我们应该把观看后的感受整理出来，写成一篇观后感。写观后感时，一定要有清晰的结构层次，将观看和感受结合起来，重点放在“感”上。你是否正在为写一篇观后感而感到困扰呢？幼儿教师教育网编辑推荐你阅读一篇名为“小说观后感”的文章，它是一篇不容错过的好文，希望这个建议能对你有所帮助。如果你觉得不错，请和你的朋友分享！
这本书因此一个小男孩――安利柯，在一学年十个月里记载的日志，组成了这部作品的重要内容。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平常而精致的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，朋侪之谊，乡国之恋……这部处处弥漫着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。全书以一个”爱“字贯穿始终，这不就是我们教育事情者所必要的吗
无意偶尔得到了这本《爱的教育》，由于成为了本身的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生尘土。直到一天翻开，我就觉得非要看完不行了。
它像氛围一样，每天都在我们身边，但又由于它无影无形，往往又很容易被我们纰漏。但我们的生活中不能短少它，它的意义曾经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育乐成的基础。夏丐尊教师在翻译《爱的.教育》时说过这样一段话：”教育之没有情感，没有爱，好像池塘没有水一样。没有水，就不行其池塘，没有爱就没有教育。“《爱的教育》中，把爱比成许多工具，的确是这样又不仅仅是这些。我想，”爱是什么“不会有明确的答案，但我知道，”爱"是没有限制的。同学之间的友爱交谈，教师对学生的勉励，怙恃对孩子无微不至的关爱，乃至萍水邂逅的人们的一个浅笑……
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充分了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是八零年代出版的刊物，可以说它和我差不多年龄，今天我捧在手里细细品味的时间，被书中有数个故事深深的冲动了。
无意偶尔得到了这本《爱的教育》，由于成为了本身的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生尘土。直到一天翻开，我就觉得非要看完不行了。
这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》实在包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊教师据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋侪所著，也是据三浦关造的译原来的，对前者是一个符合的增补。
夏教师说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三昼夜读毕，就是后来在翻译或任意阅读时，还深深地感触刺激，不觉眼睛润湿。”
同学，老师，校长都纷纷称赞他是"牺牲自己的生命而救助朋友的人"。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并"请"造事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。
每次在他做完作业后，我就让他看一看，读一读这本书，希望他能够从书中懂得一些基本的为人之道。
记得一次周末，我看儿子在做作业，就又把《爱的教育》这本书从头到尾看了一遍，在看到书中一段落，学奈利的母亲在校长办公室里激动的抱着卡罗内的双肩，要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又打湿了我的双眼，我能体会到一个母亲对自己那驼背，瘦小的儿子在学校生活的担心、忧虑和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是做母亲的泪。做作业的儿子看到我流泪，奶声奶气地问：“妈妈谁又惹你生气了，告诉我我一定帮你出气。”听到儿子这幼稚的话之后，我擦泪回答道：“没事，妈妈是被书中的故事所感动，等你长大了会明白的。”
读《爱的教育》有一种融融的爱意。书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱、博大的爱。所有的爱内容都不空洞，都是生动丰富的，都融入了现实生活的，是看得见摸得找的，感受得到的。期待着爱的教育，我坚信作为一个母亲，我能让儿子的童心走进一个充满阳光、爱意的心灵。乐于助人的女孩子们值得我们学习，这是我对这个故事难以忘记的原因。
代罗西是班级中学习最好的学生，不但学习是班级中的第一名，在各项品质上代罗西任然是班级同学和老师的骄傲，他乐意帮助别人，尤其是班级中最应该帮助的弱小的学生和穷人家的子弟。代罗西是所有学生的楷模和家长最为推崇的学生的榜样。
斯戴第虽然天资不是很聪明，但是凭着一股拼劲却总使自己的成绩不断进步，当别人在班级打闹时他总能乱中求静，使自己进入到学习状态之中。他去的成绩也对别的孩子来说也是一种教育，同样他的学习精神和学习成绩也得到了丘林群众的肯定，得到了丘林政府的表彰。
还有那个铁匠的儿子，父亲由于长期处于贫穷状态，背负着生活的沉重压力，经常借酒浇愁，对儿子的学习从来都不过问，还总因酗酒对孩子又打又骂，从不过问孩子的学习，有时甚至把孩子的学习用品扔在地上用脚踏，但是小铁匠非常努力，也非常热爱自己的父亲，从来都没有对父亲怨恨过，学生对于小铁匠的遭遇也非常同情，当同学们对小铁匠的父亲提出批评的时候，小铁匠却处处维护着他的父亲，由于孩子的努力，他的成绩得到了市政府的表彰，这时做父亲的铁匠才开始对自己的孩子引起重视，想一想以前对不起儿子的事，自己觉得对不起自己的儿子，这样小铁匠从此得到了父爱，从此父亲也打起了生活的勇气，为了孩子要好好的活下去。
让人难忘的还有那位卖炭着的儿子，家里只有母亲，父亲在很遥远的地方当兵，他担起了家里生活的重担，在家里，只要有时间，他就帮助买炭的顾客做着做那，只有等闲暇的时候自己才能抽空进行学习，但是这个孩子很阳光，并不抱怨自己的处境和学习条件，穷人的孩子早当家呀。
爱力柯认为，这些同学都是自己学习的榜样，自己有优越的学习条件，但是并不像以上这些同学努力，从而起到了对自己的教育。
爱力柯的父母常常会让爱力柯邀请同学们到家了做客，让同学们在一起度过一天快乐的时光，尤其是家境贫寒的同学，让这些同学感受到社会对于他们的关爱。也经常带子女去同学家，给同学们带一点儿礼品，让子女对这些同学亲近。这样对子女性格，人品等个像素质的培养也是一个潜移默化的作用。
丘林的人民也很淳朴，他们对学校的一切都非常关心，学校的老师和学生暑假遭受了不幸和发生了疾病，他们都会主动的前去看望，人人都处在爱的环境了里。
丘林政府也倡导着一种学习的氛围，不但对学校学生的学习重视，对成年人的教育和学习也非常倡导，他们会在每一个节日的时候，对学习方面做出成绩的市民和学生进行大力表彰，从而可以看出丘林地区的人民是多么的热爱和倡导学习呀。
通过对这篇文章的阅读，使我的心灵得到了净化，也是我的教育观有一个很大的转变，教育要对人性进行改变和完善，不应该用教师的功利来进行自己的教育，要有更加广阔的天地进行自己的教育，在对学生进行教育时要充满爱，没有爱的教育不会有什么好的效果。因此，以后的教育人生就要不断的扪心自问，我这种作法是对学生爱吗?如果不是爱就不要继续下去，一切都要从爱出发。
贾平凹善写女性，被认为是有女性崇拜意识的作家，早期的作品大多突出女性之美。他极力烘托作品中那些女性的美貌和美德，她们集纯情、美丽、善良、宽容等诸般优点于一身，闪耀着圣洁的光辉。《倒流河》也不例外。作品的女主人公顺顺因袭了贾平凹小说中传统女性的形象。
在小说中，顺顺善良贤惠，她和丈夫立本从河南到河北，采煤、开窑，凭着活络的心眼儿发了财，最终又散了财。顺顺既温柔又能干：卖煤生意不景气时，顺顺骑着自行车四处去推销煤；立本想与人合伙儿买个煤窑，顺顺不敢，却最终依了立本；亲戚们合股帮助立本买下煤窑，立本却因为不想给亲戚分红，谎称煤窑赔了，因为这事儿，顺顺的家人不再与他们来往，顺顺依然流着眼泪依着立本；煤价越来越高，兴奋的立本要与顺顺同房，正赶上顺顺月事，但顺顺还是任由立本折腾，把压在底下的钱都染红了；立本住院，顺顺自己料理公司事务，检查工作一丝不苟，补发奖金毫不含糊。她甚至还把跟自己姐妹相称的安然送去照顾生病住院的立本，全然不顾立本第一次见安然就说：“河北还有这么漂亮的人？”
以当下的眼光来看，顺顺已经不仅仅是有传统女性的温柔、善良、勤劳、温顺了，而是对丈夫盲目地言听计从到了令人发指的地步，这是一种病态的顺从，让人对她又爱又恨。贾平凹为什么要塑造这样一种形象呢？有人说，可能是因为贾平凹童年时期生活在贫困偏远的乡村，家庭地位的卑微，其本人又生得矮小、孱弱、不起眼，因此他非常向往对男性言听计从的女性，因此可以说，顺顺这个形象是贾平凹矛盾心理的外在体现。
其实，《倒流河》这部作品体现的是一种悲凉之感。贾平凹在《倒流河创作谈》里这样写道：“阳光下无新鲜事，世事变化无常，而人性里的东西却恒定着，折腾和不折腾，结局似乎都是一样，这如同巨大的悲和巨大的喜对于心脏都是不能承受，人生的主题怎么总透着凉意呢？”这里的“凉意”，奠定了《倒流河》的基调。
在《倒流河》中，除了立本夫妇在金钱中沉浮以外，还有一条主线是宋鱼父子。老笨是摆渡人，无论形势如何变化，他都安守自己的本分。他的儿子宋鱼却是个善于投机取巧、见风使舵的人，然而也是财来财去，根本谈不上成功。不过，在这片土地上，地下黑金的蛊惑，地上人类的爬行，一双双拼命伸长的手，又有几人能赢得真正的成功呢？河有顺流的，也有倒流的，宿命的人生亦然。
《高山下的花环》这本小说从标题就可以看出来，是一本与大自然和人文相结合的小说，它的故事情节和主题都与生态和环保有关。通过这部小说，我们可以更好地理解大自然和人类的关系，同时也深深地反思我们对自然环境的破坏。
故事情节：
小说讲述了一个村庄中的民间故事，其中主角即是以大自然和生态环境为背景的一个故事。主人公艾玛是一个住在山区的女孩，她非常喜欢山林和大自然，经常到山中拾花摘草，列队在一起做成花环，带着花环到远处去兜风玩耍。她还和姐姐一起，学习我们这个地球的自然生态和环境，更加深入了解什么是生态的意义。但是，随着时间的推移，因为人类对自然环境的破坏和破坏性的工业化，山上的大树被砍伐，山中的草坪被羊们乱咬乱吃，山顶航空站击裂了山顶的大石头，影响了生态环境的平衡，艾玛也没了心情，她不再想去山林里采花玩耍，也不再对环境和生态懂得关心，但是，她的姐姐一直深刻体会到这些现象给生态环境带来的严重后果，她每天都在尽力保护着这片大自然和山林。
主题意义：
这本小说是一个与大自然环境和生态有关的小说，它的主题也非常鲜明，这个主题就是保护大自然和生态环境。从这个小说中，我们可以看到人类对自然环境的破坏和破坏性的工业化，这带给我们的是不可逆转的后果。如果我们不能及时阻止这种趋势，那么我们的孩子和孙子就会受到更加严重的影响。所以，这本小说的主题意义是非常深刻和重要的，不仅仅是对自然环境的保护，也是对人类文明进程的保障。
读后感受：
这部小说给我们很多反思和思考的空间，如果我们不能及时保护自然环境，那么我们的孩子和孙子将受到更加严重的冲击和影响。所以，我们必须坚定自己的决心，去保护自然环境，让我们的家园美好可爱。同时，这个故事也让我深刻了解，一个人可以为生态环境兑现很多东西，即使周围的人都不关心生态环境，但我们一样可以保护好它。我们每个人都应该像艾玛的姐姐一样，为生态环境奋斗，为地球的生态和环境事业贡献一份力量，这才是我们应该倡导的生存方式。
《小说的骨架》读后感600字！
关于创作谈的书，都有一个悖论。谈得好，就忍不住抬杠，说那么精彩，你有什么作品？
有作品的人，再写创作谈，又忍不住抬杠。实践是个案，技巧是通识，二者又是个什么关系？
根本上，问题是读了一些创作谈，办法学了几样，真到创作了，一切都不实在，仍然得靠自己。好比我吧，这两年爱读编剧教材之类，结果发现，我没啥信心写出一个好剧本，但写出一个「如何写剧本」，反而越来越自信。
我甚至提炼出一个「如何写剧本」的开篇：当你开始写，你就击败了99%的编剧，而本书给你的帮助，即是剩下那1%里的0.00000001%……
《小说的骨架》作者，是美国的凯蒂维兰德，她是热衷于「如何写小说」的那类。这本书并不泛泛而谈，聚焦到写小说中，如何写提纲。
而写作的提纲，即是小说的骨架。
待我读了大半本，发现了问题，凯蒂实际并不太关注提纲与否这回事。谈来谈去，大约只有两件事，一是写小说和其他工作没两样，做个规划总没错；二是她得为自己的比喻们，找到一个出口——谁说工具书，就不能炫耀文笔啦？
这倒是启发了我的创作认知，我从来不认为创作需要复杂的技巧，你甚至不需要识字。想想吧，我们身边是否有这样的人，一件平淡的小事，让他在酒桌上白活起来，听着就妙趣横生。
这不就是创作吗？
在说一个八卦，在发表一个论点，在和男朋友吵架……其实都是创作，且都有自己的创作风格和技巧。每个人每天都在创作，我们和作家的区别，仅是他们启动了记录，开动了构思，让故事尽量面对更多的读者，仅此而已。
说起来，我自己有常年写作的习惯，工作上的一个方案，看完电影的几句评论，又或者在点评上推荐、吐槽某家店的口味。
想一想，创作其实都在发生，而创作谈的意义，则是给创作提供一些技巧，这其实是仪式感的一部分。小说家和酒桌上口沫横飞的老铁，有什么区别？前者会建立一些仪式感，也就是这么回事。
这个暑假，我看了路遥的《平凡的世界》，这一套书有厚厚的三本，而且那个年代离我比较遥远，我看起来有点吃力。但是他为何如此畅销呢?我慢慢地读，细细地品，读出了一个不一样的世界……
一开始，就注定要被这故事触动。就像我读着《平凡的世界》第一章的时候，当我在脑海中幻想那个穿着破烂却干净的旧衣的少年，等着所有同学都吃晚饭后独自一人走在泥泞的土操场上，缓慢却又坚定地走向那个破箩筐里剩下的两个黑馍馍，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己碗里舀时，我似乎就已经确定了这个故事：这个平凡的世界充满艰辛!
何止是触动，更多的是震撼。读书的过程中,我不得不一次又一次停下来,不断地问自己,究竟什么是平凡,什么是伟大,什么是生活。生活中无处不有纠结与挣扎，而现实与精神的双重痛苦常常使人彻底堕落，只有在无比的痛苦中还能巍然站立，有力把握着生活马车的车辕的人才是真正的强者!孙少安和孙少平就是这样的强者，他们经历过巨大的艰难与痛苦，却把艰难痛苦都当作人生的财富，始终紧握生活的马鞭，在各自的道路上闯荡出属于自己的精彩人生!
孙少安，作为农民家庭的长子，他从小便深知家里的窘困与艰难，在只有12岁的时候他就开始承担起这个贫穷的家庭，可是稚嫩的他并没有被饥饿与贫穷压垮，而在困难中紧紧把握着生活的车辕，成长为一个顶天立地的男子汉。是的，对孙少安最合适的评价就是男子汉，他遗传了父亲的倔强与魄力，却比父亲更加精明干练，生活的历练又使他不会在任何困难面前轻易低头，这样的人在那个时代大潮中势必会有所作为。在孙少安身上我读出的是面对命运时无比的勇气，他可以白手起家还清积攒创业资本：可以大胆借贷万元开办砖厂为乡人谋取利益：更可以在欠下万余欠款时从头来过，东山再起，最终成为远近驰名的农民企业家。面对这样的人生，你又有什么理由去做一个命运的懦夫呢?孙少安，成为我面遇挫折时迎难而上的动力!
孙少平，那个让我觉得平凡却又有着某种魔力的少年，我一直把他作为我阅读的导线，跟着他来对这个故事抽丝剥茧。这是一个书迷，狂热的书迷。在那个年代，在那个地方，在那个家庭，萌发并建立这样一个习惯无疑就已经是一件不平凡的事情。他读苏联的著作，知道了保尔那个坚强如钢铁的人，也在心里埋下了那个深爱着保尔的富家千金的种子，悄无声息地做着一个任何人也不曾发觉的公主梦，包括他自己。他从高考落榜到回乡支教，从村小解散到义无反顾地放弃终身平凡却富足的生活走进县城，从建筑工人再到煤炭工人，他的步伐走得很慢，真的很慢，慢到那么长的一个故事结尾了，我看到的还是一个在黑暗、脏乱的煤矿下的那个眼神发亮的青年。情感上我不能接受最后的画面，他带着脸上那道残忍的疤痕重新奔向那块油黑的土地。我的心隐约有些疼。见证了他经历的每一份困苦，看着他一次又一次从绝境里走出又逼近，看着他重逢又别离，看着他最后依然熠熠发光的黑眸，我宁愿他做一个平凡的人。我可以理解作者如此收笔的用意，超脱了文学史上长期以来的大团圆或悲剧结尾手法，他以极尽平凡的手法向我们展示了一个略带惋惜却又不让人绝望的谢幕。
深深的感叹：平凡的世界虽然艰辛，但又是如此地积极向上!
感叹，震撼的同时，也无时不刻地感动着，亲情，友情……荡气回肠。
孙少平是幸福的，因为有田晓霞的出现。即使他们最终不能到一起，他们都是幸福的。这也是孙少平平凡凡生活中的不平凡一点，他遇到了田晓霞。虽然他们的社会身份有着巨大的差异，但在思想上却达到完美的融合。他们被彼此的气质所吸引，在海阔天空的思想交流中建立起深厚的友谊，而后又在更深的理解中将友情升华为爱情。这样的爱情稳固而坚贞，能够经受岁月的磨砺而焕然如新。可是，现实就是如此无情，在所有人都艳羡他们的爱情时，田晓霞却在采访黄原发洪水时因救人而溺水牺牲了，留给我们一种缺憾的美丽……
孙少平与惠英之间应该并不是爱情而是亲情。确实，当生活已久，炽烈的爱情势必要转化为温厚的亲情，孙少平轰轰烈烈地爱过，而且遭受毁灭性的打击，这时他只希望到一个温暖的避风港来停泊受伤严重的心灵，而惠英嫂就在这时如母亲般关怀安慰着他。
再如少安。他小时候因为无钱读书而退学，他与润叶的爱情是多么让人惋惜。是的，没有浪漫。少安，他所作的一切都是为了这个家。对于家他没有一点点的自私。为了家里能够维持下去，他放弃了润叶。尽管书中说他对润叶是一种兄妹之情，但是我们不会忘记他接到润叶给他告白信时他的那种喜悦，甚至抓狂。润叶这么好的人，少安没有理由不喜欢。只是我们的少安责任心太强，他在潜意识里认为自己给不了爱人幸福，因此他不敢去谈爱情。他只有婚姻，没有爱情。他的老婆必须是能够与他一起撑起这个家的。
又如润叶。润叶对感情是极为专一的，这也决定了她注定要承受痛苦。她很平凡，在少安结婚后她失去了最后一道防线，在长辈们的压力下，她冲动的屈服了一次。可是之后她再也没有屈服过，她并没有接受他的丈夫。直到李向前失去双腿，她的大爱无私终于得到了完美的体现。
《平凡的世界》中还有太多的经典难以言尽，像金成与孙卫红的纯恋，田润生与郝红梅的苦恋，孙兰香与吴仲平的妙恋，还有杜丽丽与古风铃之间的有些变质的爱恋，这些都在喜怒哀乐之间让我们思考，给我们感动。
平凡的世界里，不平凡的人演绎着一个个不平凡的故事。
我想，读了《平凡的世界》,最大的收获就是平凡的人、平凡的生活是最伟大的，是幸福的，激励我们在努力奋斗的同时提醒自己保持一颗平凡的心：不以物喜，不以己悲。在今后的人生中，不论是遭遇失败、失意落魄，还是收获成功、辉煌兴奋的时候，都能想起《平凡的世界》，使自己不断向前!因为，我注定，是要在平凡的世界里走一遭的!
《平凡的世界》，我将一直珍藏。只因，我们都是平凡的人。
贾平凹喜欢乡土叙事，他受鲁迅的影响很大，叙事风格跟鲁迅的“揭出病苦，引起疗效的注意”一脉相承。他善于在时代背景下作出精神价值的国民性批判，刺痛国人的神经。
比如短篇小说《阿吉》，主人公阿吉就像鲁迅笔下的阿Q在过去将近一个世纪后的复活。阿吉本名叫阿鸡，在城里打工时候发现城里人将妓女称做鸡，便觉得自己的名字很没体面。于是改名叫阿吉。可是村里的上门女婿阿米结婚后由妻子带着给亲戚们磕头，阿吉就给了阿米一个下马威，告诉阿米，是的名字叫鸡，往后不要惹了我！
阿吉的确是一只好斗的公鸡。他身上有恃强凌弱、欺软怕硬的性格，这其实是一种自欺欺人的心理，试图通过这种行为来进行自我安慰。贾平凹用阿吉这个形象说明一个问题：阿Q式的国民性依然存在。
阿Q身上有奴性，阿吉身上也有。尽管在阿米、小安面前耀武扬威，但在乡长和城里人面前却谄媚得很。他在乡政府见到县上领导，看到“领导原来是个白胖子，这让阿吉和阿米肃然起敬”。这个描写淋漓尽致地展现了中国几千年来平民百姓怕官惧官而形成的奴性心理。
尤其是作品的结尾更加耐人寻味，阿吉在火车站东边的席棚里，对来收管理费的人说他名字叫鸡，左边一个又，右边一个鸟的鸡。在城里人与城市管理者面前，阿吉一下子又被打回了原形。贾平凹用丰润的笔触叙写出了生活在这个时代下小人物的病态命运与生生不息的呐喊。
小说中主人公福贵的父母，儿子庆祝，妻子珍贵，女儿凤霞，女婿二喜，孙子苦根相继去世。最后，福贵只剩下一头老牛和他共度余生。世界上最痛苦的事情是看着你周围的亲戚
死去，你却毫无办法，直到只留下你孤单的一个人，这才是人生中最大的悲哀。但小说中的主人公福贵并没有因为这些不幸而放弃自己的生命，这是令我最钦佩的，人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
一个人的命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。面对苦难，福贵没有血泪的控诉，没有撕心裂肺的尖叫，没有心如刀绞的呻吟。有的只是福贵在生活中磨练出来的无边无际的忍耐，包容着一切，坦然地面对生活中的苦难，这不正是当代社会人们所需要的吗?（作文5000网 zW5000.Com）
当代社会人们的生活压力过大，人们面对生活中的苦难难以承受，还有很多人因为生活上的压力而得了抑郁症、做出偏激的事情、寻死……
令人心痛的是这已经是当代人们生活中很真实的写照了，比如高考生高考完后因为考试失败跳楼自杀，有的人为爱寻死……如果他们能像福贵这样的坚强，也许就不会酿成这么多的悲剧了。人是为了活着本身而活着，而不是为金钱，地位，权利，甚至不是为爱情，亲情而活，活着就是最大的幸福，活着才是生命的本质。
活着就应该去忍受生活赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊和平庸。活着也是一门艺术。
《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想的转型为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，在这里人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠，不忍释卷。
这里的人相亲相爱，这里的领导心系万民，这里的爱情超越世俗偏见。开始我认为这是一部现实主义的作品，可是读完才发现原来是超现实，它源自于生活，同时高于生活。
书中的每个人都能在生活中找到他们的影子。他们痛苦卑微的生活着，经历过内心矛盾挣扎，zui终以一颗坚定而向善的心面对生活。
这里没有真正意义上的坏人，他们或有残缺、贪婪、卑鄙、。然而他们并不真正邪 恶。
路遥的眼睛始终发现着人类善的一面，他是一个理想主义者。
当读到那句：“不要见怪，不要见外。”的时候，世界美好得天旋地转。一句平实而简单的问候，将人性的光辉推向极致……
这本“平凡的世界”贯穿了1975年到1985年十年间社会历史的动荡变迁，并成功刻画了在此历史过程中各个人物的变化和人与人之间的错综复杂的关系。田，孙2家，包括金家错综复杂的关系，就不再是单纯的深究一段时期内人的生活状态，也在某种层面上再现了文 革时候人们的原貌，表现了普通人在时代变迁和苦难历程中昂扬不屈的生命力，还囊括了平凡的人的爱情，友情……
《平凡的世界》虽说是一部农村题材的小说，而且发生在那样特殊年代、发生在我们父辈的年代，但这部小说却给各个年龄段的人一种很强烈的共鸣感。无论是对亲情的认知，对友情的理解以及对爱情的感悟，即使我们离那个年代已经久远，即使我们身处优越的城市，但这种对于人生的思考却紧紧牵动着我们的末梢神经。这种共鸣感也正是让我们读罢书后一直在思考些什么的原因。
这本书的主题是奋斗。奋斗这两个字太重要了，读完这本书，你会多了很多正能量。或许是现在的小说动不动就是校园暴力啊社会黑暗面啊。所以这本书，就像是冬日里的一缕阳光，默默催动着你。我觉得这书逼那些所谓的心灵鸡汤强多了，它没有那些陈腔滥调，只是无声的激励着自己。因此，就如同“平凡的世界”的奋斗精神，在复杂的现实社会中我们要活下就得抗争，那就意味着不断地挑战苦难，那我们才能进取才能活着。
毋庸置疑，本人是很喜欢王小波的，这本书是王小波的杂文，也就是扯东扯西的言论，其实也就是对自己所看见的，所听见的，所感觉到的扯蛋一番。
这本杂文，王小波写得有点累，言辞之中显得有些紧张，看来知识分子还是不太好批判的啊!想要不沉默做一个总是大声嚷嚷的长舌兄弟也不是意见容易的事情。
王小波是比较重视自己的小说的，也就显出了他不怎样喜欢写杂文，只是他脾气好得很，只要是别人开口，他一般都理解，也不管自己到底是不是真的想写。
作为一个表达自身思想的途径，文章也就好像任何的艺术形式一样，能够从文章的字里行间看出作者在写这些东西的时候情绪是什么样的，我感觉王小波在写这些杂文的时候，心里是憋屈的。
但是，作为王小波的崇拜者，还是要说，此书持续了王小波想什么扯什么，看什么不顺眼就刺什么的风格，若你想了解王小波又或者你想了解王小波说怎样刺那些喜欢保表象的人的话，此书还是要必看的。
看完这本书，真的是一本不需要书签的书。对于想养成阅读习惯的人来说，强烈推荐这本书，阅读流畅。
这是我第一次看到一本书有五个序言。在日本的序言中，余华谈到时间创造了一切，创造了生与死，创造了起起落落，并引用了贺的一首诗：
小离家老大回来，地音没有改变鬓毛衰老。孩子们不认识对方，笑着问客人从哪里来。
对于某些事情的理解，只有亲身经历过才能理解。就像读完上面这首诗的感觉一样，初中和现在有着深远的不同。现在看完《活着》这本书，感觉不是很深，也不觉得这本书写得有多好。这可能就是为什么我们这一代人没有亲身经历过上一两代人的痛苦。
读完后，我可能会有以下感受：财富最大的幸运之处在于，我得到了一个像珍宝一样好的妻子，这甚至改变了我以前对择偶的看法;遗憾的是，凤霞因为生病而变得哑巴，但我对她第一次相亲的成功感到惊讶;有庆一定是一个超级可爱的孩子。如果他当时能给他一只狗和他一起玩，那将是一种天堂般的生活。毕竟，绵羊和人类之间的互动仍然很少。最深刻的感受是，当财富称赞他在跑步中获得第一名时，他唯一的表扬真的比有庆本人更兴奋，这可能与他的生活经历有关;凤霞死于难产，二喜死于施工现场事故，因吃豆子而死亡。当我回到家乡时，我听到长辈们提到这样类似的事情。当时这样的事情是真的。
只有回到家乡，我们才能听到长辈们讲述他们年轻时的痛苦。他们的表情大多是相似的。他们脸上的皱纹快乐地游动着。就像财富一样，他们精彩地讲述自己。
我家的书架上，静静地躺这一本书《窗边的小豆豆》，那是我上小学时候最喜欢读的一本书之一。
小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪坏学生，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到这里，我为小豆豆鸣不平。其实，只是其它同学、老师、学校不理解小豆豆而已。后来，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。
新学校巴学园和旧学校不一样，这里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可以按照自己的兴趣爱好去学习，可以做自己喜欢做的事情。在这样环境下，小豆豆迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。
读到这里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有理解她、支持她的父母，有一个好的学校、一个宽松的，可以发挥自己特长爱好的学校。然后再想想自己的父母和学校，有点失落。
我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，可是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自己的时间来做自己喜欢做的事情。
我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在这样的学校里，我的爱好特长不能自由发挥，整天淹没在学习中。
我好像像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。
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