察觉到学习优秀范文的重要性后，你会发现参阅范文是非常必要的。通过借鉴范文的思路和示例，可以提升你的写作技巧与表达能力。如果你对“欠条”有所好奇，那么请阅读下面精心准备的资料。同时，如果你对这个话题感兴趣，也可以时刻关注我们的网站，获取更多相关信息！
商品尾款欠条是一种法律文件，用于记录购买商品时尚未支付的余款。它起到了保护双方权益和确保交易顺利进行的重要作用。本文将重点介绍商品尾款欠条的用途、重要性以及具体写作要点。
首先，我们来了解一下商品尾款欠条的用途。在购买商品时，很多时候买家无法一次性支付所有款项。因此，商家在开具发票的同时，也会提供一份尾款欠条给买家。这份欠条是一份法律文件，记录了购买商品的具体信息，包括商品名称、数量、价值、付款方式等，同时还明确了尾款的支付时间。买家在签字确认后，即表示同意按照尾款欠条的规定进行支付。这样，商家和买家之间就建立了一种法律关系，确保交易的顺利进行。
其次，商品尾款欠条的重要性不言而喻。对于商家来说，它是确保买家按时支付尾款的有力证据。如果买家逾期不支付尾款，商家可以依据欠条向法律机构申请追偿。对于买家来说，尾款欠条则是购买商品过程中的一种保障。它明确了双方的权利和义务，避免了不必要的纠纷。同时，它也是买家支付尾款的倒计时，提醒买家按时支付款项，避免逾期支付带来的不便。
接下来，我们来详细讲解一下如何撰写商品尾款欠条。首先，尾款欠条的标题应该明确，可以直接使用“商品尾款欠条”。接着，需要在开头写明尾款欠条的起草日期、商家和买家的姓名和联系方式。接下来，详细列出购买商品的相关信息，包括商品名称、型号、数量、价格等。同时，还需要明确尾款的支付方式。在文末，买家需要签字确认并写明日期。
需要注意的是，商品尾款欠条是一份重要的法律文件，因此写作时要尽量避免使用模糊和歧义的词语。所有的信息都应该详细具体且生动，以确保尾款欠条的准确性和有效性。
总结起来，商品尾款欠条在购买商品时起到了重要的作用。它是商家和买家之间达成的一种法律协议，明确了双方的权益和义务。对商家来说，它是保障买家按时支付尾款的有力证据；对买家来说，它则是购买商品过程中的一种保险，避免了不必要的纠纷。撰写商品尾款欠条时，要注意详细具体且生动的写作方式，以确保文件的准确性和有效性。
饭店工资欠条是指在饭店从事工作的员工因工资未按时付款而所签订的文件。正因为工资是员工劳动的回报，所以工资的准时支付是维护员工权益的重要措施之一。然而，饭店工资欠条的存在却意味着这个行业普遍存在着工资拖欠的问题。本文将详细探讨饭店工资欠条现象的原因及解决办法。
首先，我们来分析引发饭店工资欠条的原因。饭店作为一个服务性行业，经营模式与利润来源较为特殊。有时候，老板为了降低成本和增加企业利润，可能会采取工资拖欠的手段。饭店业的利润往往受多种因素的影响，例如季节性需求、客流量的波动、经营管理不善等。当饭店面临经营困难时，老板可能会减少员工的工资以节省开支，甚至选择拖欠工资来保证饭店的正常运营。另外，一些不法老板也会故意以各种理由推迟工资发放时间，将员工置于被动的经济地位。
其次，饭店工资欠条的存在给员工带来了重大的经济困扰。对于一些低收入职员而言，每一分钱都至关重要。因此，当工资未按时发放时，他们的生活将受到极大的影响。他们可能无法支付房租、购买日常生活所需品，甚至有可能面临着失去工作的风险。工资拖欠现象也会导致员工的士气低落，对工作产生不满，影响工作效率和质量，进而对饭店的声誉产生负面影响。长期以往，饭店工资欠条的存在也会导致员工流失，造成饭店的人员稳定性与运作效率下降。
那么，如何解决饭店工资欠条的问题呢？首先，政府应加强监管，落实相关法律法规，对拖欠工资行为进行打击。饭店业是服务行业的重要组成部分，政府应加大对服务行业的监管力度，确保工资按时支付。其次，饭店老板应该增加财务管理水平，建立健全的财务制度。饭店应制定明确的工资支付时间表，按照合同约定支付工资，确保员工权益得到尊重。同时，加强内部财务管理，减少经营成本，提升盈利能力，确保饭店能够按时支付员工工资。此外，员工也应增强自身维权意识，及时与饭店进行沟通协商，通过合法途径维护自身权益。
总结起来，饭店工资欠条的现象在饭店业中普遍存在，这不仅对员工的生活造成重重困扰，也对饭店的稳定运营和声誉产生负面影响。为了解决这一问题，政府应加大监管力度，饭店老板应加强财务管理，员工也应增强自身维权意识。只有通过多方努力，才能建立公平、稳定的饭店工资支付机制，确保员工权益得到有效保障，进而提升饭店业的整体发展水平。
月息欠条
近年来，随着金融体系的不断完善和经济的快速发展，人们对于经济活动的需求也越来越多样化。然而，在金融领域消费者和企业之间的信任问题一直是一个难题。为了解决这个问题，一种新型的金融工具——月息欠条应运而生。月息欠条不仅将借贷双方的利益充分考虑，还大大简化了借贷过程，为经济发展带来了新的可能性。
什么是月息欠条呢？月息欠条是一种具有法律效力的借款合同，是出借人与借款人之间达成的一种约定，用于明确借款人应归还的本金和利息，以及约束双方在借贷过程中的权益与义务。相较于传统的借贷方式，月息欠条有许多优势。
首先，月息欠条可以提供更灵活的利率和还款方式。在传统的贷款业务中，借款人通常需要按照固定的利率和还款计划进行还款。但是，随着经济的波动和个人经济状况的不同，这种固定方式并不适应每个人的需求。月息欠条可以根据借款人的具体情况灵活设定利率和还款方式，使借款人不至于因为还款困难而陷入更大的经济危机。
其次，月息欠条的借贷过程更加简便和高效。传统的贷款方式往往需要借款人提供大量的个人资料和繁琐的手续，审核过程较长。而月息欠条由于借贷双方已经达成一致，借款人只需要提供少量个人信息即可完成借款，大大加快了借款流程。
此外，月息欠条还可以有效解决风险问题。在传统的借贷过程中，可能会因为借款人无力还款或出借人恶意逃避债务导致风险增加。而通过月息欠条，双方在签署合同时，可以明确约定罚息和担保等内容，使借款人有更大的还款动力，同时也保护了出借人的利益，降低了风险。
然而，月息欠条也存在一些问题需要注意。首先，由于月息欠条是一种新兴的金融工具，缺乏相应的监管和信用体系，容易滋生一些不法行为。因此，政府和相关部门应加强监管，规范月息欠条的使用，保护消费者的权益。其次，由于月息欠条的利率和还款方式灵活，借款人可能会面临更高的利息负担和较大的还款压力。因此，在签署月息欠条之前，借款人应充分考虑自身经济实力和还款能力，避免陷入债务困境。
综上所述，月息欠条作为一种新型金融工具，无疑为借贷双方提供了更多的选择。它的灵活性、高效性和风险控制能力，使得借贷过程更加顺畅和安全。然而，政府、金融机构和借贷双方也需要共同努力，加强监管和提升信用体系，确保月息欠条的合法有效运行，为金融领域的发展提供更广阔的空间。
合伙欠条是一种法律文件，常用于记录合伙企业之间的债务关系。在商业活动中，合伙企业可能会因为各种原因需要向其他合伙企业或个人借款，为了确保借款方的权益得到保障，合伙欠条应运而生。
一份合伙欠条一般包括借款合同的基本构成要素，如借款金额、利息、偿还期限以及双方的签署等。通过合伙欠条的签署，合伙企业可以更好地管理债务关系，避免合伙期间发生争议和纠纷。
以某实际案例为例，让我们来看一下合伙欠条如何发挥作用。
张明和李华是一对好友，他们共同经营一家家居用品的合伙企业。由于最近生意不太顺利，他们需要向供应商借款以支付一些紧急费用。为了确保与供应商之间的借款关系得到明确的界定，张明和李华决定签署一份合伙欠条。
合伙欠条的第一部分详细记录了借款金额和借款目的。考虑到他们需要支付的费用包括进货费用和员工工资，借款金额被确定为50,000元人民币。此外，他们还详细记述了这笔借款将用于支付进货和工资，以及偿还时间和方式等。
第二部分是关于利息和还款方式的规定。由于张明和李华希望尽快还清借款，他们同意在借款上付利息。按照合同规定，利息为每月借款金额的1%，并在每月底结算。此外，他们还规定了还款方式，决定每月还款日期设定为每月第一天，以确保及时偿还借款。
在最后一部分，合伙欠条要求两个合伙人签署并提供法律证据。根据合伙协议，该欠条的签署被要求每个合伙人签署，并在合伙公司的公章下加盖章。这样一来，就确保了合伙企业将严格按照合同的规定向供应商支付借款。
通过签署合伙欠条，张明和李华明确了双方的借贷关系，并确保了合伙企业与供应商之间的债务得到及时偿还。这份合伙欠条不仅为合伙企业提供了法律保障，还提高了合作伙伴之间的信任度。双方都清楚地知道了自己的权益和义务，从而避免了潜在的纠纷。
在商业活动中，合伙欠条的作用是不可忽视的。它不仅帮助管理债务关系，还促进了商业伙伴之间的信任，为合伙企业的正常运营提供了保障。因此，对于有借贷需求的合伙企业来说，签署一份合伙欠条是十分必要的。
通过以上案例和解释，我们可以看出，合伙欠条在商业活动中发挥着重要的作用。它不仅为借贷双方提供保障，确保借款人及时偿还借款，也为商业合作提供了一个透明和有法律效力的框架。
因此，对于合伙企业而言，签署合伙欠条是理智和必要的举措。它可以明确各方的权益和义务，减少潜在纠纷的发生，为合伙企业的健康发展提供了保障。无论是在经营中遇到紧急情况还是日常借贷活动中，合伙欠条都是合伙企业不可或缺的一部分。
综上所述，合伙欠条是一份详细具体且生动的法律文件，它在商业合作中扮演着重要的角色。通过合伙欠条，合伙企业可以管理债务关系，确保借款双方的权益得到保障。因此，对于任何有借贷需求的合伙企业来说，签署一份合伙欠条是十分必要的。
Yjs21.Com更多幼师资料扩展阅读
文档处理是职场中工作的一个重要环节需要职业人士对其高度重视，一篇精彩的文章往往离不开范文的支撑。范文可以帮助我们更好地适应自然科学知识的更新和发展，范文您知道该怎么写了吗？想要了解“正规欠条”的相关知识看看下面这份资料吧。
修车正规欠条–保障您的权益
您是否曾经遇到过下面几种情况?
- 修车过程上出现了纰漏、疏忽、不怎么负责的现象
- 修完车后出现了无法解决的问题，而店家却拒绝负责
- 在交款时被坑，被索取过高的费用
如果你遇到过这样的问题，那么你就知道在交换车际上的困难。要是能拥有一份“修车正规欠条”，就可以在车辆修理期间提供一种有效的护卫自身权益的措施。
一、什么是“修车正规欠条”?
“修好者正规欠 xx 元”的文书就是“修车正规欠条”。这样的文书除了可以明确写下车主与修车店之间的关系，在维权和消费中也具有非常大的权限，其实质也是一份合同，但要比一般的合同简单得多。
二、“修车正规欠条”的作用
保护消费者的权益。当车主与修理厂一笔交易时，可以凭据“修车正规欠条”求偿索赔。
明确条款。在自行修车条件下，没有法规可依，而符合属性修车就需要一个“修车正规欠条”来明确写下车主与修理厂之间的权益问题。
提高车主的权利。在许多情况下，车主将车送到修理店维修，很难保证车辆的安全性，而“修车正规欠条”可以起到降低车主风险的作用。
三、“修车正规欠条”的书写方法有哪些？
1、文书格式
标题头部：借据
借条标题（必填）
借款人：（不可忘记填写）
身份证号：（选填）
债务人 ：（必填）
身份证号：（选填）
根据正式规范书写的市面范本格式
借款金额：（必填）
年息利率：
借款时间：年月日（必填）
还款时间：年月日（必填）
用途（必填）
补充或特殊要求（选填）
2、注意事项
切勿虚假填写。
“修车正规欠条”应当与车主的实际基础完成，未完成的情形不予兑现。
车主确认后才可填写。
如果车主怀疑填写的数量或者其他情况，可以自行确认后才签字确认。
3、签字确认方式
自行认证是非常重要的。能够解决车主与修车厂在这个过程中不愉快的问题。责任到人的情况可以有效维权兑现，以及帮忙节省时间，省略了一些细节的磨合。
有很多种方法可以确认“修车正规欠条”的书写结果，例如线下签字，或者使用电子签名等。选择何种签字确认方式需要在车主确认之后再进行决定。
四、“修车正规欠条”怎样保管比较妥当？
1、保存位置
将“修车正规欠条”置于显眼的地方，并记住收据的存放时间。防止丢失和漏失。
2、妥善保管
将“修车正规欠条”妥善保管，避免因各种小问题而引起的翻新困顿，堵塞了权益维护的部位。
3、多备份
将“修车正规欠条”制成多份，并在多个位置备份，切记不要将备份放在同一地点，防止意外事项对存储造成的影响。
要做好一份“修车正规欠条”，就需要我们在修车的同时，也要知会注意医治。只有在充分地了解自己的权益情况下，才能够在修车过程中做出准确、坚决的选择和决定，从而避免发生矛盾和各种争议。这不仅有助于车主自身的福利，也有助于提高民用服务楼盘的整体服务水平。
正规欠条做生意
随着社会经济的不断发展，商业贷款成为了企业、个人信用建立的重要途径。在日常商业生活中，难免会遇到一些资金过度周转的情况，这时需要给予一定的支持。而为了确保借贷双方权益，我们需要使用一份正规欠条来记录这笔借款。本文将从欠条的定义、意义以及怎么写一份正规欠条三个方面展开阐述。
一、欠条的定义及意义
欠条是指对债务人应收债权的一种书面证明。通常是债权人为了证明陈述人有多少欠款，而为其开具的一种书面证明。欠条是在快速借贷的情况下，在债权人对债务人借款后，发出证明借款事实的文件，以便于日后核对、催收借款等事宜。欠条的重要性不言而喻，它能够方便当事人在以后的交易中，确定交易金额和归还期限等重要事项。同时，欠条还具有防止纠纷、保护当事人的利益等作用。因此，在商业贷款、个人贷款等场合中，欠条是一份非常重要、必要的凭证。
二、正规欠条的写法
为了保障借贷双方的利益，所以如何写好一份欠条也是非常关键的。在写欠条时，需要注意以下几个方面：
1.明确说明欠款金额
欠条是为了证明欠款事实的，因此首先要明确所借的款项金额，不要出现模糊、不确定的情况。在填写金额时，建议用中文数字书写，数字应该与写的中文数字相同，以避免出现金额错误等事情。
2.注明欠款人姓名和时间
在欠条的开具中，必须清楚注明借款人的姓名及借款时间，因为这能够防止将来出现收不回来款项或有人虚假其身份来索赔款项等风险。
3.具体说明欠款事由和用途
对借款事由和用途进行具体明确说明，这能够协助债权人判断欠款人是否真正有资金需求，同时也能有效防止欠款人利用欠条行欺骗行为。例如，某个人需要借款买房子的首付款，那么欠条中就需要明确注明用于购房首付款等具体内容。
4.包括借贷双方的签名和日期
欠条的重要性在于证明欠款事实，因此，债权人和债务人的签名和日期非常重要，在填写欠条时都必须签字并注明日期。签名虽然很简单，但是一定要让对方知道自己签的是什么。在签订欠条时，签名应该符合实际姓名，依严谨细致的态度严格执行。
三、总结
作为一份重要的凭证，欠条在贷款过程中发挥关键作用。为了有效避免交易中出现纠纷或损失，正规欠条必须具备书面规范和完整性。因此，借贷双方在交易中，一定要认真制作并签署好一份正规的欠条，保护双方自己的权益，建立诚信互惠的商业关系。
正规欠条货款：保障借款双方权益的有效手段
在生活中，很多人都有借款、借贷的需求，特别是对于一些小额贷款问题，甚至没有经由金融机构的层层审核，就会私下通过亲戚朋友、助手等私人关系进行解决。许多人为了避免还款之后出现纠纷，会选择提前签署欠条来明确借款双方的权益义务。而其中的“正规欠条货款”是保障借款人和出借人权益不可或缺的有效手段。
1. 什么是正规欠条货款
正规欠条货款是指在规范的法律制度下，出借人和借款人之间约定货物借贷或货款借贷，并用文字记录下来的一种合法借款形式。正规欠条货款上要详细记载借贷的金额、利息、借款期限、违约条款等关键内容。这些关键性内容能够保障借款人和出借人的权益不受损害，从而有效地防止出现额外的纷争。
2. 正规欠条货款的作用
2.1.明确借款人和出借人的权益
正规欠条货款是一种具有法律效力的合同文书，它规范借贷关系、明确借款人和出借人的权益，避免借贷中出现不必要的纠纷。正规欠条货款能够保护借款人的合法权益，使出借人在借款过程中获得相应的利益保障。
2.2.提高借款人的信用度
通过签署正规欠条货款，借款人在偿债能力出现问题时，能够让出借人对借款人的信用度产生信任，从而提高自己借款的成功率。对于大额借款人来说，签署欠条货款不仅可以表达对出借人的诚意，同时也有利于自己信用记录的良好积累。
2.3.保障借款人和出借人的利益
正规欠条货款可以明确约定借款人和出借人之间的利益分配比例和利率等关键信息，避免在偿还债务时出现巨额修订利息情况出现。同时，也可以对借贷关系的事故性质进行规定，保障借款人和出借人的利益，让借贷关系更加健康可持续。
3. 正规欠条货款的注意事项
3.1.正规欠条货款要求详细并真实
正规欠条货款上的每一项信息，都需要详细具体，并且内容真实。因为正规欠条货款是具有法律效力的借贷合同文件，如果出现虚假情况可能会对双方的法律责任产生影响。
3.2.签订时间和地点需要正确
正规欠条货款上的签订时间和签订地点一定要正确记录。这一步是为了在日后的还款行为中，保障合法性和权益。同时也利于相应的机构对其的后续追踪和挂号存档。
3.3.户口本等证明材料的核查
在签订正规欠条货款前，必须进行户口本等相关身份证明材料的核查。这有利于确保借贷关系所涉及的双方信息真实可靠，避免到还款时出现波动性问题。
4. 总结
在日常生活中，我们经常会遇到借款、借贷的场景，此时签订欠条货款是保障双方利益的有效方法。正规欠条货款不仅能够明确双方的权益、提高借款人的信用度，同时也有助于保障借款人和出借人的利益。因此，在借贷过程中，我们一定不要忘记签订正规欠条货款。
卖货的正规欠条是一种法律文书，它是双方买卖货品时用于确认和记录货物交易的一种重要文件。一般来说，卖货的正规欠条需要详细描述双方买卖的货品、数量、价值、欠款金额、还款期限、利息等内容，以确保双方的权益得到保障。
卖货的正规欠条主要作为一种证明文件，用于证明货品交易的合法性，同时也作为双方交易的合法凭证。在交易过程中，一般由卖方根据交易情况填写完整并签署，然后交给买方进行确认和签字。在欠款还清后，欠条将会被销毁或者归还给买方。在法律效力上，卖货的正规欠条与借据、收据等其他收款单据具有同等的法律效力，可以作为证据来维护自己的合法权益。
在写卖货的正规欠条时，需要注意以下几点：
1、清晰、简洁。卖货的正规欠条需要保证表述准确、清晰，同时尽可能精简，避免出现冗杂的语言和繁琐的条款，以便使对话双方较易理解。
2、保证真实性。卖货的正规欠条应当真实地反映交易的情况。双方要在填写正规欠条时，需要保证信息的真实性，一旦发现造假行为，将会对就所有正常双方造成损失。
3、明确债权债务关系。卖货的正规欠条需要确切地记录债务的起止时间、金额等，以便在维护权益出现问题时，确定债权关系和有权要求的五年时效期内属有效期。
总之，卖货的正规欠条是在双方买卖货品时非常重要的一份文件，它可以确保交易的安全性并维护双方的权益。在交易过程中，双方要充分认识到卖货的正规欠条的意义，了解卖货的正规欠条的相关规定，准确和清晰地填写卖货的正规欠条。同时，在交易中，也要时刻保持诚实守信、信任和尊重双方的态度。
我为您精心准备了“乌塔课件”，希望您喜欢。让学生们上一堂生动有趣的课，离不开老师们辛勤的备课工作。如果还没有制定教案的话，就需要注意了。编写教案需要注重思维方式和习惯的培养和养成，相信您参阅后一定会获益匪浅。
设计理念
《语文课程标准》说:语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。语文阅读是一种个性化的行为,在教学中,要鼓励“学生运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长”。使学生个体精神世界得到充分张扬,开创更广阔的语文学习空间,真正提高语文素养。
一、教材分析
《乌塔》是小学语文第七册第七组的一篇略读课文,课文主要讲了一个14岁的德国女孩——乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。
文章按照事情的发展顺序来写。先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出旅游；接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。
课文在描写中展现人物性格特点。语言描写表现了乌塔对事物有自己独特的见解，体现她在思想上的独立。一些细节描写看出乌塔做事很有经验、从容不迫。课文还在对比描写中凸显乌塔的自立意识和独立生活的能力。
编者的意图：一是为了开阔学生的视野，使学生了解世界上其他儿童的成长经历，培养自己独立生活的意识和能力；二是培养学生阅读有自己的见解，并愿意与大家交流阅读感受。
二、教学目标
1、认识本课的6个生字。
2、，有感情地朗读课文,能对课文的内容发表自己的见解，从而进一步培养学生独立阅读的能力。
3、初步培养孩子独立生活的意识和能力,克服依赖思想,尝试在生活中经受锻炼和考验。
三、重点难点
引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。
四、教学过程
课前准备：
1、多媒体配乐重复出现欧洲简介、乌塔去过的地方：法国、瑞士、奥地利，意大利的希腊等的美图、文字片段。
2、调坐姿。
（一）、引入新课：刚才咱们伴着悦耳的音乐，看了欧洲许多地方的美图，你想说什么？
师：是呀。有一位14岁的小姑娘和你一样，发出了这样的赞叹，独自游览了欧洲。我们一起喊出她的名字——乌塔
板书：乌塔。读题。
（二）、预习检测
1、过渡：同学们预习了课文，王老师想分享一下你们的预习成果，可以吗？
这篇课文一共——10个自然段，老师请10同学读一读，
2、读文正音
生：10位学生读文。
我们的要求是：读准——字音，读顺——句子。其他同学边听边想，这篇课文写了一件什么事？ 生：读10个自然段，
适时正音，纠错。写出易错词：洗漱、筋疲力尽、睡眼朦胧、佛罗伦萨、语塞、反驳、逻辑等。
3、交流：课文主要讲了一个14岁的德国女孩——乌塔独自一人游欧洲的故事。
4、交流：本文写作顺序。
填空： 课文先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔。板书：结识
接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话。板书：谈话
最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。板书：道别
5、小结：这样的写作顺序，我们称之为事情的发展顺序。
板书：事情的发展顺序 。《乌塔》这篇课文就是按照——事情的发展顺序来写的。
（三）、自学、议学、悟学
1、过渡：当王老师第一次读这篇课文时，就特别佩服这位14岁的德国小姑娘，我想，乌塔也给大家留下了深刻的印象。
2、自学提示：默读课文，想一想乌塔有哪些与众不同之处，用“概括，写在旁边。 3、交流：
适时板书：乌塔：爱生活、爱读书、热情、独立、有理想、执着……
（四）、再读课文，体会写法。
A、体会“语言描写” 1、过渡：乌塔太棒了，作者写得太好了。忍不住想再读一读课文，我们来找找作者用了什么“法宝”？
2、出示：（第5自然段）她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来，我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲。已去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。
3、提示：注意听哦。
4、师读：她一见我，立即坐起来打招呼，问我：“玩得怎样？”又问我：“你从哪里来的？”我说：“我是中国人，现旅居德国。”她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她告诉我：“我叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲。已去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。”我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很
自然地答道。 师：接下来的第6、7自然段，我们配合一下，
5、师生角色读：师——提示语、“我”，生——乌塔
6、师：第9第10自然段，老师请三位同学分角色读。
提示语——
文中的“我”——
乌塔——
7、小结：读着读着，你会觉得乌塔——（看板书读），作者用了什么“法宝”？
板书：语言描写
8、小结：是的，作者并没有在课文中写乌塔“独立、热情??”可我们读着读着就觉得乌塔——（看板书读），这就是“语言描写”的魅力。
B、体会“对比描写”
1、过渡：其实，当我们读这篇文章时，作者为了体现乌塔的——（看板书读），作者还用了一个“法宝”。
2、出示：（第4自然段）女生读：晚上8点多，我疲倦地回到旅馆。这时小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
3、描红：“疲倦”“惬意”
4、师：你发现什么？作者用了什么“法宝”？
板书：对比描写
5、师：作者在很多地方用了这个“法宝”？谁发现了？ 6、交流出示：“我”——乌塔
乌塔——中国孩子
间接经验——亲身体会
小结：在这些对比中，我们会更深刻的体会到，乌塔——（看板书读）
（五）课堂小结
同学们，通过这节课的学习，我们知道文章按照——事情的发展顺序来写。先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出旅游；接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。
在学习的过程中，我们不难发现，作者用上“语言描写”“对比描写”还有一些“细节描写”，让我们更深刻的体会到乌塔——（看板书读）
（六）、感情升华
1、师：在这节课的最后，老师有个小小的问题：
出示：我们知道这篇课文写得是——乌塔14岁时，独自一人游欧洲。请问：她12岁时在干什么？——你能在课文中找到答案么？
2、交流
3、领读读：当她12岁的时候，像我们这么大的时候，正准备着——14岁独自一人次旅行欧洲， 正在——阅读很多与这些国家有关的书籍；
不仅如此，还——每个周末去帮餐馆或超级市场送广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。
追问：那么——你呢？你未来想干什么？现在要干什？
师：王老师希望大家长出独立的翅膀，正确地认识自己，做生活的强者！
（七）、作业：请用上“法宝”以《今天的我》或《明天的我》为题，写一篇日记。
（八）、板书设计：
热情
结识 执着
语言描写 独立
乌塔 谈话 ……
对比描写 做生活的强者！
道别
教学目标：
1、认识本课的5个生字
2、能有感情的朗读课文。
3、读懂课文，并对课文的内容发表自己的见解。
教学重点：能在阅读中形成自己的见解，并用流利的语言表达出来。
教学难点：从叙述、描写中了解人物特点、感悟较深层意思并谈出自己的见解。
课型：略读课文
课时：一课时
教法：朗读，辩论法
教具及教学手段：课前准备好欧洲地图，了解乌塔的旅游线路。
打开汉语大词典，预备学生对字词质疑问难。
教学过程：
一、 导入
同学们，你喜欢旅游吗？为什么喜欢？去过那些地方？有过一个人旅游吗？你对一个人旅游有什么看法？
乌塔，一个14岁的德国小姑娘独自一人漫游欧洲，你听了有什么感受？（学生回答）我们今天就一起来认识乌塔，走近乌塔（照片）
板书课题：《乌塔》
二、交流预习心得，质疑。
1、同学们课前都做了预习了，现在我们交流一下你是怎么预习的？（学生回答：扫清字词，理解文章大意，对不理解的地方进行勾画等等）
2、同学们交流了预习的方法，这样可以相互吸收，取长补短。在预习的过程中还有什么不懂或疑难的问题吗？提出来看能不能相互解答？
三、相互释疑，深层探究。
1、 对刚刚提出的疑问进行释疑。
2、（出示地图）乌塔旅游了这么多的地方，你能像他一样么？你对乌塔有什么话要说？
3、 读课文，找出你对乌塔最为佩服的地方。
4、 纠正字音，读完读出你对乌塔最为佩服的地方，并说出佩服的原因。
学生回答：自立，独立生活的能力强。有主见。有礼貌，关心爸爸妈妈等等，
总结：乌塔是个自立的小姑娘，体现为生活上的自立和精神上的独立
四、 延伸。
1、 现在我们已经认识了乌塔，谈谈你认识乌塔后的感受！
（向乌塔学习之类。）
2、 向乌塔学习什么？一个人出来旅游还是独立的意识？
出来旅游，父母会同意吗？我们可以模仿一下家庭辩论
3、 辩论：学生自愿分组形成两大阵营，围绕“我们能不能一个人出去旅游”进行辩论。
总结：乌塔一个人出来旅游，因为乌塔已经具有了很强的独立生活的能力，而我们很多的同学目前还不具有这样的能力，所以，我们首先向乌塔学习的应该是她的自立的精神，然后逐步培养独立生活的能力，也成为让人佩服的小乌塔。
五、 作业：
乌塔最后说，她要来中国，我们要让乌塔看看中国的孩子也是独立的，也是棒棒的，对不对？乌塔可能会在什么来中国呢？（20xx）。还有一年，大家一定要努力培养自己的自立精神啊！
等见到乌塔，大家一定会有很多的话要对乌塔说吧，你会对她说什么？说一说，写一写。
板书设计：
乌塔
独立性：生活上 不依赖别人
精神上 有自己主见
教学反思：
《乌塔》一文为略读课文，一课时完成教学任务。在导入课文时用旅游的话题，易于激发引起学生的兴趣。同时，主人公年龄与学生相近，情感体验要来得真切些，对人物的行为进行判断相对容易，因此课堂上思维很活跃，学习的积极性高，阅读后能形成自己的独立的见解，完成了本课的能力目标。通过与主人公的对比，能对自身的行为进行判断，完成了本课的情感目标。
但是，用在读课文上的时间过长，挤占了后来对人物形象地分析时间，对人物形象分析时只是粗说感受，没有紧扣文本。这是教学本文的一个不足之处。
【教材分析】
《乌塔》是九年义务教育小学语文第七册第七单元的一篇略读课文，课文主要讲了一个十四岁的德国小姑娘独自一人游欧洲的事，反应了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。
文章按事情发展的顺序来写的。先写初逢乌塔，在罗马的旅馆里，主要写她睡得正香和起身后利利索索地收拾好行装，准备按计划继续游览；接着写晚上回到旅馆后，我和乌塔的谈话，主要写了乌塔这次旅游的行程之长，安排之周，准备之久，以及独立生活的意识；最后写乌塔和我道别，继续她未完的旅程。
【学情分析】
四年级的学生有过旅游的经历，但受家庭的影响，没有孩子独自外出的经历，文中人物的故事对于孩子们来说是个传奇，因而喜欢阅读本文。在语文学习中，四年级学生基本具备了在阅读中抓住主要内容，体会文章的思想感情和联系上下文积累理解词句的能力。但在阅读后缺乏与同学交流自己见解的主动性，需要在课文学习中加强练习和培养。
【教学目标】
1、知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。感情地朗读课文，
2、能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。
3、德育目标：学习乌塔为了自己的目标，努力去追求的精神以及独立自主的好品质。思考作为我们应该有怎样的自主能力。
4．创新目标：引导学生自学，自己提出问题，学会独立思考。
【教学重点、难点】
1、培养学生独立阅读的能力。
2、从叙述、描写中了解人物特点，感悟较深层意思并谈出自己的见解。
【教学准备】自制PPT课件、地球仪
【课时安排】一课时
【授课时间】20xx年1月7日上午第三节课
【授课地点】一楼多媒体教室
【教学过程】
一、谈话导入
1、同学们：你们喜欢旅游吗？都和谁一块？去过哪儿？
学生自由回答。
2、有一个和你们年龄大一些的德国小姑娘，她自己一人游历欧洲， 她的名字叫——乌塔。（板书课题）
3、看课题，这是以人物的名字命名的，显然，这是一篇写人的文章。那么，写人的文章怎么读才能读懂？ （抓住人物的特点读）
4、人物的特点从哪些方面可以体现出来？（外貌、语言、动作、神态、心理活动等）
二、初读感知
1、选择自己喜欢的读书方式，快速自由读课文，读准字音，读顺句子，边读边想：课文主要写了一件什么事？
2、检查预习：
（1）PPT课件出示本课的生字词，指名读。
（2）课文主要讲了一件什么事？
（3）PPT课件出示欧洲地图，了解乌塔游历路线。
三、合作探究
1、再读课文，思考：乌塔是一个怎样的孩子？在文中找到相关的语句。
2、小组交流。把自己的阅读收获在小组里交流，大胆提出自己的阅读见解。
3、指名汇报。
用“我认为乌塔是个______的孩子，比如……”的句式汇报。
预设：
（1）我认为乌塔是个活泼、热情的孩子。如：她一见我，立刻坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……
（2）我认为乌塔是个有自我保护意识的孩子。如：每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。
（3）我认为乌塔是个有责任感的孩子。如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。
（4）我认为乌塔是个做事有条理、有计划的孩子。如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得十分详细……为这次旅行他准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍。……
（5）自理能力强。如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。
（6）生活经验丰富。如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰激淋和水都很贵，你要到超级市场去卖。”
（7）生存能力强。如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。
……
四、启发感悟
指导学生讨论交流，结合上下文或生活实际发表自己的见解。
1、讨论交流，请学生积极发表见解。
（1）可不可以像乌塔一样单身外出旅游？
（2）自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？
（3）从乌塔的身上，你得到了什么启发？
（4）你读了这篇文章，有没有什么话想对你的家人或老师说？
可以选择你感兴趣的话题来谈。
2、讨论后归纳：
（1）我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。
（2）一人外出，要有家长同意和充分准备。
（3）要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。
（4）一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。
3、回顾课文内容，本课作者重点抓住人物的什么哪方面的特点写的？
（主要是个性化的语言）
四、拓展写作
学习完课文，你一定有许多话要对你的家人说，请你以《由乌塔想到的》或《乌塔读后感》等为题目写一篇文章，把我们今天上课你想到的、说了的或听到的话写下来，并给你的家人阅读，并签上意见，好不好？
【板书设计】
乌塔
乌塔是个__________的孩子
热爱生活 独立自主
一、课前铺垫
1、谈话引导
同学们，老师在上两周给你们介绍过很多中国历史，里面啊，有着很多故事，同学们都听得津津有味的。之后呢，我们马上学习的第五单元，详细地了解了中国更多的名胜古迹，大家还看到了颐和园的图片，对吧？这些古迹不仅有着悠久的历史，还有着深厚的文化底蕴，实在太有趣了。所以，我们班同学都知道老师特别喜欢旅游，对吧。因为那种旅游的感觉真是太惬意了，不仅如此，而且还给同学带来很多照片看。可老师没有去过国外，老师听说欧洲诸国有很多很美的景色呢！真是令人向往啊！对了，同学们，前两天老师让你们回去搜集有关于欧洲国家的资料的。相信大家都搜集的差不多了吧！有哪位同学给我介绍一下，我们看看欧洲哪个国家最漂亮？
2、了解欧洲各国风土人情
A、检查学生预习情况，指名学生介绍欧洲诸国风土人情、著名景区等等
B、师总结，重点简介德国、法国、瑞士、奥地利、意大利、希腊（课件：欧洲地图、各国概况）
C、怎么样？同学们，这些国家真是太诱人了，老师好想去游览啊，你们想不想去？哎呀，我爸爸妈妈什么时候才有空能带我去呢？（生：老师你是大人，怎么还让爸爸妈妈带啊？）
D：哦，老师是大人不需要长辈陪同，而且一个人游历也别有一番风味。那同学们，你们需要长辈带着吗？也像老师一样一个人出去玩，感觉会怎么样呢？回忆一下以前，同学们春游秋游都是老师带着你们去的，去外地玩是爸爸妈妈带着我们。有多少同学喜欢自己出去玩的呢？
3、小辩论赛引入新课
好吧！我们来做个小测试：有哪些同学喜欢和长辈出去的？请举手。
有哪些同学喜欢一个人出去玩的？请举手。
有关于这个问题我们来讨论讨论，顺便开个小辩论比赛吧。看看哪种玩法更好呢？要给出你的理由吧！
反方：“和长辈出去，不会迷路，小孩一个人出去玩会迷路的，而且还会遇到坏人。”
正方：“我们可以带着地图出门，还可以问警察叔叔”（生自由争辩）
既然不分上下，大家来看看德国小姑娘乌塔是怎么做的吧！今天，我们来学习27课乌塔。学完之后，告诉老师你对乌塔的这种行动有什么看法和见解呢？
二、初读课文，。
1、生读后感交流：“乌塔真聪明！”
“乌塔真棒！”
“乌塔胆子真大！”
2、师引导：年仅14岁的小姑娘乌塔居然去了那么多国家，而且还是……（生：一个人去的）是啊！乌塔胆子真是够大的，但是乌塔是不是真的胆子大的天不怕地不怕呢？是不是莽撞的出去冒险呢？（生：不是）那她旅行之前都干什么了？（生：作了准备）
3、生小组讨论“乌塔准备的事项”，找到后，读一读，指名回答
4、师整理
板书：
作好游览的日程和路线安排自理能力强
独自一人游欧洲查当地的警察局电话号码经验丰富
（胆大心细）用三年的时间看书搜集资料、打工赚旅游费用好学独立
给家里打电话或寄明信片报平安心细
三、分析课文，看出问题，教师概括
1、小乌塔真是不错，连老师都很佩服她呢！课文中不仅写了乌塔的经历，也谈到了中国孩子的生活，你能把它找出来吗？读一读，体会体会。在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受。
2、生谈感受：“老师，我觉得好像在说我似的。”
“老师，我们就没有乌塔那么优秀，我们要像乌塔学习！”
“老师，我们也要一个人出去体会体会。”
四、课堂延伸
1、老师这有一份真实的调查报告，我们再看看我们和其他国家的孩子之间的差距在哪？中日夏令营的较量
在内蒙大草原上，日本和中国的孩子一起参加了一个五十公里的远征夏令营，日本的孩子背着大背包走在前面，没有一个孩子喊苦；相反中国的小孩尽检好玩的玩具，糖果等等放背包里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶全跟着，很多中国孩子因为背包带子断了，理所当然地丢到了随团的车子里了。中国的孩子发烧了，爸爸二话没说开着车子把孩子接走了；相反一个日本的孩子也发烧了，他的爷爷开着车也来看他了，但是只问了孩子：“孩子，你还能坚持吗？”日本孩子说：“我能，我决不当逃兵！”爷爷马上开着车走了！日本的孩子走在前面，到了宿营的地方就拿出干粮，食品开始煮饭，煮好了之后恭恭敬敬先端给老师吃；而中国的孩子到了那就拿起日本孩子煮的饭不客气地吃起来……
夏令营结束的时候，日本的五十个孩子由日本领队带领下，爬上了山头，领队问：”草原美不美？”孩子们大吼：”美！“
领队：”中国大不大？“
孩子们大吼：”大！！“
领队：“以后还来不来？”
孩子们:“来！！！”吼声仿佛还在回荡！
2、同学们，知道我们的差距在哪吗？我们要从小培养自己的能力和习惯，自己会做得事情自己做，学会独立生活、自立自强。向乌塔学习、向日本孩子学习，成为祖国的骄傲！
3、作业：本课到这里即将结束了，同学们一定有很多感想吧！回去之后把你的感想写下来吧！也可以写写你想对乌塔说的话，或是对日本小朋友说的话！也可以写写想对中国小朋友说的话！
本课既增长了同学们的见识，又对学生们进行了思想上的教育，让学生认识到自己身上的不足。
教学目的：学会搜集和查阅中外各国风土人情的资料。
通过朗读，感受乌塔的性格特点。
通过适当的小辩论比赛，增强学生的逻辑思维能力
通过学习课文增强学生独立生活，自强自立的意识。
教学重难点：根据课文展开的小辩论比赛，让学生从中探讨：年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲，并提出自己的看法和见解。对中外儿童的行为作出正确的分析和比较。
俗话说，不打无准备之仗。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？或许你正在查找类似"热门心得(优选4篇)"这样的内容，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
尊敬的领导：
本人在领导的关心和同事们的支持下，踏实工作，较好地完成了各项工作，但也存有不足之处，现将第一季度以来我在思想、学习、工作方面的情景汇报如下：
一、思想政治方面：
二、工作业务方面：
本人能认真学习各种法律法规，丰富自身的法律素养，在日常办理案件工作中，能虚心向老同志和法制办同志请教，尽心尽力办理好案件材料及台帐登记工作。能进取落实“大走访活动“，深入辖区群众与群众聊天，增进彼此间的认识，增进相互间的熟悉率。在职责区巡防管控工作方面，去年年底由于自身疏于走访工作，浮于平面的巡逻工作上，没有切实深入辖区中听取群众的呼声与意见，致使辖区渔业队里频繁发生群众鸡鸭煤气瓶被盗案情，由于案情较小，群众没有上报，自我没有及时发现，没有采取有效的巡控措施，群众反应较大，在得知自我的工作缺失后，自身加大对渔业队的巡控力度和对违法犯罪分子的打击力度，目前渔业队重返了以往的平静，群众反应较好。此次事情后，自我理解到了深刻的教训，群众工作是踏踏实实的，不允许半点虚假和放松。在平时的走访工作，自身进取走访村委、学校、水闸、渔政等事业单位，增加相互间的沟通联系。定期对辖区的重点人员进行帮教，了解他们的思想动态，做好帮教工作，使其能遵纪守法，进取向上。对孤寡老人、困境儿童，自我也能做到进取走访慰问，送上关怀和祝福。
三、生活作风方面：
本人能够诚挚待人，不搞背后小动作，做到服从命令，听从指挥，尊重领导，团结同志，进取配合所领导对《干部量化考核激励制度》落实工作。
四、一点提议：
我所地处偏僻地带，交通不便，由于单位工作任务较为繁重，单身干部休息时间也较少，对单身干部的工作进取性存有必须的影响，提议所领导加大对单身干部的关怀，在工作任务不太繁重的时候能够试着主动调节好单身干部休息时间，合理安排。
尊敬的党组织：
周恩来曾说：我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。众所周知，共产党代表广大人民的根本利益，而共产党员是先进分子，这就决定了共产党人的价值所在，它既不是想有，也不是本有，而是应有。是的，人的价值不是与生俱来的，而是超越了现实自发形成的一种意识。由此可见，共产党人的人生价值观在于以奉献和利他为原则，以全心全意为人民服务为核心。
两弹一星元勋邓稼先则是很好的一个例子。他为了祖国的繁荣和富强，放弃了在国外优厚的待遇，毅然回国，致力于国家的发展;他为了保守国家机密，瞒着自己的朋友甚至亲人，如同从人间蒸发一般消失了近三十年;他为了他人的生命安全，只身前往去寻找遗失的_，虽然最终找到却将自己送进了死亡大门邓稼先正是凭着这一股不顾生死的冲劲，终于成功研制出两弹，为祖国做出了巨大贡献。但他自己却不居功、不骄傲，直到死前一个月人们才了解到他伟大的功绩。他用自己的实际行动证明了自己作为一个共产党员的价值。正如杨振宁所说：真正永恒的才是最有价值的。其实，在我国像邓稼先这样无私奉献的共产党员还有很多，诸如孔繁森、王进喜、雷锋等都是如此。
时代在发展，社会在变化，但不变的是我们共产党的信念，不移的是共产党员所坚守的价值观。奉献、利他、全心全意为人民服务等等都好像深深融入了广大共产党员的血液，并且常常以这些价值观来衡量自己。
而作为一名正在学习中的入党积极分子，我们应如何实践的这些价值观呢?其实，正如梅萍老师所说空米袋子是立不起来的，是啊，我们现在还只是一名在校学生，说什么为祖国做贡献之类的豪言壮语也只是空话而已，还不如从自己的实际出发，认真学习，提高自己;勤于实践，充实自己;不断改造，完善自己。现在，我没有能力也没有资格对祖国作出任何保证，但是我会尽我所能积蓄力量，为祖国未来的发展做好充分准备。对于我们这群热血沸腾的青年，我们要更加紧密地团结起来，肩负起历史赋予我们的神圣使命，万众一心，众志成城，艰苦奋斗，开拓创新，沿着中国特色社会主义道路，向着全面建设小康社会的宏伟目标、向着实现中华民族伟大复兴的光辉前景奋勇前进!
敬爱的党组织：
160年前，当英国伦敦瓦伦街19号一家不大的印刷所印出了一本字数不多的小册子时，印刷工人不知道这本名叫《共产党*宣言》的书将会以无比巨大的理论威力、锋芒毕露的思想和无畏的战斗精神影响到远在地球另一端的中国。从《共产党宣言》到**十七大，浓缩了一百多年国际共产党*运动波澜壮阔的发展历程，更显示出中国共产党在《共产党宣言》的指导下创造的辉煌成绩。
90年来，《共产党宣言》的真理之火在中华大地始终高高擎起，为彷徨无依的劳苦大众照亮了征途，指引中华民族从积贫积弱走向繁荣富强。当我们以历史的目光洞察90年风风雨雨，回顾中华民族顽强奋起的历程，必然发现一个坚强的民族脊梁——中国共产党;必然发现一个伟大的思想灯塔——《共产党宣言》。
《共产党宣言》洋溢着浓郁的革命主义情怀，高举了“与时俱进”的大旗，不局限于一时一地，在《共产党宣言》1872年德文版序言中更是强调：这部宣言的理论不是僵死不变的教条，而是不断发展的理论，它“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。
“当时的历史条件”对于社会科学的重要性，相当于生态环境、技术条件对于自然科学的重要性。《共产党宣言》所揭示的基本原理和“随时随地都要以当时的历史条件为转移”的运用要求，赋予了她跨时代的生命力，实现了 “求是”与“实事”的完美结合，铸就了实事求是这一马克思主义的精髓。正如法国著名哲学家雅克·德里达所说：“我们应该阅读，而且要反复阅读马克思主义，同时这种阅读是要超越学者式的阅读和讨论，必须要跟现实结合起来，如果仅仅是书斋里的超越学者式的‘阅读’和‘讨论’，将永远是一个错误的。”
事实证明脱离历史条件、脱离一国实际机械套用马克思主义，出现“本本主义”“教条主义”倾向，那么结果必定是走弯路，必定将会付出巨大代价，中国共产党历史上的“王明路线”、“大跃进”、“两个凡是”等错误一定程度上都是马克思主义脱离当时历史条件产生的惨痛教训。与时俱进正是马克思主义天生的理论品格。
“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”历史唯物主义揭示，每一历史时代的经济关系是整个社会的基础，生产力的发展是社会变革和进步的终极原因。《共产党宣言》的一个重要理论贡献就是强调：无产阶级夺取政权以后，要把发展生产力摆在首位。
在现今社会生产力条件下，完全实行《共产党宣言》中提出的10条最先进的国家可采取的措施是不可行的，当今发展才是第一要务，不断发展生产力，促进人民生活水平提高。正如毛泽东在**七大曾指出的一样，中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。
我们党不断更新观念，虽然有过曲折，走过弯路，但是始终坚持发展生产力的主张却未曾动摇，终于将旧中国留下的千疮百孔、一穷二白的烂摊子变成了现在繁荣昌盛的世界强国。旧貌换新颜，共产党建立了以生产资料公有制为基础的社会主义生产关系，人民群众成为生产的主人;日月换新天，通过改革初步建立起社会主义市场经济体制，调动广大人民群众的积极性和创造性，进一步解放生产力。
中国一跃而为世界第二大经济体;粮食、钢铁、水泥、原煤、有色金属等一大批重要工农业产品产量跃居世界首位;“两弹一星”、杂交水稻、载人航天等一批重大科技成果振奋人心;人民生活水平普遍提高;中国出口居世界第一;中国在世界金融危机中表现优异，人民币的坚挺更是显示了国家实力的雄厚，发展生产力的正确。
除了指出发展生产力的重要性外，《共产党宣言》更是站在历史的高度上高屋建瓴地指 指出“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”这一创见，点明资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利的未来发展趋势，提出了共产党*运动已成为不可抗拒的历史潮流的伟大论断，虽然“现代资产阶级本身是一个长期发展过程的产物，是生产方式和交换方式一切变革的产物”但是资本主义自身的缺陷已显露，终将走向毁灭，而“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”正如美国学者弗兰兹·舒曼的话说，共产党“在重建一个伟大的国家，约束着她的人民，改善着人民的生活，打下了增长的基础。
共产党中国犹如一栋由不同的砖石砌成的大楼，她被糅合在一起，站立着，而把她糅合在一起的就是意识形态和组织。”但是。5月份最新 新部队思想汇报范文：关于共产党宣言由精品学习网提供!
《共产党宣言》揭示的规律是人类历史发展的规律，认识这一规律，在时间尺度上也须用人类历史的时间尺度去把握。苏联解体、东欧巨变之后，西方学者曾多次宣称“某种版本的马克思主义已经寿终正寝”，但但是在历经挫折、风雨之后，中国特色社会主义取得世人瞩目的成就，“中国模式”又开始成为西方国家关注和发展中国家效仿的对象。
敬爱的党组织：
这学期，我在我们党支部担任党支书，虽然对党务还不是非常熟悉，但三个月以来的支书工作还是让我找到了一些办事的方法，并在业务方面有所提升。除了这些，在个人思想方面我也有很多收获，希望在这里向党组织汇报一下。 到了大三学期，很多同学都选择了好好学习，放弃了一些学生工作，而我却在这个学期兼任党支书与我们班的团支书，虽然没有什么太大的事情做，但想要处理好日常琐事与学习间的关系也是比较困难的。因此，学期初我觉得非常忙，每天奔走在会议室、自习室与寝室之间，几乎没有停息的机会。那时我还有些后悔，觉得自己不应该高估自己的实力，承担这么多责任却都做不好。
然而，我发现自己渐渐地适应了这种生活，而且通过与一些长期从事学生工作的人进行交流，我的一些工作与学习的理念发生了改变。
首先，工作忙并不是学习成绩下降的借口，因为既然你选择了这个职位，你就要比别人多付出一些，只有加倍地努力才会换回最后的成功。
其次，在工作上花费的一些时间其实是可以补回来的。因为，虽然在很多时候，开会被大多数人认为是浪费大学时光的罪魁祸首，但我却觉得，开会是自己进行能力提升以及与他人进行思想交流的一种很好的方法与途径。因此，好好把握每次开会的机会，认真参与，相信我们都能够或多或少地从他人身上学到一些有益于自己的东西的。而会后，我们不需要过多地把时间浪费在一些不必要的事情上，只要有空闲时间就用来看看书，做做题目，把落下的课程赶上。只有这样做才会在保证学业的情况下做好学生工作。
再次，利用大块的时间学习，利用小块的时间工作。学习要占用我们的大部分时间，而如果利用连续的时间进行学习的话，效果必定会比多个小块时间要好。在大学，学习讲的就是一个效率，而不需要用时间来保证。工作则不需要我们用过多的时间，只要在每次开会或者活动之前一小会儿大概思考一下，就可以基本上把握好需要讨论的话题。
最后，不论自己是否能将工作与学习兼顾，都要保持一个积极向上的生活态度，因为这是做好任何事情的保障与前提。
我觉得我的大三生活异常的丰富多彩，这也正是我所期望的生活。在学习工作的同时，我也不忘为身边的同学服务，尽一名中共党员的义务。我会在今后的生活中继续努力，不仅让自己有所进步，更要用实际行动为他人树立良好的榜样，维护党在人民群众中的形象。
请党继续在实践中考验我!
优秀的人总是会提前做好准备，幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？以下是小编收集整理的“感想周记(热门4篇)”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
12月31日下午，郭老师和我们一起举行了“庆元旦”联欢会。
你瞧，教室里好一派节日气氛！远远望去就能看见五颜六色的彩带和灯笼，好看极了。
联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。
使我最难忘的是踩气球游戏。我和王思佳是绿人，另两队是红队和黄队。我们一条腿被绑在一起，上面拴着一一只气球。比赛开始了！我对王思佳说：“先踩红，后踩黄！快！”我们迅速向红队移去，啪！哈哈！红队被干掉了。可是好景不长，只见黄人向我方移来，我们快速离开了，黄队看见到手的“肥肉”飞了，气得脸色发紫，向我方扑来。我们和黄队顿时踩成一团，倒了下去。我们又挣扎起来打斗。后来我们又再一次倒了下去，连我的眼镜也飞出去了！就在这里，我趁乱一抓，气球炸开了，我方终于胜利了！
在一片欢声笑语中，联欢会结束了。
世上只有妈妈好相信，这首儿歌大家都听过吧？都知道吧？谁不知道，妈妈多爱我们，可是我觉得外婆比妈妈更爱我，更关心我。
外婆满头银发，布满皱纹的脸上挂着几分笑容。她弯弯的眉毛下面长着一双大眼睛，但她笑起来眼睛会眯成一条缝，两边皱纹连在一起。最突出的是她的那对小酒窝，笑起来就会出现了，看着感觉很温暖。
我的外婆性格温和，她很少批评我，希望我快乐的成长。她开朗大度，经常逗我，别人干了对不起她的小事她从不计较。她是个既慈祥又有爱心的老太太。
大概在我两三岁的时候，爸爸、妈妈都出去工作了，只有外婆在家陪我，外婆不仅有很多家务活要做，还要送我去学琴。
记得有一个下午，烟雨蒙蒙，我刚下课，正在急切地等待着外婆来接我回家。同学们都走了，只剩我孤零零地坐在教室里。我焦急之中走出教室向远方望去，一个熟悉的身影隐隐约约地出现在眼前，啊！外婆！我不顾一切地扑到外婆的怀中，外婆把我的大衣裹紧了些，可我却看到外婆穿着单薄的小棉衣在瑟瑟发抖。外婆说她有事，迟了些，而我当时不懂事还跟外婆斗嘴。
记得还有一次，我在烧易拉罐的铁皮，手，被油漆滴了一下我立即大哭起来，外婆抱紧我直奔医院，我的手指被包扎好后，外婆才放心。因为我是二度烧伤，好了之后，手指上留下了一个疤。这个疤，是一次深刻的教训，也表达了外婆对我深情的爱啊！
多少个年轮，无数的艰辛，外婆吃了多少的苦。外婆为了我，无微不至的奉献自己。外婆，我爱您！
虽然星期三的天空始终是阴沉沉的，但是，这丝毫没有影响我们的心情。这是我们小学生涯的最后一个学期了，这学期的开学典礼就在我们未来的中学--十三中举行。
走进十三中，四周，那一幢幢整洁的教学楼，令人感到耳目一新。中央是一个地下喷泉，喷泉由灰色和黑色的花岗岩交错着。在教学楼的侧面，写着二十个子，旁边还有英文翻译，我猜测到这就是校训。“学会学习learnttoknow学会合作learnttolivetogether学会做事learnttodo学会改变learnttochange学会生存learnttobe”
屈校长带领着我们，走进了综合楼的小报告厅。
在落座后，开学典礼正式开始了。典礼由六(3)班的曹海凌主持。首先是十三中的屈校长为我们介绍十三中。通过屈校长的介绍，让我更加了解了这所中学。屈校长告诉我们，十三中还有另外两个分校，分别是丰潭中学和公益中学。学校每年举行的田径运动会有时还会在黄龙体育中心举办。田径运动会之后还会举办一场“趣味运动会”，比如说障碍跑之类的比赛。到了初二的时候还会举行一次“学农”活动，让学生们在野外生活三天，这里面的内容深深地吸引着我，有挖番薯、野炊、锄草等等活动。
……
听完了屈校长的介绍，我简直被这所中学给迷住了，回来的路上，我的脑海中还不断地回想着我们在十三中的情景。这次的开学典礼是我以往的开学典礼中印象最深刻的一次!
今天是我跆拳道白带升黄带考试的时候，我很紧张，一直想：要是我考不到黄带怎么办啊？妈妈仿佛看透了我的心思，对我说：考不到就考不到，这只是一次锻练而已。我点了点头，向道场走去。一进入道场，就看见许多学员在那，有的在练习，有的在踢沙包，还有的在对战，我也加入进去，也许这样会放松一下心情吧！
考试开始了，道场里安静了下来，大家穿着统一的白色道服，精神抖擞的上场了。教练一个一个地叫着名字，叫到的就上去考试，何一唯教练叫到了我，我马上上场。教练说：练下劈踢和高抬腿６０个！我干脆地完成了动作，接着我又跟着口令做了俯卧撑３０个，仰卧起坐５０个，教练说我动作做的很标准，夸奖道：这个学员打的拳非常好看，又标准，大家要向他学习！道场外顿时响起了热烈的掌声，我不禁流下了激动的眼泪！
我们在生活中可以经常总结自己，我们不妨动动一动笔把它记录下来。写心得体会就是写出自己的意见和感想。我们编辑了“法律心得”以更好地满足您的需求，敬请浏览本文内容！
教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。学习教师法、义务教育法心得体会在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。学习教师法、义务教育法心得体会在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。
有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
通过对教育法规的学习，使自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“学生奉献社会”的'精神。
三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
xxxx年5月10日在临高县人民大会堂参加了法律法规讲座，讲座分为两个部分，上午主要就教师权利展开话题，下午则是对教师义务做主要介绍，并列举了许多身边生活的实在例子，从社会现状剖析教师职业本身存在的问题，使我受益颇深。
了解了相关教育法规后，我认识到自1949年中华人民共和国成立以来，国家一直都十分重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标，做出了一系列重大的制度创新。这些制度的创新，更加适应了当代教育发展的要求。通过有关教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。通过学习，我知道要想做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务是什么。
首先，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源。
其次，“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
最后，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，特别是我们所面对的这群孩子，他们更渴望得到老师的爱，我们要做的，就是真诚的对待每一名学生。
正是如花一样的少应去学知识，学文化的时期，但却有那么多的少年们成了“抢劫犯、xx犯、杀人犯”。莫让悔恨伴青春，电影中的这一个标题说的多么透啊。但是世上有后悔药吗？没有！所以才会说：“一失足成千古恨，再回头已是百世身。”
对于每个在校学习的学生来说，除却家庭的影响，最多的是周围同学们的言谈举止以及老师在教育中的影响。但这些都是外因，真正起决定作用的还是每个人自身的原因。
古人说：“千里之堤，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。以学生的学习为例。可能刚开始时有一次不交作业，如果不引起重视，就会有第二次，第三次，在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事，自我也没有警觉起来，只是认为不交作业挺简单的，那么就会渐渐地不写作业，进而成绩逐步下降，最后什么也不会。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。此时就产生了一个质变的过程。即：本来你可能是一个中等程度的学生，慢慢就变成了一个“学差生”，最终成了老师们所说的那种“破罐子”，只好破摔下去了。
怎样样才能避免这种事情的发生呢？我想一个词语就能够说明了，那就是“防微杜渐”。对于第一次发生的事情，切不可掉以轻心，要引起足够的重视。因为有了第一次，就会有第二次。要想让这些事不出现第二次，那么就必须不要有第一次。这个道理很简单，但是做起来却不是那么容易的事。第一次不交作业？不要给自我找什么借口，必须要强迫自我，牢记这次不交作业的可怕，今后绝对不能够发生再一次的状况。许多老师（包括我在内）对于学生犯的第一次错误都很紧张，正是这个原因。因为如果第一次犯错时轻轻放过，那么就可能会有第二次第N次，以至最终到不可收拾的地步，所以“防微杜渐”是我们需时时提醒自我的重要环节。
那么如何做到“防微杜渐”呢？我想孔子说的一句话就能够的了：“吾日三省吾身。”每一天对自我的所作所为做一个检讨式的反观自省，看看这一天有哪些事做的不太适宜，今后要多加注意，倘能经常这样作，那么虽不敢说离圣人不远，但至少你会成为一个正直、善良、品德高尚、得到大家认同与尊敬的人。
当然这样做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢？或许象一位哲人说的那件事是最容易的：世上唯一不用花费力气就能做到的事，就是慢慢变老。
教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件很重要的事情。尤其是学好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。
在这次活动中，我重温了《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《民办教育促进法》等，着重学习了《教师法》。透过学习，进一步提高了自己的法律意识，收益很大。
（一）遵守、律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教师是“人类灵魂的工程师”，自古就有“教书育人，为人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
编辑为您搜罗了“管理通知”的相关资讯下面是详细介绍。在我们周边的环境中，一般都会花点时间浏览公告通知。公告通知能够提高员工对工作的满意度和认可度。如果合你所需，不妨马上收藏本页！
为进一步加强我市危险化学品道路运输管理，确保人民生命财产安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》和《危险化学品安全管理条例》的规定，现就危险化学品道路运输管理的有关问题通告如下：
一、本通告所称危险化学品，包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。
危险化学品按照《危险货物品名表》(GB12268)和公安部等八部门公布的《剧毒化学品目录》执行;未列入《危险货物品名表》的其他危险化学品，按国务院经济贸易综合管理部门会同公安、环保、卫生、质检、交通部门确定并公布的规定执行。
二、危险化学品运输车辆必须经有关部门检验合格，符合运载危险化学品的要求，并按核准的类别装载危险化学品。
三、在我市行政区域内行驶的运输危险化学品的车辆，包括到铁路货运站场、机场、码头转运危险化学品的车辆，必须遵守本通告规定。
四、运输危险化学品的本市籍车辆全天禁止在市区东至大观路、东环高速公路(不含东环高速公路、华南快速路)，南至南环高速公路(不含南环高速公路)，西至西环高速公路(不含西环高速公路和佛山市行政区域)，北至广汕公路(大观路路口以西)、大源路(龙口路以南)、同和路、同嘉路、白云大道(同嘉路路口以南)、黄石路、机场路(黄石路路口以南)、增槎路(北环高速公路以南不含北环高速公路)的范围内行驶;确需进入上述范围者，须先向公安机关提出申请，经批准后按公安机关指定的时间和路线行驶。
严禁一切运输危险化学品车辆在内环路、东濠涌高架路、人民路高架路和过江隧道行驶。
以上路段除特别注明外，均含所指的道路。
五、运输危险化学品的外市籍车辆全天禁止在我市东至东环高速公路、大观路(广深高速公路至中山大道段)、广深高速公路(广氮立交至火村立交段)，南至南环高速公路，西至广花高速公路(北二环高速公路茅山互通立交以南段)、增槎路(不含北环高速公路广清收费站出口处南边匝道口以北路段和匝道)、北环高速公路、西环高速公路(不含佛山市辖区内道路)，北至北二环高速公路的范围通行。
以上路段(不含高速公路、华南快速干线)除特别注明外，均含所指的道路。
六、运输危险化学品的车辆不得超载，行驶速度应控制在40公里/小时以内，在划分大、小型车道的道路上通行时应在大型车道行驶。
七、运输危险化学品在我市行政区域道路行驶，必须随车携带包括危险化学品名称、数量、危害性、运输始发地、目的地、运输路线、驾驶员姓名、押运员姓名及运输、经营、购买单位名称等内容的资料，配备必要的应急处理器材、防护用品和制定应急措施。
运输剧毒化学品的车辆除携带上述材料外，还须携带目的地公安机关核发的剧毒化学品公路运输通行证，并按目的地公安机关指定的时间、路线行驶。剧毒化学品在运输途中发生被盗、丢失、流散、泄漏等情况时，承运人和押运员必须立即向当地公安机关报告。
八、危险化学品运输途中发生交通事故，或遇到无法正常运输的情况需要停车住宿时，应当立即向我市110报警服务台报告，110报警服务台按《危险化学品安全管理条例》的规定，通知安监、公安、环保、质检等有关部门，各有关部门接报后，应当按照规定立即予以处理。
九、违反本通告之规定者，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通安全法》和《危险化学品安全管理条例》的规定处罚。
十、本通告自xx年8月15日起施行，市人民政府2000年11月发布的《关于加强易燃易爆危险物品运输管理的通告》(穗府[2000]46号)同时废止。
广州市人民政府
七月五日
公司各部门、员工：
为了进一步加强公司安全管理，确保稳定的安全生产秩序，按照《国电阳宗海发电有限公司生产区门卫管理规定》，公司将严格生产区门卫管理，望有关单位和公司员工大力配合。由此带来的不便，请于见谅。
凡出入公司生产区或在公司生产区活动的人员必须佩带、持有以下相关证件：《员工卡》、《临时出入证》、《临时工作证》、《工作证》，一人一证且人证相符，无证人员一律不得进入公司。
门卫由保安人员24小时值班，保安人员必须按时上岗，严格执行本规定，对出入公司的人员、车辆、物资进行登记、查验。
党委工作部
12.26
各有关企业：
为深入落实新《环境保护法》和《突发环境事件应急管理办法》等法律法规，防范环境风险，维护环境安全，防止突发环境事件发生，保障群众身体健康，确保我区环境安全，现将有关工作及要求通知如下：
1、加强环境风险隐患的排查整治。要结合自身的'生产情况及环境特点，重点针对环境安全的环节，开展环境安全隐患排查整治工作。加强环保设施、设备的维护保养，确保环保设施、设备正常、有效运行，实现污染物稳定达标排放，预防和控制环境污染事件发生。
2、加强危险化学品和危险废物的管理。要落实各种防范措施和责任，杜绝生产及使用过程中的滴、漏、跑、冒等现象，各种气态、液态化学物品储罐要设置围堰、应急池等防护设施，避免因泄露等造成环境污染。要加强危险废物的管理，建立台账，如实记载产生危险废物的种类、数量、贮存、处置、流向等信息，并按规定处置。
3、加强停产期间的环境管理。企业设备维修、停产检修时，应严格按照设备检修安全规程进行操作，防止危险化学品泄漏和清洗废液直接排放，杜绝污染事件的发生。
4、加强环境应急处理工作的管理。建立健全环境安全隐患排查治理档案，按照《突发环境事件应急管理办法》、《企业事业单位突发环境事件应急预案备案管理办法》、《企业突发环境事件风险评估指南》完善环境应急预案备案、环境风险评估工作，配备足够的应急物资，开展应急培训、演练。
5、各相关单位登陆163邮箱，下载以下附件
特此通告。
xx经济技术开发区环境保护局
xxXX年3月28日
搞好学校的安全工作，努力维护正常的教学教学秩序，确保学校公物和财产不受损失，提高门卫工作效率，现就加强门卫管理工作如下规定：望有关人员参照执行
1、凡来校探望学生或因其它事务来校人员，必须经门卫同意并登记后按照规定时间进入校内，(探望学生时间：①上午第一节课之前②中午时间③晚餐时间)办理相关事务人员经登记同意后进入校园，不得随意进入教学楼。严格凭证出入制度，所有进出校园人员一律凭证出入，无证或证件国旗人员一律不准进入校园。
2、任何闲杂人员，不得私自进出校园，如有事需要进出的必须与校内领导取得联系，同意后，由该领导老师带入校园，并且办好门卫手续。3、机动车辆上课期间不得进入校园，特殊事务须经相关部门通知方可进入。
4、门卫要按规定作息时间开关校门，在关闭校门期间任何人不得随意出入，相关人员要自觉支持门卫工作，特殊情况要向值日领导、值班人员说明清楚。
5、门卫工作人员要按时交接班，值班时间内不得随意离岗，要认真参照有关规定履行职责。
6、其它未提事项，参照原定门卫制度和门卫工作职责执行。为了学校的门卫工作，请各部门及全体师生积极配合，由此带来的不便，请予谅解。
特此通告
灌南县五队中学
年9月1日
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《欠条(热门4篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了正规欠条专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
