请来看一看我们所为您准备的这篇「集体活动总结」文章，撰写优秀文稿是卓越职业表现中至关重要的一环，因此我们可以先思考一下他人是如何去书写的。如果您不清楚如何下笔，不妨试着借鉴范文的结构和用语，或许此刻您正为范文而烦恼呢？我们相信阅读本文将会为您带来更加深入及系统性的思考能力！
1、在研究教材工作中必须安排教师个体对教材内容进行充分的学习，教师在集体备课前必须知道教材的整体内容包含什么，教材中知识点的分布，本册教材内容与前后教材内容的承接关系（即教材内容的编排体系），教材的整体内容及具体内容的相关特点。
2、在教学工作中经常会遇到难以解决的实际问题，这些问题虽然来自教学工作的不同方面，问题的难易程度也不尽相同，但是，这些问题都是阻碍教学质量全面提高的主要因素，如果这些问题得不到及时有效地解决，不但不利于教学质量的提高，而且还会成为教师工作中的困惑，阻碍教师业务能力的发展和提高。所以善于发现梳理教师教学工作中所困惑的共性问题和教学中的某些不良教学倾向，把这些问题安排在集体备课中展开系统的研究、讨论和实践活动，发挥集体智慧的优势，博采众家之长，就一定能有效地解除教师们的困惑，消除制约教学质量提高的不良隐患，从而保证教学整体工作始终在良性发展的轨道上运行。
3、作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，并努力处理好以下四个关系——多**课件与教学内容的关系；文字训练与课文分析的关系；读书要有目标。读前有要求，读后有实施。教师应该给学生提问的方法；创新意识培养与健康人格发展的关系。
教学实践使每一位教师认识到，课堂不是教师表演的舞台，而是师生互动的舞台；课堂不是培养学生的地方，而是引导学生发展的地方；课堂既是传授知识的场所，也是只是的场所；课堂不是教师行为模式运作的场所，而是教师教育智慧得以充分发挥的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！
为了更好的提高学校教学质量，促进教师在校本教研活动中更快地成长，更好地实践我校“为每一个孩子一生发展奠基”的办学理念，郭庄小学于本学期周二下午数学组议课、周三下午数学组议课。本次活动由教学部组织集体讨论。现将本学期活动情况总结如下：
首先，在议课形式上做到“三定”（即定时间、定中心发言人、定议课内容）。我们定每周
二、周三提前议下一周的课，并定好中心发言人，落实到每一篇课文，每一个课时，议课时先由中心发言人进行分析，然后集体讨论教材，吃透学生后，提出教案的提纲，形成统一教案骨架，由中心发言人执笔书写，人手一份，其他教师在此基础上，针对班级学生实际情况确定具体操作环节。
其次，做到“三明确”（即明确目标、明确要求、明确方法）。讨论课时，明确老师在教学中教什么？学生学什么？
老师教的应该是学生自学后不懂的问题。重点是什么？难点是什么，如何去突破？
不能就课讲课，要寻找规律，提高学生学习能力，让学生知其然而知其所以然，举一反三，进行课内外知识迁移；还要明确怎么教群策群力选择最佳的教学方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情带进课堂。
最后做到“三落实”（落实检测题、落实“回头看”、落实纠错与改进）。为了检验议课质量、教学效果、在议课时或教学后要精选随堂及课后检测题；经过课堂教学及学习检测，进行“回头看”（二次议课），对教学中暴露出来的问题，通过回授和分析，进行纠错和“补救”，同时又为下一轮议课及教学提供宝贵的经验借鉴。
活动中，教研组积极讨论，现场气氛轻松活跃。老师谈到了教学设计的目的和意图以及课堂教学的自我评价；接着，每个听课教师都分别发表了自己的看法，就教学过程设计、教学方法、教学形式、多**运用等方面进行**，并提出了一些有争议性的问题进行讨论。
郭庄小学
2012-6
“集体—我们温暖的家”主题中队活动是基于中队队员中在完成一项任务时，出现的一些不团结的现象而开展的，目的是增强学生的集体荣誉感和责任心，以及对班级的热爱之情。通过这次活动的开展，少先队员们明确了班级特有的文化氛围。特别是学生**动画，明道理；出示奖状谈感想和做语言接力赛的游戏等，目的是让大家懂得集体的荣誉靠大家的努力拼搏才能获得。
通过活动，学生们深刻认识到，集体力量是大的，个人的力量毕竟是有限的，这就要求我们依靠集体成功地完成任务。同时，为了集体的努力，为了集体的荣誉，会让我们尝到幸福，集体也会更加进步。
队会中，我放手让学生当主角，还充分使用多**，调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次队会加强了班集体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、老师们的一致好评。
活动开展后，预期目的基本达到，但对于增强集体荣誉感和热爱班集体之情这一主题要求，单单通过一次活动的开展是不够的，以后我们还要常抓不懈，让队员们真正体会到集体与个人的关系是不可分割，密切联系的。
在过去的一个学期里，我们英语小组组织并开展了集体备课活动。在活动中，我们英语小组的所有成员都积极参加了活动，表达了自己的观点并相互学习。我相信大家和我都受益匪浅，学到了一些宝贵的教学经验。
一，优点，老师能够运用新课标中的教育理念来实施教学，每节课都体现了如下特征：1.注重行为学习，教师都设计了game,song,chant活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉悦中的习得语言。
设计的活动太多太自然了，学生的日常修养很好，学生的掌握很好。2教师设计的咏叹调，因其简洁生动、节奏优美、流畅、节奏感强等特点，深受学生喜爱。
他们在吟唱中学习知识和放松。三。充分发挥了小组合作学习的优势，取得了良好的效果。
2、 存在的问题有：1。语言训练水平不高。2.交际面有时过窄，很难训练到全部，很多学生只有听的份，没有说的机会。三。任务型教学活动设计质量不高。
三．建议，1.千方百计，想方设法激发学生的兴趣，调动学生学习积极性。2.
在课堂上注重学生综合运用语言的能力。三。我们要不断学习，不断充电，不断提高自己的专业素质和人文素质。
最后我相信，我们英语组是一个团结，和谐的集体，在今后的工作中要进一步强化自身的教学基本功，增强驾权课堂的能力，为我校的英语教学开创一片崭新的天地！
郭店一中英语组
2014年6月30日
这次集体备课活动是针对我镇语文、数学、英语学科教学，部分教师对新的课程理念模糊不深，课堂教学无法体现学生自主合作**的学习方式，课堂教学实效性不强的现状组织的，为发扬本次活动优点，克服不足，现对这次活动总结如下：
一、活动过程分析
1、全镇小学教师都能积极参与这次活动，努力改变自己的知识结构更新自己的教育观念，为提高教育教学质量创造有利的条件。
2、在研究讨论过程中，每位教师都能针对同教材同一课内容进行认真剖析、各抒己见，对教材重点的突出、难点的突破、教学策略及教学手段的运用等做到了真诚谏言，最后同主讲教师达成一致共识。
3、这些教师教改的意识很强，大多数都能体现当前的教改理念，也能够体现出中心校领导对课改的新要求，在课程目标上注重了情感、态度、价值观的培养。
4、主讲教师在课堂上能够注重了学生的发展，特别是教师设计了学生讨论的环节，让学生讨论问题，交流学生们自己收集的资料，学生在课堂上也表现出积极和活跃，这说明孩子们的学习兴趣很浓，教师的改革意识和出发点很好，注意了学生学习方式的转变，这是一个进步，也是自我超越。
二、课堂教学分析
教师对课程的总体把握恰倒好处，表现为课堂上教师能灵活处理教师的主导作用和学生的主体作用的关系，教师收放自如，学生学的积极，兴趣很浓。教师运用猜谜语的方式导入新课，学生猜谜踊跃，能够迅速进入教学情景，激发了学习兴趣，并且整体关注了学生的发展，学生学习方式有所改变，真正体现新课程改革的教学理念。
三、存在问题
尽管这次活动存在很多优点，但也存在不足，下面就总结如下：
1个别教师对新课程改革的认识还很薄弱，观念跟不上新阶段教育改革的发展趋势。
2、在共同研讨活动中，个别教师参与热情不高，主动性差。
3.在课程评估过程中，我喜欢唱赞歌，但我听不懂重点。 我没有详细解释其优缺点。 评估不客观且不适用。
总之，通过这次活动，教师的观念有所转变，希望在今后的活动中，继续努力，一定能走出困境，懂得如何创设教学情境，激发学生的学习兴趣，提高自己课堂教学的实效性。
利发盛中心校
2014年9月
《集体活动中七班亲子活动计划与总结》可能是您在寻找幼儿园中班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：
1、熟悉幼儿园环境，体验集体活动的乐趣。
2、通过两个活动促进亲子之间的感情交流。
3、在亲子活动中，感受游戏带来的快乐，喜欢上幼儿园。
一、 来园接待（8：30——8：45）
1、熟悉教室环境，并能和老师简单交流。
2、在集体面前能进行自我介绍。
二、 教学活动（一）（8：45——9：20）
美术活动：班级树
活动过程：
1、 出示班级树，引出制作大手、小手树叶。
2、 幼儿依着爸爸妈妈的手画大手。
3、 爸爸妈妈依着孩子的手画小手。
4、 为树叶涂上漂亮的颜色。
5、 树叶贴到树干上。
三、 生活活动（9：20——9：35）
能自己解小便、洗手、喝水
四、 教学活动二（9：35——10：05）
游戏：袋鼠接力
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
活动过程：
五、 自主生活活动（10：05——10：15）
六、 讲述开学要求及准备（10：15——10：30）
七、 参观幼儿园环境。
今天是我们中七班第一次举行亲子活动，每位家长都带着自己的孩子早早地到了班级，有些家长还带着孩子参观我们幼儿园的环境、教室的环境。来到新的幼儿园，大部分孩子都很喜欢，情绪也非常好，只有一个孩子在妈妈的带领下还在哭，最后没能参加亲子活动。一早上我们进行了两个亲子活动，分别是美术活动：班级树；体育游戏：袋鼠接力。在第一个活动中，通过亲子之间画手掌树叶，促进亲子之间的情感交流。孩子们在画爸爸妈妈的大手掌时基本都是由爸爸妈妈自己画，孩子动手的机会比较少，但是有几个家长会时不时地提醒孩子该怎么画，这样的亲子氛围比较好。在涂色上，多数孩子都涂不满，爸爸妈妈也没有意识去提醒孩子将颜色涂满一点，好看一点，只是要求涂上颜色就可以了。从这个活动中可以看出，我们班的家长平时缺少和孩子之间的亲子互动，同时家长对于自己孩子的发展水平了解甚微，并且对于该年龄阶段的孩子需要掌握的知识还不清楚。这也需要我们两位老师与家长勤沟通，及时反映孩子的幼儿园的情况，共同促进孩子在各方面的发展。第二个活动是孩子和家长都很喜欢的，在活动中，他们欢笑着，奔跑着，对于胜利的小朋友我们还进行了奖励。对于这次亲子活动，不仅让幼儿熟悉了幼儿园环境，而且还促进亲子之间的感情交流，体验集体活动的乐趣。
为响应校团委文明班集体评选活动的号召，进一步加强我系各班班级管理和班风、学风建设，提升班级活动的质量和水平，规范学生日常行为，在我系辅导老师的指导下，我系自律会在五阶举办了文明班集体评选活动，系领导李春香副书记和谷世海老师、曹丽君老师、武炜老师、付丽颖老师担任评委。
活动之前，我会积极准备。周二晚上9:00，我将在3053教室召开内部会议。
会议期间，主席团向部员介绍了活动目的、时间及流程，并分配任务，督导部和活动部负责布置会场，宣传部负责购买用品，办公室负责签到与分数统计，次日上午布置会场。为活动的顺利进行打下了基础。
下午12点半，工作报告正式开始。主办方纪远、范春舟介绍了评委们，并表示热烈欢迎和感谢。随后宣读评分细则，大
三、大二、大一各班先后上台述职演讲。通过***的**，他们展示了班级上学期在思想建设、组织建设、学风建设、班级管理及活动开展等方面的优秀成果，赢得了在场学生的阵阵掌声。李春香副书记发表了讲话，她对各位参赛班级作出了表扬，同时对同学的表现感到欣慰并给予认可。
活动期间，协会会员各司其职，会场秩序井然。这次活动取得了巨大的成功。 观众热烈掌声，受到领导和老师的认可。
最后，我会积极配合团队清理场地，为以后来上课的同学创造一个干净整洁的学习环境。
活动时间很短，准备工作仍然缺乏。例如，会场秩序有些混乱。今后活动要更加注重活动前期准备，尤其是活动中的各个细节问题。要注意个协会、各部门之间的协调。
相信在新一年的工作中，我会会继承和发扬2012年团结务实的工作精神，积极热情工作的态度，使社团文化永保青春，鲜亮，精彩。 争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好!
生命科学系自律委员会
2013年2月28日
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《集体活动总结(汇总七篇)》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了集体活动总结专题，希望您能喜欢！
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