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校训伴我成长演讲稿（一）：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
这天我演讲的题目是《在圣贤的光芒下校训伴我成长》。
古人说：山不高，仙不名，水不深，龙是灵。我们碑廓的圣公山，虽然没有泰山的巍峨，也没有华山的险峻，但千百年来圣公的传说使它有了灵性。
《三字经》中提到：昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，传说孔子的老师项橐就是碑廓人，人们尊称他为圣公，圣公山也因此名传千古，天下扬名。
我们美丽的家乡是圣人的故乡，是人们脱颖而出的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠绣锦河畔的碑廓中心小学，则是碑廓儿女学习成长的摇篮。它的校训厚德，博学，笃行，至善，激励了一届又一届学子奋发向上，努力学习，在它的怀抱中，无数优秀的碑廓学子羽翼渐丰，学有所成，长大后成为报效祖国的栋梁之才。
我们的校园历史悠久，文化底蕴深厚，我们的校训历史悠久，意意深远。厚德出自《易经》，君子以厚德载物，意思是以深厚的德泽育人；博学，笃行出自《礼记》，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，校训要求我们做博学之人，而笃行的意思是要努力实践所学，做到知行合一。至善出自《大学》，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
至高无上的善就是至高无上的善。校训要求我们成长为最优秀的人才。
我们校训的含义博大精深，作为碑廓中心小学一名普通的学生，沐浴着校园的德泽，我已度过了四年快乐的小学生活。四年里，我从一个不谙世事的幼小儿童，成长为一个学会了求知，懂得了礼，明白了尊敬师长，关心父母的懂事少年。在书声喧哗的教室里，有我渴望知识的眼睛；在宽阔的操场上，有我的汗水，勤劳的身影；国旗下的演讲教会了我为中国的崛起而读书；帮助学生让我体验玫瑰，手香的礼物
圣人的光芒照亮了我前进的道路。 健康成长是美德，博学，奉献和善良的座右铭！
同学们，让我们牢记校训，做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生。千里之行始于足下。同学们，让我们一齐努力吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
校训伴我成长演讲稿（二）：
校训伴我行演讲稿
做可爱的小学生
敬爱的评委老师，您们好！
我是二年级二班的卢雨阳，我演讲的题目是：《做可爱的小学生》。
作为一个可爱的小学生，我们应该有良好的道的品质。在家听爸爸妈妈的话，按时做完老师布置的作业，自己的事情，自己能做的要自己做，主动帮爸爸妈妈扫地，吃完饭主动收拾碗筷、擦桌子；在校园听老师的话，尊敬我们校园的每一位老师，见到老师，上前问声老师好，上课认真听讲，用心举手回答问题，认真做好老师布置的每一件事情；和每位同学交朋友，哪位同学有困难，自己主动去帮忙。我们是品德高尚的小学生。
做一个可爱的小学生，我们应该树立一个远大的志向。我想做一个**家庭，唱出最美的音符，赞美老师对我们的爱，赞美父母对我们的关爱，赞美校园的完美；我要做美术家，画出最美的图画，画老师站在讲台上给我们讲课的精彩，画老师在办公室里给我们批改作业的认真，画老师和我们谈话，教育我们时候的关爱；我还是未来的天文学家，要驾着宇宙飞船，拉着爸爸妈妈和老师，到月亮上去逛一逛，尝一尝我们在月亮上栽的苹果树，结出的苹果是什么味道的，吃完苹果，再到天空中去游玩。我们是有志气的小学生。
做一个可爱的小学生，我们应该有强壮的身体。一大早起来，跟着爸妈跑跳绳；在校园，课间操上伸直胳膊抬起腿，每个动作要做好；下课了，到教室外活动，走一走，跳一跳；我们是健康的小学生。
做一个可爱的小学生，我们需要有一个完美的头脑。校园里，高高的树，绿叶，红花，靠我们去爱；不乱扔垃圾，不随地吐痰，让我们的教室干净；用心做好值日，打扫卫生，让我们的校园整整洁洁；尊敬每一位长辈，有礼貌，爱每一位同学，有礼貌。我们是秀丽的小学生。
好品德，远志向，壮身体，美心灵，可爱的小学生-----崇德、尚志、健体、蕴美，校训伴我行，校训伴我们快快乐乐的成长。我们是快乐的小学生，我们是可爱的小学生。
谢谢老师！
校训伴我成长演讲稿（三）：
校训伴我行
一句好的校训，有一种让人如沐春风的人文精神，体现了润物细无声的人文关怀。我们校园的校训具有生命的力量，能更好地体现我们德、智、体、美、劳的全面发展。
今年，我们校园设置了乐善.为善美德小银行，并根据同学们尊敬长辈、勤俭节约、友爱同学等一些美德行为贴上相应的彩币。这样，我们可以鼓励学生做尊老爱幼的事情，帮助人们做好事，提高学生德的行，让我们拥有德行的力量！
校园设置的奥林匹克信息pascal语言社团，让我们了解到计算机的一些编程，对我们将来在程序设计方面打开思路，挖掘潜能，提高科学素养和动手潜力有了很大的帮忙。在这个语言社区，我们意识到智慧的力量！
当校园举行运动会时，运动健将们像一匹匹脱缰的野马驰骋于赛场，那一个个矫健的身姿不仅仅展示出运动的魅力，更让同学们感受到运动的快乐！最新推出的每周
2、 四五个学生做完运动后在操场或校园里做两轮慢跑，不仅增强了我们的身体素质，也培养了我们的毅力。校园内的体育活动让我们充分感受到了健康身体的力量。
我们学校每个月都有不同的活动。这不，在刚刚结束的英语国际节中，同学们自制的各国的物品展既让我们开阔视野，又让我们了解到各国的风俗习惯。上个星期五的校园文化艺术节，同学们大显身手，各展才艺，让我们一饱眼福，体会到校园生活的丰富精彩。
此外，校园的徽剧、轮滑、合唱和舞蹈社团，特色鲜明、活力四射，经常会参加区和市级的各种大型比赛，并取得了优异的成绩，特色徽剧更是走向了省内外。校园里的各种活动都很精彩，让我们觉得校园里的每一天都很有趣和充实。
我们是在三个小校园里，在五彩缤纷的活动中活的生命的力量，同时拥有这样的力量，才能健康快乐地成长！
校训伴我成长演讲稿（四）：
校训伴我成长
校训是一个校园的灵魂。校训体现了一所校园的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是校园历史和文化的积淀。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是校园办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要资料，是一所校园教风、学风、校风的集中表现。
我们学校的校训是坚持道德、真理和创新。教师是学生知识成长和思想进步的导师。我们每个人在回忆自己学习生活时，印象最深刻的是那些给予人生启迪，以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。
每扇门后面都有一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启都是不可能**的未来。作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
有人说，如果一个老师把爱的教育和爱的学生结合起来，他就是一个完美的老师。另一方面，如果只会教书而不懂得育人，只能称之为教师，所谓的人类灵魂工程师自有其名。
从这个角度看，美德是人类灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。以身作则、为人师表。
教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在必须角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生提倡自己的行为；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。
正所谓其身正，不令而行否则，虽令不从。因此，每一位教师都应该为学生树立良好的榜样，促进学生的全面发展。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。
只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在一个好的师德中体现自我的存在，实现自我的价值。
教师除了要有良好的师德还要努力加强个人修养，不断完善自己，做到学高为师，身正为范。我们应该努力使自己成为终身学习的榜样。知识社会的显著特征是知识迅速膨胀，像雪球一样过时。
面对生活无涯、知师务涯的现实，教师必须不断学习，才能胜任教师的工作。通常说：教师要给学生一杯水，自己务必有一桶水。
就是这个道理。因此，教师应不断地学习、发展和更新自己的知识。
让我们永远记住校训，把它落实到工作中，用实际行动来诠释。
校训伴我成长演讲稿（五）：
从小学一年级到此刻小学六年级，在这个过程中，我经历了多少个春夏秋冬，又经历了多少次刻骨铭心的教诲，又有多少悲伤和快乐的时光这连我都大惑不解，但我清楚的明白，这个过程中的每一个瞬间都离不开校训诚、勤、朴、爱四个字。
我与诚同行。诚实在我心中就是一个在危难关头挺身而出的打救星。当我忘记写作业时，老师总是严肃地问我你怎么没交作业！
这是我会很害怕，各种各样的后果仿佛都浮此刻了我的眼前，我紧张的手冒冷汗，心也随着怦怦直跳，就在我想跟老师撒谎的时候，脑海中总会有一个响亮而清脆的声音不断回响在我的耳畔做人要诚实，不然今后吃亏的但是自己!然后我就会被他所折服，跟老师说出了实情，老师见我诚实，就原谅了我，反而亲切的对我说下次可不要再马虎了哦!我心中的绊脚石眼最后落下了。
我与勤相守。要想成为一个成功者，除了勤奋，你认为还有别的办法吗勤奋对于以前的我来说简直就是一个艰巨的任务，实在太难了。因为在生活中，有这许多对于我来说很好玩的东西正不断的在我脑海里绽放着火花，往往使我失去了自控潜力。
直到三年级，一次又一次的考试，一次又一次的沉重打击，终于让我认识了自己。因为我明白我别无选取了，所以我大面积的改善了我的学习时间，将更多的时间花费在了书桌前，最后我的付出得到的不是让人难得理解的成绩，而是满心的喜悦!
朴和爱在我眼里就是一个关联词，有朴就务必有爱，有爱就务必有朴。朴槿惠代表着这种简单、朴素、朴实、高尚的行为习惯，它总是在不知不觉中给你一颗感恩、体贴、关心他人的心。具备了这些夺目的品质难道你还不配有一颗无私大爱的心吗只有在有一颗为他人着想的心的条件下才可能去关心、帮忙他人，这样你心中的爱不就变得无限广阔了吗爱指引这你去助人为乐，成为一位平的高尚的人。
在人生的道路上，诚勤朴爱伴我成长，让我品位了成长的味道，同样也是照亮我前程的星光，没有了他们，我就等于失去了一张唯有的，指向光明的地图。无论走到**，我都不会忘记与诚同行，与勤相守，与朴相依，与爱相伴。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
这天我演讲的题目是《在圣贤的光芒下校训伴我成长》。
古人云：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”我们碑廓的圣公山，虽然没有泰山的巍峨，也没有华山的险峻，但千百年来圣公的传说使它有了灵性。《三字经》中提到：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学”，传说孔子的老师项橐就是碑廓人，人们尊称他为圣公，圣公山也因此名传千古，天下扬名。
我们秀丽的家乡是圣公的故里，是一个人杰地灵的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠绣锦河畔的碑廓中心小学，则是碑廓儿女学习成长的摇篮。它的校训“厚德，博学，笃行，至善”，激励了一届又一届学子奋发向上，努力学习，在它的怀抱中，无数优秀的碑廓学子羽翼渐丰，学有所成，长大后成为报效祖国的栋梁之才。，
我们的校园历史悠久，有着深厚的文化底蕴，我们的校训也源远流长，寓意深远。“厚德”出自《易经》，“君子以厚德载物”，意思是以深厚的德泽育人；“博学，笃行”出自《礼记》，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，校训要求我们做博学之人，而“笃行”的意思是要努力实践所学，做到知行合一。“至善”出自《大学》，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校训要求我们成长为最优秀的人才。
我们校训的含义博大精深，作为碑廓中心小学一名普通的学生，沐浴着校园的德泽，我已度过了四年快乐的小学生活。四年里，我从一个不谙世事的幼小儿童，成长为一个学会了求知，懂得了礼，明白了尊敬师长，关心父母的懂事少年。书声朗朗的教室里，有我如饥似渴求知的目光；宽阔的操场上，有我挥洒汗水、勤于锻炼的身影；国旗下的演讲让我懂得了“为中华之崛起而读书”；帮忙同学让我体会到“赠人玫瑰，手有余香”…….是圣贤的光芒照亮了我前进的道路，是“厚德、博学、笃行、至善”的校训伴我健康成长！
亲爱的同学们，让我们一齐牢记校训，做德智体美劳全面发展的小学生。“千里之行，始于足下”，同学们，让我们一齐努力吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!我演讲的题目是《我家的家风》。
家风是一个家庭的风气，家风是一个家庭的道德标准。我们家，也有家风，它就是勤劳，孝顺，善良。
我的爷爷奶奶都已是60多岁的人了，满头半黑半白的头发，额头上有一道道深深的皱纹，它记录着岁月的沧桑。爷爷奶奶虽然年龄大了，但身子还是很硬朗，天天忙里忙外，总不呆着。奶奶虽然不识字，但讲起道理却条条是道。奶奶很勤劳，每天早上起得很早，收拾屋子、做饭。整整一上午，在家洗洗刷刷地忙个不停。忙完了，也到中午了，又该做午饭了，一天也不能休息一会。爷爷退休好多年了，但是他闲不住，又找了个地方去打工。每天早上早早起床，在田里干活，下了班还和奶奶一起干家务。如果谁家有事了，他们老两口也是第一个去帮忙的。
都说父母是孩子的第一任老师，确实是啊!爸爸妈妈受爷爷奶奶的影响也是勤劳，孝顺，善良的。爸爸总说对身边的人好点，因为下辈子不一定遇见，善待别人就是善待自己。爸爸开车时如果有路人横过马路，爸爸总是减慢速度让他们先过，有一次我还看到一位老爷爷对爸爸竖起了大拇指呢!妈妈曾经和爸爸开玩笑说过一句话“娶个好媳妇幸福三代人，”如今想想这句话确实有道理。都说婆媳难处，可是妈妈和奶奶十几年从没红过脸吵过架。妈妈每天早上第一个起床，最后一个吃早饭。下了班还要做家务，每天晚上都是最后一个睡觉。在路上有人问路了，妈妈总是非常认真告诉人家怎么走，公交车上也总看到让座的人是妈妈。爸爸妈妈从小教育我要与人为善，以和为贵，为人诚恳，做事要认真，不能贪图享受，不能与人过高的攀比，更不能超越法律道德的界限。经常告诫我，要做对社会有用的人，要关爱父母，尊敬师长，团结同学，遇人需要帮助时，要挺身而出，做敢当的人。遇见长辈要有礼貌，应该主动打招呼。做错事的时侯，要勇于承认，不能撒谎。
这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬!父母的一些举动，总能影响孩子，优秀的品质，就是从中培养起来的。我要好好学习，不仅要学好文化知识还要学好思想品德。
谢谢大家，我的演讲完毕!
从小学一年级到此刻小学六年级，在这个过程中，我经历了多少个春夏秋冬，又经历了多少次刻骨铭心的教诲，又有多少悲伤和快乐的时光这连我都大惑不解，但我清楚的明白，这个过程中的每一个瞬间都离不开校训诚、勤、朴、爱四个字。
我与诚同行。诚实在我心中就是一个在危难关头挺身而出的“打救星”。每当在我作业忘记写的时候，老师总会露出一副严肃的表情问我“你的作业呢，怎样没交!”这是我会很害怕，各种各样的后果仿佛都浮此刻了我的眼前，我紧张的手冒冷汗，心也随着“怦怦”直跳，就在我想跟老师撒谎的时候，脑海中总会有一个响亮而清脆的声音不断回响在我的耳畔“做人要诚实，不然今后吃亏的但是自己!”然后我就会被他所折服，跟老师说出了实情，老师见我诚实，就原谅了我，反而亲切的对我说“下次可不要再马虎了哦!”我心中的绊脚石眼最后落下了。
我与勤相守。要想成为一个成功者，除了勤奋，你认为还有别的办法吗勤奋对于以前的我来说简直就是一个艰巨的任务，实在太难了。因为在生活中，有这许多对于我来说很好玩的东西正不断的在我脑海里绽放着火花，往往使我失去了自控潜力。直到三年级，一次又一次的考试，和一次又一次沉重的打击，最后让我认识了自己。因为我明白我别无选取了，所以我大面积的改善了我的学习时间，将更多的时间花费在了书桌前，最后我的付出得到的不是让人难得理解的成绩，而是满心的喜悦!
朴和爱在我眼里就是一个“关联词”，有朴就务必有爱，有爱就务必有朴。朴代表这朴素、朴实和普遍而高尚的行为习惯，它总是在不知不觉中让你拥有一颗感恩、体谅和关心他人的心。具备了这些夺目的品质难道你还不配有一颗无私大爱的心吗只有在有一颗为他人着想的心的条件下才可能去关心、帮忙他人，这样你心中的爱不就变得无限广阔了吗爱指引这你去助人为乐，成为一位平的高尚的人。在人生的道路上，诚勤朴爱伴我成长，让我品位了成长的味道，同样也是照亮我前程的星光，没有了他们，我就等于失去了一张唯有的，指向光明的“地图”。无论走到哪里，我都不会忘记“与诚同行，与勤相守，与朴相依，与爱相伴。”
朋友：您拆卸过钟表吗？一种依靠发条力量制动的机械表。当你打开它时你会发现，表中竟有那么多精细的零件，它们或旋转、或摆动、或跳跃，各司其位井然有序。然而这所有运动的能量都源于一团环环相抱的法条，那亲密团结在一块的金属片能把它的能量传送到每一个细小的部件，让它们充满活力经久不息。
每一次看到这样情景，我都会想起那所我为之奋斗几十年的学校，她！不就是一块硕大的钟表吗？每一天充满活力、充满希望地运转着。靠的是什么？一组无形的法条紧密地团结在一起，产生无限的能量并源源不断地传送到每一个角落，付出无怨无悔劳作，换来挥之不去的荣誉和骄傲。
第一次跨进学校大门的我，应该说是一个豪爽但略带粗浅的毛头小伙，身边走过一张张生疏的面孔，我只能含糊地叫他们老师或同学，只有挂在墙外一行金光闪闪的大字使我心底略起微澜：“人和心齐，求实创新”。“这可能是一句口号，一句为老师和同学们励志的口号”当时的我没有任何理由符合它也没有任何理由否定它。
一个月是那样的快，学校家庭、课内课外一切都是那样顺理成章的过去了。一天，教研组 面带微笑地告诉我一个消息：进修学校的教研员要听你一节课，你要好好准备一下娄。进修学校教研员要听我的课？他们可都是专家啊，我的课能得到他们的认可吗？晚上我一个人坐在办公桌前，看着刚刚写好的教案发呆。不知道什么时候门被推开了，我惊奇地发现师傅来了，师兄、师姐们来了，连那位年过半百的阿姨――学校的数学教导主任也来了。“小马，不要紧张，按你设计的思路再细心些不会差的”“小马，你教案里的这个环节中如果再加入两个拓展性问题可能会更好点”“师弟，你的板书设计不够简洁，要注重提纲挈领、简明扼要，你可以再设计一个，然后再比较一下就有所发现了”。我感动了！当时谁也没有记住我那带着泪水的笑脸是付什么摸样。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕细琢。
几十年弹指一挥间。一次活动中，几个年轻的教师把我围在中间师爷师爷的叫个不停，我突然发现我居然有好几个徒孙了。看看那个被我编入故事并把他称之为八零后的徒孙吧，他在去年举行的全国自然教学比赛中力挫群雄，一举拿下教学比赛的特等奖，为金山乃至上海的教师挣得殊荣。曾记得几年前他所带领的机器人兴趣组要参加国际机器人大赛了。在这之前，我们不分白天黑夜的在学校赶制比赛所需要服装、道具。不合适的反复修改，效果差的重新制作，直到赛期临近才肯罢休。出发前的那个晚上我全然没有了睡意，还是到学校看一看吧，一走进校园，就看到活动室内灯火辉煌，原来校长、书记正带着一帮人，为即将远征的机器人队打理行装。“小老弟，走出国门为国争光，我们等着你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比赛第二啊”“小老弟，家里的事情尽管放心有我们和师爷在没有什么关系”来言去语句句言真意切，在场者谁不为之动情呢？
一百多年的学校发展历史，积淀了“人和心齐的，求实创新”校风。百年来，一代代实小人淡泊名利、无私奉献，不停探索、不停追求为学校争得武术荣誉。记得二十年前有位年轻的教师在她的小结上写道：看着那面闪闪发光的铜牌，我就会想到我要做一粒极其微小的铜粉，和学校许多铜粉聚集在一起，让这块铜牌永放光芒！
校训伴随我成长，我为校园争光辉！学校办学成果显著，看一看学校荣誉墙上铜牌吧，上海市文明单位十四连冠。一组组特色学校的认定、一帧帧先进团体的命名，无一不显示着学校声望。教师个人更是在岗位上成才建功。多年来，在教育教学和管理的第一线，也先后涌现出一大批英模人物，有全国优秀教育工作者、优秀辅导员，上海市劳动模范、特级教师，各级别的园丁奖获得者、区县级先进生产者，教育教学岗位先进、获奖更是数不胜数。
校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。校训作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。
校训是学校精神的凝练，是学校历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。确定校训和确定怎样的校训，对于学校的发展，至关重要。
我所在的河东实验小学的校训：好习惯、负责任、高质量，是一个具有丰富深刻内涵的完整构建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互渗透的三个层次。
首先，习惯、责任、质量，全面指引和规范着师生的言行。所谓习惯，告诉我们成就一番事业的科学方法是养成习惯，万事不难。所谓责任，是对我们道德方面的规范。一个有责任心的人，做任何事情都会负责到底，全身心地付出。所谓质量，是对我们做事提出的要求，做没有质量的事，等于没做事。
其次，好、负、高，实际上强调的都是质量。我们要养成的习惯是好的习惯；我们要做的人是付得起负责的人；我们做事的质量必须是高质量。
再次，要想做到好习惯和高质量，前提是我们必须做到负责任，只有做事负责任的人才会努力去养成好习惯，做事一定讲求高质量。而要想坚持不懈地负责任和追求高质量就必须将其转化成一种好习惯。
总结，我们必须处处养成好习惯，而两个最重要的习惯，便是负责任和高质量。负责任是道德层面的好习惯，而高质量是行为方面的好习惯。所以我们的校训以好习惯为首。
是否能作为一个学校的校训，有三个条件：一是学校须明确公布这句话为学校校训；二是公布的这句话应该体现学校治学理念、文化传统或培养目标；三是校训作为学校精神的高度概括应该广为师生所了解、领会并饯行。我想是时候了,该努力了。为我们的校训努力,为我们的教育
加油!
铭记校训，无悔青春。
---- 校训伴我成长
各位领导，各位老师，大家好!今天我演讲的题目是《铭记校训，无悔青春》。曾记得三年前，踏进大宁路小学的第一天，我看见学校花园的石牌上突显着这样几个字：崇学、尚德、严治、健体。校园里花团锦簇，这几个字煞是醒目。对!你猜对了，这就是大宁路小学的校训，从此以后，“崇学、尚德、严治、健体”这八个字深深地印在我的脑海里。
我与“崇学”相伴。
“崇学”即崇尚学习，有求知求学的慧心。《师说》云：“师者，所以传道、授业、解惑也!”一句老话说的`好，想要给学生一杯水，教师自己必须拥有一缸水，甚至可以更多。因此，崇学尚学对于年轻的我来说是何等的重要。可是，初出茅庐的我，那时候还只是那个满脑子教学理论的“小书呆子”，怎样和小朋友们打交道，怎样把自己的满腹经纶教给学生，这可成了大难题!但是，我时刻记得与“崇学”相伴。所以，一次次的外出听课，我积极参加，静心欣赏着学习着;一场场的报告，我认真记录，默默思考着践行着;一次次的教学比武，我牢牢地抓住，精心准备、深刻反思着??这些年，我与“崇学”相伴。时刻将“崇学”的校训记在心中，努力学习着，成长着，为的就是离“传道授业”近些，再近些。
我与“尚德”相守。
“尚德”即推崇美德，有博爱朴实的仁心。时常听到办公室有这样抱怨：“哎!现在的学生越来越不好教了!”“唉，这么简单的题目讲了一遍又一遍，你怎么还是不会做!”细细想来，教师在抱怨的同时，是否推崇美德，用博爱朴实的仁心去对待学生，给予了学生足够的关爱呢?“地势坤，君子以厚德载物。”每当我看到“尚德”这组校训的时候，便不再一味地批评和指责学生，而是像宽容自己的孩子一样宽容学生，设身处地地为学生着想。我想，学生需要的，是老师慈祥温和的笑容，是教师文雅亲切的话语，是教师善解人意的目光。教育的这些年，我时刻与“尚德”相守，给予了孩子们足够的信任和宽容，也唤起了学生们最初的可爱与童真。
我与“严治”相长。“严治”即严谨治学，有严于律己的决心。教师的一言一行对学生具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。这些年，我与“严治”相长，严格要求自己。上课时，做到板书字迹工整，办公时，做到坐姿端正，上课前，做到教具摆放整齐。这些年，我与“严治”相长，在自己的教师之路上，严谨治学，诲人不倦，开拓进取，精益求精。就是为了严于律己，给孩子们一个好的榜样。
我与“健体”相依。
“健体”即强健体魄，有博远宏大的恒心。“天行健，君子以自强不息。”“健体”强调的正是一种自强不息的行为方式。强健体魄，爱拼才会赢!这些年，不仅仅是我，大宁路小学的每一个教师都时刻与“健体”相依，时常组建课外运动小组，开展教师运动会。在拼搏的道路上，我校的每一个教师都永不放弃，永远的坚持，时刻与“健体”相依!
记得这样的一句话“当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”我想，只要有校训的精神在，只要让校训伴我成长。那么将来的我暮然回首时，我敢肯定，那时的我将因“崇学、尚德、严治、健体”这八个大字而一生无怨无悔。
铭记校训，无悔青春。这是我们每一个大宁教师发自内心的呼喊!
我的演讲结束了!谢谢大家!
从一颗种子到绽放花朵
——致在一2班慢慢成长的孩子们
从没想过，大学一毕业就能找到一份还不错的工作，但是，在将近三个月的奔波中，幸运的是，我考到了开发区教师的岗位，而且，十分巧合的来到了我大学期间顶岗实习的第四小学。匆匆中，我被分到的年级是一年级，而且是当班主任。在焦虑和紧张中，我开始了我第一次真真正正的一次自主教学以及管理班级。
说实话，对于我第一次教一年级而且是班主任来说，我感到压力很大。不是担心自己受不了，而是怕教不好学生，我担心不能帮孩子们打下一个好的基础，从而影响孩子们以后的学习。在第一次开家长会的时候，我告诉家长们，我看中孩子一点一滴的进步，我不要求也不奢求我的学生一下子就由差生进步到尖子生，我只希望我的学生每天有一点点进步，我就会很满足。
我们班总共有35名学生，不多不少。我想说他们每一个人都是一颗种子，等待着萌芽、长茎、长叶、开花，他们需要的是渐渐成长，而不是所谓的成功。
刚从毫无约束的幼儿园过来的孩子们心中没有规矩，十分自由，来到学校，第一堂课首先我让学生们向其他同学自我介绍，大胆的走到讲台上响亮的说出自己的名字。当然，总会有人害羞，害怕上去。其中就有一个小姑娘叫张诗瑶，她个人很高，仿佛是四五年级的学生，但是，她就很腼腆，讲话声音很小，后来我了解到她性格内向，不爱说话，而且很没有自信，于是，我在上课提问问题时，时常叫她回答，
回答对了就及时给予表扬，甚至鼓掌，课下和她聊天说说话，这样，诗瑶有了信心，胆子也逐渐大了起来，就连性格也活泼了很多。我很开心，诗瑶由原来的不自信变得自信满满，敢于说话了，她成长了!
对于现阶段的他们，我相信家长们不会让孩子们做家务的，家长只会加倍的宠爱他们。
篇四：《校训在我心中》演讲稿
尊敬的老师 敬爱的同学们: 大家好
今天我演讲的题目是：《校训在我心中》
校训是一个学校教育核心，是灵魂，是一所学校文化，思想，精神的中心。我们学校就是这么一所有文化 有思想的中学。而二中的灵魂就是“和而明德，真以致远”
和，不是无原则的一团和气，而是指团队的合作，伙伴的互助，大度的宽容，真诚的守望，快乐的分享，温暖的关爱。新中国的献身者：敬爱红军们 他们的一次次历险，一次次磨难，就是因为做到了“和”的高尚品质才得以渡过难关。俗话说得好：“一把筷子难折断，一支筷子容易折”。这一句古语，不正是中国五千年来所传承的真理吗？但“和”却要“和而不同” 不同的人在一个团队里 散发着不同的气质 才能体现出每个人的优点 达到优势互补 正如我们小学时玩的一种精灵对战游戏 你总不可能带着6只同样的精灵去对战吧？这个例子就是“和而不同”的最好诠释。
只要真正做到了“和” 那你一定是个品德高尚、受人欢迎、富有感召力的人，一个真正“明德”的人
真，真诚待人，也是一个做人的根本。（有一位同学说了一个古代的关于“真”的故事，那么我就再说一个近代的）早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多……虽然我们并不知道这位少年如此作为的原因。但大家想想，因为这位少年，尼泊尔发生了什么变化? 对了!是尼泊尔的旅游业，他使这个荒无人烟的地方，变成一个旅游的圣地。也许少年并不是为了这个目的去帮助别人，但他用他的行动证明了 ——真诚的力量！
可要抵达高远的境界，实现远大的理想，也绝非一朝一夕之功，它需要我们孜孜不倦，上下求索，需要我们虚怀若谷，终身学习，这就是“致远”的追求
同学们，就让二中的校训刻在心中的碑上，让我们在“和”的修养上，在“真”的追求上，迈开更大的步伐，取得更大的成就。
谢谢大家！
校训乃一校之魂，原本是校园校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。校训作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开校园多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现校园的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为校园起到必须的宣传作用。有些校训还对其本校的建立历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。校训是校园精神的凝练，是校园历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示校园形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、职责感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。确定校训和确定怎样的校训，对于校园的发展，至关重要。
我所在的河东实验小学的校训:好习惯、负职责、高质量，是一个具有丰富深刻内涵的完整构建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互渗透的三个层次。
首先，习惯、职责、质量，全面指引和规范着师生的言行。所谓习惯，告诉我们成就一番事业的科学方法是养成习惯，万事不难。所谓职责，是对我们道德方面的规范。一个有职责心的人，做任何事情都会负责到底，全身心地付出。所谓质量，是对我们做事提出的要求，做没有质量的事，等于没做事。其次，好、负、高，实际上强调的都是质量。我们要养成的习惯是好的习惯;我们要做的人是付得起负责的人;我们做事的质量务必是高质量。
再次，要想做到好习惯和高质量，前提是我们务必做到负职责，只有做事负职责的人才会努力去养成好习惯，做事必须讲求高质量。而要想坚持不懈地负职责和追求高质量就务必将其转化成一种好习惯。
总结，我们务必处处养成好习惯，而两个最重要的习惯，便是负职责和高质量。负职责是道德层面的好习惯，而高质量是行为方面的好习惯。所以我们的校训以好习惯为首。
是否能作为一个校园的校训，有三个条件:一是校园须明确公布这句话为校园校训;二是公布的这句话就应体现校园治学理念、文化传统或培养目标;三是校训作为校园精神的高度概括就应广为师生所了解、领会并饯行。我想是时候了，该努力了。为我们的校训努力，为我们的教育加油!
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
一走进我们学校的大门，一面雄伟的墙就会映入你的眼帘，上面金碧辉煌的矗立着一句话，它就是我们的校训：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。它的意思是说：学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在嬉戏中；事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于随随便便。这句话告诉我们要用勤奋的态度对待学业。
“锥刺股”的故事说的就是这个道理：战国时期有一个名叫苏秦的年轻人，刚开始他也有自己的理想，但由于他的知识缺乏，跑了许多地方都得不到重用。但他并没有放弃自己的理想，他对自己进行了反思，发现了自己的不足。后来他下定决心读书好好，每天读书读到深夜，实在累得不行的时候，他就用锥子扎自己的大腿，流了好多血。他用这种“锥刺股”的特殊方法，克服睡意，振作精神，坚持学习。后来终于成了著名的政治家。
由此，我想到了我自己。以前妈妈为了提高我的学习成绩，便给我买了《黄冈小状元》让我利用课外时间来完成。我很不满地说：“老师都已经给我们布置作业了，你凭什么还要给我布置作业？你又不是我的老师，你想把我累死呀？”通过这个校训，我深深地进行了反思。和苏秦相比，我真是太惭愧了，苏秦晚上点着煤油灯熬夜学习，甚至不惜用锥子刺伤自己来提神，而我却连多做一点题都不愿意，这又怎么能成功呢？爱迪生不就曾说过“天才是百分之一的灵感加上百分之一的勤奋”吗？
通过校训，我要像苏秦那样热爱学习，主动学习。同时我也希望大家能够受到校训的启发，让学习成为生活的兴趣，成为不可缺少的调料，从而真正爱上学习，主动学习。从而做到：践行校训，从我做起。
“铭记校训，践行校训，践行社会主义核心价值观”
演讲稿——校训，伴我成长！
平度市田庄镇田庄小学
六年级二班王云斐
2015年5月
“铭记校训，践行校训，践行社会主义核心价值观”
演讲稿——校训，伴我成长！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
六年前，我随着青春的脚步踏进了田庄小学的校门。从那时起，我开始学习如何成为一名合格的小学生，如何成为一名优秀的小学生。
一份无私的援助，让身处困境的人们看到了人类爱情的曙光；真诚的感谢，让失去尊严的人找到自尊的宝藏；田庄小学的校训让我们在上小学的路上不断成长。
“学会做人，学会学习，学会创造，学会超越”短短的16个字便是我们田庄小学的校训。这句话看似简单，却蕴含着丰富的人生哲理。
“学会做人”要告诉我们的是要怎样树立良好的道德品质和志向抱负。良好的道德品质应该是一切发展的前提。道德就像一本书，愚蠢的人浏览，聪明的人仔细阅读。
人生需要好的品德，它能使人养成良好的习惯，能使我们的生活感到充实，刘禹锡在《陋室铭》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德是我们心中的一口井，是我们修身养性的源泉。
井越深，水越清。挖掘好内心，生命不会枯竭。
其次，要学会学习，学会创造，学会超越。人生最大的问题是不敢实践。要想成为现实，就要运用正确的学习方法，不断努力，锐意进取，不断创造，不断超越，才能成为现实。
泰戈尔曾说过：旅途的疲劳不是来自目标的距离，而是来自鞋子里的沙子。是的，成功的道路是由目标铺就的，目标的制定和实现有着丰富的内容。
确定自己的所追求的目标并不难，关键在于行动，在于方法，许多人志向高远，到头来却庸庸碌碌，是因为他们没有行动，没有正确的方法，没有坚持下去的信念和勇气。是的，生活需要雄心壮志，但需要更多的行动和方法。
时下有不少青少年，喜欢追求一种洒脱的外在美，这自然无可厚非。然而仅具有外表的洒脱，还不能说是真正的美，那些追去外在美的人，他们虽有摩登的发型，时髦的服饰，但他们胸无点墨，谈起吃喝玩乐眉飞色舞，而谈起天文地理则呆若木鸡。对于这些人，我要说刻意的外在美只不过是“金玉其外，败絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受托孤为一“诚”字，因为“诚信”，百年的老店才得以顾客盈门，刘邦约法三章得以千年传为美谈……真诚，言而有信，实事求是等为人处世态度都源于真实。
在新时代，我们不应该热衷于追求自由和时尚。只有实事求实，才能真正跟上时代潮流。身为田庄小学的学生，应时刻谨记田庄小学的校训，它犹如一只号角，对内规范校规校纪，对外展示学校形象，校训，指导和激励我们奋勇向前，从现在开始，让我们一起努力吧！
我的演讲结束，谢谢大家。
人生的真谛不在于增加它的长度,而是不断增加它的.宽度.岁月如梭.时光飞逝,人生当中又有多少个几十年可以让我们虚度.如果人生中总是一一味的追求物质生活，而忽视精神的丰富.那么，匆匆几十年我们又收获了什么?每个人都会遇到一些无法避及的挫折.对于勇敢者而言：它是垫脚石.对于懦弱者而言：它是绊脚石.在我看来,这取决与自身的看法,凡是都会有正反两面,关键在与我们去怎样思考.生活中为什么不多一份乐观,面对挫折,何不多份自信,每个人都会有他自身的闪光点!也许,此时此刻他还会被发现,因此我们应当正确的评价自己.
清华大学的校训是告诫所有的学子们做任何事都要:'自强不息,厚德载物.'是啊,生活中所需要的就是这样的精神.可是我们有如何做到呢?在我看来:''自强就是自信.''一个人想要自强,首先就应当对自己有信心.缺乏自信的人怎么会做到自强不息,他首先对自己就缺乏信心,那他又如何有足够的勇气去战胜挫折.他只会被困难踩于脚下.......自信还会是什么呢?自信就是种力量,他可以使人振奋.使人勇敢.但是,他也如同魔鬼一般,过多自信的人只会让自己沉沦, 无法自拔!总之,想要自强,首先就当自信.一位真正自强的人必定有足够的勇气去战胜挫折.所谓的厚德,也许就对他人的一份宽容!人与人相处总会发生一些矛盾,也许有时候我们会面红耳赤,可是冷静后仔细想想.'朋友不就是互相理解,互相宽容的吗?如果凡是都去斤斤计较,那将永远心胸狭隘!
一位真正的成功者,他不会去计算今天挣了多少钱,他会思考今天有没有作些有意义的事.学习也是如此,学习中困难是无法避免的,我们所能做的只有坚强而不是自卑.学习是一个不断探索发现更是一个不断战胜自我的过程.自卑是人生的绊脚石,只有将这些绊脚石踩于脚下,努力的不断进取,才可以和今天的无知告别.从自卑中站起来的人,他将不会害怕,,他清楚自己的得失,不断进步.因此我们要超越自卑,正确的认识自己的不足,只有努力去做......
总之,无论自己作什么，都要有着那份:'自强不息,厚德载物'的精神.迷茫每个人都会有,因此我们应该拥有自信,同时也拥有那份宽容去面对他,拥有自信,拥有宽容,他将拥有不一样的蓝天!
我校山东女子学院成立于新中国刚刚成立的1952年，60年的办学历程，60年的辉煌与成就世人睹目，60年的风雨兼程，我们一步一步走来，这其中包含了多少女院人为之奋斗的艰辛历程!而正是这一代代人的不懈奋斗，才形成了今天“坤徳含弘，至善尚美”的女院精神。
“坤徳含弘，至善尚美”的校训激励着一代又一代人的奋斗过程和成长过程。“坤徳含弘，至善尚美”永远是女院人秉承的理念，永远是激励女院人前行的力量，是女院人共同遵守的行为准则和信奉的道德规范。“坤徳含弘”是女院人高尚品格与不懈追求的体现，即女性如大地之博、承载万物、崇尚美德，宽厚谦和，具有无说不有的包容和仁爱精神。“至善尚美”是女院人深厚内涵与文化底蕴的展现，促使我们追求道德的最高境界，崇尚秀外慧中之美，营造洋溢道德美、人文美的女院文化。八字校训含义深远、意蕴无穷，体现女院人所崇尚的美好的道德情操，博大的襟怀气魄，宏伟的境界追求，丰厚的文化底蕴。
校训是一所学校的生命和灵魂，是一所学校的历史的传统和文化的积淀也是时刻激励我们成长的标杆。女院精神不仅在精神层面上激励着学子的心灵，而且影响着每一个学子的行为。也正是女院的精神，“坤徳含弘，至善尚美”的校训引导和感召着我，指引着我前进的方向。现在的我通过好好学习努力提高自己的科学文化水平，为自己的梦想夯实基础!和大部分热血青年一样，我有强烈的爱国心和报国情，我期望自己能在女院这片天地中舞出自己的青春。
“坤徳含弘，至善尚美”的校训精神，是我们所有女院人实事求是、严谨踏实的态度的重要见证，是我们所有女院人知行合一、追求真理的态度的真实写照。精心营造的校园文化氛围，历经半个多世纪的沉淀，饱经沧桑却熠熠生辉，为广大学子创造了成长成才所需要的文化氛围与安定的文化环境。
“坤徳含弘，至善尚美”这句传承已久却历久弥新的校训，承载的是几代女院人终身笃行的信条，凝聚的是几代女院人建校办校的理念，体现的是几代女院人治学办学的见解。山东女子学院昌盛、智慧、饱满的精神内涵以完全地展现在世人的眼前。这正是我们所有女院人孜孜不倦追求并终生笃定拼搏与不懈追求的。
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