为了确保工作或事情能高效地开展，我们都需要对其进行策划并撰写方案。写方案时需要注意以下几个方面：
1.明确目标和需求：在撰写方案之前，要明确工作或事情的目标和需求。只有明确了目标，才能有针对性地制定方案。
2.分析现状和问题：在方案中要对现状进行分析，包括现有资源、优势和不足，同时还要分析可能存在的问题和挑战，以便针对性地制定解决方案。
3.制定详细的步骤和计划：方案中需要详细列出实施工作或事情的步骤和计划，确保每个任务和时间节点都清晰明确，有助于高效推进工作。
4.合理分配资源：根据工作或事情的特点和需求，合理分配资源，包括人力、物力、财力等，确保资源的充分利用和优化配置。
5.风险评估和预案准备：在方案中要充分考虑可能存在的风险，并制定相应的预案和对策，以应对突发事件和不可预知的情况。
综上所述，“选拔方案”类的内容整理出来，方便大家参考，希望对你有所帮助！
三一文库（其他范文/活动方案
一、选拔目的
为选拔优秀学生干部，为下一届学生会干部队伍储备力量，特举办本次选拔活动。
二、选拔主题
选新秀为明天
三、选拔对象
全体学生会新委员
四、主办单位
校学生会人力资源部
五、选拔时间
报名时间：5月5日—5月7日
面试时间：5月9日-5月10日
12：00—14：00
检察时间：5月10日-6月10日
六、选拔地点
学生会会议室
七、选拔流程
（一）报名
各委员在各部门主要负责人处报名并领取报名表，由自己填完基本信息后交给各部门负责人，再有各部门负责人给于文字上的评价和分值上的评价。考核结束后，部门负责人将**表提交人力资源部，90%的评价较高的员工进入面试。
（二）面试
人力资源部准备不同类型的试题，其中应包括关于各部门活动的问题。还请委员会成员指出活动中的问题和经验教训。评审团评选出的优秀成员80%进入考察期。
把考察选拔出来的优秀委员作为一个月的考察，并尽量安排好他们的各项活动。考察结束后，由各部门负责人共同遴选优秀干部后备人选。
八、选拔组委会
刘锐贾媛余生熊莺周彬
王圣涵周柳李晓阳
各部门部长
附：储备干部选拔报名表
储备干部选拔报名表
姓名性别原创部**部及专业志愿者部态度出勤工作能力团队精神潜力
总分签名：
部长
评价
签名：部长
评价
签名：部长
评价
注：1。请附上学生会的个人简介
2.打分和评价有各部门部长完成
一、指导思想
以更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为目标，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，以赛促学、以赛促优，培养教学能手，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平。根据学校工作计划及教研工作计划安排，拟在2012-2013学年度第二学期5月份中旬举行数学校内选拔课活动。
二、活动目的
1它是一项体现个人教学能力和基本教学技能的竞赛。
2它是用新方法、新教学理念研究和探索课堂教学的实践活动。
三。现代教学手段在课堂教学中科学合理地运用示范活动。
4通过教学竞赛，促进教师相互学习和交流，形成良好的教研氛围，为促进教学科研搭建平台。
3、 参加人员、要求、时间和地点
1对象：本校40岁以下数学教师。
2、参赛要求：
（1）、参赛教师自制好课件。
（2）、用普通话教学。
（3） 教师应于比赛前一天将教学设计电子档交至教务处。
（4）、授课内容可根据自己班级的教学进度灵活安排(自选）。
（5）、参赛教师应积极学习和利用先进的教育教学理念，充分作好赛前准备，并结合自身的工作发扬创新精神，力争在活动中能有优秀表现。
课堂教学要求：
在教学设计上“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际，课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，基本体现“先学后教、当堂训练”的模式，强调自主、合作、**的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。
教案设计：
教学设计的主要内容包括教学目标（包括重点和难点）、教学过程和板书设计。要体现新课程标准、新课程标准指导下课堂教学的新趋势，结合学生的实际情况。
校园主持人选拔方案
为了提高学校各项活动的质量，展现学生们的风采，进一步培养学生的才艺，我们学校决定开展一次校园主持人选拔。
一、选拔对象
本次选拔面向全校各年级、各班级，要求学生自愿参加，无限制。
二、选拔流程
1.初选：由各年级、各班级自行组织初选，各班选出3-5名选手参加校内的初选，初选时间在周末进行。
2.复选：根据初选结果，从初选中选拔出10名选手参加校内的复选，复选时间为下周六。
3.决赛：从复选结果中选拔出5名选手参加校内决赛，决赛时间为下周六。
4.评选：由校园文艺骨干和英语教师组成评委，通过表演技能、主持风格、语言表达等方面进行打分评选，最终选出优秀主持人并进行颁奖。
三、选拔要求
1. 身体健康、形象良好、普通话发音标准；
2. 有一定的舞台表现能力和主持经验，善于语言表达，能自如地掌握现场气氛；
3. 具备一定的英语基础，能够进行英语主持。
四、奖励措施
1.选拔出的主持人可以代表本校参加城市相关活动；
2.优胜者将获得荣誉证书、奖学金、学分等相关荣誉奖励；
3.为了提高选手参与活动的积极性，组委会还会在选拔活动中设置一些小奖品，以便增强选手的主动参与程度。
五、注意事项
1.各班级中选拔的选手需要进行指导培训，并且要求每个选手在报名时提交一份简短的自我介绍视频，用以初选和复选时的观察评判；
2.所有报名参加的选手必须确保在选手选拔的每一个环节出席；
3.组委会会通过学校公告、班主任通知以及微信等社交平台宣传选拔活动，同学们需要关注相关信息，及时报名参加。
通过本次校园主持人选拔活动，我们相信会有更多才华横溢、语言表达能力出众的同学受到锻炼和提升，在未来的学习和生活中充分发挥自己的才华、树立良好的形象，为学校和社会做出自己的贡献。
局各部门、各单位：
为贯彻落实省、市第十三次党代会精神，根据中共无锡市委组织部印发《关于进一步加强年轻干部选拔培养工作的意见》的通知(锡组发8号)和有关会议要求，现就做好局未来五年年轻干部选拔培养工作，制定如下工作方案。
深入贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持德才兼备、以德为先，改革创新、注重培养的原则，紧紧围绕市“十三五”及价格事业发展需要，统筹用好各年龄段干部，加大优秀年轻干部培养和使用力度，努力建设一支高素质的年轻价格干部队伍，为高水平全面建成小康社会，加快建设“强富美高”新无锡作出应有贡献。
通过加大年轻干部培养选拔使用力度，创新工作机制，建设一支结构合理、数量适中、素质优良、能担重任的年轻价格干部队伍。根据“市789”市级机关年轻干部培养选拔计划，局总体目标是“到40岁以下正科职干部和35岁以下副科职干部的配备，应占相应职务层次干部的六分之一，80后正科职2-3名，85后副科职达到2-3名;90后乡科级1名”。
1、统一思想，压实责任。局党组要站在政治责任、政治担当、政治自觉和未来五年乃至更长时间无锡经济社会发展的高度认真履行主体责任，党组主要负责同志担负起第一责任人的职责，把年轻干部的培养选拔使用工作牢牢抓在手上，落实到工作中。局党组每年要将年轻干部培养工作纳入局总体工作专题部署，纳入到科职干部选拔任用职位配备中,纳入到党建成工作责任制考核、“一报告两评议”监督中，努力营造关心、关爱年轻干部和有利于年轻干部成长和任用的良好环境。
2、结合选配，调整结构。结合局科职队伍调整的时机，注重年轻干部必要台阶和递进式培养，破除论资排辈的旧观念，大力提拔任用年轻干部。在干部调整之前，要落实职数预审和干部配备年龄结构的把关审核。对看准了的年轻干部大胆使用，对表现优秀的年轻干部要敢于放到关键和重要岗位。统筹用好各个年龄段的干部，调动全体干部的积极性。通过几年的不懈努力，力争达到“到2040岁以下正科职干部和35岁以下副科职干部的配备，应占相应职务层次干部的六分之一，80后正科职2-3名，85后副科职达到2-3名;90后乡科级1名”的目标任务。
3、搭好平台，注重培养。局党组要多种方式加强对年轻干部各方面能力素质的培养。一是结对培养。将新招录(聘)、安置及调入的新进人员与所在处室负责人结对，从平时工作生活中了解其为人、能力和素质，并加以引导。在此基础上，确定3—4名重点培养对象与分管局长挂钩结对培养，并将现实表现及能力素质情况作出年度鉴定,建档入库。二是理论教育。局党组、机关党委要加强年轻干部的思想政治教育，通过参加青干班、中青班、党性教育、理论教育、“三会一课”等形式，提升年轻干部的党性修养和理论素养。三是实践锻炼。局党组主动与市委组织部搞好沟通对接，尽可能地让经历单一的年轻干部到基层一线挂职锻炼。同时，局在内部交流轮岗的制度落实过程中，要安排年轻干部到多岗位锻炼、历练，在重大任务和突击性工作中，有目的地给年轻干部交任务、压担子，检验和锻炼年轻干部。四是清单管理。将从严管理年轻干部贯穿培养选拔的全过程。通过考察考核、部门之间了解、来信来访等途径，建立年轻干部缺点清单，并由党组分管负责同志对其开展工作点评和约谈提醒，提高年轻干部培养的实效性和针对性。
4、拓宽渠道，储备人才。加强年轻干部来源方式探索，不断优化来源结构和专业知识结构。一是在有限的空缺编制资源内，加大新招录(聘)年轻干部，始终是年轻干部的比例保持在合理的区间。二是在接受军转干部的安置任务过程中，充分利用好我市单位与个人“双向选择”的政策，尽可能地挑选年龄和专业需要的人才。三是积极参加市组织的公务员遴选(选调)工作，拿出一定的职位和职数从基层和企业遴选(选调)急需的人才。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真贯彻银川市第十三次党代会精神，着眼于我市经济社会发展和领导干部队伍建设的实际需要，努力建设一支素质优良、数量充足、结构合理的年轻干部队伍，不断改善和优化全市领导班子结构，为加快全市经济社会又好又快发展提供坚强的组织保证和充足的干部储备。
银川市市直部门及所属企事业单位、县(市)区中符合条件和资格的人员均可报名参选。银川市以外特别优秀的符合条件的年轻干部也可报名参选。
(一)条件：
1、思想政治素质好，坚决执行党的路线、方针、政策，有一定的政策理论水平。
2、敬业精神强，事业心、责任感强，勇于开拓进取，工作勤奋，乐于奉献。
3、工作能力强，有一定的组织领导、文字综合、语言表达能力，工作实绩突出。
4、工作踏实，作风扎实，团结同志，廉洁自律。
副处级后备干部公开选拔人选，年龄要求在40岁左右;
正科级后备干部公开选拔人选，年龄要求在35岁以下(1977年1月1日以后出生);
副科级后备干部公开选拔人选，年龄要求在30岁以下(1982年1月1日以后出生)。
外语特长人员公开选拔人选，年龄要求在35岁以下(1977年1月1日以后出生);
大学生村官培养数量为100名，人选由各县(市)区经考核后推荐产生。
3、任职要求：
副处级后备干部一般从正科级干部中选拔，要求任正科级职务满1年;或任副科级职务满4年;或任正、副科级职务累计满4年。事业单位人员聘任副高级专业技术职务满1年，或聘任中级专业技术职务满4年;或聘任副高级、中级专业技术职务累计满4年。国有及国有控股企业人员任县(市)区属企业党政负责人满1年;或地级市以上所属企业中层正职管理人员满1年。
正科级后备干部一般从副科级干部中确定，要求任副科级职务满1年;或任科员职务满4年;或任副科、科员职务累计满4年。事业单位人员聘任中级专业技术职务满1年;或聘任副高级、中级专业技术职务累计满4年。国有及国有控股企业人员任县(市)区属企业领导班子成员满1年;或地级市以上所属企业中层管理人员满1年。
副科级后备干部，从科员中确定，工龄应当满1年。事业单位人员聘任初级专业技术职务满2年;国有及国有控股企业人员任县(市)区属企业中层管理人员满2年。
外语特长人员要求外语水平达到以下要求：英语水平达到国家大学考试六级以上水平，其他语种要求语种专业全日制本科以上水平。外语特长人员不受任职资格条件限制。
选拔工作贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，按照报名、资格审查、笔试、量化比选、组织考察、确定人选等程序进行。
采取个人自荐报名的方式产生参加公开选拔的人选。市直部门符合条件的人员，经所在单位初步审查后，可报名参加公开选拔。
参加公开选拔人选填写《银川市年轻干部培养选拔报名表》。
市委组织部根据选拔的基本条件和资格，进行资格审查。
笔试由银川市委组织部统一组织。按照副处级后备干部、正科级后备干部和副科级后备干部及外语特长人员四个类别分别命题，统一考试。
对报名人员的履历和表彰奖励情况进行量化。
副处级后备干部考察对象数量为100名左右。在全区、全市近两年副处级领导干部公开选拔、公推比选等竞争性选拔干部工作中，被列为考察对象的人员，不再进行笔试和考察，即可列为副处级后备干部;各县(市)区及市直单位推荐的可担任副处级干部中40岁左右的正科级干部，参加笔试后，成绩达到合格线以上的，不再进行考察，即可列为副处级后备干部;其余名额从参加考试的人员中，按照合计分数(笔试占80%，履历表彰奖励量化占20%)从高到低的顺序，确定副处级后备干部考察对象。
正科级、副科级后备干部考察对象数量各200名左右。按照合计分数(笔试占80%，履历表彰奖励量化占20%)从高到低的顺序，确定科级后备干部考察对象。
外语专业特长人员考察对象数量为30名，按照笔试成绩从高到低的顺序，确定培养对象。
按照干部考察工作程序，对差额考察对象进行全面考察。重点了解近年来的德才表现、发展潜力和群众公认度。副处级后备干部考察人选由市委组织部组织考察;科级后备干部人选和外语特长人选由所在单位组织人事(干部)部门进行考察;大学生村官培养人选由各县(市)区委组织部负责考察。
在考察中如发现考察对象存在违法、违纪、违规等不良行为的，民主测评中不同意列为后备干部人数超过测评人数三分之一的或在干部德的反向调查测评中分值较低的，取消后备干部资格，同时将反映的问题向有关部门反映。空缺名额在同类别后备干部人选中依序递补。
在全区、全市近两年正处级领导干部公开选拔、公推比选等竞争性选拔干部工作中，被列为考察对象的人员和在民主推荐正处级领导干部中得票集中，名次靠前的，经组织考核、考察后，列为正处级后备干部培养人选;在领导干部年度考核和各类目标责任考核以及在重点工程、重点项目中，实绩突出，表现优秀，列为正处级后备干部培养人选。
副处级后备干部由市委组织部提出建议，报经市委研究确定;正科级后备干部经本单位党组织研究报市委组织部研究确定;副科级后备干部由本单位党组织研究确定，报市委组织部备案。
各层级后备干部均要注意选拔少数民族干部、妇女干部和党外干部，其中少数民族干部和妇女干部人数比例分别应达到同类后备干部总数的25%和20%。
按照重点培养，同等使用的原则，对列入后备干部名单的干部，市委组织部将采取定期培训、挂职锻炼、实践锻炼等形式，不断提高后备干部的综合素质和能力。
1、多形式、多渠道加强后备干部的教育培训。针对不同对象举办不同层次、不同类型的培训班。后备干部以党校(行政学校)为主阵地，借助市内(外)干部教育培训基地，每年举办后备干部培训班，提高思想政治素质、工作水平和业务能力;根据工作需要，适时组织后备干部到境内外参加集中培训;继续修订完善干部参加继续教育的有关激励办法和措施，鼓励干部参加研究生班学习，攻读硕士、博士学位。选派外语特长人员到大、中专院校进行集中强化培训学习，培训结束后，考核合格人员安排到相关部门工作。大学生村官由各县(市)区以党校培训为主，加强政治理论、行政管理、基础法律知识等方面的培训。
2、采取“一线法”培养锻炼方式，即根据后备干部的知识、专业、经历等方面情况，按照缺什么补什么的原则，在基层一线、重点项目一线、信访一线、驻外联络处一线等多个岗位、多种环境的工作实践中得到锻炼提高。
(1)选派一批缺乏基层工作经历的副处级后备干部到基层挂职锻炼，使他们亲身体验基层工作环境，掌握做好群众工作的方式方法。
(2)根据全市重点项目工程的实际需要，选派一批副处级后备干部到全市重点项目工程挂职锻炼，帮助他们在服务全市中心任务的实践中，进一步提高解决实际问题的能力。
(3)选派一批副处级后备干部到市直单位或信访部门挂职锻炼，帮助他们在急难险重岗位上，提高应对复杂局面、解决复杂问题的实际能力。
(4)选派一批后备干部赴外地挂职锻炼，学习发达地区的先进理念和经营方式，让他们解放思想、更新观念、锻炼成长。
(5)选派一批后备干部到国有及国有控股企业挂职锻炼，帮助他们熟悉经济工作，了解企业经营管理工作。
根据工作需要，选派的挂职干部原则上按原职级安排挂任职务。
3、建立现职领导干部联系后备干部制度，充分发挥传、帮、带的作用。后备干部所在单位和后备干部培养锻炼接收单位党政主要负责人是后备干部培养的主要责任人，要相应联系1-2名后备干部，实行一对一帮教，结对培养，每季度至少开展一次谈心、谈话活动，及时掌握后备干部的工作学习、生活情况和思想动态，帮助他们解决工作和生活中存在的问题。
4、后备干部由所在单位党组织商市委组织部后，根据单位实际情况和后备干部个人具体情况，分别制定具体的培养计划，建立后备干部培养锻炼工作档案。要规范工作程序，坚持动态管理，定期考核，对经实践检验不符合后备干部条件以及不宜继续作为后备干部人选的，要按干部管理权限及时进行调整;对实绩表现突出、符合后备干部条件的，要及时补充进后备干部名单。市委组织部负责指导、监督该项工作的具体实施。
5、年底前，各单位党组织要将后备干部培养使用情况形成专题报告，报送市委组织部。此项工作作为领导班子考核的内容之一。
各县(市)区、市直各部门领导班子要以市、县人大、政府、政协和乡镇人大、政府换届为契机，逐步实现梯次配备，把年轻化作为班子配备的一项硬性要求加以推进，具体明确班子成员的年龄结构，使年轻干部比重有较大提高，领导班子结构更加年轻化，整体功能和活力显著增强。
各级党组织要加快制定年轻干部选拔、培养、使用的近期计划，力争在底前实现以下目标：
1、根据市直部门领导班子职位空缺和年龄结构等情况，选拔40岁左右实绩突出、群众公认、敢于担当的副处级干部担任市直部门一把手。
具体选拔、任用办法另行制定。
2、结合市、县人大、政府、政协和乡镇人大、政府换届工作，公开选拔35岁以下的优秀年轻干部充实到县(市)区政府领导班子中;根据全市26个乡镇党政领导班子人员构成情况，对现班子中没有30岁以下年轻干部的乡镇党政班子，都要进行补充配备。
具体选拔、任用办法另行制定。
3、结合全市性的科级干部竞争上岗、交流轮岗和公开遴选等工作，至年底前，市直部门内设机构中35岁以下正科级干部和30岁以下的副科级干部应占一定比例。年底前将本单位培养成熟的50%左右的科级后备干部安排到正、副科级领导岗位。
4、对大学生村官中表现优秀的人员，鼓励参加公务员和事业单位工作人员录用考试;鼓励自主创业，在创业项目和贷款等方面给与支持;适时向国有和国有控股企业进行推荐就业，向非公经济组织推荐担任党建指导员。
市委组织部干部二科增挂青年干部科，负责年轻干部选拔培养的日常管理工作。
各县(市)区党委要参照本方案，结合本地实际，制定本地培养选拔优秀年轻干部的工作规划，并认真组织实施。市委组织部将会同有关部门定期到各地就选拔培养优秀年轻干部工作情况进行督导检查。
为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小xxxxxxxx年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
二、活动理念
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、活动主题
活动主题：快乐足球、活力足球
四、组织机构
领导小组组长：
副组长：吴清易、卓立香、王应就
成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师
职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。
竞赛组组长：陆飞
组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师
职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。
五、对实施校园足球活动工作的要求
1、由校长亲自负责校园足球活动；
2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；
3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；
4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
六、校园足球比赛组织方案
（一）、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。
（二）、比赛对象：三、四、五、六年级男女组
（三）、比赛地点：学校足球场
（五）、比赛时间：5—6月每天下午第二节课后
（六）、比赛办法：
1、比赛采用分组循环，每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，按各队在全部比赛中积分的多少决定名次
2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。
3、以年级为一组，以班为单位进行，采用5人制足球比赛。
4、每场比赛替补队员不限
5、比赛时各班主任必须到场。
七、裁判与申诉
1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。
2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉裁判组24小时内进行答复。
3、本次比赛的解释权归组委会。
八、评奖办法：
评选优胜奖及组织奖。
九、后勤保障组
组长：昊清易
职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。
为了贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育、艺术2+1”项目，根据我校的实际情况，特制定本活动方案。
一、成立足球社团的目的
体育不仅仅是强健体魄，还包括精神状态，心理状态的培养，体育运动提倡的是一种朝气蓬勃的竞争精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神，参加体育运动，不仅有益身体健康，还会在精神上、心理上产生积极的影响。体育运动和游戏最能培养孩子的自尊心，自信心，激发孩子乐观向上的内在潜质。能够终身参加的体育活动，无意是三大球，而足球是世界第一运动，对一年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了体育这个特长，就会觉得自己特别酷，这对培养孩子的性情是非常有好处的。足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带领孩子们认识足球，学习足球，引导学生自觉喜爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。
1、校园足球的发展潮流
教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。
袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。下一步，将把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球等集体体育项目中。另据了解，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。
国家将足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球发展，已经是大势所趋，未来2—3年，足球运动会在中小学校园蔚然成风，越来越多的孩子将投身到这项运动中去。
2、足球社团的发展思路
在足球启蒙的开始阶段，教师根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，会不会踢球都不重要，玩的开心才是重要的，通过多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。普及足球基本技术的基础上，规范足球动作，学习运动防护，在经过半年的时间，每个班选拔5—9名足球小将组建足球队，进行5对5、或9—9的班级比赛。年复一年，周而复始，滚动式提高学校的足球水平。
3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步提高的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。
二、分工职能
1、学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。
2、团队之星公司负责选派少儿足球教练员、对学生进行选拔、训练，负责竞赛组织与实施，负责与家长、学校的沟通。负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。
3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术培训，联赛指导、裁判培训和管理。
4、联系徐州足球协会负责策划宣传组织校园足球市内联赛，参观职业联赛，邀请足球明星走进校园等活动。
5、合作伙伴和赞助商负责辅助活动策划、赛事宣传、商务推广，落实赞助计划和维护商务权益
三、社团管理人员介绍
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四、校园足球训练方法
1、积极引导、激发兴趣
在启蒙的开始阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、
以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，自编多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。
2、足球技术启蒙训练
单个技术动作的启蒙训练
①对每个单个足球技术动作的应以分解法练习为主，让儿童了解每个技术动作的要点，如：支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。
②启蒙训练要在慢速的状态下进行，让儿童充分体验脚的各个部位对球的感觉，以熟悉球性，养成正确的动力定型为主，为以后持续发展创造有利条件。
③每堂训练课时间内，尽可能地让儿童增加接触球的次数，减少无效的时间消耗。
单个技术动作的熟练化训练
①循环练习方法：以多个技术动作为一组，将动作编成几个练习组，进行循环练习，克服枯燥感，保持儿童的新鲜感与兴奋感，利于训练中的“即刻恢复”。
②竞赛性练习方法：让练习对象自由结组，对各个技术动作进行练习比赛。互相鼓励。相互讲评。共同提高。
③奖励性练习方法：根据队员对完成技术动作的质量，举行评“星”级活动，激发队员练习的积极性。
④趣味游戏性练习方法：可以自编各种足球游戏，在游戏中设置一至二个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生的练习兴趣。
3、技术动作的组合串联练习
在单个足球技术动作熟练的基础上，运用掌握的动作，结合实战模拟，进行技术动作合理的组合练习。
4、小学生足球训练基本内容
主要分为：停球、传球、带球、运球过杆，跑位、传球精准度训练，颠球、头球和足球操等小运动量项目，基础训练达标表现优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。
五、安全防范
团队之星俱乐部在小学生体育锻炼方面拥有丰富的经验，成功举办过多年青少年军事夏令营、安全防范夏令营等。俱乐部高度重视小学生体育锻炼安全，在运动安全防护方面拥有一套科学规范的方法。从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、应急事态的处理以及指导教师的选用等各个环节严格把关，训练严格按照教学安排进行，小型比赛严格吹罚，初级阶段禁止身体接触，牢牢控制学生情绪，教会学生运动防护的方法，确保学生的身心健康和安全。
加强舆论宣传，搞好评优表彰。做好校园足球活动的宣传报道。在条件成熟时举办足球文化节、足球表演赛校长杯足球赛等。让足球真正走进校园，扎根校园。
200x年是实施“十一五”规划关键的一年，是教育改革和发展的又一春天，国家对农村义务教育的政策更加优惠，投入大幅增加，许多制约学校发展的困难将逐步得到解决。为此，广大教职员工必须认清形势，看到前景，站在对人民负责的高度，转变观念，改进作风，干好本职。在求真务实上谋生存，在团结和谐中图发展，努力推动普济教育事业上台阶。
200x年学校工作的指导思想是：
以领导干部的勤政带动教师群体的敬业，以领导班子的团结感染教师队伍的和谐，以公正规范的内部管理保障学校的平安稳定，以优秀的教育质量促进学校又快又好地发展。
200x年学校工作的主要目标是：
——普及九年义务教育成果进一步巩固。
——教学质量挤进全县小学前15位。
——安全卫生管理规范，责任事故为零。
——创建县级“绿色学校”。
——年度综合考核创局先进单位。
200x年学校工作的重点是：
第一、深化素质教育，全面提高教育质量。一是加强德育工作，着力培养学生高尚的'道德情操和良好的行为习惯，在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会当个好公民，树文明校风。要加强德育阵地建设，拓宽教育渠道，健全德育机制，突出德育效果；大力开展法制教育、安全教育、反邪教教育和禁毒教育，杜绝青少年违法犯罪。二是狠抓教学管理不放松，奋力提高教育质量。做到“六个认真”，夯实教学过程；加强监督、检查和指导，抓好月工作考评，建立教学工作通报制度；继续推行质量目标管理，加大奖惩力度；公开教师教学质量，接受家长、学生和社会的评议；推行抽查考试，强化阶段性教学效果的监测；组织质量低迷的教师停薪听课，提高教学水平。三是扎实抓好毕业班教学，实现全县前十五位目标。加强毕业班教师间的合作交流，充分发扬团队精神；加强学生的思想疏导，集中学习精力；抢抓时间，加快进度，充足复习练兵空间；夯实基础，注重导向，抓好适应性、针对性诊断考试；大力开展学生间的帮教活动，整体提高；责任到人，奖惩到头。四是开齐上好各门课程，统一质量目标考核。五是加强艺体学科教学，培养学生特长，增加学校亮点。丰富教学内容，积极开展课外活动，选拔一批艺体尖子成立兴趣小组，组织推荐学生参加上级各类竞赛活动。各校要组织好六一、春冬季运动会。六是搞好远程教育和信息技术教育，充分利用现有资源丰富教学活动，拓宽学生视野。七是深化课程改革，完善“成长记录袋”，推进学生综合素质评价工作。
第二、突出教育培训，提高队伍素质，构建和谐校园。一是继续加强班子作风治理，锤炼一个观念新、责任强、业务精、肯干事、有威信的坚强领导团队。领导既要有大局意识，又要有法制观念；既要有领导艺术，又要有实干精神；既要有浩然正气,又要有协调能力;既要有领导的威严，又要有宽广的胸襟。坚决纠正只讲身份不讲工作，只发号令不做实事的官僚作风。加大年轻干部的选拔培养力度，让想干事、能干事、能干事成好事的同志走上领导岗位，增强学校工作的活力。对领导干部实行目标考核和群众评议制度，不达目标或群众赞同率低于70%进行黄牌警告和戒免谈话。二是大抓师德师风建设。采取学习、教育、表彰、惩治为手段，切实转变教师工作作风，增强事业心和责任感，美化职业形象。坚决打击有令不行，有禁不止，上马虎工作下敷衍学生，伤害学校利益，危害教育形象的行为。三是加强业务培训，提高教师从业能力。采取多种形式，组织教师交流学习，大力培养学科带头人、骨干教师、名教师，造就一批业务尖子，为提高教育质量奠定人才基础。四是关心职工身心健康，维护教师合法权益，改善职工待遇，和谐人际关系，营造宽松环境。
第三、强化安全管理，狠抓卫生整治，确保学校稳定。一是深化宣传教育，提高安全卫生意识，增强防范能力。要上好安全课、健康课，利用班会、队会、升旗等时间大讲、特讲、细讲，聘请司法、交通、卫生部门来校上安全卫生课。二是分工负责，层层签订目标责任书，建立责任追究制度。三是大力加强学生安全、卫生行为习惯的养成教育。四是狠抓监督检查，注重整改落实。五是建立领导值班制度，重点加强住宿学生安全卫生监护。六是沉着应对、冷静处理事故，周全化解矛盾，消除影响。七是做好检查记录，搞好信息上报。八是安全、卫生工作实行一票否决，凡因工作不到位、管理疏漏造成事故，影响学校稳定，除追究行政责任一并取消学校福利、奖励。
第四、以校为本，着力加强教学研究。教研工作要以人为本、以校为本、以课堂教学质量为本，既要考虑减轻老师的负担，又要考虑研究的实用。一是加强机构建设，原则上以基点校为单位组建教研组开展活动。二是强化常规研究，教师坚持每期上1节示范课、写1篇优秀教案、撰1篇上档次的真实文章、听评10节课。三是制定实用的研究课题，搞好经验总结交流，形成专辑。四是提炼一批教研精品，增大学校的影响力。五是开展竞赛活动，奖励先进个人和教研组。六是改进和完善教学评价方案。
第五、健全制度，规范管理，民主执政。一是明确领导分工，确立管理权限和职责任务，实行目标考核，认真奖惩。二是实行领导集体办公制度，周一早7:20-8:00为办公时间，研究布置本周工作。三是建立健全管理制度，按章办事，以章管人，杜绝以权代法、以情代规的现象。四是建立民主决策制度，重大事项班子集体讨论决定，要充分给职工知情权、建议权和表决权。四是强化监督，确保行政的公正公平，凡涉及师生利益的事情一律公开，严禁任何部门搞暗箱操作。五是加强对基点校和村小的管理，统一目标要求、统一作息制度，统一工作纪律，将中心校、基点校平行纳入目标考核，确定等级分配职称、先进、奖金，一荣全荣，一辱俱辱。加大工作检查、抽查和通报力度；加大对基点校长的考核力度。六是严明财经纪律，严格财务管理。坚持收支两条线，坚持集中采购、归口接待、一差多事、开支申报、月清账务；坚持运转、发展、债务偿还的财务思路；坚持分级核算、总额包干、节约有奖的财务运行模式。加大财产的管理力度，坚持登记清理、责任赔偿。七是认真开展评优创模活动，大张旗鼓表彰先进集体和个人，增强示范效应。
第六、发展幼儿教育，巩固义务教育。一是利用现有师资和教育资源大力办好学前教育，提高教学质量和服务水平，增大规模，增强效益。二是建立学前教育质量目标体系和评价方案，激发幼儿教师的工作热情。三是大抓生源，固内引外，保证学生受义务教育的权利。禁止学校和教师因智力原因挤撵学生。将学生人数和单位、个人的利益分配挂钩。四是完善普九资料档案。
第七、建设群团组织，发挥管理职能。一是重视工会建设，发挥行政监督职能，推行校务公开，体现职工之家的温暖。二是强化少先队建设，举办各种活动，加强学生思想首先建设，培养文明风尚。
第八、加强校园文化建设，创建绿色学校，优化育人环境。一是各校要做好校园文化建设规划，组织分步实施，浓厚文化氛围。二是要利用自然资源，切实抓好校园绿化、美化。三是积极开展健康文化进校园活动。四是加强校园周边文化环境治理。
第九、注重宣传，赢得社会认可。一是一期开好一次家长会，向家长宣传学校的管理和发展思路，争取家长对学校、教师的了解和理解。二是利用大型活动的开展，向社会展示学校教育成果，求得社会的尊重。三是主动作好自我宣传报道，要把自己的好做法、好经验向上级各部门报送，或在学校网站上介绍，争取上级领导的信任和支持。
为推动我校校园足球活动常态化开展，提高全校学生足球运动的质量和水平，现根据千阳县教育体育局《20xx-2016年度千阳县青少年校园足球联赛实施方案》要求，结合我校实际情况，制订如下实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、组织机构
组长：何小奇校长
成员：赵红卫后勤主任
赵晓青教务主任
张伟红少先大队辅导员
王积忠体育教师
各班主任
三、职责分工
1.由校长负责学校足球工作的全面开展；
2.由少先大队辅导员负责足球队的注册、保险和联赛工作，安排校内竞赛活动，班主任协助；
3.由体育老师负责组建班级足球队、学校足球队，班主任协助。
四、具体要求
1.全校统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；
2.体育教师为校园足球活动教练，根据学生情况开展训练指导、组织参加联赛活动，并按时参加全县相关业务培训活动；
3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50％的学生参加足球活动；
4.小学一、二年级以开展兴趣培养为主、丰富多彩的足球活动和趣味性足球技能竞赛，三年级以上建立班级足球代表队，三、四年级（小学乙组）开展5人制，五、六年级（小学甲组）开展8人制校内足球竞赛；
5.加强校园足球文化建设，利用校园网络、黑版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
6.让快乐足球进课堂。各班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。
内训师选拔考核注意事项
讨论：要选拔内训师，组成了一个考官团，对企业内部培训师（初级，兼职做培训，各自还有其他的工作）进行面试，面试的时候考官如何进行有效提问，帮助企业选拔出优秀的内训师。
其实针对内部培训师而言，选拔条件：
一、认同并接受公司的企业文化，热爱本职及讲师工作，遵纪守法，具有良好的职业道德、敬业精神和奉献精神，工作业绩优良，热心培训工作。
二、是本部门的业务技术骨干，有本专业3年以上工作经验，并具备较扎实的专业理论，能解决本专业范围内较复杂的问题。
三、具有良好的语言表达、沟通能力、分析教案、组织培训能力和较强的学习能力。
以上各位老师已经发表的了自己的一些观点，现在问题的关键点是怎么样通过短短的二十分钟面试，就能判断这个人具备这些能力
考核面试的时候会从如下的方面进行考核：
〃上台自我介绍（10分）
〃目光交流（20分）
〃形体姿态（10分）
〃手势及面部表情（5分）
〃着装及外貌（5分）
〃声音及语调（20分）
〃语言控制（10分）
〃听众反馈（15分）
〃幽默(5分）
面试的流程大致安排：
一、参与人员自我介绍
二、考官针对个人背景进行提问（最多5分钟）；
三、20分钟的试讲；
四、10分钟的考官评价与相关问题提问。
M杭州李林
1，对症下药，首先了解你们组成这个考官团的职责是什么，工作流程是什么，需要接触那些方面的内容等，根据以上内容进行考核内训师，看是否具备以上能力！
M深圳筱丽
2、针对内训师的综合素质能力和专业素质能力来设计问题就可以了 综合类的对每个内训师都可以发问 专业类的就是针对问
S深圳闫高升
3、考察讲师最好方式，当然是感受他传道、授业、解惑时的共振效应。无非两个方面。A曰情，无情不和。B曰理，无理不明。
M厦门
4、考察一个合适的内训师，是指企业内部培训师，还是为企业做咨询内训？这两者性质差别很大
S广州周文权
5、在选拔内训师时，个人觉得有四个方面，第一：首先是内训师的意愿；
2、内训师的知识及经验（包括：知识背景，专业工作经验等）；
3、培训技能的考核（包括语言表达能力，反应能力，沟通能力）；
4、个人魅力（日常工作安排是否周密、细致，员工对他的整体评价，形象礼仪，性格特征等）
T北京关峥
6、如果有一定的内训经验，则关键是问他：讲过什么课程？能否现场试讲一段（30分钟左右）。如果没有任何培训经验，关键要考察潜质，即做讲师的潜质，如：表达能力，是否有主持或演讲或辩论的经历等。在企业工作过的人，一般有实战经验，培训的理论也好学习，所以关键是做培训师的潜质。要知道能干的人不一定能说，能说的人不一定能干。
M厦门 陈雄膺
7、选拔内训师，可以从这些方面考虑:
一，根据企业自身的需求角度出发，考察培训师的行业知识程度，包括对行业的了解程度、理解角度、工作经验等；
二，授课能力，可以现场开展，主要考察现场反应能力和授课技巧； 三，课件开发能力，内训师独立制作适用自身的课件是基本要求；
四，培训工作开展规划能力，对于企业培训的认识程度，自我角色定位、工作规划，对于团队内部培训机制的建立、开展、实施方面的认识和建议
T深圳王毅
8，选择最关键的是表达能力与分享能力
SQ深圳何瑶琴
9、针对您的问题“面试的时候考官如何进行有效提问，帮助考官团选拔出优秀的内训师来”，除以上几位老师提到的表达及授课能力等；我认为总结能力也很重要，既然是内部讲师，就要有能力针对内部实际案例与实际情况开发课程；针对总结能力的考官提问，您可以考虑用现场案例、情境模拟的形式来面试。
T广州郭楚凡
10、考察一个内训师，除了面试外，我觉得最重要的手段还是试讲，这是对他培训能力的综合测试。俗话说：是骡子是马拉出来遛一遛，就是这个意思。
T北京关峥
11、非常同意郭老师的观点：相马不如赛马。可以布置一些书籍，让大家看，然后整理一些PPT，让他和大家分享读后感，每个人15分钟左右。通过他们的发
言就可以发现谁有做内训师的潜力。同时还进行了一次学习。两全其美。襄樊移动的县分经理前不久就进行了一次这样的活动，效果很好。
T北京关雪峰
12、不少企业在选择内训师存在一定的误区，第一是行业经验，有些企业选择内训师的时候要求内训师必须要在本行业做过，其实本行业的做法做业务的大概都知道些，有些时候往往需要借鉴一下别的行业的做法；第二，就是做内训的目的不同，对老师的选择标准也差别很大，对于内训师的选择还是要根据提出内训的负责人的真实目的来确定内训师的合格人选。
湖南邮政
13、从实际中观察效果比较恰当
T广州郭楚凡
14、通过面试是无法测试出候选人是否认同公司文化的，从人力资源管理的专业角度来看，对人员的甄选和考察需要通过多种手段和工具综合进行考察，比如：笔试、面试、公文筐、情景讨论、墨迹测试、心理测评、经历考察、相关人评价等多种手段等。我建议对于内训师的面试由资深技术专家和职业讲师进行。技术专家考察技术背景。培训讲师考察授课能力。再辅之以试讲、面试、公文筐、情景讨论、墨迹测试、心理测评、经历考察、相关人评价等多种手段等。
远大
15、兼职内训师：
1、明确内培课程表（授课内容、对象、时间）
2、根据授课内容与相关部门负责人沟通，提出授课要求（熟悉业务、表达清晰、企业认同高）
3、根据部门推荐人才组织专业面试（综合类以人力部高官面试）
4、提供试讲机会，人力部根据学生授课反馈表及现场感受评估讲师能力，5、将试讲结论及时告知培训组织者及输送讲师部门负责人，提出去留建议；
6、确定讲师后，约谈，提出讲师津贴等内部激励制度，获取认同
T北京关峥
16、另外，对于内训师的选拔标准也应该突出重点，上述第二条——要成为某个行业的骨干，我觉得根本不必要。试想，骨干员工会对培训师感兴趣吗？能干的人要么不能讲，要么不屑于讲。相反，难道不是骨干就讲不好课了吗？可能恰恰相反。只要在这行干过3年，对行业有所了解就可以了。全身心投入讲课事业的人往往就没有经历把工作做得特别出色了，反之亦然。
上海陈清民
17：1.建立内部讲师的标准，2.根据标准确定选拔的方法(根据每个标准进行设计，可以是试讲、课件制作等各角度进行衡量）
T北京关峥
18、其中“三，20分钟的试讲最重要”。关键是讲什么？如果是讲有关技术主题的话，我想那叫宣讲，不叫培训，很难出彩。因为技术培训关键是PPT的制作而非培训技巧的考察，一页PPT要浓缩大量理论和知识框架。所以我建议试讲有关非技术话题，以布置一些书籍，让大家谈读后感为佳。
上海分群：M上海胡剑平
19、关于企业内部培训师，一般的企业都选择直线经理或者top员工，但是这样就会造成很多问题，比如内部讲师没有时间、培训变成前半小时是讲PPT，后面全是个人英雄功绩表彰大会等等。这是筛选培训师出现了问题。所以，倒是这方面应该多注意，做正确的事，比把事情做正确要更重要。一家之言，欢迎探讨。
M珠海陈山雨
20、既是对符合要求的预先筛选，主要是看他1，对培训的热情度，是否有好为人师的性格，这个可以从平时的工作中看出来；2，是否能清晰表达自己的观点，这个可以从他回答问题看出来；3，其它的您在设计时基本已考虑到。
广州骆丽君
21、先制定评价标准，把内训师应表现的能力形成可评价的行为表述，然后安排讲师讲课，由考官对行为进行记录，讲师应具备的行为得分，负行为得负分。
M深圳张树干
22、内部讲师的标准非常简单。关键是看选拔者自身是否专业。其实公司有许多人才，一个良好的内训师选拔标准及发展激励制度，可以为公司做出不可估量的贡献。
对于内训师的选拔，我列出这几项要求供参考，大家可以根据公司的实际需要添加，再根据一定的选拔程序即可选出：1）知识——主题知识(Subject Matter)或公司认为需要具备的其它知识；2）经验——参与一些项目的经验，演讲经验等等，有成功担任讲师的经验更好；3）资格——学位和专业资格等，根据公司的实际需要而定；4）技能——良好的概念加工能力、良好的沟通技巧、清晰的表达等等，不一而足，根据公司的实际情况往里添加；5）特质——外向乎？精力旺盛乎？形象良好乎？正直乎？对发展他人热情乎？等等。
内训师的选拔标准，跟职位描述没有多大区别。关键是培训经理们要真正做到专业，公司有讲师潜质的人才多的是。
上海分群：T上海黄海
23、我觉得选内部培训师的标准不宜过高，要把握企业整体的尺度。没有最好，只有最适合的标准，这种标准一定是动态的。我在给一些公司做培训体系咨询的时候，基本上很多企业都是让我们去救火的，就是他们的培训师体系推行不下去了。问题嘛，就像上面胡先生所说的，都有，那么还有极端一点的就是内部培训师水平高了以后就走人了，这种事情也越来越多了。所以，拿商业培训师的标准来要求企业内部培训师的话，是很不专业的。要依据企业实际情况来定。
机械工程学院学生分会体育部
系队选拔篮球赛活动方案
柳芽嫩枝新枝，迎春花悄然绽放。在这春光明媚的季节，我们即将迎来又一界“五四杯”，为了选取优秀队员，代表机械工程学院打响未来的那一仗，我们及早的进行系对选拔。本次活动还可以缓解同学们的学习压力,丰富同学们的课余生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,培养同学们的顽强奋斗,勇于拼搏的优良品质,从而提高大学生的身体素质状况,并推动校园篮球运动的发展。
一、 活动目的
增强同学之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神，增强全院上下的向心力,为“五四杯”打下良好的基础。
二、 比赛时间
2011年3月23日
三、 比赛地点
南京工业职业技术学院篮球场
四、 参加单位
机械工程学院各班级
五、 主办单位
机械工程学院学生分会体育部
六、 参加方法
1、以班为单位，每班3名（多者不限）凡身体健康、品德良好的学生均可报名参赛
身体有任何疾病的不准报名参加比赛，如果有隐瞒不报的，出现任何伤害事故由本人负责
将报名人员名单交到体育部
体育部的工作人员将整理并输入名单
七、 比赛规则
1. 20支队伍将抽签，分别属于a组或b组
2、组10对与组10对进行第一轮淘汰赛。将长人才和团对精身的队员选出。
三。预留100人组队参加第二伦比赛，选拔50人
4、50人在编队，选出12人
前锋中锋后卫八、比赛要求
1、友谊第一，比赛第二，在比胜过程中不得与对手、裁判发生冲突，情节严重且不听劝阻者罚出场外，在比赛过程中严格服从裁判裁定。队员不应有激怒观众或公开对裁判员的裁决表示不满的举动；队长必须以体育道德精神的态度与记录台工作人员交谈，其它任何人员不允许与记录台工作人员交谈，干扰他们的工作；队员和本班观众若对裁判的判罚有异议，必须由本班队长向裁判长提出，不得直接与裁判交涉，否则，判为一次技术犯规，情节严重的，取消比赛资格。
2、比赛要求各队服装统
一、颜色鲜明、号码清晰，无号码队员不得上场。
3、不得在赛场内破坏赛场秩序。
4.保持体育场清洁，组织人员清理，不要乱扔垃圾。
5每队提前10分钟到达球场，篮球队队长提前10分钟到比赛负责人处签到。在规定时间内迟到十分钟的，视为弃权。
6参赛者应携带有效证件参加赛前资格审查。
7、各队不得请外援，一经发现立即取消该班本场及本届迎新篮球赛全部比赛资格。
九、奖项设置
1根据最后的比赛结果，评选出第一、第二、第三名。
2为了展现我校机械工程学院的才华，根据个人对法庭的精神面貌，设立了“精神文明奖”。
十、活动所需物品
已有物品：桌子4张
凳子8张
计分牌3
工作证若干
所需物品：横幅2条
宣传海报2张
奖状4张
机械工程学院学生分会体育部
2011年3月23日
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