通过感恩活动，幼儿可以学会关注他人的付出和帮助，并且懂得感谢他人的善意和支持。这样可以培养幼儿的关心他人的能力，让他们逐渐形成关爱他人、乐于助人的心态。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“以感恩为主题的活动策划书”，以供参考，欢迎收藏阅读！
活动名称：感恩日活动
活动目的：
1. 培养幼儿对他人的感激之情，树立正确的价值观。
2. 增进幼儿之间的友谊和合作意识。
3. 培养幼儿的表达能力和创造力。
活动时间：XX年XX月XX日（感恩节）
活动地点：幼儿园操场
活动流程：
1. 感恩主题教育
- 进行一次简短的感恩主题教育活动，向幼儿解释感恩的含义和重要性，引导他们明白感恩的对象和表达方式。
- 播放相关视频或讲述感人的故事，帮助幼儿了解感恩的内涵。
2. 感恩艺术表演
- 邀请幼儿扮演角色，表演一段介绍感恩的小剧场节目，鼓励幼儿发挥创造力和表演才能。
- 这个小剧场将以幼儿园老师、父母和朋友为主要对象，旨在表达幼儿对他们的感激之情。
3. 感恩手工制作
- 准备一些手工材料和工具，帮助幼儿制作感恩卡片或小礼物。
- 鼓励幼儿选择自己感恩的对象，并亲自制作礼物，将感激之情表达出来。
4. 感恩游戏
- 组织一些与感恩相关的游戏，如传递感恩球、感恩接力等，通过游戏增进幼儿之间的友谊和合作意识。
- 游戏中可以设置一些小奖品，以鼓励幼儿参与和积极表现。
5. 感恩野餐
- 为幼儿准备一些健康的食物和饮品，让他们在操场上进行简单的野餐活动。
- 借此机会，让幼儿团结一致，共同享受美好的感恩日，并在亲密的氛围中分享自己的感恩之心。
6. 感恩展示和分享
- 在活动结束时，邀请幼儿将他们制作的感恩卡片或小礼物展示给其他幼儿和家长。
- 幼儿将能够分享自己的感恩之心，并用自己的方式表达对他人的感激。
预期效果：
1. 培养幼儿的感恩意识，提高他们对他人的感激之情。
2. 增进幼儿之间的友谊和合作意识，促进他们良好的群体互动和共同成长。
3. 提高幼儿的表达能力和创造力，让他们通过艺术和手工制作表达感恩之情。
4. 培养幼儿的团队合作和分享意识，让他们明白感恩的背后需要回馈他人。
活动目的：
1. 培养幼儿对于生活中各种帮助和关爱的感激之情；
2. 增强幼儿的情感体验和表达能力；
3. 培养幼儿的感恩意识，懂得感谢并回报他人。
活动时间：
活动地点：幼儿园活动室
活动准备：
1. 确定活动主题和目标，准备相关宣传海报；
2. 为幼儿园创造温馨的氛围，如贴感恩主题的照片和文字海报；
3. 准备表达感谢的手工材料，如纸张、颜料、贴纸等；
4. 找到一些感人的故事或视频，准备播放设备。
活动流程：
1. 活动启动（10分钟）
a. 导师致辞，介绍活动主题和目的；
b. 导师和幼儿一起分享感恩的故事或经历，引导幼儿思考感恩之情。
2. 互动游戏：“谢谢你”（15分钟）
a. 幼儿分成小组，各组轮流表演一种情境，例如：幼儿摔倒了，其他幼儿上前帮助并说“谢谢你”；
b. 导师引导幼儿讨论帮助他人后的感受，并鼓励他们表达自己的感谢之情。
3. 手工制作：“感恩卡片”（20分钟）
a. 导师示范如何制作感恩卡片，给幼儿提供相关的材料；
b. 导师引导幼儿思考和写下自己日常生活中受到帮助的人，并制作感恩卡片表达谢意。
4. 走进社区：“感恩探访”（30分钟）
a. 导师带领幼儿走进社区，探访当地服务员，如警察、邮递员、保洁员等；
b. 幼儿亲自给他们送上感恩卡片，并表达感谢。
5. 感恩分享：“我们的小故事”（20分钟）
a. 导师播放预先准备好的感人故事或视频；
b. 鼓励幼儿与大家分享自己的感恩故事或经历。
6. 活动总结（5分钟）
a. 导师总结活动内容和目标，强调感恩的重要性；
b. 邀请幼儿回家后与家人分享今天的活动，并表达自己的感激之情。
活动评估：
1. 活动结束后，可以观察幼儿对活动内容的参与程度和表达情感的能力；
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和改进措施。
活动推广：
1. 制作感恩活动的宣传海报，在幼儿园内外张贴；
2. 将活动内容发布在学校官方网站和社交媒体平台上；
3. 鼓励幼儿和家长邀请亲友参加活动。
活动名称：感恩行动
活动主题：感恩
活动时间：XX年XX月XX日
活动地点：XX幼儿园
活动目的：
1. 培养幼儿感恩的意识和良好习惯。
2. 帮助幼儿理解感恩之道，懂得珍惜生活、感恩他人。
3. 提高幼儿的社交能力和合作意识。
活动流程：
一、活动主题引导（10分钟）
1. 介绍感恩的概念和重要性。
2. 给幼儿讲述与感恩相关的故事或寓言，并引导幼儿思考故事中人物的感恩之情。
二、感恩绘画（20分钟）
1. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 让幼儿自由发挥，绘制感恩主题的画作，可以是感谢父母、老师或其他人的画作。
三、感恩礼物制作（30分钟）
1. 提供剪纸、彩纸、贴纸等材料。
2. 引导幼儿设计并制作一份感恩礼物，可以是一张感谢卡片、感谢贴纸等。
3. 鼓励幼儿互相分享自己制作的礼物，并互相表达感激之情。
四、感恩游戏（20分钟）
1. 准备感恩游戏道具，如水果、糖果等。
2. 进行感恩大抽奖活动，幼儿根据抽到的奖品表示感谢，并表达自己对奖品的喜爱之情。
五、感恩互动（20分钟）
1. 组织幼儿进行感恩互动环节。
2. 请幼儿围坐一起，每人轮流说出一句自己感恩的话，如“我感谢妈妈每天给我做好吃的。”
3. 鼓励幼儿互相点赞和鼓励，增强互动的乐趣。
六、感恩故事分享（15分钟）
1. 通过朗读或展示感恩故事书籍，引导幼儿学习感恩的故事和经历。
2. 随后进行简单的问答环节，提问幼儿对故事中感恩的理解和体会。
七、活动总结与表扬（10分钟）
1. 对幼儿的参与和表现进行肯定和表扬，并发放活动的成就证书。
2. 提醒幼儿要将感恩的理念融入日常生活中，不断感恩他人、珍惜生活。
活动预期结果：
1. 幼儿能够理解感恩的概念和重要性。
2. 幼儿能够通过绘画和制作礼物表达自己的感恩之情。
3. 幼儿能够互相分享感恩的话语，并加深理解自己和他人的贡献。
4. 幼儿能够通过故事分享和互动活动，增强感恩意识和习惯。
注意事项：
1. 确保活动场地安全整洁。
2. 关注幼儿的情绪变化，适时调整活动内容和节奏。
3. 鼓励家长的参与，共同培养幼儿感恩的意识。
4. 活动后及时整理活动资料，准备相关活动总结和反思。
活动主题：感恩在心，成长在行
活动目的：
1. 培养幼儿感恩的意识，学会珍惜身边的人和事物。
2. 培养幼儿的社交能力，增进彼此的友谊和团队合作精神。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。
活动时间：xx月xx日上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园室内与室外活动场所
参与对象：全园小班、中班与大班的幼儿
活动流程：
1. 活动开场（5分钟）
a. 主持人向幼儿们介绍活动主题，并强调感恩的重要性。
b. 引导幼儿们一起说出自己感恩的人和事物。
2. 感恩游戏——感恩拼图（15分钟）
a. 将幼儿分成小组，给每个小组分发感恩拼图的碎片。
b. 引导幼儿们在限定时间内完成感恩拼图的拼接。
c. 鼓励幼儿相互合作，互帮互助。
3. 感恩互动——制作感恩卡片（30分钟）
a. 向幼儿们介绍感恩卡片的概念，并展示一些示范作品。
b. 提供彩纸、剪刀、胶水等制作材料，让幼儿们制作属于自己的感恩卡片。
c. 鼓励幼儿们用卡片表达对家长、老师和朋友的感激之情。
4. 感恩亲子活动——感恩实践（30分钟）
a. 邀请部分家长参与活动，组成亲子小组。
b. 在校园附近的社区养老院或孤儿院等地进行实践活动，如为老人或孤儿送上感恩卡片、明信片等。
c. 在活动过程中，引导幼儿与家长进行互动交流，共同感受并体验感恩的力量。
5. 活动总结（10分钟）
a. 主持人向幼儿们介绍活动取得的成果和意义。
b. 鼓励幼儿们继续保持感恩的心态，并回家时和家长分享活动的经历和学到的感恩知识。
活动准备：
1. 感恩拼图：提前准备多份拼图，确保每个小组都能顺利完成。
2. 感恩卡片：准备足够的彩纸、剪刀、胶水等制作材料，并要求家长提前自备相应工具。
3. 活动场地：确保活动场地整洁，安全，并便于组织各项活动。
4. 活动道具：准备一些感恩主题的道具，如感恩卡片、拼图碎片等。
5. 活动宣传：制作活动海报，并通过幼儿园公众号或家长群进行宣传，吸引家长及时报名。
预期效果：
1. 幼儿们能够理解感恩的意义，学会对他人表示感谢。
2. 幼儿们能够通过合作游戏提升团队协作能力。
3. 家长能够参与感恩亲子活动，增进亲子关系。
4. 幼儿们能够将感恩的意识融入生活，积极向善。
活动目的：
1. 培养幼儿良好的感恩意识和习惯，让他们学会感激父母、老师和同伴的帮助与爱。
2. 培养幼儿关心他人、关爱社区和环境的意识，倡导感恩与回馈社会的价值观。
3. 增进幼儿与家庭、社区之间的亲密关系，促进家园合作，共同培养幼儿的全面发展。
活动时间：XX年XX月XX日 上午9:00-11:30
活动地点：幼儿园校内与社区周边
活动流程：
1. 活动准备阶段：
a. 安排感恩主题展板制作：展示感恩的图画、照片、手工制作等。
b. 邀请家长志愿者：协助进行活动筹备工作，并提供必要的帮助。
c. 设计感恩盒子：幼儿和家长共同制作一个装有许愿卡的盒子，以便孩子们写下自己的感恩之心。
2. 活动进行阶段：
a. 感恩主题启动仪式：
- 由幼儿园领导或班主任代表发表感恩讲话，鼓励幼儿学会感恩。
- 播放感恩故事或唱感恩歌曲，引发幼儿的关注和兴趣。
b. 家园互动：感恩亲子小游戏
- 家长和幼儿一起参与携带感恩礼物的游戏，增进亲子关系。
- 以家庭为单位，进行感恩主题的拼图游戏，增进亲子沟通与合作。
c. 社区参与：感恩回馈行动
- 幼儿和家长一同走进社区，向社区工作人员、环卫工人等送上感恩的祝福和小礼物。
- 在社区周边进行环境整治、垃圾分类等公益活动，以实际行动回馈社会。
d. 感恩集会：
- 幼儿园准备感恩演讲、感恩歌舞、感恩故事等节目。
- 邀请一些社区居民或慈善机构代表与孩子们分享他们的感恩故事，激发幼儿情感的共鸣。
3. 活动总结阶段：
a. 幼儿园分班进行活动总结，让每位幼儿分享他们参与活动的收获和感受。
b. 家长与幼儿共同整理感恩卡片，让孩子们看到自己所感恩的事物，并加深对感恩的记忆。
活动评估：
1. 分析家长反馈和观察幼儿参与活动的情况，以评估活动的效果和取得的成果。
2. 反思活动过程中可能存在的问题，为今后的活动改进提供思路。
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事实告诉我们，成功是需要一份计划的，为了让项目在预期进行。需要制定相应方案，方案的制定，能够激励我们为工作目标而不断努力。经过幼儿教师教育网持续的努力和磨练我们最终完成了最新的教师节感恩活动主题策划方案，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！
为了落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。我校特地开展了庆教师节活动。
一、活动目标
通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围；进一步激发全校教职员工“爱我xx，无私奉献”的精神；充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。
二、组织领导
本次活动由学校校长室、教育工会总负责，xxx主管，校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。
三、活动安排
1、评选表彰学校各种先进模范人物
（1）学科带头人（骨干教师）。
（2）教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依据，全校拟评选x名。
（3）先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作为依据，适当参考以前情况，全校拟评xx名。
本项内容，x月x日前各段（部）初评选送候选人员，学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人选。公示一周后，作出表彰决定，并给予一定的物质奖励。
2、举行系列竞赛
各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。
（1）教师基本功“五项全能”比赛（板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山），比赛时间为x月x日。
（2）课改三项设计比赛（一堂课、一份卷、一项课余活动方案），比赛时间为x月x日。
（3）年段教师体育三项赛（拔河、男子篮球、女子羽手球），其中，拔河比赛时间为x月x日，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为6月中旬。
（4）教师个人卡拉ok赛，比赛时间为x月x日。
3、庆祝活动（时间为x月x日）
点歌；庆祝表彰大会；招待会；师生文艺晚会；慰问等。
活动过程：
一、宣布十分钟队会开始
甲：小朋友们，你们知道9月10日是什么节日吗？（教师节）
乙：今天我们十分钟队会的主题是“感恩老师立志成才”
二、说说老师的好
甲：小朋友，我们读过幼儿园，现在又读了一年级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里？（个别说）
三、听听老师的故事
乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗？
甲：这句话就是伟大的教育家，陶行知爷爷说的。
乙：让我们再来认识一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。
甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么？
乙：老师是教给我们知识的天使，
甲：学校是我们学习知识的摇篮。
乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师！
全班：谢谢老师，您辛苦了！
三、唱唱老师的歌
甲：老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。
乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。
甲：你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。
乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？
甲：没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海？
乙：没有老师的教诲，就没有我们光明的未来。
甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱《我爱米兰》
四、记记老师的话
甲：教师节要来了，老师也有话想和我们说。
乙：请大家用掌声来欢迎张老师。
师：小朋友们，谢谢你们的歌声，张老师以后要和大家学习生活在一起了，老师请小朋友们要做到看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。你们说好不好？
甲：让我们一起来说一说：看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。
五、宣布十分钟队会结束
甲：老师们，
乙：同学们
合：今天的十分钟队会“感恩老师立志成才”到此结束！
备注：
利用教师节的契机开展一年级的第一次十分钟队会非常有意义，通过多样的活动形式，小朋友们记住了教师节，知道了应该尊敬老师，体谅老师。同时老师借这个机会也向小朋友们提出了新学期他们要努力做到的几个要求，通过激励的方法来促使小朋友们早日走上学习的正轨。
活动目的：
1. 通过主题班会以丰富多彩的活动为载体，引导学生积极开展活动，在活动中真正认识到尊敬教师的内涵。
2. 通过主题班会的活动让学生能够深刻地理解教师的伟大和崇高。
3. 通过主题班会的师生互动游戏，换位体验，增进师生的交流，互相理解，让学生体会到教师的不易，自觉地把尊敬老师落实在行动中。
活动过程：
一、主持人开场白
合：同学们下午好！五（2）中队教师节主题班会现在开始！
甲：同学们，现在我想请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
乙：很好，同学们都猜得很正确。让我们今天共同来表达自己对老师辛苦劳动的感激之情。下面让我们共同为老师献上一首歌：《感恩的心》。
二、学生齐声歌唱《感恩的心》
三、教师节来历：
甲：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？
乙：这个问题还真的不是很清楚哦，那下面就请贾雪茜同学为我们讲讲
6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
四、体会教师工作的辛苦
甲：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？
五、诗歌朗诵
乙：老师是人类进步的阶梯，他为我们做的确实很多很多，相信有很多同学都想表达自己内心对老师的感激之情！
甲：下面请我们班的女同学为我们朗诵诗歌《老师，您辛苦了！》
六、向任课教师献上一封信作为教师节礼物
七、教师总结发言
老师：今天我在这个庆祝教师节队活动中，听到了优美的歌声、感受到了你们在诗歌朗诵中表现出的感激之情，老师心里面很感动，为你们能有那么一颗感恩的心而骄傲，老师期待着每一位同学都能快乐、健康、聪明地成长，为国家做贡献。
一、活动主题
浓浓尊师意，款款爱生情
二、活动目的
在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。
三、活动过程
1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。
2、每位学生制作一张感恩卡赠送给老师。
3.大队部在教师节当天安排8位礼仪大使迎接老师上班。
4、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。
5、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。各中队在活动后上交活动方案到大队部。
6、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在_月__日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优在网站上刊登。
7、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。
四、活动安排
1、_月__日，在全体家长中开展了“争做文明教师，拒收节日馈赠”、“致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节。为此，党支部为全校家长下发了“致学生家长的一封信”，每封信都需要学生及家长签字，再返回学校。
2、_月__日下午，在教师中开展“尊重职业、尊重自己、享受教育、重温承诺”的教育活动，召开了“我是教师我光荣”的师德大会，在师德大会上，党支部于书记在全校教师中提出了新学期我校对教师的师德具体要求，并着重向全体教师传达了望花区教育局党委开展过绿色教师节的通知。__校长要做重要讲话，教师们要自己的师德承诺书上签字。号召全体教师一定会履行自己做教师的尊严，做一名学生、家长、社会满意的光荣的人民教师。
3、_月__日——_月__日，在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，屏弃以往送花、送礼的形式，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。
4、在教师节前夕，积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭、干干净净教师节的良好氛围。
5、校领导督察：在教师节当天，校领导在学校门口站岗，一是为教师送上节日祝福，另外如发现有一学生及家长有为教师送礼品的行为，马上婉言拒绝、劝其返回。
为了落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。我校特地开展了庆教师节活动。
一、活动目标
通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工“爱我XX，无私奉献”的精神;充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。
二、组织领导
本次活动由学校校长室、教育工会总负责，XXx主管，校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。
三、活动安排
1、评选表彰学校各种先进模范人物
(1)学科带头人(骨干教师)。
(2)教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依据，全校拟评选x名。
(3)先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作为依据，适当参考以前情况，全校拟评XX名。
本项内容，x月x日前各段(部)初评选送候选人员，学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人选。公示一周后，作出表彰决定，并给予一定的物质奖励。
2、举行系列竞赛
各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。
(1)教师基本功“五项全能”比赛(板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山)，比赛时间为x月x日。
(2)课改三项设计比赛(一堂课、一份卷、一项课余活动方案)，比赛时间为x月x日。
(3)年段教师体育三项赛(拔河、男子篮球、女子羽手球)，其中，拔河比赛时间为x月x日，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为6月中旬。
(4)教师个人卡拉ok赛，比赛时间为x月x日。
在2024幼儿园教师节活动开始的时候，是时候以幼儿园教师节活动为主题制定合适的方案了。活动方案可以帮助更好的开展活动，这个时候，最关键的活动方案怎么落下！那么幼儿园教师节活动方案要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的“策划教师节以温馨为活动主题的活动方案”，供您参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。
师：谁能把这些本领表演给大家看呢?
幼儿展示所学的本领。
4.介绍教师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?
向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。
5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
一、活动名称
《礼仪之花在幼儿园绽放》
二、活动目标
在第__个教师节来临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿尊重教师，并经过实际行动表达对教师的敬意，体验到尊敬教师的愉悦感受。号召全体教师在第__个教师节明确爱心与职责，在感受到幼儿的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与职责。
三、活动时间
20____月__日__月__日
四、活动过程
第一阶段：以班级为单位，在自我班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。
1、说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的教师
2、画一画：自我动手，制作贺卡送给教师(小中班孩子)，自我动手画画自我自我的教师一个瞬间(学前班和大班孩子)。
3、唱一唱：礼仪儿歌—教师节
备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。
第二阶段：开场音乐《我爱米兰》
1、园长发言
2、幼儿编演舞蹈《教师节》
3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友，配上教师一日工作的照片PPT展示，背景音乐《我爱教师的目光》)
4、家长发言(事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟)
5、教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出来等)
6、大班家长和大班幼儿的团体舞蹈《开心转转转》(见附件)
7、幼儿诗朗诵：《赞师恩》或《感激您，教师》(背景音乐：《梦之雪》，诗歌见附表)
8、现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自我班的教师，并和教师一齐将礼物粘在礼仪环境环境板上
9、幼儿合唱《教师，您好》
活动主题：花满校园语成蹊
活动设计指导思想：
20xx年的9月10日，我们迎来了第**个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。
今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
活动目标：
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动时间：9月5日——9月16日
活动地点：**幼儿园
活动内容：
一、第一阶段(9月5日--9月8)：
以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(9月9日)：
各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日--9月16日)：
教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
一、指导思想
以教育部确定的“光荣的人民教师”教师节主题庆祝活动为主线，充分展示我校教师良好的精神风貌和取得的教育成果，进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，开展系列活动。变单纯的节日庆祝为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富。力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间
教师节前夕
三、活动安排
1.学校于教师节召开庆祝教师节座谈会，并组织新教师岗前培训和教师节电影晚会。
2.党委宣传部、团委、学生处及各院（部）要充分利用校报、校园网、广播站、宣传栏等媒体工具大力宣传在教学、科研、社会服务等工作中做出突出贡献的模范人物，宣传教学改革和教师队伍建设中的先进典型，营造浓厚的节日气氛和学先进、争一流的良好氛围。
3.团委、学生会要组织学生发扬尊师重教优良传统，开展各种形式的活动，为广大教师做好事、献爱心。
4.各单位、各部门结合自身实际，通过走访慰问、新老教师座谈会、师生联谊等形式积极开展献爱心、送温暖活动，关心离退休教职工。
5.各单位围绕本单位实际，开展其他各种形式的庆祝活动。
四、活动要求
1.进一步增强教职工的责任感和使命感，自觉贯彻党的教育方针，实施素质教育，努力提高我校的教学质量和教学水平。
2.各单位要加强领导，切实搞好庆祝活动，本着隆重、热烈、俭朴的原则，过一个学校支持、群众理解、教职工受教育的教师节，严禁借庆祝之机大吃大喝、滥发滥补。
3.各单位要做到早筹划、早准备，根据学校活动方案要求和本单位实际，制定切实可行的庆祝活动方案，并于9月1日前将本单位的活动方案报学校办公室。
一、活动目标
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义。
2、幼儿会用，“老师，您好！”“老师您辛苦了。”等语言表达对老师的爱。
3、教师提供纸、笔等材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出教师工作的简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
4、让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬老师的情感。
二、活动准备
1、活动周播放教师节主题音乐
2、幼儿园班内教师的照片，布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解老师的工作。
3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。
4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。
三、活动过程
班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》。
各班开展主题教学活动《老师，您好》。
1、通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的老师”照片展，幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。
2、幼儿根据经验，简单绘画出教师的形象。从而了解教师节的意义。并把作品送给自己喜欢的老师或者是教师的家长。
一、活动目标
1、让幼儿知道教师节是专属于老师们的节日，幼儿能积极参与幼儿园教师节活动。
2、幼儿能够知道教师的由来，并用自己的方式表达自己对老师的尊敬和敬爱。
3、引导幼儿在本次教师节活动方案中了解老师们工作的辛苦和工作的意义，学会尊重师长、懂得感恩!
二、活动准备
1、各班级制作一张“老师您辛苦了，教师节快乐”横幅
2、布置活动场地，装饰和教师节特点相呼应的活动室环境
3、教师和幼儿们平日里的生活照片
三、活动过程
1、谈话导入：今天老师给小朋友们带来很多照片，看看这里面都有谁呢?
2、图中的老师和小朋友在干什么?你喜欢老师吗?为什么?
3、引导幼儿了解老师工作的辛苦和体会老师们的辛苦。
4、有一个小朋友哭了，你知道这位老师在干什么吗?
5、介绍教师节，引导幼儿学唱歌曲《老师您辛苦了》。
四、活动总结
老师们非常关爱小朋友，为了小朋友能够成长，老师们付出再多的辛勤劳动都很愿意。因此，我们更要好好感谢感恩老师们、尊敬敬爱老师们。
感恩节是一个传达感激之情和与亲朋好友聚会的重要节日。通过活动策划可以营造出一种感恩的氛围，让人们感受到节日的热情和亲密的联系。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“感恩节活动策划”，以供参考，欢迎收藏阅读！
活动主题：感恩节，充满爱和感恩的欢乐时光
活动目的：
1. 培养幼儿对自己的家庭、老师、朋友以及所给予的帮助和支持表示感激的意识；
2. 帮助幼儿理解感恩的概念，并通过活动的参与和互动，使他们体验到感恩的喜悦；
3. 培养幼儿关心他人、分享和帮助他人的品质；
4. 通过感恩节活动，促进幼儿之间的友谊，增进关系。
活动内容：
一、感恩神奇种子
活动前准备：
1. 塑料花盆及花店（适量）；
2. 彩色泥土；
3. 感谢卡纸；
4. 小镰刀。
活动流程：
1. 介绍“感恩”概念，引导幼儿认识到感恩的重要性；
2. 按照幼儿人数准备好塑料花盆和花盆内的彩色泥土；
3. 给每个幼儿发放一张感谢卡纸和一个小镰刀；
4. 指导幼儿用小镰刀将感谢卡纸上的感谢词剪下，并鼓励他们写上自己想要感恩的人；
5. 每个幼儿将自己写好的感谢词插入盆土中，并浇水；
6. 将种上感谢词的花盆摆放在教室窗台或室外合适的地方；
7. 经过一段时间的照料，花盆内的种子发芽长大后，幼儿们将自豪地看到他们种下的感谢之花。
二、感恩千纸鹤
活动前准备：
1. 彩纸（各种颜色）；
2. 胶水；
3. 剪刀。
活动流程：
1. 介绍日本传统的千纸鹤制作及其与感恩的关系；
2. 给幼儿发放彩纸和剪刀，并指导他们正确地将彩纸折叠成千纸鹤；
3. 帮助幼儿完成千纸鹤的制作；
4. 每个幼儿将制作好的千纸鹤写上自己想要感恩的人的名字，并将千纸鹤展示在教室的感恩墙上；
5. 通过观察感恩墙上的千纸鹤，幼儿们将感受到关爱和支持的力量。
三、感恩午餐派对
活动前准备：
1. 食材（水果、蔬菜、甜点等）；
2. 餐具和餐桌摆设；
3. 摄影设备。
活动流程：
1. 跟幼儿讲解感恩午餐派对的目的和意义；
2. 组织幼儿参与食材准备、摆放餐桌和摆设餐具等活动；
3. 拍照纪念；
4. 幼儿们一起享用准备好的午餐；
5. 在午餐结束之后，让每个幼儿表达自己对参与活动和为他们准备午餐的人的感激之情。
一、活动主题：感恩节的美好时光
二、活动目标：
1. 培养幼儿感恩的意识和情感，让幼儿明白感恩的重要性；
2. 提高幼儿的集体意识和团队合作能力，培养他们对幼儿园生活的珍惜和参与；
3. 增强幼儿的创造力和艺术表现力，通过手工制作和舞台表演等方式表达感恩之情。
三、活动设计：
1. 感恩日记：
在活动开始前的一周，老师可以与家长合作，让家长帮助幼儿制作一本感恩日记。每天幼儿与家长一起讨论并记录一件让他们感到感激的事情。感恩日记内容可以用绘画、贴纸、文字等形式呈现，可以放在家中供幼儿随时看。
2. 感恩祝福墙：
在幼儿园的大厅或幼儿活动室中设置一个感恩祝福墙。每个孩子可以用彩纸、贴纸等材料制作感恩卡片，表达对爸爸妈妈、老师、朋友等的感激之情，并将卡片贴在墙上。墙上的感恩卡片将在感恩节当天展示给所有家长和孩子们。
3. 感恩野餐：
在感恩节当天，幼儿园可以组织一次户外野餐活动。家长们和孩子们一起带上食物和毯子，到园外的绿地或公园享受午餐。在野餐过程中，要求家长与孩子互相分享一个让他们感到特别珍贵和感谢的时刻，增进亲子关系。
4. 感恩舞台表演：
在感恩节前一周，幼儿园可以利用课余时间进行感恩节主题的舞台表演的准备。可以选择一些与感恩有关的儿歌或故事，指导幼儿学习并表演。例如，可以表演《xxxx》、《xxxx》等。让幼儿通过角色扮演，深刻理解感恩的内涵。
5. 感恩作品展览：
鼓励幼儿在感恩节前制作一份感恩作品。可以是手工制作的感恩卡片、感恩画作、感恩手链等。所有的感恩作品将在感恩节当天进行展览，家长和幼儿可以一起欣赏和交流。
四、活动实施与评估：
1. 活动实施：
根据活动设计，提前准备所需物品，组织幼儿参与感恩日记的制作和感恩祝福墙的装饰，安排感恩野餐和舞台表演等活动。在活动过程中，老师要与幼儿密切合作，引导他们感受和表达感恩之情。
2. 活动评估：
活动结束后，老师可以开展一次反思与评估。通过观察幼儿的参与度、表达能力、艺术表现力等指标，评估活动的效果。同时，可以向家长征求意见和反馈，了解他们对活动的评价和建议。
一、活动主题：感恩节，让我们一起融入感恩的世界
二、活动目的和意义：
1. 培养幼儿感恩的品质和意识，让他们懂得感恩父母、老师、朋友和自然；
2. 增强幼儿园与家庭的联系和合作，共同关注幼儿的成长和发展；
3. 通过活动，培养幼儿园员工的团队合作意识和创新精神。
三、活动内容：
1. 主题展示
在幼儿园大厅设置主题展区，展示感恩的图片、手工作品、书籍等，帮助幼儿理解感恩的含义。同时，邀请家长为展览提供自己感恩的故事和经历。
2. 家长参与活动
邀请家长参与感恩节庆祝活动，组织家长与幼儿共同进行制作感恩卡片、感恩礼盒等手工活动，以此表达感谢之情。同时，也可以邀请家长代表讲述关于感恩的故事和经历。
3. 感恩采访
给幼儿穿上小记者的衣服，带着摄像机和麦克风，组成小记者团队，采访学校的老师、阿姨，了解他们平时为幼儿做了哪些事情。通过采访，帮助幼儿增加对老师和阿姨的感恩之情。
4. 亲子游戏
开展亲子游戏，可以设置各种有趣的小游戏，例如“找出最多关于感恩的物品”、“表演感恩的动作和表情”等。通过游戏，增强家长和孩子之间的互动和感情。
5. 表演活动
幼儿园的老师和幼儿共同排练感恩节主题的舞蹈、歌曲、戏剧等节目，邀请家长到场观赏。同时，可以设置开放表演，让有才艺的家长和孩子也能上台展示自己的才能。
6. 感恩午餐
举办感恩午餐活动，老师和幼儿一起准备午餐，并邀请家长共同参与。在午餐时，大家轮流表达对彼此的感谢之情，增强幼儿的社交能力和表达能力。
四、活动时间和流程：
1. 活动时间：感恩节前的一周组织相关活动，感恩节当天进行表演和午餐活动。
2. 活动流程：
(1) 第一天：展示主题区域，让幼儿了解感恩节的含义；
(2) 第二天：邀请家长参与手工制作活动；
(3) 第三天：小记者团队采访老师、阿姨等员工；
(4) 第四天：开展亲子游戏，加强家庭互动；
(5) 第五天：舞蹈和歌曲表演活动；
(6) 第六天：感恩午餐活动。
五、活动评估：
通过问卷调查和讨论会收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果和意义。根据反馈意见，总结经验教训，并对幼儿园的感恩教育进行改进和完善。
六、活动资源准备：
1. 感恩卡片、礼盒等材料；
2. 感恩节相关的图片、书籍、视频等资源；
3. 小记者的衣服、摄像机、麦克风等设备；
4. 游戏道具和绘画用具；
5. 舞蹈和歌曲等表演资源；
6. 感恩午餐食材和餐具；
一、活动目标：
1. 培养幼儿对感恩的意识，懂得感恩父母、老师、朋友等。
2. 提升幼儿的集体意识和团队合作能力。
二、活动内容：
1. 感恩心情展示
为了让幼儿了解感恩的重要性，我们可以开展感恩心情展示活动。幼儿可以用绘画、手工等形式表达自己对父母、老师、朋友等人的感激之情。在展示活动中，老师可以请幼儿用简单的语言介绍自己的作品，并鼓励幼儿互相欣赏并给予肯定。
2. 向家长致谢
将感恩的思想延伸到家庭中，我们可以在班级组织一次向家长致谢的活动。通过幼儿自己制作感谢卡片或小礼物，并用简单的语言表达对父母的感激之情。在活动中，老师可以在幼儿的帮助下，向家长们表达衷心的感谢，并鼓励幼儿对父母说一句真心的感谢话语。
3. 探访社区爱心机构
为了让幼儿更直观地感受到帮助他人的乐趣，我们可以组织一次探访社区爱心机构的活动。通过参观、实地体验并与机构的工作人员及受助者交流，让幼儿深刻体会到付出、关爱他人的重要性。在活动结束后，老师可以引导幼儿回到课堂，共同讨论所看到的、感受到的，并分享自己对感恩的理解。
4. 感恩美食分享
感恩节是一个以美食为特色的节日，我们可以组织一次感恩美食分享活动。家长可以按照事先的安排，为幼儿准备一份自己喜欢的美食，一同来幼儿园分享给其他小朋友。通过品尝不同的食物，幼儿将会体验到分享的快乐，并懂得感谢他人的付出。
三、活动安排：
1. 提前宣导：在活动开始前，让老师对幼儿进行感恩教育，让幼儿了解感恩的意义，并告诉他们活动的内容和安排。
2. 活动准备：准备活动所需的物品，如画纸、颜料、工艺纸、美食材料等。
3. 感恩心情展示：安排一天的时间让幼儿自由发挥，表达自己对父母、老师、朋友的感恩之情。老师负责安排场地和展示活动。
4. 向家长致谢：在家长会或特别的活动日，组织幼儿向父母表达感激之情，并送上自己亲手制作的感谢卡片或小礼物。
5. 探访社区爱心机构：与社区爱心机构联系，安排时间和目的地，组织幼儿园的师生到访。
6. 感恩美食分享：邀请家长提前准备美食，安排到幼儿园一同分享，并组织一次简单的感恩聚餐活动。
四、活动效果评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度及表达能力，了解他们对感恩的理解程度。
2. 收集幼儿的作品、感恩卡片等，进行整理和展示，让所有幼儿都能感受到被别人感激和关注的快乐。
3. 观察幼儿在活动后的行为表现，是否能够更加关心和帮助他人。
一、活动介绍：
感恩节是我们表达感激之情的节日，在幼儿园里，我们可以通过举办感恩节主题活动，教导孩子们感恩之道，并让他们亲身体验感恩的乐趣。本次活动将为幼儿园的孩子们组织一系列有趣的感恩节活动，让他们了解感恩的含义，培养他们的感恩之心。
二、活动内容：
1. 感恩手链制作：
在活动开始前，为每个孩子准备一条手链，上面可以穿上不同颜色的珠子，每个珠子代表孩子感恩的人或事情。让孩子们亲自选择和串起来，同时，鼓励孩子们分享自己的感恩对象和理由。
2. 学习感恩的歌曲：
通过学唱感恩的歌曲，如《感谢您》等，让孩子们逐渐理解感恩的重要性，并能用歌声表达感激之情。
3. 多功能感恩书签制作：
组织孩子们一起制作感恩书签，让他们在书签上写下自己的感恩对象和理由，并将其用作日常阅读时的标记，提醒孩子们要时刻保持感恩之心。
4. 感恩拼图游戏：
将一张感恩节的图片分成若干小块，让孩子们一起合作拼图，通过游戏的方式让他们感受到团队合作的乐趣，并培养对帮助自己的人感恩的心态。
5. 如何表达感恩：
在活动中，可以通过故事或者绘本的形式，向孩子们介绍如何表达感恩之情，例如写感谢信、送感恩卡等等。并鼓励孩子们亲手制作感恩卡片送给自己感激的人。
三、活动目标：
1. 培养孩子们的感恩之心，让他们学会知恩图报，懂得感激他人的帮助。
2. 增强孩子们的合作意识和团队协作能力，通过拼图游戏等活动，培养他们的团队合作精神。
3. 提高孩子们的手工能力和动手创造力，通过手链制作、感恩书签制作等活动，锻炼他们的动手能力和创造力。
四、活动时间和地点：
活动时间为感恩节前一天或当天，活动地点设在幼儿园的活动室或教室。
五、活动方式：
1. 集中活动方式：在活动室或教室中进行统一的活动，由老师引导孩子们一起参与。
2. 分组活动方式：将孩子们分成小组，每个小组在指导老师的帮助下进行活动，最后集中汇报。
六、活动评估：
通过观察和回顾孩子们的活动表现，以及收集家长和老师的反馈意见，对活动效果进行评估，并做出相应的改进。
通过这样一系列的感恩节主题活动，幼儿园的孩子们可以在玩耍中学习，体验感恩之乐，培养感恩之心。同时，也能增强孩子们的团队协作能力和动手创造力，让他们在活动中获得全面的发展。希望这次活动能够激发孩子们的感恩意识，并将感恩的价值观融入他们的日常生活中。
一、活动背景：
感恩节是西方国家的传统节日，旨在表达对他人的感激之情。在幼儿园，我们也可以利用这个节日来培养幼儿的感恩之心，让他们明白感恩是一种美德，学会感激他人的帮助和付出。针对幼儿的特点，我们进行感恩节主题活动，帮助幼儿更深入地了解这个节日的意义。
二、活动目标：
1. 培养幼儿的感恩之心，学会感激他人的帮助和付出。
2. 培养幼儿的社交能力，通过活动的互动环节，增进幼儿之间的友谊和团结。
3. 培养幼儿的创造力和动手能力，通过手工制作等活动，提高幼儿的动手能力和表达能力。
三、活动内容：
1. 感恩故事分享
在活动开始前，老师可以向幼儿们讲述关于感恩的故事，如“感恩的种子”等，帮助幼儿更好地理解感恩的意义。
2. 制作感恩贺卡
准备一些彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作感恩贺卡。每个孩子可以制作一张贺卡，上面写下自己想感谢的人，如家长、老师或其他同学。这个过程中可以与孩子们聊聊他们为什么要感谢这些人，帮助他们表达感恩之情。
3. 爱心晚会
组织一场小型的感恩晚会，邀请家长和孩子们一起参加。在晚会上，可以由幼儿们表演小品、歌曲、舞蹈等节目，展示他们对感恩的理解和感激之情。同时，也鼓励家长们与孩子们一起献上自己的表演节目。
4. 感恩家访
在活动前，请家长提供幼儿的家庭相册，幼儿园的老师可以定期将其中的照片和文字制作成展示板，展示在幼儿园的墙壁上。家长可以利用感恩节这个机会，向孩子们讲述照片中的故事，感恩家庭的温暖与和睦。
5. 感恩午餐
在最后的活动日，可以组织一场感恩午餐。请家长与孩子们一起准备食物，庆祝感恩节，并邀请幼儿园相关人员一起参与。在用餐过程中，孩子们可以向家长和老师表达感恩之情，同时也感受到了他人对自己的关爱。
四、活动效果评估：
1. 观察幼儿的言行举止，看是否能够体现感恩之心和感激之情。
2. 听取家长的反馈意见，了解孩子在活动中的变化和成长。
3. 收集幼儿制作的感恩贺卡和其他手工作品，作为活动的成果展示。
通过以上策划活动，我们可以在感恩节这个特殊的日子里，让幼儿了解和体验感恩的美德，培养他们的感激之心，并通过活动的互动环节，增进幼儿之间的友谊和团结，让他们懂得感谢他人的帮助和付出。活动中的手工制作、表演节目等环节，也可以提高幼儿的动手能力和表达能力，促进他们全面发展。
在当今社会，学生的环保意识也不高，为了动员师生一起来参加环保行动，让学生有一个熟悉的学习生活环境，就可以在校园正式开展系列环保活动。校园环保活动方案需要怎么才能做好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是栏目小编整理的“以绿色环保为主题的策划案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
为进一步加大环保宣传力度，增强少年儿童的环境保护意识，从而进一步推动全民环保意识的提高，为构建“和谐社会、和谐校园”，促进我校校园文化可持续发展作出积极贡献，少先队大队部决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。特制订如下活动方案：
一、活动主题：我们只有一个地球
二、参赛对象：学校全体学生
三、参赛要求：
1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。
2、演讲题目自拟。
3、每人演讲时间为3—5分钟左右，且使用普通话。
4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。
四、比赛时间：xx年x月x日
五、演讲地点：多媒体（2）室
六、评分细则：
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。
1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0.5分）。（计4.5分）
2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分）
3、综合印象：上下场致意、答谢（0.5分），服装得体，自然大方，气质佳（0.5分），观众反映好（0.5分）。（计1.5分）
七、要求及说明：
a、演讲以中队为单位，每中队选派二人演讲好的队员参加比赛，演讲人员要普通话标准、感情色彩丰富。
b、演讲稿件由各中队自己组织材料，稿件内容要符合活动要求。
c、各组于x月x日进行初赛选出优秀选手x月x号进行决赛。
一 活动背景与目的
经过了一个冬季的休眠期，植物的绿色陆续重现，可是师院校园返绿现状却不佳，新兴的校园内随处都可见到被踩踏的光秃秃的草坪，被白色垃圾污染了的怡心湖，被果皮纸屑掩盖的护坡草地，被沾满广告纸的路灯，被一次性餐具包围的垃圾桶......，作为当代大学生的我们应该从身边做起，从学院做起，将实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”的活动当中去，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色、爱护绿色，为大家创造一个绿意浓浓的美丽校园。
二 活动主题与口号
活动主题：爱我校园·从我做起
活动口号：保护碧水蓝天，共建绿色校园
三 活动时间和地点以及内容
1、活动时间：4月初到4月底
2、活动地点：校园草坪、怡心湖、周湖边护坡草地、校院内各主要干道及食堂洗碗池边
3、活动内容：针对师院环境问题的现状，人文系将组织志愿者一起动手，逐一地解决各环境问题，如：向全院师生宣传爱护草坪，不乱丢乱画的环保思想;组织师生一起打捞湖泊垃圾;带动大家弯腰拾草坪的果皮纸屑，号召大家为西南节约用水等等。希望通过这一次全院范围内全面的大规模的环境保护实践活动带动大家今后也能够自发的组织起来一起爱护和维护校园环境跟秩序。
四 活动参与机构
主办方：衡阳师范学院人文系社会实践部
师院环境保护先锋队
承 办：环保协会
青鸟志愿者协会
百灵鸟志愿者协会
五 活动具体安排
第一阶段：活动前期宣传阶段：
(1)4月1号，社会实践部高层组织内部人员在全院范围内进行考察，以确定环境破坏的范围及具体情况同时收集环境破坏严重及环境破坏举动的相关照片。
(2)4月2号4月3号，把以招募环保先锋队志愿者为主要内容跟收集环境破坏严重及环境破坏举动的相关照片一起排版，人文系社会实践部的名义做成喷绘型海报(海报上注明招募的时间、地点、志愿者人数、负责人及联系方式)，同时制作一条以“我节约、我环保”为主题的横幅以及100个环保先锋队胸牌。
(3)4月8号中午11：30-12：40，在食堂侧门口开展以“我节约、我环保”为主题的横幅签名活动。由青年志愿者成员、人文系理事会成员带头签名，宣扬“保护环境，共创美好校园”的思想。活动结束后，把签名横幅悬挂于虹桥，充分引起大家的重视，号召大家以身作则一起保护校园环境。
第二阶段：活动人员的召集及安排：
(1)4月6号-8号，人文系社会实践部主要负责人在招募的巨型海报前摆台设报名定点的形式在全院范围内召集志愿者组成环境保护先锋队，报名的志愿者需要详细填写志愿者报名表以便后面小组的安排及管理。
(2)4月9号中午12：30在文综楼301召开动员大会，把招募来的100名左右的志愿者召集起来一起组织开会，的会议主要内容为把志愿者按系或班的关系分为四个小锋队，每个小锋队由大约25名志愿者组成，每个小分队设队长一名，队长以有组织经验者优先，队长负责分队成员的联络及具体活动安排工作。
安排具体活动。如：小组的服务范围的安排，工具的分配，活动具体时间，活动当天的注意事项的宣布，活动后期环境区域的视察和维护的人员时间安排等等。
第三阶段：具体活动阶段
(1)4月10号上午8：00—12：00，按照规划，有序的开展活动，每个环境区域的活动小组长具体安排和带动，活动当中避免危险地带，特别要注意安全，具体活动按各环境问题的实况具体安排。针对不同形式的环境破坏现象分组进行整治,分组状况如下：
① 针对因为抄近路而被随意践踏的草坪，第一环保小分队负责用红色警示带将绿化带封锁，在被踩成小路的路口处打桩设警示牌。
② 针对怡心湖污染严重区，考虑到安全问题，人文系社会实践部主要负责人将带领第二环保小分队负责对湖内污染物进行打捞，打捞漂到湖边的垃圾。第一次打捞失败的物品我们将不定期进行第二次打捞。
③ 针对遍地垃圾的护坡草坪，第三环保小分队队员开展一次垃圾全面清理工作，一部分志愿者负责把乱丢的垃圾清理成堆，另一部分志愿者把集中起来的垃圾运到垃圾堆。
④针对校园牛皮癣，第四组环保小分队的部分成员负责清除牛皮癣。
⑤针对饮用水浪费严重情况，分队成员也在食堂一、二楼水池旁粘贴了如：“西南枯涸，百姓心痛;节约用水，立即行动!”，“西南大旱，人何以堪;校园节水，无我待他!”的警示标语，号召大家为西南节水。
注：考虑到不同环境问题有不同的难度和强度，所以，在活动当中大家应相互合作，互相帮助。提前完成本组任务的志愿者应当流动起来帮助那些没能及时完成任务的小组。各小组志愿者人数将按照其组任务的难度和强度具体安排。此次大型且较全面的清理活动结束后，理事会负责人将在环境问题突出的校园草坪、怡心湖、周湖边护坡草地、校院内各主要干道及食堂洗碗池旁设警示牌。并在接下来的一张短时间里每天安排一名先锋队队员不定时地进行视察跟维护，对无视警示牌的同学处以警告。
(2)4月10号中午12：00，所有志愿者在小队长的带领下统一集合，后勤工作人员负责清查和整理好活动工具，小组长负责清点本组成员。交代志愿者写活动心得后便可自行解散。
(3)各小组长跟活动组要负责人会后留下来商讨活动中存在的具体问题及之后工作环境维护工作的联系和开展。活动负责人组织召开总结大会，总结活动得失，对活动中表现好的成员提出表扬。
第四阶段：后期宣传及环境维护阶段
(1)4月11号，联系师院院学生会，向院报、校园网、广播站等媒体投稿宣传此次活动(附带活动中的照片)，制作展板，向系部同学回报此次活动。
(2)4月13号，相关负责部门收集并整理好志愿者的活动心得，总负责人整合材料，写好活动总结。活动材料辈分上交院团委。
(3)4月11—4月30号，环保清理活动结束后保留环境保护小分队的视察及维护工作，直至大家普遍养成了爱护校园环境的良好习惯为止，活动为期一个月。
(4)各先锋队小队长负责各队的人员确定和组织具体活动。
(5)活动前后大家一定要注意安全，跟好群体!服从指挥，不单独行动，遇到特殊情况及时联系人文系社会实践部负责人。
人文社会科学系社会实践部
20xx年3月30日
一、指导思想：
认真贯彻落实上级环境宣传教育工作意见的精神，以《中小学环境教育实施指南》为指导，紧紧围绕上级工作的目标，不断完善环境教育管理机制，推动全我校环境教育工作的深入开展，在师生中牢固树立生态文明观念，促进资源节约型、环境友好型社会建设。
二、主要内容：
1、紧紧围绕“模范城”创建，营造浓厚校园生态文明氛围。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地作用，宣传生态市创建的基本知识，普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识；结合“4·22”地球日、“6·5”世界环境日等环保节日，有针对性开展一些集中性的宣传教育活动。
2、积极开展学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班队活动、社区和家庭环保实践活动等各种教育活动，做到环境教育每学年不少于4课时。
3、将环境教育与社会实践结合起来，鼓励少先队员开展环保社会实践活动，构建“学校—家庭—社会”三位一体的环保行动体系，以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。
三、具体活动
（一）加大环境教育宣传力度
充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，宣传环保基本知识，普及生态文明理念，增强环保意识。
（二）开展环保教育活动
1、开展“小手牵大手”活动。通过发放社区环境调查表、环保倡议书，将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。
2、开展社会实践活动。通过社会实践活动，增强学生环境保护意识。
3、结合专题教育课，做到环境教育每学期不少于2课时。
4、开展环保知识讲座。
（三）结合环境教育日开展系列活动。
1、“4.22”地球日活动安排：
（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容
（2）红领巾广播
（3）国旗下讲话
（4）环保中队主题观摩活动
（5）3-5年级环保手抄报评比
（6）“大手牵小手”活动
2、“6.5”世界环境日活动安排：
（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容
（2）红领巾广播
（3）国旗下讲话
（4）1-5年级环保专题黑板报评比
（5）3-5年级环保征文评比
一、前期宣传：
1、活动时间：
2、本次活动的主题是“环保公寓，和谐校园”。在前期宣传前，需要制作宣传单进行托印，以便在前期宣传时更节约时间，也让同学们更加了解此次活动。
3、本次活动的主要宣传方式是利用早自习时间对大一的各个专业进行前期的宣传。在对各个专业的学生进行宣传的同时，需要总部宣传中心配合制作5张宣传海报进行展示。其中，在礼堂前要一张大的进行宣传(用展板)，在各个公寓区的公示栏上需要有一张进行宣传。
4、充分利用校园的宣传平台进行宣传包括：bbs、校园网、校园广播等传播媒介。
二、作品收集和处理：
1、作品要求：参加比赛的作品形式为宣传海报形式，
要求思想积极向上，要能简洁明了体现公寓内的节能环保主题，同时要能放开思维、敢于打破常规拥有创新思维来体现节能环保主题。评分包括：紧扣主题、创新思维、整体外观、思想积极、内容丰富5项各20分(总分100分)
2、本次活动的作品制作时间是从5月10日至5月20日。活动设计的作品统一上交到学管会办公室(2301)处汇总(在办公室有人值班期间)。
3、本次作品设计的纸用a3纸，形式为公益海报形式。为了在处理和展示时能更加方便清楚，同学们在制作时需要在报纸的左上角注明系别、专业、学生姓名。
4、在作品收集结束后，事先由生活秩序部负责组织相关人员统一进行评分，初审过后，分数排名前30份进入复评，学管会常委审核，常委审核由学管会常委会委员组成，其中每一份作品需要同时由该小组的三个人审核和打分。到场进行初审的各专业宣传委员将获得纪念品一份。
5、在审核结束后，对每一张的评分计算成平均分汇总，分数最前面的1份作品评为一等奖、分数居于2至4的评为二等奖、分数居于5至8的评为三等奖,后设5个优秀奖。
三、后期处理：
1、在评奖结束后，需要对得奖的13个作品在广场上进行展示。展示的现场需要有一块展板，一条横幅。
2、展示的形式是用线在广场上围城一个圈，用书夹把作品悬挂在线上，对同学们进行展示，展示的作品需要加盖学管会公章才能展示。展示时间定为世界环保日，展示时长为早上10:00至下午5：00。
3、对获得奖项的同学的荣誉证书进行制作，对奖品进行购买、分类。奖品和荣誉证书的发放定于同学们的早自习上进行。
4、奖品的分类为：一等奖：手表+证书二等奖：u盘+证书三等奖：钢笔一支+证书优秀奖：钢笔一支+证书
活动背景：每天清晨，当你踏着整洁的校园，呼吸着清新的空气，怀着愉悦的心情去学校时，你是否想过，是谁使这一条条道路如此清洁?是谁使这个校园如此迷人?没错，就是这群可亲可敬的清洁工们.是他们的辛勤劳动与无私奉献给我们造就了一个崭新的世界.而我们可曾对于他们心怀感激?是的，他们是被忽略的一个群体！是饱经风雨，长久经受身体和心灵折磨的一个群体！是在劳动最底层，最需要爱和尊敬的一个群体！也许我们没办法做得更多，但是我们可以给予他们尊重，给予他们关爱的行动，给予他们心灵的慰藉。让他们额外的休息一天！
活动地点：云南农业大学校校园
活动时间：xx年x月x日至x月x日
参与人员：校园志愿者
活动主题：双手耕耘校园地，汗水浇开洁净花
活动意义：
1.关注底层劳动人民，关注校园清洁卫士――清洁工
2.鼓励大学生通过参加公益性劳动，培养正确的劳动观念，增强对劳动人民群众的感情
3.通过亲身实践劳动，号召大家珍惜清洁工的劳动成果，从而爱护环境，做文明市民。
4.带领大家参加公益劳动，培养大学生奉献社会、服务人民的道德观。
宣传活动：张贴海报、挂横幅、在食堂门口招募志愿者
活动流程：
一、前期工作：
1、开展调查，了解清洁工对学校卫生的建议。
2、整理问卷，归纳清洁工的看法。
3、对这些看法进行分析，向学校后勤部们反应情况。
4、了解学校的清洁范围，分配任务。
二、活动开展：
1、志愿者集合，由小组长带领去指定的任务区
2、组长分配任务
3、认真完成任务
三、后期工作：
1、志愿者集合，谈论活动感受。
2、邀请指导老师总结。
3、进行征文活动。
工作分配：
组号组长联系方式
预计费用：
宣传海报：10张，5元/张
横幅：两条，60元/条
志愿者登记表：10张，1角/张共计：171元
活动所需其他物品：
志愿者帽（数量待定）、桌子两张、帐篷两个、打扫卫生的工具。
备注：活动结束后，收集志愿者的义工卡，根据活动时间向学校申请，给予盖章证明。
1、团日活动主题："绿色校园青春思辨"节能减排爱护南林
2、团日活动时间：xx年10月22日
3、活动地点：南京林业大学教五楼，南京林业大学校园内
4、活动对象：1011031班团支部全体同学
5、活动背景：为落实"绿色校园，青春思辨"的主题团日活动目标，我们有必要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色校园和班级，让真正的环保走进校园，走进班级。
6、活动目的：
为了引导同学深入认识低碳生活，绿色校园，将"绿色校园，低碳生活"的理念铭记在心，落实于行动中。
1、据统计，教五楼按每间教室35盏日光灯、共120个教室计算，共有4200盏灯。如果日光灯按40w计算，那么错误的开关一次灯就会引起84度电的浪费。据我们知道，每天不止一次的错误开关，假设每天错误的开关5次，那么粗略的算来一年因为弄不清开关对应灯而引起的电力浪费达153300度，一度电按五角钱计算的话，那么就有76650元在一开一关中被白白浪费。
2、在垃圾桶附近总有一些因为没有准确扔进垃圾桶而被遗漏的垃圾，它们影响了校园环境的整体美观，给人以不好的印象。
3、在教五楼上课的同学，很多人为了省力，喜欢做电梯。其实为了同学们的身体素质着想，我觉得爬楼技梯既能锻炼身体，又能节约资源，可谓是一举两得的好事。所以我们倡议同学们爬电梯。
因此我们举办了这次的团日活动。
7、活动流程策划：
一．我们全班进行讨论了这个绿色校园青春思辨为主题的团日活动，讨论方案以及实行的便利性效果。为其做好良好的前期准备工作。
二．我们安排第一小组的成员在教五楼教室开关处贴警示标语。
标签语：关上灯，你也是绿色之星。
三．我们安排第二小组的成员将学校垃圾桶边缘的垃圾清理干净，并贴上标语。
标签语：请给垃圾找个合适的家
四．我们安排第三小组的成员在教五楼电梯处贴上标语。
标语：少做电梯少用电，多爬楼梯多锻炼。
五．活动结束后，再开班会。大家各抒己见，谈谈活动后的感想，以及"绿色校园，青春思辨"的主题新的看法。为母校做出更多的贡献
8、活动准备：标签语的制作：详情请参考活动预算
小组人员的安排：将班级成员分成三小组，按活动流程安排分组行动。
9、注意事项：
1、须通知到位，尽可能使全体同学参加。
2、做好活动开展记录。
10、活动预期效果：
1、通过此次活动，引导同学深入认识低碳，环保。营造良好的学习环境。
2、通过本次活动，让同学们在小事中认知"绿色校园，青春思辨"，从小事做起，从自己做起。
11．活动预算：
物品
件数
价格
标签纸
50张
8元
一次性手套
20副
3元
彩打标签纸
3张a1纸
60元
笔
10个
20元
共计：91元
一、活动名称
“爱我校园”学院清洁活动
二、活动背景
全体同学已经来到科院3个月了，我们在这里度过了我们的大学军训、运动会、辩论赛……然而，我们却从未为我们的学院做过任何有意义的事。
三、活动的目标和意义
为了感恩母校、促进班级内部团结、塑造积极向上的学习风气，中德机电学院电气XXXX班特意策划了本次活动。通过本次活动可以提升全班同学的爱校热情，增强班级内部凝聚力，培养同学们乐于奉献的精神。
四、资源需要
本次活动预计参与人数为43人，活动所需的打扫工具将由各小组所在宿舍自行携带。
五、活动设计流程
本次活动开始时间为x月x日。活动共分为Ⅰ、Ⅱ两期，Ⅰ期活动将重点清理学院教学区（即A、B、C、D、E教学楼和行政楼周边）及操场；Ⅱ期活动重点清理实训楼周边及宿舍区道路两侧和绿化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活动计划各利用一周的课余时间进行。活动结束后各小组上交一份活动总结或感悟，并自行制作小组活动PPT，班级将组织班委对各组责任区进行评分，对活动中表现突出的小组及个人进行表彰和奖励。
六、活动期间注意事项
1.不得干扰正常上课纪律；
2.各组组长要认真组织，并如实记录各组成员的表现；
3、由于活动工程量较大，本次活动过程中可能会邀请部分兄弟班级共同参与；
4、本次活动开始后将完全有各小组自行组织，因此各组长及小组负责人员要有高度的责任感和集体荣誉感；
5、活动期间做好同学们的思想工作，防止出现抵制情绪。
七、活动负责人及参与人员
活动总负责：班长王爽、团支书王浩年、组织委马启明。
为进一步贯彻落实环境保护等部门《全国环境宣传教育行动纲要》要求和省、市文件精神，增强全民环保意识，号召全市中小学生积极响应“低碳生活”，弘扬生态文明，决定在全市中小学生中开展“节约纸张保护环境寄语未来”绿色环保主题教育活动。
一、活动内容
第七次全国森林资源清查结果表明，我国森林面积19545.22万公顷，森林覆盖率为20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139位。人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。造纸术是我国古代四大发明之一，也是对人类文明的伟大贡献，造纸的原材料主要是木材、芦苇、稻草、麦草、竹子等，其中最主要的就是木材。我国每年至少消耗1000万立方米的木材用于造纸，大约相当于10年生树木2亿株。为了保护森林资源可持续发展，我们不但要节约用纸，还要大力提倡废旧报纸的重复利用，提倡使用再生纸。此次活动旨在动员广大中小学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧报纸、书本，置换一份信卡，引导学生表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。
二、活动方式
1.学生收集废旧报纸、书纸等，开展环保实践活动。
2.学生用环保实践成果置换组委会统一制作的一份信卡，(2.5公斤废纸置换一封信卡)。
3.教育、环保、邮政部门统一组织教师学生进行社会实践学习让广大师生了解活动的意义和目的，指导学生用书信的方式表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。
4.全市中小学校按要求做好本次活动的统计工作，上报参加活动的具体人数及参与率。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡并发放到学校。
三、活动对象
全市中小学校(含中等职业学校)在校学生。
四、活动时间
xx年x月x日——xx年x月x日
五、活动安排
(一)社会实践阶段。(xx年x月x日——xx年x月x日)
首先组织各校部分学生由老师带队到环保局集合并参观了解环保监控室对全市各个排污口监控情况。接着，乘坐大巴先到饮用水源地湿地参观让学生知道湿地的作用。最后，再到钢司污水处理厂、钢司展馆参观。x月x日前，各中小学校务必按要求做好本次活动的统计工作，上报参加活动的具体人数及参与率。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡。
(二)活动开展阶段。(xx年x月x日--xx年x月x日)
x月下旬在寺坡步行街教育局、环保局、邮政局联合举办以“绿色家园”为主题的学生环保绘画比赛，规格为B4幅面(具体时间另行通知)。同时，根据环保部门提供的宣传版面对参赛的学生在宣传/动员开展“节约纸张保护环境，寄语未来”环保书信教育活动。
学生利用暑假期间收集废旧书纸、报纸，开展环保社会实践活充实暑期生活，并撰写环保寄语感言。x月x日各学校收集学生收集的废旧书纸、报纸。邮政部门根据辖区学校布局，安排专人主动上门提供相关服务，并根据废旧书纸、报纸数量，发放活动专用信卡。
各学校组织学生通过书信寄语感言，开展环保教育。
(三)撰写、邮寄作品阶段。(xx年x月x日—xx年x月x日)
参赛信卡、书画作品统一回收，x月x日之前把作品及专用信卡交教育局普教科，集中封存并开展评选工作，学生优秀作品(作文、绘画形式)将推荐到《作文指导报》、《好少年》、《动漫报》等报刊杂志选登，部分先进集体和个人将推荐参与省级环保示范教育基地、省级优秀作文指导教师、省级环保小精灵的评选表彰。
总结表彰阶段。(xx年x月x日至xx年x月x日)
本次活动设一定比例的优秀组织奖，由活动组委会依据活动开展情况、参与率，对活动开展得好的优秀单位和先进个人进行表彰奖励，并颁发奖品和证书，对组织特别好的单位和个人，推荐到省、市表彰。
四、活动要求
全市中小学要把本次活动作为xx年中小学德育工作的重要内容，纳入工作计划，统一部署，精心组织学校参加本次活动；环保部门要结合当地实际加强宣传和指导，增强活动的针对性和科学性；邮政部门要加强宣传，营造氛围，配合各学校做好具体工作。
母亲节，是我们表达感恩之情的日子，让我们感悟母爱的伟大无私，回馈母亲的辛劳付出，共同传承人类最珍贵的情感之一。那么有哪些关于感恩母亲节的活动策划呢？下面由幼儿教师教育网的小编为大家整理了有关“感恩母亲节活动策划”，欢迎收藏阅读！
活动名称：感恩母亲节，送给妈妈一个惊喜
活动时间：
活动地点：公司会议室
主要内容：
1. 感恩仪式
13:55-14:00 在会议室门口迎接受邀妈妈们，领取礼品并引导到座位上。
14:00-14:10 活动主持人主持感恩仪式，向所有在场的妈妈们致以感谢和祝福。
2. DIY手工制作
14:10-14:50 在场工作人员会提供一些材料和工具，邀请妈妈们一起制作母亲节礼物，如卡片、花环、手链等。
3. 个人分享
14:50-15:15 活动主持人邀请少数几个妈妈上台分享自己的经历，包括母亲教育的心得体会、母爱给予的鼓舞等。
4. 游戏互动
15:15-15:45 设计零食游戏、母亲脑筋急转弯等游戏，活跃现场氛围，放松妈妈们的身心。
5. 音乐表演
15:45-16:15 活动结束前安排一些音乐节目，如翻唱经典歌曲、舞蹈等表演。
6. 表彰及离场送别
16:15-16:30 关键词颁奖、快乐问答和幸运抽奖等环节，同时致谢所有来宾，并为每位妈妈送上感恩礼物。
7. 反馈及收尾
16:30-17:00 客户反馈及小结，安排专人为来宾们送行。
我们还会在门口设置签到表，提供餐饮和水果，客户服务人员全程跟进、细心关怀，让每个妈妈在这个特殊的日子里充满幸福和感动，感受到团队对母爱的敬仰与赞美，享受一段愉快的时间。
活动名称：母爱无疆，恩情永在——感恩母亲节活动
活动时间：
活动地点：学校礼堂
活动目的：通过活动，促进学生对母亲的感恩之情，让学生了解母亲的辛苦和付出，同时增强家庭感情。
参与人员：全校学生及家长，学校教师、校内外嘉宾
活动内容：
1. 开场活动（14:00-14:10）
主持人介绍活动主题和目的，宣布活动开始，学生代表齐唱《我爱你，中国》歌曲。
2. 表演环节（14:10-15:00）
（1） 学生朗诵母亲节诗歌或散文，来表达学生对母亲的感恩之情和敬爱之心。
（2） 学生自编自导的小短剧或小品，讲述母亲平凡而伟大的故事，展现出母亲的爱和付出。
（3） 学生合唱母亲相关歌曲，高歌母亲的赞歌。
3. 互动游戏（15:00-15:30）
（1）母亲各种扮演游戏：比如妈妈、店家、顾客、孩子等必须扮演完整个角色的游戏。
（2）亲子抱抱比赛：学生招呼家长合作完成，亲子搭配合适者获胜。
（3）母爱题库：每个问题都与母亲有关，学生和家长一起参与。
4. 感恩环节（15:30-16:00）
（1）学生手写感恩信或画一幅画与母亲表达感恩之情。
（2）学生创作小品或母亲相关故事，与大家分享自己与母亲的感人故事。
（3）学生和家长一起用母亲最喜欢的花朵或纸花，亲手制作卡片，亲自送给母亲。
5. 结束环节（16:00-16:30）
主持人致辞，对活动的圆满落幕表示祝贺，同时提醒大家爱惜身体，观众离场。
活动亮点：
1. 多种表演形式，呈现出母亲无私付出，甘为人梯的爱。
2. 活动互动游戏环节增加活动趣味性和互动性，营造良好活动氛围。
3. 建立起学生对母亲感恩之情的认知，帮助加强家庭感情，提高家长对子女的教育偏好。
4. 活动提供了多样的交流和学习机会，促进家庭教育的有效衔接，成为家庭教育发展的有效传承。
在一年某些时候经常会有一些活动，每当这个时候就要开始做活动方案了，您一定准备开始为幼儿园三八妇女节活动策划方案进行充分准备了，活动方案的意义是为了防止意外的发生，你了解过什么样的活动计划呢？下面是幼儿教师教育网小编精心为您整理的“幼儿园感恩母亲的妇女节主题活动策划”，希望能对您有所帮助，请收藏。
活动意图：
在第x个国际妇女节来临之际，春宇幼儿园将以班级为单位开展三八妇女节的节日教育，通过教育活动增进幼儿对妇女节的认识，通过亲子互动的活动，增进幼儿对长辈的关爱，萌发幼儿爱的情感。
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情，进而培养幼儿爱长辈、爱他人的良好品质。
活动时间：20xx年3月1日至15日
活动主题：猜猜我有多爱您
活动内容：
1、各班根据主题教育活动，结合三八妇女节对幼儿进行节日教育。
2、各班教师根据幼儿发展水平及年龄特点开展创意节日教育活动，例如：
(1) 慰问园内为小朋友服务的女教师；
(2) 鼓励幼儿对自己喜爱的教师说一句爱的语言；
(3) 在家庭中开展“小手洗大脚”、“小手洗大手”感恩活动。
(4) 在家庭中开展“我为妈妈做点事(或奶奶)”活动，如：我帮妈妈做家务、我为奶奶捶捶背等感恩活动，引导幼儿学会体贴老师、长辈，激发幼儿爱的情感。
3、利用集体教育活动或区域活动为妈妈、奶奶、教师等制作节日礼物。
4、结合一楼楼道公共区域的展示墙，各班进行节日教育展示墙，通过展示，突出节日教育成果，展示班级活动开展过程。
5、园信息组跟踪班级活动开展情况，并及时完成信息的撰写与上传工作。
活动说明：
1、注意活动过程中资料的收集与整理。
2、活动后，幼儿园负责装订成册，并完成三八妇女节节日教育情况小结。
活动目标：
1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
活动准备：
故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣图片。
活动过程：
一.介绍三八妇女节：
1.教师出示挂历，询问今天是几月几日?(20xx年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是几月几日?(3月8日)
2.师：那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)
3.教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。
4.提问：妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)
5.教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。
二.妈妈爱我，我爱她：
1.妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋)，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
2.当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适?
三.倾听故事，学会爱妈妈：
1.(出示胖胖熊)教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。
师：妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。
2.提问：
(1)胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一块钱干什么?
(2)一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢?
(3)胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么?
(4)妈妈喜欢吗?为什么?
3.教师小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。
4.在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。
四.情景创设：表达自己对妈妈的情感
老师扮演妈妈，请幼儿上台来向“妈妈”表达一下爱妈妈的情感。
附故事《胖胖熊的礼物》：
胖胖熊有个秘密：他有一块钱，是他省下的零花钱。
妇女节那天，胖胖熊一早就出门了，“我要用一块钱，给妈妈买最好的礼物。”他边走边想。
胖胖熊走在软软的草地上，他想，我要给妈妈买双软拖鞋，她走起路来一定很舒服！
胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想，要不就给妈妈买把花雨伞吧，能遮阳光又挡雨，多好呀！
当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又干净又漂亮！
就这样，胖胖熊带着一块钱和美好的秘密，走进商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙十块钱，花雨伞八块钱，软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢?”
胖胖熊在商店里转来转去，他终于用一块钱买了一件礼物，虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地用手拿着礼物，往家里走去。
熊妈妈正在准备晚饭，胖胖熊走进来，他递上一束鲜花：“妈妈，节日快乐！”
“谢谢你，你的礼物真好！”熊妈妈说。
“这束鲜花是我在路边采的野花，我要送你的礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小盒子。
熊妈妈打开小盒子，里面是一枚心型的纽扣，一闪一闪的像宝石似的。“对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。
“不，你的礼物太棒了！你瞧，我的蓝外套要是换上这枚纽扣，就更漂亮了。”她边说边拿起放在床边的外套。
就这样，熊妈妈穿着一枚心型纽扣的蓝外套过了一个快乐的`节日。而胖胖熊也过了最快乐的一天：他真的用一块钱给妈妈买了最好的节日礼物。
活动目标
1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。
2、会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算。
3、懂得遵守超市中的一些社会性规则。
重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。
难点：会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。
活动准备
1、经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等) 。
2、物质准备：妈妈、奶奶最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。
活动过程
一、购物前准备
1、明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈或奶奶?
2、幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。
3、去超市购物前需要注意些什么呢?
二、幼儿选购礼物
1、确定自己要购买的礼物。
2、寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。
3、注意事项：
(1)购买10元人民币以内的礼物。
(2)可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。
4、付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。
三、交流讨论
1、刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?
2、还剩多少钱?你打算怎么办?
3、送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么?
四、延伸活动
送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
活动准备：
1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐
2、6个呼啦圈和若干糖果
活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……
1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?
幼：是妈妈的节日
师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)
妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)
4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三。八”节，OK?
二、互动环节
《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个
游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)
三、我喂妈妈吃糖果
师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?
今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！
活动目标：
1、又一个“三八”节来到了，首先祝福所有的妈妈节日快乐，所有的女士永远幸福、平安。
2、通过活动，初步知道三月八日国际妇女节，是妈妈奶奶的节假日，萌发幼儿爱妈妈的美好情感。
活动准备：幼儿每人制作一朵小红花送给妈妈;
活动过程：
一、引起兴趣：
小朋友，你们知道今天是什么节日吗?
(“三八”国际妇女节)
二、庆祝节日：
1、今天妈妈过节，我们给妈妈说一句祝贺的话好吗?(分组讨论)
2、给妈妈送花，拥抱妈妈，亲亲妈妈，给妈妈说一句祝贺的话.
3、唱儿歌：“世上只有妈妈好”.表达爱妈妈的美好情感.
4、给妈妈表演节目：(1)唱英语歌;(2)讲故事;
5、幼儿放学回家做一些力所能及的家务活动，以减轻妈妈的负担.6、节日期间，对自己周围的亲人、老师们说一句发自内心的感恩语、祝福语。
一、活动时间：3.8
二、活动地点：中班
三、内容与要求： 歌曲入场，妈妈和宝宝互夸；宝宝给妈妈化妆，妈妈抢椅子，宝宝送礼物给妈妈
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏；表达对妈妈的祝贺。
四、材料准备：
1、歌曲，如《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备化妆品、配饰。
五、活动过程：
(一)主持人引出活动
(二)庆祝活动
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)妈妈和宝宝互夸。
(3)宝宝给妈妈化妆。
(4)妈妈抢椅子游戏。
(三)送礼物
说明"幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强。所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续，当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
(1)祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。
(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。
(四)建议
以后，可产生幼儿的"我帮妈妈"纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。
一、活动内容：
“三八妇女节”邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。
二、活动目标：
1、了解“三八节”，通过亲子活动，让幼儿知道妈妈养育了我们，妈妈为我们的成长付出了辛苦的劳动。
2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送红花等环节中，体验给妈妈，奶奶过节是一件很有意义的事。
3、增进孩子与妈妈，奶奶之间的亲情，共享天伦之乐。
三、活动准备：
1、发放“告家长书”，让家长了解“三八”妇女节活动流程 。
2、布置好活动场地、家长座位。
3、准备皱纹纸、彩色纸等各种材料制作红花，在活动中送给妈妈，奶奶。
4、准备游戏的材料(布料、口袋)，小旗。
四、活动过程：
一、妈妈，奶奶、幼儿入座。
二、活动开始：
1、老师简介节日：“今天是谁的节日呢?妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。每年的三月八日是国际劳动妇女节，是小朋友的奶奶、妈妈、阿姨们的节日。小朋友们要祝贺她们节日快乐。
2、节目表演
(1)请幼儿为妈妈、奶奶们表演节目。 歌曲：《画妈妈》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《鲁冰花》《幸福拍手歌》
(2)亲子才艺表演 。幼儿和妈妈一起表演节目。
3、请幼儿说说事先准备好的调查表。
(1)简单介绍妈妈的职业和工作情况。
(2)妈妈真辛苦呀！你能为妈妈做些什么事呢?小朋友为妈妈做了这么多事情，请妈妈说说您对孩子的希望。
4、幼儿和妈妈，奶奶一起游戏。
(1)游戏“找找好妈妈”
游戏规则：妈妈或奶奶躲在帘子后面，说一句“宝宝，妈妈在这里。”幼儿根据声音找出自己的妈妈。人数8人
(2)游戏“小袋鼠找妈妈”
游戏规则：小朋友从终点把袋子送给妈妈，妈妈套上口袋再跳到终点。
(3)游戏“我穿妈妈的鞋”
游戏规则：妈妈坐在椅子上，孩子穿上妈妈的鞋从起点走到终点。
5、红花献给好妈妈
师：亲爱的妈妈、奶奶们你们辛苦了！今天我们的孩子想和您们一起制作小红花。来我们一起动手吧！制作完毕以后，孩子为妈妈戴上红花 并对妈妈，奶奶说句悄悄话结束活动。
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