六年级学期工作计划

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经过屡屡试读和改写，幼儿教师教育网编辑最终创作出了今天的“六年级学期工作计划”。为了更有效地发挥团队成员的长处并完成任务，紧迫的任务就是准备下一份个人工作计划。工作计划能够引导我们更好地完成接下来的工作阶段。请持续关注我们的网站以获取更多项目细节！

六年级学期工作计划 篇1

六年级少先队工作计划第二学期

随着新学年的开始，我们迈入了六年级，这也意味着我们离小学毕业的日子越来越近了。作为六年级的少先队员，我们将继续承担起组织和带头参与各项活动的责任。在这个学期，我们将有一系列的工作计划，让我们一起来看看吧！

首先，我们将举行一次队员交流会。这个交流会的目的是为了增进队员之间的友谊，促进团队合作的精神。我们将邀请其他年级的少先队员参加，共同学习和分享经验。在会上，我们将进行团队合作的讨论和小组活动，激发队员们的创造力和领导潜力。通过这次交流会，我们相信队员们将更加团结一致，为少先队的发展贡献自己的力量。

其次，我们将组织一次主题研学活动。这次活动的主题是“科学与自然”。我们将带领队员们一起到郊外，亲自体验大自然的奥秘。我们将组织野外考察、观察动植物、进行环保宣传等活动，让队员们亲自动手，切实感受到科学和自然的魅力。通过这次活动，我们希望队员们能够培养出对科学的浓厚兴趣，增强他们的环保意识，提高他们的实践能力。

此外，我们还将组织一次社会志愿活动。我们将向社区老年人提供帮助和关爱。我们将参观老人院，了解老年人的生活情况，并与他们进行互动交流。我们还将开展志愿服务，如为老人们提供洗衣、打扫卫生等帮助。通过这次活动，我们希望能够让队员们懂得尊重和关爱他人的重要性，培养出团结、互助的精神。

最后，我们还将开展一次队员培训活动。通过这次培训，我们将帮助队员们提高自己的组织能力和领导才能。我们将邀请专业人士给我们进行讲座和培训，教我们如何有效地组织和领导队伍。我们还将进行一些角色扮演和小组活动，让队员们实践和锻炼自己的领导技能。通过这次培训，我们相信队员们将在未来的工作中表现出色，并为少先队的建设做出积极的贡献。

这便是我们六年级少先队的工作计划第二学期。通过这些活动，我们相信队员们将在学习中成长，在实践中锻炼。我们将团结一致，努力拼搏，共同为少先队的发展贡献自己的力量！

六年级学期工作计划 篇2

一、教学指导思想

根据数学学科特点，在新课程理念引领下，以课堂为主阵地，在发展学生思维能力的同时，要培养学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。在学习中，关注学生学习兴趣和经验，体现数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶与培养，促进学生的全面而富有个性的发展。

二、教材分析

1、加强了操作环节，让学生在认识图形的特征上发展学生的空间观念，从实物→模型→标准图形这一认识总过程中会说名称，找出特征，并能用文字描述特征与公式。

2、加强分析统计图表的训练，看懂统计图表回答有关的实际问题，不要求独立绘制统计图表，以免加重学生的负担。

3、突出比和比例教学，加强知识间的`有机联系，重在概括教学上，为初中学习更多的数学知识打下基础，要用知识联系来弄清概念，但不能相等而言，只能说“相当于”。

4、总复习安排：十分加强数学知识复习和整理，使学生所学知识系统化，并且覆盖面大，本册分四部进行（数与计算；常见数量关系和应用题；比和比例；量与计量；简单统计图表；几何图形）每课时复习内容都分成知识整理和练习两部分，而在练习中既注意计算能力的培养，又有综合内容。

三、学情分析

这两个班的大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课能专心听讲，也有少部分学生的学习主动性不强，需要在老师的督促下才能认真听讲，完成作业，有几个学生基础比较差，学习比较吃力，需要加强辅导。

本学期的教学工作重点是继续加强课堂常规教育，使学生养成良好的学习习惯和学风。教学中继续采取教、学相兼、以优带差的教学方法，兼顾全体学生。

力求使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。一少部分学生的学习方法不够灵活，对知识缺乏理解，喜欢死记硬背，特别是在解题方法上缺乏对知识的灵活应用。从上学期的期末考试情况与平时的练习来看，学生的思维定势较严重，粗心大意，非智力因素失分较多；概念理解有偏差，对特殊情况不会分析；应用题中，理解不深刻，数据不同平时实际问题不会解答，缺乏灵活性。

四、具体措施与方法

1、突出比例的概念，加强比例尺与比例，正比例和反比例这两组概念之间的联系。在运用比例知识解应用题中，加强整数、分数运算和比例之间的联系。

2、重视通过观察、操作研究图形的特征，进一步发展学生的空间观念；重视圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的探究过程，培养学生的探索意识；重视联系学生周围的生活实际，使学生体验数学的用处。

3、注重看懂和分析简单统计图表的训练，注意要求适当。

4、重视数学知识的整理，使所学的数学知识系统化，使学生的计算能力和解答应用题的能力得到进一步提高，更好地达到小学数学教学的目标

（1）在复习每一部分知识时，要注意加强知识间的内在联系。

（2）给出各部分知识的要点，以保证学生所学的数学的完整性，而且没有遗漏。

（3）在练习中注意基本的训练，又注意适当加强灵活地和综合地运用知识的练习。

5、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的意识和能力。

在教学过程中，结合具体的教学内容，加强各种能力的培养。

六年级学期工作计划 篇3

新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。为了学生和班级都能有个好的发展，特制订班级计划如下：

一、指导思想:

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况:

我班共有学生51人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋上网。很多行为习惯有待进一步培养。为了全面提高学生素质，培养学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识。

三、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。

1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

2、重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

3、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、具体教育措施：YJS21.cOm

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在学期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

4.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

5、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

6、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

7、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的进步，我相信我会做到这一切的!

六年级学期工作计划 篇4

本班共有43名学生，男生22人，女生21人。他们是来自三个不同的小学校的组合。虽都通过五年的学习，语文素养也有了一定的基础，学会了一些基本的语文学习方法，也取得了一定的成绩。但这远远不够。因为来自不同地方的学校，孩子们的差异性较大，也还有个别同学由于种种原因，应该掌握的语文基础知识还存在较大的困难。但我相信，只要努力去发掘他们身上的闪光点，激发他们的学习热情，给予他们更多的指导和关爱，他们一定也会笑得很灿烂。

本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：

第一单元，感受自然，教学重点是体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受；还要体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的。

第二单元，祖国在我心中，重点是去感受中华儿女的爱国情怀，并体会关键词句在表情达意方面的作用。

第三单元，心灵之歌，教学重点是要在读懂课文、体会情感的基础上，学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，反悔美好情感的。

第四单元，保护环境，教学重点是注意把握主要内容，还要联系实际，深入思考。同时，积极行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量。

第五单元：初识鲁迅，教学重点是认真阅读课文，理清文章思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神，并继续学习描写人物的一些基本方法。

第六单元：轻叩诗歌的大门，教学重点是了解我国诗歌艺术，激发学生创作诗歌的欲望与兴趣。

第七单元：人与动物，教学重点是继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。

第八单元：艺术的魅力，教学重点是注意体会课文表达的感情，欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，学习作者展开联想与想象进行表达的方法。

（1）掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（3）培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。

（5）学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。

（6）学习写毛笔字和正确姿势和方法，并养成习惯。

（7）培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做笔记的习惯。

（8）培养写日记的习惯；能够做到爱护图书并养成习惯。

（9）培养认真作业的习惯；学会使用工具书并养成习惯。

（10）培养不懂就问的`学习习惯，通过多种渠道学习语文。

巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

（1）准确认读生字。

（2）能够按笔顺正确默写生字120个。能按字的结构把字写端正、写匀称。

（3）练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁。

（4）练习写毛笔字，写的端正，纸面干净。

4、听话说话。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图和观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能就所听读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整、意思连贯。

（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句通顺、态度大方，有礼貌。

（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

（1）学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）学习默读课文。能不出声，不指读，一边读一边想。

（3）能联系语文环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文描绘的情境，知道课文的大意。

（5）学习按要求预习课文，能借助字典学习生字词初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有顺序、比较细致地观察图画或事物，写出文从字顺的短文。

（3）能修改有明显错误的句子。

（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识分号。

（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

六年级学期工作计划 篇5

1、继续抓好安全教育： 我班将充分利用手抄报为宣传阵地，以及 通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏，如;互相追打、奔跑等。教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首等利器进入校园。)无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话特别在体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

本学期开始，从上级领导到学校领导班子，对学生安全教育都非常重视，在各种会议上也经常提到这个事情。其实，从某个方面上讲，安全教育是学校最重要的工作之一。为了对我班学生进行长期有效的安全教育，杜绝各类安全事故的发生，我根据本地区实际，和本班学生实际，制定如下安全工作计划。

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