方案可以提供给人们更多的参考和选择，为了更快的实现工作目标。我们一般都需要准备好自己的方案，写工作方案需要注意哪些问题呢？对于对“幼儿园过年活动方案”感兴趣的人下面是一些资料供你参考，我们的网站会持续更新欢迎您收藏并随时关注我们的动态！
下面是范文网小编整理的儿童春节活动策划(春节活动策划方案创意幼儿园)，供大家参阅。
春节是民众娱乐狂欢的节日。元日子时交年时刻，鞭炮齐响 烟花照天 辞旧岁 迎新年等等各种庆贺新春活动活动达于高潮，以下是小编精心收集整理的儿童春节活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
儿童春节活动策划1
活动目标
1 愿意与哥哥 姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘 贴贴 挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。
2 尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。
活动准备
1 事先与大班幼儿一起制作动物头饰。
2 大班幼儿舞龙的录像。
3 各种色彩的图形卡片 丝巾 新年帽等。
4 《新年到》音乐磁带。
活动过程
一 导入(观看表演)
师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥 姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)
师：大班哥哥 姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)
3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥 姐姐一起表演，庆祝新年呢?
二 合作操作
过渡：哥哥 姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!
1 师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形 小花瓣 动物头饰 丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥 姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。
2 幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队 小猪表演队 武术队 舞龙队)。
3 引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。
三 交流分享
1 (播放“新年到”音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧!
2 请各组幼儿介绍自己与哥哥 姐姐一起装饰的情况。
四 大家秀一秀
1 师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥 姐姐带我们一起庆祝新年。
2 在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。
儿童春节活动策划2
活动目标
1.了解对联 窗花的含义。
2.理解对联要点。
活动准备
民间艺术品 剪纸 花炮 “稿”字 对联。
活动过程
1.引导幼儿观察过年时各家门前 窗上增添了什么。
2.简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪纸 花炮 “福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。
4.出示对联，讲解对联的来历 含义，重点讲解对联的要点(上联 下联 横批)。
5.幼儿试着编对联。教师在鼓励 肯定的基础上帮其整理。
6.分组出对联：小组商量确定后请老师写出来
儿童春节活动策划3
一 主题说明：
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭 逛商店 买年货 贴春联 挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前 寒加中 寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
②春节前，人们常常要逛商店 买年货 挂年画 贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果 年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年 走亲戚 舞狮 舞龙等。
二 主题目标：
1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年 压岁钱等)。
2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三 预设内容安排：
语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五 环境创设：
1.窗上张贴各种喜庆的图案 春联，窗户上贴窗花。
2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历 传说 习俗等。
3.语言区：①提供有关春节的图书 图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片 故事传说图片，互相介绍，讲述相关的故事传说。
③学习人们互相拜年和祝贺的话。
4.生活区：收集各种窗花 图案，幼儿尝试剪贴;用福字 阿福 灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
5.表演区：准备各式服装 头饰 音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲 表演欢庆舞蹈。
6.美工区：准备皱纹纸 剪刀 糨糊 各色彩纸 水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
四 家园共育：
1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画 春联 剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3.给孩子讲解《年的故事传说》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
儿童春节活动策划4
【活动目标】
1 回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2 了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
3 体验与同伴集体过节日的快乐。
4 让学生了解节日的习俗。
【活动准备】
亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 红包 新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐
【活动过程】
一 导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二 初步学念儿歌
出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服 新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结：新年到 新年到，穿新衣 戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮 拿红包 拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结：放鞭炮 拿红包，大家说声新年好。
三 看图片，完整学念儿歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮 拿红包，
大家说声新年好。
四 拓展
提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐 祝你心想事成……等)
尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐 大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
儿童春节活动策划5
活动目标：
1 感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2 体验过新年的快乐。
3 让学生了解节日的习俗。
4 让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
礼物盒(红 黄 蓝 绿)若干 毽子(红 黄 蓝 绿)若干 新年帽若干 音乐磁带
活动过程：
一 引起兴趣：
(师生每人戴一顶新年帽进教室)
(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)
师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀!
二 观察交流：
1 (围坐)
师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?
(引导幼儿说出礼物的颜色特征)
(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说 认一认)
2 师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢?
——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
三 游戏分享：
1 每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物?
——幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
2 师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子)
这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色)
3 幼儿玩毽子
师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧!
(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子 顶毽子 踢毽子等)
如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”
4 宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好!
——放背景音乐《新年好》。
儿童春节活动策划
儿童节活动策划书
儿童节活动策划方案
幼儿春节活动策划
六一儿童节活动策划书
儿童活动策划
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。
3、过了新年，又长大了一岁。
4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
语言方面：
1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。
3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。
动手方面：
1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重难点：
1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。
2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
活动准备：
1、布置“过年啦”主题活动墙。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。
4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。
制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。
1、看大班哥哥姐姐表演节目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送礼物。
教学反思：
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。
幼儿园春节活动策划详细
春节是中国最重要的传统节日之一，也是一个家庭团聚、传统文化传承的时刻。为了让幼儿更好地了解和体验传统春节文化，我们精心策划了一系列丰富多彩的春节活动。以下是我们的详细活动策划。
活动一：迎新春
时间：春节前一周早晨
地点：幼儿园操场
活动内容：
1. 赏花灯：在操场上搭建小花灯展览区，让幼儿欣赏各式各样的花灯。
2. 文化讲座：邀请一位老师为幼儿讲解春节的由来、习俗和重要的传统活动。
3. 制作灯笼：在活动现场提供制作灯笼的材料和工具，让幼儿动手制作自己的灯笼，悬挂在教室里。
4. 学写春联：提供写福字、春字等常见春联的纸和笔，让幼儿学着写春联。老师可以帮助他们写好字、贴在教室门口。
5. 成语接龙：组织成语接龙游戏，让幼儿学习和认识春节相关的成语。
活动二：舞龙舞狮
时间：春节前一天下午
地点：幼儿园多功能厅
活动内容：
1. 观看表演：邀请专业舞龙舞狮队伍来幼儿园表演，让幼儿近距离观赏舞龙舞狮的精彩表演。
2. 学习舞龙舞狮：由舞龙舞狮队教授简单的舞龙舞狮动作给幼儿，让他们学习和表演。
3. 制作舞龙舞狮：提供纸板、颜料和纸杯等材料，让幼儿动手制作自己的小舞龙舞狮，并在舞台上展示。
4. 猜灯谜：安排老师出灯谜，让幼儿猜灯谜。猜中的幼儿可以得到小奖品。
活动三：过年啦
时间：春节假期开始的第一天上午
地点：幼儿园大厅
活动内容：
1. 穿新衣：幼儿可以穿上自己新买的漂亮新衣，展示给老师和同伴们看。
2. 饺子宴：为幼儿准备丰盛的年夜饭，其中包括饺子，让幼儿亲自动手包饺子，并与家人一起品尝。
3. 红包迎宾：招待家长和幼儿一起在大厅里放鞭炮，以喜庆迎接新年。之后，每位孩子和家长都发放一个小红包，寓意幸福和好运。
4. 舞蹈表演：安排幼儿扮演舞狮、舞龙、舞蹈等角色，进行小型春节舞蹈表演。家长们也可以加入，共同分享喜庆的氛围。
通过以上详细策划的春节活动，我们希望让幼儿在欢乐的氛围中了解和体验传统春节文化。通过亲身参与各类活动，让他们更深刻地感受到春节的独特魅力，并培养他们对传统文化的兴趣和热爱。同时，这些活动也促进了家长、幼儿园和社区之间的互动与交流。让我们一起在新的一年里，共度一个难忘的春节！
以下是一份幼儿园春节活动策划的详细指南：
1. 活动目标：
- 帮助幼儿了解春节文化背景，培养幼儿的爱国情感；
- 提高幼儿的动手能力和协调能力；
- 培养幼儿的合作意识和团队精神；
- 增强幼儿的自信心和自豪感。
2. 活动准备：
- 活动材料：春联、灯笼、烟花、糖果、水果、图片、视频等；
- 活动场地：教室、户外场地等；
- 教师准备：知识讲座、游戏、表演、歌曲等；
- 其他人员：家长、保育员、清洁人员等。
3. 活动流程：
- 讲座：介绍春节的文化背景和习俗；
- 游戏：通过游戏的形式了解春节的传统文化；
- 表演：展示幼儿的精彩表演；
- 糖果和水果：为幼儿提供奖励；
- 烟花和灯笼：带领幼儿制作自己的灯笼和烟花；
- 活动总结：总结活动收获，强调传统文化的重要性。
4. 活动延伸：
- 家长协助：通过短信、电话等方式，与家长沟通活动进展；
- 活动记录：记录幼儿参与的活动时间、内容、表现等；
- 宣传：通过幼儿园网站、微信公众号等渠道，宣传春节活动，吸引更多幼儿参与。
5. 活动细节：
- 讲座：
a. 时间：10分钟；
b. 内容：介绍春节的文化背景和习俗；
c. 形式：PPT演示；
d. 目的：帮助幼儿了解春节文化背景，培养幼儿的爱国情感。
- 游戏：
a. 目的：通过游戏的形式了解春节的传统文化；
b. 材料：春联、灯笼、烟花、糖果、水果等；
c. 时间：30分钟；
d. 方式：分组游戏，幼儿手持春联、灯笼、烟花等，进行模仿表演；
e. 要求：分组游戏时，每个小组需要按照春联、灯笼、烟花的顺序进行表演；
f. 奖励：每组表演结束后，给予糖果、水果等奖励。
- 表演：
a. 目的：展示幼儿的精彩表演；
b. 材料：歌曲、舞蹈、小品等；
c. 时间：30分钟；
d. 方式：幼儿进行表演，教师进行指导；
e. 要求：表演内容符合春节的主题，表演形式多样，幼儿表现积极。
- 糖果和水果：
a. 目的：为幼儿提供奖励；
b. 材料：糖果、水果等；
c. 时间：30分钟；
d. 方式：教师提供糖果、水果等奖励，鼓励幼儿积极参与活动。
- 烟花和灯笼：
a. 目的：带领幼儿制作自己的灯笼和烟花；
b. 材料：烟花、灯笼、火药等；
c. 时间：30分钟；
d. 方式：教师指导，幼儿制作灯笼和烟花；
e. 要求：制作出来的灯笼和烟花符合要求，能够展示自己的创意。
- 活动总结：
a. 时间：30分钟；
b. 内容：总结活动收获，强调传统文化的重要性；
c. 方式：教师总结活动过程和结果，鼓励幼儿积极参与活动；
d. 目的：强调传统文化的重要性，提高幼儿的自豪感和自信心。
6. 活动延伸：
- 家长协助：通过短信、电话等方式，与家长沟通活动进展；
- 活动记录：记录幼儿参与的活动时间、内容、表现等；
- 宣传：通过幼儿园网站、微信公众号等渠道，宣传春节活动，吸引更多幼儿参与。
快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。
知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?
2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?
1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)
2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)
1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
3、结束活动，分享过年的喜悦。
过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
幼儿园春节活动策划方案
春节是中国传统的重要节日之一，也是孩子们最喜欢的节日之一。为了让孩子们在幼儿园度过一个难忘的春节，精心策划了一系列的活动，让他们感受到春节的快乐和独特魅力。
一、活动名称：快乐迎新春
活动时间：春节前一周
活动内容：
1. 春联制作：在上午的活动时间，将组织孩子们制作春联。老师会带领孩子们一起学习并书写“福”字和吉祥的寄语。孩子们可以用彩笔、颜料等自由发挥，画出自己喜欢的图案，然后贴在教室的墙上，增添节日气氛。
2. 传统游戏：下午的活动时间，将组织孩子们参与传统的中国游戏，如踢毽子、拔河等。这些游戏既能锻炼孩子们的身体，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
3. 包饺子：为了给孩子们展示中国传统的食物文化，将邀请家长来幼儿园一同包饺子。孩子们可以亲手动手制作饺子馅，学习包饺子的方法，并品尝自己亲手包的饺子。这不仅能增加孩子们对食物的认识，还能增进家长与孩子之间的互动。
4. 春节联欢晚会：活动的最后一天，将以一场精彩的春节联欢晚会作为结束。晚会中，孩子们可以表演小品、舞蹈、歌曲等，展示自己的才艺。同时，还会邀请一些特邀嘉宾给孩子们带来精彩的表演，如杂技、魔术等。这场晚会既能锻炼孩子们的表演能力，又能增强他们的自信心。
二、活动名称：家庭中国年
活动时间：春节期间
活动内容：
1. 制作礼品：将让孩子们动手制作春节礼品，如小灯笼、红包、剪纸等。孩子们可以选择自己喜欢的材料和图案，然后跟家长一起制作。这不仅能提高孩子们的动手能力，还能加深他们对中国传统文化的了解。
2. 家庭厨艺比赛：为了让孩子们感受到春节团聚的快乐，将举办家庭厨艺比赛。孩子们可以找自己喜欢的食谱，跟家长一起制作出美味的春节美食。比赛中，将评选出最有创意、最美味的菜品，并给予奖励。
3. 拜年活动：在春节期间，鼓励孩子们到亲友家拜年。孩子们可以做好自己制作的春节礼品，给亲朋好友带去祝福和喜庆。这不仅能加深孩子们对春节传统习俗的认识，还能培养他们与人交往的能力。
4. 春晚观影活动：在除夕夜，将组织孩子们及其家长一起观看春节晚会。这是一次家庭团聚的好机会，孩子们可以在家人的陪伴下欣赏精彩的表演，感受到春节的欢乐氛围。
通过以上的春节活动，希望能够让孩子们在幼儿园度过一个快乐而难忘的春节。不仅让他们感受到中国传统文化的独特魅力，还能增进家庭之间的互动和情感交流。让一起迎接新的一年，共同度过一个充满欢乐的春节！
欢乐迎新春
活动目的：
1.给孩子们带来新年的快乐
2在活泼愉快的气氛中向孩子们传播有意义的知识。主要形式有说、唱、诵、舞
主要内容：
1、讲故事：元旦的故事，可以参插“如何讲故事”的内容（20分钟）2、唱儿歌：选择一首合适的英文儿歌歌曲，小团队先唱一遍，然后可以教小朋友唱几句，可以参插请小朋友上台学习儿歌。
（15分钟）
3、诵母爱：四个人合作朗诵《妈妈的爱》（5分钟）4、舞互动：江南stylel，可以请全体参与互动，一个人领舞（10分钟）
附件：1、元旦的由来
相传，颛顼是三皇五帝之一，距今已有三千多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。
南北朝时，南朝文史学家萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。宋代吴自牧《梦粱录》卷一“正月”条目：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。
一岁节序，此为之首。”；汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”；晋代庾阐的《扬都赋》中称作“元辰”；北齐时的一篇《元会大享歌皇夏辞》中呼为“元春”；唐德宗李适《元日退朝观军仗归营》诗中谓之“元朔”我国在发掘大汶口文化遗物中，发现一幅太阳从山颠升起，中间云烟缭绕的图画。经考证，这是我国最古老的“旦”字写法。
后来，在殷商的青铜器铸铭上，又出现了被简化的“旦”的象形字。“旦”字是以圆圆的太阳来表示的。“日”下面的“一”字表示地平线，意为太阳从地平线上冉冉升起。
2、诵母爱
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到幼儿园接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”
幼儿园迎春节主题活动策划方案
随着春节的临近，为了让幼儿园的孩子们体验到浓厚的节日氛围，我们精心策划了一系列迎春节主题活动。通过这些活动，孩子们将能够在游戏中感受到节日的快乐和团结，增加他们对中国传统文化的了解。
一、前期准备
在活动开始前的几天，幼儿园将进行一系列的准备工作，包括场景布置、道具准备和人员分工等。我们将教室打造成一个传统的中国村庄，用红色和金色的装饰物搭配，营造节日的氛围。同时，还需要准备一些传统的春节道具，如灯笼、对联、窗花等，用于活动中的装饰。
二、活动一：制作年画
在这一活动中，我们将引导孩子们制作年画。年画是中国传统的春节装饰物之一，通常有吉祥的寓意，如对联、福字等。为了增加趣味性和亲手制作的成就感，我们将为孩子们准备一些彩纸、剪刀、胶水和彩笔等工具。通过这个活动，孩子们能够培养动手能力和创造力，同时了解年画的文化背景和寓意。
三、活动二：包饺子比赛
饺子是中国传统的春节美食之一，也是家人团聚的象征。在活动中，我们将组织孩子们参与包饺子比赛。为了增加游戏的趣味性，我们可以将孩子们分成小组，每组派一个成人作为辅助，并设置一定的规则，如时间限制和评分标准。包饺子的过程不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的团队合作精神和协调能力。
四、活动三：舞狮表演
在年味儿浓厚的春节，舞狮表演是一项不可或缺的活动。通过舞狮表演，孩子们可以感受到传统的舞蹈艺术和中国文化的魅力。我们可以邀请专业的舞狮队来幼儿园进行表演，并安排孩子们一起参与，模仿舞狮的动作和节奏。这不仅能够培养孩子们的音乐和舞蹈兴趣，还能增加他们对中国传统舞蹈形式的了解。
五、活动四：过年游园会
为了丰富孩子们的节日生活，我们将举办一个游园会。我们可以在室外设置各种游戏摊位，如扔气球、踢毽子、弹跳床等。同时，还可以设立一些传统的游戏活动，如划圈圈、踩高跷等，让孩子们在游戏中体验到中国传统游戏的乐趣。此外，还可以设置小吃摊位，让孩子们品尝到传统的春节美食，如汤圆、糖葫芦等。
六、总结
通过这一系列的迎春节主题活动，我们旨在让幼儿园的孩子们感受浓厚的春节氛围，并增加他们对中国传统文化的了解。通过参与年画制作、包饺子比赛、舞狮表演等活动，孩子们能够培养动手能力、团队合作精神和创造力，同时增强他们的自信心和对传统文化的认同感。通过过年游园会，孩子们还能在游戏中体验到传统的春节习俗和美食。我们相信，这些活动将为孩子们留下美好的回忆，并丰富他们的节日生活。
幼儿园春节主题活动方案
一、活动背景
春节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团圆、祈福和互送祝福的时刻。在幼儿园教育中，开展春节主题活动可以增强幼儿的民族文化意识，培养他们的传统价值观和团队合作精神。因此，为了让幼儿能够更加深入地了解和体验春节文化，特别设计了一系列有趣的春节主题活动。
二、活动目标
1. 培养幼儿的传统文化自豪感和参与意识。
2. 培养幼儿的思维逻辑能力和动手能力。
3. 增强幼儿的团队合作精神和社交能力。
4. 加深幼儿对春节的理解，传达春节的喜庆、祝福和家庭团聚的意义。
三、活动内容
1. 福字剪纸工艺
在活动开始前，幼儿园老师会教给幼儿剪纸技巧和春节的相关知识。然后，幼儿可以自己动手剪出各种形状的福字，用各种鲜艳的彩纸和贴花装饰。老师可以引导幼儿讲述关于福字的传说故事，并鼓励他们在家中挂起自己制作的福字，以迎接新年的到来。
2. 合家欢聚
在幼儿园里，将模拟一个传统的家庭聚会场景。通过角色扮演，幼儿可以扮演不同家庭成员的角色，比如爷爷奶奶、爸爸妈妈、孩子等。在聚会中，幼儿们可以互相拜年、问候和送上祝福。老师会教导幼儿一些传统的拜年语和习俗，让幼儿体验到传统春节的热闹和喜庆。
3. 创意春联制作
春联是春节传统的重要装饰品，也是祈福和表达祝愿的方式之一。在这个活动中，幼儿们将用自己的创意制作春联。老师会向幼儿介绍春联的基本知识和构成要素，并指导幼儿运用自己的想象和创造力，设计文字和图案。通过这个活动，幼儿将能够培养自己的艺术和文字表达能力。
4. 传统美食制作
春节是一个美食的节日，传统的春节美食如饺子、汤圆、年糕等，不仅好吃，而且具有特殊的象征意义。在活动中，老师会组织幼儿一起制作这些美食。通过带领幼儿亲手动手操作，可以培养他们的动手能力和细心观察的能力。制作完成后，幼儿将亲自品尝这些美食，同时还能互相分享和交流家庭制作美食的经验。
四、活动效果
通过这些春节主题活动，幼儿将能够更加深入地了解和体验中国传统文化。他们将培养自己的手工技巧、头脑思维和团队合作精神。同时，通过与家庭聚会、传统美食制作等活动，幼儿将感受到春节的喜庆气氛和重要意义，增强家庭团聚的亲情体验。
在这些活动中，幼儿将获得快乐的同时，也能通过和老师及其他幼儿的互动，培养自己的社交能力和表达能力，增强自信心。这些活动还有助于启发幼儿对传统文化的兴趣和热爱，并为他们日后的学习和发展奠定良好的基础。
五、总结
春节主题活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过这些活动，让幼儿更加深入地了解和体验春节文化的习俗与传统，有利于促进他们的身心发展和价值观的培养。相信，通过这个精心设计的春节主题活动方案，会让每个幼儿都在欢乐中度过一个有意义而难忘的春节。
1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验明显的季节特征。
1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》;教学挂图《压岁钱的传说》;喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。
2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。
3、绘画纸，彩笔人手一份。
1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。
2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的.传统做法。
(1)请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。
(2)请部分幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，教师注意幼儿说话的完整性，如果幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。
(3)展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。
(4)播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。
3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。
(1)询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。
(2)播放教师教学资源《压岁钱的传说》。
请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。
(3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。
活动延伸：
1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。
2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。
幼儿园迎接春节主题活动策划方案5
活动目标
1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。
2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验和大家一起过节的快乐。
教学重点、难点
1、用完整话表述春节的故事
2、制作礼物
活动准备
1、有关新年的图片ppt
2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干
3、以往过新年时的照片
活动过程
一、导入部分
将幼儿慢慢带入活动室
(活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐)
1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样?
2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到?
3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉?
二、基本部分
1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的?
2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节
(1)春节的由来，知道我国人民善良与纯朴
(2)春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统
3、音乐游戏，放鞭炮
(1)播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开
(2)指导幼儿跟着音乐做动作
4、春节趣事
(1)教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事
(2)指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事
(3)引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐(团圆)
5、迎新年、送礼物
新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做
(1)教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择
(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪
(3)提问：你想做一件什么样的礼物?
(4)幼儿制作，教师巡回指导
(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法
三、结束部分
(1)谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗?
(2)教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室。
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