众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考，而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。那么，优秀的教育笔记模板有哪些？经过整理，小编为你呈上最新《安徒生童话》读书笔记集锦8篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！
她是和我年龄差不多的小女孩，却有着截然不同的命运；她是一个乖巧的小女孩，却有着悲惨的命运；她是一个可怜的小女孩，但在她的世界里，却没有人同情她。他就是安徒生爷爷笔下的《卖火柴的小女孩》。
这篇童话主要讲的是一个小女孩在大年夜里还要在街头卖火柴，要是有一位好心人买了她的一跟火柴，也不会冻死在街头，在她临死前，怀着四个美好的愿望离开了。这也许是一种解脱，只有在另一个世界里，才会更幸福吧！
《卖火柴的小女孩》这篇文章，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福。
这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕，还下起了鹅毛大雪，但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着，她哀求着，希望有人能卖她的火柴。她点燃了火柴，幻想着她和祖母幸福的时刻，最后冻死街头。表现了一个追求温暖，追求光明的的小女孩。
当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着，身上只穿着……但始终没有人理踩她。”时，我惊呆了。下着雪，光着脚走路；刮大风，穿着单薄破旧的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了几根光秃秃的火柴，在寒风中抽噎着，苦苦哀求着，那个揪人心弦的场面，使人难以想象；那期待和恳求的双眼，为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢？为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，哪怕是一根，给她几个铜板，哪怕是一个呀！我读到：“她划亮了一根又一根的火柴，幻想这她和祖母在一起，听祖母讲故事，和祖母一起欢笑，一起吃烤鸭……幸福的生活着”时，我已泪如雨下。这就是她想要的啊，她没有要求丰衣足食，当温室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，过平凡而幸福的生活，可见，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起欢笑，开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里，再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来，我们有美丽的装扮，有好的学习环境。过得是无忧无虑的日子。可小姑娘呢？她希望有一个完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样，过着幸福快乐的日子。可是，她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，就会不让她回家。可怜的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐着、等着，等着有人去买她的火柴。读完了这篇文章，我的心里充满了幸福之感。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。
《安徒生童话》读后感_我读过很多书，我最爱读的还是那本《安徒生童话》。去年六一节，阿姨给我在百润发报名参加绘画比赛，虽然没有获得名次，但我十分幸运地奖到了一本《安徒生童话选》，它象一块磁铁似的，深深地把我吸引住了。我读了一篇又一篇的文章，看着，看着，我仿佛进入了一个神奇的世界。
那儿有小如姆指的人、有会唱歌的夜莺、还有我常看的动画片豌豆公主……我很快地被《卖火柴的小女孩》给迷住了。那是大雪纷飞的夜晚，一个小女孩披散着一头卷曲的、美丽的金发，她穿着破破烂烂的衣服，睁着一双害怕的眼睛、脸和嘴唇都冻得发紫，冻僵的小手攥着一盒火柴，嘴里不断地喊着：“谁要火柴……”可是没有人回答这个可怜的小女孩。
看到这里，我伤心极了。她赤着脚，在雪地里走着，终于找到了一个墙角坐下来，她不能回家，因为她没有赚到一个铜板，她只能坐在那里，幻想着，最后她脸颊通红，嘴角带着微笑无声地冻死了……突然，一股烤鸭的香气扑鼻而来，难道安徒生今天也在过圣诞节？“书呆子！
”妈妈笑着说：“看你，我们馨馨看书怎么看哭了？”妈妈心疼地亲了我一下，啊！
晚饭时间到了。不是桌子上的香味吗？桌上已经摆满香喷喷的烤鸭、爸爸的拿手好菜――酸菜鱼，“快来吃饭吧！”妈妈喊我。
我看着明亮的灯光，想：这难道不是小火柴女孩向往的天堂吗？我恨不得立即插上翅膀，一下子飞到她的身边，把她领到我家来，把我的新衣服给她穿，把桌上丰盛的饭菜给她吃，那时她将会感到多么幸福。
但她还是离开了这个人间……吃饭了，尽管饭菜是那么鲜美，可我总觉得不是滋味，脑海里时时出现那可怜的卖火柴的身影。想想饥寒交迫的贫困儿童的生活。相比之下，我现在的生活是多么幸福！而我还总是不时地埋怨这埋怨那心里惭愧极了……读了《安徒生童话》有感_安徒生是丹麦19世纪着名童话作家，世界文学童话创始人。
最近我读了他写的一本书《安徒生童话》，里面有许多故事让我深受感动。书的第一个故事《买火柴的小女孩》深深地吸引了我，话说在一个寒冷的夜里，一个小女孩穿着妈妈的鞋出来卖火柴。可没想到，因为那双鞋太大了，在她过马路时，被一辆飞驰而来的马车弄丢了一只鞋，另一只鞋她送给了一个可怜的小男孩，就这样，女孩赤脚走在大街上卖火柴，由于天太冷了，没有人来卖火柴，她没能把火柴卖掉，怕被爸爸骂，她不敢回家……她实在太冷了，就点了一根火柴，她感觉自己就像在火炉旁温暖，但是不一会儿火柴就灭了，火炉也不见了，只看见雪花在飘。
于是她又点了一根火柴，看到了一顿丰盛的圣诞晚餐。她正要吃饭时，火柴又熄灭了，晚饭也不见了。现在，她又饿又冷。所以她点燃了第三根火柴。她看到一棵又大又漂亮的圣诞树。但当她伸出手去抱那棵树时，火柴又熄灭了，树也不见了。
她又点燃了一根火柴。她见到了她善良的祖母。她害怕奶奶会像晚餐和圣诞树一样消失，所以她点燃了所有的火柴。这时，奶奶把她搂在怀里，带着她去了一个没有饥饿，没有寒冷的世界……看完这个故事，我觉得这个小女孩十分可怜，如果当时有人买她的火柴，如果她有一个慈善的爸爸，如果她能遇到像她一样善良的好心人……那么她就不会被奶奶带走，离开人间。和这个小女孩比，我要比她幸福几千几万倍，我有关心我的老师，有疼爱我的爸爸妈妈，有呵护我的爷爷奶奶，我从不用担心会饿着会冻着，我应该好好珍惜现在美好的时光，珍爱身边的亲人，要善良真诚的对待每一个人，尽自己的所能帮助那些需要帮助的人，让爱在身边发光，让世界充满爱。
只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的世界。《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感_诺贝尔奖，是全世界都瞩目的奖项，诺贝尔奖获得者是在各个领域做出杰出贡献的人，和他们交谈？简直不可想象！
然而，我们人类有一种独特的交流方式，那就是：阅读。当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的时候，就感觉好像在和一个个智者交流。
这本书有21个故事。邀请21名诺贝尔数学、政治、物理、化学、生物学、医学、经济学、文学等领域的获奖者为孩子们写故事。诺贝尔经济学奖获得者讨论“为什么有贫穷和富裕？”诺贝尔物理学奖获得者分析“为什么布丁是软的，石头是硬的？
”诺贝尔文学奖获得者**“究竟谁发明了戏剧？”诺贝尔和平奖获得者用他的故事“我如何成为诺贝尔奖获得者？”鼓励我积极进取。
通过读这本书，我发现大师的智慧居然可以用简单易懂的语言，幽默生动的故事来讲述，我曾经提过的问题，生活中遇到的有趣现象，想不明白的事情，在书里都找到了让人信服的答案，有的故事我读着读着还会忍不住笑出声来。每一个故事，都能从字里行间读出这些杰出人物写的时候很是煞费苦心和独具匠心，我想，写这么一个小故事，对他们来说，会不会比写一篇**还费劲呢？因为他们要用我们孩子能听懂得话说出大道理！
这本书上的知识，和“百科全书”上的讲述截然不同，能看出这些伟大的人物对儿童的耐心、关怀和爱护，这真是一本别具一格的书啊。读了《安徒生童话》有感_有人说，童话中的故事都是假的。然而，在我看来，童话书写了世界的真善美，教会我们用简单的语言去辩论是非、善恶。
《安徒生童话》就是这样的一本好书。《安徒生童话》是一本童话中的经典，阅读中的极品。我最喜欢的故事是《母亲与死神》。
母亲用自己的痛苦，换取孩子永远的幸福。他先后失去了眼睛、头发！这就是童话中的母爱。
母爱像一座山，伟大而坚定；母爱像水，温柔而细腻。童话中蕴涵的真理在生活中起着重要的作用。虽然童话中没有直接告诉我们大道理，但我们可以读懂做人的道理。童话里的语言生动优美，使我忘掉了自我。
随着英雄的心情，我的心情也变了。我似乎与故事中的人物融为一体。童话中，可能一句话，一个词语，都会改变我们。“书”就像是我们的生命，有了书，生命才会绚烂，有了书，生命才会美丽。
同学们，一起读书，为你的生活增添灿烂的色彩！让我们从书本中品味丰富的文化，从书本中感受生活的本质，从书本中体验生活的乐趣。童年的伤痕_《童年》读后感_童年的伤痕——《童年》读后感1234下一页
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
我想每一个听过或读过《安徒生童话》的人都会知道小美人鱼吧，她可是安徒生童话中最重要的小主人公哩!她生活在海里，可以在海底自由自在地度过几百年的岁月，然而化成泡沫，结束她无忧无虑的一生。她的寿命比人类要长好几倍，但是她为了自己心爱的王子，宁愿放弃三百年的生命，放弃了海里无忧无虑的生活，忍着痛把自己的鱼尾换成一双人腿。化成人后，虽然她那双鱼尾变成的腿让她尝尽了无数的痛苦，但是她也体会到了人间的快乐。
她对生命的这种追求，打动了成千上万的读者的心，也深深打动了我，使我懂得了生命的可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。还要用一颗金子般的心，去对待周围的每一个人，当事情来临的时候，为他人着想，体现自己的胸襟和气量，这才是人生的追求。
读完了这本耐人寻味的童话书，我开始明白世界上没有十全十美的人，也没有十全十美的事物，只要用一颗平凡的心看待生活中遇见的一切，善待我们遇见的一切人或事，无愧我心，便能拥有一个快乐的人生。
我读过很多书，比如《三国演义》，《西游记》，《水浒传》，但是最吸引我的要数我最钟爱的那本《安徒生童话》了。它就像一块似的，好像我就像者一样，离不开它，这本书的内容十分精彩，尤其是那则《卖火柴的小女孩》，深深地吸引了我。
故事的情节大概是这样的，那是一个北风呼呼吹的夜晚，鹅毛般的雪花纷纷飘落，一个小女孩衣衫不整，脸上青一块紫一块的，冻僵的小手紧紧握着一把火柴，口中有点含糊不清的喊着：“谁要买火柴！”可是没有一个人来买她的火柴，也没有一个人回答她的问题。于是小女孩失望极了，她想要回家，但是她不能回去因为她今天没有任何的收获，于是她找了一个黑暗的角落，静静的坐下来，她很冷，她从怀中掏出火柴，点燃了一根火柴，嘴角含着微笑，离开了这个肮脏冰冷的世界，去往天堂，与她的外祖母团聚了。
读到这里，我的心不禁颤抖了，一个小女孩，命运竟如此的悲惨。她就这样静静的离开了，不留丝毫的痕迹，而就在背后的房子里，一家人正围聚在餐桌旁，吃着香喷喷的烧鹅，但他们却不知道，外面躺着一个孤苦伶仃的小女孩。那时的世界就是如此的不公，有钱人可以随心所欲，而穷人却只能受冻挨饿。
我又想到了我们现在的生活，物质生活丰富，精神文明同样发达，而且现在的社会人人平等，并没有所谓的歧视。受冻挨饿的事情不会再发生了，丰衣足食也早已达到了，但是，还有一件没有变，那就是人心的冷漠。人与人之间的隔阂越来越大，见义不为的事时有发生。所以，我想通过这一篇小小的读后感，来唤醒大家的怜悯之心。只有这样，我们才能生活得更美好。
一篇童话，让我明白了许多许多……
巴城小学一（5）班（M.LIuxUe86.COM 出国留学网）
《安徒生童话》读后感
——
张晋
近期重温儿时的枕边图书《安徒生童话》，时隔多年重拾童年的记忆，读后感慨万千。依稀记得儿时初读时的欣喜好奇，被书中的插图吸引，被书中的一个个故事情节打动。多年以后，再次端起这本伟大的作品时，少了年少的单纯和冲动，多了一份沉稳和成熟。眼目触及之处不仅仅是童年梦幻般的五彩斑斓，也不仅仅非善即恶或非恶即善，它向人们展现了世间的自私、丑陋、邪恶、诡诈、虚伪，也向人们展示了世间珍贵的真、善、美，尤其是永恒的“爱”。它就像一面镜子，使读者能在书中看到自己的影子。不能否认，这本书伴随着我或者可以说是千千万万的读者长大的，并且对我以后的成长影响颇大。
《安徒生童话》是伟大的丹麦作家安徒生的经典童话作品，安徒生是西方文学史上第一位将童话当作严肃文学进行创作的作家。他凭着对西方传统的深刻了解，用巧妙的艺术手法将大量圣经原型与隐喻游刃有余地运用于作品中，使得作品比传统的童话更为厚重。
《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》……这些都是我从《安徒生童话》中读到的故事。这些故事非常引人入胜，当时年少的我憎恨故事里狠毒的王子、同情卖火柴的小女孩、嘲笑那个没穿衣服的皇帝……其中，对我印象最深的是《丑小鸭》这篇童话故事。故事中的丑小鸭处处受到欺负，在它的成长过程中大家都觉得它长得丑陋，不但不和它玩，而且还打它、骂它。丑小鸭受尽折磨，差点儿死
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巴城小学一（5）班
在寒冷的冬天里，当春天来临的时候，丑小鸭竟然变成了一只美丽优雅的白天鹅。这是多么美好的多么圆满的结局，也是一个很励志的故事，如今读起来任然让人兴趣盎然。
在童话故事《最后的一天》中，灵魂向人们说出了这样的话语：“在我们的肉体和天性里面是不会有什么好的东西存在的”。灵魂说，“不过在我说来，我的思想还没有变成行动;世人还没有看到我的罪恶的果实!”他加快速度向前飞，为要逃避这种难听的叫声，可是一只庞大的黑鸟在他的上空盘旋，而且在不停地叫喊，好像它希望全世界的人都能听到它的声音似的。他像一只被追赶着的鹿似的向前跳。他每跳一步就撞着尖锐的燧石，燧石划开他的脚使他感到痛楚。简单明了的语句非常易读易懂，却把人内心的两个律说的明明白白，一个向罪向死的律一个是向善向美向爱的律，内中争战激烈澎湃，内心的挣扎也欲罢不能。“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替”，一个人能对着镜子可以整理衣冠，对着这本伟大的作品时候，它就是一面镜子，可以看到人性五彩的美善，看到人性温馨的爱，但也看到人性的伪诈，能有勇气面对，解剖自己，勇敢对付向恶的律，那么人人都会生活在阳光之下，世间也处处充满爱。所以，在这一点上我特别的崇拜卢梭，他的《忏悔录》在人性自我解剖和认知上至今无人能望其项背。
感谢，感恩，以后也多多陪孩子一起阅读，不仅享受阅读的乐趣，增长文化知识和文学素养，也可以从阅读中汲取丰富的人生经验。
2016-12-09
于昆山巴城
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安徒生是一位伟大的童话作家。我非常喜欢它的童话故事。今天，妈妈又帮我买了一本《安徒生童话》，我想和大家一起来分享我的读后感。
我最喜欢的那篇是一个《豆荚中的五粒豌豆》。豆荚里大约有五颗豌豆裂开，被一个小男孩拣起。这些豌豆可用做豆枪的子弹。他马上安一粒打了出去。
我要飞向广阔的世界中去了！如果你能捉住我。那么就请你来吧！
第一粒豌豆飞走了。第二粒说：我将直接飞进太阳里去。
这才像一粒豆子呢！于是它也飞走了。第三粒和第四粒一起说：
我们要到太阳的地方，永远住在那里。这两粒豌豆很神气，把胸膛挺的高高的，却在这个时候掉了地上。最后一个豌豆说：
不管到哪儿，我都会住下来的。最后一颗豌豆长在这个可怜的女人的花园里。她女儿病得很重，身体很虚弱。当她看见豌豆苗后，身体渐渐地好了起来。
那粒飞到广阔天空中的豌豆落到屋顶上，被一只鸽子吃掉了，其他两粒要到太阳住的地方去的豌豆也只走了这么远，也被鸽子吃掉了，还有一粒豌豆落到了水沟了，被脏水泡的很大，但它还认为自己是五粒豌豆中最了不起的一粒呢！
看到了这五粒豌豆的经历，我想学***颗豌豆的精神，不挑剔、踏踏实实的对待自己的将来。这样对自己，对他人都会带来好运。
今年寒假，我看了一本书叫《安徒生童话》，里面的每个故事都深深地吸引了我。
有一个卖火柴的小女孩。她很穷。她在寒冷的冬天出来卖火柴，但没有人愿意帮助她。最后，她冻死了。有一个善良而乐于助人的拇指姑娘。有坚强不怕困难的丑小鸭，它吃尽了千辛万苦，终于变成了最美丽的天鹅。还有愚蠢的皇帝，他特别喜欢穿新衣服，为了满足自己的虚荣心，相信了两个**的话，而它身边的大臣们都很虚伪，为了讨得皇帝欢心，谁都没有说真话，最后却是一个天真可爱的小孩揭穿了谎言，皇帝才知道自己的所作所为是一个大笑话。
从这些故事中，让我懂得了许多道理，要学***鸭身上的优点，有很多小鸭子都笑它长得非常丑，它没有因为别人的嘲笑就变得自卑，而是勇于奋斗，最后，通过努力实现了自己梦想。就像平时我们在学***能一遇到困难就退缩，一定要坚持不懈、永不放弃，要做一个勇敢和坚强的人，更不能随意听信别人的话，要做个诚实的人，更要怀着一个感恩的心去帮助别人。
歌曲和一幅美丽的图画深深地印在我的脑海里。
近期，我又翻开了它《安徒生童话全集》，书中的人物再一次映入了我的眼帘。小拇指姑娘，美丽的小美人鱼，可爱的白雪公主和可怜的小火柴姑娘都给我留下了深刻的印象。
《拇指姑娘》中的拇指姑娘具有优良的品质：勤奋、勇敢、坚忍不拔、勇于奉献、克服困难的决心。我相信拥有这些品质的人，一定能够走向光明的未来，创造更美好的生活。
丑小鸭变天鹅不就是个例子吗？
作者安徒生希望世界上会有一个美丽幸福的世界。在这个世界上，人们有高尚的品质和理想，有救人的勇气和奉献精神。拇指姑娘虽然身材矮小，却乐于助人，追求光明，最终拥有属于自己的幸福生活。卖火柴的小女孩她虽然一贫如洗，在寒冷的冬夜忍着饥饿卖着火柴，但她渴望温暖和光明，在一根根火柴燃烧放出光芒的时候，跟着慈祥的祖母走向没有饥饿没有寒冷的地方。
看完这个有趣的童话故事，我开始明白世界上没有完美的东西，也没有完美的人。
不经一番寒霜苦，哪得梅花扑鼻香呢？世事的起伏本来是波浪式的，人们要能够趁着高潮一往无前，一定会达到光辉的顶点！
安徒生是个鞋匠的儿子。他家里很穷很穷。她的妈妈非常勤劳，她把家里打扫得干干净净。爸爸买了**、瓷器、各种书和歌谱，把家装扮得像博物馆一样。他的爸爸妈妈很爱他。
爸爸一有空就给小安徒生讲故事。安徒生生活得很快乐。不幸的是，当他七岁的时候，他的父亲去世了，他很悲伤，在家里的生活更困难。
12岁时，一个又小又害羞的安徒生被送到工厂当童工。后来他离开家乡去哥本哈根当演员。但是皇家剧院的经理和萨尔夫人都没有帮助他。
他流浪街头，茫然无措。西博尼教授教他声乐，他梦想在皇家剧院唱歌。安徒生很努力很勤奋。
但是，16岁的时候，他的嗓子哑了。他歌唱家的梦想破灭了。在科林先生的指导下，安徒生第一次出国访问德国。
旅途中他认识了迪克和沙米索。安徒生开始在报纸上发表文章。从此他开始写童话故事。
安徒生是个童话大师，他一生写了很多很多的童话故事，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小意达的花》
面对困难，安徒生没有屈服，勇敢地面对，最终成为一名著名的作家。我要向他学习，学***发图强的精神。
看了安徒生童话集里的《小猪倌》，觉得很有意思。
一个小国的王子想娶公主，但公主拒绝了。于是王子伪装成一个衣衫褴褛的人来到皇宫找养猪的工作。王子白天忙着喂猪，到了晚上，做了一个很可爱的小锅，锅沿上挂满了小铃铛，水一开，铃铛便清脆地响了起来。
公主一听说，就问：这个小锅多少钱？猪倌回答：
要您的十个吻。第二次，王子做了一个飞溅鼓，公主看到并问了多少钱。王子说：
想要公主你的一百个吻他们被皇帝发现在亲吻时驱赶出去。后来，公主知道猪倌是王子，就想嫁给他。但是王子说，“我瞧不起你。你可以为了一件小事吻猪倌。现在你走吧。
骄傲的公主最终被赶出了王宫。
从故事中，我们知道我们应该学会真诚待人，而不是傲慢自大，区分什么是重要的，什么是不重要的。公主不是这样的，王子向她求婚，她认为王子的国家很小，所以她很傲慢，看不起他；但是为了得到那只没用的带铃铛的罐子和冲浪鼓，她可以随意亲吻别人。所以最后，连王子都不喜欢这样的人，因为像公主这样的人不知道应该珍惜什么。
我记得我很小的时候读过安徒生的童话故事。那时我不知道很多单词。我只是看了一些照片，觉得它们很漂亮，很喜欢。
读《卖火柴的小女孩》时，妈妈会告诉我，要做一个有爱心的人，读《十一只天鹅》时，妈妈又会告诉我，小女孩很爱他的哥哥，爱是可以创造奇迹的，读《丑小鸭》时，告诉我要拥有梦想，永不放弃就这样，《安徒生童话》伴我度过了童年。
现在当我再看这本书时，我发现里面有太多的原因。有希望，有仇恨，有鼓励，有批评。这本书是安徒生的杰作。它记录了他对美好生活的向往。它批评了黑暗的盛会。通过温馨动人的故事，可爱美丽的人物，它将永远告诉我们许多有益于我们一生的哲理。
其实我最喜欢的故事是《卖火柴的小女孩》。它讲述了一个可怜的小女孩在除夕夜前还在街上买火柴，但没有人打算帮助她。最后，她冻死在荒芜的角落，批判当时的黑暗社会和人们的冷漠。
那是除夕夜一年的最后一个晚上。在寒冷和黑暗中，有一个小女孩光着头和脚走在街上。她的小手冻得发青。她用一条旧围裙包着许多火柴，手里还有一些。这天谁也没有向她要过一根；也没有一个人给她铜板。读到这里，我会想，让我感受到我们的生活是多么幸福，多么美好。
安徒生通过他细腻的描写写出了小女孩的怜悯之情，也让我知道了幸福生活的价值。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。
她不敢回家，因为她没卖火柴，没挣到钱，爸爸会打她。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有一个屋顶，即使最大的裂缝被草和破布堵住了，风还是可以进来的。
读了这些话，我简直无法想象，怎么会有这样一个穷人呢？是安徒生在写童话的虚构，还是写得太过真实。最后，童话必须有一个童话结局，虽然悲剧，但也快乐。
当小女孩点燃三根火柴时，她感到了从未有过的幸福，遇到了她最爱的人。这，大概就是上天对她唯一的眷顾吧。
这个故事读过很多遍，但每读一次都会有新的感受。故事中间有一个小插曲。当小女孩的鞋子掉下来时，一个小男孩捡起了鞋子，但是没有还给她，说他想做个摇篮。这个男孩没有同情心，没有爱心，他只知道嘲笑别人，在现实生活中，一定不缺这样的人。
安徒生通过他，批评了所有的他。当这些人读到这个故事时，应该感到羞愧，感到耻辱。我不禁自我反省，有过这样过分的举动吗？
当然，没有像小男孩那样过分，但会有人嘲笑别人。这本书，就像一面镜子，折射出现实的丑陋。其实童话故事真的能反映现实生活中的许多。
毕竟，小女孩被冻死了，但不变的是，没有人关心她！安徒生笔下的人是如此自私，社会是如此黑暗。或许，天堂对于小女孩来说，是最美好的地方吧。
她被社会抛弃了，不应该生活在这样的社会里。但在她死前，这三根火柴给她带来了巨大的幸福，让我们反思，问父母这一点却不满足，是不是太贪心了？或许只有满足才会有快乐吧。
《卖火柴的小女孩》是安徒生最经典的童话故事之一，社会、人性的黑暗都从他的笔下反应出来，真的很希望世界上再不会有卖火柴的小女孩，人与人之间本就应该相互友爱，我们要学会帮助那些有困难的人。
童年，是快乐的，是美丽的，的是多姿多彩的。在着绚烂的美好童年里，又怎能少了童话的陪伴？童话，又怎能少了安徒生呢？
安徒生，这个不朽的名字。他用他那装满奇思妙想的脑袋和那动人的笔触写出了许多不可思议的童话。国王，公主，王子，小鸟，树，花儿，都争先恐后的讲着一个个动人的故事。在他的童话王国里，大肆绽放着绚丽的七色花！
阅读就是一次次的旅行，每一次阅读都会把我们带入一个新的世界。如果这一路上，少了童话，少了安徒生，该错过多少美丽的风景呢？
任何一个孩子读过《安徒生童话》，细细品味过每一篇故事，都会在心里埋下一粒充满幻想的种子。或许在很多年以后，我们任然记得那为了爱情奋不顾身的小美人鱼；光着屁股游行还得意洋洋的蠢皇帝；丑小鸭蜕变成白天鹅的艰辛历程……这一切，我们永远也不会忘记。
仔细想想，安徒生的童话是不是可以让我们享受一生呢？呵呵，在童年路上，有安徒生的陪伴，有童话的陪伴，该是多么美好啊！
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