我的“凶”老师作文

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幼儿教师教育网小编为大家整理了一些关于“我的“凶”老师作文”的范文,写作文是培养语文素养和创新能力的有效方法。写作可以帮助人们通过表达情感减少内心的压力。要写好一篇作文,首先需要有一个明确的中心思想,并且能够合理地构建作文的框架。下面我们来探讨一下如何写好一篇作文。

首先,要选择一个合适的话题。一个好的作文主题应该符合自己的兴趣,同时也要与时代发展相吻合。选择一个深入浅出的话题,能够激发自己的思考,也能吸引读者的兴趣。

其次,要对话题进行深入的思考和研究。在写作之前,我们应该对话题进行充分的了解,了解相关概念和背景知识。通过查阅资料、观察和思考,我们能够积累更多的素材,为写作提供有力的支撑。

接下来,要有一个清晰的中心思想和明确的结构。一篇好的作文应该有一个明确的中心思想,即突出的主题或观点。在写作过程中,我们应该将观点有机地组织起来,形成逻辑清晰、层次分明的结构。可以使用分论点和论据的方式展开写作,使文章更具说服力和可读性。

此外,要注重语言运用和文采。语言是作文的关键,要注意运用恰当的词汇和句式,使文章通顺流畅。同时,在适当的地方运用一些修辞手法,如比喻、夸张等,能够提升文章的文采和表达能力。

最后,要勤加练习和反思。写作需要长时间的积累和不断的练习,只有通过不断地实践,才能不断提高自己的写作水平。写完一篇作文后,要对自己的文章进行反思和审视,找出不足之处,以便在下次写作时改进。

总之,要写好一篇作文,我们需要选择合适的主题,深入思考和研究,形成清晰的中心思想和结构,注重语言运用和文采,并且要勤加练习和反思。只有不断地锻炼和提高自己的写作能力,我们才能写出优秀的作文。

我的“凶”老师作文【篇1】

黄老师是我们的数学老师,我以前就已经很喜欢数学,但经过黄老师的指引我才懂得什么才是“真正的数学”。数学从字面上来看就是数字的学问,通过跟黄老师相处的这两年使我明白数学不仅仅是计算,它还可以锻炼脑的思维拓展能力。

正是如此,我非常的敬佩黄磊老师。他是一个非常严肃的人,但在严肃的背后也隐藏着柔情的一面。在他的课堂,同学都非常安静,因为大家都是被他那几乎接近完美的语言所吸引。当然我也是其中一个。但我有的时候也会走神。他一开始不会做出一点反应,但要是他看到你还没回过神的时候,他就会用那犀利的眼神让你仿佛有身处南极四肢僵硬不能动的感觉。虽然他的个子不高,但那种令人胆怯的眼神就像瓦斯让人窒息并且瞬间镇压你所有神经,身体会自觉的坐正,因为只有这样呼吸才会变得顺畅多了。

当然,黄老师的课堂也不是一直这个样的,偶尔也会出现几句冷笑话,让同学们也会忍不住笑了出来。也正因为黄老师这毫无规律可寻的冷幽默使得他的课与其他老师的课堂相比别具一番风味。

他的课堂是这样两个方面,当然他本人也不例外。虽然他在课堂上非常的严肃,不允许有半点吵闹声,整个课堂静的就连一个小铁钉掉在地上都会被响声吓一大跳。但你如果有不明白或不会的题去问他的时候,他会非常乐意的帮你解,如果你没听明白他还会再认认真真地从头到尾帮你讲一遍,而且不管你还提问怎样的问题,就算其中有刚学过的知识他也会非常有耐心的帮你讲解,讲的每一道题都井井有条,写的每一题的步骤都很清晰。正是因为黄老师,我对数学的理解又上了一个层次。

数学还是一种灵丹妙药,当你在做作业犯困时,但作业又没完成,这时你可以去做几道数学题,你的困意会马上消失,这都是得益于我敬佩的黄老师给予我的启发。

我的“凶”老师作文【篇2】

老师的手是我们的摇篮,老师的语言给我们知识,老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候,那时候的我胆小怕事,从来不敢大声说话,更别说举手了。但是那一堂课改变了我。叮铃铃上课铃声响起,吴老师拿着书走进来,开始上课了,今天上第五课,这课我预习了整整一个晚上,老师讲的内容我都知道,老师提的问题,我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了,当吴老师提出一个问题,教室里去没人回答,其实这个问题很简单,我问自己到底要不有举手呢?我的手好像铅一样的沉重,怎么举也举不起来,我想:怎么办,这个问题我会回答,但又不敢举手,到底怎么办啊?老师的目光在全班同学的身上扫了一遍,她好像看透我的心思是的,叶慧卿,你来回答我慢吞吞地站起来,吞吞吐吐的说应应该是。我说地语无伦次,我抬起头,看见老师那深遂的目光,好像在更我说别怕,把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏,你要学会勇敢。我似乎有了一点信心,我轻声的回答问题,回答得很正确,很流利。底下传来了雷鸣般的掌声,我更有信心了,从一次举手到第二次,第三次。回答的也越来越大声,声音也越来越清晰,我逐渐有了自信,然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。

我感谢老师,感谢同学,我会永远的记住老师的目光,我想在这里和您说一声谢谢你,老师。

老师您好我的好老师。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这是对祖国辛勤的园丁教师最恰当的描写,也是对徐老师最真实的写照。题记

徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。

记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。

她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。在此,我想对徐老师说一句:徐老师,我爱您!

我的“凶”老师作文【篇3】

老师一直是人类灵魂的工程师,老师一直默默无问的培育真祖国的花朵,所以被称之为辛勤的园丁。

西汉哲学家杨雄曾经说过“师者,人之模范”,而邓小平爷爷也讲过“不但学生应当尊重老师,整个社会都应当尊重老师。”古往今来,多少名人名士不曾称赞过老师,如果说一个国家的富强是许多国家栋梁顶起来的,那么培育这些“栋梁之材”的不正是那些夜以继日为人民、为祖国、为教育事业而工作的老师吗?

我的语文老师是从事教育工作中普通的一份子。她戴着一副眼镜,给人第一印象就是一个知识渊博的教师。她中等个子,也许是平常刻苦钻研教学而废寝忘食的原因吧,人长的并不壮实。

老师说话也很风趣,她的课每堂都是那么的精彩。每次上课后,班里的气氛都是那么轻松、活跃,所以同学们都很喜欢上她的课。而且没节课下来后,同学门都会有很丰富的收获。

老师的身体不好,还得着病,每当上课时间长后老师的声音就会变得很沙哑,但为了不影响到进度,老是手里总要拿个水杯,声音一变沙哑就喝水润喉,然后继续上课,看着老师为了我们这样的坚持的,同学们没有一个不佩服老师有崇高的敬业精神。

毕竟老师不再像从前那样年轻、有活力了,而且老师的身体也不是铁打的,在接近期中考试时,老师也病倒进院了。同学们为了不辜负老师的一片苦心都发奋努力,认真学习,决心拿一个好的成绩去回报老师,不枉她为我们费心费力和为我们所做的一切。

老师再次回来后,身体也更差了,但她依然坚持着为我们上每一堂课。在她又一次病重请假后,她还不忘工作,在家里给我们批阅练习题。

这样的老师不正是那从事教育工作中的典范吗?做为一名老师,应该做的她都全力以赴了,虽然不是很完美,但是我相信老师一定尽力了。

现在老师因为身体的原因,不能再继续带我们了,我们也只同老师相处了短短一年的时间,但是我们一定会记得这位一心为我们的老师!

老师,我们永远都不会忘记你的!!!

我的“凶”老师作文【篇4】

“善婆婆”是谁?你一定想知道吧!她就是我们的语文老师。她五十岁左右,中等身材,微微有点发胖,脸上总挂着微笑,特别是那双慈祥的眼睛,常闪烁着智慧和真诚的光芒。

她的尊称是怎样来的呢?这要从我们第一次见面说起。那天,上课铃响过了,我们仍乱哄哄的,竟不知道新任语文教师已站在教室f1口。她咳了几声,我们才如梦方醒地静了下来。我们心里都有点紧张,谁料,她笑着说:“看来学校的铃声不够响,以后大家可要多留神呀。”咳!同学们心里的一块石头终于放下了。“我姓李,以后就教你们语文了……”一节课下来,我们都窃窃私议:“今天铃声不够响,是不是电少了?”“是老师的火少了,什么电少了!”“这老师真善呀!”从此,“善婆婆”的美称就在我们中传开了。

“善婆婆”上课的第三天,课代表在班上当众宣布有两名同学缺交作业。两名同学耷拉着脑袋,“善婆婆”却走近他们俩说:“可能我昨天没说清什么时候交作业吧?我特地给你们准备了一个记作业的本子,以后有听不清的地方就及时问老师,我很欢迎的。”隔了一天,“善婆婆”上课时拿起两个作业本子说:“我看了这两本作业很高兴。”接着又打开作业给大家看了看:“这本作业后面的字比前面的字写得端正写得好。说明他们对作业越做越认真,对自己要求越来越严格。我按后面作业的质量给了较好的分数。”同学们听了,觉得老师又细致又公平。半个学期过去了,两个同学的成绩居然跃居班里中上的行列!我们班也一跃成了全年级最好的班。

“善婆婆”从来没有训斥过我们任何一个人,可我们都觉得听“善婆婆”的话准会有进步。我们全都从心眼里喜欢“善婆婆”。

我的“凶”老师作文【篇5】

说起我的'老师,眼前就浮现出音乐老师——唐老师的音容笑貌。

唐老师是我们学校的老教师,他曾经教过我的爸爸,我的叔叔,又教了我。他那满头的白发,见证了他教学几十年的沧桑,但时间并没有改变他,他仍像以前一样热心地教我们。

我上三年级的时候,第一次见到竖笛,觉得既新奇又好玩,音乐课上,唐老师教了我们吹竖笛的基本方法,我觉得很简单,拿起竖笛就吹,没想到,竖笛里并没有传出美妙的音乐,而是一阵刺耳的杂音,我又试了几次,结果都一样,直到下课,班里大多数同学都没学会,唐老师却笑眯眯地说:“没关系,回家后多练习练习就会了。”

回家后,我无论如何努力,都吹不出悦耳的音调,便生气地把竖笛扔到了一边。第三天,又上音乐课了,唐老师想听听我们吹得怎么样,同学们刚一吹,“嗞哩哇啦”的噪音便铺天盖地地席卷全班……下课后,我失望极了,但老师告诉我们不懂就要问,于是我决定去问问唐老师。唐老师知道了我的情况后,耐心地告诉我:“手指要按紧,不能有空隙。”可我还是掌握不好,唐老师就一遍一遍不厌其烦地教我。我终于学会了,我还以为唐老师会烦,但抬头一看,他脸上依然挂着慈祥的微笑。

我尊敬您,唐老师!

我的“凶”老师作文【篇6】

我的老师长着一张方正的脸,我很喜欢他,为什么呢?听我慢慢说来。

刚刚认识这位老师是一年级时,他丰富的内心世界一下就把我吸引住了。在不知不觉中,他教会了我拼音。我更加喜欢他了,从此和他形影不离。

随着年龄的增长,老师教我的东西越来越多,他的身体也愈发肥胖了。从古诗到古文;从历史到社会;从天文到地理;从数学到奥数;从日记到作文,老师从来不发脾气,即使我把身上弄脏了他也不说我,对我来说,老师的身上是受益匪浅的。

几年来,老师对我的帮助是不可估量的。记得有一考试,我因为前一天没有好好复习只落了一个七十九分,正当我快落泪时,眼前出现一行醒目的大字:世上无难事,只怕有心人。啊!是老师。于是,我打起精神来,上课认真听讲,下课整理,晚上复习。在下一次考试中,我果真取得了九十六分的好成绩!这全归功于老师。

老师啊!您的名字,众所周知,那就是——书!

我的“凶”老师作文【篇7】

“打开记忆的闸门。”这是上课时要我们记东西时的经典语。

“我人丑,但脸皮不厚嘛!”这是批评个别捣蛋分子的经典语。

的确,这位老师像穿了一身充气服,用他的话说就是“我质量比较大。”冬天的早晨,天蒙蒙亮,就可以看见一坨黑色肉球在走廊上“滚动”。如果只看外表,他绝对是令人胆怯的。首先,他那庞大的身躯就足以震慑到我们;其次,是他那凶神恶煞的眼睛,大发雷霆时从眼底流露出的愤怒,让人心惊肉跳。

这位就是我的物理老师——唐老师。

记得有一次,唐老师让我们攻克难题,可我们的思维被一个个“土匪”阻碍了。同学们焦头烂额,无从下笔。

“怎么都在咬笔杆?一个个都灵魂出窍了?”这时传来唐老师幽默的问候。

“这道题就像小学算术题一样简单!1+1等于3啊!”(JAB88.Com 88教案网)

同学们哄堂大笑,刚刚还无比严肃的气氛瞬间变得活跃起来。随后,唐老师大显身手,用智慧写下他的“战略”;用勇气把“土匪”赶尽杀绝。恍然大悟的同学们脸上绽开了灿烂的笑容。

上课时,唐老师会变成抛洒知识的王子;或是一位潜水教练,带领我们在知识的海洋里遨游。他可以把一个个枯燥乏味的知识点变得有趣起来;可以把我们堵塞的思维变得畅通无阻起来;可以把紧张的气氛变得活跃起来。唐老师上课时的幽默,一丝不苟,出神入化,让我记忆深刻,挥之不去。

吾爱吾师!

我的“凶”老师作文【篇8】

“我当了小老师”,你听到这句话时,一定是丈二和尚――摸不着头脑吧。这是寒假前我们和善可亲的孙老师布置的一个重要任务,既然是这样,我一定会好好把握这次机会,争取成为一位优秀的“小老师”。

就在前一天晚上,我费尽心思,做了充足的准备,查了许多资料,就是为了上好这堂课,而我准备的就是《烟台的海》这课。

时光流逝,新的一天又到来了,我自信满满地搬来黑板和一张长桌形桌子,紧接着迫不及待地去叫隔壁的小伙伴们。他们搬着小板凳,纷纷跑进屋里,我还没进去,只听“嗡嗡”的声音,屋里像炸开了锅一样。我急忙跑进去,本想大声吼道,但又想想第一印象不能太粗暴,我清了清嗓子,温和地说:“大家都安静下来,我们准备上课。”顿时教室变得鸦雀无声,我的面部也变得严肃起来:“上课起立,同学们好。”他们懒洋洋地站起来说:“姐姐好。”什么?我大吃一惊,还在叫姐姐,我笑着对他们说:“在课堂上我已成为你们的老师了,应该叫王老师。”回归课堂,我两手放在桌边,还真有点老师的模样。当我提出第一个问题:“这篇课文是按什么顺序写的呢?”他们又开始七嘴八舌的你争我抢。我忍无可忍,大声吼道:“能不能有点秩序?举手回答。小明,你来回答。”他胸有成竹地说:“是按冬、春、夏、秋的顺序写的。”我摸了摸的头:“很好。恬恬,你来说两句关于海的诗句。”“百川东到海,何时复西归。三万里河东入海,五千仞岳上摩天。“”她刚开始有些紧张,但给她个大拇指鼓励了一下,一节课就这样结束了,虽然在课上有些同学很调皮捣蛋,但他们都很积极发言,讨论得很激烈。

圆满地上完这节课,我才感受到老师们的良苦用心,同时它在我脑海里的记忆是永远抹不掉的。

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