经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？或许你正在查找类似"中级职称述职报告汇总十三篇"这样的内容，供你参考和使用，请收藏和分享。
回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作如下：
一、用心听课，认真备课，善于反思
听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握状况的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的状况的更好掌握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的状况，调整教学。对于个班里的学困生，我一向坚持个别知识辅导和教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。
三、重视读和说的训练
语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我重视"说"和"读"的训练。
语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学资料。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。之后播放超多野生动物被捕杀，引导同学们用心思考。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。群众讨论同学提出的保护动物的行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达潜力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。一个学期的训练，我发现同学们的表达潜力有较大的进步，逻辑思维潜力也增强了。
在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"。俗话说：读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，能够采用个别读，齐读，小组读，分主角朗读等。再次，用"读"帮忙记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的感情。
语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培养学生的，归纳潜力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较简单。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的评审专家：
首先，我衷心感谢您能够抽出宝贵的时间来审阅我的申报材料，并且为我提供这个机会来述职。我郑重声明，我将尽我所能充分展示我在教育领域的多年工作经验和成果。
多年来，我一直致力于教育事业，并不断努力提高自己的教学水平和教育能力。我相信教育应该是一个积极向上、互动性强的过程，不仅仅是知识的灌输，更是学生个性全面发展的重要环节。我坚信每位学生都是独一无二的，他们各有天赋和潜力，教育的目标应该是发掘并培养他们的优点，帮助他们克服困难，成为自己想成为的人。
作为一名教师，我一直以身作则，将自己塑造为学生的榜样。我关注每位学生的个别需求，并通过适合他们的教学方法和策略来激发他们的学习兴趣和动力。我积极参与课堂互动，鼓励学生积极提问和探索，确保每位学生都能充分参与到课堂活动中去。我注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过分组讨论、小组项目等形式，帮助学生学会与他人协作和交流，并从中培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
此外，我还注重培养学生的创新思维和实践能力。我鼓励学生参与社区服务、科学实验、创意设计等活动，帮助他们将理论运用到实践中，培养他们的创造力和实践能力。同时，我也以身作则，积极探索新的教育方法和技术，尝试将信息技术和多媒体教学应用于课堂教学当中。
在课堂外，我积极参与学校的教研活动和课程设计工作。我与同行们分享自己的教学经验和方法，并从他们那里学习到了许多宝贵的经验。我也不断参加各类教育培训活动，提高自己的专业知识和能力，不断更新自己的教学理念和教育观念。
除了教育工作，作为一名教师，我还积极参与学校的管理和服务工作。我担任班主任多年，与家长和学生保持密切的联系，关注学生的学习和生活状态，帮助他们克服困难，塑造良好的家庭教育环境。同时，我还参与学校的各项评比和比赛活动，组织学生参加各类学科竞赛，培养他们积极参与、团结协作的精神。
总结而言，多年的工作经验使我有了更深入的理解和把握教育事业的重要性和使命。通过不断地努力和学习，我相信我具备了中级职称所要求的一系列素质和能力。我将继续努力提高自己的教学能力和教育水平，在教育领域中不断发挥自己的优势，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后，再次感谢评审专家的审阅，希望您能够认可我的工作成果和申报材料，并给予我中级职称的荣誉与肯定。谢谢！
敬礼
教师申报中级职称
主管药师中级职称述职报告
一、工作背景及职务履职情况
作为主管药师，我担任该职位已有三年的时间，负责指导和管理我所在医院的药房工作。在这期间，我坚持以提高医院药事管理质量为核心目标，不断努力提升团队综合素质和工作效率。
1. 优化药房管理体系
首先，针对药房工作繁琐且易出错的特点，我积极推动医院引进先进的药品管理系统，实现医生开药、药房发药、药品库存管理等环节的信息化管理，极大提高了工作效率。同时，我还制定了详尽的药房管理制度，明确了药品采购、验收、核算等各项流程，并加强了对药品库存、过期药品的监管，使药房管理更加规范化和科学化。
2. 优化人员配置和岗位分工
为了提高团队的综合素质和工作效率，我针对团队成员的专业特长和个人能力，合理调整人员配置和岗位分工。我提倡团队合作和信息共享，鼓励成员相互协作，共同解决工作中的难题。同时，我还注重培养团队成员的技能和专业知识，定期组织药品学、药物治疗等培训活动，提升团队成员的综合素质。
3. 加强与其他部门的协调合作
为了更好地服务患者和医院的发展，我积极加强与临床科室的沟通与协作，定期组织药学讲座，提供药物治疗建议，帮助临床医生合理用药。通过与临床科室的密切合作，我成功地推动了药物治疗质量的提升，并为医院获得了药品使用安全和合理用药方面的荣誉。
二、工作亮点与创新
1. 引入现代信息技术
为了提高工作效率和减少错误率，我主动引入了现代信息技术，如条码扫描器、药物自动配药机等，来优化药品管理和发放流程。通过使用这些技术工具，我们药房的工作效率得到了大幅提升，药品发放的准确性也得到了有效保障。
2. 制定药品使用规范
鉴于药品使用的重要性和风险，我制定了一系列的药物使用规范，包括临床在用药品的合理存放和配备、药物治疗常见问题的解答等。通过规范药品使用，我们成功地提高了药物治疗的安全性和有效性。
3. 加强药学服务和病例分析
为了更好地为患者提供药学服务，我组织了药师进行病例收集和分析，针对不同的病情和用药问题给予个别的药物治疗建议，并与医生积极沟通，为治疗方案的制定提供建议。通过这种方式，我们不仅提高了患者的就医满意度，也为医院的临床药学研究提供了宝贵的数据和经验。
三、工作总结与心得体会
在这三年的工作中，我不仅感受到了主管药师职位的挑战之处，也发现了很多自己的不足之处。但我积极学习专业知识和提升综合素质，并时刻保持对新技术和新知识的敏感度。通过不断的努力和实践，我在药房工作中取得了一定的成绩。
未来，我将继续努力，进一步完善药房管理制度，加强团队建设，优化药学服务，为患者的用药安全提供更好的保障。同时，我也将积极主动参与各项学术交流和培训活动，不断提高自身的专业水平和综合素质。
愿意获得更高级职称的机会，进一步提升自己的职业发展，为医院的发展做出更大的贡献。
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本人1998年毕业于无锡教育学院计算机专业，并于20xx年7月毕业于东南大学计算机专业函授本科。1998年8月分配至河埒中学任教至今。20xx年8月被评为中学计算机二级教师，20xx年9月任信息技术教研组长。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：
一、政治思想素质
本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法2017年最新申报中级职称述职报告范文2017年最新申报中级职称述职报告范文。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习，力求让学生在轻松活泼的'教学法环境中掌握好计算机的基本知识与操作技能，发展学生的想象力和创造力，培养学生的网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。
在无锡市第二届信息技术学科青年教师教学基本功比赛中获得二等奖。在我校“开启教学智慧，激发学习潜能”教学展示活动中，对外公开课《网页制作》，受到好评。
2、教育科研
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。20xx年，本人独立承担了校级子课题“信息技术与课程整合”的科研工作，并与许明源老师合作，进行了 “无锡市信息技术与课程整合展示课”活动，课题为《白杨礼赞》，受到了广泛的好评。课题的结题论文《关于信息技术与课程整合的几点思考》，获得江苏省现代教育技术论文评比三等奖。论文《网络环境下学生信息素养的培养》获无锡市中小学信息技术、教学研究论文评比三等奖。
3、学生竞赛和课外活动
信息技术是一门知识与技能并重的学科，也是开展素质教育和培养学生创新能力的绝佳舞台
在教学过程当中，我注重对有特长学生的发现和培养，并开展竞赛培训工作，我指导的梁晨亮、杨帆、祝婷婷等二十多位学生在省、市信息技术奥林匹克竞赛中获奖，本人也在20xx年、20xx年连续两年被评为无锡市青少年信息学奥林匹克竞赛优秀辅导员、伯乐奖
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
首先感谢你们把xxx校今年唯一的这次升职的机会给了我，现将我的述职报告简述。
本人xxx年x月投身xxxx教育事业，分别在xxx的三贤、光明、花房子、凉风等xx任教。xxxx年调至xxxxx中学，分别从事过xx、xx、xx的教学，后因工作需要，学校安排我从事了xx教学至今。
从教以来我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。
在政治思想上，坚持党的四项基本原则。能认真学习党的路线、方针和政策，热爱本职工作，忠于职守，追求进步，团结同志。我积极参加各级组织的一系列学习活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，认真备课、上课、实验，不计个人得失，忘命工作，XX年病倒在讲台上，通过华西开膛破肚手术，花了6万元，我从死神手中逃了出来，虽然从新认识了生命的可贵，但为了工作，在没有完全康复的情况下，参加了到渔水村小的支教工作，受到了好评，也使自己收获了不少东西。
在教育教学中，服从安排，积极探索教学方法，努力提高自身的业务水平，自学了有关专业技术、教学科研等方面知识。积极参加了一系列的业务培训，使我在教学基本功上了有了较大的提升，能很好的完成各项工作任务，在大家的关爱下取得过不少的成绩，质量评估的一、二、三等奖几乎年年都有，并多次取得任现职的职称优秀。
在教研工作中，我长期担任xx教研组组长，我积极组织xx组的活动，参与讲课、听课、评课、学习新课标、探究升学命题的规律、安排xx教学计划、布置试题探究、组织集体备课等活动。曾有多篇教学论文获xxx课改优秀论文一等奖。
总之，我做一行爱一行，在教育教学的园地中，认真耕耘，以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩，这是大家的关怀，领导的关心所至，但这些都已成为了过去。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于人民教师这个光荣称号。
回顾过去，可圈可点；有成功，有失败。再次感谢在座的各位领导对我的关心和指导，感谢老师们在工作中给予的巨大的帮助和支持！我的述职报告完了。
教师中级职称的述职报告2
参加工作的前两年，我担任两个班的语文课程，不当班主任让我有了充分的时间熟悉和钻研教材，在孙苏林和成远方两位老师的倾心指导下，我慢慢的可以胜任这个工作了。
由于性格的关系，我那时候不是一个喜欢和学生较劲的老师，更喜欢水到渠成的授课方式，更愿意像成老师那样跟学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。于是我走近学生，一点一点的改变我的授课方式。在课堂上尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师独尊的大旗，既传授知识也力争用自己的思想去影响学生，引导他们树立向上的人生观和价值观，这也是大语文教学所必须的。（OK语录网 m.968OK.CoM）
当然课堂教学只是一部分，更多的功夫在课下。课后的训练我一点也不放松，因为孙老师的经验告诉我：没有踏踏实实准确到位的课后训练语文教学就只能是空中楼阁镜花水月，是不会取得实质性成果的花架子。
就这样经过两年，不敢说已经形成了自己的风格，不敢说已经窥到了语文教学的门径，但是也初步取得了小小的成绩，所教的两个班的成绩也在同类班级中比较靠前，更是让我感到欣慰。
教师中级职称的述职报告3
我叫xxx，自XX年任中级职称以来，一直从事中学物理教学工作。
在教育教学工作中，严格遵守教师的职业道德，引导学生树立正确的世界观和价值观，培养学生崇高的理想、情操、博大的胸怀，帮助学生用自己的头脑进行思考和学习，从而形成健全的人格。
由于多年的教学工作，自己大胆仔细探索教育教学改革、班主任工作以及学生德育工作的新路子，并取得了如下成绩：
1、XX年年7月论文《利用电教媒体提高教学效果》发表在《现代中小学教育》属国家级。
2、XX年3月论文《简述物理课的味》获唐山市中学优秀教师教研论文一等奖。
3、XX年5月论文《素质教育与物理课堂教学》获唐山市优秀论文评比二等奖。
4、XX年年6月论文《如何加强学生的德育教育》发表在《当代教育》。
5、XX年年7月论文《决定电灯明亮程度的几种讨论》发表在《当代教育》。
下面就自己的学习情况向领导汇报：
1、20XX年在河北大学法律系本科毕业(自学考试)。
2、20XX年任美国国家大学攻读教育管理硕士研究生、工商管理硕士研究生毕业。
以上成绩的取得，应感谢上级领导和大家的帮助支持，我会在以后的工作中继续努力并不断塑造自身的个性品质，完善人格，用良好的品格影响每一位学生，为国家输送更多的栋梁之材。
经常有一线教师咨询我论文鉴定标准问题。为了帮助广大教师明晰论文鉴定情况，少走弯路，故撰写此稿。需要强调的是，省市有关部门均有文件说明，我只是就一般鉴定操作情况作一解释，不能囊括所有情况。这些内容仅供参考，教师应以有关文件为标准。
高级职称论文鉴定包括发表论文、获奖论文和课题几种情况。其认定工作比较复杂，一线教师在理解鉴定标准时，可以从以下几个方面把握：
一、从发表论文的要求来看，必须是教育教学类论文、论著及教材，凡知识类、新闻类、文学类、习题集、辅导材料、工作介绍等类的文章不予认定。如果是正式出版的专著、译著或教育主管部门组织编写的教材及教学参考资料，则有一定字数要求（一般2万字以上）。
要注意发表的论文必须是有正式刊号（含省以上准印号）的教育类刊物，非教育类杂志或教育类的增刊、专辑、论文集、集资出版物及地方报纸等一般不予认定。另外用稿通知、证明一律不作为发表依据。有些杂志看上去牌子很大，刊物元素如刊号等也一应俱全，反而可能是非法出版物，如亚洲教育、中国现代教育论坛、中国当代教育杂志、中国教育研究、中国百年教育、中国教育、当代素质教育、中华教育、中国教育纵横等等，教师不要上当。
可能有的教师说我们怎么搞得清楚？其实，辨别正规刊物与非正规刊物虽不容易，但也不是非常困难，还是有些办法做一般辨别的，比如各省市教育部门主办刊物（如江苏教育、安徽教育、上海教育等），各师范大学学报，各学科专业刊物等等（可参考网上一些政府数据期刊网上所列报刊目录）基本上都是正规刊物。建议教师在这类刊物上投稿。大多数非正规刊物看上去更像论文集，特别是将约稿通知直接寄发给教师个人，标明收费多少多少，一投过去就发表的基本上都是有问题的。建议教师一般不要在这些刊物上投稿。
二、从获奖论文的要求来看，必须是教育业务主管部门进行评比的获奖文章，获奖文章必须有获奖证书或颁奖文件。非教育业务主管部门参与的社会学术团体或杂志社组织的论文评比的结果和大会交流的文章一般不予认定。所以教师在参加省市教育业务主管部门以外的论文评审一定要慎重，不要看评奖单位头衔有多高，关键是要有本地教育业务主管部门推荐参加并有相关文件或证明才能认定。越是牌子大的论文评审越要慎重，最好经过当地教育业务主管部门认可再进行申报。如果同一篇论文颁奖单位有多个公章时，一般按最低级别单位认定级别。
三、课题的要求比较复杂，一般必须是相关教研科研管理部门批准立项的课题，本人必须是主持人，规范的课题一般是逐级申报，不能越级批项。如果是本地以外或越级课题，必须经本地教研科研管理部门推荐申报并提供推荐部门组织的相关文件或证明等，否则不予认定。参与并承担此类课题子课题的降级认定。
根据标准，未结题的课题不予鉴定。课题材料要求要有规范的课题研究方案、立项文件和主持人证书（或立项通知书）；阶段性成果材料；结题（研究）报告、专家鉴定意见和结题证书等基本材料，其中主持人证书和结题证书必须是同一个人。这些材料缺少一般不予认定。
四、关于论文级别的认定大致有：
1，核心期刊：省教育厅文件规定的核心期刊(见《中文核心期刊要目总览》所列的刊物，网上可以查询)。这类刊物认定是从今年开始的，主要为今后申报教授级教师职称作准备。
2，省级及以上或获奖：发表类的如高校学术性学报(只确认校属学报，内部报纸、学报增刊不予认定。若有正式刊号的专业类报刊所刊登的可视为市级)。评奖类的如省级及以上教育业务主管部门评奖的论文，一等奖视为本级；其它等次奖依次降级认定。课题类的如省级及以上教育科学规划办及省教育厅（省教科院所)相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题。
3，市级认定如市教育局教育类刊物；市教育业务主管部门评选的论文一等奖视为市级，二等奖视为县级。经市教育科学规划办备案或市相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题等等。
如果上述还不是很清楚的话，也可以和我直接联系，我会提出一些参考建议的。总之，论文鉴定的目的，是公平公正的进行高级职称评审，是引导广大教师认真开展科研，所以我还是希望教师不要投机取巧，不要侥幸，更不要抄袭，还是要认认真真开展教育教学研究，通过研究形成论文，通过研究使自己真正发展起来。
一、立足本职、做干事创业的模范
我刚接任市职工中专校长时，正是职工教育的低谷时期，学校50多名教师，而学员还不到100名，教室破旧，经费缺乏，连教师工资都很难按时发放，很多教师正想设法调离学校。面对这一现状，作为一名人大代表和校长，我感到压力很大，为不辜负党和人民群众的期望，我决心豁出这百十斤，把学校建成一流的职工中专。
为此，我在深入调查研究的基础上，对学校存在的问题和困难进行了认真的分析，找出了学校停滞不前的原因主要是没有摆脱计划经济体制的影响，仍然在家坐等学生上门，业余培训形式单一，办学形式不活。如不迅速采取措施，转移职工教育工作的着重点，学校将难以生存和发展。于是，我着力在办学模式上进行改革，首先是打破过去旧的招生模式，实行“订单教育”--每次招生前，组织人员深入企业走访调查，了解人才需求情况，根据企业需求制定招生、培养计划，并与企业签订“委托培养协议书”，变招工为招生，学生进入职校门后既是学生，也是与联办单位签订就业合同的“半工半读”的工人。
这样做，一举解决了生源不足的问题，为学校的发展注入了生机与活力。其次是改善办学条件，实行联合办学。随着生源的增多，校园狭小，学生无活动场所的问题显得越来越突出。为解决这个问题，我坚持负重发展，先是与市工会协商，经市政府批准，将寸土寸金的工会旱冰场有偿划归学校使用。九六年又经市政府批准，在城关镇兰家村以西、南外环路以北征用和租赁土地近100亩，投资600万元，建设现代化的教学大楼，配置了微机、电子电工仪器、学生实习用的机床等先进的教学设备。
为实现省属、部属中专学校联合办学的目标，多次到济南、泰安、(上级市)等有关学校联系，做自我宣传，千方百计扩大知名度。多年以来，我没有歇过一个完整的节假日，有时为了多争取联合办学指标，经常五六天不回家。精诚所至，金石为开。我们的办学的诚意，感动了一些在中专院校的领导，山东电子工业学院、山东信息工程学校、胜利石油学校、山东纺织职业学院、开封卫生学校等纷纷与我校达成了联合办学协议，在我校设置了教学点，每年招生150多人，既解决了本地学生到外地学习的诸多不便，也为经济建设培养了后备人才。
同时，为适应经济建设发展的需要，积极开展学历教育，还先后与山东经济管理干部学院、山东经济学院、青岛建工学院等大专院校，联合举办大专、大本班的学历教育，由学院直接派教授上课。几年来共培养大专、大本学员3896人。目前，学校已形成了12个专业、18个教学班、在校生1283人的规模。九八年，学校完成了由老校向新校搬迁之后，我根据实际，经多方考察论证，利用东校创建了小神龙幼儿园，仅两年时间入园儿童就达到400多名。
现在学校已经形成了脱产中专、大专大本函授、岗位培训、幼儿教育四位一体的办学格局。九八年经(上级市)市政府批准，在我校挂牌成立了xxx市经贸职业中专，从而使学校走上了职工教育和职业教育相结合的办学路子。三是加强师资队伍建设，努力提高教学质量。通过加强师德教育，经常性培训、开展十佳教师评选活动等措施，使教师的职业道德和文化业务水平不断提高。
近几年来，学校先后有23名教师受到了市以上表彰，9名教师获(上级市)市优秀教师和教学能手称号，2名教师受到省级表彰，在市教育局组织的教师课堂过关达标、普通话、三笔字、计算机应用等基本功考核中，所有教师全部过关。四是积极在学校开展各项有益活动，丰富学生生活，加强学生思想道德建设。除通过课堂教学主渠道外，学校每年都组织法制报告会、就业形势报告、革命传统教育、文体活动、爱心教育等一系列活动，对学生进行思想道德教育，加强了校园精神文明建设。
去年根据市委组织部安排，我校结对帮扶皇华镇皇华店子村，通过走访，发现该村初中学生李升阳因父母双亡，家境困难而辍学在家，我们决定免费接收他到校学习，并由学校提供生活费，现在李升阳已顺利完成学业，走上了工作岗位。今年我校高职班学生郭霞因交通事故需做开颅手术，得知这一消息后，我组织全校师生送温暖，献爱心，为她捐款近万元，现在郭霞同学已痊愈出院，其父母送给学校的锦旗上写道“用尽人间美好语，难谢师生救命情”。
二、发挥自身优势，努力为经济建设服务
我是一名人大代表，又是一名教育工作者，充分发挥我校师资设备等方面的优势，努力为社会培养大批实用人才，为xxx市经济建设服务是我的重要职责。
近几年来，随着计算机应用范围的扩大，人们学习计算机的要求也越来越迫切。为此，我考察了我市的所有计算机培训点，发现他们有的教学设备落后，有的缺乏教学经验，不能满足学员的要求。于是，在学校资金并不宽余的情况下，我先后投资150万元，购买了200台奔腾IV微机，建设了三个现代化微机室，成立了计算机培训中心，由专业教师任教，对学员进行培训，只收取成本费，有的还免费进行培训。近几年来，先后为市财政局、物价局、工商局、人民医院、农村信用社等30多家单位进行微机培训86期，培训学员6000余人次。
积极为企业排忧解难，促进经济发展是我义不容辞的义务。在对企业走访座谈中，我了解到许多干部职工，很想学习新的科技知识，但由于工作忙抽不出时间。为此，主动与企业联系，送教师、设备上门，在业余时间，对其进行专业培训，使企业职工学习工作两不误。三工集团前年新上了一批先进设备，有些环节需要用微机进行控制，但由于生产任务重，不能抽调人员外出学习。如果技术人员不能及时掌握操作控制技术，这些先进的设备就发挥不了作用，也会造成资金浪费，影响生产效率。
于是我们主动与三工集团联系，由学校派3名专业教师，带着30台微机到厂内，利用中午和晚上工余时间对职工进行培训。使学员们熟练地掌握操作控制知识，提高了生产效益。由此也加强了我校与三工集团的合作关系，现在我校每年都为三工集团定向培养化工专业学员，特别是去年三工集团新上子午胎生产线后，又与我们签订了200名化工自动化专业学员的培养协议，现在首批学员已经分配到开发区新厂工作。几年来，我先后送教师到新纺公司、百货批发公司、54692部队等单位培训干部职工4000余人次，有力地促进了经济的发展，得到了干部职工的好评。最近又为全市企业举办了新企业制度和新会计制度2期培训班，邀请省经济管理干部学院刁厚勤教授和省工商学院杨成文教授主讲，受到了一致好评。
三、认真履行代表职责，充分发挥代表作用
人大代表是国家权利机关的组成人员，代表人民的利益和意志，参与管理国家事务和社会事务。我除了按时参加人代会、认真审议政府各项工作报告，积极参加代表活动，密切联系群众外，还结合本职工作特点和规律，以对人民群众高度负责的态度，通过各种渠道和途径积极向人大和市政府反映人民群众的建议、意见和要求，协助政府推行工作。
前几年，我通过走访了解，群众对职工大病统筹定点医院单一有意见，于是在市人代会期间，我和其他代表向大会提交了《关于大病统筹就近医疗问题的议案》，市政府高度重视，进行了认真办理，根据群众意见，适当增加了定点医院，干部职工非常满意。今年，我还相继提交了《关于加强职工教育的建议》、《关于制定优惠政策，吸引优秀人才的建议》及《职业学校改革应制定有关政策的建议》，也受到了有关部门和领导的重视，有的已被采纳。
四、加强政治业务学习、不断提高自身素质
几年来，我始终坚持认真学习，不断丰富自己。先后参加了教育部举办的校长思想道德和加强青少年思想道德教育培训班，(上级市)市人大举办的代表学法培训班，现均以优异成绩结业。通过学习，我进一步加深了理解，提高了法律意识和自身素质，为模范的遵纪守法和协助宪法和法律法规的实施提供了保证。
在我的带领下，学校教职工心往一处想，劲往一处使，齐心协力、教书育人。学校连续4年被评为(上级市)市文明单位，并先后通过验收成为省级重点职工中专、省部级重点职业中专、国家级重点职业中专。我本人也被评为xxx市优秀共产党员、xxx市优秀人大代表、省职工教育优秀校长。
大家好！我于1992年参加工作，在复兴小学任教8年，20xx年到20xx年在中心校任教，04年由于工作需要，被派到复兴小学支教两年，06年又通过竞争上岗回到了中心校，一直至今。“做一名好老师”是我一生所追求的目标。自参加教学工作20年来，我一直担任语文科教学及班主任工作，近两年还兼任年级备课组长。20年来我以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。在工作中取得了可喜的成绩：1999年教学质量一等奖，20xx年教案评为优秀教案；20xx年教学成绩三等奖，20xx年青年教师优质课比赛获三等奖；20xx年被评为优秀指导教师，20xx年被评为镇级骨干教师。20xx年、20xx年获得区教学质量一等奖；20xx年被区教育局评为成绩特别突出教师；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年年度考核为“优秀”；20xx年、20xx年、20xx年被评为镇级优秀教师；班级管理工作也非常出色，取得了突出的成绩，所带班级曾先后被评为“先进班集体”、“少先队工作特色中队”等。在学校举行的各类比赛中，我所带的班级曾先后获得了学生运动会第一名、体操比赛三等奖；庆祝建党九十周年书画展高段一等奖、书法、美术现场赛二等奖、庆元旦诗歌比赛第二名、中华经典美文朗诵二等奖、艺术节文艺比赛三等奖等。发表国家级论文一篇，区级论文一篇。另外，为了适应教育形势的发展，在工作之余，我还十分注重加强培训学习，不断提高自身的业务能力。20xx年，我参加了由区教育局主办的《小学骨干教师高级研修班培训》，成绩合格，20xx年，我参加了国培计划“小学班主任培训”，成绩全区领先，20xx年我参加了教师教育技术水平考试，成绩合格。
下面，我把我的工作和学习情况汇报如下：
一、政治思想
任教以来，本人自觉遵守国家法律法规，拥护党的路线、方针、政策，认真学习“三个代表”重要思想，遵纪守法，敬业爱岗，服从安排，忠于职守，务实工作，师德良好。积极参加学校组织的各种思想政治学习。同时，我还利用课余时间，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》，提高自身的思想素质，增强依法从教的法制观念。工作期间从不迟到、不早退。人际关系和谐融洽，受到领导、同事、学生、家长一致好评。
二、教学教研工作
1、勤勉教学，成绩突出
任教以来，我一直担任语文科教学。教学水平较高。在教学工作中，我
认真落实“育人为本”的教学宗旨，积极钻研、勇于探索，努力实施素质教育。课前能结合学生的个性特点和教学大纲的要求、教材特点，精心设计合理的教案，并在教案中体现新课标的理念。在课堂上，关
注学生的学习思维过程，注重培养学生学习的创新能力和实践能力。用流利的普通话进行教学，熟练地使用电化教具，坚持以教师为主导，学生为主体，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，师生共同合作、交流，课堂教学结构严谨，重点突出，难点突破。同时，我还把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂，为学生创设愉悦的课堂氛围，使学生以学为乐，教学效果良好。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，不断提高了自身的业务能力。我还利用课余时间辅导学生，做到因材施辅，对症下药，培优转差，分层推进。经过不懈的努力，所任教的班级学生学习兴趣浓，思维活跃，尖子生多，学科成绩在年级中均名列前茅。
2、深入钻研，大胆创新。
从教以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为
自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势。本人积极参加学校课题组和年级组的教研活动，积极参加区级、校级的教学研究课、观摩课的听课、评课活动，经常深入课堂，学习优秀教师的教学经验。每学期听课、评课不少于20节。我在担任备课组长期间，经常组织教师学习教学理论，研讨大纲，交流教法，互相听课，互相评课，取长补短，不断进步。
3、加强自身建设，不断提高业务能力
俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好地做好本
职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。20xx年，我参加了由区教育局主办的《小学骨干教师高级研修班培训》，成绩合格，20xx年，我参加了国培计划“小学班主任培训”，成绩全区领先，20xx年我参加了教师教育技术水平考试，成绩合格，培训期间，我认真学习，并能对照自己的工作情况，进行检查，摸出了更好的教育学生的.路子。每学年我都认真参加了由师培中心和学校主办的各类继续教育培训。现在能熟练地使用电化教具，并掌握了多媒体课件的制作方法，能独立制作课件。此外，在空闲时间，我还经常阅读一些教育著作、经常利用网络上一些教育教学网，及时了解和掌握教育教学的发展动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。
三、班主任工作
班主任工作细心认真，以身作则，努力做学生的榜样，既教书又育人。树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。加强班干部管理，让学生自治自理；努力为学生提供一个良好的生活环境和学习氛围。重视学生习惯的养成教育，经常与学生促膝谈心，加强心理疏导，学生进步明显。重视家校联系，每学期都召开家长会。班主任工作得到家长、学校、学生的好评。我对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长，用爱去温暖和包容学生。工作中关注细节，教育教学工作都落到
了实处。班级工作非常出色。
总之，任职以来，我不仅在业务能力上，班级管理上，还是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！最后，我要感谢多年来关心我的所有领导，感谢支持帮助过我的所有同事，在今后的工作中我会继续努力，把自己所有的热情都倾注到我的工作中。不断学习党的先进思想，政治理论，做到与时俱进，实事求是，踏实务实，认真做好自己的本职工作！谢谢大家！
教师申报小学中级职称述职报告范文
各位领导，老师：
我于20xx年7月毕业于榆树市中等专业学校音乐专业，来到长青小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了XX年整，在XX年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于20xx年和20xx年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。
自20xx年8月毕业到现在，一直在长青小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着长青小学的发展而成长，伴随着长青小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。
在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于XX年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都尽心尽力的.做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，XX年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。
面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同仁审阅。谢谢！
一、在工作中必须认识到建设工程竣工档案资料是建设工程建设活动中直接形成的对国家和社会具有保存价值（作用与目的：建筑工程施工技术资料是记载建筑工程施工活动全过程的一项重要内容，它既是工程竣工交付使用的必备文件，也是对工程进行检查、验收、移交、使用、管理、维修、改建和扩建的原始依据）的文字、图纸、图表、声像等各种载体的文件材料。
二、资料员必须了解施工顺序，熟悉施工工艺，掌握施工进度和施工质量状况；必须熟练掌握建设工程施工质量验收统一标准和各有关专业工程施工质量验收规范。要善于收集积累各种载体的资料“空白表（样表）”，日积月累地充实收集、甄别、编辑和整理资料的能力。资料员还必须不失时机地提出各种检验检测的时机，在某种检验检测的条件具备前1～2周，给领导提出检验检测的表示，因为检验检测也需要在“有资质”的单位中进行甄选后签约，甄选签约需要时间，检测检验有外业，还有内业报告（数据整理、校对）。鉴于建设项目参与各方人员对国家和地方的现行规定的掌控程度参差不齐，因此，资料员要利用例会等各种机会，适时向有关方面宣传相应的检测项目，以便结合进度，作出合理安排。必须具备一定的实践经验，对质量标准有一个整体上的掌握程度要求。
三、编制施工资料的准备工作
“人；规范、标准和资料；设备和软件；图纸、施工组织设计、工程量清单；定好分部、子分部、分项工程和检验批；材料进场计划与材料（构配件）实验计划；“三检”计划”。
四、关于质量的概念
建设工程质量简称工程质量。工程质量是指工程满足业主需要的，符合国家法律、法规、技术规范标准、设计文件及合同规定的特性综合。
建设工程质量的特性主要表现在以下六个方面：
（1）适用性。即功能，是指工程满足使用目的的各种性能。包括：理化性能，结构性能，使用性能，外观性能等。
（2）耐久性。即寿命，是指工程在规定的条件下，满足规定功能要求使用的年限，也就是工程竣工后的合理使用寿命周期。
（3）安全性。是指工程建成后在使用过程中保证结构安全、保证人身和环境免受危害的程度。
（4）可靠性。是指工程在规定的时间和规定的条件下完成规定功能的能力。
（5）经济性。是指工程从规划、勘察、设计、施工到整个产品使用寿命周期内的成本和消耗的费用。
（6）与环境的协调性。是指工程与其周围生态环境协调，与所在地区经济环境协调以及与周围已建工程相协调，以适应可持续发展的要求。在施工过程各项资料的基本要求
五、关于各项工程资料填写的要求各项工程资料与工程建设保持同步，填写的资料不得随意涂改、工程资料的内容应完整，以保证工程资料的真实有效。施工日志的是在建筑工程整个施工阶段的施工组织管理、施工技术等有关施工活动和现场情况变化的真实的综合性记录，也是处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验的基本素材。施工日记在整个工程档案中具有非常重要的位置。因此施工日志的填写应满足：
1、从开工至竣工连续不间断，
2、基本内容记录完整，
3、工作内容：
a当日施工内容及实际完成情况。
b、施工现场有关会议的主要内容。
c、有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定。
d、建设单位、监理单位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。
4、检验内容：
a、隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、楼层、轴线、分项工程、验收人员、验收结论等。
b、试块制作情况。应写明试块名称、楼层、轴线、试块组数。
c、材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果。
5检查内容：
a、质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量检查和处理记录；砼养护记录，砂浆、砼外加剂掺用量；质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证。
b、安全检查情况及安全隐患处理（纠正）情况等建筑行业在不断进步，各种新材料、新工艺的应用，因此在工作中要不断要学习，增强专业知道，提高业务水平。严格要求自己成为一名合格的建设人才，为企业和社会作出应有的贡献。
教师申报中级职称述职报告
尊敬的评审委员会：
您好！我是XX学校的XX教师，非常荣幸能有机会向您提交我申报中级职称的述职报告。我拥有多年的教育工作经验，通过不断学习和实践，我不仅提升了自己的教学水平，还对学生进行了全方位的培养，成绩显著，受到学校和学生的一致好评。
首先，我兢兢业业地履行教学职责。多年来，我始终认真备课，精心设计教案，追求教学内容与学生兴趣的融合。通过灵活多样的教学方式，我努力调动学生的积极性和主动性，激发他们的学习兴趣与潜力。在课堂上，我注重培养学生的思辨能力和创造力，通过引导和鼓励学生的自主思考，使他们能独立完成理论和实践课题，从而培养他们的综合素质。此外，我还注重课堂管理和学生纪律的建立，保证了良好的教学秩序和氛围。
其次，我积极参与教育研究与实践。多年来，我进行了大量的教育研究和实践探索，开展了一系列教学研究和改进工作。我利用课余时间不断学习教育理论和最新教育技术，不断研究和尝试新的教学方法和手段，以提高自己的教学水平和教育教学质量。我还积极参与学校和区域级教育教学研究项目，取得了一定的研究成果，并将新的教学成果和教学方法应用到实际教学中，取得了显著的效果。
再次，我注重学生思想道德教育与素质培养。作为教育工作者，我深知学生的思想道德教育和全面发展对于他们的未来至关重要。在日常教学中，我注重引导学生树立正确的价值观和人生观，关注学生的道德品质和道德行为。同时，我关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维、团队合作能力和社交技能等综合素质。通过开展各类文体活动和社会实践，我促使学生学会关注他人，积极主动参与到社会实践中，增强他们的责任感和社会思维能力。
最后，我积极参与学校工作，担任了学校的多个职务。我曾任年级组长、学生会指导老师等职务，带领和指导学生进行各类活动，取得了不错的成绩。我也积极参与学校的各项决策和改革，为学校发展和教育教学质量提供积极的支持与建议。我以身作则，传递正能量，激发学生的热情，推动学校的进步与发展。
在我多年的工作经验中，我通过教育工作为学校做出了积极的贡献。我始终保持着对教育事业的热爱和追求，不断反思与学习，不断提高自己的教学能力和教学质量。如果我能获得中级职称的认可，我将以更高的标准要求自己，不断提升教育教学水平，为学校的发展和学生的成长贡献更大的力量。
感谢您的审阅与支持！
此致
敬礼
竞聘中级职称述职报告
竞聘中级职称述职报告本人年出生，年参加工作，一直在中学任教。从教十年来，我们一直战斗在教育的第一线；于年评聘为中学历史二级教师，两年前被评为中学历史一级教师资格，现竞聘中学历史一级教师职称。自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩等方面表现良好，真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，赢得了领导、同行、和学生的认可和好评。
现将各方面简要述职。
一。努力学习，不断提高自己的思想素质。我可以认真学习党的路线、方针、政策，随时与党的**保持一致。热爱党的教育，热爱自己的工作，不断加强自我修养，做到学高为师，做模范。
这期间，我努力学习政治理论，阅读党员摘要，总结党的思想理论形成过程，认真阅读政治史书。还积极参加学校组织的一系列活动，把学到的理论知识有效地运用到工作实践中。多次参加学校组织的演讲比赛，获一等奖；年被评为全镇、全校“优秀教师”；年被区教委评为'先进党员'。
2。努力提高业务水平，真正做到“师从高等教育”。近年来，我的工作成绩突出，不断改进和提高。努力提高专业水平，参加了各级组织的一系列学习活动，先后参加了教育教学技术和基本技能培训；努力学习历史教材，教参，以及相关的专业书籍；特别是积极学习现代教育教学方法；虚心向前辈和同行请教。
使他们的专业素质和专业水平有了很大提高。撰写的历史**多次获奖，写的《中学历史教学方式的转变之我见》曾或重庆市历史学会二等奖。
在教学过程中，能有效的将知识、思想和能力融为一体，既传授了历史知识，又培养了学生爱国主义情感，同时提高了学生分析和归纳历史知识的能力，赢得学生的好评。
三。努力工作，兢兢业业。十年来，我在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。从没有因个人原因而落下工作。
我做了一个爱心行，教学工作不懈怠，并取得了一定的成绩。05. 2017年，它被地区教育委员会评为“先进个人”。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
首先感谢大家，今天能有这样的升职机会，现将我的述职报告简述如下：
本人李燕霞19xx年7月毕业投身教育事业，任教初中语文至今教龄19年，1999年11月晋升中学二级教师，如今18年已过去，现符合申报中学一级教师的条件，下面将本人的工作总结如下。
一、思想品质，职业道德
忠于教育事业，严格遵守学校规章制度和社会公德，爱岗敬业；积极参加学校组织的各类各项学习与教育活动，始终不忘提升自身的素质修养，注重德行，努力提高思想政治素质和业务能力, 努力学习法律法规，学习理论和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
二、钻研业务，不断提升。
在教学上，我服从安排，积极探索教学方法，努力提高自身业务水平，积极参加教育教学改革实践。认真学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中,。
坚持认真备课，做到备学生备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案，做到“有备而来”，备好每一节课，上好每一节课。在教学实践中，摸索体会教学方法，教学目的明确。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，让学生学得轻松，注意精讲精练，认真及时批改学生的作业，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
同时，做好课后辅导工作，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。注重课堂和作业的实效性，所任教班级的语文成绩名列前列，在教学之余，认真阅读了素质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，例如《浅谈新理念下的班主任工作》、《构建语文高效课堂的金钥匙》获重庆市课改论文二等奖，《初中语文开放式阅读教学的策略研究》、《新课程理念下语文高效课堂的策略与研究》、《优化语文课堂教学 培养学生学习兴趣》等获市三等奖。
三、将勤补拙，功到自然成。
在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与交流，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，本着“一切为了学生，为了学生一切”的理念投入工作，不仅关心学生的学习成绩的进步，更关心学生的心思想健康，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立良好班风。
重视班委建设，以点带面，营造积极向上的氛围；时时与学生家长进行联系交流，相通有无，互换信息，发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。在平时注重自己的言行举止，塑造好自身形象，为学生树立起“立身做人”的好榜样。在工作中，要求学生做到的，就一定要求自己先做到，比如，我要求学生讲究卫生，我就不会随便丢垃圾，巡堂时看到讲台周围有粉笔头或纸屑之类的东西，我会把它拾起来放到垃圾桶里去，发现问题及时处理，所带的班级具有良好的班风、学风、考试的总平均分名列前茅。
总之，我做一行爱一行，在教育教学工作中，辛勤耕耘，取得了一些成绩，以上是我任现职以来的主要工作情况。在此期间，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑，这是大家的关怀，领导的关心所至。在今后的工作中，我将一如既往的努力工作，不断从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于人民教师“灵魂工程师”这个光荣称号。再次感谢各位领导对我的关心和指导，感谢老师们在工作中给予的巨大的帮助和支持，谢谢大家！我的述职报告完毕。
述职人：xx
xxxx年xx月xx日
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