撰写一篇检讨书时，我们需要特别注意以下几个方面：首先，要深入反思自己所犯下的错误，并真诚地承认错误的重要性。其次，在检讨书中展现出对错误行为的态度，表达出真诚的悔意和决心改正错误。同时，我们可以提供更多与这一主题相关的资料和观点，幼儿教师教育网小编独特设计的“护士检讨书”将给您带来意想不到的惊喜。我们愿意与您分享更多有关这个话题的信息。
护士检讨书发错药
近日，一则护士发错药的事件引发了广泛关注。这位不幸的护士，名叫李婷，年仅27岁，是当地一家社区医院的一名护士长。她在那里工作已经有5年之久，事业一直都很出色。然而，在这个平凡的一天，她却犯下了一个巨大的错误，发错了药物给一位患者。
李婷当时正在忙碌地护理几位患者，忙里偷闲的她，正与同事们聊着家常。突然，医生急匆匆地叫她过去，让她赶紧把一瓶药交给一位患者。由于她过于匆忙，她没有细心核对药品以确保准确性，而是盲目地按照医生的指示将药物交给了患者。
当天下午，患者的家属发现患者病情突然恶化，出现了严重的过敏反应，症状包括呼吸困难，皮肤红肿等。家属立即报告给医护人员，医生赶紧进行了紧急处理并为患者更换了药物。经过仔细确认，发现患者原本需要的是一种抗生素药物，而李婷却错误地给了患者一种含有对其过敏的成分的药物。
患者的病情逐渐稳定下来，但由于过敏反应的严重程度，她还需要额外接受治疗以恢复健康。这个错误让整个医院陷入了恐慌之中，家属们也对医院的治疗水平产生了质疑。
李婷意识到自己的错误后感到十分愧疚，并第一时间向医院和家属道歉。她写下了一份检讨书，详细描述了她当时的情况和自己的错误，并表示愿意承担由此产生的一切后果。护士长也对她的失职行为进行了严厉的批评，并要求她接受进一步培训。
李婷认识到她是一个医护人员，她的错误无疑是对患者生命安全的威胁。她深刻反思自己的工作态度和责任心，她感到自己应予以严惩，并决定主动接受相关部门的调查和处罚。
这起事件也引发了医院管理层的思考。他们决定加强对护士的培训和考核，以确保每个护士都有足够的专业知识和技能来执行工作。此外，他们还决定建立一套审查机制，对医生和护士的工作进行监督和评估，以防止类似错误的再次发生。
对于这起事件，社会上的评判褒贬不一。有人认为李婷的错误太大，该受到辞退或处罚；也有人认为她已经深刻认识到自己的错误，应该给她一次改过自新的机会。
无论如何，这件事给我们敲响了警钟，提醒着每一个从事医疗行业的人，无论是医生还是护士，在工作中都必须时刻保持高度的责任心和严谨的态度。医疗行业涉及人的生命和健康，丝毫的疏忽都可能导致不可挽回的后果。希望这起事件能够让每个人都能引以为戒，加强对工作的重视和对患者的尊重，共同为患者提供更安全、负责任的医疗服务。
本人怀着万分的愧疚还有万分的懊悔向各位写下这样一份检讨书，我为自己实务操作行为感到了极大的愧疚与不安，在此，本人向各位领导们做出深刻的检讨：
经过这样一齐事故的发生，我感到本人职责心有待加强，然而亦是长时间以来对于自己放松要求，工作纪律涣散的一种必然结果。本人身为代岗位人员，应需要严以律已，对于自己更加严格的要求！可是自己却不能够做好好好的约束自己，因为本人的失职，给单位造成十分严重的安全隐患，假设出现事故的话，后果真的是难以想象~~~这也证明，本人对于自己的工作位具备足够的职责心，也没有将自己的工作努力的做好。在本人的思想中当中，依然是存有过一日是一日的想法，纯粹混日子的思想。如今，自己深刻的感到，此乃是一个十分危险的倾向，同时亦是一个十分重要的苗头。
所以，这一次出现的事情让自己不单单是感觉到是本人莫大的耻辱，更加重要的是自己感到对不起各位领导对于自己的信任，愧对领导对于自己的关心。
同时，要真心真意的感激领导，假设不是领导第一时间发现，同时要求自己做出深刻的反省的话，而是纵有自己继续的放纵的话，那么，后果是十分严重的，甚至都，没有办法想象会出现这样的工作失误。所以，经过这样一件事情，在深深的感到痛心的同一时间，我亦感到了另外的一份幸运，感觉到了本人觉醒的及时，这在我未来的人生的发展道路之上，无疑是一次十分重要的转折点。所以，在这个地方，我在向各位领导做出深刻检讨的同时，也向各位领导表示本人发自肺腑的感激。
尊敬的领导：
我是贵院的一名护士，我写此检讨书是为了表达我对我在工作中所犯下的错误给您和整个团队带来的困扰和损失的诚挚歉意。
我深刻认识到，我在工作中所表现出的态度和言行举止，已经严重伤害了您和您的团队的利益和感情。作为护士，我理应以服务患者、尊重患者、关心患者的角度出发，认真履行职责，但是，我却没有做到这一点。
我承认，我在工作中存在态度不端正、缺乏耐心、不细致的问题，我没有认真听取患者的需求和意见，没有按照规范和标准进行操作，没有尽到自己应有的责任和义务。这些问题严重影响了患者的健康和医疗安全，也给您带来了极大的不便和困扰，我对此深感愧疚和内疚。
在此，我郑重承诺，我将严格遵守职业道德和职业操守，不断提高自己的专业素养和服务质量，以更加优质的服务回报您和您的团队的信任和支持。同时，我也将认真反思自己的错误，深刻检讨，避免再次犯错，为您和您的团队创造更加优质的医疗护理服务。
最后，我再次向您和您的团队表示最真诚的歉意，希望您能够给我一个改正错误的机会，让我重新获得您和团队的信任和支持。
此致
敬礼！
XXX
20XX年XX月XX日
尊敬的领导：
您好！
身为护士的我身上肩负着责任我，我知道自己不应该在工作失职，给他人造成困扰，给病人带来伤害，这是一个很严重的错，我辜负了您对我的教导和希望，现在，我郑重的向您递交我的检讨书。
XX日因为(某种原因)导致工作失误，未能及时给病人XX，虽然因为(某种原因)导致此类事情发生，但在写这份检讨的同时我深刻认识到自己责任心欠缺，平时我对自己要求还是比较高的，我非常气愤我这次的疏忽大意！违反了医院规定。我深明领导是多么关心医院的形象和纪律，可是我却连最基本的应该做的也疏忽了！由此我深知一切责任归慨于我的责任心欠妥。平时对这类事情认识不深。导致这类事情发生，在写这份检讨书的同时，我真正觉悟到自己的错误。
再次，我这种行为还在医院同事之间造成了极其坏的影响，破坏了医院的形象。同事之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于院系的院风建设。我常感谢领导这次能叫我写检讨，使我明白了事情和我自己思想上不谨慎的错误。与此同时我从今往后一定更努力要求自己，积极做好医院一切工作，理解体会领导的安排！这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任！通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏院风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢上级对我这次深刻的教育！
在此我感谢领导的提醒和教诲，思想上我将更进一步的反省，深入总结，同时希望领导继续监督，医学，争取更大进步。谢谢关心教导我的领导！我一定会做好工作，成为一名好护士，认真完成每一项工作。
xxx
年月日
亲爱的教师：
这次上课迟到真的很不应当，我已经深刻认识到自身的错误，自身想了很多东西，反省了很多的事情，自身也很懊悔，很气自身，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自身所犯错误的严重性，对自身所犯的错误感到了羞愧。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，并且给对自身抱有很大期望的教师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负职责。每一个学校都期望自身的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都期望学校给自身一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自身也期望能够有一个良好的学习环境，可是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应当为自身的犯的错误付出代价，我真诚地理解批评，并愿意理解学校给予的处理。
对不起，教师！我犯的是一个严重的时间观念的问题。我明白，教师对于我的犯校规也十分的生气。我也明白，对于学生，按时上课是一项最基本的职责，也是最基本的义务。可是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自身，批评和教育自身，自觉理解监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要经过这次事件，提升我的时间观念认识，强化职责措施。
相信教师看到我这个态度也能够明白我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教师的纪律进行挑战，是自身的一时失足，期望教师能够原谅我的错误.对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请教师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地期望教师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
为什么我们班委要自己检讨，因为我发现我们班委包括我出现的问题越来越大，不及时解决的话，恐怕后果不堪设想。这也是我自己要检讨的一个大问题。首先，我没很好地管理好我们的班委，我承认我在这一学生工作方面本事不强，比较没什么想法，效率比较低。下头我就一一列出我觉得我当班长以来做的不好，急需改善的的地方。
第一：我没有很好地团结我们班委，导致班委团结力不够。往后会加强班委之间的交流，进一步增进班委的内部感情。也没有很好地团结全班同学，增强全班同学的凝聚力。这也是上一届班委遗留下来的历史问题。担任班长已有半个学期，班里同学凝聚力还是跟以前差不多，没多少改善，这是我本事不强的一个体现，这也是我们整个班委出现的一大问题，这将是我们班委后面工作的一大努力方向。
第二：我没有使班级制度化，规范化，导致出现此刻迟到严重，旷课比较严重的问题，这也是让我十分头疼的问题。并且，在这个方面，我没起到很好的带头作用，我也有一次没去上课，有上课迟到，给班里带来些负面的影响。可是自从我意识到这个问题的严重性问题时，我改正了这个大错误。因为我想如果连班委都带头缺课迟到的话，那怎样去说服班里的人不缺课呢。在那里也期望我们班委从此刻开始起好带头作用，以后要做到没有缺课的记录，往后我想我们会严格执行考勤制度，我觉得如果再这样下去，我们会把我们班的某些同学害了，我宁愿此刻他们厌恶我们班委的做法，也不愿他们四年后反过来怪我们。我想我们这样做，他们四年后多少会有些人感激我们班委。我们除了马克思主义哲学和体育，每一门都会严格考勤。期望副班长能认真落实好这个工作。
第三：在开班委会方面，一方面是我个人的组织本事不强。在今后会在这一方面努力加强。其次在每一次班委会之前，我没有详细写出班委会要讨论的资料和问题，也没有做好详细的会后记录工作，导致开班委会效率很低。之后就是没有定期开班委会，比如这次的特色班会和趣味运动会，还有就是电子设计大赛，我都没有召集大家一齐讨论。导致活动开展缓慢等问题。所以往后，每次开班会，有较大文艺、竞赛等活动时，我会适时开展班委会。大家共同解决相关问题。开班委会，任何班委不得无故缺席。缺席一次检讨一次。
尊敬的：
您好！
身为护士的我身上肩负着责任我，我知道自己不应该在工作失职，给他人造成困扰，给病人带来伤害，这是一个很严重的错，我辜负了您对我的教导和希望，现在，我郑重的向您递交我的检讨书。
XX日因为(某种原因)导致工作失误，未能及时给病人XX，虽然因为(某种原因)导致此类事情发生，但在写这份检讨的同时我深刻认识到自己责任心欠缺，平时我对自己要求还是比较高的，我非常气愤我这次的疏忽大意！违反了医院规定。我深明是多么关心医院的形象和纪律，可是我却连最基本的应该做的也疏忽了！由此我深知一切责任归慨于我的责任心欠妥。平时对这类事情认识不深。导致这类事情发生，在写这份检讨书的同时，我真正觉悟到自己的错误。
再次，我这种行为还在医院同事之间造成了极其坏的影响，破坏了医院的形象。同事之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于院系的院风建设。我常感谢这次能叫我写检讨，使我明白了事情和我自己上不谨慎的错误。与此同时我从今往后一定更努力要求自己，积极做好医院一切工作，理解体会的安排！这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起对我的信任！通过这件事情我深刻的感受到对我这种败坏院风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢上级对我这次深刻的教育！
在此我感谢的提醒和教诲，上我将更进一步的反省，深入，同时希望继续监督，医学，争取更大进步。谢谢关心教导我的！我一定会做好工作，成为一名好护士，认真完成每一项工作。
xxx
年月日
尊敬的单位领导：
您好！
我怀着愧疚写下这份检讨书，以表示深刻认识改正思想工作责任心欠缺的决心。
十月十六日因为我的一时疏忽大意，草率行为，未严格按照操作规程办事，没有认真做好三查七对，结果犯下了重大的错误，差点造成一场悲剧。我深知一切责任归概于我的责任心欠妥。从事医务工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半点差错，可是却在最基本应该做的也疏忽了，真后悔怎么会发生这样低级的错误。如果真的发生悲剧了，痛苦的延伸是无限大的。想到这里不禁一身冷汗，心有余悸。病人以性命相托，我们是出不得一起差错的。我非常懊恼自己的麻痹心理。如果能多问一句，多说一句，多想一下就可以避免这样的差错。这次教训是严厉的，沉重的，深刻的，它将伴随我的一生，让我在将来的工作中时刻警示自己，不敢半点懈怠。
写这份检讨的同时我深刻认识到自己责任心欠缺，我心理感到非常的愧疚。护士面对的是人，是些需要帮助的病人，稍有不慎，在我们弹指一挥间，就可能给病人带来不可挽回的损失，甚至是一条生命的代价，面对生命，不能有丝毫的麻痹啊！
发生这件事情后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样处置，我都能接受。但是我保证今后一定会改，绝不再犯。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的单位领导：
您好！
我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在工作中，因我个人的疏忽，工作的不到位，我没有能够细致地做完医护工作，以至于让患者在病床上等待了我两个小时。
首先关于这项错误，我要做深刻地检讨，这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。如今的我已是一名医护工作者，身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用，作为一名医护工作者就应该对患者负责，应该细心认真的完成自己的本职工作。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现，而一旦出现问题就有可能给医院带来不良影响。
通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节，须知重要工作是容不得一点马虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话，我就会很难在工作岗位上有长远的发展。
针对我目前的错误，我决定用如下措施加以改正，也希望领导、同事们能够监督我，你们的一份监督就是对我的一份关心和重视。
1、针对我的工作责任感、工作失职，今后我要全身心投入工作。
2、今后我要向优秀工作的同事学习，认真学习好的工作作风，从精神层面上提升我的工作理念，从根本上为我把今后的工作做好打基础。
通过此次深刻的检讨，请领导能够信任我。我今后一定认真努力工作，为医院建设和发展献上自己微薄的一份力量。
检讨人：XXX
20xx年X月XX
尊敬的xxx：
今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，表示对我迟到、早退、上班期间睡觉，不穿工作服和玩手机的不良行为，深刻的认识改正错误的决心。在写这份检讨书的同时我真正意识到这件事的严重性和错误，我感到非常愧疚！再次，我这种行为还在公司同事间造成了及其坏的影响。
工作期间玩手机，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是我长期以来对自己的放松要求，工作作风涣散的必然结果，这种不良思想的最直接表现就是自由涣散，通过这件事情我感到自己工作的责任心非常欠缺。在自己的思想中仍存在得过且过的混日子的想法，现在我想这个事一个非常危险的倾向，如果放任继续放纵个发展那么后果极其严重甚至都无法想象会发生怎么样的工作失误。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
护士输液检讨书
尊敬的医院领导：
我是您们医院的一名护士，我写这封检讨书是因为最近发生了一起因为我的不慎而导致患者不适的事件。我深感痛心和愧疚，并且对我的过失负有全部责任。我写这篇文章是为了向您们表达我真诚的检讨和保证，同时也是为了向大家说明我将如何从这次的教训中吸取经验，并提升自己的专业水平。
事件发生在两周前，当时我被安排到急诊科工作。一个病人被紧急送来，需要快速给他输液。因为当时我手头上有很多其他的工作，时间非常紧张，我没有耐心等待输液泵自动调节药物的速度，而是选择了手动给予药物。然而，由于我的失误，我没有确保药物的流速正确，导致药物过快地进入患者的体内。这让患者的身体出现了一系列的不适反应，包括头晕、恶心、心跳加快等症状。当我发现问题时，已经为时晚矣。
这起事件让我深刻意识到了自己的不专业和粗心大意的问题。作为一名护士，我应该时刻保持高度的警惕性，确保每一个步骤都正确无误。输液是我们日常工作中相当常见和重要的环节，而我之所以在这方面疏忽大意，完全是因为我对工作的态度不端正，没有给予足够的重视。
基于这次教训，我已经采取了一系列的措施进行自我反省和改进。首先，我对自己进行了深入的反思，寻找导致这个错误发生的原因。我发现自己的工作负荷过大，没有合理分配任务，这样才导致了我临时性地选择了一个错误的操作方式。我意识到我需要更好地处理工作压力，善于与同事们交流，以确保工作质量不会受到影响。
其次，我制定了一个改进计划。我决定加强自己关于药物输液的知识，包括正确的流速、药物稀释等方面。我会与更有经验的同事请教交流，参加相关的培训课程，并通过阅读专业文献来提高自己的专业素养。除此之外，我还会更加认真地执行规章制度，完整记录每一个步骤，以便将来有参考和查证的依据。
最后，我衷心向您，医院领导，以及患者及其家属道歉。我的失误给他们带来了不必要的痛苦和困扰，我深感愧疚和内疚。我保证，我将以更加谨慎的态度对待工作，并且不仅仅是是对输液这个环节，而是对待每一个环节。我将不断提高自己的专业知识和技能，以确保患者的安全和舒适。我将追求医疗技能的卓越和服务质量的提高，以向您和患者交上一份满意的答卷。
再次向您，以及患者及其家属道歉，这一经历将永远被铭记在我心中，并且成为我职业生涯中的重要转折点。我相信，在您的指导和关心下，我一定可以以更加专业和出色的姿态为患者服务。
谨向您及患者再次表达我 deepest apologies。
您真诚的护士
XXX
为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。
1.1护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练。
1.2护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并严格执行。
2.1.1进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳；同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求，对护生进行“五星”服务，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心；还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。
2.1.2进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况，病区环境，医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使实习护士正确认识自我，努力调节自己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色。
2.2入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。
2.3一对一的带教方式实习护生在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识；带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生；同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。
2.4培养独立工作的能力让护生分管病人1～2人，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习。带教老师除常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外，还应进行专科的护理和急救技术的培养，以提高护生抢救病人的能力。带教老师每天应检查护理计划落实及护理病历书写情况，对不正确的地方给予指导并纠正，帮助实习护生在短时间内，提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力。
2.5教与学双向评定采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试'签好实习生鉴定；护生将实习生鉴定和每月的实习情况写一篇心得体会或总结交护理部，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一；以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。
2.6强化临床护理教学管理，定期召开护生座谈会表扬和鼓励优秀的护生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对护生提出的问题、意见和建议，给予及时的解决，从而调动护生的积极性和主动性，促进护理临床教学水平的进一步提高。
通过对护生实习的带教工作，笔者体会：首先要加强对带教老师综合素质的培养，同时在临床带教中，应让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。
临床实习是培养护生的关键阶段,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，是今后走向工作岗位的预备练习，我们都曾经历过。我在1994年7月成为我院的一名实习护生，经过十数位老师的悉心教导，顺利、愉快地完成了实习阶段。而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我，在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。
护理工作与患者的生命关系十分密切，实习学生的培养关系着护理队伍的未来，因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责。
我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教计划及确定每周学习的目标，让学生在5周内可以完成学习任务，获得预期的效果；其次是严格执行实习生管理制度，培养护生讲纪律、常自律的习惯；最重要是坚持严谨的带教态度，有一句谚语说得很好：“桃李不言，下自成蹊。”老师是学生的一面镜子，我们的工作具有示范性特点，所以要处处以身作则，严于律自，用榜样般的优秀品德影响学生，做护生的楷模。最后是严肃对待理论、操作考核，我科在学生到科第一周由我进行操作示范，以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习，出科前一周由我和带教老师一起监考，而理论考试的内容在每次小课、教学查房中会重点讲解，具有专科特点与临床实用性，让护生可以通过理论考核达到理论结合实际，巩固专业知识的目的。
在带教的过程中我时刻提醒自己：“今天她是我的学生，明天她就是病人的护士”，要用“心”把她们培养成为病人放心的护士。
为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性，到过肾内科实习的学生几乎都受过我的“恐吓”：“做护士要知道“害怕”，“害怕”自己加药没消毒而导致病人输液反应，“害怕”自己一次发药、输液没核对导致病人错用药而有生命危险；“害怕”自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.…..；让她们知道只有严格遵守护理制度、操作规范才能避免差错事故的发生。
学生从学校走向临床，一切都是陌生而没信心的，需要我们手把手耐心教导。在带教过程中，我们不能把护生当作使唤工具,而是要尽量让护生多看多学一些实用的操作技术，详细介绍专科的知识点，多讲解为什么这样做，要使护生不但知其然而且知其所以然；并通过采用示范、问答、结合病例、与病人沟通等多种方式提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时指出学生的错误并帮助修正，要把正确规范的教给学生。同时我们要学会赏识护生、培养护生自信心，应避免在众人面前批评指责学生，要维护他们的自尊心，多鼓励并给予充分的信任，增强学生的学习热情！
我们经常听：“子女好与坏，在乎沟通与关怀”，对学生就也一样，我们除了关注学生的学习外，还应主动留心她们的心理变化，关心她们的生活。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在每个学生最隐秘的`心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。”因此,在带教过程中我会细心观察学生，全面详细了解学生的情况,做到因人施教，同时也注意她们的心理变化，及时引导，消除她们的心理障碍，曾有一位学生，她是班长，对自己的要求很高，我带了2天后发现她工作时很紧张、有点急躁，我跟她说：“你不是来工作的，是来学习如何工作的，慢慢来。”减轻她的紧张心理，在出科评教评语上她写到“感谢老师的一句话，让我知道了自己的缺点，帮助我轻松适应实习的生活。”某个学生向我反映：“那个病人很麻烦，每次进去他的病房都有要求。”我说：“你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢？施比受更有福啊！”引导学生学会调节心态。
肾内科是一个小科，到我科实习的护生没其他科室多，正因如此，老师和学生之间更容易熟悉了解，学生到科第一天，由我或护士长进行详细的入科介绍，在护士晨会上介绍她们并表示欢迎，消除她们陌生和不安感，让学生安心，尽快融入科室集体；我们还鼓励学生向患者介绍自己，会邀请护生参与每月的“患者健康讲座”，与患者一起听课、帮助患者抢答问题，加强她们的护患沟通能力。在肾内科，师生相处融洽，就像一个大家庭，教师节老师收到了学生的手工折纸，中秋节学生不能回家过节，老师送学生月饼，学生要离开顺德回家，我都要求她们向我报平安，我手机上还保留着每个学生安全到家的讯息……。我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖。
曾经我的带教老师以美好的护士形象、和善的护理语言、规范的技术操作、严谨的工作态度、良好的护患沟通影响着我，在学习上悉心教导、生活上关怀备至，让我在温暖的环境下完成实习过程，我希望能把它们传承与发扬，潜而默化影响、温暖着我的学生，培养出优秀的护理接班人。
临床实习是护理实践的主要形式，是护生向临床护士转变的过渡阶段。护士从事的是一项特殊的工作，要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对工作对象。而实习护士是我们的未来，我们的接班人，所以更应注重言传身教，采取适当的教学模式，以达到最好的效果。现阶段的实习生大多是90后，医院护理很快会成为她们的天地，如何带教好90后，让她们成为这个行业的主宰力量，是我们必须要思考的问题。我从事临床带教工作将近二十年，对90后护生的带教有一些心得，现在跟大家交流一下。
按照护理部教学委员会拟定的学习计划大纲，力求带教管理达到科学化、规范化、标准化。
护生入科后要详细向其介绍科室环境、布局及科室的专业特点、护理特点，治疗室、抢救药品、物品、设备的位置，科室医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，消除陌生感，增加信心，为学习工作打好基础。大多数90后护生都是独生子女，不同程度存在怕脏、怕累、怕苦的现象，带教老师要让她们明白护士的基本义务和做一名合格护士的基本条件，在临床实习中，体会患者的痛苦，了解患者的心理感受，培养她们对患者有爱心、同情心和责任心。
带教老师要率先垂范、以身作则，并能以认真负责的精神，关系体贴的态度爱护学生，向护生传授知识和技能，随时为护生讲解护理原则和方法，在放手不放眼的情况下，有步骤、分阶段地让护生熟悉各项护理技术操作及护理文件的书写。护生在老师的带领下，多问、多看、多练，多向老师请教，从而自觉获得知识，熟悉各班次的工作流程。
护生都希望自己的工作得到别人的认可，带教老师面对她们的工作给予一定的肯定，并指出其不足之处，表扬她们在工作上的进步，这样可以增强她们的自信心，从而愉快的工作。
在带教过程中针对不同护生在劳动纪律、理论知识、动手能力以及心理素质、沟通能力、安全意识等方面的不同情况有针对性地实施带教计划，不断提高教学水平。来我院实习的90后护生有专科生也有本科生，她们在护校时虽然学习了很多的书本知识，但社会实践能力差，视野不够开阔，虽充满自信但较为脆弱，渴望关注和帮助。因此，在带教过程中应尽量关注护生的心理变化，多与其沟通交流，耐心地帮助她们答疑解惑。
护理部组织在职护士进行护理查房、业务学习，及各项护理技能及急救知识演练时，要求每位护生也参与其中，并督促她们业余时间不断巩固学到的知识和技术，让她们自己从实践中去发现问题、解决问题。
要求护生准备笔记本，随时记录老师工作中教学的内容，并记录周记周一时上交以及时了解护生的思想动态，发现问题及时解决。
带教是一门艺术，对护生的一生有着深远的影响，带教老师只有不断完善自己，提高自身综合素质，才能在临床带教工作中培养出合格护生，使每位护生发挥自己最大的潜能，学习到更多的知识。
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