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为加强师德建设，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，树立人民教师良好形象，按照学校《关于开展2016年“师德建设活动月”活动的通知》精神，计算机工程院于月10日至6月10日开展了以“加强学风建设，弘扬科学精神”为主题的系列师德建设活动。现将具体实施情况总结如下：
一、思想高度重视
淮工委发[2016]38号下发后，学院领导班子首先认真学习了精神，明确活动主题，精心制定活动方案，要求全院教师充分重视社会上存在的某些学术不良现象和不端行为，建立计算机学院良好的学风和学术道德氛围。
二、组织发动到位
为加强对学风建设工作的领导，学院专门成立了以党委书记和院长为组长的“师德建设活动月”领导小组，制定了本院的师德建设活动实施方案。学院先后多次召开会议，对教职工进行动员，传达精神，确保教师统一思想，提高认识，明确活动目的、意义及任务。
三、活动成效显著
本次活动月我院紧紧围绕活动主题，通过座谈讨论、报告录像及集中学习等形式，有重点、分层次地开展师德教育活动，认真学习师德建设的主要内涵，取得了良好效果。
1做好宣传动员，确保活动主题深入人心。
月10日我院召开全体教职工大会，对“师德建设活动月”活动进行深入动员，做好活动的宣传工作，营造师德建设的浓厚氛围，确保全院教师充分认识加强学术道德和学风建设的重要性和紧迫性，会后教师们对学术道德和学风建设等问题展开了讨论，纷纷表示要坚决抵制学术不良和不端行为。
2丰富学习内容，多角度把握师德内涵。
我院利用周三下午政治学习时间认真组织教师学习学术道德相关精神，使相关规范成为广大教师的普遍认同和自觉践行的行为准则。另外，学习资料通过网络在网上流通，实现了集中学习与自学相结合。学习的内容除学校推荐的以外，我院还集中学习了全国教书育人楷模李吉林老师和“最美女教师”张莉莉的事迹，重点学习和讨论了淮工院发[2016]42号（关于印发《xx工学院学术道德规范》的通知）和淮工院发[2016]39号（关于印发《xx工学院关于进一步加强学术道德与学术风气建设的实施意见》的通知）精神。
通过学习，教师对学术道德有了更深的理解和理解，学院的学术氛围也更加浓厚。
三。举办学术讲座，探索规范学术活动的有效途径。
师德建设活动月期间，我院先后邀请了我校刘平昌教授和美国南方理工大学洪枝城教授我院作大学化及最优化理论研究的学术报告。两位学者不仅就报告内容进行了精彩讲演，还就教师的科研能力、水平、方法和学术规范与教师们进行了广泛交流。教师对学术活动的规律和有效方法有了更深刻的认识，提高了科研**写作的规范性。
4开展师德评议，提高师德修养。
今年的师德评议实行网络化考核方式，即对师德表现进行客观、全面的考核。从考评结果统计数据看，我院教师的师德情况优良，此次共有66位老师参加考评，得分全部在80分以上，平均分为86分。
开展学风建设研讨，努力营造良好的学风学风风尚。
学院先后召开了全院教师讨论会、博士教授座谈会、专业师生座谈会、公共师生座谈会，分别就教师面临的学术道德问题、学术不端行为及解决途径展开了讨论，重点就“本学院学风建设和学术道德存在的主要问题”、“如何建立学风建设的长效机制”等内容进行了深入的讨论，讨论中还听取了部分学生的意见和建议。通过讨论，教师们师德修养进一步提高，学术思想进一步解放，学术观念进一步更新，并且达到了交流经验的目的。
6举行了升旗仪式，并进行了公开承诺。
6月21日，计算机学院举行升旗仪式，全体师生参加了活动。仪式上，学生代表交流了学习成长的体会，并向全体同学发出倡议：别让青春虚度，好好珍惜时间，科学安排时间，发愤读书，提高学习成绩，全面发展，提升综合素质，成为对社会有用的人。
升旗仪式之后，教师代表做出了“抵制学术不端、恪守学术道德”的公开承诺，主动接受师生监督，进一步提高了遵守学术道德的自觉性。
7开展一系列学风建设活动，把活动月的主题延伸到学生身上。
在活动月期间，我院召开了学生考研经验交流会，以优异成绩考取研究生同学向低年级同学传授了考研各个阶段面临问题和解决办法，他们坚持不懈的精神、积极向上的态度对学生中学风建设有着重要的意义。学院还召开了2011级新生班主任助理工作总结会，对2009级学生的去向分流情况进行了动员，并成功举办了专业实训咨询会。此外，我院组织团队参加了第五届全国东南大学嵌入式系统设计邀请赛并获奖
一、二等奖的佳绩，这正是我院长期重视培养学生创新精神、研究能力和实践能力，加强实践教学研究和改革的成果。通过组织学生成立多种兴趣小组，积极开展各类学科竞赛活动，培养了学生的创新意识，激发了学生的科研兴趣，提高了学生的实践技能和团队精神，为学生进一步进行学术研究奠定了基础。
四、总结提高
今年的师德建设活动月结束了，但师德建设并没有停下脚步，学院及时召开师德建设活动总结大会，总结了这次活动月中的成功经验，也对下一步师德建设工作有了更明确的方向。今后，我院将进一步重视和加强学风建设，鼓励广大教师勤奋学习、刻苦钻研、努力工作，取得更有价值的学术创新成果，树立我院教师的良好学术形象。
中共xx工学院计算机工程学院委员会
二0一六年六月十二日9
、规范了教师执教行为为推进教师师德水平、：
1、 深入动员、广泛宣传，营造浓厚的师德主题教育月氛围
《豫灵一中xx年师德主题教育月活动方案》紧紧围绕我校工作实际对活动的目标、步骤、《豫灵一中师德师风承诺书》从11月26日开始共悬挂横幅两幅、垂幅两幅刷写标语10条制作活动专题版面一块出黑板报二期营造了浓厚的氛围
2、 重视学习提高认识与时俱进促进教师职业道德建设
组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《三门峡市教师二十不准》学习马稳庚局长两个讲话精神学习党和国家的方针政策以及有关三平精神的各种论述还有沈素玲、；采取教师自学和集中讨论相结合、全校集中学习和年级组分散集中学习相结合的形式保证每天有一个小时以上的学习交流时间；
3、 开展活动丰富载体，搭建每位教师参与师德主题教育月活动的平台
：1、开展教师心理健康互动交流活动：拥有健康、积极的心理是教师加强自身修养、、解心锁等活动增强了自信、增进了团结
2、、耐心、责任心；三情热情、友情、才情；三会会微笑、会赞美、会沟通；三有有自信、有勇气有创新；三种力量具有亲和力、吸引力和个人魅力
、班训、班级口号、班级誓词本次会议对学校班级文化建设起到了动员和鼓劲的作用
3、《怎样当好小组长》、、积极、热情的精神做好小组长的工作为学校高效课堂的深入开展贡献自己的力量
4合作、鼓励、反馈的教学模式注重小组合作学习，鼓励学生大胆发言，注重课堂反馈，取得了良好的教学效果
5、举行特岗教师演讲比赛为激发特岗教师干事创业、投身农村教育的热情把他们迅速培养成为业务精良、品德高尚的合格教育工作者12月16日晚我校特别举办了特岗教师师德演讲比赛比赛中来自于东北吉林、陕西、我省南阳、；或通过朴实无华的话语讲述平凡心灵的对教育事业、对学生所承载的伟大的爱演讲比赛取得了圆满成功促进了特岗教师以至全校教师师德素养进一步提高
6、、公正的民主评选真正把师德高尚、敬业奉献、、王广智、
4、 精细化问题整改促进办学和教学行为进一步规范
我们将查摆和整改放在师德主题教育活动重中之重的位置确保主题教育活动取得实效不走过场1、广泛征求意见采取设置意见箱、发放征求意见表、上门征求意见、、师风方面的突出问题影响学校教育教学工作的突出问题涉及学生家长切身利益的突出问题学校、教职工在征求意见时都勇于正视自己的缺点错误摒弃怕丢面子、、亮自己不怕丑、触及思想不怕痛、解决问题不怕难12月20日、21日我们相继召开了领导班子和教师的在会上每位班子成员和教师都做了认真的、毫不留情的批评与自我批评明确了整改方向提出了整改措施
通过以上活动，我校领导班子更加团结，更加有效；师德素质进一步提高，精神面貌更加振奋。师德主题教育月活动取得可喜成果，主要表现在以下几个方面：
一、在提高教师师德素养改变教师精神风貌上收到显着成效
师德主题教育月活动，极大地提高了我们教师的团结、纪律意识，刘艳艳、刘艳艳、刘艳艳等；同时他们毫无保留的将自己先进的教育理念和教学方法传授给同事为豫灵一中课堂教学改革做出了贡献以何春燕、王勇智、李瑞娜、刘永生、汤国梁、王广智为代表的一批优秀班主任老师以高度的责任感关爱学生从严治班不辞辛劳、、刘保国、马振华、；雷长安、程丹丹、秦明莉等特岗教师能够虚心学习、刻苦钻研，在各自学科领域取得显著成绩；
济南市槐荫区腊山小学
为了进一步加强教师职业道德建设，创建更加和谐的教育环境，我们腊山小学以“十八大”重要思想和科学发展观为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，深入开展了一系列活动，在一定程度上提升了教师的职业道德修养，促进了教师的专业成长。结合我校实际，我们有针对性地开展了师德教育活动，做到了目标明确，重点突出，措施具体，让活动贴近实际、贴近教师、贴近学生。现将我校师德教育活动的有关情况总结如下：
一、立足校情拟方案。
1、成立组织。学校根据师德活动月方案，成立了师德教育月活动小组，加强对师德教育月活动的领导。领导小组组长是组长张传水同志
杜庆群、胡慧、国书静、于文静、崔琪乐都是老师
2、可行性强。我校师德教育活动方案，有周密的活动安排，有详细的活动内容，有丰富的活动形式，有具体的活动要求，有明确的活动责任人，对活动的有效开展起到了很好的指导作用。《规划》中明确提出，将师德主题教育月活动与日常师德建设相结合，推动工作落实。
二、自查反思促整改
1、全体参与宣传动员。
学校召开了师德教育动员会。今年，我们学校招聘了许多新教师。动员会上，组织全体教师特别是新教师学习师德教育方案。本文分析了我校师德建设德现状，指出开展师德教育活动的必要性。
2、认真学习写学习体会
组织教师认真学习有关法律法规，全体教师要结合自身实际写一篇师德经历。
3、开展教师宣誓活动
在教师大会上，全体教师宣誓，教师们举起右手庄严宣誓：忠于人民教育事业，履行神圣职责。贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，为人民教育事业和中华民族伟大复兴不懈努力！
庄严宣誓，表达了教师对教育的坚定信念和教书育人的坚定信心。通过宣誓活动，教师要牢记岗位意识。重温誓词内容，要强师德、树形象，为教育事业做出自己应有的贡献。
，通过一个月的师德教育活动的开展，彰显了我校师德建设特色，同时也发现了一些潜在的问题，我校正在对暴露出来的问题进行有针对性的整改。总之，师德教育的发展有效地促进了我校的发展。我们将继续努力建设一支师德高尚、敬业奉献、业务精湛、学生爱、人民满意的教师队伍。
2016年9月
乐桥镇中心小学2012年度“师德师风活动月”总结
阳春三月，士气正浓。为切实加强我校师德师风建设工作，根据庐江县教育局关于“师德师风活动月”的有关文件精神，我校积极开展以提高落实科学发展观水平、深化教师职业道德建设、提高服务育人水平为主要任务的2012年度 “师德师风活动月”活动，现将开展活动一个月以来有关情况小结如下：
一、健全组织，强化领导
学校成立了以许成豪校长为组长，李忠祥副校长为副组长的工作领导小组。有专人负责具体工作的协调和落实；制定了《2012年度乐桥镇中心小学开展“师德师风建设月”活动工作计划》，制订了教育活动集中学习的内容。规定《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《巢湖市教师从教“十不准”》、《中小学班主任工作规定》是必学的内容。
二、多管齐下，扎实工作
1.加强学习。我校以集中自学的形式，认真组织全校职工学习有关法律、法律和文件精神，增强思想境界和依法教学意识；对待工作尽职尽责，做到爱岗敬业，为人师表；开展阅读分享会，交流阅读经验，开阔教师视野，提高教师教育教学能力和水平。
教师结合自身岗位工作，进一步明确质量标准，作为新时期教师的重要使命。
2.师徒学习，共同进步。结合我校新教师人数较多，教育教学经验欠缺的实际情况，组织全体骨干教师发扬无私精神，在教育教学方面帮扶指导新教师尽快适应教师角色，提升教育教学能力，学校开展了“青年教师拜师会”活动，以骨干教师带动新教师相应领域的成长，以专业成长涵养师德，全面推进学校师资队伍的建设。
三。抓住教育机遇，统一认识，提高实效。学校利用人事局年度考核活动，全校各部门全员行动，高标准量化工作，从规范办学、提升师德、增强岗位意识等方面开展评比，把师德建设同考评有机结合起来。
4、问卷调查，掌握反馈信息。学校通过开展对教师的问卷，对学生的问卷。了解教师的思想动态、价值观、世界观；了解学生、家长和社会对教师的认可、信任和期望。
三、广泛宣传，营造氛围
.开展多种形式的宣传活动。3月初，学校组织全体教师召开专题动员会。
学校40多名工作人员参加了会议，明确了工作方向和内容。同时，充分利用校园广播，通过先进事迹介绍、学唱高雅歌曲等形式进行宣传。.建立专门阵地巩固宣传效果。
为了让全体教师和学生进一步知晓，做好开展“师德师风建设”活动，我校开设了“师德师风建设”活动学习宣传栏，收集整理了3位本校师德师风先进个人的材料进行展示。
四、自查自纠，多方督促
学校以广泛开展自查自纠活动。首先，从教职工个人开始，再到年级组，最后到学校一级一级。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
同时，学校还广泛听取来自学生、家长和社会的意见和建议，发现问题及时处理，不断改进师德工作，及时制定和完善了学校的规章制度。
五、及时总结，树立榜样
在一个多月的活动过程中，涌现出许多热爱个人工作和热爱生活的事迹。通过全面的总结评比，评选出了刘东场、张道姜、陈寿陆3位师德师风先进个人，把3个人的先进事迹整理成文，上报庐江县“师德师风每旬之星”参与评选。通过先进典型，从正面做出表率，从而引领我校师德师风建设向纵深发展，真正落实好这项工作；师德师风考评机制不断完善，师德教育和队伍建设工作更加规范化、规范化。
虽然“师德师风”活动已经开展一段时间并取得一定的效果，然而，一个月的结束仅预示着新一轮学习的开始，加强教师职业道德建设，促进教师养成良好的道德行为习惯仍是永恒的主题，我们将继续努力，抓紧学校工会的成立和校团委的筹设，加大青年教师成长培训力度，建立一支业务精良，师德高尚的教师队伍，坚持以良好的师德师风育人，为建立品牌标兵的示范学校长抓不懈。
乐桥镇中心小学
二0一二年四月
一、健全组织，强化领导
学校成立了以许成豪校长为组长，李忠祥副校长为副组长的工作领导小组。有专人负责具体工作的协调和落实；制定了《2012年度乐桥镇中心小学开展“师德师风建设月”活动工作计划》，制订了教育活动集中学习的内容。规定《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《巢湖市教师从教“十不准”》、《中小学班主任工作规定》是必学的内容。
二、多管齐下，扎实工作
1.加强学习。我校以集中自学的形式，认真组织全校职工学习有关法律、法律和文件精神，增强思想境界和依法教学意识；对待工作尽职尽责，做到爱岗敬业，为人师表；开展阅读分享会，交流阅读经验，开阔教师视野，提高教师教育教学能力和水平。
教师结合自身岗位工作，进一步明确质量标准，作为新时期教师的重要使命。
2.师徒学习，共同进步。结合我校新教师人数较多，教育教学经验欠缺的实际情况，组织全体骨干教师发扬无私精神，在教育教学方面帮扶指导新教师尽快适应教师角色，提升教育教学能力，学校开展了“青年教师
拜师会”活动，以骨干教师带动新教师相应领域的成长，以专业成长涵养师德，全面推进学校师资队伍的建设。
三。抓住教育机遇，统一认识，提高实效。学校利用人事局年度考核活动，全校各部门全员行动，高标准量化工作，从规范办学、提升师德、增强岗位意识等方面开展评比，把师德建设同考评有机结合起来。
4、问卷调查，掌握反馈信息。学校通过开展对教师的问卷，对学生的问卷。了解教师的思想动态、价值观、世界观；了解学生、家长和社会对教师的认可、信任和期望。
三、广泛宣传，营造氛围
.开展多种形式的宣传活动。3月初，学校组织全体教师召开专题动员会。
学校40多名工作人员参加了会议，明确了工作方向和内容。同时，充分利用校园广播，通过先进事迹介绍、学唱高雅歌曲等形式进行宣传。.建立专门阵地巩固宣传效果。
为了让全体教师和学生进一步知晓，做好开展“师德师风建设”活动，我校开设了“师德师风建设”活动学习宣传栏，收集整理了3位本校师德师风先进个人的材料进行展示。
四、自查自纠，多方督促
学校以广泛开展自查自纠活动。首先，从教职工个人开始，再到年级组，最后到学校一级一级。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
同时，学校还广泛听取来自学生、家长和社会的意见和建议，发现问题及时处理，不断改进师德工作，及时制定和完善了学校的规章制度。
五、及时总结，树立榜样
在一个多月的活动中，涌现出一大批热爱工作、热爱生活的感人事迹。通过全面的总结评比，评选出了刘东场、张道姜、陈寿陆3位师德师风先进个人，把3个人的先进事迹整理成文，上报庐江县“师德师风每旬之星”参与评选。通过先进典型，从正面做出表率，从而引领我校师德师风建设向纵深发展，真正落实好这项工作；师德师风考评机制不断完善，师德教育和队伍建设工作更加规范化、规范化。
虽然“师德师风”活动已经开展一段时间并取得一定的效果，然而，一个月的结束仅预示着新一轮学习的开始，加强教师职业道德建设，促进教师养成良好的道德行为习惯仍是永恒的主题，我们将继续努力，抓紧学校工会的成立和校团委的筹设，加大青年教师成长培训力度，建立一支业务精良，师德高尚的教师队伍，坚持以良好的师德师风育人，为建立品牌标兵的示范学校长抓不懈。
乐桥镇中心小学
二0一二年四月
师德师风活动月总结 [篇2]
为强化师德、铸造师魂。开学后，我校按照上级要求和教育督导组的统一部署，开展了师德师风主题教育学习活动。通过研究，所有教师都能清楚而深刻地认识到：
师德师风建设是关系到教育成败的重大事件，师德育工作顺利进行的可靠保障。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设方面，我们重点抓好以下几方面的工作。
一、抓认识。以制度建设为抓手构建师德教育新机制
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了师德师风建设实施方案，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。
《纲要》对教师提出了积极要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
我们还采取各种形式，主动为学生争取1名
家长和社会各界的监督和支持。对学生进行问卷调查和随机调查。
二、抓领导。以队伍建设为核心，努力开创以德治校的新路子
成立了师德师风活动领导小组，由校长负责。实现了三个方面德师施：组织结构德师施。制度落实。
活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。
事事处处给教职工做榜样。要保持良好的干群关系，充分发挥实事求是的工作作风。在学校领导小组中，两位副校长和三位主任都负责基础课的教学，工作量比较大，但仍要深入课堂。
在工作中，要贯彻从严治校的原则：（一）从严治校。学校的每一项工作都力求使每一位工作人员都清楚地知道意义、要求、方法、步骤和结果。
它不仅使员工有序地参加工作，而且得到了员工的广泛支持和参与。（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。
它不仅使教师循序渐进地工作，而且使学校工作井然有序。（3）抓行动。大兴三风。
一：团结风。在师德师风建设中，学校对教职工进行引导和教育。
全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。体现在教育教学实际中。二：
民-主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。
确保学校各项工作的顺利进行。建议适时召开职工代表大会，做好基层工会工作2
工作落实和校务公开要有序进行。三：关怀风。
作为领导应关怀下属，及时了解老师的疾苦，及时为老师排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问，把党的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。如，慰问生病的周拉垂老师等。
三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。要营造师德师风健康向上的立体环境。
绿化，使校园呈一派绿色。它使人感到生气勃勃，清新宁静。这是个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范美观的宣传窗口。
校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。
老师们认为在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民-主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因有这样的学校而产生的光荣感，自豪感。成为不可抗拒的力量。
良好的校风不仅能塑造学生，而且能提高教师的水平。在校风建
在设置过程中，我们可以看到学校能够培养学生良好的学习习惯、生活水平和行为规范。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。
也就是说，如果一个教师擅长它，他应该使他的理论和知识完善，使他的行为谨慎，言行一致，从而感染学生。
师德修养是教师形象的关键，我们的老师抱着一颗心，不拿半根草去。为认真贯彻教育局关于师德师风建设主题教育活动的意见，在今后的工作中，我们将把此项工作进一步向前推进，努力创造教师新形象。
罗州九年制学校2015年10月
师德师风活动月总结 [篇3]
为进一步加强我校教师队伍建设，提高教师职业道德素养，促进我校进一步发展和提升，根据市教育工委、市教育局印发《2015年南安市教育系统“师德师风教育宣传月”活动工作方案》的通知，结合我校的实际，8-9月份在全校范围内组织开展师德师风教育月活动，取得了显著成绩，现就活动开展情况总结如下：
1、 成立组织，全面部署，确保活动顺利进行。
在教育局下达了“师德师风教育月”活动通知后，我校随即召开了领导班子会，对我校教师的基本情况进行了分析，确定了师德教育月的重点和办法，对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。
1、成立 “师德师风教育月” 活动领导小组。组长由王炳辉校长、黄国宝书记担任，全体行政干部、科长、教研组组长为组员。
2实施计划分为五个阶段。第一阶段：宣传动员阶段（8月24-26日）；第二阶段：学习促进阶段（8月27日-9月12日）；
第三阶段：查处问题：9月13日至19日；第四阶段：
集中整改阶段：9月20日至26日；第五阶段：总结提升阶段：
（9月27日---30日）。各阶段的严格有序开展，保证了师德师风教育月活动的开展。（具体活动安排见附件1《南安国光中学2015年师德师风教育月活动工作安排》）
3、迅速组织发动。根据我校《师德师风教育月活动的工作安排》,8月24日组织全体教师参加了师德师风动员报告会；8月26日黄国宝书记为全体教师做了 “2015-2016学年度南安市学校工作会议暨南安市教育系统师德师风教育月活动精神传达”的报告。报告结合上级文件精神，从身边的先进事迹到深刻的理论知识，从思想深处到教学实践，使广大教师都受到了很大的启发，在教师中产生了很深的影响。
2、 精心组织，加强学习，提高师德素质
为了使教师们深刻认识到师德的重要性，本次活动采用集中学习和分散学习相结合：一是例会集中学，二是平时自觉学。学校充分利用周
一的例会时间，每周进行一次理论学习，并以备课组、教研组、年段等为单位展开形式多样的小组学习和交流讨论。通过材料学习与自己的工作相结合；理论研究应与小组讨论和网络交流相结合；通过学习与实践相结合，我们全面学习了各种文献和学习资料。学校还通过网络平台发放师德学习材料，包括：
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