小学班级活动设计方案精华

12-05

如果没有事先充分的准备，机遇就没有任何意义。写方案时不仅需要明确的主题，还需要创新的概念和独特的见解，以带来新意。大家好，今天幼儿教师教育网编辑要给大家介绍一下关于“小学班级活动设计方案”的相关信息，希望能让我们变得更有价值和适应市场！

小学班级活动设计方案 篇1

《为班级服务》活动课

一、活动主题：为班级服务

二、活动目的：通过这次主题活动的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，增强学生的主人翁意识，从而团结同学，认真学习，勇于创新，共创辉煌。

三、活动准备：

1、多**展示台。

2、学唱歌曲《我真的很不错》。

3、整理学生**，制作成**。

4、教师准备队会幻灯片。

4、 主持人：亲爱的老师，同学们，下午好！

主持人甲：班级是一个整体，我们有一个团结，一个好的学习，一个自信，我们有一个共同的目标——让班级更加精彩！

主持人乙：一朵花不是春天。百花齐放。下面，有请××同学为大家带来他的节目。（讲故事）

童话故事《骄傲的桃花》

春天来了，微风习习，绵绵细雨，大地万物复苏，处处可见生机盎然的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！

”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。如果我不带那些花，我一定会脱颖而出。

”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！

”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：

如果我离开这里，人们看到我会更多地赞美我，我就自由了。

不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

甲：她讲的故事是《骄傲的桃花》，那这个故事让你获得了什么启示？（同学自由发言

b： 这是真的。每个学生的成长都离不开班级这个大家庭。

a： 请看大屏幕。让我们一起读这篇文章

全班齐：一个优秀的班级体,集体中的成员应有明确的目标，全班同学在老师和班干部的领导下，齐心协力向目标努力奋斗，团结一心，互相帮助，遵守集体纪律，维护集体荣誉和利益。集体中的每个成员都能在集体中成长，进步，且都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀班级体甲：

我们班的男孩和女孩团结起来，互相帮助，组成了一个团结友好的班级。下面，有请××和××同学，为大家表演相声《男生女生》

开始：男、女：同学们，大家下午好。

女：嘿，××。听说你最近心情不怎么好？

男：的确有点。最近，吃不香睡不好。一个问题让我烦恼。

女：什么事啊？

男：我家小姨有一喜，上月得了一个胖闺女。

女：那不挺好的吗？

男：好什么好？你说她生什么不好，干嘛非要生个女孩，她为什么要生个女孩呢

女：喂喂~我说你是什么意思？这生出来的不是男孩就是女孩啊。

男：废话。生出个不男不女的可就麻烦拉！我是说生个男孩总比生个女孩好。

女：生女孩又有什么不好？

男：男生就比女生强。

女：女生就比男生好。

男：在这里，我代表所有的男孩，欢迎所有的女孩。男生是不是最

强的？女士：在这里，我代表所有的女孩，欢迎所有的男孩。女生是不是最

棒的？男：男生就是比你们女生强。

女：女生就是比你们男生好。

男：你没听过我们男生英俊潇洒是家里的顶梁柱么？

女：我们女孩子又漂亮又聪明，就象妈妈的贴身棉袄。

男：我们男生强壮给人安全感。

女：我们女孩子温柔体贴，很热情。

男人：在家里，哪一项重活不是我父亲干的？

女人：在家里，什么样的美食不是我妈妈做的？

男：对。恐怕我父亲饿了，没有力气干活！

女：不干活儿，谁给饭吃啊

男：你知道**常委有多少么？

女：九个

男：他们是男是女？

女：他们是男的不错。那不~``不也是女的生的吗？

男：嗯，我们有孔融。当我们四岁的时候，让我们变老

女：我们有黄香，六岁能温席。

男：我们有抗日英雄董成瑞。

女：我们有宁死不屈的刘胡兰。

我们有一个超级明星组合tfboys

女人：我们有能力合并双胞胎

男：我们男有笑星周星弛。

女：我们有搞怪女星如花。

男：哈！如花是男的好吧。

女：他演的是男是女？

男：谁看得出来列。

男：谈起现在的女生，哎~``

女：我们女生怎么拉，说说。

男：一问起你们女生会做饭么？你们女生就只会说“会啊，我会

蛋炒饭！你们女生实在太有才啦！”

女：说起你们男生才不会自理列。寝室里都像猪窝，连蚊子、小

强都没有一只！

男：那是清洁做得好拉！

女：哪有哦。那是你们寝室的“毒气”熏的。你没注意到你宿舍周围没有植物吗？

男人：那是我们男孩子的汗味。 这就是我们的男孩们热爱运动的原因。你们又不是整天呆在卧室里，发霉发臭。

女：我们女生是不运动则已，一运动就惊人。像你们男足，踢了

你不是在亚洲圈转悠了几十年吗？你看，我们的女子足球队一脚踢出了世界。

男：呜~`````

女：怎么了？

男：一提到男足我就伤心。呜~```

女：恩，乖哈。你们男生也是挺不容易的拉！将来要背负养家的责任！

男：恩。你们女生好体贴，有你们的感觉真好。

女：其实一个班级离不开男生。

男：一个班级也离不开女生。

女：团结友爱才是根本，只有男生女生齐心协力，才能使我们的

校园生活——

女、男：丰富多彩！谢谢！

a： xx班很棒，因为有男生，

乙：xx班，因为有女生而精彩

a： xx班，因为男生女生。接下来，让我们一起欣赏52班的成长

（跟着**一起唱：《我真的很不错》）

b： 看完**，×，你的心情如何？

a： 我们真的很好，我们的老师，甚至为我们带来了那么多精彩永恒的成长经历！

乙：是啊，这真是一个无比温暖，催人奋进的班集体！相信今天的xx班，有了我，一定会更加精彩！（掌声不断）

甲：接下来，我们用热烈的掌声欢迎××同学为大家带来一段精彩的快板《文明守纪歌》。

小学生遵守规范，爱家庭，爱班级，爱学校。遵纪守法，循规蹈矩，勤于思考，善于提问，热爱科学。

课堂认真听勤思考，积极举手勇发言。身体端正，精神好，等着老师互相问好。

言行文明礼貌。午休时不要打骂；体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；

上下楼梯向右走，相互礼貌，不推搡；集合并迅速安静地排队。下课铃后不要说话；

放学后迅速离开学校回家。关闭门窗；粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

班级是一个大家庭，每个人都应该多加注意。尊重教师，礼貌待人，团结协作，争当第一。

人人守法，人人守法，确保安全。我们都从我做起，共同构建和谐社会。

b： 一个优秀的班级努力学习并取得进步是不健康的。

a： 一个优秀的班级，只有团结友爱，是不健全的。

b： 一个优秀的班级只有文明和遵守纪律，而不是完美的。

a： 是的，只有善于学习，团结友爱，文明自律，才能成为一个真正优秀的班级制度。

接下来，请××等同学为我们诗朗诵《歌唱我们的班集体》。

a、我们爱大地，爱蓝天；

b、我们爱江河，爱山峦。

c、 我们最喜欢的是我们可爱的xx班--

合：我们温暖的家！

d、你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

a、 你是那么平凡，那么灿烂，你是那么的朴素和庄重。

b、 当太阳从东方升起时，你将是绿色的，充满生机。

c、一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。

d。 上课时，有一个整齐的队列等待复习。

a、 课后，有鸽子飞向蓝天，

b、我爱你满载知识的黑白板，

c、我爱你整齐洁净的桌椅，

d、我爱你放声歌唱的震撼，

a、我爱你俯首深思的宁静，

b、我爱你晴天飘动的国旗，

c、我爱你雨水滴水的屋檐……

d： 啊，简朴朴素的教室是我们探险的起点。我们炽热的理想闪耀着耀眼的火焰！

a、 你是个熔炉。这里冶炼了多少钢铁，

为了明天，铺设轨道，建造桥梁，做闪光的车轮隆隆作响。

b、 你是一个摇篮，有多少人才在这里成长。

为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。

c、我们爱大地，爱蓝天。

d、我们爱江河，爱山峦。

他：我们最爱的，是我们无比可爱的家！

a： 一滴水落在地上。在阳光下，它很快就会蒸发。但如果它掉进海里，它将永远存在。

这说明，任何人和事，都不能脱离集体独自生存。而我们生活在这个大家庭里，我们应该努力贡献我们的集体力量。一个集体会因为我们的贡献而更加精彩！

一起：我们一起生活，一起成长，我们手牵手，我们热情拥抱，歌唱团结、友谊和进步！

让我们再次宣布我们的共同目标。xx班对我来说更精彩！

六、结束。

小学班级活动设计方案 篇2

小学二年级班级活动设计方案

一、活动背景

班级活动是小学生活中非常重要的一部分，能够促进同学们之间的交流和互动，提高班级的凝聚力和团队意识。因此，设计一套合理的班级活动方案对于班级建设和同学们的成长至关重要。

二、活动目的

1. 提高同学们的团队意识和合作能力；

2. 增强同学们的自信心和沟通能力；

3. 培养同学们的创造力和想象力。

三、活动内容

1. 学习游戏

a. 识数游戏：同学们分成若干小组，通过数学游戏来增加对数字的认识。例如，在大操场上绘制彩色数字，让同学们根据老师的口令按照数字顺序跳到相应的数字上，同时要求在心算中计算每个数字的总和。

b. 识字游戏：同学们通过分组游戏来学习和认识新字。例如，老师会将一组汉字贴在墙上，同学们分成几个小组，用自己的方式记忆字的意义，并写出相应的词语。

2. 艺术表演

a. 话剧表演：同学们分组准备一场小型话剧表演，可以从课本、故事书或自己编写的故事中选择剧本。通过表演，同学们能够锻炼自己的表演和演讲能力，并培养想象力和创造力。

b. 合唱训练：老师带领全班同学进行合唱训练，并选取合适的歌曲进行表演。这不仅能够培养同学们的音乐素养，还能够提高他们的团队协作能力和节奏感。

3. 美术创作

a. 画画比赛：同学们分组参加画画比赛，要求按照主题进行创作。例如，给每个小组分发一幅白纸和彩色笔，要求同学们画出自己心目中的理想校园。评委将根据创意、技法和表达能力选择获奖作品。

b. 手工制作：同学们利用课余时间，分组制作手工作品，例如编织手链、折纸等。通过手工制作，可以培养同学们的动手能力和审美能力。

四、活动安排

1. 活动时间：活动可以在每周的课余时间进行，预计为期一周。

2. 资源准备：老师需要提前准备好活动所需的教具和材料，例如纸张、彩色笔、音乐等。

3. 活动分组：同学们可以根据兴趣和特长进行分组，每个小组人数不超过6人，同时尽量保证每个小组的成员能够互补。

4. 活动评估：活动结束后，可以针对每个活动项目进行评估，发表获奖作品，并对同学们的表现进行点评和鼓励。

五、活动效果

通过这些活动，同学们将能够增强班级凝聚力，培养团队合作精神和创造力。在活动中，同学们将充分展现自己的才艺和潜力，同时也能够提高自信心和沟通能力。这些活动将为同学们的成长和发展提供一个良好的平台和机会。

六、总结

设计合理的班级活动方案是班级教育中不可或缺的一部分。通过这些活动，同学们能够学到知识、锻炼能力，同时也能够增强团队意识和合作精神。这些经验和技能将对同学们未来的学习和成长产生积极的影响。希望这份活动方案能够帮助您设计出一场丰富、有趣又充满挑战的班级活动。

小学班级活动设计方案 篇3

一、活动目标

通过这次活动，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　二、活动准备

1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。

3、同学们编排节目。

　三、活动过程

（一）开场。

小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一（3）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题活动《爸爸妈妈，我爱您》！

（二）诗歌朗诵（过渡）。

甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！

甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：《妈妈的手》。

妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。（两名同学朗诵）

（三）难忘的回忆。

小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。）

（四）谈话互动。

1、学生部分。

小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）。

2、家长部分。

主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）

如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最开心最激动是什么时候？

小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？（采访同学）

（五）游戏互动。

小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。

孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）

如：妈妈（爸爸）的生日；我的生日。妈妈（爸爸）最爱吃的菜；我最爱吃的东西。妈妈（爸爸）最担心的事；我的爱好、妈妈（爸爸）的爱好；妈妈（爸爸）的工作单位；妈妈（爸爸）的生肖。

（六）感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

每位同学在前面说自己对父母感恩的话。

（七）赠送礼物。

小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！（播放歌曲《感谢你》）（赠送贺卡和小礼物）。

（八）全体同学表演。

主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）节目：《我有一个幸福的家》。

（九）结束语。

主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题活动《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！

小学班级活动设计方案 篇4

一、实施背景

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间

中秋节前两天

三、活动目的

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

1、 情境导入。

2、进入活动主题，交流感悟：

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来。

2、中秋节的传说与民间故事。

3、中秋诗词佳句知多少。

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案。

2、举办月饼宴。

第三阶段：讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、同学们之间交流。

第四阶段：小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

小学班级活动设计方案 篇5

一、活动目的

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围。

　二、活动时间

20xx年x月x日

　三、活动内容

1、开展一次中秋绘画比赛

以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。

要求：

（1）绘画种类为儿童画；纸张均为A4纸竖版；

（2）作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁；

（3）9月9日每班上交10份参展评比。

2、记录我们的中秋节

号召师生积极参加中秋节的民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。

要求：9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。

3、进行一次经典诗文朗诵会

为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。

要求：

（1）每班经过初选，确定2名同学进行朗诵；

（2）有感情的朗诵，建议只做好PPT。

4、开展一次网上寄语活动

中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。

要求：9月9日每班上交3份截图。

各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。

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