周记是我们学生时代满满的回忆，相信大家应该对周记都不陌生吧。记录周记可以帮助我们更好地理解自己所处的环境和社会，有哪些值得我们可以借鉴的周记呢？“欢乐周周记”这篇文章编辑特意挑选现在向您推荐，希望这篇文章可以为您解决疑惑提供一些指导！
虽然今天是个阴天，还飘着点雪花，但丝毫没有阻挡我想游玩的心情。因为我现在身在济南，周围事物都很新鲜，“下雪又怎样？”我在心中想。
不一会，我们坐着公交车来到了趵突泉。下了车，我飞快的跑到售票口，可只是没有钱买票。过了一会儿，爸爸妈妈才走过来，买了票，我这才一蹦一跳的走了进去。进去之后，引入眼帘的是一个个造型独特的花灯，虽然在白天没有发光，但是这样更给了我们想象的空间来猜想这样美的花灯在晚上是怎样的。走着走着，我走到了一座桥上，桥底下的小鱼活蹦乱跳，一群一群的向我们游过来。我赶紧拿起摄像机，将这些鱼儿游泳的姿态录下来，闲暇时看看，或许也能在找回现在的感觉呢。往前走，终于看到了一股股向上冒的泉水。虽然不是趵突泉，但是却足够让我兴奋的了。再往前走，终于看到了趵突泉。之间三股泉水源源不断的从地下冒出，围观的人络绎不绝。我挤进人群中，采了几个极佳的位置拍摄。水代表着生命，水也是万物生长的泉源。这三股往上涌的清泉，仿佛代表着我们这些年轻的生命，告诉我们生命需要向上，需要向前。
看完趵突泉，我们在路面买了两个烤地瓜，边吃边走向泉城广场。当然，我们把地瓜皮扔在了自备垃圾袋里。走到泉城广场，雪突然大了起来。霎时间，广场上空布满了雪花。稍微快走，雪花就会一个劲的向你的脸上撞。没办法，我们只能缓缓的走。走着走着，我们来到了济南最大的商场——恒隆广场。一进去，里面宽敞得使我们长大了嘴巴连连赞叹。再向上走，更是繁华，我们转了一大圈，总是转完了。
今天在济南度过的快乐的一天，我永远不会忘怀。
今天，我跟姐姐去彩世界玩碰碰车，我们有四张游戏币。由姐姐当驾驶员，我来当副驾驶，我和姐姐第一次开的时候，姐姐都带着我光撞人，幸亏是碰碰车可以撞车，如果是真的汽车，那可不得了。第二次我们开的时候，因为我们不熟练、技术不好总是被一个大哥哥撞，撞的我们都头昏眼花。第二局玩完后，他的妈妈对大哥哥说：“不要再撞小朋友了，人家的家长都来找咱了”。然后，我跟姐姐去买了三个面包，我们每人吃了一个面包。吃完后我们继续去开碰碰车，这次我们的技术已经很好了，轮到我们去撞大哥哥了，大哥哥也被我们撞得头昏眼花。很快第四局就开始了，这次有三辆车，一辆使我们，一辆是一个小姐姐，第三辆是一个叔叔带着小宝宝。我跟姐姐商量了一个开车方案，不去撞那个叔叔和小宝宝的，因为小宝宝太小了，撞他很危险。那就只能撞小姐姐的车了。经过一番较量，我们的车占绝对优势，赢得了胜利。
这是我第一次坐碰碰车，虽然没有开只是在边上坐着，也有一点儿害怕，但是我非常高兴。争取下次我自己开一辆车。
兴趣是最好的老师，喜欢是一种大知识。
心理学家也认为，学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐，记忆力增强，想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快地去学习，表现出个性的积极性和创造性。学生参加体育锻炼，上体育课，最初往往是从兴趣出发，他们喜欢有兴趣的游戏，喜欢比赛，特别关心自己的成绩，希望得到教师对自己练习结果的鼓励和表扬。在体育教学中，教师要将教材内容、教学要求、思想教育与学生的身心活动有机结合起来，创设生动活泼、形式多样的教学情景，使学生在具体生动的情景活动中产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣。
体育教学中现在崇尚快乐体育。快乐体育指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时，重视激发学生对体育运动的乐趣，并认为体育教学过程本身就是快乐，有吸引力的。
快乐体育教学模式是以最佳的教学手段来培养学生浓厚的学习兴趣、激发学生学习的热情、调动学生锻炼身体的积极性。使整个教学过程充满快乐、喜悦、和谐的情感与气氛。既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义、自觉主动地参加体育锻练，充分发展学生的个性，培养学生良好的思想道德品质。这是体育教育艺术的最高境界，也是成功教育的必经之路。事实证明，通过快乐体育教学模式的探索与实践，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，大大地提高了课堂教学的质量。当然，快乐体育教学模式并不代表教学的整个过程，而是在教学过程中所采用创新教学的一个点，是培养学生对体育学习的兴趣和为养成终身体育习惯打下良好的基础。
快乐并不是没有任何失败的痛苦，某些人认为体育的某些项目不可能带给学生快乐，但因其具有某种特别的运动价值而主张必须保留，还有些人则认为既然不能带给学生快乐，就应该减去这些项目，增加学生喜欢的项目，其实这两种看法，既没有看到痛苦和快乐，失败与成功的内在联系，快乐体育的指导思想不可能否认痛苦和失败的存在，因为只有经过了失败的成功才能真正理解到快乐的含义。经历上自己的努力拼搏才能感到真正的乐趣，这些正是学生投入到终生体育的原动力，例如长跑项目的运动员，每天必不可少的经历许多次的胸闷，气憋的痛苦，而最终把目标实现，最终把一项纪录打破，这时只有他体会到了体育的快乐，体育的真谛，又如我国有途步走遍祖国的从事体育人，他又经历了多少苦和累，挫折与痛，才能达到了目的，只有他才体会到了体育的快乐，体育的真谛。快乐体育的含义，简单地说是寓教于乐这就是体育的最高境界。体育的发展是人类追求着快乐的发展，体育教材与体育乐趣有着天然联系，它须要我们去研究、提炼、利用他们把这体育内在的魅力带给学生。
向着天空大喊，听那没有回音的声音，我在寻找快乐，呼喊着
我要找到她，只有她才会让我笑，让我有勇气面对一切，面对一年又一年的春去秋来，面对隔膜里面那颗火红的心。
叶子、泛黄了，凋落了，消失了。街上的人影散乱了，稀疏了，不见了。思想的翅膀带着我在过去穿梭，掠过那一个个熟悉又陌生的瞬间，还没来得及和童年说声再见，我们就已经被推上青春的列车，两年时光已无声无息地溶解在我们笑靥如花的纯真里，我们则又被拽上了初三的征程。墙上的海报脱落了，我看到我曾经在上面写下的誓言，钟上挂下的几缕细叶无限延伸，触碰到我怕绵长的思绪，我无语凝咽，不知快乐在什么地方。
每天晚上看到月亮，她就那么孤独的占据着夜空的一隅，洒下几缕凄冷的光。真希望落下一场大雪，覆盖万物，覆盖这裸露在风中瑟瑟发抖已经僵硬的土地，覆盖这人们的心啊，覆盖所有的不快，所有的悲伤。
那么爱向日葵，那么喜欢拥抱着太阳暖暖的感觉，那时，心头的坚冰融化了，阳光照进我久久沉睡的心。可是，花落了，雨也忘乎所以的下着，没有太阳，我只得站在窗前，渐渐地忘记时间的存在
我相信啊，快乐就在我触手可及的地方。那里柳如浪、花如海，美不胜收。
有了多年的寻觅，我早已学会珍惜，拥有的和失去的，存在的和未来的，就连快乐也一样
仰望天空，美丽的蓝色映在我的双眸里，轻吸一口气，甜甜的，就像我的快乐，就像圆圆的彩虹糖，纯净、甜美。一缕缕轻烟似薄雾在这里起伏。恋，恋那每一朵缓缓离去的云，恋那每一株沾着露水的花草。
呵、快乐啊，那些叶尖上的水滴、映出了你纯白的笑容，当你转过身，我看到的那些幸福，化成了一朵朵永不枯萎的花，花瓣飘落在云层之上。没对花都闪烁着耀眼的光芒，每一篇花瓣都在笑语嫣然的绽放，叮叮当当，摇成阳光中的风铃。
时间依旧不紧不慢的走着，勾起嘴角，绽放一弯美丽的弧度。唱出一首歌，唱响内心的一种旋律，让她载着我们的失意、痛苦，飞离头顶的天空，把快乐的星星点缀在夜空中
近日，爸爸妈妈带我到竹沟去野炊。
到达目的地了，放眼望去，风景很优美。灿烂的阳光洒在一望无际的麦田上，绿油油的。田埂上正开着许多五颜六色的小花，像给大地编制了一个美丽的花环。麦田旁边还有一条清澈见底的小溪，远处是几座突耸的山峰……
我们选择了一块青草地坐下来。忽然，就有一只黄色的小蝴蝶飞进了我的视线，我赶紧去追，可是它跑到小溪边就看不见了，我只好回到了妈妈身边。
这时，妈妈已经开始烤肉了，她说可以让我试一试。我高兴极了，先用小刷子把调料在烤肉上面涂抹了一遍，接着就把它放到烤肉架上去烤。不一会儿，香味就扑鼻而来。我尝了一口，啊！可真好吃呀，这烤肉里还有我的功劳呢！吃完烤肉，我又去看爸爸钓鱼。爸爸已经钓到了两条活蹦乱跳的小鱼了，真可爱极了。
傍晚时分，我们要走了，我只好恋恋不舍地离开了。这真是一次意犹未尽的野炊呀，我喜欢这次野炊。
书啊书，因为有你，我才快乐!
在我6、7岁时，我就迷上了看书，那时我还小，知识量并不丰富，总被作业压得喘不过气来，虽然这样，我也看了不少书。《女娲补石》让我知道，女娲是人类的大功臣，她创造了人类，让世界更精彩;《白雪公主》让我知道，人有好有坏，好人总会有好报总之，书伴我成长，让我快乐。
每到周末，我都会去书店看书，每天不是第一个进去，就是最后一个出来。走进书店，就仿佛走进了智慧世界，里面的书应有尽有，让人眼花缭乱。走到书架前，取出那本我垂涎已久的书，坐到凳子上，我急忙打开书，一页，两页我像一匹饿狼，贪婪的读着，我很快乐，我可以在书的海洋中任意遨游，也可以在书的天空自由飞翔。每当看到手表上的指针指向了十一，我才发觉已经在图书馆看了一早上书了，我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
书让我快乐，让我富有。如今，我已经12岁了，看过的书也不计其数。《哈利波特》、《幽默笑话》、《感动小学生的100个父亲》都让我浮想联翩、心旷神怡。《皇帝的新装》让我明白人不能太贪婪，不然没有好下场;《幽默笑话》让我懂得了做人要幽默，这样才能交到更多的朋友，别人也会更喜欢你;《感动小学生的100个父亲》和《感动小学生的100个母亲》让我学会了感动，让我明白什么是父爱，什么是母爱
书让我如痴如醉，让我学会了许多东西。在书的海洋里，我废寝忘食。在家里，我无时无刻都不忘看书：吃饭时看，上厕所时看，就连睡觉时，我也会把书藏在被窝里，偷偷地看。吃饭前，我总会看会儿书，有时看得入迷了，连父母在叫我也不知道，因此常常因为叫了三声也不吃饭而被妈妈说。只有在双休日，我才能摆脱妈妈的唠叨，无忧无虑地看书，读书让我知识渐渐丰富了起来，让我知道了中华五千年的历史，知道了大千世界，无奇不有，书还让我明白了如何学习，如何做人。
书让贫穷的人变得富有，让饥饿的人变饱足，让寒冷的人变得温暖，让笨拙的人变得聪明
书啊书，因为你，我体会到了人间所有的乐趣。
患者：悲者、不幸者、失落者、失败者
方要症状：整天心灰意冷、面无表情，对其他事情毫无兴趣，生活简直是痛不欲生……
病因：有此症状的患者，可能是因为受到极大的伤害，可能是因为经历了一些不如意的事，也可能是因为受到沉重的打击……因人而异，四季不定。
针对这种症状，下面我们将介绍几个秘方。
快乐秘方一：把“心里话”扒开，去皮，别把它憋在皮内。然后把它放到一个类似大海的“胸怀”中用中火煎熬，直到去其“不快乐”等残渣时，即可服用。效果不错！
快乐秘方二：用大量的“时间”、适量的“平静”加上少量的冰去冷却那些伤心的、沉重的、不堪回首的“往事”。此方有不少患者用过，所谓“时间是治疗一切伤痛的良药”，服用后颇有神效！
快乐秘方三：取“微笑”十分，“信心”十足地面对一切挫折。服用多次后，即可痊愈，药效之神效，真是不可思议！
编者的话：如果您觉得这些秘方适合您，那您不妨一试。如果您有更好的快乐秘方，可写信与我们联系，来信请寄：广东省汕头市快乐俱乐部！
开学的时候，我的快乐好像一只燕子，飞到了谁也不知道的地方去了。
在暑假时我是一个自由活泼的男生，那炯炯有神的眼睛，爽朗的笑声，是多么让人怀念，是多么让人回味啊！可是现在升到了四年级压力越来越大，作业越来越多，都快堆成山了。我就像漏气的气球，把自己的兴趣爱好一点点舍弃了。
我最爱的科学小实验、乐高、魔方全都没时间去做了，我的快乐也越来越少，我一个小小学生的快乐谁懂呢？无非就是看一场激动人心的电影，无非就是打一场球赛，可是这些快乐，现在都成了奢望。
人生是多么多么的短暂，快乐是多么易逝，失意的地方却又很多，我什么时候可以躺在碧绿的球场，看着草地上小蚂蚁匆匆忙忙的搬面包屑
爸爸回来了，而且还给我带来了一件我最喜爱的礼物，一套拉姆公仔（四件），哦，忘了告诉你们，拉姆是我的网络宠物。把拉姆捧在手里，左看看，右瞅瞅，真是爱不释手。
过了一会儿，妈妈用商量的口吻对我说“你喜欢拉姆，妹妹（姑姑家的）也喜欢，好东西要和大家一起分享。你送一个给妹妹，会收到一些你想不到的快乐。”我斩钉截铁地说：“不，四个我都要！”爸爸也给我讲了一些道理后说：“你自己好好想想吧。”我觉的爸爸妈妈的话还是很有道理的，虽然我有些不情愿，可我还是答应送给妹妹一个。
到了妹妹家，妹妹看到我手里的拉姆，送给她时，她欢呼着跑到我的面前，抱住我，嘴巴里一直说：“谢谢你，姐姐，你真好！”我看到妹妹那快乐灿烂的笑容，我一下子明白了妈妈说的话，原来快乐这么简单，看到妹妹这样快乐、高兴，我也感受到了妹妹的的快乐。
刚才不情愿的心情一扫而光，我想起了学过的一篇课文《巨人的花园》。巨人拥有一个很大很漂亮的花园，可他从来不让任何人接近他的花园，花园变得死气沉沉，有一天他想通了，让小朋友到他的花园里玩，一时间，花园的每一个角落都充满了欢声笑语，连小鸟也叽叽喳喳的唱歌，花园变得生机勃勃，巨人也高兴地笑了。
自私的人拥有许多的玩具、很大的花园，假如没有朋友和他分享，也会感到孤独和寂寞。
今天，我收获了快乐，给予的快乐，真好！
科技在我们身边无处不在。周三，学校组织的科技节活动让我感受到了科技的神奇。
我们在操场完了许多有关科技个游戏，有车模、航模、小实验其中我记忆最深的是小游戏：把筷子插在装满米的杯子中，拿起筷子杯子里的米会被提起。真的不会掉落吗？我决定亲自试验了一番。
我先拿起一个杯子，在杯子中装了许多干干的米，把筷子插在其中，可是一提筷子，筷子就拔出来了。我正要下出结论时，朋友就对我说，要把米弄得紧一点，多一点，筷子就有可能不掉落，真的是这样么？我带着疑问又再次做实验。这一次我把米装满，再把筷子插在里面，我使劲把米按紧，再不断加米，然后我把筷子轻轻提起一探究竟，结果大吃一惊，一杯米粒竟然被筷子提起了，真是不可思议。后来我问了老师才知道究竟是怎么一回事？原来由于我们用手挤压，杯内米粒之间几乎成真空状态，外面压力大于里面压力，筷子和米粒紧紧地结合在一起，所以一根筷子就能提起一杯米了。啊，原来是这么一回事呀！真神奇！
我又继续去体验其他小实验，还看了机器人跳舞，那机器人听着指挥伸伸左手，抬抬右腿，它越跳越快，看得我们眼花缭乱。车模游戏中，那一辆辆小车，听着指挥，渡过一个个难关，真神奇！
这次科技节真令我大开眼界！
超越梦想一起飞，你我需要真心面对每次听到这首歌，我总会斗志昂扬。妈妈常说，人生有梦，就会有向往和追求;有了执着的追求，梦想才有机会变成美好的现实，而与梦想携手同行的过程，亦会让我们的生活变得丰富多彩。
我的梦想是像托马斯小火车一样，做一个对社会有用的人。妈妈知道我的梦想后，对我说，不光要做一个对社会有用的人，还要有爱，懂得感恩。记得上个月我过生日时，妈妈带我去放生我养在奶奶家的两条小鱼。这两条小鱼我已经养了好长时间，每天放学回家我都先去看一眼小鱼，给它们喂食，看它们在水中嬉戏。可是，随着天气变冷，我怕它们受不了温度的变化而熬不过这个冬天，虽然心中很是不舍，但我还是决定让它们回到属于它们的世界。看着小鱼在水中自由自在的游着，我开心极了。原来获得快乐是如此简单。从平凡的小事做起，用自己的爱心去呵护这个世界，世界才会变得更美好。
我知道，要做一个对社会有用的人，就得要脚踏实地的好好学习，这样才能实现自己的梦想。我相信在向着梦想前行的路上，我不光要付出汗水和泪水，更会收获快乐和一段美好的经历。让快乐和梦想同在吧，加油!
一分耕耘，一分收获。只要你有所耕耘，自然就会有所收获。而对我来说，最能让我收获快乐的，莫过于练琴途中的点点滴滴。
我从九岁开始正式练习钢琴，一开始觉得挺累的，后来也就习惯了。从小我就喜欢练各种乐曲，不喜欢基本功，所以几乎不练基本功。不过，尽管没练过基本功，我练琴也未必比练过基本功的差。
在这个过程中，我学习了很多，了解了很多音乐家的写作风格。当然，也弹了不少曲子。
从贝多芬的《献给爱丽丝》到李斯特的《狂六》，再到贝多芬的《悲怆》，再到李斯特的《钟》，再到肖邦的《f小调练习曲》。从优美到抒情的，从缓慢到炫技的，我一一涉及，一一领会，一一研究，一一掌握。
练习过后，我打算考一次级，于是，我报考了十级。
考级那天，我强忍着紧张，走进琴房，当着两位评委的面，弹起了《八度练习曲》。由于我太紧张了，所以中间停顿了一下，接下来我不紧张了，又轻松流畅地演奏了《谐谑曲》和斯卡拉蒂《D大调奏鸣曲》，我满脸释然的走出琴房。
接着，就是漫长的等待
终于有一天，我从网上看到公布名单，发现自己过了，心里慢慢的都是快乐呀！
于是，弹琴带给了我一份又一份快乐，让我不仅收获了技巧，更收获了快乐！
平安夜的晚上，我们一家去粉酷餐吧吃饭。
一进门就有一棵装饰着各种小礼物的圣诞树，服务员都戴着红色的圣诞帽，充满了浓浓的节日气息。点好食品以后我就四处溜达，竟然发现了萍萍妹妹和她的妈妈，我们很高兴，就坐在了一起。这时突然停电了，服务员为我们点上了蜡烛，让我们吃上了一顿真正的烛光晚餐。
吃晚饭我和萍萍玩藏猫猫、比看谁的赛车跑得快、在舞台上跳摔跤舞，还翻了几个大跟头、最后，我们还把池子里的清水抹在手上和脸上，感到又凉快又清爽。我们还看见几个小朋友在拿着御风鸟号弹珠战机在打着玩，估计他们把自己当做欧阳小风了。
在平安夜里出去吃饭，又能和朋友快乐的游戏，真是太幸福了，我巴不得这一夜永远也不要过去。还有一些零碎的事我没说，你想知道么?快来和我玩吧!
xx年的六一节已经过去几天了，但是那天的节目以及事情能让我永生铭记。
我们二年级的小朋友们非常开心，也非常幸运，没想到在六一节当天我们能戴上鲜艳的红领巾。学校为我们组织了戴红领巾的仪式，第一次戴上红领巾心情很激动，也很骄傲。
仪式后，我们又参加了学校的表彰大会。许多小朋友因为各种优秀表现纷纷上台领取各自的奖状。尽管我这次没有领到奖状，但我为他们感到自豪，我要向他们学习，争取下次也能上台领奖。
大会结束后，我们回到教室里，吃了冰激凌，真开心。
最后，我最期待的义卖活动便开始了，这个义卖是各位小朋友带了家里的小东西到学校摆摊卖，卖的钱作慈善用。我带了钱包去各个班级的帐篷前挑东西买，一共买了五六样东西。当我正买的兴起的时候，我们班的一个同学走过来跟我说你带去的荷兰小木鞋和木鞋存钱罐很抢手哦，5分钟不到就被卖完了，我想买都没买到啊！。我当时觉得很高兴，我带去的小东西大家这么喜欢。
这一天的活动很丰富，也很辛苦，我买好东西就提前回去教室休息了。但是我觉得今年六一节过得特别快乐，特别有意义。
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