2023二年级班主任工作总结(集锦五篇)

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撰写范文时,我们需要明确以下几点:首先,在职场中,出色的文档撰写技能对个人职业生涯的成功至关重要。其次,近年来人们对范文的价值有了更深入的认识。最后,栏目小编用心创作的这篇“二年级班主任工作总结”是一篇鼓舞人心的文章之一。

二年级班主任工作总结(篇1)

“80后”的父母越来越多了!身为第一代独生子女,他们以自己这代人的视角和方式来对待自己的下一代。他们平时依赖父母照顾孩子,但在教育方式上更尊重孩子,更重视孩子

的快乐成长。因此,孩子在学校快乐吗?和同学相处愉快吗?成了班主任工作的重头戏。低年级的孩子最会告状,芝麻绿豆大的事在他们眼里成了大事。有时甚至会使得双方家长拳脚相加。那么如何去堵这个风,使得班主任工作游刃有余呢?

首先,要培养孩子的自立意识。我是小学生了,我自己的事情要自己做。列如,一年级初,教室的地面上经常可见横七竖八躺着的铅笔,有的甚至贴了名字,小主人也不愿把它领回家,讲台上的“失物招领”盒里没多久就有了满满一盒铅笔。得想个法子治治他们了!一次思品课,生动地向孩子们展示了铅笔制作的流程以及躺在“失物招领”盒里残缺不全的铅笔。经过深入地认识,他们意识到了要爱惜自己的学习用品。到了两年级,教室里几乎已经不需要“失物招领”箱了。可见孩子们保管爱惜自己的物品意识强烈了。特别是教室的卫生工具,孩子们两学期值日做下来,有的依旧还可以用,真不错!正因为他们爱护公共财物了,所以孩子之间吵架的事情也几乎不存在了。

其次,培养孩子独立处事。班级犹如一个小社会,同学之间的磕磕碰碰总是难免的。有时的祸水是因小事而起,那么如何大事化小,小事化无呢?如:一个中午,有一位爸爸来校找女儿,女儿一见父亲就哭哭啼啼,说一男生欺负她。而那个爸爸就冲进教室“警告了”那个男生。事后我一了解情况,原来是小姑娘做一日班长,要记那个男生的名字。而男生好面子,用手捂住本子不让记。可能捂的时候把女孩子的手碰痛了,所以有了上面一幕。当机立断,在课堂上,我请女生诉说事实真相,请同学们分析,探讨,到底孰对孰错?后来,女生认识到她自己错的多一点,做为一名小干部要包容同学,一点点小错可以忽略不计,觉得委屈了也可向老师或同学当面说清楚,更不能在长辈面前哭闹。期末结束,该女生评优的票数很低,通过家访,家长也意识到了对待孩子的“投诉”应该客观正确面对,这样更有利于孩子的成长。到了第二学期,我悄悄地观察该女生,发现进不了不少,一年级期末被评上了积极分子。正因为有这样的一波学生带好了整个班风,到了二年级,孩子处

事机智,果断,不需要老师操心了。

最后, 孩子的大气和机灵。古人云“宰相肚里能撑船”,如果班中的孩子能宽以待人,包容对方的缺点,那么平时的纠纷就会减少甚至消失,班主任工作不是更轻松,自在了吗?一次偶尔的机会,我就把女儿身上发生的一件如何和同学相处的小事讲给他们听。孩子们听得很认真,和小妹妹相比,他们一定要做个更大气的小哥哥,小姐姐!有一天,性格暴躁,过于敏感的胡同学,发脾气时抓伤了小李同学的脸,经批评教育后,小李同学原谅了胡同学,并说这是小事,没关系,脸会好起来的,男子汉留点伤疤也没关系的。俞同学在校庆期间骨折了,张同学在体育课上骨折了,班级同学伸出热情之手,他们的父母感动之余主动为班级服务,可见,一个人的心有多大,那么

他的舞台也就有多大了。

课余,任课老师见到我就会说,陶,你班的学生很大气;陶,你班的学生很听话;陶,你班的学生学习劲头很足……与

我搭班的副班主任说,和你搭班很自由,以后继续哦!

我的学生不爱“告状”,我就轻松喽!

日子像流水一样,简单而平坦。每一个天都在备课、上课、作业、批改、辅导中悄悄度过,就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又是一个学期从我们身边悄悄溜过,转眼间跟这个班的孩子们在一起学习生活已经半年时间了。这个班的特点是:(1)学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富容易被调动。(2)学习主动性强。(3)综合能力及素质有待提高,所以许多良好的行为习惯还没有形成。

作为一年级班主任,我针对班级孩子的这些特点,做了如下的工作:

1、培养学生的良好习惯。

一年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝,需要精心地培育,才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关心每一个学生,从课内到课外,从学习到游戏,从生活习惯到思想品德,都要细心地扶持,教师对学生的爱,就是通过热心地引,细心地扶来体现的。刚入学的孩子是什么都不懂的,我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等划分到每一天晨会进行训练,细心扶持,使孩子们初步树立正确的道德观念,形成良好的学习习惯和生活习惯。

为了使新生能很快地适应学校生活,使班级管理较快地走上正轨,我特别注意上好开学第一课。一开学,我首先对学生进行常规教育,告诉他们学校的纪律是什么,如:上课不能迟到,一打铃就要安静坐好,课前应准备好学习用品,上课应专心听讲,举手发言等要求,并教给他们守纪律儿歌,使他们在有趣的儿歌中受到教育。同时组织学生学习《小学生日常行为规范》,因为它是小学生行为的准则。我逐条逐项进行讲解,并教他们怎样做,如:“上课专心听讲”就是要做到手、脑、耳并用;“不迟到”首先要牢记正确的作息时间,然后按要求时间准时进班上课。由于一开始就有明确的要求和具体做法,因而学生很快适应了学校生活,使班级工作顺利走上了正轨,为以后的学习打下了良好的基础。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会、午休、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如体育达标比赛、英语展示活动等。每天一大早,我总是比学生早些时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现比较调皮的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

当然在这学期中,我在班主任工作方面还有许多可以改进的地方。如:

1、每一次活动前后应作好思想动员和总结;

不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我应在事前作好思想动员,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心。另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。

2、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。

从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而我自己却忽视了这一要点,所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来,并尽快付诸实施。

3、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以有时自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

在以后的教学工作中,我会不断总结经验,努力学习好的经验,在今后的实践中再接再厉,努力把自己的班级工作做得更好,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

走进后进生的心灵

法国教育学家卢梭在他《爱弥儿》一文中写道:"人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁,在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,以至以后采取手段去改的时候,它们已经扎下了深根,以至永远也把它们拔不掉了。"具有这种错误和恶习的学生,我们称之为后进生。其实,每个班在不同程度上都有后进生,或多或少而已。由于我班学生绝大多数来自城郊的各个地方,这些学生和城市里的学生比较,最大的特点是学习兴趣不浓厚,学习习惯和行为习惯差,家长对孩子的学习不重视。因此,我班后进生比较集中,转化后进生成了我义不容辞的职责。

一、关爱后进生,走进他们的心灵。

后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异,不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误,因此经常受到老师们的批评,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心,家庭、集体的温暖。实践证明,要转化后进生,只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤,用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢,只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪,才能开展转化工作。日常生活中,我从各方面去关心他们,在学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助。有了点滴进步及时鼓励,犯了错误进行耐心地教育,使他们时时感到老师的爱护与关心,才能使他们逐步改正错误和缺点。我班有一个叫王鑫杰的学生,由于父母离异,家境贫穷,学校的午餐费也经常要拖欠半个月。我们将实际情况通报给学校领导,领导商量之后同意免了他的午餐费。这孩子因无人照管,缺乏亲人的关爱,孩子的行为习惯很不好,对自己的学习很是放松。我找适当的时机跟他聊良一会儿。谈话过程中,孩子涕泪满面,深深认识到自己这种自暴自弃的行为是错误的,懂得了自强不息,努力进取,以后才会有美好的前程。一次,在动物作家沈石溪的售书活动中,他见别的孩子都买了书,很是羡慕。于是我跟他在网上买了三本他喜爱的书,第二天给了他。他高兴得眉开眼笑。家访时,我又买了三本书带给他,他非常感激。后来,我经常找他谈谈话,聊聊天,学习态度越来越端正,作业书写越来越漂亮。

二、对后进生要因势利导,坚持一分为二。

后进生的缺点较多,也较突出,容易被大家发现。他们也有优点和长处,只不过不太明显和突出,时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为,作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步,坚持一分为二,优点给予充分的肯定,积极引导,有时创造条件让他们施展自己的长处,以自身的长处逐步克服一些短处,从中让他们看到希望,增强进步的信心。我班的严驰皓小朋友,刚入学时,不仅成绩差,纪律、习惯也差,时常扰乱课堂,科任老师意见也大,进行多次教育,但效果不大。后来有一次作业中,我发现他的书写比较工整,就在全班同学面前特意表扬了他,还经常在学生做作业时表扬他。这样一来,他增强了自信心。在期末复习中,他有许多题不会做,我在他的练习纸上只打钩,不打叉叉,并劝慰他,我们只要努力,比以前有提高,那就是进步。在我的鼓励下,孩子在期末考试中,取得了优秀的成绩。

三、对后进生要做到严中有爱,爱中有严。

对后进生的教育要做到严中有爱,爱中有严。对于后进生的不良行为,我没掉以轻心,听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头,任其发展下去,必然导至从小到大,形成恶习,但是大张其鼓地批评教育,处理不当,也会损害他们的自尊心,做出事以愿违的事。这个学期,我班的一位男生扁桃体发炎,妈妈让他带了含片来学校吃。可是,中午吃好饭回到教室,他放在抽屉里的含片不见了,于是就在同桌的抽屉里翻了一下,果然在,而且只剩两粒了。我得知消息后,感到又是好气,又是好笑,忽然想到前一段时间另一学生带30元钱来学校,失少了20元的事,会不会是他哪的?我又瞅了一下他的座位,就在失窃同学的后面,我恍然大悟。于是,我找他谈话,启发教育他,给他讲道理,谈危害,并保证他的事不在班上公开,为他保守秘密。他终于说出拿同学钱的经过。事后我履行了诺言,并帮他还了二十元钱。同时和家长取得了联系,希望得到家长的配合,共同教育好孩子。家长知道情况后也十分重视,立即到学校了解孩子在校情况。这事发生后,我时时关心他,提醒他,避免他重犯缺点,从那以后,他再也没有拿过别人的东西了。

在班主任工作中,我体会到转化后进生与培养优等生同样重要,对后进生我们只要关心、爱护他们,做深入细致的工作,因势利导,循循善诱,让他们感受到集体的温暖,老师的关心,使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信,精诚所至。,金石为开,定能使他们成为好学生。

二年级班主任工作总结(篇2)

司徒小学二年级班主任和语文老师工作总结

回顾本学期的工作,有成就,有失误,有经验,也有教训。以下是我班主任本学期的工作和教学工作的总结:

1.班级管理

作为班主任,管理好班级是最基本的工作。本学期,在班级管理方面,我做了以下工作:

(1)继续做好学生作息规律的培养。

一个暑假过后,同学们长大了很多。他们逐渐变得自觉,在做事时喜欢以自我为中心和“个人主义”。虽然这是学生个性的体现,但不利于整个班级的发展。因此,继续做好学生作息规律的培养,仍然是课堂工作的重头戏。

二年级的孩子自我意识比较低。他们一大早就来了。很少有人有意识地阅读和清洁。他们需要老师不断的监督和提醒。针对这种情况,我先是在班上挑选了5名在同学中责任心强、声望高的学生,分成两组进行配对。每天轮流一组,一组阅读,一组组织纪律。一到学校就组织学生进入晨读,并配合“星争平台”,对表现好的学生进行小红花奖励。一个学期后,大部分学生到校后可以在阅读团的组织下自愿进入晨读。

进入二年级,学校分配了户外清洁区。一年级经过一年的锻炼,大部分孩子已经能够比较好地完成教室里的打扫任务。但是,清洁室外清洁区需要一把大扫帚。学生小而弱,不能用大扫帚。再加上秋天的落叶很多,学生们扫的时候简直是在摇头,“胡说八道。”为了改变这一点,我坚持每周和我的学生一起打扫卫生。他们不知道如何使用扫帚,所以我教他们如何使用技巧。过了一段时间,学生们终于慢慢进入了状态。现在,即使我不在,学生们也能高质量、高效率地完成作业,并保持清洁区域的清洁。

本学期,学校在集会期间收紧了对路队的要求。虽然我们班在过去的会议上一直表现良好,但这并不意味着我们可以睡在记分簿上。根据学校要求,结合我班在路队方面的现状,我召开了“雁行在我队,都是学科的小楷模”主题班会,对学生进行思想教育。对此。在教育学生的同时,反思他们平时的言行,以身作则。在每次会议上,按要求站出来,为学生树立好榜样。一个学期过去了,我们班的路队进步很大。

(2)配合学校安排,积极组织学生参加学校举办的各项活动。

这学期学校组织了很多活动。 我认真对待每一个活动,积极组织学生参与,让学生从每一个活动中得到锻炼。

(3)组织家长会,争取家校合作。

这个学期,我按计划每学期召开一次家长会。 和家长们聊了聊孩子的安全、习惯和学习注意事项,请家长配合,以便更好的教育孩子,取得了很好的效果。

二、教学

作为一名教师,做好教学是我的本分,我也不例外。 这个学期,我除了做好班级管理,教学工作也没有放松。 我坚持要认真

二年级班主任工作总结(篇3)

学期已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:

一、以身作则,为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。

因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也主动捡地上的纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周五的班会,在班会课上做相应的安排。

比如在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事。

三、加强班级管理,培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位。

2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我,树立自信。二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的'活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。

4、特殊学生的教育,一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

5、家校沟通,携手共进

四、加强留守儿童工作

在本学期中,我班留守儿童学生21人,我严格将我校关于留守儿童的工作落到实处,严格做到在学习与生活中去关爱他们,认真做好帮扶工作。

五、班级安全工作

安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。我对本班的安全高度重视,平时挤时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了一些学生有不安全的行为,就及时进行教育。

六、德育工作

为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初,我会利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,组织学生认真学习《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,《礼仪常规》等。对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学生从开学起有一个良好的开端。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。做班主任是辛苦的,但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的,我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。

二年级班主任工作总结(篇4)

----二年级语文及班主任上学期作业

结语

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时光荏苒,又一个学期过去了。这个学期,我对各项工作都很认真,不断地反省。我会尽我最大的努力完成这学期的各项任务。现将本学期的工作总结如下:

首先,重视安全教育。Yjs21.Com

在我的日常工作中,安全始终是我的首要任务。不管是开学的时候,课间的时候,还是放学的路上,只要有学生在,老师就能看到老师。一旦发现问题,会及时提醒。让每一个学生开心上学,平安回家。

第二,要经常进行正规教育。

学生良好行为习惯的养成,不是一堂课或一两天的事情,而是必须贯穿整个管理过程。由于一年级学生的自我意识和自制力较差,他们无法避免这样或那样的错误。因此,班主任思想工作要耐心细致,不可操之过急。因此,我经常利用课堂会议、课前、课后等所有可利用的时间,对学生出现的问题及时进行教育,并说明真相和对他们的危害,让学生自觉地去做。遵守纪律。

第三,重视习惯培养。

各种习惯的形成是形成良好班风的基础。如果一个班级形成了良好的课堂风格,学生就会在各个方面得到提高。我一直在努力。因为我认为孩子们真的很难做到这一点。大多数孩子都有一个或另一个问题。我根据一年级孩子的特点,通过各种比赛来巩固学生的好习惯。在教学中,我制定了各种方法来激励孩子,例如,我会观察孩子的长处,良好的坐姿,课堂上的积极表现,卫生等,我会给他们排名,让学生觉得他们有一些值得的方面获得认可并增强他们的自信心。但尽管如此,我们班仍有部分学生没有养成良好的学习习惯,比如上课认真听讲、独立做作业、预习等,下学期需要进一步加强。

第四,教学。

我始终严格按照中国管理制度管理学生,注重培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,我们始终严格要求自己,虚心向经验丰富的老师学习,做好各项教学套路,坚持做好育优济贫工作。

1.准备上课。 在教学中,我始终坚持提前准备----一堂好课,课前再复习教案。在教学中,我总结了以下几点:仔细阅读课程标准,将课程标准的概念渗透到教学中。聚焦关键点;准备教材,准备学生,准备教学方法;能够围绕本课的教学目的和要求转化复杂的内容,根据学生的实际情况,取其精华,取舍;链接整齐??,有反射等。等等。

2。好好学习每一节课。 课堂教学能做到:教学目的明确,能够认真学习教材,了解学生,研究教学方法,突破难点难点,善于创造学习情境,激发学习积极性,能够进行教学活动有序进行,体现分层教学,各类学生主动发展。严格控制课堂教学质量。

3.作业安排合理,习题简练,具有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,少做重复和死板的作业,及时纠正作业,写得工整,做好成绩单。

4.做好人才培养,弥补失误。 我意识到,为了提高教学质量,培养优秀学生和帮助贫困学生的工作非常重要。只有培养好学生,才能提高优秀率,班级才有榜样;只有做好贫困生的转化,才能提高通过率,为创建好的班级集体扫清障碍,有利于班级良好学风的形成.对于成绩不佳的人,不要歧视他们,善于发现他们的亮点,激励他们一步步提升自己。我班有几个成绩不佳的学生,他们的学习成绩很不理想。他们上课不注意听课,经常做不完作业,课中和课后纪律也得不到保证。这样的孩子如果只受到批评和指责,他的自信心肯定会越来越低,甚至会自暴自弃。我注重发现他们的亮点,多鼓励他们,课后进行个别辅导。对于他们的每一个进步,我都会及时鼓励他们,培养他们的自信心。

5.尽可能的表扬孩子

对于一年级的孩子来说,表扬的效果非常好。通常,当我和他们聊天时,我会告诉他们:“你又进步了!”,“你的字越来越好”;我经常在课堂上对他们说:“你真棒!”、“你学得真快!”、“你说得真好!”……我和家长交流时,经常听到他们谈论这件事,孩子们回家说老师又表扬了他,他们很兴奋,然后这几天表现得很好。会很好。班上大部分同学都是这样的。时间特别好的时候,老师一定要多多表扬。只要老师说你有进步,他就会表现得比谁都好,他会很有动力。但是,这种周期性很强,很容易重复。要根据每个孩子的特点,不断探索适合每个人的方法。

第六,多和家长交流。

良好的学习习惯需要与家庭教育相结合。我经常以不同的方式与父母沟通。把学生的进步和不足告诉家长,家长会配合我们共同推动孩子的进步。从而有效发挥家校合作的桥梁作用。

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通过这学期的努力,还存在一些不足,比如贫困生的转化不够细致;班级日常管理不够健全;学生的各种习惯没有养成好;教学以传统方法为主,缺乏创新意识。人才培养和扶贫工作不够扎实,人才培养目标不明确。今后,要不断更新观念,努力实践学科教学;提高教学质量;加大科研促教学力度,努力书写更高质量的教学;不断加强业务学习,提高自身的专业素质。

在以后的工作中,我会继续努力,让每一位学生在原有的基础上发展得更好,把所有的工作都做好。

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二年级班主任工作总结(篇5)

上学期,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作方面都圆满结束,现将自己在过去一学期所做的班级管理工作简要总结如下:

一.确立班级管理理念和重点,制定班级规章制度。

在开学之初,我们就确立了行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运班级管理理念,我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初,我首先和学生一起制定班级的各项规章制度,比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如:有的值日小组早晨值日不彻底、不到位,在卫生委员张璐迪的监督下,多次重新做了值日,提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后,都能很自觉的拿起卫生工具,打扫卫生,教室收拾的非常干净,明亮,并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑,而且早读课不认真的人也很多,在学习委员的监督下,记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间,在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,听从学习委员的提醒好好早读。

二.积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。

三、强化对学生的思想教育

我们班上有个小朋友经欺负同学,而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话,了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长,一起讨论了怎么帮助他的办法,小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后,同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来,就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,而且成绩一下上去很多。

四、存在的问题及不足

1、学生的自控力较差,经常扔纸屑,班级卫生工作有待提高。

2、学生的学习自觉性还有待于进一步提高。

总之,在一学期中,班级管理各有优缺点,在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更好。

5.二年级班主任上学期工作总结

本学期我担任二(1)班班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会和课余时间,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱校热情。开展“经典诵读”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好各项活动,增强学生的参与意识。

培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和语文课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,

还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到,在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。

建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高。

要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时我非常注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教,以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

这学期,我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖,佘宇晗参加“父爱如山”征文比赛获二等奖。

我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更大的改观。

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