学生日记(系列10篇)

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学习中很多时候我们都会需要进行写作文。写作文可以有效锻炼我们的综合能力,优秀的作文是一个结果,结果的背后都是大量的阅读。写作需不需要天赋呢?请阅读由小编为你编辑的学生日记(系列10篇),相信会对你有所帮助!

学生日记 篇1

今天下午,第三节课在第三操场上举行“丹凤拍卖行‘’同学们都拿着自己要拍卖的物品放在桌子上。

我拍卖的物品是“遥控坦克”,这样稀有的物品我才以8元钱起拍,结果被老师以25元的价格给买走了。当拍卖员在拍卖我的物品时,我站在台下看见同学们都高价喊出,争先恐后地抢着我这一架宝贵的'坦克呢!这架坦克有一个特长,那就是它能和真正的坦克一样可以发出子弹。

郑则伟站在旗杆上大喊大叫地,居然也围了一堆人过来观看,站在上面大张旗鼓的叫,惹得全场人哈哈大笑,不过,经过他那大张旗鼓的功夫,不过一会儿好几样物品都被拍了出去。

接着,我和几个同学到了六一班的拍卖区,看见了满脸通红的新永老师拿着一座小房子里住着一个人,才叫3.5元,我们看了看都叫:“不值,不值。”新永老师听了像一只发怒的豹子一样,说到:“这么好的东西不值,真没眼光,快走,快走。”就这样我们全被六一班的同学给赶了出来。

过了一会儿,下课铃声响了,拍卖会结束了,同学们都把桌子搬回了自己的班级。

这激情澎湃的时刻也结束了。

今天上午,老师为我们上了一课《难忘的启蒙》,这篇文章赞颂了老师们的爱国,勇敢的精神,我今天要感谢我的老师。

如果我们是祖国的花朵,老师就是那辛勤的园丁,默默地哺育着我们。俗话书:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是老师,教导我们怎样做人;是老师,传递给我们丰富的知识;是老师,用自己的心血和汗水浇灌着我们这些小树苗,让我们茁壮成长……

我要感谢老师,感谢老师教会了我做人的道理,让我的生活变得有意义;感谢老师,传递我丰富的知识,让我在知识的海洋里遨游;感谢老师对我的付出,让我改正缺点,保持优点。

学生日记 篇2

我自豪!我是中国人。这是多么光荣啊!在祖国的怀抱里,我无比的温暖和快乐!

祖国母亲是世界上最美丽、最伟大的母亲!她地幅辽阔、矿产丰富。生活在这片土地上的人们创造了高度文明,使我们国家拥有很多名胜古迹和灿烂的文化遗产,有长城、故宫、兵马俑···· ····

我们的祖国还有美丽的黄海、东海和南海。在辽阔的海洋上有两个美丽的岛屿,台湾岛和海南岛。在南海的最南边,还有像珍珠一样撒在海面上的南沙群岛,她美丽而富饶。我们的祖国还有世 界上的山峰——喜马拉雅山。他高耸入云,直插云霄就像盘古一样头顶着天脚踩着地。

每当我参加升旗仪式时,看着冉冉生起的国旗心里就想:“祖国妈妈!我爱你!您太伟大了!做您的孩子我自豪!”

学生日记 篇3

今天是一个值得纪念的日子,是一个不平凡的日子。在今天,我知道了红军的二万五千里长征的艰辛,又知道了今日幸福生活的难得。

8月25日是军训的第一天,我们坐着军车,穿着军服,迈着军人的步伐,告别了爸爸妈妈,做了一个小兵,来到军营里训练。 我们从最简单的“立正、哨息,跨立”开始,但还是觉得难度有加。辛苦的汗水换来的午餐,我们心中应满是欢喜,但难吃的饭菜,使我们苦不堪言,吃饭之前还要讲究什么礼貌,对于我们这些“衣来伸手,饭来张口”的孩童,真是无法忍受!

我们的教官是一名一级士兵。他在平常待人很好,但训练我们时却不讲情面,管你是谁,一律按不认识处理。在上小学时,我最讨厌上体育课了,常常以帮助老师批作业批卷子之类的活逃避上体育课。唉!体力不支呀!

今天的军训让我累、乐、还想妈妈了,痛苦,我想回家。但我不能做孬种,我要做一个好兵、标兵,让妈妈看她的乖乖女飒爽英姿,让妈妈看她的乖乖女从此坚强勇敢。

学生日记 篇4

今天,人们都忘掉一切烦恼,因为要过年了。奶奶早早地就把香喷喷的菜肴摆上桌,我作为一个“小吃货”闻着香味也早早地起了床,我猫着腰,生怕发出一点声音,惊动了家人,悄悄地来到桌前,抓起一块美食就往口里放。突然我感到脸上热辣辣,口里的东西吞也不是,吐也不是。“哎呀!烫死我了!”我一边嘴里吹气,不边说。爸爸闻声赶来,说:“看!谁家的‘小馋猫’到我家来了!”

新年不仅有好吃的,还有许多有趣的活动。

过新年,大家不论年龄大小,不论辈分长幼,都喜欢玩游戏,奶奶把大家聚在一起“两人三足、滚铁球”,把把获胜的姐姐,显得格外兴奋。

“吃饭了!”大家期待着那一刻,妈妈先一步跨进了客厅,大家紧紧跟上,生怕错过了奶奶做的佳肴。

大家围坐在一起,一边吃一边侃,好惬意……

学生日记 篇5

20xx年2月9日星期二天气多云实验小学

今天是腊月二十八,上午,爷爷说要带我和弟弟去赶集,我俩激动地一蹦三尺高。

集市到了,爷爷把车停到路旁。我的天,车窗外宽宽的大街上人山人海,好不热闹!下车后,我谨遵爷爷的嘱托,紧紧地抓牢弟弟的小手,以免他被挤丢。

虽然天气不大好,风凉飕飕的,吹得人们裹紧了棉服戴严了帽子,但人们的购物热情空前高涨。请看人群中琳琅满目的商品:这边是卖各种新鲜蔬菜的摊位;那边果香扑鼻而来,是各色的水果新鲜上市;再远些是红红的对联和金色的福字;还有五彩的糖果、漂亮的玩具……真是数不胜数,看得我眼睛都应接不暇了。

穿梭在拥挤的人群里,好不容易买齐了了韭菜、青椒、土豆、花生、瓜子等等年货,我觉得我和弟弟都快被挤成肉饼了!

学生日记 篇6

2月24日星期六晴

过完年,我和爸爸妈妈一起去姥姥家玩儿,我早晨六点就起了床,吃了早点,就和妈妈走,走到十字路口,等啊等,车来了,我们上车,车上的人可真多啊,我们找到座位坐下,车开了,我从车窗望去,啊!外面的景色真美啊!车走啊走,走了两个小时太阳出来了,由于今天有雾,妈妈说要走到十二点才能到。九点了,车终于上了高速公路,在高速公路上,车走得真快,什么都看不清楚,十二点了,我们终于到了姥姥家。

3月2日星期五晴

前天,我去廊坊考级,我早晨六点起了床,吃完早饭,我和妈妈骑着自行车,来到了老师家里,我们坐上车出发了,到了廊坊,我有点紧张,我第四个曲子最后一页没练熟,我想这次我肯定过不了。我等啊等,终于轮到我了,我进了屋,还有人没考完,我坐在椅子上等,该我弹琴了,第一个曲子没事,弹第二个曲子时,我手有点软,我想:每次前面弹好点,后面考级的老师就不让弹了,等到第四个曲子时,果然最后一段不用弹了,我放松了下来,考完级,我回家了。

(1)20xx年7月8星期天天气:晴

今天是放寒假的第二天,为了赶紧做好寒假作业,痛痛快快地玩,我一下子就把《寒假园地》做完了,我心中的大石头也总算落了下来,终于可以轻松喽!我高兴地吁了一口气,去向爸爸妈妈“报喜”,本以为爸爸妈妈会替我高兴,可没料到爸爸却冷漠而严厉地说:“做这么快有什么用呢?老师布置的这些作业都是让你们一两天就完成的吗?那怎能好好地掌握暑假知识、好好复习上学期的知识呢?”我听后,觉得爸爸讲得很有道理。哎!要是早知如此,我就不会这样做了,但现在还有什么办法呢?总而言之,我以后再也不会像这次一样“范傻”了!

(2)20xx年7月9日星期一天气:晴

今天,我做了一个梦。

我梦见一个鬼要杀我,因为他说他的弟弟被我害死了,所以到了阎王爷那儿找我偿命,可我根本没害过人呀,于是,我就跟他讲起道理来,他不但不听,还露出满嘴带着黑斑而锋利的牙齿,向我咬来。我赶紧跑呀跑,跑得上气不接下气??做恶梦可真倒霉呀!我长大了,一定要发明一种药,人吃了以后,就不会再做恶梦了。

(3)20xx年7月10日星期二天气:晴

晚上,我趴在阳台上看夜景,那一颗颗小星星正在对我挤眉弄眼。这时,我想起了邻居王奶奶的一句话:“地上有多少人,天上就有多少颗星。如果地上的一个人死了,天上的一颗星就会从天上掉下来,变成石头。”我想,王奶奶讲的不是和安徒生童话里的《卖火柴的小女孩》意思一样吗?

不管王奶奶说的是真是假,我长大后,要当一名宇航员,架着宇宙飞船,飞到宇宙上,探索其中的奥秘,也算是为航空事业献的一份爱心。我期待着快点儿长大!

(4)20xx年7月11日星期三天气:晴

今天我读了一个童话故事,名叫《点金术》,令我受益匪浅。

故事是讲,有个国王很爱钱,希望身边有数之不尽的黄金。于是,国王就亲自去找神仙,向神仙说了自己的愿望——自己碰到任何东西都会变成金子,神仙只是笑了笑而爽快地满足了他的要求。国王高兴极了,命人准备酒宴。可是,当他拿起一块面包时,面包却变成了金子,可国王还高兴着,没看到面包已变成了金子,便咬了一口面包,没想到国王的那两颗大门牙都被咬掉了。从此,国王再也没吃过东西,终于被活活地饿死了。

前天下雪了。

鹅毛大雪飞啊飞啊,我看着窗外的景色,顿时感到好兴奋——“我又可以玩雪了!”我想这种心情与想法一定会在每个小孩的心中产生。可是我又想想,又发出了另一种感慨??雨和雪都是水变成的,可是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢?我想雪与水象征2个事物,虽然它们的类型相同,但是它们的立场与角度不同,所以导致人对只不同的感受与感情。比如雨和雪都是一句希望别人上进的话,雨呢,而是一句批评的话,雪呢,而是一句赞扬的.话。这2句话都可以使人上进,但是人们愿意接纳赞扬的话,不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌,因为它可以使热闹浑身湿透,虽然雪也可以,但是雪用了另一中方法:变成的固体。这就是雪的巧妙之处,当然,这也是它们之间存在差异的原因。

我的“孤独”假日

大年三十,在爷爷家呆了一整天,吃得很累,睡得也很累,爸爸妈妈都在干自己的事情,根本顾不上我。

大家都说过年好,可是我觉得过年一点意思也没有。爸爸是独生子,妈妈是独生女,我也是家里的惟一的孩子,每年大年三十我就跟爸爸妈妈在爷爷奶奶家看电视,大年初一又跟他们去姥姥姥爷家看他们打麻将。接下来的几天,不是爸爸妈妈去他们朋友家,就是他们来我们家里玩,可是他们总是忘记我。每到这时,我就呆在茶几旁吃水果和零食。他们玩的东西我都不懂,我就想看动画片,想打游戏,想和同学说话聊天。

今年又一样,到了姥姥姥爷家,给过我压岁钱,他们就垒起了“长城”。于是,我就安心地一个人出门了,反正他们是不会发现我的“失踪”的。

姥爷家街区里的人很少,也很安静,偶尔有划拳声传出。出了街区门,我开始留心街边的小店,几乎都是“铁将军把门”。到了超市,我问能不能买到鞭炮,可别人很干脆地回答我“没有”。

一阵垂头丧气后,我想打电话和几个“”聊聊,可不是没人接,就是接通了一片嘈杂,听不清楚他们在说什么。我想一个人去玩,可又不知道该去哪,酒吧不让去,网吧不让进,少年宫又不知道在哪里?唉,我的年怎么就高兴不起来呢?

最后,我终于买到了几个“小摔炮”,扔到下水井口里,倒也声音挺大,我高兴了好一阵我与电视为伴

“滴嗒、滴嗒”,该死的闹钟,烦死了!每天早晨都是它把我从梦中吵醒,它倒是任劳任怨,坚守岗位,但是我就惨了,昨天晚上看电视到夜里一两点钟,哪有精神大清早爬起来呢?

学生日记 篇7

一方面做好学生的思想工作,使学生知道,日记是表情达意的工具,不应该是痛苦的。要以平常心对待日记,要把日记当作自己的伙伴,当作贴心的朋友。另一方面还应及时肯定学生们的日记素材。教师要告诉学生写日记并不难,生活是写作的源泉,只要能把我们周围的生活写出来,把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来,就是好日记。这样彻底消除学生顾虑,使学生写出很多反映生活的优秀之作。如果认为日记教学会侵犯到作者的隐私权,则应当明确地告诉学生,日记教学的最终目的是锻炼其写作本领,以提高其写作水平。因此,只有重视日记写作教学,才能突出学生的主体地位,使学生在日记中放开胆子,把自己每天中所见所闻所思所想真实地表达出来,充分发挥学生的主动性和创造性,培养他们的写作兴趣。

学生日记 篇8

今天是我一生中最快来的一天,一家人开开心心的在一起,不知道为什么今天就是很开心。就是不知道这种开心可以持续多久。

今天是大年初十,一家人团聚了,爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,姑姑,姑父,弟弟还有我,都在一起。

大家在一起看电视 ,聊天,我和妈妈在厨房做着饭 ,我只是给老妈帮一点忙,其使大部分都是老妈在做,这种快乐,这种幸福,不知道还会不会再有,真的有点伤感,哎。

快乐的家庭会永远都是那么的快乐,让这种快乐永远持续下去。

我好喜欢我们这个快乐家庭呀。

学生日记 篇9

自打这学期结束后,暑假开始了,因为我的爸爸妈妈都上班去了,我原本以为在家“自由”了,唉,可惜......

妈妈给我了一部手机,所以每天有得带上“紧箍咒”了。每天妈妈总是打无数个电话,一下唠叨这个,一下唠叨那个,而且每天的话题都一样,烦死了,“喂,峰峰,有没有坏人来敲门啊?你那边下雨了吗?冷不冷?在不在写作业啊……”这些问题他都问了上百遍了,“峰……”你看,她又在唠叨了……有一次,大约是在上午十一点左右,我刚写完作业,活动了一下筋骨,打开了电视,没想到这时妈妈打电话来了:“峰峰,在干什么?”“准备看电视了。”“什么?”她立刻“晴转阴”,火冒三丈:“什么准备!你怎么又在看电视,是不是很早就看了!啊!不会我前脚刚走,你就在看了……不准看电视,写作业!”她丢下这就话就挂机了,我气愤极了,重重的关了电视,闷闷不乐的写起了作业。

不过,妈妈有时打电话也有好处:上次,要不是妈妈打电话来,让我知道中午在哪里吃,那我可得饿肚子了。

妈妈“查岗”,真不自在啊!

学生日记 篇10

今天,我按照网上的方法,学做南瓜饼。下面我想给大家分享一下我学做南瓜饼的经历。

首先,我让爸爸帮我把南瓜饼的皮和瓤去了,切成小丁儿,放到蒸笼里蒸熟,蒸到绵绵的时候,取出来。切记,一定要凉一会儿,否则会烫着手的 哟。之后,放到盆里,用擀面杖倒成面糊糊,这里,妈妈让我帮她往南瓜面糊糊里倒面粉,我往盆里倒了半碗面粉,可是,由于“经验不足,”和 的面太软了,在妈妈的指挥下,我又小心翼翼地往里面倒了半碗面。这下面软硬合适了。

接下来,可以做饼子了,妈妈先把面擀成一大片薄厚均匀的大面片,又把我平时吃完果冻的空壳子,往面上一按,成了一个小小的圆饼,样子可爱 极了。最后一步是烙饼子,这可是关键的一步哟,当然,是由我操做的。先把油菜擦在平底锅上,等油热了的时候,把饼子放进锅里,等一面上了 色之后,快速翻到另一面,继续上色。两面颜色一样后,就可以出锅了。

看着自己烙的饼子,心里甜滋滋的,再吃一口,更甜了。

我会做南瓜饼了,有机会,你们来我家里,做给你们吃哟!

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