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本次艺术节展示了新时期儿童的艺术风格；旨在丰富学生的文学生活，展示学生的艺术素质，培养学生的实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看，艺术组织是非常成功的，达到了预期的目标。具体表现在以下几个方面：
一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，**美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、**两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校**小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先，它体现在艺术节的活动中。**学科加强了电子琴、舞蹈校本课程的培养，使大多数学生参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。新的戏剧、歌曲、快板等，极大地激发了学生们的热情。特别是对于教师节目，当老师上台时，所有的小观众都充满了热情和热情。
氛围营造得好。学校专门提供舞台、音响，台下学生按年级组成方队，每个人都有自己得标志，；有的是五颜六色的花束；有的高举国旗，表达内心的喜悦；此外，许多年轻演员还带着自己的亲友团，用数码相机或录像机拍照录像
艺术的功能是娱乐身心，但艺术的表现必须是细致的、创造性的。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
我们的老师潜力无限，我们的团队合作有序，我们的集体——令人惊叹！
五、一点不足，几点建议。
本次艺术节前期，忙于迎接国检；在中期，教学活动非常频繁，教师的外出学习活动相对集中，外籍学习者很多。后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于**老师精力有限，虽然每个老师都承担了这次晚会五六个节目的排练工作，但老师们实在受不了。为了更好地发挥今后艺术节活动的教育效果，建议从以下几个方面进行改进。
1、制订切实可行的活动方案。计划必须全面、具体、明确，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。
2、编排节目的任务不应只是**老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。
艺术歌唱活动总结
近期，本校举行了一场精彩绝伦的艺术歌唱活动。这次活动是由学校音乐社团精心策划和组织的，旨在为同学们提供一个展示自己歌唱才华的舞台，并加深学生们对音乐艺术的理解。整个活动，除了展示了同学们的音乐才华，也展现了他们的团队合作能力以及自信心。以下将对此次活动进行详细总结。
为了确保活动的顺利进行，我们在活动开始前进行了周密的准备工作。首先，我们筹备了各种音乐设备并确保其功能正常，以便同学们能够发挥出最佳的表现。另外，我们还准备了一系列优秀的节目单，包括了不同风格的歌曲，以满足不同同学们的音乐喜好。此外，我们还邀请了专业音乐老师作为评委，确保评选结果的公正性和权威性。
活动当天，同学们早早地就来到活动现场，并对我们的准备工作表现出了极大的兴趣和期待。为了增添活动的气氛，我们特意布置了一个温馨而具有艺术气息的舞台。舞台上摆放着鲜花和灯光，给人一种梦幻的感觉。与此同时，掌控场务的同学们也精心安排了观众座位，确保每位观众都能够有一个舒适的观看体验。
活动正式开始时，同学们一个接一个地上台表演。他们有的选择了传统的民谣曲目，有的演唱了时下热门的流行歌曲。无论是哪种风格，同学们都展现出了自己的独特魅力。他们用婉转悠扬的歌声，将观众带入一个个美妙的音乐世界中。在表演过程中，同学们投入了所有的情感，让人们感受到了音乐的力量和魅力。
在整个表演过程中，同学们之间的默契配合和团队合作精神让人赞叹不已。有些同学选择合唱，他们的声音完美地交织在一起，仿佛一体。而其他的同学们则与乐器演奏者合作，共同创造了动人的音乐画面。在排练的过程中，同学们经历了许多挫折和努力，但正是这种坚持不懈的精神，为他们的表演增色不少。
此外，活动还设置了评奖环节，以鼓励同学们更好地发挥自己的音乐才华。评委们根据歌唱技巧、表现力以及舞台表现等方面，给予了每位参赛同学建设性的意见和评价。这些评价对同学们而言是极为宝贵的财富，他们通过这些建议能够更好地认识自己的不足，同时也受到了他人的肯定和鼓励。
通过这次艺术歌唱活动，同学们不仅展示了自己的歌唱才华，还提高了自信心和自我表达能力。在整个表演过程中，同学们学会了如何用歌声诠释自己的情感和思想。他们学会了放下内心的疑虑和紧张，敞开心扉去表达自己。通过与他人交流和合作，同学们也发展了团队合作的重要性，并意识到只有与他人携手共进，才能产生最好的效果。
综上所述，这次艺术歌唱活动是一场富有意义且精彩纷呈的表演盛事。通过精心策划和组织，同学们有机会展示自己的才华，并在音乐艺术的舞台上获得成长。这次活动不仅锻炼了同学们的音乐技巧，更增强了他们的团队合作能力和自信心。相信这次活动的成功将为我们学校未来的艺术活动打下坚实的基础，激发同学们对音乐的热爱和探索精神。
我校艺术教育工作始终坚持以科学发展观为统领，以课程改革为切入点，以整合教育资源为重点，以实现整体和谐发展为目标，扎实工作，积极创新，较好地完成了各项工作任务。
一、科学管理，突显特色。
艺术教育以它固有的特点，不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发学生智力。促进学生全面发展。我校根据学校实际情况，从两个切入点开展艺术教育活动，即合唱、剪纸。目的是通过合唱培养学生的演唱技巧，为推进校园歌曲响彻校园活动奠定基础，为学生体验音乐带来的快乐创造有利条件。剪纸是中华民族古老的民间艺术，为弘扬民间文化，了解中国民间文化的内涵，张扬学生的个性发展，培养学生体验美、创造美德情趣，学校以此为契机，开展艺术教育活动，为你把艺术教育轰轰烈烈开展起来，学校成立了艺术教育工作领导小组，制定了艺术教育工作实施方案及规章制度，确保艺术教育工作有效开展。
二、整合资源，营造氛围。
有效地利用教师资源，可以提升办学品位，为学校艺术教育的发展积聚能量，学校的两名音乐教师，有过硬的教学基本功，多年来始终坚持校合唱队的训练，把积极、健康、向上的歌曲教给学生，使学生在演唱的同时，感悟人生道理。受到良好的品德教育。我校教师李淑彬是省剪纸协会的会员，美术教师李丽萍酷爱剪纸，学校50%的教师喜欢剪纸，并能剪出精致的作品，因此校园内剪纸氛围浓，为调动学生学习剪纸的积极性，培养学生的兴趣提供了保障。
三、注重实效，扎实推进
为把特色教育工作落到实处，我们要求分管领导亲自抓，负责教师将培养学生的特长与课堂教学紧密结合起来，为深入开展好艺术教育活动，学校开发了校本课程《学剪纸》已经纳入课时计划之中，在教师的精心呵护下，四、五、六年级的学生能主动参与此项活动。
在课堂教学的基础上，学校成立了合唱队，剪纸活动小组，各小组按计划、有组织、有内容地开展活动。课外小组的的同学在老师的指导下，技能有了大幅度的提高。
四、搭建平台，展示个性风采。
丰富多彩的校园文化生活，对培养学生健康审美情趣和良好的艺术修养以及营造积极向上、百花齐放、健康文明的文化艺术氛围起到重要的作用。学校将艺术教育与德育教育及少先队活动结合起来，在校举行的《我自豪、我快乐，我们拥有一个共同的家》主题教育大队会上，孩子们在动听的音乐伴奏下，放开歌喉，表演了《踏浪》、《蜗牛与黄鹂鸟》等歌曲，深受孩子们的喜爱。在学科活动展示中，学生的表演唱、小合唱等节目，体现出孩子们对音乐的喜爱之情。剪纸小组的孩子们在教师的协助下，一幅幅反映不同主题的作品展示给同学们，无论是作品的构思，还是作品的质量，都反映了孩子们勇于创新的精神，教师的作品成为了孩子们欣赏、羡慕的样本。
五、泼洒辛勤的.汗水，收获磊磊的硕果
在校领导的高度重视下，学校的艺术教育活动取得了喜人的成绩，校合唱队在省举行的校园歌曲比赛中受到了评委的一致好评，并荣获二等奖。我校学生多次参加镇举行的活动，并在各级比赛中获奖。学校也成为优秀组织单位。
我校在艺术教育方面虽然积累了点滴经验，取得了可喜的成绩，但也存在着些许不足，如：
1、学生活动时间较短，影响活动的效果。
2、学生在活动中所需要的材料有时得不到满足，以致于不同程度地束缚了孩子的发展空间。
3、教师在工作中还缺乏大胆创新的意识，也扼制了学生的发展。
今后，我们学校要在艺术教育方面再加大步伐，给学生提供展示的平台，用欢快、和谐的音符，奏响我校艺术教育的最强音，使我校地艺术教育锦上添花，再上一个新台阶。
2015校园文化艺术节综述
经过两个多月的筹备和彩排，2015年校园文化艺术节终于落下帷幕。现将本次活动情况总结如下：
1、 领导重视，召开各级会议，加强落实。
李洪梅校长在接到县教育局的文件后，专门组织召开了艺术月活动会议，部分领导和体育、卫生、艺术教师参加了会议。会上，李校长传达了县教育局的文件精神，并对艺术节活动做了具体的安排，布置中小学部召集艺术教师召开部门会议。学校成立了2015年校园文化艺术节领导小组，由校长李洪梅任组长，副书记负责艺术工作。
领导和美术教师明确了任务，制定了活动计划。通过认真研究和讨论，确定了活动内容。活动包括艺术和**。
二、按部就班，号召全员参与，扎实开展活动。
1、搞好宣传，营造氛围。
艺术节会议之后，各部利用宣传阵地对本次活动进行了宣传，使学校全体师生了解了本次活动精神，也对本次活动提高了认识。
2、学生主体，全员参与。
1、从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先，它体现在艺术节的活动中。**加强了歌唱、舞蹈和快板的训练；美术学科加强了书画创作，使大多术学生参加活动，每个学生至少参加一项活动。
2、教师指导，成果显著。
在开展活动过程中，教师针对自己所负责的任务，认真钻研，制定出切实可行的作品计划及脚本，由于教师人员少，**教师在保证完成教学任务下，利用间操及课间、午休时间训练，训练时，教师不厌其烦，耐心指导，做到精益求精，哪怕一个眼神，音准都不放过。使得学生的艺术素质提高很快；由于教师比例不均衡，美术教师缺少，潘主任利用一切时间指导，最后在大家的努力下，上交绘画、写字各五幅作品。2015年5月19日下午在本校操场上举行了“让**成就梦想”校园歌手大赛总决赛。
经过初、复赛的激烈角逐和选拔，31名选手中脱颖而出的14名选手以饱满的热情为观众们带来了精彩绝伦的视听盛宴。最终，张新帅同学演唱的歌曲《少年梦想》以9.77分的成绩摘得桂冠。
三、几点不足建议。
虽然在全体领导及师生的努力下，本学期艺术活动已告一段落，从中看到了艺术活动中可喜的一面，但也还有需要提升的潜力：为了保证教学秩序，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。紧张而充实的校园文化艺术节在师生共同努力下活动即将结束，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育工作者的思考还没有结束。我们思考这个节日的成功经验和错误教训。
我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望和新的辉煌。
坝墙子学校
2015、5、25
5月15日，在艺术楼409会议举行了艺术学院师德建设和学生工作研讨会，会议由党总支书记刘传祥主持，学生处处长汤洪涛、党校副校长、组织部副部长王波应邀出席，艺术学院全体教师及学生代表参加了会议。
会议的主题是：以加强师德建设，以教风促学风。会上，学生处处长汤洪涛作了讲话，他说，艺术学院要围绕“了解学生的个性、开展个性化的服务和个性化的发展”三个方面来培养学生，达到学生满意、家长满意、社会满意的目标。党校副校长、组织部副部长王波在会上说，教育的根本是立德树人，教工党支部的工作要与学生党支部工作相结合，不断创新活动载体和形式，育人工作将会开展地更有成效，为艺术学院发展提供强有力支撑。通过会议，艺术学院全体教师形成了共识，树立了危机意识，增强了责任感。
6月xx日，在学校会议中心黄海厅召开了师德建设和学风建设表彰大会。对艺术学优秀教师和学生进行了表彰，优秀教师代表和优秀学生代表分别在会上作交流发言。
通过艺术学院师德教育月活动的开展，引导教师进一步树立了“以人为本、敬业奉献”的师德理念，进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性，营造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康发展的良好氛围。相信随着师德建设教育的进一步开展，艺术学院的各项工作一定会再上新台阶。
艺术学院党总支
xx年6月5日
博湖第一小学第七届校园艺术节综述
2015年6月1日，博湖第七届校园文化艺术节。5月26日至6月1日，我校举办了第七届校园艺术节。在这个月里，校园里穿上节日的盛装，到处飘扬着国旗，鼓乐声中，充满了欢声笑语。
当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。
一、领导重视，主题鲜明
本届艺术节,学校领导高度重视,少先队大队部和团支部的精心筹划与组织,广大师生的积极参与,举办得非常成功。本次艺术节以“在阳光下成长”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性 、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。
二、内容丰富，异彩纷呈
本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的歌曲、舞蹈、书法、绘画、黑板报作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。
最值得称道的是三年级的情景剧《和谐家园》，师生同台表演，把我们带入美丽的博斯腾湖美景之中，融娱乐、欣赏与教育为一体，令人回味无穷。“鱼水深情”绘画竞赛中，一幅幅作品让我们感受到了孩子们歌颂祖国的热情。各班的黑板报各有千秋，张扬了个性，展现了自我。
最难得是全校学生都参与进来，体现了自主性和创新教育的理念。
三、氛围浓厚，放飞激情
本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用海报、广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武同行。
艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生不仅培养兴趣，陶冶情操，而且开阔视野，锻炼能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
这些都为他们在新世纪成为合格的小学生奠定了坚实的基础。我校此次艺术节共计4场，参与人数累积达10000次，学生参与率达100％，我校全体师生共同参与，规模大，质量高，得到家长，社会的积极认可。
艺术节是素质教育的重要内容，是学校文化建设的战略性工程。可以说，本届文化艺术节广大学生以自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了当代小学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，为全校师生送上了一套丰富的文化艺术大餐，为繁荣发展校园文化作出了贡献。
艺术游戏活动总结
近年来，艺术游戏活动在世界各地迅速发展起来。无论是在大城市的美术馆还是农村的小校园里，越来越多的人参与到这一独特的活动中。艺术游戏活动的特点是通过一系列的游戏形式和艺术表现方式，让人们更加深入地了解和体验艺术。在这篇文章中，我将详细介绍一次我参与的艺术游戏活动，并对其进行总结和评价。
这次艺术游戏活动是在我所在的大学举办的。活动分为三个环节：艺术展览、艺术创作和艺术互动。在艺术展览环节，主办方邀请了当地一些知名艺术家的作品，展示了不同类型和风格的艺术品。这些作品包括绘画、雕塑、摄影等形式，让参观者可以从不同的角度欣赏和品味艺术。我还有幸与一位艺术家进行了交流，了解到他的作品背后的创作灵感和过程，这让我对艺术有了更深刻的理解。
接下来是艺术创作环节。主办方提供了一些艺术材料，让参与者自由发挥，进行绘画和雕塑创作。我选择了绘画，因为我对色彩和线条的表达有较大的兴趣。我在白纸上用彩色铅笔创作了一幅抽象画，在画作中我尝试用不同的颜色和线条表达我对自然和生活的感悟。这个环节提供了一个创作的机会，让我发现了自己对艺术的热爱，并且从中获得了很大的乐趣。
最后是艺术互动环节。在这个环节中，主办方设计了一系列有趣的游戏和互动项目，让参与者能够更具体地感受艺术的魅力。其中最特别的一个项目是“艺术密码”，参与者需要在一定时间内找出展览中隐藏的艺术品，通过解码来获取奖励。这个游戏让参与者更加专注于艺术品的观察和理解，同时也增加了互动性和娱乐性，使整个活动更加生动有趣。
总的来说，这次艺术游戏活动给我留下了深刻的印象。通过参与展览、创作和互动，我不仅获得了艺术的美感，还体验了艺术的乐趣和魅力。艺术游戏活动不仅可以提升参与者的审美能力，也能启发他们的创造力和想象力。此外，艺术游戏活动也为不同年龄段的人提供了一个共同的交流平台，使得艺术不再被认为是高高在上的存在，而是与人们的生活息息相关。
然而，我认为这次活动还可以进一步改进。首先，活动的时间安排有些紧凑，给参与者较少的时间去欣赏和创作。其次，活动的规模较小，没有邀请更多的艺术家和展览作品。最后，活动的宣传力度欠缺，导致很多人错过了这个机会。希望以后的艺术游戏活动能够更加完善，让更多的人能够参与其中，享受艺术的魅力。
总之，艺术游戏活动是一种独特且有趣的艺术体验方式。通过展览、创作和互动，参与者可以更加深入地了解和体验艺术。这次我参与的活动给我留下了深刻的印象，让我对艺术有了更深刻的理解和热爱。希望未来还会有更多的人能够参与艺术游戏活动，享受艺术带来的快乐和启发。
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