学生们在教室里度过了一个生动有趣的课堂，这离不开老师们辛勤准备的教案。每一份教案课件都需要大家认真编写，因为它们是教师日常教育教学工作的重要组成部分。幼儿教师教育网为了给大家带来这篇精心编辑的“西瓜船教案”进行了大量的努力，相信它会给你带来启示！
教学目标：
1、提高幼儿口语表达能力，培养幼儿讲述故事的兴趣；
2、指导幼儿看图讲述故事；
3、通过讲述故事，理解故事内容。
教学重点：指导幼儿讲述故事，理解故事内容。
教学难点：幼儿自己看图讲述，并能续编故事结尾。
教学方法：观察法、情景讲述法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一 、 谈话引题
教师出示西瓜图片，引导幼儿观察并说出是什么？你喜欢吃西瓜吗？西瓜是什么形状的？等等从而引出课题《西瓜船》
二、基本部分
1 、 教师出示多媒体课件，指图讲述，引导幼儿边观察边听，思考问题。
教师指着第一幅图讲述：一天中午小老鼠出去玩，它一边走一边玩，不知不觉来到了一条小河边，忽然―――
2 、引导幼儿观察图片上都有谁?它在干什么？它是怎么做的？
3 、教师讲述图片内容，引导幼儿边听边观察？如小老鼠发现大西瓜时的表情怎
样的？心情怎样？
4 、小老鼠用西瓜做了什么？它后来是怎么做的.？
5 、小老鼠啃坏了西瓜船，结果会怎样？引导幼儿认真观察图片，充分发挥想象力
给故事编出多种多样的结尾。
6 、教师将图片连起来完整讲述一遍，引导幼儿一边听一边想。
7 、师幼共同给故事续编结尾。
三 、小结。
活动目标：
1、学习倾听并理解故事内容。
2、能根据自己的生活经验想出帮助蛤蟆的新办法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：
1、图片7幅、
2、课件《蛤蟆吃西瓜》
活动过程：
一、出示图片师：小朋友们看看，这是什么呀?(一片西瓜地)
二、理解故事内容
1、师：有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急啊!小朋友你们来帮它想个吃西瓜的好办法吧?
(幼儿自由想象、讲述)
2、出示图片二、三师：蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙帮它想了什么办法?(幼儿观察图片)师：青蛙的这两个办法好不好?为什么?(请幼儿说说理由。)师：那我们来看看蛤蟆是怎么说的?(教师讲述第二、三段故事)
3、出示图片四师：蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜地旁边去玩。在路上，它们捡到了一根什么?(竹管)蛤蟆看见竹管，一下想出了好办法。小朋友猜猜看，它们想出了什么好办法?(幼儿讲述)
4、出示图片五、六师：蛤蟆和青蛙到底想到了什么办法?我们一起来看一看。(教师讲述第三、4段故事。再请幼儿讲述。)师：蛤蟆和青蛙吸呀吸，肚子吃得圆滚滚的，再也和喝不下了，可西瓜汁还在不停地往外流，都浪费了，这时蛤蟆是怎么做的?幼儿回答。
师小结：蛤蟆在竹管上装了一个水龙头，这样就可以随时开关了，而且他们还在水龙头上挂了一个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。
师：蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃?它是怎样做的?
师小结：看看，这下小动物们可开心了，他们排着队轮流喝起了西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜!”
5、幼儿完整地欣赏故事(观看课件)师：这真是个有趣的故事，接下来我们完整地来把这个故事欣赏一遍。
师：这个故事的名字叫什么?(蛤蟆吃西瓜)观看图片完整讲述故事。
6、师：你们喜不喜欢蛤蟆，为什么?
蛤蟆种西瓜-----是爱劳动的蛤蟆蛤蟆想办法-----是爱动脑筋的蛤蟆蛤蟆免费供应西瓜汁------是关心别人的蛤蟆师：我们小朋友要像这只蛤蟆一样爱劳动、爱动脑筋、关心别人。
教学反思：
在活动中，要充分体现以幼儿为主体，引导幼儿多说、多思考，为发展幼儿语言能力提供机会;在让幼儿多说的同时，传统教学模式中的词汇丰富、句型练习等也是发展幼儿语言能力的基础，应将其恰当地融入到活动方案设计中。《蛤蟆吃西瓜》注重培养幼儿语言的完整性和连贯性，它利用了原故事里惯有的模式，继续创编故事……利用两两讨论多给幼儿机会去说，去尝试。
在每一次活动中都能有所收获、有所发现、有所提高，从而我们开始打破传统的思维方式，学会了反思，不断地提升自我、挑战自我，学习用新的理念来审视自己的教育教学行为，寻求新的教育教学技能和模式来完善和完美自己的教育教学活动。
活动设计背景
本班幼儿近期的学习主题是了解水果的用途，在学习西瓜的用途时幼儿兴趣点很高，联想出很多有创意的用途，根据现阶段幼儿的生理心理的发展情况和幼儿语言的表达情况设计了这堂语言活动。
活动目标
1、知识与技能目标：让幼儿能自主的讲述故事，提高其自信心
2、过程与方法目标：通过排序，画画的方式让幼儿熟悉故事情节便于幼儿复述故事
3、情感与态度目标：培养幼儿学会倾听别人的语言，爱上听故事
教学重点、难点
重点：幼儿能在老师的引导下讲述故事大概
难点：幼儿能续编故事结局
活动准备
故事情节图卡片数张、故事挂图、录音机、故事磁带
活动过程
一、图片导入
教师出示故事情节的图片，出示出一张后让孩子仔细观察图上画的是什么？猜一猜接下来会发生什么？引出故事
二、基本环节
教师出示故事挂图，播放录音讲述故事，让幼儿仔细倾听
教师生动形象的讲述一遍故事，边讲述边提问可集中幼儿注意力
将打乱了的故事情节卡片贴上黑板，让幼儿来排序，并讲出为什么要这样排
分组进行，每组一套情节卡片，让孩子们亲自动手来排一排，并讲述故事大概
三、结束环节
每组派一代表来讲述故事，让孩子们来评一评谁讲得最好
四、延伸部分
想一想这个故事后面还会发生些什么？回家讲故事讲给爸爸妈妈听听，让他们来帮你想一想？
教学反思
1、活动准备上如果能准备些实物道具将更能调动学生的兴趣，加深幼儿的.记忆
2、教学活动的主要目标是让孩子来说，所以教师不能占主导应该站在引导者的角度来进行活动，多让幼儿来表达，多给予精神奖励
3、活动最后可采用让幼儿来画一画今天的故事，锻炼幼儿的手指发育，培养其对色彩的认识，用一个主题来锻炼幼儿多方面的能力，促进其全面发展。
一、活动目标：
1、愿意与同伴两两、小组合作阅读。
2、能根据事物的发展顺序，把图片进行合理的排列。
3、尝试观察图片内容，创编故事内容并讲述。
二、活动重难点：
重点：能把图片按事物发展的.逻辑顺序进行排列并进行合理想象。
难点：根据图片内容想象并讲述故事。
三、活动准备：
故事大图片1套、小图片7套
四、活动过程：
（一）感知理解讲述对象。
1、创设情境，导入活动。
有两只老鼠，一只叫灰灰，一只叫吱吱。它们一起出去玩，却弄得浑身湿淋淋的回来，你们猜猜是怎么回事呢？
（二）合作排图，创编并讲述故事内容。
1、幼儿自由分组，合作将4幅图片进行排序。
2、按照图片的顺序，创编故事内容并讲述。
3、请2—3组派代表分享本组创编的故事。
（三）观察图片，引导幼儿按照事物发生的经过排图。
1、出示图一，引导幼儿观察。
发生了什么事情？
怎么一只老鼠在西瓜船里？一只老鼠在小河里呢？
2、无序地出示图二、图三，让幼儿排一排，说一说。
这两张图怎么排？哪张在前？哪张在后？为什么要这样排？
它们的心情怎么样？从哪里看出他们遇到了危险？
为什么青蛙在推西瓜船？
3、出示图四，励幼儿大胆地想象合理的情节发展。
青蛙为什么会坐在西瓜船里？这中间发生了什么事情？
（四）尝试创编并讲述故事内容。
1、幼儿两两合作，自由创编、讲述故事内容。
2、请个别幼儿来给大家分享自己创编的故事。
（五）完整欣赏故事
1、教师结合图片，讲述故事。
2、幼儿与老师共同讲述故事。
（六）渗透安全教育
1、结合故事经验，学习自我保护的方法。
如果你是故事中的小老鼠，你会怎么办？
大班语言故事教案《西瓜船》
活动目标：
1、增强口语表达能力，提高自身讲述故事的兴趣;
2、能够初步根据图片内容进行想象，初步增强动脑能力。
3、丰富词汇：漂、靠岸等。
活动准备：
图片五张、PPT课件
推荐课件：大班语言课件《西瓜船》PPT课件
下载地址：ppt/1334.html
活动过程：
1、活动导入。出示西瓜的图片，引出西瓜船的主题。
2、依此出示四张图片，为幼儿讲述《西瓜船》的故事。
3、出示完整的四张图片，鼓励幼儿自己排列图片，然后讲述故事。
4、请一名幼儿讲述故事，结束活动。
附故事：西瓜船
有一天，老鼠妈妈去超市买了一个大大的西瓜，小老鼠见到了那个西瓜又甜又大，赶紧一口把它吃了。吃完了西瓜，小老鼠想了一个好办法，它用剪刀剪啊剪，把西瓜皮剪了一只西瓜船。小老鼠带着妈妈和他的好朋友一起坐着西瓜船去旅行。西瓜船走着走着，小老鼠看到了一条小鱼，他跟小鱼打招呼，想跟小鱼玩，小老鼠想把小鱼捉回去。一不小心他把手伸得太深，掉到河里去了。老鼠妈妈赶紧把他拉上来。走着走着，突然，浪翻过来，西瓜船摇来摇去，小老鼠和妈妈都很害怕，妈妈捂住耳朵，小老鼠拉着妈妈的衣服。这时候，有一只小青蛙游过来帮他们用力推船到岸边，一会儿他们就上岸了。小老鼠很感谢小青蛙的帮忙。小老鼠和妈妈还送了礼物给小青蛙，就是他们的西瓜船。小老鼠跟小青蛙说：“谢谢小青蛙。”小青蛙跟小老鼠说：“不用谢!小老鼠再见!”小老鼠也跟小青蛙再见了。
一、活动目标：
1、仔细观察图片内容，对图片内容进行合理的想像，并能用较为完整连贯的语言表达图片内容。
2、能合理地为图片排列顺序。并使用完整连贯的句子编讲合乎情节的内容，完整的讲述整个故事。
3、在参与活动过程中，体验互相合作的快乐，懂得同伴间应互相帮助。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
二、活动准备
《西瓜船》课件、每组一套图片(4张)和排序框、白板一块。
三、活动重难点：
重点：能把图片按事物发展的逻辑顺序进行排列并进行合理想象。
难点：根据图片内容想象并讲述故事。
四、活动过程
1、设计生动的形式，引起幼儿的兴趣，引入主题。
西瓜皮可以用来做什么?
2、观察图片一，引导幼儿学习按事物发生的经过进行排序。
(1)发生在什么地方?
(2)图片里有谁?
(3)他们在干什么?
3、观察图片二，引导幼儿理解图片内容。
(1)发生在什么地方?
(2)图片里有谁?
(3)他们在干什么?
(4)他们表情是什么样子的?会说什么?
4、观察图片三
(1)发生在什么地方?
(2)图片里有谁?他们在干什么?
5、观察图片四，理解图片内容。
6、幼儿分组，合作将4幅图片进行排序。
(1)按照图片的顺序，创编故事内容并讲述。
(2)请每一组派代表分享本组创编的故事。
7、教师示范讲述故事。
8、给故事起名字。
五、活动延伸
请幼儿在活动区中用操作卡排图讲述故事。
六、活动反思：
1、流程清晰，层层递进，并结合活动目标一步一步的进行完成。
2、活动中对话框的设计是本次活动的一个两点，并把这一两点即作为了活动的目标解决之一，也作为活动难点之一进行开展，在这一对话框的使用过程中，幼儿对它的.学习积极性也比较高，通过老师的示范、引导，幼儿在活动的后半部分也较好的认识并掌握了这一对话框的使用。但是这一对话框制作的时候可以将它的箭头有多方向的标志。
3、在第三环节中出示对话框，并让幼儿进行讲述。在这一环节中可以对幼儿有一个具体递进式的要求，比如在第一、二幅讲的时候就简单的说一说小动物要说的话，第三、四幅的时候能不能用上故事中故事情节的变化有一定情感流露。
4、活动的第四部分让幼儿通过对这一个故事的理解，以通过对话框的运用我对这一故事的故事内容进行讲述后的情况下，让幼儿进行情境表演。虽然这一环节是对上一个环节的递进，但是对中班的幼儿来说，有一定的难度，如果放在大班是不是可以更好一些。
5、可以将图片放大，或使用PPT的形式，让每个幼儿都可以在活动课堂中看到老师这一精致、生动的故事图片内容。
教育目标：
1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发幼儿的想象力 。
2、 能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、 在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的.合作精神。
活动准备：
1、 实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。
2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板.
活动过程：
一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）
这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）
那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）
二、 对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述
师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）
听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！
师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？
幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）
请个别幼儿讲述
幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编的故事
1、老师出示背景图，示范编故事：
有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！
小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？ 请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《西瓜船》故事吧！
活动目标：
看图编讲之前和中间的情节。
喜欢帮助别人。
发展幼儿想象力与社会行为能力。
活动准备：图片、挂图、西瓜皮
重点：看图编讲之前和中间情节。
难点：发展幼儿的想象力，并能用连贯语言讲述。
解决策略：通过让幼儿观察图片与教师相应问题的提出来引导幼儿看图编讲之前与中间的情节，发展幼儿的想象力及语言表达能力。
活动过程：一、用西瓜皮可以做什么
师：出示西瓜皮"喜欢吃西瓜吗？玩过西瓜皮吗？引起幼儿对西瓜皮的兴趣。
二、看挂图编讲之前的情节
师：1、出示图一，引起幼儿观察与讲述，"小老鼠怎么得到的这个西瓜船那？它们怎么会在西瓜船里那？船里的老鼠在做什么？再说什么？
2、引导编讲画面之前的情节，启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿和别人想的不一样。
三、看图编讲中间的故事情节
师：1、出示图四，引导观察与讲述"西瓜船里现在有谁？两只小老鼠在做什么、再说什么？"。（猜测、鼓励幼儿与别人想的不一样，没有错误答案）
2、启发想象中间情节："怎么会是这样？西瓜船里怎么会是青蛙啊？两只老鼠怎么得救的那？"
3、幼儿分组编讲中间情节。
4、教师进行完整讲述，请幼儿进行评价。
四、看图书进行讲述
师：1、"图片里面的故事到底是怎样的那？看图书就知道了，打开图书12页，"引起幼儿看图书的兴趣。
2、鼓励幼儿自己看图书，理解图二图三的内容，鼓励幼儿能从头讲下来与同伴互相讲一讲、评一评。
一、活动目标：
1仔细观察图片内容，对图片内容进行合理的想像，并能用较为完整连贯的语言表达图片内容。
2能合理地为图片排列顺序。并使用完整连贯的句子编讲合乎情节的内容，完整的讲述整个故事。
3在参与活动过程中，体验互相合作的快乐，懂得同伴间应互相帮助。
二、活动准备
教具、学具的准备：教学用挂图5张，设计成相片的形式；每组一套图片(5张)和排序框。
三、活动过程
(一)设计生动的形式，引起幼儿的兴趣，引入主题。
森林里住着两只可爱的小老鼠，他们是鼠小弟和鼠小妹，他们可淘气啦，昨天冬游，他们穿的漂漂亮亮的，可他们却弄得浑身湿淋淋的。你们想知道为什么他们会浑身湿湿的，看看昨天拍下的照片就会明白啦！”
(二)观察图片，引导幼儿学习按事物发生的经过进行排序。
1．出示图，引导幼儿观察图片，描述画面的内容，着重讲角色的动态。然后引导幼儿由画内向画外推想：
谁在哪里干什么？鼠小弟和鼠小妹坐在西瓜船上玩，青蛙在岸上看着他们等猜猜他们心里在想什么?2．无序地出示图，让幼儿说一说
鼠小弟鼠小妹在哪里发现了么？他们的心情是怎么样的？
呀，他们怎么了？他们为什么会这样？原来是西瓜船不见了啊。
请小朋友猜猜西瓜船怎么会没有的。有谁来说说？
鼠小弟怎么会在船上？鼠小妹在干什么？
中间发生了怎么他们为什么要到船上？
他们的表情是怎么样的？发生了什么故事？请小朋友学学他们的表情好不好？
3．鼓励幼儿根据图片的内容，大胆地想像合理的情节发展。鼠妈妈在冲洗照片的`时候啊不小心把这些照片弄乱了，现在想请小朋友们帮助鼠妈妈把图片排好。想一想他们怎么会爬上西瓜船？为什么会在河里呢？这中间又发生了什么事情呢?
4．分小组，让幼儿合理设想进行完整地排序和故事讲述。尝试给故事起名字。现在请小朋友们三个人一组，把鼠小妹和鼠小弟的经历编成一个生动的故事。并给他取个好听的名字。
请小朋友吧双面胶的纸放在桌子中间老师会来整理的。
5.鼓励小朋友大胆的讲述故事。
现在老师想请几个小朋友来和我们分享一下他排的故事？请没有上来的小朋友也竖起小耳朵好好听。
除了这样的排法们还有没有别的不同的排列？
(三)把故事完整地再现一次。
听了小朋友们的故事，老师也想和小朋友们分享一下老师想到的故事。延伸：请小朋友把这个好听的故事分享给身边的小朋友好么？
中班《西瓜船》的动画课件教授
活动目的
1、引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序，能用较完整的语句讲述图片内容。
2、发展幼儿初步的逻辑思维能力。
3、体验乐于助人的美好情感。
活动准备
《西瓜船》的动画课件一套，幼儿每人一套《西瓜船》的.图片。盛有水的塑料盆10个，玩具若干。
重难点分析
重点引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序；难点是鼓励幼儿用较完整的语句讲述图片内容。
活动过程
一、导入：
1、组织幼儿坐好，准备上课。
2、出示水盆及玩具。（小朋友，今天老师用许多小盆排成了一条小河，在小河的岸边有许多玩具，老师想请小朋友帮老师想个办法，把这些玩具送到河对岸去，而且玩具不能弄湿。你们能想出办法来吗？能。好，下面请小朋友来帮助老师把这些玩具送过小河。）幼儿动手帮老师运玩具。
3、请部分幼儿说一说是怎样把玩具运过小河的。
二、展开：
1、出示课件画面（1）（引导幼儿观察图片上有什么？西瓜船、小河、两只老鼠。今天两只老鼠〈吱吱和闹闹〉和西瓜船之间发生了一个小故事，下面我们就一起看一看发生了什么事。）
2、请小朋友拿出粘有兰花的图片（图一）请小朋友仔细看一看图上有什么?老鼠吱吱在哪儿?闹闹在哪儿？两只老鼠怎么在小河里？（对画面的前引进行想象，鼓励幼儿向的不一样）
3、图一讲述完后出示图三图四，请幼儿分别讲一讲图上有什么；然后引导幼儿动脑筋将三张图排一排，说一说。（这三张图怎样排？谁在前，谁在后?为什么这样排？）着重讲图三、图四的顺序及理由。
4、排好、讲好后，出示图二进行插图讲述：请小朋友打开粘有红花的图片看一看，这张图片应该插在哪里？为什么？（引导幼儿将出图二排在图以图三中间的理由，最后将四张图排好完整地讲述一遍）
5、请小朋友给排图讲述起名字。
6、请小朋友观赏动画课件《西瓜船》（大家看看、听听和小朋友编的故事一样吗？）
活动结束
1、讲完后问一问幼儿的感受：“你喜欢图中的谁？为什么喜欢它？（从中体验乐于助人的美好情感。）
2、教育幼儿养成团结友爱、乐于助人的好品质。
3、请幼儿帮助老师把上课的用品收好。（自然下课。）
幼儿园教案《西瓜船教案精品10篇》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了西瓜船教案专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
