班会活动方案

12-27

在一个企业中,时刻做好充足有效的准备是我们走向成功的一条捷径,为了顺利实现目标。常常需要预先进行方案准备工作,制定方案可以发现工作中的问题,方案应该如何制定呢?这篇“班会活动方案”是我辛苦创作的,希望您能够欣赏它,也希望我们都能变得更好!

班会活动方案(篇1)

“4321”综合素质提升活动策划方案

一. 活动目的

作为进过了又一轮选拔,我们作为全校各个专业思维活跃、品学兼优,易于接受新观念的代表相聚在了电自1011这个独特的班级。但是,由于客观原因,我们之间交流的机会很少,不能很快融入新班级的氛围中;另外,作为大学生中一员,普遍存在的一些心理问题同样影响着我们平时的学习生活,甚至影响着大学生良好素质的形成及高校教育目标的实现。因此作为我班的心理委员,我将针对现阶段大学生心理状况及特点,本着服务同学,服务班级为宗旨,以“关注心理,关爱自己”为主题,有计划有组织地落实由辅导员提出来的“4321”综合素质提升方案,提供大家彼此交流讨论和锻炼自己的平台,有力有效的增强班级的凝聚力,同时提升自己的综合素质,做到德智体兼备。

二. 活动内容

1、 美文学习

每人每周学习一篇励志型短文,具体材料由辅导员定时提供或同学推荐皆可。材料内容不限,但要求积极向上。例如俞敏洪《大学只是一个起点》。

间或可用以下几种形式举行。

a. 七嘴八舌。每周在固定时间(可安排在团活过程中),推荐几名同学对短文或文字节选精华部分进行诵读,其他同学听后可自由讨论发言,畅谈感悟。心理委员要认真记录和总结活动。

b. 自主学习。每周由团支部书记或心理咨询师将阅读材料发给小组分享。每个学生都会认真阅读和学习,把学习经历写好。

学习之后每周指定5位以上同学,将学习心得与感言上交至心理委员处。字数不限。

2、 **讲座学习

每人每日**一段**,内容可为名家讲座或励志短片。

a. 现场访谈。每两个星期,在固定的时间,班委会将组织和安排更多的课堂讲座。

**后可由班委现场以采访的形式了解同学的观后感,采访的问题由各班委提前给出,其他同学应认真**并考虑问题。活动期间,心理委员要做好详细记录,收集活动中的录像资料。

b. 自主学习。**材料可由自己选定,自主学习。但**后一定要写好学习后的感悟,并上交至心理委员处。

三. 活动时间

暂定为每周日晚19:00——21:00(团活周可将活动并入其中)

四. 活动地点

东602号2号自习室(或由班委安排更多教室)

班会活动方案(篇2)

一、活动背景:

1、思想:为了尽快收心,缩短同学心思回归学习的时间,提高班级成员学习效率。

2、目的:调整状态,迎接新学期。

3、主题:收心教育

二、活动中期

1、方案:

(1)时间:20__年2月26日18:00

(2)地点:6504

(3)人员:36B11608班全体同学及辅导员

(4)主持:杨娜(班长)

(5)记录:刘晨琛(班长)

(6)摄像:王帅(团支书)

步骤:

1、班长发言:宣布正式开始

2、学习委员发言;

1)总结上周工作

2)对下周工作做安排

3、由负责小组发言:主要围绕收心教育展开工作。

4、负责小组成员发言:

提出应如何尽快收心,全身心投入到新学期的学习当中。

5、小组成员发言:具体陈述各项收心的好方法,自己是怎么做的。

6、辅导员发言:

(1)强调此类问题的重要性,假期收心对学生的重要性。

(2)对我班某些优点提出表扬,并强调要有战胜困难的决心。

7、组织委员发言:对负责人发言的总结。

8、宣传委员发言:阐述自己前期工作上的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

9、班长发言:

(1)对本次进行小结。

(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

(3)强调借助本次进一步加强学风建设,争创优秀文明班级。

10、班长宣布结束。

班会活动方案(篇3)

篇一:初中主题班会教案汇集主题1:走进经典,拥有一颗感恩的心教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。时间:=====主持人:高越,马翌超主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有一.一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动,慢慢成长与互动活动:挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所了解的经典。 邬一丰:经典文学《悲惨世界》陈思维:经典诗词《满江红》凌霏开,王文博:经典电影对白《向左走,向右走》《笑傲江湖》二. 拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三. 听了朗诵后,互动活动二:说出最让你感动的事施徐量:腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青:与父母沟通的益处杨依曼:姨父在人世给自己上的最后一课四. 要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?小型辩论赛 正方:给父母的报答是精神上大于物质上。反方:给父母的报答是物质上大于精神上五.无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.六. 班主任梁老师讲话在这次“走近经典,拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明“走近经典,体验感恩”的活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。七.歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。八. 让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。我们也要学会感恩,感谢这一切感恩的心,感谢有你伴我一生,让我又勇气作我自己感恩的心,感谢命运花开花落,我依然会珍惜主题2:生命在你手中教学目的:1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。2. 使学生知道有关的交通法规。3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。教学重点:各种交通信号、标志和标线的作用。教学难点:有关的交通法规。教 法:讲解法教具学具:多媒体教学过程:一、导 入:师:同学们,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什么?生:交通安全师:怎样注意交通安全呢?师:怎么样做才是注意交通安全呢? 生:听从交通警察的指挥 师:为什么要听从他的指挥? 生:因为他交通安全的维护者师:每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用。生:上台表演师:除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交通安全? 生:看信号、标志、标线师:(板书:信号、标志、标线)师:(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标线,并说出它们的作用?生:信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)标志-禁止鸣笛和道路转弯标线-黄色的纵线和白色的斑马线师:老师这里有一幅交通标志图,你能指出在哪里见过,并说出其作用? 生:警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。师:今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。 师:(看黑板)以上老师讲了两种交通警察,一是人、二是物,也就是永不下岗的交通警察。师:我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆,他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么?生:违反了交通法规,依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》 师:(板书:交通法规)师:读第六十三条师:读完后你最熟悉的是以下哪一款?生:过马路要走人行横道,没有人行横道的要靠路边行走。师:(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?生:过马路走人行横道,图1做的对。不要在火车通过时,横穿铁路,小哥哥做的很对。师:读六十五条师:(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?生:做公共汽车时,要先下后上,他们做的对。做货运机车时,要坐在车的后面,不要站起来,会有危险,他们做的对。师:通过这两条的学习,请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例?师:违反交通规则会造成严重的交通事故,你能说说发生在你的身边,听到或看到的这方面的事例?生:畅所欲言,自由回答师:(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。可见交通安全是与我们息息相关的,通过这节课的学习,同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规,共同维护好我们良好的交通秩序!板书设计: 生命在你手中,请珍惜!!!主题3:爱,让我们更靠近甲:2000年1月17日,浙江省金华市第四中学学生徐力,因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻,亲手杀死了自己的母亲。2003年4月,我市兆丰的一位学生不满母亲的管教,亲手将自己的母亲杀死。这些事震惊了社会,也引起了社会各界的深刻反思,母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲,这是何等的残忍!我们在扼腕叹息的同时,不禁陷入深深地思考:创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系,对我们地身心发展是何等重要。 乙:我们常可以听到同学们这样评价自己地父母:“他们太不理解我们,一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢?”甲:也常看到同学们在作文中大声呼吁:“请给我们一些自由”“妈妈,爸爸,请多多理解我们吧。”甲乙:其实我们又理解我们地父母多少呢?今天让我们一起“走近父母”,让我们更接近他们,让我们一起去体会父母对我们地关爱吧!今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈,以及尊敬的各位老师,让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。乙:父母之爱如缕缕春风抚慰着我们,又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分,感受多少呢?现在我们就先来掂量一下这份爱吧!甲:也许我们已经习以为常了,每天享受着父母地爱而从不去想想,今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事,让我们和你一起分享你的幸福吧。 谈谈生病期间父母是如何照顾你的生1乙:生病本来是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了,那何尝不是一种幸福呢?其实生活中还有许多,我们再来听听其他人的讲解吧。谈谈如何照顾你的生活的生2甲:古诗有云:“慈母手中线,游子身上衣。”父母对我们的关心,它在我们的学习上,它在我们的生活中,它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至,犯了错误时更是循循善诱,xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。犯了错误时是如何照顾你的生3乙:严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切,父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢?今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表,就让我们去听听他们的心声吧:谈谈自己在教育子女过程中的感受妈妈代表:甲:是的,也许我们真的太习惯了,以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意,曾有这样一则广告:世界上每个父亲都记得自己儿子的生日,但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢?同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西,最喜欢的歌吗?你能说给大家听听吗。你愿唱给大家听听吗?(学生唱)尽管歌唱的不怎么样,但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。乙:十年前,一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北,感动了一代人,今天再让我们听一遍吧,再去体会一下其中的爱吧。(小组唱加笛子独奏或竖笛合奏) 甲:父母对我们是百般呵护,无微不至,他们给了我们最无私的爱,最慷慨的情,最深切的期盼。但我们对父母又怎样呢?日常生活中有很多小事,与父母顶嘴,赌气,他们关心我们的学习,我们却总要说声:真烦。这些事在同学们看来很平常,但你们想想这样做是否理解他们呢?请同学们反思一下平常的日子里,我们有哪些不足之处。1、 侧重家务2、 侧重生活3、 侧重学习(学生在学生队伍中举手进行)乙:刚才大家满怀惭愧,表达了内心的忏悔,亲爱的同学们,我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信,下面就让我们静下心来,听听妈妈的心声吧。 (朗诵《儿子,妈妈爱你》)甲:古人云:投之以李,报之以桃。父母为我们整日辛苦操劳,两肩正肩负着生活的重压,两鬓已刻上了岁月的年轮,同学们,我们该怎样去报答父母的养育之恩呢?如何去走近他们,与他们同呼吸,共命运呢?让我们一起来谈谈吧:1. 侧重学习2. 侧重生活3. 父母生日时,你如何做。甲:曾经一首《好爸爸,坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲,骂是爱”的道理,其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱,下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表,请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。(父亲的代表发言)乙:是的,尽管我们已经是中学生,但我们在许多方面都还幼稚、单纯,需要师长们耐心培养和教育,需要我们自己不断努力增长才干。或许下面一位同学的发言,会给我们更多的启示:一同学:我们和父辈们生活在不同的时代,生活也在我们身上打下了不同的时代烙印,他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。虽然我们的独立意识较强,思维敏捷,向往变革,不乐意盲从,但往往又很幼稚、偏激、片面,总以为自己已经长大,可以超越前辈。因此,年轻一代只有接受父辈们的精神财富,使自己变得充实,吸收父辈们的智慧,使自己变得更聪明,才能使我们更为完美,更为成熟。我们应该说财富就在我们身边,财富就是我们的父母和老师!甲:的确,时代在我们身上留下了不同的时代烙印,要使我们变得更加完美,更加成熟,我们就应该走近他们,去了解理解他们,去学习他们。乙:因为爱,让我们更多的体会到生活的甜蜜,因为爱让我们更多的理解了我们的父母,爱让我们靠得更近。我想如果我们之间多了一分理解和宽容,世界又是一番灿烂。两代人心的交融,掀起了情的波澜。下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》尽管妈妈离开我已很久很久,但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛;尽管妈妈离开我已很远很远,篇三:初中主题班会设计方案主题班会:我们携手走向明天一、组织目的:1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。二、准备步骤:1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。4.审查班长、宣委的组织稿件。5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。三、班会的具体步骤、安排:1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。”4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话, 有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。6.班主任谈感想:“??我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,??为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,人人从自己做起,不应排斥别人,而应接纳别人,采纳别人的长处??四、班会效果:由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错。五、总结:此次班会达到了预期目的,班里的气氛自始至终活而不乱,人人都满怀热情,人人都快乐、严肃地加入进来,集体有了凝聚力,人与人之间不再冷漠??班会主题:父母是你特别的朋友一、小测试:你有“小孩子气”的行为吗?1、从不把朋友带到家里来,令父母怀疑你有事瞒着他们。2、带朋友上家里来,却不把父母放在眼里,吃喝一番,既不收拾碗碟,也不说声“谢谢”,走了也不告诉上哪儿去,什么时候回来。3、总是指责父母,“你为什么不能像***的妈妈一样?”4、向父母撒谎,明明去玩了,却说去做功课。5、荒废学业,长时间煲电话粥,父母一批评,就生气顶嘴。6、不及时向父母报告自己的行踪,晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼,让父母干着急。7、几乎不做家务,力所能及的事情都要父母代办。8、有时候,你的父母气极了,会骂你“给我滚,滚得远远的!”之类的话。以上问题说明,你表现得越小孩子气,你的父母就越把你“拴牢”,这种关系就越难平等。就像我给予你们充分的信任和自由,但是如果你们的表现让我觉得达不到我的期望和要求时,我也会成为专制的“暴君”、“严师”,就会影响到我们之间原本平等融洽的关系。二、朗读诗——小时候,你是父母的尾巴,你需要父母,需要保护;如今你长大成了少年,你成了父母手里的风筝,你渴望独立,渴望自由,却不能挣脱父母的“拉线”。可你是否想过,如果你真的成了断线的风筝,你将飞向何方?其实,你是父母特别的客人,两代人即使不能相互理解,也可以相互接纳。你不必像风筝一样抗争,你可以和父母友善地“分离”,而不被父母过分的保护“拴牢”。走向成熟就是独立得更彻底,而又联系得更紧密。三、了解父母那到底怎样才是脱离小孩子气,走向成熟的表现呢?我们首先来做一个关于了解父母的调查。(答题)1、你知道父母的生日吗?A、只确切知道他们的年龄或者生肖B、确切知道其中一人的生日C、确切知道他们两人的生日D、知道并且会送礼物或者祝福他们E、很模糊,基本上不知道2、你知道父母最大的业余爱好吗?知道的话请分别写下。3、你了解父母的身体状况吗?他们谁的身体更健康一些?4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗?知道的话请写下。5、你知道妈妈最喜欢什么颜色吗?知道的话请写下。6、你的爸爸/妈妈的具体工作是_____,他/她每天上班路上要花____时间,上班____小时,你对他/她的工作压力的了解是____。7、你知道父母结婚的时间吗?知道多少都请写下。A、确切知道是哪年哪月哪日B、知道并且会送礼物或者祝福他们C、大概知道是哪一年D、很模糊,基本上不知道(分享)四、与父母沟通有的同学会说,我们跟父母已经出现了代沟,父母不可能成为我们的朋友。实际上,代沟并不是某一个特定时代的产物,它是每一个人成篇四:初中主题班会教案汇编(共20个主题)初中主题班会教案汇编做一个文明的中学生杨艳丹一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象,决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会,以进一步规范个别同学的言行。二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲:“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说:“不以规矩,不成方圆。”大家都知道:规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢?它就是《中学生日常行为规范》。主持人乙:《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象,不少同学严格遵守《规范》去做,但是,有个别同学未必真正领会它。今天,我们希望通过这次班会,同学们能深入地理解《规范》要求,进而内化为自己的行动。甲:同学们,当我们回顾这么多年的学生生涯,大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。乙:下面,我们就请同学们踊跃发言,把感受最深的动人故事献给大家。 (同学依次讲述)甲:刚才几位同学讲述原互相帮助,友好团结,文明礼貌的动人故事,令人难忘,我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。乙:让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。 甲:可是,最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在,我们已经把它编成小品——《碰撞以后》,请大家先观看第一场。第一场:两位同学,其中A在看风景,赞叹不已。B走过A身旁时,正好A转身, 相互,便互相出言不逊,后撕打起来。此时,Q同学扮“政教处老师”上台批评双方,才得以和事。乙:在日常生活中,类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这1典明中学 石春晖收集整理 1既有损于自己的形象,又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式,又会如何,请大家再看第二场。第二场:A碰撞B,A先 地说:“对不起”,B再 地说:“没关系”,礼貌和解。甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了 的 情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好,下面请听歌曲《歌声与》。乙:《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范,对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待,学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律,D不听,把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后,D全身作弊材料被搜出,D无奈写纸条向C求援,C旁白“见难不帮非君子”。C欲作君子,便把答案写在手上让D抄。甲:确实有个别同学平时不学习,就靠考试作弊来得分,欺骗老师家长更欺骗自己,请问同学们,C在考场上帮助D作弊,这算得上真正的帮助吗?请大家就此展开讨论。(学生发言)甲:综合大家的讨论意见,我们认为:帮助别人进步才叫帮助;帮助别人堕落,是坑害。乙:现在请班主任讲话班主任:大家都知道:每个人在社会生活中都扮演着主要角色,进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说,颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育,使大家养成良好的习惯,促进思想文化等身心素质的提初,做一个文明幸福的人。同学们,时代需要你们以初尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信,这次班会后,我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。甲:最后一个节目,请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。(歌声结束后)甲、乙:“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。 2典明中学 石春晖收集整理 2寻找榜样 把握人生李艳地 点:初一(2)教室主持人:赵萍萍、钱睿教育目的:通过这次活动让学生分清是非,学习优秀榜样,预防犯罪,为今后的人生道路奠定基础。活动过程:人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性Ⅰ.引言:人最宝贵的是生命,生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻?? 问:这段话是谁说的?答:保尔主持人甲:2000年3月中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》,在全社会引起强烈反响。中年人重读保尔,唤起他们对人生的回忆,因为保尔曾是一代人的英雄。Ⅱ.主持人乙:历史走过了半个世纪,人们仍记得保尔,保尔的这段话仍让人们时时想起,成为激励许多人奋进的动力。现代美国有一个英雄,因为有了他的贡献,才使我们进入一个崭新的信息时代。问:这个人是谁?答:比尔·盖茨主持人甲:盖茨敏锐地捕捉到时代发展的先机,准确地把握社会生活与科技进步的趋势,通过自身努力,造就了一个微软帝国。他不仅凭智慧和能力证明了知识可以创造财富,并在为个人谋求巨大财富的同时,大大地影响和改变了人类社会。主持人乙:人人心中都有榜样,保尔和盖茨谁是英雄?谁是你们的榜样? 讨论5分钟后请部分同学发表看法。成坤:两者都是。一个创造精神文明,一个创造物质文明,他们都对社会作出了贡献。凌锋:我认为盖茨才是我们学习的榜样。而保尔是革命时期的英雄,现在已经不入流了。Ⅲ.主持人甲(过渡):关于这个话题我们先争到这。其实争论的意义已超出了争论本质,它意味着我们在思考,这是叩问人生的过程。保尔和盖茨都是我们学习的榜样。主持人乙:在我们的周围也不乏榜样,他们可能是你的亲人、朋友或者同学。1、请几个同学说说他们身边的榜样。 3典明中学 石春晖收集整理 3丽清:相信自己南南:崇拜妈常银:崇拜自己2、推选班级之星。德育之星:黄华棣 音乐之星:章仙平文学之星:金 欣 学习之星:金 琼全能之星:林恩华 智慧之星:陶乃贵美术之星:林瀚森 勤学之星:徐义珠Ⅳ.主持人甲:每个人都有长处,每个人都有值得我们学习的'地方。主持人乙:古语云:“近朱者示,近墨者黑”。在社会生活中,我们身边既人优秀人才,也有丑恶分子,时时提醒自己,不要盲目学习榜样。下面请看一则小品。(两个初中时的同学在上学路上相遇)甲(垂头丧气):唉,这次半期考没考,回家挨了一顿骂,以后不知该怎么办。乙(颇为得意):我这次考得挺好的,不仅老师表扬我进步了,爸妈还给我奖励呢。甲:你怎么进步这么快?能教我一招吗?乙:教你一条捷径:搬答案甲(迷茫):怎么个搬法?乙:就是把别人的答案搬过来甲:这不是窃取别人的劳动果实吗?乙:孔乙已说过“窃书不算偷”,我这叫“搬”怎能叫“偷”?甲:看来我也要试试,读书太苦了。就此展开讨论。Ⅴ.总结:向榜样学习,不能流于形式。我们要学习榜样的世界观、人生观、是非观,学习榜样的信念与价值观,学习榜样的行为策略与智慧。最后让我们以毛姆的话共勉:“在生活中,这是一个很有趣的现象,如果你只接受最好的东西,那你就能得到最好的东西。” 4典明中学 石春晖收集整理 4朋 友苏艳萍地 点:初一(3)班教育目的:让同学们体会朋友的含义,在生活中少一点矛盾,多一份理解 活动形式:主题班会主 持 人:薛非凡 陈 琴活动过程:第一环节:主持人:由古至今,许多文人墨客都有自己对朋友独特的见解。首先让同学们谈谈自己印象深刻的诗句,并加以评论。孔樟浦:有朋自远方来,不亦乐乎游 其:朋友啊,朋友,你可曾想起了我(唱)吴永平:海内存知已,天涯若比临游卫峰:朋友一生一起走,哪些快乐不??(唱)主持人:这些名言名句,能引起大家共鸣的歌曲,都道出“我们需要朋友”。那么何为“朋友”呢?“朋”字由两个“月”字组成,一月为“肝”,一月为“胆”,也就是说,我们需要朋友,需要肝胆相照、患难与共的朋友。第二环节:主持人:每个朋友都是一颗赤热的心,在你的周围总有很多的精灵在无私地帮助我们,这是一件如此幸福的事情,现在就请同学们来谈谈身边与朋友发生的事,讲述你们之间的快乐与矛盾,让大家一起来分享。游卫锋:故事1:自己与舍友闹矛盾,决定到操场上单挑,后经老师、同学的劝阻避免了一场打架斗殴事件。事后非常后悔,因为失去了一个朋友。故事2:小时候学校云福安春游,在归途中,本人中暑,是班上的女同学把他背回来,至今记忆犹新。袁 璐:与朋友之间总有谈不完的话,虽然有时也会有矛盾,但这种矛盾,只会是暂时的。吴灵芝:讲述自己与谢惠明、陈琴之间的友情,那是一种心照不宣,是一种欢乐与满足。(全班同学对她们三人之间的亲密关系与深厚友情抱以热烈地掌声) 陈 福:自己以前交的很多朋友都是“麻将友”,现在自己能注意多交一些益友。第三环节:预先准备好写着同学号数的纸条,让同学们去抽取一纸条,抽号数的同学要向此号数同学说一两句心里话。把心里话说出来,能够增进友谊,加深二者间的了解。林会超——卓 义:(拥抱)我们永远是朋友黄 晖——珍 珍:(握手)我从霞浦来能认识你很初兴,相信我们的友谊会地久天长。 5典明中学 石春晖收集整理 5篇五:初三主题班会活动方案初三主题班会活动方案为自己喝彩一、 活动内容:调整心态,为自己喝彩二、活动目的:珍惜初三的时光,好好学习,在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活,才能在中考中取得理想的成绩。此次活动,就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三,拥有积极健康的心态,适应初三紧张忙碌的学习,,渡过人生第一个艰难时刻。通过这次主题班会,希望宣传心理健康教育知识,鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时间等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个积极向上,心理健康的中学生。三、过程与方法:在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生,敢于表达自己的想法。四、课前准备:1、确立主题,根据该班的实际情况,确立要准备的方向和主题思想。2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况,进行分析,并找出端正的方法。五:活动过程:(一)、播放音乐。播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频,背景音乐为《我的未来不是梦》。(二)、打开心窗,说说心里话。同学们,看完我们放假前班集体的精彩一幕,大家有什么感想么?我们经过一番努力,无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。那学习上呢?同学们来龙家店镇中学学习知识,追求梦想已经是第三年。初三了,大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。新的学期又开始了,我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。 (同学交流一下心里话)好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上的苦与酸。但是,有些同学会天天都担忧着,想啊想,难道这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理,会影响我们初三学习。那我归纳一下,我们学生当中存在的有:1. 压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。例:有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降。她痛苦地说:“15年来我第一次感到自己的无能,每当看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母的要求,如今,苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑,看见书就又恨又怕,真想把它扔出去。”还有一位男生,自己平常学习不错,偶而还可以给他人以指导,但一接近考试就紧张,总怕自己考不好,拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧,最后不是被迫中断考试,就是坚持下来成绩也不好。循环往复,到了一听考试就紧张就恐惧的地步。2. 厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了,还有位学生告诉我们,学生中有种说法“有出息的靠关系,没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高,而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐,在推举各种代表时常会当选,所以就觉得学习没劲,不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到:“晚上10点多了,望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿.我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)主要表现:(1)曲解老师、心理不平衡(2)不主动理解人,却渴望理解万岁(3)不能悦纳父母,家庭关系紧张(4)花季雨季中的情仇意恨也许有同学心理会想,心里怎么想,心态怎么样,对于学习都没有大影响,关键要看的是你的行动,努力了,心态好坏不影响结果。那大家有没有想过,为什么拔河的时候,我们需要拉拉队,我们需要加油,如果周围是嘘声一片,那你拔河还会有劲头十足么?(三)讲故事,明道理我先给大家讲述一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?(幻3)推销员的故事, 在推销员中,广泛流传着一个这样的故事:两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力,失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法,引导洲人购买皮鞋,最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场,同样面对打赤脚的非洲人,由于一念之差,一个人灰心失望,不战而败;而另一个人满怀信心,大获全胜。人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是积极的,乐观的面对人生,乐观的接受挑战和应付困难,那他就成功了一半。这也正是说明,良好的心态,不单单对我们现在面临的中考有一定的作用,它还会影响你面对生活的乐观态度,你以后事业的成功,你理想的实现。(四)、自我调节那心态重要,它影响我们每天的情绪,心情,它又会影响我们的行动,我们成功与否,那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢?我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者,莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变,学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下,你这些不良的思想,用哪些办法解决?有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦,压力过大的时候,你是采用什么方法自我调节的?那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种:

班会活动方案(篇4)

植树节主题班会活动策划(一) 班会活动目标:

重温植树节的来历和意义,增强环保意识,培养社会责任感,积极投身创建花香教室活动。

班会活动过程:

一、了解植树节。投影**或**片段。

现代植树节最早由美国内布拉斯加州发起。19世纪以前,内布拉斯加州是一片贫瘠的荒地,树木稀少,土地干燥,风大,漫天都是黄沙。人民受了很多苦。1872年,美国著名农学家朱利叶斯?

斯特林·莫顿提议规定植树节,并有计划地动员人们植树。州长亲自指定四月的第三个星期三为植树节。

这一决定做出后,当年就植树上百万棵。在接下来的16年里,又种植了6亿棵树,使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了纪念莫顿的成就,1885年,国务院正式规定,莫顿先生的生日4月22日为一年一度的植树节。

孙中山是中国近代史上第一个认识到森林重要性、倡导植树造林的人。中国植树节定于3月12日,即孙中山先生逝世纪念日。1979年,在邓小平的提议下,第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议决定每年的3月12日为中国植树节。

1981年夏天,四川、陕西等地发生了历史上罕见的洪涝灾害。根据邓小平同志的倡议,1981年12月五届全国人大四次会议审议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。

1990年3月12日,邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票,第一枚为“全民义务植树”。决议指出,凡是条件具备的地方,年满11岁的中华人民共和国公民,除老弱病残者外,因地制宜,每人每年义务植树3棵至5棵,或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。决议号召全国各族人民“人人动手,每年植树,愚公移山,坚持不懈”。

1982年植树节,在北京玉泉山义务植树运动中,邓小平同志带头栽了第一棵树。

二、欣赏植树节节徽。

1树形是指全民义务植树3至5棵,人人为祖国绿色而努力。

2.“中国植树节”和“3.12”,表示改造自然,造福人类,年年植树,坚韧不拔的决心。

3.五棵树可会意为“森林”,由此引伸连接着外圈,显示着绿化祖国,实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

三、小品表演:

(1)植树忙

(2)植树进行曲。

四、畅想(科学幻想)未来绿化家庭、校园、城市什么样?

五、诗歌朗诵

《春天,我们栽下一棵树》

六、给世界添一份春意

初中部开展“做雷锋传人”月活动,其中有一项创建“花香教室”活动,初一2、3等班早已行动,一盆盆花卉给班级增添了无限生机,使同学们终日沉浸在花香、书香之中。根据规定,如果在养花(植树)的基础上能举办花卉诗文演讲比赛的班级可以荣膺这项殊荣。我们班怎样争取也能获得这一称号?

养花措施:

诗文演讲比赛安排:

演讲活动记录和材料须报送学工处。

七、欣赏歌曲

《我们的田野》

八、班主任寄语

班会活动方案(篇5)

成员:林丛茂、吴秋娟、曾立坚、黄学斌

感恩父母,珍爱生命

一、活动背景:

感恩是中华民族的传统美德,在古代更有“滴水之恩,当以涌泉相报”“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”等感恩古训在我国源远流长,从“身体发肤,授之父母”的血缘家庭中的孝道到“人人为我,我为人人”的社会公德;从“投之以桃,报之以李”的人际关系中的美德。然而,现代中学生忽视生命,迷失自我,漠视恩人,甚至自杀。针对这些情况,我们认识到生命教育对学生的重要性。我们应该让学生学会感恩和珍惜生命。

二、活动目标:

1通过这次主题班会,我们可以告诉你生活不是你自己的。请珍惜你的生命,珍惜你所拥有的一切,感激你的父母。

2通过这次主题班会,学生不应忽视了解家长,积极与家长沟通,正确处理与家长的矛盾。

三、活动过程

(一)活动前奏

**一个短**《珍贵的绿》

(二)活动开始:

主持人请大家猜谜:

“她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”,主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?

”揭示“父母给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母,珍爱生命”。宣布主题班会正式开始

(3)具体过程

1、朗诵生命之歌:《生命》

2主持人将结合**和背景**来解释在**和洪水等自然灾害中丧生的人和故事。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身边所有关心着我们的人。

三。主持人将展示近年来学生自杀的数据和自杀原因,并结合**和背景**给出一些例子。让同学们结合自己的情况,谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。

4、游戏:“谁是最了解父母的人”

用***列出十个问题:(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌(6)妈妈最喜欢的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜欢的运动(10)妈妈每天做家务的时间

由主持人带领大家伸出双手,握成拳头,从第一题到最后一题,知道的就伸出一根手指头。最后,主持人让所有十项都懂的学生举起手来。

学生们总是抱怨他们的父母不了解他们自己,但是他们没有意识到他们不了解他们的父母。沟通的困难在于他们彼此不理解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多,学生往往认为这些都是父母应该了解的,却忽视了从同样的方面去了解父母。当然,家长和孩子需要知道的不止这十项。这个游戏的目的是让学生从了解父母开始,积极与父母沟通。

5、回想幸福

闭目放松,仔细回想:

(1) 父母养育和照顾自己的一些难忘的事情。

(2) 父母工作,做家务又辛苦又累。

(3) 和父母在一起的难忘的快乐时光。

(同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的**。)

从内心深处表达对他们的感激:

(1)感谢他们的养育之恩。

(2) 表现出努力学习的决心,努力让他们安心。

(3) 决定做一些让他们开心和满意的事情。

6、角色互换,体验幸福。

老师:现在老师让四个孩子上台。让我们做一个面试游戏。(通常在孩子手里,找那种问题学生)。

宣布规则:

1、假设我们现在在**电视台的演播厅里,我们正在做一档《感恩的心,命运选择》的直播节目。全国有超过十亿的观众坐在电视机前。

2现在老师是主持人,其他学生是评委。

3、老师这里有四个纸条,等会就请四个同学依次到我这里来抽一个你抽到的纸条上有一种全新的生活。假设纸条上的生活就是你现在的生活。你觉得这种新生活怎么样?如果你选择,你会选择原来的生活或笔记上的生活。

要求:说理由的时候一定要有新意。

各位来宾和电视机前的观众,大家好!欢迎大家收看**电视台为你倾情打造的《感恩的心,命运选择》节目。

我是你们的好朋友“水分子”。现在先让我们一起来认识一下我们今天的四位小嘉宾,来先给大家打个招呼。

生:做简单的自我介绍。

师:现在有请我们的工作人员端上命运转盘,请四位选手在转盘里选择自己的魔法小纸条,因为它能帮助你进入到另一个人的生活。

学生:四个学生各自选择一个音符。

老师:已经选了四位客人。现在让我们来看看他们的生活经历。

采访第一位嘉宾:

老师:告诉我们你现在的生活怎么样?

甲生:我在震中失去了父母,现在我一个人。

老师:你现在的生活怎么样?

甲生:谈自己的感受。

老师:你将来打算怎么过你的生活?

甲生:谈自己的打算。

老师:你对评委有什么好的建议吗?

评委说:(老师随机的抽取几个人起来说,有比较好的答案即可。)

老师:(对学生a)你认为评委的建议可行吗?因此,如果您不得不再次选择生活,您会选择这种生活吗?

结论:我知道你现在有一个完美的家,有一个慈爱的父母。你应该是个快乐的孩子,珍惜现在的生活。

采访第二位嘉宾(同上):

学生乙:我在一个贫穷、偏远的山区长大,我的父母体弱多病。非常想上学,可是却交不起学费。

总结:我知道,你们家也许算不上特别有钱,可日子肯定也是过得很不错,至少比角色中的这个孩子要好上不知多少倍,相信你会珍惜现在的生活和学习环境,好好学习。

采访第三位嘉宾(同上):

丙生:我是一名初三学生,成绩非常优异,今年被评为成都市的“明星少年”,又被保送重点高中。

总结:我知道你的成绩不太好,离你刚刚选择的生活还有一定距离。但我相信,只要你虚心学习,通过自己的努力,最终考上清华大学,实现自己的梦想并非不可能。

采访第四位嘉宾(同上):

丁生:我以前家里很富有,却因为家里一次投资失败,导致家境衰落。

总结:我知道,你一直都是一个勇敢、坚强的孩子,你一定也会像你刚才说的那样用你的毅力战胜困难,希望你的生活一帆风顺。

老师:谢谢,我们的四位小客人。我们的节目到此结束。感谢收看。再见!

中介语:我们每个人都有自己的人生轨迹,都在长辈的呵护下快乐成长。可是我们的同学却不能理解自己的爸爸、妈妈,认为他们把我们送到这里来读书,很久才能和他们见上一面,是不是他们不爱自己。

孩子们,没有不爱自己的孩子的父母。让我们看一场表演,感受父母的爱。

7、手语表演:“感恩的心”

(全班起立齐唱。)

在背景**“感恩的心”中,同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名,以表自己的决心。

(四)活动小结

1.主持人作小结,倡导同学们为了自己,为了身边爱自己的人珍惜生命,主动去了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾。

2.主持人宣布活动圆满结束。

(五)实施成效

在这次“感恩父母,珍爱生命”主题班会的过程中,同学们对这次活动积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后,班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事:为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等,并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来,整理成班级档案。

同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动,每次更换不同内容,以促进同学们积极主动的去了解父母,与父母沟通。

(六)反思

只有重视相互沟通,才能提高沟通质量。做到感恩无处不在。常怀感恩之心。

班会活动方案(篇6)

将每一位班级成员的能力展示出来,让大家让自己去从每一个角度去认识自身,从而能在彷徨的时间内找到一个新的起点,将每一个的才华凝聚在一起,互相学习,互相提点,互相帮助,互相合作。以下是风林网组织的建筑专业班会策划书。请参考以下。有关详细信息,请单击风林。

大学生活以过去三个多月之久,为了期末的考试,我们班将进行备考活动,但同时我们也接下了系晚会的一个大的任务,为了将两者做好,我们班将此视为本次团日活动。同时这次的活动主题为“点亮智慧人生,创先进班级”,因此要取得先进班级的美誉,那么成绩应该占有很大一部分,班级活动也必不可少的,因为一个活动能够反映出一个班级的凝聚力。

活动的意义与目标

活动区1,为我们的大学生活留下美好的回忆,是展示我们1003班的又一个机会。

2培养每个人的团队意识、实践能力和集体荣誉感。

学习成绩区

1营造班级学习氛围,提高大家的学习兴趣。

2为期末考试做准备,为大学生活的第一学期交上一份满意的答卷。

三。改善课堂不良气氛,促进大家养成良好的学习习惯。

4、创期末本专业班级成绩第一。

活动对象

土木与建筑——建筑1003班

活动时间

部分内容将于11月28-12日和10日完成

活动形式

班级体活动

活动地点

主要为教室和寝室

活动简介

即为土木建筑系的迎新晚会出一个本班的节目。实际上,我们的任务分为两部分:生产和性能。

生产:长4.2米,高2.2米,长1米的立方体。包括骨架搭建和外表粘纸。

1、制定班级班规

2、班会召开

3、进行学习“一帮一”活动或“互帮”活动

4以宿舍为单位,开展备考学习

活动组织

活动:负责人:参加人员:1003班全体同学

以寝室为单位:每2寝室负责一个面的制作。

学习:负责人:全体班委参加人员:施工班1003

班会活动方案(篇7)

(一)各年龄段主题活动目标

小班语言活动——老师,您真好

活动目标:

1、知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

中班绘画活动——我亲爱的老师

活动目标:

1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日。

2、学习画出人物脸部的特征。

3、激发热爱老师的情感。

大班制作活动——老师,谢谢您

活动目标:

1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2、能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

(二)活动时间

x月x日——x月x日

第一阶段(x月x日):设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。

第二阶段(x月x日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作 爱心卡,中班绘画活动:我心目的老师,大班制作教师节礼物,布置主题墙饰板块。

第三阶段(x月x日——x月x日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。

(三)活动地点:xxx

班会活动方案(篇8)

“远离烟草﹒珍爱生命” 班会活动策划

一、活动目的:

日前,为配合学校禁烟活动的更好开展,积极响应院系校园文明文化创建活动,营造良好的控烟氛围,提高学生对安全健康知识的认识,加强禁烟意识,优化育人环境。树立和展现我校师生良好的精神面貌,养成良好文明的生活习惯,创造文明、洁净、优美的校园环境,让我们一起行动,让教室、宿舍、公共场所不再乌烟瘴气,让烟蒂、烟盒在校园销声匿迹。

二、活动意义:

本次活动本着“规划校园安全,建设文明校园”的宗旨,在全校进行大型的纪律整顿。而此次行动中以禁烟为主减少火灾率则成为重点,就全国来看由吸烟引发的火灾则不胜枚举,而吸烟低龄化的现象则越开越严重,为了大家的身体健康,更为了响应世界无烟日的号召,我校召开此次“禁烟活动”十分必要。

3、 主题:净化校园,远离烟草

四、活动时间:2012年*月*日

五、活动地点:

6、 主办单位:计算机系综合科

7、 承办单位:计算机系共青团支部组织部

8、 对象:计算机系2010、2011级全体学生

九、活动形式:班会

十、活动内容:

经个班同意,内容必须包含以下内容

1、必须唤起周围人的警惕

2、吸烟区域

4、提高学生对安全健康知识的认识,增强“无烟日”这一天的意识,加强禁烟意识,优化育人环境

5、2012年5月31日是第25个世界无烟日,让大家更好地了解吸烟,以及吸“二手烟”对身体的危害

11、 活动流程:由每个班级决定

计算机科学系团总支组织部

2011年4月26日

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