我的美丽星球读后感

我的美丽星球读后感合集。

小编精选的“我的美丽星球读后感”或许能够增加您对该话题的认识，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多。写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念，在书写自己的作品的读后感需要注意以下几个方面。

首先，读后感的开头应该简明扼要地介绍读的是哪本书以及作者的背景。接着，可以谈谈自己对这本书的看法和感受，可以从情感、思想、观点等多个方面展开描述。

其次，要注意展示对作者的理念的理解和思考。可以选择书中的某一段话或情节，解读作者想要传递给读者的信息和主题。这样能够增加读后感的深度和独特性。

此外，读后感也可以结合自己的生活经历和思考，展示与书中内容相关的个人故事或观点。这样既能够增加读后感的个性化，也能够更好地与读者进行情感共鸣。

最后，读后感的结尾应该简洁明了，可以总结作者想表达的理念，或者谈谈读完这本书后对自己的人生观、价值观等方面的影响。也可以邀请读者一起分享这篇读后感。

写完读后感后，可以收藏起来与朋友们分享，让更多人了解这本书，并促进对话和交流。通过分享读后感，我们也可以更好地理解和欣赏其他人的观点。

希望以上的建议能对您有所帮助，愿您在写读后感时能够表达出独特的见解和思考。

我的美丽星球读后感 篇1

这个暑假，我读了许多书，其中有一本书就是《我住过的美丽星球》，读完这本书感慨万千，让我领悟到了一个道理：奇迹是一对隐形的翅膀，扇动着希望、勇气和力量，带我们勇敢地飞，飞过绝望，飞到梦想开花的地方……

本书的主人公是一个少白头男孩周忍冬，一个超级犹豫黏糊，在生活中最怕做选择题的男孩，因此他也得到了一个外号叫“选怕怕”。

“选怕怕”每天清晨起床都会遭遇到他最讨厌的选择题早上戴什么帽子，穿什么衣服，吃什么早餐，这些问题导致了他每天上学迟到。但是后来，他却变得果断、有主见，这让他的同桌陈夹心惊讶不已，全因为他闯入了另外一个星球，一个美丽又离奇的星球。在这个星球里，他认识了陶喜女士——一个拥有许多美妙衣裙的人，她让忍冬重新找回了自信，发现了美，发现了爱，更发现了力量。在学校的达人比赛中，忍冬导演了一出时装童话剧《小红帽》，选怕怕的他居然能在浩瀚的衣服堆果断挑出最有故事感的神奇搭配，让陶喜、金赛果和陈夹心女生三人组捧得冠军玻璃球而归！不久，爸爸妈妈回来了，揭开了妈妈得病的秘密，正是忍冬让妈妈奇迹般的活了下来……

也许你会问奇迹是什么，我认为奇迹就是对生活的热爱，对一件事执着的追求吗，发现生活中的美，创造生活中的美，忍冬的妈妈活了下来，这就是奇迹！

只要我们相信奇迹就在我们身边，那么它就会降临在我们身上！

我的美丽星球读后感 篇2

我看的这本书叫《我住过的美丽星球》，书里有一个叫周忍冬的男孩，外号“选怕怕”，大家一定都奇怪为什么他叫选怕怕？那是因为他有选择障碍症，他在生活中、学习中都最怕做选择题。

忍冬有一次无意撞进同一条街的陶喜家，她家阁楼上有许多美丽的衣服，那是个美丽又离奇的世界。

忍冬的爸爸妈妈要出国，他们一直瞒着他，其实是因为妈妈得了一种奇怪的血液病，忍冬被寄宿在陶喜家。

周忍冬就住进了这个美丽的星球，走进了陶喜自由又臭美的世界。陶喜不断地给他鼓励和表扬，让这个迷茫的男孩找到了力量和爱，忍冬也从“选怕怕”变成了果断的男子汉。

我很喜欢这本书的作者郁雨君姐姐，她有丰富的想象力，这本书被她写得仿佛有魔力似的，让没勇气的人变得有勇气，让没自信的人变得有自信；让有勇气的人更坚强，让有自信的人变得更勇敢。

读完这个故事，我总结一个道理：拥有一个好的、优秀的朋友很重要，她（他）可能会发现你自已不知道的优点，会帮你挖掘出你身体里的宝藏。

我的美丽星球读后感 篇3

一本书读的每一遍都有不同的感觉，这是我读书的感受。相信大家也有同感。《我住过的美丽星球》这本书我看了二遍，每一遍的感受都不一样。

《我住过的美丽星球》这本书就讲述了一个充满奇迹的故事——男孩忍冬，因为是少白头，每天都要选帽子，渐渐的患上了选择恐惧症，最害怕做选择，同学们便给他取外号“选怕怕”。他的同学金赛果和陈夹心一心想帮他，但他却让同学们一次又一次失望。爸爸妈妈突然要出国，把忍冬一个人留下。忍冬无意间闯进了陶喜女士的阁楼，那有各式各样的漂亮衣服，就像一个美丽的小星球，忍冬就寄住在这里了。在这个小星球，忍冬在迷茫中找到了力量，他不再是“选怕怕”了，这真是个奇迹。在学校的比赛中，他导演的童话剧《小红帽》获得了冠军。不久，爸爸妈妈回来了，揭开了妈妈得病的秘密，正是忍冬让妈妈奇迹般的活下来，这又是一个奇迹。

美丽星球是什么？美丽星球是忍冬不小心撞入的一个衣服的世界。这个世界既美丽，又五彩缤纷；美丽星球还是少白头男孩脱离“选怕怕”，不再犹豫黏糊，过着舒服、快乐的新生活。

这个独一无二的星球的女主人陶喜。女主人让她的美丽星球变得有魔力，让迷茫的无选择的男孩找到了美。这种美叫做“自信”。又找到了爱，来自家庭之外的爱！更找到了力量，是打败选怕怕魔鬼的力量！

这个美丽星球的女主人陶喜让忍冬创造了奇迹，读着书，我也认识了奇迹。奇迹是什么？奇迹是一对隐形的翅膀，给我希望，飞过绝望，飞到梦想开花的地方；奇迹是一对有形的翅膀，把阻拦我们的障碍物全部扇走，让我们找到美、自信；爱与力量。奇迹还是一种锋利的刀，把我们身上的坏习惯全部刮掉，把我们心里的魔鬼全部切掉；奇迹是……奇迹让忍冬既能百里挑一，又能二选一。它真的把忍冬的“选怕怕”切掉。

忍冬的变化让我深深懂得：一个人不要为自己的恐惧而伤心，要想办法克服恐惧，这样就能创造出奇迹。

我的美丽星球读后感 篇4

黄昏的书桌前，落日的余晖映照在我面前的一排排的铅字上，徐徐的晚风吹来，吸入鼻中，竟夹杂着淡淡的墨香。抬头向远眺望，只见空中漂浮着几缕淡淡泛金的绸缎，还有……

我脑海中又浮现出书中的情景：外号“选怕怕”的少白头男孩忍冬，除了试卷上的选择题以外，做其它选择都超级犹豫：犹豫早餐是吃油条还是豆沙包，犹豫中午是先睡觉还是先做作业，犹豫擦桌子是从左往右还是从右往左，甚至上公交车时是左脚先还是右脚先都要犹豫……

就是这样一个除了考试答选择题时果断，其他时候时时刻刻都在犹豫，从来没有干脆利索过的“爱琢磨先生”，却忽然在一夜之间开始不再害怕二选一，变得有主见起来。大概，这就是奇迹吧。

每个人都有过“选怕怕”的时候，可以是考试遇见选择题的时候，明明记得复习过相关的内容，却一时想不起来，面对好几个选项，却不知应该选哪个，选来选去，迷失在密密麻麻文字的海洋里；也可以是生活中的“选择题”，虽然看似简单，虽然只是“二选一”，却是抛硬币也无法决定的……就像文中的周忍冬。

但是，往往在这个时候，在我们失去信心的时候，总会有奇迹出现。她的到来，伴着希望、勇气和力量，带着我们走出绝望。

奇迹就像陶喜女士的住满美妙衣裙的美丽离奇又迷离的阁楼，那是一个美丽的星球，让迷茫的男孩找到美，找到爱，更找到了自信与力量！在童话般的星球里，他听见了有什么东西从自己身体里飞走了；在那里，他将某些东西遗忘……

“奇迹”，多么神奇的两个字，“奇妙”的“奇”，“痕迹”的“迹”。奇迹，就像一个来无形去无踪的小家伙，她会悄然帮你解开一个看似解不开的绳结，在空中划过一道奇妙的痕迹；那是一条美丽的弧线，如彩虹般绚丽，又仿佛婉转动听。她是由1%的希望+99%的努力得来的……

奇迹，就像一对隐形的翅膀，带我们飞过绝望，飞到那梦想开花的地方……

我的美丽星球读后感 篇5

读《我住过的美丽星球》有感

新密市直三小三五班

马邢龙

我读了一本书，书的名字是《我住过的美丽星球》，它的作者是郁雨君。这本书最吸引我的是一个男主角周忍冬，外号是选怕怕，是一个选择恐惧症患者，在生活学习中最怕做选择题。因父母出国被寄托在美丽的星球，结果选择恐惧症奇迹般的被治愈了，而这个美丽星球的主人是陶喜女士，原来陶喜女士在一次理发时让忍冬从二三百个发型中挑一个，并教给忍冬用排除法来选择，结果忍冬会选择了！这终于让一心想帮他的金赛果和陈夹心松了一口气。

爸爸妈妈突然回来揭示了一个沉重的秘密——能让他们奇迹般回来的，正是看起来没用的忍冬。原来妈妈得了很奇怪的血液病，爸爸到处求助，国内还没有最好的治疗办法。他们从专家那里得知法国有一家医院治愈过多例这种病人。在爸爸的坚持下，妈妈不得以离开了忍冬……三个多月以后，妈妈病情得到控制，往好的方向发展，终于可以回国进行常规治疗了……

妈妈说，治疗过程中，很多次她都痛苦得死去活来，她想过，是放弃安静地睡过去，还是为了忍冬拼死挨过去？后来妈妈说，“我选择了忍冬，我熬过来了，连医生都说是个奇迹！”

故事中陶喜的美丽星球，让迷茫的迷失的男孩找到了美，找到了爱，更找到了力量！妈妈那个奇怪的血液病也在往好的方向发展，我真为他们感到高兴！

我的美丽星球读后感 篇6

从这本书里我认识了少年小白头忍冬，外号选怕怕。还有温柔善良的陈夹心，是选怕怕的同桌。活泼，又是全班最矮的暴力狂，这个形容金赛果是在适合不过了。又爱时尚和又爱臭美的陶喜女士……

这个故事讲述了从“选怕怕先生”周忍冬一直到“果断先生”这一段精彩、有趣、又有欢笑又有悲伤的故事情节。原来连换帽子和吃饭都怕的“选怕怕先生”，因为爸爸妈妈去法国半年的时间，被寄宿在陶喜女士家后。通过陶喜女士特别的教育方法的培养，渐渐让“选怕怕先生”忍冬变为选什么都能果断选出来的“果断先生”。

读完这本书，我认为宇宙中有一条最伟大的定律，那就是因果定律。 因果定律说：“思想是原因，环境是结果。

”如果你不满意现在的环境，你就必须改变脑中的思想。如果你的想法是积极的，你会得到积极的结果；如果你的想法是消极的，你会得到消极的结果。就像周忍冬不满意自己是一个“选怕怕先生”，最终自己做了让爸爸妈妈出国，自己留在陶喜女士家改变自己的正确选择，才改变了自己。m.yJs21.COM

我的美丽星球读后感 篇7

这使我不由得想起了我自己。我最大的问题是：性格内向，不喜欢和别人讨论，不敢与同学们大声说笑，不知道该怎样与别人相处。直到有一天，一位老爷爷走进了我的世界。起初，他并不和我讲话，只是坐在那里，看上去好像也在想些东西，和我不一样的是，他脸上带有快乐的笑容……出乎意料，有一天，他又坐到了我的旁边：“小朋友，都看不见你的朋友，你一个人不孤单吗？”老爷爷很慈祥，可是害怕与别人交谈的我并没有回答他。“其实，我也是一个人，可是我很快乐，你想知道为什么吗？”老爷爷的话，正是我想问的问题，我抬头看着他。“爷爷曾经和你一样，自闭，不喜欢和别人接触。那是因为在一场车祸中，爷爷的右眼失明了，左眼也变得很模糊。当时的我很恐惧，怕别人嘲笑。没了光明的眼睛，我的世界开始黑暗，我看不到这美丽的世界，失去了心灵的窗户。那时，我认为自己是个废人……不过，在爷爷家人的帮助下，爷爷重新找到了‘光明’。我开始为自己的遭遇而快乐着……”爷爷的遭遇很不幸，又何以为之快乐？“为什么？”我第一次问别人为什么？我脱口而出的这句话让自己很是惊讶！老爷爷又笑了，“既然回不了从前的自己，那就要学会接受，学会面对成长过程中的一切。我不再害怕黑暗，因为这美丽的世界就在我的心里，我不曾失去过。黑暗让我更加具有坚强的勇气，所以我快乐着。人是需要不断成长的，我也不例外。”爷爷可以勇敢的去接受他成长中的一切，那我也可以吗？我告诉爷爷我的种种，爷爷摸着我的头说了很多。他最后的那句话彻底改变了我——成长需要勇气！

我记住了老爷爷的那些话，我参加了校园文化艺术节；班级的主题班会上，我被老师选为主持人；在校主席台的演讲上，我可以从容而过……我的世界真的开始绽放出光彩！

这个爷爷就是我人生星球上的美丽精灵，是他让我能勇敢面对自己的缺点，学会如何坚强，如何勇敢。当你不把困难看成困难的时候，一切困难便不再是困难。我们有理由相信：奇迹之神总有一天会造访你的生活，给你带来奇迹的力量，只要你有勇气去面对去改变，奇迹这对隐形的翅膀，就会带着我们勇敢的飞，飞过绝望，飞到梦想开花的地方……

我的美丽星球读后感 篇8

伏牛路第四小学六三班王爽

奇迹是一对**的翅膀，带我们勇敢地飞，飞过绝望，飞到梦想开花的地方；奇迹是沉睡在每个人心底的那颗最亮的流星，他总有一天会被爱唤醒，划破绝望的天际，让我们的世界变得璀璨无比；奇迹是一个来去无踪的小精灵，当你遇到困难时，它会悄然来到你的身边，为你解开困难的锁链······

《我住过的美丽星球》这本书就讲述了一个充满奇迹的故事——男孩忍冬，因为是少白头，每天都要选帽子，渐渐的患上了选择恐惧症，最害怕做选择，同学们便给他取外号“选怕怕”。他的同学金赛果和陈夹心都想帮助他，但他一次又一次让他们失望。爸爸妈妈突然要出国，把忍冬一个人留下。

忍冬无意间闯进了陶喜女士的阁楼，那一有各式各样的漂亮衣服，就像一个美丽的小星球，忍冬就寄住在这里了。在这个小星球，忍冬在迷茫的迷失中找到了力量，他不再是“选怕怕”了，这真是个奇迹。在学校的比赛中，他导演的童话剧《小红帽》获得了冠军。

不久之后，爸爸妈妈回来了，揭露了妈妈生病的秘密。是金银花让妈妈奇迹般地活了下来，这又是一个奇迹。

其实在我们的生活中也充满了奇迹，比如：连医生都说无药可救的人，居然又恢复了健康；在大地震中被埋了48小时的人，还能奇迹的活下来；让许多科学家都无法解答的问题，居然被一个小孩子的举动所启发······

奇迹就在我们身边。只要我们相信他们，他们就会来找我们。

我的美丽星球读后感 篇9

听说过这样一个传说吗？白色的金银花一夜之间变红了，这是因为美丽的星球向他招手欢迎他的到来。

他叫周忍冬，一个有选择恐惧症的少白头男孩，外号“选怕怕”，平时最怕做选择题。而陶喜的美丽星球给了他爱、勇气和信心，让“选怕怕”变成了“爱琢磨先生”。

在陈夹心家的烫菜店里，“外星人”陶喜的“跳舞的金鱼”给“选怕怕”带来了同类的感觉，也带来了爱和奇迹，他成功地选好了烫菜。我认为奇迹的发生是因为你身边有关心你和你关心的人。也许他们只有陌生人，但他们都有一颗善良的心。海伦·凯勒身体残疾，却写出了《假如给我三天光明》，正是有了莎莉文老师的关怀；爱迪生从小被认为是低智商儿童，但因为他妈妈的鼓励，才成了一名伟大的发明家；孟子小时候很调皮，孟母爱孩子，希望他能成为有出息的人，把家搬到了学堂旁，孟子最后成为了儒家学派的代表人之一。

奇迹只在充满爱的地方发生。而我们，就让这个世界充满爱。奇迹是上帝感动时的眼泪。我们要乐观，不怕困难，用我们的爱心创造奇迹！

而当忍冬的父母突然要抛弃忍冬，出国“血拼”时，忍冬为了帮妈妈做决定，请陶喜掷硬币，最后竟选择剃光头！这需要多大的勇气啊！奥斯特洛夫斯基说过：

“勇敢产生在战斗中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。”而我想想我自己，在遇到困难时，总向别人求助，没有勇气去面对困难。现在我长大了，我应该面对困难，学会独立。

勇气，是青少年应有的品质。奇迹的发生也需要勇气的支持，勇气可以给我们无限的坚持的力量。

当然，面临困难，我们还需要信心。

一个人如果没有信心，就会感到自卑，更不用去谈击败困难了，而“选怕怕”之所以能够在童话剧中，为每个角色挑选出有故事感的衣服，是因为美丽星球和陶喜给了他信心。但在现实生活中，我们有时也会感到自卑：害怕在别人面前表现自己，害怕被很多人所关心和鄙视，认为自己没有能力生活在自卑的阴影下。

可忍冬的故事让我们明白，困难时可以克服的，只要能充满信心，就能想到解决困难的办法。

美丽的星球是伟大而无私的。它不仅给金银花带来了奇迹，也给三明治妈妈带来了奇迹。同时，也给忍冬父母带来了奇迹。原来忍冬妈妈是出国治病，能活下来，也是因为忍冬。

原来困难在奇迹面前这么渺小！

陶喜，这个美丽星球的主人，给了每个人一个奇迹。我多么期待！我身边能有这么一位独一无二的女士！奇迹将随之而来。爱、勇气和信心将传遍全世界

寒冬已经去，暖春携爱走来，红色的忍冬花在迎风开放。充满爱的太阳洒在美丽的星球上，挥之不去的是勇气和信心。

我的美丽星球读后感 篇10

这个暑假，我读了很多书，其中辫子姐姐的《我住过的美丽星球》这本书给我的印象最深刻。它使我相信奇迹之神总有一天会眷顾你的生命，给你带来奇迹的力量。

是的，奇迹是一对翅膀，带着希望、勇气和力量飞翔，带着我们勇敢的飞翔，飞过绝望，飞向梦想绽放的地方

故事的主人公叫金银花。他是个小白头男孩。他的绰号是害怕。起初他超级犹豫黏糊，在生活中最怕做选择题：比如每一天早晨，他都会纠结于该戴哪一顶帽子出门，而且就连早餐吃什么这样的小事，都要询问他热心的同桌陈夹心。

但后来他变得果断、果断和独立，这使他的同桌感到惊讶。是哟，少白头、选怕怕的没用小男生，后来蜕变成了一个爱琢磨、很有主见的小男士，全是因为有一天，他一头撞进了一个仙女飞翔、精灵出没的美丽星球。

在这个美丽的星球上，金银花找到了美丽、爱和力量！美丽星球里舞动的“仙女、精灵”们，让原本因少白头、选怕怕这些缺点，而看不到生活美好的忍冬，重新点燃了他潜在的、被缺点所遮盖的审美能力，让他和陶喜过着自由、幸福又臭美的生活。每天，陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帅帅的，让忍冬感到这个世界是多么美妙，让忍冬不由自主的爱上生活，敢于直视自己的缺点——少白头、选怕怕，从而变得勇敢。

金银花记住了陶喜达得话：造型很重要，心情更重要。于是，忍冬每天会根据自己的心情、行装来搭配那一顶顶遮盖少白头的帽子，使自己每一天看上去都自信、朝气蓬勃，久而久之成就了他果断的力量。

忍冬的变化也让我深深懂得：如果一个人的缺陷很固执的存在着，就不要驱赶它们，豁达地接受真实的自己，激发自己潜在的优点，说不定到某一天，你会发现，自己不知不觉悄悄地改变了呢！

奇迹是什么？奇迹是对真实自我的虚心接受；奇迹是对生命的热爱；奇迹是对生命美的发现，是对生命美的创造；奇迹是更坚定、更果断的力量！在奇迹发生的一瞬间，细心的你会发现：

这个世界充满了爱与美！

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地球上的星星读后感汇总

读书可以帮助我们思考自己的人生，在读过作品后，我被作者的文笔所惊叹。如何能快速写好读后感呢？以下的地球上的星星读后感或者是您在寻找的内容。

地球上的星星读后感(篇1)

这是一部十分感人的关于儿童成长或者说批判印度初等教育的电影。第一次看这部电影的时候是在高中，那时候替主角伊夏感到怜惜与心疼，对印度的应试教育感到厌恶与无奈，同时也被美术老师尼克的创意和爱心深深感动。大学以来，我又重复观看了两次。这些时候，我更多的关注在应试教育里那些特殊孩子的教育(如读写障碍、注意缺陷、自闭症等)，包括他们的家庭。他们是特殊的一个弱势群体，过去我们很少关注到他们。在越来越提倡个性化、多元化、自由、开放、包容的社会里，我们也越来越把目光聚焦到他们的身上。我们不得不反思应试教育在对人才培养和人格塑造方面的消极作用。

影片中，伊夏Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰)是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人不以为然的惊奇的色彩和事物——鱼儿、小狗、风筝、大海和太空。他是个富于幻想，拥有极高的绘画天赋的孩子。而然他却是成年人眼中的问题儿童。他淘气爱玩、学习成绩差、屡次留学。当他再次全科零分，面临下一年被学校退学的威胁时，他的爸爸决定把他送到一家寄宿学校接受教育指导。

后来一位代课的美术老师尼克Ram ShankarNikum，用乐的教学风格感染着每一个学生。他打破了世上按部就班处理事情的规则，让学生自己去思考，去想象。学生们都对此满怀热忱，欣喜异常，但是伊夏并不如此。

在尼克的帮助下，他发现了伊夏是一位有学习障碍的儿童，但是同时尼克也发现伊他有极高的绘画天分，他开始对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了快乐。伊夏的作品最终在绘画大赛中被评为最佳作品，并超越了他的老师，得到了大家的认可。伊夏和尼克都在和彼此的相处中慢慢成熟起来。

对于这部电影我有以下几点思考。

过去我们一直提倡因材施教，事实上，受到应试教育体制和人才选拔机制的局限，我们一直无法做到。这种现象除了出现在印度，中国，还在其他亚洲国家普遍存在，比如日本、新加坡。一方面，这是由于历史文化的影响，另一方面，由于发展中的国家快速发展的经济急需大量的人才，而应试教育恰恰能快捷地满足这一需求，它就像工厂里面批量生产一般，对于那些不及格品就予以淘汰。但是教育是一个民族长期发展的重要基础，除了培养人才，更重要的是塑造一个民族的价值观和文化。因此，我认为教育体制应该要以人为本，灵活变通，不能以统一的标准去衡量所有的学生。在教育体制改革中，除了可以为特殊的学生设置专门的培养学校外，还可以在普通公立的学校里设置专门的班级特殊培养。因为在公众的眼光里，大家都不愿意自己或者自己的小孩被特殊化和被大众排斥，都希望他能够和一般的孩子一样享有同等被对待的权利。所以，很多家长尽管知道自己的孩子有学习障碍等方面的问题，但是为了不被排斥，都不情愿承认自己的孩子有问题，一般都会把学习问题归结到他的学习态度等方面。事实上，这对孩子的教育非常不利。

在校读书是贯穿人的整个早期人生。在学校里，与同伴的交往始于学习，也始终围绕着学习进行。小学生的自尊塑造和同伴关系很大程度是由学业成绩决定的。因为小学生的主要生活是学习，按照埃里克森的人生八阶段说，这个阶段要解决的主要危机是勤奋对自卑。当一个人无法跟上大家的学习进度，他除了会产出厌学情绪外，还会产生强烈的自卑感、孤独感和无助感，就必然会受到排挤。同时他很容易把学习重心转移到学习以外的事情，如网络，早恋，吸毒等。这非常容易误入歧途，产生偏差行为，毁了自己的人生。因此，在面对这些所谓的“差生”，我们家长、老师还有社会一定要有包容的心态和耐心去帮助他们找到原因，发掘他们的潜能，协助他们一步一步走向自己的美好人生。

对于那些特殊孩子的家庭，社会也要给以宽容和支持。一方面，很多家长缺乏教育经验，自己也不懂得该怎么教育自己的小孩。;另一方面，由于经济原因，很多双亲都需要外出工作，所以很难抽出大量的时间来陪伴孩子，对其进行个人化辅导。我们希望日后会有更多专门从事特殊教育的人才和机构，对这些特殊家庭提供专业服务和支持。同时教育部门应该重视他们的生存状况，提供必要的经济扶持，还要加大力度投入到特殊教育的资源扩展和整合，为地球上的每一位小星星提供平等受教育的机会，让他们在自己的领域发光发热。

地球上的星星读后感(篇2)

今天我们观看了电影地球上的星星，顾名思义，就是陨落的天才。

故事也是讲的一个“天才”他不被所有人认可，都认为他是一个“启智儿”就连他的父母也认为他无可救药了，准备把他送到一个专门教导。规矩的学院。

可自从来了一个新的美术老师，伊夏的命运也开始扭转。老师尼克了解到了伊夏的情况后，不但没有嫌弃他，反而教伊夏识字、写字、画画。伊夏也慢慢将尼克当成了好朋友，十分用心的学着。在一次绘画比赛中，伊夏取得了第一名，也向世人证明他不是“启智儿”！

想想伊夏是不是和我们很像，当我们去追求一个不一样的信念时，常常不被世人理解，遭到批判指责，最后不得不放弃，而坚持下来的人成为了英雄，可却寥寥无几。所以我们不要在意别人的看法，就像但丁说的：“走自己的路，让别人说去吧！”

地球上的星星读后感(篇3)

《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩……伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，教师眼中的好学生。

之后，来了一位代课教师，这位教师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。之后又展开了一次“画画比赛”。教师和伊桑的画不相上下，但最终还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是教师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。

孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有本事去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

地球上的星星读后感(篇4)

终于放假了，今天得空观看了《地球上的星星》这部影片。影片中讲述了一个8岁的男孩伊夏的世界是充满了惊奇和快乐的，他正在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着大地万物慷慨的赠与。可是，这样的伊夏却是成年人眼中的问题儿童，他的成绩不好，在班上的排名靠后，脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。

虽然伊夏的新生活并没有什么改变，但在内心里，和父母分离的生活让他感到闷闷不乐，这时，一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。和以往所见到的固守成规的.老师不同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思想，自由的发展。在和尼克相处的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起来。

影片中小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由演绎的生动真实，就像是我们身边的孩子一样。面对如此特别、淘气的孩子有多少老师能耐下心来等待他成长？尼克老师用行动和爱践行着教育者的职责，我佩服他面对质疑的坚持、欣赏他对教育的理解、更对他对孩子的点滴付出充满敬意！

看完影片，不禁联想起前不久偶然看到的一篇文章《一粒一香》。文中讲作者与好友聚餐，欢饮至微醺，当捧碗起筷时，发现瓷碗上印着四个精巧的艺术字：一粒一香。不是“一粒香”，不是“粒粒香”，也不是“每一粒都香”，是“一粒一香”！一碗米饭，米粒当以千计，若真一粒一香，细品之下，该是有千种味道，千重香气绵绵入口了。一粒一香，千粒千香，是一种怎样的妙不可言和不可思议啊！

是啊！“一粒一香”，对于每一位老师来说，学生就应该是“一生一特点”、“一人一性格”。反思教育，我们的教育可否做到因材施教？是否尊重学生的“一生一特点”？我们总是在要求“五根手指一般齐”；我们的家长总是忽略孩子身上的优点，总拿孩子的短板同别人的强项比较，伤害孩子……

教育，应该是让每一个孩子努力做到最好的自己。无论老师还是家长，都应少一份埋怨、责怪；多一份包容、理解。怎样能真正帮助孩子从心智到学业逐渐有所提升，让孩子真正成长起来，应该是检验老师、家长合格与否的标准。

每个孩子都是特别的，强行将他们装在同一个箱子中，只会造就复制人偶的时代。让孩子的童年多一些属于自己的天马行空和自我探索，这种探索也许会走很多弯弯路，但正是弯弯路上的点滴感受，流连忘返才是属于他们自己生活的细节和美丽。少一点控制，多一点理解，让地球上的星星都能闪耀自己的光芒。

地球上的星星读后感(篇5)

从前有一个小男孩伊桑，生活在印度一个富裕的家庭，一直很幸福。

但直到他八九岁上学后，人们发现了他的异常，他经常一个人发愣，上课容易走神，各门学科都为零分。美术课上，他因走神被扔粉笔，只好枯燥的画那个花瓶；数学课上，所有数字在他眼里都变成了一只只奇怪的生物，都是相反的，红色的大叉随处可见；英语课也不例外，不会拼，不会读，不会写！最后他被逼迫送往寄宿学校。

不管他如何逃避，该来的还是来了，望着父母远去的背影，伊桑的心彻底碎了！每天，除了残酷的体罚，迎来的就是哄堂大笑，使他觉得生活一片灰暗。

但幸运的是新来的美术代课老师尼康关注到了他，翻阅了他的作业，发现了伊桑有“阅读障碍”，并进行了家访。课堂中他不断地以巧妙的方式鼓励他，给他机会，每天花两小时给伊桑补课，使他重新抬起了头，拾起自信心向前冲，从读字母，拼单词，再到写句子........在一次绘画比赛中他以惊人的绘画天赋荣获了第一名，使他感受到比他的父母还要强大温暖的关心，重新认识了世界！

在伊桑的世界里，是尼康老师改变了他生活的轨迹，一步步开导他，了解他的想法，并挖掘出了那一鸣惊人的画画天赋。其实，伊桑丝毫不需要一切物质上的东西，唯一稀缺的就是关爱与重视。世界上就是缺少像尼康老师这样的人，懂得去理解特殊的学生，并没有像其他的老师那样辱骂伊桑，摧毁他的最后一丝希望，而是去安慰他引导他。

世界上每一个人都是独一无二的，有自己独有的性格，各有所长。孩子们是地球上的每一颗星星，主导着未来，上帝在你这里关上一扇门，也许在另一边又给你开了一扇窗。也许你有某一处短板，但没有关系，可能你在另一方面有着高人一等的天赋，每一颗星星都闪烁着光彩，没有好坏优劣之分，所以在学校里，也不要无为地嘲笑任何同学。

在中国现在的教育制度中，虽然没有像伊桑那样残酷的体罚，但过分重视成绩的现状是相同的！诚然，努力学习是正确的选择，但是在同时也不要因此放弃自己喜欢做的事，局限自己的想象力。

生活学习在东校，相比起来，我的学习生活是多么轻松愉快，所以让我们一起善待他人，互帮互助，相信未来的世界更加精彩。

《星星离我们有多远》读后感合集

你想不想搜寻一些优秀的作品读后感？阅读作品后，我们都对作者有了更深刻的了解。这时我们可以将作品中触动情绪的地方写成一篇读后感，有关“《星星离我们有多远》读后感”的内容是幼儿教师教育网小编为您带来的，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！

《星星离我们有多远》读后感 篇1

天文学是一门奥妙无穷，令人神往的学科。作者把历代天文学家创造"量天尺"的过程娓娓道来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。作品文笔流畅，故事性强，是难得的天文科普佳作。

星星离我们有多远？这本书是科普名家卞毓麟所写的，它是一本写天文学的书，《星星离我们有多远》里的“星星”并不是单纯的指我们看到的星星，而是指宇宙中的星座，太阳呀、月亮呀这些东西。书里面讲了银河系中的星团有上百万颗星星，它们组成了一个团队，就像警察分成几个团队一样，星星们有的离我们远，有的离我们近，星星的亮光看起来越亮，就表示这颗星星离我们就越近，星星的亮光看起来越暗，就表示着这颗星星离我们越远，最遥远的星系离我们达一百多亿光年。

此书浅显易懂，在介绍天文知识的同时，也非常注重思维的启迪，从古到今，由浅入深，层层展开，不时穿插一些天文发现的故事，既展现了科学发展的历程，也极大的激发了读者的阅读兴趣。

这本书写得非常的好，将我们引入神秘的天文学的大门。天文学是一门奥妙无穷的、令我们神往的学科，它要研究的东西是看的见、摸不着的，但它用这些看的见、摸不着的东西令我们神往。这本书利用一些现代化的东西来和以前的遐想形成了鲜明的对比。表现了作者对天空的喜爱和人们对天空的赞美。而且这本书语言优美，内容丰富，让我们在看书的时候简直是爱不释手，一秒都舍不得离开。

如果有机会，请你也看看这本书，一起探索这奇妙的宇宙，一起走进这奇妙的天文学！

《星星离我们有多远》读后感 篇2

打开卞毓麟写的少儿科普书——《星星离我们有多远》，就可以读到大文豪郭沫若优美诗歌大作——《天上的市街》，吊着我胃口，吸引着我读下去。作者用文学手法讲述天文知识，如光年，秒差距，星座、亮星、银河系等概念，如何测量月亮距离和如何飞出太阳系等有趣的知识。书中天文名人的故事特别吸引人。如发明望远镜的伽利略，还有日心说与地心说之间的斗争，充满血腥。布鲁诺被罗马教廷活活烧死，伽利略被软禁。但是人们一时错误的认识，是永远阻挡不住真理的。一代科学家为了坚持真理，付出沉重代价，包括生命。

布鲁诺为真理而坚持着。我想，人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山，为真理而死就是天上的星星，受人仰望。每当夜晚，遥望着那闪烁的星星，泪湿满襟。

再当我看到《银河系的真正发现》一章时，知道英国德裔天文学家威廉·赫歇尔，太伟大了!他自制口径1.22米，长达12米反射望远镜，发现天王星、土星二颗两颗卫星和天王星两颗卫星。他于1783年巧妙地发现太阳也有自行，论证了太阳以17.5千米每秒速度朝武仙座方向前进，他把哥白尼太阳中心论又推进一大步。人们自然会得出结论：太阳也不是宇宙的中心，也许，整个宇宙根本没有中心吧!

当然，书中一些内容，目前我还读不懂，如大地三角法测量和开普勒与他的三大定律等等。他们运用了一大堆数学公式、推算方法和天体物理知识。但这也让我明白了想当一个天文学家要有扎实的数学功底和敏捷而严密的思维啊!在此之外，对天文感兴趣也很重要，更重要是还要有一颗恒心，长年累月，艰苦地观察天象，当天文学家要付出一生的心血。

宇宙啊!你到底有多远!

《星星离我们有多远》读后感 篇3

我曾向往牛郎织女的纯美爱情，殊不知他们间有遥不可及的距离;我曾厌恶赤鸦散发出的刺眼光芒，殊不知这是千千万万生物生存的希望;我曾憧憬星星的晶莹透亮，那么星星离我们到底有多远呢?书中自有黄金屋，它会告诉我们答案。

《星星离我们有多远》这本书中，以生动形象的语言描绘了在浩瀚无垠的宇宙中，我们不曾了解的奇幻变化与知识，让枯燥的天文知识和历史知识变得有趣，它讲述了完整的科学过程，使读者不但知其然，而且更知其所以然。是今朝与昔日的一次天文交流，巧妙地做到了“历史的”和“逻辑的”统一，在读者通晓科学思想发展的同时，也领悟了科学精神之真谛。整本书语言质朴无华，没有盲目追求华丽和堆砌辞藻，以“知识为本”、“知识就是力量”传递给人们科学的力量。

在沉浸于探求到答案的喜悦之中，我们不能忘却科学家背后的努力与辛酸。这小小一个数值，可能是许多科学家穷极一生追求的理想与目标，是他们为之付出生命的答案，是他们不惜与全世界为敌的谜底。整个历程中有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的心甘情愿，有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的贯彻始终，有“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的矢志不渝。他们对真相、对未知、对事实的渴求，是用言语难以形容的。正是这种实事求是的科学精神，做到了比在“一根头发丝上雕刻出雄壮场面的画卷”都有过则无不及，这是人类无穷智慧的象征，是科学家努力的结晶。

宇宙的奥妙我们无法想象，但不可否认，这必然是琳琅满目的。就正如书中所写“飞向太空的道路崎岖不平，艰难曲折,征服宇宙的前景却又广阔无垠，美不胜言。”譬如双胞胎其中一人去到了外太空，过了数年，去的人归来仍年青，但在地球上生活的人早已垂垂暮老，这就是宇宙的奥妙。

任何一颗星星都是夜空中耀眼的存在，这束光芒中包含了太多，既有宇宙神秘的光景，也有无数人为之努力的心血。古往今来，人们仰望星空，繁星满天，玉兔东升，月光似水，星火燎原，我们为其着迷，为其赋诗，为其吟咏。

星星离我们有多远读后感

中国有个美丽的故事《牛郎织女》，但你知道他们相距多远吗?16光年。这是个非常大的数，但天文学家又为何知道呢?一切都在《星星离我们有多远》一书中。

首先，作者卞毓麟先向我们讲述了人们对地球大小的测量，从古希腊的毕达哥拉斯一直到现在，人们一直在测量，但令人称奇的是毕达哥拉斯的数据与现在人们的数据相差无几，这便是人类的骄傲。当然，书中还有很多，如：哈雷彗星每75-76年回归、恩克彗星等。

还有许多天文知识，比如光年、秒差距、星座、亮星、银河系、矮行星等概念、以及人类向遥远的恒星迈出的脚步，最终人类飞出地球、太阳系。

古往今来，人们对蓝天一直怀揣美好的憧憬，有多少人为耿耿银河、群星闪燿而陶醉，又有多少人对它赋诗抒怀。当天文学家决定开始探索时，便注定会有无尽的坎坷，但是他们没有放弃，一代代天文学家前赴后继，锲而不舍的精神才有了今天的辉煌成就。

其次这本书将历代天文学家的创造“量天尺”的过程铺了开来。向我们有顺序的介绍了各种天体，让读者了解到天文学。天文学是一种十分复杂但美妙的艺术，每个人都可以走进天文学，但不要心急，因为天文学与其他学截然不同。

天文学犹如古典音乐，你必须细细聆听，用心揣摩，必须有一个循序经济的过程，否则，那种异常精彩的过程你就抓不住了。其实，这个过程就是培养兴趣，当你对天文学的兴趣已深入骨髓，那么，你会有别人没有的经历。

每当夜色悄然降临，遥望静谧的天际，明月当空，繁星满天之际，浩瀚的宇宙总会令大地上的人心往神怡，而当我们有了沧海一栗的知识时，我们才会更深入的探索新知，吸收他们，如此反复，我们会从最终的一粒栗到沧海，这便是这本书给我的第二个启示，也是向宇宙迈进的一个重要阶梯。

最后，这本书给了我学习的动力。作者在书中有很多处先说方法，最后说结果，这样会使我们思考，从而提高思维，再如，书中的大地三角测量法和开普勒三大定律，有许多公式、方法、天文知识，我很不明白。但我却明白了：想当一个天文学家要有很扎实的功底，但扎实的功底从何而来，好好学习科学知识，这也是通往宇宙的阶梯。

宇宙是多么遥远，但是一代代人奉献一生致力于天文学，才有了人类如今的成就，可宇宙远远没有我们想得那么简单，不过我相信，当我做到书中的启示，我也一定能为天文学贡献自己的一份力，一定会找到通往宇宙的阶梯。

《星星离我们有多远》读后感 篇4

读一本书，如同一场跨越世界的对话。而书的内容，就是作者的思想，能在其中领略到作者的情感与态度。这些对话总能给我们开启一扇新世界的大门。天文学――一个很熟悉的名词。但有多少人真正了解并领略到它的美好呢?

孙悟空一跟头就是十万八千里，可他从东土大唐翻了两千多个根头也未到达过太阳。太阳离我们有多远呢?星星的光线不及太阳，形状也比较小，但它真比太阳小，它的光线真比太阳弱吗?传说牛郎星织女星中间有的那座雀桥，它又是什么呢，它真正存在吗?这些问题，就充分体现出了天文学的奇妙。这些问题，我从未触及也从未思考过。《星星离我们有多远》为我解答了一切。

这本书详细地记录了历代天文学家探索过程，告诉了我们一个个天文结论的背后天文学家的努力与坚持，他们的成就使我见识到：银河系中的星团竟有成千上万颗星星，最遥远的星系离我们达一百多亿光年;太阳离地球有149597870千米，就连每秒钟可以前进30万米的太阳光，也得在路上花费8分19秒钟才能照到地球上;半人马座比邻的恒星，同太阳相距大约41万亿千米，光线通过这段距离差不多要花费4年3个月，而它却还是离太阳最近的恒星邻居呢!

古往今来，人们对蓝天一直怀揣着美好的憧憬，有多少人为耿耿银河、群星争辉而陶醉，又有多少人为之而赋诗抒怀。所以，天文学开始了漫长的探索之旅。这本书使我领略到了人类对自然的不懈探求，领略到人类知识能力之伟大，更领略到科学精神之崇高与不朽。这本书展现的正是一代代天文学家前赴后继，键而不舍的辉煌成就。

它通过这一系列天文学家背后的故事告诉我星座的美妙，群星的灿烂，天文的神秘，更让我了解到了每一个成功背后的付。我借助它开拓了一个新的世界，实现了心灵的成长，找到了书中的“量天尺”。

《星星离我们有多远》读后感 篇5

我一直认为，天文是一门神秘而又梦幻的学科，因为它能观察到夜晚出没的星星，了解宇宙的概念，知道行星的特性。

抱着一探究竟的心情，我翻开了《星星离我们有多远》这本书，本书是由天文学家卞毓麟写的。作者用文学手法讲述了一个个天文知识，例如光年、星座、银河系等等的一系列概念。还有怎么测量月亮距离、如何飞出太阳系等的妙趣横生的知识。

还有一些天文学家的故事，如地心说和日心说的斗争，发明望远镜的伽利略因为当时人们的愚昧，而被软禁。布鲁诺被活活烧死。不过即使这样，人们探索真理的心依旧炙热，还有众多天文学家为了真理，甚至付出了生命。

当英国天文学家威廉·赫歇尔制作出了长12米的反射望远镜，发现了天王星和土星的各两颗卫星，在1783年时又发现了太阳也会自行，进一步验证了哥白尼的日心说。再后来人们得出了，太阳并非宇宙的中心这个结论。

由此说明了事实是需要进行探索，一步步地去验证。

本书让我对天文产生了极大的兴趣和好奇，但是文中有些东西我依旧不明白，如大地三角测量和开普勒与他的三大定律。不过在之后的学习生活中，我会尽力去了解。

夜晚，我看着那些夜空中的星星，才明白，这不仅仅是一颗星星，还是无数天文学家付诸的心血，我们做事应当不断去探求真理，而不是一味的相信权威，敢于质疑，做事要持之以恒，不能半途而废，要有吃苦耐劳的品质，这样我们才能离成功更进一步。

《星星离我们有多远》读后感 篇6

　大家知道星星离我们有多远吗？上个星期我读了《星星离我们有多远》这本书，书里面讲了许多天文方面的知识，通过阅读我了解了不少的东西，《星星离我们有多远》 读后感。我认识了许多原来不知道的很多星星和星座，新认识的星星有：爱神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星……。

书里面讲了银河系中的星团有上百万颗星星，它们组成了一个团队，就像警察分成几个团队一样，星星们有的离我们远，有的离我们近，星星的亮光看起来越亮，就表示这颗星星离我们就越近，星星的亮光看起来越暗，就表示着这颗星星离我们越远，读后感《《星星离我们有多远》 读后感》。最遥远的星系离我们达一百多亿光年。

月亮，是人类飞出地球、步入太空的第一个中途站，是人类迄今在地球之外留下足迹的星球。月亮，仿佛是一盏不灭的“天灯”。书中的一首诗叫“天上的市街”写的非常的美，好象把我们带入美丽星空的意境中。

阅读完这本书，虽然学习了一些东西，但书中讲的好多知识我还不明白。不知道什么叫“勾股定理”，也不知道“光年”的距离，但是我以后通过学习肯定会搞明白的。我很高兴和这本书交朋友，以后，我要学习更多的天文知识。

这本书是科普名家卞毓麟所写的，它是一本写天文学的书，《星星离我们有多远》里的“星星”并不是单纯的指我们看到的星星，而是指宇宙中的星座，太阳呀、月亮呀这些东西。这本书写得非常的好，将我们引入神秘的天文学的大门。天文学是一门奥妙无穷的、令我们神往的学科，它要研究的东西是看的见、摸不着的，但它用这些看的见、摸不着的东西令我们神往。这本书利用一些现代化的东西来和以前的遐想形成了鲜明的对比。表现了作者对天空的喜爱和人们对天空的赞美。而且这本书语言优美，内容丰富，让我们在看书的时候放不下手。如果有机会，请你也看看这本书！

夜晚，天空中的繁星闪烁，谁能告诉我，星星离我们有多远？那一颗颗形状各异的星星，在让我们探索太空的奥秘。一个个伟人为这个事业奋斗着，他们的信念将宇宙探索。到了21世纪，人们仍在向银河系发起进攻……这本书我看得还不是很懂，但是我觉得看后在我的记忆深处已经留下一个个流光溢彩的画页。对我以后的学习和生活都有一定的好处，所以也请你一睹为快吧！

《星星离我们有多远》读后感 篇7

我第一次认识这两个词是周国平书中的一个故事：古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一回，他走在路上，抬头仰望天上的星像，如此入迷，竟然一不留神踩空掉进井里，这情景被一个姑娘看见，便嘲笑他只顾看天而忘记地上的事情。于是，故事广为流传，成为人们的劝诫，但只有真正的哲人才会一哂：在无限的宇宙中，人类的活动是如此狭小，忙于地上琐事忘了看天是一种更可笑的无知。

天文学家们征服太空的第一个目标是测量地月距离，阿里斯塔克首先提出在上弦月时，日、地、月构成直角三角形，由此测出地月距离，太阳比月亮远19倍，后来伊巴谷又以高超的观测技术测量了地月距离为384400千米，而这些实验全在公元前，二千多年前的古人，绝没有我们现在优越的物质条件，他们或许还在为饥饿担忧，但这几位天文学家仰望星空，开始探寻广阔无垠的空间。

人类始终没有停止探寻宇宙，16世纪，哥白尼引导人类认识了太阳系，18世纪的威廉.赫歇尔又让人类认识了银河系，20世纪的哈勃将人类的视野引向无比广阔的星系世界，把目光放长远些，哈勃用他的2.54米反射望远镜在几个旋涡星云的外围区域辨认出许多造父变星，并利用周光关系推算出它们的距离，证明了M31和M33两个河外星系，打开了跨出银河系的大门，从此人类铸造各式各样的量天尺，从几十万千米到几十亿光年，但仍有天文学家还在努力，人类目光终将更长远。

当然，天文学家仰望星空的同时也会注意脚下大地，那便是小心求证。莫利纽克斯和布拉德雷共同测量恒星视差，最终发现恒星一年里摆动40度，但布拉德雷又无法解释，直到一次他泛舟泰晤士河，发现旗帜飘扬的奥秘 ，才得以将发现名为光行差，这说明了他每时每刻都在思考。德国光学家夫琅禾费改进了天文仪器，贝塞尔以此测定了天鹅61星的视差，亨德林，斯特鲁维相继发现视差，这批锲而不舍、顽强奋战的天文学家脚踏实地，以实打实的测量数据证明他们遥远的思想。

康德说：“世界上有两件东西能够深深震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。”亚里士多德更说：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”在关于两大宇宙体系的斗争中，无数科学家前仆后继，哥白尼以30年心血，冲击宗教思想，破开束缚人们目光的枷锁，他在书中以大量研究否定地球为中心的地心说，指出地球只是一颗普通的行星，人类要把自己看小些，自此，多少人星夜仰望，布鲁诺坚定捍卫哥白尼日心说，伽利略制出望远镜证明，开普勒发现行星三大运动规律，牛顿发现万有引力，这些科学家为捍卫真理，倾尽一切。

脚踏大地，仰望星空，人类尽量把目光放长远些，把自己看小些。

《星星离我们有多远》读后感 篇8

每当我仰望湛蓝的天空,看见随风飘扬的五星红旗,一种自豪之情悠然而生。我想起了中国在航天史上的种种奇迹,想起了中国人民坚持不懈的探索精神,更想起了科学家们的艰苦付出,我为之骄傲。

暑假我阅读了著名作家李鸣生的航天七步曲之——《飞向太空港》这本书讲述了中国“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事,记录了中国航天事业继往开来的辉煌时刻。它是对人类航天和中国航天的悲壮历程所能容涵的丰富而深刻的社会历史人生内容的一次顿悟,是将文学从一向表现人类自身的关系向同时表现人类与宇宙的关系迈进的一次文学远征……

当中国的火箭首次要在西昌发射美国的卫星时,我们看到了一个年轻人以异乎寻常的勇敢、热情、智慧和毅力开辟崭新的文学天地----航天文学的令人感佩的进取精神,看到了一种吞吐时代风云、勾勒航天历史的史家与作家融为一体的胸襟、眼光、抱负和气概,看到了一种呼吁人类团结合作以开拓空间文明、探寻未来新家园的布道者的热忱。

一个民族从地球到天上沉重起飞,这个过程不是一帆风顺的,它是由无数人的心血、青春、汗水甚至是生命换来的。西昌卫星发射场上,百年不遇的泥石流爆发,房屋倒塌了,桥梁冲垮了,铁路摧毁了,公路崩溃了,人员死伤无数,面对大自然的挑战,全体将士并未退缩半步,它们不管千辛万苦,不顾狂风暴雨,齐心协力,同大自然展开了你死我活的生死搏斗,正是这种顽强不屈的精神,西昌卫星基地全体将士度过难关,恢复了工程。

发射场不是战场,却同样有着牺牲和死亡。科学家们白天黑夜连续攻关,有的甚至重病不起,献出生命。每一次发射,都有英雄的牺牲和流血;每一次发射,都有航天人毕生的心血。航天人在各种恶劣的环境下依然锲而不舍,在很差的物质条件下依然顽强斗争。正是这种不屈不挠的精神,使梦想一步步走向实现。

这就是中国的航天技术人员,他们总是在一片原始贫瘠的土地上播种着现代文明;他们一方面从事着这个世界上最尖端的科学技术,一方面又不得不在很差的物质条件下和偏僻荒凉的环境里生存。几十年来他们一直在秘密的面纱下苦熬着一个个春夏秋冬,他们用心血和智慧播种光芒四射的现代文明!

久久品味《飞向太空港》,我思绪万千,爱不释手。我们的祖国多么伟大,我们的人民多识,一步一步缩短我与心中的理想之间的距离,而我们作为21世纪的少年,更应该勇担重任,坚持不懈,努力学习,学习航天精神,吃苦耐劳,顽强拼搏,将来才能报效祖国,为国争光,为祖国的明天贡献自己的一份力量!

《星星离我们有多远》读后感 篇9

自古以来，苍茫的天空、辽阔的大地、闪耀的群星，都是人们心中神秘莫测的庞然大物。初唐陆子昂独登幽州台，置身于这广袤的天地，发出“念天地之悠悠”的慨叹。是的，与整个世界、整个太阳系、乃至整个银河系相比，人类真的太渺小了。

就拿我们身处的地球来说，经过许多科学家的精密测验，地球上子午线每一度的弧长就有111.13千米吗，赤道的半径长则有6378.137千米，而太阳，体积近乎是地球的130万倍，距离地球12800万千米。就连离地球最近的月亮，也相距了384400千米。看来，人们眼中庞大的地球在宇宙中也不过是沧海一粟，更何况是人们自己呢！

不过，陈子昂的“念天地之悠悠”，虽然让我们感到了自身的渺小，但屈原《涉江》中“与天地兮比寿，与日月兮齐光”又引发了我们新的思考。人类确实是渺小的，但这么渺小的人类却能测量这样庞大的宇宙，探索它的种种奥秘，难道不算伟大吗?

从古至今，各国的科学家一直在不懈地探索未知的宇宙。我国的科学家僧人一行进行了世界上第一次子午线的实测工作；阿里斯塔克、伊巴谷分别测量出了月球的体积和月地距离；法国天文学家拉卡伊和拉朗德发明了三角算法。除此以外，拉卡伊为了制作星表，耗费了大量精力，去世时不到50岁；后来开普勒著名的三大定律横空出世，被人们称为“天空立法者”，但他最终也因贫病交加而亡；英国的天文学家哈雷通过“金星凌日”的机会，测定了太阳的视差，发现了著名的“哈雷彗星”；近代天文学的奠基人哥白尼，用毕生精力写就了《天体运行论》，当一本刚刚印好的《天体运行论》送到他手中时，他已奄奄一息了；夫琅禾费虽然只活到39岁，但他却使望远镜角度精细程度达到了空前水平。

古今中外，太多太多的科学家为天文事业默默无闻地奉献，面对繁琐、大量的计算工作，一个又一个测量瓶颈，他们从不退缩，而是用自己的智慧和心血，为人类能对浩瀚的宇宙了解更多而作出自己的努力，渺小的人类也因他们的存在，变得伟大了起来。

伟大与渺小，的两个截然不同的形象，但无数天文学家的辛苦付出和辉煌成就，在这两个形象间架起了一座坚固而又高大的桥梁。

我来自孤独星球读后感(汇集八篇)

经过反复推敲和修改小编终于精心打造出了今天的“我来自孤独星球读后感”，阅读作者写的作品，读后让人很受感动，文采非常令人羡慕。 通过读书笔记的形式，记录下阅读之旅，感谢您来到这个网页期待您将会喜欢这个网站！

我来自孤独星球读后感【篇1】

这几天，我阅读了《我来自孤独星球》这本书。读完以后，我感触颇深,思绪万千!这本书通过一个成绩优异的女孩的成长经历教育了我们应该不能只关注成绩，更应该注重良好性格的培养，才能健康成长。

书的主人公江冰蟾是班级里有名的美女，被称为“班花”，又因为其学习成绩好，她便多了一些小清高，不爱跟班里的同学交往，也基本上没有什么朋友。由于以上原因，她遭到了以班长凌扬波为首的一些女生的排斥。然而不久她的妈妈被别人冤枉，可能会坐牢，可怜的江冰蟾住到了表哥方乐天的家里。表哥方乐天则是一个喜欢交朋友，积极向上，非常乐观的人。通过与表哥的朝夕相处，江冰蟾终于明白了友谊与朋友的重要，成为一个品学兼优的学生。读了这本书后，我体会到，一个人如果失去了朋友，单单成绩好又有什么意思呢？每个人都是小王子，小王子离开了玫瑰花之后，才发现玫瑰花是最重要的。我也与最好的朋友闹过几次别扭，但事后才发现没有朋友才是最痛苦的事情。所以，从现在起珍惜我们的友谊吧，友谊可以赐予我们力量，朋友可以给你鼓励和支持，可以教会你许多东西，可以完成许多以前我们不能完成的事情。

培根曾经说过：“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片荒凉的沙漠。”每个人的友谊都是来之不易的，所以请好好珍惜它。同学们相处要谦虚友善，同时也要珍惜我们大家在一起的的美好时光，和同好相处。有一种东西叫做友谊。童年不能没有伙伴，更不能没有友谊，让我们的友谊”地久天长。友谊带给了我无限的快乐，让我的童年丰富多彩。

我来自孤独星球读后感【篇2】

在这个寒假中，我和妈妈一起读了《我来自孤独星球》这本书。这本书的主人公叫江冰蟾，是一个清高、骄傲的女孩。

被称为“班花”的江冰蟾因为成绩好，又有点清高，遭遇了班里，以班长凌扬波未为首的几个女生的故意与排斥，因为这些，让她内心深感困扰。江冰蟾有一个大她一个月的堂哥方乐天，性格与江冰蟾迥然不同。因为他的活泼开朗，喜欢交朋友，给江冰蟾带来了快乐和对友谊的领悟。

我读完这本书后，知道了许许多多，更明白了许许多多。成绩不是关键，如果没有了友谊，只有最好的成绩，那么，谁会开心？友谊的力量是无穷的，它能让你在绝望中看到希望，在跌倒后有关爱，在迷失中找到前进的动力！

假如你站在一颗荒无人烟的星球上，俯视下面，你会看见许多人手牵着手，在开心的玩耍，你的心灵一定会闪过一个念头：为什么我没有朋友？谁会为了那个孤独的你，而不顾自己的友谊“危险”爬上你的星球，说：“我们交个朋友吧！”因为他们知道，这一定会跌得粉身碎骨！如果你愿意，就跳下来，那里的人都会很友好的说：“欢迎你脱离你的孤独星球，来到我们的友谊星球！”何乐，而不为？

我来自孤独星球读后感【篇3】

刚刚看到这个题目时,我一直认为是科技之类的书。但读完这本书之后，我才明白了这本书所写的是什么。我其实是一个眼里只有成绩的人，但读完这本书，我懂得了朋友的重要性。

每个人都要有朋友，如果没有了朋友，就会感到十分孤独，我们应该向方乐天学习，要多交朋友，不要嫉妒身边比自己好的同学，我们不应该嫉妒他们，而是应认清自己的缺点，努力改正自己，向他们去学习，

每个人都有自己的性格，无论什么性格的人，只要怀着善意和真诚，都能赢得友谊。人与人之间，只有真心才能换回真心。小王子失去了玫瑰花才会变得孤独，我们呢？其实，我们每个人都有属于自己的玫瑰花，不管这毒玫瑰花是不是很美丽，有一些东西逝去了，再也回不来了，我们每个人的玫瑰花都有属于自己的特色，友谊亲情……我们每个人是否把握住了自己的玫瑰花？其实，我们都是小王子，我们都不想像小王子那样错过那朵玫瑰花了。

既然有缘相识，就值得珍惜。当你为了自己的成绩抛弃友谊时，就算原先有不少的朋友当你抛弃他们的时候，友谊的空缺就再不会有人为你补上了。再回首当初，你真正拥有过友谊吗？不！你从来没有拥有过真正的友谊，那些代表友谊的玫瑰早就已经凋谢，还能去挽回吗？

与其像小王子一样失去了才知道去珍惜，我们不如勇敢地从荒无人烟的星球上跳下来，去寻找和珍惜自己的友谊吧！

我来自孤独星球读后感【篇4】

或许经历过分别的我们，更容易读懂这本书，我被它的名字深深吸引——《我来自孤独星球》。六年时光的感叹，泪水与欢笑的交织下，我终于找到了答案。

主人公江冰蟾学习成绩在班上名列前茅，又有点清高和骄傲，受到了班上女生的排斥，又遭到凌扬波为首的几个女生的攻击，她对友情渐渐有点麻木。在六年级时，一直与江冰蟾成绩并列的好学生黄宇航因为父母离异，成绩一落千丈，我不禁感慨六年级学生之间的敌意，更惋惜黄宇航成绩的下滑。堂哥方乐天却与江冰蟾的性格迥然不同，他有着儿童的稚气，未泯灭的童心，活泼开朗，虽然总是制造麻烦，却使江冰蟾收获了快乐，更使她懂得了友情的真谛。妈 妈突然出事，使江冰蟾更加孤独无依，也感悟到成人社会的勾心斗角。

书中还引用了一本名著《小王子》，它使江冰蟾找到了心灵的栖息，唤醒了她内心深处的童真与善良，正如书中所说“我们都来自孤独星球，每个人都是小王子。”确实，我们都曾感到莫名的孤独，也曾不知所措的彷徨失落过。

作为初一新生的我们，也曾怀念过小学六年的学习时光，也会暗暗地落泪，害怕新的生活，总是故意避开与新同学的交流，把自己封闭在孤独星球上。交往与学习同样重要，卸下对同学的戒备，主动去适应新环境，互帮互助，我们才能走出孤独星球。

有些时候，你认识的人似乎与你渐行渐远，而那些遥不可及的人，却无意间与你成了朋友，从相识到相知再到相别，无限循环，不断变更，你身边的人才是最值得珍惜的！

我来自孤独星球读后感【篇5】

“每个人都来自孤独星球。“这既是书的题目 ，也是一句感言,更是一句让我们能得到最好的安慰。”我们每一个人都是小王子。“错过了许多，许多，比如说：机会。

江冰蟾，学习优秀，“班花“，老师的得力助手，拥有这些荣誉的人在一般的班里应该是很受人欢迎和崇拜的，可是她却在班里遭受排挤，为什么？因为她虽然有很多优点，但是缺点呢：骄傲、清高等等，所以在班级里没有朋友，是孤独的。而且还经常被以凌扬波为首的几个女生的排斥和敌意，还有”狗仔三人组“的烦扰。让她感到孤独，无助。没有朋友是可怕的。

友谊在自己的人生道路是非常重要的。在你有困难的时候，你可以寻求好友的帮助；在你孤独寂寞的时候，你可以找朋友陪伴你；在你快乐的时候，你也可以分享给好友。可以说，好友就像天上的星星，可以陪伴你一生。

有一个知己，可以得到快乐生活，无论男女。如果你与朋友是男生，那你们无话不谈，或者是女生呢，你们可以手挽手一起逛街呀，看电影啊，好多好多你们都能干的事。也不需要那么多的，就一个或两个就够了。这样双方不会感到寂寞，每天能过的很阳光。

但是书本中的江冰蟾呢，她每天都过得很郁闷，原因？那就是没有朋友。而她表哥方乐天呢？就迥然不同了，方乐天的朋友非常多，而且还能玩到一块，每天过得快快乐乐的。方乐天让江冰蟾第一次感到了友谊的重要性。

在遭遇失去妈妈的挫折后，江冰蟾懂得了很多，很多。更是与沈可菲交流后，江冰蟾终于懂了：亲情和友情，自己如果不好好的把握的话，就会稍纵即逝，要好好珍惜呀！

友谊就像小王子的那朵玫瑰，自己若稍不留神，玫瑰就失去了光泽，再也回不到以前了，那以前以前，只能是回忆了。但想让它永远的向阳，饱满的展现自己，就要好好的珍惜它，爱护它了！

我来自孤独星球读后感【篇6】

暑假里，我阅读了《我来自孤独星球》这本书。这是一本以校园和家庭为题材的有趣的书，对家长和孩子都有很好的启示。读了这本书，感到它就像一盏耀眼的明灯，照亮了我的心田，使我的心境变得更加开阔更加明朗了。

这本书讲述了六年级女生江冰蟾在成长过程中的快乐与烦恼，她有一双温和慈爱、善解人意的父母，他们在孩子面前总是面露笑容，从来不在孩子面前争吵，对孩子从不随意呵斥。江冰蟾在电脑上开了微博，爸妈不但不反对，还很开心地和她谈论微博的好处，鼓励她科学运用微博增进沟通与交流，促进自身的学习与成长。她还有一个热情正直、勤学上进的堂哥，爸妈经常夸赞堂兄她俩的优点，让她俩互相取长补短，互相勉励。

书中还讲到江冰蟾的堂哥性格很天真，常缠着江冰蟾，使她课外几乎没有个人的自由空间。不知不觉中她的成绩下滑了，在班级与同学发生摩擦与矛盾，她们对她的态度变冷淡了……这些问题使她感到很苦恼。每当看到女儿愁眉不展、闷闷不乐的神情，爸妈就来问长问短，安慰她，开导她。使她明一个人成长过程中时常会遇到这些苦恼的，要学会尊重他人，要多宽容他人，鼓励她在学习和生活中遇到困难时，不能灰心失望，不能退缩放弃，要鼓起勇气，开动脑筋，努力想办法解决困难，战胜困难，培养多方面能力，不断提高自己。

读着读着，我情不自禁地想起了我的父母，想起他们对我无微不至的关心。当我考试没考好的时候，爸妈从来不责备我，而是引导我认真分析 成绩下降的原因是什么，及时弥补，慢慢提高。在我上二年级时发生的一件事我终身也忘不了，那一天，我不小心碰倒了一只刚装满开水的水瓶，整瓶开水全都烫到我的脖子上，当时我就疼得昏迷过去了，当我醒来时，发现自己躺在床上，脖子上刺心的疼痛让我呻吟不止，无意间看到爸妈的双眼又红又肿，眼里噙满泪水，我才知道因为我的伤情他们心里有多么痛苦，心里有多么焦急……此后在我住院的一个多月时间里，爸妈无微不至地照顾我。出院后，看到脖子上难看而又可怕的疤痕，我感到很痛苦很绝望，这时爸妈又来安慰我，劝我要相信医学技术的发展，伤疤会弥补消除的，鼓励我要向张海迪、霍金、刘伟等人学习，虽然他们都是残疾人，但他们身残志坚，热爱生命，热爱生活，勤奋学习，顽强拼搏，创造了自己的辉煌人生，令世人敬佩……听了爸妈的话，我的心中升腾起无限的希望，我重新获得勇气，重新振作起来。在自己的不断努力下，我的成绩越来越好了，知识越来越广博了 。

虽然遭遇严重烫伤，但我仍感到自己是幸运的，因为我有一对平凡而又伟大的父母，他们为我奉献出无私真诚的爱，在他们爱的滋润和鼓舞下，我健康成长，奋勇前进。此时此刻，我要大声说：“爸爸妈妈，我爱你们﹗”

我来自孤独星球读后感【篇7】

书是一座其乐无穷的迷宫，常常让人乐不思蜀；书是一曲意味深远的乐曲，让人深陷其中。莎士比亚也说过书籍是人类进步的阶梯。正在昨天，我读了一本妈妈给我买的书，它叫《我来自孤独星球》

这本书中的内容让我爱不释手，它描述了一位孤独的小女孩江冰蟾的故事。班花江冰蟾因为成绩好，又有点清高，而遭遇了班里以凌扬波为首的几个女生的敌意与排斥，为此她内心深感困扰。妈妈突然出事，又令她看到了成人社会复杂和冷酷的一面。而小堂哥方乐天，却与江冰蟾截然不同，活泼开朗的他，有一大群好朋友。他给江冰蟾带来了种种麻烦，更带来了快乐和对友情的领悟。

在这个故事中，我深刻体会到了江冰蟾为同学们对她的态度的无奈，和处为优生的孤独。在现实中也有很多这样的故事，因为成绩好而被孤立，而被同学们疏远，成为一个独行侠。为什么会这样呢？那是因为一种名叫嫉妒的东西蒙住了我们纯真的心；一种无声的攀比，正悄悄地进行。而处为优生的学生们，总是心高气傲，似乎什么也比不上他们；而优生们也习惯了孤立，习惯了没有朋友，只有竞争对手。

从这本书中，我充分的认识了友谊的可贵，明白了不要让嫉妒蒙蔽我们的双眼，这样只会使得我们错失知己；不要心高气傲，这样只会让友谊越走越远。

我来自孤独星球读后感【篇8】

书是无穷乐趣的迷宫，往往让人快乐；书是一首寓意深刻的音乐，让人深深沉浸其中。莎士比亚也说过“书籍是人类进步的阶梯”。就在昨天，我看了我妈给我买的一本书，叫——《我来自孤独星球》。

我放不下。它描述了一个孤独的小女孩蒋冰婵的故事。“班花”江丙婵因成绩优异、理想远大而遭到班里以凌为首的几位女生的敌视和排斥，深深困扰着她。母亲的突如其来的意外让她看到了成人社会复杂而冷酷的一面。小表妹方乐天和蒋冰婵截然不同。他活泼开朗，有一大群好朋友。他给江丙婵带来了各种烦恼，也带来了幸福和对友谊的理解。

在这个故事里，我深深体会到了蒋冰婵对她的态度对于她的同学的无奈，作为一个天才学生的孤独。现实中有很多这样的故事，因为成绩好而被孤立，却被同学疏远，成了孤家寡人。为什么会这样？那是因为有一种叫做“嫉妒”的东西覆盖了我们无辜的心；一场无声的对比正在悄然进行。优生的学生总是很骄傲，跟他们比起来好像什么都不是；优生学习惯了孤立无援，除了竞争对手没有朋友。

从这本书里，我充分理解了友情的价值，明白不要让嫉妒蒙蔽了我们的双眼，那只会让我们错过知己；不要趾高气扬，只会让友谊越走越远。

我来自孤独星球读后感【篇9】

自从读了《我来自孤独的星球》后，我对阳光姐姐的作品更加期待，在她的作品中，我读出了许多关于为人处事的道理。

阳光姐姐的作品语言丰富，精彩，构思新颖，独特。十分招人喜欢，不知不觉我沉醉在其中，她很为我们考虑，在比较重要或搞笑的地方所用的字体都比较独特，来吸引我们的眼球，使我们忍不住继续读下去。而且在书中也加入了许多有趣的句子和话，如“一毛的帅”，因为一毛等于十分，所以借这个比喻使文章更有趣味性，让我们有兴趣去读；还有“第十六个字母”，用含蓄的语言来骂人，不仅不会有失身份，而且还让人觉得特别有意思。

读了这本书书后，我懂得了：人不应该为了一时的冲突，而去做一些让自己后悔的事。正像文中所说的那样“我们都是小王子，但我们都不要像小王子那样在错过那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如别的玫瑰漂亮和完美，但既然有缘相识，就值得珍惜。”因为有缘我们才会相遇，所以我们一定要珍惜同学间的那份友谊和情感，不要因为一时的想法而后悔一生，不要在冲突的时候做出错误的选择和决定，因为这些往往都不是你真实的想法。所以我们一定要珍惜。

让我们一起去珍惜那来之不易的友谊吧！这就是我读完《我来自孤独星球》后最深刻的认识和感悟。

美丽的谎言读后感(集合五篇)

怎么作品的读后感描绘出来呢？拜读了作者写的作品之后，我们会更加了解书中所表达的思想和情绪。一篇好的读后感常常可以让读者更深入的体会到作者的写作目的，这是栏目小编整理的“美丽的谎言读后感”类文章希望对你有所裨益。

美丽的谎言读后感(篇1)

一天，我所在的医院来了一位患脑瘤的病人，她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床，他们显然是农村来的，一股乡下泥土的芬芳。

他们家好像不太富裕，妻子一直在说着，我这病就是癌，不要治了。两个孩子还需要念书，又得许多的钱。

丈夫劝慰她，别让人家笑话咱，有病哪能不治？再说了，我已经给二叔家说好了，他们支援我们一笔钱，无利息贷款，包你能将病治好，至于钱慢慢还，放心吧。

可她总是一脸无奈，有好几次，她偷偷地跑出去张望，丈夫回来时总会向大家解释：她是在向家的方向张望，她想孩子们。

那天傍晚，我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑的手机进来，他站在门口大声说着话：儿子吗？你妈没事的，功课做得怎样啦？家里的猪别忘了喂呀，对妹妹说声，不要担心，好好复习，马上就要考试啦！

他高兴地跑到妻子面前，对她说道，二叔刚才过来了，我没让他进来，他特意给我丢下一款手机，我以后每天晚上都会向家里打个电话，你就别担心家里了。

妻子摆摆手说，又要花钱，那手机费不得交呀？男人笑笑，对妻子说，沟通无限嘛，电视里都说啦！

妻子要进手术室了，护士过来给她注射麻醉药，她趁着清醒时大声地对丈夫说，我如果下不了手术台，丧事就不要大办了。如果有合适的，你就找一个，别耽搁了自己，只是别让后娘苦了两个孩子丈夫泪如泉涌，我紧紧握住他的手，和他一起等结果。

她出来了，万幸的是，脑瘤是良性的。

她一天天好起来，丈夫依然每天傍晚站在门口大声地打电话，妻子则温顺地坐在床头听着，有时还会补充两句。

那天，由于将手机落在家里，我急着回个电话，就对他说，大哥，能借你手机用用吗？他无奈地把我拉出病房，然后从怀里掏出手机给我看，我一看，懵了，居然是个手机模具。他赶紧解释，小兄弟，我害怕孩他妈担心，所以在夜市上买了个假的，我每天晚上故意放高声音，其实是为了让她安心，你千万不要将这事儿告诉她。

我的眼眶红了。这是我听到的世界上最美丽的谎言--它没有风花雪月的chn min悱恻，没有花前月下的浪漫qiǎn quǎn ，但它是如此质朴真切，沉淀出这世上最深沉的爱，入骨入髓。

美丽的谎言读后感(篇2)

今天阅读《天津教育报》第七版"美丽的谎言"一文，看到：有一位老教师，他向学生撒谎说自己可以帮他们预测未来：你将来能成为数学家，他能当作家，她能成为艺术家……孩子们信以为真。在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变的勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异的成绩迈进大学的校门。多年后，同学聚会，大家发现真像老老师预言的那样，同学们都成才了。人们都以为这位老教师能掐会算，可以感知未来。其实，他的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵里，就像播一粒种子在土壤中，慢慢会生根发芽，枝繁叶茂，开花结果。有时候，善意的欺骗也是一种美丽。我们老师所要进行的教育活动，更多的是在医治学生的心理问题。因此，这种以虚达实的善意欺骗，也具有其独特的魅力和作用。

细想：在教育实践中，根据学生的实际，创设看似真实，实则虚无的意境，以满足学生的某种心理需求，以激励学生的积极向上的情感，以传达本来没有但却是理想目标的信息，可以给学生以积极的暗示，诱发其积极的心态。

认为：谎言的美丽之处就在于焕发了学生美好的愿望，积极的心态、进取的精神，坚定的信念。谎言的用心之处就在于对学生的激励、暗示和目标的作用，谎言的善意之处就在于促进了学生的健康发展。

深思：美丽的谎言不在于欺骗，在于激励，在于焕发积极的情感，在于促进学生的发展。一味的欺骗是谎言，将会失去学生的信赖和产生消极的情感。希望老师、家长慎用、妙用。

美丽的谎言读后感(篇3)

看完这些美丽的谎言后，在过去的十年里，农村小学来到了门口。办学模式现在已经成为历史：一个村庄办一所完整的小学。如果是一个大村庄，下面还有一个教学点。

教学点一般一至二名教师，最多开两个班，招收学生一至四年级，复式教学，读高年级就到村小。如果村里人口相对集中，交通方便，可以照顾好几个村的学生。将升格为学区中心小学。校长不仅管理学校，还管理村庄。村小设负责人，兼管教学点。

一个乡镇一般三至五个学区。

每年5月的春天，各镇都要召开小学毕业班的预备会，少一天，多三天，目的只有一个：考好入学考试。

1991年春，张某和小李参加了峡口镇毕业班的备考会，晚上在旅社侃大山种下了友谊的种子。小李现在都还依稀记得大张讲过的笑话，印象特别深刻的是《校长不是东西》。张的语气、语调、眼神和肢体动作恰到好处，吸引了在场的所有人。每个人都笑得很开心。

后来，小李也听过别人讲这个《故事会》中的笑话，总感觉不到大张的那种味道。有不少同事说：“大张真会吹牛！

”同事的说法不免带有贬义成分，含有妒忌之意，而在小李的心中，大张很会侃大山，口才值得每一个语文教师学习。

那一个月，在中心学校工作似乎比别人高出一个头；在村里学校，特别是在教学点教书，似乎已经不寻常了。当时，张某在普安学区中心小学六年级，已经名扬全镇。然而，小李在峡口学区一个村的第一个毕业班上却是个无名小卒。在研讨会上，小李对教学的真知灼见，成为此次备考的亮点，许多经验方法被各校采用，大张对小李“另眼相待”，小李也很受感动。

后来，他们经常**教学策略，研究教学方法，取得了一定的成绩，也开了友谊之花。

三年后，他们全部转到了峡口学区中心小学。张成为主任，小李担任教研组长。新世纪初，大张调到建阳坪小学当校长，小李跟去担任教务主任，工作更加亲密，友谊更加深厚。大张很固执，往往十头牛也拉不回来。

每当老张的犟脾气在家里发作时，女儿会毫不犹豫地说：“我去找李叔叔。”同事们都说：

“大张和小李‘铁哥们儿’要劝老张，非小李不可。”

现在，大张已成了老张，退出了三尺讲台，也没有担任校长了；小李已成了大李，文字功底扎实，教学业绩突出，是学生喜欢、同事佩服、领导称赞的魅力教师。

在农村乡镇，老张一家领工资：女儿在属于白领阶层的省中行工作；儿媳菊花在一家三星级酒店担任女老板助理，工资不低；每月工资和业绩都在3000多元。同事同学羡慕，亲戚朋友羡慕。

大家都说他过得很好，经常让他借钱周转。

其实，每个家庭都有一本难念的经，这不是人们所象的。不过，“外在美”的确存在。老张爱面子常怕丢人，总是踮起脚做“长汉子”。

女儿的舅舅让他借5万元买房，其中2万元是贷款，还偷偷损失了几年利息。

烦恼虽然一桩又一桩，但最终都化为乌有。每一桩过后老张总会把右手举过头顶，似乎攒着一个小石头，用力向前甩去，仿佛有一个偷嘴的麻雀，他要砸灭它。在收回手时他总会狠狠地说：

“只要是钱能解决的问题，都不是问题！”说完，重音“都”还在回响。

一天，本来是钱能解决的问题，还真叫老张束手无策了。事情是这样的：老张三姐在“松柏”买了一套房子要装修给儿子结婚，出现5万元的缺口。

三姐从未找过老张帮忙，老张满口答应，可菊花管着折子，就是不干。

老张不管咋说，硬骨头菊花就是不动摇，他陷入了山穷水尽的境地。忽然，老张把大腿一拍，办法有了。怕忘了，他赶紧拨通了大李的****，让他回家吃饭。

大李六点钟准时到达。老张已经准备好了一顿饭。菊花还没有下班回家。

晚饭后，他们两人做了家常，老张毫不掩饰地说了这件棘手的事。大李好奇地问道：“应该借，为什么不呢？”

“菊花在做月子时，我们请三姐帮忙，没有请动；女儿上大学，三姐也没有来一下。这两件事都不能怪三姐，事出有因。”老张平静地说。

“叫你三姐跟菊花说实情，兴许会借。”

老张唉声叹气地说：“三姐就是不好意思说，而菊花偏偏要三姐当面讲，两人就是别着。我答应后天就把钱打到账上。”

听了之后，大李想菊花不会听他的劝告，怎么办？

两人都沉默了。

“我看，只有这样办。”大李说。

“说来听听？”老张眼前一亮。

“演一出双簧戏——借钱。否则，此关难过。”大李严肃地说。

“向谁借？怎么借？”

“我向菊花借。老张，要想演得天衣无缝，你得再做一个动作——和他老婆玩双簧，我明晚再来。”

大李悄悄告诉老张这个聪明的计划后，菊花才下班回家。大李打了一声招呼就急匆匆地走了。

菊花感到奇怪，就问老张：“大李，怎么走得那样急呀？”

老张不紧不慢地说：“他遇到了一件大好事，差几万块钱。”

“我们不是有五万块，可以借给他吗？他和你那么好。”

“姑娘要出嫁，随时要用钱。得想一个两全其美的办法帮他。”

“有什么办法？”

“我们向酒店老板借。”

“老板确实有钱，可要有一个合适的理由才行。”

“我已经想好了。”老张如此这般地告诉菊花。菊花答应帮他。

第二天中午，老板娘正在晒太阳。老张大步走向她，打了个招呼，坐了下来。“无事不登三宝殿，有事请讲。

”真不愧是老板，眼力过人。老张开玩笑地说：“无事就不能来见见漂亮的老板娘吗？

”老板娘的笑声刚一停下，老张赶紧说：“我的确有一事相求。我的好朋友大李在昭君镇买了一块地建房，要我借5万元。

他和我是几十年的铁哥们，从来没找过我帮忙。你知道我们家的情况，所以我想请你帮助我。”

刚好菊花在大厅做事，老板娘招手叫她过来。菊花早知道老张的计策，笑眯眯地走过来，对老板娘说：“老张说的是实情。还望你帮老张撑个面子。”

“行！但这事我只认你们两口子。”老板娘满口答应。

“可以！老张给你打张借条，借两个月，守时守信。”菊花这次演双簧很到位。

晚上，大李准时到老张的家里。菊花把5万元现金交给大李，大李还写了一张借条。大李一个劲儿感谢老张，老张却说：“你要感谢菊花。”

走时，大李说：“黑灯瞎火，路上怕不安全，请老张送一程。”菊花赶忙说：“老张，把大李送到屋里再回来。”

第三天，钱进了一个账户，他看起来年轻了十岁。

还款前一天，大李把这个美丽的谎言告诉了菊花。菊花没有生气。她主动取出押金还给房主母亲，并把借款单交给了大李。

期满当天，三姐把所有的钱都打到了嫂子的账户上，和儿子、儿媳一起来到姑姑家做客，消除了当年的误会。从此，两家人登上了一艘漂亮的船，在幸福的海洋里漫游。

那天，大李也去赴了宴。老张在几杯小酒下肚后深情地说：“朋友，就应像大李，不管我老张在台上当校长，还是在学校做一个普通的员工。他都始终如一，在当下实属少有。”

谎言，美丽；美丽，谎言。这其中的善美滋味，有谁不愿意品尝呢？

看完美丽的谎言后，老师和家长从小就教导我们，要诚实守信，不要说谎欺骗别人。可是，对于“美丽的谎言”，我又有另一种不同的看法。

我在书上读到了一篇与众不同的文章，它赞美了说谎的人。有一个成绩不好的孩子，因为愚蠢而被同学嘲笑，失去了信心。一次家长会上，他和祖母一同并座。

他认为老师会在大家面前批评他的缺点，让他做相反的教材。然而，老师竟然当众表扬他，说他是个优秀的孩子，将来一定会有出息的，只是现在还没有把潜能激发出来而已。孩子欣喜若狂，以为自己真的像老师。

从此以后，他恢复了自信心，刻苦学习，努力上进。六年后，这个孩子以高分考进了名校。当他去访谢启蒙老师时，老师告诉他，老师告诉他，当时是他的祖母恳求老师为他编造一个谎言，希望从此让他振作起来，不再自卑。

孩子恍然大悟，来到祖母的灵台前，热泪盈眶。他感谢已经去世的祖母，因为祖母曾为他用心良苦。若不是那个谎言，孩子就不会有今天的成就了。

谎言，经常被人们用作蔑视看待。可是，美丽的谎言却不一样。它或许源于老师对学生的关爱，或许出自长辈对孩子的期望，或许是朋友对你的警劝，或许是你对他人的感恩。

有的谎言只会伤害人，而美丽的谎言却不一样。它是美好的，它是善意的，它是关心你的人为你编绘的指针。

美丽的谎言读后感(篇4)

《美丽的谎言》读后感

《美丽的谎言》是一本交织了现实与幻想的小说，这本书情节曲折、引人入胜，阅读起来让人感到热血沸腾。作者通过一个鲜明的人格冲突让读者思考和思考生活中的各种矛盾。

小说的主人公是一位叫做“园丁”的年轻男子，在一次偶然的交流中，他向一个乞丐承诺，说在一个月之内他将会带着这个乞丐造访他自己的家庭，并将其当作自己的朋友来接收。这个承诺被劝说者视为了命运的转折点，而且他也一直在等待着这个约定成真的时刻，但是事实却远远不如他的想象。

故事讲述了关于家庭、友谊、爱与生活中各种矛盾。通过这个小说，我们能够了解到人之间最深刻的一种关系，也就是人与自我内心之间的深层见解。当我们内心无法直接面对也无法逃避矛盾与挑战时，我们会编织一些美丽的谎言来让自己更加安稳，甚至愚弄自己，这些谎言可能是虚无缥缈的，但对我们的生活却具有至关重要的意义。

在小说中，作者还描述了家庭关系与个人的困境之间的对立。在这个家庭中，家庭成员们都在自己的生命道路中寻找着自己的目标，但却感觉陷入了困境中，面临各种决定。它体现了现代社会中那种追求真理，但困惑和束缚的情感，同时也是关于人类自我超越的一种表现。

在这本小说中，不仅有对现实的深层探索，也有关于个人精神世界的探究，这使得这个小说在理论和实践方面都有着深刻的启示意义。

总而言之，《美丽的谎言》给读者带来的不仅仅是简单的故事情节，还有着关于人的自我探索和心灵疗愈的启示。

美丽的谎言读后感(篇5)

《美丽的谎言》这本书的读后感，让我有一种幸福而又忧伤的感觉。它让我重新认识了人之间的情感，更深刻地明白了无情的命运所带来的磨难，也让我感受到在绝望中寻找希望的力量。

故事的主人公是一个年轻的女孩，她的生活曾经美好而幸福，然而一件事情将其推入了深渊。她的父亲因为一场事故失踪，母亲因此精神崩溃。而她本来即将进入大学，却因为家庭的变故而不得不离校。她挣扎着生活，努力工作赚钱，但仍然无法摆脱生活的苦难。

然而，当她遇到一个男人，一切都开始变得不同了。那个男人是一个成功的商人，优雅、帅气，在她最无助的时候伸出了援手。她以为自己获得了真正的幸福，却没有想到这只是一个谎言。男人实际上并不爱她，只是利用她的情感和美貌。然而，在爱和欺骗中，女孩逐渐地走向了自我救赎和成长。

《美丽的谎言》通过女孩的故事，揭示了现代人心灵的矛盾与冲突。生活中，人们必须要学会适应各种环境，为了生存不得不投机取巧，但同时也要保持内心的清明和真诚。女孩的探索和反思，让人们更加理解和认同这种生命力的含义。

同时，本书也告诉我们，命运是无情的，但我们仍然可以在其中寻找希望。故事中，女孩经历了生活中的巨大变化，生活的压力几乎让她崩溃。但她并没有放弃，她依靠自己的力量和信念，不断地努力着，终于走出了那个夜色的谷底。这种力量的散发，让我们看到了人们不屈不挠的精神和深深的感动。

最后，我想说，《美丽的谎言》不只是一本小说，更是带给我们思考和启示的一本好书。它的深意不仅在于情节的曲折，更在于它打动人心的力量。我想，每个人在读完这本书之后，都能从中获取到一份珍贵的财富，让自己变得更加坚韧、勇敢。生活中的困境或许并不会迎刃而解，但是，如果我们用自己的力量相信未来，那么，我们便有了超越命运的力量。

[荐]我想有颗星星读后感(合集9篇)

请阅读以下幼儿教师教育网编辑精心收集整理的我想有颗星星读后感，在阅读作品的时候不能走马观花，需要认真品读才能得出感悟。读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，最深刻的读后感是什么样子的？欢迎您参阅读本网页！

我想有颗星星读后感(篇1)

我读了《我想有颗星星》一书之后，深深感受到了“爱，是我们共同的心灵。爱”的深刻含义。

《我想有颗星星》主要讲了这样一个故事：小男孩和小女孩两个小男孩和一个男孩子在一起，他们在一个陌生的地方上学，但他们并不陌生。

小男孩和另一个女孩都在一个陌生的地方上学，但他们并不陌生，因为那是他们共同的心灵。小男孩是一个善良的人，他们都在一起，但他们并不陌生，因为那是他们共同的心灵。

在读完《我想有颗星星》后，我的内心深深地被这个故事深深地感动了。

这个故事中，我最敬佩的是一个女孩，她天天都不会迟到，但她从不迟到，也不会迟到，而是一直在她的眼睛里看到了一个美丽的星星。

在读这个故事的过程中，我深深地体会到了：只有用心去爱每个孩子，才能找到最适合他的学习方法。

我想有颗星星读后感(篇2)

从好朋友那借了一本书，是法国的一个作家写的，名字是《我想有颗星星》，回到家我就迫不及待的看了起来。

这本书描写的'是一只小鸡，他叫卡梅利多，他一直想有一颗星星。有一天，卡梅利多看见有一颗流星掉进了森林，他赶紧跑去寻找，结果在沙滩上看到了它，他兴奋的抱着星星跑去告诉他的伙伴们，哈哈哈，这哪是什么星星，这只是一只海星，大家都在笑他。他伤心极了，小绵羊就带着他去找伽利略先生，一个著名的天文学家。卡梅利多从伽利略先生的天文望远镜里看到了清晰的美丽星空，看着看着就睡着了。突然被一声巨响震醒了，原来是一个大火球从天上掉了下来，里面下来很多绿色的长牙齿的小鸡，有一只叫塞勒斯特，最后和卡梅利多成了好朋友，她说她们是从星球上下来的，跟着老师游览各种星球。分手时卡梅利多把海星送给了她，她则送给卡梅利多从金星上带来的金片。卡梅利多终于实现了自己的愿望，他摸到了星星。

看完这本书，我觉得只要有梦想，不要放弃，去努力去奋斗就会实现！

我想有颗星星读后感(篇3)

我读了《我想有颗星星》这本书，觉得这本书很好看，是因为卡梅利多她会做自己想做的事，她每一天想做什么事，她都会去自己去做。但是有一点她不太听妈妈的话是不对的。

她好奇心很强，她看到了一颗流星，于是她就追着流星跑，因为她从来没有见过星星，就把一颗海星当成流星了，结果被朋友嘲笑了，她就坚持一定要找到星星，证明给大家看，世界上是有星星的。她就和好朋友一起去拜访天文学家伽利略先生。

她不仅非常勇敢，还非常有礼貌，还很乐于助人，敢于提问别人不敢问的问题，她很羡慕伽利略大科学家！而她遇到的太空小绿鸡也很友好，送给了她金星上的碎片，她终于摸到了星星！

第二次她看到流星的时候，她没有去追，而是许了个愿望，天空上的星星就连成了小绿鸡的样子，这表示她们是对非常好的朋友！

我想有颗星星读后感(篇4)

寒假里，我读了一本故事书，故事书的名字叫《我想有颗星星》。

故事里讲的是：晚上小公鸡卡梅利多看见一颗流星坠落在灌木丛中，它赶快顺着流星坠落的方向去寻找。它来到了沙滩上，发现沙滩上有一颗海星，它以为是星星，高兴极了。长嘴鸟佩罗说：“这不是星星，这是海星，星星是不存在的。”卡梅利多伤心极了，这时，小绵羊贝里奥跑过来对卡梅利多说：“我和你一起去找星星吧。”它们来到天文学家伽利略的家里，通过天文望远镜看到天空中有好多星星。突然，有一架飞船来到了这里，飞船上走下了许多小绿鸡，它们和小绿鸡塞勒斯成了好朋友。不一会儿，塞勒斯坐着飞船又飞走了，卡梅利多看着远去的飞船也想去天上摘星星。

看过这个故事后，我多么想坐飞船去太空摘星星啊！怎样才能摘到星星呢？我认为只有好好学习，掌握更多的科学文化知识，才能去探索宇宙、开发宇宙，这样就能摘到星星了。

我想有颗星星读后感(篇5)

读了不一样的卡梅拉《我想有颗星星》这本书之后，我知道卡梅利多非常想拥有一颗星星，但是它在沙滩上捡到的星星不是天上的星星，而是海里的星星。于是它的好朋友小绵羊贝里奥就带着卡梅利多去找天文学家。贝里奥告诉卡梅利多，从天文望远镜里看天上的星星，就可以看出星星的样子。正在这时，另一个星球中的小绿鸡也在太空中看着我们的星球。后来，奇怪的事情发生了，卡梅利多和贝里奥发现了小绿鸡的飞船来到了我们的星球，它们看见有一只小绿鸡正在哭泣。卡梅利多向小绿鸡介绍了自已的名字，原来小绿鸡是因为自已一个人而哭泣的，后来它们成为了朋友。小绿鸡打开了它们在天空上拍的照片给卡梅利多和贝里奥看，正在这时小绿鸡的朋友来了，它们要一起回家了。三个好朋友依依不舍，流下了眼泪。

我多么想变成一颗星星啊！成为它们的好朋友，让它们不再分别，不再流泪，让它们一起在我的星球上玩耍，实现卡梅利多的愿望！

我想有颗星星读后感(篇6)

今天，我读了不一样的卡梅拉2《我想有颗星星》这本书。

故事描写了小鸡卡梅利多在沙滩上捡到了一颗海星，欢天喜地地跑去告诉朋友说自己捡到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊贝里奥来安慰卡梅利多，然后它们来到天文学家伽利略的花园，伽利略给卡梅利多和贝里奥用望远镜看星星，最后它们看到一群从金星上下来的小绿鸡，它们跟其中一只小绿鸡交了朋友。小绿鸡要走了，卡梅利多送小绿鸡一颗海星，小绿鸡送它们一块金星上的碎片。卡梅利多拿着金星上的碎片说：“我摸到星星了。”

我们要向小白羊贝里奥学习，在别人嘲笑卡梅利多的时候，贝里奥却没有嘲笑卡梅利多。我们不应该向嘲笑卡梅利多的小白羊学习，因为如果老是嘲笑别人的话，不但你跟别人交不上朋友，而且好朋友也会因为这样越来越少。我们要学习小鸡卡梅利多善于观察，喜欢想象，勇于探索的精神，虽然被别人嘲笑了，还是不放弃自己的理想，最后终于实现了愿望。

我想有颗星星读后感(篇7)

读了《我想有颗星星》这本书，我特别佩服小公鸡卡梅利多的坚持。

卡梅利多是一只很聪明很有想法的小公鸡。他一直想有颗真正的星星，但是努力寻找也只捡到了一只海星。他身边的大人们都不相信天上有真正的星星，他们说夜晚的星光不是星星发出的，那只是天被一只大漏勺盖住了，从漏勺缝里发出的光。所以卡梅利多总是被人嘲笑，他很伤心。

后来，卡梅利多的好朋友贝里奥介绍他认识了天文学家伽利略先生，在天文学家的帮助下，卡梅利多了解了很多关于星星的知识，学会了用天文望远镜观察夜空，，还看到了真正的星星。一天晚上，有一艘外星飞船意外降落在天文学家的房子前，卡梅利多认识了一个外星人朋友小绿鸡，小绿鸡送给了他一块真正的星星的碎片，他终于有真正的星星了！

我想，卡梅利多最让我佩服的地方，不是他最后得到了真正的星星，而是在寻找星星的过程中，他一直坚持，没有放弃。他一开始连星星是什么样都不知道，还以为是海星呢，结果闹出了笑话。后来坚持寻找星星，被人嘲笑，他也没有放弃，为了了解星星，他还跟天文学家学习。这样的卡梅利多，就算没有得到星星，也让人佩服。

我想有颗星星读后感(篇8)

寒假，我和孩子共同阅读了不一样的卡梅拉2《我想有颗星星》这本书。

故事描写了小鸡卡梅利多在沙滩上捡到了一颗海星，欢天喜地地跑去告诉朋友说自己捡到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊贝里奥来安慰卡梅利多，然后它们来到天文学家伽利略的花园，伽利略给卡梅利多和贝里奥用望远镜看星星，最后它们看到一群从金星上下来的小绿鸡，它们跟其中一只小绿鸡交了朋友。小绿鸡要走了，卡梅利多送小绿鸡一颗海星，小绿鸡送它们一块金星上的碎片。卡梅利多拿着金星上的碎片说：“我摸到星星了。”

读完故事后我告诉孩子我们不应该向嘲笑卡梅利多的小白羊学习，因为如果老是嘲笑别人的话，不但你跟别人交不上朋友，而且好朋友也会因为这样越来越少。我们要学习小鸡卡梅利多善于观察，喜欢想象，勇于探索的精神，虽然被别人嘲笑了，还是不放弃自己的理想，最后终于实现了愿望。

我想有颗星星读后感(篇9)

《我想有颗星星》是一本很好的书，它让我知道了一颗小小的星星是多么的骄傲和骄傲。

这个星星虽然不高大，但是却很伟大，我非常喜欢这个小星星，因为它的星星是用来做灯的，只要有一点光亮就可以把小星星做出来。

这个星星虽然不高大。但是它是一个伟大的星球，因为它是我们中国人的骄傲，它是我的骄傲，也是世界上的骄子。

小星星的名字叫做宇宙星，它有一种神奇的魔力，它不光会让我们的生活过得好吃，而且还会把我们的身体变成一颗颗星球，这颗星球的光亮，它的温暖让我们的生活变得很舒服。

这个星星虽然高大，但是它有自己的闪光点，只要有一颗小小的星星，它会把我们的身体变得很温暖，我们的生活就会很幸福。

我们现在都是小学生，我应该好好学习，长大后把这颗星星当做自己的星球一样，为国旗添光彩。在以后的学习生活中，我们要发奋学习，天天向上，让小星星更加光彩夺目。

地球上的星星观后感集锦

经过幼儿教师教育网的精心打磨，"地球上的星星观后感"必定会给您带来终身受益。您是否为写作品名后的观后感而犯愁呢？这部作品的情节深深打动了我。此时，为何不将您的感悟转化为文字，写下一篇观后感来记录呢？写观后感时，最好选择自己感受最深的一点，用简洁的句子明确表述出来。通过我的探索和实践，我想与大家分享一些有用的经验和建议！

地球上的星星观后感 篇1

《地球上的星星》这是一个儿童成长的印度励志电影，讲述了一个孩子在老师的悉心照顾和培养下，走出自己的生活。事实上，每个孩子都是一个特别的明星。我们应该从不同的角度找到孩子的闪光点，让它发光。我们的父母、老师和亲其实这个闪光点的光源。

这部电影的主人公是伊桑，一个八岁的男孩，他充满了奇思妙想。在他眼里，世界是神秘的，可爱的，充满了色彩。他喜欢天空，白云，鸟儿，河流和小鱼。他甚至可以津津有味地看着小水坑，欣赏人们踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥，你韩，显然和他有两个极端。尤汗有着出色的表现。在**以作业、分数、整洁为标准的世界里，在家长眼中，尤汗无疑是一个好孩子，在老师眼中，尤汗无疑是一个好学生。

伊桑经常在课堂上制造麻烦。然后他的父母被叫到学校，受到老师的批评。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！

还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后，父亲发现了，骂了我一顿，把伊桑直接送到技校。

他刚进去，非常害怕。幸运的是，班上成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，一位代课老师来了。老师出现真奇怪。我穿着小丑的衣服，吹着我们中国传统的长笛，出来了。

他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学***也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。

老师和伊桑的画是平等的，但最终，伊桑的画赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。

事实上，我们可以知道，即使伊桑的父母每天睡觉，闻到鸡味，跳舞给他准备早餐，整理衣服和袋子等，他仍然没有进步！父母的出发点是对的。他们期望自己的孩子成功，却忽视了孩子的出发点。在我们的现实生活中是一样的。家长希望自己的孩子上清华大学和北京大学，考上名校。所以他们对他们施加各种压力，结果都是徒劳的！

因为我们没有去了解孩子想要什么想做什么，一味的只是说我想要孩子怎么怎么样，很多时候就磨灭了孩子的天赋，才能得不到欣赏，最后人才就这样消失。所以我们应该多做孩子的伯乐，去发现千里马的孩子！

当然，不是每个人都这么幸运能见到伯乐。我只希望通过这部电影，社会和更多的家庭能够知道如何去爱我们的孩子。孩子就像地球上的星星。他们需要爱、自由和阳光。有了这些，他们就能赢得残酷的竞争和挑战。

所谓“三十六行，行行出状元”。我想教育也是一样。我们应从多个角度发掘孩子的潜力，而不能仅仅局限于“高分”则“高能”的教育观念。

纵使每个孩子都是一张白纸，那都是属于他们自己的，我们任何人都不可以去为他涂写，更不能让让孩子养成某种习惯，更多的是我们应该给他们更多的关怀与爱，让他们健康成长，只有孩子本身才能画出美丽的图案，才会让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

地球上的星星观后感 篇2

他的注意力都在一些无用的东西上，树上的小鸟，池中的鱼儿，甚至是一滴水。他在自己的世界里洋洋自乐。

我终于知道作者为什么用了《地球上的星星》这个题目。无边无际的天空就好像我们的地球，小星星他们都是独一无二的。他们都有存在的合理性。内心世界挖掘的好他就会在天空中一闪一闪亮晶晶，有部分孩子却化作流星永远失去了光芒。我们老师经常说这个娃娃不提学习真乖。对老师又有礼貌，摆起龙门阵头头是道。可是学习起来看着一个字都要看半天，总喜欢惹是生非。当然骂他也不生气，也不还口。老师心目中的差生、废头子。其实，伊桑身上，让我们看到许许多多孩子的影子，每一个调皮孩子都是一个伊桑，他们让家长和老师烦恼不堪。怎么对待这些孩子呢？教育就一定是万能的吗？起码在家长眼中是这样！

太真实了，其实我们身边这样的娃娃太多了。他们或许调皮、爱动、不爱学习，但我们往往没有看到他们的另一面：就是天真、爱幻想、爱思考，甚至很有人情味。很多时候我们都只是片面的批评，甚至放弃，很少关注和细心的引导他们，或者我们关注的还不够，不够坚持。这部影片让我们看到了平时教育教学工作中的不足之处，引发了我们的反思，我也惊呼这部电影里面值得深度挖掘的东西太多。

其实他只是天空中一颗无名的小星星，一个八岁的小男孩。接下来，父母决定把他送到了寄宿学校。当他得知后是一种不安、惊恐。他做了一个梦，梦中和妈妈失散了，看的出来他内心多么没有安全感，有一种被抛弃的感觉。当爸爸妈妈把他送到学校开车离去，孩子浑身一颤，眼睁睁地看着爸爸妈妈消失在路的尽头，伊桑小小的身影在黑暗中是那么孤独，他幼小的心在悄悄地哭泣：

从进入寄宿学校那天起，伊桑的生活里充满了指责、惩罚、嘲笑和否定。你眼睁睁地看着一个鲜活、可爱的孩子，慢慢变得惊恐、苍白、麻木、安静无论周围发生什么，他都无动于衷。他，成了一颗不说话的星星。那一双大大的眼睛曾经充满了色彩，如今颜色渐渐退去，只剩下一双空洞灰暗的眼睛。如果再这么下去，这个星星就真正的陨落了。看得我心好痛！

幸好这时出现了一位老师，他注意到了这个过分安静的孩子。虽然他只是一个美术老师，可是，爱，一种伟大的爱，让他敏感地注意到了这个孩子。终于，当他站在伊桑父母面前的时候，我们和伊桑的父母一起恍然大悟，原来是这样！原来伊桑是一个认读障碍的孩子，可是，他并不是智商低下，相反他非常的聪明、有才华。可就是因为认读困难，别的孩子轻而易举就能做到的事情，对他来说是那么的艰难！他，不是不努力，不是懒惰，只是因为他不能。

这位伟大的老师，是他第一个发现了伊桑的才华，并且用自己的爱心和耐心，一点点地帮助伊桑恢复信心。击溃一个人的信心是那么简单，而树立一个人的信心却是那么的难。

同学们，你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索其实小时候都有读写障碍其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会。这是尼克老师在鼓励伊桑，这些话也让其他孩子们学着去理解和关心这位特别的同学。

他带大家去池塘边游戏，让伊桑的才华自然显现；他说服校长让他不要放弃这颗小星星；他用伊桑的方式教会了他读写为了向所有人展现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个改变他生命的人。

看完影片，我从尼库巴老师身上学到了读懂孩子和不放弃七个字。改变孩子的不是教育，而是爱！有爱才有理解和关心，才有宽容和不放弃。对学校和教师而言，任何情况下都应该公平、宽容、理解每一位学生，帮助学生树立信心。虽然我们不能让每一个学生都成为杰出的人才，但我们可以给予学生更多的关怀和爱，让他们健康地学习、成长。或许以后，当我们在回首这些小星星时，他们已经在灯火阑珊处发出了璀璨的光芒。

其实，作为老师，我不求每一个孩子都优秀，我只要他们开开心心，找到属于自己的发光点。其实，这部电影让我更深的理解到：每一孩子都有他自己的闪光之处，每一个孩子都应该有自己的舞台。作为教师，我们有责任让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

教师的事业就是拥抱希望、创造未来。为此，我们应该给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。也让我们的事业充满阳光和快乐！

地球上的星星观后感 篇3

6月30日下午，我们新幼的全体老师一起观看了电影《地球上的星星》，观看之前出了一点小2问题，一时找不到合适的网站，在等了一段时间后总算能看了。《地球上的星星》是一部印度电影，这部电影时间蛮长的。影片一开始有一个男孩叫伊夏，他在课堂上不断走神、做白日梦、爱捣乱等等。伊夏的小龅牙令人印象深刻，他是一个可爱的、调皮的、活泼的男孩。老师讨厌他，经常批评他，常让他站在教室外，甚至多次请家长谈伊夏的问题，不过，伊桑的最大优点就是特别喜爱画画，老师们都没发现这个大优点。后来，他父亲再也忍受不了伊夏的调皮捣蛋，因为常常接到邻居的告状和指责，还常常被老师请去谈伊夏的问题，他对孩子失望极了，所以决定把伊夏送到寄宿学校。

在寄宿学校里，伊夏在上课堂时，心里非常失落，灵魂像失去了活力，他的心里一直挂念着父母、哥哥。老师们看到他上课没认真听，就开始批评他、打他、骂他。他班上的同学也都不了解他、不喜欢他，他感到心里更加地伤心、自卑、孤独。看到这里，我觉得伊夏真的好可怜，我心里忍不住要哭了，同时也想到了我班里的那几个调皮捣蛋鬼，在老师批评他们的时侯，是不是也那么可怜无助。

后来，伊夏的班级里来了一位美术代课老师，他叫尼克老师，他的个性真不错，那么帅气、善良、真心、温柔。影片中他以小丑的装扮出场，开始就唱歌。在课堂上，孩子们自然而然地跟着老师唱歌、跳舞。好听音乐、动感的舞蹈，振奋人心。但是伊夏在课堂上发呆，周围的一切都和他无关，看样子像一个得了自闭症的孩子。唱歌唱完后，尼克老师拿着洁白的纸发给孩子们，让他们自由发挥、随便画。尼克老师在教室里转了一圈后突然发现伊夏一点也没画，尼克老师好奇地问伊夏：“孩子，你怎么了，干吗不画呢？”伊夏仿佛像失去了灵魂，他没有张口回答。尼克老师几次碰到奇怪的伊夏，就马上去调查伊夏，看到伊夏满是鲜红色叉叉的作业本，他发现了问题所在：伊夏所写的字母都是反的，开始怀疑他得了“盲目语言症。”尼克老师去了伊夏的家进行家访，在家访中老师发现了伊夏画画的天赋，也觉得伊夏的父母没能了解自己的孩子，也没有教育好他。尼克老师回到学校后，研究了一套适合伊夏心理特点的教育方式，为伊夏补课，让伊夏得到了快速进步。一天一天地过去，伊桑渐渐地成长，慢慢地变得懂事了，学习进步神速。在学校的绘画比赛上，伊夏得了第一名，伊夏心里的窗户被尼克老师打开了，就像一屡阳光照耀着伊夏心窗里的黑暗。

影片中尼克老师，他善于发现伊夏感兴趣的事，想出丰富多彩的花招让伊夏爱上学习。他始终以关怀、接纳、尊重的态度与伊夏交流，做朋友，耐心倾听、理解伊夏的想法和感受，甚至为了让伊夏找回自信心，建议校长举行一次画画比赛。影片令我感动，观后令我反思自己的教学，反思自己对自己班里的孩子了解有多少，尼克老师对孩子的爱是那么的无私而又伟大，是我们作为老师一直在努力达到的境界。

地球上的星星观后感 篇4

《地球上的星星》是一部能令人感动流泪，充满人文主义和宣扬爱的具有教育色彩的印度影片。它需要观众静下心来慢慢观赏品味，随着主人公一同从失望、绝望至重拾信心到最后的成功历程一起感悟经历，体验从不被理解认同的沮丧挫败、自暴自弃和自我封闭到在“伯乐”美术老师的帮助下走出自己的心门，重新接纳世界、认识以及肯定自我价值与意义。

该片主要讲述的是一名叫伊桑的7、8岁印度男孩由于有先天的阅读障碍症，数字、文字、符号在他眼里都是会跳舞的精灵，他无法认清它们，也因此他的各门功课均不及格或是零分。但俗话说：当上帝关上门时，他会给你留下一扇窗户。

伊桑的学术表现并不理想，但他是一个罕见的绘画天才。他善于观察生活中不显眼的细节。他有画家敏锐的观察力和洞察力。他喜欢动物有一颗仁慈的心。他喜欢收集各种小东西。他。。。。。。在他眼里，课堂外的世界神秘、新奇，而他思维里的世界更是天马行空、无奇不有，满满的都是浪漫主义的神秘色彩。

然而，在世人的眼中，他依然摆脱不了他们给他的枷锁——学习。无论是学校老师的恶意侮辱，同学们的不断嘲笑，还是家里父亲的暴力对待，都显示出这个问题。只有妈妈一如既往地宽容、理解和照顾他。

然而，这个人的爱是不够的。伊桑终于退学，转到寄宿学校。在新的学校里，随着他的反抗被无情的压制是他的性格，他变得越来越孤立无援，他把自己孤立在自己的是界里。这样的情况一直到一位美术老师——库尼巴的到来才开始逐渐改变。

而伊桑也正是在这位老师耐心的帮助、悉心的爱护、爱心的感召下，他才终于有机会在学校的绘画比赛上展现才华，一鸣惊人。最后，黑马冲出篱笆，成为世人眼中一匹稀罕而耀眼的马。不仅如此，他的学业也有了很大的进步，再也不是题题红叉，科科红灯笼了。

伊桑从一个有语言学习障碍的问题学生走上了成功之路，在这条道路上，他努力工作，遇到的困难从挫折中不言而喻。想必大家也能猜想一二。但是，我觉得这部影片给我的感触、引发的深思并不在于此——不在于感动的艰难成功之路，毕竟他已经成功走出自我世界，相对于那些依然不被我们绝大多数人所认可赞同的“怪人”来说，他是幸运的。

看完这部电影，我深有触动的有以下几点：

1爱能创造奇迹，改变人生。伊桑的成功离不开库尼巴对他的爱和关心，也是他家人对他的深深爱，给了他成功的机会。我们不得不将伊桑的胜利光辉归因于库尼巴，的确，他占了大部分，但是若没有家人转校之举他大概也不会有机会遇见他人生中的伯乐，更确切的说应该是不会这么早，不是吗？

正如父亲在为他转校时说的话：“我是他父亲，虽然不能保证结果，但总要试试”。诚然，父亲也是深爱他的，纵使不像母亲、哥哥对他的爱所明显于人前。

所以我觉得这是两者共同的爱创造了伊桑一个美好的奇迹诞生，一则是老师的仁爱之心，二则是家人的深爱之心。

2千里马有之，伯乐不常有。天才有时候会以一种“怪人或疯子、傻子”的模样出现在世人眼前，而我们往往缺乏像剥了一样拥有一双发现美丽的眼睛和一颗宽容博爱的心，所以明珠蒙尘，天才被扼杀在世俗的眼光中。

3正确认识自我的自我肯定十分重要。伊桑在老师同学的嘲笑批评下逐渐失去对任何事物的兴趣，不再主动开口说话与人交流，甚至于自己喜欢的花花也被放弃了。如果不是库尼巴让他认清自己，肯定自己的价值和意义，重拾信心和希望，我想他很难成功。

所以，人必须要有一颗坚强的心，只要认定了正确目标、前进方向，就要不断向前进，切莫被他人左右自己的人航向。

4现代教育体系依然有不完善之处需要改进。影片中的大多数老师无法做到对“好”“坏”学生一视同仁的教育对待；在教育方法上也没有完全做到“因材施教”的要求，要不也不有伊桑被勒令退学了。教师也好，学生也好，家长也好，谁都会有优缺点，谁也不可能是完人，我们都要宽容的对待每一个人，尽量要求自己公平公正待人，而教师和家长更是应该循循染善诱人才是。

5金无足赤，人无完人。每个成功人士并不都是完美的，他们只是所幸在人生的道路上早早的遇见那一个或两个能打开他们心灵之门，发掘他们潜藏的天赋才能并善加引导他们用自己独特的视角观察世界、思考人生的人罢了。否则哪有那么多的“怪人”成“天才”的励志感人故事。

也许在一个成功男人的背后，有两个默默无闻的女人，而在一个成功男人的背后，总有一两个伯乐用爱来照亮他们难以理解的孤独。

最后，我引用库尼巴对伊桑父亲的话：孩子们，总有一天我们会走自己的路。我们无权干涉甚至强迫他们的一愿。我相信只要我们给他们爱，孩子们就会像天上的星星一样闪耀，总有一天他们会像天上的星星一样闪耀。

希望幸福的味道也能充盈每个有“问题学生”的家庭中。

地球上的星星观后感 篇5

再一次看了《地球上的星星》我还是忍不住感动得泪流满面，为了那可怜又幸运的伊夏，为了乐观细心的尼库巴老师，也为了我的孩子，为了我自己。电影中的伊夏出生于印度的一个中产家庭，和上学相比，他更乐意于上学回家路上看看天空的飞鸟，路边的小虫小花甚至最简单的生活场景，一切的一切，在小伊夏的眼中都是那么新奇而美好。

电影用了较长的时间介绍伊夏在学校和生活中的表现，和我们生活中所见的潜能生完全一样。在我们看来最简单的东西他就是学不好，最简单的字母或数字都像在跟他作对一般跳舞，字不仅歪歪扭扭还写成反的。还经常会和别的孩子冲突，也不是个讲卫生的孩子，满脑子的奇思异想。正因为如此，老师不喜欢他，同学排斥取笑他，父母也在失望之极责骂他。最终他转学了，被送到了离家很远的寄宿学校，但在新学校中，伊夏的境况一如从前。说实话，如果我是剧中的伊夏的老师，估计我也一样在无奈到极限的时候把他赶出教室。伊夏有一个慈爱的母亲，还有一位工作忙碌的父亲以及一位成绩优异的哥哥。在一切以成绩为主的教育环境下，在快节奏的生活中激烈竞争的爸爸恨铁不成钢的家庭环境下，伊夏越来越自卑孤单，并陷入深深的自闭当中。

就在我都对这个调皮又孤单的孩子快生厌的时候，新的代课美术老师尼库巴出现了，他年轻，帅气，活力四射，当他唱着动听的歌声走进教室，他的热情感染了所有的孩子，除了伊夏。这引起了尼库巴老师的注意，通过了解他的其它课程，以及和他家长的沟通，尼库巴确定这是一个患上了诵读障碍症但极具画画天赋的可怜孩子。一天课后，尼库巴老师单独留下了伊夏，举了大量的例子，从小患有诵读障碍的爱因斯坦，达芬奇，爱迪生以及他自己的事实，点亮了这颗小星星的光芒，在得到了老师的关怀鼓励后，伊夏渐渐对自己有了信心，虽然学不好，但他又一次努力地开始学习。在一次课外活动中，伊夏自制的小船竟然能在水中自动划动，同学们都叫好，但伊夏却默默地走开了，说明了他还没能完全从自闭中走出来，当然这一切也逃不掉细心的老师的眼睛。为了帮助伊夏彻底摆脱自卑自闭的阴影，尼库巴老师提议学校举行一次全体师生共同参加的绘画比赛。迟到的伊夏很快把画画好了，那静谧美好的画震惊了全场，得了第一名，尼库巴老师的画中，伊夏灿烂的笑容更令人为之动容。

这是一部关于孩子，老师，家长的电影，而现实中这三种角色我扮演了两种——老师和家长，另一个主角，就是我的孩子。很多人都说现在的教育是失败的，作为一名老师，我很惭愧，因为我自己都有这种想法。现在的教育是功利性的教育，只看成绩，因此成绩成为衡量一个学生或老师的主要标准，在这种大环境下，老师和学生都很辛苦，为了成绩，狠抓学生，甚至抹杀了孩子的很多兴趣爱好,像伊夏这种潜能生只可能是令老师头痛的对象，虽然说不准歧视差生，但受重视的并不多，我不否认会有像尼库巴一样的优秀老师的存在，但一定很少，那么更多的小星星只能在被忽视中黯然，谁又敢保证这其中不会有爱因斯坦、爱迪生、达芬奇呢?这样一想，更叫我汗颜，说不定我的手中也曾有过将来的爱因斯坦，但竟然没有被我发现，那么这个角色我是失败了。以前的小星星们，对不起了!将来的小星星们，我正在努力。

另两个角色——家长和孩子。我的女儿从小就有些多动症倾向，上课静不下心来，跟她说话很吃力，因为你跟她说东，她说西。完全不把你的话当回事，就自个儿沉浸在自己的想象中，经常看着一个小虫小鸟就能想象出很多幼稚之极的小故事，想象力绝不亚于剧中的伊夏，她的自制能力很差劲，明明知道如果上课不认真听课会被老师批评，被同学取笑，被父母责骂，但就是管不住自己。失望之余，她挨了我们不少打骂。想起女儿的很多事情我更是愧疚难当。一次女儿穿了新买的雪白体恤，就跑到外面的操场上乱跑乱跳，一不小心掉进水沟里弄一身泥水，她赶紧爬起来，看着满身的泥水惊呆了，我警告过她多次了，女孩子不要像疯子一般乱跑乱跳，她每次答应得好好的，但转身就忘了。我看了这一幕更生气，凶狠狠地把她叫进屋里，更毫不留情地打了她一巴掌，脱下她的衣服把她扔进澡盆中，女儿仍惊吓得浑身颤抖，我看了又心痛又悔恨刚才自己的冲动，本以为她会委屈地大哭的，想不到女儿含着泪水对我说：“妈妈，对不起，我不应该到外面乱跑的，以后再也不那样了。”其实女儿何尝不想当一个安静的乖女儿，但生性好动，其实自己也付出不少努力却收效甚微。抛开好动，注意力不集中外，她是一名很孝顺善良的小女孩，在看完《妈妈再爱我一次》感动得大哭;在她爸爸喝醉酒呕吐的时候会很担心地端一杯开水给爸爸漱口并轻轻地拍拍爸爸的背;在奶奶来家里的时候会主动搬出凳子请奶奶坐下;在公交车上看到老人上车会主动让座;女儿的笔下也总能画出她想象的许多美妙的小故事……一天下课，看到女儿蹲在路边把玩着什么，原来她正在看一只小蚂蚁。我刚想斥责她不讲卫生却听到了这样一段话：“小蚂蚁，你好可怜呀，是不是找不到家了?妈妈会担心你的，快回家吧!”我哑住了，女儿小小的身影在那喧闹的课间显得更小了。孩子，原谅妈妈吧，不管你将来长大能成为什么人，至少你是善良单纯的，比起学习机器来，妈妈更应该欣赏你的天真善良。

伊夏是幸运的，因为他最终碰到了理解帮助他的尼库巴老师，这颗小星星因为老师的关怀鼓励最终发光发亮。完美的结局给电影抹上了浓厚的浪漫主义色彩，散发出理想主义的温暖光辉。但现实生活中，这样的星星何其多，却又有几个尼库巴能点亮他们呢?但不管怎样，这部电影给了我一次深刻的洗礼，真想不到在我印象中比较落后的印度能拍出这样一部感人至深的教育电影，也希望更多的老师都能看到这倍优秀作品并从中受到启发。百年大计，教育为本，我改变不了这种功利性教育的悲剧，但我会在今后的工作、生活中尽量多关心孩子们。也希望世界上能有更多的尼库巴，因为地球上的小星星们都需要他们。

地球上的星星观后感 篇6

电影《地球上的星星》由达席尔·萨法瑞和阿米尔·汗等主演，是一部来自印度的电影，主要讲述了一个患有自闭症的八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。情节丰富，引人入胜。小编给你带来了一个网友的印象。让我们一起享受吧！

小小的龅牙仔，机灵的样子，大大的眼睛装满了憧憬和渴望，没什么不对啊？然而他成绩差，甚至有读写障碍。也就是干不了普通人的活，这在一个有门门考第一的哥哥，西装革履，正经威慑的爸爸，和温柔贤惠的妈妈的体面家庭，就容忍不了了。

影片讲了一个8岁的小男孩伊桑，禀赋异常，画画一流，充满童真好奇的男孩用自己的方式探索这个世界的故事，但被限制在条条框框的思想中的人们，比如他的完美的家庭就是个典型，不能理解甚至是分离，让孩子小小年纪感受到被遗弃的痛苦和孤独，大大的眼睛黯淡了光环。其次，学校的应试教育试教师变得僵化、野蛮，学生变得死气沉沉。反而看不到这些特殊而生的人的优势。

一路看，一路哭，想想我自己和像我这样的人！

我想说的是，其实每个孩子都是天空中最亮的星星，需要有眼光的人来识别和点亮。影片中的美术老师就是慧眼识珍珠的贵人，也许不是每个特殊的孩子能遇到特殊的知音，但每个生命都值得温柔以待！我是说所有，没有个别！

只有我们一起努力才有成效，加油！

推荐每个人都看看

地球上的星星观后感 篇7

5月31日晚上，我打开电脑，找到了电影《地球上的星星》，忙拉着妈妈过来一起看。

这好像是外国电影，我妈说好像是印度的。因为听不懂他们的话，只能边看图片边看中文字幕，有点累。 160多分钟后，我们终于看完了电影。电影中的小主人公Ethan是一个可爱又富有想象力的孩子。看着小鱼，他能想到整个海里的生物，看到数字，他就能想象整个太阳系。我认为这很有趣。但是他的学习成绩很差，因为他在想象班上的一切。每个人都无法理解他，说他是个傻孩子，他爸爸会打他骂他，他的同学会嘲笑他。我觉得他好可怜，只有他妈妈和哥哥对他好。他的成绩太差了，老师们都不要他了。爸爸送他去寄宿学校。看着他无助的眼神，我的眼里充满了泪水。我真的很想去。帮助他，去和他一起玩。在那里他没有亲人，没有朋友，老师们也不关心他。最终，当美术老师到来时，情况发生了变化。老师发现了他的长处，发挥了他的长处，耐心地帮助他，他逐渐成为了学校里的小明星。

在这部电影中，我认为每个孩子都有长处和短处。我们不能放大他的弱点，我们不能从一个方面去对待他们，我们要关心帮助他们，对他们有耐心，让他们发挥他们的长处，改善他们的短处！

地球上的星星观后感 篇8

地球上的星星观后感范文

《地球上的星星》是一部儿童剧情型电影，影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。本片对于教育从业者有极大的教育意义，通过本片我们可以认识到对于儿童我们应该怀着一颗宽容的心来对待他们，包容他们的个性并给他们自由的成长空间。下面让我们一起通过以下的观后感一起来了解这部作品。

范文一

晚上，我看了印度电影《地球上的星星》。我觉得它很像我曾经看过的一本书《窗边的小豆豆》。电影说的是一个八九岁的小主人公对学习毫无兴趣。经常因为走神、发呆、考试零分被老师惩罚，父母也经常被叫到学校去谈话。最终迫不得已转入了一所寄宿学校。

其实，这个孩子的内心世界是五彩的，他对事物充满了好奇，只是很少有人去关心他、理解他、包括他的父母。

幸运的是，在这所寄宿学校里，一位美术代课老师用他阳光、乐观的心感染了不爱说话、自卑的小主人公伊夏，让他重新找回了自信。对学习产生了兴趣，尤其是画画。在学校的画画比赛中取得了第一名，成为全校最棒的学生。

看完这部电影我感到十分感人，我认为有些同学在某些方面有障碍，我们不应该只顾着去排斥，而应该更好地去发现问题和解决问题。

因为天生我才必有用，每个人都有自己的长处，要发展他们的长处才能是他茁壮成长。但是自己还是要尽自己最大的努力来改善这些问题。

范文二

有一些人，你只能看见他，却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的'闪亮的星!

《地球上的星星》这部影片，讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他走入了自闭的阴影，看着他大而无助的眼睛，忧伤的脸庞、瘦小的身躯，真是令人心酸。终于，一位代课的美术老师尼库姆巴的到来改变了他。尼库姆巴用热情点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思考、梦想、想象。当他发现了伊桑的特别时，更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他，发扬长处。最终，伊桑在绘画大赛上一举夺冠，并重新开朗起来……

伊桑无疑是不幸的。因为，他是一颗掉落在地球上，并被沙土掩埋起来的星星，还在种种践踏下失去了光辉。然他一直在等待有那么一个人发现他，用关爱与鼓励让他找回光芒，重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!这看似容易，却又何其困难?也许，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及学习名次，将学生变成了一些读书做题的“书生”。虽是完美却千篇一律的答案也泯灭了无数学生的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。而也只需多一份关爱、少一份压制，便能成就一个七彩的童年，而创造世上一颗闪亮纯洁的心!

生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢?我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。

范文三

忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐!

伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。

转到新学校后，伊桑依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。

代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。

了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子?非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”

为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。

尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。

伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。

放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。

画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!

这部电影给了我很大教育：

一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。