，情绪到位饱满，单是一个场景不断变化的情感起伏就能给观众带来一阵又一阵的触动体验。眼眶里打转的泪水，抽搐抖动的嘴唇，深沉有故事的眼神，太多太多，此时此刻，我只想说，他会通过此片让大众真正认识到“演员易烊千玺”。
而此片之后的获奖荣耀等等，都已是注定的了。
11月5日，马伊琍发文称赞电影《少年的你》，开篇就力赞电影男主角易烊千玺，直言他不像一个初出茅庐的演员，而是处处透出成熟和稳定。此外她还发表了对电影的看法，认为《少年的你》揭开了很多人的伤口，让人回想起自己也曾弱小和无助。
11月5日晚，马伊琍发长文分享电影《少年的你》观后感，我们能够看到长文第一句就称赞易烊千玺的演技，马伊琍说到“不像一个初出茅庐的演员，处处透出成熟和稳定。”马伊琍还在文中称，电影里很多地方都闭眼不敢看，但却止不住流泪。而对于电影中很多情节，她也深有感触，表示“电影的德功，在于层层揭开伤口”。
但是最后，马伊琍也是指出了《少年的你》的一点遗憾，“一个遗憾，在审讯室两人见面互相装作不认识对方，男孩戏谑的表情：要不我们重新认识一次吧。如果他们真的彼此伸出手重新介绍自己，然后握手，旁若无人，此刻的世界，便不再是黑夜，不再是审讯室，没有大人的审判，没有现实的恶俗，只属于少男和少女，他们自己”。
从中可见，马伊琍的点评可谓是非常中肯，每一句都是站在专业的角度来评价，对于易烊千玺更是赞其有着老演员般的成熟与稳定。在最后，马伊琍点明影片遗憾情节，如若真按照马伊琍所属来拍摄似乎着实非常不错且有意境。
以往如果在工作日看电影，影厅里基本不超过5个人，今天，也是工作日，还是周一，并且在北京的大风已经上了热搜的天气里，影厅里居然已经坐满一小半了，少年好威武。
文章可能涉及到剧透，完全回避剧情好难啊，所以如果不想被剧透的小伙伴们，请看到这里就关闭吧，不好意思了。
很惊喜最近看的这两部《送我上青云》和《少年的你》，都没有什么程式化刻板化套路化的东西，呈现的都很清新细腻。
我原本是有些不敢看的，因为我实在想象不出来易烊千玺会演成什么样子，这么一个偶像少年，导演会不会让他在里面可劲耍帅，尴尬恐惧症让我一想到这点就望而却步，看到各种好评，才按捺不住兴冲冲奔向影院。
先说我喜欢的三个亮点。
第一个，台词真的好舒服，不知道是导演的审美，还是两位主演自己的理解和喜好，他们俩台词说的都很舒服，尤其是千玺，第一次拍电影，就能这么稳，各种尺度拿捏的这么令人舒适，真的很难得。
第二个，周冬雨那种面无表情地流眼泪，真的太酷了，他们俩躺在床上，小北跟陈念述说妈妈抛弃他的往事，说着说着小北无声的滑下一滴眼泪，陈念面无表情地听着，然后也流下一滴眼泪，这个情节真的很高级，虽然我现在对高级这个词有点腻了，但是想不出其他词汇来代替，按前人拍摄的类似情节，那种程式化的处理，都是说者一脸痛苦，听者一脸心疼，然后说不定再顺水推舟来个拥抱甚至滚个床单。
第三个，女二好漂亮啊，好久都没有看到过这种味道自然且有记忆点的美女了。身材也很好。
再来吐槽几个地方。
第一个，为了剧情的展开，有个情节也太牵强了些，陈念看到好几个人围着打小北一个人，于是就原地报警，就算是一个高中生，也不能完全没有自我保护的意识吧，不能走开些再报警吗。
第二个，魏莱突然冲到陈念面前，又是央求又是下跪的让陈念不要报警，好硬核的转折啊，不管不管我就转那种，看不懂，也许是为了影片过审吧。
第三个，为什么啊，为什么要安排那两句硬不硬的擦边球台词呀，看不出一丁点在影片中的作用，感觉完全是因为不想浪费千玺这么个超级偶像，非得让他来撩那么一下，才算物尽其用。
影片的最后，小北要替陈念去顶罪，凄婉悲壮，但是我就像影片里那句台词描述的那样，感觉长大了一点儿也不好。
如果没长大，这一刻我可能只是沉浸在这种凄婉悲壮里，可是长大了尤其是还成为了母亲，就不能单纯地去欣赏这种保护对方的不顾一切。
每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝，爸爸妈妈不允许你为了另一个人这样不顾一切，可是，更难过的是，小北没有疼爱他的爸爸妈妈，他们不爱他甚至不要他，也正是因为他没有爱他的人，所以，他才会为了这一点温暖去奋不顾身吧。
就像前两天看到的一个新闻，一个21岁的男孩马亮，5岁时妈妈舍下他离家出走，爸爸一直在外打工，从妈妈走后他一直寄宿在亲戚家，到了十几岁时，就在外面边流浪边做小偷。
他不会待在一个地方很长时间，总是不停地换城市，但是后来他认识了一个9岁的小男孩轩轩。
轩轩的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟着收废品的爷爷一起生活，爷爷能供着他吃饭穿衣已属不易，根本没办法让他去上学，他只能和爷爷在郊区的废品堆里过着流浪般的生活。
和马亮认识后，相同的成长经历让马亮特别心疼轩轩，他用偷来的钱给轩轩买各种好吃的，尤其是牛奶，他逼着轩轩喝牛奶，说喝牛奶有营养，喝了长个子。
他还绝不允许轩轩去偷东西，多次告诫轩轩不能像他一样去偷东西，晚上他们俩一起在户外躺着看星星，马亮给轩轩讲故事。
马亮一说要离开这个城市，轩轩就在后面哭着说哥哥不要走，这让马亮想起了自己在妈妈后面哭着喊妈妈不要走。
于是马亮为了轩轩留在这个城市一年多，是待在一个地方最久的一次，然后在这个城市被警察抓到，马亮在看守所里跟记者说，不希望轩轩记得自己，但是自己不会忘记轩轩
前几天在知乎爬了一个有3000多人回复的楼，这个帖子里很多个未成年人的意外或犯罪，几乎都是因为穷。
因穷导致的父母不能在身边教养，或父母不能和谐相处，孩子没有好的生活，没有爱和陪伴，甚至因这粗陋的生活环境，身体也受到了损伤。
这些孩子中，有的被人霸凌，有的当了混混，不管是欺负人的还是被欺负的，生命都成了风摆柳，无依无靠动荡不安。
人类养孩子之所以比其他动物辛苦又漫长，就是因为人类是生活在一个智识世界里，它考量的不是单一纬度的能力。
它需要你用智慧去博弈、也需要用体力去争取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我调剂
总之，养成一个孩子需要漫长的十八年，这十八年里，家长极尽所能地用自己的时间和金钱，知识和人脉，为孩子编织一个安全网，把孩子罩在里面，让孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保护着。
如果每个孩子都能这样长大该有多好。
在某个晴朗的下雨天，和煦的阳光突然闯入眼帘，男人的直觉告诉我，我在做梦。“叮”一声清脆的手机消息声把我拉回现实，我想肯定是妈妈给我发消息问我自己在外面过的好不好。
挣扎着拿起手机，原来是APP的推送消息，“易烊千玺、周冬雨联手倾情巨献《少年的你》10.25等你”
第一反应，不是爸妈的消息，一会要问问妈上什么班了。接着就想，这帮小鲜肉不好好唱歌又跑去拍电影了，这时脑海中一帮女生拿着荧光棒对我大喊，“你知道我们家千玺多努力吗巴拉巴拉。”我想对他们说，“练习时长不到两年半我不会正眼看他。”
周冬雨之前我对她很有好感，但后来我觉得她拍的作品越来越把自己限制在一种一成不变的形象里。总觉得她只能演好这一类角色。
这么想着另一个名字闯入视野，导演曾国祥。这三个字是我去看这部电影的原始动力。我对曾导印象深刻是因为他之前的一部电影《七月与安生》。这部电影虽评分不高，但我个人感觉拍的还算到位，尤其是对女性关系的细腻把控，让我觉得这部电影评分偏低。
我看过的电影不多，也没写过影评，这一篇也是练笔写着玩。就仅把我的所思所想说与各位，诸位听个乐呵。
《少年的你》表面看是一部反对校园欺凌的电影，我觉得主线实则以男女主角的爱情发展逻辑推动故事发展。
剧中大量校园欺凌的片段，作为校园欺凌的见证者，我觉得还是演的保守了，那种人生的至暗时刻，可能要伴随整个初中或高中。不经历过体会不到那种无助，面对无尽的折磨，没人能保全你。
另外吐槽一下，身为一个小混混，一个脏字都没有，真是不容易啊。
从男女主角的感情发展看，我感觉有点拖。可能是内容太多，想讲好这条线确实不容易。电影都进行到一个小时了，人物关系还有点迷。
但这次曾导没让我失望，这种几乎把镜头推到演员脸上的拍摄手法，甚至能看到演员的雀斑，毛孔。演员的情绪，无助，无奈，恐惧，惊吓，后怕，担心，暴躁，急切，被放大，观众更直观感受到演员的内心。随着主角境遇的不断变化，观众跟着揪心，惋惜。
细节也把控很好，高考必下雨，雨中老师为同学宣誓，最后的叮嘱，送行。这都是观众的青春回忆，极观众大引起共鸣。
两位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千玺突破了“小鲜肉”。
最后说体会到的两点，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意识。法律是公民的行为规范，是教你在这个社会上什么该做，什么不该做的行为准则。告诉你干了什么你应承担什么样的责任。校园欺凌者明显没有这样的意识，更不知道为自己的行为负责。
在学校这几年，很多影响、伴随我们一生的东西却学不到，除了上面说的法律，还有如何管理钱财，如何爱人等等。
另一个就是为爱做出的担当，随着自己不断成长，我也是最近几年才逐渐明白爱情中的责任。两个人要同时背负起这份爱情中的责任。任何一方的妥协，逃避，不信任，背叛，都会将这份爱情推向深渊。勇敢起来，互相搀扶，才能将这份感情继续。
只是随着年龄、经历的增加，社会在磨去我们棱角的时候，也磨去了那份敢为爱情牺牲的纯真。就像电影里郑警官说的：“你不会，我不会，我们都是成年人，他们是少年，他们会。”
今天下午看了《少年的你》，一部讲述校园欺凌的影片。心里那种难言的窒息和揪心的难受，让我无法静心去做其他事情。
其中有个影评“我很庆幸在我没成为大人之前，头顶没有乌云”。是啊，他是中国23527万青少年中的一个，有多少孩子因为校园欺凌而伤痕累累，一生都活在阴霾之下，甚至有些孩子在乌云下痛不欲生，选择如剧中胡小蝶一般的结局，来结束自己的痛苦。没有人可以设身处地的考虑被欺凌孩子们的感受，他们如同下雨被冲出泥土的蚯蚓，随后，在太阳暴晒下无处可躲，当他们痛苦地扭动身体时，经过的路人却在嫌弃它们为什么不好好待在泥土中。
没有人应该怎么活，所有人的活法是自己定义的，但是请每一个家庭教给孩子“同情”，不要让他冒失地说出让其他孩子难过受伤的话，也不要让他做伤害其他孩子的举动。因为他的一句嘲笑，一个拉帮结派的行为，一个孤立的眼神，会让某个孩子的一生遭遇暴风雨般的袭击。
于教师这个职业之下，我最害怕的不是学生成绩不好，怕的是当他们身处阴影时，自己却浑然不知。我确实不能认识每一个孩子，和每一个孩子成为朋友，但我希望自己再敏感一些，尽可能照顾到每一个期盼太阳的孩子。每名教师都不忍心他们于最灿烂的年龄受到孤立，受到冷视。于教育面前，“教”要竭尽全力，“育”更要倾尽所能。
真心希望家长带孩子们去看看这部特别的影片，它能告诉孩子要心怀同情，告诉家长和学校最大的使命要帮助孩子形成正确的价值观和人生观，告诉社会要保护好每一个无助的孩子。
陈念是善良的，坚强的。也是这份善良，开始了和小北的故事。
少年的爱情是炙热的，当陈念要小北保护她的时候，小北就这样默默地每天跟在她的身后。“你往前走，我一定在你身后”，每天的上下学，陈念的抬首、回头就有了安心之处。高考雨中小北坚定盼望的眼神，是他们两个的希望啊。
少年的爱情是温暖的，怕给陈念带来不好的影响，小北从不靠近陈念，你在这边，我在那边。你看风景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我没法送你，有那一路的小雏菊陪你。
少年的爱情竟然也是坚持的，白天的课堂，小北的日常，镜头穿梭，小北从没错过上下学路上的陪伴。从警察局出来打电话的时候，小北的手是抖的，一晚，足以发生很多事。
少年的爱情还有牺牲，“只有你赢了，我才不算输”，两个人咬了牙，拼死不承认，熬过了囚徒困境，却败给了“小北，死刑”这么一句谎话。审讯室的两人坚定的眼神，到会面室的释然，笑着笑着就哭了，哭着哭着就笑了。
原来，想要的爱情不仅仅是，我为了你做什么，你为我去牺牲什么，不是你在天堂，我为你下地狱。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地狱，我陪你在地狱。
说什么“想和你牵手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牵手和你一起行走。小北付出的有温暖，陈念也给了小北不曾有过的温柔，“你是第一个问我疼不疼的人”，陈念是小北黑夜的太阳，也是照亮小北心里的那个人。
几年后，陈念走在前面，小北走在后面，相视的那一笑，真美。
我看到有个影评人说到一个问题，那就是我们需要关注的不仅仅是校园霸凌这个现象，而是要思考为什么会出现施暴者和受害人。
《少年的你》用了很多特写和近景的镜头去呈现少年们(不仅仅是陈念和小北)的表情变化，让观众更直观感受到他们的情绪波动，我感觉可能是有意识想要引导观众去思考这些少年的行为是出于什么样的动机，而不仅仅是聚焦事件本身，毕竟怼到脸上的镜头表现张力还是很大的，很容易代入情绪。
一开始，我想不到片子中才貌具佳，家境优渥的魏莱施暴的动机，也不明白为什么一直顺从魏莱的罗婷也会成为被施暴的对象但是这些其实在片子中警察之间的对话里能寻到一些端倪，如几个高中生殴打同学致死，但他们不知道原来人真的会被活活打死;又如女警察觉得不会有人愿意替另一个人顶下重罪，但郑易的一句“你和我不会，但他们还是少年”让大家都沉默了。
成年人对少年群体的认知还是挺准确的。
片子中魏莱在接受警察审讯的时候，说胡小碟的死能让她的父母领到几十万，而这几十万是成绩不好只能上三本的胡小碟可能工作几十年也赚不到的。这种不健全的三观不是第一次在影视剧中见到，但我突然觉得魏莱的施暴行为和施暴对象选择也许毫无理由，只不过是凭借着对世界、社会的轻微认知和较低等级的判断力，加上生理激素的影响，做一些事情寻求快感，发泄自我罢了，这大概也是少年群体的一个通病。
(有的人可能是因为缺爱引发一些问题，但是我觉得魏莱不是;况且也有相当一部分人是“自以为缺爱”，这样就能找理由去做一些奇怪的事情)
成为一个温厚纯良的人要从娃娃抓起，教育真是任重而道远。
今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影评说不错。赶巧有个空余时间就去看了一下。看看曾国祥导演的作品是不是那些评论里说的那样好。
先说结论，我觉得这部电影很值得一看，无论是学生、父母、还是教师等社会各界人士都可以去看看，写写自己的感受。同时，我对曾国祥导演有更多的期待日后会很关注他的电影。
电影主要讲述校园欺凌事件。以___饰演的高三学生陈念为主线开始讲述她所受的欺凌，在这之前被欺凌的另外一个小姑娘胡小蝶跳楼自杀了。因为陈念在胡小蝶求助下没有给予帮助，她很内疚。也正是因为这件事在碰到一个小混混(易烊千玺饰演)被打时主动报警结识了这个小混混刘北山。之后，陈念在被多次霸凌、嘲讽、排挤后求助一个警官无果，只能求助于小混混刘北山保护。在他俩共同生活的这段时间里，相互了解、相互帮助、相互搀扶、互相情愫。某次，在刘北山不在的情况下，陈念为帮助同学再次遭受欺负，被一些人拿手机拍下裸照。之后，欺负人事件的主要人物魏莱害怕陈念报警去求陈念原谅，一番言论之下陈念误伤了魏莱。刘北山为了替陈念顶罪，帮她把后面的事情处理完并教陈念如何面对警方。之后，快到判刑的时候，陈念自首跟刘北山一起坐牢了。
主要故事包括第一个：陈念受到集体的排斥、霸凌、和嘲讽，除了陈念其他同学也有这样的情况。那么那些霸凌者、嘲讽者、排挤者为什么会这样做，同时也说明了那些少年的冷血和失去理智或者无理由的残忍。
第二个故事：剧中有句台词：生活在阴沟，也要记得仰望星空。两个少年，无依无靠，只能够依靠他们自己，相互依靠相互搀扶走过成人的丛林。想要走出现在的生活，过自己想要的生活。
第三个故事：这两个少年的爱情故事，一个为爱自我牺牲的小混混。刘北山为了帮陈念洗脱罪名自己抗下所有的罪。同时那段杀人的镜头也是拍的有点悬疑的感觉。
第四个故事：警察在没有任何实在的物证下说服陈念去自首，挽救了这两个少年。
一些思考如下：
家庭对少年的成长是至关重要的。家庭环境时刻影响着孩子心理健康成长的状况。请父母们除了工作以外，尽量多多学习与孩子沟通的方式和技巧，不要除了打骂和批评。应该在ta遇到问题时，能够及时发现并能够帮助提供一些解决方案。强烈建议父母能够帮助孩子一起成长。看这部电影时，我想到了之前看到过的一句话“孩子是成人的祖先”。单身家庭应该要比以前更加关注和关爱孩子，比普通孩子给予的关注和认可要更多一些。
对于学校，请不要把学校的升学率放在第一位，同时希望能够真正切切的关心每一位同学的成长，关注他们是否每一天快乐。只有在健康的环境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望学校能够在培养人才的同时能够训练或者教一教这些在校生父母如何去跟孩子沟通，如何能够让父母关注到孩子真正需要关注的地方而不只是成绩和好大学。帮助他们更好的建立亲密关系。
对于社会，我希望能够有更多的包容心。包容度更大一些，切实的去关心和关爱每一个孩子的成长和发展，即使那个孩子不是你的孩子。孩子的未来就是我们这个社会的未来。每个人能够尽到自己的责任。
对于少年，我衷心希望你们能够健康快乐的成长。同时，我建议你们多多能够理解他人，去帮助他人。有问题能够主动找长辈们、大哥哥大姐姐们、老师、警察等。希望你们从小就可以培养出解决问题的能力和解决问题的途径。主动结交一些知心的朋友，也要寻找一些能够帮助你发泄不良情绪的途径承受不了的要发泄出来。学会运用现代方法保护好自己。
那么通过这个电影，我觉得未来在心理学这一类的专业可能会越来越受欢迎。帮助他们建立更好的亲密关系，解决好未来孩子们的心理健康问题。
最后这部电影很赞的地方是陈念去看监狱里的刘北山，两个人面对玻璃一段没有话语的表演。___与易烊千玺的那段表演真的很精彩，开心、难过、惋惜、鼓励、坚持、等待、爱怜、希望、痛苦、不舍等等一系列的情绪都在那段表演。你真的可以好好欣赏一下。
以下是我们为大家准备的一些“少年的你作文”方面的资料。写作文需要有一个清晰的思路对于一些同学来说还是比较困难的，写作帮助我们在孤独中寻找希望拥抱信仰并获取内心的平静和力量。其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的。希望我的回答能够对你有所启发请别忘了收藏下来！
今天我学了一篇非常有教育意义的文章《蹲下的不只是身子》。这篇文章讲的是父亲带着孩子去动物园玩儿，在排队购票入内时，孩子的身高已有1.2米了，只得买半票，但是到了售票口。父亲让孩子往下蹲了一点儿，“像乘公交车一样是不是?”孩子说道。父亲摸着孩子的头。因为孩子蹲下后不到1.2米，是不需要买票的。我为这件事感到十分难过。
这个故事告诉我们做人要诚实，不要用虚假来代替真实。这么一个活泼快乐、快乐天真、可爱诚实的孩子却被自己的父亲塑造成了一个不诚实的人，就为了省下一点钱，就来撒谎，那可是不对的。如果这种事情被带到了孩子的未来，那后果不堪设想。
比金钱更宝贵的是诚实，那就让我们手拉手成为一个有诚信的少年吧!
在暑假里，我看了许多的课外读物。其中沈石溪的《少年与狼獾》让我印象深刻。
故事讲述的是少年水秧儿和一个狼獾家庭的故事。在暴雨过后，十五岁的水秧儿划着木筏给父亲送粮食，在路上遇到狼獾。他偶然才救下了狼獾。后来母狼獾为了感恩又把坠入激流中的水秧儿救出。他们被困在陡崖下，陷入绝境。母狼獾顽强地爬上陡崖，带回了食物，水秧儿也与恶鹰决斗，保护了两只小狼獾。人与狼獾忠难与共，建立了深厚情谊。最后，当前来救援的父亲要杀掉狼獾的时候，水秧儿挺身而出，救了狼獾一家。
这本书里的情节曲折离奇，描写特别生动，让人仿佛身临其境，亲身经历了那一个个惊险的故事。书中有这样一段描写：“恶鹰攻势凌厉，不仅揪住水秧儿的肩头，还用坚硬的嘴壳朝水秧儿的脸上乱啄乱咬。”读到这里，我体会到了恶鹰的凶残与无情。看到母狼獾那血肉模糊，惨不忍睹的口腔，看到她为了不让小家伙挨饿忍痛把兔子带回来这个举动，我感受到了母爱的伟大。
读完整本书，我深切地体会到了动物也是有人性的，有感情的，你不去伤害它，它也不会伤害你，甚至在危机关头还去保护你，就像书中一样，狼獾在水秧儿落水时把他救上岸。在那样的时刻，人和动物真正成为了朋友。我的脑海中不禁浮现出冯骥才先生在《珍珠鸟》一文中描写的画面——小珍珠鸟在他肩膀睡得那样熟。是啊，人和动物只要真诚相待，就可以做到互相依赖，互相关心。“没有买卖就没有伤害。”在这个世界上，每一个生命都是平等的。希望我们都不要随意去伤害动物，更不能为了一己私欲去捕杀动物。
前不久，在上学的路上，当我路过局小的站台时，我看到一个小男孩，在追着一个被风吹走的面包皮。我很好奇，于是停下来，想看个结果。
小男孩，看起来只有五六岁的样子，留着短发，笑起来显得傻傻的，非常可爱。
看，他追上了，捡了起来，又一路小跑的，把面包皮送到站台旁边的垃圾箱里。这时，又有两片面包皮被风吹了过来，他又一次把它们捡了起来，笑呵呵的，又把它们送到了垃圾箱里。
这时，在站台旁边的一名中年妇女，微笑地说：“好孩子，注意安全。”声音清脆而响亮。
我顺着声音看去，中年妇女正关爱地抚摸着小男孩的头。而在站台上等车的人群中，有的人正在吃面包，有的人正把擦过手的卫生纸丢在地上。
风，再一次吹来，小男孩又笑呵呵地追风去了。
我看着小男孩的身影，心里有一种难言的滋味。
我们的淮北市，被评为文明城市已经满一年了，可是，大家的素质呢？维护着文明城市的荣誉，不能仅仅靠环卫工人，还有那个小男孩吧！我们每个人是不是都应该管好自己，为城市文明尽一份力呢？为了我们的家园，为了追求美好生活的梦想，从自我做起吧！
看着那个奔跑着的追风少年，他的形象在我的心中慢慢的高大起来。我迈开脚步，迎着晨风，微笑着走进校园。
最近疫情严重，西班牙已经宣布封国隔离，欧洲这些国家陆续封国。
西班牙全称西班牙王国，和意大利，捷克不一样，他们俩个叫共和国。西班牙说西班牙语。意大利说意大利语，捷克说捷克语，尽管他们都是近邻，但是语言并不统一。1978年他们开始实施君主立宪制。
西班牙的首都马德里，但是很有名的城市还有巴塞罗那等。他们的国歌，他们也信奉天主教。他们的国花是石榴花和康乃馨。体育活动足球比较出色。
西班牙的国旗很鲜艳，分为三个部分，由上到下是红色，黄色，红色，中间黄色部分有一个国徽，西班牙是一个热情的国家，难怪他们热着斗牛。他们还喜欢跳弗拉明戈舞，热情奔放是他们的性格特征，他们还是吉他之乡。
西班牙的海鲜饭和雪莉酒很有名，希望可以让爸爸喝到。
西班牙的艺术气息也很浓厚，著名的画家毕加索，我们老师之前还让我们画毕加索的。同学们画的风格迥异。
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鲁迅的故乡中有一篇关于他小时候朋友的文章，叫做《少年闰土》这篇文章感情真挚，让我深有感触。
在一次偶然的机会中，鲁迅与闰土相识了，闰土告诉了鲁迅很多稀奇的事，并与他产生了深厚的友谊。可是后来闰土要回到自己的家乡去了，两个伙伴难舍难分。鲁迅与闰土在以后的几次互相拖带礼物中彼此的友谊才得以延续。
读罢本文，我被鲁迅和闰土之间的美好情谊深深的感动了。在本文中，鲁迅是一位富有的少爷，闰土只是一个贫农的儿子，但闰土所知道和告诉鲁迅的一切，在鲁迅眼中都是陌生的。闰土每天自由自在的活着，不受拘束，而鲁迅却不一样，这也反映了当时的封建礼教对那些小少爷的约束，使他们没有了自由。
后来我又看了《少年闰土》的续集，当鲁迅与闰土再次相见时，鲁迅兴奋的喊：“啊!润土哥，你来了!
”可闰土站住了，脸上出现欢喜和凄凉的神情。他的态度恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!
”在当时的社会，上层和下层十分分明，闰土和鲁迅之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。所以，鲁迅以笔为**，写出了许多作品来改变国人的现状，被誉为“民族魂”。
《少年闰土》是鲁迅所处社会的真实写照，也让我们深刻理解了友谊是不会腐朽的。我们应该用真诚的心建立友谊。无论地位和地位如何，我们都要像鲁迅先生那样，真诚、平等地对待人。
少年闰土读后感范文
这学期读了少年闰土，这一篇文章是从鲁迅先生的故乡中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。我们在雪地里捉鸟，在海边捡贝类，看瓜鱼，玩的很开心，成了好朋友。
但第一个月过去了，鲁迅不得不回到城市。就这样，他们分开了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他
一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
×完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的;同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣!
我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学***孩子的优良品德。
少年闰土读后感
在《少年飞跃地球》一文之后，我想到了自己
从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。
十几岁的孩子最想干什么?那就是玩!
我希望我能像飞跃地球一样走出家门，像自由的小鸟和无忧无虑的白云一样玩耍！
以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么?所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个非常快乐和知识渊博的孩子。如果把闰土锁在家里，会不会是一个知识渊博、快乐的人？
不，我只能说不！世界上有多少人不离家而快乐？没有人是这样的。
小飞跃地球是一个活泼、机智、勇敢的人。我相信每一位家长都希望自己的孩子像年轻的飞跃地球一样。让他们多出去学习！
今天下午，我用了两个小时左右的时间看完了《少年维特的烦恼》后面的一些介绍性文章，真正地了解到了这部作品的价值所在。
在以前，就曾了解点关于这部作品与歌德本人有关的情况，作品中维特的形象其实就是歌德本人。看完这篇介绍性文章后，从中获知了不少歌德的资料，从而对歌德与《少年维特的烦恼》的认识更清晰了。原来这本书的
内容在现实生活中确实确有模型。第一部分是作者内心世界的反映，第二部分是歌德一位好朋友的遭遇。经过作者的艺术加工，使内容更充实，更吸引读者！
从这篇介绍性文章里，我又了解了此书在刚发行时所出现的一些风波——由于**中的某些人物是现实中的模型，因而引起了一些诽议，因此他的好友绿蒂夫妇写信怒斥歌德，而歌德则在回信中极力恳请他们原谅，并做
了一些解释，答应为他们解除不必要的烦恼，这样绿蒂夫妇才谅解了他，于是他们之间的友谊就一直保持着。但是他与绿蒂一直没有见面，直到四十几年后，才见了一面，而这时歌德则已经是德国著名的诗人与作家了。
我看完这部作品后，完全沉浸在与维特的烦恼的共鸣之中了，根本就没有想到社会上的一些情况。从后面的这篇介绍性文章里，我深深地了解到这部作品在当时的地位——在青年人心目中的地位以及在社会上的风风雨雨
。这项工作也是对当时封建社会的有力打击。许多名家学者都为之发表过高见，有的给予称颂，有的提有异议。总之，《少年维特的烦恼》一书在社会上的影响远远地超出我的想象!
读《少年维特的烦恼》有感作文
歌德的《少年维特的烦恼》，在常人的眼里通篇都是维特的爱情烦恼，其实不然。在上层人物的聚会中，就连没落贵族夫人也以自己的外甥女与维特交往为耻，群起驱逐他;就职单位势力的上司也对他百般挑剔。曾以为
因为他的懦弱，维特献身于爱。现在他发现自己是个热血青年。他热爱平民，呼吁众生平等，热爱生活，崇尚自然。维特与穷人打成一片，鄙视达官贵人，因为他看透了“某些稍有地位的人，总是对老百姓采取冷淡疏远的态度，似乎一
接近就失去什么来着……骨子里却想叫穷人更好地尝尝他们那傲慢的滋味。”
维特爱绿蒂不是由于绿蒂的美貌，他更看重绿蒂的善良和善解人意：她答应母亲临终遗言，如慈母般照顾一大家人的生活，给病友送去春天般的温暖……即使如此，可爱的绿蒂明明爱维特却嫁了阿尔伯特还忐忑不安地亲
手递出那把置维特于死地的手枪……即使拿破仑读后都觉得不可思议，也许是歌德对绿蒂爱维特爱的势力的巧妙讽刺?笔者以为维特之死不仅仅是爱情悲剧，不仅仅是个人对抗礼教的悲剧。这出悲剧隐含的深意胜过梁山伯与
祝英台的极端行为强烈表达了歌德代表青年对美、自由、平等、自然、真实的热切呼唤。
由此可见，这部作品不仅流露出爱情的忧郁，而且这部作品的主题毕竟是爱情的烦恼。
读《少年维特的烦恼》有感
本来就容易被世间的不公和封建束缚烦恼的维特遇到的了他的爱情，他心中的天使夏绿蒂。就是这份得不到的爱情让他的烦恼终于全面爆发，最终让他的生命走向尽头。
这样惊天动地的爱情席卷了当时年轻一代，整个德国沸腾了，一时间，身穿蓝燕尾服、黄背心，脚蹬长统靴的“维特装”成了当时青年男子的时尚，年轻女子则爱穿绿蒂的服式，尤其是她与维特初次见面时的服式：白上
衣服、袖口和胸前都有粉红色的蝴蝶结，社会上甚至还有维特尼式的自杀。
我们暂且先不谈自杀是否可取，只谈爱情。有人说这只是一种爱。我一开始就这么想，因为夏洛特从来没有对维特说过一句我爱你的话，而是仔细品味她的言行。我相信她也爱维特。它离不开维特。只是她有她
束缚。作为一个女人，她有一个慈爱的丈夫。她也爱她的丈夫。她应该爱她的丈夫。
可是，只有维特才与她志同道合、意气相投，才能达到情感上的交融。她很难选择，不愿意，决心和勇气投入维特的怀抱，牺牲她的婚姻。她必须忠于她的丈夫，而不是她的感情。
维特说，他的心是他唯一的骄傲，只有他的心是他所有力量、所有快乐和所有痛苦的源泉。只是他有一颗不变的心。他需要一些更有吸引力的东西来分散他的注意力，但在那个时代，他并没有追求自己的事业和理想环境。
暑假，我读了一本关于抗日战争，关于伙伴们在战争中成长的书《少年的荣耀》，这本书是作家李东华的长篇新作。
一群无知的孩子曾经过着无忧无虑、孩子气的生活。抗日战争的爆发使他们突然遇到了战争。导致他们失学、失亲、甚至失去生命。但他们对梦想，对家园，对生命的爱永不消失。
苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗砺反而把心灵锻造得更硬朗、坚忍;沙良、沙吉、潘阿在之间的情谊，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在战火灼伤的大地上温情绽放。
这本书我看了开头，就再也放不下了。它把我带到了那个抗日战争的那个年代的生活中去了，和那个时代的生活融为一体，让我感受到了战争的残酷和生活的严峻给人们带来的危机感，给人们带来的伤害，给人们带来的影响。
最重要的是，战争给中国儿童幼小心灵留下的深刻创伤不会随着时间的推移而消亡。他们应该被看到，被思考，被安慰。
这本书令人感动，激动，感叹和成长。
这本书描写了日本恶棍的入侵，对当时的中国儿童产生了很大的影响。孩子们应该高兴地上学，放学后，再找同学玩。但由于日本鬼子的入侵，中国进入战争后，孩子们不敢在外面大玩，但这些快乐并不存在。可见战争有多可怕，日本鬼子有多坏。
沙良是这本书的主人公。他很勇敢。他在战争中多次处于危险之中。他一点也不怕敌人。最后，他用自己的智慧挽救了自己的生命。他还很聪明，在危险时他总能想出办法成功达到目的，最后和其他小朋友一起获得了胜利。这本书塑造了一个勇敢的年轻人把日本鬼子赶出村庄的形象。
我发现**表明战争是可怕的，但战争中的人真的很坚强。沙良通过战争，使自己变强变勇敢。我也克服了对黑暗的恐惧，所以我变得勇敢，不再害怕黑暗。
我还从沙良身上学到了遇到困难不能退缩，而应该要迎难而上，多动脑筋，才能把困难克服了。
《少年的荣耀》是一部充满硬度和温度的成长**。它让人激情澎湃，也让人感动落泪，它让人叹息，更让人成长。一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发，让他们与战争猝然相遇;罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子;苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗粝反而把心灵锻造得更硬朗、坚韧。
沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。最重要的是，战争给中国儿童幼小心灵留下的深刻创伤不会随着时间的推移而消亡。它应该被看到，思考和安慰
在许多人物中，我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残，尤其是心灵的摧残，可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏，以至于在他心中种下了仇恨的种子，他隐忍着，直到汉奸潘子厚被八路军抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨发泄了出去，而之前，没有人知道他这一秘密，就连沙良也不知道。我无法想象一个孩子如何能抵挡失去母亲的痛苦和仇恨。没有人知道他的心经历了什么样的痛苦。
他把这份仇恨，藏在了心底，很难想象，在那个战火纷飞的年代，他是怎么一个人默默地承担着这一切的，想到这里，我不禁为他而痛心。幸运的是，杀害母亲的人死了，母亲沙柳希可以安息了。
这本书是以书信的方式记录了维特的生活。在那个小山村里，他过着幸福的生活。他热爱自然和生活。虽然有时迷茫，但依然积极向上，他是一个有思想的快乐青年。
这种惬意的日子没过多久，维特在一次舞会上认识了一位年轻美貌的姑娘绿蒂，并深深地爱上了她。但没人想到绿蒂已经订婚了。她的忠诚使她无法把爱献给维克多。这无疑是对痴情的维特的沉重打击，一系列的麻烦接踵而至，于是他只好告别了绿蒂而离开。
姑娘和维特都是是善良的，不能因为自己的私欲去伤害另一个人。好像我们心里都一定有过一个绿蒂，都曾经有维特一样的烦恼，一次次的失意，一回回的绝望。心中的理想生活在脑海中回荡，而现实生活却是残酷的。虽然有很多遗憾，但我们也应该做好心理调适。我们不能过叹息的生活，对吗？
日子总要过，不如让自己活得开心些。
虽然维特的爱是伟大的，它使我的心冷。如果这样的事情发生在我自己的孩子身上，我怎么能帮助他们解决呢？爱情固然伟大，但除了爱情还有家庭、友情，还有自己的生活、自己的追求。
一个人连死都不怕还怕生活么？
前面的路不平坦，总有坎坷，总有挫折，我们需要有一个良好的心态，面对这些烦恼，逃不掉。自己的责任和责任应该使自己坚强。一切都是最好的安排。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。
这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停地讲我们在城里看到的东西。少年闰土是一个充满表现力的年轻人，他有更多新鲜的生活和新鲜的感情来表达。
然而，闰土在这些年里一点一点地长大**。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。
”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。
让人费解。所以说以前的社会是吃人的。只是让鲁迅拿笔来与这个社会抗争，为后人开辟一条道路，让后人走过这条道路去开辟一条新的道路，其实，没有路在地上，更多的人就会成为道路。
人们常说要理智，但不一定比天真和欢笑好。
当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥!
”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷!
” 我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。
我变得恐惧起来，我害怕现在的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。我不想这样，就像鲁迅不想让水和宏儿走他们的路一样。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗?
读《少年闰土》有感
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。年轻的闰土不仅聪明活泼，而且知识丰富，给人留下不可磨灭的印象，这让我佩服他。
少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。由此可见，闰土是一个生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的习俗。
还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈?
闰土很聪明。当他11或12岁的时候，他会抓鸟，捡贝壳，看西瓜和荆棘。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。
冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。
用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就**住了。此外，他还认识许多鸟类，如米鸡、角鸡、鸽子、蓝背鸡等。
夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便知道猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。……我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。
为什么快乐容易过去而痛苦会伴随人很长的时间呢？这就要看人为什么会快乐，人为什么会痛苦。人得到能满足自己愿望的东西或碰上对自己有利的事情时会快乐。
找到一个满意的对象，得到钱和物，得到一个职位，吃美味的食物，享受美妙的音乐等等，都会让人快乐。从上面的例子中可以看出，快乐的基本特性是得到。当人们失去或得不到他们想要的东西，或遇到对他们不好的事情时，他们就会痛苦。
失去钱物、与人争吵、受人误解、考试失败、身体不适等都会使人痛苦。从中我们可以看出痛苦是与失去和得不到紧密相连的。人们得到之后就会习惯于东西和财物带来的便利，会很快地变得麻木。
从心理上来说，人们把自己的收获归因于自己的努力，所以他们在心理上是平衡的。而失去会给人原来习惯的生活带来不便。当你有东西的时候，你可以选择不使用它。例如，我们有很多东西，但很少使用，所以你有选择，所以你不会受苦。
当想使用某样东西而你没有它时，你就会痛苦。
许多人活在过去，咀嚼着失去的爱，回忆着那一天的辉煌，后悔过去的错误，而另一些人则憧憬未来或担心未来的不确定性。对于人来讲，真正有意义的就是现在，也就是歌德所说的眼前。人永远只能和现在一起流失。
过去的永远失去，未来的变化无常，如果要想把握生活，要想提高你的幸福指数，歌德的建议是：多考虑考虑如何挨过眼前。
我同情维特，但并不赞扬维特，维特爱上已经订婚的绿蒂，他痛不欲生，原来一切让他热爱激动，欣喜若狂的事情再也不能赐给他激情和快乐，当他下决心离开绿蒂后，他到社会上供职，聪明才智却得不到施展，社会上那些拘泥刻板的庸人个个精神贫乏，空虚无聊，虚伪奸诈，尔虞我诈，一心追逐地位，维特很伤心和失望，他又回到了绿蒂身边，当受到绿蒂的拒绝后，他开枪结束了自己的生命。我想维特的烦恼不只是维特自己的烦恼，也不只是如评论家所说是十八世纪德国的现状，维特的烦恼是人性的体现，人不论贫富，不论地位的高低，不论哪个时代，人的烦恼都是一样的，放眼看去，社会上龌龊重生，道德沦丧，人之恶又何时随着社会的推进，年轮的增长而改进，每一个年青人，纯洁善良的心在成长过程中必遭伤害，有的人受到伤害后流于庸俗，有的人宁折不弯，有的人避世独立等等，回顾一下自己的青年时代，自己都会哑然失笑，年青时的自己是多么稚嫩，对事情是多么较真，对的绝不允许说错，眼里揉不下沙子，因为这受过多少委屈，吃过多少苦头，留下过多少眼泪？现在我崇尚陶渊明，我认为道不同不相为谋，话不投机半句多，对于一些丑恶厌烦的事，我就抛开去，不给他们发挥的市场，我去做我喜欢的事情，世界之大，自然之美，文化之深蕴，处处有我寄托情思之处，何必纠缠于丑恶世俗之中？
人生苦短，维特如果能如歌德一样把烦恼倾泻于写作，歌德就是重生后的维特了！
这本书反映了作者对贵族阶级和庸俗公民的厌恶，以及他对自由人性的追求，具有强烈的时代精神，这也是启蒙运动留下的精神财富。但是这些在边缘的如此强烈的爱，就像月亮旁边的星星，失去了原来的光彩。这是只有青年才有的爱情，无所顾忌的爱情。
如果说夏绿蒂一开始还带着一丝理智，妄图拒绝维特的攻击的话，那么最后当她听到维特疯狂的倾诉时，她简直对来势汹涌的爱情毫无招架之力，她彻底陷落了。从另一个一意上说，维特的死是不可避免的结果。因为即使没有礼教等这么许多方面的阻挠，这么猛烈的爱情，经过时间的冲洗，也难保周全。
因此，维特的死也是一朵娇艳玫瑰的凋谢。采摘后香味才能持久。歌德的高明之处，就在于他把这段爱情在最美丽的时候定格成了永恒，这才有了这部书的不朽。这也是这部书吸引我之处。
在这本书中，歌德用诗歌德语言创作了一首不可能的情歌。这本书的体裁也有非常鲜明的特点。书信体更写实，更有利于情感宣泄。故事的时间跨度不大，但情感跨度很大，这是作者的独特之处。
其中涵盖了主人公从倾慕到陷入热恋再到以死殉情的全部心理历程。这本书带着浓烈的浪漫主义色彩。从表现形式来看，这部小说受了一度在德国很流行的英国理查生的小说和卢梭的《新爱洛绮丝》的影响；但从气势上来说，不免输于《悲惨世界》等宏篇巨制。
精彩的语言描写、华丽的修辞运用和紧凑的情节很快弥补了不足，使整本书焕发出迷人的光彩。这是一首充满激情的爱情诗，让你陶醉。虽然世界上还有欺骗和罪恶，歌德却给我们带来了一个纯洁的爱的世界，一个未开发的土地。合上书，心中久久无法平静，作者创造了“维特”，引起了我的共鸣，这是表达年轻人心声的一部伟大作品，希望也有一个人能够为我指引前进的方向。
耳鸣头晕时看的，没太看清维特都干了啥。和绿蒂通奸了？我怎么没看到。
顶多也就结尾时抱了一下吧。无所谓了，这都不重要但是会的好像不多），80年代各地流行的交谊舞也是“华尔兹”。但我没想到，这种时髦（相对而言）的舞蹈风格实际上起源于德国农民的即兴创作。
而当时（18世纪）上流社会流行的是中世纪的那种“对舞”（下图）。
上面是伊丽莎白一世与男友的二重唱，这种舞蹈形式已经流行了几百年（甚至更长时间），可以由几对男女同时表演，经常交换舞伴，但很少有身体接触。步伐笨拙缓慢，手势固定有套路。上流社会的女孩要花很长时间才能学会这种标准舞蹈（还要受到宫廷舞者的严厉斥责甚至体罚）。
所以当“华尔兹”这种搂着腰快速转圈圈的舞蹈传入宫廷时，那些老古板都吓傻了。他们觉得太下流了，步伐一点不成体统。但是年轻人却非常喜欢这种奔放的舞步，渐渐地这种新舞蹈替代“对舞”就成了上流社会的标配。
尤其是我们一想到19世纪哈布斯堡的宫廷舞会，就会想到一对对盛装旋转的王子和公主，而不再是像照镜子一样的“对舞”。作者：大水
耳鸣头晕时看的，没太看清维特都干了啥。和绿蒂通奸了?我怎么没看到。顶多也就结尾时抱了一下吧。无所谓了，这都不重要(哈哈)。
重要的是，后来想想维特这个少年还是很可爱的。虽然我们是偏执和感性的，但我们可以通过不加掩饰的情感表达，看到他人性的闪光点。那个年代(18世纪)本身就是个人主义萌芽的阶段，太多的年轻人被固化的社会观念压制，得不到情感的宣泄。
加上古希腊文学浪漫主义情怀的感染，却来越多的民族本性被激发出来(日耳曼人的原始冲动)。
歌德和卢梭一样，不知疲倦地表达着对自然的钦佩。《少年维特》文中大段的景色描写和维特的心情形成一种相互映照式的表达，(手头没书摘抄不了，大概说一下)恋爱时(单恋)环境是初春的万物复苏，被抛弃时(知道没希望了)环境是狂风暴雨外加泥石流。这种象征性的文学表达方式在目前看来已经过时，但对于18世纪德国文学还处于萌芽阶段的德国来说，只有文学巨人才能这样写，只有口袋里揣着荷马诗集到处走的人才能这样写。
其实对于这本名著的好，我也说不出太多。一个是因为我没仔细看，另一个只看了一次，但味道不好。但我对18世纪历史的一些小细节感兴趣。最有代表性的是华尔兹。
我印象中大上海百乐门里面**上流青年好像跳的主要就是华尔兹(恰恰牛仔什么的也有，但是会的好像不多)，80年代各地流行的交谊舞也是华尔兹。但是没想到这种时尚(相对来说)的舞蹈方式，其实起源于德国农民的即兴舞蹈。而当时(18世纪)上流社会流行的是中世纪的那种对舞。
上图是伊丽莎白一世和他男朋友的对舞，这种舞蹈形式流行了数百年(甚至更长)，可以数对男女同时进行，经常会交换舞伴但身体接触较少。步伐笨拙缓慢，手势固定有套路。一个上层女孩子要学会这种标准舞蹈要花费很长很长时间(还会被宫廷舞蹈师严厉呵斥甚至是体罚)。
所以当华尔兹这种搂着腰快速转圈圈的舞蹈传入宫廷时，那些老古板都吓傻了。他们觉得太下流了，步伐一点不成体统。但是年轻人非常喜欢这种奔放的舞步，渐渐地，这种新的舞步取代了双人舞，成为了上流社会的标配。
尤其是我们一想到19世纪哈布斯堡的宫廷舞会，就会想到一对对盛装旋转的王子和公主，而不再是像照镜子一样的对舞。
《奔跑的少年》这本书是美国作家克里斯托佛？保罗？柯蒂斯写的，读了这本书后，我颇有感触。
这本书告诉我们，在漫长的成长历程中，这条道路上会不断遇到挫折。但是跑步会给你带来力量，你会有足够的勇气去面对生活中的种种困难，为你插上翅膀，让你飞向梦想中的蓝天。但是，你不能停止跑步。在这条路上，你将继续磨练自己，超越自己。
我们将会不断成长，成长需要奔跑。虽然道路并非一帆风顺，但充满了汗水、泪水和磨难。但是，我们不应该怕苦，不应该怕累，勇往直前，遥遥领先。
伊利亚，一个11岁的男孩在这本书中，是从奴役和自由。尽管生活依然艰难，但他从未放弃对美好生获得向往和对未来的想象。或许你觉得这样的生活对你来说太苦了，根本不敢想象。但11岁的伊利亚和你一样，比你更纯洁，更可爱，更真实。她渴望长大，奔向远方，奔向未来，希望奔向远方。
他和你一样有天赋，但他和你一样有天赋，这让父母很头疼。
伊利亚的独特天赋是用投掷石块的方法捕鱼，几乎有一百次。但他有一个缺点就是内心脆弱。他的父母是奴隶。他们日夜赶来巴克斯顿的定居点。他们自由了，由了自己的家。
伊利亚在那里出生，是那里出生的第一个自由的孩子。但即便如此，他还是被一点小事吓坏了，大声尖叫，并以最快的速度跑进了森林。所以他想快点长大，勇敢地面对一切，不再害怕。
后来，经过一次真实的生活运行，伊利亚经历了各种困难。最终，身心都获得了真正快乐的自由。
我也与伊利亚一样，在学***上不停地奔跑着，一年级的时候，还不懂事，刚入校时懵懵懂懂，学***算是很好，不紧不慢，中等左右，老师也不是很器重我。我知道只有付出，才会有回报，定下目标，持之以恒，所以我决定努力工作，努力奔跑，让老师印象深刻。之后，我开始努力学习，从未放弃对好成绩的渴望。我想跑在前面，为别人树立榜样。
最后，经过一个学期，又一个学期的刻苦学习，我也在寒假和暑假里不懈怠，我一天比一天逐渐变得优秀。真是功夫不负有心人，在各方面我取得了个好成绩，我不禁想要向全世界大声欢呼。
脆弱，对我们普通的孩子来说，是一种本能的反应，也是一种自我保护。他和坚强、勇敢、见义勇为只差一步。重要的是，勇敢可以一刹那就被激发。
伊利亚觉得，过不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再惧怕，能勇敢面对；遇到挫折不放弃，会坚强；看到有人被欺负，不会走开，会见义勇为。
但他从未想过，这个机会来得如此快。为此，他不得不离开相对于安全的家乡，瞒着爸爸妈妈，偷偷摸摸，连夜踏上充满未知危险的旅途。那是一次惊心动魄的冒险。他既害怕又兴奋。
但现在已经决定了，我们必须鼓起勇气向前跑。
他一路上荆棘丛生，几次想退却，但磨难激励他奋战，让他消除内心的恐惧，准备继续奔跑。当他信心满满准备要原路返回，回家去时，伊利亚终于明白了：他不在是那个内心脆弱，遇到一点小事就惊恐万分的小男孩了，他长大了，成为真正自由的人了他拥有了心灵的自由。
奔跑代表了一种积极向上的力量。
如果有一天我们处于犹豫状态，无法前进，如果有一天我们看不到未来的希望，我们年轻的时候该怎么办？我们需要抬起头，擦干眼睛，继续奔跑。我们可以在跑步的过程中获得一种力量，明白生活中的困难只是暂时的。只要我们有克服困难的勇气和坚定的决心，所有的失望很快就会过去。
奔跑为梦想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成长着，你的梦想在正前方闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是好榜样，你们身上蕴含着无穷的能量。享受着生命中最酣畅淋漓的洗礼。
这是伊利亚的丰收。我相信所有读过这本书的孩子都会有收获的。我的收获是：花盆里没有松树，鸟笼里也没有老鹰，一定有点危险！
勇敢地奔跑，每个人都可以成为英雄，让我们燃烧吧！成长就是这样，生活就是这样，在我们的生活中，几乎每个人都在奔跑，为了心中那个目标而继续奔跑。奔跑的脚步声打开了我的心扉，奔跑的脚步声吹响了我的梦想，奔跑是我们不断的成长！
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