二年级观察日记

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周记是将自己想说的一些心事写下来，读书的时候班主任经常会每周布置一篇周记。撰写周记能够拓展我们的见识和知识面。我们非常荣幸为您提供这样一份“二年级观察日记”，请把这篇文章记入您的收藏夹！

二年级观察日记 篇1

一般来说，人过60就只希望有个安闲的日子，不是吗?在家看看电视，养养花啦……

可我奶奶也是一个年满60的老人，她追求的目标不是一个安闲的日子，而是帮自己的儿女承担所有的家务事。她的手已是长满结疤。可想而知我奶奶是多么辛苦呀!这就是我家的土地，这么多年都是我奶奶一滴一滴的汗水换来的。她在一年三百六十五天中，很少有一天是坐在椅子上看电视。

有一次，我奶奶劳累过度，患上了一场大病，住了三个月的院治疗。曾经有一次医院还发下来了病危通知书，当时全家人都很伤心。但是我奶奶还算命大逃过了这一劫。虽然病还没有完全好，但是奶奶依然如旧的劳动。一家人都在劝她不要那么辛苦，而且还举了许许多多的例子，可她就是不听。一年到头还是早起晚归。

我奶奶是一位非常讲究卫生的人，只要门前有灰尘，哪怕马上就要下倾盆大雨也要把地打扫干净，才肯罢休。我真想对奶奶说：“奶奶您坐下来休息一下吧!”

二年级观察日记 篇2

写二年级植物生长观察日记可以参考以下步骤：

1. 选择一个生长季节：可以选择春天、夏天或秋天。

2. 选择一个生长地点：可以选择在家里的花园里、学校花坛或其他指定的地方。

3. 观察植物：在日记中描述植物的名称、颜色、形状、叶子、花朵、果实等信息，还可以记录植物的生长情况，如发芽、生长、开花、结果等。

4. 记录观察结果：在日记中记录植物的生长情况，如每天的生长变化、生长速度、生长方向等。

5. 思考植物的特点：在日记中思考植物的特点，如种类、习性、生长环境等。

6. 提出建议：在日记中提出对植物的建议，如如何保持生长、如何保护植物等。

7. 总结：在日记结束时，总结观察的结果和提出的建议，并表达对植物的喜爱和关注。

在写观察日记时，要注意用简单明了的语言，避免使用过于专业的术语，同时也要保证观察的可信度和准确性。

二年级观察日记 篇3

大人们都说蚂蚁力量大，许多蚂蚁能搬起一颗糖，我想做一次实验证实一下。

下午放学后，我来到许多花草的花坛里，因为我知道蚂蚁一般生活在许多花草的地方。我口袋里有一颗糖，我把糖放在花坛旁的瓷板上。有三只蚂蚁爬了出来，它们想尽了所有的办法，用尽了所有的力气，还是搬不起来，只好回去请求支援。它们派了许多蚂蚁去搬糖，突然，奇迹出现了，蚂蚁们把糖移动了五毫米，蚂蚁搬糖了！我大叫一声，我的实验成功了，我高兴地回到家，告诉妈妈，妈妈说我是一个善于探索的好孩子。

在这个实验里我体会到，一个人的力量不大，但许多人的力量加起来就非常的大。俗话说人多力量大。大概就是这个意思。

二年级观察日记 篇4

我拿了一根香蕉观察它的腐烂过程。

第一天，那香蕉完好无缺，散发着淡淡的清香，带着金黄色的外衣。一捏，十分僵硬。

第二天，香蕉长出了几粒“雀斑”，一捏，比昨天稍稍软了一点点，不过香味和昨天差不多。

第三天，香蕉得了疯狂的“雀斑病”，大都地方都是黑点点。

第四天，我切出一点香蕉肉，一看，那香蕉肉十分没有光泽。一捏，它就像没了气的气球一样，十分软塌塌。

第五天，那根根香蕉像换了一件黑色衣裳，连柄也乌黑乌黑的。把全部的皮剥开，一捏，它好像浆糊一样“啪”地掉在地上。一闻，死臭死臭的，让人闻了恶心想吐。这时，我才知道，它真的发霉了！

经过这次的观察后，我清晰地知道香蕉是怎样腐烂的了。

二年级观察日记 篇5

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9月30日晴

今天，我的妹妹就要去上学了，中午她不回家吃饭。我不想要她走。上学路上，我看见妹妹的表情也很难过，那双水灵灵的大眼睛都不看我了，嘟着小嘴巴，都笑不起来了。我多想要妹妹笑呀，我喜欢看她笑起来的样子，有两个小酒窝，可爱极了!

在路上，妹妹对妈妈说：我想回家吃午饭，我不想在幼儿园吃饭。妈妈说：好的。妹妹听了，笑得和春天开放的花儿一样甜。

中午，妹妹回来了，妈妈和我抱住了妹妹，妹妹的眼泪流下来。过了一会儿，妈妈的饭做好了。我发现妹妹吃饭的时候是大口大口地吃着饭。

晚上，要睡觉了。妹妹和我先玩了一会儿，妈妈说：快点睡觉。我和妹妹就像两只大熊一样抱在一起睡了。

二年级观察日记 篇6

我这一次，也即是初次赏茶观看的绿茶。绿茶的外貌是绿色的。在倒进了开水往后，那些茶叶赶快地以旋涡状飞腾，不过这些茶叶在水上没待多会儿光阴便沉下去了。在此时，下方的茶叶还依旧源源不绝的从底部飞腾，好像这些茶叶像被点了火一样，从底部赶快地上到上边来。这些飞腾的茶叶正在与降落的茶叶施行着剧烈的格斗往后，因为降落的茶叶果真是太多了，最后降落的茶叶把飞腾的茶叶压了下去。到了最终，只余下了少少的茶叶浮在水的外表。过了十分钟往后，我又来观看了这些茶叶，这时候的茶叶好像腾空打开的画卷一般长大了，这时候的茶叶已全面地打开了。这时候的茶叶好像在运动了那么万古间往后太累了，所以就和劳累的小孩一样纹丝不动的入睡了。

这时候的水已从原先的晶莹色形成了此刻的淡绿色的，再闻一闻，一股清清的香味扑鼻而来。这时候的茶叶好像都在聚拢一样，都陆陆续续的落在了一起。

二年级观察日记 篇7

去年春天，爷爷在花市上买了几株辣椒苗，我一见便有了兴趣，结下了种辣椒的任务。

辣椒苗小小的、矮矮的，叶子尖尖的、短短的，像一叶绿色的扁舟。我按照爷爷说的方法：首先把土弄松，并且挖出一个小坑，然后把带土的辣椒苗种进去，再把上面的浮土压实，最后再浇上肥水。

我家的土虽然不多，但长时间没动，土太干。我找来一把铲子，开始铲土。可是，土太硬了，我铲了半天才挖出一个小坑，而手已经被铲把顶疼了，我只好向爷爷求助。爷爷笑着说：“你变通一下，拿水浇浇不就行了!”听了这话，我恍然大悟——我刚才怎么没想到呢?在水的帮助下，第一部很快就完成了。

第二步，把辣椒苗种进去，这一步看似简单，我却被足足缠了半天!这是为什么呢?原来，我挖的坑太小了，辣椒苗放进去还没填土，他就开始东倒西歪。最终还是爷爷帮忙扶正才填的土。

第三步比起前两部就简单多了，只用把土压平就行来，至少其他还不用管。

第四步时浇肥水，我提起肥水往进倒，只见从中冒出一股刺鼻的气味。我忍了忍，把头扭向走廊。

终于好了!此后，我每隔两天浇一次水。

去年秋天，我吃着自己种的辣椒心里，别提多高兴了。