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教材分析
活动中通过设置不同高度水平线的篮板,引导幼儿不断练习纵跳触物动作,目的是让每位幼儿的总跳水平在原有基础上都能有所提高,发展腿部的爆发力和身体动作的协调性。
活动目标:
1、掌握原地纵跳触物时垂直上跳、下落,屈膝缓冲的动作要点。
2、能尝试挑战 150—200 厘米高度的篮板,提高自身原地纵跳的能力。
3、喜欢玩篮板游戏,体验“灌篮”成功的自豪感。活动准备:
1、篮板 4 块(高度分别为 150 厘米、165 厘米、180 厘米、200 厘米,篮板上贴有水平线),小球、小粘贴若干,小篮球若干,垫子 4 块,篮子 4 个,《向前冲》音乐。
2、具备关于篮球灌篮的相关运动知识。
3、场地布置:从左至右依次摆放垫子、装满篮球的筐子、篮板,共4组。
活动建议:
1、准备活动,引导幼儿随《向前冲》音乐节奏创造性的模仿小猴爬、脚掌用力跳高(下肢动作练习)、转动手腕和脚腕等各种动作。
2、出示篮板,引导幼儿初步掌握原地纵跳触物动作的技能。
(1)出示篮板,发放小粘贴,引导不同能力的幼儿自由选择高度练习。
在 4 个不同高度篮板上设置水平线,幼儿每人拿一个小球图案的粘贴,根据自己水平选择不同高度的篮板,原地纵跳将小粘贴贴到篮板的水平线上。
(2)师幼共同总结纵跳触物的动作要点:要双脚脚掌用力垂直向上跳,不要向前跳,掌握手触物时机,落地时要屈膝缓冲。
(3) 幼儿再次练习,挑战新高度。
3、玩游戏“小猴灌篮”,练习巩固原地纵跳触物动作。
(1)创设情境,教师介绍游戏玩法,激发幼儿兴趣。
将幼儿分为四组进行游戏:爬过垫子,拿到小篮球,到篮板下纵跳投进篮筐,在快速跑回来。
(2)幼儿连贯练习,熟悉游戏玩法。
(3)以接力竞赛形式游戏,提高原地纵跳触物的水平。
教师根据幼儿动作掌握情况可升高篮板高度,游戏 1~2 遍,提高不同能力幼儿原地纵跳的水平。
(4)放松活动:引导幼儿创造性的模仿小猴擦汗、搓澡、按摩上下肢、挠痒等动作。
1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
4、通过想各种玩球的方法,发展幼儿的想象力。
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球,圆溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里乐悠悠。
三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。
幼儿围着大圆圈,教师站在圆圈的中间,带领幼儿边滚球边念儿歌。
两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。
两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。
两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。
幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
教学目标:
1、发展滚球的动作技能,增强手脚控制球的能力。
2、提高动作的协调性和敏捷性,激发对体育活动的兴趣。
教学准备:皮球4个、矿泉水瓶20个
教学过程:
一、预备活动:
1、师生问好:
2、队列练习:全班幼儿呈四列纵队站好,每队5人。然后进行稍息、立正、向前看齐、原地踏步走等练习。老师给每一队取个名字(苹果队、葡萄队、西瓜对、香蕉队)
二、基本部分:
1、介绍游戏名称。师:今天,易老师带小朋友们玩一个游戏,名叫打保龄球。老师先示范一下怎么玩?
2、教师示范游戏玩法。(教案:出自::教案网)师:老师对面有一些矿泉水瓶,我手上还有一个球,现在看我能不能用这个球把矿泉水瓶碰倒?
3、交代游戏规则:
(1)要站在起点线外面,不能用脚踢球。
(2)听老师的口令开始滚球,滚球的时候眼睛要瞄准矿泉水瓶。
(3)比一比看谁碰倒的矿泉水瓶多?
(4)比赛完的小朋友们把球捡回来后交给后面的小朋友,然后站在队伍的最后面,还要给其它小朋友加油哦!
(5)如果没有遵守规则的小朋友,老师就不能请他玩游戏了。表现好的小朋友老师有奖励哦!
4、请第一组幼儿示范:
5、游戏正式开始:
三、结束部分:
老师总结本节课小朋友的表现,并向小朋友提出下次上课的希望。
1、探索布袋的多种玩法。
2、能够助跑跨跳过一定距离(两个布袋的宽度)的物体。
3、体验布袋游戏带来了快乐。
布袋若干。
一:热身运动
1、幼儿在老师的带领下伴随着音乐做热身运动
2、老师介绍今天的新朋友:魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法,失去了魔力。请小朋友们闯关打败大巨人,重新拥有魔力。
二:闯关游戏
1、幼儿利用布袋收集新的魔力,幼儿自由探索布袋玩法,一旦发现幼儿有新的,(教案出.自:教案网.)好玩的玩法就像大家展示,大家也跟着一起做。
2、幼儿展示布袋的新魔力。
3、幼儿练习本领,准备闯关。
用布袋做成一条比一条更宽的小河,让幼儿练习怎么样渡过小河。窄的小河幼儿会跨跳过去,宽的小河幼儿会助力跑跨过去。
4、闯关:大巨人把魔力藏在了四个山洞里,山洞在两条河的那边,幼儿要想夺回魔力就必须渡过两条小河,进入山洞,但不要被大巨人发现,拿回魔力沿路返回。
三:整理放松游戏
小朋友们帮助布袋从大巨人手里夺回了魔法,我们来学学小布袋的魔力吧。把小布袋找一个空地躺在地上,围着布袋转圈走,边走边念咒语:变、变、变吸吹气三次,布袋从胖子变成瘦子,然后高个子变成矮个子,最后矮个子变小个子,把小个子送回家。
1、探索旧报纸的多种玩法,练习跳跃平衡等基本动作,发展幼儿集体综合素质。
2、遵守游戏规则。
废旧报纸若干;报纸团若干;纸邦若干;录音机,磁带。
场地1:四方队,地上画好点
场地2:︱︱︱︱︱︱(地上贴好线)
红绿
场地三:●︱︱〓〓
●︱︱〓〓
一、做棍棒操。(幼儿四方队站立)
教师(猴王):今天我们都是小小孙悟空,请大家拿起我们的金箍棒,一起操练起来(幼儿随音乐做棍棒操热身,结束动作时向前靠拢)
二、练习跳小沟和走小桥。
1、师我们的金箍棒有72般变化,今天我们要变的是小河和小桥
提问:怎样才能让金箍棒变成小河和小桥
2、(幼儿分散练习)
自由组合,幼儿用纸棍摆成小沟,幼儿用纸棍摆成小桥,然后练习跳小沟和走小桥。
练习后提问:谁的本领最大,过得桥最窄
3、(幼儿集体练习)
我们一起来进行一下比试,用刚才大家的好方法,(教案出自:.教案网.)比一比谁跳得远,过得桥窄,谁是真正的美猴王。
(场地2)(分男女两队进行集体练习,男由绿色线往红色线跳,女生相反。过小桥时男生在绿线中走,女生在红线中走。由幼儿自己记录过了几条线.)
游戏孙悟空运桃。
师:孙悟空操练了这么久,肚子该饿了。让金箍棒变点吃的东西来吧,孙悟空喜欢吃什么呢
师:桃子在河对岸,需要孙悟空自己去运过来。
玩法:6人一组,幼儿跳过纸棒摆的小河,走过小桥,到筐里去一个桃子后返回,第二个小朋友接着上。(场地三)
三、整理放松
孙悟空吃桃。(大家拿着桃子,听着舒缓的音乐整理运动)
1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。
2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词,体验自主学习带来的欢乐。
3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。
1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。
2、小鸡、小狗、小猫图片。
1、练声
2、复习、两种节奏型。
3、看图谱,学唱歌曲教师:小青蛙也想参加演唱会,(教案.出自:幼儿园教案网)你们欢迎吗?今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的歌曲,叫《小青蛙找家》。我们一起来听一听。(播放音乐录音)提问:
(1)这首歌曲的名字叫什么?歌里面唱的是什么?(幼儿回答)。
(2)欣赏歌曲第二遍,要求听清楚歌词。
(3)熟悉第一乐句和随后一个乐句的歌词。
(4)拍说的部分的节奏,再集体说一说。
(5)教师小结:这首歌曲和我们平时学得歌曲不太一样,它是说唱结合的歌曲。
4、集体完整演唱、合作演唱
(1)用好听的声音唱出小青蛙轻快跳跃的感觉。(放录音)
(2)老师唱唱的部分,小朋友唱说的部分,我们一起来合作演唱;请一半小朋友唱唱的部分,请另一半小朋友说说的部分。
5、音乐游戏《小青蛙找家》
夏天,害虫可多了,小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。(跟音乐跳出活动室)
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