等保测评方案

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等保测评方案精华十五篇。

什么样的方案才是高质量的？为了完成公司的任务目标，通常会要求提前制定活动方案。下面小编为大家整理的“等保测评方案”，阅读完本文后，您能获取一些有帮助的参考意见！

等保测评方案 篇1

为促进全市城市文明程度指数测评工作顺利开展，增强旅游行业诚实守信经营、游客满意优质服务的意识，根据《省城市文明程度指数测评体系责任分工表》工作要求，结合我市旅游行业实际，特制定本方案。

一、组织机构

成立市旅游行业城市文明程度指数测评工作领导小组

二、工作内容及实施步骤

(一)迅速动员

1、制定方案，明确迎检责任。根据我局的整体实施方案，各旅游从业单位要结合自身实际，制定本单位的具体实施方案，明确工作要求和工作方法，确保按时、按质、按量完成迎检的各项工作。

2、召开会议，广泛宣传发动。各单位要组织召开动员大会，积极贯彻落实此项工作任务。广泛宣传发动，营造良好的迎检氛围。全行业要突出主题，抓住根本，夯实基础，明确目标，使文明创建活动落到实处。

(二)全面达标

各旅游从业单位要认真结合自身工作实际，查找工作的薄弱环节，突出重点，狠抓落实，全面深化各项创建工作。

1、星级饭店必须认真做好以下工作：

（1）持有《经营许可证》、《卫生许可证》并亮证经营；

（2）从业人员持有《健康证》、《卫生知识培训证》上岗；

（3）中西餐厅内有五病调离的相关制度和记录情况，不出售过期、变质、伪劣食品现象，内设消毒设备、消毒措施和记录情况完整齐全。饭店整体环境卫生保持良好，特别是中西餐厅门前及餐厅内卫生，无乱扔杂物、随地吐痰现象，在餐厅内设有遵行守礼和不剩饭不剩菜温馨提示牌。

（4）有方便残疾人、老年人、儿童等特殊群体通行和使用的无障碍设施；

（5）娱乐等服务明码标价；

（6）消防安全设施完好；

（7）客房干净，无异味；

（8）有高效的投诉处理机制（查阅投诉处理记录）；

（9）公共场所和工作场所全面禁烟，设有明显的禁烟标识；

（10）优质服务、规范服务，无服务质量问题；

（11）公共场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、嬉戏吵闹现象；

（12）借助电子屏、广告牌开展遵德守礼文明宣传倡导活动。

2、旅行社必须认真做好以下工作：

（1）导游带团要佩戴胸卡；

（2）使用普通话讲解，用语文明；

（3）服务规范，不索取小费，不误导游客消费；

（4）服务承诺制度公示；

（5）有高效的投诉处理机制（查阅投诉处理记录）。

（6）借助电子屏、广告牌开展遵德守礼文明宣传倡导活动；

（7）公共场所和工作场所全面禁烟，设有明显的禁烟标识；

（8）优质服务、规范服务，无服务质量问题；

（9）公共场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、嬉戏吵闹现象。

3、A级旅游景区（点）必须认真做好以下工作

（1）公共场所和工作场所全面禁烟，设有明显的禁烟标识；

（2）公共场所无公德失范现象；

（3）环境整洁，卫生状况良好，无乱扔杂物、无随地吐痰、无损坏花草树林；

（4）无乱张贴、无乱涂写、无乱设广告牌；

（5）公共设施功能完好，无人为弄脏、无损坏；

（6）有相应的公共文明引导志愿服务人员；

（7）借助电子屏、广告牌开展遵德守礼文明宣传倡导活动；

（8）公共场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、嬉戏吵闹现象。

(三)全面迎检

各旅游从业单位根据实际情况，对照实施方案认真做好自检、自查，确保迎检工作落实到位，全面接受测评。我局将组织对各旅游从业单位开展迎检工作情况进行检查，督促企业做好迎检准备，确保旅游行业打高分、打满分、不扣分，以一流的人员素质、一流的旅游环境、一流的服务水平、一流的精神面貌迎接各级测评组的检查。

三、保障措施

1、进一步强化组织领导

各旅游从业单位要切实加强对此次迎检测评工作的领导，实行一把手负责制。要制定本单位的具体实施方案，明确工作重点，落实工作责任，做到工作事事有人管，项目件件有人抓，人人身上有责任，确保按时、按质、按量完成测评的各项工作内容和要求。

2、进一步强化工作督察机制

我局将组织人员对各旅游从业单位进行全面督查，及时发现问题，及时整改，确保旅游行业全面达标。

3、建立健全责任追究机制

任何单位和个人在此次省城市文明程度指数测评工作中被点名批评，造成扣分或丢分，影响了我市城市文明程度测评工作，都将从严问责追责。

等保测评方案 篇2

1、培养目标

卓越班以课程培训、项目训练和岗位模拟相结合，以提高“技能大赛”水平、提升“服务社会”能力、服务“创新创业项目”为目标，以实际项目“设计＋操作”为载体，学会应用专业技术解决实际问题，掌握装饰设计理论、装饰设计软件操作、各类空间装饰设计、装饰工程施工与管理、企业及市场调研、企业顶岗体验等。

通过培训使学生整体掌握装饰技术在工程项目中的实际应用，培养具备较强实战能力的装饰技术技能型人才，满足装饰行业发展对技术人的根本需求。培养“技能卓越、素质优秀、全面发展”的具有创新创业能力的高端装饰设计人才。

2、组织机构

为了更好的组织好本次卓越班，特成立领导小组，所有活动均在领导小组领导下进行。

领导小组组成情况如下：

组 长：

副组长：

组 员：

3、基本思路

1、以“拔尖、卓越，分层次”培养为原则。理论与实践相结合，与辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心等企业进行合作，建立“课”与“岗”的零距离对接，将企业文化、技能操作、企业人员引入培训体系，使学生步入企业，使学生在真实的岗位环境中学习和工作，使培训模式与装饰企业深度融合。

2、聘请辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心资深设计师为卓越班校外导师，建立“双导师”制度，指导学生各类装饰设计大赛、服务社会、创业就业大赛等项目，开设“企业讲堂”，不定期聘请校外导师就行业规范、技能操作等相关内容来校宣讲。

3、创新教学模式，制定详细的教学计划卓越班实行“教学做”一体化教学模式，开展“设计+操作”的教学形式，在培训中充分利用辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心等实践资源，积极举办技能大赛、服务社会、创新创业服务的基础上，精选项目并邀请企业人员参与到项目中，企业还可以提供卓越班实践场所及岗位。

4、卓越班与技能大赛、服务社会、创新创业服务相结合，对应项目培训内容。将技能大赛、服务社会、创新创业服务规定内容列入教学计划并开展持续训练。

4、培训模块

5、实施措施

１、提高认识，加强组织领导

系部成立卓越班领导小组，负责高端装饰设计卓越人才培养方案及教学计划的总体策划、统筹协调和组织实施，按照方案要求研究建立教学计划，明确责任分工，细化教学任务，认真组织实施。

２、精心组织实施

卓越人才培养内容的准备和安排上做到精心策划、精心安排，内容和形式与辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心深度融合。在内容上，融专业性、技能性和特色性，构建实践基地—项目—大赛为一体，使培训内容固化，以项目化推进。

３、抓好实践基地建设

加强辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心装饰实训基地建设，推出系列特色项目，将企业文化、企业实践技术、企业人员引入卓越班教学中，使学生步入企业，使学生在真实的职业环境中学习和工作，使育人模式与装饰企业深度融合。

４、创新工作方式

探索与辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心联合育人新模式，提高学生专业技能突出学生个性发展，搭建校企联合育人载体，不断加大人才培养模式和教学模式的改革力度。

等保测评方案 篇3

“国培计划（2015）”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训

松原市特殊教育学校

根据吉林省教育厅《关于组织实施“国培计划（2015）”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训项目工作的通知》的总体部署，参照《关于 “国培计划（2015）”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训校本测评的通知》文件要求，为做好本校中小学教师信息技术应用能力线下实践测评工作，特制定本方案。

一、 参加对象

所有完成远程网络培训**活动的学员。

二、工作流程

第一阶段：准备工作

1.学校由一名分管副校长牵头，学校电教工作负责人和学科骨干教师，组成“松原市特殊教育学校提升工程线下实践测评实施评价小组”，结合本校的校本研修活动开展的实际情况，制定本校线下实践测评实施方案和考评细则，客观、公正地对参训教师进行线下实践测评活动。

组长：骆凤波

成员：刘雪莲、潘艳杰、武勇、王卫、马维伟、付会妍、韩璐

2学校应建立项目培训管理的纸质和电子档案，并对培训过程数据进行归档管理。

第二阶段：线下实践活动

1．微课。

教师结合实际工作，以**为主要载体，围绕一定的教学点，设计制作了一个独立完整、短小精悍的微型课堂。以评价教师在信息技术应用中的有效性。 2.***作品。

教师根据学科教学的特点，做出符合实际教学需要的评价，评价教师信息技术水平和教学价值的有效性。

参评教师根据实际工作情况，选择一种工作形式提交评审组参加线下实践评价。（具体要求详见附件考评细则）

第三阶段：活动测评考核

1．考核时间：2015.12.21——2015.12.25

2．线下实践测评考核总分值100分，85分（含）以上为优秀，60分（含）以上、84分以下为合格，60分以下为不合格。

3．学校实践测评小组根据《线下实践测评考核方案》具体组织测评考核，考核成绩及时填写到评价模板。

4．学校将校本测评结果模板导入平台后，打印excel文件并加盖公章，与测评方案和测评细则（加盖单位公章）同时报送至市工程办存档。

三、工作要求

1.学校要高度重视“线下实践测评”活动环节的组织与管理，按照测评考核细则严格考评、公正公平、实事求是，杜绝弄虚作假和走过场。

2活动的实施要有计划、有过程、有数据、有考核、有教研意识、有成果意识、有资源意识。

三。保存校本评估的相关流程资料，以备监督检查。

2015年12月16日

等保测评方案 篇4

为了进一贯彻落实双减政策以及相关文件中关于小学一二年级不得进行纸笔考试的要求，我校经过研究决定，对于一二年级的期末测评形式进行改变，其目的在于更好的检验学生对于所学知识的掌握情况，更进一步增强学生今后学习的积极性，培养学生的表达、动手、分析等各方面的能力。

根据本学期的所学的知识内容以及学生的年龄特点，以《义务教育课程标准》为依据，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，确定：

一、本次活动主题:

快乐童年，趣味学习

二、活动目的：

本次活动围绕“趣”字，把语文知识容于活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中，在追求答案的`过程中提高自己的观察能力，动手能力，分析能力和口语表达能力。

三、测试时间：

根据学校放假通知，提前一周利用课堂、辅导等时间进行，不加重学生的负担。

四、测评对象和内容：

一二年级全体学生

五、测评地点：

各班教室

六、评价领导小组

组长：钱晓红副组长：丁胜红陈斌胡向军

成员：二级机构成员一、二年级语文老师

非纸笔测评：第一小组：周老师、鄢老师

第二小组：李老师、刘老师

第三小组：金老师、吴老师

第四小组：金老师、肖老师

第五小组：林老师、小金老师

七、考察形式:游戏闯关

学期终结性评价宜书面与口头相结合，以口头为主，根据一二年级语文课本的实际教学内容，口试从识字大闯关、小小书法家、诵读小明星、快乐故事家、阅读小导师、平时的课堂表现（包括课堂发言积极性、听讲认真程度、课堂上良好习惯的养成、平时作业完成情况等方面）六个版块来进行测评。

低年级学生语文学业评价分两大板块：基础性评价（定性评价占70%）和综合性评价（定量评价占30%）

采用等级+星星制给分，每项评价设3颗星，基础性评价共12颗星，综合性评价共15颗星，合计27颗星。先分项评价，再汇总，得27-21颗星为优秀，20-14颗星为良好，13-7为及格，6颗星及以下为加油。

（一）识字大闯关第一小组:周老师、鄢老师

抽读词语条（每个词语条上10个词语），内容来自于语文书中的识字表（或词语表）。

三星标准：正确、吐字清晰、声音响亮。读错、读倒、读漏、添读等都视为一处出错，根据错误情况，降低星级。

（二）小小书法家第二小组：金老师、吴老师

书写内容为语文书中的写字表、词语表或要求背诵积累的内容。

三星标准：要求HB铅笔书写，10-20分钟内听写10-20个看拼音写词语（或默写一首古诗）：用正楷书写，字形大小均匀、结构合理；纸面整洁，不错字、不少笔画、不添笔画。

（三）诵读小明星第三小组：李老师、刘老师

背诵的内容由现场抽签决定，具体包含本册课文课后要求背诵的课文、古诗、日积月累中的名句。

三星标准：背诵正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮，有自信，根据课文内容有适当的语气和表情。

（四）快乐故事家第五小组：林老师、小金老师

提供一组看图说话的材料，学生抽签决定内容，看着图画说个故事。

三星标准：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能把图意说清楚，语句通顺连贯，想象丰富。

（五）阅读小导师第四小组：金老师、肖老师

“双减”落地，孩子们有更多课外阅读时间。请选择本学期自己最喜欢的一本书进行内容介绍。

三星标准：表达正确、流畅、吐字清晰、声音响亮，有自信，根据书本内容加上适当的语气和表情。

时长：3分钟左右。

（六）平时的课堂表现

各班语文授课老师根据学生课堂发言积极性、听讲认真程度、课堂上良好习惯的养成、平时作业完成情况等方面对学生进行星级评定。

活动结束后，根据孩子在活动中的表现及平时的各项表现，给孩子综合评价，并记录到《快乐闯关争星单》上。

等保测评方案 篇5

县委深入学习实践科学发展观

群众满意度测评方案

一、测评形式：分散发放测评票，集中收回统计测评结果，梳理对县委进一步深入学习贯彻科学发展观的意见建议。

二、测评表发放时间：2009年8月24日

3、 采集时间：2009年8月25日中午前

四、测评票发放范围：

（一）政协领导小组成员

（2） 中层干部代表：12个乡镇党委书记、镇长；中省直单位负责人；县直各单位一把手。

（3） 县党代表5人，县人大代表5人，县政协委员5人。

（四）、基层群众代表26人。

社区共有4人，其中社区干部1人，居民（搬迁户）1人，生活补助费1人，铁北居民1人。

工商人员2人，其中金桥1人，广源1人。

交通2人：其中出租车车主1人，元车主1人。

工会2人：私企工人。

林口镇2人：普通农民。

教育2人：教师1人，家长1人。

2名卫生人员：包括1名普通医生和1名**。

文体局2人：文化工作者。

司法局1人：基层调解员。

公安局共有2人，其中普通交警1人，民警1人。

民宗局1人：宗教界人士。

法院1人：普通法律工作者。

企业代表2人，其中信用社1人，龙格烟草1人。

县委常委会深入学习实践科学发展观活动

群众满意度测评表

注：请各位领导于8月25日中午下班前，将填妥的考核票报县委办公室621办公室。

等保测评方案 篇6

按照区委创先争优活动领导小组《关于印发创先争优活动满意度测评工作实施方案的通知》精神，结合我乡实际，特制定开展创先争优活动群众满意度测评方案。

一、测评目的和意义

在创先争优活动如火如荼开展之际组织开展群众满意度测评，是贯彻职工路线、吸收职工全程参与活动的一项重要措施。开展群众满意度测评的目的是真实了解民意，客观、全面掌握活动开展情况，实事求是评价活动的成效，及时发现存在的不足，深化活动成果，改进工作举措，确保活动取得实效。

二、测评时间

初定2011年6月9日下午。

三、测评内容

测评的内容，主要是对我乡创先争优活动开展情况，党组织和党员承诺、践诺落实情况，党组织和领导点评情况，创先争优活动开展以来本乡中心工作开展情况，取得的实效等。同时，要收集关于进一步贯彻落实科学发展观的意见和建议。

评价标准分为满意、相对满意和不满意三个等级。

四、参加人员范围

四合乡党总支、村社支部、中心校支部、卫生院支部共40人。其中职工参评人员占测评总人数的1/3以上。

五、测评方法和步骤

1、制定测评工作方案。

测评工作开展前，组织召开专题会议，认真制定测评方案，对测评工作做出周密安排，明确具体的测评时间、参评人员、测评方式和有关要求等。

评估方案制定后，以现场事务公开专栏形式进行公示，广泛征求意见，积极接受监督。

2、通报活动有关情况。

组织测评前，通过会议及时向领导职工通报我乡创先争优活动开展情况，确保其能够全面、深入了解创先争优活动开展后取得的新成效，为搞好满意度测评奠定基础。

3、组织进行群众测评。

评估主要通过填写评估表进行。首先召开测评会议，会议分四部分实施，一是党总支书记通报创先争优活动开展情况；二是参加测评人员讨论发言，围绕本乡开展创先争优活动的效果，落实公开承诺、实践的力度，推动中心工作的程度，存在的问题和不足，下部工作建议等方面进行建言献策；三是党总支书记发言，根据群众意见建议，提出具体整改措施和下一步工作思路；四是进行满意度测评，向参会人员发放各类《测评表》。

六、组织领导

我乡的群众满意度测评工作，在区委创先争优活动领导小组的统一领导下，由乡创先争优活动领导小组组织实施。

中共四合乡党委会

2011年6月3日

等保测评方案 篇7

初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。下面是小编为大家整理2021年南通初中生测评方案的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、指导思想

深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持以人为本，以改进美育教学、提高学生审美和人文素养为主要目标，逐步建立和完善学生艺术素质考核评价机制，促进学校开齐开足上好艺术课程，不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，切实培养学生的创新精神和实践能力，推动我市艺术教育质量稳步提升，加快教育转型发展步伐，促进我市高中阶段教育的.优质多元发展，引领义务教育学校深入实施素质教育，为办好人民满意的教育奠定坚实基础。

二、测评内容与办法

艺术素质测评由过程性评价和终结性评价（含奖励性加分）组成。

1、过程性评价。由考生所在学校按照《初中生艺术素质过程性测评指标体系》制定评价细则，报县（市、区）教育行政部门审核同意后组织实施。

2、终结性评价。由市教育局统一组织命题，县（市、区）教育行政部门组织实施。以教育部《义务教育音乐课程标准》《义务教育美术课程标准》为依据，以初中阶段现行教材的教学内容为考试范围，题型采用必考题与选考题相结合的方式，重点考查学生艺术基础知识和基本技能。卷面分值100分，其中音乐、美术各50分。测试时间安排在九年级学年度。

3、奖励性加分。由市教育局统一部署，各县（市、区）教育行政部门组织实施。市教育局统一明确地市级及以上加分项目和分值。各县（市、区）教育行政部门明确本地区县（市、区）级、校级加分项目和分值。取得加分的学生，加分项目和分值须在校内公示，接受监督。

三、成绩运用

1、过程性评价分为A、B、C、D四个等级。90分以上为A等级，75—89分为B等级，60—74分为C等级，59分以下为D等级。高中艺术特长生录取，艺术素质过程性评价必须达A等级；四星级普通高中录取，艺术素质过程性评价必须达B等级；艺术素质过程性评价为D等级的考生不能录取普通高中；艺术素质过程评价为D等级的考生不得毕业。艺术素质过程评价为D等级的考生可由学校组织补测一次，成绩合格，定为C等级。

2、终结性评价按照学生测试卷面成绩（100分制）的20%折算计入中考总分，采用进分制（如8..6分计9分，9.1分计9.5分），保留0.5分。

3、鼓励学生艺术素质特长发展，对有艺术禀赋的学生采取附加分奖励，每个学生最多可以申请两个加分项，加分累计最高不超过5分。奖励性加分与终结性评价分合并计入总成绩，总成绩最高分值为20分。

四、免试办法

1、听力或者视力残疾的考生，相应的音乐或美术终结性评价测试免试，成绩按该科目满分计入。

2、患有听力障碍或色盲、色弱等疾病申请免试的考生，相应的音乐或美术终结性评价测试成绩，按该科目满分80%计入。

3、免试学生需填写免试申请，提供残疾证或二级甲等以上医院出具的诊断证明，经学校审验并公示后，报学校所在的教育主管部门审核批准。

五、实施过程

1、2021届初中应届毕业生，组织实施初中生艺术素质终结性评价，成绩不计入学生中考总分，作为对各地各校艺术教育考评依据。

2、2022届初中应届毕业生，组织实施初中生艺术素质过程性评价和终结性评价，过程性评价等级与中考录取挂钩。终结性评价成绩不计入学生中考总分，作为对各地各校艺术教育考评依据。

3、2023届初中应届毕业生，组织实施初中生艺术素质过程性评价和终结性评价，过程性评价等级与中考录取挂钩，终结性评价成绩计入学生中考总分。

等保测评方案 篇8

为了努力体现新课程改革精神，反映新课程实施方案的要求，加强学生“探究与实践”项目测评工作的指导，认真做好学生综合素质评价工作，根据《浙江省教育厅关于印发普通高中学生综合素质评价实施指导意见的通知》和《浙江省普通高中学生综合素质评价项目测评探究与实践实施指导意见（试行稿）》等文件，特制定《江浦中学学生探究与实践项目测评实施方案（试行）》。

一、探究与实践项目测评指导思想

1、普通高中学生综合素质评价工作是新课程实验的重要内容和组成部分，探究与实践项目测评是学生成长记录的重要内容。实施探究与实践项目测评有利于推进基础教育课程改革，有利于全面客观体现学生的综合素质和个性特长的发展状况；有利于促进学生全面发展的评价体系的建设。

2、探究与实践项目测评应体现高中新课程的理念, 坚持以发展的眼光和全面的眼光看待学生，坚持过程评价与终结评价相结合的"原则,关注学生全面发展,全面评价学生的综合素质,客观反映学生的个性差异和特长。

3、探究与实践项目测评的内容、标准、方法、程序、人员和有关规章制度提前公布,并征求师生和家长的意见,保障评价工作公平、公正、公开进行。在测评时，根据“以测为主，测评结合”的原则，采用学生自评、同伴互评、教师评价，定量评价、定性评价，等级评定、描述性评语等相互补充、有机结合的方式，努力做到测评的全面、客观、科学、合理。根据上级教育行政部门规定的办法进行操作，力求简便、直观, 并实现信息化管理,记入“浙江省普通高中电子学籍管理系统”。

4、学校成立探究与实践以及研究性学习活动、社会实践和社区服务三个子项目的测评工作小组，统一在学校学生综合素质评价工作领导小组的领导下开展工作。

5、学校努力做好组织探究与实践项目测评工作宣传和教师、学生培训，并且建立同探究与实践项目测评实施办法相配套的系列规章制度，如公示制度、诚信制度、监督制度等。

二、探究与实践项目测评内容

探究与实践项目测评是对学生综合实践活动领域的参与情况与结果的评价活动，综合考虑研究性学习、社会实践、社区服务三项内容的课程修习的情况进行测评等第认定，注重知识与技能、过程与方法、情感、态度价值观等方面的全面评价。

三、探究与实践项目测评办法

探究与实践项目测评包括科目等第评定（研究性学习、社会实践、社区服务三个子项目的测评）和总等第评定（综合实践活动的测评）两部分。

等保测评方案 篇9

为进一步改进全市各部门、各单位和各行业的工作作风，优化经济发展环境，推动我市“文明诚信”建设活动深入开展，经研究，决定在去年“万人评议机关”活动的基础上，今年8—11月份，继续在全市开展政（行）风评议活动。具体方案如下：

一、评议原则

评价坚持实事求是、客观公正、民主监督的原则，努力做到结论准确、透彻。

二、评议对象

今年政（行）风评议的对象为：市**各组成部门、各直属单位，省条条管理部门，以及与群众生活密切相关的窗口行业单位，共计51家。

为增强评价结果的可比性，将被评价单位按工作职能和性质分为三类，并对评价结果进行分类排序。

第一类：市教育局、公安局、民政局、司法局、劳动和社会保障局、国土资源局、建委、交通局、水利局、文化局、计生委、卫生局、环保局、物价局、城市规划局、行政执法局、房管局、国税局、地税局、工商局、药品监督管理局、质量技术监督局，共22个单位。

第二类：市**办公室、市计委、经贸委、科技局、民委、监察局、财政局、人事局、农委、林业局、外经贸局、审计局、广电局、体育局、外办、统计局、粮食局、旅游局、人防办、市直机关事务管理局、行政服务中心、蚌埠海关、市出入境检验检疫局，共23个单位。

第三类：蚌埠供电局、市邮政局、安徽电信蚌埠分公司、安徽移动通信蚌埠分公司、安徽联通蚌埠分公司、蚌埠火车站，共6个单位。

三、评议内容

今年政（行）风评比的内容如下：1。廉政建设；2、政（事、企）务公开情况；3、办事效率情况；4、依法办事情况；5、坚持实事求是情况；6、服务态度情况；7、联系群众情况；8是否有乱收费、乱罚款。

四、评议方法

评议采取问卷测评方式。评价包括民主测评组、部门和企业测评、基层群众测评、人大政协测评四个部分。

（一）民主评议组测评。从人大代表、政协委员、特邀监察员、新闻工作者、企事业单位代表等社会各界人员中选聘40人组成民主测评组。民主测评组采取明查暗访、重点抽查等形式，对被评议单位政（行）风建设情况进行检查，在广泛听取社会各方面意见的基础上，对被评议单位进行测评。

（二）**部门与企业测评。市人事部门向市直各有关部门、大型国有企业、三资企业、私营企业定向发放测评表，由上述单位对被评议单位进行测评。

（三）基层群众测评。市统计部门向社会导向下发评价表，被评价单位由基层群众和行政对口单位进行评价。评审表签发总数不得少于10000份。

（4） 人民代表大会、政协和各民主党派的评价。市纠风办向人大、政协、民主党派机关出具考核表，由上述单位对被考核单位进行考核。

评议表收回后，报市政风行风评议办公室，被评议单位的评议分数由市政风行风评议办公室和市统计局统计。评价得分满分为100分，根据实计情况采用分项评分法打分。其中，基层群众测评结果在总分中占50%比例，民主评议组测评、**部门与企业测评结果在总分中各占20%的比例，人大、政协、民主党派测评结果在总分中占10%的比例。

评价结果为满意度，60-80分为基本满意，低于60分为不满意。

在评估期间，设立专门的评估办公室，负责日常工作。办公室设在市纠风办，根据工作需要由市直有关部门人员组成。各有关单位要认真做好评审准备，给予支持和配合。

五、结果运用

（1） 对被评为满意等级的单位和评比去年排名5个以上职位的单位，市**将给予通报表彰。

（二）被评为不满意等次的单位，以及分类排序各组最后一名的单位，在xx年度市**目标管理考核中不得被评定为优秀等次，单位领导班子要向上级部门写出书面检查，提出限期整改的具体方案。

（3） 考核结果是单位年终考核和绩效考核、奖惩、选拔任用领导干部的依据之一。

（4） 评审结果经市**批准后，向社会公布。

等保测评方案 篇10

营东一中课堂教学能力分级测评的实施方案

为了落实《区一中教师素质优化考核方案》，提高我校课堂教学质量，做好教师的分级评价，特进行本次课堂教学能力分级测评工作。

一、成立测评工作小组

组长：z

副组长：z

成员：z各级部主任、教研组长

二、本次测评分为两个阶段进行，分别安排在上下学期进行。

第一阶段：2014.12.21-12.14 对九年级、八年级进行测评。

第二阶段：2015年3-4月份对六年级、七年级进行测评及八年级物理、化学、七年级生物、信息。

三、组织形式：本次测评分为三个小组同时进行。

文科组：语文、英语 16人；理科组：数学、九年级物理、化学、八年级生物14人；综合组：政史地、音体美13人。

四、考评计分方式：按照《区一中课堂教学评价标准》对教师的课堂教学能力进行评价、赋分，去掉一个最高分和最低分取平均值，为课堂教学得分。根据课堂教学测评成绩划分为三个等级：优秀、良好、一般（A、B、C）其中A级占教学人数的25%，考核得10分（满分10分）；B级占教学人数的.50%，考核得9分；C级占教学人数的25%，考核得8.5分。听课完毕后公布成绩。

五、评委组成：

文科组：

组长：z

副组长：z

成员：z

理科组：

组长：z

副组长：z

成员：z

综合组：

组长：z

副组长：z

成员：z

六、注意的问题：

1.本次测评对《区一中课堂教学评价标准》做了较大的修正，希望各评委、任课教师认真研读标准。

2.各教研组长提前一周将讲课名单确定后报教科室，如果出现冲突，可以自行调节。

3.讲课名单确定以后，需要个别调整的要先报教科室。

4.经学校同意不参加本次测评教师的成绩列最低位次，无故不参加测评的教师不计成绩。

等保测评方案 篇11

论中层以上（含后备）干部队伍建设

各集体的民主测评活动方案

集团公司各部室及各分子公司：

为加强企业行政管理，提高管理人员综合素质，同时发掘具有发展潜力、综合素质较好的人才，组建公司储备人才队伍，集团公司党总支及经理班子研究决定，近期开展集团公司中层以上领导干部、后备干部及各部门的民主测评活动。具体方案如下：

1、成立领导小组

组长：翟立志

组员：张利许翠兰丁鸿顺许丽

二、测评活动时间

2014年12月3日—17日

三、参加范围

（1）集体：各部门

（2） 个人：中层以上（含高级）、后备干部

四、具体要求

1中层干部民主测评从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评价

（1） 德：主要指理想信念是否积极，政治立场是否正确，思想品德是否良好；

（2） 能力：主要指工作能力、组织能力和综合能力；

（3） 出勤率：主要是指工作作风是否端正，工作是否有效率，出勤率是否在规定标准内，是否有敬业精神；

（4） 绩效：主要指完成工作职责和任务的数量、质量和绩效；

（5） 廉洁：主要是指他们是否清正廉洁，是否遵纪守法，工作生活作风是否良好。

考核结果分为优秀、称职、基本称职三个等级。

2集团部门考核分为团结能力、执行力和工作绩效三个方面

（1） 团结能力：指在工作中团结同事的能力，人际关系是否和谐；

（2） 执行力：指领导交办的工作能否及时、高效地完成，部门交办的任务能否按时完成；

（3） 工作绩效：指实际工作能否按时完成本岗位的工作任务，为企业做出应有的工献。

评价结果分为优、良、一般、差四个等级。

5、评分标准

民主测评 50%

部门领导 15%

主管领导 15%

领导小组 20%

6、测评方式

各部门选派部分评审人员，以无记名投票的形式进行统一的民主测评。填写完毕后，测评表由负责人收回并上交总经理办公室汇总，党总支监督汇总过程，汇总结果交由领导小组进行综合考评。

民主测评既是反映民意的必要形式，也是加强企业人才队伍建设的有效途径。为使本次测评能够真实吸纳群众意见，请各部门参评人员客观、公正、负责地填写测评表，不得弄虚作假、敷衍了事。

总经理办公室

集团公司党总支

2014年12月3日

等保测评方案 篇12

为了努力体现新课程改革精神，反映新课程实施方案的要求，加强学生“探究与实践”项目测评工作的指导，认真做好学生综合素质评价工作，根据《浙江省教育厅关于印发普通高中学生综合素质评价实施指导意见的通知》和《浙江省普通高中学生综合素质评价项目测评探究与实践实施指导意见（试行稿）》等文件，特制定《江浦中学学生探究与实践项目测评实施方案（试行）》。

一、探究与实践项目测评指导思想

1、普通高中学生综合素质评价工作是新课程实验的重要内容和组成部分，探究与实践项目测评是学生成长记录的重要内容。实施探究与实践项目测评有利于推进基础教育课程改革，有利于全面客观体现学生的综合素质和个性特长的发展状况；有利于促进学生全面发展的评价体系的建设。

2、探究与实践项目测评应体现高中新课程的理念, 坚持以发展的眼光和全面的眼光看待学生，坚持过程评价与终结评价相结合的原则,关注学生全面发展,全面评价学生的综合素质,客观反映学生的`个性差异和特长。

3、探究与实践项目测评的内容、标准、方法、程序、人员和有关规章制度提前公布,并征求师生和家长的意见,保障评价工作公平、公正、公开进行。在测评时，根据“以测为主，测评结合”的原则，采用学生自评、同伴互评、教师评价，定量评价、定性评价，等级评定、描述性评语等相互补充、有机结合的方式，努力做到测评的全面、客观、科学、合理。根据上级教育行政部门规定的办法进行操作，力求简便、直观, 并实现信息化管理,记入“浙江省普通高中电子学籍管理系统”。

4、学校成立探究与实践以及研究性学习活动、社会实践和社区服务三个子项目的测评工作小组，统一在学校学生综合素质评价工作领导小组的领导下开展工作。

5、学校努力做好组织探究与实践项目测评工作宣传和教师、学生培训，并且建立同探究与实践项目测评实施办法相配套的系列规章制度，如公示制度、诚信制度、监督制度等。

二、探究与实践项目测评内容

探究与实践项目测评是对学生综合实践活动领域的参与情况与结果的评价活动，综合考虑研究性学习、社会实践、社区服务三项内容的课程修习的情况进行测评等第认定，注重知识与技能、过程与方法、情感、态度价值观等方面的全面评价。

三、探究与实践项目测评办法

探究与实践项目测评包括科目等第评定（研究性学习、社会实践、社区服务三个子项目的测评）和总等第评定（综合实践活动的测评）两部分。

等保测评方案 篇13

群众民主测评实施方案

根据**市群众工作和**乡村干部考核方案通知文件有关要求，为扎实做好我乡村支两委、群工队员开展年度述职、群众测评工作，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以客观、公正、公开为基本原则，通过开展村支两委、群工队员年度述职、群众民主测评，切实尊重和发挥广大群众在干部评价中的主体作用，引导各级干部深化群众观念，密切联系群众，积极为群众排忧解难，为进一步紧密党群、干群关系，为深入开展“六个走在前列”大竞赛活动，为**“挺进三十强、再创新辉煌”营造和谐稳定的社会环境。

二、测评时间

**年12月9日、10日

三、组织主体

村支两委、群工队员年度述职、群众测评工作由所属村负责组织，村党支部组织具体实施，**市直、**市直、乡镇下派群工队员配合。

乡党政办负责业务指导和监督实施。

四、测评对象

1.**市、**市、乡镇三级下派驻村群众工作队员（含市直单位带队领导和群工站站长）；

2.村群众工作站。

3.村支两委全体干部。

因人事调整或其它原因，联点驻村（社区）时间少于三个月的干部不参与测评。

五、参评人员

参与测评的人员以普通群众和服务对象为主体，参评人数根据村总人口数确定，原则上不得少于60人，其中普通群众比例不得少于50%。参评人员由党员、村代表和群众推荐，应确保参评人员的广泛代表性。

六、实施步骤

（一）动员部署。各村根据本方案要求，认真制定方案，召开动员会议，部署述职测评各项准备工作。

（二）会议筹备。村党组织推荐参评人员，确定述职测评会议时间、地点和测评对象，各村群工站和市直、乡镇所有驻村队员均对全年工作进行总结，撰写书面述职报告，述职测评当天交内务副站长统一收集张贴。

（三）公示公告。村党组织于**年12月5日前将述职测评会议时间、地点、测评对象和参评人员等情况以及市、镇两级群工办监督电话在辖区内广泛公示（参照附件1），告知广大群众，接受群众监督。公示期限不得少于3天。

（四）述职测评。村党组织要抓好述职测评会议工作，议程主要包括村干部和队员述职（站长对本站的工作情况进行总结述职、村支书对本村的工作情况进行总结述职）、群众测评、现场统票等环节。原则上所有驻村队员需进行年度述职和测评（测评表见附件2）。会议结束后，做好会议资料的'存档工作，并向群众广泛公布测评结果（参照附件3），公示期不得少于15天。

（五）汇总上报。村站要将测评结果（参照附件3）交乡党政办，群工队员测评结果由乡镇（街道）群工办统一汇总后，以Excel表格形式（参照附件4）上报至市委群工办。

七、工作要求

（一）加强组织领导。村支两委、群工队员年度述职、群众民主测评是市委“一推行四公开”工作机制的重要内容，是各级干部深化群众观念、转变工作作风的重要举措。各级党组织要高度重视、加强领导，把村支两委、群工队员述职测评工作作为考核干部作风、实绩和检验干群关系的重要途径，要明确专人负责，专题研究部署，确保工作达到预期效果。

（二）精心安排部署。各单位要根据实施方案要求进行科学安排，精心部署，营造氛围，推动述职测评工作扎实推进。要结合自身实际，制定工作方案，细化工作要求，抓好宏观指导和调度、督促以及工作落实，确保述职测评工作人员组织到位、会议程序到位、工作效果到位。

（三）严肃工作纪律。要严格落实测评要求和程序，切实尊重群众意愿，不许提前打招呼、做工作、许承诺、发物资，严防走形式、走过场，确保测评工作纪律严明、风清气正。各级群众工作机构要联合纪检、组织和督查部门对述职测评工作开展督查，对走形式过场和违反工作纪律的责任单位和干部进行通报批评，情节严重或造成不良影响的，上报纪检、监察部门进行纪律处分。

（四）抓好结果运用。村支两委、群工队员述职测评结果按《**市“一推行四公开”工作考核办法》（长办发〔**〕48号、《**市群众工作绩效考核暂行办法》（浏群工发〔2011〕1号）和“**乡支村两委干部考核方案”严格考核，村支两委、群工队员群众测评满意率未达到80%的，在各级群众工作评比中，不得参与评优，在干部推荐任用时，按照市委“一推行四公开”制度文件要求，暂缓提拔任用。同时，村支两委、群工队员测评结果向同级组织人事部门报告备案。

（编辑：圆圆）

等保测评方案 篇14

为深化全国文明城市创建，日前，市文明办根据《余姚市城市文明程度指数测评体系》，委托第三方测评机构开展了20xx年第一轮城市文明程度指数测评。测评工作从8月31日启动，于今天全部结束。

测评对象为城区四街道、重点市直部门（市公安局、市综合行政执法局（城管局）、市市场监督管理局、市交通运输局、市住房和城乡建设局、市商务局、市卫生和计划生育局、市文化广电新闻出版局（旅游局）、市教育局）、窗口单位。共涉及主干道、商业大街、交通站场、建筑工地、集贸市场、居民小区、医院、影剧院、宾馆酒店、学校、银行、网吧等测评点位34类297个。

此次测评采取实地暗访的形式进行，同时，测评人员还在居住小区、商业街区、公园广场、窗口单位等四类场所开展随机拦访，共发放问卷调查300份。

今天下午，市委宣传部常务副部长、文明办主任董朝晖带队先后到兰江街道西郊村、阳明街道龙泉社区、余姚市实验一小、羽悦网咖、中国联通南门营业厅，实地指导、督查测评工作

等保测评方案 篇15

导语：为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据中央、省委和市委的部署和要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进xx二中向更高处发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

为进一步加强基层带领班子构筑，公道配备、利用干部，根据《党政带领干部提拔任用工作条例》、《国度公事员暂行条例》法则要求，根据《**省国度税务局关于典范机构配置明了职责分工方案的批复》（*国税人字[2008]13号）文件精神，经市局党组探讨决议，特订定本方案。

1、教导思维及构造原则

以邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导，以进步基层带领班子和带领干部在朝本领构筑为目标，以《党政带领干部提拔任用工作条例》为根据，坚定果然、划1、竞争、择优的原则，培养提拔一批高本质的基层带领干部，增进**国税奇迹的茂盛成长。

构造原则：在市局党组的联合带领下，根据干部办理权限，以县（市）、区局为单位，市局全程监督，对各县（市）、区局基层税务分局长职位进行提拔任用和竞争上岗。

2、基层税务分局长任职的根本前提、资格

（一）根本前提

1、具有较高的政策表面程度，能够用马克思列宁主义的立场、见解、方法分析和解决实际题目。

2、履行党的门路、目标、政策坚定，具有猛烈的奇迹心，开辟进步，实绩凸起。

3、坚定脚结壮地，表面联合实际，讲实话、办实事、求实效，反对式样主义。

4、清正耿介，遵纪守法，风格正派，以身作则，联合同志，自发贯彻履行**集结制。

5、符合公事员任职躲避法则。

（二）基层税务分局长任职必须具有以下资格

（1）应具有大专以上学历（含大专专业证书）。

（2）年龄：男50周岁（1955年4月30往后诞生）以下，女48周岁（1957年4月30往后诞生）以下。年龄以个人档案记录为准。

（3）应具有5年以上工龄（含2年以上基层工作经历）。在正股级带领岗亭上工作满3年以上。

（4）必须是近两年考核连续为优秀或近三年考核连续称职以上。

（5）身心健康，能胜任本职工作，服从构造分派。

3、提拔任用基层税务分局长的范畴和程序

（一）范畴：++年经过议定竞争上岗任用的各县（市）、区局稽查局长，可经过议定提拔任用程序录用为基层税务分局长。

（二）程序

1、**测评。对拟任人员在全局范畴内进行**测评，**测评不过半不得进入下一关键。

2、县（市）、区局党组保举。县（市）、区局党组对经过议定**测评人员进行探讨并票决，向市局保举符合任职前提人员。党组票决达不到三分之二，不得向市局党组保举。

3、构造观察。市局构成观察组，对保举人推进行构造观察，写出观察报告报市局党组。

4、党组探讨任用。对经构造观察后的保举人选，市局党组进行集体探讨，对决议任用人员进行任前公示、办理有关任用手续。

4、基层税务分局长竞岗程序

对经构造提拔任用后的空白基层税务分局长职位进行竞争上岗。竞争上岗程序包括：公告、报名、资格打量、政治交易测验、**测评、构造观察、任前公示、构造录用等八个关键。

（一）报名、资格打量、政治交易测验由各县（市）、区局构造履行，市局人事处和监察室构成督导组，进行全程监督。

（二）**测评和构造观察，由市局构成观察组联合进行。

（三）市局党组对拟任职人员进行探讨、录用。

5、竞争上岗成绩比例及人选实在定

（一）政治交易测验。全市联合命题、联合构造测验。政治交易测验为100分，占总分的35%。测验结束后，将测验人员的成绩别离按所报职位由高分到低分分列，根据测验成绩按空白职位与竞职人员1：3的比例肯定进入**测评和构造观察人员，予以公告、公示。

（二）**测评和构造观察。**测评和构造观察为100分，占总分的35%。此中**测评占总分的30%，构造观察占总分的5%。**测评不过半人员不得进入下一关键。对付肯定参加**测评人员，由市局党组派出观察组，召开构造干部大会，进行**测评与构造观察。并公示**测评与构造观察结果。（赞成票达不到半数以上的不能进入县（市）、区局党组票决）。**测评成绩谋划公式=（赞成票÷有效票）×100×30%。观察组根据讲话和明白环境，进行综合观察，肯定被观察人的构造观察得分。

根据笔试成绩、**测评和构造观察三项成绩总和，由高到低的次序，按空白职位1：2肯定进入县（市）、区局党组票决人选，予以公示。

（三）县（市）、区局党组保举为100分，占总分的30%。县（市）、区局党组根据应试人员笔试、**测评及构造观察总成绩，对入围人员思维风格表现、工作实绩、工作本领、专业知识水划一环境进行综合衡量掉队行票决，划一前提下，二00三年产生的后备干部和原稽查局长优先思虑。按空白职位1：1肯定拟任职人选报市局党组。

（四）市局党组探讨肯定任职人选，进行录用。

6、以下人员，可以不参加笔试，直接进入**测评和构造观察阶段，笔试分数按参加笔试人员的均匀分数谋划（自愿参加测验者可参加测验）。

（一）2003年度肯定的后备干部；

（二）享福副科级报酬人员。

7、构造带领

市局党组建立竞岗带领小组，组长由**局长担当，副组长由副局长担当，其他市局带领任组员。下设办公室，办公室设在人事处。

8、各县（市）、区局根据本方案，联合本单位实际订定构造履行方案，报市局承诺后方可履行。

9、本方案由市局人事处当真解释。

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专项方案(精华十五篇)

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专项方案 篇1

施工现场及生活区活动房屋安拆专项方案

一、工程概况：

1临时活动室分为施工现场临时办公活动室和生活区临时生活活动室两部分；现场临时办公室为二层彩钢板活动房，生活区临时宿舍房为二层水泥板活动房（其中生活区活动房底层为食堂的二栋为彩钢板房）。

2施工现场活动房位于泥城社区j-1地块，南临13户，北临n1路；生活区活动室北临德胜3路，南临德克4e路。

三。在临时活动房内，彩钢活动室的横向轴距为3.6m，纵向轴距为6m；水泥板活动房屋横向轴距3.6m，纵向轴距6.3m。

4在施工现场设办公室（二层彩钢板），共12*2=24间。

生活区设置7*2=14、9*2=18彩钢活动室（底层食堂，上层居民）。

5．生活区搭设一栋7*2＝14间的水泥活动房（底层用作厕所、卫生间，上层住人），一栋12*2＝24间的水泥活动房（底层靠北面7间用作厕所、卫生间，其余住人）。

6．生活区除上述活动房外，另搭设7*2＝14间水泥板活动房8栋，9*2=18间水泥板活动房5栋，生活区共搭设水泥板活动房15栋，彩钢板活动房2栋，用作宿舍的共242间，最高峰时可满足人1936人住宿。

二、编制依据：

dgj08-114-2005（上海市工程建设规范）临建（构）筑物使用技术规范

三、搭设方案及技术要求:

1．材料的生产运输及验收

角钢屋架的制作、安装必须严格按照有关质量检验标准进行。

屋架、柱所用原材料必须符合设计要求。

角铁、方管尺寸必须按实际尺寸切割。焊接时焊条采用t422，应符合gs981-70的要求，焊缝必须符合设计要求，允许偏差应符合gb-50205《钢结构工程施工及验收规范》的有关规定。

屋架、柱的除锈、刷漆应在制作质量合格后进行，经检验合格后方可运至施工现场。

1.1屋顶桁架的生产和运输。

材料在厂家制作检验合格后方可装车运到工地，在运输过程中一定要注意，不能使钢架产生变形、彩钢板产生损坏，而影响安装质量。

专项方案 篇2

为认真贯彻车辆管理中心夏季防火要求，进一步推动***安全防火工作，坚持“安全第

一、预防为主。综合治理”的方针，有效的遏制较大火灾事故的发生，按照上级要求，搞好消防安全专项整治活动，保证消防安全专项整治活动方案。

一、 指导思想

以科学发展观为指导一企业构建消防安全“防火墙”工程建设为载体，集中时间、集中力量、突出重点，多措并举全面排查、标本兼治，增加防控火灾能力，严格落实消防安全责任制和消防安全标准化管理措施，最大限度地预防火灾事故发生和减少火灾损失。

二、 组织领导

成立车间消防安全突出问题整改小组

三、 实施步骤

第一阶段，动员部署和调查阶段，从现在起，为期10天。

制定本厂具体工作实施方案，搞好落实、明确责任、周密部署，动员职工开展火灾隐患自检自查自改，并将此项活动纳入全年工作考评。

第二阶段，即整改阶段，从调查阶段结束开始，为期10天。

此外，根据我厂制定的专项整治工作目标，结合第一阶段调查的实际情况，全面开展了整治工作，

第三阶段，验收总结阶段，从整改阶段结束开始，为期10天。

要认真总结专项整治工作经验，结合本单位消防安全实施方案，研究制定长效管理措施，巩固整改成果。

4、 专项整治重点和措施

1、 重点整治

(1) 办公楼、车间、配件库房、工具库房、以及储存易燃、可燃物、乱堆杂物，易引发火灾的：

(2) 生产工作中使用氧气、乙炔气瓶等易燃、易爆物品的放置、使用和储存要符合安全要求：

(3) 随意拉结临时电线、违章用电的:

(4) 消防器材的配备，消防器材要合理布置达到使用方便，消防通道保持畅通无阻：

(5) 应当进行消防验收的项目，未经消防验收或消防验收不合格，擅自投入使用的行为：

(6) 特种作业人员是否持证上岗，是否经过岗前培训上岗：

2、 工作措施

（1） 积极利用维修一厂现有的条件大力宣传专项整治活动，号召全体员工全面投入到此次专项整治活动中，做好自检、自查、自改工作，抓实抓细，**消防安全隐患。

（2） 积极配合中心检查组和安监局的检查指导，虚心听取意见，对提出的问题立即整改。

（3） 严格执行电焊设备操作规程。

针对复查存在的问题，我们会立即组织整改，对不符合条件的要坚决整改，不具备整改条件的要坚决取缔，确定消除隐患，确保安全。

专项方案 篇3

为贯彻落实《***》文件精神，认真贯彻落实股份公司、集团公司和公司文件精神，从根本上提高项目部防火减灾能力，开展为期一年主体为“强化措施落实，防范火灾事故”的防火专项治理活动，结合项目部实际工作情况，制定本方案：

一、活动目的

增强项目部管理人员和班组作业人员的防火减灾意识，提高应急处置能力和水平，提高对国家、行业、企业防火相关法律、法规及制度的执行力。通过活动，推动施工现场全面落实动火审批制度，彻底扭转施工现场防火工作的被动局面，确保施工现场防火措施的有效落实和火灾应急管理体系的愈加完善，确立项目部防火减灾长效机制，实现项目部全年零火灾事故目标。

二、活动组织机构

1项目部成立防火专项治理活动领导小组

***x

职责：策划、组织项目部消防专项活动，指导活动的开展，指导各项目、各系统、各阶段的活动策划过程；督促项目部防火措施和隐患排查落实情况；活动的阶段评价和阶段总结；对活动过程中的重点问题进行审议和裁决。

三、活动具体安排

本次专项治理活动以施工现场防火为重点，食堂、浴室、宿舍为参照执行办公室。总体分为五个阶段：

第一阶段：消防工作反思阶段（2012年1月1日-2月29日）

项目部结合项目部的消防安全工作实际状况，采取多种形式进行反思，如领导班子会、月度生产计划会、周生产例会、专题会议等进行反思，反思的主体为项目部各管理人员及副部级人员，反思在本职工作及系统管理和项目管理工作中的不足。

1对项目部火灾事故（事件）和险情进行反思，对上级单位消防安全检查中发现的关键问题进行主观原因分析是否到位。

2反映对国家消防安全法律法规、行业标准、企业制度的熟悉程度，对项目部消防安全极端重要性的认识。

三。反思消防管理基础工作是否扎实，制度措施落实到位。

4反思管理人员在本职工作中是否履行消防责任。

5、反思是否存在违章指挥动火和违章动火行为。

6反思消防应急预案是否适合项目实际情况，是否具有可操作性，演练是否及时。

7反思建立健全消防管理制度，动火措施落实是否有效。

8反思重大节日前后消防安全工作的重要性和措施落实情况。

反思阶段，各站点各施工地点必须在2月28日前将已使用的作业点、面的易燃材料更换成阻燃材料。项目部所有管理人员（领导小组成员、副部级以上人员）应于2月24日前将本阶段总结情况报安全总监办公室。

第二阶段：加强基础阶段（从3月1日到2012年4月30日）

1在反思阶段工作的基础上，项目部要全面抓好消防安全工作。建立健全消防管理机构，完善切实可行的消防管理制度。

2、从法律层面高度重视项目部消防安全管理工作，积极组织项目部管理人员及作业人员认真学习国家法律法规、集团公司的防火规定、宣贯案例资料及项目部规章制度等。使管理者对国家法律法规、行业、地方标准和企业规章制度有明确的概念。对项目部的消防安全基础管理工作存在是不足之处有一个清醒的认识，使作业人员对岗位消防安全基本常识及应急处置措施进行全面、详细掌握。

三。项目经理部项目经理是项目消防安全责任人，对消防安全工作负总责，建立健全消防安全责任制。根据“消防工作、人人有责”的思想，建立完善消防安全责任制，各部门、各岗位应明确消防安全责任，每个动火区域及重点部位要明确消防安全责任人，责任不得重复和遗漏。

4根据股份公司、集团公司、公司的要求，项目部建立健全动火审批制度，防止非法动火。明确动火审批权限，将消防安全纳入日常监督管理，完善动火资料管理。必须对动火作业的整个过程进行监控。

5、消防应急预案。项目部应根据施工现场的实际情况和设备物资及材料特性编制适合项目部的消防应急预案应急，预案应组织所有管理人员和作业人员进行学习或宣贯，使作业人员掌握具体的应急处置措施，如应急疏散的方法及灭火器、消防栓的用法和如何逃生等。

6、加强系统管理。项目部结合日常管理实际情况，对项目部消防安全工作中存在的问题和不足进行梳理，制定有针对性的改进措施。

7根据工程实际情况，项目部有必要编制消防安全应急预案演练计划。有条件就执行演练，并作好记录。

第三阶段：消防宣传教育阶段（5月1日～6月30日）

1、利用板报、横幅大力宣传，树立“全民消防、生命至上”的消防理念，激发全体人员关注消防安全、学习消防知识、参与消防关注的积极性和主动性，不断提升全员消防安全素质，为项目部创造良好的消防安全环境。

2消防安全宣传教育实行责任制，建立健全项目部消防安全宣传教育制度，定期开展消防安全宣传教育活动。根据消防和应急疏散预案，张贴疏散路线图，定期进行演练。

3、组织人员进行消防安全培训，确保全体人员掌握基本消防安全常识，掌握消防设施器材使用方法和应急逃生自救技能及应急处置能力，能调动全员的主动防火积极性，提高主动查找火灾隐患、扑救出其火灾、自救及组织人员疏散逃生的技能。

4、认真组织学习《全民消防安全宣传教育纲要（2011-2015）》，充分利用网络、**、板报、电子屏幕、报纸消防宣传手册宣传画、知识竞赛等形式，宣传消防安全对项目部生产安全的重要性。

5、结合“安全生产月”活动，做好项目部消防安全咨询、消防安全警示教育、及消防应急预案演练等活动。

6、认真总结本阶段工作，对本阶段工作的效果进行验证，了解、掌握管理人员、作业人员对消防安全的基本常识是否掌握，对本职工作中消防安全注意事项是否清楚，对火灾应急处置是否知道。

第四阶段：隐患排查治理阶段（7月1日～11月30日）

1、项目经理或书记亲自带队，现场副经理、各部门负责人参加对项目消防安全基础工作及施工现场消防安全进行专项排查，从检查出的问题发现深层次的责任问题和管理问题。

2、检查是否建立健全消防安全管理制度，矿山法施工关键措施的落实，动火制度消防安全管理，消防设施配备，临时用电防火管理，地下工程防火要点，防火应急设施的到位等。

3、消防日常安全检查及定期检查制度的规定及执行，推行消防工作标准化管理，达到制度标准化、现场作业标准化、消防设施标准化。

4收集分析当地**、业主、集团公司、公司近期提出的消防安全问题，制定整改措施。

5、项目部对检查出的问题进行分析和评价，实行责任倒查和逐级追查，做到隐患原因不查清不放过，隐患责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，隐患教训不吸取不放过。

6检查中发现重大火灾隐患时，项目经理应确定涉及复杂或疑难技术问题，并停止一切作业进行整改。

第五阶段：综合总结阶段（2012年12月1日至12月31日）

1、2012年11月-12月，待公司2012年下半年安全质量检查结束后将对项目部防火专项治理活动的落实情况进行专题总结评价。

2、对项目部防火专项活动进行总结评价，对取得的成绩进行简述，对存在的问题深入分析原因，探索解决的对策予以解决。

3、将项目部的检查资料留存，以待集团公司及公司检查。

4、通过一年的防火专项治理活动，全面掌握消防安全监管的长效机制，为项目部消防安全的科学、有力推进打下坚实基础。

专项方案 篇4

各市(区)民宗局，泰州医药高新区党工委宣传部，各市级宗教团体和市直宗教活动场所：

为切实做好宗教活动场所电气火灾综合治理工作，预防和遏制电气火灾特重大事故发生，确保宗教活动场所人员安全、财产安全，维护宗教领域和谐稳定，根据《江苏省安全生产委员会关于印发电气火灾综合治理工作方案的通知》(苏安〔2017〕14号)和市安委会《关于印发的通知》(泰安委〔2017〕20号)要求，经研究决定，从即日起至2020年4月30日，在全市宗教活动场所开展电气火灾综合治理工作，现将有关事项通知如下：

一、工作目标

在全市宗教活动场所全面开展排查整治，重点查找发现电器产品生产质量、建设工程电气设计施工、电器产品及其线路使用管理等方面存在的隐患和问题，严格禁止采购、安装、使用各种假冒伪劣电器产品，有效整治宗教活动场所电气使用维护中的违章违规行为，广泛宣传安全用电和逃生自救常识，力争通过近三年时间的综合治理，实现全市宗教活动场所使用的各种电器产品质量明显提升、建设工程电气设计和施工质量明显提升、电气使用维护安全水平明显提升，宗教教职人员和信教群众电气火灾防范意识和防范能力显著提高，电气火灾事故显著减少。

二、治理重点

(一)全面开展电器产品购买使用综合治理。指导宗教活动场所在采购电器产品中应当认真查看生产企业资质，严禁采购使用无证产品、套牌、贴牌假冒伪劣产品，杜绝采购无厂名、厂址等来源不明和不合格商品，依法对发现的违法违规企业和不合格电器产品进行举报，共同营造良好的市场环境。

(二)全面开展建设工程电气综合治理。积极协助有关部门加强对新建、改扩建的宗教活动场所建设工程电气设计质量的监管，规范建设工程电气设计，严格执行工程建设强制性标准和电气工程设计质量终身负责制;落实电气工程施工质量责任制，严格电器产品及其线路施工检查验收。指导宗教活动场所严密防范施工单位不按设计图纸施工、偷工减料、使用劣质电线及质量不合格电器产品等问题和隐患;严禁质量不合格电器产品在工程上使用和安装;严查施工不规范造成电线绝缘层损坏、电缆井(沟)封堵不严密等隐患问题。

(三)全面开展电器产品使用管理综合治理。指导宗教活动场所建立电气安全隐患排查整治工作机制，定期开展自查排查和整改落实工作，及时整改管理制度不完善、不落实等问题;认真排查各教场所电气线路敷设不规范、用电负荷超额、电源插座数量不足以及未设短路保护装置、私拉乱接电线、使用无证、“三无”电器产品等问题，是否按照规定配备专业电工、定期检测电气线路和设备问题;推动落实电气系统定期维护保养及检测，提高场所发现和消除电气安全隐患能力。

三、治理时间和步骤

2017年7月开始至2020年4月结束，分三个阶段进行。

(一)动员部署阶段(2017年8月底前)。各市(区)民宗局要结合工作实际，制定具体实施方案，全面动员部署，广泛开展宣传，动员宗教团体、宗教活动场所积极参与。要组织对宗教教职人员和信教群众开展一次集中培训，明确治理标准、排查重点和整治方法、要求等相关内容。

(二)自查自纠阶段(2017年9月底前)。要组织发动宗教团体、宗教活动场所按照《宗教活动场所电气火灾防范自查表》，自行开展检查，排查电器产品及其线路是否符合法律、法规、技术标准、规范要求，对检查发现的问题进行整改。

(三)集中整治阶段(2017年11月至2020年4月)。要按照综合治理工作要求，依法开展宗教活动场所电气火灾隐患排查整治，督促各教场所及时更换违规使用伪劣电器产品，重点整改重大电气安全隐患。

四、工作要求

(一)加强组织领导。各市(区)民宗局要高度重视、加强领导，把宗教活动场所电气火灾综合治理工作纳入重要议程，明确具体工作职责，因地制宜制订方案，组织实施火灾隐患排查治理工作，定期分析研判、督导检查、通报情况，确保各项工作任务落到实处。宗教团体和宗教活动场所要认真组织开展电气火灾综合治理工作，结合实际研究制订实施方案、细化整治目标和整治措施，确定重点区域和重点环节，务求治理实效。

(二)密切协作配合。要主动联合公安、安监、质检等部门，组织开展针对宗教活动场所的检查、督查工作，建立健全信息共享、情况通报、联合查处、案件移送机制，对发现的问题要追根溯源、一查到底，及时通报违法违规行为，移送违法违规案件，加强全链条监管和跨区域打击力度，切实形成工作合力。

(三)注重宣传培训。要把安全用电常识宣传教育纳入宗教界“宗教政策法规学习月”和“安全生产月”活动内容，邀请消防等部门组织开展电气火灾防范专题培训，分级分批组织宗教教职人员和信教群众，讲授电气火灾预防和应急处置措施、疏散逃生知识等内容，提升各教活动场所电气火灾防范能力。要采取有效措施，指导宗教活动场所开展安全用电的宣传教育，积极利用墙报、宣传栏、微信等宣传电气火灾事故教训，普及安全用电常识。

(四)强化督促检查。要坚持明查与暗访相结合，按照“四不两直”的要求进行随机抽查，对督查发现的问题，要紧盯不放，督促彻底整改。市局将适时组织专项督查。对因电气原因导致的较大以上或有影响的火灾事故，要严格实行责任倒查，存在工作失职的，依法依规严肃追究有关领导和人员责任。

请各市(区)民宗局将综合治理实施方案和部署开展情况于2017年8月30日前报送市局宗教处;2017年10月1日前报送阶段性工作小结;从2018年起，每年1月1日前报送上年工作情况总结，每年7月1日前报送当年上半年工作小结;2020年4月15日报送综合治理工作总结。

专项方案 篇5

根据《肇安监｛2013｝147号》文件精神，要求各企业高度重视安全检查工作及安全培训工作，要将这两项工作摆在议事日程，按照“属地管理，分级监管”的原则，树立“培训、检查不到位是重大安全隐患”的工作意识，要认真细致，全面覆盖，不走过场，不敷衍了事。为贯彻上述精神，我公司特制定以下专项安全活动，并请各部门主任、车间主任认真贯彻落实活动计划。

一、活动时间：

7月15日至9月30日

二、活动内容：

1、开展安全培训工作，根据各车间容易出现的安全隐患，选择以下的安全文件组织员工进行学习，在活动期间，每车间至少要开展2---3项培训，并有培训记录及员工签名，培训内容附在记录后。

《安全保卫制度》、《危险品管理规定》、《安全操作规程》、《特种设备操作规程》、《生产现场管理规定》、《染料助剂管理规定》、《锅炉管理制度》、《设备管理制度》、《安全检查制度》、《隐患整改制度》、《电梯安全操作程序》、《危险化学品管理制度》。

上述文件可在iso文件中找到。另外，每各车间主任可以根据车间的实际情况选择培训内容。

2全面开展安全大检查，用隐患整改**写出需要整改的内容，并向行政主管部门报告。检查内容要填写以下**。

车间检查日期：

检查人签名：

行政科2013.7.25

专项方案 篇6

公办学校党员干部转变作风，服务群众

按照《磴口县教育局关于开展党员干部转变作风服务群众专项活动的实施方案》的要求，结合本校实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

开展党员干部转变作风服务群众专项活动要以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻党的“十八大”会议精神、进一步深入学习实践科学发展观，引导和促使全体党员和广大教师服务大局，务实创新、创造工作业绩，坚持学习、提高能力、改进作风、切实为民服务，提升社会形象。

二、活动目标

要以“为师为范、倾情育人”为主题，以“培育优良‘三风’、争创一流学校”为载体，以开展“树优良师德师风、做人民满意教师”主题实践活动为抓手，通过设立党员教师教学示范岗等发挥党员作用，进一步改善我校校风、教风、学风，提高教育教学质量，努力使教育让党放心、让人民群众满意。

三、活动内容及要求

（一）提高教育质量。把“为师为范、倾情育人”作为转变作风服务群众专项活动的根本出发点和落脚点，坚持教育为本、以德为先，把学习型党组织建设、加强思想道德建设作为首要任务，围绕提高教育教学质量，建立完善争创一流学校建设推动机制，引导广大党员、干部及教师在具体工作中切实转变作风，为学生服务，为家长服务。

（二）培养优良“三风”。把加强作风建设作为学校转变作风服务群众专项活动的重要内容，坚持以党风带“三风”，以开展“树优良师德师风、做人民满意教师”主题实践活动为抓手，促进“三风”建设，引导广大党员干部及教师在培育优良校风、教风、学风中增强服务意识和责任意识。

（三）服务人民群众。要求党员、教师牢记全心全意为人民服务根本宗旨，把密切党同人民群众的血肉联系作为学校开展党员干部转变作风服务群众专项活动的重要工作，主动关心群众疾苦，广泛推行“结对支教、主动送教、济困助学”三项制度，密切党群、干群和师生关系，帮助师生员工解决工作、学习和生活中遇到的实际困难，多为群众做实事办好事。

（四）加强基层组织。全体党员和教师要把推进教育改革发展、服务学生作为工作的出发点和落脚点。要创新工作思路，研究工作方法，狠抓工作落实，增强工作活力，建立健全基层党建工作。

通过基层党组织建设，既有凝聚力、战斗力，又有生产力、创造力。

4、 转变作风、服务群众专项活动的方法和步骤

开展转变作风服务群众专项活动，着力加强和改进学校党的基层组织建设，真正把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。整个活动分四个步骤进行。

（1） 开展宣传，安排部署（2013年5月4日至2013年5月10日）。

一是动员部署。要召开动员大会，作出部署，使每一位党员领导干部和党员教师都认识到开展转变作风、服务群众专项活动的重要性。

二是制定方案。要结合实际，制订转变作风、服务群众专项活动实施方案，对领导干部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。

三是学习讨论。认真学习上级关于开展转变作风服务群众专项活动的相关文件，认真开展以“组织怎么建、党员干部怎么干”为主要内容的大讨论，把思想统一到上级的要求上来，理清争创思想，明确争创措施，确保转变作风服务群众专项活动扎实开展。

（2） 全面开展，扎实推进（2013年5月11日至2013年6月15日）。

要从自身实际出发，不断深化活动载体，采取丰富多彩的形式，吸引党员干部参加转变作风、服务群众的专项活动。

1、开展自查活动。每位党员干部对照活动要求，进行认真的自查，内容包括：是否符合一名领导干部、合格党员干部和合格人民教师的标准，检查思想观念是否更新、精神状态是否良好，工作激情是否高涨。

检查工作思路是否清晰、工作目标是否明确、工作措施是否合理、工作作风是否扎实、工作手段是否创新、工作效果是否明显。对照党纪政纪检查整治纪律、组织纪律、群众工作纪律是否严格执行。组织群众对党员干部进行评议。

2、开展“师德教育”活动。通过开展“强师德，铸师魂，做人民满意教师”主题活动，发挥教育系统优秀共产党员干部、模范教师的榜样和示范作用，对党员教师进行师德师风教育，使一部分优秀共产党员成为师德标兵。

3、开展“岗位建功”活动。通过组织党员教师开展业务练兵、教学竞赛等活动，不断提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，促进党员立足本职，模范履行岗位职责，勤奋学习、甘于奉献、周到服务、争创一流。

4、开展“服务群众”活动。组织党员干部开展志愿服务、结对帮扶、走访等活动，做好联系党员、服务师生、贡献社会工作。

（3） 自查和系统总结（2013年6月16日-2013年6月底）。

发挥先进典型示范引领作用，全面提高工作水平。主要抓好以下几项工作：

1、树立先进典型。评选表彰优秀党员和师德模范，扩大典型影响力。

2、搞好对标定位。开展比学习、比工作、比作风、比奉献、争先进为主要内容的“四比一争”活动，引导党员教师对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

3、对照转变作风服务群众专项活动目标，着眼全面提升，进行全面系统的自查，搞好总结与反思，不断完善机制。

公地学校党支部

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公办学校开展党员干部作风转变服务群众

公地学校党支部

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专项方案 篇7

无锡市干线公路江阴至海港大道工程

承包人：山东路桥集团合同编号：hg-a

监理单位：武汉广益交通科技****

方案申报表

江阴海港大道施工a标段

编制审核

审批山东省路桥集团****

江阴市海港大道建设工程hg-a标段项目经理部

目录一、编制依据： 1

二、工程概况 1

三、组织机构 2

4、 施工现场环境保护工作计划2

5、 施工现场环境保护工作制度4

6、 施工现场环境保护措施6

七、应急措施 8

扬尘整治专项施工方案

1、招投标文件及施工图纸。

2、施工组织设计。

三。国家和地方**有关建设的法律、法规和规定。

4、澄交指安发[2014]7号文。

5、标准规范

5.1《环境空气质量标准》gb3095-1996

5.2《大气污染物综合排放标准》gb16297-1996

江阴市海港大道施工a标段（k0+000.000～k5+000）起点位于滨江路南侧，终于规划紫金路北侧，总长5km。路线主要控制点有：

滨江路、芙蓉大道、移山河。工程造价4.48亿元，总工期20个月。

主体工程包括3座特大桥，全长3031.2m；中桥2座，总长108.12米；管、涵7道，总长498m；路基土石方61万方；水泥搅拌桩54774延米。

钻孔桩总数1152/63578延米，其中直径1.2m/39283延米713根；φ1.5m的439根/24295延米。

空心板共180片，其中13m的32片、22m的16片、16m的132片；现浇箱梁共101孔。主要有两个交叉工程，即港城大道-镇澄路立交桥和芙蓉大道-海港大道立交桥。本项目混凝土用量20.

钢筋2.78万吨，钢绞线3136吨。

为确保活动的扎实有效实施，项目部成立了活动领导小组

组长：王长柱

副组长：尹建平李景军周焕涛

成员：薛辉、陈凯军、周庆刚、龙建廷、迟德超、李建、周占鹏、陈焕贞、崔强、宫德生、马春福。

活动领导小组办公室设在项目经理部安全部

1、认真学习和贯彻国家、江苏省及无锡市以及公司的有关环保的法令、法规和条例，达到省级文明施工现场的要求。

2积极全面开展环境保护工作，建立环境保护领导小组、环境保护自我保护体系和环境保护信息网络，并保持运行。

三。加强环保宣传，提高环保意识。

4现场通过**、宣传册、表扬奖励等方式，普及环保知识，把环保知识灌输到每个人的头脑中。

5对每个岗位人员进行环保岗前培训。

6、现场建立环保义务监督制度，保证及时反馈环保信息，对环保做得不周之处立即加已整改，并及时提出整改方案，积极改进并完善环保措施。

7环境保护工作应严格按照施工组织设计中的环保措施进行，具有较强的针对性和可操作性。

8公司决定徐江滔同志定期或不定期对施工现场的粉尘污染情况进行监测，并做好记录。

9管理目标中粉尘控制的具体指标包括：工作井和接收井的周围防护；材料采用有盖车辆进出，堆放简易房屋，加盖雨布；车辆进出用水清洗；使用商品砼；生活垃圾袋装化；建筑垃圾入库，每天清运；对施工区、生活区、办公区进行洒水、清洁。

10、扬尘控制清单

1、积极全面开展环保工作，加强施工现场环保工作的组织领导，成立项目经理为首的，由技术、安全、材料、机械、后勤等部门组成的环保工作领导小组，设立兼值环保员一名。

2建立现场环境保护保证体系，做到人尽其责。

三。建立环保信息网络，加强与环保单位的联系。

4随时组织管理人员和施工队伍学习环保知识。考核合格方可上岗。

5做好环境保护监督监测工作，做好数据记录。

6制定大气污染、粉尘污染施工的具体措施：

（1）严禁在公共场合烧杂物。

（2） 防尘和污染：对出境运输车辆的渣滓要有专人清理，做好防漏工作。严禁向空中扔建筑垃圾。

（3） 违反环保制度的，项目部视情况处以50-100元罚款。

7施工区、生活区、办公区清洁：

现场李建对施工队负责，队长负责施工队保持整体清洁。

（1） 每天清理1-2次，将清理干净的垃圾打包，并立即运至垃圾存放点。

（2） 清扫前，路面必须洒水，防止扬尘污染周围环境。

⑶ 进出车辆一律进行检查登记，车辆出门必须进行清洗，对不执行的车辆，一律不准放行。

（4） 做好安全保卫工作。有粉尘污染物品的，禁止带入施工现场。

8、垃圾及材料运输管理：

由机料部龙建廷负责，施工班组由各班班组长负责，对垃圾及材料运输过程中撒、漏、扬等不良现象，造成扬尘污染及其它污染，必须进行控制。

（1） 垃圾必须用有盖车辆清运。无此设备的车辆不得运输。

⑵ 禁止超载，必须保证车厢封闭完整，不留漏缝。

⑶ 车辆出门必须用水清洗。

（4） 自动倒出时，必须轻轻放下，防止粉尘污染环境。

9、露天堆放材料管理：

由现场李先重负责，对钢筋、砖、砂露天堆放材料，如不控制好，将产生钢筋锈飞扬，砂石尘土飞扬，必须加已控制。

⑴ 对进场钢筋进行搭设架放，覆盖花雨布，防止上锈，尽量每次少进，用完再进。

（2） 砂石也用雨布覆盖并压实。堆放整齐，周边保持干净，少进，用完再进。

10、工程施工管理：

由马春福负责，做到如下：

（1） 与施工队签订文明施工管理协议，防止粉尘污染，共同减少施工过程中的环境污染。

（2） 施工方案要合理，确保土方开挖及时、有效地外运。

⑶ 对外运渣土，派专人进行清扫，防止渣土对公路造成污染。

（4） 管沟施工必须分段进行，安装后应立即回填，以尽量减少土壤暴露时间。

（5）如果开挖时间过长且土壤已放置在室外，应将地面压实并用花雨布覆盖。

11、临时用电施工管理：

董秀利负责施工现场，确保电线架设到位，排列整齐，临时用电标准化。

1、有效运转环保组织体系，切实做好本职工作，随时进行信息反馈，由环保员搜集环保要点，集体解决落实，保证信息与组织体系的动作。

2为防止空气污染，施工现场应采取以下措施：

⑴ 现场内严禁烧杂物。

（2） 现场无临时食堂，严禁烧煤炉、电炉。

（3） 每天检查，如有空气污染，立即清理。

三。为防止施工扬尘污染，现场采取以下措施：

（1） 施工现场采用彩钢和围墙，保证施工场地的围挡高度。

⑵ 对水泥、石灰产生细颗粒散体材料，安排在临时简易房内，采用花雨布进行覆盖，运输时也采用覆盖防止遗洒，装车时小心提放，尽量做到减少粉尘污染。

（3） 进出现场的车辆应严格清洁，防止作物溢出。土方运输应设专人清土，并将车上的土夯实，对松散易飞物进行覆盖。

⑷ 以过往临时道路，每日洒水清扫。

（5） 建筑垃圾及时清运至垃圾站。

（6） 装载建筑垃圾的车辆不得超载。

4施工期振动污染防治措施

（1） 在现有施工方案中，尽量选用振动小的施工工艺和施工机械。

（2） 振动较大的机械设备应远离施工红线，以减少施工红线外对振动的影响。

⑶ 对振动较大的施工机械，在中午（12时—14 时）及夜间（20时—次日7时）休息时间内停机，以免影响附近居民休息。

5施工期固体废物防治措施

⑴ 注意环境卫生，施工项目用地范围内的生活垃圾应在各自围墙内设置堆放点，由施工单位各自倾倒至指定地点，不得在围墙外堆放或随意倾倒，应交环保部门集中处理。

（2） 施工期固体废弃物定点堆放，分类处理。

（3） 利用施工过程中产生的废钢材、木材、塑料等固体废弃物。

（4） 严禁将危险废物用作土方回填，建筑垃圾应集中堆放，及时处理。

6、其他环保措施

专项方案 篇8

武汉工业学院工商学院

关于开展经济与管理系

特殊治理活动和创建安全文明校园活动的计划

为迎接我校建校10周年和上级有关领导的视察，作为我院最大的院系，我们必须重视这项活动。为了增强学生的文明意识，提升学生的文明素养，规范学生的文明行为，培养学生的文明习惯，提升校园形象，由系团委学生会、系自律委员会、系青协在全校范围内联合开展一次主题为“拒绝校园不文明行为”的专项治理活动。

一、 活动宗旨

在我校建校十周年之际，为扩大我系的影响，争取为建设文明校园贡献力量，通过此次活动加强和改进学生思想道德品质，全面推进素质教育，全面落实校团委关于创建文明校园的指示精神，紧密结合相关指示，认真研究校园文明建设的新情况、新问题，与时俱进，切实维护系部师生员工正常教学、科研和生活秩序，保证师生员工生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。整治不文明行为围绕“创建和谐、文明校园”的主题，集中整治我系不文明行为，努力培养一流的师生素质，创造良好的学习和生活环境，为努力推进我校整体水平又好又快发展创造一个良好的氛围。

2、 主题：让文明成为时尚

3、 时间：2012年4月-6月

4、 不文明行为专项整治活动内容

（一）关于我系成员个人不文明行为的整治

我系成员不遵守公共场所相关规定，学生口语严重，在公共场所言行低俗；在公共场所吸烟、噪音大、饭后不拿餐具、不注重恋爱形象等。

1、牵头部门：系团委学生会

2、整治措施：

（1）由宣传部门牵头，大力宣传此次活动，大力弘扬讲文明、树新风的精神，广泛宣传模范和典型的先进事迹和高尚品质，深人开展“我推荐、我评议身边好同学”评选表彰等实践活动，促进学生道德素质和文明程度有效提升，推动“知荣辱、讲文明、树新风、促和谐”的文明风尚逐渐形成。切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

（2）由宣传部门牵头，其余部门配合开展文明礼仪教育实践活动，通过各种形式广泛宣传普及生活礼仪、校园礼仪等礼仪常识，提高同学们的基本礼仪素养；组织开展“全系行动告别陋习”的活动；开展 “文明班级创建”评比活动，组织各班开展相关主题活动，树立文明关爱新风尚。

（2） 论环境卫生不文明行为的整治

环境卫生包括宿舍环境和公共环境卫生。宿舍环境卫生包括乱扔烟头、果皮、纸屑、塑料袋、杂物、在宿舍养宠物、开小店、用大功率、打牌等；公共环境卫生包括乱丢垃圾、在公共场所随地吐痰、大声喧哗等。

1、牵头部门：生活部

2控治措施：（1）学生会应加强对乱丢垃圾和随地吐痰的警示；严格按照有关规定，定期或不定期对宿舍进行检查，确保良好的学习和生活环境。其他部门积极配合生活部做好相关工作。

（3）关于野生广告粘贴画的整治

重点治理校园内的 “牛皮癣”，包括在教学楼立面、公用设施、楼道、路面乱贴乱画**、兼职等广告与未经许可随意悬挂的宣传标语。

1、牵头部门：系青协

2、整治措施：

（1） 青协组织志愿者对不规范张贴、涂鸦的广告进行清理，及时消除； 相关部门予以配合。

（2） 要加强对各类广告的监管，加大对发放小广告现象的整治力度。

（4） 论破坏公共财产和公共设施行为的矫正

包括公共亭、垃圾箱、路标、桌椅、绿化等的损坏。

1、牵头部门：体育部

2、整治措施：

（1） 及时做好损坏设施的统计申报工作，及时修复或更换。

（2） 学生会将加强对破坏公共设施行为的警示。使每个人都有公共意识，能够积极保护公共设施。

（5） 论图书馆课堂不文明行为的矫正

包括大声喧哗、占座、乱扔垃圾、在教室吃饭、上课听歌等。

1、牵头部门：学术部

2、整治措施：

（1） 加大友好提示力度，在醒目位置张贴警示标语。

（2） 严禁将食物带入教室。入口处应安排监督员。

（6） 论校园安全的相关问题

防火、防盗，饮食安全等问题

1、 牵头部门：安全部

2、 整治措施：

(1)建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；严格落实校园巡逻和巡查制度。

（2） 开展安全教育周活动，提高学生的安全防范能力和自我保护意识；

（3） 严格执行迟到点名制度，禁止学生在校外租房，

（4） 联系学校，加强校园流动人口管理，做好贵重物品登记工作；校园周边，特别是校门的出入口秩序良好。

五、 活动效果

卫生习惯、文明礼仪、爱护公物等

1注意卫生，学生有良好的卫生习惯，宿舍环境良好，无随地吐痰、乱丢垃圾的行为。

2教室、宿舍、办公楼的地面、墙面、走廊不得在公共场所涂鸦、粘贴。

3. 举止文明，使用礼貌用语，无说脏话、骂人、打架行为。

4.自觉爱护学校公物，无故意破坏教室、宿舍、办公楼及公共厕所的门窗、玻璃、桌椅、灯管、开关、水龙头等公共财物现象。

5校园内有良好的学习氛围，没有隐患和不文明行为。

六、 奖惩措施：

1、凡在活动期间无一例违纪情况出现的班级在年终各项评优活动中有优先权。

2活动中发现一起违纪案件，学生所在班级和年级在年终评比活动中实行扣分制度。

三。第一次违纪的学生将安排到指定的卫生环境区进行清理（损坏公共财产的学生按原价赔偿）。

4每天值班人员将记录违纪学生的姓名和班级，并上报。

校园是我家，大家爱护她，学校在创建工作中要坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，通过创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，提升校园形象，提高学生的道德品质，把校园打造成一个文明和谐的大家园。

专项方案 篇9

朝天区麻柳小学刘玲刘小军

一、活动目的

为了加强中小学德育管理，增强德育管理的科学性和有效性，切实开展文明教育，促进学校内涵发展，广元市教育局立项的德育重点课题《新时期中小学感恩教育实践研究》的研究工作已进入第二阶段，要求参研学校要扎实开展教育活动。感恩教育应渗透到德育、课堂教学、社会活动和家庭生活中。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

2、 参加人员：全体师生：刘玲

3、 口号：感谢社会、学校和家庭

四、主要内容及安排：

（1） 宣传启动阶段（2013年9月23日至2013年10月10日）

1、国旗下演话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

2、以“感恩”为主题开设乔田之韵广播站栏目，创设校园感恩氛围。

三。各班将专门发行感恩教育板报，队部组织检查、评比

（2） 全面实施阶段（2013年10月11日至2013年10月31日）

1、感激父母养育之恩

要对自己的父母感恩。因为他们不仅给了我们生命，也滋养了我们。感恩父母是道德的最低要求和底线。如果一个人不爱他的父母，他怎么可能爱他的同学和社会。

① 一、二年级学生开展向父母说句话的活动。结束后，让学生说或写关于活动的经历，然后回家做些让父母开心的事情。

②三、四年级学生开展“写给爸爸妈妈的一封信”活动。在班级评比中，又送出两封优秀的书信，参加学校桥段押韵广播活动。

2、感激师长的培育之恩

要对自己的老师感恩。因为老师不仅传授知识，还教学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

五、六年级学生开展“写给××老师的一封信”活动。用信件表达你对老师想说或表达的感激之情。送两封优秀的信参加乔田押韵广播。

3、感激社会之恩

爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。俗话说，我们要常怀感恩之心，增强社会责任感，报效祖国，报效社会。组织三—六年级学生**“2012感动中国十大人物”短片，写一篇简短的的观后感。

4、学习《感恩的心》手语，让学生从内而外的体会要常怀感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会。

五、活动结果

1感恩教育融入学校日常教育，与学科教学、班班会、课外活动有机结合，不断深化，取得实效。

2、感恩教育构建全方位、多内容、立体化的教育模式，做到知、情、意、行统一，以情陶冶人、以境培育人。

3、感恩教育以学校为基点，以家庭为依托，一以贯之，增强了学生的感恩意识，让感恩逐步成为了学生的自觉行为。

4、感恩教育重实践、重体验，强化学生的自我教育，自我管理、自我磨练，把被动教育变成主动教育，培养了学生的感恩品质。

专项方案 篇10

2016年中心街社区卫生服务中心预防接种规范化管理专项活动实施计划

根据上级文件精神及相关要求，为进一步加强中枢街道办事处辖区免疫规划规范管理，不断提升免疫规划工作质量和服务水平，巩固人群免疫屏障，努力降低疫苗针对传染病发病率，夯实预防接种基层工作，提高服务效率和服务质量，特制定本方案。

一、工作目标

以规范服务行为和依法实施预防接种为重点，切实提高国家免疫规划疫苗覆盖率为目标，加强疫苗和冷链管理为安全保障，着力查找并解决存在的突出问题，全面提升预防接种工作质量和服务水平，促进免疫规划事业持续健康发展。

二、指导原则

（一）突出重点，务求实效。围绕“管理、服务、质量、安全”四个方面，着力解决当前免疫规划工作最突出、最紧迫的问题。

（2） 定量考核：每半年对辖区乡村医生进行一次考核，考核结果作为公共卫生**补偿的依据。

（三）因地制宜，鼓励创新。根据服务区的实际情况，中心疫苗接种门诊实行日常接种，节假日均有值班。下辖一个行政村，实行每月接种。

三、具体指标

（1） 疫苗接种单位合格率和疫苗接种人员培训合格率达到100%。

（2） 各种疫苗的报告覆盖率达到95%。

（三）辖区入托、入学儿童接种证查验率达100%，漏种儿童补种率大于95%（bcg漏种不纳入统计）。

（4） 以乡镇为单位，居住3个月以上的适龄儿童（含电子档案）登记率不低于100%。

（五）接种单位保存辖区儿童预防接种卡（簿）在儿童满7岁后继续保存15年的比例100%。

（6） 疫苗接种单位公布的第一种疫苗免疫方案正确率为100%。疫苗接种证上没有商业广告或虚假宣传。二类苗免疫公示必须表明**。

（7） 疾病预防控制机构和疫苗接种单位建立疫苗和冷链管理体系的比例达到100%。冷链设备归档率100%，冷链温度记录完整率100%，真实性100%。

四、工作内容和要求

（1） 规范疫苗接种资格认证，依法实施免疫接种。

疫苗接种单位资质证书超过有效期的，不得从事疫苗接种工作；未取得工作许可证的，不得从事疫苗接种工作；疫苗接种人员不得超出范围从事疫苗接种工作；新设立的疫苗接种单位和接种人员应当经过培训、考核和格，方可从事疫苗接种工作。所有符合条件的疫苗接种人员信息应在仁怀市卫生和计划生育局备案。

（2） 完善预防接种单位设置，提高便民服务质量。

中心预防接种门诊及村级接种点按照预防接种门诊考核标准进行设置，并明确接种的责任区域，避免交叉与遗漏，严格区域内目标儿童的管理。预防接种服务覆盖半径，城区3公里以内，农村5公里以内（个别偏远行政村可扩大到10公里），对于划分不合理的应当予以调整。接种单位责任区域、详细地址、服务0-6周岁儿童数、服务模式和服务周期、服务时间、联系**等信息利用宣传专栏或张贴海报的形式告之辖区居民。

（3） 转变疫苗接种服务模式，科学宣传疫苗知识。

中心实行日接种制度，村级实行月接种制度，中心预防接种门诊服务周期短，提高常规免疫接种的及时率和合格率。

预防接种单位应当以多种形式广泛、科学地宣传预防接种知识和政策措施。接种第二类疫苗要坚持“知情同意、自愿自费”的原则，客观、公正地向受种者或其监护人介绍第二类疫苗，不得诱导监护人以第一类疫苗代替第二类疫苗，严禁将**性生物制品作为疫苗在接种单位使用。

（4） 认真开展疫苗接种证审核工作，落实漏检疫苗的补种工作。

协调教育局做好春秋两季新生入托、入学的查验接种证工作并开展督导检查，对查验工作流程、责任落实、查验登记情况、漏种疫苗补种结果等进行联合通报，落实漏种疫苗补种，确保查验工作效果，在儿童中建立高水平的免疫屏障，严防免疫规划针对传染病在托幼机构和学校的发生和流行。对未打印疫苗接种证明信息的接种单位，疫苗接种工作人员应当及时、规范、完整、准确地记录接种者的有关信息；学校、托儿所、幼儿园、预防接种单位应当保存疫苗接种证查验的有关资料。中心每年3月中旬和10月中旬分别将辖区春秋季新生入托、入学的查验接种证工作总结上报至疾控中心。

（5） 加强疫苗冷链规范化管理，确保疫苗接种安全有效。

加强一类疫苗规范化管理，确保疫苗有计划地发放和使用。疫苗的接收、储存、运输和使用全过程应为冷链，以防止疫苗过期、丢失或改作它用。加强疫苗温度监测，完善对冷链运转过程的全程监测和管理，确保冷链系统安全有效，保证疫苗质量。

五、实施步骤

（1） 安排部署（2016年1月）

制定专项预防接种活动实施方案。

（二）开展自查（2016年3月）

根据实施方案，疫苗接种单位在仁怀市疾控中心的指导下，对照本单位工作情况，对工作现状进行了核查，并填写了自查表备查。

（3） 整改落实（2016年1月-2016年4月）

2016年3月底前，重点整改落实“入托、入学儿童预防接种证查验工作”；2016年4月底前，重点整改落实“规范预防接种告知和宣传行为”、“规范疫苗和冷链管理”、“规范预防接种单位设置和资质管理”、“加强适龄儿童预防接种管理”。

（四）督导总结。2016年5月中旬，完成辖区现场督导评估，并提交总结报告。

六、保障措施

（一）加强领导

加强组织领导，做好工作安排和协调，仁怀疾控中心为技术咨询单位。

（二）督导

卫生计生局将组织人员进行半年的监督检查，发现问题及时整改解决。

中枢街道社区卫生服务中心

2016年01月02日

专项方案 篇11

支撑专项施工方案是指在建筑工程中，为了确保工程的安全与稳定，采取各种措施，科学合理地选择支撑方式，并编制出详细的施工方案，以确保工程的顺利进行。本文将从支撑专项施工方案的概念、编制要点和实施措施三个方面进行详细的阐述。

一、支撑专项施工方案的概念

支撑专项施工方案是指在建筑工程中，针对复杂地质条件、高风险工程区域或特殊施工需求等情况下的施工阶段，为了确保工程的稳定性和安全性，编制出的一系列详细方案。该方案通常包括支撑的设计原理、支撑的施工方法和工艺流程、施工过程中的监测和控制措施等内容。

二、支撑专项施工方案的编制要点

1. 详细了解工程区域的地质情况和工程要求，包括地层情况、地下水位、地质构造等。通过实地考察和勘探数据分析，确定需要支撑的具体区域和施工工程的范围。

2. 根据地质情况和工程要求，选择合适的支撑方法和材料。常见的支撑方法包括钢支撑、混凝土支撑、土木支撑等，而支撑材料则包括钢筋、钢板、钢管、预应力混凝土等。

3. 在选择支撑方法和材料的基础上，编制详细的施工方案。方案包括施工工艺流程、工艺参数、施工顺序和要点等。同时，方案中应该考虑到工程的安全性和质量要求，并配备相应的监测仪器和设备。

4. 建立健全的施工机构和施工队伍。施工方案是由专业团队编制的，因此需要有具备相关经验和技术的工程师进行指导，并组建一支专业的施工队伍，对施工过程进行全程监控和管理。

5. 与相关单位和部门进行沟通和协调。支撑专项施工方案往往与其他施工方案有关联，例如基坑支护、地基处理等。因此，在编制过程中，需要与相关单位和部门进行充分的沟通和协调，确定各项施工工作的配合关系和安排。

三、支撑专项施工方案的实施措施

1. 施工过程中的监测和控制：通过在施工过程中采取监测措施，及时掌握工程的变化情况，并对支撑施工过程进行控制和调整。监测手段包括现场勘测、土壤位移监测、结构变形监测等。

2. 施工现场的安全防护和管理：在施工现场设置必要的安全防护措施，包括安全栏杆、帷幕防护、坍塌预警系统等，确保施工人员的安全。

3. 专业施工人员的培训与质量控制：对参与支撑专项施工的人员进行专业培训和技能考核，提高施工人员的专业能力和施工质量。

4. 施工过程中的沟通与协调：与相关单位和部门保持良好的沟通和协调，解决施工过程中的问题和难题，确保工程施工的顺利进行。

总之，支撑专项施工方案是保证工程施工安全和质量的重要文件。编制该方案需要详细了解工程区域的地质情况和工程要求，选择合适的支撑方法和材料，并建立施工机构和施工队伍。在实施过程中，需要进行监测和控制、安全防护和管理、培训与质量控制以及沟通与协调等工作。通过科学合理的施工方案和有效的管理措施，能够确保工程的顺利进行，提高工程的安全性和质量。

专项方案 篇12

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为加强煤矿机电运输安全管理，有效遏制我公司机电运输事故的发生，实现我公司安全、平稳、高效的发展，根据公司2012年整体安全生产工作安排，结合我公司实际，特制定************机电运输管理专项整治活动方案。

一、指导思想

以“煤矿三大规程”为指导，深入贯彻落实公司领导安全工作安排和“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，全面推动我公司机电运输工作安全发展、和谐发展、可持续发展。加强煤矿机电运输安全管理，严禁非煤矿许用机电产品入井使用，确保机电运输设备各种保护齐全可靠；加强对皮带运输的管理和推广，坚持走安全、高效、稳定、发展的道路。

二、成立组织

组长：副组长：

成员：活动领导小组办公室设在机电部，**兼任办公室主任，负责活动的日常事务和协调。办公室**：64039972

三、活动时间

2012年3月1日至2012年4月30日。

四、活动目标

1完善机电运输管理制度，各类设备操作规程规范齐全。

2、基础资料管理规范：设备资料齐全，检修、维护记录齐全，大型固定设备资料详细，供电、运输、供排水等图纸内容详实。

3、进一步提高各级管理人员的管理水平，各类检修、维护人员配置到位，职责明确，各岗位工种要达到“应知应会”技能要求。

4设备维护维修平台到位，维护维修记录详细准确，程序规范；在用设备运行状态良好。

5、吸取：”3.29”事故教训。

全面提高机电运输安全管理水平，要求设备综合完好率达到90%以上、防爆合格率达到100%、五小电器完好率达到95%，有效遏制机电运输安全事故的发生，保证机电运输设备安全、高效运行。

五、活动安排

本次活动分以下四个阶段进行：

第一阶段：宣传自查阶段（3月1日至3月5日）

公司办公室***牵头，通过大小屏幕、横幅、标语、板报、简报等形式进行法律法规、安全活动内容宣传报道，营造浓厚活动气氛，使各级管理人员及员工充分认识到开展专项整治活动的必要性和重要性。

第二阶段：具体实施阶段（3月6日至4月30日）

1、所有设备要保证技术资料、检修、维护记录及相关资料齐全，按照维修保养制度要求落实定期检查、维修制度，确保设备在良好的状态下运行。

2大型重要设备的信息要详细，各种记录要详细到位。

3、每周

二、五学习日，各部门组织机电运输相关人员学习《煤矿安全规程》、《河南省煤矿机电设备防爆检查细则》，提高职工对本次活动重要性的认识，落实各级管理人员的职责。

第三阶段：实实整改（每月6、16、26日）

1、机电科牵头组织利用正常的机电专项检查活动日，对我公司现有机电设备进行检查，对检查中发现的问题及按照“四个必须”工作法进行落实整改。对照《煤矿安全质量标准化标准》及有关规定，进一步完善机电运输基础管理，完善各项管理规章制度、操作规程、岗位责任制、图纸、设备技术档案管理等。

2、抓好机电运输专业各工种操作工安全技术培训，坚持持证上岗，落实制度，贯彻规程，结合公司活动的有关要求，切实达到制度标准化、操作规范化。

3、完善机电设备检修制度，将日常检修和预防性检修相结合，做好设备的日常检修工作，要保证足够的检修时间，提高设备完好率，确保设备运行良好。

4继续完善机电设备管理制度、各类作业操作规程、设备台账管理。

5、全矿供电系统合理，运行方式符合公司及相关规定，严格执行停送电制度，加强电器设备现场管理，杜绝井下电器设备失爆。

6、“三大保护”方面要加强供电系统定值管理，要求定值准确、配合时限合理，杜绝人为因素造成的大面积停电现象。

第四阶段：奖惩总结（5月1日-5月5日）

活动领导小组办公室做好日常检查考核情况记录的同时，组织召开由各部门负责人参加会议并对活动情况进行总结。重大隐患整改不到位的，要限期解决。对活动中的好的、坏的例子进行汇报，拿出奖惩意见，提交公司经理办公会研究实施。

六、具体要求

1、公司综合治理办公室、机电运输活动领导小组办公室要全力以赴做好活动的宣传、发动、指导、督促工作，做好检查记录，及时反馈信息，注意发现典型进行通报表扬或批评。各部门负责人要按公司的要求，组织好部门的职工会议，确保会议的质量和效果，使全体员工积极主动地参与此次活动，搞好机电运输专项整治。

2、机电科每天必须安排专人下井对各区域的机电设备进行检查，对井下变电所和各配电点、溜子、皮带机头、斜坡提升等地点要重点检查，彻底治理，不留后患，确保机电设备安全运行。

三。机电运输活动办公室要及时总结上报机电运输专项整治活动，确保活动取得成效和取得实效。

4公司各级领导要深入现场一线，认真排查隐患，把这次活动与质量标准化验收、安全结构工资有效结合起来。把机电设备专项整治活动与其它隐患排查结合起来。以创“五优”矿井为目标，通过严查细管增强一线工人的安全意识，规范职工的操作行为，消除机电运输方面的安全隐患实现安全生产，确保公司机电运输的安全运行。

********公司

*年*月*日

专项方案 篇13

三一文库（其他范文/活动方案

“野广告”是影响城市容貌的一大顽症，不仅污染城市环境，也有损城市文明形象。我区城管执法、市容园林、公安等部门及各街办虽然采取了许多措施，也取得了较为明显的效果，但“野广告”的问题依然存在，近期，尤其是在城中村、背街小巷等部位张贴、涂写“野广告”的情况较为突出。为了进一步加大对“野广告”的清理和查处力度，维护好城市整体形象，以更加靓丽的城市容貌迎接建国周年庆典，按照市**统一安排，我区决定，从7月20日至10月20日，连续3个月在全区范围内开展“野广告”专项治理活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想与总体目标

以科学发展观为指导，认真贯彻落实市、区关于城市建设管理提升年的工作部署，以解决人民群众普遍关注的“野广告”、“牛皮癣”等乱贴乱画问题为重点，全面深入地开展城市环境综合整治，使我区环境容貌得到明显改善。确保在专项治理活动结束时，基本消除全区所有建(构)筑物立面墙体、公共设施及地面上的各类“野广告”，并建立健全实现长效管理的工作机制。

二、组织机构

三、整治内容

全区一、二、三类道路两侧建筑、背街小巷、城中村喇叭口、市政、供电、通信、交通、广告等设施上和地面上张贴、涂写的各类“野广告”以及散发各类“野广告”的行为。

四、整治措施

(一)区城管执法局要做好对所有沿街建(构)筑物和其它载体上乱涂写、乱张贴“野广告”联系**的拍照取证工作，并将号码及时输入恶意信号追呼系统进行强制追呼。

(二)区城管执法局要将“野广告”专项治理工作同日常执法管控工作结合起来，发现散发卡片、传单式小广告，各类招商、招工、招聘、招生以及降价**、提供家政服务、中介服务、售房、出租、转让、求租求购等商业类的“野广告”违法行为，要立即予以制止并没收违法物品，同时，按照卡片、传单、张贴物上提供的信息加大管理力度，依照《市城市市容和环境卫生管理条例》、《市禁止乱张贴乱涂写暂行规定》(市**令53号)，从重处罚。

专项方案 篇14

中铁二十局集团瑶湖总部经济港

拆迁安置房项目一期工程

活动板房加固施工方案

编制（工程部长）：

审核（项目总工）：

批准（项目经理）：

中铁二十局瑶湖总部经济港动迁安置房项目经理部

年月日活动板房防风加固方案

1、加固措施方案

南昌市位于北半球**带。受东亚季风影响，南昌已形成**带季风气候。由于风力受地形和地理位置影响较大，南昌、新建均有部分地区临鄱阳湖，风力较大，风灾风力达8级（相当风速17.2～20.

7米/秒）南昌地区有冷空气大风和雷雨大风两种，年平均大风日数为2.6～12.4天，本工程项目驻地地处南昌市瑶湖区，经与气象部门核查该区受大风影响概率较大，且已发生多起工地活动板房被刮倒的事故，因此对于本项目临设活动板房（生活区、办公区），需考虑在未来几年内尤其是沿海台风登陆受风灾影响而加固，确保在暴雨及台风天气来临之际，活动板房的整体安全性。

活动板房的具体加固做法为：在板房屋面，采用φ48×3.0钢管，竖向每3.

64m一道，横向在屋面顶部、坡屋面中部及屋面檐口处各一道，采用扣件搭设钢管网格架，在板房四角部位，及纵向两侧边中部，采用地锚与地面拉结加固，拉结采用6×19 φ7.7钢丝绳进行拉结加固，钢丝绳拉结时必须拉紧（采用葫芦拉紧，或采用m12花篮螺栓调节拉紧）。钢丝绳在距地2m范围内用塑料软管包好，并附反光醒目带。具体方法如下图所示：

注：以上加固大样为板房设置区域，周边（四周一圈）板房加固大样，拉结钢丝绳两端两侧各拉结一道，中间每侧每7.28m拉结一道。

注：以上加固大样为板房设置区域，中部（中间区域）板房加固大样，当板房长度≥22.00m（长度12k），拉结钢丝绳两端两侧各拉结一道，中间每侧拉结二道；当板房长度＜22.

00m（长度12k），钢丝绳两端分别在两侧，中间则在一侧。

注：以上加固大样，当板房长度≥22.00m（长度12k），拉结钢丝绳两端两侧各拉结一道，中间每侧拉结二道；当板房长度＜22.

00m（长度12k），钢丝绳两端分别在两侧，中间则在一侧。

二、施工安全注意事项

（1）本着“安全第一，预防为主、综合治理”的指导原则，为确保整个工程的安全目标的实现，在活动板房加固施工过程中，应加强安全技术管理的落实和实施。

（2）钢管网格架搭设人员必须是经过现行国家标准《特种作业人员安全技术考核管理规则》（gb5036）考核合格的专业架子工。对值班人员要进行体检，合格者持证上岗。

（3） 安装人员必须戴安全帽、安全带和防滑鞋。

（4） 按规范对构配件质量和安装质量进行检验验收，合格后方可使用。

（5） 遇6级及以上大风、雾、雨等天气情况时，应停止高空施工作业。

（6） 雨后作业必须经过验收，检验合格后方可进行作业。

（7） 高空作业人员要作好分工协作，不能一人单独作业，传递杆要抓住重心，平稳传递。不要用力过大，以免身体或构件失衡。对于每个已完成的过程，只有在相互询问并确认后才能进行下一个过程。

（8） 操作人员应戴好工具袋，使用后应将工具放在工具袋内，以免坠落伤人。架设材料要随上随用，以免放置不当时掉落。

（9） 作业前应检查工作环境是否可靠，安全防护设施是否齐全有效。

（10）活动板房加固地锚，必须牢固可靠，钢丝绳应拉紧，钢丝绳应采用铁丝等辅助绑扎固定牢固，防止其沿钢管纵向滑动。

（11） 进行电焊、气焊时，必须有防火措施，并有专人监护。

（12） 钢管网架安装时，地面应设置围栏和警示标志，并派专人监护。严禁非操作人员进入。

专项方案 篇15

预防溺水专项安全教育活动

实施方案

每年5月至9月是学生溺水事故的高发期。中小学生溺水死亡人数占全年学生非正常死亡人数的80%左右。今年，随着夏季的到来，为了有效遏制中小学生溺水事故的发生，现决定在天鹅洲小学开展预防溺水专项安全教育活动。将有关事项通知如下：

1、 制定工作计划，开展防溺水教育月活动

今年5月， 要集中一月时间，开展“预防溺水教育月”活动。要结合当地实际，制定防溺水专项教育周工作计划，开展中小学生防溺水宣传教育活动。在教育活动周期间，要求各年级重点开展好以下“六个一”活动：

1、开展一次全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育国旗下讲话。动员全体师生参加防溺水教育活动，为预防中小学生溺水事故提出建议。

2、召开一次主题班会。让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。

3、发一份《告家长安全承诺书》。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学校上、放学时间和放假、开学时间以及学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。

4、挂一条“预防溺水，从我做起”横幅。各学校要在学校醒目位置悬挂横幅或标语，营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。

5举办签名宣誓活动，加强对学生的管理和约束，增强学生的自我保护意识。

2、 吸取教训，开展溺水隐患排查

分析历年中小学生溺水事件，主要有四个方面的特点： 从发生的时机看：学生溺水事件大多发生在放学回家的途中、节假日等时间，尤其是暑假期间多发。

从溺水对象来看，小学生和初中生溺水多于高中生和儿童，其中小学生最多；从游泳技能来看：有一点游泳技能的学生比会游泳和不会游泳的学生更容易出现问题。

主要原因是具有一定游泳技能的学生安全意识和自救能力较差，喜欢冒险，容易发生溺水事故。 从发生溺水的水域看：最容易发生溺水的水域大多在挖过沙的水坑、鱼池、湖泊、唐徕渠、艾依河等地，由于对水域特征不熟悉，易发生溺水事件。

要针对以上特点，举一反三，认真汲取教训，深入排查隐患，结合当地实际 ，切实采取有效措施，加强溺水事故的预防。

3、 建立长效机制，持续开展防溺水活动

1建立学校防溺水教育长效机制。每年暑假，中小学要实施校前一分钟溺水教育；暑假前，各中小学要开展防溺水专项教育；每年五月开展“熊家台小学防溺水教育月”活动。

2建立学生相互监督和报告机制。把学生防溺水“四个不准”纳入中小学生行为规范内容，并建立学生互相监督和举报制度，对违反规定的学生按照校纪校规进行处理。根据学生的居住地情况，统一编排同村学生为一个小组，并选取其中一名学生为组长，组成“互相帮助，互相监督，互相教育”的防溺水“三互”小组。

建立学生“放学途中”的互相管理和自我约束机制。

3、建立家、校共同管理机制。学校要利用微信群，《告家长书》等载体，明确家长监护责任；学校要落实防溺水教育班主任责任，提高学生自救能力，引导学生和家长共同预防溺水事故。

4、 进一步提高对预防溺水事故的认识和领导

要求每位老师提高对这一活动周重要性的认识，切实加强组织领导，将其作为增强学生安全意识、提高学生自我保护能力、关爱生命教育、做好中小学校安全管理工作、减少学生非正常死亡的一项重要举措，作为落实以人为本、构建和谐社会、为民办的一件实事，切实抓紧抓好。教育局将组织一次对学校开展“教育活动月”和预防溺水措施落实情况的督查，确保“教育活动月”扎实有效，预防溺水措施机制健全落实。及时总结推广学校防溺水专项工作经验，有效遏制学生溺水事故。

熊家台小学

节目方案(精华五篇)

要想写出有效得当的方案，我们应该亲自拟写一份全面的方案，以便有效地完成目标。为了确保您不会错过任何有价值的信息，请留意我们网站的最新资讯，我们已经准备好了您所需要的“节目方案”。

节目方案(篇1)

海选：

以点对点的形式，主要考察参赛选手的咬字音准，普通话方面的能力，初步筛选出一批普通话较好，较熟练基本素质良好的选手进入复赛。

复赛：

主要考察参赛选手的语言表达能力，台风，形象气质，才艺等方面

1、自我介绍

要求新颖大胆，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作

2、素质表现

参赛选手在短时间内，模仿或者自己设计主持一段节目，要求得体大方，用语言和简单的肢体动作带动场上气氛。若是模仿主持，不必拘泥于原版刻意模仿，展现出自己的风格和特色

3、才艺展示

在短时间内，展示具有自己特色的才艺，形式多样，如：话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等，要求新颖，能吸引观众的眼球。

决赛：

1、闪亮登场

本环节为自我介绍，选手要在规定时间内将自己展现在观众面前，要求大胆不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队。

2、模拟主持

选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目，进行现场主持，包括：新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等。要求加入与观众互动的环节。

3、即性问答

本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察，以表现各选手对语言的驾驭能力，选手自己选择问题的号码牌，然后自行回答。

4、才艺大比拼

和复赛的形式一样，选手准备各自才艺，本环节也是各位选手为自己拉票的环节，选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离，为自己拉票。

5、最后陈述

选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。

节目方案(篇2)

节目主旨：分析当代大学生的就业形势以及就业状况，让大学生能够正确的认识自己，在就业的问题上能够正确的认识自己，定位自己。

节目的定位：人物访谈类

受众定位：即将毕业或已经毕业的学生

节目的目标：打造平民化与专业化合一，成为安徽卫视最知名的访谈节目。

节目元素：用录播的方式，以主持人引导，嘉宾访谈、视频、图片三者相结合的访谈节目。这其中，将有两个嘉宾做客本期节目。

节目特色：这期节目是一期针对刚刚毕业的大学生，或者说是当代大学生的访谈节目，围绕大学生就业这一热点事件，有大学毕业生当嘉宾来讨论和评论，节目以朋友间谈话的方式进行，嘉宾表达的都是自己的观点，这样的开放式谈话会让观众更加具有较流感和亲切感，讨论的气氛更加活跃。

现场人员：导播一名，主持人一名，嘉宾两名

嘉宾选择：一男一女（程昱、柳茹芸）

程昱，男，文学系学生会主席，即将毕业。领导和组织能力强，语言表达清晰流畅，思维缜密，关心当今的就业形势，很有想法。

柳茹芸，女，xx广告公司创意总监，思维跳跃性大，但逻辑性强，语言组织能力强，大学毕业3年，社会经验丰富。

节目方案(篇3)

生日节目策划方案【导言】生日是每个人一年一度的特殊日子，是我们与亲朋好友欢聚一堂的时刻。为了让庆生活动更加温馨和有趣，我们策划了一个充满惊喜与感动的生日节目方案。本文将详细介绍这个方案的内容和细节。【正文】一、主题和前期准备1.1 主题选择以“回忆与明天相遇”的主题为基调，旨在通过回顾过去的美好时光，展望未来的美好生活，在生日庆典上给寿星带来美好的祝福。1.2 前期准备在庆生前，我们会邀请参与人员提供寿星成长过程中的照片、视频等，以便制作生日视频回顾。同时，准备一些生日主题的道具和彩纸，以及一些小游戏所需的材料。二、生日视频回顾在庆生活动中，策划了一个回顾生日寿星成长经历的环节。首先，播放由与会者提供的照片和视频素材制作的寿星成长回忆视频。视频中将展示寿星的童年照、青少年时代的趣事、重要时刻的录像等，勾起与会者对寿星的美好回忆，让他感受到真挚的祝福和独特的珍贵。三、个性化生日歌作为一个特别的礼物，我们为寿星量身定制了一首个性化生日歌。这首歌曲将结合寿星喜欢的音乐风格、回忆里的经典曲目、以及祝福的词句。我们将找一个有音乐天赋的朋友或请专业歌手来演唱这首歌曲，给寿星送上最特别且动人的祝福。四、独特的生日礼物庆生仪式的另一个重要环节是送上特别的生日礼物。在选择礼物时，结合寿星的个人爱好和需求，可以考虑一些有创意和意义的礼物，如定制的手工艺品、特别的书籍、珍贵的相册，或者是一份特别的体验活动。五、趣味互动环节为了增加现场的趣味和互动性，我们策划了一些小游戏和竞赛。例如，可以准备一个“你了解寿星吗？”的问答环节，让与会者回答一些关于寿星的问题，了解他们对寿星的了解程度，并在正确回答的人中抽取小礼品。还可以准备一些有奖竞赛，如唱歌比赛、舞蹈比赛等，以增加现场活动的气氛。六、精心准备的美食庆生活动不可或缺的一环就是美食。在活动中，我们将精心准备一些寿星喜欢的菜肴、甜点和饮品，以及一些与主题相关的点心和蛋糕。有需要时，也可以请厨师团队提供特别的生日蛋糕定制服务。七、感动的祝福和礼炮在活动的最后环节，我们将邀请与会者共同为寿星送上祝福。可以事先提前让与会者准备一封贺卡，或者客串一个小小演讲，表达对寿星的祝福之情。同时，为了让庆生活动更加有仪式感，可以请人点燃礼炮，璀璨绚丽的火花将为庆生活动划上完美的句号。

节目方案(篇4)

一、活动主题：“20xx年二年班级庆元旦联欢”

二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。

三、活动时间：元旦放假前一天下午14：50——15：50

四、活动地点：各班级教室

五、活动主要内容及过程：

（1）午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

（2）第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。

（3）班主任进行20年工作总结及20年工作展望，班级学生代表发言。

（

（6）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。

六、活动要求：

（舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。

（抢板凳、夹乒乓球、等。

（值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。

节目方案(篇5)

（一）倒计时

倒计时将是本次晚会的一大亮点。动画、光、声、空间的结合将给在场的所有人以巨大的震撼。开场倒计时同时采用舞台和ppt同时进行，从视觉，听觉给观众以冲击，首先舞台上打一个小的追光，有一个舞蹈表演者用彩带起舞，（或舞台直接熄灯，在彩带上粘荧光粉），在随着ppt上数字记年的倒计时的出现，舞出10，9，8…的数字，而ppt上数字记年中的数字则用特殊图形或外院的宣传照组成，如一则可以用埃菲尔塔等，同时再配以音乐，给观众从各个角度的视听盛宴。

（二）开场舞

（三）主持人出场，用中、英、法、日、德、俄六国语言致开幕词，并介绍到场嘉宾

（四）学校、学院领导致贺词

（五）晚会正式开始

（六）节目单：（待定）

1、开场舞

板块一：盛世起航

2、二胡齐奏（同时ppt回顾年盛世中华串联到外院年成果展象征外援和祖国一起为明天起航）

3、英语剧：角斗士

板块二：承平世博

4、外文朗诵大赛获奖选手（与世博有关的朗诵）

5、歌曲串烧（外文歌曲大赛获奖选手，暂定5名五个语种形式是唱到哪国歌曲大屏幕就配相关的世博展厅，或是歌手的情景就是在世博园内总之体现各个文明的融合，扣住世博主线）

6、研究生节目（话剧）

板块三：青春华年

7、歌舞剧：中央舞台

8、舞蹈串烧

互动（挑选容易听懂的外文歌曲，大屏幕随即滚动，唱的出来即颁发奖品）

板块四：和谐乐章

9、老师朗诵（配乐器组的古筝，和书法绘画）

10、研究生节目（歌舞类）

11、日语剧：蝴蝶夫人

12、俄语歌合唱

相亲会方案(精华五篇)

当我们迷茫于不知如何开始做项目时，通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策。一篇优秀的方案应包括以下内容：项目背景和目标、项目范围和时间安排、主要任务和分工、资源需求和预算、风险评估和应对措施、预期成果和效益评估等等。希望这份“相亲会方案”能够达到您的预期，如您对此话题感到好奇请持续关注我们的网站！

相亲会方案 篇1

【篇一：千人相亲会活动方案】

“港城有约”

千人公益交友派对活动方案

一、活动主题

“港城有约”千人公益交友派对活动，立足建设美好家园、创建和谐社会，以“关爱、进步、互信、牵手”为主题，在为新生代的新、老北仑人提供一个相识、相知、相恋的机会，关心他们的情感问题，丰富他们的业余生活，展现他们的时代风采，促进他们的不断进步，增强他们对第二故乡的归属感和幸福感，进而坚定他们扎根北仑、报效北仑的信念，更好地促进北仑的发展、文明、稳定与和谐。

三、时间

2011年12月18日

四、地点

北仑凤凰山主题乐园前大广场

五、人员

活动对象：以在北仑区域工作的单身青年男女为主，兼及宁波市区，预计1000人左右。

工作人员：100名志愿者和工作人员

六、举办单位

主办：共青团北仑区委

北仑新闻网

承办：北仑青少年宫

宁波市义务红娘团

阿拉山水文化传播****

友情支持

中国宁波网

八、活动宣传

（一）北仑地区

1、北仑新闻网新区论坛开设交友和报名专栏、专题，并在首页发布活动预告新闻，公布报名渠道，并进行全**全程追踪报道；

2、《北仑新区时刊》、宁波**《开发导刊》刊发活动消息快递、专题报道；

三。北仑电视台在活动前发布了报名通知，并在活动当天参与了报道；

4在街道和社区张贴和悬挂海报和横幅。

（二）宁波地区

1的主页宁波网发布活动消息，公布报名渠道，并以全文**形式报道当天活动。

2、宁波手机报、中国宁波网义务红娘平台、中国宁波网官方微博、“天一论坛”、ipad宁波播报同步发布活动报名信息，不定期公布报名情况和活动最新进展。

3、宁波**报业集团有关平面**的“报网互动”版面刊发相关活动消息和专题报道。

5.活动当天，邀请了宁波及宁波其他主流*参加了报告。

九、活动现场

（一）主题舞台

开幕仪式，互动区域。

（二）会员活动专区

根据“交友会”项目设置了多个专项活动区，所有活动均需男女共同完成。

（三）会员资料展示区

张贴所有报名会员的资料卡。

（四）“我想牵手”登记处

宁波婚介志愿者团为会员提供现场填报、**、征婚咨询等服务。

（五）项目积分汇总和咨询台

会员结束每项交友派对活动后，工作人员会将其积分报送到相关工作人员处。最后，根据积分高低予以奖励。同时，可用于现场咨询、规范和管理。

（六）场内休息区

设置30-50个座位供会员休息交流。

（七）志愿者招募点

介绍北仑志愿者协会并填写**招募志愿者。

（八）相关企业形象展示区

十、活动内容

（一）启动仪式

时间：9:00——9:20

1、主持人宣布启动仪式开始

2、北仑区委宣传部领导讲话；

3.宁波网总编田勇讲话。

4、会员代表发言；

5、冠名企业发言；

6北仑新闻网总编辑贺召岳宣布友谊晚会开始。

（二）会员活动

时间：9:20-10:30，背景**。

1会员可以在数据显示区浏览了解青年男女的个人信息，填写自己喜欢的对象

编号后，到现场“我想牵手登记处”交给义务红娘。

2会员可自由选择参加会场各区域的晚会活动，并通过现场互动缩短彼此之间的距离。所有项目都需要男性和女性参与，并当场抽取号码进行速度匹配或独立伴侣组合。任务完成后，由工作人员登记相应的积分。

志愿者将每一个编号的积分随时送到“游戏积分汇总台”，工作人员及时统计。

（三）主题舞台

1、风采展示

10:30——11：30

北仑有关企业的单身优秀员工上台展示风采，或自我介绍，或才艺表演，或自我推荐，既展现他们在北仑这片开放开发热土上的良好风貌，又为活动现场营造氛围集聚人气。（上台人员请事先准备名单）

2、**、颁奖

11：30——12：20。

整场活动取积分最高的前6名男士和前6名女士需上台接受主持人互动，同时获得一等奖的男女青年须配合表演一个节目方能领走奖品。

12日至20日的获奖者需要在台上自我介绍，并与主持人互动后才能领奖。

奖品设置

根据成绩设置：

两名一等奖得主（1男1女）：智能手机

20名二等奖获得者（10男10女）：mp4

三等奖30名（男15女15名）：u盘

不根据成绩现场随机抽取：

2个纪念奖（1男1女）：**笔记本

（主持人将在主题舞台上宣布并分发。如积分领队未到场，经三次通知取消领奖资格，由下一位排名选手领奖。如果随机抽取的人未到场，经三次通知取消领奖资格，并重新**。）

100个优秀奖（50男50女）：纪念品

（名单和获奖地点将在北仑报和中国宁波公布）

纪念物：每人一份。

（入场时按号码同时发放，并刻有活动主题及相关单位名称）

（四）志愿者现场招募

由团区委设点，介绍北仑区志愿者协会，进行现场志愿者招募，让青年男人在寻觅爱情、收获爱情的同时，也展现自己的社会公益心、责任心，使个人小爱和社会大爱结合、升华。

十一、会后服务

1、所有参加活动的会员入场后都会发到一张心仪卡，在填写自己心仪对象的编号后，到现场“我想牵手登记处”交给义务红娘。义务红娘将在活动结束后两周内为大家一一牵线。

2、北仑新区论坛将组织意向结对青年参加“走进美丽乡村”等专题活动。

十二、工作人员

1活动现场有100名志愿者，其中20名志愿者应具有一定的志愿者服务经验和一定的现场控制能力；

2.在北仑招募了10名红娘志愿者。有公益热情，性格开朗大方，能有空闲时间长期从事义务媒人工作者优先；

3、男女主持人各一名；

45名警察维护交通秩序和活动场所秩序；

510名安保人员维护活动现场秩序；

6、义务乐队一组，烘托现场氛围；

7、保洁人员2名。

十三、游园

获得该号码的单身男女凭身份证和身份证即可购买凤凰山主题公园下午游览门票。

门票由负责登记的工作人员领取。活动结束后，门票销售及剩余门票将提交至凤凰山主题公园。

十四、器材用具

1、主题舞台搭建器材

2、会员活动专区围栏架设器材

3、会员资料展示墙架设器材

4、活动宣传简页

5、心仪卡

6、工作人员胸牌。

7、会员编号贴（双联）

8、上墙的会员资料卡

9、音响

10、无线话筒

11、对讲机

12、桌椅若干，笔若干

13、派对游戏小道具

14、**箱两个（男女分开）

15员工矿泉水、饭盒

16、垃圾桶若干

十四、活动经费

（一）经费**

1、主办部门出资；

2、本次活动企业冠名费；

3、相关商家现场展示费用。

（2） 支出（需根据实际情况重新估算）

预计所需费用15万元

1、现场布置3万元

2、人员酬劳2.2万元

3、奖品、礼品4.8万元

4制作招牌、宣传页、会员信息卡、号码贴纸、工作卡和心卡1.7万元

5车辆、桌椅、音响、对讲机、道具租赁1万元

6矿泉水，中餐盒饭：3000元

7、其他2万元

十五、安保交通

1停车场由6-10名志愿者（交警）维护。

2. 10个会员活动区被五颜六色的绳索环绕。 主题舞台和会员信息显示区域全部打开。每个会员活动区由6名志愿者负责维护。此外，还安排了10名保安和10名志愿者开展流动性保障工作。

十六、各方责任

1、 北仑新闻网

负责北仑区活动的宣传和邀请记者；北仑区读者和网友进行登记、收集、整理登记材料，并提交给工作人员宁波网;组织宣传手册中赞助企业的内容；活动审批工作的落实；凤凰山主题公园实行门票优惠；两名主持人落实；宣传部专项资金和企业赞助费的管理和支出；确定宣传部领导和嘉宾。

2、共青团北仑区委

确保当地企业单身青年男女的组团报名（至少800人），以及团体报名**的发放、收集、整理，并递交北仑新闻网；前期组织联系志愿者队伍（100人），并报送北仑新闻网；落实在启动仪式上发言的参会人员代表和20名优秀员工在台上的风采；北仑志愿者协会简介板；乐队邀请。

3、中国宁波网

负责宁波地区各类**活动的宣传和邀请记者；宁波地区读者和网民自发报名，收集整理报名材料；现场游艺活动设计；义务红娘、志愿者队伍培训和人员分配；各项活动的道具准备；参会者资料及会场宣传册、心仪卡、编号贴、工作人员胸牌的设计与制作；活动奖品采购；活动全场调控。

4、阿拉山水公司

负责企业赞助费的落实；在街道和社区张贴和悬挂海报和横幅；联系现场生产单位跟进现场布置进度；桌椅、**箱租借；音响、无线话筒、对讲机租借；矿泉水、中餐盒饭购买、预定

【篇二：相亲会活动策划方案】

联谊会活动策划方案

时间：主持人：

地点：一、 活动流程：

（一）候场

每位客人将在入口处领取不粘胶水，工作人员将写上号码（男女分开领取）并贴在外套上。

另在记事贴上写上对应的数字投入姻缘箱中（男女嘉宾各一个箱子）

客人按指示入座，确保男女错开。.

在等待过程中，男女嘉宾可积极报名参加才艺展。

（二）暖场

1社交活动开始时，主持人开始陈述活动主题，并举行单身派对和圣诞活动；介绍活动流程。（5分钟）

2．嘉宾视人数而定，分队，每队选队长，取队名，画队标，唱队歌。并在以后的活动中，完成小组任务，小组互动。（15分钟）

3．各队在队长的带领下，集体上台，每个人走模特步先亮相，再一起展示自己队的队名、队标、队歌。在这个过程中，每个嘉宾都有机会在舞台上表演。（每队8分钟，共30分钟）

（三）团队作战部分：

1．篮球情缘一线牵：每个队全体出动，男女间隔同向站立。（每队6分钟，共30分钟）

传球篮球，从上到下，上下交替传球，边传球边传球，边计时。两队比赛结束后，时间最短的队获胜。所有获胜队伍的成员都可以介绍自己的信息并获得纪念品。

最后一支队伍将受到惩罚，处罚将由获胜队决定。

2．我的地盘我做主：每个队全体出动。（每队10分钟，共40分钟）

让我们给你几张报纸，每个人都站在上面，面积最小的队获胜。所有获胜队伍的成员都可以介绍自己的信息并获得纪念品。最后一支队伍将受到惩罚，处罚将由获胜队决定。

3．七拼八凑动脑筋：每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上，其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中，最先集齐物品的小组获胜。所有获胜队伍的成员都可以介绍自己的信息并获得纪念品。

最后一支队伍将受到惩罚，处罚将由获胜队决定。（20分钟）

相亲会方案 篇2

一、活动简介

近年来，随着外来企业带来的未来人口增多，许多青年迫切需要一个相互交流的平台，同时______论坛的______版块的关注力度大，以及大量征婚的发布。我们在这样大的社会环境下举办这样一次活动，具有一定的社会意义和经济效益。本次活动的.特点是结合交友、情恋、游戏互动为一体，将交友、交流充分结合起来，使本次活动从人员阵势、环境营造、文化氛围达到一定的社会影响和经济效益。

本次千人相亲由______县委主办，______网站全程策划、创意并承办。本次相亲大会我们通过应征者信息公开的形式，应征者自我表现、自我表白、自由选择、自由交流的方式让每位应征者都终成眷属。在整个过程中我们还将穿插一系列的互动活动，将整个活动举办的更有意义和成效

二、活动宗旨和意义

活动宗旨：是通过公平、公开、公正达到自由和浪漫的形式进行择偶和选择爱情。活动的意义：通过本次活动为园区、城区解决大量单身青年、企业外来务工者一次择偶机会，同时为园区企业留住人才、为构和谐社会奉献力量。只要是单身、真心寻找另一半，就能在这里找到你心目中的他(她)，愿天下有情人终成眷属。

三、活动构成：

主办单位：

承办单位：

活动时间与地点：

媒体支持：

四、活动安排、步骤

各项准备工作必须在20__8月05日前完成：

1)材料制作与采购：7月10日——7月29日

2)报名启动和信息制作：7月10日——8月5日

3)广告宣传与新闻：7月5日——8月5日

4)场地规划和设计：8月1日——8月5日

5)嘉宾邀请：7月14日——7月29日

五、主要运作步骤

本次相亲大会前期广告宣传的时间上可大致分为三个阶段，层层递进，逐步掀起高潮。

1)预热阶段：6月28日至7月5日，属于整个活动前期的宣传预热期，通过湖口热线网站、海报，对外发布、宣传详细活动内容。

2)中期阶段：7月5日至8月5日对相亲大会进行深入宣传，重点专题报道。

3)后期阶段：7月中旬至正式开幕，各项准备工作就绪;

4)宣传要点：前期做好“缘定七夕-千人相亲大会”的广告宣传。

5)新闻媒介：A、湖口热线网络宣传;B、电视台宣传;C、宣传单页;D、户外横幅;

6)广告内容：重点介绍“缘定七夕-千人相亲大会”为活动拉响前奏并进行宣传报道，提供强大宣传攻势。

六、招募协办单位：

现场招商范围：时尚类服饰类婚纱摄影机构花店食品饮料、美容美发休闲娱乐类汽车地产等

七、报名形式(简略)

网上报名;电话、邮箱报名;企事业单位设报名点

相亲会方案 篇3

猪八戒是一个中国古老传说中的人物，他憨态可鞠的形象为众人所传诵。而西游记中那段猪八戒背媳妇更成为经典中的经典。那我们现场今天也请往了猪八戒同志作为我们的嘉宾，也不知道他能不能背到他梦中的媳妇。

相亲联谊会开场白

7.小游戏—(超等时装年夜展现)

11.歌曲()

(串词)：___婚介婚庆机构在十几年的进程中撮合成了许许多多的真情伴侣，那么他们个中的几对，今天已经往到了现场，有请几对谈成的帅哥美女谈谈他们回外家的感受。

相亲是一个在古老中国撒播下往的习俗，单身男女在月下老人的指引下，相识相知相爱。

今天参预的十足的单身朋友们，欢迎往到___相亲现场……

今晚的华灯将见证你们爱的小舟扬帆起航

9.黄梅戏或京剧

5.男女对对碰

今晚我们开始相亲了。

______届相亲联谊会现在开始。

(串词)：我沉沉的走近你告诉你我真的很爱你碰到你是我今死的缘分

请听开场歌曲-女死独唱(遇上你是我的缘)掌声尖叫声口哨声有请专业歌手()女士为年夜家演唱

1.开场歌曲女死独唱(遇上你是我的`缘)

(串词)：______婚介伴着改革的春风走过了十几年的岁月，几度风雨几度春秋，今天已成为昌平最成功的婚介机构，这十足的十足都离不开一个人，那就是______确当家人______先生让我们用最最热烈的掌声请出于先生……..

2.于先生讲话

(串词)：下面做个沉松的小游戏，让现场的单身男女朋友进一步增长领会。

游戏划定礼貌：年夜家看一下中间一共是五把椅子，我们请上往六位单身朋友：三男三女。随着DJ的音乐声响起，六位朋友围着五把椅子转圈，当DJ的音乐声制止，没有抢到椅子的朋友就被淘汰了，剩下的五位朋友继续游戏，最后抢到椅子的朋友将成为这个游戏的冠军。

相亲会方案 篇4

“非诚勿扰”相亲会游戏

1、‘爱情圈套缘份速递’：

游戏规则：每组两队各10人或6人，每组按一男一女交错排列，参与者要尽快将身上“爱的套圈”传递给队友，但在游戏的过程中不能用手帮忙，传递着只能通过互相变换着身姿才能完成，最后两位必须完成“一圈两人”的关键动作，最快完成的队伍胜利，中途没有完成或者输掉的队员为自己的搭档唱一首情歌。

2、‘斗牛要不要’：

游戏口号：炫你自己，赢得你的心。

游戏规则：参加报名的牛郎分成2组进行比赛，分为甲、乙两组，每组5人，参赛的牛郎对自己心仪的搭档或者对象大声说出爱的口号，或者是斗牛口号，每次比赛，胜利者继续留下比赛，最后留下的为“最牛”牛郎，可以要求搭档现场为自己做一件事情。

3、‘我的爱，背背看’：

游戏规则：每次分为两队同时比赛，在起点说出爱的宣言或者挑衅对方的话，然后背上女生回答主持人的提问，最后和搭档一起完成爱的果实。

4、‘桃花朵朵开’

游戏规则：在《桃花朵朵开》欢快的**声中，第一个游戏“桃花朵朵开”就点燃了全场单身男女的热情。场上一度出现“超载”局面，五六十人同时挤进游戏区参与其中。

主持人说出开几朵桃花后，手拉着手的俊男靓女们必须迅速几个人抱成一团，但这团“大桃花”中必须有异性，否则将被淘汰。当主持人喊出“开两朵桃花”后，单身男女们快速出击，朝心仪的异性跑去，抱成团的单身男女们尽享“桃花运”带来的刺激，而一旁没抱成团的男女虽被淘汰，但也会脸颊泛红犹如桃花。

5、‘搬运工’：

游戏规则：男人怀里抱着一位害羞的女士，怀里抱着15瓶饮料。抱着这重量不算轻的“美女奖品”，男士们红着脸粗着脖子在起点和终点中来回跑。

男士们的“勇士”举动也惹来不少现场女生的青睐。

相亲会方案 篇5

三一文库（其他范文/活动方案

相亲会活动方案

活动目标

当今社会，年轻人的工作压力越来越大。很多单身男女因为忙于事业而耽误了爱情和幸福，

相亲会活动策划方案

。面对这样一个现实，单位有必要也有责任，在员工的个人问题上给予关怀，主动为忙于工作的员工创造机会，创造条件，寻找幸福。为此，齐鲁热点《我想有个家》特别举办单位专场联谊相亲会活动。

《我想有个家》向企事业单位提供服务，专门组织企事业单位单身男女集体开展丰富多样的交友活动。单位可以借此树立品牌形象，体现企业的人文关怀。

目标群体数据

以菏泽市大中型企业、外商合资企业、民营企业、高校等单一从业人员为基础，整合社会资源。

活动报名及收费

报名时间：20xx年12月

报名方式：

1、个人报名：携带证件填写“万人相亲会报名表”----(身份证、户口本、单身证明、离异或丧偶证明、大专以上学历学历证明、**)。

2、企业、单位报名：由单位工会统计并填写“万人相亲会团体报名表”，并代收报名费。

报名地点：

报名收费：个人报名收费20元/位，企业单位团体报名10元/位。

相亲会现场区域分布及布置：

1、活动主席台舞台区

a、 齐鲁热万人相亲协会菏泽特殊标志背面喷涂。背板的设计应能体现活动主题，新颖、温馨、醒目、充满爱心。舞台地面铺成红地毯。

b、 照明、音响区、全套现场音响、电视等配套设备，

2、相亲资料悬挂区

前期准备：通过以下方式将日期资料悬挂在活动现场，

1区：1980年代、70年代、60年代及50年代和40年代之前的男性区

第二区：1980年代、1970年代、60年代以及1950年代和1940年代之前的女性区

3、企业职工展示区：

在活动区域内设立专门的企业展示区域，设立企业职工专门的展示牌，在提升单位的品牌知名度的同时也让企业展示自身人文关怀。

4、交流区

评比方案(收藏十五篇)

为了确保活动的顺利结束，我们制定了一些方案。我们深入研究了关于“评比方案”的资料，并精心汇总了相关内容。现在，请您将这篇文章分享给您的朋友们，让大家一起分享知识！

评比方案 篇1

尉犁县第六小学“注重课堂常规，促进有效教学”

为进一步检验与提升新教师对课堂常规的管理，增强学生的自我约束能力，规范学生的行为，为师生们创造一个井然有序的教学环境，充分发挥课堂40分钟的作用。结合我校的实际情况，特制订尉犁县第六小学“注重课堂常规，促进有效教学”新教师课堂常规评比活动案：

一、活动目的

本次评比活动旨在通过开展班级课堂常规训练、评比活动，进一步有效地抓实新教师课堂教学常规管理，促进学生养成良好的学习习惯，促进有效课堂教学。同时以评比活动为契机，规范、落实、解决课堂常规管理中存在的问题，进一步探寻落实课堂常规管理的新策略，促进教学质量的稳步提高。

2、 活动主题：关注课堂常规，促进有效教学

三、活动组织

（一）领导小组

组长：热依木·依沙克

副组长：赵远宏

成员：umar amati，turson abdouli

领导小组的主要职责是审定竞赛方案，提出纪律要求，协调各单位的工作，监督裁判组的工正裁判。确保评估过程和结果的公平、公正和公开。提供比赛所需的场地和器材。

（二）常规考评组

组长：刘小燕

成员：王明进、依布拉欣·雷西迪、施敏杰

常规考评组工作职责：

（1） 负责起草评审活动评分标准；

（3） 对评审组成员进行分工，组织评分工作；

（4） 及时向教研室报告评估结果；

（5）奖状的打印及奖品的发放。

四、活动内容、要求及评比方式

评比内容：

评比内容包括课前准备、师生问好、课堂纪律、“四姿”的养成（学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言）及学生的听课情况、作业质量等方面。

评比要求：

本次活动必须引起各校、各班主任及科任老师的高度重视，班主任及科任教师要利用班会和上课时间组织学生的学习《尉犁县第六小学课堂教学常规》，然后按照常规要求进行强化训练，使班级形成了良好的课堂常规，学生良好的学习习惯得到培养。

评比方式：

本次活动评价采用评分制，由考核小组具体负责。

五、活动时间安排

“注重课堂常规，促进有效教学”课堂常规评比活动4月底结束。

六、奖项设置

1教师证书：一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干名。

2、颁发班级奖状：课堂常规“优秀班级” 共2名。

附：榆树县第六小学课堂教学常规评价表

班级任课教师月日午第节课

评比方案 篇2

1、评比活动的意义：

好的备课是上好课的重要前提，好的教案是高效课堂的重要抓手和载体。要继续深化日常管理，提高青年教师和弱师教师的教学水平，促进教师专业发展，以评价促教学、促科研、促改革。通过评比，促进广大教师自觉更新教育理念，积极构建“先学后教，当堂训练”的课堂，努力优化教学过程，切实提高教学质量。

2、指导思想

坚持求真务实思想和效能化原则，以课程方案为指导，以课程标准、考试说明为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，以优秀教案评选为抓手，拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效地推广学习型课程教学资源，促进教师专业发展，提高教育质量。坚持源于课堂实践，优中选优，持续完善的原则，确保征集教案精益求精、实用好用。

四、参评人员：全体教师。每位教师至少提交一份高质量的教学计划，不超过两份教学计划。

5、 选科：对所有学科而言，教案是一门课程的教学设计。教案模版可参照我校常规教案模版。

6、 评估时间：2017年6月15日。要求所有老师必须在6月5日之前将自己的教案提交给教研室主任，再由教研室主任统一提交到教务处。

7、 审稿人：刘婧、张秀清、梁卫芳、李文璇、吕梦婷、聂彦。

汇总：张燕

附件1：优秀教案评比评分标准

广东华夏技工学校

教务处2017年5月15日

附件1：

优秀教案评比评分标准

教师姓名课题

专家签名

评比方案 篇3

社庚中心小学“校园五星”评比活动方案

一、活动目的：

关注每一个学生的成长，尊重学生的个性差异，引导所有学生发掘自己的潜能，挖掘自己的潜能；用“多把尺子衡量孩子”，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、评选对象：学校全体学生。

三、“学校五星”项目

1文明之星2，学习之星3，体育之星

4、美丽之星 5、文艺之星、

满足以上五项的可被评为“学校五星”。

三、评选要求

自觉遵守中学生日常行为规范，遵守校规校纪，道德品质优良，在某一方面有突出表现的学生均可参加评选。

四、评选内容及具体要求

1、文明之星：仪表整洁大方，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼。举止得体，尊重他人并准备帮助他人。

2学习之星：态度端正，上课认真，学习刻苦，在学习中起带头作用。独立学习，勤奋思考，好问，愿意**，积极向上，各科成绩优异。

三。体育明星：热爱体育锻炼，能发挥带头作用，积极参加运动会，为班级或学校争光。

4、美丽之星：有较强的劳动观念，积极参加班级、学校的各项劳动，爱劳动，不怕脏，不怕累，乐意为班集体服务。在校园里看到纸屑，杂物可以主动清理，自觉捡起来。

5、文艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，主动参加班级的活动并表演，在适当的机会能参加校级活动，并能不断地培养自己的特长，在各类比赛中取得优异成绩。

五、评选办法：

1评选活动每月进行一次，每个学生每学期进行一次综合评价。首先由学生本人据实自评，然后利用班会课进行评议，最后由班委会、班主任会同各科任教师意见，最终确定星级学生名单。

2有重大违纪行为并受到学校纪律处分的学生，不得评星。待取消处分后，才有资格评获此星。

3、对星级学生，学校给予奖励，颁发“星级奖”。

社庚中心小学

2014年2月20日

评比方案 篇4

为进一步加强我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围,为学生营造勤奋学习,快乐生活,全面发展的良好环境.我校决定开展"树优良学风,展班级风采" 的班级文化建设评选活动,通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神,树立典型,表彰先进,在全校范围内掀起一个讲理想,讲道德,讲文明,讲纪律,讲奉献,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义,比,学,赶,帮,超,努力工作,刻苦学习的热潮.使文明守纪,勤奋读书,乐于助人蔚然成风.

同时，为推进班集集体建设，增强班级凝聚力，提高德育实效，特开展班级文化评议活动。具体实施方案如下：

一、班级文化建设领导小组

组长:刘焕举

副组长:张清兵徐加刚

成员：赵静、李光祥、李光宇、高相军、张蓉秀、朱法祥

二、班级文化形成时间、内容

13月11日前，各班确认班歌及班名，填写**后交政教处（**）。

23月14日前，各班设计班级会徽，并以电子形式报送当地教学办公室邮箱，由学校统一制作张贴；确定好班级口号、班训，填写**上报政教处（**另发），班徽、班级口号要求也可运用于运动会入场式比赛中或校会等集体活动；。

3、在五一放假回来后5月6日之前，各班确定班级名片和班级制度文化建设方案，电子版本交至政教处邮箱经由学校审核之后统一制作张贴。

三、班级文化各内容的要求

1、班歌：在古今中外的歌曲中挑选一首励志歌曲作为本班的班歌，要求内容健康向上，易于歌唱，并要求每人都会准确、有激情地唱。中午课前一支歌为各班级的唱歌时间，在这个时间内班歌是必唱内容。

2班级会徽：个性化班级名称的设计部分由我们自己设计，设计和颜色必须突出班级名称。实物尺寸为：横45cm×竖25cm。

三。班级口号：字数不超过20字，语言要求精炼，最好是押韵、朗朗上口。

4课堂教学：突出课堂整体目标，字数不超过40字，句子要求精炼。

5、班级名片：内容中必须包括个性班名、班级口号、班训、班级特色以及有特点的背景图案（其中文字内容不是以项目形式逐一说明，要用概括性的文字来艺术地体现），还可以自由添加相关内容，如班徽、班歌、班级活动**等等。班级名片尺寸为：

宽50cm×高55cm（注意：是竖向比例）。

6、有大家共同认可的《班级公约》、民主,平等,开放,身体力行的《辅导教师公约》要有公开承诺,在明显位置张贴; 班级要有民主制定形象,有趣,具体,切实的班级目标和班级成员自订的个人奋进目标

四、班级文化形成过程的要求

它强调全体班子成员的参与，活动的效果集重在各种内容的形成过程中。

1、班歌、个性班名、班训、班级口号、班级名片、班徽必须在班主任或班干部的主持下，在以下过程中产生：通知到位→发动全班学生积极参与→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改（制作）→确定方案→使用巩固。

2每个学生都应该积极参与提案。没有提案的学生必须参与提案的讨论、设计或批准提案。提案的最后表决结果超过通过率的三分之二时为有效。

3、班级文化的各项内容形成以后，各班在班级重大活动、主题班会等各种场合中要注意拓展使用，形式如：呼班训、唱班歌等。

五、提供以下借鉴：

（一）班级文化理念

1、从深层次提炼班风、学风。

2、提炼班级口号。

3、制订班训。

4、确定班级精神。

（二）室内文化建设

精心安排班级室内文化环境，潜移默化地渗透精细化管理的理念。班级在布置室内环境时，结合学生年段特点、班级学生特色，进行有创意的设计和布置，使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰，做足文章，以达到激发学生求知欲和创造性的目的。

1 、教室内：

① 正面黑板正上方有学校统一的标语；

②设有孩子喜爱的生物角；

③ 教室后面的黑板上有不同主题的黑板报。

2 、设置文化角

（1） 前门后面的墙上有布告牌。内容包括学校的各项规章制度、班级规章制度、时间表、每日时间表、值班学生名单、班干部名单等。

（2）在侧墙、后墙上设置其他有特色的宣传栏，展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。

（3） 教室内悬挂着具有班级特色的名言名言和师生留言，并设立班级集体荣誉专栏，以提升班级文化氛围，凝聚人心。

（三）室内综合环境

1、桌椅摆放整齐。

2、地面整洁。

3、物品摆放有序。

4、门窗干净明亮。

六、评比内容及标准

1.执行班级口号和规则（20分，加2分）

（1）班级口号（10分，加分2分）：发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出能够表现班级精神的语句，最后确定一句作为全班学生的奋进目标或行动指导。鼓励大家在这个集体中不断挖掘自己的潜能，自律自强，实现自我价值，为班级荣誉做出贡献。

要求在相关活动中对公路队（如外出锻炼）在行进过程中一起喊出班级口号，增强班级凝聚力。

评价标准:

1.有班级口号10分。

2加分由实地调查产生，主要体现在以下几个方面：

（1）班级口号的学生知晓率和现场呼号两个方面酌情加分。

（2） 行为规范表现（10分）：文明礼仪习惯、健康习惯、纪律意识、文明活动。

评价标准：以上各方面综合评价无不良情况得10分，有相关情况酌情得分。

（2） 一。规范班级管理制度，让学生自主管理（20分，加2分）

当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，累且不说更重要的是那是培养不出成才的子女的，所以应该使学生由“监管对象”变为教育管理主体，充分发挥学生的主体性，培养学生自我管理、自我教育能力，又能提高学生的民主意识，促进学生健康人格的形成。尽量做到人人有事做，事事有人做，主要有以下几个方面，文明、纪律、卫生、校产管理，并落实到具体责任学生并有相应的管理形式、措施及奖惩制度。

评价标准:

15月6日前将电子稿交教务处。从独立管理制度的内容、完善性、可操作性等方面，由教学部组织实施，相关人员打分。（10分）

2.学生的知晓率调查、制度落实程度，有无检查评比记录（操作痕迹）等方面现场综合评价（10分，加分2分）。

（3） 墙面装饰（30分，加3分）总体要求简洁大方，不提倡五彩缤纷的世界。

（1）基本墙饰（10分）：

a、 布告栏布局【课程表、值班学生轮班表、作息表】

b、班级情况一览表布置

c、 文明活动中，笑脸摆放整齐、干净（崇化不要求）。

d、卫生角布置

评价标准：有无（10分），布局合理美观，特色创新加分1分。

（2） 主墙装饰（10分）：主要指班级左右两侧的墙面布置，立柱根据班级情况设置。

评价标准：主体墙装饰（10分）、激励机制及效果、更新机制、美感度。特色创新加分考虑1分。

（3）黑板报（10分）

评价标准：黑板报内容健康向上，笔迹清晰及时（10分）

无打字错误，布局合理，格式正确，用词规范，主题突出，独特创新，加1分。

（4）整体卫生环境（20分）

评价标准：按以下要求酌情取分

（1）走廊和教室的地板应清洁，墙壁应清洁，无污渍和蜘蛛网，门窗应清洁。

（2）教室内电视机、饮水机、日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应整洁干净，各类工具摆放整齐、合理、美观。

（3）课桌椅讲台干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。学生的书包摆放整齐，包内物品摆放整齐。

5．绿色点缀（10分）

在教室的适当位置摆放绿色植物，定期对人负责，保持美观，起到美化课堂环境的作用。

评价标准：对绿色植物的生长状况、管理机制和总体布局进行综合评价。

6班级文化建设创新特色加分（3分）

除上述规定外，班级文化建设中的创新内容，应在5月6日前以书面形式报送政治教育部。材料应简要说明创新内容的创作意图和基本情况。

如：(1)能独立开展丰富多彩的活动

(2)午间课间课后有主题化娱乐活动和兴趣社团,阵地活动.

(3)有集体的评价活动,自主自动的雏鹰争章活动(含选修,校本,自设章).

七、评比办法

1范围：以班级为单位，对整部影片进行评价，随机抽取班级文化学生。

2．设奖：以

一、二年级

3、 四年级和五年级的两个组分别获得一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名。

三。评委：由行政人员和相关教师代表共同评审。

4．评比时间：5月11日。

东都镇中心小学

2011..3.2

评比方案 篇5

争创“洁、齐、美”教室环境

布置评比活动方案

一、活动宗旨：为了美化班级环境，进一步规范学生的行为习惯，给学生创造一个轻松、和谐、民主的学习氛围和学习环境，创新育人模式，提高学生的道德、审美情操，使教室成为最富感召力的育人场所，从而提高德育工作的实效性，学校政教处决定开展“班级是我家，布置靠大家”争创“洁、齐、美”教室环境布置评比活动。

二、设计理念

教室环境着力体现当代初中生的精神风貌、浓厚的学习氛围为追求导向，把教室布置成学生向往、珍惜与感动的学习生活和交友的乐园，从而构建学生能健康向上、和谐的成长育人环境。

三、设计要求

（一）、总体要求：

首先，课堂环境的布置要注意新颖、活泼、美观大方。

第二，课堂环境布局的内容应根据不同年龄、不同年级学生的特点或围绕一定的理念进行安排。

第三，在课堂环境布置上，还应注意突出置时性、趣味性、鼓励性。

第四，编排要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和分散学生注意力。

（二）、具体要求：

1课桌要求：学生课桌应摆放整齐，水平和垂直。学习用品一律放入课桌内，摆放整齐。

2板报和墙报的要求是：内容要现代化、典型化；设计要主题明确，色彩协调，构思巧妙。

三。我们应该充分利用每一面墙，使每一面墙都能教育学生。划好区域，分好类别。学校建议所有的标语、标语、思想和其他文字都要用塑料制作。

4卫生要求：保持平台清洁，无杂物，无灰尘，物品摆放整齐，粉笔放入固定盒内。卫生角工具等物品摆放整齐。

地面应保持干净整洁，无纸屑、灰尘、痰液和污渍。墙面保持整洁无污迹。黑板要保持整洁，角写要规范美观。

5特色要求：每堂课根据班级学生的年龄特点，尽量作出个性化的课堂氛围布置。

四、参加对象：全校各66个教学班。

五、评比

1、评比方式：成立以各年级蹲点行政、年级组长、政教处、团委全体成员组成的评比小组，按去掉一个最高分和一个最低分取平均得分原则评出

一、二、三等奖若干名。（分年级取奖次）

2评估时间：2011年9月20日

3、评比标准：从“整体特色实用美观规范”这五方面进行量化打分。

整体：整体印象，包括布局合理、色彩协调、美观等。

特点：是否反映班级的特点和个性。

实用性：内容是否实用，是否有利于学生的成长进步。

美观：课后视觉效果。

标准：使用标准字符，无错别字等现象。

政教处、团委

二o一一年九月八日

评比方案 篇6

方案一：经典诵读活动评比方案

一、活动主题

雅言传承文明，经典浸润人生

二、活动目的

通过组织开展经典诵读节目评比的方式，展示我校近年来围绕经典诵读开展校本课程的成效，总结经典诗文诵读的有效做法和经验，将经典诗文诵读推向深入，让学生、教师、学校在经典诗文的浸润中传承中华优秀文化，获得经典诗文的熏陶和修养，接受传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，营造书香校园。

三、活动对象

一~六年级全体学生

四、比赛时间

20xx年5月27日、28日

五：比赛地点

多功能厅.

六、活动内容和要求

（一）诵读内容

古典诗歌（词）可以用，主题要明确、积极，突出古典诗歌的深刻内涵和韵味。

（二）评比要求

1、“经典诵读节目”要围绕一个主题进行，每个年级2个诵读表演节目（

5，每六年级一次，5至10分钟。

2阅读表现要体现学生的整体阅读水平。不要单人诵读，也不要集体齐诵。教师和学生可以合作表演，以学生为主体。

形式没有限制，可以使用* *，服饰和舞蹈等各种艺术。表现形式可以创造诗文的主题情境，阅读时一定要使用普通话。

（三）评比方式

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。根据节目的质量，有几个优秀的奖项。

方案二：杨梅小学经典佳作阅读与评价项目

一、活动目的

为了增加学生的人文素养，营造和谐的、人文的校园文化，让广大学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量；在阅读中，要增强语感，提高阅读水平，感受语言的精髓。结合学校开学时的指定计划，专门开展每班的经典美文阅读比赛。

二、活动安排

时间：第11周是美国阅读周，分年级。星期一：一年级；星期二：二年级；星期三：三年级；星期四：四年级；星期五：

五、六年级。

三、诵读要求

1**：1。集体（全班学生参与）；②、个人（可以是小组或个人）

2内容：集体阅读的内容是某段课文的等级；个人诵读的内容不限。

三。阅读时间：无论是集体阅读还是个人阅读，不超过5分钟。

4、读出抑扬顿挫。情感加工是顺应文章的情感基调，阅读文章中的情感变化。

四、评委组织

该年级的语文老师和科长

五、评比标准

**略六、奖励办法

一等奖：集体和个人30%，二等奖70%。例如：一年级有五个班，其中两个班是一等奖，其余三个班是二等奖。

方案三：小学经典阅读与评价项目

一、活动目的

为了增加学生的人文素养，营造和谐的、人文的校园文化，让广大学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量；在阅读中，要增强语感，提高阅读水平，感受语言的精髓。特开展经典美文诵读比赛。

二、活动安排

时间：3月24日。班级：全体二年级学生

三、诵读要求

1、用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。

2力求笔直圆润，声音清晰、响亮、动情。所谓字迹清楚，发音准确，符合普通话要求；所谓空腔圆，就是要读得流畅自然。

3、读出抑扬顿挫。情感加工是顺应文章的情感基调，阅读文章中的情感变化。

4、仪态表情：仪态端庄，自然大方；肢体语言的使用是恰当的，并且符合表达的内容和情感。

四、评比标准

**一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

评比方案 篇7

“十星级”学生创建评比活动实施方案

为进一步提高我校德育工作的针对性、实效性，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，促进学生身心健康发展，使学校对学生的德育工作形成制度化、规范化、科学化，学校决定全面深入开展“十星级”学生创建教育活动。为做好这项工作，制定实施方案。

一、指导思想

为深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“以人为本，关爱生命”的教育理念和“好习惯好命运，好品德好人生”的德育思想，开展校园星级学生创建评比活动。

二、目的意义

开展这项活动，是为了更多地发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美、向真的进取心，引导学生严于自律、勇于自改，进而学会自尊、自信、自强、自立，形成自治，这样班级有正气，校园有朝气，活动有生机，学习有活力，生活有乐趣。激发学生潜能，奠定终身发展的基础，树立正确的人生观、世界观和价值观。教育培养学生人人有“星”，个个努力多争“星”争“十星”，使学生在争“星”的过程中享受教育，快乐学习，健康成长，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

三、组织机构：

1、组织领导小组：

组长：***

副组长：**，**，**，*****

成员：***、***、***

2、工作管理小组

组长：***

副组长：**，*****

组员：各年级班主任、班主任

四、星级名称：

孝敬星形象星学习星纪律星卫生星

安全星，生命星，爱情星，帮手星，超长星

五、评比原则:

方向性原则、全面性原则、整体性原则、实用性原则、操作性原则

六、评价标准

孝敬星评价标准

1、 尊敬老师问声好。

2尊重客人，主动向客人问好，主动让路，主动服务。

3、 尊敬父母，不顶撞父母。见面要问好，离开要说再见。

4尊老爱幼，见老助幼，年轻时爱。

5、 帮父母做力所能及的家务事。

形象星评价标准

1、 校园内坚持说普通话。

2、 使用文明语言。

3、 穿校服，着学生装。

4.没有饰品，没有染发剂，外国留学生头。

5.良好的坐姿和站立姿势，轻柔行走。

学习星评价标准

1遵守学校作息制度，不旷课，不迟到，早退，生病提前请假。

2遵守课堂纪律，努力学习，自觉准备、复习、练习。

3、 上课发言积极主动。

4、 独立完成作业，不作弊。

5.每天阅读30分钟（晨诵，下午阅读，晚上诵经）

纪律星评价标准

1、 遵守《学生一日常规》。

2、 不看不健康书籍和网页。

3、 不抽烟、不喝酒、不进三室两厅。

4、 不以大欺小和偷盗。

5、 不大声喧哗，不谈情说爱。

卫生星评价标准

1、 无乱丢乱扔。

2、 无乱吐乱倒。

3、 看到垃圾主动捡。

4、 勤洗手，搞好个人卫生。

5、 积极做好卫生值日工作。

助人星评价标准

1学生生活中遇到困难，能主动关心，热心帮助。

2、 拾金不昧，拾物不昧。

三。愿意分享自己的学习经验，主动帮助学习困难的学生。

4、 积极参加义务劳动。

5要勇于揭露学生违纪行为，积极防止不良行为的发生。（五项中至少达三项授星）

安全星评价标准

1、 上学期间佩带校牌。

2、 不相骂，不打架。

3、 不带任何危险品和手机。

4不要打架，不要追逐，上下楼梯向右。

5不要玩水、玩火、玩电，不要攀爬围栏。

生活星评价标准

1、 不吃三无食品，不带校外摊点不明食物入校。

2.进餐时多吃米饭，少吃零食。

3、 按时就寝，不吵闹。

4、 积极锻炼身体。

5、 文明用餐、购物，不违纪。

爱物星评价标准

1、 不开长明灯、长流水，随用随关。

2不要折枝摘花、践踏花草，要爱护好。

三。不要踢门，不要敲玻璃，轻轻地关上和打开。

4.不要雕刻，画画，油漆桌子，凳子和墙壁，经常擦洗

5、 不损坏其他财物。

特长星评价标准

1在声、体、美等方面都有特长，并在班上有一定的知名度。

2在校内外各类竞赛中成绩突出。

三。在一些方面提出创造性的建议。

4成绩有了突飞猛进的提高（超过10位）。

5在某一学科中具有特殊的理解和应用能力，学科成绩突出。（五项中至少达三项授星）

七、星级学生的评比程序

以学期为阶段，每周、每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。

（一）学生评价

星级文明学生的评比一般放在周

一、月末的班会时间进行。每周、每月每位学生对照《星级学生评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。然后小组对学生的自我评价结果进行评价，写出评价结果，然后**委员会进行评价。

（二）教师审核

每月star成绩由班主任审核确认。期末三五星级学生由班主任确认；5-8星级学生报年级领导审核确认；十星级学生由班主任、年级组长逐级审批，报政治教育部审批确认。所有明星学生均由学校授予。

（三）学校授星

根据审批结果，在学生大会期间，每月的明星学生由学校相关人员进行表彰奖励。在学校学期和年度总结会上，对学期星和年星生进行表彰和奖励。

八、活动步骤

（1） 宣传学习启动阶段（2014年10月中旬）

1成立领导小组，制定实施方案。

2、发放实施方案，对“十星级”学生创建活动进行具体部署。

3、各班召开“十星级学生”创建主题班会。各班可采取集中学习与个人自学相结合的方式，认真组织学生深入学习“十星级学生”评价标准内容，让学生争优创星有的放矢。

4、营造浓厚氛围。充分利用学校广播电台、电子显示屏等**进行广泛宣传。

（2） 自查自纠阶段（2014年10月下旬）

1、自我查摆

学生要围绕“十星级”学生的要求与标准，多角度、多层面反复“照镜子”，要看到自己的长处，更要发现自己的不足。

2、相互批评

当局者迷，旁观者清。针对自查中未发现的不良习惯和问题，利用班会课进一步引导学生开展相互批评。这也是认识自己的有效方法。

教育学生本着实事求是、开诚布公的原则，相互批评找不足，督促改进共提升。

3、谈心教育

班主任在自查互评后，要及时梳理总结学生存在的问题，对学生进行讨论教育。对于问题比较突出的学生，要相互交谈，进行深入细致的思想教育。

4、集中整治

对谈心教育后，仍我行我素不知整改的学生，班主任可将该学生名单连同该生在自查自纠整改阶段的所有材料装订，一并上交到学校政教处，政教处将对该批学生进行集中整治。

（3） 组织活动创建阶段（2014年11月初至2015年1月底）

学校要通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，增强学标准、讲规范、争优创星的积极性。力争做好以下几项工作：

1、进出走队列

平凡中见伟大，学生安全很重要。学生进出校园按男左女右进一栏，通过这种方式加强交通安全教育。

2、健身天天练

培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围，养成终生锻炼的好习惯。

3、用餐讲文明

从细节入手，切实做到：卫生用餐——杜绝乱吐乱倒，剩饭剩菜入白桶，快餐饭盒入蓝桶；节俭用餐——尽量不剩饭菜，吃多少打多少；安全用餐-排队用餐，不拥挤时不要插队。

4、爱卫我在行

各班成立爱心健康志愿者服务队，动员全校学生积极参与学校健康活动。要以创建卫生文明学校为抓手，加强环境综合整治，形**人爱校讲卫生，个个弯腰捡垃圾的好风尚。

5、晚间静悄悄

宿舍作为学生休息的场所，是学生学息的后勤保障。为解决学生就寝乱的问题，学校加强了管理，推出了**巡查制度。即班主任夜查、值班人员夜查和保安室夜查。

力求做到“九点过半静悄悄”，以确保学生的睡眠时间与睡眠质量。

6、国学养心性

开展“读国学·写汉字·养心性”的活动，通过晨读、午写、暮省等具体措施，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐陶冶其性情，开启其智慧。

（4） 建立典型总结阶段（2015年1月下旬）

1、召开表彰大会，树立典型。

2开展专题总结，建立健全长效机制。

九、活动要求

1、加强领导，提高认识。要充分认识加强学生日常德育工作教育的重要性、紧迫性，把这项活动作为重要工作，放到突出位置，加强领导，明确责任，切实做好对活动的指导、检查和协调工作。

2、结合实际，创新思路。要积极探索新形势下，学生日常德育工作教育的新途径、新形式和新方法，特别是要解决当前学生日常行为规范教育中的突出问题，创新工作思路，拓宽教育渠道，提高日常行为规范养成教育的针对性和实效性。

3、强化督查，务求实效。要加强对活动的督促和指导，及时了解学生日常行为规范存在的问题，发现典型，总结经验，强化管理，确保教育活动取得实效。政治教育部将继续对教育活动进行检查，确保活动扎实有效地开展。

评比方案 篇8

为了进一步加强我校普及实验教学工作，贯彻教育创新和课程改革的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广，进一步推进素质教育的实施；发挥蕴藏在我校教师中设计制作各科教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容；推动全校自制教具活动的开展；鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的'创新精神和实践能力；收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，推动教学仪器新产品的研发和教学手段的现代化；总结、推广开展自制教具和实验教学活动的经验。特决定开放本次实验教学自制教具的评比活动，现将有关活动的事宜通知如下：

组长：

评选活动对参评自制教具设立一、二、三等奖各1、2、3名。

三、评选范围及评比时间

各学科教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届的自制教具评选中未获奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。教具不分类评比。

（二）教师每人至少交一件作品，学生由各班任课教师及班主任根据学生制作教具的实际情况推荐学生作品参加，不限数量。

（三）自制教具均不限数量，20xx年12月20日前上报作品。

（四）所申报的作品必须是自制教具，已经在教学活动中使用，有一定的教学效果。

（五）教具作品可以是团体也可以是个人，每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。合作作品的制作者不得超过3

人，每名制作者都须全面参与自制教具设计制作，作品应该反映出所有成员的共同努力。所报送的学生作品，必须是学生自己动手制作的教具。

（六）一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符。

（七）自制教具的制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。

1．教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。

2．科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。

3．创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容;应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。

4．启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。

5．实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，通用性好，安全可靠，造价低廉,外形美观,便于自制推广；有助于环保和可持续发展。

1．制作的教具与学习内容、实验内容协调一致；有利于培养创新精神、实验动手能力；有利于自主学习、合作交流。

2．符合学科原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。

3．设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。

评比方案 篇9

“一师一优课、一课一名师”

评比活动实施方案

根据教育局《关于开展“一师一优课、一课一名师”评比活动的通知》（农教字 [2015]10号）精神和《农安县“一师一优课、一课一名师”评比活动实施方案》具体要求，为推进我校教育质量提升，促进信息技术与学科教学的深度融合，进一步提高教育教学质量，经学校领导班子研究决定，学校开展“一师一优课、一课一名师”评比活动。为保证活动有序高效开展，特此制定《农安县哈拉海镇第一中心小学“一师一优课、一课一名师”评比活动实施方案》，具体内容如下：

一、活动目标

进一步推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力。进一步促进信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度整合。

二、活动组织

学校成立了以校长为组长的领导小组。

组长：勾兴权

副组长：初善怀

成员：时洪运、张兆民、邹淑侠、孙广华、王冬梅

电教负责人：张兆民

学校管理员：时洪运

信息技术教师：柳德伟

摄像：柳德伟等

三、活动内容

（一）活动方式

1.网上“晒课”。

2.“优课”评选。在“晒课”的基础上，择优参加县级初期评比。县里将县级评选出的优秀课例通过市、省、国家平台逐级推荐参评。

3.“微课”展评。

(二)内容要求

1.符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现如何在课堂教学中利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学的重点、难点。

2.“晒课”，包括四部分：

（1） 完整课堂教学的教学设计；

（2） 课件及相关资源（或资源链接）；

⑶课堂实录

（参加“优课”评选者必选，按照局里要求县级以上骨干教师、名师工作室成员必须参加“优课”评比，名单见附表

⑷评测练习（参加 “优课”评选者必选）。

3.“微课” 2015年从5月份开始利用长春市基础教育资源平台，将 “微课”作品进行**展示，各位教师看课、评课，资源共享。所有选定的“优课”教师必须上传微课。

四、活动范围

所有专任教师全部参加。经过筛选，将有130名专任教师覆盖所有科目。（名单见附件1）

五、时间及地点安排

2015年3月25日至4月8日，讲座将在二、三、四楼的教室和操场进行。

六、活动保障

1.组织保障

学校活动领导小组负责本次活动的组织、评价、推荐和报告。各部门协调配合，将本次活动落到实处。

2.资金保障

（1） 为了展示课堂教学的全部内容，过程完整，画面清晰流畅，声音清晰。经领导班子会研究决定购置高品质摄像机2台用于本次活动的摄录工作。

（2） 在这次活动中获奖的教师，学校将给予现金奖励。具体奖励办法见总结表彰。

3.纪律保障

在本次活动中，提倡教师跨学科跨年级听课，本组教师讲课同组其他教师必须参与听课。

七、总结表彰

1参加本次教学活动的教师，由学校根据评价指标（见附件二）进行评价，得出

一、二、三等奖教师的课和未获奖但属于骨干教师的课，作为学校评出的“优课”，推荐到县里参加“200节优课”评选。活动结束后，学校将召开“一师一优课、一课一名师” 评比活动表彰总结大会。对在此次活动中评选出的

1、 二、三等奖教师将受到表彰和奖励。

2.奖励办法。2015年年末，县里要召开全县“一师一优课，一课一名师”评比活动总结表彰大会。我们学校的奖励方式分为县奖励部分的双倍奖励。

教师教育办公室

二〇一五年三月十一日

评比方案 篇10

第二阶段，4月23日至4月27日，学校对上报的材料进行评估比较，确定明星书店；

第三阶段，5月份对被评为“星级小书屋”的家庭进行表彰。

五、评比标准及要求

评价将根据实际情况，确定三类星级小书店，包括：一星级书店、二星级小书店和三星级小书店。

各星级书屋评比标准：

一星级小书屋，藏书量达到20本以上，父母亲与子女开展共读次数每月不少于8次，小书屋有书柜、书桌等基本设施；

二星级小书屋，藏书量达到30本以上，父母亲与子女开展共读次数每月不少于10次，小书房有书柜、书桌等基本设施；

三星级小书屋，藏书量达到40本以上，父母亲与子女开展共读次数每月不少于12次，小书房有书柜、书桌等基本设施。

六、奖励办法

被评为“星级小书屋”的家庭，学校将为他们颁奖，鼓励孩子和家庭继续多读书、读好书。

时间：2018年3月28日

评比方案 篇11

一、指导思想：

1在新课程理念指导下，深化素质教育的实施，扎实开展课堂教学改革，努力提高教育教学效率；

2优化教学过程，减少低效、低效的教学活动，实行精细化教学，40分钟内讲求质量。

三。要搭建合作共享平台，加强集体教研活动，充分发挥骨干教师作用，促进教师专业水平的提高。

二、评比内容及安排：

评比分三个阶段开展。

第一阶段：教学准备阶段，交教案。（第3、4周）

1．选择上课内容，写出教案。教学目标分知识和技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标，教学设计突出“以学生发展为本”的思想。

2．教研组、备课组内说一说设计这堂课时，自己对教材的理解、教学设计的方法和教学策略的指导思想，对体现“以学生发展为本”的设想及做法。

3．组内教师共同参与说课，充分发挥教研职能，促进“共享式的集体备课形式”。

第二阶段：观课、评课阶段。（第5、6周）

对本人所教的教学班全体学生按上述教学内容上课，校内教师一起听课，促进“**式的课堂实践活动”和“共享式的评课活动”。

第三阶段：反思提炼阶段。（第7周）

发挥教研组中“专题式的学习讨论活动”，围绕备课组子课题的研究，积极参与评课，上课教师根据反馈意见撰写一份课例或教学**。

1．记成功之举2．记“败笔”之处

三。记住教学机巧4。记录学生的意见。记录再教学设计

3、 参加人员：35岁以下青年教师

评出最佳教学设计奖、班风奖、有效教学奖、评课奖、活动参与奖，学校进行物质奖励。

四、上课要求：

1．在课堂教学中贯彻“精讲善练多思考，着力培养能力，开发学生心智”的课堂教学原则，凸现教学的有效性，突出“三为主”，即教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想。

2．在课堂教学的设计中一定要以人为本，以学生为主，充分发挥教师教、学生学（即双边）的积极性和主动性，高效地帮助学生突出重点和难点，对基础不同的学生分类指导，分层作业，让每个学生尝到学习成功的欢乐，从而提高课堂效率，实现教学的最优化。

3．课堂教学设计要与学校课题《新课程有效课堂教学策略研究》相结合，与教研组研究的子课题相结合。

4．课堂教学要体现课改教育理念，有改革意识和创新精神，有个性特色，体现课堂的有效性，努力使课堂教学体现生活化、活动化、自主化、情感化、情趣化，让课堂焕发出生命的活力。

5课堂作业训练要有针对性、创新性，提高课堂教学效率。课外拓展要体现连续性，是课堂教学的延伸和补充。

六、活动要求：

1．集体备课，竞争合作。

充分发挥集体备课（集体）优势是提高集体备课质量的重要途径。为了贯彻新课标精神，做好新课改实验，用好新教材，集体（合作）备课的作用尤为重要。我们将采用“个人钻研备课——一人主讲，集体讨论——深化吸收，形成共识”的操作程序，促进教师认真钻研教材，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。

总之，要充分发挥教研组和备课组的作用，建言献策、交流协商，倡导合作基础上的适度竞争。

2．明确目标，认识到位。

旨在促进教师自主学习、自我完善、合作交流、共同成长。

3．科研先导，重在研究。

渗透课改精神，结合课题，深入开展实践研究，积极探索课堂教学模式，大力推行课后反思，科学剖析成败得失，认真撰写课例或**，做到教学和科研双丰收。

4．加强交流，共同提高。

鼓励教师多听不同科目，参与课堂评价，总结教学中常见的问题，促进共同进步。

八一路小学

2011年3月10日

八一路小学课堂教学评价表

课堂教学评价指标的内涵解析

1、教学目标的设计

●符合课程标准的要求

指教师设计的教学目标，包括知识、技能和情感、态度目标符合学科课程标准的要求，既不高于课程标准，也不低于课程标准底线。

●切合学生实际

指教师的知识技能、情感态度教学目标符合本班学生的实际水平，既符合多数学生的一般水平，也照顾较高和较低水平学生的实际水平，使不同水平的学生都有适宜的教学目标。

●教学目标表述准确、具体

它是指教师设计的知识、技能、情感和态度。教学目标准确、简洁、具体，能通过一定的手段检验目标的程度。

2、教学内容的组织

●知识内容科学

它是指组织和教授的知识和技能没有科学错误

●教学内容思想正确

它意味着组织和讲授的教学内容体现了新课程理念，符合素质教育的思想要求。即“关注学生的全面发展”是新课程核心理念，“学生创新与实践能力的培养”是素质教育的核心内容。教材内容不是唯一的教学载体，教师应充分挖掘课外及课堂教学资源来补充教学，促进学生的全面发展，达到素质教育的要求。

●知识结构合理

知识重建要围绕重点，突出重点，难点分散，深度适度。

3、教学过程的实施

教学过程设计符合学生的认知规律，严谨有序

由“感性认识到理性认识”是学生的认知发展的规律，教师在设计教学活动时，要依据这一认知规律，重视目标的达成过程设计，有助于学生由浅入深、由形象到抽象获得知识。每个教学环节的设计力求自然衔接，整个课堂教学过程的设计严谨有序。

●师生关系融洽，课堂环境宽松

“从教师权威”转向“师生平等对话交流”是新课改理念之一。教师与学生、学生与学生在课堂教学过程中，动作协调，默契；互敬互爱，民主平等；取长补短、互帮互学。使课堂教学成为学生向往的活动，使课堂成为学生独立思考、发展个性、畅所欲言、乐于学习的场所。

教学过程有序，教学密度适当

教学过程既紧张又松散，既要适应又要放松。这就要求教学的难度和速度适宜，不使学生过度疲劳，有必要穿插调节学生心理和生理疲劳的必要活动，同时要求教师要高效率利用教学时间和空间，用尽可能少的时间完成教学任务，把尽可能多的时间和空间留给学生支配。

●教学方法选取得当，“自主、合作、**”学习程度高

教为学服务，教学方法的选择要突出学生“自主、合作、**”学习方式转变这一根本目的。教师注重引导和启发，不能轻易用自己的思维代替学生的思维，把结论灌输给学生。在联系社会实践与生活实际，创设问题情景，引导学生自主发言、交往互动、合作**，鼓励学生在问题讨论中发现并解决新问题，共同体验新感受。

●学生主体地位体现明显，“五让”落实程度高

“以教师为中心”转向“以学生为中心”是新课程理念之一。要实现这一转变，必须彻底落实“五让”要求，让学生参与体验获取感受。即:

能让学生观察的要让学生观察；能让学生自主动手的要让学生自己动手；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；学生自己能总结的，应该自己总结。教师不能包办代替。

广泛的互动和有效的信息交流

指有适合有学生参与教学活动的作用范围，适合不同层次学生发展的活动内容和活动方式，有足够表达展示个人意见才能的时空，每一活动有合理分工与愉快合作，活动进程活而不乱。

●面向全体，实施分层教学

即教师要根据不同学生的实际情况进行教学，使不同发展水平的学生在原有的基础上得到发展。

激励性评价应及适时实，评价标准应多样化

在课堂教学过程中，教师要运用多种评价标准对不同发展水平的学生进行评价，使被评价的学生具有学习成功的动力。（评价方法：教师评价学生、学生相互评价等；评价方式：课堂测试、口语激励等）

4、教学基本功

●普通话准确、清晰、生动

普通话准确，声音清晰；语言生动、抑扬顿挫、节奏感强；表情丰富、有感染力和亲和力。

可以有效地调节和控制教学过程

能及时妥善处理好课堂教学过程中的突发事件,准确并巧妙解答学生在课堂教学中生成的问题.使课堂氛围惊而不乱,课堂教学正常有序运转。

●时间分配合理

根据中小学教学内容，合理分配教学活动时间。未出现“拖堂”现象。

●现代化教学技术手段运用合理

教师能熟练运用现代教学技术和设备。现代教学技术的应用能真正起到优化教学环节、辅助教学的作用，从而提高课堂教学效率。

●板书设计形象生动、科学合理

教师应根据学科特点，优化和整合课堂教学内容。形象设计黑板写作可以提高学生的感知能力，帮助学生巩固知识。板书及时，内容准确无误。

5、课堂教学效果

知识和技能符合要求，情感态度得到发展

通过课堂教学，绝大多数学生掌握了教学目标所要求的知识和技能；绝大多数学生在课堂教学过程中，心情愉快，学习态度积极，都有成功的经验。

6、教学特色

为了鼓励教师充分发挥自己的创造力，展示自己的长处，该评价方案有一个发展性指标（教学特点）。教学特色，指教师在课堂教学中，在一项或几项基础指标方面的创新，或者在基础指标之外的课堂教学活动，教学模式具有独创性，此二者均可视为具有教学特色。

三、课堂教学评价表使用说明

（1）上述评价方案融合了“三转五让”与“六个转向”的先进思想，有效处理好小学课堂教学改革继承与发展的关系。

（2）上述评价方案从各科课堂教学的共性出发，对课堂教学评价起导向作用，使用时还需结合学科特点及实际灵活运作。

（3） 课堂教学评价标准不应是全面的，不是每一堂课都要体现出各个维度，评价应该是重点。

（4） 评价不追求完美，把创造还给教师，使教学充满生机。不要以一节课来衡量教师的优劣，要善于发现教师的进步，要用动态的、发展的眼光鼓励教师的不断反思，不断前进，获取成功。

（5）在课堂教学过程中，观察教师课堂是否体现发展性指标要求（是否有教学特色），如有教学特色要详细记录，课后与共同听课人交换意见并形成共识，对教学特色做出扼要的表述、准确的评定。

（6）课堂教学评价只是一种手段，帮助教师发现闪光点，使教学行为、方式得到改善和发展，教学质量得到提高，这才是我们制定方案的出发点。因此，教师要对照方案逐项学习，明确基本内容、体系、评价标准和操作方法，并在今后的课堂教学实践中逐步改进自身教学行为，使课堂教学的各项要求落到实处。

评比方案 篇12

先锋二中 “展风采树榜样”学生优秀作业评比方案

一、活动目的

家庭作业是教学的重要组成部分。它可以帮助学生养成良好的写作习惯，提高独立思考的能力。因此，为了激励全体学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的学习习惯，根据学校工作安排，决定在本学期举行学生优秀作业评比活动，特制定本方案。

二、评比小组

组长：张海晶

副组长：

组员：三、评奖方法

1评审由各校区教务处组织。

2．第一层面以班级为单位进行，由每班每科任课老师评出“作业优胜合作学习小组”若干个，给每个组员颁发“优秀作业奖”奖状鼓励。

3.第二层面评比校级作业优胜班级。由评比小组成员评比出每年级每科“作业优胜班级”若干名，“作业达标班级”若干名，在全校集会时颁发奖状表彰。

四、参评作业种类

语文：作业本、生词抄本、作文（3-6年级）

数学：课堂作业本口算训练

英语：课堂作业本抄写本

物理：课堂作业本

五、评分细则（满分10分）

1．作业本封面、封底整洁。不卷角。（2分）

2．书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（2分）

三。学生们按时完成作业，老师及时批改。（2分）

4教师的评论或符号具有启发性和针对性。批改规范、细致、无差错。（2分）

5．学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（2分）

六、评比日期：4月中旬

七、其他事项

为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。获得“作业优胜班级奖”的学生作业在年段中交流展示，既促进教师之间教学工作的交流，也为全体学生提供一个展示自己良好作业习惯和最美作业的机会。本活动未尽事宜再另行通知。

教导处2013年3月111日

评比方案 篇13

为增强班级凝聚力，充分调动学生的积极性和创造性，鼓励学生养成良好学风，建设“德智体美全面发展，科学人文和谐共存”的校风。以实际可执行为基本准则，特制定本方案。

一、评比方法

以一周为一个阶段进行评比。由卫生、纪律、仪表、行为四项内容组成，采取学生干部检查打分，值日、值周老师督查汇总，最后按标准评出文明班级的方法。并在此基础上，结合其他工作，最终评出一批文明课堂。

二、评分细则

（一）卫生评分

评分要求：教室地面清洁，人数按座位计算。每人次扣0.

1。根据走廊内卫生标准的数量，根据垃圾的显著数量计算得分。每个扣0.

1分。卫生区画○，按无打扫痕迹扣0.2分。

1、上午：眼保健操时间；检查教室地面，走廊卫生。无情况，有问题打√，按要求扣分，并出具扣分通知单。

2中午：12:30前完成评分，检查卫生区；无情况，有问题打√，按要求扣分，并出具扣分通知单。

3、下午：眼保健操时间；检查教室地面，走廊卫生。无情况，有问题打√，按要求扣分，并出具扣分通知单。

4健康检查记录：用于登记校园卫生检查结果。专项整治乱扔垃圾。每人次扣0.2分。

（二）纪律评分

1早上管理：7:30左右巡逻。已有序开展活动打√。有嬉戏打闹现象，共扣0.2分。

2午休管理：12:30左右巡逻。文明活动打√。有不安全行为，扣0.2分。

三。眼保健操：*=学生座位。在网格中，x表示不做眼保健；○表示说话；△表示睁开眼睛。每个座位只标记一次，不重复。每人次扣0.1分。

4、广播操：无特殊情况打√。有长时间不锻炼、进出场地打架推搡等不安全现象，扣2分。

（三）仪表评分

每班每周抽查一次，时间由少先队有关负责人安排。无情况，有问题打√，按要求扣分，并出具扣分通知单。评分要求：

**表示学生座位。网格中x表示书包杂乱或有违禁物品；表示个人卫生不良或指甲长；△表示没戴红领巾。每人次扣0.

1分。（四）行为（文明就餐）

评分要求：饭后清理餐具和食物残渣。不达标，每人次扣0.1分。按周统计。

三、周文明班级获奖依据

以上三项评分（卫生、纪律、仪表、行为）的结果将作为评比周“文明班级”的依据。分年级段每周去掉最后一名，其余班级评为周“文明班级”。

四、其他要求

1班主任应安排学生负责每周的评分表和班级填写。把活动内容和要求传达给学生，让每个学生都知道该做什么。

2值班教师要认真履行职责，按照学校要求上下学。平时要认真检查，及时解决问题。并在晚上打扫完毕后，按要求填写值班教师评分栏，以协助班主任开展清洁工作。并签字备案备查，做为开展值班工作的依据，纳入教师工作量。

三。值班教师要督促他们履行职责，大胆管理。要做好情况汇总和周总结工作，另外还要及时将《文明班级》奖牌插入有关班级门口的塑料框内。并在公布栏中贴好旗帜。

4正确对待评价活动，实事求是，公开、公平、公正。班主任要充分信任班主任，避免班主任之间产生意见。

评比方案 篇14

兴隆小学“学雷锋、见行动”评选活动方案

一、指导思想

为了加强对学生的德育教育，加强少先队员的自我意识，树立少先队员形象，培养学生爱集体、争先进的良好风尚，学校决定利用学雷锋活动月开展一次全校性的“学雷锋、见行动”评比活动。

二、领导小组：

组长：袁鹏

副组长：冯贵贤、史平原

组员：各班主任

3、 时间：3月1日-6月31日

第一阶段：3月1日至10日宣传动员

第二阶段：3月11日至31日

第三阶段：4月1日至6月31日总结评估阶段

四、实施方案

第一阶段（3月1日-10日）宣传动员：宣传教育

1升旗仪式：学习雷锋每周和每月的活动

2每各班都举行了一次以学习雷锋为主题的教育班会。时间由他们自己安排，并向德育部门汇报。

三。少先队动员会：3月4日

4、广播站：

（1）**雷锋故事及歌曲；

（2）开辟“雷锋——就在你我身边”专栏；

5、校园：悬挂“弘扬雷锋精神，做文明学生”大幅宣传标语；

6宣传雷锋同志的光辉事迹（校园小报），使雷锋精神深入人心。

7各班写广播稿，介绍班上好人好事。

8板报：每堂课都要出版以学习雷锋为主题的板报（3月20日前完成）

9各班成立文明督导组，对班上不文明行为进行整改。

第二阶段：3月11日至31日

1、开展雷锋日活动

（1）时间：3月12日

（2）形式：卫生大扫除

2开展高质量主题班会

（1）活动时间： 3月

（2）活动主题：宣传雷锋事迹，继续进行行为规范化教育。

（3）活动要求：班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立足于小学生的特点，做到教育形式的多样化。

（4） 活动评价：由德育部和少先队队组织人员对班会课进行检查和评价，并及时公布检查结果；要利用各种宣传手段，加强引导，组织少先队员宣传发展良好的班会班。

2、出好一期高品位的宣传板报

（1）活动时间： 3月20日

（2） 主题：雷锋在我身边

（3）活动要求：

第一，板报的主题要鲜明，要有思想性和教育性。

二是板报内容要实实在在，大力宣传班子里的好人好事，注重针对性和时效性。

三是板报形式要多样化、创新。

四是板报评比要严中有进。

3、开展护绿活动

1）种花养草。

活动范围：各班卫生区花池

具体要求：（1）除草、浇花；（2）松土、填土、施肥；（3）跟踪护理。

2）绿化美化。

活动范围：各班卫生区绿化带、认领花木

具体要求：（1）养绿护绿；（2） 除草，清除枯枝、断枝，用水浇灌。

4、倡导“文明与我同行”活动

1）使用文明用语

2）爱护校园公物

3）注重仪容仪表

4） 文明就餐，排队打饭，不浪费食物

5）注重环境卫生，实施“弯腰工程”（人人捡纸屑、果皮、塑料袋）。

5各中队采取集体组织、个人自发参与等多种形式，开展向雷锋学习、做好工作、讲文明、讲卫生、争先争先进活动。并作好材料登记。

6、组织**有关雷锋的影片

7每个学生都写了一篇关于雷锋经历的文章。

第三阶段：4月1日至5日总结评估阶段

1、各班通过多种形式对本班学雷锋活动进行总结，形成班级学雷锋活动书面总结，并于4月4日上交德育处。

2、评比先进

1）先进班级

根据各班级在学雷锋月的综合评定，学校德育处将评出各级“学雷锋标兵班”5名，按总分前五名评定。具体细则如下：

“学雷锋、争先进”活动评分细则表

（注：班级自发的活动，活动前和活动后必须上报德育处，由德育处、少先队登记并检查评分。如有弄虚作假的，一票否决。）

2）先进个人

评比方案 篇15

根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《吉林省实验中学班级及学生日常管理规定》和《吉林省实验中学学生严重违纪处理办法指导意见》，结合我校教育教学实际情况，制定《吉林省实验中学班级星级评比方案》。

一、指导思想

为进一步严明纪律，塑造良好校风，加强班级内部管理，促进学生身心健康发展，从纪律卫生、文明礼仪、活动参与、学业管理等维度促进学生养成良好的习惯，培养有理想信念、家国情怀、品德修养、乐观向学和奋斗精神的德、智、体、美、劳全面发展的现代中学生。我校坚持以国家、省、市、校各项规章制度为指导，以公平、公正、公开为原则，采用班级管理量化赋分的模式，充分调动班集体建设的积极性，推动班级管理的`科学化、规范化和制度化，为优秀班主任老师和优秀班级脱颖而出提供制度保证。

二、评选范围

全校所有班级。

三、评比方式

（一）评比细则

（二）评比要求

1、由政教处总负责，政教处、各年级、学生会和值周生共同检查，其他学校管理人员、老师均有权反映相关问题，若情况属实，可按评比细则加分或扣分。做到定时、定人检查，做到时时有人查，事事有人查，以确保对班级评价的公平、公正。

2、全体教师要高度重视，认真对待，全员参与，齐抓共管。

3、每两周评比一次，高三年级周六下班前，其他年级周五下班前将本周评比结果上报政教处赵群老师，周一升旗仪式公布上周班级星级评比结果。

（三）评比结果

1、以上量化考评结果将作为星级班级评价的唯一标准。每班每周基础分为10分，采取加分和扣分相结合的方式，量化考评分数从高到低排序，将星级班级分为五星班级、四星班级、三星班级、无星班级，所占比例分别为30%、40%、20%、10%，比例可根据实际情况适当微调，原则上上下浮动不超过5%。

2、班级星级评比结果是划分班主任A、B、C级的重要依据。

3、如果遇到无法通过量化赋分划分出不同星级的情况，各年级可酌情依据“自主管理”的内容和实际情况，进行评价。

4、若对评比结果有异议，可及时向政教处、年级反馈。

5、本方案会随着实际情况变化，不断调整和完善，由政教处保留最终解释和修改权。

四、组织机构

组长：王洪杰

副组长：付俊超、孔令博、牛笑寒、王宣

组员：左娅、张秀萍、周春堂、王忠明、段宏星、李晗锦、侯雪、张春秀、景丽丽、李金龙、刘霞

无规矩，不成方圆。学校管理制度是学校进行教育实践活动的有力保障，是塑造学校精神的基础和框架。班级星级评价方案将促进培养知原则、守规矩、懂敬畏的学生；将助力培养自由、自律、自觉、自愿、自为的现代公民；将督促班级探索自我管理的模式，形成良好的班风和学风；将使德育工作者始于常规管理，超越常规管理，以目标追求、价值观念、素质要求和作风态度赋予制度以灵魂，让规章制度的影响深入师生的精神世界，推动学校教育、教学事业的全面发展，真正将“立德树人”落到实处。

云部署方案(精华五篇)

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？也许"云部署方案(精华五篇)"就是你要找的，更多信息请继续关注本网站。

云部署方案 篇1

为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经研究于2022年03月10日在穗华实验学校（幼儿园、小学）组织师生开展安全防暴演练活动。

演练前

演练前，安全演练总指挥张组长展开全体教职工的反恐防暴应急演练预演宣讲，对演练中的薄弱环节和关键环节，进行提醒指导，切实提高全体教职工的反恐意识和现场应急处突能力，为正式演练做足准备。

演练开始

演练正式开始，2022年03月10日的上午，一名中年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

学校保安发现中年男子进入校园，立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”中年男子不配合，预拔出刀具，强行闯入校园。

两名保安及时拿出自卫工具与歹徒周旋。门卫立即通过电话向梁校长报告：“一名可疑男子持刀闯入校园”。

安全组长接到报警后，立即通知通讯联络组马老师通过广播下达防安全保卫命令：“现有一名持刀歹徒闯入校园，请各小组根据学校安全保卫演练预案进入各自岗位”。立即启动穗华实验学校（幼儿园、小学）校园安全保卫演练预案。同时通讯联络组张老师拨打“110”求助。

当天值班行政、值班人员闻声马上手持器械到达事发现场，会同保安人员对歹徒进行围堵，避免伤害校园内的师生。

护校队成员迅速从各自岗位手持器械到达事发现场。一方面疏散保护好学生；另一方面增援门卫保安人员，继续围堵歹徒。

校园安全保卫命令下后现场防暴组成员立即从各自岗位手持器械到达主教学楼大门前防止歹徒进入教学楼内。

教学楼外学生的疏散。听到学校广播下达命令后，疏散组教师负责分工、分组指挥教学楼外学生迅速回教室，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

教室内学生防护应对。听到学校广播下达命令后，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

安全组全体人员控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并经公安机关赶往事发现场进行处置。

校医负责准备救助的必备药品到达现场，如有受伤情况展开救助。

总指挥张组长检查演练情况，确保校园安全后，通讯联络组报告总指挥：“歹徒已制服，解除警报，报告完毕！”演练结束。

演练结束

警报解除后，老师对学生进行心理疏导，消除学生的恐惧心理。同时，对学生进行了反恐防暴的二次教育。

通过本次安全保卫演练活动，老师和学生掌握了应急避险的正确方法，熟悉了逃生疏散程序和线路，确保在危难时刻师生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障学生的生命安全；增强了师幼的安全意识，积累集体疏散、应急组织等实战经验；为平安校园，安全校园打好坚定的基础。

云部署方案 篇2

学校本着“以人为本”的精神，以“安全第一，预防为主”为主题开展学生防溺安全教育宣传活动，具体如下：

活动时间：

20XX年4月24日——6月30日

活动主题：

“珍爱生命，远离溺水”

活动内容：

1、4月24日，学校领导有关防溺安全教育的国旗下讲话；各年级制订安全教育计划，“学生防溺水”系列活动之一——倡议书。

2、4月28日，进行一次全校性安全教育，各位班主任根据学校的总体部署和要求，对本班学生进行自检，及时发现问题、解决问题。

3、5月5日，各班以学生安防溺全教育为题，进行一次以黑板报、晨间谈话、防溺安全小报等为形式的宣传活动。少先队大队部播一次安全教育专题广播。

4、5月8日，下午第二节课时间，各班以学生防溺安全教育为主题召开一次主题班会。学生写一篇“珍爱生命、预防溺水”为主题的家庭作业；各班以短信的形式编制“防溺水”典型事例警示学生、家长。

5、5月30日，各班进行学生安全教育活动总结。评比“防溺水”安全小卫士。

活动要求：

要求各位班主任老师，认真学习学生“防溺水”安全教育活动的精神，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，增强学生的安全与“防溺水”意识，防止出现各类安全事故。

希望各位班主任老师，从为学生负责、社会和谐的角度，高度重视学生安“防溺水”全教育宣传活动，踏踏实实、认认真真地把“防溺水”安全教育活动落实到位，不流于形式，真正起到教育宣传目的。

云部署方案 篇3

软件即服务(SaaS)已经在业界占据主流了吗?关于这个问题各个方面的意见有不少分歧，一些SaaS领域领先的软件厂商仍然认为自己在SaaS市场上的没有被广泛接受。的CEO Marc Benioff说一个技术要想跨越接受“鸿沟”至少需要长达的时间。

而其它人更加坚信CRM SaaS至少已经成为了一种主流思想，其中包括著名的市场调研机构Forrester Research。Forrester去年年底对1017个美国和欧洲IT公司的决策者进行了一项调查，以评估他们的意见。调查结果发现，有将近三分之二的受访者在使用或者试运行SaaS产品，而CRM是最常用的。

“CRM SaaS的部署不再像过去那样作为一个专门的部署选项，而是已经融入了主流，” Forrester分析师William Band 和Peter Marston在他们的研究报告“最佳实践：部署CRM的巧妙做法”中指出。“随着升级越来越频繁、部署越来越快、前期成本越来越低以及最终用户的接受度越来越高，用户对CRM SaaS应用的需求丝毫没有任何减缓的迹象。”

不过，虽然许多CRM厂商在自己的产品中采用了SaaS模型的易用性、即插即用、以及在线省级等特点，不过Forrester仍然警告潜在用户需要考虑一些更多的因素以确保CRM的成功并充分利用SaaS。部署过程很可能会更容易，但未必是容易的。你是否在企业内部部署和管理CRM SaaS，依赖于供应商或使用供应商的第三方专业服务合作伙伴，Forrester公司分析师指出： “成功部署和集成CRM需要遵循合理的实践方法和指导。”

首先，在部署一个CRM SaaS解决方案之前，请务必确认这个解决方案在其它地方曾经成功部署过，也就是说它有一个成功的商业部署案例。你知不知道为什么要选择这样一条SaaS 方法?是不是只是因为它比其它解决方案更便宜呢?你知不知道你想要从一个SaaS部署中得到什么吗?你曾经考虑过预置型(On-Premise)解决方案吗?“把SaaS解决方案同预置型解决方案详细对比，综合权衡各自的优劣，而不仅仅是只考虑成本因素，” Band 和 Marston建议说。“依赖于相关的商业模式和经济驱动因素，当对比这些部署选项时，商业利益、灵活性和风险的不同是很重要的。”

你还需要考虑如何让你的SaaS部署顺利地“融入”其它典型的预置型系统中。任何一个有效的CRM系统都是不会孤立存在的，而是需要与后台办公系统进行交互。“如果你很关心将CRM解决方案集成到自己的IT环境中的容易度如何，那么你可以向一些你能够利用的具备系统集成专业知识的合作伙伴进行咨询，” Wood and Marston建议说。

当考虑成本时，企业用户需要思考的不仅仅是高层成本。还有其它一些因素会发挥作用，而且可能会潜在的提高你的部署成本。这些因素包括软件许可费、内部劳动力部署成本费、专业服务费、用户培训费、移动和离线/在线系统的访问、特定行业的功能、储存容量费以及额外的帮助台支持。

最后，你是不是曾经考虑过你部署SaaS CRM仅仅是因为SaaS模型听取来好像是一个不错的主意，或者因为你需要快速部署并且和运行，或者因为你的预算因为意外原因而减少了?你是不是肯定你会永远使用SaaS模式?是不是可能有一天你会决定重新使用预置型解决方案?如果情况是这样的话，如果你不这么做你一定是疯了!那么你需要知道，当必要或需要时，有一种迁移的方法使你可以作出这种举动。

如果上面的所有的问题都符合你自己的满意度，那么这时，你就应该着手考虑是不是有合适的条款，也就是要仔细研究你将要与所选定的SaaS供应商签订的合同，看看里面是不是有什么问题隐患。Forrester指出的一个问题是与SaaS模型的另一个卖点有关的：部署SaaS CRM不需要你一定精通技术。所以你可以是一个首席财务官或市场营销主管或销售主任，

不过，当谈到拟定合同时，这意味着你可能因为缺乏专门的技术知识，在向供应商提问题时不能提到点子上。“当涉及到选择一个SaaS应用时，这些非技术人员可能不熟悉更多相关的技术方面的知识，因而可能不知道在他们的合同中应该包括哪些关键条目。” Band 和 Marston说。

你还需要考虑是不是需要一个正式的服务水平协议(SLA)。你可能会发现你的SaaS供应商不太急于同你“亲密”探讨这个问题，以“避免直接向商业用户销售产品时带来的风险和责任。而只是同商业用户签订一个‘最大努力协定(Best Efforts Agreement)’。为了应付这个问题，Forrester建议当SaaS应用的数据量和事务增加时，潜在用户需要考虑隐性成本的推动因素，以及它对整个部署成本的影响。

对于部署本身，也有一些显而易见的最佳做法。第一，确定你的目标，然后建立一个团队，其中必须包括一个行政发起人，一个督导委员会(其中包括一个用户组代表，一个CRM SaaS解决方案管理员，一个CRM SaaS供应商开发人员或顾问)。这个团队需要为你的部署确定一个时间表。“CRM SaaS专业服务提供商告诉我们，预先为你的解决方案中的主要部署任务、重大事件的日期确定一个时间表是部署行CRM SaaS的一种最合理的做法。” Band 和Marston说。

同样，考虑意想不到的服务中断造成的风险和成本也很重要。令人鼓舞地是，Forrester公司发现，大部分的受访者对于SaaS SLA中通常保证的99.5%的正常运行时间并没有许多严重的抱怨。“但是，很少有合同包含系统正常运行时间计划维修方法，并且很少有用户真正跟踪实际的系统正常运行时间。” Band 和Marston指出：“虽然有些SaaS解决方案供应商声称能主动追踪中断，但用户一般自己承担跟踪并查询支出和服务信用的责任。”

你还需要查看一下该CRM SaaS解决方案令人沮丧的一面，并确定你的供应商对于每次中断活系统崩溃的反应是否都能让你满意，并深信他们的灾难恢复策略是适合你使用的。“虽然 SaaS供应商可以详细讲述他们解决方案的安全和灾难恢复能力，但当被问及SLA中包含什么样的安全和灾难恢复条款时，我们发现用户一般都远没有被说服。” Band 和Marston警告说。“在签订合同之前，一定要进行围绕灾难恢复进行尽职调查。”

Band 和Marston还提醒SaaS客户需要向供应商要求提供数据保护承诺和遵守行业标准，并坚持让SaaS供应商提供详细的数据中心灾难恢复功能的安全级别，以及如何每个客户的数据是如何受保护的。Band 和Marston在报告中写道：“如果你的应用是由第三方厂商托管的，那么让你的托管服务提供商提供详细的安全性和冗余功能能描述，并进行实地参观以核实他所承诺的正确性。”

还有一点也很重要，那就是确保项目部署完毕后，供应商将会继续进行支持。一些用户在接受Forrester的调查时，对于所看到的初始用户支持和帮助台回应的下降表达了自己的不满，其中有位客户声称“要坚持两个层次的技术支持。”这些问题需要预先加以解决，作为SLA讨论的一部分。企业用户也需要决定SaaS解决方案是如何管理的，谁负责满足IT标准，支持资源将来自哪里以及IT部门如何与第三方供应商配合工作。无论发生什么事情，不要假设支持是别人的问题。

“SaaS模型对用户产生如此大的吸引力的一个主要亮点是它的软件升级、硬件、数据管理和持续支持大部分是由供应商完成的，事实确实也是这样的，” Band and Marston说。“但是，在大多数企业中，最终用户认为SaaS解决方案的最终责任部门仍是IT部门。因此，IT经理必须确保自己知道哪些支持服务他们必需提供。”

最后，Forrester的分析师还建议最终用户要留意软件厂商的合并。在主流的预置型CRM应用市场领域，已经经历过了巨大的合并浪潮。而 SaaS市场是一个新兴的市场，才出现没有多长时间，而大多数SaaS领导厂商都是一些规模较小的并且刚刚成立的企业。随着主流的预置型软件厂商开始涉足 SaaS市场，这些较小的SaaS在面对竞争时很可能就被大型公司所收购。因此为了继续生存下去，很多小型SaaS公司合并成一个规模较大的公司。 “SaaS解决方案领域‘充满了’新兴厂商，” Band 和Marston警告说。“并且，厂商之间的合并和收购活动也在频繁发生着。务必要保证你选择的SaaS解决方案供应商如果在将来被另一家公司收购后，不会影响到你部署应用的正常运行和维护。”

云部署方案 篇4

一、指导思想与目标

1、指导思想

贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持以人为本、安全发展，以保障员工生命和公司财产安全为根本出发点，遏制伤亡事故为重点，倡导安全文化，落实安全责任，加大安全投入，建立安全生产长效机制，实现安全生产状况保持稳定。

2、总体目标

杜绝重、特大事故，遏制较大事故，全面压缩一般事故。

二、组织领导

为确保安全工作落到实处，我公司成立了以经理为组长、分管安全负责人为副组长，各部门负责人为成员的领导小组，领导小组办公室设在安全技术部，分管负责人任办公室主任。

三、具体措施

(一)健全组织机构、落实安全责任

为了加强对危险品运输车辆的安全管理，我公司成立了以经理为主任，分管负责人为副主任，各部门负责人为成员的安全生产管理委员会，办公室设在安全技术部，全面负责公司的安全生产工作。每季度组织召开一次安委会，每月召开两次安全工作会议，传达上级有关文件精神，总结分析安全生产形势，研究和解决安全生产管理中存在的问题。并按照“一岗双责”的原则和“管生产必须管安全”的要求，层层签订安全生产责任书，确保安全责任落实到实处。

(二)严格驾驶员、押运员的教育管理

做到持证上岗，证件合法有效，并签订安全生产责任书。由安全技术部每月组织开展两次驾驶员安全教育培训活动。重点是道路交通法律、法规，行车安全常识，紧急情况处理，危化品基本知识和消防知识等方面的教育，全面提高驾驶员的安全意识和处置突发事故的能力。行车中严格遵守道路交通安全法律、法规和职业道德，做到不超速、不超载、不疲劳驾驶，确保行车安全。

(三)加强危险品车辆技术状况管理

严格要求驾驶员进行日常检查和维护，加强对驾驶员的监督和管理，确保检查落到实处。对车辆转向、制动系统、灯光、轮胎等重点部位重点检查，发现问题及时处理，严禁车辆“带病”上路行驶。同时我公司还安排专人负责，提前30日通知车辆按期审验和二维，严防超期，确保车辆技术状况的良好。

(四)强化营运车辆的动态监管

充分利用GPS监控平台24小时监控车辆运行动态，并做好详细记录，发现超速、超载和疲劳驾驶等违章行为，及时提醒和纠正，并根据公司规定进行处罚，有效减少了违规行为和交通事故的发生。

(五)广泛开展各项安全宣传活动

为了提高全员的安全意识，我公司充分利用“元旦”、“春节”、“五一”、“十一”等节日运输和“安全生产月”、“安全警示月”、“交通安全日”、“百日安全竞赛”及“安全生产基层基础提升年”等活动，以印发传单、悬挂条幅，举办安全知识竞赛等形式广泛开展安全教育活动，使安全理念深入人心，由“要我安全”转变为“我要安全”。同时，我公司还利用短信平台每月向驾驶人员编发2条以上安全信息，特别是雨、雪、雾、风等恶劣天气，及时发布预警，提醒驾驶人员谨慎驾驶，安全行车。对省内外发生的重大交通事故、原因分析等信息也及时进行发布，从中吸取教训，避免类似事故的发生。

(六)制定应急预案，开展应急救援演练

为及时有效地开展应急救援工作，减少事故损失，我公司针对不同危化品车辆编制多套应急预案，成立应急救援队伍，每年组织两次以上预案演练，既锻炼了队伍，教育了员工，又提高了处置突发事故的能力，为公司的平安建设打下了坚实基础。

云部署方案 篇5

幼儿园防火防控部署工作方案

一、背景介绍

火灾是幼儿园安全管理中的重要问题，一旦发生火灾，将给孩子们的生命安全带来严重威胁。为了保障幼儿园师生的安全，制定并严格执行防火防控部署工作方案显得非常重要。

二、目标和原则

（一）目标：建立科学、有效的防火防控体系，确保幼儿园师生的生命安全。

（二）原则：

1. 安全第一：坚持人员安全、教育安全和财产安全的原则；

2. 预防为主：重点加强火灾防控的前期预防工作；

3. 科学管理：制定合理、规范的防火防控措施，并加强实践与检验；

4. 全员参与：全体教职员工、学生及家长共同参与防火安全工作。

三、具体措施

（一）设立防火防控领导小组：组织开展防火工作的具体方案制定、组织落实和督促检查。

（二）加强室外火灾预防：

1. 确保教学区域周边的疏散通道畅通无阻；

2. 定期检查校园内的绿化植物，并及时清理枯叶等易燃物；

3. 加强对校园外部环境的消防设施检查和维修，如水带、灭火器等。

（三）加强教学楼内火灾预防：

1. 落实消防设备的日常检查与维护，并做好记录；

2. 增设烟雾、温度报警器，以便及时发出警报；

3. 确保电器用电安全，定期检查线路电气设备的正常使用情况。

（四）加强课堂火灾预防：

1. 防微杜渐，教育幼儿防御火灾的基础知识与技能；

2. 指导教职员工进行逃生演练，并定期组织火灾应急疏散演练；

3. 聘请消防员定期进行灭火器及其使用方法的培训与演示。

（五）建立健全火灾应急预案：

1. 制定幼儿园火灾应急预案，明确各级责任人的任务与职责；

2. 配备合适的灭火器材和救援设备，并进行专业抢救技能培训；

3. 加强与消防部门的合作与联系，做好信息共享与联合演练。

（六）加强家长与幼儿园的合作：

1. 主动沟通，向家长宣传火灾防控知识，并鼓励其参与幼儿园的防火工作；

2. 加强家庭教育，教育家长与孩子共同学习火灾预防知识，避免火灾的发生。

四、监督与评估

（一）建立防火防控工作日志，记录防火措施的落实情况；

（二）定期组织内部考核，评估幼儿园防火安全工作的效果；

（三）根据评估结果及时修订并完善防火防控部署工作方案。

五、总结与展望

通过制定和执行防火防控部署工作方案，幼儿园能够建立科学、有效的防火防控体系，确保幼儿园师生的生命安全。同时，随着社会的变革与科技的发展，防火防控工作还需要不断更新和完善。幼儿园将继续努力，不断提高防火防控水平，确保孩子能够在一个安全的环境中快乐成长。

2024等保建设方案集锦

为了确保工作或事情顺利进行，常需要事先制定一个活动方案。那么，如何才能真正撰写出优秀的方案呢？小编强烈推荐阅读这篇名为“等保建设方案”的文章，它深入浅出、内容丰富，绝对不能错过。希望其中的建议能帮助您更好地应对工作中的问题！

等保建设方案【篇1】

       不会为整改措施-责任心不强整改措

       施

       界石物流中心的整改措施

       界石物流中心的整改措施

       物流在一个企业中发挥着举足轻重的作用.它不仅在于给企业减少损耗.降低成本或增加利润的作用.更大的作用在于提高企业对客户的服务水平,从而提高企业的竞争力.可以说物流在特定的条件下.物流是国民经济的支柱.由于我国物流起步比较晚,发展还很缓慢但是现在越来越多的企业已经对物流是相当重视了。现在国内很多高校都已经开设了物流管理课程.相信在不久的将来会有很多从事物物流管理的人才.我从毕业以来一直都从事物流管理的工作.非常喜欢这个

       行业.到现在已经有10年的工作的经验了.现在有幸管理公司的物流中心.在此我结合了以前的工作经验写下了整改措施.由于时间仓促难免有错漏之处.希望贵公司的领导们能给我提出.我将去改进和完善从而更好的提高自己.以下我将对物流最重要的仓储、配送两个方面并结合公司现在的实际情况提出一些整改意见。

       仓储篇

       1、指导思想：

       本着负责、协作、学习、创新的精神，以最短时间、最佳成本、最好服务、最优质量的服务承诺，对仓库进行整改.2、存在问题：

       A:直销和渠道仓库

       一、仓库使用面积利用率不高

       二、仓库货物库存准确率不能确定

       三、货物没有库位、标识，找货难

       四、仓库没有收发货以及盘点流程

       五、库容库貌不整洁美观.6S管理严重不完善。

       六、硬件设施不齐全

       七、没有划分功能区域

       八、货物堆放混乱,有些堆放不规范，找货难

       九、库房消防设施不全，货物的安全没有保障.

       十、库房人员工作比较散漫.责任心不够。

       二、整改目标：仓库使用面积率大于80%

       仓库库存准确率大于99%

       仓库货损货差率小于%

       仓库收发货准确率大于99%

       仓库尽可能达到5距要求

       三、整改措施：

       A：直销和渠道及零售仓库

       一、建议再使用些立体货架增加仓库使用面积，提高利用率。

       预计立体货架高度为三层，公司现在仓库面积为700多平方米.使用立体仓货架还严重不足.并有些利用率不高,故增加其利用率.二、建立帐、卡、物制度，实施定期循环盘点、年终大盘点方式，确保仓库库存准确率

       统一对仓库所有货物进行全部盘点，在盘点同时建立货卡标识、确立库位、包

       装堆垛整齐美观、盘点实物时确定实物数量、品名、库位、盘点人员姓名、盘点日期等，并将实物存放在指定的库存位上，将所有盘点数据准确无误的输入至电脑系统内。

       盘点工作完成后，进行收发货物时，首先从电脑账务系统中查找相对应的货

       物品名、库位和库存，而后去对应的仓库，找到相对应实物的库位，按照标识找到相对的货物核对品名后，先销卡并结存剩余库存后签字确认，按照相关单据进行收发货，收发货出库完毕后，将相关单据复印三份，一份交于电脑账务员作账，一份交于财务，一份留底备查，电脑账务员当天必须完成相关单据的电脑进出库操作，确保账、卡、物一致。

       建立循环盘点流程，确保每天对收发货频率大以及贵重物品的实时盘点，核

       对系统帐务、货卡、实物的一致性。每个月或者每个季度对仓库所有货物进行一次实物盘点，确保库存的准确性。每年年终或者年初对仓库所有货物进行一次大盘点，并将实物盘点数据与货卡、系统账、以及客户的账进行核对调整，并出具年终盘点报表和盘盈盘亏情况分析，确保账、账、卡、物的一致。建立此项制度可以明确责任，便于仓库管理员查找库存不准确的原因，并第一时间对其进行预防改进措施，及时与客户进行沟通，使仓库的库存准确率和收发货准确大于99%，货损货差小于%。

       三、使用预设库存库位标识、区域标识、货卡标识、实物品名标识，每次接到收发货指令和单据时从电脑账务系统中查找相对应的货物品名、库位和库存，再去库位上进行收发货的操作，可以改变找货难、找不到货的问题，也可以节省收发货的时间和准确度。

       四、建立和完善收发货流程，以及循环盘点流程.此项工作于安装完货架和盘点工作完

       成后实施.五、定期对库存进行整理，每天仓库管理员在完成收发货工作后，利用工作空闲时间及

       时对仓库的卫生和货物的堆放进行及时的整理，过道和消防通道严禁堆放货物，最终要达到托盘堆垛横平竖直、每个单品货物货卡品名数量责任人标识清晰明了、包装规范、货物无积灰、区域划分清楚，通过以上整理和控制达到仓库库容库貌的整洁美观。

       六、对于一些周转率大的货品应放在离出货通道近的地方或货架的最低端,保证提货速

       度快捷。

       七、应增加和采购相关的硬件设

       施。例如：搬运车、托盘、货卡、货卡袋钩手推车、电子称、仓库专用收发货及移库单据、相关标识牌线，以满足仓库的日常业务操作。

       八、划分仓储区域，货物标识和运单明确清晰，这样可以大大避免了货物堆放混乱、找

       货难的问题，设置了专人管理，可以责任明确到人，使货物的安全得到有效保障。

       3、整改时间：

       仓库上货架以及盘点工作预计从公司领导审核、修改、同意方案后起两个月内完成，仓库收发货流程，以及循环盘点流程和其它相关制度，在完成上述工作后一周内完成。

       配送运输篇

       1.配送运输也是物流活动中的一个重要的环节.其管理的好坏直接影响客户的服务水

       平及物流成本的控制.在配送运输上应该遵循其配送的服务指标：运输需

       求满足率.货物及时发送率.货物准时送达率.货物完好送达率.运输信息及时反馈率等。在其管理上主要针对驾驶员和车队的管理.将建立一些对驾驶员的管理制度及车辆的管理制度和运输流程的制定等。

       2.车辆管理 车辆由车队队长统一管理.并统一指派.车辆应由专任司机驾驶.并每周实施定期检查及保养,以保持机件寿命.确

       保安全行驶。车辆如需进行维修或保养，专任驾驶员应事先向车队队长提出口头或书面

       申请，并说明车辆故障情况，由车队队长对车辆进行故障判定后，方可进

       入汽车修理站进行维修或保养。车辆进入汽车维修站期间，需提前做好车辆调度工作，避免对配送工作造

       成不良影响。车辆在维修期间，车队队长应对其维修情况进行登记并存档，以便于在核

       算车辆维修费用时进行核对。车辆应在公司指定汽车维修站进行维修，公司每年需对指定汽车维修站的服务质量、维修收费标准等进行评估，择优选取并签订汽车维修服务合同。车辆的有关证件及保险资料应由车队队长保管。车辆需按时年审及缴纳相关规定费用，购买保险时需对保险公司的报价及

       理赔范围进行核对比较，择优选取。每天需要使用车辆需填写“派车单”一式两联.无派车单禁止出行.车队队

       长需对车辆出行情况进行有效跟踪，并在降低配送运输成本的前提下对

       车

       辆出行实行有效控制，减少随机性配送。派车单上应注明装载货品的名称.数量总的件数或可以使用“出货清单”若

       无出货单的禁止出行。车辆不得运载本公司以外的货物或人员.一旦发现将从严处理。车辆运行中应遵守交通规则.并注意安全行驶.并严格按照行驶线路行驶。

       不得绕很远的路行驶以免影响送货的及时率，增加配送运输成本。车辆到达客户那里时.应将出货清单交于客户验收.若出现货物缺少或损坏

       将查明原因.从严处理。驾驶员应根据派车单填报“行程日报表”并交车辆管理员核对实际行车里

       程。

       行程日报表应与车辆里程表相同,如果不相符者将由司机补差额油费并处

       于相应的经济处罚。

       二.驾驶员的管理 驾驶员不得酒后驾车.并必须遵守交通法规。定期组织对驾驶员的服务意识.责任意识等的培训。驾驶员不得私自改变线路。

       驾驶员应去有强烈的责任意识并时刻以公司利益为重等等，驾驶员如因不遵守交通法规，造成罚款及扣分情况，由驾驶员自己承担。公司相应的设立年终安全奖、节约奖、全勤奖对为公司做出重大贡献的驾驶

       员进行奖励。驾驶员需听从车队队长的安排及调度，不能以任何借口抗拒工作安排，否则

       将对其处以罚款，甚至开除的处罚

       决定。驾驶人员及送货人员的报销手续须严格按照公司的相关财务报销制度，由车

       队队长及财务会计严格审计。

       以上就是我对贵公司物流中心的一些整改措施.在其人员的管理上我将对本部门所有的人员进行学习管理.行政管理.创新管理,服务管理等.并制定相应的制度去约束.并定期进行培训和考核及激励。并尽最大的努力发挥团队的力量.为公司创造价值.所有整改的时间为两个月。信息中心自查自纠整改措施

       信息中心自查自纠整改措施

       东河局信息中心按照《包头市地方税务局关于开展执法执纪税风税貌活动检查验收的通知》要求，在2022年4月13日召开专题会议，结合本股工作，从精神面貌、责任意识、规范执法、服务态度和清正廉洁等方面进行自查自纠。通过自查及对照纳税人的意见，查找工作中存在的薄弱环节，及时进行整改。

       整改措施如下：

       第一，针对征期到信息中心报盘的纳税人较多，我中心及时为纳税人配备了笔、复写纸、纸杯等便民用品，保证纳税人使用更加便利。同时，我中心还制定了《信息中心办公场所卫生责任制》，明确责任人，保证办公区域干净整洁。第二，针对我们的干部在平时纳税服务工作中服务技巧和沟通方式上有所欠缺的问题，今后，将对信息中心每名干部在服务态度、文明用语、着装礼仪等方面严格要求；加强主任与干部之间交流，避免将私人情绪带到工作中；加强服务意识、服务技巧等方面的教育，杜绝服务生冷硬，进一步提升纳税人满意度。

       第三，针对干部责任意识有待加强，办税效率有待提高的问题，今后将继续开展以敬业心、责任心、进取心为主要内容的“三心”教育，提高干部责任意识，完善信息中心内

       部制度建设，最大限度避免工作差

       错率；加强业务培训力度，强化落实工作岗位A、B角制度，保证纳税服务“无缺位”，并在A、B角的基础上，尽可能提升每个干部各项基本业务的能力。

       东河区信息中心

       2022年4月14日

等保建设方案【篇2】

       存在问题及整改措施

       奔达小学

       孙光法

       2022.6

       一、整改工作的指导思想和目标

       作为教师，不但要有良好的工作作风，而且还要有正确的教育思想和高效的素质，从各方面都做到典范作用。

       二、存在问题及整改措施

       经过反复学习，发现自身还存在着许多不足之处。主要有以下几点：

       整改问题一：领会精神不到位，存在工作作风不够扎实。整改措施：

       1、深化自己的专业知识，不断的学习，提高教育理论。不断地探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

       2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

       3、不断学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

       4、主动、积极的做好本职工作，发扬奉献精神。

       5、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

       6、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，不断改进工作方法，提高工作效率。

       7、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。

       8、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请

       教，积极进取。

       9、每时每刻，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己。多和老师交往，谈心。

       10、提高自己的综合素质，热爱本职工作，树立良好的道德风范。

       通过这次的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。

       专业建设当前存在问题及整改措施

       政治建设方面存在问题及整改措施

       在政治方面存在问题及整改措施

       政治合格方面存在问题及整改措施

       政治纪律存在问题及整改措施

等保建设方案【篇3】

       加强自身建设方面存在的问题清单

       及整改分析材料

       导语：我党的理论植根于马克思主义，不能犯教条主义错误，只有将马克思主义与中国的具体实际相结合，与中国特有的土壤相结合，才能茁壮成长，结出硕果。以下是我为您整理相关内容，欢迎参考阅读!加强自身建设方面存在的问题清单及整改分析材料党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，对全面推进党的建设新的伟大工程，着力建设高素质领导班子，提出了新的更高要，求总、。局正民党确、航委履严总坚行格局持职执党严以、责主委字邓落，、集在当小实坚坚中行头平党持制业持，理近一二四五的情况作为重要内容向党委汇报。

       加强年自1身月建(7设一我日方)们当，面增党前中存强是，央在个(世我印的二意界党们发问)识的上当党了题增”十前团习第清强是加八，结近一强单“加保大社带平大自及四强卫以会益领总党身整个党部来上多全在中央政治局“三严三实”专题民主生活会上的重要讲话，建改意的在习赵元国提会在设材识领召近东化人出献一方料”导议开平巍、民要红个面一是，最这同书社进切副幅存、落提后次志记会行实总员在充面高今情况

       (一一)是专注定题重期(二)广泛征求意见建议。 学学学习我习局习，(三)坚持边学边查边改 通，增提过深一强是高函想公二建领是询认仆立导三对、识是意整干群、。(对识四改政治理论水平。众网制一。建 持建章立制，规范决策办事程序台全反络定 些我帐(重映、了五须局，大强走环坚)长召持落决烈访保坚期开一以实是定的、局持努领警整二带征突座关是以力导示任头求出谈三是自觉接受监督。定期通报财务情况，加强对财务管于建作解干教，转意问、《立风决部重实变见展设党健建题专理权的监督制约。

       二领导班子存在的问题

       班子局领导班子整改的措施 年1龄、结2加、构3强进理、学4、进一步建章立制，规范决策办事程序。一，进教步副5一育、规职1步，加范年.解让2强工龄加决.班3对作偏强好加子.年流大建设方面存在的问题清单及整改分析材料 基4强成加部程，.层5自员强的，学加群.身树6自培抓习强众勇建立.身养好不7.党性意识上存在问题清单及整改措施 自保意见和诉求。于设有勇建力单够身8.加强自身建设存在问题 担方为于设度位，建当面有担方，管理。深设存位当面力入方不严不实问题清单及整改措施 10

       子成员加强自身建设等方面存在的问题

等保建设方案【篇4】

驾驶员查摆整改措施

篇1：个人查摆剖析

威海消防四中队 ***

?? ??通过对部队新条令条例和各项管理规定的学习教育和深入思考，我个人对新的条令条令教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：??一、存在的主要问题.??1、在“学习新条令条例教育”活动期间思想上重视程度不够，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有违反条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“学习新条令条例”的责任感、危机感认识片面，反映出我对新“条令条例”认识存有偏差，态度不够端正。??2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在本职岗位上一直努力工作，但为大局的工作做得较少，领导安排做什么就做什么，没有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。??3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给工作任务，缺乏主观能动性。??二、整改措施??1、用政治理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务??2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务水平；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。??3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。一定要提高对新条令条例学习的重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，努力做到对国家对人民负责与对法律负责的一致性

威海消防四中队 ***

根据支队对“条令条例学习月”活动的部署，按照活动方案的具体步骤要求，“条令条例学习月”活动进入查摆整顿阶段。中队党支部高度重视，结合中队队伍管理、安全防事故、案件预防等方面仔细查找中队存在的实际问题，我从中找出了自己很多方面的不足，从问题中认真吸取教训，广泛征求意见，深入调查研究，查摆出的问题具体内容如下：

一、不能够及时了解战士的思想变化，谈心活动不能很好的坚持下来，次数少。

二、自己的管理方式有时过于激动，脾气不是很好。

三、周末对中队管理不是太严格，对人员的要求有点放松，中队人员的思想浮动大。

四、自身不能严要求，工作只求过得去，不求过得硬，拖泥带水。

五、管理方法有时存在漏洞，对中队驾驶员同志要求不是很严。

六、安全工作有时不扎实，活动开展不是很经常，活动记录不是很规范。

七、有时教育内容针对性不强，教育内容和手段单调，安全教育教案和笔记简单，教育效果差。

以上是我查摆出的问题，对问题的所在，我挖其根源，论危害，并举一反三，根据每条每项制定出切实可行的整改措施，具体内容如下：

一、进一步加强党支部的核心作用、战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用，严格落实好党员的思想汇报制度、经常性思想制度，做到党支部就是“指令旗”。

二、平时要及时了解战士的思想变化，增加谈心活动次数，摸清战士的思想动态，努力提高战士的积极性，保证政治上永远合格。

三、今后要不断

改进管理方法，科学管理，因材施教，听取战士的心声，主

动做好思想疏导工作，要深入实际，做中队的有心人。

四、安全工作要扎实有效，要经常开展有关驾驶活动，活动形式要多样化，活动记录要详细、规范。

五、按照“下管一级履行职责，上挂一级追究责任”的原则，把中队经常性管理、训练、灭火、内务卫生、遵守纪律、安全工作与立功、受奖、入党、考学、转晋士官、探亲休假、物质奖励挂钩，真正从根源上克服干好干坏不一样，不思进取，不求进步，停止不前，混日子，靠时间的不良作风。真正从精神和物质上落到实处，对发生问题的个人决不姑息迁就，得过且过，根据违反的内容、性质、程度，按照“实事求是、奖惩适当”的原则，予以实施。

通过查摆剖析阶段，全队官兵在思想上进一步认识到做为一名军人应该遵守什么，应该做什么，不该做什么，并能自觉完成各项任务，官兵精神面貌明显提高，部队管理也在原有基础上日趋规范。

“条令条例学习月”个人查摆整改措施

威海消防四中队 ***

通过对条令条例的进一步学习，我进一步加深了对条令条例的理解和熟悉，这是我离一名更加优秀的消防干部又进了一步，但是我从中也找出了自己很多方面的不足，查摆出的问题具体内容如下：

一、对警容风纪不是很在意，有时出现警容风纪不严整的现象。

二、对后勤队伍的管理不是很到位，特别是卫生方面，有时不到位。

三、周末对中队管理不是太严格，对人员的要求有点放松，中队人员的思想浮动大。

四、自身不能严要求，工作只求过得去，不求过得硬，拖泥带水。

五、安全工作有时不扎实，活动开展不是很经常，活动记录不是很规范。

六、有时教育内容针对性不强，教育内容和手段单调，安全教育教案和笔记简单，教育效果差。

以上是我查摆出的问题，对问题的所在制定出切实可行的整改措施，具体内容如下：

一、进一步加强条令条例的学习，将自己的思想提升到另一个高度。

二、加强队伍管理，在平时工作中遇到不懂的或是不明白的要及时询问、解决。

三、今后要不断改进管理方法，科学管理，因材施教，听取战士的心声，主动做好思想疏导工作，要深入实际，做中队的有心人。

四、加强自身要求，做好模范带头作用。

五、要时刻以一名党员干部的身份要求自己，在平时工

作、生活中规范自己的一言一行，加强学习，弥补自己的不足和短处。

“条令条例学习月”个人查摆整改措施

威海消防四中队 ***

根据支队的统一安排，我们中队在进入条令条例月活动摆查、整改问题阶段中，党支部对此高度重视，专门召开队务会、军人大会、座谈会，针对中队存在问题进行落实、教育，中队官兵从问题中认真吸取教训，广泛征求意见，深入调查研究，中队官兵特别是干部能够从不同角度、不同侧面，认真查摆在思想观念、管理体制、工作运行机制等方面存在的突出问题，具体内容如下：

一、干部不能够及时了解战士的思想变化，谈心活动不能很好的坚持下来，次数少。

二、中队班长管理方法过激，有时对战士的批评方式不是很科学，给战士造成一定的压力。

三、周末对中队管理不是太严格，对人员的要求有点放松，中队人员的思想浮动大。

四、战士纪律观念淡薄，警容风纪有时不整，存在敞怀等现象，不注重小节。

五、自身不能严要求，工作只求过得去，不求过得硬，拖泥带水。

六、有的战士存在老好人思想，事不关己高高挂起，对中队存在的问题视而不见，给中队的建设带来了阻碍。

七、有的同志不能很好的履行职责，门卫岗哨登记制度有时存在漏洞。

八、管理方法有时存在漏洞，对中队驾驶员同志要求不是很严。

九、驾驶员有时不能定人、定车、定责任。

十、安全工作有时不扎实，活动开展不是很经常，活动记录不是很规范。 十一、有时教育内容针对性不强，教育内容和手段单调，安全教育教案和笔记简单，教育效果差。

十二、驾驶员不是很尽职尽责，对车辆的整体情况不是很了解。

十三、驾驶员有时保养、检查、维修等工作跟不上，维护保养记录不详细及驾驶员队伍中普遍存在的“重驾轻修”和维护保养水平不高等问题。

十四、驾驶员素质参差不齐，驾驶员出现技术、的断层，个别驾驶员疏于专业理论的学习，专业理论知识缺乏。

十五、驾驶员自身不能严要求，驾驶员队伍中有时存在的开快车、“英雄车”、“斗气车”、违章驾驶、乱开警灯警报等恶劣的驾驶作风。

十六、有的驾驶员警容不整，有时为了出火场着装不整，驾车时东张西望，注意力不是很集中。

十七、有的驾驶员特别是新驾驶员对车辆的性能不是很了解、掌握。驾驶车辆有时发慌，对路况的处理不是很灵活、到位、利索。

以上是我中队查摆出的问题，对问题的所在，我中队将挖其根源，论危害，并举一反三，根据每条每项制定出切实可行的整改措施，对存在的问题及时梳理归纳，狠抓落实，切实加强和改进部队管理教育，严防各种事故的发生，确保中队安全稳定。

篇2：自查整改情况报告

充装液化气自查整改情况报告

执照上级的统一布署和安排，我们在“打非治违”专项行动中，认真开展自查整改工作对站内设施设备逐一排查。按照安全规范要求对充装活动认真进行检查，不断建立和完善各种安全生产管理制度，强化安全意识，落实安全责任，把各项管理措施落到实处，为用户提供优质服务。从四月下旬开始，我们进行了全面的自查整改工作，现将情况报告如下：

一、自查的内容及情况：

我公司充装站储罐区现安装有50m3储罐三只，残液罐一只，站内配备有相适应的压缩机、烃泵、电子充装秤，安装了紧急切断装置和气体泄漏报警装置，配备了消防灭火器材，修建200m3的消防水池，设置了安全警示标志。对储罐管道、阀门逐个检查防止泄漏，对其它设备和安全附件认真检查进行彻底的维护保养。

我公司充装站配技术负责人1人、安全员1人、充装工人3人、危险品车驾驶员1人，全部人员都做到了执证上岗，并参加了有关部门组织的业务培训。为了使各项安全管理工作做得扎实，安全措施落到实处。我们不断完善各项规章制度，制定应急救援预案，明确应急救援任务和措施，建立了安全生产领导小组，明确了组长及成员的职责，还制定和完善了安全检查制度，消防安全管理制度，安全教育培训制度，事故应急救援预案和定期演

练制度，设备操作规程，压力容器，管道使用检查制度，气瓶充装前后检查制度。我公司现有登记注册钢瓶只，建立了气瓶档案。在气瓶充装时认真进行充装前后检查并做好记录。粘贴警示标签和充装标签。对不合格气瓶和超期瓶不加气，严格禁止超量充装，确保充装质量符合安全规范要求。

二、自查的问题及整改情况

气瓶充装时，认真做了充装前、后的气瓶检查，但是检查记录不完善，我们已经对工人进行批评教育，要求工人一定要按照气瓶充装规定，认真对每只气瓶进行充装前、后检查并按要求作好记录。

由于充装站建站较早、场地较小，布局不很合理，一些

硬件设施较差，站内环境也有待改善，个别设备配置还不符合要求，对站内基本建设投入还需要加大力度，争取尽快改变现有状况。

*****燃气有限公司

***年**月**日

篇3：纪律作风整顿个人查摆总结

纪律作风整顿个人查摆整改总结 在这次“纪律作风整顿”活动中，经过学习教育和深入思考，我个

人对作风纪律整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进

一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题 1.在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作认

真，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不

大，都是小毛病，对“作风纪律整顿教育”的责任感、认识片面，反映

出我对“作风纪律整顿教育”认识存有偏差，态度不够坦诚。

2业务素质有待于进一步提高。本人从教与初中思想品德有十年，教

材发生过变化几次，似乎是对教材很熟悉，但只是照本宣科，没有创

新，没有探索，没有做到与时俱进。

4.工作作风不够扎实。表现在：对待工作没有做到脚踏实地，总想把

自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，在工作中等着

靠着，只等着分配任务，没有主动为学校，为领导分忧，没有创新精

神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完

善会给自己的工作带来动力。

5对学生严肃有余，但亲和力不足，往往使学生敬而远之。二、今后的整改措施和努力方向 1.加强学习，不断提高自身的素质，不断探索，深钻教材，提高自身的教育教研能力。要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知

识的学习掌握，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。

2尊重学生，教育引导，事先“亲其师信其道”的教育境界。关爱学

生，为人师表，走进每一个学生的心灵，打开每一个孩子的心门。

3进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法，做到自重、自省、自励。以高度的责任感、事业

心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成领导交办的各项任务。4.要进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。求真务实，开拓

进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想

全，克服盲目性，变被动为主动，做到有的放矢，积极开拓进取。

5.加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动

性。要加强业务知识的学习，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵

活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看

多问多想，多向周围的老师请教。

通过自查，互查，通过学习，我将在以后的工作中，牢固树立

服务学生和家长的意识，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教

师。为学校教育贡献自己的一份力量。

张艳

20XX/10/26

等保建设方案【篇5】

自从我加入中国共产党这个神圣的组织起，我就一直以党员标准严格要求自己，时时进行自身的思想道德修养的升华。这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设。查摆问题、开展批评，是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节。根据学校活动要求，本人深入开展了自查、互查和征求意见，让我进一步树立了信心，查准了自身存在的问题，明确今后努力的方向，本人特制订此整改方案。

一、整改思路

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以及此次党的群众路线教育实践活动的对照学习，结合自身具体情况，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，勇挑重担，不断创新，努力提高自身能力和工作水平，始终做到全心全意为人民服务。

二、整改内容

（一）形式主义问题

作为学生党员，对学习、对生活，在工作方面缺乏热情，工作不扎实，不细致不到位，表率作用不突出，缺乏大局意识和全局观念。对生活满足于现状，不思进取，缺乏开拓创新精神，只满足于本专业学习的要求，不求其他方向与学科的探索与了解；对待作业也是应付差事，能过就好的态度。

（二）官僚主义问题

做事情没有自己的想法与主意，不能辨别是非，目光短浅，只会机械重复。对于自己身边有的人对待领导是溜须拍马、阿谀奉承，而对待同学或者同事则是冷言冷语、讽刺挖苦的行为视而不见。

（三）享乐主义问题

作为学生不能始终谨记艰苦奋斗的优良传统，懒惰思想严重，碰到比较难的事情，容易打退堂鼓，不能吃苦，有时候会贪图享乐。

（四）奢靡之风问题

自身攀比心理严重，虚荣心强，没有做到始终把勤俭节约牢记心头、始终做到不铺张浪费。吃饭的时候有时不能做到“光盘”，造成部分粮食的浪费。

三、具体措施

1、加强政治理论学习，努力提高理论水平。学习无止境，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学法律法规，学会管理自己，学会与时俱进。有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的精神实质有深刻的理解。

2、立足根本不断开拓进取。敢于实践，大胆实践，勇于探索，积极主动，勇挑重担，不断创新，努力提高学习能力和工作水平，进一步改进，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，全心全意人民服务。

3、坚持原则，增强批评与自我批评的自觉性。要坚持党性原则，大胆开展批评与自我批评，不作老好人，不怕得罪人，敢于管理，惯于管理，倡导浩然正气，抵制歪风邪气，充分发挥党员先锋模范作用。树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚。

4、要进一步务实创新，增强工作学习实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式和学习理念的创新，勇于创新，敢于超越自己。

四、时限要求

积极努力，从现在开始。模范执行党的政策，充分发挥党员模范作用。高标准、严要求，严格遵守党章党纪和场部的各项规章制度，积极参加场党委和本支部的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，少说空话，多办实事，在人民群众中树立良好的党员形象，望组织和同志们今后监督实现。

等保建设方案【篇6】

胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上发表重要讲话， 深刻阐述了 全面加强新形势下领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性， 强调要 在领导干部中大力全面加强领导干部作风建设， 为构建社会主义和谐 社会提供保证。因此，加强领导干部的作风建设，就成了我们在新时 期所面临的重要课题。 一、领导干部作风建设存在的问题及表现 多年来，我们各级党组织十分重视党的作风建设，并采取了 一系列行之有效的措施和方法，取得了明显成效，领导干部作风建设 逐渐加强。但是还应该看到，目前，我们个别领导干部的作风建设与 胡锦涛同志倡导的八个方面的良好风气，还有很大差距，还不同程度 地存在这样或那样的问题。主要表现在以下几个方面: 1、从思想作风看，有的干部教条主义、经验主义滋长，科 学发展、统筹发展、和谐发展的意识和理念还不够牢固。具体表现为 在制定部门工作计划时，不利因素考虑得比较多，谋求超常规发展的 大举措还比较少; 有的满足于已有成绩， 有安于现状、 求稳守成思想。 少数领导干部视野上还不够开阔，仍在以旧的思维看待新事物，缺乏 锐意进取、敢为天下先的创新精神。 2、从学风看，有的干部不善于认真学习、深入思考、学以 致用，理论与实际联系得不够紧密。表现为贯彻落实上级精神有时带 有机械性，照本宣科，召开会议多，下发文件多，在结合本部门实际 方面花的功夫还不够;个别时候还存在单纯靠行政命令去落实的现 象，有的则盲目实行了“一刀切” ，造成一定的负面影响。

3、从工作作风看，在一些部门和领导干部身上还不同程度 的存在官僚主义和形式主义。 密切联系群众的作风和求真务实的精神 有待大力弘扬。部分领导干部浮在上面多，深入基层则比较少，存在 电话调度、遥控指挥的现象;个别部门还在一定程度上存在着虚报浮 夸现象;个别干部在感情上和人民群众仍存在距离，不善于做群众的 思想政治工作;个别部门还存在特权思想，有时考虑部门和局部利益 过多，忽略了整体和大局。 4、从领导作风看，少数领导干部民主意识不强，民主集中 制喊在嘴上，写在纸上，没有落实在行动上，甚至个别领导干部根本 不知到“十六字方针”的基本内容。 5、从生活作风看，贪图享乐、铺张浪费的问题在部分领导 干部身上反映得较为突出。有些领导干部不重视防微杜渐，把吃吃喝 喝视为平常小事;个别领导干部对自己要求不严，甚至还存在领导干 部忘记了宗旨观念，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和权力 观、地位观、利益观。 纵观领导干部中存在的种种作风问题， 其产生的原因是多方 面的，但最根本的原因，主要有以下四点:1、改造世界观的自觉性 不够。2、学习的紧迫感不强，缺乏自觉学习的热情和动力。3、相关 的监督约束机制还没有真正建立起来。4、干部任用机制还不很完善。 二、加强领导干部作风建设的基本对策和措施 1、抓基础，搞好思想教育。一是强化政治理论学习。用邓 小平理论和“三个代表”重要思想武装党员领导干部的思想。当前主

要是学习邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观等理论， 同时，还要学习新党章和党的历史等。要大力弘扬理论联系实际的学 风，建立干部理论学习的激励约束机制。通过加强政治理论学习，提 高领导干部理论素质、知识水平和领导能力。二是进一步深入开展专 题教育活动。要根据作风建设中存在的突出问题，借鉴“先进性教育 活动”经验，在领导干部中开展一些专题的党性党风学习教育活动， 使广大领导干部进一步加强世界观、人生观、价值观的改造，增强宗 旨观念，强化公仆意识，发扬艰苦奋斗精神。密切联系群众，切实为 群众办实事、 谋利益。 始终保持坚韧不拔， 奋发有为的良好精神状态。 三是注重典型引路。 要注意总结宣传和大张旗鼓地表彰优秀人民公仆 和做出突出贡献的先进典型， 以模范领导干部的先进事迹教育、 鼓舞、 鞭策、激励广大干部。也要利用反面典型，通过案例分析，引导领导 干部从中吸取教训，引以为诫，达到预防教育的效果。 2、抓关键，强化制度建设。一是抓好有关制度的制定和完 善。在提高领导干部素质方面，要建立健全政治理论学习制度;在作 风方面，建立健全调研制度、优质服务制度;在决策方面，建立健全 决策程序制度;在保持班子团结方面，建立和完善民主生活会制度; 在约束方面，建立完善离任审计制度、谈话诫勉制度、干部考核情况 反馈制度等。 通过建立完善相关制度， 使领导干部的工作更加程序化、 规范化，保证加强党的作风建设的具体要求落到实处。二是提高制度 建设质量，形成体系。制定和完善各种制度必须要注意有针对性和可 操作性，让干部明确应该怎么做，不能怎么做，违反的如何处罚。注

重解决原则性规定多、缺乏刚性和操作性、缺乏惩处条款或规定弹性 过大问题;要明确执行制度的责任主体，解决执行不利的问题。务求 质量，增强权威性和有效性。三是强化制度执行的保证机制。教育领 导干部自觉按制度的规定办事，要严格执行制度，坚持制度面前人人 平等，维护制度的权威性和严肃性。明确执行制度责任制，使执行主 体能严肃认真地履行职责。同时加大对制度执行的督促和检查，做到 及时、认真、负责，不论谁违反了制度规定，都坚决查处，不能姑息 迁就，确保制度落到实处，促进和保证领导干部作风的进一步好转。 3、抓根本，健全干部监督管理机制。一是健全监督网络。 搞好党内监督，严格遵守民主集中制等党的各项规章制度，自觉参加 组织生活，发扬批评与自我批评的优良作风。领导干部在工作和生活 中的重大事项，要及时向组织请示报告，主动接受党组织监督;接受 群众监督，广泛了解群众对领导班子和领导干部的作风建设评价;加 大新闻舆论监督力度，强化舆论开放度，确保其正常发挥监督作用。 二是实行全程监督。着重解决现行监督滞后问题，做到领导干部的权 力行使到哪，领导活动延伸到哪里，对他们的监督就延伸到哪里，防 止权力的滥用和权钱交易，特别是对问题易发部位和环节要加强监 督。三是建立健全干部能上能下机制。要建立领导干部作风建设考核 评价机制，制定考核的具体标准，细化考核内容，以便操作。要定期 分析、准确全面掌握领导干部思想、工作、作风状况，把是否得到群 众公认、是否求真务实、是否牢固树立群众观点、是否清正廉洁、是 否取得实实在在的政绩等，作为选拔使用干部的重要依据。

领导干部的作风问题不是一个孤立的问题，它是党的思想、 作风建设，与整个社会的环境和氛围、与经济政治等方面的体制联系 在一起的，也是与领导干部的素质及其政治道德修养联系在一起的。 因此，领导干部作风建设是一项长期的战略任务，既不能一劳永逸、 也不能一蹴而就， 必须树立长期作战的思想。 要从加强制度建设入手， 建立健全领导干部作风建设的长效机制。 一是建立起长效的教育机制。教育是加强作风建设的基础性工 作，通过加强教育，认真解决好领导干部理想信念、党性和道德修养 等问题，牢固树立立党为公、执政为民的宗旨意识，在思想上、政治 上与党中央保持高度一致， 严格遵守并带头执行 《党章》 等党规党法， 尤其是领导干部廉洁自律的各项规定。实践中，重点是抓好领导班子 以及中层干部的日常思想教育，建立健全加强教育的各项制度，改进 教育方式方法，创新教育载体，通过典型事例的宣传，榜样的示范感 召， 例如我们在作风建设中就先后向党员和干部宣传了坚持最后一班 岗的原副总裁刘佩琦、 以身作则埋头苦干的项目部长徐延津的先进事 迹，用身边的先进典型来增强思想教育的效果，做到思想作风和学

等保建设方案【篇7】

个人作风建设查摆问题和整改措施

自开展“机关作风建设年”活动以来，我对自己的工作及思想动态进行了仔细查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行了认真剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在的问题，并明确今后整改的方向。

一、存在的问题和产生的原因

1、学习不够经常。政治理论方面内容钻研得少，知识面不够广；有时只顾忙于工作，自觉主动挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学得少，有时看报纸也只是看看大标题，对一些新问题新知识钻研还不深。

2、工作开拓进取不够强。主要在思想上还存在一定的惰性，比较安于份内工作，对领导指示经常是处于奉命行事、落实任务，缺乏工作的主动性、进取性。

二、整改措施

1、加强学习，增强素质，不断提高工作能力。作为一名党员，要不断加强学习，增强做好本职工作的本领。既要向书本学习，又要向实践学习，还要注意向上级领导和同志们学习，不断把学到的东西运用于实践，用实践来检验和提高学习的成效，做一名学习型、知识型、实干型相统一的干部，不断提高工作能力。

2、与时俱进，开拓创新，始终保持积极向上的精神状态。自己在今后的工作中，将不断创新工作思路和方式方法，始终保持良好的精神状态做好工作。

3、增强工作的主动性，满腔热情地做好工作。热爱本职工作，积极主动地做好本职工作。工作计划上争主动、早安排；工作摆布上以重点带一般；工作落实上能提前就提前。

1 总之，我将本着实事求是的态度，存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，重点抓好整改措施的落实。

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