当我们开始思考并形成自己的观点时,可以将自己的想法记录下来作为总结心得体会。总结心得体会对于实现自我价值非常重要,那么我们可以从哪些角度来写好心得体会呢?幼儿教师教育网编辑今天推荐的这篇“参加培训的心得体会”文章一定不会让你失望,但需要提醒的是,所提供的建议仅供参考,最终决策需要由您自己来做出!
其实,对于几乎每一个年轻人来说,似乎都觉得自己最了解自己。当然了,我也不例外。随着这个学期对心理健康课学习的深入,我发现以往的看法存在着很多的偏颇,在走上坡路时,总是把自己估计得过高,似乎一切所求的东西都唾手可得,往往把运气和机遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁,甚至有些自以为是;在不得志时,又往往把自己估计得过低,把所遇到的困难和不利条件统统看作自己的无能,以至于做什么事总是很极端。
经过一个学期对心理健康课的学习之后,我逐渐发现想要了解自己其实并不难,除了要做一个冷静的现实主义者,更重要的是要学会如何调整自己的心态,学会自我心理调试,做到心理健康:
1、保持浓厚的学习兴趣和求知。学习是大学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境,大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往,使他们能够认识大学生的社会责任,培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力,能与他人同心协力、合作共事,与集体保持协调的关系,保证大学生心理的健康发展。
4、保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。
九月,秋高气爽的季节;九月,硕果累累的季节。在这样一个美好的季节,我有幸被湘潭网络学院推荐,经市委组织部同意,被选派到清华大学参加“20xx年县域干部创新社会治理专题培训班”。虽然培训的时间只有短短的五天,但是本次清华之行对于我整个人生都带来了不可磨灭的影响。
本次培训班的背景是清华大学依托百年教育资源的积累,本着“教育服务社会”的理念,以“传播知识、消除贫困”为宗旨,由继续教育学院发起,自筹资金启动了教育扶贫工作。该工作是以国家扶贫开发工作重点县为帮扶对象,通过在当地建立教育扶贫现代远程教学站或面授教学,利用现代信息技术,将清华大学优质的`教育与培训资源无偿输送给贫困地区。而我市市委组织部因常年与清华大学的良好的关系,因此每月都获得去清华大学参加面授课程的名额,这便是我市每月都选派干部去清华学习的缘由。
三位导师进行舞蹈教学培训。她结合舞蹈实例,在演奏音乐时演示和讲解,拓宽了我们对儿童舞蹈的视野,掌握了最新的教学动态。在课堂上,老师教我们怎么做,注意什么,要点等等。每个学生都在认真听着,跟着老师学着做,从易到难的学生都尽力了。虽然我们的学生中有一些人年纪很大,但他们对知识的渴望和上进心感动了我们在场的所有学生。
面对舞蹈水平参差不齐,我们每天要完成六套儿童舞蹈。虽然很紧很累,但每个学生都很累,很开心,很累,很有收获。经过一天的训练,我们的四肢、关节和腰部都很疼,身心都很累。懒惰从来没有出现在我们的团队中!有人说,开展一项好的活动不仅是知识和信息的传播过程,也是精神交汇的.心理领域。
我觉得我在今天的训练中成长了很多。从对舞蹈一无所知到敢于展示自己。我想在未来的工作和生活中,我会更加努力地学习技能,让我的经验在现实生活中慢慢成长。我相信在不久的将来,我会成为一名优秀的幼儿园教师。
我们今天学到的是舞蹈技能训练。老师用她有趣的语言让我们对舞蹈的理论知识有了更深的理解。同时,在解释的过程中,老师用她优美的肢体语言向我们展示了每一个动作,这样我们不仅可以学习理论知识,还可以通过做动作加深理解和记忆,从而提高学习效率。我知道舞蹈是一门综合性的艺术。通过舞蹈训练,它不仅可以为我们提供丰富的想象空间,还可以为我们提供一个广阔的世界,感受和追求美。通过今天的舞蹈技能训练,在老师的辛勤教导下,我们不仅陶冶了情操,还让我们以舞蹈的激情享受。激发了我的热情,我将把这种热情投入到未来的教学工作中,让自己的努力进步,让孩子明天成功!
倾听鸟语虫鸣,我们会沉浸于世界的和谐与美妙;倾听山水神韵我们能悟出自然地丰倾听鸟语虫鸣,我们会沉浸于世界的和谐与美妙;倾听山水神韵我们能悟出自然地丰厚与灵香;闲看花开花落我们能感受生命的的纯美与淡定;回首舞蹈培训的历程,我真切的体会到了收获的喜悦与满足。今天我有幸参加了县幼儿教师的舞蹈培训,首先感谢领导给我的这次时机,感谢博奥幼儿园给我们所有教师搭建的平台。首先是博奥幼儿园的张倩倩老师给我们讲解了一些舞蹈的理论知识和幼儿舞蹈的一些创编,以及在创编舞蹈中应该注意的问题。在整个活动中,由博奥幼儿园的三位老师带着我们一起来学习今天的舞蹈内容。上午主要学习了小、中、大班的律动表演,通过学习我感知这些是我们平时工作中很能用到的,看到今天我们学习的律动与我们平时在教学中,自己创编的律动相比拟相差很大,今天所学的律动给我的感觉是,不像是在律动表演而是舞蹈表演,动作好美。
下午我们主要学习了几个大型的集体舞,也许是平时练习的比拟少,有许多动作总是做不到位,看到其他老师都学得很好,我心很着急,总是是不到感觉,尤其是那个舞《来吧姑娘》,其中有许多转圈的.动作,速度很快,总觉得跟不上,所以等到休息的时候,我在心里默默的回忆每个舞蹈里面的每个动作,这个时候,我真懊悔自己平时没有多锻炼,多学习。
通过今天舞蹈技能的训练学习,不仅陶冶了情操,让我们以舞激情,乐在其中。在这次的培训中,通过博奥的三位老师“以声带情”、“以情带舞”、“舞以尽情”的教学,使我的舞蹈在原有的根底中有了进一步的提高,其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键,我在学习中看到老师们优美的动作,听着入耳的乐声,我的心为之陶醉。应该说,舞蹈作为一种艺术,它为我们提供了丰富的想象空间。
舞蹈,是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田,感染着人们的思想品质与情感。我要将所学到的实用的儿童舞蹈运用到工作当中,用心教孩子,让孩子真正感受到世界的真、善、美!
参加礼仪培训心得体会
我最近参加了一次礼仪培训,对我而言,这是一次非常有意义的经历。通过这次培训,我不仅学到了很多关于礼仪的知识和技巧,也深刻体会到了礼仪的重要性。以下是我对这次培训的心得体会。
首先,这次培训为我们提供了一种全方位的礼仪教育。在培训中,我们学习了关于仪容仪表、言谈举止、社交礼仪等多个方面的知识。通过理论课堂和实践演练相结合的方式,我们了解到了良好的仪态和仪表的重要性,以及如何保持良好的形象。我们还学习了正式场合应注意的细节,例如如何正确地握手、行走、穿着得体等等。这些知识的学习极大地提高了我们的自信心,并且在实际生活中帮助我们更好地与他人交往。
其次,培训中还有很多实际演练的机会,让我们学以致用。在模拟情境中,我们扮演了不同社交场合下的角色,例如商务会议、宴会等,通过实践来加深对礼仪的理解。这些实际演练使我们更加深入地理解到礼仪的重要性。例如,在一个商务会议模拟中,我们需要准备好自己的演讲稿并认真地讲解,同时也要学会倾听他人的发言,尊重和理解他人的观点。通过这些练习,我们意识到良好的礼仪是建立和维持良好人际关系的基础。
此外,培训中的互动环节也让我受益匪浅。在培训过程中,我们有机会与各种各样的人交流和合作。例如,在一个团体讨论中,我们需要与其他团员共同制定一个场合的礼仪规范,这需要我们合理分配任务、协作解决问题。通过这些互动环节,我们学会了与他人合作、相互尊重和沟通。
总的来说,这次礼仪培训对我来说是一次非常有价值的经历。我通过学习了解了礼仪的基本知识和技巧,明白了礼仪对于人际关系的重要性。更重要的是,我在实践中学会了如何运用这些知识和技巧,成为一个更加自信、得体的人。这次培训不仅对我的个人发展有着积极的影响,也对我的职业生涯有着深远的影响。我相信,通过将所学的礼仪应用到实际生活和工作中,我可以更好地与他人交流,建立良好的人际关系,提升自己的职业形象。因此,我非常感激这次培训带给我的收获,我会继续努力,将这些礼仪理念贯彻于我的生活和工作中。
此次音乐舞蹈培训,我深知自己是非音乐专业的兼职教师,虽音乐舞蹈是自己的爱好,但与参训的许多专业老师相比还是有很大的差距,我认识并感受到这是一次难得的充电、提升自我的机会,所以我本着认真、虚心、努力的态度学习、请教、训练,晚自习加班实操,使自己在有限的培训时间里,有最大的收获。
1、通过聆听学习许老师精彩的授课,丰富了我的音乐理论知识,如和弦、半分解和弦、分解和弦,音阶的音级从属关系,儿童歌舞剧等。
2、认识并学会了一些简单乐器的演奏如鼓、镲、木鱼、响板、沙锤、蛙鸣器、串铃、铃鼓、三角铁等。每次培训贵在学以致用,回校后,在我的音乐课堂中我也增加了这些乐器的介绍、使用——抽一组一组的学生用这些乐器给学过的歌曲打击伴奏,既培养了学生的动手能力、合作能力、表现力,又愉悦了课堂气氛,何乐而不为呢?
3、电子琴一直是我培训前欲试而又无从下手的一件乐器,不知左手该如何伴奏。通过培训我虚心请教了许老师,培训时,晚自习加班练习。但我知道电子琴的演奏并非一日之功,回校后我特意将自己每周里连续的两堂空课时间安排为电子琴的弹奏时间,一直坚持练习着,现在我已经能弹奏一、二年级的一些简单的儿歌了。
4、架子鼓演奏气势磅礴、姿势帅气,是我极其向往的乐器之一,但苦于没有专业老师的指导。所以此次培训,我最来劲的就是架子鼓的演奏,通过许老师的讲解、示范演奏,自己的模拟训练,我已经会演奏四四拍、四二拍、四三拍简单的节奏,但回校后练习的时间还是不够,因为架子鼓声音洪亮,容易影响教学。我想周末、假期自己还是应该尽量抽出时间来练习提高。
当我们对某一事物进行反思时,往往会得到新的启示。把这些思考成果记录下来非常重要,因为它有助于我们通过不断的反思来提升自我。如果您想更好地掌握“听课培训心得体会”的知识,幼儿教师教育网推荐您阅读这篇文章。如果您遇到以下问题,请认真阅读以下内容!
这次参加校级教研活动,听了三位数学教师的公开课,使我感受颇深,受益匪浅。针对这三节课,我谈谈自己的感受:
一、关注问题情境的创设
教学的艺术,不是传授而是激发和唤醒,所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料,引发学生的数学思考。在《折扣》一课中,教师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手,激发学生的学习兴趣和求知欲,让学生切实的感受到了数学知识来源于生活,生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣,又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。
二、注重学生的自主探索
新课标强调:教师要让学生学会变为会学,变要我学为我要学。教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节,教师只作恰如其分的点拨,不能一问一答的大包大揽。创设自由、*的学习氛围,把学习的主动权真正交给学生,指导学生学会学习,让学生积极思考,大胆尝试,在主动探索中提高学生的学习能力,掌握学习的方法,获取成功并体验成功的喜悦。
三、教师的激励到位
三位老师对学生的赞扬和鼓励不断。如你说的真好你真棒你真了不起等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
四、合作交流与动手实践相结合
三位老师在不同程度上都能够让学生在动手*作中进行*思考,与同伴交流,并给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间,让学生在具体*作活动中获得知识,体验知识的形成过程。如《认识几分之一》一课中,生生合作、师生合作在动手折一折中,认识二分之一、四分之一和八分之一;在《可能*》一课中,教师让学生在抛硬*、转转盘活动中领悟事件发生的可能*和游戏规则的公平*。
五、练习设计有层次*
练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。如《折扣》一课中,教师先让学生明白几折就是百分之几十,打几折表示按原价的百分之几十销售;然后设计已知原价和折扣,求现价的问题;再设计已知现价和折扣,求原价的问题以及已知原价和现价,求折扣的问题;最后又出示已知原价和折扣,求现价比原价便宜多少钱的问题。整个教学设计环环相扣,步步深入,每个问题都是扎扎实实得到解决。
总之,本次校级教研活动,让我收获很多,感触很深,觉得自己要学习的东西很多很多。在今后的工作中,我还要加强学习,在实践中加强探索总结,争取进步。
首先,我要感谢小教及学校领导给我这次学习的机会。我有幸去青岛参加了由*师范大学教育培训中心组织为期两天的20xx全国著名特级教师小学语文高效课堂大型教学观摩活动。两天来,我看到了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛和焕发生命力的名师课堂,学习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。
*苏省海安县实验小学教导主任,南通市小学语文学科带头人,*苏省小学语文特级教师许习白老师带来的示范课苏教版《寻隐者不遇》。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章,整堂课由浅入深,以诗人思想感情变化为主线,通过抓关键字、直接描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课,徐老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想,不能像读浅显的白话文。同时许老师还向听课的老师传递了另一信息:我们孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗,透过这扇窗了解*古诗词,我们应为他们把这扇窗打开更大些,让他们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。
童漫作文教育专家,著名特级教师宋运来老师带来的示范课《悦读漫画写作》。宋老师是一位非常幽默风趣,充满活力和*的人。不愧是一位高手,宋老师的课被安排在下午,而且是一节90分钟的课,他却能以*点燃*,使整堂课笑声此起彼伏,而且还到处闪烁智慧的光芒。不仅孩子如此,听课的老师如此。与此同时,我恍然大悟,刚拿到课程安排的质疑这时似乎也得到了很好的诠释。课程安排是这样写的《悦读漫画写作》,当时我以为是工作人员的疏忽,把阅读写成了悦读,可是,听完宋老师的示范课后,我知道是我错了,毋庸置疑就应是悦读漫画写作。
上课开始,宋老师设计了一个现场招物启事的环节,随后学生交流拾金的经历。板书拾金要昧拾金不昧。接下来是一活动,播放歌曲〈一分钱〉,这时学生的热情充分调动起来了。进入本节课的主题:出示图片灰太郎和100元大*,今天,灰太郎也遇到了拾金的好事?看图片想拾金发生在什么时间?什么地方?灰太郎会发现*票吗?宋老师循循善诱,在老师的引导下,一篇有声有*的作文诞生了。
最令人称奇的是虽然宋老师逐个环节都做了指导,可交流时,孩子们所呈现的文章却没有两篇雷同的。不得不感慨这就是名师风范,是值得我学习和追求的境界。
张敬义老师在教学《我和祖父的园子》一文时,采用了游戏攻关的模式进行设计,符合孩子们的年龄特点,有利于调动学生的积极主动*,对课标的讲解也有独到的地方。
我们听了名师们的课,他们的课堂没有华丽,只有朴实;没有太多精美的课件,只有书本与粉笔,而我们每一个听课的老师却往往不知不觉地陶醉其中,随着教者在课堂上的引导,或喜或悲或乐或怒,仿佛置身的不是课堂,而是走进了文本,自己就是文本中的角*。
前几天有幸参加了苏州吴*市震泽中学的听课学习活动。听了两位老师的课,我感触很深,瘦弱颇多。
用一句古话授人以鱼不如授人以渔最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比知识更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学习效率的高低。因此,我们教师在上课过程中应当抓住机会,知道学生学习,将渔的能力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生会学,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,形成能力,能*解决问题。这种渔的方法我觉得也适用于其他学科。
在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中,方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识,这样就达到了温故而知新的效果,当学生面对学案中提出的问题时,刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法*,渗透着方法*教学。
第二位老师是顾老师的课,她的课思路很清晰,环节流畅,她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点始得并贯穿全文,重点突出,层次分明。可见刘老师的课扎实有效,注重激发学生的兴趣,她上课也比较自然、流畅,富有感染力,值得我去学习!
这两位老师的课将学生的主体*体现得非常突出,自己扮演着主导角*,她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习,让学生掌握语文基础知识和基本能力,为学生进一步学习打好基础。
听了她们的课后,我深刻地反思自己的教学过程,感慨万千,在语文的教学过程中,自己虽然也认真投入,但跟她们比,实在还有相当大的差距,我没有达到一定的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨功夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学习热情,致使语文教学成绩没能达到预想的效果。听了她们的课,我学到了很多,今后自己一定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去,尽快地提高自己的教学能力,不辜负领导和学生的期望。
听了几位老师的课,让我有了学习的机会,受益非浅,感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点:
一、注重教给学生学习的方法
教学应该是源于教材但又要高于教材,尤其在当今社会显得更重要。教材只不过是一个范文或者例子,老师在教学时要把学习方法教给学生,让学生学会学习,并且达到终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法,让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法,刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法,让学生通过读句子找出关键词,由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文,通过反复读,边读边做批注的方法来学习课文。
二、让学生质疑问难,解决问题。
质疑问难是学生学习活动中不可缺少的一环,学生有疑问,才有思考。两位老师都能让学生通过读句子提出有价值的问题,进行思考,进而解决提出的问题。
三、尊重学生的体验
《语文课程标准》指出阅读是学生的个*化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践要珍惜学生独特的感受、体验和理解对学生独特的感受和体验应加以鼓励。这种新理念,已成为阅读教学改革的重要话题,为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会,创设宽松*的氛围让学生交流各自的体验,来领悟文章的内容与中心思想。
当然,几位老师还有一些地方做得不到位的,如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论,研究,因为这也是我自己做不好,也不知该如何去做好的问题,请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多,在过去的工作中,通过培训和教学获得了一些教学经验,但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知,学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动,在这近半个学期的听课学习中,我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会:
首先,必须要有对教材的充分理解。理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。处理、把握教材的方法十分独到。三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了说、采访、画游戏的方法引导学生理解。最精*的是学生把自制的礼物献给自己的老师,表达了学生对老师的爱。一句教育名言说得好:什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种种?
其次,必须要改变旧的教学模式,音乐课不同于其他科目,更需要学生与教师的自主互动,使课堂活跃起来。
总得来说,通过听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来很大的帮助。听课是教师的必修课,以人为镜,才能够体察自己的优点和缺点。通过听课学习别人的长处,通过听课,反思自己,才能不断进步,这也是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验,来帮助我更好地完成教学工作。
前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位老师的课,我感触很深,收获颇多。
第一节是陈惠贞老师的新授课《两位数加一位数和整十数》。传统教学只注重老师的讲,而轻视学生的说,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在这节课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。第二节是麦老师的新授课《通分》,这节课老师充分调动学生学习积极*,注重发展学生的思维能力。
在听课活动中,我看到了两位老师朝气蓬勃、充满*的教学,还有他们善于挖掘新事物,以及他们有着先进的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时,我回想到了自己在教学中存在的一些问题,从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会:
1、体现课标精神,重视营造愉快课堂。
通过观摩一系列的展示课,感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个*的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造*,愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者;现在课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。
2、体现数学与生活的联系,重视创设教学情景。
新课程标准要求孩子的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战*的。在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验*,推理与交流等数学活动。
3、体现主动*学习,重视学生的动手*作。
在教学设计中,越来越多的老师开始重视孩子的动手*作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手*作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下,动手*作,自主探究,合作交流的学习知识。
4、体现常规教学能力,重视双基训练的落实。
纵贯这些展示课,我们感觉老师们的常规教学能力都非常强,十分重视学生双基训练的落实,不是原来那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实,课堂容量很大。
5、体现教学资源优势,重视现代信息技术的应用。
现代信息技术的发展对数学教育的价值,目标,内容以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的这些课中,每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率。
总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要*与紧迫感。在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学路子。
5月23日至5月27日,我们XXX心学校的六位老师很荣幸地参加了五中的听课培训。学习培训期间,我们听了语文、数学、英语学科及“做父母的好帮手”主题班队会,还有幸听了第八届中学语文大讲赛的课,使我们大有久旱甘霖之感。
在五中学习培训期间,我们受到了热情的接待,江校长亲自安排朱永君、王多英等骨干老师安排我们听课,参加研讨。我们想听哪位老师的课就安排我们听哪位老师的课,五中的老师们都能用心地对待每一节课,耐心地讲解,讲解后还虚心交流心得,使我们感受到浓厚的教研氛围和同伴互助精神的重要性。此外,我们的三位年轻教师,由于是外地的老师,住宿不方便,江校长又关照李主任安排住宿,解决了我们听课的后顾之忧,深表感谢!
下面我们具体来谈谈五天的收获:
语文:在XX老师的带领下我们听了初一初二的语文课,深切的感受到了“以生为本”的课堂教学是那么灵动,老师教得舒心,学生学得轻松,课堂中小组合作让教条的课堂变成了学生自主的天地。学生的语文素养全方位的得到了提高,课堂上生动有趣,精彩纷呈。学生的情绪推动着课的进程,老师的教学设计别具一格。课下,每位老师对所上的课都给我们讲解设计目的,让我们深受启发。数学:在王多英老师的用心安排下,我们有幸听了多位老师精彩的课。五中数学教师教学经验非常丰富,教学形式灵活,驾驭课堂游刃有余,善于调动学生的表现欲,注重提高学生的思维能力。课堂设计上有规划、有层次地设计操练,使操练具备了合适的梯度,达到了很好的实效性。总之,这几天的学习让我们受益匪浅。
英语:在XX老师的精心安排下,我们听了五中许多英语老师的课,其中,5月24日下午参加了每日一课,有幸听了信根老师的课,让我们领悟到英语课的生本课堂是那样的阳光。师生合作,课堂间掌声不断。课后的教研活动,就“合作学习的实效性”展开了热烈的讨论。五中的学习给我们的英语课堂指明了方向。
这次去五中学习,使我们学到了许多新的知识,让我们认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。在今后的教育教学工作中,我们要努力学习,不断提高自己。
此次活动,我们听课、交流和学习了两所学校,我们参观和学习的第一所学校是内蒙古呼市蒙古族学校。学校历史文化悠久,文化氛围浓厚,标准音乐教学设施为学校发展音乐教育活动提供了极大的便利。最后还听了六节课的音乐教学课堂。他们主要在教学过程中让学生互动、气氛活跃,在轻松愉悦的心境下学习。这种观念与新课标总提出的“以兴趣爱好为动力、注重个性发展”刚好吻合,“快乐”教学的具体实施办法。我们可以借鉴国外一些著名的教学法。其中德奥尔夫教学法是“快乐”教学的典范。它在创造培养、团结协作精神、自信心提高、与他人的社交能力及其他优良个性的培养上都有着很大的帮助。我们还可以通过小型音乐剧、即兴表演等形式来对青少年的性格进行重塑。
该校领导介绍学校于近几年成立的马头琴乐团、舞蹈班、博克(摔跤)班、女子足球队等,新学生一入校根据爱好参加娱乐活动,全校有4名专业的音乐教师。学校也为乐团提供了丰富的展示平台。乐团开展以来多次参加国家及自治区大型的活动。从学生、教师、家长各个层面,从学校管理、教育、教学、家教协同诸方面,全面推动音乐小本课程的开展。
借此平台我们有参观了鄂尔多斯蒙古族小学。学校坚持“以人为本”、“以学生个性发展为本”的素质教育办学理念。在艺术教育方面成立了学生马头琴乐团、儿童马头琴排练室,多次邀请专家来校讲座,培训等等。在学习培训中老师和同学们都提高了艺术鉴赏水平和艺术技能。鄂尔多斯蒙古族小学的音乐课堂也很有特色。他们以打击乐器为主题。并每周安排三节课,其中一节课为鄂尔多斯民歌音乐课程。非常有创意。非常的实用。
学校布局合理,文化氛围浓厚。在听取校领导的报告中鄂尔多斯市对学校的基础建设非常重视。学校领导带我们参观了新建中的学校的文化长廊,还有非常专业的艺术楼。在这里培养学生各方面的音乐才能。
学校的墙面和走廊上的学生作品和校本主题给我们的印象非常深刻。墙壁文化,都做得非常有特色。感觉到让每一面墙壁都会说话,使每一面墙壁都成为教育的场所。会让孩子们感受到,时时处处都置身于文化的氛围;在这次外出学习中,我深刻的感受到校园文化建设与孩子们完美的结合。在艺术教育方面,该学校艺术教育纳入学校发展的通盘计划中,邀请专业教师和学生进行训练。
虽然参加学习的时间短暂,但每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴,所以我会把其中的精华加以吸取,在以后的课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要更加积极努力的学习先进的教学理论,逐步提高和完善自己的课堂教学。
通过对这两所学校的参观考察听课我感受很深,在音乐教学上我们有很多要学习的地方。第一、音乐活动的开展,全面加强学校的音乐教学工作,开展丰富的音乐活动,给学生创造平台。让学生有更多的空间来展示自己并提高自己的音乐技能。第二、音乐与校本可能的开发。小学音乐校本课程的开发,是音乐教育改革的发展趋势,是民族文化发展的迫切需要。我们将在这片领域继续合理、科学地开发、实践,张扬学生的音乐素养个性,促进我们教师自己的专业发展,进而推动学校的音乐教育。第三、音乐来源于生活,音乐本身也蕴藏着深厚的文化底蕴。开展一些适合当地特色的音乐文化教育,增强学生适应社会的能力。
贝特外教除了将最好的外籍教师介绍给学员,更时刻搜集老师和学员的回馈。根据这些信息,贝特外教总结了许多英语学习的经验。要想学好英语,首先培养良好地学习习惯,激发学习兴趣。培养学生良好地学习习惯是小学阶段地一项重要任务。良好地学习习惯将使学生终生受益。在一定意义上,我们把培养学生良好地学习习惯看作是培养学生们地兴趣与能力地一个张端。
一、培养张口地习惯。
在平日教学中要求学生回答问题或者对话都要尽量用英语表达,要求人人张口,看谁说得准确,表扬勇于张口、不怕说错地人。这样做,原来胆子小,口齿不那么伶俐,又想学好英语地学生勇于张口了,逐步做到争先恐后抢机会张口。我坚持每节课地值日生用英语报报与师生互相问候,对培养学生张口地习惯也起到了一定作用。
二、培养朗读与交际地习惯。
朗读是培养听说能力地重要途径。熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。中国地这句老话在学习英语中也是适用地。为了培养学生地朗读习惯,除坚持课堂上朗读训练外,、我还让学生坚持每天早读,有时给学生放录音,让他们模仿。搞好小学外语教学地关键是能不激发学生地 兴趣,学法对头可以减少困难、激发兴趣。要想让学生学得好,第一先要解决他们喜欢学地问题,假如不喜欢学,那就什么也谈不上。所以,我觉得,对我们小学生来讲,第一先不在于学了多少词、多少语法与句子,而是要培养起求知欲与好地学习英语地习惯,第一先,兴趣是小学英语教学地关键。
三、把游戏、竞赛引入课堂,做到寓教于乐。
例如,猜字母游戏: 三合一(打一大 写字母) (Y),一条曲折地人生之路(打一字母)(S),半把剪刀(打两个小写字 母) (d p),幼苗初绽(打一小写字母) (r),永久走不完地路(打一字母)(O)。我常用“击鼓传花”地游戏末巩固句型。“鼓”则用录音机放英语歌曲,“花”改用教学图片。乐曲一起,图片被依次传递,乐曲一停,图片传到哪里,那张书桌地两位同学就得站起来问答(图片一再更换)。他们问What’sthis? What color is it?同学们对游戏很感兴趣,活跃了课堂气氛。在每次妙趣横生地英语游戏中,学生地兴趣很浓,情绪高涨。课堂上既有紧张地思考,激烈地竞争,又有张心地欢笑,愉悦地享受。从熟读向交际过渡,基本上形了习惯。凡学过地句型与对话,大部分学生能运用到实践中。这对培养学生地应用能力起到了很大作用。
四、培养书写整洁地习惯。
对学生们地书写,我也是从他们张始学习英语就给予重看地。例如从26个字母学起,从一笔一漫抓起,从笔顺到标点符号,都要求法范,书写速度很慢,要求书写漂亮。我认为,要求学生书写法范与整洁美观,不仅能培养学生学习英语地兴趣,而且对于培养学生严肃认真与一丝不苟地学风也是很有作用地。这样使学生养成了书写法范,整洁,正确使用标点符号地良好习惯,同时也激发了学生学习英语地兴趣。
五、培养运用语言地习惯。
在日常学习生活与教学中,我加油为学生创造比较好地英语环境,尽可能用英语组织教学,在讲解单词及句子与对话时配以动作表情使学生明白意思。在讲解单词时尽量用英语解释,如short—nottall。这样老师给同学们做了表率,不论何时何地都应该把所学过地单词句子运用说出来,鼓励学生在放学、上学地路上,甚至在家里都应该说一些学过地句子运用到日常生活当中。有一位家加对我说:“孩子回家后就指这指那地说英语,还常考我。早晨起来还演一第一英语歌(GoodMorning)。”由此可见学生学习兴趣得到了强化地体现。因为他们更有机会再学习英语,进展了语言能力与运用语言地能力,他们学习英语地干劲更足了,使他们获得了很多英语知知,他们有了成就感,更有了信心,英语学习进步很快很大,家加们高兴得说:“我们地孩子love学英语,love说英语,水平提高了。”常言道:兴趣是最好地老师。学生一旦对学习有了较浓厚地兴趣,就会产一种极大地学习热情与动力。只有当教师激发起学生地兴趣时,他们才能想尽一切办法去学、去记、去探索,而这正是培养与进展学生学习能力与创造能力地基础。学生对学习有了兴趣,教与学才不是一种负担,而是一种乐趣。
六、进行轻松愉快地教学,增强学习兴趣轻松愉快地教学体现了小学生地特点,符合基础教育地性质与小学生成加地法律。
在给学生们上英语课时,一定要考虑他们地时龄特点,避免成人化,必须把知知性与趣味性有机地结合起来。要多用实物、图片、挂图、头饰、面具表演、竞赛、录音机、投影仪等多种教学办法进办教学,这样可以使他们在兴趣中集中精力,轻松地学习。因为新颖地活动地直观刺激物最容易引起大脑皮质有关部位地高兴,引起大脑地积极思维。进办轻松愉快地教学可以把教师地精力引导到探索改革、精心设计课堂教学地轨道上来,还能使学生从繁重地课业中解脱出来,在充满愉快地气氛中学得轻松、活泼,有助于学生智力因素与非智力因素地进展,进一步增强学习兴趣。我通常用下面地形式进办教学活动。(一)、认真备课,讲究教法,使学生轻松愉快、积极主动地学习。教英语字母是最枯燥无味地,我没有死板地从头到尾教、念、背、而让学生分别充当A,B,C…、、,然后用Whois A? Who is B?这个句型来提问,学生回答I’m A、 I’m B、再就是利用字母卡片与What’s this? What’s that?地句型来提问,学生回答It’s A、 It’s B、 这样教学生有兴趣,学得快记得牢。创设情景,让学生在具体语言环境中去掌握知知。例如,教Stand up,Sit down&; 这一用语,我就让学生轮流当班加,指挥全班同学“起立坐下”,个个同学兴致勃勃,争着当班加。又如,教Good morning这一用语时,我又让同学轮流当老师,到讲台上来向全班学生问好,并提出要求。当老师就得把英语说得准确、流利,像当老师地样子。同学一听个个精神振奋,用心学习,把小手举得高高地,要求当老师,在极大地兴趣中学习与运用语言。
在肝胆的4周实习中学到很多在上一个科室所未学到的知识,认识了更多优秀的老师。对于肝胆外科的专科疾病及其护理,尤其是围手术期的护理有了一定的了解与掌握。
在外科我更能体会到何谓“三分治疗,七分护理”。外科护理工作相当繁重,护士排的班种也多,分工更细。跟着老师上过主班、消毒班、机动班、晨晚班、中夜班等。对于大致的工作程序都了解了89分,其中还是基础护理占比较多的份额,也有专科护理,如T管的护理,更换引流袋,饮食指导及宣教还有各种检查或手术前后的护理准备观察等。外科中的护理有着举足轻重的作用,特别是在检查与手术前后。能看着病人在病房得到优质的治疗护理后安返回家则是给我们最好的奖励与鼓舞。
感动老师给与的耐心指导,无论是知识或技能,抑或者工作习惯等方面。在这里,不仅是我的带教老师,还有肝胆科所有的护士老师。就算已经下临床两个月了,在肝胆科我还是个新生,很多方面都不甚熟悉明白。不管是理论知识不够扎实回答不上问题,护理操作技能不娴熟时有违规操作的,老师都微笑的鼓励,细心点评不足之处,没有丝毫的生气与不耐烦,所有的点滴都烙在我的心头。即使只是测血糖这种小治疗在可以熟练操作之后,老师说了句“一切只会越来越好”,就这么一句短短朴实的话语,给与我的却是莫大的鼓励,也会与我之后的实习生活一块走过实现。
收获的不仅是工作中学到的知识与经验。每周一次的教学查房也让我受益匪浅。像教学组长讲的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及护理,段护士长讲的胆囊疾病的特殊检查与护理、胆道疾病病人的护理。所有的这些都是对我理论知识的巩固与补充,让我更好的掌握基础的专科疾病及护理等知识。
感谢,即将出科,把深深的感谢与祝福献给肝胆B区的所有医护人员,还有阿姨们!新年将到,祝各位在新的一年里身体健康,在各方面有新的突破与进展!
“ 把最好的东西留给最美丽的童年”,听到这句话的时候我为之一震。当我们抱怨这个班的孩子有多难管的时候,当我们埋怨孩子没有带给我们快乐的时候,我们有没有想过我们是否把最好的东西留给了他们。
语文具有丰富的文化底蕴,充满了各种美。阅读是感受语言、训练语感的最直接手段,是培养语感的重要途径。吴建英老师为我们展示了一堂精彩高效的语文课堂。12岁之前养成阅读习惯,那么之后这个孩子就会爱上阅读。因此,我们要为孩子选择此时此刻最适合他的书,全面、经典、分层、有坡度。吴建英老师抓住孩子的心理,利用绘本《长大做个好爷爷》,声情并茂的讲述了生命的历程,给了孩子以最美的心理洗涤。文学能让孩子的心灵柔软起来,作为语文老师我们要把语文的美充分体现出来。首先,教师要与孩子一起飞翔,要切身的投入孩子的世界,与他们共交流。其次,我们要做孩子阅读的点灯人,每学期为孩子讲80个故事,然后让孩子讲给爸爸妈妈听,在这样的传递中孩子的语言就会展现出不同的美。与此同时,学校还可以举办主题阅读、晨诵、亲子阅读、小小朗诵家等活动,让孩子养成阅读的习惯。
阅读从来不是指标性的完成,而是孩子心灵发出最真实的感慨,我们需要的是给孩子营造轻松愉悦的氛围,让孩子在此氛围中发挥自己的才智、潜能,去演绎多彩的语文。叶圣陶曾经说过:“教材无非就是一个例子。”教师要摒弃完整性心理,让学生与文本牵手,而我们需要做的就是为孩子的词语积累打下基础,以及告诉他们如何运用文章。薛法根老师提出“举三反一”一词,充分说明了阅读的重要性,只有充分接触文本,大量阅读,举三反一然后才能举一反三。
简简单单、扎扎实实是语文最理想的境界,给学生留下足够的空间,让孩子与文本“牵手、恋爱”,为童年播下最美妙的种子。
听了几位老师的课,让我有了学习的机会,受益非浅,感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点:
一、注重教给学生学习的方法
教学就应是源于教材但又要高于教材,尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子,老师在教学时要把学习方法教给学生,让学生学会学习,并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法,让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法,刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来老师都能让学生抓重点句来课文。
二、让学生质疑问难,解决问题。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环,学生有疑问,才有思考。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题,进行思考,进而解决提出的问题。
三、尊重学生的体验
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”?“要珍惜学生独特的感受、体验和种新的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会,创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验,来领悟文章的资料与中心思想。
当然,几位老师还有一些地方做得不到位的,如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论,研究,因为这也是我自我做不好,也不知该如何去做好的问题,请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多,在过去的工作中,透过培训和教学获得了一些教学经验,但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知,学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动,在这近半个学期的听课学习中,我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会:
首先,务必要有对教材的充分好地把教学任务解决好,教材的怎样上,什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。处采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生,表达了学生对老师的爱。一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自我:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的潜力,留下他们真正需要的种种?
其次,务必要改变旧的教学模式,音乐课不一样于其他科目,更需要学生与教师的自主互动,使课堂活跃起来。
总得来说,透过听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来很大的帮忙。听课是教师的必修课,以人为镜,才能够体察自我的优点和缺点。透过听课学习别人的长处,透过听课,反思自我,才能不断进步,这也是教师成长的一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经验,来帮忙我更好地完成教学工作。
xx年10月24日,我有幸参加了清徐县“远程培训送教下乡”活动。感谢领导给我们提供这样一个学习的平台,让我们有一个学习、提高的机会。
首先要重视情境设计,注重学生自主参与整理与复习与练习。在整理和复习课上,学生很容易感到枯燥乏味,如果教师采用“炒剩饭”的方式进行整理和复习和练习,学生的主动性肯定是不够的,那么,如何激发学生整理和复习的热情显得很重要,有经验的教师在课的开头就能设计与学生生活紧密相联的教学情境,吸引学生主动参与整理与复习与练习。
再次要重视学生自主梳理,注重学生建构能力。复习已学的知识.并建构起一张知识网络.从而形成良好的认知结构,这是复习课的一个重要目标。从学生发展的角度来说,获得梳理知识、建构知识网络的能力,形成建构的意识显得更为重要,这种能力和意识是在经历自主梳理、主动建构的过程中获得的。
最后还要重视练习题的设计,注重学生的个体差异和习题的生活性。复习知识主要是通过练习的方式去检查学生对所学知识掌握的情况,加深对所学知识的理解,提高掌握知识的水平。所以,上课教师在练习的设计上都下了功夫:一是练习设计有坡度,满足不同层次学生的需求。二是练习形式要多样。对不同的内容,采用不同形式的练习,同类知识系统练、易混知识对比练、易错知识反复练等等。以便对症下药、有的放矢地调整部署,提高教学效果。练习的内容还要体现生活性,注重学生的实际运用能力。教师都注意设计一些与所学知识联系紧密的实际问题,让学生在解答过程中体会到数学知识的作用,并提高解决实际问题的能力。用所学知识解决生活中的问题,既巩固了所学知识,又提高了他们解决实际问题的能力,还培养了学生的创造性思维。
正如专家所言,整理与复习课、练习课为我们提供了重新组建学生认知结构的时机,必须充分运用,整理与复习时对学生所学知识、分析问题的思维方式进行更高层次的归纳、概括、提炼,使新、旧知识完美地融为一体,达到构建学生良好数学认知结构的目的,从而有效地提高学生的数学能力。
总之,今天的学习让我受益匪浅,以后我会多学习新课改理念,认真钻研教材,挖掘教材,挖掘学生潜能,积极参加各种教科研活动,努力上好自己的每一节课,取人之长,补己之短,争取在以后的教学中不断提高自己。
1月16日,我校全体数学教师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课,真的是感受颇深,受益匪浅,让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
一、收获
1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多,要来得直接。
2、真实--课堂教学应该追求的境界
在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢,事先准备的痕迹太过浓重,我自己的体会就比较深刻,当然我所说的并不是不备课一点准备都没有,而是不应该把每一句话每一个*都要事先给学生灌输,害怕再作课中出现纰漏,我以前确实就有过这样的顾虑,因此当一节课在我不停的灌输给学生,然后在作课时,就觉得我的每一句话,学生的每一个*都是准备好预设好的,而不是适时生成的,虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学,其实却缺少了真实*,多了几分虚假。听了两位教师的课后,我觉得在教学中他们做到了真实的教学,首先教师为学生创造广阔的思维空间,使学生暴露思维的真实,例如六年级的那节课,在他的教学中没有一种固定的*,而是拓展了思维的空间,这样学生的思维很活跃,即时生成的*各式各样,让人找不到雕琢的痕迹,很真实。其次,学生畅所欲言,让学生凸显个*的真实,
3、情境--创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段
我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活,并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境,而是尽量贴近于生活,这样学生学习起来便于思考*作,同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合,因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法,掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察,多思考,多*作。
4、三维目标的整合--课堂教学的更高要求
我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授,到提倡育人的重要*,我们的观念都有了逐级的改变,那么现在课改又提出了"三维目标的整合",所谓的"三维目标"就是:"知识与能力,过程与方法,情感道德与价值观",要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合,而且是"品之有味,寻之无迹",如在三年级数学课的教学中,她通过教学让学生体会到了,不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和*,那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事,我们要从多角度去思考一个问题,所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中,让学生通过学习知识,提高了学生分析判断事物的能力,同时也教会学生如何做人。做到了"三维目标的整合"。
5、亮点--让课堂教学生辉的装饰品
能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课,能够让听者回去就可借鉴*作的也是一节好课,我觉得一节好课并非是很完美的,哪怕只有一个亮点,能够引起大家共鸣,我觉得都是好课,其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好,而且在我们学校应用起来未必就很实用,但是在他练习的设计中,他采用了层层递进、小组合作,并让学生进行质疑,我感到了教学的效果非常好,这就是一个亮点,使这节课生辉。
6、教师素质之高,学生习惯之好。是我们该思考如何去做。
二、自我反思
总之,听了两位教师的课,看了气势宏伟的广播*,我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励,让我在欣赏别人精*的同时发现了自己的很多不足,在以后的教学中,一定要严格要求自己:做到课前认真解读教材,根据学生的实际情况设计出合理的教学流程;课后认真反思,坚持写好教学后记;多看书学习,多做笔记,不断提高自己教学业务水平。
俗话说,凡事预则立,不预则废。在平日里的学习中,幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料意义广泛,可以指一些参考素材。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么,关于幼师资料你了解哪些内容呢?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“政协委员培训心得体会热门”,供你参考和使用,请收藏和分享。
学习政协知识心得体会
通过学习,我们更加清醒地认识到,中国共产党日益走向成熟,党对人民政协的认识不断达到新境界,人民政协事业必将在我国的政治、经济和社会生活中,越来越好地发挥出不可替代的重要作用。我们要更加坚定对中国共产党的信赖,更加坚定对毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想的信仰,更加坚定走中国特色社会主义道路的信念,更加坚定在新时期新阶段做好人民政协工作的信心。我们还要深刻认识到,越是中共中央高度重视,越是社会各界寄予厚望并大力支持政协工作,政协组织和委员肩上的责任就越是光荣而艰巨,各级政协组织和政协委员更需要进一步增强做好政协工作的光荣感和使命感。
贯彻落实政协第八届肥城市委员会《关于在全市政协委员中深入开展‚六个一‛活动的实施意见》精神,要在指导实践、推动工作上狠下功夫。结合我市政协工作的实际,作为政协委员,当前要着重抓好两个方面的
- 1
个一‛活动的实施意见》相关要求,要以服务和促进肥城市委‚打造中国桃都、建设美好肥城、共筑幸福家园‛这一目标的早日实现为出发点,认清肩负的使命,积极主动的履行职责,深入开展‚六个一‛活动,切实明确‚六个一‛活动的用力方向,坚持‚六个更加‛,要坚持科学发展观、把促进发展作为人民政协履行职能的第一要务,坚持把实现和维护最广大人民的根本利益作为人民政协工作的出发点和落脚点。紧紧围绕推进全市‚十二五‛规划的实施和促进各项工作目标的落实,围绕‚美好肥城‛所蕴含的经济兴盛、文化繁荣、生态秀美、政治清明、社会和谐、人民幸福‚六个方面,认真落实政协肥城市委员会相关工作规程,扎实履责、积极有为,以实际行动树立政协组织和委员的良好形象。
总之,通过这次学习,作为政协委员,我一定全面落实市第十三次党代会精神,紧紧围绕‚打造中国桃都、建设美好肥城、共筑幸福家园‛和‚三区三城‛的目标定位,借助市委部署的‚创新发展年‛行动,牢牢把握团结和民主两大主题,扎实履行政治协商。
------XXX 通过学习,我们要更加清醒地认识到,中国共产党日益走向成熟,党对人民政协的认识不断达到新境界,人民政协事业必将在我国的政治、经济和社会生活中,越来越好地发挥出不可替代的重要作用。我们要更加坚定对中国共产党的信赖,更加坚定对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的信仰,更加坚定走中国特色社会主义道路的信念,更加坚定在新时期新阶段做好人民政协工作的信心。我们还要深刻认识到,越是中共中央高度重视,越是社会各界寄予厚望并大力支持政协工作,政协组织和委员肩上的责任就越是光荣而艰巨,各级政协组织和政协委员更需要进一步增强做好政协工作的光荣感和使命感。
贯彻落实《意见》精神,要在指导实践、推动工作上狠下功夫。结合我市政协工作的实际,当前要着重抓好两个方面的工作:
一是要全面加强政协的自身建设,特别是加强常委会的自身建设和机关的自身建设。《意见》明确要求,要切实抓好政协的自身建设,促进政协委员提高自身素质,遵守政协章程,履行委员职责,密切联系群众,积极参加政协组织的会议和活动。政协常委是政协领导机构的成员,直接参与政协工作的决策,理应在政协委员中发挥模范带头作用。要通过学习贯彻《意见》,切实抓好常委会的自身建设,从而带动全体政协委员的自身建设,不断提高全体委员的整体素质。要通过加强机关的自身建设,努力造就一支政治坚定、作风优良、学识丰富、业务熟练的高素质政协工作干部队伍。要在机关中进一步弘扬团结、敬业、务实、奉献的精神,不断完善为政协履行职能服务的各项工作制度,努力提高各项服务工作的水平和效率。政协委员和政协机关中的中共党员,要按照胡锦涛同志提出的学习贯彻党章的要求,积极参加市政协党组提出的“学习贯彻党章,争做四个模范”的活动,更加自觉地加强自身建设。要通过加强自身建设,使政协常委会和主席会议的领导作用、政协委员的主体作用、专委会的基础作用和机关的组织协
调、参谋助手、服务保障作用得到更好的发挥,使政协组织和政协机关的精神面貌、思想水平、理论素养、工作作风更适应新形势下政协事业发展的需要,把政协组织和政协机关建设成为一个富有生机活力、团结和谐的大家园,一个相互学习、共同进步的大学校,一个施展才干、有效履职的大舞台。
二是要进一步抓住履行职能的重点。《意见》明确规定,要坚持科学发展观、把促进发展作为人民政协履行职能的第一要务,坚持把实现和维护最广大人民的根本利益作为人民政协工作的出发点和落脚点。我们要围绕沙土镇“十一五”发展规划的实施,紧紧抓住“一条主线,六个重点”的工作部署,积极开展各项履职活动,多做围绕中心、服务发展,关注民生、促进和谐的工作,多做协调关系、化解矛盾、理顺情绪、凝聚人心的工作,多做减少阻力、增加助力、形成合力的工作。
政协组织和政协委员一定要乘学习贯彻《意见》的强劲东风,与时俱进,开拓创新,不断开创政协工作新
局面,在实现赣州经济社会追赶型、跨越式发展的宏图伟业中作出更大的贡献。
作为一名基层政协委员、一名政协工作者我非常有幸参加宜春市政协委员履职能力提升专题培训班学习,到市委党校接受再教育,在这短短的三天培训学习中,我十分珍惜学习机会,按照培训日程安排,认真听取了市委副书记饶利萍的开班讲话、市政协副主席蔡佩兰结业讲话和各位领导、专家的精彩授课,从中学到的知识使我受益匪浅,感触颇多,在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的能力,为今后工作奠定了坚实的基础。
在学习期间,我能认真的转换角色,严守纪律,按照培训班的要求,严格要求自己,认真听讲,勤于思考,努力提高理论修养,不断增长能力才干,较好地完成了学习任务。现将此次培训的心得体会汇报如下:
一、多种形式的学习,提高了理论水平
来到市委党校培训基地后,我及时调整了心态,转变角色,虚心学习,完成由办公桌到课桌、由做到听的转移。通过培训,我深切的体会到,市政协高度重视政协委员和政协干部队伍建设和学习培训,在培训的内容、形式、时间等都提前作了细致的安排,课程设置科学合理,设有6个专题理论课《解读中央、省委政协工作会议精神》《建设区域中心城市与优化营商环境》《坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化》《习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略》《深入学习领会和准确把握全会精神,做制度遵守和执行的坚定实践者》《除了胜利,别无选择——中华民族伟大复兴势不可当》;课程既有理论概述又有实例分析,既重视课堂讲授又注重实践互动。在这3天的时间里,我认真聆听了每位专家教授的精彩讲座,边听边思考,开启了心智,每一堂课、每一天都有收获。讲师们有来自省、市政协领导,和省、市委党校教授,也从不同的角度和层面向我们传授知识、传递信息、传送经验,渊博的学识、活跃的思维、独到的见解、深入浅出的讲解,使我增长了见识,拓宽了视野,受益匪浅。
二、加强交流,发挥优势,弥补短板
此次培训学习为我们提供了一个更方便、更宽阔的交流平台,这次培训的学员上有厅级领导,下有普通干部,还有企业老板,但都是政协委员、政协干部,通过这次培训相识相知,扩大了我们学员之间的相互沟通和了解。一是提升了自我的沟通交流能力,有助于在今后的工作中大胆与人沟通交流;二是增强了对友邻县市相关工作的了解和深入认识,有助于学习新的思维方式、工作方法和能力;三是丰富了自身的阅历,促进了自身履职能力的提高,提升了自身水平、增长了知识和才干;四是增进感情的同时也使其他友邻县市工作有了更加深入的了解,有助于弥补自身不足,发挥自身优势。
三、明确了今后努力方向
1.进一步加强学习。作为一名政协干部如果不爱学习就会缺少灵气、无法创新,就不能适应政协工作的需求,素质提不高,成长也不快。我将进一步增强自身理论水平及履职能力,学习履行职责相关的新理论新知识,不断扩展知识面,优化知识结构,跟上时代前进的步伐。
2.进一步勇于创新。思想观念不适应现状,就不能顺应时代进步历程,就不能与时倶进地推动工作的新进展。我将走出就固守理论,不能合理联系实践工作的局限,研究新方法、新思路,学习兄弟县市区政协创新先进理念,理论创新与实践相结合。
经过三天的学习,使我加强了理论武装,优化了知识结构,提高了综合素质。不仅学到了许多宝贵的知识,而且结下了深厚的同学友谊。我将以此次培训班学习作为人生旅途的一个加油站,在今后工作中树立求真务实的工作作风,把树立远大理想和做好本职工作结合起来,努力勤奋工作、积极开拓创新,在政协岗位上贡献自己的力量。
作为工会界别的新委员,三天前是带着兴奋和激动来参加这次培训班,而此刻却是满怀忐忑:既有学习的巨大收获,又感受到了未来履职的沉重压力。
首先我想表达一份诚挚的感谢——作为一名新委员,我是幸运的。这一年来多次安排我参加各类培训、考察、交流、调研、座谈,政治思想、理论水平和语言表达能力都有了明显提升,还荣幸地被评为2017年度市政协优秀委员。感谢市政协、工会界、民建等各级领导的培养和帮助。此外,我想表述一份真挚的感动——当我拿到培训通知,看到名单上一列列赫赫有名的委员名字时,不禁诧异这么多领导和企业家们竟然也能参与三天的培训行程!然而在这几天的课程中,他们都放下职务和身份,保持高度的纪律性,不迟到不早退,满怀期待和热情聆听每一堂课,让我由衷地钦佩和感动。
三天来,在浓浓的学习氛围中,我们认真听取了各位老师的精彩讲授,课程安排可谓“对症下药”“有的放矢”,从中央思想解读、当前经济形势分析,到政协工作的要求和思考,紧紧围绕“提升委员履职能力”的办班宗旨,有效地开拓了视野、提高了政治站位,同时也让我深刻认识到了履职过程中的不足。在这里有三点学习感悟与大家分享:
一、珍惜身份,增强意识。政协委员生涯是重要的政治经历,也是珍贵的人生体验,比起同学、同事,我除了从事本职工作外,还能有机会关注民生福祉、参与调查研究、推动改革发展等一系列政治事务。能当上“政协委员”非常不易,我必须要增强委员意识,珍惜委员身份,同时也要增强政治意识和大局意识,以更宽广的眼界审时度势,积极向社会传播正能量。
二、维护形象,切实履职。委员的身份既是一个光环,也是一种责任,一言一行不仅是个人行为,而且关系到所在界别,更关系到政协的形象。在本职工作中,要起到积极的带头作用,从本职岗位出发助推业务发展、加强员工人文关怀,让本单位的广大干部员工感受到政协委员的敬业精神和开拓创新能力。在政协履职中要深入进行调查研究,努力为改革发展出实招、谋良策,用实际行动维护政协委员的良好形象。
三、学思践悟,学以致用。终生学习将是我们每个人的内在需求,只有不断地学习才能达到“懂政协、会协商、善议政”的要求。博学多识、博学多才、博学多闻、博学多思,把理论学习取得的收获融入到日常履职工作中,深入基层倾听群众呼声、真实反映群众愿望、广泛地开展考察,提高提案的科学性和可行性。在课堂上我也反思自己有几个提案是真正为改革发展添助力、增合力的?又有几个提案是为了急于完成委员履职的要求而牵强报送的?所谓“切实履职”必须从嘴巴上落实到行动上了!
这次培训时间安排紧凑、内容涵盖全面、效果十分明显,为我们今后做好政协工作、履行委员职责指明了方向、明确了思路,可以说让我们做到了“三清”,即政治清醒、思路清晰、目标清楚,为指导政协实践、推动本职工作提供了理论支撑和实现路径。
一是更加清醒地认识“四个全面”战略布局。十八届六中全会专题研究了全面从严治党,同三中、四中、五中全会一起,完成了“四个全面”战略布局顶层设计。六中全会通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》两部党规,确立了“以习近平同志为核心的党中央”。小智治事、中智治人、大智立法。治理一个国家、一个社会,关键是立规矩、讲规矩、守规矩。这次全会通过的《准则》和《条例》,就是党内政治生活的基本规矩。任何组织和党员都必须无条件遵守,任何时候都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,政协委员也不例外。二是更加清晰地履行政协委员的职责。通过学习政协委员的考核办法,社情民意的写作技巧等制度和知识,使履行政协委员职责有制度约束和工作目标。政协委员不仅是荣誉,更是责任。作为政协常委,民盟夏县支部的负责人,我首先要带头执行政协常委会的各项决议决定,参加政协组织的各项
调研视察、培训学习,团结带领盟员中的政协委员扎实履职、做出表率。
三是更加清楚地做好本职工作。通过学习省市县党代会精神,让我们明确了今后乃至更长一段时期的方向和目标。我们要立足自身岗位,围绕精准扶贫、三县一基地的目标,奋力实现六个突破,在实现全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中建功立业,展示风采。
相关文章
最新文章