作文是作者思考与表达的产物，它能够展现出作者的个性特点和精神风貌，同时也能够启迪我们思考的能力，给我们带来许多神奇的感受和体会。那么，如何才能写出清晰而有条理的作文呢？在这里，幼儿教师教育网编辑为大家推荐了一篇非常有价值的文章《五彩童年作文》，它总结了许多有用的信息和思路，对于我们写作有着重要的借鉴和参考价值。希望大家能够善加利用！
五彩的泡泡五彩的童年
童年是快乐的，童年是充满希望的，我的童年也是五彩的，因为童年里有泡泡伴随着我。
小时候，我最喜欢吹泡泡，记得那时，我先拧开瓶盖，再拿泡泡棒沾上泡泡水，接着再把它轻轻地放在嘴边，一吹，泡泡就像长了翅膀的小气球，摇晃着越升越高，离我越来越远，最后在扑哧一笑中消失了。
我继续吹着泡泡，一串串泡泡五彩缤纷，大的泡泡像节日时挂的灯笼，小的泡泡像玻璃球，在阳光的照射下，泡泡五颜六色，有红的、绿的、黄的、蓝的，色彩斑斓......
我忽然觉得自己仿佛就是一个泡泡，穿着五彩的衣裳站在阳光里。一阵微风吹过，我就随风而去......飘向天空，飞向沙漠，飞向森林，飞向海洋！小猴子看见我，非要和我一起玩耍；小鱼看见我，不停地吐出泡泡和我打招呼；大雁看见我，随我一起飞翔，邀请我去它家做客！
慢慢地，慢慢地，泡泡飘到小草上，无声无息，像是和小草说悄悄话；飘到花瓣里，像是要去寻找蜜蜂；飘到小朋友的头上，像是和小朋友们玩躲猫猫呢！
吹泡泡带给我一个彩色的童年，一个快乐的童年！
五彩的童年
童年是一本书。当你翻开这本书时，会发现多么令你难忘的趣事。
我的童年里也包含着许多难忘的事情。记得在我5岁那年，我趁妈妈不注意偷偷地跟姐姐溜到外面去玩泥巴。我们尽情地玩享受你扔我我扔你的乐趣，当我竟犹未尽地回家后，妈妈发现我一身都是泥巴，非常生气地把我打了一顿。虽然被妈妈打了一顿，但是回想起来却是那么的开心。
童年的趣事当然不止这一件，还记得，上三年级的时候，班上有一位同学家里困难，同学们知道后，就想帮他，于是，我们倡议集体去卖报纸，希望这样能帮他，可是半天也没卖出一份。这时，我缠住一位叔叔：“叔叔，你买一份报纸吧!”叔叔接了报纸看了一看又还了回来，因为呀，那些报纸都是一二年级学生看的《七彩儿童》，大人们都不愿意买。
如果童年的快乐是红色的话那伤心的黑，忧郁的蓝就是点缀了。有一件令人伤心正如那忧郁的蓝色一样令人难忘至今，那是一个星期六的早晨爸爸跟妈妈不知为何吵架了。妈妈把我一把推开说要跟爸爸离婚。两人冷战了好久都不说话。那些日子我害怕极了，真的很担心我会像有的同学一样平常妈妈家，周末爸爸家……他们在家的时候，我没有哭，上学时还假装跟平常一样很开心，可当我独自家或独自睡觉的时候都会捂着被子哭，后来妈妈跟爸爸和好了，但是令我伤心的那些日子我永远都忘不掉。
当然我的童年里开心事。还是居多。那些五彩的开心事将我的童年点缀得格外漂亮。最开心的当然是前年下的那一场很大的雪，我和姐姐一起到户外去打雪仗。你扔我，我扔你，只到最后，两人衣服全湿了，冻得全身发抖。却觉得心里热乎乎的。
我的童年是五彩的，是有趣儿的是让人难忘的。你的童年呢？
五彩的童年的确是那么地多姿多彩！ 五彩的童年2005-07/14247','',''14247
一串串气泡泡在阳光的折射下显得五彩斑斓，它们是那么美丽、那么优雅、那么鲜艳。它们勾起了我美好的回忆，构成了我五彩的童年。
一串蓝色的气泡泡代表着童年的忧伤与烦恼。那一次的期中考试，我考得很不如意，整天忧心忡忡，学习就如滑滑梯一般一跌再跌，是妈妈的鼓励与关爱，让我走出了困境，重新做回了崭新的自己。
一串红色的气泡泡代表着童年的欢乐与喜悦。记得去年元旦，为迎过年，我们山村家家户户买年货、放鞭炮、吃团圆饭。这么一来，大家可欢悦了！大人们忙里忙外，预备饭菜，整理家务。我们小孩子则玩耍得开开心心，想买啥就买啥，有时还会有红包收入口袋。当时的开心劲儿啊，真好比吃了几十罐蜂蜜那么甜！
一串绿色的气泡泡代表着童年的善良与机智。记得那次，我和小伙伴们一起去我家后院玩，在一棵大树下，我偶然捡到一个鸟蛋。“把它送回树上去吧！”我向伙伴们说着。伙伴们点了点头。可是，该怎么送它回窝呢？我们想着。突然，我眼前一亮，指着不远处的梯子，说∶“就用它吧！”“嗯！”搭好梯子，我让小伙伴们帮我掌着，我爬上梯子，把鸟蛋放回了巢中。看着鸟妈妈的孩子平安无事，我和小伙伴们都开心得笑了……
……
那么多的泡泡，数也数不尽。
又一串气泡泡从我眼前飞过，它们带着我飞向了高远的蓝天，飞回了缤纷的童年……
一副颜料盘打翻在白纸上，各色的颜料把朴素的纸张点染成了一幅奇妙的画卷。这就是我记忆中的童年，奇妙而多彩。
童年的春天是绿色的。一碧千里的草地上随处可见我和伙伴们嬉戏、玩闹的身影。草地很软，在草地上摔跤是一件特别享受的事情。即使摔倒在草地上，也丝毫感觉不到一丝一毫的疼痛。可能这就是小草的魔力吧！在和煦的春风中，最爱的事当然得属放风筝了。风稍大的时候，迎着风慢慢地把风筝线拉长，风筝便在白云下面绽开了甜美的微笑。远方出来的风夹杂着泥土和青草的香气轻轻柔柔地往人的鼻子里面钻，这就是吹面不寒杨柳风吧！耳边还传来伙伴们嘻嘻哈哈的笑声。大家玩的嗨了，身上的衣服被汗水浸湿了也没什么在意的，玩尽兴了再说呗!之前读高鼎的《村居》时，还不解其中的意思。现在想来，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢这不就是我们最真实的写照嘛！看来这个诗人怕是也在羡慕我们的这种生活呢。
童年的夏天是蓝色的。躺在地上，望着蓝天，天上偶尔飘过几片白云，装饰着那如大海一般蓝的深邃的天空。这是多么舒服的一件事啊！每年夏天，妈妈都会带着我去游泳。那个永远忙碌的阿姨也会抽空出来跟我们一起玩。穿上我最爱的蓝色的泳衣，捏着鼻子，闭上眼睛，往泛着蓝色波纹的泳池里一跳，溅起的水花打湿了妈妈那乌黑亮丽的头发。阿姨和妈妈对视一笑，心里肯定在想：这个孩子呦，真可爱。没办法啊，可爱就是我们小孩子的专属啊。
童年的秋天是金色的。一眼望去，一片金色的海洋印入我的眼帘。微风吹过，好似一阵望不到边的金色波浪向我席卷而来。等到田里的稻子都被收割结束，农民伯伯们便会放几次火。那时候走路回家，总会被呛出眼泪来。金色的树叶也是秋天必不可少的标志。我喜欢收集几片落叶，不管是什么树的落叶，我都喜欢。我会做一幅幅树叶画给我的母亲。因为母亲说过，她最喜欢树叶画。但是有的时候，我都不想把画好的树叶画给我的母亲。因为那些画，实在是我的得意之作，我自己都喜欢的不得了。那一幅幅金色的树叶就是我的一张张美妙不可言的画纸，到现在还珍藏在我的床头柜呢！
童年的冬天是白色的。早晨醒来，窗上结了一层厚厚的霜冰，有的时候甚至到了中午都不会化掉。特别冷的时候，向远处看，那是一片白茫茫的世界。树上，屋顶上，山上，田野里，世间的一切似乎都盖上了一床厚厚的白被子。冬天最刺激的事当然是打雪仗了。约上几个伙伴，分成两派，把自己手里揉的圆滚滚的雪球向敌人进攻，这个画面一直都停留在我的脑海里。
颜料盘子虽然打翻了，看上去是把那一张白纸搞得一塌糊涂。其实并不是这样，正是因为这些交织在一起的五颜六色的颜色，我的童年才会变得更加丰富多彩、异常令我怀念。我爱这一幅五彩的童年之画！
老师点评：很多人都会说自己的童年是一张五彩斑斓的画，但是并不能让人能够清晰的看到那一张图画。这个小作者构思就很是精巧。开头跟结尾紧扣题目，这是很显而易见的优点。在内容的选择上，她选择了童年的四个不同季节来写，每个季节自成一个段落，每个季节的显著特点她抓住了颜色来写，四季，四种完全不同的颜色，呼应了主题。如果仅仅只有这些还不足够有亮点。童年是自己的，肯定有自己的经历，所以她在每个季节与颜色之中选择了一件事情来写，使得文章更加充实，而且也富有童趣。看得出来小作者平时肯定是一个善于思考的孩子。
画鼻子
今天下午第二节课，老师笑容满面地走进教室，说：“这节课，我们来做个贴鼻子的游戏。”同学们听了，都不约而同地说：“好。”
老师先在黑板上画了三个可爱的娃娃头，有眼睛，有嘴巴，有耳朵，可就是没有鼻子，显得怪怪的。接着，老师宣布了游戏规则：每一组选一名代表上来，蒙上眼睛后转三圈，然后上去给娃娃画鼻子，谁画得最准确，哪一组就胜利了。我们各组商量了一会儿后，很快选出了各组的代表：一组周邱丹；二组胡天姿；三组王点。
活动开始了。老师先用红布蒙上选手们的眼睛，再牵着她们在原地转三圈，把她们转得晕晕乎乎，分不清东南西北。随后，老师说：“预备——开始。”三位选手就像盲人摸大象似的，慢悠悠地朝黑板走去。教室里可热闹啦，只听见“加油！”“加油！”的助威声此起彼伏。瞧，最有趣的是二组的胡天姿。她像螃蟹一样横着走，迷迷糊糊地竟然摸到了教室门，毫不迟疑地在上面画了个鼻子。大家看了，都哈哈大笑：“错了，这是门！”胡天姿听见了大家的笑声，迟疑了一会后，摸着墙壁往左边移动，终于摸到了黑板，在黑板的右下角又画了一个鼻子，结果还是把鼻子画到了脸外。她摘下红布，看看自己的“杰作”，红着脸回到座位上去了。再看看三组的王点，把鼻子画到了娃娃头的右脸上。只有我们这组的周邱丹，把鼻子端端正正地画到了脸上。
我们欢呼着胜利了！
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