平时学习写作文是很平常的事情，通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束。那么你知道如何才能写好一篇作文吗？因此，栏目特意整理了老师实习周记十四篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
早教老师顶岗实习周记
第一天：新的开始Yjs21.Com
今天是我作为早教老师顶岗实习的第一天，充满了期待和紧张。早上9点准时到达了实习地点，一家知名的早教机构。
首先，我被领导带领参观了整个机构。这是一个宽敞明亮的教室，墙上装饰着各种色彩鲜艳且富有创意的画作和儿童手工制品。激发了孩子们的创造力和想象力。
下午，我进入了实习班级。这是一群年龄在3到4岁之间的可爱宝宝们。虽然是第一天，但他们对我充满了好奇，很快就和我打成一片。我仔细观察着每位宝宝，他们每个人都有不同的个性和特点。有活泼好动的，有安静内向的，有聪明伶俐的。我决定制定个性化的教育计划，帮助每个宝宝充分发挥潜能。
第二天：情感交流
继续我的实习，我开始注重与宝宝们的情感交流。通过笑容、拥抱和肢体语言，我与他们建立了更加亲近的关系。我发现，宝宝们喜欢与我分享他们的成就和困惑。我倾听他们的话语，鼓励他们勇敢尝试新事物，同时给予他们温暖的拥抱和鼓励。这种情感交流让我变得更有责任感和成就感。
第三天：多元化教学
今天，我尝试了不同的教学方法，以丰富宝宝们的学习经验。例如，我利用可爱的卡通人物和故事书来吸引他们的注意力。这不仅增加了他们的学习兴趣，还培养了他们的语言表达能力和情感认知。
自由时间里，我为宝宝们安排了各种不同的游戏和活动，如拼图、积木、画画等。这样不仅培养了他们的动手能力，还促进了他们的社交能力。
第四天：家长沟通
在早教工作中，与家长的沟通是非常重要的。今天，我参加了一次家长会议。我向家长们介绍了孩子们的学习情况和进步，并分享了一些教育方法和建议。家长们对此非常感兴趣，纷纷向我提问并表达了肯定和赞赏。这使我更加确信，我的工作产生了积极的影响，并让我对早教工作充满了信心。
第五天：成长与收获
今天是我的最后一天实习，回顾这一周的经历，我感到既兴奋又留恋。通过与宝宝们的互动和陪伴，我不仅学到了如何有效地教育和引导他们，还感受到了他们真诚的爱和感激之情。
在这一周中，我深刻体会到，早教工作是一项充满挑战和奉献的工作。但通过不断学习和实践，我坚信我能够成为一名出色的早教老师，助力孩子们的成长和发展。
总结：
通过这一周的实习，我深入了解了早教工作的重要性和挑战。早教老师不仅要具备专业的知识和教学技巧，更要有爱心和耐心。我将继续努力学习和提升自己，成为一名更好的早教老师，为孩子们的未来贡献力量。
教师会计实习周记
本文以实习生的视角，详细记录了我在一家教育机构实习期间的经历和学习心得，以及在会计方面的学习和应用。
第一周，我来到了这家以提供学科辅导为主的教育机构。刚开始，我被分配至会计部门，负责处理日常的财务事务，包括发票管理、报销审批等。在学校里学到的会计理论和知识在实践中得以应用，并取得了不错的效果。例如，我遇到了某位同事遗失了一份重要发票的情况，通过查询系统并记录相关信息，最终帮助她成功找回了该发票，避免了不必要的纠纷和经济损失。
在第二周，我参与了财务报表的编报工作。在财务总监的指导下，我通过整理并汇总公司各部门的财务相关数据，成功地完成了一份详尽的财务报表。这项工作不仅考验了我的数学能力和数据分析能力，还让我深刻认识到财务报表对于公司的重要性。财务报表是公司经营情况的镜子，通过对报表的分析，可以帮助公司决策者对公司的财务状况进行深入了解和有效管理。
进入第三周，我开始接触到更加复杂和丰富的会计工作。我被邀请参与公司的预算编制工作，并协助财务总监进行预算的修订和监控。通过参与预算工作，我深刻认识到预算在公司经营管理方面的重要性。准确的预算可以为公司的发展提供指导和保障，同时也可以有效地控制开支，提高经营效益。在编制预算的过程中，我学会了如何根据公司的历史数据、市场调研和经济趋势进行预测，并据此合理分配各项资源。
第四周，我进一步参与到公司的财务分析和决策中。通过分析公司的财务数据和相关经济指标，我发现了一些潜在的风险和机会。在与财务总监的讨论中，我提出了一些建议和方案，通过合理的财务管理措施，使公司能够更好地应对风险和利用机会。能够在工作中发现问题并提出解决方案，让我感到非常有成就感，也让我更加热爱会计这个专业。
通过这四周的实习经历，我不仅学到了很多会计理论和知识，更学会了如何将理论运用到实际工作中，并提供解决方案。我认识到，在会计工作中，准确和及时的数据是至关重要的，它们为公司的决策和管理提供依据。同时，良好的团队合作和沟通能力也是非常重要的，只有通过与同事的密切配合，才能达到工作目标。
总结而言，这四周的实习经历对我来说有着重要的意义。通过参与实际工作，我加深了对会计工作的理解和应用能力，也更加坚定了我在这个领域的职业选择。我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为公司的发展和成长贡献力量。
初一语文教师实习周记
这周是我作为一名初一语文教师实习的第一周，感觉充满了挑战又充满了希望。在这一周里，我经历了很多新鲜事物，也遇到了许多难题，但我始终怀着热情和执着的心态，努力践行我的教育理念。
在本周的第一天，我迫不及待地进入了教室。当我看到一群活力四溢的初一学生时，我顿时感到了一股朝气蓬勃的力量。我向他们简单介绍了我自己，并向他们表达了我作为教师的期望和目标。学生们也纷纷主动地接近我，向我询问问题，这让我觉得很温暖，也让我更加自信。
在接下来的几天里，我针对初一学生的特点，制定了一些针对性强的教学计划。我深知他们的学习能力和兴趣水平远远超过了小学阶段，所以我希望通过设计一些趣味性强、互动性高的教学活动来激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在语文课堂上，我以生动有趣的故事作为开端，引起了学生们的浓厚兴趣。我一边讲故事，一边用肢体语言和表情来表达故事的情节和人物形象，让学生们仿佛置身于故事中，与角色一同经历故事的起伏和波折。通过这种方式，我希望激发学生们对文学的热爱，并提高他们的阅读理解能力。
在语文作业方面，我意识到很多学生对写作都抱有一种恐惧心理，所以我决定采取一种渐进的方法，帮助学生们逐渐摆脱对写作的抵触情绪。我从小组写作开始，让学生们在小组内相互讨论和交流，帮助对方写好文章，逐步让他们体会到写作的乐趣和价值。在学生们逐渐适应了小组写作后，我再逐渐引导他们进行独立写作，希望能够培养他们良好的写作习惯。
除了教学工作，我还积极参与了学生课余活动的组织和指导工作。我发现学生们在合作性强的活动中表现得特别积极，所以我鼓励他们组织小组活动，例如班级文化节和班级联欢晚会。我帮助他们制定活动方案，提供指导和支持，并参与其中。通过这些活动，我希望能够培养学生们的团队合作意识和组织能力，促进他们的全面发展。
在这一周的实习中，我不仅学到了很多教学技巧和经验，更深深体会到了作为一名教师的责任和使命。我明白了只有付出更多的努力和心血，才能够真正影响和塑造学生的成长和未来。因此，我决心在接下来的实习时间里，继续努力学习和成长，成为一名更好的语文教师。
初一语文教师实习周记完。
人学语文教师实习周记
第一周
本周，我开始了我的语文教师实习，这是我人生中的一大挑战，我充满了激动和期待。
星期一，我来到了实习学校。校园熙熙攘攘，人们匆匆忙忙地走过。我步入教室，感受到了一种宁静的氛围。课堂里的桌椅整齐地排列着，黑板上用白粉写满了简单而亮眼的课程表。
星期二，我在一年级的一堂语文课中观摩了一位资深教师的授课。这位老师开朗而亲切，她教孩子们朗读古文，并给予他们耐心的指导与鼓励。我深受启发，决心忠实地落实教学大纲，用心引导学生的学习，并在课堂上充分挖掘他们的潜能。
星期三，我开始独立备课。我选择了教授一篇小说，希望通过这个故事来培养学生的阅读兴趣和思考能力。我查阅了大量的资料，并整理出了一份精彩的课堂教案。充满自信和期待，我准备好了为明天的课程奉献自己的全部。
星期四，我迎来了我的第一堂独立授课。学生们依次走进教室，我看到他们眼中透露出的渴望和对知识的求索，我的紧张情绪慢慢被平静取代。我用生动的语言向他们介绍了这篇小说的背景和作者的社会背景，通过图片和视频展示，引起了学生的浓厚兴趣。我组织学生分小组朗读，激发出他们的表达欲望，让课堂变得更加活跃。学生们的回答也非常积极，我看到了他们眼中闪烁的智慧之光。这次授课的成功激励了我，让我更加坚定地追求教育事业。
星期五，我担任了一个文学社团的指导老师。这是一个由热爱文学的学生组成的小团体，我希望通过这个平台来培养他们的文学素养和写作能力。我在社团活动中与学生们进行了深入的交流，听取了他们对文学的理解和见解。我鼓励他们多读好书，多思考，多写作。我为他们分享了一些写作技巧和经验，并组织了一些有趣的写作练习，激发他们的创造力。在与他们的交流中，我看到了他们的进步和成长，这让我感到非常自豪。
这一周的实习经历让我学到了很多。我在与学生们的互动中，更加了解到了教学的艰辛和快乐。教育需要敏锐的观察力和深厚的耐心，也需要不断地学习和提高自己。作为一名语文教师，我要不断磨砺自己的专业素养，用心去培养学生们的语文能力，并在他们的成长中找到自己的快乐。我深信，只要我坚持不懈，努力奉献，我一定能成为一名优秀的语文教师。
这是我人学语文教师实习的第一周，我将继续努力，勇敢面对挑战，为我的梦想努力奋斗！
转眼间，一周又过去了。 周一还是继续听课，但是去听了一节其他老师的课，明显发现这位老师的上课方式和指导老师杨老师的上课方式不同：一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式;另一位老师则注重于发挥学生的主动性和主体性，让学生真正成为学习的主体，而老师的角色转变为引导学生学习，当然两个班的学生学习的情况就出现了差别，前者学生的学习积极性明显低于后者。主要是由于后者偏向于讨论型，充分发挥了学生的主体性，老师在讲课时是在引导学生自主学习课文。当然，我非常赞同后者的教学方式，并且也在努力学习。 这其中有一位同学无故旷课了好几天，和家长当时也联系不上。后来从家长口中我们才得知：该生每日还是按照正常上课时间来上学，只是没到学校。而我与班主任沟通后，决定先让该生今天先回家，和其家长沟通交流后，由家长陪同到学校再进行交流，让其继续上课。 至此，这位同学就成为我第一个个别辅导的学生。
音学教师实习周记
第一周：新的开始
本周是我作为音学教师实习生的第一周。一走进学校，我就被音乐教室里传来的欢快音符所吸引。这里，是我实现音乐梦想的地方，我充满了期待与激动。
实习的第一天，我向音乐教师老师进行了自我介绍。她给了我一个温馨的微笑并鼓励我要尽快适应教学环境。每天我都会跟随她一起上课，观摩老师如何引导学生学习音乐的知识和技巧。我深深感受到了老师的教学热情和责任心，她总是尽全力让学生们享受音乐的乐趣。
第二周：切身体验
本周，老师让我开始参与教学。我和她一起准备课件，并且担任了几个小组的辅导教师。我负责指导学生们学习音符的标记以及简单的节奏感。刚开始，我的指导手法比较生硬，有时语言表达不够准确，但是一些乐于合作的学生们准备和我一同进步。他们的积极性激发了我对音乐教育的热爱。
每天都和学生们进行互动交流，我发现，学生们很善于用音乐表达自己的情感。有一天，我给学生们放了一段轻快的钢琴曲，他们纷纷跟着节奏哼唱、拍手，场面非常感人。这一幕让我更加坚信，音乐教育能够激发学生们的内心，带给他们无尽的快乐和满足感。
第三周：面对挑战
这周，老师给了我一个新的任务 - 小合唱团的指导工作。这个工作对我来说是一个新的挑战，因为我以前从没指导过合唱团。我安排了一些热身活动和声乐练习，尽量让每个孩子都能积极参与。起初，孩子们对我指导的方式有些不适应，有时甚至有些抵触。但是，我没有放弃，我用耐心和真心去倾听和理解他们的需求。
经过几次排练，我发现孩子们的态度开始转变。他们变得更加配合，对音乐的学习也表现出更大的热情。在他们眼中，我不再是一个陌生的教师，而是一个能够带给他们新颖体验和帮助的朋友。
第四周：自我反思
到了实习的最后一周，我开始进行了一系列的自我反思。我回顾了整个实习过程中的收获和不足，并且对我的未来音乐教育之路进行了规划。
通过这几周的实习，我不仅学到了音乐教学的技巧和知识，更重要的是学到了人与人之间的沟通交流和耐心。我明白了，作为一个优秀的音乐教师，必须要以身作则，倾听学生的心声并且帮助他们发现音乐的美好。
我的实习结束了，但是我的梦想才刚刚开始。我将会更加努力地学习，不断提升自己的音乐素养和教学经验，为将来成为一名出色的音乐教师做好准备。我相信，音乐将会陪伴我一生，成为我与学生们共同分享的快乐之源。
教师酒店实习周记
第一天：初次见面与安排
终于盼来了教师酒店实习的第一天。我心中既兴奋又紧张地踏入了这个陌生的大门。刚刚进入酒店大堂，就闻到了一股淡淡的清香，仿佛置身于花园般的舒适环境中。门口，一个和蔼可亲的前台接待员姐姐向我微笑问好，我连忙回礼，感受到了这里的热情和友善。
随后，酒店总经理亲自迎接了这批师范生的到来。他温和地介绍了酒店的组织结构和各个部门的职责，并告诉，为期一周的实习将涉及从客房服务到餐饮管理等方方面面。听完总经理的话，我心中对未来的实习更加期待。
第二天：客房服务的小白
今天是我第一次接触客房服务，在经理的带领下，我步入了客房。刚刚进入第一间房间，我变得有些拘束，不敢随意触碰他人的隐私物品。但总经理看出了我的局促，他宽慰地告诉我，要想成为一个优秀的酒店员工，就必须要有敢于面对挑战的勇气。
在总经理的指导下，我开始了清扫房间的工作。我小心翼翼地整理床铺，用擦窗器仔细擦拭窗户，用吸尘器清理地毯等等。虽然这些工作看似简单，但实际操作起来却并不容易。逐渐地，我克服了紧张，工作也变得得心应手起来。
下午，总经理再次召集了这批实习生进行了一次讨论交流。在交流中，分享了今天遇到的困难和体会，总经理耐心解答了的问题，并给予了肯定和鼓励。通过这次交流，我深刻体会到了团队协作的重要性。
第三天：前台接待的体验
今天，我和一个资深的前台接待员小林姐姐一起工作。她先是教会了我如何礼貌地迎接宾客，之后又帮助我熟悉了前台的工作流程。在小林姐姐的引导下，我接待了几位宾客，提供了他们所需的信息。
与之前清扫房间的工作相比，前台工作更加需要细致入微的服务，因为是宾客的第一印象。小林姐姐不仅对待每位宾客都保持微笑，还能在繁忙的工作中保持高效。我眼前一亮，深感自己与她之间服务态度和专业水平的差距。
在今天的实习中，我不断接触各种类型的客人，从他们身上学到了许多实用的沟通技巧。有开朗的、有疑虑的、有挑剔的……但是无论是哪种类型，我都主动积极地为他们提供协助，力图让每一位宾客离开时满意而归。
第四天：餐饮服务的挑战
今天，我来到了酒店的餐厅，开始了餐饮服务的实习。酒店的餐厅分为自助餐区和点菜区，我被安排在自助餐台帮助宾客招待。虽然之前有过餐馆的实践经验，但面对这家高级酒店的客人，我还是不禁紧张起来。
在餐厅经理的指导下，我了解了餐品的种类和食材，学习了如何面带微笑地接待宾客并主动提供服务。我负责向宾客介绍餐品并帮助他们盛取食物，还不时主动询问是否需要添饮料等。在与宾客的互动中，我逐渐放下了心中的紧张，变得更加自信。
当天晚上，我步入了点菜区的实习。在餐馆经理的带领下，我学会了记忆菜单、推荐菜品，并熟练地听取宾客的点菜需求。看着宾客满意的笑容和美味的佳肴，我不禁感到自豪。
第五天：总结与收官
在这一周的教师酒店实习中，我不断克服自己内心的恐惧和困难，收获了许多宝贵的经验与体会。我发现作为一名教师，即便不在教室中，也能够给予人们帮助和服务。无论是清扫房间、接待前台还是招待餐厅，每个环节都与人们的生活息息相关，而我作为服务者，有责任为他们提供最好的体验。
通过这一周的实习，我更加深刻地体会到了酒店服务行业的挑战和魅力。在酒店实习的日子里，我收获了经验，也结识了许多优秀的同事。这段宝贵的经历将成为我以后教学工作中的一笔财富，我会以更加严谨、负责的态度，去影响和帮助更多的学生。
教师酒店实习周记
这是我作为一名教师参加酒店实习的第一周，整个经历让我过足了瘾，领略到了酒店管理的方方面面。在实习的这几天，我不仅有幸亲身体验了酒店前台、客房、餐厅等各个部门的工作，还与员工们深入交流，学到了很多管理经验和服务艺术。下面，就让我来向大家细细讲述这段难忘的实习经历吧。
第一天，我来到了酒店前台部门。一位热情的导师向我介绍了前台的工作流程和规范。他告诉我，前台作为整个酒店的形象门面，服务质量和态度至关重要。于是在接待宾客的时候，我尽力展现出耐心、热情和细致的服务。我学会了如何快速而准确地办理入住手续，核对客人的身份证信息，分发房卡，并向客人全面解释楼层、楼道、电梯位置等相关信息。通过与宾客的互动，我不仅提高了自己的表达能力，还锻炼了自己处理问题的能力。
第二天，我进入了客房部门。这是一个需要细致入微并注重细节的工作岗位。在导师的指导下，我了解到了客房整理的基本流程，并且亲自体验了一遍。刚开始，我觉得清扫房间并没有想象中的简单。每一间房间都要保证整洁、干净，同时还要根据宾客的要求提供额外的服务。在实践中，我学会了如何用心打扫房间，将每一个细节都处理得尽善尽美。我注意到，宾客的满意度和口碑在很大程度上取决于客房的卫生状况和服务质量。
第三天，我来到了酒店的餐厅。餐厅不仅是宾客品尝美食的场所，还是让宾客感受到酒店文化和服务理念的重要环节。在餐厅的实习中，我学到了很多有关餐饮礼仪的知识。从导师那里，我学会了如何优雅地摆放餐具，熟练地服务宾客，并灵活应对各种突发情况。在与宾客的交流中，我也积累了很多客户服务的经验。我明白，良好的服务质量和热情的态度是吸引宾客再次光顾的关键。
第四天，我进入了酒店的行政管理部门。在这里，我感受到了酒店管理的复杂性和多样性。我参与了会议的组织和准备工作，学会了如何处理相关文件和文件归档，还了解了酒店的人事管理和财务管理等方面的工作。我发现，一家酒店的运营需要各个部门之间的高效协作和良好的沟通。
在这一周的实习中，我不仅学到了专业知识和技能，也增加了人际交往的经验。通过与各个部门的员工交流，我深刻认识到酒店服务的意义和重要性。每个细小的环节都离不开员工的辛勤付出和团队的合作。我深深地感受到了酒店行业的辛勤和用心。同时，我也明白了一名教师在酒店实习中能够提升自身专业素养和发展职业技能。
这一周的实习让我充分学习到了关于酒店管理的各个方面，参与其中让我受益匪浅。我深知，服务是一项需要不断实践和锻炼的艺术，细腻的技巧和热情的态度是吸引宾客和提升酒店形象的重要保证。通过这次实习，我更加坚定了自己对教师职业的热爱，也为将来能够将这些宝贵的经验和知识传授给学生感到自豪。我相信，这次实习将成为我未来教育生涯中的一笔宝贵财富。
这周是实习的倒数第二周了，在大家都有事情做的时候我并没有做什么，越到后期积极性越低。相反，我频繁的外出，收获还是蛮多的。了解到这个星期没什么事情做后，安排了下自己的时间我勇敢的向前走。教学不应只存在于校园里。越来越多的人想要逃离城市的喧嚣，走回农村走回山里，只为寻找心中的那股丢失的精神。随着经济的发展，越来越多的人在金钱中沉没，但也越来越多的人追求精神上的发展。经济与文化相互交融，经济的发展可以促进文化的发展。回来后，我对此次外出做了总结，我想以后我将会有更多贴近学生的例子贯穿于知识点中。
回来后去看了21班的孩子，21班的人个个都惊呆了。他们以为我走了，见到我再次回去有种惊喜的感觉。一个个的问我去哪里了为什么这几天不来见他们。心里暖暖的，这帮孩子还是记得我的啊。回来后开始写总结了，发现平时不烧香临时抱佛脚好痛苦，很多材料都要重新写，没有关系，加油努力继续奋斗！
音学教师实习周记
第一周
我很高兴能有机会在这所著名音乐学院实习，成为一名音学教师。虽然只是第一周，但我已经收获了很多宝贵的经验。
第一天，我迎来了属于我的第一个班级。这是一群年龄在12至14岁之间的学生，他们都对音乐有着浓厚的兴趣。我向他们介绍了音学的基本概念，并且和他们一起进行了一些有趣的音乐活动。通过这样的互动，我感受到了学生们的积极性和学习的热情。
第二天，我带领学生们进行了一个声音实验。我给每个学生发放了一个小音箱，并让他们用各种方式将声音传播出去，观察声音的传播效果。学生们兴奋地尝试吹在瓶子口、在纸上写字并说话等不同的方法。他们的好奇心和探索精神让我感到非常欣慰，我相信通过这样的实验，他们能够更深入地理解声音的特性。
第三天，我决定给学生们一个小练习。我询问他们能否分辨出不同乐器的声音，然后我播放了一段音乐片段。学生们认真地倾听，并纷纷试图猜出是哪种乐器在演奏。结果非常有趣，有些学生猜对了，有些学生则猜错了。这让我意识到对于分辨不同乐器的声音，学生们还需要更多的训练。
第四天，我决定通过一个游戏来帮助学生们区分不同乐器的声音。我准备了一些乐器的音频片段，学生们需要根据听到的声音迅速按下相应的按钮。这个游戏既考验了学生们的反应能力，也加深了他们对乐器声音的理解。虽然游戏刚开始的时候学生们有些困惑，但随着练习的进行，他们的表现越来越好，甚至一些同学已经能够准确地分辨出不同乐器的声音。
第五天，我请了一位专业的音乐家来给学生们上课。这位音乐家向学生们展示了各种乐器的演奏技巧，并且鼓励他们积极参与学习。这场课程非常有趣，学生们大开眼界，也对音乐演奏产生了更深的兴趣。
通过这一周的实习，我深刻地意识到音学教育的重要性。音学不仅仅是学习音乐，更是培养学生们的音乐鉴赏能力和审美情趣。作为一名音学教师，我应该不仅仅传授知识，更重要的是激发学生们的学习兴趣和创造力。
这一周的实习经历对我影响深远。我将继续努力，不断提升自己的教学能力，在未来的实习中，给学生们带来更多的音乐乐趣和知识，帮助他们在音乐领域取得更大的成就。
音学教师实习周记
这周是我作为音学教师的实习周，我有幸在一所小学的音乐教室里度过了一个充满挑战和快乐的周末。作为音乐专业的研究生，我一直对音学教育有着浓厚的兴趣，这次实习给了我一个难得的机会，让我能够亲身体验音学教学的乐趣和艰辛。
周一，我提前来到学校，整理了音乐教室的布置并查看了教具和乐器的准备情况。正如我预料的那样，教室的设备非常基础，乐器也只有一些简单的打击乐和键盘乐器。我立刻开始计划了这周的教学内容和安排，希望通过一周的时间，能够让孩子们对音乐有更深入的了解和热爱。
周二，我迎来了我的第一堂课。面对一群熟悉的面孔和一些陌生的面孔，我有些紧张。但是经过一番热身活动和简单的自我介绍后，我很快就和孩子们打成了一片。我通过“听音辨乐器”的游戏，让孩子们能够辨认出不同乐器的声音，并大胆地说出自己的想法。在这个游戏中，我看到了孩子们对音乐的好奇和追求，他们用稚嫩的声音和灿烂的笑容表达着对音乐的热爱。
周三，我为孩子们准备了一堂讲解音乐的课程。我通过介绍不同的音乐风格和音符的意义，让孩子们能够更好地理解音乐的世界。同时，我带领孩子们进行了一次简单的合唱练习，虽然大家的音准不是很准确，但是孩子们脸上洋溢着自豪和喜悦的光芒。我相信，只要他们有热情，我就能够帮助他们成为更好的音乐家。
周四，我为孩子们准备了一场小型音乐会，让他们能够展示自己的才艺。虽然表演中有时会出现一些小状况，但孩子们的努力和自信让我感动不已。而且，在我的鼓励下，一些孩子们也开始表达出自己学习乐器的想法，这让我觉得我的付出是值得的。
周五，是我最后一天的实习。这天，我为孩子们准备了一次音乐游戏，旨在巩固他们对音乐知识的理解和记忆。在游戏中，孩子们展现出了自己的才华和创造力，令人叹为观止。这一周的实习给了我很多收获，不仅让我更深刻地理解了音学教育的重要性，也让我更加自信地面对未来的教学工作。
这个实习周过得真快，我希望未来还能有更多的机会去实践音学教育。音乐是一门艺术，也是一种语言，它能够带来快乐，更能够培养孩子们的智力和情感。我热爱音乐，也希望能够用音乐传递快乐和爱，影响更多的孩子。实习结束后，我带着对孩子们的思念和对教学的热爱，满怀信心地走向了我未来的音学教育道路。
高校老师实习周记
一周时间转眼即逝，仿佛这一周的实习经历就像一场精彩的电影，每天都充满了不同的情节和挑战。作为一名高校老师，我怀着期待和忐忑的心情开始了我的实习周。
第一天，虽然心里早已做好了充分的准备，但踏入这座教室的时刻，我还是感受到了一股紧张的气氛。这是一所以商科为主的高校，我的实习岗位是教授市场营销课程。一进入教室，我就被学生们的积极与好奇所包围。他们的问题接连不断，而我不得不迅速梳理知识点，回答他们的提问。付出的努力终究有回报，那位一直存在困惑中的学生终于露出了会心的微笑。那一刻，我也感到了满足和成就。
第二天，我开始给学生们分配小组任务，要求他们展开市场调研。这一环节是我为了培养他们的实践能力而设计的，在我预想中，这可能是一个相对顺利的过程。实际情况总是存在着和预期不一致的时候。面对一片杂乱的调研报告和不甚明确的问题，我不得不放慢进度，耐心引导学生们进行再次调研。通过多次讨论与指导，他们逐渐懂得了如何提出明确的问题，并能够将调研结果整理出一份系统且有价值的报告。看到他们的进步，我对自己的教学方法充满信心。
第三天，学校组织了一场教师实习交流会。我有幸结识了一位经验丰富的老教授，他在市场营销领域有着丰富的实战经验。他的分享让我大开眼界，学到了很多实用的教学技巧和案例。还合作开展了一场以“市场营销策略与实践”为主题的讨论班，我不仅收获了更多与同行交流的机会，也结交了一些志同道合的朋友。这次交流会极大地拓宽了我的视野，也增添了我对教育事业的热情。
第四天，我带领学生们参观了一家当地的创新公司。这家公司在市场上非常有声誉，而我选择给学生们展示这个案例，是希望他们能够从中学习到创新思维和实践机会。参观过程中，学生们积极与公司员工交流，提出了很多疑问。而我也借此机会向公司负责人请教了一些业界的最新趋势和成功经验。通过这次参观，不仅让学生们感受到了实践的力量，也让我更加深刻地理解到教育与产业之间的紧密联系。
第五天，我设计了一场模拟销售任务，要求学生对指定产品进行销售方案的策划和推广。这是极具挑战性的，因为它需要学生们将之前学到的理论知识运用到实际操作中。学生们积极投入到这个活动中，他们进行了市场调研，制定了详细的销售方案，并进行了角色扮演。在我的指导下，他们学会了如何与潜在客户进行交流和沟通，以及如何回应他们的疑问和质疑。最终，学生们展示了出色的表现，销售任务圆满完成。这个过程不仅让学生们锻炼了自己的销售技巧，也增强了他们的自信心。
实习周的最后一天，我与学生们进行了一次总结与反思。他们纷纷表达了对我的感谢和敬佩，而我则深深地感受到了自己在这一周的成长与进步。虽然这只是一周的实习经历，但它给我带来了深刻的体验和教训。我意识到教师不仅仅是知识的传授者，更是培养学生能力与思维的引导者。通过这次实习，我更加明确了自己对教育事业的热爱与责任。
回首这一周，我体会到了教育事业的魅力和挑战，也充分体验到了作为一名高校老师的自豪感和成就感。这次实习让我更加坚定了自己对教育事业的坚持和热爱，我相信，只要不断努力，我一定能够成为一名优秀的高校教师。
篮球教师实习周记
第一周，熟悉环境
作为一名大学体育专业的学生，在毕业之前需要进行一定时间的实习。而我选择了一个小学的篮球教师实习，希望能够将我的篮球技能和知识传授给更多的孩子们。在实习的第一周里，我主要是熟悉了学校的环境和了解了学生们的篮球程度。
第一天，校长热情地接待了我，并介绍了学校的基本情况。随后，我和我的导师一起前往篮球场，开始了对学生们的观察。篮球场上一片热闹，孩子们在各自的队伍中进行着比赛，他们的篮球技术虽然还不是很娴熟，但是都能够跳跃起来投篮，而且他们的篮球激情也能够感染到我。
第二天，我开始了对学生的初步分组。根据他们的身高和篮球基本功，将学生们划分为不同的队伍。这样既能够帮助他们在比赛中更好地配合，也能够让我更有针对性地教授他们篮球技巧。当我告诉学生们他们的队伍时，他们显得非常激动和期待，我也为能够教导这些孩子们感到自豪。
第三天，我与学生们进行了第一次正式的篮球课。首先，我向他们介绍了篮球的基本知识和规则，并解释了篮球技术中的一些关键点。接着，我进行了一些简单的示范，并鼓励他们亲身尝试。在课堂上，学生们积极参与，并表现出了极大的学习热情，这让我感到非常欣慰。
第四天，我开始着手制定学生们的篮球训练计划。考虑到他们的篮球程度不同，我为每个队伍定制了不同的训练内容和目标。其中一支队伍的控球能力较弱，我采用了一些技巧性训练来提高他们的篮球运球能力；另一支队伍的进攻能力较差，我则着重训练了他们的篮球传球和投篮技巧。通过制定个性化的训练计划，我希望能够帮助每个学生充分发展自己的篮球潜能。
第五天，我组织了一场小型的篮球比赛，让学生们将所学的技术应用到实战中。比赛的氛围非常活跃，学生们纷纷展现出他们的篮球才能。虽然比赛中难免有些失误和不足，但是每个队伍都充满了斗志和团队精神。在比赛结束后，我与学生们进行了总结和讨论，并向他们提出了一些建议和改进方向。
在这一周的实习中，我不仅了解了学校的环境和学生们的篮球程度，而且还与他们建立了深厚的师生关系。通过观察和与学生们的互动，我发现每个人都有自己的特点和潜力，我为能够成为他们的篮球教师感到非常骄傲和开心。我相信，在未来的实习中，我将能够通过自己的努力和对篮球的热爱，为他们带来更多的进步和快乐。
英语教师实习周记（一）
又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按计划完成，以后要更加注意自己的效率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。
今天周一本来应该是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，所有的学生都一样整齐严肃的站着，班主任，任课老师也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌， 听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依然一样好。班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉，站立的时候必须是立正的姿势，双手不允许塞进口袋。我很受感动，有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好，即使是在自己的班级里，也要时刻严格要求自己。
这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重要的作用，他们很懂规矩，已经养成了良好的习惯。这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师，友爱同学，不嘲笑别人，会关心帮助生病的小朋友，会及时把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那单元过关，会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶，排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传，也就是最里面的孩子最先拿到饭，等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果有时候发饭后水果，最先吃完的小朋友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没有任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的那份，我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺利进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步（总有一部分人觉得自己小小了，难看了）。我听了觉得很滑稽，虽然可以理解这些孩子的行为，但是和我们二年级的班级的孩子们比，他们真的有点倒退了。
这是一个习惯问题，和年级无关，和所谓的面子工程无关，好的习惯是孩子们一辈子的财富。我们的孩子经济上可以不富裕，但是，精神素养上一定是不可以缺的。一个集体的力量是巨大的。好的班主任，素养的高的老师，树立的良好班风，立下的班规，是塑造孩子们品格的模子。班主任陈老师的的管理班级的方法，我是真心的赞赏。而且我相信，我们班级的小朋友即使是到了六年级，这些好习惯好班风也是会保持的。
班主任陈老师也带他们数学。上周，陈老师评选出12位优秀数学作业 之星，他们是数学作业得的星星最多的同学。并自己掏钱给他们买了奖品——很漂亮很实用的小笔记，作业本，橡皮等，并再班级晨会上公开表扬了这些同学，发放奖品，同时鼓励更多的同学像他们看齐。并许诺，下半个学期的作业从现在截止的算起，重新积累星星，学期末再评选一次。知道老师顾老师，带英语，她也有自己的一套鼓励模式。她用的是自己做的流动小花，每次作业一个a星换一个小花，5朵小花换一个印章，5个印章换一个创意小奖状，最后发放奖品。我看到她自己掏钱在网上买了好多学习用品。看那摆弄哪些小玩意时得意的笑脸，我真心觉得和孩子们在一起的老师，是永远年轻的永远有一颗童心永远都会在私下里对可爱的东西大惊小怪，很喜欢很向往这样的状态。
英语教师实习周记（二）
课余时间我还和他们一起出版报，布置教室，打扫卫生。教室里处处都有我的足迹，两个月里我与全班近2/3的家长都有直接交流，并和他们交换意见，帮助引导学生正面发展。
“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经历的还只是实习而已，与真正的老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，还是有人为这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识，心中地位成就感油然而生。听到学生简单而真诚的“老师好”，看见他们张张灿烂的笑脸，我所有的疲惫好像都消失了。他们有时是小坏蛋，有时又是小天使，而我们就是他们的天堂。总之这次实习让我收获颇多。
理论和实践还是有很大的差距你，因此我不仅要不断学习理论知识，还要在实践中不断的学习。同时对于老师的概念我又有了进一步的理解。以前导师说过，老师既要是一个小学者，又要是一个艺术家，一个演员。陈主任在看望我们时，也说过课成功了前所有的准备都是让学生更好地接受你教的东西，你能让他们喜欢你这堂课你就成功了。这些观点和卢梭说过的应该是同样的道理吧：教学的艺术就是使学生喜欢你教的东西。我觉得老师们说的都很有道理。从某种角度来说，我觉得老师更应该是一只潘多拉的盒子，引诱学生来打开，激发学生有无穷的求知欲，当他们打开时，知识就源源不断的涌出；教师更应该将知识变成一座迷宫，带着学生去寻找出口，给学生无尽的动力。
英语教师实习周记（三）
对于实习，这就意味着大学的生活要结束了。当我带着一份既欣喜又紧张的心情来到实习的学校时，我真实的感受到了实习的难，新的环境，新的身份，不一样的心情，但我有信心可以很快适应这里的环境，认真工作的。
8月27日，经过了几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师张老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了高中生的时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，如何以简洁明了的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们积极的思考。课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。
就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，学到很多东西，我有信心可以顺利完成实习工作，我也会珍惜这个难得的机会，努力向老师们学习，为将来成为一位优秀的教师而努力，请老师放心！
英语教师实习周记（四）
这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，紧紧一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点！第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现：
优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，平时指导他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。
缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点，就很好了。
班主任石老师在我的实习成绩考核上，给了非常高的评价，评分99分（满分100），最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓励！我希望一直保持着这个骄人的姿态。
实习期间，让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热情的笑脸，看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油，听到孩子们亲切的称呼我马老师……既欣慰，也感动。
实习是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长，会遇到暴风雨雪，也许会迎接我们的灿烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实，接受挑战，努力去做个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信，我们一定能行的，将来我们一定会成功的！
英语教师实习周记（五）
一、课堂教学
1、听课
9号去的学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长尤老师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。课后说与尤老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。
后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。
2、作业批改
英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每天都必须一定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上，ABCD答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。
3、课堂教学
大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的Welcome to the unit。 备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着Good Morning的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必须的。本来预计将Welcome讲完将Reading也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。
后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开始训练。说白了，任务型阅读主要就是main point的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要注意首字母的大小写。
讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要敏捷，做事情要干练。
二、班主任工作
自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。
三、了解优秀教师，了解学生情况
办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。
高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。每天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是一派欣欣向荣的希望，光明的未来掌握在他们手中。
英语教师实习周记（六）
光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。
首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。
而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。
再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。
自己有了能力，到时候才会是车到山前必有路。
这次实习也是对我教学上的一次大检验。
实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很多的快乐，有很多的不舍，有的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的锻炼机会，学到了比大学四年还要多的东西，感谢学生能包容我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成朋友。
实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。
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