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2014年5月12日，黄江义校按计划开展了应急疏散演练活动，从制定方案，到宣传动员、积极准备，再到最后短短的“69秒”活动，过程还算圆满。结合3月份开展的反恐应急演练活动，总结了如何有效开展反恐应急演练活动，提高师生的安全防护技能
1、 组织和领导是活动成功的关键
安全始重视学校工作的重中之重，各级领导高度重视。学校为活动的开展成立了由校长牵头的领导小组，讨论确定活动的目的和活动要达到的效果、推进活动开展的措施、推敲活动中各种细节，方案制定后，适时检查落实情况，并合理分工配合活动的开展。上下一心，往往会事半功倍。
2、 宣传动员是活动成功的关键
首先，班主任、科任老师要明白组织此类活动的目的、演练的意义，重视活动的开展并注意言传身教，以积极的态度去影响学生。第二，各班要采取有效措施，做好宣传教育和准备工作。少讲大道理，多举身边事，通过回顾灾害事故突然降临时造成的生命财产重大损失，对比成功避险的“大难不死”，用真实的案例，让学生发自内心地愿意参加活动，让他们在讨论交流中知晓逃生的要点，明白疏散路径和协作的重要性，做到严肃、有序、快速，活动就能达到预期目标。
三、活动要成功，关注细节定成败
关注学生的身体状况，有生病、受伤的学生要有专人照顾，化不利为有利，在相互帮助中感受关爱，也让演练更贴近实战；关注学生的疏散路线，提前清除“路障”，扫除隐患，楼梯拐角处有人值守，该出手时才出手，真出意外有人管；关注活动中的警报响起时机；“旁观者清”，活动开展时，有专门的监督记录人员，摄像、人员到位情况、学生表现情况，及时汇总情况，让总结不再说空话，让每次活动都大家都有所收获，有点提高。
两次活动中，也暴露出许多不足之处，以下方面，需要在以后的演练中加以改进、落实：1、宣传教育要想办法做到位，只有这样才能杜绝活动中出现的动作不到位、嬉戏的现象；2通过宣传教育，使安全意识深入人心，使锻练活动常态化。每当警报响起，师生们都会迅速有序地撤离安全区，相关人员也会知道自己的岗位在**，该怎么做。
黄江义务教育学校
2014-5-13
武功乡王五学校
安全教育是学校日常工作和中心工作之一。我们学校历来重视对学生开展安全教育活动。为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、责任意识和安全意识，提高突发事件应急处理和逃生自救能力。
5月12日是“汶川**”纪念日，根据市局和乡中心校的要求，学校决定在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，全校上下行动起来，围绕着“加强疏散演练，确保学生平安”主题开展了一系列活动，收到了较好的效果。
在演习中，我们要求：1。高度重视，严加防范，精心组织，确保万无一失。
2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚疏散演练中的注意事项。
三。听到学校发出的紧急疏散哨声后，全校师生立即采取行动，迅速有序撤离。疏散时注意安全。不要推拉或大声喧哗，以免发生事故。
4紧急疏散时，应尽量降低重心，沿廊道墙疏散。
5所有参加演练的人员必须按时到达，不得擅自离岗。
一、当天，我校利用班会的活动和辅导员讲话对学生进行安全知识教育，随后组织学生进行安全疏散演练和紧急逃生训练。
二、各班主任教师利用班队会时间对本班学生进行安全知识讲座，主要讲解了“防范校园侵害”、“防溺水”、“交通安全”、“食品安全”、“用电安全”、“运动安全”、“设施安全”等方面常识，教育学生关注安全，珍爱生命。
三、充分利用安全剪报、班级板报、晨会多种渠道向学生进行安全教育，营造安全教育氛围，使学生耳濡目染，时刻提醒学生把安全放在第一位。
四、考察了学生对安全常识的掌握情况和面对突发事件如何应对，从考察中可以看出学生们已经把安全知识铭记在心。
5、 把安全教育融入家庭和社会。广泛发动学生向家长、邻里进行安全常识讲座，使安全教育成为家庭教育中的重要内容。
六、严格执行制度，要求班主任按时到各点签到，做好学生的考勤工作和晨检、午检工作，进一步加强缺勤学生追踪工作，防患未然，确保学生的安全不出纰漏。
7、 对校园设施、园墙、大门、消防设备、电力线路等进行全面检查，发现问题及时整改。
8、 要加强对公路队的监管，放学后排队。学校要求班主任护送学生到指定路口，并提醒学生注意安全。
总之，我校紧抓安全这根弦不松，有条不紊地开展安全防范工作，极大地增强了我校学生的自我保护意识，提高了学生的安全自卫能力。
根据乡中心学校的要求合消防通知精神，我校对学生进行全面的安全知识教育
首先在校长宋朝霞同志的直接指挥下，学校教师互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，制定出一套比较完备的演习预案。
演习预案成型后，学校召开全体班主任会议，将演习预案下发到各班级，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。
学校要求每个班级上一堂“当火灾发生时，如何自救”的安全知识教育课，让学生了解最基本的安全自防、自救知识。
11月9日下午，按照教育局的要求，学校进行了消防逃生演练。当演习防爆警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生逃离现场，教室内的学生在班主任老师的组织下按照预定的方案，迅速而有序的离开教室，在整个演习过程中，全校老师能有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生在20秒钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。
演习结束后，学校召开会议，对演习中存在的问题进行总结和修改。
通过这次对学生的安全知识的教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识，通过防火逃生演习保证了一旦火灾真的发生，确保全校师生能在最短的时间内，迅速有序安全逃离现场，将损失降到最小或零损失。
总之，安全教育无小事，通过这次安全教育，我们取得了预定的良好的效果，达到了预期的目的，这样的活动我们还会不定期的举行。
孙高利小学
根据县卫生局《**ww市卫生局关于做好20xx年防灾抗灾日有关工作的通知》（x卫字[20xx]98号）文件要求，我院领导高度重视防灾救灾日相关工作，认真开展宣传工作，针对我院潜在的灾害风险，结合我院实际，邀请ww市消防安全培训中心教官对我院干部职工进行消防安全培训，并开展了一次消防应急演练活动，现将演练活动总结如下：
一、领导重视，健全机构
为做好此次消防应急演练活动，我院领导高度重视，成立了消防应急演练活动领导小组，由院长担任组长，副院长担任副组长，成员由各职能科室负责人组成，制定了应急预案，责任分工，层层落实，确保了活动安全有序进行。
二、加强宣传，营造氛围
为做好消防安全培训及应急演练活动，我院加大活动宣传力度，在一楼收费大厅led显示屏上滚动播出消防安全知识，向院内职工及来院群众散发消防安全知识宣传资料，共计发放800多份，营造了良好的社会**氛围。
3、 通过培训，提高了全院干部职工的安全意识和消防意识
1全院干部职工更加重视消防安全。过去，我一直以为消防安全工作是消防部门的事，跟个人关系不大。如果发生火灾，它会报警。通过培训，干部职工知道了发生火灾的“三要素”，懂得了如何从根本上遏制火灾的发生，特别是从个人角度，如何避免、预防火灾事故，增强了消防安全意识，提高了做好消防安全自觉性。
2通过学习和培训，提高了火灾事故风险意识。明确了如何抓好消防工作，做到心中有数，知道了我该怎么去做，才能预防火灾事故的发生，尤其是火灾发生时的逃生方法、人员紧急疏散，怎样疏散等。
100多名员工参加了消防安全培训会议，取得了预期的效果。
4、 在实战演练中，我学会了如何正确使用消防安全设备，并熟悉了疏散方法
消防安全器材虽然使用方法简单，但是对于没有亲自实际操作过的，看似容易，真正操作起来也会手忙脚乱，不注意细节问题。通过实际操作演示和指导员的职导，参演人员掌握了一定的操作方法，取得了良好的效果。特别是我院义务消防安全员积极开展实际操作，相互交流，认真总结经验。
通过疏散演练，使干部职工受到了一次实践演练，他们体会到，在这次模拟疏散演练中，深知在紧急情况下如何逃生是关键，只有熟悉逃生的路线才能保护自己的生命。60余人参加了实战演练，取得了预期效果。
五、存在问题
1、本次演练个别职工重视程度不够，有点不好意思，认为火灾不可能在自己身边发生，存有侥幸心理。
2演练准备不够，一些细节没有考虑，组织活动缺乏严肃性。
六、下一步工作
1高度重视，加强领导，努力提高每位干部职工的消防安全思想意识。
2每年组织两次安全生产检查，对安全隐患采取有效防范措施。
3、继续加强消防安全知识培训和演练，广泛参与，形成声势，扩大影响，使消防安全工作深入人心，切实做好消防安全等防灾抗灾工作。
by县中医院
20xx年5月17日
为进一步落实上级有关安全工作精神，增强学生的安全防范意识和自我保护能力，有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，防患于未然，保护师生的生命安全，我校于2013年6月21日进行了一次逃生避险演练活动。在全体师生的共同努力下，此次安全逃生疏散演练于圆满结束，演练效果良好，现将情况总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长刘育红为组长的演练安全工作领导小组，拟定详细的安全演练活动方案，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。会议上学校领导要求全体教师从思想上要高度重视并认真学习《四季红中学安全疏散演练实施方案》，增强安全意识，对学生重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、明确职责，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、楼梯指挥、班级指挥、疏散路线等都作了具体的说明。明确了各个职能人员具体负责疏散的要道及职责，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序和注意事项，要求班主任组织学生认真学习《四季红中学安全疏散演练实施方案》，明确此次演练活动的目的意义，掌握自救自护的知识，熟悉逃生中应注意的事项。要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。
三、安全疏散演练效果良好
本次全校性的疏散演练真正起到实战效果，演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急情况的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。
四季红镇中学 2013年6月22日
版书小学防震减灾演练活动总结
为了进一步提高全体师生应急能力，加强对学生的安全教育和防震知识的宣传，增强小学生自我保护意识，使学生们掌握一些必要的防震安全知识和安全疏散的能力，我校66名学生及全体教师与201年5月11日上午9：15分成功进行了防震减灾演练活动。演习期间，从警报响起到所有学生从教室疏散到校园安全区，用了一分钟时间。
整个钻井过程要快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对逃生演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地防震疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以姚元强校长为总指挥的防震疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2演练前，学校领导根据演练要求和学校实际情况，提前制订了严格可行的逃生演练方案。
3、撤离演练准备工作做好后，随着总指挥的一声令下，参加演练人员各就各位，各班学生有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个疏散演习持续了一分钟，快速、安全、有序。
4.演习结束后，每各班级将按照指定的返回路线安全有序地返回教室。回到教室后，每各班主任都对演练进行了总结，并对学生进行了相关的安全教育。
这次安全疏散演练活动增强了师生的安全防护意识，对安全防护知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如**等地质灾害的应变能力。
2017.5.12.
为让广大师生更深入地了解消防逃生常识，掌握好消防安全知识，增强安全意识，提高自救互救的能力，根据学校安全教育月计划，x月x日下午，我校举行了消防安全教育和消防灭火逃生实战演习。全校师生参加了本次演习。
活动由校长xx总指挥，下午3点30分，演习正式开始。随着指挥命令的下达，教学楼里涌出了滚滚浓烟，随即警报拉响。x老师首先发现火情，迅速向学校领导汇报。校领导当机立断，马上命令启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，立即按消防逃生应急预案展开行动，各小组立即到位！各小组立即到位！”。
刹时，任课老师迅速组织教室里的学生撤离。听到广播后，全体教职员工也立即行动起来，在疏散的同时，学校领导通过广播指挥：“大家不要惊慌，注意楼梯安全，按顺序撤离！按顺序撤离！”学生们在老师的带领下，用衣服捂住口鼻，弯腰低头姿势进行，迅速向楼外撤离，到达安全地点后，班主任马上集合本班学生清点人数，并向领导进行了回报。
整个过程结束，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用3分钟左右，演练按预案进行。整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。广大师生表示，今后一定要更加遵守学校的各项安全管理规定，为创造安全和谐校园做出自己的贡献。
x校长在演习活动后进行了总结，我校本次活动按照演练方案进行了认真、准确的操作，是对我校《灭火逃生疏散应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，有效提高了广大师生在火灾突发事故面前的自救能力，对促进学校正常的教学和生活秩序起到了积极的保证作用。
我校于2011年9月29日，下午3：15分开展防暴力安全演练，此次演练活动的目的是为了检验防暴力预案的科学性和可行性，发现并修正预案中存在的问题，锻炼提高学校的处置、上报、指挥救援的能力,提高了教师、学生的自我保护能力。
一、演练领导组织：
总指挥：王国杰
副总指挥：赵景伟
二、参加人员：
安保小组9人，其他所有任课教师、全体学生。
二、演练程序
本次演练分两部分:
第一部分:学校安保人员演示安保器械使用方法一声铃声后，各班迅速按防火演练模式撤离到学校操场，并站成圆圈。
所有安保人员着安保服装在操场**演示钢叉使用方法，并由安保科长张国成讲解警铃响起、警灯亮起后所有学生应采取的避险方式和警铃、警灯使用管理制度。让师生知道警铃、警灯就是命令，所有安保人员、所有教师应进入高度警备状态，值班人员迅速掌握出事原因，同时拨打报警**。
第二部分：模拟坏人闯入校园
优点：演练准备充分，计划细致，各环节联系紧密。通过演练，进一步完善了我园应急预案，细化了细节，不断提高了应急演练的质量，也提高了全体师生的防范水平。
大店中学
安全应急综合演练活动
安排为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2012年3月13日下午15:10，我校进行了应急综合演练。
一、 演练目的：
为了使学生了解防震、防火、防踩踏突发事件处理、疏散、防踩踏应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。对全体学生进行安全教育，提高学生的自我保护意识，增强自我保护能力。
二、组织领导：
总指挥长：田胜利
副指挥长：王兵世、张磊、杨海平
组员：各班班主任、各科任老师
音响报警：李元
摄影师: 李反超
三、演练步骤
1、对学生进行安全教育
2使学生熟悉应急救援、防火、防踩踏的方法。
三。让学生熟悉集中的路线和地点。
4、进行模拟发生危险的演练。
四、演练安排
1、演练时间：
15： 2011年3月13日晚10时（每班班主任先进行安全教育，在安全教育的前提下，再进行安全演练）
2、演练内容：
安全教育、防震演练；消防疏散演练；防踩踏演练。
3、警报信号：
警报声作为紧急避难和疏散的启动信号。
危险发生信号：三声长报警声；代表危险的发生，学生应采取紧急措施避免危险。
危险发生后组织疏散的信号：连续的长警报声。代表危险结束，学生进行疏散。
听到警报后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在5分钟内完成。
五、管理人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
校长田胜利任总指挥、总负责；王兵冰副总裁负责事故处理；
后勤部郭广斌、赵晓敏负责后勤保障；周宇和任变变负责安全培训。
各班班主任负责避险、防火、防踩踏指挥。
楼道口疏散指挥员安排：
北二梯——唐晓璐、冀军平；李星、闫军莉（南二梯）、北三梯——李向、李锐；任雅惠、王美美（南三楼楼梯）、师艳（四楼楼梯）
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
三。及时纠正学生的不当行为。
4发生事故时，应及时处理。
5、集合后及时清点人数。
六、**发生时的应急避震
从你意识到这是一个**到**的结尾，通常只需要十几秒，很少持续超过一分钟。抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震动，没有东西掉下来。
听到紧急信号后，学生们立即开始演习。他们应该做到以下几点：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。避免尽快到安全的地方。 不要赶出教室。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
三。避免姿势：弯曲一只手臂保护眼睛不受碎玻璃的伤害，另一只手紧紧抓住桌子的腿。躲在墙角时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5在户外活动的学生，应跑到空旷的地方，用双手捂住头部，以防
止被砸，要避开建筑物和电线。
6按照事先的分工，老师要迅速到每个教室检查减震器。如发现措施不当，应及时纠正。
七、防踩踏应急措施
1、发***事故时，应及时送受伤者到医院诊治。
2及时向学校、家庭教育局及有关部门汇报。
三。注意保护事故现场，调查事故原因，制作有关材料。
4、妥善处理事故。
八、疏散的集中地点和路线
危险结束后，为防止次生危险的发生，应立即有序疏散，避免危险发生在安全的地方。疏散集中场所应坚固、平整、开阔，远离高楼场所。
听到疏散信号后，应按预定路线和集中地点有序疏散。
（一）、疏散路线和集中地
九（1）、九（2）、八(1)、八(2)、五年级从北楼楼梯疏散撤离到操场；
七(1)、七(2)、六（1）、六（2）从南楼楼梯疏散撤离到操场；
（二）、疏散注意事项
（1）、警报声一旦长鸣，全体学生即时按顺序撤离教室。
（2） 学生逃跑时，应保持前后手的距离，不应拥挤或推挤。
（3）、一旦发现前面有学生跌倒，后面学生应即时将他拉起。如果负责人发现有学生摔倒，应立即阻止后面的人跑下来，然后在拉起后继续跑。
（4）、不要起哄、不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
（5） 到达集中点后，每班立即清点人数，报**室负责人，总指挥挥报。
九、应急综合演练过程。
1下午15点10分，总指挥下达了开始演习的命令。
2、李元按响警报。总指挥迅速向各负责人发出请求紧急救援的指令。
三。队员们迅速就位，疏散了学生。具体安排如下：
a、 紧急疏散和救援行动开始。
b、 各负责人亲自赶到现场，指挥师生迅速有序地从走廊撤离教学楼。
c.各班班主任及上课教师负责教室里学生的疏散。
a、安全集中区域：学校蓝球场
b、疏散路线：广播操入场路线
c、疏散队形：班级学生以出门顺序排列，各班至走廊及楼梯后按疏散顺序排列，左右各一列，一列沿墙，一列沿扶梯。
d。 疏散顺序：每各班级的顺序是广播操作。
4到达集中点后，每班立即清点人数，报**室负责人，总指挥挥报。
5学校安全应急小组赶赴现场维持秩序，救治伤员。
6总司令作了总结，宣布演习结束。
大店中学
2012年3月13日
大店中学
应急综合演练活动
总结为了贯彻落实上级有关安全教育的文件精神和指示，树立“安全无小事”的意识，做到防患于未然，学校根据2012年安全教育活动计划，经过研究周密策划，决定于2012年3月13日举行一次紧急综合模拟演练活动。现总结如下：
1结合我校实际情况，应急综合模拟演练，精心策划，做好演练前的准备工作，确保一切安全。
我们学校有286名学生，9个班都在一栋教学楼里。学生分布很集中，密度很大。一旦发生紧急情况，学生很难在短时间内撤离教学楼，容易造成拥挤和踩踏。
为此，学校非常重视这次特别会议，以安排举行紧急疏散模拟演习。由政教处负责制定紧急疏散方案及撤离路线，并开会讨论，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后才将紧急疏散模拟演练活动方案确定下来。政教处把方案印发给各班级、各班主任，并做了宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，统一了认识，还要求班主任召开班会对学生进行动员、布置。
与此同时，由学校召集各负责指挥疏散撤离人员开会，明确分工，落实责任。
2演练中，指挥有效，组织有序。学生能够安全、快速撤离教学楼，基本达到预期目的。
根据紧急疏散模拟演练活动实施方案，由校长担任活动总指挥，各楼层均有指定人员负责，各班主任、任课老师在班上指挥。
2012年3月13日15：10分当警报发出后，总指挥发出开始的信号，各负责指挥人员立即指挥学生按照既定方案和路线撤离教室和教学楼，迅速到达指定集合地点。根据记时，从信号发出到第一个学生到达集合地，用时152秒，全体学生撤离完毕3分钟时间，全体集合完毕是5分钟，基本按照预定时间完成。
三。及时反馈总结，取得积极效果，指出不足，不断修订完善疏散预案，做好安全工作。
演练结束后，田胜利、王兵世两位校长立即总结演练情况，肯定成绩，指出存在的问题。本次演练活动总体情况良好，大多数能够重视，认真参加，听从指挥，没有发生拥挤、踩踏现象，没有发生人员伤害，达到了预期的效果。
但在钻探过程中也暴露出一些问题。比如，个别班级的学生把演练当成练习，没有高度重视，不听从指挥，一拥而出，减缓了撤离的速度，撤离中有的学生紧迫感不够，没有全速撤离。
针对上述问题，今后拟采取以下措施：
意识对学生进行安全教育，树立安全意识。
第二，班主任要在课堂上做总结，强调纪律性和单独疏散的原则，避免拥挤；
第三、各楼层指挥人员如有变更，及时调整，避免空缺，加强责任，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。
第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。
大店中学
2012年3月13日
20xx年的汛期即至，为了加强学校的防汛安全教育，增强全校师生的防汛意识，提高防汛应急能力，x月x日上午，xx小学利用校园广播系统，以全校广播的形式对全校师生进行了一次“防汛抗旱安全宣传教育”。
集会上，政教处xx主任重点向师生们介绍了防汛抗旱知识，提醒学生在汛期不要私自到河堤玩耍，不在易发生山体滑坡的地方逗留等，各班主任也要通过班队会、主题教育课等形式对班级学生进行汛期防范常识教育，以提高全体师生自救互救的能力。
本月为学校防震减灾安全月，学校通过班会、集会、放学前1分钟安全教育的方式对全体师生及家长进行地质灾害应急救援知识、汛期防溺水、防雷击、防风、应急逃生、上学和放学途中安全等方面的宣传教育，以及在雷电、暴雨等自然灾害面前学会自我保护。
进入x月，雨水天气增多，做好学生汛期安全教育工作迫在眉睫。x月x上午，xx小学利用晨会时间举行了20xx年春季学期防汛抗旱工作启动仪式。
启动仪式上，学校分管安全工作的副校长xx强调：汛期已经来临，老师、同学们要注意作好防汛抗旱的准备。若遇下大雨，不能来上学或放学不能回家，请不要强行来上学或回家，要就近联系家长通知学校或联系老师通知家长。同时不能到河沟、堤坝、池塘等处玩耍。遇雷电季节不能到大树下躲雨，防止雷电袭击。要节约用水，发现水龙头未拧紧出现漏水要及时将它拧紧。“从我做起，从现在做起，节约每一滴水”。学校还要求各班在本周的班队课上召开展“防汛抗旱工作”主题班会。
当日下午，学校利用召开家长会的契机，由学校分管安全的副主任xx组织全校家长学习了如何教育孩子做好防溺水工作的安全知识讲座。学校还结合xx网开展“珍爱生命，严防溺水”的专题教育活动，并请家长和孩子一起学习“防溺水专题教育”。
通过本次活动的开展，意味着xx小学本学期防汛抗旱工作已经正式进入课堂，在今后的工作中，还将围绕“防汛抗旱”知识进行不断的宣传，使“防汛抗旱”知识深入每个师生心中。
王老屯学校
当前正值冬季气候转冷、风干物燥，用火用电用气增多，是火灾事故高发期，在火灾中，许多鲜活的生命被大火无情的吞噬了，同时这些火灾再次给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必须的，学校人群相对密集，是事故易发地点。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，提高全校师生的能力，根据上级防震、防火疏散演练活动要求，在结合我校的实际情况之后，于12月15日上午9点45分，全校各班进行了一次安全有序的防震、防火减灾疏散演练。
演练前，要求所有班主任进行教育。当学校铃声响起时，全体教师立即到位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。
组长应清点人数，报告现场情况，防止余震时坠落伤人。我们学校有150多名师生。到达指定地点只用了35秒，没有人摔倒。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。
演练结束后，校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1由于学生人数众多，疏散过程中学生的噪音很大。
2学校发出疏散警报后，全体师生立即迅速、有序、安全撤离。然而，有些班级在没有任何警告的情况下离开了教室。
三。疏散到安全地点后，秩序相当混乱。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在此次演练的基础上，进一步完善我校应急预案，为今后的应急演练积累宝贵经验。
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