有情，是指演讲稿的内容和演讲者演讲时一定要带着真情实感，这样才容易打动人，大家是否有写不好主题演讲稿而一筹莫展呢？栏目小编搜集了“高三家长演讲稿”相关主题资料，现在分享给您，我们会根据不同用户的需求，推出更加丰富多样的内容！
三一文库（演讲稿
尊敬的家长：
时间过得很快，转眼开学已有四个月，高三对我们的每一位学生来说正处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中地发挥他们的水平，考上理想的大学。
一、备考工作（首先请家长了解我校高三复习备考的主要做法）
怎样把握有利时机，如何协调合力攻坚，如何用的方法取得的成果，这一切的一切都渗透到我校高三备考的每一个环节中。下面我把学校高三年级的复习、备考工作的做法和要求向各位家长报告一些情况。
（一）以教师为主导，通过“两个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务
一是加强高三各班级教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。(通报各科两次成绩)
二是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，做到以度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。只有这样，班级才会有特点，才会有凝聚力，才会成为学生展翅腾飞的“航母”。(通报班级两次总体成绩)
（二）以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战
一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。
二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。
同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。
这样才能全面促进整体高考水准的提高。
尊敬的各位家长下午好！
现在高三的同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻我们又一次共同共聚一堂，一起**孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表5班全体教师向大家表示衷心的感谢，并对大家的到来表示热烈的欢迎！
今天我从以下几方面来谈：
1） 班级文化评分：从入学到现在
xx年高一本校录取分比七中低了12分，本校三四班按成绩先排完后就是我们5、6班，高一上期结束后又拔了一部分优生到三班，但现在每次考试年级前100名都又12-15个之间，年级前50名也又2-3个，（其中以+++同学的成绩最为突出）在全市统考中各科平均成绩，完成任务指标情况稳居全市前三名（第
一、二名是本校
3、 （四）各学科发展良好。
2）常规成绩
高二、高三被评为市级优秀班集体，各方面表现突出。运动会、文艺表演、黑板报、跑步锻炼、健康等都在年级前列。
3)思想品德方面
我们养成了尊敬父母、老师和同学的好习惯。对社会有用
4)其他细节方面
脚踏实地，确定目标之后，您将下定决心要做好某事，并且能够做到这一点，等等。
二、正确对待高考前的几次考试
每次考试，有些孩子都比以前好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，怎么看待考试成绩呢？下面我从三个角度做简要分析。
1、考好了，怎么办？
如果您的孩子成绩比原来进步多了，作为家长，您一定是会感到很高兴了，可是高兴之余，您可能会担心：是不是这次考题过于容易，以致于孩子能取得这么好的成绩呢？再说了，孩子如果因为这次考得太好，不像原来那么用功学习了怎么办呢？
考得好，这时，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一些鼓励和具体表扬！这是激励他们继续前进的动力。例如，你可以对你的孩子说：
"xx，你这次考得不错呀，比原来进步多了，看来你前段时间的努力是没有白费呀，而且很有效率；看来你上大学的希望越来越大了！祝贺你！不过，我想吧，如果你能在保持原来努力程度的基础上再加一把劲，说不定，你能考上个更好的大学呀！
继续前进吧，孩子！”
这时，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以质疑的态度看待孩子；如果有家长会说：“你这次考试考得这么好吗？”？？是不是考试太容易了？？努力学习，下一次高考就不那么容易了！
“——这样的态度不能激励孩子前进，只能是得其反，会打击孩子对自己的信心，可能会失去所有的成绩！
2、没有进步，怎么办？
如果你的孩子的表现与以前的分数相比没有太大的变化，或者保持在原来的水平，你会怎么想？您也许会想：怎么回事呀？
看来我又努力学习了一个月。我怎么能看不到进展呢？看来高考也就这个水平了！这可怎么好呢？
其实，在每次考试时保持原来水平的人还是大多数呀，因为原本从几次考试的时间安排与试卷的难度与效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持基本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的实际水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。
在这方面，作为家长，首先要从不同的角度看待结果：没有进步=没有倒退！在高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对高考更充满了信心，而且对孩子的水平也有了比较好的把握。
想象一下，如果你的孩子在几次考试中成绩波动太大，你会不会更担心？
除此以外，对于这些保持原来水平的孩子，其实家长可以帮助他们总结各次考试的共同失误之处，因为像这样的孩子，通常会是因为在某个知识点上有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊，所以，您可以和孩子一块来分析几次大考的试卷，找出薄弱环节，问题就会迎刃而解了。
3、考砸了，怎么办？
如果您的孩子在考试中失利了，比以前退步多了，那您会一定会为此感到焦虑万分，毕竟没有几次模拟考了。您的心情是可以理解的。考砸了，意味着什么呢？--这是许多家长想知道的问题。
事情总是有两面性的：同一杯水，一个人可能认为它是“唯一的”；另一个人可能认为它是“静止的”；那么“只有”和“仍然”最大的区别是什么？--给人不同的力量，激发不同的动力，结果完全不同！一个可能饿死，另一个可能带着半杯水走出沙漠！
所以，同样对待考试考砸了的事实，作为家长，您首先要转换自己的思维方式，告诉自己"孩子这次考砸还真是件好事--它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪？它能引起孩子们对自己的重视，不再像以前那样学习，会更加努力，为高考而努力！"一旦，您从这个角度去想，那么您会觉得原来考砸了没什么，同样也是件好事。
同时，除了从积极的角度思考，你还可以做以下两件事：
一。对你的孩子说：“恭喜你，孩子！
你知道吗？这是下一次高考的成绩，你的成绩会发挥出你最好的水平！知道为什么吗？
学习成绩是呈曲线变化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你现在是处在低谷期，也就是说，以后你每天的学习都会是一个爬坡的过程，到了最后高考的时候，你将达到坡顶！"
2. 帮助孩子拟定下一步的学习计划，切忌心急，力图"一口吃出个胖子"，计划重在循序渐进，让孩子体会以后每天的变化都是进步！
总之，家长们要学会积极看待成绩的变化，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要的！
“家有考生，如履薄冰”。这是家长的普遍心态：有些家长比自己的孩子压力更大。以下是给家长的五点建议：
许多家长都是闯过大江大浪的，曾经久经考场而不败。但在孩子面临高考的时候，却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。高考对我们来说真的很重要。我们的身心也很重要。
如果其它方面帮不了孩子，那就用良好的心态去影响孩子。即使控制不住紧张，至少也要做到内紧外松，不要让孩子过度紧张。
上考场的不是家长而是孩子。因此，家长要密切关注孩子的状态，透过现象看到本质。表面上的漫不经心，并不等于心里不紧张。
热情的忽高忽低，劲头的忽大忽小，情绪的起伏和变化都应该引起注意，并有针对性地加以引导。既不可风声鹤唳、草木皆兵，也不能掉以轻心、不闻不问。
任何考试，都需要有考生有一定胜利的信心。孩子们现在最需要的是父母的鼓励。应鼓励有进步的儿童继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面。
我们应该给孩子一个有希望的目标，而不是总拿高考成绩最好的学生来比较。即使孩子有一些问题，也不应该被嘲笑或攻击，否则会适得其反。教育孩子以后还会有其它的时间和机会，这段时间就不一定非要在一些与高考无关的枝节问题上和孩子争个高低，论个是否。
面对高考，一些孩子容易冲动。当父母需要宽容和理解时，不要太担心。即便是非说不可的话，也要注意方式方法。如果不是那么着急的事儿，等过了6月那几天再说也不迟。
应该说，现在孩子最需要家长的帮助，但这种帮助应该是具体的、实际的，而不是空洞的。别只是抱怨孩子不细心，而是要告诉孩子怎样才能做到不看错题、不抄错数。不要只是告诉孩子不要紧张，而是通过听志愿者的话和适度的锻炼来帮助孩子调整情绪。
有个孩子第二天就考试了，却在球场上骨折了，打着石膏进了考场，本来能上重点的结果去了二类学校。这个时候就是有个感冒发烧的，也会耽误事儿。家长要提醒孩子注意身体健康，预防疾病和意外运动伤害，做好后勤和服务工作。
骑车上学，往往很紧张，交通拥挤，再加上思维模糊，很容易发生交通事故。希望父母和朋友为孩子留出足够的回旋余地和时间来注意交通安全。
毕竟孩子在家的时间有限，家长需要及时掌握情况。因此，我们要经常与老师联系沟通，听取他们的意见和建议。相对而言，教师在某些方面更专业，他们的建议更有价值。
加强沟通，倾听他们的心声是没有坏处的。
总之，我们家长的态度应该是，我们应该高度重视高考，因为机会是不可避免的。我们的方法是用目标激励孩子；用行动感染孩子；用智慧帮助孩子。那么，未来将属于我们，属于每一个勤奋的学生，属于每一个对孩子寄予厚望的家长！
各位家长，有一篇文章，题目是《0.01秒的奇迹》。说的是，____年汉城奥运会。
百米蝶泳比赛正如火如荼地进行着。领队是美国著名游泳运动员马特·比昂迪。他把其他人落在后面，正冲向终点线。
观众中星条旗的狂热跳舞似乎也表明他将是比赛的冠军，并一定会获胜。到终点了，比昂迪从水中抬起头来，举起双手，想第一个庆祝自己的胜利，但是显示屏上显示的是，一个叫安东尼·内斯蒂的苏里南选手以0.01秒的优势战胜比昂迪，获得了100蝶泳的冠军。
但赛前没有人注意到球员，甚至没有人注意到这个国家。结果为什么会是这样呢？通过慢镜头的回放，人们看到，在冲向终点的那一时刻，比昂迪并没有一直保持蝶泳的姿势，仅是依靠自己游动着的身体的惯性滑到了终点。
而几乎就在同一时刻，来自苏里南的选手内斯蒂始终保持着以蝶泳的最佳姿势冲向终点，以至于他差点把头撞到了前面的墙壁上。正因为如此，他在最后一个关键时刻超越了比昂斯，率先到达终点，成为比赛中最大的惊喜。内斯蒂获得金牌的消息也震惊了他的同胞。
苏里南宣布全国性节日，隆重欢迎胜利的内斯蒂。这次比赛被称为0.01秒奇迹。奇迹启示我们：
当你接近成功时，不要松懈，而是继续冲刺以获得最后的胜利。希望各位家长紧紧配合学校，配合老师，心往一处想，劲往一处使，把握好你的子女高中生涯中的最后1个月，我相信奇迹也一定会在你我的坚持不懈中产生！我始终坚信：
有您的充分保障，我们就有了夺取高考成功的底气，有了您的鼎力支持，我们就有了夺取高考成功的信心和勇气。
谢谢大家!
编号：_____
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
尊敬的家长，亲爱的老师，同学们：大家好！
首先，让我代表我们班的6位文化课老师，代表62位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做好人读好书。欢迎大家一起**儿童的教育和学习。
相信我们的家长会一定会取得预期的成果，取得圆满成功！
这是第二次和各位家长相会于南县一中这个温馨的家园，老朋友会面，我们倍感亲切。各位家长今天来到一中,更多的是一种期待:我们的孩子在一中三年了，希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习方面的情况。
在向各位汇报之前，我提议把最热烈的掌声献给我班李凯同学的家长，他为我们0605班捐赠了5台落地式电风扇，这是“阳春布德泽，万物生光辉”的事情，是造福孩子的善举。
下面开始向家长们汇报。
我班有学生62人。我班是文科普通班，我们的前面有一个奥赛班，还有两个重点班，分班时一级指标（0－50名）0人，二级指标（51－150名）有6人，加上从理科转来一人共7人，最好的名次是93名。** 15个指标（151-300）。
共计二、**指标数22人。
我的班级训练是：团结、文明、自信、成功。我的班级口号是：高考后勤奋会带来微笑！
我班任课老师联系**：
语文教师钟凤罗139*****数学教师杨曙辉135********
外语老师王亮137政治老师肖玉兰138********
历史教师吕小艳134********
我班任课教师是很不错的，本期县教研室主办的高三学科会，我班任课老师中有三位为全县的高三老师上示范公开课，他们是周美军老师、吕小艳老师、钟凤罗老师。我班的一位老师是我们学校高三艺术数学预科班的组长。他是杨曙辉先生。有一位八年级英语口语老师王亮和一位曾获省级教学竞赛一等奖的青年教师肖玉兰。
下面向各位家长汇报各次月考方面的情况。
高二（三册）第三次月考
1.进入年级二级标10人，他们是：段慧（85名）、龚卓（87名）、夏志国（101名）、周芬（113名）、任宇琴（126名）、高惠（128名）、赵志良（128名）、陈顺（129名）、骆星（135名）、许丽（143名）
2.进入年级**标25人，他们是：刘文佳、李迎晴、俞兰、胡琦、文依霓、史慧、易浩、李盼树、蔡依、谢剑勇、任妮、段杰
一、朱萍、易伟、陈果。
高二（第三册）期末考试（第四次月考）
1.一名进入一年级的人是任宇琴（47）
2.进入年级二级标9人，他们是：周芬（87名）、夏志国（92名）、赵志良（96名）、龚卓（116名）、骆星（117名）、段慧（140名）、李迎晴（143名）、史慧（143名）
3.进入年级**标25人，他们是：刘文佳、朱萍、陈顺、刘文君、文依霓、许丽、李盼树、任妮、胡琦、蔡依、陈果、段杰
1、 易浩，易伟，谢剑勇，高惠。
高二（四册）第五次月考
1.进入年级二级标12人，他们是：周芬（70名）、夏志国（94名）、龚卓（99名）、
李迎晴（106名）、朱萍（127名）、任妮（127名）、任宇琴（130名）、文依霓（135名）、赵志良（138名）、李盼树（147名）、谢剑勇（149名）、段慧（149名）。
2。27名学生进入**年级，包括刘文佳、骆星、胡琦、易浩、许丽、陈顺、易凯、俞兰和段杰
1、 易伟、蔡依、陈果、李盼树、史慧、刘文君、戴奉娟。
高二（第四册）期中（第六次月考）
1.进入年级二级标10人，他们是：周芬（51名）、夏志国（58名）、李迎晴（73名）、段慧（89名）、刘文君（102名）、骆星（114名）、龚卓（120名）、史慧（126名）、段杰一（134名）胡琦（150名）
2.进入年级**标27人，他们是：李盼树、任宇琴、赵志良、谢剑勇、刘文佳、任妮、朱萍、陈顺、许丽、俞兰、高惠、文依霓、易凯、
、蔡依、易浩、易伟、陈果。
高二（第四册）期末考试（第七次月考）
1.进入年级二级标9人，他们是：任宇琴（60名）、周芬（64名）、夏志国（65名）段杰一（78名）、李迎晴（81名）、赵志良（113名）、谢剑勇（121名）、刘文佳（130名）、龚卓（130名）.
2.进入年级**标28人，他们是：朱萍、骆星、段慧、胡琦、李盼树、陈顺、易凯、许丽、任妮、文依霓、史慧、刘文君、易伟、高惠、易浩、严芳、陈果、蔡依、黄英。
高三第一次月考
1.进入年级二级标11人，他们是：龚卓（94名）、周芬（94名）、赵志良（101名）、李迎晴（121名）、任宇琴（123名）、李盼树（133名）、骆星（138名）、任妮（143名）、文依霓（143名）、刘文君（146名）、刘文佳（150名）.
2。28名学生进入**年级，包括夏志国、段慧、许丽、胡琦、朱萍、谢剑勇、史慧、陈顺、高惠和段杰
1、 蔡依、易凯、易浩、易伟、陈芳、俞兰、严芳。
高三第二次月考
说明：艺体生第一次月考后陆续外出培训。
1.进入年级二级标7人，他们是：任宇琴（80名），夏志国（99名）、任妮（109名）、李迎晴（124名）、高惠（128名）、刘文君（140名）、朱萍（141名）。
2.进入年级**标26人，他们是：刘文佳、段慧、赵志良、周芬、陈顺、李盼树、骆星、易凯、谢剑勇、史慧、文依霓、许丽、胡琦、段杰
1、 蔡依、易浩、陈果、严芳、俞兰。
高三期中考试（第三次月考）
1.进入年级二级标8人，他们是：周芬（70名）、李迎晴（97名）、任妮（102名）、陈顺（102名）、夏志国（121名）、任宇琴（135名）文依霓（135名）、谢剑勇（142名）。
2。28名**年级学生，包括段慧、刘文佳、段杰
一、李盼树、刘文君、高惠、赵志良、骆星、朱萍、许丽、易凯、易浩、胡琦、蔡依、严芳、史慧、易伟、俞兰、陈果、何羽婷。
以上是接上次家长会之后各次月考的情况，各次考试都是对前半段学习情况的检测，每次的结果都是比较满意的。就年级前150名来说，我们班最好的一次达12人，关于这次期中考试，全年级前150名，我班占8人，前300名，我班占28人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较上次考试有进步，小数同学有所下降。另外，我班还有成绩比较优秀的龚卓同学本期到长沙攻美术，谢剑勇和段杰一同学本期在攻体育，等等这说明了我们的同学都在思考自己的前途和命运，这是十分可喜的！
到目前为止，我很自豪地说，我们班90%的学生都在努力学习。当然从这些次考试中也发现了学生一些问题，如有的同学学习方法不科学，只知道在某学科花时间，比如记英语单词，只晓得死记，不知道从读音方面记忆。比如学习自觉性方面还存在一些问题，我们学校本学期禁手机、***，三令五申之后，还有同学使用手机和***，一个人的精力是有限的，这方面花多了，学习方面精力就少了，再就是看动漫**，我是到同学座位里“大扫荡”，每次都是有“大收获”。
第三、小部分同学自信心不足，还有一小部分盲目自大。最突出的问题是偏科，自我接手0605班以来我是几乎天天讲加强弱势科目的学习，到现在情况还是有所好转但问题还是比较严重，要引起高度重视，像我们文科普通班，特别是数学和外语，我们要加强学习，努力拼搏，同时希望家长配合教育。这个学期我班就召开过怎样提高外语成绩的主题班会，我们科任老师都能认真做好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。
在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学公正地评价每一位学生。
下面是南县第一中学第58届校内运动会的总结。
我们班在南县第一中学第58届运动会高三艺术组总分中获得第一名，奖励200元。
我们班在南县第一中学第58届运动会上获得精神文明队称号，奖励100元。
我班获得高三文科男女混合10*400m接力第1名，运动员是袁凡、黄程、骆星、任宇琴、任妮、易浩、李凯、赵校锋、谢剑勇、吴晟。
我们班在4*100米高中艺术女子组中得了第一名。运动员有袁凡、黄程、任宇琴、陈芳。
我们班在高三文科男子组（4*100米）中获得第三名。运动员是赵雪峰和段杰
一、谢剑
勇、吴晟。
我们班的黄程获得了高三艺术女子组400米冠军和高三艺术女子组**跳跃冠军。
我们班的吴晟在高三获得了文科男子组跳远冠军，我们班的袁凡在高三获得了文科女子组跳远冠军。
我班选手任宇琴获得高三文科女子组跳高亚军，我班选手袁凡获得高三文科女子组1500米亚军，我班选手赵校锋获得高三文科男子组400米亚军，我班选手陈果获得高三文科女子组铅球亚军、垒球亚军。
我们班的赵雪锋获得高三文科男子组100米第三名，我们班的谢剑勇获得高三文科男子组400米第三名。
我们班的易伟在高三文科男子组垒球比赛中获得第四名，我们班的吴晟在高三文科男子组100米比赛中获得第四名，
我班选手任宇琴获得高三文科女子组800米第4名，我班选手梅阳获得高三文科男子组**跳第四名。
我们班的段洁仪在高三文科男子组200米中获得第5名，我们班的易伟在高三文科男子组铅球中获得第5名。
我们班的段洁仪在高三文科男子组跳远比赛中获得第7名。
表现特别优秀的运动健儿有黄程，袁凡、吴晟、赵校锋、陈果、任宇琴、谢剑勇等等为我们班的体育成绩贡献了力量。此外，还有李盼树、任妮等学生。虽然他们没有得到这个地方，但他们能够坚持到底，这也值得赞扬。
本届大运会特等奖获得者刘文佳负责大运会期间的全部工作。李迎晴负责广播选秀，领养率在全校名列前茅。广播稿方面俞兰、何雨婷同学撰写质量高，播出篇数多。
另外，李子豪负责饮水，保证全班有水喝，夏治国负责卫生，我们班大本营干净。最值得自豪的是我班的全体同学有高度的集体荣誉感，运动会期间，没有一个擅自离开大本营的，最值得自豪的是我班的凝聚力，我班的全体同学就像一家人一样，想的是运动员，关心的是我们0605班。
这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。
下面我向大家汇报一下我们高一(11)班这半学期来的成长与发展。作为本班的班主任和英语教师，我想分班级管理和教育教学两个方面来向大家汇报。在汇报之前，首先我想要澄清一下关于“管理”这一说法。说实话，我个人一直不太赞成这种说法。我们的学生需要的不是所谓的严格管理，更不是粗暴的管教，他们需要的是指引和向导。附中的教育理想是“培养未来的领跑者，培养以天下为己任，具有创造性人格特征的人。”附中致力于培养的附中学生的特征是责任和创造。这样高的目标，是所谓严格管理抑或管教所远远无法胜任的。我认为，越是严厉、无微不至的管理，只会越使我们的孩子放弃自己的判断，只知盲从，而丧失责任感；至于粗暴的管教，则不是生产出唯唯诺诺的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的残缺的人。XX年北京清华大学学生刘海洋泼硫酸伤熊的事件，大家一定还有印象。这虽是个别极端的例子，当对我们却有着深刻的警示作用，这就是应试教育下那种所谓严格管理所造成的恶果。在我平时跟许多家长的交流中，我发现很多家长都认同我们要让孩子先成人，再成才。一位名人说过，“只有在不为人知，并且可能将永远不为人知的情况下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣赏这句话，也把这句话跟许多同学分享、共勉。因而我希望我们的班级能创造一个宽松自由的环境让每一为同学自由地发展。当然关键时刻家长和老师对孩子的指导是必不可缺的。但我们要让孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡发展，树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下三点。
1、怀着爱心和耐心，尊重学生。
我们经常听到有人评价某班主任很厉害，学生都怕他。我各人觉得这是一个糟糕的评价。
我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在本学期，我注意抓住每个适当的时机，如考试前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。近一年时间坚持下来，我通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。
2、充分信任学生，培养学生的自觉性。
在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，让班级的 41位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，甚至早操，课间的眼保健操，还有教室的门窗，电教器材管理，学生周末乘校车回家的登记，甚至各位家长现在喝的矿泉水，都有班委干部专人负责。为了让每一位同学都得到锻炼机会，在组织委员蒋烨的主持下，本学期我将班会的权力下放。本学期来的十几次班会都由班里的所有同学轮流备课、主持。他们准备的班会主题有：花季雨季—谈中学生异性交往问题；嫉妒——成功的毒药；欣赏自己，也欣赏别人；一屋不扫，何以扫天下等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活，能及时将孩子们遇到的困惑加以解决，连我看了也感觉大受教育。尤其是看到一些平时十分内向，不大开口的同学也能大大方方地走上讲台，主持班会，展现自己的风采，我觉得十分高兴。象我班方圆、杨孟源、王恒、施雯婷、张鹰等同学都给我留下了深刻的印象。还有在春游活动中，全体同学都自觉地遵守时间、遵守纪律，树立了附中学生的良好形象，开阔了眼界。
尊敬的领导人，亲爱的老师和学生
大家上午好！
今天我很荣幸作为学生家长代表站在这里发言，xx一中是我的母校，我的初中和高中在都这里就读，现在我的孩子也在这里读书
，我对一中充满感情，一直非常关心她的发展。近年来，学校发生了巨大变化，校园环境更加优美，教学条件更加优越
上级，师资得到进一步加强，高考成绩逐年提高。孩子们在这里学习，我们的父母感到宽慰。事实上我们也都
我很高兴看到孩子们在这里成长和进步，其中包括学校和老师们的巨大努力。请允许我代表所有家长
孩子对所有老师的辛勤工作和无私奉献表示衷心的感谢！
亲爱的同学们，高三的生活是苦的，但是充实！是快乐的！然而，时间过得很快。今天，离xx高考只有100天了
这个关键时刻，作为家长，我们能做的，是为你们创造一个平和宁静的家庭环境，一个宽松独立的思维空间，一个坦诚自由的交
流动平台，少操心，多信任和鼓励，身体营养和精神幸福。做不仅有爱更有智慧的“后勤勤部长”，让你
们顺利完**生的第一次大考。
这场考试考的不仅仅是学习成绩，更考验一个人吃苦耐劳的精神和百折不挠的意志。于考试内容相比，这种性格和能力是未来人
生的必备条件。面对高考，我们对你充满信心！这信心，来自你们高标准高强度刻苦的训练，来自你们一步一个脚印跋涉的历
程，来自你们身经百战不畏挫折的气度，来自你们渐渐长大渐渐懂事的每个细节变化。面对这种需要提升的生活，我们希望
你可以做到：坚定信念，所谓天资，坚忍不拔，毕竟天赐勤奋。至于结果，没有必要创造奇迹，而是要无怨无悔。
从现在起，让我们用最少的遗憾面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来；我们就要以傲视群雄的信心投入到
在高考的竞争中，百分百的精力投入到高考复习上，前所未有的毅力投入到了决胜的任务中。
做家长我们将静静的陪你们走过这段不平凡的征程。
我相信，有学校老师的精心教育，有同学们的刻苦学习，有我们家长的全力配合，同学们都能笑傲高考，奔向美好的前程！xx一
今年的高考一定会有更丰硕的成果。
同学们，让我们一起见证日出，沐浴在风雨中，隐约可见的彩虹就在眼前！六月是你的收获季节。你必须能够
满载归航，孩子们，勇敢地向前冲吧！
谢谢大家！
1、由于**省在6月份颁布了五严规定，各级学校暑期不准补课，我们的学生在家度过了一个完整的暑假，历时一个半月。开学来的这三个星期的学习表明，我们的学生多数没有很好的利用这一段时间进行自主学习，或者说自主学习的效率是非常低的，甚至有少数学生还养成了不好的学习习惯，因此，刚开学不少学生就表现出了不适应，但经过三个星期的调整，有了比较大的改善。
2、第二周**市进行了学情分析后，我与大部分学生都进行了很诚恳的一对一的交流和分析，找优点找问题找差距，学生们也能够如实的反映自身存在的优点和不足。我结合自己的教学经验，给他们一个一个的解决方案和方法。最近几天，我们班的学生一直在积极学习
提高，原来不问题的现在也敢张口问了，原来学习方法落后的现在也尝试着改变方法了，原来学习自觉性不强的现在也逐步能够控制自己了，原来学习目标不明确的现在也基本坚定了信心……高三8班良好的学习氛围在逐步的形成。
3、存在的问题，第
一、有不少学生片面的根据自己现在的学习状况，造成目标不明确和自信心不足。第
二、在学校，学生的学习状况有班主任和任课老师的监控，但在家我们的学生学习的状况多数监控力度不够，也就出现“一紧一松”的现象，这一现象对高三的学生来说是极其危险的，不利于他们良好学习习惯的养成，以及学习思维的连续性很容易被打断。第
3、 学生的学习方法陈旧，学习效率低，长期以来，很难适应高三种能力的学习。第
4、 我不善于总结和反思，也就是说，经过一天的学习，我学到了什么知识和多少知识，我很少去想。
上述问题可以在短时间内得到有效解决。
1、加强同学生的情感沟通。我们知道高中的学生处在成长发育的高峰期，其性格具有很大的可塑性，同时也存在严重的逆反心里，如何使学生有一个良好的性格，需要我们创造和谐的情感氛围和多样的情感沟通。作为家长首先在家里，要能够放下长辈的架子，与孩子平等的交流，不能与孩子谈话的时候动不动就谈，“你的学习怎么搞的，你看人家某某学的多好，不用父母烦神，你看你。
”“我们一天忙到晚，为了谁？还不是为你。”“要多少钱给你多少钱，就想你好好上学，你却考成这样。
”“你要好好学啊，以后找个好工作。”等等。我断定多数学生的回答只有一句“是的啦，烦死了。
”现在的学生需要的是尊重和平等对话。作为家长一要不断变换谈话的主题。每一次谈话都不必把重点放在学习上。它可以是生活中的小事，同学之间的关系，目标的确定，孩子们自己的想法等等。
二要诚恳。由于我们的家长为了生活和工作，与孩子谈话是总是不经心或者一带而过。三要选择时机。
有时，当孩子们不高兴和不愿意多说话时，我们应该在事后与他们沟通，效果会更好。
我们都长大了，不再像小时候那样无知了。其实我们都很理解你们，我们知道你们总是认为做父母的没啥本事，总不能让自己的孩子也像自己一样吧!所以，你们拼命的赚钱，再苦再累你们也扛着，为的就是能够让我们上学，能够上好学，希望有朝一日能够过上好日子.
望子成龙，望女成凤，这是每一个做父母的期盼;一代愿比一代强，这是每一位家长的期望。对于你们的恩情，我们做儿女的今生今世都无法回报。我们要做的只有好好学习，奋发图强。
以此来报答你们的，不愧于天，不愧于己。
作为高三学生，我们将用心面对一切。高三，这是一个没有火药的战场；这是一场与时间赛跑；这是对命运的挑战。所以，这也就注定高三之路布满荆棘。
如果在这条路上我们摔倒了，那么请别怪我们，我们需要安慰;如果我们在这路上走慢了，那么请不要责备我们，我们需要的是鼓励，因为我们已竭尽全力。
人生能有几回搏，此时不搏待何时。高考的号角已经吹响，一场新的运动已经开始。**在高考的时候，我们别无选择，只能全力以赴。
因为这不在是我们一个人的战斗。看看桌子上的座右铭。这是我们赢得高考的决心。一万年太久，只争朝夕。
在这仅有***天的时间里，我们全班同学，必以劈波斩浪之势决战高考。决斗的勇气和四套文件已经决定。
请家长放心，老师放心，我们会努力，我们会坚持下去，最终我们会成功的！
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