初二作文

初二作文十四篇。

写作是语文教学的重要组成部分，只有通过写作，我们才能更加深入地探究文字的内涵和外在价值。经常写作文可以提高我们的语文成绩，你还记得哪些作文让你久久难以忘怀吗？感谢您提供的信息，让笔者找到了以下有用的资料：“初二作文”。欢迎您的到来，希望我们能成为您信赖的阅读站点并收藏！

初二作文【篇1】

“一年之际在于春”，春天是四个季节的起点。我爱春天的花，爱春天的风、雨、更爱春天这个黄金时节。

早晨，暖风习习，鸟语花香，春风拂面，带着家乡泥土的芳香；燕语呢喃，带着家乡的祝福，美丽的春是家乡那一串串的思忆。

天空瓦蓝瓦蓝的，碧空如洗，金灿灿的阳光在绿树中撒下，落在地上晃动着一圈圈破碎的金圈。丝丝白云宛如碧海上的一叶小舟在远行。

田野里绿油油的麦苗，在春天的轻抚下，悄悄的探出头来。金黄的油菜花田，在春天的感召下，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。

村边有一个大大的池塘，池塘边有许多粗壮的柳树，这些柳树在微风中摆动着它那优美动人的秀发，一伸手便可帮助它梳理那细长的发丝。柳树围绕着的这口大池塘，清澈见底，水草里还隐藏着小鱼、小虾，它们在水中穿梭往来好像在水中舞蹈。

夜晚渐渐来临，太阳公公要回家了，晚霞在天边秀出了它那美丽的身姿；金黄色的云立刻变成了火烧云，像是哪吒的风火轮。霞光万丈，如火如丹。一只只鸟儿要回家休息了鸣叫着悦耳清脆的歌谣，仿佛是仙女的歌曲在奏响，正所谓“景不醉人人自醉”啊！令人心旷神怡。

皓月当空，夜景也是醉人的；灿烂的星星调皮的眨着小眼睛，它们在云中玩着捉迷藏。

明月留给夜是美丽而梦幻的。小河留给远方的是一片净土，春天留给秋天的是丰收的号召，而家乡留给我的是多彩的回忆。我们要像春风一样留给明天的叶子添一丝色彩，像晚霞一样留给夕阳一份记忆。

初二作文【篇2】

美食，亲情，鞭炮，压岁钱，烟花，元宵，欣欣然跟着时光旋转，转瞬间，我的寒假结束，新的学期开始了，开学了。

――楔子

吃不完的美食，串不完的亲戚，响起来没头的鞭炮，妈妈厚厚的压岁钱，空中绚丽的烟花，甜得让人都要晕过去的元宵，我的寒假大概和许多的同龄人一样，美好，匆忙，热闹，可在这样的日子里我渐渐有些思念，老师朗朗的讲课声，那些俏皮的身影，就算是挑灯夜战的生活，我都怀念。今天，思念照进现实，终于开学了。

开学了，我想，首要的一点，就是一定要把心思都搬回到学习上，寒假时心里想的那点遐思臆想也都该扔进冷藏库冰冻起来，不让他们欣欣向荣的再次复苏。其次要戒掉在寒假中养成的睡懒觉的坏习惯，开学了，就要学会自己约束自己，玩的时候放松的玩，学习的时候就要努力学习，绝不分心。还好，新学期的一切我都还适应，他们都依旧是我的老朋友。

在学校里，有成绩排名、有分数总和，有那些无话不谈的挚友。可是，初二了，这个新学期的开始，就已经注定了要全力以赴。我想，这应该又是一个忙碌的学期，又要开始了挑灯夜战的奋斗。但我说，这样的生活才算充实，为了明天而奋斗，很有动力。

我静下心来，理清了自己的思路。首先我上学期的薄弱方面――英语。新的学期，在英语方面，一定要有新的突破。作阅读和完形填空时，一定要对照上下文，理解文章内容才可落笔。平日里一定要培养好语感，多读课文、多诵课文。对于一些基础知识，更要牢固的掌握于心，脑筋要清楚，不能浑浑噩噩的放过任何一道题。

其次是数学，我经常犯下的毛病就是粗心，大致看来，我的懊恼多半都是在卷子发后，分析原因又全部都是粗心和马虎。那么，在新的学期，一定要努力克服这一个致命的缺点，不能再留下遗憾。对于数学，更多的是思考和练习，要多加练习，对平常的作业不能敷衍了事，一定要认认真真的去写。

关于历史、地理、生物、政治，没有其他的办法，就是多背、多记、多练、多想。我要每天都定时的复习并背诵，完成老师布置的课下作业，不会的题就去问老师。不能考前临时抱佛脚，要在平时多积累知识，现在就要努力。滴水石穿，日积月累，知识就如一层层土壤覆盖在心田，越积越厚，也愈加丰满和完整。

只要努力，就会发现成功的门，等着你用实力去叩响。在新的学期，我要考出一个更加骄人的成绩，让我身边的所有人眼前一亮，我要，不断的带给身边人惊喜。

让所有期待我进步的人以欣慰，让夜的祝福一一实现，是我新学期的愿望，新学期，新气象。

开学了，收好懒散的心情，沿着奋发的道路，坚定的走下去。

初二作文【篇3】

冬天，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的火云如烧，更没有秋天的累累果实，但是冬日也有其“千里冰封，万里雪飘”的独特景色。

今天早晨，我刚起床，就闻声妈妈高兴的声音：“下雪啦！”我立马就来了精神，连外套都没来的及穿就冲到了阳台。柔柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。徐徐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。雪花飘动，我情不自禁地吟诵出“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。

刚开始，只有几片雪花从空中飘落，非要形收留一下的话，那就只能用“撒盐空中差可拟”来描述了。随后，像是雪姑娘的胆子徐徐变大了，纷纷扬扬，呈现出“柳絮因风起”的美景。雪精灵们好似在空中跳着舞，点着轻巧的步子，披发落在人间；又好似片片蒲公英，被调皮的孩子一吹，便漫天飘动，随风飞舞；更像锦绣的天鹅擦过空中，划出柔美弧线的同时飘下的羽毛。它们可不是老诚实实的往着落，瞧，有的打着旋儿落下来，有的几个包成团往下坠，有的东飘西飘了半天，才恋恋不舍的落下来

雪，越下越大，很快，屋顶上、树枝上、马路上都铺上厚厚的一层积雪。外面静偷偷的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，那么白，那么贞洁，像孩子纯挚的心，雪白无瑕。冰雪笼盖的世界分外妖娆。

我又想起一句俗语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。雪花用它娇小的身躯，让小麦安全渡过严冬，让农夫伯伯获得好收获。

徐徐地，雪慢慢停了，这美景也深深的印刻在我的脑海里。

初二作文【篇4】

偶尔在院中披发步，照例，低着头。眼前，一个水盆悄悄鹄立，死一般的寂静。心情烦躁的我，没有理由的，飞起脚，整理时，水花四溅。

坐在石凳上等待，水盆又恢复平静。

我不由探过身，找寻水盆中的天空。狄玄色的盆身中，天也是灰蒙蒙的，没有一丝气愤，仿佛一个深不见底的无底洞，也像我无法言喻的黑灰心情。

云，不外是黑灰色中较浅的灰色，几乎很难分辨。风，说来就来，搅乱了规则的云块，搅乱了平静，却搅稳定那依旧的灰色。

抬起头，望一眼天空，不由闭上眼睛。

那金灿灿的阳光令长期呆在黑暗中的我有些不适应。再次抬起头，我看到了那些映在水盆中的云块，它们仿佛被光明洗刷过了，带着无穷快乐。脱掉了那层昏暗的外壳，云与云之间透着光明的夸姣。

它们固然形态各异，有的薄如蝉翼，有的厚重质感;有的挤挤挨挨，有的疏疏披发披发;有的……

但是，它们是光明的天使。

回望天空，那些昏暗在阳光下显得微不足道。用手触一下水，暖融融的。环形的水波在水盆中往返激荡，显得顽皮活泼。

我仿佛看见了，看见了光明的灵魂在黑暗的身体里微笑。带着甜蜜的气味，在阳光下蒸发，变成会舞蹈的小精灵，围绕着我。

我的心情豁然爽朗，仿佛那些阴霾的气味也被光明冲洗掉了，又来到一片崭新的境域。

人生之路，漫长且曲折，天然少不了黑暗的深渊。我们会无奈徘徊，停滞不前。但是，只要抬起头，看看属于自己未来的那片光明的天空，你便不会再为面前的忧伤而忧伤了。

再次，回望天空，我能感觉到，光明的分支已在我的身体里蔓延……

初二作文【篇5】

关爱是一片温暖的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;关爱是一泓清泉，让在沙漠中的男女老少看见生活的希望;关爱诗也是一首好听的歌谣，给予孤苦无依的人获得心灵的安慰而在邻居李大伯的身上我感受到这样的关爱。

邻居李大伯长看一双炯炯有神的大眼睛，头发全白了，好似被添染过一样，那只粗糙得不能再粗糙的双手上有一丝一丝的伤痕，那是他对别人帮助而造成的。

有一次，我爸妈有事出门了，居然忘了把钥匙拿给李大伯，我放学回家用手拍了我家的大门，我把门拍得咚咚响，咚一一咚咚一咚吱妞一声，李大伯把门打开，看着正在发愁的我，和蔼可亲的问道：怎么了?我着急地问：大伯，您瞧见我爸妈没?没呀大伯说，怎么了，你爸妈去哪了?也没留串钥匙，这么晚了都12：20了，再不吃午饭，饿着了咋办?快快来我家吃吧，正好今儿多做了饭来来，来吧。边说边侧着身子，让我进他家。我为难地推辞：不，不大伯我怎么能白吃你的饭呢，不行。李大伯见我无动于衷，脸上笑容消失了，皱着眉头故做生气地说：你爸妈早付了钱，我还让你白吃不成?边说边拽着我的胳膊往房间里拽。

我被大伯拉进了房间，房间很小，桌子上的菜少得很，大伯面带愧色地说：今天我去市场晚了又急，所以买少了菜。我一连说：不不，您老人家没事，我今天也不饿，我也吃不了那么多，这样吃甚好!就这样。李大伯在旁边，边笑边看着我吃完了这碗饭。大伯还帮我整好了书包，写了会儿作业就上学去了。

傍晚回到家里，妈妈怒气冲冲地问：你中午在哪儿去了。我把中午去大伯家吃饭的事告诉妈妈，妈妈生气地说：大伯多辛苦啊，你怎么会去他家吃呢?后来我才明白：原来大伯中午没有吃午饭，把午饭留给了我。我心里充满着愧疚。妈妈硬是要把钱给大伯，大伯劝阻还说：这是应该的，俗话说不如近邻，不用客气。

这就是我的好邻居，一个外表平常，心灵美的李大伯，我应该好好向他学习与人为善的精神品质!

初二作文【篇6】

“读书吧!尽情地读吧!”我高兴地说。终于盼到了双休日，早早地把作业写完了，我又坐到了我家高高的书柜前面。

我是一个普通的小女孩，但我的爱好是阅读，是个名副其实的“小书迷”。每天我都要在“书的海洋”里畅游一番，阅读已成为我一天中必不可少的工作，我与书已结下了浓厚的友谊。妈妈有时开玩笑，说我和书是“一日不见，如隔三秋”。

有的同学说，读书多枯燥呀，一点都没有电视好看。可是我觉得如果用真诚的心情去看待这些文字，它们就会动起来，让你感觉到身临其境的奇妙。您瞧，一会儿，调皮的风儿把我吹进无边无际的大海，转眼我已经是美人鱼了;一会儿我又躺在大森林的草地上，和小动物们做起了好玩的游戏;一会儿我又来到了高高的山巅，与白云仙子聊天……

阅读让我走进了神奇的霍格沃兹魔法学校，和哈利_波特一起，挥舞着神奇的魔杖，挑战邪--恶的伏地魔;阅读让我来到了矮人国的知识迷宫，和小精灵一起回答各种各样离奇的问题，享受闯关的快乐;阅读让我坐上了时空穿梭机，穿越时空，与蓝猫、淘气一起探索恐龙时代的奥秘……

阅读，让我张开了想象的翅膀，它不仅给我带来了乐趣，让我的生活丰富多彩，而且它开阔了我的眼界，增长了我的知识，让我成为了同学眼中的“小百科”。阅读真的让我“受益非浅”。

同学们，让我们一起张开想象的翅膀，将“阅读”进行到底吧!

初二作文【篇7】

我的梦想是长大成为一名科学家。尽管我没有过人的才智、尽管我没有缜密的心思、尽管我没有敏锐的判定力，但是我不会抛却实现这个梦想。由于我相信没有受到非人的痛苦，是不会有过人的毅力的，只有经历过艰难险阻才能实现我们的梦想!

我们的祖国自从抗日战役起就知道：落后就要挨打的道理。就算现在，那些落后的非洲国家处处受到发达国家的欺负。固然我们中国现在的科技比较发达，但是与发达国家的水平还有很大差距。假如我们不求进取，那么在不久的将来，我们就会像非洲国家一样受到他们的欺负。我一定要成为优秀的科学家为我们的祖国研究出更进步前辈的武器、进步前辈的航天器等高科技产品和技术。

每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不外是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芳香的花儿呢?不管梦想多么不靠谱;多么难以实现。假如不努力它就一定不会实现。但是假如努力过呢?固然它也有可能实现不了，但是实现梦想的几率总会比不努力要大。有两条定理你是否知道?它是：梦想+努力的奋斗≈成功。由于在成功的道路上有良多可能会导致失败因素。还有一条定理是：梦想+空想=失败。不努力梦想肯定会化成泡影。

我为了梦想寻常我一有时间就阅读一些关于科普的书籍。利用四年级暑假参加了争当小实验家流动，在中国共产主义青年团泰安市委员会、泰安市教育局、与泰安市少先队员工作委员会组织的比赛中获得了小学组一等奖。五年级参加了第一届小哥白尼知识竞赛。在赛前我们抱着各种各样的资料反复的背，并在校方的支持下买了抢答器训练抢答。终极带领我们一实小团队获得一等奖，在初中我要好好学习各科文化知识，用知识武装自己，将来我一定会争取考入清华大学。

我为了这个梦想，会一直努力下去，永不抛却。有了这个梦想，就即是掌握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路，一纵贯往胜利的顶峰。为了这个梦想，我会努力奋斗。

但愿人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的成功!

初二作文【篇8】

昙花的生命是短暂的,但它却能给人们留下最美得享受。夜晚,是昙花开的最旺的时候,这时的它给人们展现的是淋漓尽致的美,它不会羞涩,更不会高傲,但它却能在你最不经意的时候释放出自己的魅力。冰心曾说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

经历了无数个漫长而幽深的夜晚，它独自接受了黑暗的孤寂与清冷。但它的内心却燃着一颗火种，就如同立于冰山之前，充满了自信与希冀，因为，它坚信，总有一天，满天的星辰都会为它歌唱!

月明星稀的夜晚，昙花绽放着自己洁白无瑕的花瓣，那种不同寻常的美不同于玫瑰，百合和牡丹。但是，当黎明的曙光来临时，昙花凋零了。

它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，却不曾浪费一点一滴的时光绽放着自己。

初二作文【篇9】

我推开房间的门，书桌上一本深蓝封面的书跳入眼帘，定睛一看，啊，是《解忧杂货店》！

我小心翼翼地把书捧在胸口，心里美滋滋的，这是我期盼了好久的书啊！一定是母亲买的，我上个星期跟她提过。

饭桌上，我和母亲如往常一样聊得不亦乐乎。她照例问我在学校的情况，我也饶有兴致地报告着一个星期的趣闻。眼角瞥见在一旁默默吃饭的父亲，他一如平常，只是埋头吃饭，甚至连眼皮也不抬一下。我暗暗失落：“一个星期不见了，你都不关心一下我吗？”我也假装镇定，不向他提起一句我心中的委屈，继续和母亲谈天说地。正当我提到自己的耳机坏了时，像是错觉一般，父亲突然停顿了一下，但又迅速收拾好碗筷，起身离开了。他哪里会关注这些琐碎的事情，我十分笃定地想。

又忙碌了一个星期，回到家里正想在书桌上趴着休息一会儿时，猛地发现桌角摆放着一个泛光的小盒子，精致的盒子里居然躺着一副耳机！接连两个周末收到惊喜的我，再也按捺不住心中的喜悅，立刻从椅子上跳起来跑去厨房，紧紧抱住了母亲，欢喜地道谢：“谢谢妈妈的耳机！”

不料母亲却莫名其妙地看着我：“什么耳机？我没给你买耳机呀，是你爸买的吧。”

“不是您？”如雷轰般，我听到脑子里“嗡”的一声，惊讶极了，脑海里又跳出那本《解忧杂货店》，“那本书呢？也不是您买的？”

母亲尴尬地笑笑：“是啊，你爸还向我请教如何网上购物，一定是他在网上买的。”

我愣住了，目光慢慢转向正在客厅里坐着的父亲。他静靠在沙发上，微闭着眼睛，许是一天的工作让他感到困乏极了。我注视了他几秒后，他缓慢地睁开双眼，抬头看向我，扯起疲倦的嘴角，憨憨地笑笑，依然沉默。

霎时间，我的心里涌起了一股幸福和愧疚交织的暖流。

初二作文【篇10】

我已经融入到了伊宁这座偏远但是安逸的小城市，这里有一群人来自各个地方，分布在各个团场，机关，他们是志愿者。五天的培训今天已经结束，我又见到了当初和我一起坐着大巴来到伊宁的小伙伴，八个月，都是有变化的，同样的我也是，但我不知道这种变化是好还是不好。

一直以来我都是个很自信的人，我有我的骄傲，从小就想着自己能有一份像样的事业，有让人羡慕的家庭，来了新疆以后，很多事情都开始一点点的被改变，就连曾经那份自信，骄傲也开始一点被瓦解，似乎自己不管怎么说，怎么做总是错的，即使努力去迎合，去对待，存在对自己对别人都开始多余，当意识到这种感觉存在的时候感觉是那么的可怕，因为似乎自己都在一点点放弃着自己，很多东西自己想努力却怎么都抓不住，疲倦，恐惧，无奈充斥整个神经，在新疆之所以能待这么久，不是说我多喜欢这里，这里有多吸引我，只是因为我在这里有着强大的精神支柱我有着舍不得放下的东西，但是现在一切都让自己没有安全感，四个月后我将要面对的是一场分离，和“亲人”的分离，不敢去想，因为只是想想就足够痛，这五天过的很漫长，因为有时会处于一种尴尬的状态，不知所措，无可奈何…(3月24日)这五天又过的很快，因为我清楚这种朝夕相伴的日子，我和一些人不会再拥有，当高兴与伤感并存的时候又开始了一丝茫然。

昨晚做了个梦，不夸张的说早上起来眼角还有泪，枕巾湿了一片，有可能是临起床的时候做的所以记忆很深刻，梦里我所有担心害怕的事情都成了现实，特别的真实，真实到醒来还会心疼。我不知道是大学那场恋爱的失败让自己开始那么渴望一份依赖一份安全感，还是因为独自在新疆害怕孤单，现在的自己模糊不清，有时候自己都开始不懂自己，想想学生时代的自己大学那么的忙碌，要做的事情那么繁琐，毕业和那么多人分离我都没有过现在这种无力感，其实我并不知道我在新疆这个地方还能待多久，七月份之后我又会是怎样一个心态，现在的我只想一点点找回曾经的那个自己，那个骄傲，果断，自信的自己。

不管你们是否像我珍惜你们那般珍惜我，我仍会守护心里那份珍贵与感动，因为在很多时候我曾拥有你们，感情对我来说比其他东西重要!

初二作文【篇11】

曾经，我想过翱翔，可我却健忘了天空的方向。

曾经，我想要到达远方，却半路返航。

今天，我重新踏上征程，去寻找梦的方向......

独自坐在空荡的画室，细细摹仿着老师的样本。那是一个笑脸灿烂的女孩，带着草帽，八月的阳光无拘无束的洒在她的脸上，照出了女孩的锦绣。可是低头看着自己的画，生硬的笑脸，毫无气愤的脸庞。和样本形成了巨大的对比。我狠狠的用铅笔划向画纸，跟着“咔嚓”的声音，笔间落到地上，阳光被切割成两片，看上去刺目耀眼的很。我像是阴谋得逞，扯下画纸离开画室。留下一片寂静。那是我到不了的远方，我怎么可以奢望到达?

我知道，自己是没有天赋的。我只是很喜欢画画而已，我喜欢内些花草树木，飞鸟走兽在画上留下它们最锦绣的瞬间。可是，我做不到。我付出所得到的，无非是一次次的失败，一次次的

挫折。我不甘心，我不服输，我相信我是可以做到的，可是，除了过分的自信，我又有什么?

我随手把画丢进垃圾桶，好吧，都随它去吧。

隔日，我逃了美术课，悠闲地在同学家打着游戏。回到家中，妈妈板着脸，说：“你逃课了?为什么不去上课?”我嘲笑了一下：“不想上!”妈妈气愤的质问着我，可我只是盯着地板，一句话也不回答。爸爸缄默沉静的坐在一旁，说：“你去问问你老师吧。看她怎么说。”

我打给了老师，老师听到我要不上课，并没有反对，她只是问我：“你喜欢画画么?”我一愣，老实的说了句嗯，然后嘲笑着说可是我又画不好。老师笑了，说：“不是每个人都从生下来就干得好自己想干的事。你付出了，老师看到了。可是有良多人比你付出的多，你只知道我做的不好，可你有没有想过，你到底哪儿不好。我觉得，你应该多想想。”挂掉电话，脑海中浮现了一幕幕，是啊，我是做的还不够好吧?

那之后，我又开始画画，我更有心了，也更用脑了。我徐徐的把握了要领，画的画已经很贴近样本了。每次我画的胳膊酸痛的时候，我总会想起老师说的内些话，是啊，要想到达远方，怎能半路返航呢?

终于，我取得了成功。

船不会沉，我一定会到达我想要去的地方。可是，我总要学会做些什么，才能活下来。然后，我就可以看到遥远的地方，那儿阿，有着数不尽的美景，等着我呢!

初二作文【篇12】

冷蓝色的天空上悠悠地飘着几朵洁白的云。风，轻抚过，微微狼藉，却依旧是阳光明媚。这样安静的天空，很美。蓝天下，你一脸茫然。抬头，注视，近在咫尺的间隔：伸手，触摸，却远在海角。我无心看天也无心看水，只是黯然的看着你，想从你安详的脸上找到了谜底。半晌，你冷冷的问我：“我是不是很笨，总不如别人？”你的质疑让我震慑，这是我从来没有想过的，所以我没有点头也没有摇头，只是这样静默的鹄立着，无言以对。

“我知道，我总比别人慢半拍，学习成绩也不理想……”你依旧自语。而我，也依旧无语。我仍是一言不发初中，只是目光转移了——望着蓝天，缄默沉静。

“实在，你可以试着改变。”清淡的语言一下子被风吹披发了，只剩下一点覆信。“可你是知道的，我的爸爸妈妈总拿我和别人比拟，把我说的一无是处，我真的很低劣吗？”你有些愤怒了，却依旧望着远方，只是眼睛里喷涌着无名的怒火。

我不知道该如何回答你的问题，也没有权力去评价你，更没有资格去干涉你的家庭糊口。于是，我轻声说：“实在你很棒，只是他们还没有发现你的天空罢了。”

“是吗？但愿如斯。”耳边是一阵叹息。

一声鸟鸣划过长空，白云依旧漂浮在蓝天上。

我们彼此没有再说话，不知是否由于话题不同。

同样是碧蓝如洗的天空，同样是小城古巷的街，同样的时间，不同的人物演绎不同的思惟，不同的我们踏上了相同的路口，却是不同的结果。就像两条平行线，永远没有交点，所以我们用于不属于一个世界。

实在，当时我很想对你说，你是一个好女孩，只是忽略了自己的毫光。

也许，良多沮丧来自于比较，翘首仰望他人的风光时，却忽视了自己在别人眼里也是一道风景。

不要一直注视远方的天，偶尔停下来仰望自己头顶的蓝天，也会发现它实在很美。由于小小的蚂蚁也有属于自己的快乐。

初二作文【篇13】

坐在桌边久了不免有些困倦，便放下笔出了家门，信步踏上了一条鲜有人迹的小路。

小路很窄小，很幽深，曲曲折折，让人看不见前方的道路，路两边整齐的樟树，整条路被绿荫包裹着，六月即将到来，四处都洋溢着初夏的味道，傍晚的残阳透过树叶在地上形成斑斑点点的光圈，似静止，似流动，让人琢磨不透。

渐渐地，小路的尽头映入眼帘里。哦！原来这条小路通往老街呀。老街至今已有几百年的历史了，但它仍然屹立不倒，岁月在这里匆匆走过，带走了昔日的繁华与喧嚣，只留下了沧桑与寂静，触摸那坑坑洼洼的墙壁，看着那墨绿色的瓦片与青色的墙壁，阵阵晚风掠过脸颊。漫步于古道上，看着百年未变的房屋，感悟时间的流逝。老街把一切都交给时间去慢慢酝酿，最后留下的只有醉人的气息······

即使老街许多的房屋已是危房，但仍然有很多老人对它有着说不清道不明的情思，每逢傍晚时分，总有三五个老人围聚在一起谈笑风生，晚霞照在老人们的身上，老人们那古铜色的肤色和晚霞相映成辉，宛如一座座石像在向人们倾诉着岁月的沧桑······

行走在古道上，看着这一切，不禁要问：时间自哪里来？又要去往何处？我们存在的意义又是什么？

渐渐地，古路的尽头也近在眼前。哦！原来古路的尽头是另一条田间小路的开端。夹杂着花儿香气的泥土气息扑面而来，溪水在这里潺潺流淌，他用悦耳的声响诉说着它存在的意义---为现在而活！炊烟在这里袅袅升起，带着我的疑问飘向了远方······

岁月就像一条河流，两岸是风云变幻的风景，后面的是已逝的时间，前方是扑朔迷离的未知，而中间则是我们现在的生活，我们唯一可以掌控的也只有现在的生活。【M.lIUXUe86.Com 出国留学网】

我终于明白了：时间自远方而来，又要去往远方，而我们存在的意义便是：活好每一天！

初二作文【篇14】

塞上耳机，我抱着手机任由自己在进地铁的人浪中来回飘荡，像海中微不足道的一缕海带一样给冲上闷热的沙滩——地铁。耳机里放的轻金属摇滚乐和我正在阅读的公众号推红楼梦赏析竟然毫无违和感，它们好似一根玻璃管里的水和酒精，因为分子的无规则运动混合在了一起。仰头望天，感慨一番黛玉对于葬花这种发现并珍惜生活中美的心思竟隔了两百多年和一个摇滚歌手不谋而合。

正是因为我抬头了，我才瞧见了眼前的一番场景。一个衣着破败不堪，前胸后背都积满了汗渍的老大爷正在地铁绿得可爱的座椅上铺下一张报纸，小心翼翼地坐下，尽量不碰到旁边的乘客。他的脚边放置着一个麻袋，里面堆满了空塑料瓶和废纸。这应该就是他在地铁里劳作一天的战利品吧。我被他这个不经意间的微小举动触动到了，普通的劳动人民自食其力，不给他人添麻烦，真的是难能可贵。

我怀着好奇的心情继续看这这位老大爷。他从沙漠骆驼队行进的同款水壶中灌下一大口水，然后从麻袋里抽出了一沓废纸。他应该是要清点一下今天的收获吧。

我的预测错了，而且错得离奇。他抽出的是一本杂志，从排版看应该是读者。我猜测他适才小小的美德彰显是因为阅读吧。

他抱起这本书，津津有味地品读起来。一开始，他是泛泛地翻阅一番，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，现在他还没有找到值得自己评赏一番的花；不出一会，他的目光停下了，低了下去，驻足在了“朱雀桥边野草花”上；少时，又见其摇头叹惋，他是读懂了“东风无力百花残”吧；顷刻，他却咧开嘴笑起来，露出了残缺的牙齿，他难道是看见了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的惊喜？“夜来风雨声，花落知多少”，他是有多爱这落红，多爱这春天？可是好景不长，阅读的时间实在短暂，他要下车了。他把书合上，轻轻拍抚两下对着它呢喃少语，竟有了依依惜别之情。“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”他非常懂得利用碎片时间和有限的资源，深谙这个道理。

试想他去废品回收站处理掉这些废纸的场景吧，他是在和自己惺惺相惜的书籍道别，同时又是保全自己一天的生活。这其中是有多少不为人知的矛盾和心酸呢？杂志和书是他捡到的花儿，卖纸则是他自己的“花谢花飞花满天，红香消断有谁怜”吧。谁知百年之后黛玉又多了一个未曾谋面的知己呢？

因为阅读，最普通的人懂得了美德，懂得了欣赏美。因为后面永远跟着一个所以，我们的互联网以及实体资源丰富，你我到底要在这美妙的因为后面添上怎样一个不一样的所以？

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初春作文 篇1

春天悄悄地来到了校园，她把春光展现给了大家。

最引人注目的是樱桃树，樱桃树的树杆是棕灰色的，一圈圈的小斑点，看上去很粗糙，吐出来的花骨朵是粉红色的，好看极了。远远的地方，都能闻到阵阵芬芳的气息。

樱桃树的左边，一棵棵高大的木瓜树耸立在我的眼前：木瓜树吐出嫩黄色的枝条，星星点点。

接着，我又看见了玉兰树，玉兰树的花骨朵像一个个小玉米，两朵三朵的在一起，好像在说悄悄话。

大树下，枯黄的干草不见了，绿油油的小草从地下长出来了，青青的，散发着生命的气息。

学校的教学大楼上盛开着黄色的迎春花。它的枝条像美少女的头发垂下来，枝杆就像吹起了金黄色的小喇叭。春风一吹，迎春花的枝条就飘了起来，好像一条条彩带随风飘扬。

校园的春天真美呀！

初春作文 篇2

冬弟弟悄悄退出了季节大舞台，春姑娘悄然来到我们的校园，她躲躲藏藏、遮遮掩掩，好像一位害羞的小女孩在跟我们捉迷藏。春天在哪里?带着疑问，老师带领我们在校园里寻找初春。

一下楼，首先映入我们眼帘的是教学楼对面的枫杨树，那上面有几片小树叶，又绿又嫩，特别引人注目。

往前走，我们来到了樱桃树下，抬头一看，它的树枝很粗壮，一个个小如黄豆似的花苞挂在枝叶上。远看，它还是光秃秃的;近看，花骨朵挤在一起，像团团圆圆的一家人，好像在说：“过不了几天，我们要开花了，我们要为人们贡献出美丽的`小花儿。”

向左拐，有几棵木瓜树，树上抽出几片翠绿的“毛毛虫”，小嫩芽既像一颗颗绿宝石，又像一个个卷心菜。微风拂过，木瓜树的小叶子颤动了几下，冲我们直点头，好像在说：“春天来了，春天来了，我要更加美丽!”

一阵阵诱人的清香把我们的目光引向旁边的小花园，在那里，我们看到了木槿树上开着黄色的小花儿，好像在悄悄说：“我要把春天打扮的更加美丽!”树边的白玉兰也毫不逊色，它“钓”着白花苞，白花苞竖着，像一个个“公主”一样，美丽极了!

我爱美丽的春天，更爱我们校园里的初春!

初春作文 篇3

又是一年初春的夜，你们几位与我素不相识的可好？

——题记

那一年初春，一个普通的，依旧还是那一抹淡淡的弯弯的笑容，天上有散落着几颗星星，风儿还是那么轻柔的吹着，不知那棵树上又长出了嫩芽，基站昏暗的灯依旧树立在那里……但这个晚上，一个不为人知感人的事情正在悄然发生。

一个安静的晚上，我在一条小道上散步，一个人出现在了我的视线内，只见他衣着简陋，拿法倍的头发非常蓬乱，乌黑的脸，在黑夜的印衬下，似有非有，裤子非常的淡薄，当时并没有退出寒意，那双鞋早已脏的不成样子，那个人也或许六十多岁了，唯独那双眼睛那么的有神，我盯着他看了一下，他似乎也察觉到我的存在，不自觉的饶了一下头，又看了看鞋，朝我憨厚的一笑，嘴里嘟囔一句话，也可能是没听见，更可能是没记住——反正现在基本记不住了。他后面还有一个东西，我没有注意。我不仅在心中又发出了一股怜悯之情。

这是又一个乞讨者走了过来，不过这个人看起来比较年轻，通阀和装饰以就是那么乱，不过，年轻的乞讨者看起来比较落魄，两眼暗淡，两个人虽然都是乞讨者，但看起来都差距深远。

这时不知哪里又冒出来一个空瓶子——也许是风吹来的吧，两个人几乎是同时看到的那个空瓶子——也许哪能让他们吃一顿饭，只见，年轻的乞讨者，两眼立马恢复了生气，也像只发怒的一样冲了上去，可能老乞讨者的.身体不是很好，但还是奋力冲了上去，最终年轻人获胜了，摆出了一个胜利者该有的表现……

这是老人叹了一口气，便慢慢的走了回去，把他后面的东西费力的退出来，借着微弱的光一看，是一辆破旧的三轮车，三轮车上竟让还有一个孩子，依旧是头发蓬乱，但早已奄奄一息，紧闭双唇，发白，这是老人摸了摸他的头，他吃力地张开眼睛，又巴那嘴唇吃力的嘴唇吃力地张开，不禁让人伤感。

只是那位要走的年轻人愣住在了那里，手中紧紧地握住那个瓶子，又看了一下，这时一件意想不到的事情发生了，年轻人跑了上去把那个瓶子放在了老人的手上，老人似乎也吃了一惊，还没反应过来什么事，年轻人早已跑得远远的了，我看见，老人眼里竟含着泪花……之后他也消失在了无边的黑暗之中。

月亮依据是月亮，风依旧是风……但心早已不是那颗心。

初春作文 篇4

我喜欢湿地公园，更喜欢温暖的春天的湿地公园。

这不，瞧！我已经坐在车上了，在这个“草长莺飞二月天”的温暖的春天里，我终于来到了湿地公园，一下车就呼吸到了新鲜的空气。看，哗啦啦的河水欢快的流淌着，小鱼儿在水里自由自在的游着，好快活。那一旁的好几棵柳树都在梳洗着那又细又长的辫子，它们的姿势呀真是婀娜多姿，一阵微风吹来，它们就开始翩翩起舞，我觉得自已仿佛就是其中的一棵，正跟其他的柳树一起舞蹈。作文

再抬头一看，那蓝蓝的天空就像洗过的蓝玻璃似的。一群大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说：“温暖的春天的湿地公园真美啊！”看看白云，也是那么的变化多端，就像仙女把棉花撒在天空上一样，有的像一座座山，有的像一只只小鸟，还有的像一个个蹦跳的小精灵……还有那温暖的春天的太阳，那真像一个圆圆的“红球”挂在天空，温暖着大地。

我走累了，就坐在河边的一片郁郁葱葱的草坪上休息，忽然，我觉得我好像踩到了什么似的`，原来呀，我踩到了春姑娘的脚印——小草，这时小草说话了：“老朋友，你踩到我了！”我赶紧站起来走出那片草地说：“哦！对不起！”旁边竟相开放的花儿也是五彩缤纷，各有各的风采，黄的、粉的、蓝的……

一眼望去，那隐隐约约的山就展现在眼前，有的山高，有的山低，有的山上还有一座小凉亭呢。

这些风景仿佛就是一幅活的画，而这幅画的名字就叫‘温暖的春天的湿地公园”！

初春作文 篇5

今天，阳光明媚，我和豪豪弟弟、飞飞弟弟一起去游成都游乐园。在人们的印象之中，节假日里的游乐园应该到处是喜气洋洋、欢声笑语、人声鼎沸、热闹非凡……可是，通过半天去游成都游乐园，我发现它也有它幽静美之处——蔚蓝的天空一望无际，洁白无暇的云朵好似一个个活泼可爱的孩子，在铺着蓝布单的床上嬉戏、疯打、无拘无束……土岸上，只长了一些刚刚从枯叶堆中冒出嫩尖儿的小草儿；水池中，那些墨绿的池水，宛如一碗龟龄膏（海南特产）；滑溜溜的，上下起伏；细细观赏，虽比不上花园里竞相开放、香气袭人的鲜花，却有一种别具一格的风味。我们坐在圆溜溜的游船上，所过之处，水面上掀起一片涟漪，宛如一片片白白的细线儿，远眺仿佛是天上漂落的雪片儿；近观又像是啤酒杯里的泡沫——真是蛮可爱的！

是的，这里比起那些花园之中百花争艳、绿草如茵、绿树成荫、鸟语花香、彩蝶飞舞的景致，是差了些。可是，小池里也有自己的独特景物：刚才不是提到了那些似雪片儿的小气泡么？我们的'船划过那么多的地方，自然留下了不少的小泡泡。等到我们在池中左转右绕，再回头一瞟：哟！不得了！池里的众多小泡泡还没有消失，这下可好了，这些小泡泡们已经连成一条一条的细白线，这些细白线纵横交错，在阳光照射下，碧波粼粼、金光闪闪……看上去，真像一个水上迷宫。

其实，这里的景色并不局限于这些。春天的美景并不局限于一种格式，每一个地方都有各自不同的独有景色，关键看我们如何用“心”观察，如何用“心”去写。

不必说轻飏的柳条，聘婷的玉兰芽，潇洒的风筝。也不必说轻拂的把生活推向美好的春风，解冻的波光粼粼的小溪，稚嫩的象征着新生的短草。光是春日里那灿烂的阳光，就有无限乐趣。

四季更迭，终于春日的脚步渐渐走来，万物从沉睡中醒来。柳絮悄悄拂来，像画笔一样勾勒着生活，勾勒着春天的印记。阳光透过细嫩的枝条，从缝隙中洒给大地一片光芒。初春的阳光很难捕捉，它不像夏日里那么强烈，又不像冬日里那么微弱。你轻轻一抓，它就从指尖溜走了。初春的阳光只是静静地，慢慢地带给人们盼望，带给人们新一年的繁荣。初春的阳光倒是四季中最有朝气的一个。告别了寒风刺骨的冬天，朝着盛夏踏去。初春的阳光也是最坚强的一个，以温暖封印了寒冷，以活力赶走了颓然。初春的阳光也是最珍贵的一个，它充满生机，但同样也同时光一般颇为短暂。看着明媚温暖的太阳，我不禁陡然一愣。难道我们不应该像这初春的太阳一般吗？甘愿照亮别人，为身边的人驱赶悲伤。初春好像也告诉我们，时间是极为大度的，能过渡所有曾以为不可原谅的错。即使冬日再漫长，也总会有燕子归来的那一天。即使有再多的不顺，也终归会有新的希望叫：明天。

春天来了，希望每个人都能在院子里，静静感受靓丽花儿的盛放，感受“几处早莺争暖树”的生机勃勃，感受春意，感受怡然的浅浅时光。

只是初春，天气还微微有些凉，沉睡了一个冬季的河流再一次睁开清澈的双眼，瞅着那澄澈的蓝天偷偷地笑。大地泛绿，淡淡的草色蔓延开，细雨濛濛，飘在大地上，落入河水中，荡起了一波又一波的涟漪。初春之景并不华丽，却是简单的精致。

我悄悄地打开窗，本该是最讨厌雨天的，却被那雨景意外地打乱了心。本是如严冬一般平静的心竟有些躁动，细微的，却是真切的。有什么想要破土而出，如青草一般，柔和却无法阻挡。窗外的空气不似房间里那样闷，凉凉的，潮潮的，还混着一股浅浅的清香，有一种说不出的清新。我想，这便是那雨，那水，那草带给我们的礼物吧。

桃花似是开了，只是略微有些模糊，看不清，也嗅不到它独特的芳香。只因雨中好像有花瓣经不住略带湿冷的天气，垂落于树下，安眠于土中，这才知晓桃花开了。花瓣的颜色是极淡的，远远望去几近纯白，又似乎透着点点粉色，在有些朦朦胧胧的雨中，显得意外活泼可爱，就好像为那初春的画卷点缀了一番。

正在暗自感慨这初春，心中冒出了一个小小的声音，出去站会儿嘛。那声音极轻，也只是一闪而过，却是让我有些纠结。自是想去美景中体会那初春的温柔，感受那细雨的轻吻，迎接那微风的抚摸，任凭自己深陷其中，仍是心满意足。又担心自己的存在会破坏初春的美好，就如在惟妙惟肖的唯美画卷中突然点了一笔浓墨，糟蹋了它。一墙之隔，却好似相距了好远好远。迟迟不敢踏出那一步，只是蹲坐在自己的小屋内，时不时地瞄一眼屋外，偷偷幻想一番。

忽然听见嬉笑声，心下一惊，抬头望去，不知何时来了几个小朋友，他们面上带着笑，在桃树下，小河边，细雨中，玩闹着，说笑着，在草地里打着滚，任凭身上的衣衫被雨打湿，沾上株株青草，染上点点泥土，丝毫不在意，无虑地享受着这美好的初春。画面竟然一点也没有被破坏，一如既往的和谐，也为那画卷平添了几分活力。

我似是得到了些许勇气，出了家门，走到桃树下。

近看，那桃花开得真好，一朵又一朵，在细雨的洗涤中变得干干净净，娇嫩中透着几分自信，只是那花瓣的颜色真是浅，是雨冲走了它的色彩，让它变得那么白？那雨滴也真是粗心，花瓣的白里还染着些许粉红，定是它忘记带走的。我深吸一口气，这次多了一缕桃花的芳香，也是极浅的，和着泥土的清香，含着青草的清甜，柔和而干净。

耳边似乎还响着孩童们的笑声，放眼望去却是不见了。是幻觉？不，不是的，他们一定是把初春带回家了。

初春之景真是美得精致，还带着一丝属于幸福的味道。

我想，我的存在应该会让那画面更完整吧。

初春作文 篇6

近了，更近了！春姑娘的脚步已经越来越近了！

送走了冬天凛冽的寒风，告别了屋顶上那厚厚的白雪。春天，在人们的期盼中悄悄地走来了！

你看，她正躺在草地上晒太阳呢！小草们在她的召唤下也都醒了过来，伸展着身体，好不快活！

呦！这么一会儿，她又去找柳树姐姐了！那些柳树在春的鼓动下尽情地伸展着自己美丽的腰肢，纸条们也都被调皮的她染成了绿色，更加增添了一份生机与活力。

跟随着她匆匆的脚步，我们又来到了河边。只见她一施魔法，那些被冻成冰的`河水们可获得解放啦！经过一个冬天的“磨难”，重回自由的他们心情可好啦！还叫上了附近的鸭们去找他们玩呢！

春姑娘看着这一系列自己的杰作，心里不禁有些欣喜。更为了自己所给别人带来的美好而自豪。

同样，在生活中，春天更是成为了生机与希望的“形象代言人”，每当有人陷入事业或其他方面的低谷时，人们总喜欢用这句“冬天来了，春天还会远吗?”来鼓励他振作起来。可见，春天有着多么强大的威信啊！

记得有一次，考试成绩很不理想的我垂头丧气地回到家，向父母讲明后说出了要退学的想法，妈妈问我为什么，我说道：“反正成绩又不好，干嘛还要去那浪费钱。”这时，爸爸指着窗外的几棵柳树说：“看那些树,死气沉沉的，一点生机都没有，真该把它们砍了！”我反驳道：“现在还是冬天，它们当然没有生机了，可是到了春天，它们又会重新发芽啊。”爸爸意味深长地望着我，说：“孩子啊，这下你明白了吧，柳树在经过一个冬天的漫长等待后，会长出新的枝芽，你又何尝不是这样呢?一次考试失利并不能在你的学业上画句号啊。只要你努力，你的春天也会来的！”从那以后，我加倍地努力，终于在下次考试上迎来了我的春天。

所以，我希望春天给大家带来的不仅仅是美好，更多的是数不尽的生机与活力，也祝愿每个人都能活在春天里！

初春作文 篇7

北国的春天总是来得太晚。偶尔几丝风，轻轻地拂过脸颊，留下无限清爽。初春，七分寒，三分暖，春寒料峭。

刚进入阳春三月，草长莺飞、春意盎然的景致并不多，只是一些事物足以代表春的到来。

（1）杏花开放，香飘十里

家乡郊外的小山上，有一片杏林。正值春光，满山遍野的杏树开花了。刚经过冬季，见了这一抹靓丽的色彩，使人有一种焕然一新的感觉。像位身披粉红纱衣的少女，亭亭玉立，清爽圣洁。杏花丝毫没有流光溢彩，它美，美得自然，美得朴实。

淡淡的，淡淡的，直沁我的心底。这味道令人心旷神怡，浩气长舒；这味道清新淡雅，则恰到好处。哦，这就是春的味道！

（2）阳光普照，一片祥和

阳光下的城市，金碧辉煌，分外妖娆。太阳赶在人们的前面，还在睡梦中时，就已经登上天空，高高眺望着，守候着，透过稀疏的枝叶，筛下星星点点的光芒。面对这三月的灿烂阳光，心中隐隐有些快乐，也不免有些惊讶。

我喜欢将双手朝着太阳，然后将双臂伸直。仿佛这样就可以得到阳光的温暖和力量，让我有积极的心态和充沛的精力面对生活。感受着阳光，我不禁一笑。哦，这就是春的温暖！

（3）春风送爽，满面笑容

春是生机的象征，是生命的颜色。天真无邪的孩子们都希望春天可以快一点到来。他们是春季里最美的花朵，他们充满朝气，充满活力，无论在哪里都染上了富有生命力的色彩。

孩子们迎着风，任凭吹拂着，都是那么享受，因为孩子们热爱大自然！他们嬉戏着，玩耍着，享受着童年的美好。哦，这就是春的活力！

啊！春天来了！

初春，你好！

初春作文 篇8

春来了，万物复苏了，小燕子飞来了，小河儿也醒了，小鸟在枝头唱着歌，枝头的树叶变绿了，这万物仿佛在慢慢苏醒。河边，小草变绿了，小草托着晶莹的雨露，那雨露晶莹剔透，美丽极了。

“咔咔”，听！那不是小河醒了的声音吗？那厚厚的一层冰裂了，变成了一大块一大块的，几个孩子用手轻轻地碰一下，它却害羞地躲开了。大人们挑着水桶，每人打了满满两桶水上山去了，嘴里还说：今年用水不愁了！路边的柳树在微风下“沙沙”作响，那嫩绿的树叶仿佛是一片绿宝石，在和煦阳光的照耀下映得更加美丽。“喳喳”，看！那不是小燕子吗？它们穿着一身黑色的燕尾服落在枝头，唱着那动听的《春天来了》，那歌声动听极了，使枝头的花儿都沉浸在那优美的旋律中了。

迎春花在阳光下开着金灿灿的花朵，那桃花还打着那粉色的花骨朵是不敢露面呢，还是正在化妆呢？那不知名的花儿也争着开放着，这使我想到一句诗：“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春”。这不就是那“花枝俏”吗？描写春天的诗、歌有多少呀！数也数不清呢！

初春作文 篇9

正月初六下午，妈妈带着我和奶奶，还约了包贝尔和妈妈一起坐着地铁2号线到无锡著名景区——梅园游玩。

一进大门，大批游客首先映入我的眼帘，真是人流如潮啊！我一望，前方各种各样的衣服中隐隐约约看到了梅树的轮廓，我赶紧拉着妈妈向前跑去。梅花的颜色可真多呀！有的粉得像霞、有的红得似灯笼、有的白得像雪、有的黄得似金元宝、还有的甚至白里透着淡淡的粉……它们的形态也各不相同：有的花瓣儿已完全展开，穿着漂亮的花瓣裙迎接来欣赏它们的游客；有的才展开两三片花瓣儿，像一个孩子托着下巴思考问题；有的只是个鼓鼓的花苞，就像个小小的球儿……看着这么美丽的梅花，我们迫不及待地拍起了照，我们边走边拍，走了一会儿，前方出现一个高高的亭子，古色古香！我们爬上亭子，哇！怎一个“美”字了得！颜色各异的梅花聚在一起，变成了五彩缤纷的梅花海！

我们随着人流继续走，嘿！那儿有“石头河”！我和包贝尔兴冲冲地跑进“石头河”，开始了探险！“啊，不好！”随着我的一声叫喊，我的一只脚踏进了烂泥，我赶紧把脚抬起，跳到一块大石头上，使劲儿磨，才把烂泥磨掉了。接下来的探险我加倍小心，不仅因为刚刚吃到了亏，还因为石头松动了，下面有水……漫漫长路，终于结束了。此时我俩已是大汗淋漓，我们找到两块大石头，坐在那儿休息。

休息了一会，我们穿上衣服前往冰雕展馆。一进门，一股寒气就扑面而来，我身上的热气一扫而光，我舒服极了！开始参观起来，真是让人眼花缭乱：有神气的变形金刚、聪明的喜羊羊、倒霉的灰太狼、有哆啦A梦、大熊，甚至还有各国著名建筑：埃及金字塔、人面狮身、巴黎埃菲尔铁塔……真所谓麻雀虽小五脏俱全！最让我感兴趣的还是滑冰啦！我和包贝尔爬到高处，坐在特制救生圈上，工作人员猛地一脚，把我们踢了下去！我感到冷风“呼呼”地吹，好刺激！我紧紧抓着救生圈上的带子，尖叫着滑了下去。可惜，我们还没叫够就结束了！

接下来，我们又看了漂亮的锦鲤，一看时间已经四点多了。我们只好依依不舍地告别梅园回家了！

初春作文 篇10

盼望着，盼望着，冬婆婆走了，春姑娘来了，一切都像睡眼惺忪的样子，欢快地张开了眼，山上的树木是茂盛的，水面与大江两岸齐平，太阳红彤彤暖洋洋的。

今天我和哥哥去河边钓鱼。我们骑着自行车，一路上，风温顺地吹着树枝上的树叶，发出悦耳动听的沙沙声。街道两旁花圃里的花争奇斗艳，竞相开放，美不胜收。花朵上，一只只肥胖的蜜蜂伏在上面，好不可爱！到达了河边，河面在阳光的照耀下显得碧波荡漾。河岸，是由若干块青石板铺设而成的。我和哥哥把水桶放在地上，拿着鱼饵，穿在鱼钩上，再在青石板上铺下一张报纸，盘腿坐在上面，握着鱼杆的把柄，就要坐等着鱼儿上钩了。大约一个世纪过去了，我这边怎么也不见有鱼的迹象，连个鱼影儿都没。再看哥哥那边，一会儿钓上来一条，接着不一会儿又钓上来一条，再看看那鱼的样貌，有黑色的、白色的，黑白相间的也有。不一会儿，他那水桶里就装满了五颜六色的鱼，一个个活蹦乱跳的，那鱼鳞也是亮得晃眼，就像一块块晶莹剔透的宝石，在水里面活动呢！再看看哥哥，欢快爬上了他的脸，他那原本白净的脸变得红润，两排整齐但略黄的牙齿外露着，好不欢快！再看看我的水桶：看似大大的水桶里面装满了鱼，其实呢，里面还是水，全都是水。我沮丧极了，原本红似朝霞的脸变得苍白而又软弱无力，我气愤地把鱼杆摔到了地上。哥哥看我这么气愤，说道“哟！钓不到鱼就耍小孩子脾气，没出息。”哥哥那轻视的眼神使我真想上前给他一顿打，可是他又高又大，而我呢？像个小萝卜头，终究是打不过他的。过了一会儿，哥哥对我说：“唉！你太心急，太想立马钓到鱼了，来不及等大鱼咬住食，就把鱼钩拉走，终究是钓不住大鱼的。”我若有所思，心想：今天我输给了你，下次我一定会赢回来的。

春天是万物复苏的季节，春天是享受的季节，我们要认真享受每一天。

初春作文 篇11

春姑娘悄悄地来到了我们身边，我们的校园逐渐变的处处充满生机。今天下午，杨老师带我们寻找校园里的春天。我们来到了樱桃树下，这些樱桃树杆从远处看，像起了鸡皮疙瘩一样。走近一瞧，一个个花骨朵跟小红豆一般大，红红的，好看极了。这些花骨朵聚在一起像幸福的一家人。

再往前走就到了木瓜树下，枝干上抽出了一个个绿嫩芽，那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

往右走就来到了小花园。木槿树把我们吸引了过去。树上黄色的小花像一个小小的吹奏家，正待演奏春天的赞歌。

再往右一拐，就到了白玉兰的地盘，玉兰花开得像一个小的钻头。我俯下头看见小草从地下探出头来，为春光增添了无限生机。

啊！春天的树，春天的花，春天的草，它们都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的初春校园。

初春作文 篇12

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的洒满初春的记忆作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三的日子，总是既短暂又漫长，一天又一天，红了樱桃，绿了芭蕉。

九月·蔷薇花开

你曾说，你最爱看的是蔷薇花，篱笆栅栏下的蔷薇花之光斑，飘飘荡荡，带着浓浓的忧伤。高考，就是那道深深浅浅的伤痕。所以在高考前的几个月，我们可以像蔷薇花儿和蔷薇叶，合在一起便是那世上最美的蔷薇花，说完你看看我，我好开心好开心的`笑，比蔷薇花儿还灿烂……

十月·特别的问候

我的生日，在这个充满诗意的季节，你送了我一个好大的布娃娃，雪白的绒毛像空中飘洒下的优雅的雪花，清澈硕大的眼睛像一潭幽静的湖水，你是不是把你的灵魂复制了一份，放入洋娃娃的体内，为什么我一看到它就想到你？一看到它就想到你对我说——生日快乐！

十一月·寂寞的诗歌

窗外的雨汇成长大的洼地，折射出惨死的白，整个世界宛如一场奢华的礼拜，你告诉我，你和朋友们的分分合合，每次一说起，你都有想哭的欲望。你的眼睛不是充满泪水，而是泪水造就了你的眼睛，漫天的飘雨因为你的满腔热情，幻化出绚烂的一道彩虹。

十二月·记忆的定格

我们去照大头贴，你说在那小小的精美的相框里，会存留我们最真实的笑容，在你按下确定键的那一瞬，画面被定格，时间被凝固，形式多样的相框中，充斥着甜蜜与温暖，当手里捧着一张张可爱的大头贴时，我们都笑了，很憨，很傻，很多情……

一月·予我温柔

飘飞的白雪是上帝忘了洗头，落下的头皮屑，还记得我们俩堆的雪人吗？你插在它脸上做鼻子的胡萝卜，像你的小脸一样粉红粉红，你往手心呵了一口气捂住我的脸，你说你是雪姑娘给予我温暖的温柔，白色的雪人白色的房，白色的忧伤飘飘洒洒，消失在我的身上。

二月·繁花始盛开

二月夜晚的焰火，漫天丰盛浓烈，暗处有不知名的花香飘来，繁花绽放的季节，别忘了我们看见的朵朵花苞折射出的整个世界的柔美——那是阳春予它的骄傲，二月予它的娴静，花苞上的露珠，好像伊人的泪水，我将它抖落，回忆洒满一地。

高三的日子，总是既漫长又短暂，一天又一天，红了樱桃，绿了芭蕉。

初春作文 篇13

每个人心中时刻都蕴藏着自己的希望，那是对美好生活的向往。曾经的希望如愿以偿，又会有一个全新的希望来替代它。

万物生长的初春时节，当我们看到生机勃勃的景象时，一个个崭新的愿望便会不由自主地迸发出来，那么茁壮，那么美妙，那么令人期待。

初春的希望是纯洁的，是热情的。大地回春，万物渐渐复苏。春天的阳光格外明媚，它使冰雪消融，雪水从山上一路欢歌，奔流而下，每走一段路，就会敞开胸怀、毫无芥蒂地迎接另一股雪水，渐渐汇成一条小沟继续飞驰，飞驰小溪解冻了，时而缓，时而急，时而拐弯，时而直行地流淌着，谁也阻挡不了它去实现自己愿望的脚步。

初春的景色让人着迷，令人充满美好的遐想，激发人们对美好未来的憧憬。希望，就像土里的草根，从沉睡到萌芽，进而破土而出。希望，就像山上的雪，从万里冰封到融化流淌，进而汇聚融合，越走越远，愈来愈大，直到达成。

我希望：未来永远像春天那样美好。未来的天空像蓝宝石一样无暇，亲爱的地球妈妈能永远笑下去。我相信，只要希望是美好的，人心是善良的，爱心是永存的，地球是不会被毁容的，将来一定会更美好。

每个人都拥有怀揣希望的权力，尤其是在这么美丽的初春。让我们一起祝愿我们的希望都能早日实现。

初春作文 篇14

春姑娘迈着轻盈的步伐，带着鲜亮的颜色。青春的气息，来到人间，万物复苏了!

春姑娘抚摸大地，大地渐渐地变绿了，小草偷偷的从土里钻了出来，伸了伸懒腰，呼吸着新鲜的空气，环顾四周，寻找自己的兄弟姐妹。柳姑娘以它独有的个性，率先穿上了绿色的纱裙，向自然界展示出它特有的美。

春姑娘敲了敲门，冬眠的动物苏醒了，寻觅食物，嬉戏玩耍，为他的家族打造美好的未来!

春姑娘来到岸边，湖面的冰雪变脸了，碧波荡漾，波光粼粼，露出最美丽的笑脸和深深的小酒窝，迎接美丽的春天!

春姑娘来到田野，田野里，红色的拖拉机穿梭在肥沃的土地上，一片沸腾。农民伯伯辛苦的在播种秋天丰收的希望，麦田里。一条条喷灌的水龙。拍打着沉睡的小麦，小麦鼓足了进给大地铺上了一层绿融融的地毯，显得格外高兴。果园里，桃树。杏树。梨树，你不让我，我不让你，争先恐后的要开花。孩子们换上了五颜六色的春装，出来尽情玩耍，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，你追我赶，尽情展现出孩子们天真活泼的稚气……

风来了，微微的刮着，树叶沙沙的响，仿佛一个合唱团在唱“新年快乐”真是娓娓动听!

雨了，滋润着大地，高楼大厦也焕然一新。田野里沉睡的小麦在甘露的滋润下挺了起来。下雨了，滋润着我们幼小的心灵，洗刷秽气充实祥瑞。为新一年更好地展现自我!

春天是刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它成长着!

春天像个小姑娘，花枝招展，笑着，走着!

春天又像个健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前创造灿烂的前景!

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨，行动吧!为我们新一年做好筹算，夯实基础。让我们以美好的心态和坚定的毅力塑造丰实的硕果。在新的一年里，我要刻苦学习，打响新学期的第一炮!。

本篇叙事抒情散文，记述了“姑娘迈着轻盈的步伐，带着鲜亮的颜色。青春的气息，来到人间，万物复苏了!”的场景，表达了作者在新的一年里，要刻苦学习，打响新学期的第一炮!的愿望。

小升初作文二十篇

写作文是学习汉语的重要方法之一，也可以拓展我们的思维和常识，提高我们的沟通技巧。要想写好作文，从小就要开始练习，并且不能放弃。你现在写作文感到无从下手吗？在众多阅读资料中，我认为这篇"小升初作文"非常有用，建议您将此页面保存下来，以便随时查看！

小升初作文(篇1)

又是一个雨后清晨，今天，天气格外晴朗、空气份外清新。爸爸要带我和他的朋友一起去钓鱼，我非常高兴。一路上，小花小草被风吹弯了腰，像是在鞠躬，小鸟们在空中“唧唧喳喳”的叫着好似一个奏乐团，祝福我们多钓大鱼。清风也像个士卫伴随着我们一起走进了养鱼池。

因为是第一次钓鱼，所以我十分兴奋，急着让爸爸教我怎样钓鱼。爸爸告诉我：“钓鱼的诀窍有许多，最基本的是看浮子，等到第3节浮子下沉的时候就说明鱼上钩了。”

开始钓鱼了，我抛下鱼钩。刚开始的时候我还一副“生机勃勃”的样子，过了一会儿，还没有钓上鱼来。我就有些沉不住气了，东瞧瞧，西看看。看到水底被鱼儿们翻得尽是土，水面上，不时有鱼吐出水圈。突然，我眼前一亮，看到有一道波纹离我的鱼竿越来越近，浮子也在慢慢下沉，还剩下一个浮没沉下去，我就心急的提起了鱼竿，结果鱼儿逃之夭夭了。这时爸爸钓到了一条大鱼，我真羡慕，他对我说：“做事要有耐心，俗话说的好‘心急吃不了热包子’。”听了爸爸的话，我再次放下鱼钩，这次，我的眼睛一眨不眨的注视着鱼浮。又有鱼儿来吃食了，我屏住呼吸耐心的等待，等到三节鱼浮都沉下去的时候，我猛的一提，这次我的鱼竿被压成了弧状，我知道自己钓上了一条大鱼。鱼儿知道了这是陷阱后，一下子钻到了水里想要逃命，可是它越是逃就钩的越紧，最后，它还是束手就擒了。我看到爸爸和叔叔们的钓鱼方法，还知道了如果鱼线直直的就说明鱼儿开溜了。整个上午，我们的运气还真不错，鱼儿源源不断的上钩，我共钓了5条又大又肥的鲫鱼和4条鲜美的罗飞鱼！爸爸钓了四条鲫鱼和两条罗飞鱼，叔叔们钓了十一条鲫鱼，啊，我钓到的罗飞鱼最多了，我的心里可真高兴！中午我们还吃到了我的“战利品”罗飞鱼呢！真是“双喜临门”啊

今天我的收获可真不小，但学会了钓鱼知道了许多钓鱼的小窍门。并且懂得了一个重要的道理，那就是：做什么事都要有耐心，才会成功！

小升初作文(篇2)

English is very important for us. So we must learn it well. But how do we learn English well?英语对我们来讲是非常重要的，应此我们必须把它学好。但是我们如何才能把英语学好呢?

First, we must be interested in learning English. Then, we can learn to sing English songs. Next, we can read English magazines and newspapers. At last, we must recite a lot of English words to improve our English grades.首先，我们必须对学英语感兴趣。然后，我们可以学唱英语歌曲。接着，我们还能通过阅读英文杂志和报纸来学习英语。最后，我们必须背大量的英语单词来提高我们的英语成绩。

If we do it like this, I think we can learn English well.如果我们能够这样做的话，我想我们一定能把英语学好。

小升初作文(篇3)

在不经意间，我们总会流露出一种从众性，似乎追随别人的言行，一切更顺理成章，也更心安理得。这难免有些像小孩子行为。

比如，一个小孩看到别的小朋友摔倒了，他也会模仿人家的样子趴在那里，一动不动。又如，晚上，一群孩子站在一座大楼前指指点点，看谁家的窗子亮就拣一块石子扔过去，都争抢风头般地尝试一番。这恐怕不仅仅是好奇般的恶作剧，细想起来，倒觉是一种奴性意识和小人心理在作怪。

长期的封建专制统治，使我们的骨子里渗入了一种从众意识。在一些是非判断上，往往随波逐流，人云亦云。大概人类社会之初，为了生存的需要，见到一头猛兽，你投一石块，他掷一木棍，我挖一陷阱，一伙人又趁势而上，便添了一分刺激，多了一份安全，增了一道美味，何乐而不为？

于是历史上便有了楚大夫屈原“忠而见疑，信而被谤”的流放，史学巨擘司马迁“发愤之所为作也”的受辱，旷世文豪苏轼“若问平生功业，黄州惠州儋州”的贬谪，抗金名将岳飞“知音少，弦断有谁听”的孤寂。于是在当代我们便可大肆冲闯红灯，随意乱扔垃圾，尽情踩踏草坪。我们还可以为了开心在动物园用树枝戳虎宝宝，为了好奇攀爬雕塑，为了解乏泉边濯足，为了留名毁坏古迹等等。自己不是始作俑者，便没有半点顾忌或羞惭之意。这不是一种奴性意识和小人心理又是什么？

在当代社会中，我们应该唾弃从众顽疾，提倡一种明明如月的君子风范——慎独。

作为一种道德修养，“慎独”最早见于《礼记》，他说：“莫显乎微，故君子慎独也。”东汉人郑玄曾注解说：“慎独者，慎其闲居之所为。”在如今，慎独就是不论有人无人在，都自觉严格遵守社会公德，不做有可能损害他人、社会利益并最终损害自己的事。

古往今来，大凡有志之士，都能作到慎独。东汉时期，杨震在赴荆州刺史途中，经过昌邑县。县令王密得知，深夜“怀金十斤以遗震”，欲以厚礼报答杨震当年举荐之恩。他说，这事别人不知道，请收下。杨震拒收，严肃地说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”杨震以“四知”自警自律，同时训诫下级，是慎独的典范。刘少奇同志曾说，一人在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够慎独，不做任何坏事。并以此作为座右铭。

慎独是一种内在的道德力量，是一种高度的自觉性。医务工作者慎独，病人就会得到一份关爱与安全；教师慎独，学生就会得到一份理解与智慧；行人慎独，十字路口就会得到更加通畅；游客慎独，名山古迹就会更加整洁怡人；品牌慎独，顾客就会多一份信任与支持；人人慎独，国家就会多了一份希望与繁荣。

小升初作文(篇4)

小学生作文的性质，是"练笔"、是"习作"。课标低年级侧重写句子、写话；中高年级是习作，到初中才用"作文""写作"一词。我们要让孩子清楚地知道，小升初作文是写话、是生活的需要，如同衣食住行一样是生活不可或缺的一部分。生活需要什么就写什么，要求不高，没有必要都向"优秀习作"看齐，人云亦云，拾人牙慧，只要把自己的见闻、情感，清楚明白地表达出来就行。

小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写"随笔"，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。

随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据实际内容、具体情况来定。

随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生"怎么想就怎么写"，不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。

1.较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。

2.较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出"那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。"而欢迎自然课自我选择，把学到的自然知识编成一份手抄报的全新考查方式。写出了真实的感受和独特的见解。

3.梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。

4.续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。记得在教《乌鸦与狐狸》时，我在让学生按课文意思表演课本剧时，一个很不情愿演乌鸦的小朋友在演乌鸦时一直不肯松嘴吐出嘴中的"肉"，任凭其他同学怎么喊，就是不松嘴。我很不理解，就问他："你为什么不松口呢？"他说："我不愿意当愚蠢的乌鸦，我才不上狐狸的当呢。"于是我趁机启发学生想象乌鸦下一次又碰到狐狸会怎么对付？学生兴致勃勃地发挥想象，写的可带劲了。

5.贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。

6.放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。

7.真情表达，直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在《老师教我作人》一文中写道："我这个人贪玩，好动，但老师并没有一味指责，而是认为玩是儿童本性，只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度，劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了，对我们的淘气常常一笑了之。"这没有认真的体验是写不出的。姚鸿凤同学在《一节别开生面的语文课》中再现了古诗复习课的精彩场面。"一节课虽然结束了，但同学们仍然沉浸在诗的海洋中。"也是精彩的写照。调动学生生活积累，帮助学生体验习作的成功和与人交流的愉悦。

8.提供平台，愉悦作文。学生的表达欲望，是决定他们的作文成败的重要因素。让学生找到作文的乐趣和自信，每到作文时，自然会有跃跃欲试。

小升初作文(篇5)

小时候的记忆中，姥姥家旁边有一棵树，夏天其他树木枝繁叶茂，只有它，黑枯的树干直指云天，在它的身上似乎没有出现过一丝绿色。

那天，我和姥姥在院子里乘凉，我不经意地瞥了一眼那棵枯树，惊喜地发现在那焦黑扭曲的树干中掩藏着几片嫩芽。这个发现使我兴奋异常，干枯了这么多年的树居然长出了绿叶！我奔向那棵树，想要一探究竟，那确确实实是几片嫩叶，小小的，嫩嫩的，但从它们身上散发出来的生机却仿佛照耀了整个春天。

我甚至都不忍心伸手去触摸它。我兴奋地喊着：“姥姥，姥姥，这棵枯树活了呀！你快来看！”姥姥抬头看了一眼，却并不如我一般惊喜：“这活不长的。”我很扫兴，不愿意相信姥姥的话，倔强地认为它能够起死回生，长成一片片绿荫，夏天的时候，我就可以在它的身下嬉戏玩耍……

如我所愿，它一天天地生长着，虽然比其他树长得缓慢，但它还是不紧不慢地抽出绿叶。可是，好景不长，一夜雨疏风骤，大颗大颗的雨点击打在它的身上，风猛烈地摇晃着它，它瘦削的身体仿佛就要从中折断。我担心着它，一夜辗转反侧。

第二天，雨过天晴，我急急地跑出门去看它，那些刚长出来的嫩叶早就被雨点打落了，几条新枝也被风摇断。风吹过，只有枯树枝相碰撞的声音。

我也对它失去了信心，都这么多天了，这棵树怕是活不成了。

但过了几天，我经过那棵树时，发现它居然又长出了枝叶，只有几片。这时其它树早已成荫，只有它还在顽强生长。

后来又下了几场雨，它的枝叶掉了一次又一次，但我再也没有担心过它，因为我知道，在它灰暗的外表下，隐藏着蠢蠢欲动的绿叶，呼之欲出。

冬天到了，它还是没能长得枝繁叶茂，我没有对它失望。明年还是有风和雨，但它也依旧会有一颗坚定的心。

小升初作文(篇6)

初春，爸爸给我带来了一份神秘的礼物。他说：“我送给你的是一颗番茄的种子。你别小看它，它可是番茄王国里最美丽的公主，你要好好照顾它！”我欣喜地接过种子说：“到时候我就有美丽的番茄公主了！”

第二天，我找来我最喜欢的盆子，装进泥土，把蕃茄的种子放入盆子里，用泥土盖住它。我抚摸着盆子说：“小番茄，你要快快长大啊！”每天，我都给它浇水、施肥。咦，怎么没变化，是它发育不良，还是我水浇少了？正在我焦急等待的时候，突然有一天，我发现盆子里有棵小嫩芽。我赶紧把爸爸拉出来：“你看你看，它发芽了。我的辛苦没白费，害得我白担心一场。”

过了几天，蕃茄公主的茎变长了，叶子从嫩绿变成了淡绿，而且越来越茂盛。随着叶子继续生长，我越来越欢喜。晚春，番茄的茎开始变粗了，上面有许多乳白色的毛，叶上长出了绿色的花骨朵儿。蕃茄公主从小小的婴儿变成了优雅的公主了。

夏天来了，下雨了，叶子像公主的裙摆，在欢快地跳着舞。花儿开放了，它们贪婪地吸着夏天的雨水。炎炎夏日，花儿凋谢了，但我盼望已久的果儿结出来了。它们涨着青色的脸，正在对着我说：“多浇点，我们快渴死了。”慢慢地，小番茄从青色变成了肉色，又从肉色变成了粉红色，身体也变饱满了。你瞧，蕃茄的头上还有一顶尖尖的小帽子呢。秋天快到了，蕃茄公主成熟了。看着一个个涨红了脸的大番茄，看着我期盼已久的蕃茄公主，我心里美滋滋的。

在经历了大风大雨、太阳的强晒后，小番茄仍然顽强地生长着，直到成熟。它的坚强，它的奋斗与执着，深深地打动了我的心。

小升初作文(篇7)

这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的 [ ]。

那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻[ ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓(tuí)然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。

邻居以[ ] 的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！

我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻[ ]的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。

当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”

父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！

1、用“√ “选择文中[ ] 处填的词语。

2、文中划线的句子，让你体会到什么？

3、“我“偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？

4、”父亲即刻[ ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……“父亲想打我，但最终没打我，他是怎么想的呢？

①做父母的不要随便打自己的孩子。

②做事要细心，粗心是要惹祸的。

③自己犯了错，要敢于承认。不可迁怒他人，推卸责任。

[小升初语文阅读理解启示]

小升初作文(篇8)

小升初 小升初是人生重要的一个阶段，是对心理的一大考验。第一个考验便是择校，每个人都想考入一所理想的中学，那么在心理上就要有准备，有压力，还要有承受能力，选择能力而在这种情况下，你很有可能考入重点中学，但如果没考好，承受能力便非常重要了。第二个考验是等待，等待成绩出来也是有压力的，你很有可能当场被取，但更多的是等待消息，这一时间是非常难熬的，所以要有心理准备，还要有一种计划，如果没考上，还考哪儿？第三个考验是过度，如果考上了重点中学，那么从小学过度到中学，则很重要。你要保持好习惯也要改正坏习惯，比如说我，好习惯那就是做题之后（指数学）答题写得完整，题中有单位，可是坏习惯是：不审题，不检查，这是很不好的，上了中学之后一定要改正它。小学和初中的教学方法也有很大的不同，是需要有一段时间去适应的。第四个考验是熟悉新环境，六年的小学同学不可能总跟着你，也要各奔东西，在新班级中，或许有一两个你的小学同学，可更多的却是新同学，必须要先熟悉他们，不然你会越来越沉默。就是这四个考验，考验了你的心理，考验了很多东西。可是每个人都需经历这四大考验，要知难而进，文后的便是彩虹，一定不要退缩。

小升初作文(篇9)

现在想来，童年的许多事情已如过往云烟，在我的记忆中消散，但有一件事，总在我的脑海中浮现。

那是一个迷雾如云的清晨，我和爸爸约好去登山，体验一次什么才是真正的“艰苦”。爸爸对我说：“这次我们去登山要露营一晚，你好好准备一下，但要选择需要的，比如手电筒、打火机之类，也不要太多，反而成了累赘。最重要的是，山上没有wifi哦!”爸爸的这句话看似幽默，但却如晴天霹雳砸在我的心上。原本兴奋又激动的心情顿时烟消云散，却忘了我真正的目的——体验“艰苦”。

出发前，我们全副武装，像极了专业登山者。驱车来到山脚下，从下往上看，迷雾如云般笼罩着山峰，若隐若现，有种飘飘欲仙的感觉。不禁感慨道“真美啊!”爸爸又说：“山上的风景会更美丽，不要只被眼前的美景所吸引。”我似懂非懂的点了点头。爬着爬着，虽然这座山不是很高，但对一个十三岁的小女孩来说已经很高了，我的腿像灌了铅一样，越来越重，每上一个台阶，我都要紧拉着旁边的扶手才能上去。刚到半山腰，我就已经开始打起了退堂鼓，嚷嚷着要休息，可父亲总在我旁边鼓励道：“坚持就是胜利。”

我一脸茫然地摇了摇头，在地上耍赖，不肯再往前走一步，爸爸无奈地叹了口气。

等了一会，天上下起了蒙蒙细雨，驱散了迷雾，也打湿了我们的衣裳。我转过头望向父亲，他说：“别玩了我们今天来是体验‘艰苦’的，而不是为了体验‘半途而废’的。”父亲的眼神坚定，直直地望着我，他的语气柔和却又不容争辩，让我不由自主地重新站了起来，继续咬牙坚持往前走，父亲在后面欣慰的笑了笑。

不一会儿，我们到达了山顶，雨也停了，太阳也出来了。瞧!不知太阳，还有彩虹呢!望着格外美丽的景色，呼吸着格外清新的空气，我也明白了父亲的苦心。望着宁静的天空，我的心也十分平静，耳边响起了父亲的话“坚持就是胜利”、“我们是来体验艰苦的，而不是半途而废”。我想，这两句话将成为我今后成长道路上的至理名言!

小升初作文(篇10)

一、耀眼拟题题目是文章的眉眼，耀眼才能吸引阅卷人。

方法：

1、变通引用显底蕴。直接或间接引用名句、典故、广告、俗语、经典歌词等，富有文学色彩或切近生活，能显示深厚的文化底蕴，具有强烈的感染力和悬念感，能够激发读者联想和对文章内容的猜测。

2、文词巧用寓张力。工整的对句，简洁的并列，新颖的修辞，易读易记，引人注目，给人以乐感的冲击力，容易使人产生联想和想象。

二、醒目题记依据需要，灵活设计题记，让阅卷人快捷地形成对你的文章的第一印象。

设计题记的好处：

1、生成作者的情感、态度；

2、引发人物故事；

3、奠定文章的基调与色彩。

设计题记的原则：

1、内容必须与文章主题、情调、风格一致；

2、不宜过长，否则喧宾夺主；

3、必须有感而发，有用而为。

设计题记的方法：

1、引用化用名人名言。增强哲理性，可信度和说服力。

例：①《蔷薇，故乡》

席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。

②《诗意地生活》

如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。

2、撷取文意精华自撰。自由度较大，可议论，可抒情，也可描写。提示主旨，营造意境。

例：《左手，右手》题记：

一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。

结尾：我们快乐，我们的快乐是灵动的左手；我们思考，我们的思维方式是理性的右手。当左手和右手相遇，合适的交融，那便是诗意。

三、亮丽开头开头要让阅卷人如吃仙桃，张口就觉满口蜜甜。

方法：

1、整齐句式造声势。整齐的排比或对句开头，能够先声夺人。

例：《人与路》开头：

我带着你的梦，牵着你的遗愿回到了你离开时的小巷，立在你走过的路的一头。

这条巷好深，深得令我心中略显凄凉；这条路好长，长得令我看不到另一头。我有些胆怯，有些犹豫，更有些徘徊。

提醒：用整句造势不等于堆砌华丽辞藻，既要使本身内容相关，又要与主题相合。

2、引用经典显气韵。经典名句能创造一种典雅精致的气韵之美。

小升初作文(篇11)

大千世界万物，各自都有各自的特点，许多人喜欢花，因为花漂亮，许多人喜欢树，因为树的伟大，对于植物来讲，我最钟爱的就是仙人掌了，因为它是一种坚强的象征，鼓励着我的每一天。

仙人掌虽然没有牡丹那样美丽华贵，也不及玫瑰的绚丽多彩，更不像茉莉香飘十里。可是我喜欢仙人掌，它索取很少，贡献却很多。就是那种只求付出，不求回报的精神。

仙人掌的故乡是墨西哥，那里有一千余种仙人掌，而全世才有约两千余种仙人掌，所以说墨西哥是仙人掌的王国。在那里，可以找到许多种仙人掌，不管哪种仙人掌，它们都散发着坚强的气息。

仙人掌不仅可以观赏，而且它的茎干上有很多小刺，仙人掌的用途可多了，它的嫩茎可做成各种可口的凉菜，在墨西哥农村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。

仙人掌的造型千姿百态，有的小若弹丸，有的大如巨树，有的形似丝瓜，有的状似绣球，造型千奇百怪。它不仅形态各异，最重要的是有顽强的生命力，它如果没有水分，它不会干枯死掉。假如你十天半个月不给他浇水，它也不会干枯，它代表顽强的生命力的象征。

我喜欢仙人掌，在我家的阳台上就摆放着一盆仙人掌，每当我看到它，我的心里就会充满奋斗的勇气，每当我落寞的时候，我就看看它，就看到了新的希望，仙人掌就是我的指引者。

小升初作文(篇12)

对于想象作文教学，《课程标准》提出“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”的实施建议。由此可见，要求小学生能够把自己的想象写出来，激发小学生的想象力，是小学语文作文教学的重要任务之一。怎样培训小学生的想象作文能力？语文教师的引导是关键。经过笔者实践，认为语文教师必须做到以下几点：一是重视想象材料（表象）的积累，二是切实进行想象训练，三是正确指导想象作文训练。

一、丰富表象积累

1、在接触大自然和社会的过程中积累表象。小学生的生活环境，周围的所有事物，是学生表象的重要来源。语文教师要注意丰富学生的生活，有意识地引导学生接触大自然、接触社会，留心周围的人和事物，勤于观察思考，逐步积累丰富的大自然和社会的表象。

2、在语文实践活动中积累表象。语文实践活动的过程，是学生动手、动口、动眼、动脑的过程。在这个过程中，学生的多种感官参与活动，感知事物，形成表象。小学教师要经常组织学生参观、看展览、游览、游戏以及看电影看电视等多种活动，使小学生在教师的引导下观察、比较、分析和综合，获得丰富多彩的表象。

3、在语文教学过程中积累表象。小学生识字写字、同学之间交流、阅读和综合性学习的教学，是丰富学生表象的有效途径。汉语拼音中的字形教学，汉字中的字形、字义的教学；口语交际训练中的看图、观察事物、实验制作和听故事等形式；让学生联系实际理解词和句子等等。这些都能够有效地帮助小学生丰富表象积累。再者，语文教学中教师用生动形象的语言进行口头讲述，带领小学生进行有感情的朗读，也能使儿童积累起丰富和准确的表象。

4、在积累语句的同时积累表象。心理学专家研究表明，儿童的想象总是以语音、文字的形式加以表现，发展儿童的言语能力，可以有效地提高儿童想象的水平。为此，小学语文教师要指导学生大量阅读课本和课外读物，在积累词汇句子段落篇章的同时，使学生间接地看到许多生活中未曾见到的事物，从而丰富表象积累。

二、落实想象训练

1、在学科综合中训练学生的想象。科学课、美术课、音乐课、体育课、数学课等非语文学科，都有训练学生想象的因素。如，美术课上设绘画、手工、雕刻等必须借助想象；音乐课上，学生根据歌词或乐曲，想象出一幅幅有声有色的画面。因此，小学语文教师要注意语文学科与其他学科的综合，为小学生提供广阔的想象空间和机会。

2、开展适当的训练，使学生学会想象。在语文教学活动中进行想象训练形式要多种多样，例如对静物的动态想象、对抽象词的具体想象、对无声状的有声想象、对无色状的有色想象、对物体的拟人想象、对个别事物的概括想象等，对小学生进行多方位的思维扩展。

3、创新教学方法。形义想象教学法是小学生识字教学的重要方法，教师在识字教学中训练学生想象力：会意想象法、形声想象法、部首想象法、同音想象法和声旁想象法等。从而达到帮助小学生利用汉字的造字规律“根据字形解释字义”的目的。

4、教师在阅读教学中，可以引导学生抓住生动形象的词语、句子，唤起学生头脑中与词句相关联的表象，并按文字表述进行表象组合，训练学生的想象。教师可以引导学生根据情节合理想象，或补充省略的情节，或把简单的部分具体化、形象化等。教师也可以让学生把课文想象成一幅画。教师还可以组织学生进行创造性复述，等等。

为此，小学生的想象训练要贯穿在语文教学的过程中，做到想象作文与识字写字、阅读、口语交际和综合性学习相结合，想象力培养与思维力、注意力、观察力、分析力等培养相结合。

三、想象作文的训练指导和分类

狭义上的想象作文，在一定程度上它是创造想象的结果，具有首创性、独特性和新颖性等特点。心理学专家研究指出，第一学段学生以再造想象为主，第二、三学段的学生再造想象中的创造性成分越来越多，而且能够对已有表象做出真正的创造加工，能够独立地进行创造想象。想象作文训练的方式多种多样，大致可分为四类：

1、改造类。如，诗句改写法、观察联想法、画面写意法、音响诱导法等；

2、接续类。如，续写补写法、故事延续法等；

3、扩充类。如，情境扩充法、词语联缀法、词义描绘法等；

4、畅想类。如，情景假设法、理想设计法、科学幻想法、童话创作法等。

想象作文的指导，教师应该在平时就要重视学生的表象积累和想象训练。想象作文动笔前的指导，关键在于教师的启发诱导，指引学生想象的路径和角度。生动形象的描述，激发想象的故事，引人思考的问题，直观具体的情境，声像结合、视听组合的动画、视频等等，都有利于学生打开思路，大胆想象。指导学生想象作文，可以先说后写，从述到作，适当采用“小组交流”，到“全班展示”的教学方式，让学生相互启发，诱导想象。想象作文的批改和讲评，是教师指导的继续。由于儿童的想象和成人的想象之间的差别较大，教师要肯定学生新颖独特、别出心裁的想象，鼓励学生大胆虚构、积极幻想，甚至是“白日做梦”式的也要充分肯定与支持。

综上所述，小学生想象作文的形成，表象积累，丰富想象材料是前提；想象训练，学会想象方法是保证；想象作文，加工改造想象材料是结果。不难看出，小学生想象作文能力的培养，教师要根据儿童想象的规律，依据小学生想象的特点及儿童心理特点等方面加以引导。

小升初作文(篇13)

乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。

不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！”乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”

乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道――”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。

1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2、把文章的题目补充完整。

3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。

4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。

5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？

6、读了这篇文章，你明白了什么道理？

7、知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？

小升初作文(篇14)

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

小升初作文(篇15)

导语：写景一般来说有两个层次，一是能够把景写出来，真真实实描写出眼前的景色，二是写出来的景要吸引人，通过侧重点或是情感来让景色有迷人的魅力，下面我们来看看如何写景吧！

在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，下面两个句子：

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。其实，有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。

一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同

1、敞开心灵感受美。

有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。

2、感受美景的细微不同。

来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。

例如：同样是写海，A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。

A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……

B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。

A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。而B句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。感受到景色的细微不同才能写得具体生动。这样就不会像A句中那样因为写不具体，要写那么多样景色凑字数啦！

二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来

1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。

看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。

2、将景色写动起来。

例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平静。

这样描写就抓住了景物的变化，我们所观察到的.景物有时是静止不动的，有时是活动变化的，若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。因此在写景时做到动静结合能使文章增色不少。

记得在一堂语文阅读课上，有位老师在教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出文中的两处景色描写。学生齐答：“第一句：‘在―片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处’，第二句：‘天边仿佛一片紫色的阴影从海上钻出来’。”接着老师又引发同学们的思考两处写景流露出的情感的不同。学生答道：“我觉得前者很秀美，后者则有些阴森。”

“同―处景点，为什么会产生如此大的差异呢？”答案是：“由于心境不同。”“心境有什么不同？”“先是轻快的。后是沉重的。”接着，教师颇带几分激动地说，“这是不同的心境造成了作者观察的变化……”

这段阅读课上对文本环境描写的推敲，给了我们写作的启示：“物并不是永远是他自己本来的样子，他根据观察者的不同心境，起着微妙而有趣的变化，从而能更好地适应我们写作时展示中心的需要。”

小升初作文(篇16)

大观园中的孩子们忙起来了，他们都读完了小学六年，马上就要升入初中了。为了能够上一个重点中学，大家都在积极“备战”。

听说获奖证书对进入重点中学有用，大家都翻出了各种证书。报名那天，宝玉把证书一递，“红楼科技大赛特等奖”，宝玉解释道：“我发明了新式无铅粉底！”

宝钗递上去两个证书，“大观园十字绣一等奖”、“金陵杯诗词大赛一等奖”。

黛玉递上去三个证书，“红楼选美大赛第二名”、“潇湘杯古琴特等奖”、“金陵杯书法大赛一等奖”。

黛玉正得意洋洋呢，巧姐捧着一摞子证书来了！宝玉拿起一个看，“马家屯卡拉OK大赛第一名”，再拿一个，“沙里寨舞蹈大赛优胜奖”、“蘑菇庄书法大赛特等奖”……宝玉问：“我说巧姐啊，这都是啥时候得的啊？”巧姐把头一探，小声说：“二叔，这都是我妈昨晚找‘办证’的`人弄来的，花了20两银子呢！”

考试时间到了。第一科考数学。

考卷发下来，宝钗浏览一下，啊？怎么一道题也不会啊？宝钗脸涨得通红，看这题：“一个农场养着若干鸡和兔子，它们一共120个头，200只脚，请问它们各有多少只？”宝钗心里发蒙，拿出笔在草纸上画，监考老师贾代儒走过来瞅了瞅宝钗的草纸，奇怪地问：“薛同学，这是考数学，又不是考美术，你画画干什么？”宝钗埋怨道：“拜托你们下次出题把数字出小点，你看我这草纸本都不够用了！”画了半天，宝钗也没算出来，气的小声道：“干嘛非得把鸡和兔子关在一起？再说了，鸡头和兔

小升初作文(篇17)

在我们的成长过程中都会伴随很多的老师，他们教会我们做人，传授我们知识，辛劳的做着这份伟大的工作，最让我难忘的就是杨老师。

这一位负责任的老师，犹如一名花匠，小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火，永远停留在孩子们成长的旋律之中，她让我们感到学习的快乐，又感到成功的喜悦。

数学课上，她那生动、有趣的话语，上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷，一会儿下课了，大家不仅怀疑的说：“怎么这么快就下课了?是不是铃坏了?”

记得有一次，临近语、数双科竞赛时，她还特意出了几张试卷给我们做，她起早贪黑的教我们做题，只要我们有一题不懂，她就一遍又一遍的讲解，直到我们懂为止，还常说：“不懂就问，不要不好意思，问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解，我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖!

杨老师不但是我们的良师，还是我们的益友。每当下课，老师就会与我们一起做游戏，她常和我们玩一米一米三，那股劲儿就像和我们一般大，我们一起跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡，她给我们带来了无尽的欢乐，我们爱杨老师。

她是那样出色的老师;她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下，我们的数学成绩不断的加强，她有着无穷的魅力，我们都被深深吸引住了，我们都迷上了数学!

没有您的鼓励、关爱和理解，我就像那片飘落的黄叶。是您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的，这就是最让我难忘的杨老师。

小升初作文(篇18)

每次见到他，我心里都有一股热流，为什么？我也不清楚。

每次，他都欢乐无比，遇到别人欺负我，还会保护我，为了保护我，受伤也不在话下。我心里不知是高兴还是感动。

直到有一天。

他和我去约会，去一个小亭，我们正喝着喝着茶。他突然蹲下来，拿着不知从哪来的鲜花，递给我，：“做我的女朋友好吗？”我诧异无比，但还是点点头，笑了。他说：“这里有5201314朵玫瑰，只有1支上面是刻着小字我爱你，永远的。你找到那时我们就结婚，答应我，好吗？”我连忙扶他起来，说：“当然好！我很爱你，知道吗？你不能为了我而受伤，我宁愿自己受伤，也不愿你受伤！听到了么？”虽然他微笑着点点头，但我从他的眼神里已经看出他不愿意这样了。

我把他送的鲜花捧在手里，说：“我们永远不要分离，好吗？我们长大要到一个安静的小村，只有我们欢笑的声音和爱情的脚步，好不好？”沈白笑着点点头，坚定地告诉我：“当然好，我可以发誓！如果我沈白不和我女朋友何玉同生共死的话，我甘受死！”我连忙说：“呸呸呸！”

他带我去学校，在全校大声说：“今后我和何玉是女朋友了！谁也不许打断我们的爱情|！”班主任把我们罚了一遍，但我心甘情愿。

小升初作文(篇19)

小学岁月是记忆的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的时光……

刚上一年级，我对什么都带着好奇心。和蔼的老师，活泼的同学，明亮的教室，崭新的课本……哇！在老师的带领下我们还自己做清洁呢！怎么办我这小太阳还没扫过地呢！笨拙的小手连扫帚都抓不稳，狼狈的汗珠滚下了脸颊。老师的一个微笑让我找到了方法，看着垃圾在自己的指挥棒下乖乖地排着队，走上垃圾铲，那洒下的汗水可真没白费！

上了二年级，我认识了第一个好朋友，感到和另一个人产生友谊是多么地开心。纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友。接二连三，我又认识了三个好朋友，我们一起玩耍，一块学习，每天生活在欢声笑语中，这是我童年中最大的幸福。

三年级，在妈妈的鼓励下，我学会了洗碗，煮饭，买菜……学会了自立自强！我可以大声地向世界宣布：我是小小男子汉！

当然，小学岁月中也有苦恼。比如，做不完的作业，朋友间的矛盾，老师的责备，成绩的下降……但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断。

春天，学校变成了花的乐园，五彩缤纷的鲜花，弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花，逗草，感受大自然的美。

夏天，虽然烈日当空，可我们学校的保护伞可发挥了作用，我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球，赛跑，玩得可开心了。

秋天，树叶开始了自己的旅程，我们捡起落叶，把它们变成精美的书签，让树叶笑得更可爱。

冬天，我们在温暖的课室里谈心，看书，学习，让整个冬天充满欢笑。

小学岁月，我忘不了你！

小升初作文(篇20)

冬日的下午，难得的阳光，以一种淡漠的姿态，遥遥地笼罩着城市，就像某双曾经蔓绕过一下的眼睛，现在却浑然遗忘了。我辗转在这纵横交错的小巷中，徘徊着，听着自己寂寞的足音。

良久，我走进了一条深巷。那落满枯叶的草坪上，生长着一棵树。它的叶子已经全部落光了，树干分出无数树枝，向两边延伸着，没有葱郁，没有繁花，没有果实，那么漠然的屹立着，划碎了广漠的天空，时而有几只鸟儿休憩在树枝上，哀鸣几声，又似是难耐这样的冷寂，扑棱棱地向天际飞去。树下的长椅上坐着一个面容安详的老人，穿着一件灰蓬蓬的大袄，带着一条祭红的围巾，满头银发，像月洒下的一地白霜。她就那样宁静地坐在大树下，坐在阳光中，坐在时光里，微眯着眼睛，似是在打盹儿。嘶鸣的鸟，喧嚣的风，吵闹的人，她总是慈祥的接纳，刻着风霜雨雪的脸上，不见波澜。些许萧条，却是无以名之的端然肃穆，让你不由生了一份敬重，在这里，仿佛能放下所有俗世凡尘。

我站在巷口，愣了许久，自己仿佛一名不速之客，闯入了属于老人的一片宁静。这时，一位中年女子走向老人，温柔地唤她，似是她的女儿。我猛地回过神儿来，急忙装作若无其事地走开，又有些许留恋地回首，再望那老人，却已被楼房挡住。而我，又在留恋什么呢？连我自己也不知道。

这样的与前尘翩然而擦，这样的与今朝安然相对，正如一棵枯树，经历了春花秋月，夏盛冬寒，看淡生死轮回，生命的脉络已然描绘清晰。

其实，人生不过一次从出生到死亡的旅行，而期间漫长的过程，不过是为了让我们从畏惧死亡至接受死亡。每个人都终将老去，那时，一位老人，一棵枯树，相伴余生罢。

归初中作文十四篇

作文的好坏往往取决于一个人的语言表达能力和思维逻辑能力。作文可以帮助学生在文字表达方面得到更多的锻炼机会，通过写作，我们可以逐渐提高我们的写作水平。好的作文不仅能够传达思想，还能够引起读者的共鸣。写作的过程中，我们需要运用批判性思维进行思考和分析，这有助于培养我们的批判性思维能力。有时，一些优秀的作文作品可以给我们提供很多灵感和启发，帮助我们写出更好的作文。

然而，写好作文的前提是什么呢？首先，我们需要有足够的知识储备和丰富的想象力。只有拥有一定的知识基础，我们才能在作文中运用恰当的词汇和句型，表达出准确的意思。同时，我们还需要有丰富的想象力，能够在作文中发挥我们的想象力，赋予作文更多的生动性和创造性。

其次，我们需要具备一定的写作技巧和方法。写作是一门技术活儿，掌握一些写作技巧能够帮助我们更好地组织和表达思想。例如，我们可以运用排比、比喻、拟人等修辞手法来增强作文的表现力和说服力。同时，我们还需要注意作文的结构和逻辑，合理组织文章的段落和句子，使整篇作文结构紧凑、条理清晰。

最后，写好作文需要我们保持积极的学习态度和坚持不懈的努力。写作是一个长期的过程，我们需要不断地积累和提高。在写作过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们保持积极的学习态度，相信自己的能力，坚持不懈地努力，就一定能够写好作文。

综上所述，作文是一种锻炼语言表达和思维逻辑能力的好方法。通过写作，我们可以提高我们的写作水平和批判性思维能力。好的作文需要有足够的知识储备和丰富的想象力，同时还需要具备一定的写作技巧和方法。最重要的是，我们需要保持积极的学习态度和坚持不懈的努力，相信自己的能力，才能写好作文。希望以上提供的参考资料对大家有所帮助！

归初中作文 篇1

在我的记忆中，爸爸是一个让我很烦的人。我就盼望爸爸到别的地方摆帐蓬。但是自从爸爸去别的地方摆帐蓬后，我却有点不习惯。

你想知道有多烦？听，罗浩玮，你的作业写完了吗？爸爸每当一有空回家一次，每天晚上的的常用语就是这一句话。这一句话听得头都晕了。这可还不算烦，还有更加烦的。每当我学习不认真的时候，爸爸检查作业就更加认真。特别是作文，如果写错了一点的话，那我的本子和我都惨了。本子要“分家”了。我要重写。记得有一次，我正在做作业，已经完成作业的姐姐正在玩电脑。我正在盘算着做完作业后去玩电脑，可是好景不长，因为爸爸又来检查作业了。我顿时心里变绝望了。可是玩电脑的希望在我的脑子里不停地浮现。于是，我在一眨眼的功夫下写完。但是，爸爸仍然叫我重写。

我希望以后父亲对我的爱不要太过于严厉。

归初中作文 篇2

今天上午任老师笑眯眯地走了进来，说：“同学们，下节课我们要竞选班干部。”教室里一片惊嘘。

下课了，教室里热闹起来了。一个个同学交头接耳、三五成群好像正在拉票呢！

叮零零，叮零零，上课了；任老师笑容满面地走进教室，说了一遍规则，教室里顿时静得连一根针掉在地上都听的到，有些同学正在准备自己的稿纸。任老师说：“第二大组准备好的请举手。”“唰、唰”。好几双小手举了起来。“第一个，朱志凯。”任老师说。只见他拿着一张稿纸流利的读了起来，我越看越紧张，干脆不看了。我拿出一本书津津有味地读了起来，一直读到轮到我才放下书。我带着紧张和兴奋的心情拿着稿纸走上台，我觉得脚在发抖，我的脸上好像被老虎咬了一口他似的，读的时候我结结巴巴的。

最后开始投票了我居然是25票，我顿时像个泄了气的皮球一样无精打采。

回家的时候，我一边安慰自己，心里默默地祈祷。

归初中作文 篇3

夜阑人静。

浙浙沥沥的雨敲打着窗棍，也敲打着我的心。望着打湿的试卷，渴望寻求一隅的宁静。于是，端坐书桌前，满腹的惆怅与委屈在顷刻间倾泻。也曾有过霸王乌江拔剑的那一刹那的心灰意冷，也曾有过鲁滨孙刚漂流到荒岛上的寂寞无助，想过放弃，甚至轻生。但是。

巴尔扎克“败而不馁，就是胜者”的充满希望的话语在我耳畔回荡；司马迁身受腐刑，却仍发奋图强的事例让我的心猛然颤动了；相比凡卡的悲惨遭遇，风雨中的这点痛又算得了什么；而顾城那双在黑暗中寻找的眼睛，更是教会了我如何让挫折芬芳。

书本告诉我：阳光总在风雨后，没有人能随随便便成功。不经历风雨，怎见得彩虹？

终干，心头的坚冰还是被融化了。

归初中作文 篇4

家里还留着一把油纸伞，伞边依旧能够看见太爷爷远去的背影。随他一起远去的还有小时候的老屋和我的回忆。只有童年的欢乐和永恒的亲情被纸伞包住，永远地留了下来。

夏夜，蝉在院子里高大的树上聒燥，我坐在藤椅上，看着面前的太爷爷借着屋内的灯光，仔细地做着油纸伞。他那粗糙的大手与竹刀轻舞之间，细细滑滑的竹条便从他的指尖流出。我总爱上前偷偷拿过一条，将其压弯，再让它弹回原处，却总是打在太爷爷的背上，这时候他总会“吼、吼”地叫起来……太爷爷累了就躺在藤椅上，闭上眼睛。只记得，灯光将他高大的背影拉的好长好长。

江南多雨，过了立秋，我终于盼到了下雨的日子。淅淅沥沥的小雨，如烟般笼罩着鳞次栉比的瓦片和翘起的屋檐。青色的石板一眼望不到边，一大一小的伞在雨中飘浮着。我喜欢在雨中踏着青石板跑来跑去，太爷爷的脚步很快，总能赶在我前面。他会在雨中给我讲和雨有关的故事。内容总是重复，却总能激起我的兴趣，听到兴奋之处我会突然将雨伞飞转起来，水花飞溅，溅在太爷爷的脚后跟上，溅在太爷爷的衣裤上。每当这时候，太爷爷都会回过头来“吼、吼”地怪叫起来，但脸上满是溺爱的笑容。然后他加快脚步，我总是要跑起来才能追上太爷爷，太爷爷高大的背影已有些弯曲了。

转眼间大雪纷飞，院子里满是积雪，这时我会偷偷地把伞反过来积雪。当太爷爷发现雪中仰天的伞时，早已被冻在地上了。只是太爷爷没有像以前那样“吼吼”地怪叫了，他把伞里的雪捧到脸盆里：“这雪干净，留着给阳阳泡年糕。”躲在门后的我望着他那瘦弱的背影，脸上的笑容也渐渐变成了感动。

至今太爷爷已经走了很多年了，带走了纸伞的技艺，也带走了我的童年。只留下一把纸伞作为纪念，留下的伞边依旧能看见太爷爷的背影，而那背影里，则是对我深深的爱，在我心中这是我一生的幸福，会一直延续下去。

归初中作文 篇5

从小到大，妈妈做家务太辛苦了，我觉得我长大了，能够帮妈妈分担一些辛苦，所以，我个性喜欢做一些力所能及的家务。

我帮妈妈擦过地，煮过粥，还冲过药。给我印象最深的就就是煮粥，当时正好就是大年初一，妈妈生病了，没有力气，我就帮妈妈煮粥了。我先把小米放到锅里，再拿两把大米，然后淘迷，我把锅里放一半水，之后我用手去上锅里抓米，这样反复几次米就被淘干净了，紧之后我把米放在电饭锅里，等了十五分钟饭最后出锅了，妈妈说我长大了。

妈妈跨我长大了，懂事了，我心里别提多高兴了。妈妈还向我道谢了，此时因为这天就是大年初一，我还没有休息，我跟妈妈说不用谢，我喜欢干活。

从做家务中，我体会到劳动的乐趣，同时，也感受到了妈妈的辛苦，我越来越喜欢做家务了。

归初中作文 篇6

才收拾整齐没几天的书桌，又乱了真的不知道是什么原因，也许真的是事与愿违。其实人在活着的几十年，又何尝不是这样的呢：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点，都是无法排解的痛苦啊！惟独只有‘天堂’，人们心中的‘天堂’才会能快乐的度过每一天。所以，面对挫折，许多人选择了Death。

的确，死可以解决一切苦痛，甚至有的人认为只有死这种解决方法是理智的，认为只有这个选择才能让自己解脱，能让自己快乐。可是，你们有没有想过，你们身边还有许多爱你和关心你的人，你到是觉得解脱，而留给他们的就是‘终于在眼泪中明白，有些人，一旦错过就不在’。你真的舍得让那些爱你和关心你的为年流泪吗？其实现实总是在和温暖作对，在相对于绝对中，我们迷失了自己，而变得叛逆与不羁。存在是一种客观实际与生活格格不入，超越了循规蹈矩。而其实就想放电影一样，只不过在变换，主题只有一个――要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。生活本来就是琐碎的，断断续续的延续。

当温暖拆开来看周围的生活，心情也是时阴是晴的，但一切都需要细细的品味。面对挫折，面对现实，面对生活，我们唯独可以选择的是勇敢的面对，快乐的过每一天。

后记：我相信未来会比现在好一千倍，一万倍。

归初中作文 篇7

我，是一条鲤鱼，一条不起眼的小鲤鱼，一条别人瞧不起的小鲤鱼。我渴望让别人敬佩、让别人夸奖。终于，机会来了，我跟随着鱼群来到金碧辉煌的龙门前。听说，只要跳过这扇大门，就会变成一条大龙，一条人人都敬佩的大龙，一条人人都赞赏的大龙。可是，还没有一条鱼成功地跳过去。因为，它太高了。

我有些紧张，不，准确来说是非常紧张：我能跳过去，成为大家都佩服的金灿灿的大龙吗？我可以吗？“啊！”一阵喧嚣声传来。我闻声一看，只见一条身体健壮的鲤鱼用尾巴使劲地一蹬，哇，跳得真高。可是，和龙门比起来，不是差一点点，而是差了整整一大截。高高跃起的那条鱼，又重重地摔倒了水面上，发出一声惨叫。这个样子，让我的心使劲地跳了一下，更加紧张，质疑自己到底可不可以成功跳过去。但，不管怎样，我一定要试一下。我深深地吸了一口气，不断地为自己加油，可还是很慌，定在原地不敢动弹。突然，我的耳边响起了昔日爷爷常对我说的那句话：“想超越别人，就要一遍一遍努力尝试。”

我慢慢地游到龙门前，用尽了全部力气往空中一跃——没飞多高，就飞快地往下坠，接着“砰”地摔倒了水边坚硬的岩石上。我的身上立刻青一块、紫一块，我疼得差点哭了出来。大伙儿看着我那狼狈不堪的模样，不但没有关心我，反倒哈哈哈大笑。但这更坚定了我跳过龙门的决心，我一定要让大家刮目相看。

我忍着痛，再次游到龙门前，用了吃奶的力气，朝空中奋力地跳去。近了，更近了，我已经看到龙门的门檐了，但快要到龙门上空的我又飞快地坠落下来，摔倒了水面上。然而，我并没有放弃，第三次、第四次，第五次……每次都比上一次跳得更高。不知过了多少次，坚持努力的我终于越过了龙门的上空，在越过的那一瞬，我变成了一条龙，身上的鱼鳞变成了金光闪闪的龙鳞，弱小的身躯变得强壮。我成功了，成功变成了我梦想成为的那条大龙。

大伙儿被吓得目瞪口呆，也许他们怎样也想不到，他们平时最瞧不起的最瘦弱的那条小鱼，居然成为了一条龙。我得意洋洋地俯视着他们，很享受这种敬佩和惊讶的目光。

只有努力尝试，只有拼尽全力，才能成为梦想中的那个自己。

归初中作文 篇8

有一个这样的故事。

在一家巴黎的餐馆里，来了一个考察团。他们不下心吵到了一位客人，这让他们觉得很尴尬，所以就点了盘龙虾给他，但那位先生死也不要，所以团长只好把龙虾丢进垃圾桶里。当然，这是对餐厅极大的侮辱，老板就把他们请到门外去了。过了一会儿，那位先生回来想解释为什么不收下的原因。他说：“如果在平时，我一定会收下这份龙虾，但今天是我的生日，是慈善会个每位乞讨者免费就餐的一次机会，所以今天我可以像个正常人一样的坐在这里，不必再行乞。”

读完这个故事后我深受感动。是啊！现在社会上有好几种人：富有的，正常的与穷人，富有的人经常目中无人，正常的人就不分彼此，只有穷人必须对其他人尊敬，而且不能遭惹他们。

但我觉得这样的社会现象一点也不好，富人与穷人同样是人，不分贵贱，也不听于别人，自己属于自己，不需要别人来分差于使唤，富人怎样待遇穷人的，穷人也可以这样对待他们。因为每个人都是有尊严的，你不可以去践踏别人的尊严，因为那是你绝对也感受不到的难受滋味。

大家应该都认识哈默吧？对，那个美国石油大王，他在年轻时也行过乞的，但他是有尊严的，以一换一得来食物的，而不像别人一样，一见到食物就不管三七二十一的去吃了，但他却在辛勤劳动后再得到食物的。

所以，世界上所有的人都应该有自己的尊严，没有谁可以对谁是特殊的，更不可以践踏别人的尊严的，你必须以对自己的态度对待他人，否则你自己的身份会在别人的心中一降再降。

归初中作文 篇9

转眼间，我已经踏入金东方学校初中部了，成为了一名中学生。经过五天的住宿生活，不管是生活上还是思想上都收获了许多。

我上初一了。我不兴奋也不悲哀，我的心如死水。其实这就是一种莫大的悲哀，悲哀大于心死。我身边的人个个都活的很美很滋润，成天张着嘴笑，露出一口白牙齿或黄牙齿。不会笑的也是埋头做题，一副很有理想很有追求的样子。我知道他们的生活才是我理所当然的归属，我知道没有理想和追求的人是多么的可耻，我也知道只要自己不多想只做题就行。但知道仅仅是知道而已。我知道天上有个大月亮，可我一辈子也别想上去，人类那伟大的一脚注定轮不到我去踩。

我上初二一了。虽然我发现不是每次努力都会有收获，但我知道每次收获都必须要有努力……

最主要的是初中生活不像小学生活那么轻松、自由。首先是学习科目增多，小学阶段我们只用重点学习语文、数学、英语三门主课，学起来感觉很容易也很轻松。可进初中后，学习科目明显增加了，生物、历史、政治等。科目增加作业量也相应多了，学习时间也就要充分利用，课内课外都得抓紧。在初中不努力学习是一定不会取得好成绩的。

其次是生活方面。上小学时放学回家就只等吃饭，不用自己操心排队买饭，也不用自己每天洗衣服，生活上的一切事情都由父母来做。可进初中后，在学校住宿，要会打理自己的生活，吃饭、洗澡、刷牙不仅要做好还要加快速度。牙膏、牙刷、漱口杯等要摆放整齐，衣服要自己洗、凉。一切的一切都得自己动手。经过几天的住宿生活，我觉得我的自理生活水平提高了一些，我相信过不了多久我会适应一切的。

过去一周的军训生活，教官教我们了许多汇操姿势、内务整理手法等。虽然训练时很辛苦，头顶着烈日站军姿，走着正步，热呀累呀，可我还是坚持下来了。到了周六进行了“军训成果汇报展示”，我和我们班的同学团结一致，全力以赴，终于取得了好的成绩，获得了“优秀班级”的光荣称号。为我们706班获得了一份荣誉，增添了一份光彩。我们的汗水没有白流，我们的付出有了收获。

马上就要正式上课学习了，我一定要付出更多的努力，认真对待每门学课，顺利完成初中阶段的学习。

归初中作文 篇10

“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”这是一位名人曾说过的话。

我从小就爱看书，只要手中一有书，我就会忘了一切，仿佛已经到了书中的世界。但是，一但遇到我不喜欢的书，我就看也不看。这个学期一开学，我们学的就是关于书的文章。第一课为我们展现了一个爱书如命的女孩；

第二课中季老师提出了三个贯通，我也知道了闲书不闲，要想写好作文就要多读课外书；第三课中作者想我们提出了一个问题：“如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？”

遇到这个问题，许多同学可能犹豫不决，不知该选哪一样，而作者却毫不犹豫地选择了书，在这一课中我学到了读书的方法，也被她那种爱书的精神感动了；第四课中我学到了作文怎样才能写的更好的两点。我得到了很多启示，我不会再因为我不喜欢就不看那些书了。我有一次，看到了陈毅爷爷小时候，因沉迷于书把墨当成芝麻酱蘸着饼吃。开始我觉得他很傻，后来仔细一想，他会这样，不就因为书吗，不就因为他爱书吗。

我有一套《百年典故》，里面的内容很丰富，有《阅微草堂笔记》、《幼学;琼林》、《徐霞客游记》、《皇帝内经》等等，它里面记载了从古到今发生的大事，它为我学古文打下了基础。我还有一本《爱的教育》，它是以日记的形式来写的，有时写的是他与他一个朋友发生的争吵；有时写的是他去孤儿院；这本书很好，给了我许多启示。我看书常常都看到半夜三更才睡，我阅读的速度更是惊人，一天差不多读一本。那些古今中外的名人都爱阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之道。

“书籍是人类进行的阶梯”，书籍是帮你铸造灵魂的工程师，是医治狂大、骄傲的良药。文学的魅力无穷，书中的世界最大。

书籍不仅能使你快乐，还能给你安慰；不仅能使你深思，还能给你启示，冰心说：“读书好，读好书，好读书。”从现在开始，热爱阅读吧！

归初中作文 篇11

在穷人的眼中，金钱是财富；在病人的眼中，健康是财富；在老人的`眼中；时间是财富……世界上有许许多多我们需要的财富，每个人都有自己拥有的财富。

在我眼中，知识就是财富，培根曾说过“知识就是力量”；高尔基也说过“书籍是人类进步的阶梯”……所以我认为，拥有了知识便就拥有了一切。

曾经看到过这样一个故事：一艘豪华客船上，有许多首屈一指的富人和一个贫穷的学者，那帮富人互相吹嘘自己的财富以及嘲笑那位学者的一贫如洗，而那位学者却毫不在意，并说：“我的财富比你们多得多，只不过你们没有发现罢了。”但那些眼中只有金钱的富人仅将其当作一个笑柄。后来，这艘客船遭到了海盗的洗劫，这些富人转眼间都成了一个个穷光蛋，等到船靠岸后，这些富。人只能上街乞讨，沦为乞丐，而这位学者因满腹经纶则被因聘为大学教授。

读完故事后，感慨油然而生：那些富人的金银财宝，其实是一江春水，因为它有可能会一夜之间流到你身边，也有可能转眼之间流向他人，而只有知识一旦被你掌握，就在你头脑中落地生根，抢也抢不去，拿又拿不走，正所谓“天生我才必有用，千金散尽还复来”

俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”知识好比“1”，成功，金钱，地位，荣誉，名声……则是之后的“0”，只有了“1”，之后的“0”才会有十个，百个，千个，甚至千百个，如果没有了“1”，之后有再多的“0”也是徒劳的：金钱迟早会挥霍光；名声也会变的龌龊；成功也会变成失败……

诸葛孔明舌战群儒；孙子三十六计兵法；爱迪生千项发明；袁隆平杂交水稻技术……他们都以自己的智慧为世界、国家做出了贡献，也为自己赢得声誉。且不说这些伟人，就说一英国小女孩，运用了自己在学校里所学的地理知识，预测出了大海啸，挽救了100多条生命，所以说知识是何等的重要。

不要因为你没有金钱而苦恼，学习吧，它会让你拥有金钱；不要因为你没有成功而苦恼，学习吧，它会让你拥有成功；不要因为你没有朋友而苦恼，学习吧，它会让你拥有志同道合之士。总而言之，言而总之，知识是人一生永远的财富。

归初中作文 篇12

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

—李白

沉睡千年的古莲子不因曾经的漫漫黑暗而忘记自己萌发的信念，在千年之后绽放美丽的花朵；栖息北冥的鲲鹏不因曾经的苦苦等待而忘记自己高飞的信念，在六月的大风中扶摇直上九霄。生之信念，支持我们创造奇迹；梦之信念，指引我们昂首前行。两者成就生命的精彩。

曾看过这样一则故事：一行考察队员在沙漠中发现了一种植物。它矮小，瘦弱，在沙漠中如同早已死去一般。一个队员给这株植物浇了一点水，然后，所有的队员们就看着这植物长高，抽芽，伸出绿叶，最后开出一朵朵微小的花。一切就如同电影的慢镜头般，将它的生命历程呈现给他人。它便如同那古莲子一般，从未忘记生存的信念，只是在等待一个机会，创造自己生命的奇迹。还有那些错过黄金救援期仍鲜活的从地震中挣脱的生命，那些与病魔顽强抗争坚忍不屈的生命……我们一次次被生之信念所折服。因为我们相信总有一天会迎来希望，用信念支撑起生命的脊梁就能创造奇迹。

但既然我们降至于世，又岂能满足于只拥有生命。所以我们需要梦想，让生命更有价值。

然而曾经有多少追梦的心在现实残酷的荆棘中变得伤痕累累。我看见高呼“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白怀着大展抱负的信念投身朝廷，却不料自己满身的才华只能写几篇供皇帝消遣的诗篇；我看见精忠报国的岳飞怀着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的信念南征北战，却不料被小人所害。还有心怀天下的范仲淹，胸怀苍生的杜甫，即使他们遭受挫折，但他们的信念依旧未变。李白纵情山水，于百千篇中成就“诗仙”之称；岳飞身陷囫囵仍怀报国之心成就其千古英明。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君，是内心坚定的信念给予了他们直面挫折的勇气，于人生的风雨中成就生命的精彩。是的，他们的心灵被现实的黑暗刺的鲜血直流，但梦之信念让这血开出了花，渲染出人生的宏大。

有信念的人是幸福的，伟大的。我们怀着生之信念，去创造生命的奇迹；带着梦之信念，去书写人生的精彩。古人云： “功之成，非成于成之日，必有所由兆”，执一念，生与梦，种下让生命精彩的种子，开花散播一路芬芳。

归初中作文 篇13

当第一次见到你，是在初一的时候，我曾经多次想把你从我的记忆中删去，但尝试了许多次，你已经深深的印在了我的心中。

你的睫毛很长，而且是弯的，我有点羡慕你，又有点讨厌你；你胖嘟嘟的，又很想和你站在一起；你身边的朋友很多，我又有点嫉妒你。

第一次见到你的时候，并不是把很喜欢你，但不知什么时候，却很在乎你。

你挺胖的，当然体育不是很好，但有一次你居然跑在了我的前面，从那一刻起，我决定要超过你。

记得有一次体育课上，是在炎热的中午头儿听到老师说要跑800米后，同学们的抱怨声弥漫在了整个操场上：“不是吧，热死了，喂，请假的，帮我拿着水瓶！”，这时，我看见你的脸先是由雪白色变成了彤红色我知道的，你最怕跑800了，而且还计时！

我拍了拍你的肩膀说：“别怕老哥，老妹而永远挺你！”而你却狠狠的甩开了我的手说：“你又不是我，你体育至少比我好，还打击我干啥？我……不想跑了。”

我只是笑了笑，没有把你的话当真，在心里说：对不起，我没想打击你。

我是第一组的，跑完了觉得天旋地转的，差点倒仰在地上。第二组开跑时，我没有看到你那胖胖的身影，变急促的寻找着，原来你已经掺合在了刚跑完的第一组中，

我走了过去：“第二组已经开跑了，你在干啥？”“别介！老妹儿！”你嬉皮笑脸的说道。而我却头也不回的走掉了，从这一刻起，我决定把你从我的记忆中删去，但试了许多次，唉，恭喜你，你一直都在我的心中，始终都无法删去。

又是一节体育课，又是计时跑，但这一次你居然跟在了我的后面说：“快跑老妹儿！后面有老虎，别怕，哥儿给你垫底！”我笑了，真的很开心。这一刻，我决定将你永远的印在我的心中。

你我吵了许许多多次的架，但我仍一次又一次的原谅你，因为在不知不觉中，你已在我心中。

你对我说：“你并不知道我的感受，因为你并不在乎我。”

我对你说：“你错了，我很在乎你，我知道你的感受，因为，你在我的心中。”

归初中作文 篇14

做题间隙，看到田螺，蓦地想到那种异常难吃的食物，又小又丑。可一转念间，一幅画面映入脑海，我和表弟在一条小河的旁边石头上寻找田螺。

那应给也是春天，生机盎然，田螺大小各异，我们找得十分开心。那是的我好像十分内向文静，不记得与舅妈有过多交集。但那次出游，却在我的脑海中印象极深，舅妈带着我们两个从家到了龙山公园，又到了市民广场，虽然那时的我并不知道去了哪儿。

她给我们写了两幅名字，领我们上上下下，而现在仿佛一切都不一样了。离婚让我与舅妈的关系十分尴尬，我知道这些并不是她的错。每每听到妈妈的抱怨，我都不知如何开口，本来我以为离婚，他们分开一切都会风平浪静。可面对两个“舅妈”，我真的不知给如何做。姥姥已经接受了新舅妈，可那个舅妈，与我们出去玩的舅妈，才是表弟、表姐的母亲。

想到这，我为我狭隘的内心不安。过年时，舅妈让我吃饭，我装作没有听见。她好像也知道了什么，便说饭不好吃，我甚至心生埋怨，想给她说，你不喜欢吃的饭，劝我吃干什么。现在我想明白了，那个冷冷的外表下有一颗温暖的心，一个刀子嘴豆腐心。