我们觉得“班会教案”是一篇相当不错的文章，您也可以看看。写教案和课件是老师工作的重要组成部分，每位老师对于这方面的了解都很熟悉。教案是提高教学效果的关键工具。本文的目的在于向您提供最实用的帮助信息，帮助您解决问题！
学生学习、行为习惯养成评价办法
良好的习惯是健康人生和成功人生的基础，一切教育归结教育的养成，人一旦养成一个习惯，就会不自觉的在这个轨道上运行。为使学生养成一个良好的学习和行为习惯，特制定如下评价办法：
1、学校把学生的学习、行为习惯养成和落实，列入学校管理工作的重要议事日程，加强组织领导，并责呈一名副校长具体负责，工作突出加10分。
2、班主任工作，做到分工具体，责任明确，既抓挖掘，又抓创建，在落实学习、行为“双十条”习惯养成上有创新，成绩优秀者记10分，良好者记8分，一般记5分。
3、班主任和认课教师密切合作，对学习、行为“双十条”和学生一日常规标准，能够逐条落实，按时上交材料者记10分。
4、学校建立健全落实学习、行为“双十条”督查小组，由值周班的学生逐项检查，按时通报，扣分。对工作积极、认真、细致的督察人员记10 分。
5、把学生学习、行为习惯的落实情况列入衡量班主任工作的条件之一。与文明校园创建、文明秩序、推普工作、学校安全相结合，与班级评优，量化积分相结合。成绩突出的给班记10分，被定为优胜班；给班主任记10分，被定为校级模范班主任。
6、学校每学期举行一次落实学习、行为“双十条”经验交流会，好的经验加分通报，对表现好的个人和班级进行表彰奖励。对表现差的班级给予通报批评。
每个人都有自己的梦想，有的人实现了梦想，有的人还在为实现梦想而努力着。
我也有一个梦想，我的梦想是当一名画家，像徐悲鸿、齐白石那样的大画家。
有人认为我的梦想仅仅只是幻想、空想。但他们却不知道，无论梦想是大是小，无论梦想能不能实现，凭借的是自信和努力，而这些我都有。我会为了这个在别人眼里遥不可及的梦想进发。还清楚的记得，在一节美术课上，老师用投影机在屏幕上展示了一些大画家的作品。看到那一幅幅巧夺天工、惟妙惟肖的作品，我的内心莫名地有了一股冲动。从那时起，我便知道，我的梦想就是当那样一名画家。从小我就对画画很感兴趣，画的作品也多，因此有了一定的基础在里面。我也记得，当时我的画被老师当众展示，并获得了表扬。这件事让我一直都很高兴，也激发了我内心的一股力量，使我一直努力去完成我的每一幅作品。但是有一次，我的作品被一位同学否认了，我很伤心，难过了好几天，最后才知道是因为我画的比她好所以才这样说的。这件事给了我一个教训，自此以后我更加努力地去完成我的作品，受到了更多的表扬。现在我十分感谢当时的那位同学，要不是她，我不可能这么努力的坚持着。如果不是她的话激励了我，我不可能会有这样的成就。现在的我还在梦想的道路上努力地奋斗者。
向着梦想进发吧！前面的道路是艰难的，但是我相信只要有恒心、有毅力、有自信，这些都不算什么。梦想道路的尽头一片光明。
曾经在我心中，怀揣着各种各样的梦想。
它们宛若那繁花，一丛丛、一簇簇；仿佛那沙滩上的贝壳，五彩缤纷、美不胜收；恰似那大地上的'青草，一株株，散发着淡淡的清香，无声无息地萌芽、开花，茁长成长……而我，就好像一只小船，在一望无际的大海上航行。经历人生的风吹雨打，一个梦想在我心中越来越清晰，她带给我勇往直前的动力与勇气，让我向着梦想进发。
从小到大，不知道为什么，我对画画一直那样情有独钟――小时候，会在雪白的画纸上涂涂抹抹，用那五彩斑斓的画笔，随心所欲地勾勒；后来我报名学习绘画，专注于自己的爱好之中，用热情描绘美好的生活。通过不懈努力，笔下的作品变得惟妙惟肖、栩栩如生，让别人刮目相看。正因为如此，我的梦想才是做一位动漫设计师。
几乎人人都喜欢看动画片，自然我也不例外。()电视中，那一个个各具特色、活灵活现的人物造型，让我如醉如痴。我随着他们的悲欢离合而喜怒哀乐，随着故事情节的深入，而流连忘返。引人入胜的故事情节，生动的画面场景，巧妙的设计构思，不得不让我由衷的敬佩。
为了让我梦寐以求的这个梦想成真，我尝试着自己设计个性鲜明的动漫人物。细长的柔发、生动的表情、修长的手指、飘扬的衣衫……脑海中的形象通过画笔跃然纸上！我在梦想的道路上快乐地奔跑。
像和煦的春风吹拂大地，每当我想起这个梦想时，我的心中总会感到无穷无尽的欢畅和美好。我相信，终有一天，这个梦想会绽放出最灿烂、美丽的花朵；我相信我会用自己拼搏的汗水，换来成功的喜悦。我，正向着自己的梦想进发！梦想，我来啦！
就像远行的航船，为了目的地不顾惊涛骇浪；就像执着的飞蛾，为了光和热不惜葬身火海。这块寂寞的石头不停地吸取天的灵气、自然的精华，为了亲吻那片梦想的天空，纵然粉身碎骨也无怨无悔。
我想，在石破天惊的那一刹那，石头是幸福的，它在向着梦想进发，它的内心必定是百感交集，喜悦，满足，然后带着欣慰的泪水坠落。为着梦想执着奋斗的个体总会让人敬畏。
也许上天就是喜欢捉弄那些怀揣梦想的人们，总是为孜孜无悔的他们设置障碍。那障碍可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆时的连天风雪，可能是红军长征途中的雪山草地。然而幸运的人们啊，他们还有梦想。在这盏明灯的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为I卫真理而与烈火永生；他们如哥伦布一般义无反顾地踏上征途，为探寻未知世界而披肝沥胆；他们如红军战士一般豪气满怀，征服千山万水，为拯救民族而抗争。只因坚持守护心中的梦想，把信念拧成一段绳，他们无往而不胜。
有时候，敢不敢“做梦”甚至决定了一个人能不能成功。不知何时起，“草根”成了一个高频词汇。超女，驴友，校园乐队，农民工，这些平凡的“草根”一族，社会底层的人们，最终能站在各自梦想的“舞台”上，靠的就是他们敢于“做梦”的勇气。梦想，是李明博从一个贫困学子摇身变成大韩民国总统的力量源泉；梦想，是奥巴马由一个默默无闻的黑小子一跃而为美国总统大选强势黑马的根源所在。在任何时候，无论我们所处的位置如何，都不能放弃梦想的权力，纵使卑微，纵使像那块找不到知己的小石头一样默默无闻，也不能放弃梦想，放弃这通往成功的必由之路。
留得青山在，哪怕没柴烧，留得梦想在，逆境亦变好。不必管它飞短流长，不必介怀那些冷嘲热讽，那是他们怯懦了，退缩了，向上天低头了……而我们，则要坚定地，执着地向梦想进发！
第1篇：重阳节主题课活动策划书
重阳节主题课活动策划书范文
活动目标：
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义
2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：
一、谈话导入
同学们，你们知道明天是什么日子吗?你们了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说?
二、认识重阳节
1.了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3.关于重阳节的`诗歌
《采桑子重阳》
《九月九日忆山东兄弟》 王维
《过故人庄》 孟浩然
三、发表感言
播放图片，发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!
播放《孝亲敬老歌》结束这节课。
第2篇：重阳节主题课活动策划书这个网站重阳节主题课活动策划书范文很有深度，希望可以助您一臂之力。
重阳节活动策划方案,重阳节活动策划书
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
重阳节活动策划方案,重阳节活动策划书重阳节活动策划方案,重阳节活动策划书篇1一、重阳节活动主题菊品为尚，情浓重阳，礼敬老人送上温馨送上健康二、重阳节活动时间201x年10月26日三、重阳节餐厅氛围1。为配合重阳节的气氛，在正门外摆放大型菊花花坛，并在门外的两棵立柱之间悬挂“菊品为尚，情浓重阳—XX餐厅赏菊会”的主题横幅。2。在正门入口处堆放九层的大型“重阳糕”，配放小装饰“灯”，取“步步登高”之意。3。餐厅内张贴重阳节主题吊旗。4。在各楼层显着位置摆放不同品种的名贵菊花，供人赏闻。四、重阳节活动背景重阳节，也是中国的“老人节”。近年的重阳节，逐渐掀起了一股“团圆风”。回家跟爸妈说说知心话，陪辛劳了一辈子的父母出门走走，逛逛，渐渐成了重阳节里儿女们送给父母最特别的礼物。因此，本方案主要从儿女孝顺、合家欢乐的角度进行活动策划的。五、重阳节活动内容活动一:“情暖金秋”老年点餐特卖活动期间，餐厅准备好适合老人的套餐，点套餐可进行折扣优惠。活动二:重阳节推出适合老年人口味的菜点，时逢秋季养生的好时机，老店推出了养生佳品，及各色重阳套餐。(面试网 )活动三:1、重阳节当天向60岁以上用餐的老人赠送养身滋补汤一份。2、当天过生日的宾
1 客凭生日蛋糕或本人有效证件可获赠长寿面一份。活动四:举办“百叟宴”。凡年满60岁以上(凭有效证件)的老年人可享受每位99元的“九九重阳优惠套餐”(仅限100人)，额满为止。席间，有民乐、变脸、舞狮子等表演助兴。活动五:“重阳节”特价酬宾。保健酒类、保健品类、保健食品类。其它老年用品等六、重阳节媒体计划1、硬广:晚报周三10半彩，快报周四半版彩。2、软广:特别企划活动邀请媒体参与，发布软文。重阳节活动策划方案,重阳节活动策划书篇2一、活动主题说明活动主题:九九重阳节，浓浓敬老情——一珍重阳节主题联谊会备选主题:九九重阳节，康圣一日游人间百善孝为先，九九重阳享健康活动目的:1、重阳节作为中国传统的节日，又是老人节，是我们以情感纽带维护和开发顾客的最好时机。借助节日机会，把握合理主题，联络感情，促进销量;2、通过在联谊会现场刻画美满的生活片段，引发到会者对美好生活的眷恋，从而唤起其对健康的足够重视。3、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。二、活动时间10月26日之前(10月26日重阳节)三、邀约对象主要邀约子女不在身边的顾客。顾客对我们的员工过节期间不忘与他们团聚这份情谊的感激和珍惜，会成为影响他们现场购买的重要因素。四、活动重点环节、卖点及亮点1、根据重阳节有郊游的习俗，各地可以根据自己的实际情况进行旅游营销。建议上午安排健康知识讲座大课堂，讲课卖货;中午免费午餐，下午参观旅游景点。(九九重阳自古有郊游、登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸习俗)2、到会的
2 每位顾客赠送精美的小礼品一份。3、顾客与员工共饮菊花茶或菊花酒;4、吃重阳糕或蛋糕;5、现场促销政策非常优厚;(“敬老套餐”各公司自定)6、购货顾客均可参与现场抽奖。7、诗词游戏;(有奖问答)五、相关道具、会场布置1、在原开会条幅的基础上，会场悬挂中秋节条幅:“九九重阳享健康，人间百善孝为先”“父爱如山，母爱如水，一珍健康天下父母”六、活动流程开场前:循环播放《开场短片》8:30—8:50:主持人上场，介绍活动主题，介绍重阳节的传说、来历8:50—8:55:共饮菊花酒或菊花茶8:55—9:00:员工表演9:00—9:20:诗词游戏9:20——9:35放映《核酸专题片》9:35——9:45:播放《媒体证明》短片(任选“东方时空”、“焦点访谈”、“时空连线”其一)9:45——9:50:保健操(让老年朋友活动一下筋骨)9:50——10:00:播放《老顾客访谈》短片10:00——10:15:吃重阳糕或蛋糕10:15——10:20:主持人宣布促销政策10:20——11:30检测、促销、抽奖、颁奖七、抽奖奖项设置各地区根据本地区实际情况、顾客的需求情况，自行设计抽奖奖品。可以是公司的产品，也可以是日常实用的产品。主要目的是为了吸引顾客的购买率和宣传公司的新产品。八、活动注意事项1、工作人员统一工装。2、会议过程，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。3、带掌由各店长和各地区经理负责。4、会议期间，员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。5、会议期间，不得在会场内接、打电话和收、发短信。6、会场纪律由会场总监负责监督记录。重
3 阳节活动策划方案,重阳节活动策划书篇3敬老院重阳节活动策划书重阳节，又称老人节，而老人本身也是社会应特别关注的群体，他们把自己一生奉献给了社会，奉献给了他人，人到暮年，本该承欢膝下，过着无忧无虑的日子，颐养天年，然而在xx镇敬老院里，有着这样一个特殊群体，他们没有儿女，没有生活来源，靠国家的一临之际，有首诗 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。我们不知道他们为什么会成为孤寡老人，但是他们曾经一定有很多的亲人，在这样的日子里，他们一定会倍加思念他们的亲人，在这样的日子里，他们的心情一定很难受。所以，我们希望通过我们的歌舞等节目、我们的慰问等来抚慰老人们的心，通过我们的努力，让他们感受到亲情的温暖，更希望我们能给他们送去一些越冬的物资，让他们这个冬天不会受冷。一、活动主题:传承重阳久久，心系老人久久二、活动时间:xxx年10月24日主办单位:xx学院青年志愿者协会承办单位:xx学院青年志愿者协会爱心助残部三、资源需求青年志愿者协会宣传部负责宣传 负责人:xx青年志愿者协会策划部负责策划 负责人:xx青年志愿者协会爱心文艺部负责文艺节目 负责人:xx青年志愿者协会筹资部负责活动经费 负责人:xx青年志愿者协会财务部负责记账、出纳等 负责人:xx青年志愿者协会爱心助残部负责统筹工作 负责人:xx青年志愿者协会其他各个部门由爱心助残部调遣 负责人:xx四、活动开展前期准备a) 青年志愿者协会宣传部做展板、广播宣传等b) 青年志愿
4 者协会爱心文艺部排练节目c) 心理健康部派人到敬老院跟老人沟通，希望他们能以一颗轻松愉快的心过节日d) 青年志愿者协会爱心助残部准备好扩音器、笔记本电脑等设备中期开展a) 早晨八点于我院飞天广场整队，步行前往新平镇敬老院b) 到达敬老院后，由指定人员对敬老院进行卫生打扫，陪老人聊天，交流彼此对生活中的一些问题的看法，重点应该放在对老人们的倾听上c) 在聊天的过程中，为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀老人，给老人们带去温暖d) 卫生打扫完毕，由爱心助残部卫生小组负责人安排文艺演出会场布置e) 会场布置完毕，邀请老人入座，卫生小组人员陪同老人看演出，炊事员小组开始给老人包饺子f) 演出开始，首先由新平镇镇长讲话，后是节目上演g) 演出结束，饺子出锅，邀老人们吃中饭后期结束a) 由卫生员小组负责收拾会场，打扫干净庭院b) 事后，与老人拍照留念，道别，整队，清点人数，返校五、经费预算鸡蛋 4 元每斤*15斤=60 元蛋糕 5 元每斤*4 斤=20 元面粉 6 元每斤*5 斤=30 元肉 12 元每斤*6 斤=72 元白菜、韭菜、香油、佐料等共计50 元
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日子像从指间滤过的细沙，在不经意间滑落，往日的忧愁与悲凉都在似水流年的荡涤下轻轻逝去。怀揣着信念与坚强，遥望前方的路。
心如同乌云积压般晦暗，那打满红叉的试卷铰碎了往昔的自信，只感觉到怏怏的，见不到前方的路。
一抬头便撞见父亲伛偻的`背影，悲伤似乎让人格外敏锐，目光渐渐下垂，心房渐渐关闭。他像是知道了什么，静静退回房间，空旷的屋子更寂寥了。我已经做了失望的俘虏，找寻不出成功的藏身之所。
他又来了，拿着一个茶杯，杯身青花的纹理格外素雅。只见他把茶叶撒入杯中，随着由高到低的注水声，一股特有的清香四散开去，拨动着每根神经。我轻呷一口，一股温暖沁入心房，暖暖的，驱走一切忧愁与悲伤。
他看着我惬意的样子静默良久，轻轻说道：“这茶叶经过沸水的煮沸，才溢出这样的芬芳。同样的，一个人只有经过磨难的历练才能成才，才会知道如何崛起，如何向那看似遥不可及的目的地进发，你明白了吗？”
心被触动了，有一种心情像夏日的暴雨，总在我来不及关窗的时候冒失地闯进来。是啊，茶叶都能面临沸水的考验，更何况我呢？想到这，心的棱角被打磨成了圆圆的磨盘，我感激地冲父亲笑了笑，心充实了许多。
窗外，一轮圆月正从天边冉冉升起。清辉透过窗纱映出洁白的光晕，由深至浅，若有还无。晦暗的心被照亮了，茶香浓郁间我嗅出了人生的气息：原来平凡的清幽豪迈，一颗坚强的心灵足以笑傲挫折，策马扬鞭，向目的地大胆地进发。
成功的剪影或许会随着失意的阴影渐渐模糊，但一颗坚强的心终究会引导出人生最绚丽的色彩，扶着你跨出失落的沼泽，找到人生的目的地。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。让我们抬起头，扬起前进的风帆，满怀着坚强与自信朝着那梦想的方向努力，向着那看似遥远的目的地进发！终有一天，就会发现，成功就那么简单！
做个文明小公民
活动目标：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动过程 ：
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
同学们，当今社会是文明社会，每个公民都要遵守最基本的社会公德。
我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
然而，说起来容易做起来难。你看，这里的小市民有哪些地方表现不好？队员们以**车的形式发言。
是的，一个文明的公民首先应该知道如何对别人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
青年学生讲公德、爱家庭、爱党、爱祖国。
尊师重教，礼貌待人，团结协作，争创第一。
社会是一个大家庭，每个人都应该多关注它。
花木有情，请不要伤害它。
随地吐痰是不文明的，果皮和纸屑也不乱扔。
过马路，走人行道。别忘了这个。
红灯亮时请稍候，绿灯将闪烁。
我们都要讲公德，大家都会称赞你的！
夸你棒！
先进集体必须是和谐集体，和谐集体离不开谦逊！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡我的路上，就开一次绿灯吧……让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明大厦，应该把这“让”字砌上！
退后一步，让我们的世界变得更加美丽！请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑！歌唱《歌声与微笑》
从身边的事情开始，从小事做起，从做每件事的细微之处做起。我们的队员们在文明方面取得了很大的进步。你们想听他们的故事吗？
（队员一从座位上跑向讲台，我先介绍一下我们队的一些学生！
在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有，请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
在校园里，我们是文明的学生；
在家庭中，我们是文明的孩子；
在社会上，我们是文明的使者，是遵守社会公德的模范公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧。
珍爱生命
教学目标 ：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
教学过程 ：
一、导入
生命是宝贵的，每个人只有一次。她不是象财富一样可以找回，也不是像离开草地重新开始。谁失去了生命，不仅失去了自己的一切，也给活着的亲人留下了心理创伤。
出示主题：健康成长
二、明理导行
1在你的生活中你还知道其他什么悲剧。
（1） 生讨论、介绍
（2） 总结与过渡：我们每天都去学校和学校。这是路上最拥挤的时候。如果我们不小心，可能会发生事故。因此，我们必须注意交通安全。现在，让我们来学习一下交通。
2、安全过马路
（1）认识红绿灯
板书：红灯停、绿灯走、黄灯等
（2） 讨论：如何在没有红绿灯的情况下过马路或高速公路？
板书：先向左看，再向右看，再向右看
（3）游戏“过马路”
学生充当汽车。他学会了开车。他的嘴发出汽车行驶的声音。几个学生扮演过马路的小孩的角色。
三。我们在学校、外出活动或开车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
（例如爬楼梯扶手、爬栏杆、追车、挤上爬下楼梯……）
4、 认识特殊作用的**号码
我来考考大家，你们知道哪些特殊的**号码? 它们有什么样的好处呢？
出示： 120 110 114 119
5、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全和活动安全，还要警惕周围的人和事。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
a、 有人敲门，说你妈妈受伤了，让他接你去医院。
b、 外出活动时，天很黑，路也很偏僻。小明不知道该怎么办；
c、 放学回家的路上，两个陌生人逼着你跟着他们；
d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
e、 在雷雨天，躲在树下。
三、总结
在学习了这节安全课后谈谈你的感受
值日生活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
活动要点：
1、认真值日是爱劳动的表现。
2、要认真负责地。
活动过程 ：
一、激发兴趣引入活动
1同学们，看看我们教室的环境，你有什么感觉？（引导学生说：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下，我心情很好，很开心。）
今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？
（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
今天的课堂会议的主题是什么？
2、情感教育
图1：地上有果皮、纸屑和泥土；图②桌雅得很乱、黑板没擦；（3） 扫帚、拖把、水桶等；同学们，你们从这些**中看到了什么？有什么感受？（看**，找出问题所在。最后，引导学生说：
卫生条件差，杂乱无章。在这样的教室里上课很不舒服，这会影响学习和身体健康
3、出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）这些事怎样才能做好呢？（a.学生实习和教师指导。b、 讨论并说小组中的所有学生一起工作，认真工作，积极主动……）
4为什么你需要每天值班，轮流做值日生？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。）
5、夸夸这些值日生
各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
给优秀的当班同学送小红花和小奖品。
二、活动总结
1. 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：
每个人都要努力当班，做一个热爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。
用心写好字
活动目的：
1让孩子们知道，写漂亮的字可以用得很棒，让自己的手更灵活，更听话，模仿每一个字。
2培养孩子良好的写作习惯，激发孩子写好字的兴趣。
活动过程 ：
一、猜谜，说说小手。
1谜语：十个孩子，五个在左边，五个在右边，十个孩子，你有我，每个人都有。猜猜是什么？（手）
2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小检查站。
1、看看自己的手。能写好字吗？看看你同学的手。它们看起来和你的一样吗？
2我们来比较一下谁的手灵巧。
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：什么样的姿势能写好？
小组交流正确的写字姿势。老师向每个学生示范正确的写作姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
给每组一张纸，指定要写什么。我们来比赛写字。
四、总结激励：
养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。
亲情，友情
活动目的：
让学生深刻领悟人间亲情，友情。感受人间真、善、美。
班会程序：
时间真快啊，我们渐渐长大了，不再是妈妈无知的宝宝，不再是老师眼中天真的春蕾。我们已经懂事，我们懂得用感激的心去爱妈妈，我们已经长大，我们读懂了老师眼中的期待，读懂了亲人、朋友心中的祝福和牵挂。今天，在这里，让我们一起畅谈，倾听心中的故事，表达我们真挚的情感和美好的祝愿。
学生发言。
记得佛经中曾说，当小马长大到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草的情形就知道了。因为母马总是不吃草，把草推向小马的方向，这就是对动物的母爱。而在人间，流传着这样一句话：
上帝不能亲自来你家，所以他创造了一个母亲。
学生发言。
我们深切体会到父母的辛苦，她们总是时时牵挂着我们，处处呵护着我们，当我们渐渐长大，她们则期待我们快乐，能有优异的成绩，除了看到我们快乐，父母还奢求过什么呢？作为孩子，我们应该学会理解和照顾父母。同时，我们要努力学习，用优异的成绩回报父母。
学生发言。
齐唱歌曲《母亲》。
在这个世界上，除了父母，最亲近的人可能是老师和朋友。当你做错事的时候，你有没有勇气承认自己的错误，真诚地向老师和朋友道歉？也许你把它藏在心里，或者你可以坦率地表达出来。无论上帝赋予你什么样的品格，请记住这句话：
情义无价！
学生发言。
大合唱：《明天会更好》。
结束语：
伴随着这动人的旋律，我们的班会已接近尾声，愿我们在这美好的时刻记住我们的承诺，实践我们的诺言，用我们的热情，用我们的双手，去开创更加灿烂美好的明天！ 诚信
活动目的：
通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实守信的高度责任感。我们必须信守承诺，信守诺言，做我们该做的事
活动过程 ：
a： 诚实守信是中华民族的传统美德，是每个人都必须遵守的道德准则。
b： 诚信是道德教育和素质教育的重要组成部分。它是做人、发展企业和建设国家的基础。
a： 早在古代，人们就赞美、追求和传承中华美德。
乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？
故事《曾子杀猪》
曾子的妻子去市场，儿子也跟着去，边走边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。
”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：
“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。
妈妈欺骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能教好孩子的。”曾子于是把猪给杀了。
甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。
讨论、汇报
乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做到言必信，行必果。
一、活动目标：
1、引导幼儿观察、认识鞋子，初步了解鞋子的特点及用途。
2、鼓励幼儿运用语言方式表达自己对鞋子的认识。
3、教会幼儿正确穿鞋的方法，培养自我服务和帮助别人的意识。
二、活动准备：
1、事先排练好情境表演。
2、拖鞋、皮鞋、运动鞋、溜冰鞋、雨鞋各一双。
3、拟人化鞋样：高兴、不高兴各一双。
4、《大鞋和小鞋》音乐。
三、活动过程：
（一）创设情境，激发幼儿兴趣。
1、找找小糊涂。
师：今天，小糊涂说好要请我们小朋友去他家玩的，人到哪去了？
（一大班幼儿跑出来，不小心摔了一跤，起来后边跑边说：我就是走不快！）
2、师：为什么会走不快？
小糊涂：我穿了拖鞋。
师：你怎么穿拖鞋啊？
小糊涂：家里鞋子太多了，不知道穿什么好。
师：我们一起去他家里找找合适他的鞋子吧。
（二）认识鞋子，了解其特点及用途。
（幼儿全体脱鞋进入活动室）
1、出示鞋柜。
师：看看都有些什么鞋子？（溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、运动鞋、拖鞋）
师：想想哪双鞋子适合出门穿？为什么？
2、下雨了，穿什么鞋子？（雨鞋）
天气热时适合穿吗？为什么？（不透气）
在家里，我们穿什么鞋子？（拖鞋）
为什么只能在家里穿？（容易脏，底比较软）
3、师选出皮鞋和运动鞋
小糊涂出去运动，穿什么好？（运动鞋）
（三）、学习穿鞋子。
1、师：小糊涂不会穿，怎么办？我们来教教他吧。
2、师一边念儿歌一边示范穿鞋子。
3、小糊涂穿鞋子。幼儿检查，发现小糊涂穿反了。
4、出示拟人化鞋样（
高兴与难过）
师：两双鞋子有什么不一样？（一双高兴，一双不高兴）
师：为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴？
（一双穿对了，小鞋高兴；一双穿反了，小鞋不高兴）
师：那小糊涂的鞋子穿的对吗？小鞋高兴吗？
怎么做小鞋才会高兴？（把小鞋换过来）
5、我们也穿上鞋子和小糊涂一起去外面玩去吧！
（幼儿穿鞋，师提醒幼儿的鞋子穿的是否正确）
（四）延伸活动：
和小糊涂一起游戏。（播放音乐《大鞋和小鞋》）
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《难报三春晖》班会教学设计，欢迎阅读与收藏。
一、教学目标：
情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。
能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。
知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。
二、教学准备：
给长辈洗一次脚；
三、教学过程：
1、【音乐导入】：《爱的奉献》
2、【故事】：“小锋和妈妈”（课本P12）
小组活动一：妈妈为儿子的多动、成绩差而伤心，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他？
你理解小峰妈妈的一片苦心吗？
小峰以什么方式回报母亲？
你能说说在你的成长过程中，你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗？请具体说明。
3、【古诗欣赏】：《游子吟》
【小结】：唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而着称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈爱。
4、【承转】：父母给了我们无私的爱，把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。
5、【经典回放】：“阳光学子的感人故事两则”
6、【活动二：】：请结合课本P15表格并对照自己的.日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现？能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗？
例一：沈阳市文艺二校门前，准时出现了两位扫街人。一个是中年女性，另一个是小伙子。中年妇女戴着厚厚的口罩，身穿橘黄色马甲，挥舞着大扫帚在灰尘中出没；小伙子则一身学生装束，一丝不苟地清扫着每一个角落。
例二：……
【小结】：孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……
8、【倡议】：我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。
9、【作业】：给长辈洗一次脚并谈体会。
诚信主题教师班会讲话稿3分钟1
诚实守信是中华民族的优良传统，“一诺千金”、“童叟无欺”、“君子一言，驷马难追”等诚信方面的古训一直流传到现在。而学会做人，则是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。《墨子》中提到：“言不信者，行不果”是说如果我们在生活中说话不守信用，那么，做事也不可能有结果;古人亦云：“以信接人，天下信之;不以信接人，妻疑之。”是说用诚信来对待别人，天下人都信任你，不用.诚信来对待别人，就连自己的家人都不信任你。同学们，当你因赖床迟到而向老师述说“正当理由”时;当你考试时密谋“南北合作”时;当你为一篇作文苦恼而把“灵感”寄托于因特网时;当你沉迷于网络的游戏而对家人说学习很累时……
同学们，你可曾记起“诚信”二字?“人无信不立，业无信不兴，国无信不宁”。随着经济的发展，市场经济日益规范化，诚信已不仅是一个基本道德问题，它已日益成为一种重要的社会资源，它是资本，是财富，是竞争力，是社会主义市场经济发展不可或缺的重要条件。一个信用缺失，道德沦丧的国度，必然不会有和谐的人际关系、良好的社会秩序，经济社会的可持续发展也就得不到有力支持和保障。试想失去诚信，我们的生活又何谈幸福快乐?
诚实守信是做人的前提，现在我们知道了如何做一个诚信的人，那我们如何做人呢?
学会做人，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。活到老，学到老，是一辈子的事情。主席讲过“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：“回首往事，不会因虚度年华懊悔，不会因碌碌无为羞愧。”我希望同学们以这种勇于献身的英雄主义精神激励，鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。“君子一诺，重于泰山”，从自我做起，塑造诚信人生，从现在做起，做诚实守信的小公民。让我们一起努力，弘扬诚信美德，塑造诚信人生，把诚信的旗帜永远树立在我们心中。
诚信主题教师班会讲话稿3分钟2各位老师，各位同学，
大家好。
诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德。、周恩来、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。
在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”
宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富--诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。
从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。
自古以来，诚信就常常出现在人们口中，古今中外不举其例，不为别的，只因为人们需要诚信，诚信常常放射着比壁玉更诱人的光芒。
诚信，是做人的根本，有时还真有点难，可是，我曾听过这样一个故事：
战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以自己身体引爆敌人埋下的地雷阵，以致身负重伤，命在旦夕。报纸上连续不断报导他的事迹，称他为黄继光式的英雄，当部队老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世时，便去医院探望，并给他颁发军功章，将军问战士还有什么话要说，战士说：“有句话，指挥员不让我说。”将军问：“为什么?”战士说：“指挥员说已经报导了，全国都知道我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：“怎么回事，你说!”战士说：“我不是英雄，我不是用身体引爆地雷阵的，而是自己不小心，跌倒在地碰上地雷的。”将军受到极大的震动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气，你仍然是名副其实的英雄，军功章你受之无愧!”
是呀，军功章这位战士的确受之无愧，因为说这样的真话需要无私，说了就会失去一连串的物质利益和名誉，说了就意味着付出和牺牲，说了还有可能招来莫名其妙的误解和攻击，可是，他没有怕，毅然说出了真相，这不得不让人佩服他的诚信。
泰戈尔说过：“虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。”是呀，谎言始终都是谎言，总有露馅的一天，何不学会诚信呢?因为真诚之中有伟大，伟大之中有真实。
诚信是平凡普通的，它没有那闪闪发光的金色外套，也没有娇娆的容貌，它就是我们日常生活中的点点滴滴。当你打碎了别人的玻璃;弄掉了别人心爱的橡皮擦;撕破了别人的小人书;当你抄袭同学的作业、考试作弊;当你无故不到校却向老师和家长撒谎;当你向别人夸下海口却又食言……犯了错误又没人知道，特别是犯了大错，要自己说出来，难，所以诚信很值得称赞。
诚信会让人佩服，可以让人对你刮目相看，让你敲开机遇大门……
诚信犹如一潭清澈幽雅的湖水，宁静、淡泊、美丽，她总是以自己朴素而又洁净的面容向人展示着自己的美丽，可就是这样一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水会让你的人生更加完美。
有人说，诚信是三月的春风，是五月的花海，是七月的阳光，是九月的枫叶。众所周知，诚信是诚实、守信。诚信是中华民族的传统美德，是大自然赐予人类的宝贵财富。
诚信是一盏明灯，当我们徘徊在真理前方时，正是对诚信的信仰引导我们走向辉煌;诚信是一根拐杖，当我们摔倒在利益面前时，正是对诚信的信仰助我们在荆棘丛中无畏前行;诚信是一盆清水，当我们被浮华弄脏了双手时，正是对诚信的信仰助我们洗净污垢，净化心灵。对朋友而言，诚信是友谊的纽带;对恋人而言，诚信是永远散发着爱意的玫瑰。诚信之于社会，就如一雨水的滋润，一阵春风的吹拂，虽然微小，却能孕育出一个生机勃勃、健康向上的春天。
诚信主题教师班会讲话稿3分钟3诚信，即“诚实、守信”之意。诚实就是对他人开诚布公，不隐瞒，不欺骗;对自己为善去恶，光明磊落。一句话，诚实就是表里如一，做老实人，说老实话，办老实事。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。诚与信是辩证统一的，诚信的基础是诚，如果人人都诚实，那就必定是一个可信任的社会。诚信是维系一个社会健康发展的重要支撑体;诚信是人类的美德，是社会主义基本道德规范内容之一，不仅是公民待人处世的最基本的道德要求和个人立身处事的根本原则，而且是公民必须履行的法定义务;诚信是衡量一个社会文明程度和道德水准的重要标尺，也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。诚信问题，事关经济社会发展大局，事关个人、单位乃至国家、民族形象，是一种重要的竞争力。
社会呼唤诚信，个人、组织、市场乃至国家需要诚信。高等学校教育应特别关注诚信，充分认识诚信教育的社会价值，积极探索诚信教育的有效方法和途径，养诚实守信的大学人才。既然诚信是大学生立身处世之本!那么当代大学生应怎样树立诚信品质呢?首先分析一下大学生目前面临诚信危机的原因：大学生自身心理素质不成熟、社会阅历浅、责任意识薄弱、思辨与分析能力欠缺是大学生“诚信危机”产生的主观原因。但是在当代大学生身上还是有很多优点的，如：文化层次较高，掌握现代科技知识;思想开放，传统保守的观念较少;竞争意识、进取意识较强，富有创新精神等。
但也存在众多缺陷：他们绝大多数是独生子女，是在父母细心呵护下成长，虽然生理上已成熟但不少人心理素质并不成熟，经常表现出以我独尊、心理逆反、不愿接受纪律约束等弊病;他们与社会接触的机会少，社会阅历浅，对社会上多种不良现象缺乏清晰认识，容易将一些负面的现象当成社会的本质;他们虽然自我意识较强，但责任意识薄弱，在“义”与“利”面前往往选择后者;在当今改革开放的情况下，各种文化冲蚀着祖国，由于他们缺乏冷静的思辨分析能力，加上自控能力较弱，容易迷失方向，放松对自己的自律致使遭遇诚信沦陷。当前在大学生中开展道德建设非常必要，大学生应该在“修业”的同时加强“修身”，防止大学生知识水准与道德水准严重失衡的现象发生。
学校对大学生的道德教育应该克服纯文化课的倾向，即过分注重德育课程的知识化和分数化，淡化了德育课程的人文精神，把德育变成了一门普通的文化课，这样就会把大学德育的灵魂淡化掉。作为一名二十一世纪的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。中华民族的伟大复兴对大学生提出了更新的挑战。我们是国家的未来，我们肩负着建设国家的重担。这并不只是需要坚实的知识底蕴，而且需要坚定的意志，创新的能力，诚信的品质等等。而这些条件中最重要的就是诚信品质。古人云“一言足以兴邦，一诺岂止千金!”这就是最好证明。
诚信是做人的基本准则，也是公民道德的一个基本规定。很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们看到孟信手中牵的不只是一头病牛，而是一条诚信的纤绳。从这个小故事中不难看出诚信自古以来就是我国的传统美德。不仅如此学生诚信被视为“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民无信不立”，更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。因此尽管作为大学生的我们涉世虽浅，眼光虽薄，心灵虽弱，但凭着一份执著，靠着一份不辍，携着一份坚强，我们追求着一份美好的信仰，寻觅着永恒的美德，追求着一种有血有肉的人格魅力――诚信。
诚信主题教师班会讲话稿3分钟4尊敬的各位领导、各位老师：
你们好!今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。什么是诚信?顾名思义，诚实守信。
大家坐在这里听我演讲，是诚信;商家合法经营，是诚信;人们之间相互平等交往，是诚信;教师传道受业解惑，也是诚信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信?是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称……不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么?原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机，因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你;诚信，银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
记得有一次，我在电视记录片中看到这样一个真实的故事，一位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在片中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，给女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花20元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。那位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办
教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。城里有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他操着乡音说道：“咱穷地方的孩子们可怜啊，他们也需要好老师，俺不能说走就走啊。咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——做一名诚信的教师，为自己所热爱的事业奉献一切!是啊，实现诺言，守住诚信，有时有可能让人失去什么，但同时也会让人得到金钱所得不到的东西，这就是尊重。
诚信，对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。教师是立园之本，师德是教育之魂。人们常说：学高为师，身正为范。幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……只有树立高尚的师德，做诚信的教师，才能永远成为孩子们的良师益友。
记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，那是在五一放假前夕，我告诉孩子们我会去苏州游玩，并会带礼物给表现最好的孩子。可是假期里旅途的愉快让我忘记了对孩子们的承诺，假后的一大早，班上一个叫子其的男孩第一个冲到了我的面前，他说：“杨老师，上次你说我表现好，有进步，答应要给我礼物的呢。”“是啊，是啊，还有我!”一群孩子围了上来，哎呀，可我哪有什么礼物啊，只好告诉孩子我忘记了，看着他们失望的眼神和惋惜的表情，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。
在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本;守住诚信，就守住了成功!
最后，允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”让我们的教师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落!
我的演讲完毕，谢谢大家!
诚信主题教师班会讲话稿3分钟5各位老师，各位同学：
大家好!今天我演讲的题目是：《诚信是个宝》。
在我刚懂事时，爸爸妈妈就给我讲《狼来了》的故事，进入幼儿园，老师又给我们讲《狼来了》。上了小学，还读了《狼来了》这篇课文，这个故事以生动、有趣的情节，教育我们要讲诚信。在家里，爸爸、妈妈、弟弟都讲诚信，我就在生活在一个诚信之家里。
有人说：“诚信是金。”我认为诚信是笔金子更贵重的无价宝。
这个无价宝，爸爸在大事上展露了风采，妈妈在小事上表现出高尚。一次，妈妈的一个朋友约她在超市见面。正好这天起了大雨，我想：妈妈的朋友肯定不会去，就劝妈妈别去了。可妈妈还是拿着雨伞，按时赴约。她到超市等了很长时间，仍不见对方的身影，只好又冒雨回来，当妈妈进门时，全身湿淋淋的，我便问：“妈妈，见到朋友了吗?”“没见到。”妈妈回来说。“我早就说嘛，雨这么大，她肯定不会去的，你即使不去，她也不知道，到时候你随便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢?”妈妈看了我一会儿，才亲切地对我说：“为人要讲诚信，答应别人的事，就要当真。我虽然冒雨走了一趟，即使没见到她，我心里也踏实。诚信是做人的基本道德，诚信是帮人前进的垫脚石，诚信是做人的绊脚石。”
在家里，爸爸妈妈是我们讲诚信的榜样，就是比我晚出生两分钟的双胞胎弟弟，诚实学习的态度也深深地感动这我。我们不在同一个班，一天，他的作业特别多，晚上十一点还没做完，妈妈怕他睡眠不足，影响第二天的学习，就一边念答案一边让他写。弟弟是听话的，妈妈这样做，他什么也不说。可是，等妈妈睡下后，他却起了床，坐在书桌旁，用橡皮把妈妈教他作呕的全部擦掉，端端正正地重做了一遍才上床睡觉。他这种不欺骗老师，更不欺骗自己的学习态度，也是我学习的榜样。
生活在这样一个诚信之家，爸爸妈妈弟弟就像三面镜子一样，时时刻刻照着我，督促着我。我在班上当小组长的时候，一天，一个同学没有完成作业，对我说：“组长，如果不告诉老师，我明天给你10元钱，行吗?”平时，妈妈最多也只给我2元钱，他明天给我10元钱!我真有点动心，突然，家里的三面镜子又照着我，让我毫不犹豫地拒绝了他。小组长是班级里最小的芝麻官，要当好，还真得讲诚信，不贪小便宜。否则小官当不好，那将来长大了当了大官，不也就是个贪官了吗?
常常听到有人发出这样的疑问：“诚信在哪里?”我要自豪的告诉大家：“诚信在我家里!”它教我做人，它陪伴我长大，它是我家的传家宝。传家宝，传家宝，要代代相传才是宝。
让我家有宝，你家有宝，他家有宝，家家都有宝，那我们的国家才会一天更比一天好。
手牵手，文明礼仪向前走
一、活动目的：
1通过活动，让学生对文明习惯有更清晰的认识，认识到文明的重要性。
2.培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。
3.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明守公德的好学生。
二、活动准备：
1师生要收集整理《文明礼仪》系列活动中的**、**、文艺节目资料。
2引导学生独立安排艺术节目。
三。制作专题班会课件，写出活动词。
3、 活动形式：节奏练习、快板、相声、素描、诗歌朗诵等。
四、活动过程
（一）活动引入
老师和学生们，下午好！中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！六（5）班班会“手牵手，文明礼仪向前走”活动现在开始。
（二）《文明礼仪韵律操》
女人：有一种语言很神奇。它的激情可以融化冰山！
男人：有一种行为很迷人。它就像一条领带，可以把沟壑变成彩虹桥。
他：这是我们日常生活中使用的文明语言和礼仪。
他：文明从我做起，从侧面开始。
女：请欣赏美的韵律《文明礼仪韵律操》，相信你的身心更愉悦，你的行为会更美！
（三）互动环节
女：古代中国是文明国家，现代中国是礼仪之邦。
男：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。
女人：我们是祖国的花朵。在我们国家的未来，我们应该是文明的，有礼貌的，文明的人。
男：那么，我可以问问我们的文明人在不同的场合如何使用礼貌用语吗？请看：文明用语、选择题、文明事物判断题
男：是的，正是这些礼貌的表达让我们的生活变得无比甜蜜。
（四）、相声《说话的学问》
女：是的，生活在一个社会大家庭里，我们从小就应该学会尊重他人，学会使用礼貌用语。接下来，请欣赏相声《说话的学问》。
（五）、快板剧《校园礼仪》
男：我们的语言是文明的，我们的行为应该跟上。我们的言行才是真正的准则。接下来，我要测试每个人。请看问题：（在课件中显示问题）
男：是的，看来我们的同学都是文明礼貌的好孩子。
女：但是我们校园里有一些不文明的现象。来自《少年博览》的一位小记者把这些不文明现象都拍下来了。大家掌声有请小记者胡君妍同学。
记者：同学们，你们怎么看待这些校园陋习？
小记者：是啊！文明礼仪无处不在。我相信只要学生们处处讲文明，懂礼貌，那么礼仪之花一定会在我们校园里盛开。
男：是的，很明显，他们做的是错误的。对于我们少年儿童来说，文明首先体现在校园内，请欣赏快板剧：《校园礼仪》
（六）、互动环节
女：文明用语大家用。你文明，我有礼貌，每个人都应该来学习。
男：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。请看：《濮存昕公益广告》
(七)、小品《争当文明监督员》
女：正如公益广告所说，文明就像一盏明灯，照亮我们的言行，让我们的生活更加和谐和谐。
男：当我们的身边出现一些不文明的陋习时，我们一定要拿出勇气去劝阻他们，奉上真诚去感化他们。下面请欣赏小品《争当文明监督员》
(八)、诗朗诵《文明礼仪伴我行》
女：文明，让人举止文雅；礼仪，让人优雅，我们从小学就应该文明做人。
男人：我们需要语言、行为和灵魂的美才是真正的美！
他：在校园里，在路上，在电影院里，我们在考验我们的文明。
女：请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》
（九）总结
女人：如果礼节在你心中成长
男：那么用真诚去浇灌。
女：用热情去哺育。
男：用理解去培养！
他：在成长的同时，我们也在成长！
合：本次班会活动到此结束。
(十)结束班会
孩子们，今天的主题班会很成功。班上所有的学生都积极参加了这个活动，我相信每个人都能从这个活动中得到教育。让我们团结全体同学，爱一个，让礼仪之花永远快乐，把文明之美传遍四方！
现在，请宣誓：“我要做到：好好学习、讲文明、懂礼仪，做个小小文明人！
附：班会课后反思
对小学生进行文明礼仪教育是一项庞大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。我们从小就要做好这方面的教育，因为这不仅关系到一个孩子的健康成长，更关系到我们中华民族的文明程度。
为了继承中华民族的传统美德，我们班在4月份召开了一次主题班会。
总的来说，主题班会开得很成功。把文明礼仪常规贯穿到舞蹈、练习题、快板、相声、小品、诗朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。学生可以根据自己的生活情况说出一些熟悉的礼貌用语，也可以根据特定场景正确使用。
孩子们觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后一段时间，学生们也能经常使用礼貌用语，文明之花传遍全班。
当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。学生之间没有礼貌和礼貌。其实，要真正让文明礼仪之花在班级和校园里遍地开花，不仅要依靠一次班会，还要在平时的教育教学中不断关注。
浅谈学生行为习惯的培养
在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。培养学生良好的学习习惯，我着重抓了以下几点：
一、培养学生认真审题的习惯
在作业与考试中，我发现许多学生做错题目的原因不是不会做，而是没有看清题目要求，也就是没有审好题,一年级时因为学生认字不多，我往往把题目的要求自己一手包办，仔细地帮学生分析题目的要求，没有让学生养成独自审题的习惯，本学期我有意培养了学生的审题能力，如：在学生解决题时，首先要让学生仔细读题，初步了解题意。然后再将里面重点的词勾画出来，仔细推敲准确理解题意，在这个基础上再列出算式计算；还有，在作一些计算题目时，我要求学生不要马上就进行死算，而是想一想可不可以用简便算法，这样，既提高了做题的速度，又提高了计算的准确性。通过审题训练，逐步提高学生的审题技巧，培养学生认真严谨的态度。
二、培养学生倾听的习惯。
本学期在倾听方面，我采用具体培养措施是：我首先要求学生要有认真倾听的态度，就从坐姿先做起，还要用心、用脑去听，边听边想，要紧跟老师的思维一起运转。不仅要肯听老师讲的内容，更要让学生会听同学的发言，能够听出别人说的重点、问题，并加以思考，从而重视并采纳他人意见，达到优势互补，共同提高。而最大的问题是学生总是急于表达自己的想法，听不进别人的意见，为此，我要求学生在听同学发言时要做到三点：一是认真听每个同学的发言，不插嘴；二是听出别人发言的要点，简单的复述，这是为了培养自己收集他人发言中重要信息的能力；三是听后需作思考，及时评价。
三、培养学生写的习惯
作业是学生每天接触的最基本的独立的学习活动，也是反馈教师教学情况、学生学习情况的主要形式。从上学期开始，我就一直在培养学生认真书写、规范书写的习惯，包括数字符号写规范工整，连线题、画图题必须用尺子，解决问题画线写清算式、单位、答语，作业要及时反馈、认真纠错，我还有意识地把做得好干净整洁的作业展示给学生，使学生产生向典型看齐的向上心理。除此之外，本学期我还给每个学生发一个本子，做课堂练习本，将每节课中的重点知识（比如1时=60分、1米=100厘米）记录下来，还有针对像100以内进位加、退位减做课堂练习，这样不仅培养了学生规范书写，通过写又能增加学生记忆。
四、大胆发言的习惯。
数学学习不但会想会做还要会说。在教学中加强说的训练，培养说的习惯，有利于学生学习信息的反馈，能使教师及时掌握学生对问题的理解，便于针对性地采取措施，同时培养了学生的口头表达能力，促进学生思维能力的发展。
班级里，总有那么一些胆大敢说的孩子，也不乏胆小怕言的学生，针对实际，我时时以敢说者带动、激励怕言者。教学中，对于那些爱探索、肯带头的学生，我都给予及时的表扬：×××同学胆子真大，回答问题时声音真响亮；×××同学真爱动脑筋；你说的棒极了等等。对于那些不善于发言，怕发言的学生给予期待的眼神，鼓励的目光，并加以适当的点拔、适时的引导，增强他们说的勇气和信心，只要他们能开口，哪怕声音再轻说得再离谱，我也会以鼓励的口吻对待，让他感到自己也能说，即使说错也没关系。比如，当敢说者发表了自己的想法后，我把复述、模仿的机会让给怕发言者，并给予鼓励：“你也说的很好。”以此调动他们的积极性。再如，课中对于那些较简单的问题，我把说话的机会也让给怕发言者，并及时鼓励：“你答得非常正确，有进步。”当有的学生回答错了，我就随机应变：“你能大胆发言了虽然回答得不完全正确，但已有进步了，老师相信你下一次一定能回答正确。”对于二年级的孩子来说，老师能表扬他鼓励他，他会觉得非常开心非常光荣，由此会增加说的勇气和信心。
五、 养成动手操作的习惯。
新课标注重素质教学，在教学过程中要给予学生动手实践操作的时间与空间，因为动手操作是儿童认识事物的重要手段，儿童在动手操作中获得直接经验，在“做中想，想中学”。我深信：只有学生亲身“感受”，才能真正“理解”。为了让二年级学生易于理解和掌握抽象的数学知识，教材安排了很多的动手操作活动，如 “摆一摆”“画一画”“分一分” “圈一圈”“数一数”等。学生在直观具体的操作活动中体验了活动的乐趣，并积累了学习的“关键经验”，而这些经验是无法通过老师说说就教会的，必须由学生自己体验。
六、有待进一步加强的方面
学生自主、有效检查的习惯还有待培养。我们学生每次考试，教师总是说做完认真检查，但怎样检查才是有效检查，有效检查的方法却没有教给学生，所以以后教学中我要在这方面强化。
总之，学习的能力和习惯只能在学习中形成和发展。因此教师要选取最能发挥学生学习主动性的教学方法，组织学生的学习活动。在教学基础知识的过程中教学习和思考的方法，培养学生良好的学习习惯，让学生进而“会学习”、“会求知”、“会探索”“会思考”“会辨别”，在不知不觉中，塑造学生良好的品格，纠正学生心理和行为上的偏差，使学生各方面习惯都得到有效培养，使学生健康快乐的成长。
课程教学设计
一、课程内容选取依据
1．机电一体化技术、生产过程自动化技术、电气自动化技术、电机与电器技术等专业的培养目标。2．产品生产企业、各类控制工程公司的职业工作岗位。3．前后续课程的关系。
4．维修电工高级工职业标准。5．根据岗位职业发展及个人发展需求，选取最新的技术作为课程教学内容，为学生的职业生涯发展打下好的基础。6．根据课程工学结合需要，强调实际工作所需的能力培养，确保学生下企业的职业适应能力。
二、课程设计指导思想
以单片机原理及应用系统的生产制造岗位及其在生产设备中的维护维修岗位所需的技能与知识为教学内容，序化知识与能力，结合典型“案例”、“项目”组织教学，在实训室、生产现场，以工作过程为导向，采取 “教、学、做”一体教学模式开展课程教学活动。将学生职业素养与职业道德的培养落实在每一个教学环节中。为了提高课程学习质量、职业素养和职业能力，安排了工学结合的教学环节，让学生在真实岗位上工作，理解相关职业规范与标准。
三、课程教学目标
1 ．素质教育要求
（1）培养学生自学能力；
（2）培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力；（3）培养学生团队意识和合作能力；
（4）培养学生运用单片机原理及应用技术解决实际问题的能力。2 ．知识教学要求
（1）掌握单片机的结构和工作原理；
（2）掌握单片机的故障处理和维护维修的原理、方法；（3）熟悉单片机的的技术要求与选型依据；（4）熟悉单片机的原理及应用知识；|（5）掌握单片机原理及应用系统的工作原理及应用；（6）了解单片机原理及应用的发展方向。3 ．技能教学要求
（1）本课程计算方法的基本问题，培养学生熟练的运算能力，除布置适量的课外作业外，在教学过程中安排2-3次习题讨论课，内容以交直流电动机机械特性计算为主；
（2）培养学生掌握单片机系统的基本实训方法与基本技能，在教学过程中安排12个实验、8个实训项目；
四、课程教学组织及实施
1 ．教学方式
理论课62学时，实验课10学时，安排1周项目实训，实施工学结合。2 ．教室与实践地点一体化
教学地点在中央财政支持的 “电工电子与自动化专业”实训基地的机电综合实训室及企业现场进行。
3 ．采用分散与集中相结合的“教、学、做”一体教学模式
将课堂搬到实训室、生产现场进行，教师边讲课，边演示，边指导；学生边学习，边动手，边提问，实现课堂理论教学与实践技能培养融合。将工作实际经验、产学研成果设计成教学案例，以“案例”、“项目”为主线，组织教学内容，实现理论教学与技能培养相融合。教学过程中学生脑、手并用，迅速理解理论知识，培养了学生的自信心与兴趣，大大提高了教学的效率。学生实践时，除主讲教师外，配一位实践指导教师共同指导学生实践。技能要求高的实践内容由企业兼职教师与主讲教师、实践指导教师共同指导
五、课程教学方法与手段
1．课内学习——边学边做
以工作过程导向的案例教学，根据学生特点、课程特点，将课堂搬到实训室、生产现场进行，在课堂教学中实现理论教学与实践技能培养过程融合，提高学生的学习积极性。采用案例式、互动式、研讨式等多元化教学方法，通过现场演示、多媒体、计算机仿真、网络等现代教学技术，边学边练，注重教学效果的提高。
2．课外学习——课余及双休日工学结合 在课余及双休日，校内生产性实训基地实行开放式管理，学生先申请，经实训基地管理部门批准后，可到生产性实训基地进行“工学结合”实训。实训时，学生可结合典型工程案例，自主学习，教师辅导。课余及双休日工学结合实施分层次教学，即学生根据自己的爱好与能力选择课题。通过学生动脑设计，动手安装、调试，培养学生学习单片机原理及应用系统技术的兴趣，培养学生掌握单片机原理及应用系统技术的安装、调试、维护与维修技术。
3 ．超前学习——能力扩展
单片机原理及应用课程设计与实训、机电综合实训、工学结合顶岗实习、毕业实践顶岗实习、毕业设计，这些教学环节均有与本课程相关的知识与技能，通过这些课程的学习，使学生获得单片机原理及应用技术技能的持续提高及扩展，为适应岗位奠定坚实的基础。
六、课程考核与评价
1．理论课成绩评定
平时成绩（包括出勤情况、听课情况、上课提问情况、作业情况、职业素养等），占总成绩 30%。其他成绩占总成绩 70%。2．实验课成绩评定
实验课采取分段考核、多种考核手段相结合的综合考核方式。具体来说就是：在教学中,学生每做完一次实验，都给定当堂课的实验成绩，实验课后学生每次实验报告给定一个成绩。阶段学习完成后，向学生列出几个综合性较强的实训项目，学生抽查其中的一个项目作为考试题目，在规定的时间内完成，考试题目给分都非常详细，当堂课学生每完成一步给一步的分。最后将每堂课的实验成绩、实验报告成绩、考试成绩三者按照一定的比例，作为学生本门课的最后成绩记录学生的学籍档案。
集中实验考核（占 40%），实验报告（报告评分，占 10%）；平时项目实验调试结果（现场评分，占 50%）。3．课程实训考核：职业素质（占 10%）；实训报告（报告评分，占 40%）；实训结果和进度（现场评分，占 40%）；学生相互测评（由学生测评小组完成，占 10%）。
4．综合实训考核：设计与实训报告（报告评分，占 40%）；现场安装调试（现场评分，占 40%）；实训小组成绩（系统运行结果占 20%）。
5．维修电工高级工考核：由省劳动、社会保障厅组织考核，并发证。
6．课余及双休日工学结合工程考核：按学院技能课程考核要求考核，通过者学分记录选修课学分。
7．下厂成绩评定
实习结束后，学生成绩由企业、系和专业教研室成立考评小组评定。成绩比例如下：（1）企业评价：50％（2）指导教师成绩：30％（3）考评小组成绩：20％
今天，观看了“致敬 缅怀 奋进” 2021全国公安系统清明主题云诗会，我深受感触，在和平年代公安民警是流血牺牲最多的一个职业群体，为捍卫人民生命财产安全、打击违法犯罪在血与火、生与死的考验面前许许多多前辈、同志写就了一曲悲壮的英雄挽歌。通过了解公安英烈们的故事，他们用热血和忠魂捍卫着国家权威和安宁、人民生命和财产安全。身为青年民警我倍受激励,深深地体会到优秀人民警察的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下,令人十分感动,值得学习和深思,他的优秀品质和可贵精神值得我学习。
这些公安战线上无私奉献的一名名英烈，他们以自己的实际行动塑造了新时期共产党人权为民所用，情为民所系，利为民所谋的鲜活形象，谱写了一曲人民警察为人民的正气之歌。面对蓬勃发展的社会主义事业，面对改革开放和市场经济的大潮，作为新时期的青年民警，我一定会缅怀先辈的英雄事迹，弘扬艰苦奋斗、求真务实的精神，增强责任感和使命感，用无产阶级的人生观、世界观武装自己，找到自己准确的人生坐标和价值取向，坚持对党忠诚服务人民执法公正纪律严明十六字方针。加强自己的理想信念教育，真正把理想信念牢固建立在中国特色社会主义基础上，在思想上筑起牢固的防线。坚持共产主义的远大理想和社会主义必胜的信念，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，坚持勤奋学习，坚持勤奋工作，兢兢业业完成公安工作。公安英烈虽已离我们远去，但在他们身上表现出的坚定理想信念和崇高的人生境界，宛如钻石，恒古不变，熠熠生辉。他们用青春和热血谱写了人生最壮丽的诗篇。英雄已逝，浩气犹存！人不是因为天生有一颗坚强的心才来当警察，而
是因为当了警察，心便锻造成钢！警察是一个神圣的职业。我会用献血和生命来维护金色的盾牌。踏上从警路，我永不言悔！
感恩教育班会课程设计
一、教学目标：
使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、自然、同学、自己等怀有一颗感激之心。并充分体验到爱的存在和感恩的冲动。唤起学生的感恩情感，并引导学生做一些可及的感恩行为，提倡感恩的及时性。
二、教学对象
中学生
三、教学辅助道具
多媒体设备，游戏卡片，信封信纸
四、课程流程
1、游戏导入，分析游戏结果，换位思考，引出感恩的情节
亲爱的同学们，在这次班会开始之前，我们先一个玩一个游戏。请大家看看自己手上的纸，里边写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”。现在我们来进行选择，看看哪一项留在最后。虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声??
现在开始：请同学们划掉第一个选项：慎重地考虑什么每一个选项对你的重要性；请同学们划掉第二个选项；请同学们划掉第三个选项，这是的选择有点困难了，同学们啊，深入你的内心思考，最后残忍地舍去吧。请同学们划掉第四个选项
现在我们来看看剩下的一项是什么。（绕课室走一圈看看他们的情况，或者让他们举手，确定他们的选项）
在经过这一番强烈的思想斗争之类，大家所剩下的选择是儿女啊，相信大家都是已经把自己站在了父母的角度了，此时同学们有没有感受到你们在这个角色中的深沉的爱。
2、感恩的召唤，唤起同学们的感恩情感
闭上眼睛，我们来回想一下从下到大父母为我们做过的事情。
(背景音乐,感恩的心)
好多人说，我上学好痛苦，其实父母是想尽一切办法让你继续上学，其实完全可以让你出去打工，爸爸妈妈说了，没有知识去打工没有上学去打工，一辈子的成就不会太大的，所以父母总是在商量，就算再辛苦也要孩子上学，现在上学都很贵啊，上初中就已经很贵了，你们以后的高中大学会更贵。如果上大学一年除了学费还要一万块钱，一年就要将近两万块钱，上出来四年就要将近10万块钱。你想想，现在农民要怎么赚钱，种地的一年可以种出多少钱出来，只有出去谋生，打外地去打工，做一点小生意，开个小商店，街上去买个菜，一分钱一分钱省出来，各位亲爱的同学们，不要把一切都想当然，眼睛闭上，妈妈爸爸已经老去了，永远的老去了，等待我们的是青壮年，是灿烂的未来，等待父母是退休，是满身的疾病，他们一直在奉献，还没有要我们回报，我们要等到什么时候才能回报他们对我们爱呢。
我们回过头来看一下，我们现在在做什么，每天来到学校，我们有没有做到全力以赴，有没有认真听课，有没有认真学习，我们现在在学校这么好的环境，现在这么热的天气，夏天外边温度快要40度，我们坐在教室里有电扇吹着，可能还会嫌热，可是想想我们的父母呢，现在他们在什么地方，可能正站在太阳底下工作，正在被忍受着40多度的高温，他们这么辛苦是为了什么，是为了他们自己吗，如果是为了他们自己，他们完全可能不用这么辛苦的去工作，完全可能去找一份轻松的工作，然后，轻轻松松的过完自己的一生，可是，他们不能，因为他们还有牵挂，有他们日夜牵挂的孩子们，你们现在做的真的达到问心无愧了吗？有没有对得起父母，有没有对得起自己，你们现在做的，真的是已经全力以赴了吗。
在我上高中的时候有一位男同学，他的爸爸就在我们学校正在新盖的教学楼的工地上工作，当他在教室里吹着空调看着小说的时候，他爸爸却在太阳底下暴晒着去盖楼房，由于有一天身上的保险绳出了故障，就这样一个活生生的人没了，还有机会让他去跟爸爸说对不起吗，还有机会让他去回报爸爸吗，没有了，当他爸爸死了以后都没有看到自己的儿子像自己期望的那样，他是带着遗憾走的。所以，感恩，是不分时间的，不分多少的。现在可能你们还处于叛逆期，处于青春期，对父母已经不是小时候那种言听计从的小孩
子了，现在你们长大了，有了自己的想法，不愿意再听那些老一辈的唠叨了，可是，人要懂得感恩，要有一颗感恩的心，随着我们的长大，我的父母却在一点点老去。
亲爱的同学们，请认真地思考，你们在生活中是怎么做的，你们怎么对待你们的父母。也许我们会想，我们要好好读书，长大后给父母创造更好的环境，但是这个以后到底是多后，为什么我们不能从身边的小事就开始做起呢？爸妈需要的爱是很简单的，有爱就要及时地表达出来。
3、感恩视频播放，突出及时表达感恩的重要性
(天堂的早餐的播放。)
4、总结反思
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”每次想起这句话我就觉得很心痛，但是也许这个就是现实。以后到底是多后，永远是多远。所以亲爱的同学们现在今天我们就要大胆地说出我们的爱，下面有没有同学愿意来分享他和父母之间的事情，可以是你爸妈给你的感动，或者是你对自己的反思认识。
五、预期效果
通过感恩教育的学习，使学生认识到感恩的重要性，使学生学会了“知恩”、“感恩”，为将来学生更好的回报家庭，回报社会打下了坚实的基础。
主题：课堂纪律，我遵守课间休息，我文明
时间：2018.11.10
地点:四年级(1)班教室
参会人：本班同学及班主任
主持：吴红
教学目标：
1根据学校要求和班级实际情况，制定适合本班学生的学科要求。
2通过主题教育活动，帮助学生了解纪律和文明的重要性。
三。通过讲解和示范，使学生把要求内化为自觉行动。
教学重点：通过讲解和演示，使学生将要求内化为自觉行动。
教学过程：
一、预学
1.学生**情景喜剧时应该怎么做？导入新课。
2课间复习学校纪律要求，由班长指导学习。
课间纪律
1课间不允许在教室里打乒乓球、篮球、排球；不要在教室里大喊大叫、奔跑和打架；不搞大跑、大跳或发生出汗的剧烈性活动。
2.课间不在走廊、教室、楼道、楼梯追、跑、跳，在校园里行走必须轻声漫步，养成好习惯。
三。不得在墙上、黑板报、标语牌上涂鸦，以保护学校和班级环境；不攀折花木，不乱扔石块；爱护公物，不要站在板凳上，坐在桌子上。
4.保持环境洁净。不随地吐痰，不乱扔纸张、瓜皮、果壳。
5.无事不进别班教室。如果你不到另一个班的门窗参观，不会影响其他同学做作业。
6上课前做好准备，把学习用品整齐地放在桌角上。
7.有事进办公室要喊报告，经老师允许后方可入内，不准乱翻老师放置的东西。
8.下课后，要做好下一节的课前准备，值日学生要擦好黑板。
9.课间来客，要问好，不围观。对同学要团结友爱，不要欺负小同学和女同学。
10三餐后，应继续观察课间活动的顺序。想玩游戏和锻炼的学生必须到大型操场和健身器材场去。
2、 学生讨论实施上述要求的好处。
三、互学
1.根据上述要求，反思自己的言行，理清自己的好与坏方面，并准备在小组中进行交流。
2组长总结了小组交流的成果，列举了学生们普遍存在的问题。
三。开展课堂交流，每组代表积极讨论，各抒己见。
4.整理汇总班级交流结果。
四、评学
1根据课堂讨论交流的结果，形成班级文明守纪公约。
2讨论成立班级纪律监督小组，制定运行机制和考核细则。
三。发出倡议书，号召学生积极响应号召，努力成为文明守纪的小学生。
主题班会活动教学设计
主题: 做个守纪律的学生
时间：2018.11.10
地点:四年级(1)班教室
参会人：本班同学及班主任
主持：吴红
一.活动目标:
1使学生了解纪律的重要性；
2让学生了解遵守秩序和规则的好处；
培养学生的自律态度；
4让学生知道作为公民的责任和义务。
二.课前准备:
1把班会的主题写在黑板上：做一个有纪律的学生；
2. 对班会的节目要适当排练;
三.活动内容:
(一)会题引入。
(二)小品表演:课间休息
同学a:(正在急走)走快步啦!
同学b:哦!你这么心急?
同学甲：但是我得等前面的学生下楼才能下楼！
同学b:这么麻烦呀,我赶着下去玩呢?老师刚才那么多事情,已经影响我们休息的时间,现在只剩七分钟,快点快点!……
(三)组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?
(四).辩论比赛:
题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢?
a、 在班上选四到五个学生作评委。
b、将剩下的同学分为两方:正方和反方进行辩答。
c、行为反思:通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)
(五)建立个人行为记录表(一周内记录)。
(六)评选纪律之星。
(七)班主任根据班级具体情况总结。
四、班主任的话:
让学生参与活动，给学生时间，让学生体验生活、感知、自我体验教育，内化教育为积极行动。
主题班会活动教学设计
主题: 争做遵守纪律的小学生》主题队会
时间：2018.11.10
地点:四年级(1)班教室
参会人：本班同学及班主任
主持：吴红
活动目的:
1让学生了解纪律在活动中的重要性，了解在学习和生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生养成良好的纪律习惯
2通过活动，拓宽学生对学科的认识，促进学生全面健康发展；全面地提升学生的素质.
一、整队
中队长:“各小队开始整队报告.”
小队长整队:稍息,立正,报数.（队员回答声音响亮）小队长向中队长敬队礼后放下,说:
“报告中队长,第*小队应到队员9人,实到9人,报告完毕.报告人第*小队小队长***.”中队长:
“接受你的报告”（在互相敬礼）.小队长回本小队说:“稍息”后,面向黑板站好.
以此类推.
中队长面向全体,说:“全体立正”后,走向中队长向辅导员敬队礼后,汇报:“报告中队辅导员,《争做遵守纪律的小学生》主题中队会,应到42人,实到42人,一次工作准备就绪,报告完毕,报告人中队长.
中队辅导员回敬队礼:“接受你的报告,预祝队会圆满成功.”（互敬队礼）
中队长回原位,向全体队员说:稍息.
二、出旗
中队长站在中间,面向全体说:“出旗,奏乐,全体少先队员敬礼.”（放出旗曲,全体自觉敬礼,1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去,逆时针方向.
队旗在每个少先队员面前传递）
三、唱队歌,中队长讲话
出旗后,中队长说:“礼毕,全体队员高唱队歌（**响）”唱完后,中队长说:“全体队员请坐.”中队长讲话:“四年七班《争做遵守纪律的小学生》主题队会现在开始.
四、活动部分
（一）导入:
主持人：俗话说：没有规矩，就没有规矩
任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外.对于学生,纪律就是我们学习的第一条件.因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步.
对于已经上四年级的我们,应该对纪律有了相当的认识.通过这段时间的一些表现,大家觉得咱班的纪律怎么样呢？
主持人:希望大家在了解了《小学生守则》以后能够做的更好,齐读《小学生守则》.
主持人:但是在我们日常的生活中仍有许多违反纪律的事件,请看小品《楼梯上的风波》
（二）**小品
1. 楼道内:追跑打斗,见到张主任收敛,主任走后继续打斗
上下楼梯:不按队伍走
甲:（正在急走）走快点啦！
乙:哦！你这么心急？
甲:没有时间啦,走快点！
b： 我要等前面的学生下楼才能走！
a： 太麻烦了。我急着去玩！老师刚才这么多事情，影响了我们的休息时间，现在只有7分钟，快点！快点走！
乙: 是呀！那个老师真的很罗嗦，原来休息时间很短！还要浪费我们玩的时间！
甲:就是啰！所以加快速度，全速前进，加油！
(还未说完,甲就搭着乙的肩膀,开始推着乙一起跑)
乙:啊呀！喂,你别推我啦,我好怕呀！
甲:不用怕啦！跑着下楼梯又快又激呢,好好玩！
乙:但．．．．但是前面的同学排着队慢慢下楼梯,我们这样会碰倒他们呢！还是守秩序吧！
甲:不用这么胆小啦！难道你不想早点下去玩啊？
别害怕，我会控制得很好，不会打倒人的，放心吧！（然后a再次和b一起跑下楼，大喊：走开，有沸水，快走开，别挡住我！
)a： 你看太快了，它已经从四楼跑到二楼了。如果你排队下楼梯，现在应该还在四楼！
乙:是呀,好快呀！
(两人下楼梯的时候,又跑又跳,正当二人想连跳**下楼梯时,不慎撞倒正在看守楼梯口的值日生丙).丙被撞倒在地上,二人很害怕,连忙扶起他,不断向丙说:“对不起,不是有意的.”
这时，c没有发出声音。他用双手捂住嘴。他打掉了一颗门牙。事后，a、b受到校务办主任的处罚
主持人:谈谈这些现象的危害.
（三）讲关于动物守纪的故事
主持人：我们都知道纪律在人的身上起着非常重要的作用。你听说过动物纪律吗？接下来，请给我们讲一个关于动物纪律的故事
同学1:在群居或集体而居的动物中,也存在着类似于人类社会的纪律,群体中的成员也具有遵守社群纪律和服从领导的品质,如蜜蜂、蚂蚁、猩猩、牛、狼、大雁等群体中都有很好的体现.大雁是人们熟知的鸟类类群之一,常见的有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等在民间被统称为“大雁”.
在诸多鸟类中,大雁的组织纪律和群体意识是最强的.有首儿歌这样说:“秋天来了,一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字.
”每到冬季来临,大雁排着整齐的队伍浩浩荡荡地飞向比较温暖的南方,在迁徙时总是几十只、数百只甚至上千只汇集在一起,互相紧接着列队而飞,人们称之“雁阵”.“雁阵”由“头雁”带领,加速飞行时,队伍排成“人”字形.一旦减速,队伍又由“人”字形换成“一”字形.
当飞在前面的“头雁” 的翅膀在空中划过时,翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流,排在它后面的同伴就可以依次利用这股气流,从而节省体力.“头雁” 因为没有这股微弱的上升气流可资利用,很容易疲劳,所以在长途迁徙的过程中,雁群需要经常地变换队形,更换“头雁”.大雁采取的这些措施,都是为了能够更顺利地完成长途旅行.
而它们对纪律的严格遵守也不由得受到表扬
同学2:动物的组织纪律性,在狼群中也有很好的体现.在狼群中,头狼的号令就是军令,无论其他狼在**,在干什么,只要听到头狼的召唤,都会尽快发声回应,向头狼所在地集合.
一旦狼群形成,众狼就会上前,俯下身子,舔吻头狼的下颚表示敬意,听候安排.如果狼群成一路纵队在雪地上行进时,头狼的副手担当开路先锋,头狼则走在队列的中间.狼群所有成员在行进的时候都会小心翼翼地把自己的脚放在前面的狼留下的脚印上,保证了每一步都是安全的.
狼群在狩猎时，有严格的操作纪律；跑得快的狼去围追或者堵截.
主持人：既然连动物都知道遵守规则，那么谁会在听了这两个故事后谈谈感受呢？下面请欣赏快板表演.
四、快板《遵纪守法》.
小学生遵守规范，爱家庭，爱党，爱祖国
遵纪守法，循规蹈矩，勤于思考，善于提问，热爱科学
珍惜生命，勤锻炼，自信自强，热爱生活
走人行道，注意安全卫生
班级是一个大家庭，每个人都应该多加注意
尊师重教，礼貌待人，团结协作，争创第一
花木有情，请不要伤害它
随地吐痰是不文明的，果皮和纸屑不乱扔
人人都来守规范,个个都会夸你棒！夸你棒！
主持人：你从快板那里听到了什么？让我们欣赏诗朗诵《文明守纪与我同行》
（五）欣赏诗歌《文明守纪与我同行》
生1:追着小鸟,走进密林,
生2:追着小溪,走进深山,
生3:追着蝴蝶,走进花丛,
合:让我们走进文明守纪之窗.
生4:让小锤去敲醒每一个人,
学生5：让我们带着纪律走进学校，
生1:让校园充满欢声笑语,
生2:高高扬起我们的双臂, 去拥抱一个美丽的梦.
学生3：把自己变成文明之树，体验文明的喜悦；
学生四：把自己变成一朵礼仪花，体验礼仪的乐趣
他：走进文明纪律的窗口，沐浴文明礼仪
学生5：当你从文明的梦想中醒来时，你会悄悄地告诉你的伴侣：
何：什么是礼貌，什么是纪律，什么是文明，什么是礼仪
学生守纪代代传
路队站好文明行
见到老师问声好
争做守纪小标兵
主持人:听完他们的朗诵我相信同学们都希望能成为诗歌中那样的人,那就让我们一起来互相监督,互相进步,互相为班级做贡献吧.下面请同学们分组讨论,制定班规.
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