大家每周都避免不了要写作文记录生活吧，通过写作常常可以充分地向对方表达自己的意见，通常好的作文会让人停留下来多看几遍，动笔之前我们需要做哪些准备呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《藏在衣服里的爱作文十篇》，希望能帮助到你，请收藏。
实录：
第一次指导幼儿学习折衣服时，我拿了一名幼儿的衣服，边折边说：“先折这个袖子，在将另一只袖子盖在上面，中间向下一折就折好了。小朋友看明白了吗?”可这时没有几名幼儿回应我，他们拿着自己的衣服，一会儿摸领子，一会儿又摸身上的小动物图案，更有的幼儿将衣服团成一团，很少有幼儿关注我所讲的内容。当我第二次进行示范时，有的幼儿已经显得不耐烦了。针对幼儿的这种表现，我静下来进行了思考，结合小班幼儿的年龄特点和兴趣需求，编了一首小的儿歌，在对幼儿进行指导时改变了第一次活动时以正规的教育活动为主要形式，在午睡前我将儿歌说给幼儿听，孩子们对儿歌很感兴趣，只见他们一边说着，一边给兴致勃勃地将衣服叠整齐，放在了床上，然后安静的进行午睡。
反思与指导策略：
在日常的活动中，我们要正确看待生活课程，同时要挖掘生活活动的教育价值。生活活动完全可以结合幼儿的生活，在相应的环节中开展，午睡前的折衣服练习是最好的教育场景，在组织形式上更自然，更随意，结合小班幼儿的年龄特点，儿歌生动形象，对幼儿有一定的吸引力，能让幼儿在游戏的情境中掌握一定的技能，起到事半功倍的作用。
对于一些生活活动，我们不能只注重形式上的东西，对表面的内容进行“对症下药”，应结合幼儿的兴趣需要，采取有效的方式来激发孩子的外在兴趣，从而激发幼儿的内在动机，在活动中观察、了解孩子是怎么学的。并及时提供有效的指导和帮助。
让孩子尝试用不同的方法叠衣服。通过观察每个孩子折衣的不同表现，了解孩子的不同发展水平及需要何种的不同的帮助。
演示观察、交流讨论。对孩子们的折衣细节进行观察，让不同折衣方法的幼儿进行演示。教师引导幼儿观察那种折衣方法比较的省力，还平整不容易松开。让幼儿在自让中了解，从中得出结论。
梳理整理、图示展示。帮助孩子整理和提升经验的过程，也是促使幼儿无意行为转变为有意行为的过程。然后用图示的形式将折法及步骤展示在午睡房的墙上，发挥环境的提示和暗示作用。诱发幼儿良好行为习惯的形成。
##结束趁着暑假有空，我决定学一项生活技能。从什么开始呢?看妈妈三两下就把一件衣服叠得整整齐齐，叠衣服这么简单，就让我来给妈妈露一手吧。
事不宜迟，下午我就按照计划抢先把衣服收到了床上。不过，收衣服我就遇到了许多麻烦：因为收得太急，把妈妈刚晒上去不久的湿衣服也给收了进来。自己还呈强，想一手抱起全部的衣服，结果掉了好几件衣服在地上，衣架啊，夹子啊什么的全撒了一地，手忙脚乱。妈妈听到动静来到阳台，摇了摇头，笑着说：“你人不大，心倒挺大，做事还是要慢慢来，别心急!”
好不容易才把干衣服完美的收了进来，以为可以大显身手了，可麻烦又接二连三的来了。大人们的衣服时，我站起来叠还嫌长，总不能把衣服叠整齐，妈妈教我把衣服摊开铺在床上，就能轻松的叠好了，我学着妈妈的样子，叠出来的衣服果然整齐多了;叠弟弟的婴儿服时，扣扣子就要扣半天，我都没了耐心，妈妈看出了的小心思，笑着说：“要不还是我来吧!”我才不服气：“才不用，我可以!”我可不能被妈妈看扁，耐着性子把每一件衣服都叠得整整齐齐，还分了类，看着自己的“杰作”，心里可得意了。
这学叠衣服我也体会到了才知道一件看似很简单的小事，想要做好它也是不容易的，多一些耐心坚持多一些虚心请教，我们一定能学会更多的生活技能。
我学会了叠衣服，我真高兴。午睡醒来后，我蒙胧地睁下眼。看见外婆正在叠洗干净的衣服，我走上前去。对外婆说：“外婆，您教我叠衣服吧!我想为您做点家务。”于是，外婆耐心地教我叠衣服。
我坐在外婆身旁，外婆做了一次示范给我看。我看了后，觉得很简单，叫外婆让我试叠一下。我拿起一件衣服开始叠了，可我怎么叠也叠不好。哎，看起来简单做起来难啊!最后，衣服被我叠得乱七八糟。 可是，我不灰心，叫外婆再示范一次，外婆又细心地叠了一次给我看。这次，我可认真观察。记下外婆叠衣服的几个要领。我又依照外婆教的步骤，又在几个要领上狠下功夫，反复叠了好几次，终于成功了。“我成功了!”我高兴地大声喊着。
外婆也为我而高兴，我把这件事告诉爸爸妈妈和外公，他们都为我高兴。
今天在公园里的音乐厅里，支起了一个华丽舞台，舞台上灯光闪烁。这是一次电视台小主持人的选拔，可以现场报名，我看到很多的小女孩都是有备而来，穿上了小公主群，有的女孩的父母甚至给女孩化了妆。这些女孩子都比较兴奋，大人么也是。倘若能当选成为电视台的小主持人，就可以又工资，还可以让全市的小朋友都认识自己，这是一件多么光鲜亮丽的事情啊。
舞台的下面也人山人海，所有人都很好奇哪位可爱的女孩子会很幸运地被选中。选拔开始，电视台的工作人员坐好后，报了名的女孩子一个一个的上台表演。我相信这些女孩子都是有备而来的，因为她们的衣着一看就不是平日装扮，一个又一个的非常可爱，也非常活泼，像一个个的小公主。
每一位小公主上台后，台下就会有一阵热烈的掌声表示对她们的支持。直到一个小女孩的上场，掌声弱了下来，因为这个小女孩没有穿裙子，也没有打扮的很可爱，只是穿着一个棉衣，好像入场后也没有换衣服。我听到有人窃窃私语起来，讨论起这个女孩子的衣着，甚至讨论为什么她的父母不给她准备一个好看点的衣服。我却觉得，小女孩挺阳光的，我认为那些议论小女孩的家长，或许有点太严肃了。
比赛开始，那个朴素的小女孩，字正腔圆，声音特别好听，而且还特别爱笑，她的潜力却是不小，她的声音仿佛都是有感情的。看到她这么出色的表现和旁人的议论，我竟然想到了《小王子》中的那个土耳其科学家，他穿着土耳其特色服装发表自己的发现的时候，别人都不认可他，等他换上了西装，别人就都同意了。这是一件多么可笑的事情啊，都是衣服惹的祸。
比赛结果出来了，小女孩第二名，进入了决赛。这个小女孩一定知道，其实衣着不能掩盖一个人的实力的。
那年暑假，我来到济南奶奶家玩。奶奶家离燕子山很近，燕子山脚下有一个菜市场。
虽然家里有冰箱，奶奶还是喜欢吃新鲜的食物。所以她每天早上都会去市场买当天吃的食物。自从我来到奶奶家，我经常和她一起去市场。
慢慢地，我发现奶奶总是喜欢从中间的摊位买蔬菜。摊主是一对中年夫妻，常年在这里摆摊。旁边是一个二十几岁的年轻人，他祖母告诉他是摊主的表弟。我的家乡没有土地可种，我也没有找到工作。于是我来到城里，帮表妹和嫂子卖菜，挣点钱吃。他的眼睛很大，脸很黑，外套是浅蓝色的，但是他被洗成了白色。他的裤子很便宜。颜色是深灰色。膝盖上甚至还有一些小补丁。这双鞋是布的，黑色的，看起来很旧。
他很诚实，似乎没有任何意图。久而久之，人们再也不忍心和他讨价还价了。也许我看到他简单而可怜。奶奶一次又一次地向他买蔬菜。他很快就遇到了我奶奶，买了蔬菜后，他看到了眼里闪烁的感激之情。
有一天，午饭后，太阳把大地晒得焦黄，连路边摇曳的树枝也被晒了下来。蝉一次又一次单调地叫着“热死人，热死人”，好像喊叫能让它们冷静下来。
奶奶说：“我们今天去看叔叔吧。”下楼来，也许是因为太热了，我已经有半天没看见车了。我和奶奶不想再等了，因为叔叔家不远，所以我们决定步行。
就在几步远的地方，我听到身后有声音。我回头一看，是骑三轮车的人打电话给我们。他仍然穿着一件白衬衫，一条补丁裤子和一双旧鞋。他的车里装满了蔬菜，只剩下一个小凳子的地方。”你要去哪里？”他问。奶奶告诉我叔叔家住的社区。”我要去那里卖，”他说！在这么热的天，小女孩，上车！我送你一程！”奶奶说：“有什么意义？你带来了一车蔬菜。你累了。我们走一会儿就到，没必要。”他不同意我的意见。看来他终于抓住机会报答了他的好意，不得不带我去旅行。最后，奶奶同意了，帮我上车。
年轻人猛蹬三轮车，把蔬菜和我往前推。太阳就像一个巨大的喷火器，向地球释放无数的热量。我看到他的头和脖子上布满了汗珠，那件几乎是白色的衬衫被汗水浸透了，仿佛他身上的水都变成了汗水。他不时地把肩上的毛巾拿下来擦在脸上。他使劲挥手，想吹起一阵热风，然后继续使劲踩踏板。
不知道多久，我们终于来到我叔叔的社区。他让我在这里等奶奶，自己摆摊。看着他又累又热，我上前帮忙。他急忙拦住我说：“太热了。休息一下！我自己做。”我不得不袖手旁观。
最后，他把所有的盘子都摘下来整理好，然后回头看着我。我用我的手不停地扇风，看着空荡荡的马路发呆！他突然想到了什么，从口袋里掏出一个又小又破的钱包，从里面掏出一把皱巴巴的毛飘，一路小跑，从附近的店里买了一个冰淇淋递给我。
我很快拒绝了。他又热又累，买不起冰淇淋。他挣钱多难啊！我怎么能吃呢。但他把冰激凌硬放在我面前，微笑着指着太阳说：“太热了。如果你不再吃它，它会融化的。”我很感动地吃了冰淇淋。在这么热的太阳下吃冰激凌并没有吹走我的干热，但其中蕴含的诚意却比所有的夏季产品都要好。它就像一块冰，悄悄地走进我的心里，带给我一种特别的清新和凉爽。慢慢地，一股滚烫的液体灌进我的眼睛，我的眼睛模糊了，只见一片淡蓝色和深灰色，还有下面两片黑色。
又是一个暑假，当我再次来到奶奶家时，我迫不及待地想去菜市场看望他。尽管如此，但他不是。后来我听说他已经离开这里到另一个城市工作了。我们偶然遇到的茫茫人海，又和他混进了人海。
虽然我们只是偶然相遇，但我总是想起他。许多年后，我可能会忘记他的容貌和言辞，但我永远不会忘记他朴素的衣着和高尚的心灵。他的心是高尚的，不仅因为它是一尘不染的，而且因为它充满了感激。
随着天气的逐渐变冷，孩子们穿外套的越来越多了，可是脱下外衣后，摆放就成了一个问题，很多孩子将外衣脱下后往衣柜上随便一扔，一片狼藉，让人看了很不舒服，尽管每当孩子们脱衣服时，我都是要求她们叠好，可是作为小班的孩子她们根本不听，更不想自己动手。为了调动幼儿动手的积极性，让孩子们尽快养成自己做事的习惯，我决定采取以下方法。
首先，我为孩子们提供了充足的时间，给他们练习的机会。我手把手地教他们叠衣服，并让他们多实践，多练习。我还运用儿歌“抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，”等形象的语言来教孩子叠衣。有时还利用游戏活动来让幼儿实践，比如：在玩“为同伴叠衣服”的游戏中，我请幼儿给同伴叠衣服，看谁叠的好，老师就给他一个吻。孩子们都想得到老师的吻，所以他们参与的热情特别高，还开展了“叠衣服”比赛的活动，激发幼儿的参与热情，以此激励幼儿做事的愿望。
经过一段时间后，多数孩子动手的积极性高了，他们都学会了叠衣服，现在每次自己脱下衣服以后，都会叠的整整齐齐的，有序的放在衣柜里了。可见孩子们都有一种需要承认、需要鼓励的心理，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，我们就应经常鼓励孩子，并为他们提供做事的机会，来逐渐提高孩子的动手能力。
慎待孩子的谎言
东净瑜是我班的小才子，他能认读很多字且词汇量异常丰富，说起话来文质彬彬。开学初，他看到别的小朋友去学画画，十分羡慕，可是妈妈没给他报名。晚上，他突然对妈妈说：“妈妈，今日我班的小朋友全都去画画了，我们班只剩下我一个，教师都不管我了”。第二天，净瑜妈妈就这句话来询问教师：“为什么只把净瑜一人留在活动室里”我觉得很奇怪，这是不可能的!这时净瑜说话了：“教师，我想让妈妈给我报名学画画”。原先，孩子为了到达自我的目的，运用了极度夸张的语言，他试图用这种方法说服妈妈。
此事告诉我们：孩子对事物的观察和辨析本事差，还想象不到一些话会对他人造成伤害，很多时候孩子的谎言不是恶意的，只是一种自我保护、自我满足的本能使然。所以我们不能认为孩子只要说谎就是品质有问题，就是坏孩子，决不能发现孩子说谎就劈头盖脸地训斥，而是应当仔细观察、确定，认真揣摩孩子说谎的心理，尽量用委婉的方式让孩子明白说谎会对别人造成伤害，说话应当实事求是。作为教师我们要慎重对待孩子的谎言。
我有一样很爱的家务：叠衣服。我家有一个衣柜，专门用来放叠好的衣服。
妈妈每次洗完衣服，都挂在阳台上晾干。晾干的衣服放到床上，由我来叠。有些衣服是小的不能穿了，放在一起；有些衣服破了个洞，也放在一起；有的衣服是短袖衬衫，要叠板正；有些衣服是裤子，要对齐了叠。
妈妈让我把这些衣服一类放在一起，另一类放在一起，每一类都分开来放。我迅速走到衣柜跟前，把衣服一类一类地放进每一层衣柜里，一些小的衣服我不能穿了，就放在另一个衣柜，妈妈说那些衣服可以给妹妹或者弟弟穿。
我已经叠了好多的衣服，还有好多的衣服等着我去叠呢，我非常开心。有这么多的衣服，我耐心地去叠着。我叠衣服的时候，每次都会越叠越有兴趣。
有时候，妈妈来了，她说：如果叠累了，我可以帮一帮你，这么多的衣服，你叠不完吧？
不用，不用，你不用帮我，你可以去干另外的活，我可以自己搞定的，谁让我爱叠衣服呢！我摆摆手。
妈妈说：好吧，那我就不帮你了，辛苦你了。加油。
我把剩下的衣服叠完了，妈妈也把她的活干完了，我们两个都好开心。
题目：买衣服
今天很热，发出火辣辣的热光，知了在树上一个尽儿地叫“知了知了“许多人都躲在家里吹空调。
我想去百货大楼吹空调，然后买件衣服。正好，妈妈也想去，于是，我们坐的车出发了。
不一会儿便到了百货大楼。那大楼真大，大大的门上有百货大楼四个大字。这里人山人海挺挤的，妈妈拉着我进了大楼。
一进大楼里面的空调发出的冷气吹在我身上，真舒服啊！衣服在三楼，我们坐电梯上三楼。电梯门一开，一排又一排的漂亮的衣服就印在了我眼里。
“哇！”我兴奋地大叫一声就跑去看衣服。妈妈叫道题目：“女儿！不要乱跑，在这里看衣服啊。”“噢。”每一件衣服都让我爱不释手。
现在是，我可要买条裙子。这些裙子可真漂亮，有印着花朵的长裙、有短白衣短红裙。突然，我看见了一条人美鱼牌的裙子。裙子全是紫色，在下会一闪一闪，裙子腰部有一个粉红色的蝴蝶结，这条裙子是我在网上看到的是限量版的，今天我非要买下来不可。我拿着它心想题目：我穿着它一定很漂亮。想完便试了试，我穿着它时几个售货员都说好看，我听了心里乐滋滋的心想题目：就拿着件了。
我脱下裙子穿回的衣服，然后我拿着裙子向妈妈说题目：“妈妈，我要这件。”妈妈看了看说题目：“不行。”说完还摇了摇头。
虽然这条裙子很漂亮但是妈妈认为大一些的孩子穿才好看，可我这么小穿上不好看就不给我买。我急了说题目：“你就给我买吗，好不好？”“不好。”不管我怎么求妈妈都不肯买。
这时，我看见一个女孩看了看这条裙子一脸喜欢，不好，我喜欢的裙子要说“拜拜”了。我冲上去把裙子一把抱住用出我的“绝招”——哭。我一屁股坐在地上“哇哇”大哭，对于我6岁小孩来说没什么不好意思的。我这一哭引来了不少人，大家都在纷纷议论。
“就给她买吧。”
“这孩子长得白白的穿上去不会不好看。”
“你孩子穿上了都可以做公主了。”
“就买吧挺好看的啊。”爸爸刚说完，我向妈妈投来乞求的，可妈妈还是不太同意。我又出“绝招”——边哭边滚。我在地上边哇哇大哭边滚来滚去。“好吧。”耶！妈妈同意喽。妈妈买时还瞪了我一眼，我却向妈妈做了个鬼脸。
傍晚时我们了，我抱着裙子拉着妈妈的手高高兴兴地了。
凑了个时间，妈妈和我一起去买衣服。起初，我看中了一件风衣，款式非常合我的味口，可是穿上以后感觉棉棉的紧紧的，很不合适。正转身准备走，妈妈拉住我的手说：再看一看嘛，兴许有你能穿的号呢。服务员，这件衣服给我来一个大号的。服务员阿姨从柜台里面找出一个最大号的，比刚才那件大了许多，我试了一下，还是有点紧。妈妈嘀咕道：不行，我的孩子太肥了，还有更大的吗？
阿姨解释说：对不起，这已经是最大号的啦。不过，孩子穿上并不小啊，这款衣服就要可着身子穿，不能穿太松了，那样不好看。
妈妈想另外找一家店，就拉着我说：我们再看看吧。
服务员阿姨显然不想让我们走，很着急地拉着我们：你们再看一下这件，再看一下嘛，看这布料，多好啊，这做工，多细致啊！你家孩子穿上也很合身，我跟你说，就是到了明年孩子穿上也不显小。
本来我也挺喜欢这件衣服的款式，听阿姨这么一说，我央求妈妈买下这件衣服，妈妈也没说什么，痛快地答应了。
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