报告的主要目的是向上级机关或单位汇报工作情况并反映相关问题。随着社会的发展，越来越多的事务都需要使用报告，那么如何写出高质量的报告呢？经过小编耐心的推敲和打磨，这篇“教师自查报告”终于完成了。为了方便操作，请您将本页加入收藏夹！
小学教师考勤制度
为规范教学管理，确保教师有充足的备课、作业批改、师生互动、教学研讨等时间，结合学校实际情况，我校制定了《南天小学教师考勤制度》。
一、上课对象：所有负责教学任务的教师。根据学校工作特点安排保安人员和学校工作人员。
二、上课任务：备课、学习、批改作业、听课、评课等有组织的教育教学活动。
周三，工作时间：周一至周五上午：08:00至11:25，下午：14:40至17:10。
四、工作地点班级：教师办公室。
五、上班考勤：下班考勤以教职工指纹为准，考勤结果计入个人年度评估，并与绩效评估、优先排序和评估挂钩。
6. 上课要求：
1.请从nee开始ds的教学和管理，克服个人或部分困难，努力工作。
2.准时上班，不迟到，不缺勤，不早退。工作考勤应按照《考勤制度》执行。
3.因工作需要完成其他任务的，视为正常工作； 正常请假者不再重复登记。
4.坚决克服自由散漫的思想和行为，工作时间不影响他人，不吸烟，坚持文明工作，有效工作。
小学数学教师师德师风自查报告
一、引言
作为一名小学数学教师，我深知师德和师风对于教师职业的重要性。为了提升自身的教学水平，进一步做好工作，我对自己的师德师风进行了全面的自查。本报告将详细具体且生动地分析我在师德师风方面的表现，并提出改进措施。
二、课堂管理
作为一名好的数学教师，良好的课堂管理至关重要。我始终秉持着公平、公正的原则，对学生进行平等对待。在课堂上，我注重与学生之间的互动，鼓励学生提问和发表自己的观点。同时，我也会注重学生的纪律，确保他们能够安静听讲。然而，我也意识到，我在课堂管理方面仍有进步的空间。下一步，我将进一步提高自己的纪律要求，确保每个学生都能够遵守纪律，创造良好的学习环境。
三、与学生的关系
建立良好的师生关系是一个优秀教师的重要特质之一。我一直尽力与学生建立亲近的关系，让他们感受到我的关心和支持。我鼓励学生表达自己的想法，并尊重他们的独特性。同时，我也会尽力保持与每个学生之间的沟通，及时了解他们的需求和困难。在今后的工作中，我会继续加强与学生的互动交流，进一步增进师生之间的信任和理解。
四、教学方法
数学是一门需要理论与实践相结合的学科。作为数学教师，我努力创造多样化的教学方法，以满足学生的不同学习需求。我会结合课堂讲解、实践操练、小组合作等不同的教学方式，使学生能够更好地理解数学知识。此外，我也注重培养学生的解决问题的能力和逻辑思维能力。然而，我也意识到，在教学方法方面，我还有很大的提升空间。在今后的工作中，我会不断学习和探索更有效的教学方法，使我的教学更加生动有趣，并能够更好地激发学生的学习兴趣。
五、对待同事
作为一名教师，良好的同事关系对于工作的顺利进行至关重要。我一直尊重和支持我的同事们，与他们合作得很愉快。我愿意与他们分享自己的教学经验，并乐于接受他们的建议和意见。然而，在与同事沟通和合作方面，我仍有待改进。未来，我计划加强与同事们的交流，提高团队的凝聚力和配合度，共同进步。
六、对待家长
与家长的良好关系是学生教育的重要保障。作为数学教师，我一直尽力与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。我充分理解家长对于孩子教育的关注和期望，尊重他们的意见和建议。下一步，我将进一步提高自己与家长的沟通能力，增进相互之间的了解，共同为学生的成长而努力。
七、自我评价
通过对自己的师德师风进行自查和反思，我认识到自己在多个方面都有一定的不足。但同时，我也清楚地意识到，教师的成长需要不断地自我反省和提升。我将以积极的态度来处理这些不足，并制定相应的改进措施。我相信，在今后的工作中，通过努力改进自己的师德师风，我能够成为一名更优秀的小学数学教师。
八、总结
本报告详细分析了我在师德师风方面的表现，并提出了改进的措施。作为一名小学数学教师，我将不断努力提升自己，不断加强师德师风建设，确保自己的教学工作更加出色。我将牢记教师的责任和使命，为学生的全面发展不断奋斗。谢谢大家！
教师集体办公室和班级制度
为进一步加强对我校教育教学工作的管理，保障课堂教学的发展，提高我校教学质量，我校教师实行集体办公和班级制。
1.每天上课时间，全体教师要坚持轮班制。 工作日上午 7:50 至 11:30 和下午 13:50 至 17:10。
第二，每天上午和下午准备铃响前签到一次，不能代签。 不时检查。
三．坐班纪律要求
（1）集体办公和坐班期间，不上课的教师只能在办公室、图书馆或实验室工作。在外地从事与教学有关的活动，不得从事与教学无关的活动。
（2）小组工作和工作期间，不得在办公室大声喧哗影响他人工作。
（三）外出学习、培训，因病等原因不能集体工作或者不能按时工作的，必须办理请假和退假手续。
(4)教职工必须严格遵守集体办公和工作时间。任何人不得无故迟到、早退或中途离开。
四、教职工集体办公及工作情况每周公示一次。 教师和工作人员都包含在学年评估内容中。
V.集体办公及工作时间内，学校应在1日内负责人事及病假的校方审批。擅自离职的，视为擅自离职。按有关规定办理。
6.下列情形的教职工免于工作：
1．母乳喂养的女教师，即婴儿出生后一年内；
2.父母（姻亲）或爱人、子女因病住院或因大病在家治疗期间；
3.特殊情况，经学校批准。
近年来，幼儿园教师有偿补课引起了广泛关注和争议。为了贯彻落实国家有关政策，规范幼儿园教师有偿补课行为，提高教育教学质量，我校特于近期组织了幼儿园教师有偿补课自查活动，并形成了如下自查报告。一、问题的存在和原因1. 存在问题：部分幼儿园教师存在有偿补课行为，违反了教育部的相关规定。他们通过私下与家长签订补课协议，以有偿补课的方式提供额外的教学服务，从中获取经济利益。2. 形成原因：一方面，幼儿园教师的收入较低，生活压力加大。为了解决经济问题，他们不得不通过有偿补课来增加收入。另一方面，部分家长对孩子的教育非常重视，渴望为孩子提供更多的学习机会。这种需求与幼儿园教师提供有偿补课的服务形成了互动。二、现有措施的效果和不足1. 现有措施的效果：学校自去年起加强了对教师有偿补课行为的监管。通过建立监督机制，加强对教师的业务培训和教学指导，有效预防了有偿补课现象的发生。同时，学校积极倡导家长合理对待教育，鼓励他们与教师共同探讨孩子的学习问题，避免过于依赖有偿补课。2. 现有措施的不足：目前学校监管有偿补课的方式主要依赖于教师的自觉性，缺少有效的监督手段。此外，一些教师虽然在态度上表示反对有偿补课，但在实际操作中仍难以做到彻底杜绝，这给学校管理工作带来了一定难度。三、改进措施的建议1. 进一步加强制度建设：学校应制定明确的相关规章制度，明确幼儿园教师有偿补课的禁止性和处罚规定。同时，加强与教育部门的沟通，争取政策上的支持和指导。2. 强化监督机制：学校可以通过建立专门的督导组，对教师有偿补课行为进行定期检查和评估。此外，加大对教师业务培训和教学质量的检查力度，提高教师的专业素养和责任感。3. 优化师资待遇：学校应提高幼儿园教师的薪资待遇，减轻他们的经济压力。同时，鼓励教师参加各类教育培训和科研活动，提升他们的教学水平和职业发展空间。4. 健全信息披露机制：建立家长与学校之间的沟通平台，及时向家长发布校园内有关教学服务的信息，引导家长正确对待教育问题，避免不必要的有偿补课行为。四、总结和展望在此次幼儿园教师有偿补课自查中，我们进一步认识到有偿补课行为对教育教学的负面影响，同时也发现了存在的问题和不足。通过制定相关规章制度、加强监督机制、优化师资待遇和健全信息披露机制，我们相信可以有效降低有偿补课现象的发生率，提高教育教学质量，为广大幼儿提供更加优质的教育服务。我们愿意与广大家长携手共同努力，共同营造良好的教育环境，共同为孩子的成长助力。让我们共同努力，为每一个孩子的未来铺就坚实的基础！
按照县教育局《“学规范、重操守、树形象”主题教育活动》实施意见，结合我校的实际情况，针对《“学规范、重操守、树形象”主题教育活动》开展一次教师思想作风建设，树立良好形象，提高整体素质，促进教育教学工作的落实，对照“实施方案”，在全体教职工中开展了自查自纠活动，规范了教师的从教行为。现总结汇报如下：
一、规范办学行为。
1、严格执行课程计划。
学校严格执行国家课程标准，按课程计划，开齐课程，开足课时，思想品德课、劳动课、综合实践课、健康教育课、法制安全课等严格落实人员，按计划进度上课，无随意增减课时现象发生。
2、严格控制学生在校时间。
学校严格控制学生上学、放学时间，按照规定，做到小学生在校用于教育教学活动的时间不超过6 小时，学校反复强调教师不得占用学生课余时间，禁止教师中午放学、下午放学后整班集体性辅导，严禁教师利用课余时间对学生进行有偿家教，占用学生休息时间，把课余时间还给学生，让学生自由支配，开展自己喜爱的活动。
3、切实减轻学生的课业负担。
学校组织教师反复学习有关“减轻学生过重课业负担”的规定，使教师走出应试教育的误区，教师基本上做到了
一、二年级少留或不留书面家庭作业，
三、四年级不超过30分钟，
5、 六年级应该控制在一小时之内。二是严格执行县教育局关于学生教辅书的规定，教师不得随意订购、购买教辅材料。从而有效减轻学生课业负担，促进学生素质的全面发展。
二、规范收费管理
1、严格财务制度。学校严格按国家规定办事，严格按国家收费标准收费，定期清理帐目，做到了收支平衡，开支合理，并自觉接受县教育局审计。学校实行收费公示制度，公开、公平、透明，不随意向学生收取一分钱。
学校对每年的经费收支情况都要在教工大会上做经费收支报告，接受广大教职工的监督。学校按规定实行一费制，不存在乱收费行为。
2、严格校产管理制度。学校对校产进行登记造册，及时添置和维修受损的教具、仪器设备，建立严格的出借手续，每学期清理一次手续，保证校产完整、齐全。
三、规范安全管理制度
1建立健全安全工作长效机制。
学校组织教师认真学习了上级有关安全工作的文件精神，成立了安全法制教育工作领导小组，牢固树立师生的安全意识，在修订、完善学校安全教育管理制度的基础上，学校与各科任教师、班主任签订安全管理责任书。同时，学校与学生、学生家长共同签订了学生安全教育管理责任书，学生与学生家长都在责任书上签名，并将责任书粘贴在学生素质教育报告单首页，从学生进入车站小学读书时生效，到学生转出或毕业时失效，这样一来，学生、学校、家长三方明确了各自的责任，形成了家校协同教育的一个良好态势，为构建和谐校园，落实科学发展观奠定基础。
2、开展丰富多彩的教育活动。
学校德育处利用广播、板报等宣传《小学安全工作实施细则》。开展了“国旗下演讲”“升旗手介绍”“我为学校安全进一言”等活动，各班则充公利用班会、晨会，对学生开展安全教育，结合时令特点，提醒学生注意防病、防溺水、防触电、防犯罪、防拥挤、防煤气中毒、防食物中毒、防交通事故、防课内外意外伤害等，增强学生的安全意识。
三。建立各级不安全事故报告制度。
学校为每各班级发放了不安全事故报告表。班上发生大、小事故，要及时向学校报告，班主任和学科教师要首先协调处理。如无法处理，学校将随时出面协调，确保学校正常的教学秩序。学校每月要及时、准确地向区教育局报告学校的安全检查和整改情况。
通过自查自纠，我们也发现了不少问题，需要在今后的工作中加以改进和解决。
1、个别教师有令不行，有禁不止，增加了学生课业负担，对于此类现象，学校将进一步加强师德师风建设，增强教师的育人意识，提倡奉献精神，加强教师人生观、世界观、价值观改造，坚决遏制住教师队伍中的不正之风。
2、部分教师对课堂教学不够重视，业务学习不深入，教学中有怠慢情绪，工作主动性差，随意性大，效率不高，学校将进一步加强对教师的考核管理，增强教师的责任感和紧迫感。
3、个别教师工作上缺乏耐心，对学生关心爱护不够，存在谩骂、体罚和变相体罚现象。
小学体育教师师德师风自查报告
一、引言
体育教师是学校中具有重要职责的一群人，他们不仅要传授学生体育理论知识，更要引导学生积极参与体育锻炼，培养他们的团队合作精神和身体素质。为了更好地履行自己的职责，我进行了本次小学体育教师师德师风自查，并总结了以下内容。
二、职业操守方面
在师德方面，我始终以教育为己任，注重保持良好的职业操守。首先，我自觉遵守教师职业道德规范，时刻保持端正的为人和仪态，给学生树立了良好的榜样。其次，我坚持对待每一个学生公平公正，不偏袒，不歧视，尊重学生的个性和尊严。同时，我注重与学生和家长的沟通，及时解答疑问，并且关注学生的成长和综合素质的培养。最后，我还将自己的成长和学习作为一项永恒的任务，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的体育教育服务。
三、教育教学方面
在教育教学方面，我注重启发学生的思维能力，培养他们的创新精神。首先，我采用多元化的教学手段，例如讲解、示范、操作等，使学生能够参与其中，增强他们的体验感和兴趣。其次，我注重培养学生的团队合作意识，通过分组合作的方式，启发他们互相合作、协作完成各种体育活动任务。同时，我还注重培养学生的自主学习意识，鼓励他们在课后自主锻炼，并提供指导和建议。此外，在教学过程中，我也注意将课程与学生的实际生活相结合，让他们体验体育的乐趣，并能将学到的知识和技能运用于实践。
四、班级管理方面
在班级管理方面，我注重培养学生的纪律意识和团队协作精神。首先，我通过激发学生兴趣、调动积极性，使他们能够自觉遵守纪律规定，遵守课堂秩序，并注重班级文化建设，增强学生的团队协作意识。其次，我注重班级的心理健康教育，关注学生的情绪和心理需求，及时发现并帮助解决他们在学习和生活中的问题。同时，我还积极参与学校的各项活动，与同事们进行经验分享，共同助力提升班级管理的水平。
五、学科竞赛方面
在学科竞赛方面，我注重培养学生的竞争意识和团队合作精神。首先，我精心组织学生参加各项体育竞赛活动，注重培养学生的比赛技能和心理素质，帮助他们树立自信心，提升对体育运动的热爱和兴趣。其次，我注重学生的团队合作，培养他们协作解决问题的能力，在比赛中互相扶持，共同进步。同时，我还积极参与学校的竞赛指导工作，帮助学生充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。
六、总结
通过本次小学体育教师师德师风自查，我不仅发现了自身的不足之处，也看到了自己的成长和进步。同时，也增强了对教育事业的热爱和责任感。今后，我将继续坚持良好的师德师风，不断提升自身教育教学水平，为学生提供更好的体育教育服务，为学校的教育事业贡献自己的力量。
一、时间观念不够强。
开学到现在，大部分时间都能按时到岗，但也迟到过几次，同时，由于自己家里事情，请假的次数很多，耽搁的课程也很多，回到学校后因为一些事情，也没有及时将课补了。另外，自己随着年龄的增长，早晨起床还是不太积极，总是把自己到校的时间弄得很紧张。所以，后期还是在早起这方面下大工夫，督促自己，超越自我。
二、班级跟班不积极。
比起以前当班主任来说，我现在可谓十分的颓废。现在，不再像以前那样，没事就往班上跑；闲了，就找学生聊天，了解其生活状况，帮助其解决自身的烦恼。对于班上干部队伍，我了解得不是很清楚，只知道有个语文课代表和政治课代表，其余，哪些是干部，哪些人有什么特长，都很陌生。下午，去教室给学生辅导的机会不多，这也导致一部分学生对于我说的话，听不进去。所谓"亲其师，信其道",学生首先要亲近老师，听进老师的话，而我跟学生的交流比较少，所以在管理上，总会有的同学只是表面上好好的，过后就不是那话了。
三、常规教学不认真。
虽然我自己是个语文教研组长，但在常规教学上，比起昨年来说，还有很多欠缺的地反。一方面对课本钻研得不够深，不能独立地设计一篇教案，在备课的过程中，许多时候还是参照别人的范烈进行的，所以，当我缺了教案后，根本不知道要干啥，这是我教学基本功上的致命点。，有时，还自以为是，拿着课本就去上课，至于教案，总是给自己一个完美的理由——上完课再写。当然，我上课也总是很随意，经常抱着"哪黑哪歇"恶念在教学，所以，课堂不够严谨，教学能力提高不快。
四、作业批改、学习辅导缺乏坚持性。
对于学生作业中存在的问题，我开始还能一个个纠正，到后面，耽搁的时间多了，自己也就没有再详细的查看或指导了。课后，很少照学生来辅导，以至于学生中的问题似乎越来越多。
五、自我发展，不能坚持。
在提升自我语文素养方面，自己总是两天打雨，三天晒网，前段时间参加全县高效课堂展示，我利用这个机会，认真钻研了《信客》一课，最终收获还是不错的。然在平时，对自己的要求就很松懈。
总之，半学期里，我工作较为认真负责，但在一些细节工作上还有待加强改进。我也相信自己，定会在后期，努力工作，静心教书，潜心育人。
“双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育幼儿核心素养。
教会幼儿学习是重点，教会幼儿做人是关键。
一、备课要减负幼儿更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。
物理组研究学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也在课堂上增加了幼儿在哪个环节可以进行展示的的集备，充分将幼儿主体落实，时时不忘培养幼儿的`学科素养。
二、课堂教学
1.在教学中关注幼儿的`参与度和课堂投入度，强调幼儿学习的积极性和主动性，体现从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让幼儿将知识与生活联系起来，促进知识的.实践转化和综合应用。
2.充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。
做优课后解惑服务，让疑惑的及时消化，让消化的及时巩固，不留疑惑至明日。
3.注重知识的结构化建立，强调从“做中学”获取知识，将实验室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便幼儿随时进行实验，利用实验解惑遇到的困难，注重了幼儿的学科素养的培养，能力的提升。
三、课后减轻幼儿过重作业负担，作业原来每天15分钟，而现在不留作业。
但对幼儿的要求却没有放松，留更多的时间给幼儿让他们更好有针对性的提升能力，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。
有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。
新学期开始了，我继续担任大x班保育工作。在这学期里我将努力做好一切工作。根据新学期的目标，制定计划如下：
养成饭前便后手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下不咬手指，不把脏东西放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净整齐。
要安静愉快进食，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。养成不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。
能安静睡觉，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立有序的穿脱衣服，鞋所放的固定位置。
坚持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗换，使幼儿在整洁舒适的环境中成长。
随着天气的转冷，户外活动时间缩短，幼儿的衣服越来越多，所以在户外活动过程中，要细心的护理好幼儿，做到保暖，要杜绝意外事故的发生，及时陪同幼儿出入上下楼，配合老师开展各项课程，协助管理好班内的纪律，让老师更好的开展教学工作。
多征求听取家长的意见。老师和保育两者配合互相理解，互相支持，常常沟通，一同探讨保教工作，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使幼儿健康成长。
在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
小孩子是最可爱的，教育他们的时候，一定要细心的关注每一位孩子。作为幼儿园带班的教师保育员，在新的一年里，为了把自己的工作做到，特制定了一下的工作计划。
经营目标：
(1)营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。
(2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
(3)帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。
保育、教育教学工作重点：
目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。
在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，在学校的教学中，一定要让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。
①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。
②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。
③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。
二、存在的问题
1、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的`出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
2、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。
四、努力方向：
1、加强学习，不断完善自我。
多年从事小学语文教学，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。
通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《最新教师自查报告(系列十篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了教师自查报告专题，希望您能喜欢！
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