游戏是幼儿学习和成长的最佳途径之一，不仅可以促进幼儿的身体活动，锻炼身体素质，还能培养他们的观察力、思维能力和创造力，有利于提高幼儿的身心健康水平。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园大班自主游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
一、活动名称：乐园探险
1. 活动目标：培养幼儿团队合作精神、动手能力和解决问题的能力。
2. 活动准备：大型室内或室外空间、游戏道具。
3. 活动流程：
a. 将游戏区域划分为不同的探险点，每个点都设置不同的任务或难题。
b. 将幼儿分成小组，每个小组派出一个队长。
c. 老师向幼儿解释游戏规则，并指定队长在规定时间内解决相应的任务或难题。
d. 队长带领小组完成任务，其他幼儿协助队长思考和解决问题。
e. 完成任务后，小组通过自主协商确定下一个探险点，并继续游戏。
f. 最后，统计每个小组完成的任务数量，表彰表现出色的队伍。
二、活动名称：快乐大厨
1. 活动目标：培养幼儿动手能力、想象力和合作精神。
2. 活动准备：模仿厨房用具、模拟食材、固定活动区域。
3. 活动流程：
a. 将模仿厨房用具和模拟食材放置在固定区域，每个幼儿选取一个角色（厨师、服务员等）。
b. 幼儿们自主选择食材和配料，并使用模仿厨房用具进行烹饪。
c. 各个角色分工合作，厨师负责烹饪，服务员负责上菜等。
d. 幼儿们可以自由发挥创意，创作属于自己的独特菜品。
e. 结束后，幼儿们一起品尝自己制作的美食，并分享自己的感受和经验。
三、活动名称：探索艺术乐园
1. 活动目标：培养幼儿的艺术兴趣、创造力和表达能力。
2. 活动准备：彩色纸、颜料、画笔、贴纸等。
3. 活动流程：
a. 老师向幼儿们介绍不同的艺术形式，例如绘画、手工等。
b. 幼儿们自主选择自己感兴趣的艺术形式，并准备相应的工具和材料。
c. 幼儿们可以根据自己的想法进行创作，可以是画画、剪纸、粘贴等等。
d. 在创作的过程中，老师可以给予适当的指导和鼓励，同时可以组织幼儿们相互交流和欣赏作品。
e. 创作完成后，幼儿们可以在展示区展示自己的作品，并自由发表对作品的感受和想法。
活动名称：动物乐园
活动目标：培养幼儿们的动手能力、团队合作能力和对动物的认知。
活动内容：
1. 活动准备阶段：
a. 设立游戏区域，并设置动物标识牌。
b. 准备一些角色扮演服装、面具等。
c. 准备图书和卡片游戏，以便了解和学习动物知识。
2. 游戏活动阶段：
a. 角色扮演游戏 - 将幼儿分成小组并提供不同的动物角色扮演服装和面具。幼儿们可以在园区中扮演不同的动物，通过模仿动物的动作、声音和行为来增强对动物的了解和认知。
b. 动物猜猜乐 - 利用图书和卡片游戏，让幼儿通过观察动物图片和听声音猜测是哪种动物，并一起讨论动物的特征和习性。
3. 活动总结阶段：
a. 团队合作分享 - 每个小组的幼儿分享他们扮演动物的经历和所学到的知识。其他小组的幼儿可以提问并互相交流。
b. 制作动物手工 - 提供动物模板和材料，让幼儿自由发挥进行动物手工制作。
4. 游戏活动扩展：
a. 动物展览 - 邀请家长参观室内外的动物展览，幼儿可以向家长展示他们学到的动物知识。
b. 动物故事时间 - 在图书角设置一个专门的动物故事时间，教师讲述关于动物的有趣故事，并鼓励幼儿提问和分享相关经历。
c. 动物音乐会 - 利用乐器和音乐，让幼儿们一起演奏创作动物音乐，展示他们对动物的理解和创意。
1. 爬山虎游戏
活动目标：发展幼儿的大肌肉运动能力、团队合作和观察力。
活动步骤：
- 老师带领幼儿们到户外或宽敞的室内空间，准备一些床单或绳子搭建"爬山虎"。
- 将床单或绳子固定在墙壁或树木上，形成斜坡。
- 幼儿分成小组，一组一起爬上"山虎"，然后从床单或绳子的另一端滑下来。
- 每个小组完成后，可以尝试增加难度，例如爬坡时盲目闭眼，或两个小组竞赛。
2. 塔楼游戏
活动目标：培养幼儿的集中注意力、空间感知和谨慎性。
活动步骤：
- 老师准备一些塑料杯，幼儿分组。
- 每个小组在桌上准备一堆塑料杯，有规定的时间内，尝试建立尽可能高的塔楼。
- 幼儿可以在自己的小组内商量建塔策略，比如使用不同的摆放方式或利用塑料杯上面的凹槽互相咬合。
- 时间到后，通过比较塔楼的高度，评选出最高的塔楼的小组。
3. 拓印画游戏
活动目标：培养幼儿的观察力、细致性和创造力。
活动步骤：
- 老师准备一些花朵、树叶、小动物等有趣的物品。
- 在每个物品下面摆放一张白纸，并将物品覆盖在纸上。
- 幼儿轮流选择一个物品，在纸上轻轻抚摸几下。
- 拿开物品后，幼儿可以用彩色蜡笔或铅笔在纸上描绘出抚摸物品的痕迹，形成拓印画。
- 幼儿可以选择给拓印画上色，或在周围添加其他的装饰。
4. 隐形画游戏
活动目标：发展幼儿的细致观察力和创造力。
活动步骤：
- 老师准备一些白纸和色彩鲜艳的蜡笔或颜料。
- 每位幼儿在一张白纸上画一个隐形图案，可以是彩虹、星星、花朵等。
- 用彩蜡笔或颜料将整个纸张涂满，将隐形图案藏起来。
- 幼儿将自己的隐形画交给其他小朋友，看看他们能否发现隐藏的图案。
- 幼儿可以交换彼此的隐形画进行挑战，看谁能把图案找出来。
活动目的：通过自主游戏活动，培养幼儿的自主意识、团队合作、思维发展和身体协调能力。
活动时间：45分钟
活动准备：
1. 游戏材料：各种教具和玩具，如积木、拼图、填色本等。
2. 活动空间：室内或室外都可，确保安全。
3. 分组：将幼儿分成若干小组，每个小组3-5人。
活动流程：
1. 游戏1：拼图比赛
- 将各种类型的拼图放在桌上，并给每个小组配备一套。
- 告诉幼儿们比赛开始，看哪个小组最先完成拼图。
- 鼓励幼儿们互相帮助和合作，提醒他们在比赛过程中要保持安静和秩序。
2. 游戏2：团体扔球
- 将幼儿分成两组，每组排成一条直线。
- 给每个小组一个柔软的球，让幼儿们互相传递和扔球。
- 指定一个目标，看哪个小组首先将球投入目标。
3. 游戏3：动作游戏
- 这是一个激发幼儿运动能力的游戏。播放一首欢快的音乐。
- 要求幼儿们跳跃、转圈、踏步、扭动等动作，随着音乐的节奏进行。
- 随机暂停音乐，幼儿们停止动作，然后再开始。
4. 游戏4：问答游戏
- 准备一些有趣的问题，如“什么动物有长颈？”或“什么颜色的苹果最好吃？”。
- 请每个小组派出一名代表回答问题。
- 给出正确答案后，鼓励幼儿们一起讨论和分享他们的回答。
5. 游戏5：自由创作
- 提供一些教具和玩具，如积木、填色本等。
- 鼓励幼儿们自由发挥想象力，进行自由创作。
- 在活动结束前，邀请幼儿们展示和分享他们的作品。
活动总结：
1. 总结游戏的内容和达到的目标，鼓励幼儿们积极参与和表达自己的观点。
2. 表扬幼儿们在游戏中展示的自主意识、团队合作和创造力。
3. 为下一次活动提前做好准备，例如，准备新的教具和游戏材料，或者选择新的游戏主题。
活动目标：
1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 激发幼儿对动物的兴趣和好奇心。
3. 增强幼儿的团队合作和沟通能力。
活动准备：
1. 制作神奇动物卡片，卡片上贴有不同动物的图片。
2. 准备幼儿园的室内或室外场地，确保安全。
活动流程：
1. 游戏介绍（5分钟）：
通过简单的故事或视频介绍神奇动物世界的背景，激发幼儿的兴趣。
2. 动物探索游戏（15分钟）：
a. 将神奇动物卡片放在场地的不同角落。幼儿分成小组，每组派一名队长。
b. 队长带领团队寻找卡片，团队成员必须一起合作才能找到。
c. 找到卡片后，队长给予团队成员鼓励和肯定。
3. 动物表演游戏（20分钟）：
a. 将动物卡片随机分发给幼儿，同时给每个幼儿提供一个角色道具（如面具、尾巴等）。
b. 音乐响起时，幼儿根据自己手中的卡片和道具表演对应动物的动作和叫声。
c. 其他幼儿猜测对应的动物名称，并给予表演者肯定和称赞。
4. 制作动物画册（15分钟）：
a. 幼儿团队合作，将纸和彩色笔分发给每个小组。
b. 每个小组选择一种动物，绘制它的形象和所居住的环境。
c. 每个小组分享他们的画册，并互相欣赏和学习。
5. 游戏总结（5分钟）：
a. 教师引导幼儿讨论游戏中的体验和收获。
b. 鼓励幼儿分享自己对动物世界的认识和感受。
活动扩展：
1. 邀请动物园工作人员来幼儿园做动物讲座。
2. 安排户外探险活动，带幼儿去公园或动物园观察真实的动物。
活动注意事项：
1. 保持幼儿的安全，提前检查游戏场地的危险因素。
2. 引导幼儿遵守游戏规则和团队合作。
3. 鼓励每个幼儿参与，不论是在寻找卡片、表演还是绘制画册的过程中。
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一、活动目的:
有效地促进体育活动的开展，提高幼儿活动技能，增强幼儿身体素质，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质，发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
二、活动时间：20xx年x月x日上午9点
三、活动地点：幼儿园操场
四、人员安排：
组长：
副组长：
五、活动安排
游戏一：扔沙包
目标：
1.提高幼儿投掷能力
2.发展动作协调性
准备：沙包每人5个、筐子3个
玩法：每组3个孩子，站在起始线后面，起始线前两米(或1、5米)处，放一个筐子。比赛开始，幼儿在规定的时间内将手中的沙包丢进筐中，多的为胜。
游戏规则：时间为2分钟，沙包需丢进筐中才算。
游戏二：拍球
目标：
1.学会使用正确的方法拍球。
2.体验拍球的乐趣。
准备：篮球若干
玩法：每组3个幼儿，幼儿听到口令后开始拍球，时间为2分钟，哪个幼儿拍的多哪个幼儿获胜。活动结束后，选出10位拍球小能手。
六、注意事项
1.做好活动的组织工作，事先制定好计划，照顾幼儿安全。
2.对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数。
3.活动时，要及时提醒幼儿安全第一， 比赛第二
4. 在活动过程中，安排幼儿适当休息。
5.教师要组织好幼儿的入厕，不能由幼儿自己上厕所。
亲子游戏可以增强亲子之间的情感交流和互动，增进亲子之间的感情。在游戏中，家长和孩子可以共同参与并享受快乐，增强亲子之间的亲密关系。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园小班亲子游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
活动名称：亲子游戏乐园
活动时间：一小时
活动地点：幼儿园教室和操场
活动对象：小班幼儿和家长
活动目标：
1. 促进家长与孩子之间的情感交流，加强亲子关系。
2. 增强幼儿的动手能力、团队合作意识和观察力。
3. 激发幼儿对游戏的兴趣和参与度。
活动准备：
1. 准备活动所需的道具和材料，例如球、跳绳、竹竿、毛巾等。
2. 将教室和操场划分为不同的游戏区域，以便进行各种游戏活动。
3. 提前向家长发送活动通知，说明活动内容和要求。
活动内容：
1. 开场游戏：家长和幼儿一起玩闹钟游戏。家长扮演闹钟，呼唤孩子时，孩子们要迅速找到自己的家长，并跟着一起做有趣的动作。通过这个游戏，增进亲子间的默契和合作意识。
2. 亲子接力赛：家长和孩子分为若干小组，进行接力赛。比赛过程中，家长和孩子一起奔跑、跳跃、绕柱子等，共同完成任务。通过接力赛，增强团队合作精神和父母与孩子之间的交流。
3. 创意绘画：为了培养幼儿的创造力，提供色彩的丰富，并增进亲子间的交流，邀请家长和孩子一起进行创意绘画。家长和孩子可以自由发挥，画出自己心中的美丽图画。
4. 幼儿操：请家长和孩子一起进行舒展操，并配合音乐有规律地进行身体运动。这不仅可以增强体质，还可以增进亲子之间的情感交流。
5. 球类游戏：准备几个球，家长和孩子一起进行投掷和接球的游戏。通过这个游戏，培养幼儿的动手能力和眼手协调能力，同时增进亲子的互动。
6. 急救知识：请家长和幼儿一起学习一些基本的急救知识，例如如何进行人工呼吸和心脏按压。通过这个游戏，增加家长对幼儿安全的关注和保护意识。
活动结束：
1. 为每位参与活动的家庭颁发参与证书，表彰他们的参与和配合。
2. 结束后，组织家长和幼儿共同回顾活动过程，分享他们的感受和收获。
注意事项：
1. 组织者要提前详细了解家长和幼儿的特殊需求和健康状况，确保活动的安全与顺利进行。
2. 活动中要注重引导家长与孩子积极互动，鼓励家长对孩子的表扬和鼓励。
3. 活动中要注意时间的控制，避免时间过长导致幼儿疲劳。
4. 鼓励家长和孩子共同参与活动，不强求任何个体的表现，重在参与和亲子间的互动。
活动名称：亲子游戏狂欢
活动目的：通过亲子游戏活动，增强幼儿与家长之间的亲子关系，促进家长参与幼儿园教育，提高幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动时间：选择一个适合家长和幼儿的周末或假期进行，时长约为2-3小时。
活动地点：幼儿园教室或室外空地。
活动准备：
1. 准备各类亲子游戏道具，如球、气球、拼图等。
2. 准备小食品和饮料作为活动间的补充。
3. 备好音乐和音响设备。
4. 设立活动区域。
活动流程：
1. 活动开始：
欢迎家长和幼儿到场，由幼儿园工作人员主持活动，宣布活动开始。
2. 热身游戏：
进行一些简单的热身活动，如站立动作、伸展运动等，以帮助幼儿达到参与游戏的状态。
3. 亲子配对游戏：
家长和幼儿配对进行游戏，如拼图游戏、折纸游戏等，通过配对游戏增加亲子互动。
4. 球类游戏：
家长和幼儿组成小组进行球类游戏，如传球、投篮等，培养幼儿的团队合作精神。
5. 音乐游戏：
播放欢快的音乐，组织家长和幼儿一起跳舞或玩套圈等游戏，增加亲子间的默契和互动。
6. 亲子竞赛：
设置几个有趣的亲子任务，如双人三腿跑、拔河比赛等，鼓励家长和幼儿共同努力，体验竞争和团队合作的乐趣。
7. 亲子表演：
给家长和幼儿一定时间准备表演节目，随后进行亲子表演展示，可以是歌曲、舞蹈、小品等形式。
8. 活动总结：
在活动结束前，由活动组织者向家长传达家庭教育的重要性，鼓励家长积极参与幼儿园教育。
9. 活动结束：
感谢家长和幼儿的参与，颁发小礼物作为奖励，并希望家长能以此次亲子游戏活动为契机，与幼儿保持更密切的亲子关系。
活动注意事项：
1. 活动中保证幼儿的安全，避免活动过于激烈或带有风险的游戏项目。
2. 活动中注意家长的互动和鼓励，让每个家庭都能参与到活动中。
3. 活动前要提前通知家长，确保他们能够在活动时间到达。
4. 所有游戏和节目应根据幼儿的实际年龄特点来选择，确保幼儿能够顺利参与和享受活动的乐趣。
5. 活动期间要保证有充分的休息时间和补充水分，避免幼儿和家长疲劳。
6. 活动结束后，要对活动进行总结和反思，以便更好地组织类似活动。
活动名称：亲子游戏狂欢
活动目的：通过亲子游戏，增强家长和幼儿之间的互动、沟通，促进家庭和谐发展，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
活动时间：2小时
活动地点：幼儿园操场和教室
活动内容：
1. 活动前准备：
- 在操场上准备各种游戏器材，如绳子、球、饼干、袋子等。
- 在教室里准备一些游戏道具，如摇铃、花束、纸团等。
- 通知家长提前准备好参与活动所需的换洗衣物和湿纸巾。
- 将家长分为若干组，每组2-4人组成。
2. 开场游戏：猜猜我是谁
规则：每个家长在戴上面具后向幼儿示意，由幼儿猜他们是谁。时间限制为1分钟，猜对获胜。
3. 玩具交换
规则：在家长之间组成一个大圈，每个家长手中都拿着自己带来的幼儿玩具。家长们可以互相交换玩具，看谁能得到自己最喜欢的玩具。
4. 携手合作
规则：家长和幼儿携手完成一项任务，如用绳子围成一个圆、一起拼图、一起包饺子等。任务完成后，评选团队合作最好的组合。
5. 忍耐力比拼
规则：家长和幼儿分别拿着一块大饼干，比赛谁能忍耐得最久不吃饼干。家长可以用调皮的方式引导幼儿尝试让家长吃饼干。
6. 幸运转盘
规则：在教室里准备一张幸运转盘，上面有不同的任务，如唱歌、跳舞、讲笑话等。家长和幼儿轮流转动转盘，看落在什么任务上就执行什么任务。
7. 结束游戏：亲子印记
规则：准备一些无毒水性彩笔和印台，在纸上让幼儿用彩笔印在家长的手背上，然后再让家长印在幼儿的手背上，留下亲子印记。
活动评价方式：
1. 评选出最佳亲子团队合作奖、最有耐心奖、最有创意奖等。
2. 让家长们填写反馈表，提供意见和建议。
注意事项：
1. 活动中要确保安全，家长需时刻注意幼儿的安全。
2. 活动中家长要积极参与，营造愉快的氛围。
3. 活动结束后要进行卫生清理，确保幼儿园环境整洁。
4. 活动方案可以根据实际情况进行适当调整。
活动名称：小班亲子游戏活动
活动目的：
1. 促进家长与幼儿之间的情感交流和互动。
2. 培养幼儿社交能力和合作精神。
3. 丰富幼儿的游戏经验，增强动手能力和动作协调能力。
活动对象：小班幼儿及其家长
活动时间：1-2小时
活动准备：
1. 在室内或室外设置足够的活动空间。
2. 准备常见的亲子游戏道具如传球球、绳子、纸杯、篮球等。
3. 准备足够的饮用水和小吃。
活动流程：
1. 活动开始前，欢迎家长和幼儿们到场并介绍活动流程和目的。
2. 第一部分：亲子传球游戏
a. 家长和幼儿分成若干组，每组2人，面对面站立。
b. 将传球球递给一方，然后双方迅速传递球直到终点，时间最短的组获胜。
c. 鼓励家长和幼儿共同制定策略，加强沟通和合作。
3. 第二部分：家长与幼儿互动游戏
a. 篮球游戏：家长和幼儿分组，搭建篮球架，各组轮流投篮，尽可能多地得分。
b. 纸杯塔：家长和幼儿分成若干组，每组一人用纸杯创建塔，时间最短的组获胜。
c. 绳子游戏：家长和幼儿双手拉着一根绳子，共同完成跳绳等操练。
4. 第三部分：大合照和小吃时间
a. 为每对家长和幼儿拍照留下美好的回忆。
b. 提供饮用水和小吃，让家长和幼儿共同享受活动后的放松和休息时间。
活动结束：
1. 感谢家长和幼儿们的积极参与和配合。
2. 建议家长与幼儿一起回顾活动，分享感受和体会。
3. 鼓励家长和幼儿持续参与亲子游戏，建立更加密切的亲子关系。
活动名称：亲子游乐园
活动目标：
1. 增进幼儿与父母之间的亲子关系和互动。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
3. 发展幼儿的运动能力和认知能力。
活动时间：约2小时
活动准备：
1. 确定游乐园的场地和日期。
2. 准备各种游戏材料和道具，如球、绳子、毛巾等。
3. 打印游戏任务卡片和奖励证书。
4. 准备简单的零食和饮料。
活动流程：
活动开始前，向家长介绍活动目标和流程，并提醒家长和幼儿注意安全。
游戏1：拔河比赛
组织家长和幼儿分为两队，每队握住绳子两端，家长和幼儿一起用力拔河。比赛结束后，表扬每队参与的家长和幼儿。
游戏2：踩气球
将气球放在地上，家长和幼儿左右脚分别踩气球，看谁能踩破气球最快。完成任务的家长和幼儿可以获得奖励。
游戏3：投篮游戏
设置一个投篮目标，家长和幼儿分别进行投篮比赛，看谁能投进篮子的球数最多。完成任务的家长和幼儿可以获得奖励。
游戏4：传球接力
家长和幼儿组成一队，排成一排，手里拿着一个球。队伍中的家长将球传给自己的幼儿，幼儿再将球传给下一个家长，依次进行接力。完成任务的队伍可以获得奖励。
6. 结束环节：
向每个参与的家庭颁发亲子游乐园奖状，表扬他们的参与和努力。
注意事项：
1. 活动期间，家长要时刻关注幼儿的安全，确保活动过程中没有意外发生。
2. 游戏任务要具有一定的难度，但也要根据幼儿的年龄和能力进行适当调整。
3. 鼓励家庭成员之间互相合作和支持，注重参与的过程，而非比赛的结果。
活动名称：亲子游戏乐园
目的：通过亲子游戏活动，增强幼儿与家长之间的互动和亲子关系，培养幼儿的动手能力、团队合作意识和想象力。
活动时间：1小时
活动地点：幼儿园教室及户外场地
活动器材：室内外游戏道具、音乐播放器、球、各种小物件
活动人员：教师、家长、幼儿
活动流程：
1. 游戏介绍（5分钟）
- 教师简要介绍活动内容和规则，解释活动的目的和意义。
2. 热身游戏 - 跳舞动起来（10分钟）
- 教师播放适合幼儿的音乐，邀请家长和幼儿一起跳舞，增加亲子之间的互动和交流。
3. 室内游戏 - 共同完成任务（20分钟）
- 将家长和幼儿分成若干队伍，每个队伍都有一个任务需要完成，例如：找齐指定物品、把彩球放入篮子等。要求家长和幼儿一起合作完成任务，并规定时间，看哪个队伍能够最快完成。
4. 室外游戏 - 拔河比拼（15分钟）
- 家长和幼儿在宽敞的场地上分成两组，进行拔河比赛。教师引导幼儿和家长一起合作，用力拉绳子，看哪一组能够拉倒对方。
5. 结束活动（10分钟）
- 教师总结活动，与家长一起回顾活动中的亲子互动和成就感。
活动注意事项：
- 活动前要确保场地安全，防止幼儿发生意外。
- 活动中教师要积极配合家长，引导幼儿参与游戏，并提供必要的协助与支持。
- 活动内容适应幼儿的年龄特点和发展需求，注重亲子互动和协作能力的培养。
- 活动结束后，教师与家长互动，了解幼儿在活动中的表现与感受，并提供反馈和建议。
活动名称：幼儿园小班亲子游戏活动
活动目的：促进家长和幼儿之间的亲子互动，增强家长与孩子的情感，提高幼儿的团队合作能力和社交能力。
活动时间：上午10:00-11:30
活动地点：幼儿园室内或室外活动场地
活动准备：
1. 准备活动所需的道具和材料：吹泡泡液、气球、铁勺、抹布等。
2. 制作活动的布置装饰品，如彩旗、横幅等。
3. 做好室内外场地的清洁和安全检查。
4. 准备活动的奖品和纪念品，如奖章、小礼物等。
活动流程：
1. 活动开场（10:00-10:10）
- 主持人介绍活动目的和流程。
- 欢迎家长参与，鼓励亲子互动。
2. 亲子游戏1：吹泡泡（10:10-10:30）
- 家长和幼儿一起坐在地上，每对家长和幼儿拿到一个吹泡泡液和一个吹泡泡棒。
- 以家长为例，家长教导幼儿如何吹泡泡，然后双方一起尝试吹泡泡。
- 鼓励家长和幼儿互动，一起探索吹泡泡的技巧和乐趣。
3. 亲子游戏2：传气球（10:30-11:00）
- 给每对家长和幼儿一条绳子，中间系着一个气球。
- 家长和幼儿之间保持一定距离，用铁勺将气球传递给对方，直到绳子的一端。
- 家长和幼儿需保持合作，平衡气球并避免掉落，完成活动要求。
4. 亲子游戏3：合作布巾（11:00-11:20）
- 家长和幼儿分别拿到一块抹布。
- 家长手持一头抹布，幼儿抓住另一头，双方一起跳绳、转圈等动作。
- 鼓励家长和幼儿相互配合和沟通，增强团队合作。
5. 活动总结和发放奖品（11:20-11:30）
- 主持人总结活动过程，强调亲子互动对家庭和幼儿成长的重要性。
- 鼓励家长在日常生活中多与幼儿互动，营造愉快的家庭氛围。
- 发放活动奖品和纪念品，肯定家长和幼儿的努力和参与。
活动注意事项：
1. 活动前要确保场地安全，家长和幼儿身体健康。
2. 活动中要充分尊重幼儿的意愿，并注意引导家长积极参与。
3. 注意活动过程中的安全问题，如尽量避免气球破裂、防止跌倒等。
4. 活动要求家长和幼儿进行互动，鼓励家长给予幼儿支持和肯定。
5. 活动结束后，及时清理活动场地，保持整洁。
活动主题：亲子游戏探险
活动时间：2小时
活动目标：
1. 增进家长与幼儿的互动沟通。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和团队合作意识。
3. 提升家长对幼儿早期教育的重视和参与度。
活动准备：
1. 游戏道具：气球、彩带、绳子、奖品等。
2. 场地布置：在室内或室外场地设置不同的活动点，每个活动点都设置相应的游戏任务。
3. 安全措施：确保活动场地和游戏道具安全，避免幼儿受伤。
4. 准备志愿者：安排教师和家长志愿者协助活动进行。
活动流程：
1. 活动开场（10分钟）：
- 热情欢迎家长和幼儿参加活动。
- 介绍活动主题和目标。
- 提醒家长注意安全事项。
2. 游戏1：找颜色（20分钟）：
- 在场地的不同角落贴上彩色纸片。
- 家长和幼儿手拉手，找到指定颜色的彩色纸片，并粘贴在自己的气球上。
- 找到最多的颜色可以获得奖品。
3. 游戏2：口袋捉不到（20分钟）：
- 准备多个与幼儿相同颜色的葫芦娃玩具，并将它们放入不同的布口袋。
- 家长和幼儿一起跳舞，音乐停止时，家长需要捉到幼儿说出的颜色对应的葫芦娃。
- 完成任务即可获得奖品。
4. 游戏3：绳上走一走（15分钟）：
- 准备一根绳子，家长和幼儿手拉手站在绳子上，保持平衡一起走。
- 每走一步，家长和幼儿一起说一个字母，按顺序组成一个单词。
- 完成任务即可获得奖品。
5. 游戏4：套环比赛（15分钟）：
- 准备若干个彩色环和一个竖立的杆。
- 家长和幼儿一起竞赛，将彩色环套在杆上。
- 套环最多的家庭可以获得奖品。
6. 游戏5：合作画画（20分钟）：
- 家长和幼儿一起合力画一幅画。
- 家长先画一笔，然后把画笔递给幼儿，幼儿再画一笔。
- 画笔轮流传递，直到画完成。
- 完成任务即可获得奖品。
7. 活动总结（10分钟）：
- 鼓励家长和幼儿分享活动中的乐趣和收获。
- 感谢家长的参与和支持。
- 完成活动的幼儿可以获得小奖品。
幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？小编收集并整理了“幼儿园元旦游戏活动方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。
主题：
快乐过新乐 健康长一岁
活动时间：
20xx年12月31日
活动地点：
贝贝班教室
参加人员：
贝贝班全体幼儿、家长及老师
活动设想：
上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；
了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
活动目的：
1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。
2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备：
1、布置教室环境，营造节日的气氛。
2、准备亲子游戏活动所需的音乐、道具、奖品等。
活动计时：90分钟
活动流程：
1、主持人致欢迎词：
亲爱的家长朋友，老师，小朋友们：大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，贝贝班将举行庆元旦亲子联欢活动。
2、舞蹈表演：“祖国，你好！”舞蹈
3、亲子游戏：“魔毯”
a.游戏准备：报纸
b.游戏规则：分4组进行，每组5对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内（3分钟）用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。
4、亲子表演：“彩虹的约定”舞蹈
5、快板表演：“幼儿园的一天”
6、亲子游戏：“皱纹纸变变变”
a.游戏准备：皱纹纸、卡纸、液体胶
b.游戏规则：分4组进行，每组5对。幼儿用皱纹纸揉成纸团，家长在卡纸上粘贴图案，规定时间为5分钟，那个家庭在规定的时间内完成，哪个家庭获胜。
7、亲子表演：“亲亲猪猪宝贝”舞蹈
8、诗歌朗诵：“三字经”花样朗诵
9、幼儿集体展示：《小手变魔术》《吹泡泡》《手指变变变》等15首
10、结束语：家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！锦屏幼儿园贝贝班“庆元旦?迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参与！再次祝大家猴年快乐！
一、活动目标：
1. 乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2. 培养幼儿大胆在集体面前表演的能力
3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。
二、活动时间：
20xx年12月27日 上午 9:30
三、活动地点：
大六班教室
四、活动准备：
1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。
2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。
3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项。
五、活动过程：
准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。
1．开场舞：《左手右手》（全体）
向大家拜年： 祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。
祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。
2．亲子游戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）
准备：沙包25个，篓子5个。
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
3．朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展示。）
西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》
草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》
全体幼儿《升国旗》
4．亲子游戏：揪尾巴（邀请10个家庭参与。）
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
5．歌曲展示：
女生：《茉莉花》、《小白船》 男生：《红公鸡》、《小毛驴》 合：《新年好》
6．亲子游戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参与。）
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。
7．午间操展示：
女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》
8．亲子游戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）
准备：小椅子10张
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”
9．家长节目展示。
10．老师、家长、幼儿大联欢。
在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话。活动在轻松愉快的音乐声中结束。
一、设计思路
以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动目标
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动时间
20xx年X月X日X点(如遇雨天活动时间提前)
四、活动地点
幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室
五、活动准备
1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容;
2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙;
3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章;
4、非常幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份;
5、新年礼物、新年心愿祝福卡若干(与幼儿人数相等或超过);
6、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。
六、活动对象
全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、人员安排
主持：X
灰太狼、喜羊羊：X音乐负责人
奖品兑换处负责人：X
门口安全负责人：当日保安
游戏组织成员：X
八、活动方法
1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。
2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”。
九、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
十、活动流程
1、X开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。
5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。
6、园长送上新年祝福。
7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。
8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空;燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
活动目标：
1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2.学说祝福的话语，体验体验节日的快乐。
活动准备：
1.布置教室，营造新年气氛。
2.磁带，会唱《新年好》的歌。
3观察过街上环境的变化。
活动过程：
一、认识“元旦节”
你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。
教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。
二、送礼物，学说祝福的话语
1.老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2.同伴互送礼物，说祝福的话语。
请你们把礼物送给你想送的人，送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
三、游戏时间
1.音乐游戏《碰一碰》。
2.体育游戏《小熊请客》
四、结束活动
教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
一、活动目的：
有效地促进我园体育活动的开展，提高幼儿的活动技能，增强幼儿身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察，亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
二、时间：
11月26日、27日
三、地点：
本园操场
四、运动会组委会名单：
组长：
副组长：
成员：
五、人员安排
1.横幅、彩旗、海报负责人：
2.运动员代表手持班牌负责人：
3.各班运动员入场、退场的位置安排负责人：
4.串词：
5.运动员及家长代表讲话负责人：
6.音响效果(播放运动员进行曲，韵律音乐，话筒)：
7.照相：
8.写奖状的人员安排：刘晓丽及各班老师
六、活动安排
(一)开幕式：
时间：20xx年11月26日上午8：30
活动地点：本园操场
参加对象：小、中、大班全体幼儿及家长。
安排：1.运动员入场(放运动员进行曲)。
2.全体立正，升国旗、奏国歌。
3.园领导讲话。
4.运动员代表讲话。
5.家长代表讲话。
6.运动员退场(放运动员进行曲)
7.幼儿早操比赛。
备注：1.开幕式当天配班老师8：00到班
2.提前一天做好比赛道具交接
(二)运动会项目安排
a：20xx年11月26日上午
项目1：大班年级组菊花朵朵开(操场)
项目2：大三班过泥潭(操场)
项目3：大二班运瓜(操场)
项目4：大一班的蒙眼障碍走(操场)
b：20xx年11月26日下午
项目5：中一班挑杯(操场)
项目6：中二班运西瓜(操场)
c：20xx年11月27日上午
项目1：小一班踏石过河取球(操场)
项目2：小二班我喂妈妈吃蛋糕(操场)
项目3：小三班装扮爸爸妈妈(操场)
注：中大活动目标：
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备：
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]
优秀缜密周全的计划是我们能够成功的最大资本，清晨，在阳光升起的时候。我们要精心考虑去写一篇方案，写好方案可以提升我们的人才管理能力，对于我们以后晋升管理层有着重大帮助。以下内容是编辑为您准备《幼儿园游戏活动方案》，仅供参考，欢迎阅读！
一、开场白(以新年音乐为背景音乐)
亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好！
今天是20xx的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们，你们开心吗！(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)
今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己的本领表演出来，让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年！
二、幼儿节目表演
1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐
2、宝宝歌表演连唱：
《我们是中班小朋友》《对不起，没关系》笑一个吧！《买菜》《扮家家》《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人。
3、律动表演：新疆舞律动摘果子
4、亲子游戏：《邀请舞》
表演者：全体幼儿和家长
5、亲子游戏：抢尾巴
胜出小组颁发奖品
6、亲子制作：红红的炮竹
(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)
7、共同悬挂炮竹，布置节日环境
（一）中班上学期游戏目标
1.进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2.鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。
3.继续做好游戏观察，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。如，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容；观察游戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导。
4.重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。
5.根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些专门的游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
（二）游戏工作计划安排九月份：
1.师生共同设计班内区域布局，发动家长共同收集和制作游戏材料。
2.制作游戏进区记录表，与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则，并向幼儿进行相关讲解与教育。
3.开展自选游戏，帮助幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促，自觉地遵守。教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。
十月份：
1.结合"教师节"庆祝活动，体验爱老师的情感，在娃娃家中开展"我喜欢的老师"的活动。并在其它区域活动中培养幼儿物归原处的好习惯。
2.丰富图书角材料，教育幼儿爱护图书，学习安静地、有顺序地翻阅图书。
3.在创意室中开展折纸展览活动，鼓励幼儿大胆创造作品。根据游戏请况开展师生共同交流评价活动。
十一月份：
1.美工区开展"秋天"主题活动，鼓励幼儿用多种方式表现秋天的美好。
2.加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语进行交流。引导幼儿学习观察、分析，学着自己解决游戏中出现的小问题、小纠纷。
3.尝试开展与同年级班级间的互访游戏，拓展幼儿游戏交往的空间，合理安排一日活动，保证幼儿游戏的时间。
十二月份：
1.根据冬季特点丰富游戏区域的布局及装饰。在美工区中，提供材料，鼓励幼儿运用多种材料表现冬天的特征。建构区中开展"小小建筑师"活动，将幼儿的优秀作品进行展览，并在集体中开展讨论和交流。
2.加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，教育幼儿合理收放玩具材料。做好游戏观察记录工作，根据幼儿游戏区域记录，调整游戏主题和材料。
3.丰富自然角内容，增加秋季花卉让幼儿观察。利用秋游活动的机会，鼓励幼儿观察并采集果实、种子，放置在自然角开展果实、叶子展览。
4.发动幼儿自带图书、玩具，开展分享游戏，增进幼儿同伴间的交流，提高交往频率，培养幼儿交往能力。
中班活动：保护眼睛
活动目标：
1、 了解眼睛的作用，知道眼睛对我们的重要性。
2、 通过说说、画画使孩子爱护自己的眼睛，明确爱护眼睛的方法。
3、 激发幼儿参与作宣传画兴趣，提高幼儿爱护眼睛的意识。
活动重点：了解眼睛的作用，会大胆绘画对爱护自己的眼睛意识。
活动准备：
1、挂图3幅。
2、在一幅幼儿太阳镜上涂颜料。
活动过程：
一、谜语引入。
上边毛，下边毛，里面装个黑葡萄，要是猜不着，对我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）
我们每人都有一双眼睛，谁能告诉大家，你的眼睛有什么作用？幼儿：看电视、看书、看路……
教师小结：眼睛对我们来说非常重要，因此，我们要爱护我们的眼睛。
二、讲故事，回答问题。
《小猫的眼睛》
问：1、故事中的小猫咪咪眼睛怎么了？
2、为什么会这样？
3、猫妈妈怎么做的？
三、感受一下眼睛看不清楚东西的感觉。
涂颜料的太阳镜。每人感受一下。
四、幼儿交流怎样保护眼睛。
示范画：长时间看电视。指导幼儿观察图片中的看电视的方法。懂得长时间看电视或近距离看电视，对眼睛都是一种伤害。
示范画：做眼球操。引导幼儿当眼睛疲倦时可以做眼球操。
示范画：眼睛检查。指导幼儿要适当的去检查眼睛，这样可以监督自己的眼睛是否健康。
教师总结。保护眼睛的方法。
五、幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿拓宽作画思路。
1、鼓励幼儿大胆作画。
2、要求画面丰满，有自己的创意。
六、作品展示，宣传自己保护眼睛的意识。
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
一、指导思想：
幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，通过区域游戏活动的开展，让幼儿自主的进行选择，在互相协商、互相合作的基础上愉快地进行各类游戏活动，并引导幼儿进行自我判断，提高幼儿间解决问题的能力。在区域游戏中让幼儿通过操作活动，充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
二、游戏目标
1．引导幼儿主动参与游戏活动，让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿的自主能动性
2．根据主题创设游戏环境，在活动中激发幼儿对各种游戏的兴趣，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的交往能力和语言表达能力。
3．引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿独立解决问题的能力，能克服一定的困难，自行解决游戏中的纠纷，并逐步学习多人一起玩的合作能力。
4．注重游戏评价，帮助幼儿总结游戏情况，提高幼儿的分析能力。
具体月份安排：
九月份：
美工区：漂亮的项链、美丽的衣裳
表演区：长大真好、小小理发师
益智区：看谁取得对、我在哪儿
科学区：镜子的秘密、沉与浮
棋类区：看谁得第一、棋子跳跳跳
十月份：
手工绘画区：吹画、京剧脸谱
表演区：秋天大丰收、击鼓传花
益智区：图形变变变、猜谜语、 找规律
棋类区：跳跳棋、迷宫走走走、我要得第一
科学区：哪里有风、神奇的磁铁、干沙和湿沙
十一月份：
手工绘画区：大头娃娃、面具大集合、制作项链
表演区：小狗抬轿、颠倒游戏
益智区：大家来拼图、这是谁的尾巴、有趣的圆圈
科学区：奇怪的水朋友、吹泡泡、纸宝宝变变变
建构区：叠叠高、积木城堡
十二月份：
手工绘画区：有趣的折纸、生肖贺卡、美丽的圣诞树
表演区：摘果子、十二生肖歌
益智区：我的朋友在哪里、找规律、图形的变化
棋类区：走迷宫、我们来玩跳跳棋
科学区：摩擦起电、颜色的变化、风车转转转
讲一讲中秋节的由来
中秋节，又称祭月节、仲秋节、拜月节、月亮节、团圆节等，既是我国民间的传统节日，也是我国丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。老师们可以为孩子讲一讲中秋节的由来，用传统文化浸润童心。
欢乐中秋节（语言活动）
活动目标
1.感受中秋节与家人团聚的欢乐气氛。
2.知道中秋节是中国传统节日，了解中秋节的来历和风俗文化。
活动准备
1.经验准备：听过有关中秋节的传说。
2.材料准备：
教师用材料：课件“欢乐中秋节”；不同的月饼若干、不同的月饼盒4-5个。
幼儿用材料：《亿童主题学习包-健康·社会》第6-7页。
活动过程
1.出示月饼盒，引导幼儿观察月饼盒上的图案，引出中秋节的话题。
2.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解中秋节的由来。
3.鼓励幼儿介绍自己知道的中秋节习俗，说一说和家人一起过中秋节的情景和感受。
4.出示月饼，引导幼儿观察月饼的外形，引导幼儿知道月饼的寓意。
5.将月饼切成小块，幼儿分组品尝月饼，感受团圆、甜蜜、快乐的心情。
活动延伸
在美工区提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料制作月亮和月饼；在阅读区提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等书籍，鼓励幼儿阅读和欣赏有关月亮的故事。
在游戏中“走近”中秋节
中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。借此契机，老师们可以带孩子在游戏、手工活动中了解中秋节的习俗。
月饼歌（游戏）
游戏价值
1.体验儿歌游戏的快乐。
2.能手口一致地点数10以内的物体，并说出总数。
3.能认真倾听指令，及时做出反应，提高倾听能力。
游戏准备
1.月饼卡片若干。
2.幼儿会玩“石头剪刀布”的游戏并且已经掌握儿歌《月饼歌》。
甜甜的馅儿是豆沙，
咸咸的馅儿是蛋黄。
月饼馅儿料真是多，
你最爱吃哪一种?
游戏玩法
1.引导幼儿复习儿歌。
2.介绍游戏玩法：前三句边念儿歌边和同伴做拍手游戏（你拍一，我拍一），最后一句一边说“你最爱吃哪一种”，一边出石头剪刀布，谁赢了对方就取出一块月饼。当取出所有月饼后，点数所赢得的月饼数量，看谁的月饼数量最多。
3.请一名幼儿与教师合作，示范游戏玩法。
4.幼儿两人一组，教师分发每组10个月饼卡片，幼儿自主游戏。
月兔（手工·泥工）
活动目标
1.愿意参加泥塑活动，萌发对民间传统艺术的喜爱。
2.了解“月兔”的来历和外形特征，初步感受中国民间艺术的美。
3.尝试运用团圆、压扁、搓条、搓水滴形等技能塑造月兔。
活动准备
1.经验准备：了解兔子的外形特征。
2.材料准备：
教师用材料：课件“月兔”；超轻粘土、示范作品1个。
幼儿用材料：《亿童主题学习包-美术》第7-8页；超轻粘土、泥工刀、牙签。
活动过程
1.引导幼儿了解月兔的来历。引导幼儿观察示范作品，了解月兔的身体结构。
2.引导幼儿观察“月兔”的制作方法；引导幼儿探索用不同表情来表现月兔。
3.鼓励幼儿利用超轻粘土塑造出自己喜欢的“月兔”。幼儿自由创作，教师巡回指导。
提醒幼儿注意取泥、分泥，用团圆表现头、身体、四肢和耳朵时分量要适中，没有用完的超轻土不能混色，用牙签进行各部件连接时要注意安全。
鼓励幼儿大胆塑造出颜色丰富、造型独特的月兔；提醒幼儿要表现出月兔的长耳朵、红眼睛等主要特征；塑造月兔时可借助泥工刀刻画细节。
4.鼓励幼儿从月兔的造型、动态方面介绍自己的作品。教师对幼儿的泥塑制作过程及作品进行综合评价。
5.收拾、整理材料，结束活动。
活动建议
1.教师在演示搓水滴形的方法时，应注意放慢动作。
2.在塑造月兔水滴形的耳朵时，可以先捏出一个大一点的水滴形作外耳，再捏一个小一点的水滴形作内耳，形成叠加的效果，使作品更立体。
月饼香喷喷（手工·泥工）
活动目标1.尝试用团圆、压扁的方法制作月饼，并用辅助工具印出花纹。2.感受参与手工活动的愉悦。
活动准备1.经验准备：幼儿对月饼有基本的认识和了解。2.材料准备：超轻粘土及各种辅助工具，小盘子若干，制作月饼的视频。
活动过程1.创设超市的背景，引起幼儿制作月饼的兴趣。教师：中秋节快到了，班里的小超市要卖月饼啦，你们愿意来帮忙做月饼吗?
2.幼儿交流和讨论月饼的做法。教师：谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?需要哪些原材料?
3.观看视频，了解月饼的制作方法。教师播放视频，为幼儿讲解制作月饼的材料及过程。
4.幼儿尝试制作月饼。幼儿用超轻粘土制作月饼，教师指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力。主体模型做好后，鼓励幼儿开动脑筋找不同的工具，自由在月饼上创作花纹。
5.幼儿展示自己做的月饼。请幼儿把自己做的月饼摆放在小盘子上，送到班级超市的货架上集体进行展示。
活动延伸区域活动时间，幼儿可利用班级超市货架上的月饼自由开展活动。
为丰富我园文化生活，给我园幼儿搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感，提高幼儿的全面素质，让幼儿度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际 儿童节。我园特将庆“六一”才艺展示活动做如下安排：
一、活动主题 ： 欢庆“六一” 快乐成长 童心飞扬
二、组织方法：
1、以班级为展示单位，每个单位至少出3-4个节目(一个 教师2个节目)，展示节目由班主任和科任教师协调进行指导训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在4月10日前将节目内容、 参演人数上报园务办公室以便园务统一安排。
三、节目要求及节目推荐：
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活 泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目，由每班两 个老师共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6 分钟。
4、展示服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务
不做具体规定或安排。
5、各班于5月1日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园 务办公室汇总。
四、评分标准及要求：
本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。
(一)每个节目满分10分。其中：表演状态2分;节目内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。评分为一位小数，取平均分为最后得分。
(二)活动评比细则：
(1)表演状态(2分)：演出服装、化妆到位0.5分，表演者动作恰当得体0.5分，表情自然大方0.5分;整体状态控制较佳0.5分。
(2)节目内容取材(2分)：创意新颖0.5分，自然健康0.5分，能展现幼儿的精神风貌1分。
(3)表演艺术水平(2分)：朗诵、相声、顺口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;语言流畅0.5分;整体水平感觉1分。歌曲演唱者：声调准确0.5分，音量控制适中0.5分;整体水平感觉1分。
(4)节目背景设计(1分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主，应酌情扣分。
(5)节目时间控制(1分)：整体时间要求3--6分钟;不够3分为太短，节目时间太短应酌情扣分。
(6)节目整体感觉(2分)：此项在以上各项评分的基础上进
行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强 、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥)
(三)、评分要求：
采取10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分， 按 总分多少排列名次。如果在总分同等情况下，节目有创新，能使人耳 目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。
五、奖励办法：
本次演出设一等奖节目2个奖100元;二等奖节目3
个奖80元;三等奖4个奖60元。
六、活动汇演时间及 地点：
20xx年5月底(具体时间以园务通知为准)，在园内操场。
七、组织机构
(一)、领导小组
组长：施定高郭晓飞
成员：徐立玉 梁素阁 肖 芳 王蕊
职责：组织研究“六一”才艺展示活动方案的制定，全程安排整个活动组织程序 ，做好整个活动的策划。
(二)、筹备组
组长：施定高 徐立玉
成员：梁素阁 肖 芳 王 蕊 王亚玲 茹显慧 李 兰蒙杏洁 茹 芳
职责：负责方案的制定、会议的全盘落实，检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、化妆。
(三)、后勤服务组：
组长：郭晓飞
成员： 王 蕊 梁素阁李 兰 茹 芳
职责：负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场地、舞台设计、必要的物资供应。
(四)、安全保卫组
组长：郭晓飞
成员：王蕊梁素阁 茹 芳 李 兰
职责：负责整个艺术展示活动过程中的幼儿纪律、安全，保证艺术展示的顺利、圆满完成。
(五)、活动协调组：
组长：徐立玉
成员： 梁素阁 茹 芳 李 兰
(六)、活动主持人：王蕊茹贤慧
(七)、评委组：外聘人员
(八)、音响调试组：郭晓飞 王亚玲
八、活动组织安排：
第一阶段(20xx.3.30---20xx.4.3)筹划起草活动方案及细则。
第二阶段(201.5.4.5---20xx.4.10)各班确定并上报节目内容。
第三阶段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加强化节目排练
第四阶段(20xx.4.27----20xx.5.1)检查各班节目排练情况。
第五阶段(20xx.5.4----20145.5.8)各班节目彩排
第六阶段(20xx.5.11----20xx.5.XX)及节目主持人训练
设计意图：
幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断发展适应社会生活的能力。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不善于进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活。
活动目标：
1.喜欢和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友;
2.愿意并主动参加群体活动;
3.感受规则的意义，并能遵守游戏规则。
游戏准备：
儿歌、歌曲、音乐、相关游戏
游戏玩法及指导：
玩法一：
适合年龄：4—6岁
游戏名称：认识新朋友
游戏目标：
1.积极主动地加入游戏;
2.学习简单的交往技能。
游戏场地：
活动室围圈、活动室散座、户外围圈
游戏规则：
儿歌可以是小朋友和老师一同说，但介绍自己的话，必须幼儿自己大方的说出来。
游戏玩法：
1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小朋友前面，准备游戏;
2、老师或全体小朋友说儿歌，根据歌曲内容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我们是一对好朋友”结束后，停在一个小朋友前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小朋友握手、拉手转圈、点头;
3、“我叫______，认识你呀真高兴”向小朋友介绍自己，相互交换位置，新的幼儿继续游戏。
附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好朋友，握握手呀，转个圈，点点头呀!真高兴，我叫______，认识你呀真高兴!
玩法二：
适合年龄：4—6岁
游戏名称：好朋友
游戏目标：
1.愿意和小朋友游戏;
2.游戏中，能够找到合作的小伙伴。
游戏场地：
活动室围圈、户外围圈
游戏规则：
石头剪刀布中输的小朋友暂时离开游戏，平局的幼儿两人继续游戏。
游戏玩法：
1、参加游戏幼儿两两相对，幼儿歌唱或听音乐，开始游戏;
2、根据歌曲内容“好朋友，我们行个礼”相互敬礼或点头，“握握手呀来猜拳”相互握手并开始玩石头剪刀布的游戏，“石头布呀看谁赢，输了就要跟我走”，在歌曲结束时，完成游戏，赢的一方把输的一方带走;
3、输的幼儿旁边休息，新一轮游戏开始，直至剩下最后一名幼儿。
4、听音乐，或一起大声歌唱，并大胆的运用肢体动作表现游戏——石头剪刀布，赢的一方，带走一个好朋友。
附：歌曲：好朋友，我们行个礼，握握手呀来猜拳，石头布呀看谁赢，输了就要跟我走!
玩法三：
适合年龄：4—6岁
游戏名称：找朋友
游戏目标：
1.积极快乐的参加集体活动;
2.有小伙伴和自己一起游戏。
游戏场地：
活动室围圈、户外围圈
游戏规则：
游戏的幼儿在每一轮游戏中必须找到好朋友，让新的幼儿继续新一轮的游戏
游戏玩法：
1、参加游戏小朋友围成圆圈，一名幼儿站到圈子中间，小朋友歌唱或听音乐，开始游戏;
2、根据歌曲内容“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”，幼儿顺一定方向转圈找朋友，并找到一个小朋友停下来，“敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头”，在此时相互握手、敬礼或点头，“你是我的好朋友”时幼儿相互拥抱，交换位置，游戏的幼儿坐下，被找到的小朋友继续游戏;
3、新的幼儿开始新一轮游戏。
附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。
玩法四：
适合年龄：5—6岁
游戏名称：小客人
游戏目标：
1.邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐;
2.喜欢和小朋友一起游戏。
游戏场地：
活动室娃娃家
游戏规则：
每一次游戏中，主人是主人，客人是客人，不可随意互换身份。
游戏玩法：
1、小主人在家等候客人，客人按门铃获得许可方可以进入;
2、主人客人相互问好入内;
3、主人招待客人喝茶，吃点心，并与客人一同游戏，游戏结束，送客人离开。
玩法五：
适合年龄：5—6岁
游戏名称：蚂蚁搬豆
游戏目标：
1.与同伴一起合作游戏;
2.感受有朋友真好的美好情感
活动场地：
户外场所
游戏规则：
每组至少是两名幼儿，不能独自成组。
1、游戏幼儿两两一组;
2、两幼儿共同穿越障碍，一起将物品抬回。
活动目标：
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带，录音机。
活动过程：
准备活动
师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
一、班级情况分析：
我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备。
二、游戏总目标：
1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
三、具体内容安排
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
角色游戏
1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力
2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐
3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力
4、能自觉遵守游戏规则
《实幼旅行社》
《美味餐厅(中西餐厅)》
《时代超市》
《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。
餐具及废旧物品。
各种日常废旧生活物品、摆物柜等。
药柜、白大褂、听诊器等
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
结构游戏
1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题
4、爱护玩具、自觉整理玩具。
《白田广场》
《宝应二桥》
《实验幼儿园》
《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。
塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。
各种废旧物品、玩沙工具等。
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
表演游戏
1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能
2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感
3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。
《龟兔赛跑》
《大雁和鸭子》
《跳舞吧》
录音机磁带。
背景图。
各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
音乐游戏
1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力
2、激发幼儿对学习音乐的兴趣
3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则
4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。
《逛公园》
《盖房子》
《小小帆船》
《贴烧饼》录音机磁带
各种头饰衣物道具
背景图
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
体育游戏
1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质
2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。
《植树去》
《小马春游》
《救护伤员》
《一起跳竹竿》竹竿若干根。
小椅子若干把。
各种动物头饰。
录音机磁带。
三、其他游戏：
除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。幼儿始终是游戏的主人，而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。使得幼儿喜爱游戏，逐步善于游戏，最大限度地促进幼儿不同程度的发展。
幼儿在一学期的相互影响、相互学习中，习得了知识，口语表达能力和想象力、阅读能力、动手能力等都有了显著提高。
但还存在着部分幼儿游戏时缺乏持久性，游戏后整理游戏材料速度过慢、零乱等情况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求，加强引导，以更好地促进幼儿全面发展!
户外游戏提供了与其他幼儿互动和交流的机会。通过参与集体游戏，幼儿可以学会合作、沟通和分享，培养良好的团队合作精神和社交技巧。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园户外游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
活动名称：小动物寻宝游戏
目标年龄：3-6岁幼儿
活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力，提高大脑敏捷度；
2. 锻炼幼儿的团队合作和沟通能力；
3. 增强幼儿的体能和运动能力。
活动准备：
1. 在室外场地设置若干个隐藏点，每个隐藏点都以一种小动物形象进行标识；
2. 准备一些小动物卡片，每张卡片上面有一个隐藏点上的小动物形象。
活动流程：
1. 引导幼儿坐成一个圆圈，向他们简单介绍游戏规则和目标，并展示一张小动物卡片给他们看；
2. 介绍藏在室外场地的小动物隐藏点的概念，告诉幼儿他们需要找到藏在隐藏点上的小动物；
3. 分组让幼儿们一起寻找隐藏点，每个小组至少有一个成年带队；
4. 在活动之前，组织人员已经在隐藏点上设置好小动物形象的标识，每个隐藏点上都有一种小动物；
5. 将小动物卡片分发给幼儿，让他们根据卡片上的小动物形象，找到对应的隐藏点；
6. 当幼儿找到隐藏点时，让他们可以自由选择在该点停留一段时间，观察和了解这个小动物形象；
7. 每个小组找到所有隐藏点后，组织人员可以根据实际情况给予奖励或表扬；
8. 结束活动后，组织人员与幼儿一起回顾并讨论他们在游戏中的体验和感受。
活动注意事项：
1. 确保室外场地安全，并注意监管幼儿的行为；
2. 针对不同年龄的幼儿，可以根据实际情况设置不同难度的隐藏点；
3. 幼儿园老师和工作人员要在活动中给予幼儿积极的指导和帮助；
4. 活动中可以加入一些小奖品或小惩罚，以增加游戏的趣味性和激励性；
5. 活动时可以适当加入一些小动物知识的讲解，丰富幼儿的科普知识。
活动名称：幼儿园户外游戏活动
活动目的：
1. 促进幼儿身体发展和运动能力的提升。
2. 培养幼儿团队合作和社交能力。
3. 丰富幼儿的户外活动经验。
活动内容：
活动一：趣味接力赛
活动时间：30分钟
活动规则：
1. 将幼儿分成若干队，每队4-5人。
2. 每队设立起始点和终点，中间设有若干个任务点。
3. 每个任务点有不同的任务，比如用勺子传递水球、穿越障碍等。
4. 队员依次完成各自任务，将接力棒或布条传递给下一位队员。
5. 到达终点的队伍获胜。
活动二：魔幻迷宫
活动时间：40分钟
活动规则：
1. 在孩子们能够触及的高度搭建简易迷宫。
2. 幼儿分成若干小组，每组约4人。
3. 每个小组进入迷宫，尝试找到迷宫的出口。
4. 增加难度的方法有盲目、限时等。
5. 首先找到出口的小组获胜。
活动三：小环保使者
活动时间：30分钟
活动规则：
1. 给每个幼儿分发一个小垃圾袋。
2. 在操场上放置一些纸屑、塑料瓶、废纸等垃圾。
3. 幼儿们在规定时间内将垃圾捡起来，放入垃圾袋。
4. 捡垃圾期间，幼儿们要互相协作，指导其他队员找到垃圾。
5. 最终收集到的垃圾重量最多的小组获胜。
活动四：水上乐园
活动时间：60分钟
活动规则：
1. 在户外准备好几个水池或充气游泳池。
2. 幼儿穿着泳衣进入水池玩耍。
3. 在水中设置球、水枪、浮球等游戏设施。
4. 班级老师或教练在一旁提醒幼儿注意安全。
5. 在活动结束前，幼儿要按照老师的指示有序离开水池。
活动五：草地野餐
活动时间：60分钟
活动规则：
1. 在户外准备好草地，并摆放好野餐桌椅。
2. 分发食物和饮料给每个幼儿。
3. 幼儿们在草地上放开肚子享受美食。
4. 在餐前、餐后引导幼儿进行简单活动，比如体操、音乐游戏等。
注意事项：
1. 活动中要确保幼儿的安全，提前清除危险物品。
2. 所有活动需要有成人监督和指导。
3. 需要注意天气状况，根据需要调整活动内容。
活动目的：
1. 培养幼儿园幼儿的团队合作能力；
2. 提高幼儿的身体协调能力；
3. 增强幼儿的想象力和创造力。
活动时间：上午9:30-11:30
活动地点：幼儿园的室外场地
活动准备：
1. 根据幼儿的年龄和数量，准备足够的场地和游戏道具；
2. 派遣足够的教师和保育员参与组织和引导活动；
3. 堆放游戏所需的道具和器材。
活动流程：
第一阶段：热身活动（10分钟）
在圆形场地上组织幼儿一起做一系列的热身活动，如：伸展、摇动身体以及其它小游戏，以帮助幼儿准备好参与户外活动。
第二阶段：双人接力赛（20分钟）
1. 将幼儿分成若干队伍，每个队伍包含两名幼儿；
2. 在起点线和终点线之间设置如跳格子、穿越障碍物等不同的活动关卡；
3. 两名幼儿携手完成各个关卡的任务，然后将接力棒传递给队伍内的下一位幼儿；
4. 第一个完成所有关卡的队伍获胜。
第三阶段：感官探索游戏（15分钟）
1. 将幼儿分成小组，每组一位成人引导幼儿进行感官探索游戏；
2. 在场地上放置一些有趣的道具和材料，如沙子、水泥地上的彩色粉末等；
3. 引导幼儿使用手和脚去感受这些材料的特质，如柔软、粗糙、湿润等；
4. 鼓励幼儿用自己的想象力发挥创造力，自由玩耍。
第四阶段：水球游戏（20分钟）
1. 将场地分为两个区域，每个区域都有一组大大小小的水球；
2. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在各自的区域；
3. 幼儿用水球相互投掷，目标是尽量将对方的幼儿淋湿；
4. 每隔一段时间，停止游戏，幼儿换位置，继续游戏。
第五阶段：整理活动及总结（10分钟）
1. 教师和保育员协助幼儿整理场地和收拾道具；
2. 教师带领幼儿坐在一起，回顾游戏活动的乐趣和经历；
3. 鼓励幼儿分享彼此的感受和见解，加深对活动的理解。
活动注意事项：
1. 活动期间，教师和保育员需密切注意幼儿的安全，确保活动场所的秩序；
2. 活动中遵循公平竞争的原则，不鼓励过于激烈的竞争和攻击行为；
3. 准备足够的饮水和防晒用品，以保证幼儿在户外活动期间的舒适和健康。
活动名称：快乐户外疯狂游戏
活动目的：通过户外游戏活动，促进幼儿的身体发展，培养团队协作意识，提高社交能力，并增强幼儿对自然环境的认识。
时间：每周二上午10:00-11:30
地点：幼儿园校园内的户外活动区
活动内容：
1. 活动前准备
- 确保参与活动的幼儿身体状况良好，有足够的水和小吃。
- 整理活动区域，确保安全与卫生。
- 准备必要的游戏器材，如小球、扑克牌、小橡皮筋等。
2. 活动介绍及规则说明
- 介绍今天的户外游戏活动，并告诉幼儿们游戏的基本规则。
- 强调团队合作、互助友爱、尊重他人的重要性。
3. 运动游戏一：接力赛
- 将幼儿分成若干小组，每组从起点跑到终点并传递棒，完成接力赛。
- 强调团队合作与速度的平衡，鼓励幼儿相互帮助，达到目标。
4. 智力游戏一：找物竞赛
- 将各种小物品（如扑克牌、橡皮筋等）随机散布在活动区域。
- 幼儿们在规定时间内找到尽可能多的物品，团队获得最多物品的小组获胜。
5. 动作游戏一：跳房子
- 在草坪上标好几个方格，幼儿们按规定的顺序踩入方格，完成跳房子游戏。
- 练习幼儿的身体协调能力和平衡感，同时培养队员之间的默契配合。
6. 智力游戏二：拓展思维
- 给幼儿们一些简单的拼图或益智游戏，鼓励他们主动参与，锻炼思维能力。
- 增强幼儿解决问题的能力，同时培养耐心与集中注意力。
7. 动作游戏二：抛接游戏
- 以小球为例，幼儿们两人一组进行抛接游戏，互相传递球。
- 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识，加强社交交流。
8. 活动总结
- 评价幼儿的表现，肯定他们在活动中的努力和进步。
- 引导幼儿总结户外活动的收获，并鼓励他们保持积极乐观的态度。
活动后续：鼓励幼儿们在家中和朋友一起参与户外游戏活动，并鼓励家长在适当的时候参与进来，促进家庭与幼儿园的互动。
活动目的：通过户外游戏活动，培养幼儿的动手能力、观察力、团队合作意识和身体协调能力。
活动时间：9:00-11:00
活动地点：幼儿园操场
活动对象：幼儿园中班和大班
活动准备：
1. 准备大量各类玩具和游戏道具，如球、跳绳、小车等。
2. 安排足够的工作人员负责活动流程和小组分配。
3. 确保活动场地安全，并设置标志以引导幼儿进行活动。
活动流程：
1. 热身活动（15分钟）
- 工作人员带领幼儿进行简单的身体热身运动，如搓手、拉伸等。
- 播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动，放松身体。
2. 小组分配（5分钟）
- 分配幼儿为若干小组，每个小组人数不超过6人。
- 根据幼儿的兴趣和个性进行分组。
3. 游戏1：球传递（15分钟）
- 每个小组站成一圈，将一只球传递给旁边的幼儿，直至回到原处。
- 时间到后，每个小组完成传递最多次数的幼儿获胜。
4. 游戏2：拔河比赛（15分钟）
- 将每个小组分为两队，互相对抗进行拔河比赛。
- 幼儿们通过团队协作和合力，争取使对方队伍移动一定距离为胜利。
5. 休息（10分钟）
- 安排时间给幼儿休息，准备下一轮的游戏。
6. 游戏3：障碍跑（15分钟）
- 设立多个障碍物，如跨越桶、穿越障碍带等。
- 幼儿们依次进行障碍跑，需要克服障碍物到达终点。
- 时间到后，完成最多次的幼儿获胜。
7. 游戏4：追逐游戏（15分钟）
- 工作人员角色扮演追捕者，幼儿们尝试逃离追捕。
- 幼儿们需要逃跑，并尽快回到指定区域。
- 每轮游戏后，尝试换角色让更多幼儿参与。
8. 结束活动（5分钟）
- 采用鼓掌或其他方式，表彰幼儿们的表现并感谢他们的参与。
- 安排工作人员带领幼儿返回教室。
注意事项：
1. 确保活动场地的安全性，保证幼儿的人身安全。
2. 活动过程中要注重幼儿的体验和参与感，避免产生竞争过于激烈的情况。
3. 给予幼儿充分的鼓励和肯定，提高他们的自信心。
4. 根据天气情况，及时调整活动内容，确保活动的进行顺利。
活动名称：欢乐童心游园乐
活动目的：通过户外游戏活动，让幼儿们在欢乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神和发挥创造力的能力。
活动时间：上午9:30-11:00
活动地点：幼儿园操场和周边环境
活动人员：全体幼儿园幼儿和教职工
活动材料准备：
1. 小纸旗、小球、绳子等比赛道具；
2. 便便袋、纸巾等清洁用品；
3. 小礼物、奖状等奖品。
活动流程：
1. 活动准备（15分钟）
a. 师幼一起整理操场，确保场地整洁安全；
b. 设置比赛道具，确认游戏规则；
c. 准备清洁用品。
2. 比赛游戏环节（30分钟）
a. 游园小英雄：将操场分为几个区域，教职工在每个区域放置不同形状的小纸旗，幼儿们分组比赛，争取尽快捡到旗子并迅速返回起点，完成比赛。
b. 球球传递：幼儿分成两个队列，每个队列站成一条直线，第一个幼儿手持小球，依次用手传递给后面的幼儿，最后一个幼儿将球放入一个框内，比赛所用时间最短的队伍获胜。
c. 拔河比赛：幼儿分成两个队列，双方拉住绳子两端，比赛谁先将对方拖过界线。
3. 清洁整理（15分钟）
a. 幼儿将垃圾丢入便便袋内；
b. 教职工对场地进行清洁检查；
c. 给所有参与活动的幼儿发放纸巾清洁双手。
4. 结束仪式（10分钟）
a. 颁发奖状和小礼物给比赛中表现优秀的幼儿；
b. 回顾活动过程，鼓励幼儿的努力和团队合作精神。
活动名称：快乐戏水狂欢
活动时间：上午9:00-10:30
活动地点：幼儿园操场
活动对象：幼儿园中班和大班的学生
活动目的：通过户外戏水活动，促进幼儿对水的认识、培养幼儿的团队合作精神、增强幼儿的体能和协调能力。
活动流程：
1.开始欢迎：老师在操场集合幼儿，并对活动内容进行简单介绍，提醒注意事项，安排好小组。
2.热身游戏：
a)变变变：幼儿围成一圈，跟着老师一起做动作，如抖动、变成动物等，增加活动氛围。
b)追逐游戏：幼儿分成两组，互相追逐，提醒幼儿注意安全。
3.水池游戏：
a)传水接力：将幼儿分成小组，每个小组站在水桶前，用小铲子将水从一个桶传递到另一个桶，速度最快的小组获胜。
b)扑水游戏：在水池中放置各种颜色和形状的浮球，让幼儿用小铲子迅速扑水，增加游戏趣味性。
4.水枪射击：为每个幼儿配备一个水枪，设立靶子，让幼儿射中靶子得分，活动结束时计算分数最高的小组，为其颁发奖品。
5.集体玩水：将水池中的游泳圈、水球等游戏用具放入水池，让幼儿自由玩耍，增加互动性和趣味性。
6.活动总结：幼儿和老师一起坐下来，分享活动中的快乐和收获，让幼儿感受到活动的意义。
7.回教室洗手更衣：带领幼儿按顺序回教室，洗手并更衣。
注意事项：
1.确保水池安全：水池需要固定好，避免幼儿倒出或溅水外出。
2.防晒工作：活动前老师应提醒幼儿家长为幼儿涂抹防晒霜，活动中加大防晒措施，避免晒伤。
3.提醒幼儿安全：在活动过程中，老师要不断提醒幼儿注意安全，避免发生意外。
4.备用衣物和毛巾：准备足够的备用衣物和毛巾，以备幼儿需要更衣和擦干的情况。
5.合理安排活动时间：根据季节和天气，合理安排活动时间，避免高温时段和雨天活动。
通过幼儿园组织的亲子活动，可以提高家长对幼儿园的参与度，加强家长和孩子之间的互动和沟通，促进幼儿园教育与家庭教育的结合。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园亲子游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
活动目标：
1. 加强家长与幼儿之间的互动和沟通。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
3. 提升幼儿的动手能力和观察能力。
4. 增进家长与孩子之间的亲子关系。
活动时间：每周六上午10:00-11:30
活动地点：幼儿园室内或室外活动区域
活动流程：
1. 活动开始（5分钟）
- 由教师向家长们简单介绍活动内容和目标。
- 为每个家庭分发活动工具包，包括需要使用的游戏材料和提示等。
2. 团队合作游戏（20分钟）
- 家长和幼儿一起参与团队合作游戏，例如用绳子编织大网、一起扔球通过障碍等。
- 鼓励家庭成员之间积极合作，给予肯定和鼓励。
3. 观察与发现游戏（20分钟）
- 家长和幼儿一起参与观察与发现游戏，例如拼图、找出不同等。
- 提醒家长们在游戏过程中引导幼儿观察，发现不同和相似之处。
4. 动手创作游戏（20分钟）
- 家长和幼儿一起参与动手创作游戏，例如手工制作、拼贴画等。
- 鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，家长可给予指导和帮助。
5. 活动总结（5分钟）
- 教师总结活动过程，并邀请家长们分享他们在活动中的体验和感受。
- 教师鼓励家庭继续参与亲子游戏活动，以促进更多亲子互动。
注意事项：
1. 活动中尽量选择简单易懂的游戏，以适应幼儿的能力水平。
2. 家长应积极参与活动，与幼儿共同完成任务，亲子间的互动和沟通非常重要。
3. 教师应及时回应家长的问题和需求，并给予家长和幼儿充分的肯定和鼓励。
一、指导思想：
《幼儿园教育纲要》中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。 ”
亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
目前,在家庭教育中，亲子游戏，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日---20xx年xx月xx日
xx月xx日上午：大班
xx月xx日上午中班
xx月xx日上午：小班
三、活动地点：幼儿园操场
四、活动目标：
1、通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
2、通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
五、活动准备：
1．发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
六、具体活动方案：
（一）活动流程：（xx月xx日）
1、运动员入场仪式（大、中、小班全体幼儿）
2、升旗仪式
3、领导讲话
4、运动员代表讲话
5、主持人宣读注意事项
6、运动员退场，分组活动（中、小班幼儿带回教室；大班幼儿继续留在场内）
（二）大班亲子活动方案开始进行。
（三）xx月xx日上午，中班亲子活动方案开始进行，规划方案《亲子运动会活动方案》。
（四）xx月xx日上午，小班亲子活动方案开始进行。
活动名称：幼儿园亲子游戏活动
活动目的：通过游戏的方式增进幼儿与家长之间的亲子关系，促进亲子沟通与合作，培养幼儿的社交能力和动手能力。
活动时间：约2小时
活动准备：
1. 在幼儿园室外场地或活动室内布置游戏区域，设置游戏用具和道具。
2. 准备丰富多样的游戏道具和材料，如彩旗、绳子、小球、橡皮球、小洞洞球、气球、小车等。
3. 按照参与人数准备足够的奖品和小礼物。
活动方案：
1. 开幕仪式：
家长和幼儿在指定地点集合，主持人进行简单的开场致辞，介绍本次亲子游戏活动的目的和规则，引导家长和幼儿互相熟悉。
2. 游戏1：彩旗传递
家长和幼儿组成一个小组，每个小组有一面彩旗。家长手持彩旗，与幼儿合作完成传递彩旗的游戏。比赛结束后，获胜小组可获得一份小礼物。
3. 游戏2：绳子接力
家长和幼儿组成两个小组，每个小组手持一根绳子，家长和幼儿单腿踩在绳子上，进行接力赛跑。比赛结束后，获胜小组可获得一份小礼物。
4. 游戏3：球类游戏
家长和幼儿组成小组，使用小球进行各种有趣的球类游戏，如接力传球、集体扔球等。比赛结束后，回答问题准确的小组可获得一份小礼物。
5. 休息时间：
安排适当的休息时间，提供小点心和饮料，让家长和幼儿可以休息和交流。
6. 游戏4：气球跑
家长和幼儿组成一对，用气球夹子夹住气球，一边跑步一边保持气球不掉落，比赛结束后，夹住气球时间最长的组合可获得一份小礼物。
7. 游戏5：小车比赛
家长和幼儿组成一对，每对配备一辆小车，通过操控小车完成比赛任务。比赛结束后，完成任务最快的组合可获得一份小礼物。
8. 颁奖仪式：
主持人统计比赛成绩，并进行颁奖，为获奖的小组颁发奖品和小礼物。同时，对所有参与的幼儿和家长进行鼓励和表扬，强调亲子团队合作的重要性。
9. 结束仪式：
主持人对活动进行总结和感谢，并邀请家长和幼儿一起合影留念，标志着活动的圆满结束。
活动名称：亲子游戏乐园
活动目的：通过亲子游戏活动，增进家长与幼儿之间的感情，促进幼儿的身心发展和社交能力的培养。
活动时间：周末上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园室内或室外活动场地
活动要求：每位幼儿需有一名家长陪同参与活动
活动流程：
1. 开场欢迎：
- 主持人介绍活动目的和流程。
- 引导家长和幼儿共同合唱一首欢快的儿歌。
2. 热身游戏：
- 家长带领幼儿一起做拉伸运动，准备身体。
- 家长和幼儿一起玩“捉影子”的游戏，增进亲子互动。
3. 团队协作游戏：
- 家长和幼儿分成几个小组，每组一对。
- 每组用竹竿和绳子搭建某一形状，家长和幼儿一起合作完成。
- 主持人根据速度和完成度评选获胜组。
4. 创意手工：
- 家长和幼儿一起制作简单的手工作品，如折纸飞机、纸杯电话等。
- 家长鼓励幼儿动手尽力，亲自制作过程中提供指导和帮助。
5. 空间探险：
- 家长和幼儿一起进行室内或室外的寻宝游戏。
- 提供谜题和线索，家长和幼儿一起解决问题找到宝藏。
6. 小品表演：
- 家长和幼儿准备一个简短的小品表演。
- 各组轮流上台表演，展示他们的才艺和团队协作能力。
7. 亲子拼图：
- 每组家长和幼儿一起拼装一幅大拼图。
- 完成后，观赏每幅拼图的作品，进行评选并颁奖。
8. 活动总结：
- 家长和幼儿共同回顾活动的点滴和收获。
- 鼓励家长和幼儿在日常生活中继续保持亲密互动和合作。
注意事项：
- 制定活动时，要根据幼儿的年龄、兴趣和能力确保游戏的易于操作和安全性。
- 准备适量的小奖品，以便在各个环节进行奖励和鼓励。
- 活动中家长要注重传递积极向上的价值观，倡导亲子互动的重要性。
- 活动结束后，可发放一份小礼物作为参与证明或感谢家长的参与。
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